第一篇：“特色教室布置評比”方案[定稿]

2015年下學(xué)期東馬小學(xué)“特色教室布置”評比方案

新學(xué)期伊始，為進(jìn)一步貫徹落實學(xué)校工作目標(biāo)，美化我們的校園，使同學(xué)們有一個舒適、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也為了給同學(xué)們一個展示個性特長的空間，以充分發(fā)揮大家的想象力、創(chuàng)造性及團(tuán)結(jié)合作精神，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，經(jīng)研究，決定在本學(xué)期實施“特色教室布置”評比。通過評比，表揚先進(jìn)，樹立榜樣。具體方案如下：

一、總體要求

1.精心策劃，讓教室內(nèi)的每一個角落都具有教育作用，彰顯班集體特色；

2.充分調(diào)動學(xué)生參與的積極性，讓學(xué)生用自己的智慧和雙手來布置教室，維護(hù)好教室，使學(xué)生在建設(shè)班級文化中受到鍛煉，受到教育。

二、布置對象

各班級教室及宣傳櫥窗

三、實施原則

個性化、人性化、情感化

四、具體評比項目內(nèi)容（總分20分）

（一）衛(wèi)生方面

1.室內(nèi)衛(wèi)生（7分）：教室內(nèi)要求既美觀又大方，整潔，不雜亂。具體檢查要求及標(biāo)準(zhǔn)如下：

（1）教室及走廊地面整潔，無紙屑。

（2）窗臺上無物品，窗臺、門窗經(jīng)過認(rèn)真擦拭，十分干凈。

（3）掃除用具、垃圾桶等物品干凈、整齊擺放在墻角，垃圾要及時清理。（4）鋼制講臺里外無灰塵、雜物。

（5）桌椅無損壞，擺放合理，排列整齊橫豎對齊成直線，桌面無亂涂亂畫。（6）飲水區(qū)域干凈無積水，飲水機(jī)上沒有明顯灰塵；圖書角中圖書擺放整齊，柜門整潔。

（7）教室墻壁張貼物整齊、完整，無過期張貼物。2.個人衛(wèi)生（3分）：

（1）頭發(fā)及指甲（2分）：頭發(fā)干凈、整潔，無男生留長發(fā)或女生染發(fā)；無染指甲、黑垢指甲或過長指甲。

（2）著裝（1分）：學(xué)生衣著整齊、整潔，無著裝奇裝異服學(xué)生。

（二）、教室文化氛圍布置（一、二、三年級總分15分，四、五、六年級總分20分）（1）黑板報及粘貼欄（5分）

主題鮮明，書寫規(guī)范漂亮、圖案精美、設(shè)計優(yōu)化、圖文并茂、具有較強(qiáng)的教育性和欣賞性。要維護(hù)完好。（根據(jù)黑板報評比等第分別記5分、3分）（2）宣傳櫥窗（5分）

四-六年級各班負(fù)責(zé)宣傳櫥窗。宣傳櫥窗張貼的學(xué)生作品美觀無損壞，并且櫥窗外面及邊角干凈無浮塵。（3）班級個性化布置（10分）

設(shè)計新穎，有創(chuàng)意，布置美觀、精致，大方，實用，最好能體現(xiàn)學(xué)生的成長進(jìn)步；不提倡花哨的、華而不實的布置?？梢允菍W(xué)生才藝展示園地、讀書及寫作園地、繪畫作品展、書法展、學(xué)生榮譽、班級榮譽展示欄等。

學(xué)校十分重視本次“特色教室布置”大賽，經(jīng)校委會決定，特給予每班200元經(jīng)費用于教室布置，望各班做到專款專用。

五、評比時間

2015年10月14日（第七周星期三）中餐后

注：黑板報評比時間：第二周；宣傳櫥窗評比時間：第四周六、評比評獎方法

1.評委：李龍、沈莎、袁清紅、李娉、唐笑。

2.各班得分去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后算出的平均分為最后得分。3.本次“特色教室布置”大賽分一二三年級組和四五六年級組兩組評比，各評出一等獎3名，二等獎6名

三等獎9名；獲評班級將在期末優(yōu)秀班級評定中予以加分。

長沙市望城區(qū)星城鎮(zhèn)東馬小學(xué)

