第一篇：學(xué)校后勤管理觀念創(chuàng)新與實(shí)踐

學(xué)校后勤管理觀念創(chuàng)新與實(shí)踐

學(xué)校后勤管理觀念創(chuàng)新與實(shí)踐

我認(rèn)為“后勤”意思為“保障”與“服務(wù)”。于是，我認(rèn)為學(xué)校后勤有三項(xiàng)功能，即一是為學(xué)校教育教學(xué)提供保障功能；二是為全校師生的生活活動(dòng)提供服務(wù)功能；三是在后勤服務(wù)管理中滲透育人功能。

要完成好這三項(xiàng)功能不容易。在小學(xué)后勤工作人員很辛苦，攤子大，事務(wù)雜，矛盾多，女教師多。因此出現(xiàn)了做得多，學(xué)得少；工作多，總結(jié)少；實(shí)踐多，理論少的“三多三少”現(xiàn)狀。如何改變這種現(xiàn)狀，還得從不斷更新后勤管理的觀念說(shuō)起。

一、創(chuàng)新后勤管理觀念

觀念，是對(duì)事物的認(rèn)識(shí)或態(tài)度。觀念是搞好后勤管理的靈魂，先進(jìn)的觀念能形成先進(jìn)的后勤管理工作。所以，觀念有高度，學(xué)校后勤管理工作才能有深度和亮度。

繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)觀念，創(chuàng)立新觀念。

1.在做好后勤管理工作指導(dǎo)思想中，樹(shù)立“以人為本”的觀念。

2.在后勤管理中，樹(shù)立“法制管理、”“安全管理”、“節(jié)約管理”、“精細(xì)管理”、“民主管理”、“信息管理”、“可視化管理”、“承諾管理”、“目標(biāo)管理”等觀念。

3.在后勤服務(wù)中，樹(shù)立“精細(xì)服務(wù)”、“主動(dòng)服務(wù)”、“愛(ài)心服務(wù)”、“感動(dòng)服務(wù)”、“人性服務(wù)”等觀念。

4.在建設(shè)綠色校園環(huán)境中，樹(shù)立“校園環(huán)境是一本生動(dòng)的教科書(shū)”、“生態(tài)、環(huán)保、低碳、節(jié)能”的觀念。

5.在物業(yè)、基建管理中，樹(shù)立“成本經(jīng)營(yíng)”的觀念。

.6.在財(cái)務(wù)管理中，樹(shù)立“少花錢(qián)，多辦事，辦好事”、“科學(xué)管理，民主理財(cái)”、“公開(kāi)，公正，廉潔”的觀念。

7.在后勤信息管理中，樹(shù)立“高效后勤”的觀念。

8.在后勤隊(duì)伍建設(shè)中，樹(shù)立“待遇留人，感情留心，事業(yè)留魂”、“讓想干的員工有機(jī)會(huì)，能干的員工有舞臺(tái)，干得好的員工能發(fā)展”的觀念。

二、新后勤管理作法

學(xué)校教育管理學(xué)是一門(mén)科學(xué)，后勤管理是教育管理學(xué)的重要組成部分，有學(xué)問(wèn)，有規(guī)律性，需要我們不斷研究，不斷探索，不斷總結(jié)。

經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐，學(xué)校后勤管理總結(jié)了三個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)：

其一，后勤常規(guī)管理，內(nèi)容要?jiǎng)?chuàng)建——

育人后勤、人文后勤、法制后勤、陽(yáng)光后勤、安全后勤、綠色后勤、節(jié)約后勤、感動(dòng)后勤、創(chuàng)新后勤。

其二，后勤常規(guī)管理，方法有“十化”——

后勤管理規(guī)范化，制度管理法制化，校園環(huán)境人文化，財(cái)產(chǎn)管理電算化，財(cái)務(wù)監(jiān)督公示化，生活服務(wù)低碳化，服務(wù)師生精細(xì)化，隊(duì)伍建設(shè)民主化，科學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)化。

