第一篇：“我愛我班”教室布置評比方案

“我愛我班”教室布置評比方案

一、活動(dòng)目的：

教室是我們?nèi)粘W(xué)習(xí)的場所，更是一個(gè)集體團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的陣地，是同學(xué)們交流、互助、活動(dòng)、發(fā)展的平臺。為了給每一位同學(xué)營造一個(gè)和諧、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了進(jìn)一步讓校園充滿文化氣息，從而形成良好的校風(fēng)，高二年級組決定舉行教室文化布置評比活動(dòng)，讓書香飄滿每個(gè)教室，飄滿整個(gè)校園，讓我們改造環(huán)境，讓環(huán)境培育成功。

二、活動(dòng)時(shí)間：2012年3月17至4月10日

三、活動(dòng)方法：

（1）自評：班主任組織班團(tuán)委員會(huì)依據(jù)活動(dòng)要求進(jìn)行自評，并可以與其它班級聯(lián)合互評；

（2）初評：初評由年級組人員及學(xué)生干部到各班進(jìn)行觀摩，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)或建議。

（3）復(fù)評：學(xué)校評審小組在4月2日左右到各班進(jìn)行現(xiàn)場評比，評比小組綜合“環(huán)境衛(wèi)生、教室布置、文化宣傳和整體氛圍”四個(gè)方面打分，最后根據(jù)綜合意見評出相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)。屆時(shí)將進(jìn)行現(xiàn)場拍照，評比結(jié)束后，做一期圖片展。

四、人員安排

1、評比小組成員：吳瑞棠、肖玉湘、肖和軍、劉志文、劉瑜忠、鄧雄、劉偉雄、肖曙紅、肖國平、賀菊鳳；

2、攝影：彭紅旗

3、圖片展覽：彭紅旗

五、活動(dòng)要求：

（1）環(huán)境衛(wèi)生方面：

①、墻上無字跡、腳印、球印等；②、地面潔凈，能拖的要拖，垃圾及時(shí)傾倒；③、天花板無蜘蛛網(wǎng)，燈管無積塵等；④、講桌、課桌椅、勞動(dòng)工具整齊擺放；

（2）教室布置方面：

①、教室前墻面布置：黑板上方懸掛國旗或簡明標(biāo)語，黑板東端設(shè)置值日表（紀(jì)律、衛(wèi)生值日員名單等）、有宣傳公示欄（班級常規(guī)管理方案、班規(guī)班約班訓(xùn)）、信息欄（課程表、作息時(shí)間表）。②、教室后墻面布置：黑板上方為簡明標(biāo)語，有班級榮譽(yù)張貼懸掛處（張貼要用透明膠，不用膠水，以防損壞墻壁）。

③、講臺右上角必須貼上本班學(xué)生座位表。（5分）

④、班級黑板報(bào)內(nèi)容健康，結(jié)合班級實(shí)際，設(shè)計(jì)新穎，排版整齊，書寫工整。

（3）、儀容儀表：無奇裝異服、無長發(fā)、染發(fā)、戴首飾等不符合中學(xué)生形象的現(xiàn)象

（4）、特色項(xiàng)目：如“心愿墻”“愛心屋”“每周星榜——仿照電視臺，評星級，并要有理由，如進(jìn)步顯著，如好人好事，努力去發(fā)掘?qū)W生人格中的優(yōu)點(diǎn)，并放大優(yōu)點(diǎn)，班上要記載，做為評優(yōu)依據(jù)之一”，“綜合評價(jià)表——制定獎(jiǎng)罰分方案，列出表格，根據(jù)相關(guān)事實(shí)，登記并公布獎(jiǎng)扣分，作為評優(yōu)補(bǔ)助依據(jù)”

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1、本次活動(dòng)設(shè)置一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名；

2、獲獎(jiǎng)班級的相片在學(xué)校宣傳櫥窗中公開展覽；

3、一、二、三等獎(jiǎng)各加班管分6、4、2分；

4、不符合要求的班級將限期整改，再由政教處予以核查，如仍不合格，將在班級常規(guī)管理中予以扣分；

5、此項(xiàng)活動(dòng)將常規(guī)化，每月進(jìn)行一次評比，請注意保持；

漣源三中高二年級組

2012年3月17日

第二篇：教室布置評比方案

文武壩中心小學(xué)“舒心”教室布置評比方案

一、活動(dòng)目的1、精心策劃，讓教室內(nèi)的每一塊墻壁、每一個(gè)角落都“會(huì)說話”，都具有教育作用，讓師生感到“舒心”。

2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，盡量讓學(xué)生用自己的智慧和雙手來布置教室，真正做到“不同的學(xué)生受到不同的教育”。