2015年9月

第二篇：教室布置評比方案

文武壩中心小學(xué)“舒心”教室布置評比方案

一、活動目的1、精心策劃，讓教室內(nèi)的每一塊墻壁、每一個角落都“會說話”，都具有教育作用，讓師生感到“舒心”。

2、充分調(diào)動學(xué)生參與的積極性，盡量讓學(xué)生用自己的智慧和雙手來布置教室，真正做到“不同的學(xué)生受到不同的教育”。

二、活動要求

1、教室物品布置（40分）。

（1）地面整潔，桌椅排列整齊橫豎對齊成直線（10分）。

（2）教室內(nèi)無雜物，無積灰、無蜘蛛網(wǎng)、無亂涂亂畫（10分）。

（3）衛(wèi)生角內(nèi)衛(wèi)生潔具清潔，擺放整齊、有序（10分）。

（4）制度、表格、獎狀、標(biāo)語等張貼規(guī)范、美觀（10分）。

3.教室布置特色（60分）：

（1）充分利用黑板報、公告欄、窗臺等地方營建富有生命氣息的班級文化環(huán)境（20分）。

（2）顏色搭配(色彩運用是否協(xié)調(diào)，是否注重美觀大方，富有美感)合理，各專欄設(shè)置有特色（20分）。

（3）開發(fā)其它創(chuàng)新園地，根據(jù)各班特點選擇符合本班特色的版塊內(nèi)容，要求有主題，構(gòu)成系列，體現(xiàn)出班級的特色（20分）。

三、評委。

劉君賢、羅發(fā)平、劉水貴、文樹勇、劉發(fā)貴、李凝。

四、評比時間。

2013年9月18日（第3周星期三）早讀時間。

五、評比獎勵。

1、比賽分年級評獎，一、二、三、五年級設(shè)一等獎1個，二等獎1個；四設(shè)一等獎1個、二等獎2個；六年級設(shè)一等獎1個，二等獎3個。

2、一等獎獎金70元，二等獎獎金50元。

備注：學(xué)校統(tǒng)一提供紅紙、吹塑紙、膠水等材料，請各班主任到劉志榮處領(lǐng)取。

第三篇：教室布置評比方案

文爾小學(xué)2013—2014學(xué)上學(xué)期

教室布置評比方案

為了加強(qiáng)班級文化建設(shè)，給孩子們創(chuàng)造優(yōu)美、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。經(jīng)研究，決定學(xué)校開展教室布置評比活動，具體活動方案如下：

一、總體要求

1.精心策劃，讓教室內(nèi)的每一塊墻壁、每一個角落都具有教育作用，力求和諧美觀，整潔、健康、得體、規(guī)范，彰顯中隊特色。

2.充分調(diào)動全體隊員參與的積極性，讓隊員用自己的智慧和雙手來布置教室，使隊員在創(chuàng)建中隊文化中得到鍛煉，受到教育。

3.體現(xiàn)出隊員們團(tuán)結(jié)進(jìn)取，奮發(fā)向上的優(yōu)良作風(fēng)，具有時代氣息的教室文化。

二、評比時間及日程安排

1.各班在第七周前完成本班教室的布置。

2.學(xué)校在第八周對各班的布置評比綜合評分。

三、評分標(biāo)準(zhǔn)

（一）教室整體布局(35分)

1.主題鮮明，教室環(huán)境整潔、美觀、得體、凸顯中隊特色。（25分）

2.教室角落設(shè)置合理，如讀書角、安全天地、學(xué)習(xí)園地、中隊角、展示臺、光榮榜等。（10分）

（二）教室文化布置（50分）

1.教室布置大方、美觀，能彰顯中隊建設(shè)理念；（20分）

2.教室“墻文化”設(shè)計醒目美觀，具有一定創(chuàng)意；（20分）

3.標(biāo)語的設(shè)計要求思想性強(qiáng)，積極上進(jìn)，具有教育意義。（10分）

（三）教室衛(wèi)生狀況（15分）

1.講桌、課桌椅排放整齊，不擺放雜物。（5分）

2.學(xué)生課桌、桌面上不張貼、涂畫任何東西，保持整潔。（5分）

3.教室地面干凈，無痰跡、污垢、紙屑，清潔工具擺放有序。（5分）

四、評獎辦法及獎項設(shè)置

1.學(xué)校組織教師對各班教室進(jìn)行評比，從高分到低分排出名次。

2.獎勵：一等獎1名，獎金30元，二等獎2名，獎金25元，三等獎4名，獎金20元。

文 爾 小 學(xué)二○一三年十月八日

文爾小學(xué)教室布置評分表

第四篇：教室布置評比

墩尚鎮(zhèn)蘆河小學(xué)關(guān)于舉行“班級是我家”