其三，后勤常規(guī)管理，要努力提高后勤校長(zhǎng)（主任）素質(zhì)、做到“六六六”——

六種精神：

改革創(chuàng)新精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)精神，實(shí)干拼搏精神，廉潔奉獻(xiàn)精神，虛心好學(xué)精神及“三心三感四勤”精神（事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心；使命感、安全感、緊迫感；腳、手、眼、口勤）

六種能力：

有較寬厚的理論素養(yǎng)、較強(qiáng)策劃決斷能力；

有自覺(jué)的法規(guī)意識(shí)、依法治校能力；

有對(duì)人、財(cái)、物管理能力；

有較強(qiáng)勢(shì)的執(zhí)行協(xié)調(diào)能力；

有現(xiàn)代人的經(jīng)營(yíng)學(xué)校能力；

有鮮明的人格魅力、較強(qiáng)的親和能力。

六種工作方法：

尊重領(lǐng)導(dǎo)、請(qǐng)示匯報(bào)；

科學(xué)分工、協(xié)作要好；

深入實(shí)際、群眾依靠；

關(guān)心員工、冷暖記牢；

信息溝通、朋友廣交；

總結(jié)宣傳、及時(shí)報(bào)道。

三、創(chuàng)新后勤管理實(shí)踐

在先進(jìn)新觀念的指引下，不斷踐行后勤管理創(chuàng)新，努力打造感動(dòng)后勤、節(jié)約后勤、綠色后勤和信息后勤。

（一）感動(dòng)后勤

后勤服務(wù)如何贏得人心，贏得師生的心？我認(rèn)為是讓師生在后勤管理服務(wù)中受到感動(dòng)。能讓學(xué)生和教職工在優(yōu)雅環(huán)境里學(xué)習(xí)和生活，讓優(yōu)質(zhì)的后勤服務(wù)給師生留下終生的感動(dòng)。感動(dòng)是一種教育、一種力量、一種精神，所以，我們要打造感動(dòng)后勤。

感動(dòng)的核心是愛(ài)，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)師生，愛(ài)本職工作。感動(dòng)后勤通過(guò)服務(wù)管理中的語(yǔ)言、行為、成果展示。服務(wù)要精細(xì)，做到用心用腦，精心細(xì)心；管理要人性化，做到剛?cè)嵯酀?jì)，時(shí)時(shí)事事體現(xiàn)溫暖。后勤服務(wù)的價(jià)值就是感動(dòng)師生、感動(dòng)家長(zhǎng)、感動(dòng)社會(huì)。后勤員工要學(xué)會(huì)感動(dòng)，一個(gè)容易被感動(dòng)又能使別人感動(dòng)的人，是幸福的。

如何打造感動(dòng)后勤？

1.后勤員工真誠(chéng)待人，心存寬厚。

2.有一支充滿愛(ài)心、責(zé)任心的后勤隊(duì)伍。

3.有持之以恒的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

認(rèn)真做好常規(guī)服務(wù)和超常規(guī)服務(wù)；用心發(fā)現(xiàn)、善于捕捉細(xì)節(jié)服務(wù)；贏得人心的大愛(ài)服務(wù)。

（二）節(jié)約后勤

“發(fā)展綱要”指出：堅(jiān)持勤儉辦學(xué)，嚴(yán)禁鋪張浪費(fèi)，建設(shè)節(jié)約型學(xué)校。

1.建設(shè)節(jié)約后勤的任務(wù)。

（1）培養(yǎng)具有節(jié)約意識(shí)的接班人。

（2）加強(qiáng)學(xué)校節(jié)能減排，低碳環(huán)保，建設(shè)節(jié)約型校園。

（3）勤儉辦校，提高辦學(xué)效益。

2.建設(shè)節(jié)約后勤的原則。

（1堅(jiān)持系統(tǒng)性原則。

（2）堅(jiān)持效率成本原則。

（3）堅(jiān)持資源有償使用原則。

（4）堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展原則。

3.建設(shè)節(jié)約后勤的具體做法。

（1）成立建設(shè)節(jié)約型學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，健全機(jī)構(gòu)，完善制度。