二、活動(dòng)要求

1、教室物品布置（40分）。

（1）地面整潔，桌椅排列整齊橫豎對齊成直線（10分）。

（2）教室內(nèi)無雜物，無積灰、無蜘蛛網(wǎng)、無亂涂亂畫（10分）。

（3）衛(wèi)生角內(nèi)衛(wèi)生潔具清潔，擺放整齊、有序（10分）。

（4）制度、表格、獎(jiǎng)狀、標(biāo)語等張貼規(guī)范、美觀（10分）。

3.教室布置特色（60分）：

（1）充分利用黑板報(bào)、公告欄、窗臺等地方營建富有生命氣息的班級文化環(huán)境（20分）。

（2）顏色搭配(色彩運(yùn)用是否協(xié)調(diào)，是否注重美觀大方，富有美感)合理，各專欄設(shè)置有特色（20分）。

（3）開發(fā)其它創(chuàng)新園地，根據(jù)各班特點(diǎn)選擇符合本班特色的版塊內(nèi)容，要求有主題，構(gòu)成系列，體現(xiàn)出班級的特色（20分）。

三、評委。

劉君賢、羅發(fā)平、劉水貴、文樹勇、劉發(fā)貴、李凝。

四、評比時(shí)間。

2013年9月18日（第3周星期三）早讀時(shí)間。

五、評比獎(jiǎng)勵(lì)。

1、比賽分年級評獎(jiǎng)，一、二、三、五年級設(shè)一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)1個(gè)；四設(shè)一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè)；六年級設(shè)一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)3個(gè)。

2、一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金70元，二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金50元。

備注：學(xué)校統(tǒng)一提供紅紙、吹塑紙、膠水等材料，請各班主任到劉志榮處領(lǐng)取。

第三篇：教室布置評比方案

文爾小學(xué)2013—2014學(xué)上學(xué)期

教室布置評比方案

為了加強(qiáng)班級文化建設(shè)，給孩子們創(chuàng)造優(yōu)美、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。經(jīng)研究，決定學(xué)校開展教室布置評比活動(dòng)，具體活動(dòng)方案如下：

一、總體要求

1.精心策劃，讓教室內(nèi)的每一塊墻壁、每一個(gè)角落都具有教育作用，力求和諧美觀，整潔、健康、得體、規(guī)范，彰顯中隊(duì)特色。

2.充分調(diào)動(dòng)全體隊(duì)員參與的積極性，讓隊(duì)員用自己的智慧和雙手來布置教室，使隊(duì)員在創(chuàng)建中隊(duì)文化中得到鍛煉，受到教育。

3.體現(xiàn)出隊(duì)員們團(tuán)結(jié)進(jìn)取，奮發(fā)向上的優(yōu)良作風(fēng)，具有時(shí)代氣息的教室文化。

二、評比時(shí)間及日程安排

1.各班在第七周前完成本班教室的布置。

2.學(xué)校在第八周對各班的布置評比綜合評分。

三、評分標(biāo)準(zhǔn)

（一）教室整體布局(35分)

1.主題鮮明，教室環(huán)境整潔、美觀、得體、凸顯中隊(duì)特色。（25分）

2.教室角落設(shè)置合理，如讀書角、安全天地、學(xué)習(xí)園地、中隊(duì)角、展示臺、光榮榜等。（10分）

（二）教室文化布置（50分）

1.教室布置大方、美觀，能彰顯中隊(duì)建設(shè)理念；（20分）

2.教室“墻文化”設(shè)計(jì)醒目美觀，具有一定創(chuàng)意；（20分）

3.標(biāo)語的設(shè)計(jì)要求思想性強(qiáng)，積極上進(jìn)，具有教育意義。（10分）

（三）教室衛(wèi)生狀況（15分）

1.講桌、課桌椅排放整齊，不擺放雜物。（5分）

2.學(xué)生課桌、桌面上不張貼、涂畫任何東西，保持整潔。（5分）

3.教室地面干凈，無痰跡、污垢、紙屑，清潔工具擺放有序。（5分）

四、評獎(jiǎng)辦法及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1.學(xué)校組織教師對各班教室進(jìn)行評比，從高分到低分排出名次。