教室室內(nèi)布置評比的通知

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，提升班級凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新求進(jìn)的精神，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，推動教室文化建設(shè)朝著美化、凈化、特色化的方向發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美意識和專業(yè)意識，特組織開展“班級是我家”班級責(zé)任教室布置和美化評比活動。具體事項通知如下：

一、活動對象

蘆河小學(xué)所有班級

二、活動時間

2011年9月9日—9月28日布置教室

2011年9月29日進(jìn)行評比

三、教室布置要求

1、活動宗旨：美化學(xué)習(xí)環(huán)境、營造學(xué)習(xí)氣氛、提高學(xué)習(xí)熱情

2、整體布置力求和諧美觀，整潔、健康、得體、規(guī)范

3、能努力體現(xiàn)班級學(xué)生團(tuán)結(jié)進(jìn)取、奮發(fā)向上的優(yōu)良班風(fēng)，體現(xiàn)有時代氣息的教室文化

4、布置時應(yīng)保持教室原有設(shè)備，不得任意破壞，墻壁顏色等不得任意更改

5、評比結(jié)束后各班仍應(yīng)保持原有布置的完整

四、評比標(biāo)準(zhǔn)

干凈整潔：30%；美觀大方：30%；創(chuàng)新特色：40%

五、獎項設(shè)置

根據(jù)成績設(shè)一等獎、二等獎和三等獎，并發(fā)獎狀，以資鼓勵。

墩尚鎮(zhèn)蘆河小學(xué)

2011年9月9日

第五篇：教室文化布置評比方案

織金縣紅旗小學(xué)2018—2019學(xué)第一學(xué)期

教室布置評比方案

為營造更加和諧融洽、積極向上，富有特色的班級文化氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)班級管理，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽感和責(zé)任心，培養(yǎng)其動手能力與審美能力，我校特舉行班級文化環(huán)境布置評比活動。

一、評分辦法

1．評委成員：學(xué)校所有行政人員 2．記分方法

取評委打分的平均分。

二、評比內(nèi)容（100分）

（一）班級整潔度（65分）

1．講臺干凈整潔，黑板無灰塵，教具擺放整齊。（5分）2．課桌椅干凈無灰塵，桌面沒有亂涂亂畫現(xiàn)象，排放整齊；桌內(nèi)整潔，物品擺放整齊。（5分）

3．門、窗亮潔無污染。（特別是門上窗戶）（5分）4．教室及走廊地面干凈無污漬，無衛(wèi)生死角。（5分）5．墻面清潔無灰塵，墻壁無涂畫、無污點、斑跡。（5分）6．班級用具擺放整齊、合理、美觀。（5分）7．圖書角整齊美觀。（5分）

8．學(xué)習(xí)園地有規(guī)定內(nèi)容和隊角的布置形式新穎、美觀。（30分）

（二）班級特色文化（35分）

班級布置整體規(guī)劃合理，和諧美觀,健康得體，有特色，有個性、有創(chuàng)意，能營造濃郁的學(xué)習(xí)氣氛和體現(xiàn)班級特色。

三、評比時間：

9月21日放學(xué)后對各班班級文化進(jìn)行評比。

四、獎項設(shè)置：

班級布置評比，學(xué)校共8個班，設(shè)一等獎1名，獎金300元；二等獎1名，獎金200元；三等獎1名，獎金100元。獲獎班級將公開表揚，成績計入期末班級工作考評之中并作為優(yōu)秀班主任考核的一項內(nèi)容。

希望各班認(rèn)真做好本活動的落實工作，力求班級有新的風(fēng)貌，并以此為契機(jī)，搞好班級文化建設(shè)，形成更加優(yōu)良的班風(fēng)，使班級管理再上新臺階。

紅旗小學(xué)

2018年9月