（2）積極開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，不斷營(yíng)造節(jié)約校園文化氛圍，師生養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣。

（3）積極應(yīng)用節(jié)能新技術(shù)新產(chǎn)品。

（4）要抓三個(gè)環(huán)節(jié)，管理節(jié)能，科技節(jié)能，行為節(jié)能。

（5）加強(qiáng)精細(xì)管理，落實(shí)節(jié)約制度。

（6）表彰先進(jìn)，宣傳典型。

（7）溝通信息，加強(qiáng)交流。

（三）綠色后勤

努力建設(shè)綠色生態(tài)環(huán)保的校園，是學(xué)校后勤的重要工作，為此，我們必須科學(xué)化地組織調(diào)動(dòng)有關(guān)人力、物力和財(cái)力的投入，獲得并持續(xù)保持校園的凈化、綠化、美化、秩序化與和諧化的最佳效果。

1、建設(shè)綠色后勤，校園做到低碳環(huán)保。

每所學(xué)校都要重視校園環(huán)境，這是校園實(shí)現(xiàn)低碳環(huán)保的重要環(huán)節(jié)。為達(dá)到此要求，我們應(yīng)做到：校園潔凈整齊，寧?kù)o和諧，特色優(yōu)美，并在凈化、綠化、美化這三個(gè)方面下功夫。許多學(xué)校經(jīng)過(guò)多年的努力，建設(shè)有特色的校園環(huán)境，如革命傳統(tǒng)型、人文歷史型、科技興校型、生態(tài)園林型和地域特點(diǎn)型。

2、建設(shè)綠色后勤，校園綠化與校園文化相結(jié)合。

每所學(xué)校根據(jù)自己所處的地理位置及其它客觀條件，在校園內(nèi)種草植樹(shù)，豐富植物品種，努力提高綠化率，為校容爭(zhēng)輝添彩。同時(shí)，充分利用空間與綠化搭配，植入校園文化，將建筑物、雕塑、山水、石刻、樹(shù)木、花草等單體，進(jìn)行組合，成為各種景觀，于是，整個(gè)校園便形成有教育作用的千姿百態(tài)的時(shí)空藝術(shù)綜合體，展示了校園環(huán)境是一本生動(dòng)的教科書(shū)。

四、當(dāng)后勤校長(zhǎng)的十點(diǎn)體會(huì)

(一)要準(zhǔn)確定位，要會(huì)用權(quán)，用好權(quán)，用足權(quán)，不越位，當(dāng)好校長(zhǎng)的助手。

(二)要勤奮，堅(jiān)持在校園特別是在容易被忽略的地方多走走，在工作筆記本上多記記，在大會(huì)小會(huì)上多講講，與后勤員工多交流，員工做得好大張旗鼓多宣傳，工作失誤作為案例多分析。

(三)從事后勤工作要有激情，主動(dòng)積極工作是快樂(lè)，被動(dòng)應(yīng)付工作是痛苦。

(四)工作有困難要上，工作有成績(jī)得好處要讓。

(五)要多用心，少用計(jì)；多謀事，少謀人；多動(dòng)手，少動(dòng)口。

(六)要多為成功想辦法，少為失誤找理由。

(七)管物近水樓臺(tái)不得月，理財(cái)久在河邊不濕鞋。

(八)管教學(xué)的校長(zhǎng)要節(jié)節(jié)進(jìn)課堂，管后勤的校長(zhǎng)要天天轉(zhuǎn)校園。

(九)后勤工作不是機(jī)械重復(fù)，一成不變，應(yīng)是每年要有新思路、新舉措，取得新成果、新亮點(diǎn)。后勤工作不停步，年年有進(jìn)步，三年邁大步。