2.獎(jiǎng)勵(lì)：一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)金30元，二等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)金25元，三等獎(jiǎng)4名，獎(jiǎng)金20元。

文 爾 小 學(xué)二○一三年十月八日

文爾小學(xué)教室布置評分表

第四篇：教室布置評比

墩尚鎮(zhèn)蘆河小學(xué)關(guān)于舉行“班級是我家”

教室室內(nèi)布置評比的通知

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，提升班級凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新求進(jìn)的精神，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，推動(dòng)教室文化建設(shè)朝著美化、凈化、特色化的方向發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美意識和專業(yè)意識，特組織開展“班級是我家”班級責(zé)任教室布置和美化評比活動(dòng)。具體事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)對象

蘆河小學(xué)所有班級

二、活動(dòng)時(shí)間

2011年9月9日—9月28日布置教室

2011年9月29日進(jìn)行評比

三、教室布置要求

1、活動(dòng)宗旨：美化學(xué)習(xí)環(huán)境、營造學(xué)習(xí)氣氛、提高學(xué)習(xí)熱情

2、整體布置力求和諧美觀，整潔、健康、得體、規(guī)范

3、能努力體現(xiàn)班級學(xué)生團(tuán)結(jié)進(jìn)取、奮發(fā)向上的優(yōu)良班風(fēng)，體現(xiàn)有時(shí)代氣息的教室文化

4、布置時(shí)應(yīng)保持教室原有設(shè)備，不得任意破壞，墻壁顏色等不得任意更改

5、評比結(jié)束后各班仍應(yīng)保持原有布置的完整

四、評比標(biāo)準(zhǔn)

干凈整潔：30%；美觀大方：30%；創(chuàng)新特色：40%

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

根據(jù)成績設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，并發(fā)獎(jiǎng)狀，以資鼓勵(lì)。

墩尚鎮(zhèn)蘆河小學(xué)

2011年9月9日

第五篇：教室文化布置評比方案

織金縣紅旗小學(xué)2018—2019學(xué)第一學(xué)期

教室布置評比方案

為營造更加和諧融洽、積極向上，富有特色的班級文化氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)班級管理，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，培養(yǎng)其動(dòng)手能力與審美能力，我校特舉行班級文化環(huán)境布置評比活動(dòng)。

一、評分辦法

1．評委成員：學(xué)校所有行政人員 2．記分方法

取評委打分的平均分。

二、評比內(nèi)容（100分）

（一）班級整潔度（65分）

1．講臺干凈整潔，黑板無灰塵，教具擺放整齊。（5分）2．課桌椅干凈無灰塵，桌面沒有亂涂亂畫現(xiàn)象，排放整齊；桌內(nèi)整潔，物品擺放整齊。（5分）

3．門、窗亮潔無污染。（特別是門上窗戶）（5分）4．教室及走廊地面干凈無污漬，無衛(wèi)生死角。（5分）5．墻面清潔無灰塵，墻壁無涂畫、無污點(diǎn)、斑跡。（5分）6．班級用具擺放整齊、合理、美觀。（5分）7．圖書角整齊美觀。（5分）

8．學(xué)習(xí)園地有規(guī)定內(nèi)容和隊(duì)角的布置形式新穎、美觀。（30分）

（二）班級特色文化（35分）

班級布置整體規(guī)劃合理，和諧美觀,健康得體，有特色，有個(gè)性、有創(chuàng)意，能營造濃郁的學(xué)習(xí)氣氛和體現(xiàn)班級特色。

三、評比時(shí)間：

9月21日放學(xué)后對各班班級文化進(jìn)行評比。

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

班級布置評比，學(xué)校共8個(gè)班，設(shè)一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)金300元；二等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)金200元；三等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)金100元。獲獎(jiǎng)班級將公開表揚(yáng)，成績計(jì)入期末班級工作考評之中并作為優(yōu)秀班主任考核的一項(xiàng)內(nèi)容。

希望各班認(rèn)真做好本活動(dòng)的落實(shí)工作，力求班級有新的風(fēng)貌，并以此為契機(jī)，搞好班級文化建設(shè)，形成更加優(yōu)良的班風(fēng)，使班級管理再上新臺階。

紅旗小學(xué)

2018年9月