(十)對(duì)學(xué)校教育要忠心，對(duì)本職工作要熱心，對(duì)學(xué)校師生有愛(ài)心，為師生服務(wù)要誠(chéng)心，辦事處理問(wèn)題要有責(zé)任心，化解矛盾要細(xì)心，排憂解難有決心，對(duì)后勤員工要關(guān)心，遇到煩心事要有胸心耐心，名利目前要有謙讓心。

第二篇：創(chuàng)新觀念 強(qiáng)化管理

實(shí)施婦幼保健項(xiàng)目 推動(dòng)金寨婦幼衛(wèi)生事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展

金 寨 縣 衛(wèi) 生 局

二0一二年三月九日

2011年，我縣婦幼衛(wèi)生工作在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在省、市衛(wèi)生主管部門(mén)的關(guān)心指導(dǎo)下，按照年初制定的計(jì)劃，注重宣傳，強(qiáng)化培訓(xùn)，加強(qiáng)督導(dǎo)，充分利用多種工作方法繼續(xù)扎實(shí)推動(dòng)全縣婦幼衛(wèi)生工作保持快速健康發(fā)展。

一、取得主要成效

2011年，我縣婦幼衛(wèi)生工作以“提高婦女兒童健康水平”民生工程和基本公共衛(wèi)生服務(wù)婦幼保健項(xiàng)目為龍頭，各項(xiàng)工作有序推進(jìn)，全面完成了婦幼衛(wèi)生各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)。

（一）民生工程項(xiàng)目。

1、免費(fèi)婚前醫(yī)學(xué)檢查：共完成免費(fèi)婚檢4693對(duì)，婚檢率達(dá)91%。

2、農(nóng)村孕產(chǎn)婦住院分娩補(bǔ)助：全縣共補(bǔ)助孕產(chǎn)婦6678人，發(fā)放項(xiàng)目補(bǔ)助資金227.5萬(wàn)元。

3、婦幼保健機(jī)構(gòu)服務(wù)能力建設(shè)：已順利完成，現(xiàn)進(jìn)入全面養(yǎng)護(hù)階段。

（二）基本公共衛(wèi)生服務(wù)婦幼保健項(xiàng)目。

1、建立居民健康檔案：建立基本居民健康檔案347298人，完成全縣常住人口的65.6%；電子健康檔案錄入320410人，達(dá)到常住人口的61%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出省市下達(dá)的50%的工作任務(wù)。

2、孕產(chǎn)婦保健服務(wù)：共建立孕產(chǎn)婦保健服務(wù)手冊(cè)4905人，提供免費(fèi)服務(wù)22507人次。3、0-6歲兒童保健服務(wù)：共建立0-6歲兒童保健服務(wù)手冊(cè)19951人，提供免費(fèi)服務(wù)32839人次。

（三）重大公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目。

1、農(nóng)村婦女“兩癌”檢查項(xiàng)目：全縣共有32549人接受了宮頸癌檢查，發(fā)現(xiàn)各類(lèi)婦科疾病患者3167人，報(bào)告陽(yáng)性病例1104人，CIN級(jí)以上108人，原位腺癌11人，浸潤(rùn)癌2人；有2109人接受了乳腺癌檢查，發(fā)現(xiàn)乳腺癌2例，均得到及時(shí)的治療。

2、預(yù)防艾滋病、梅毒、乙肝母嬰傳播項(xiàng)目：2011年4-12月，共有2827位孕產(chǎn)婦接受了HIV免費(fèi)檢測(cè)，有2767位孕產(chǎn)婦接受了梅毒檢測(cè)，查出梅毒感染孕婦4例，有2959位孕產(chǎn)婦接受了乙肝表面抗原或乙肝五項(xiàng)檢測(cè)，乙肝表抗陽(yáng)性孕產(chǎn)婦104例，有103位乙肝表抗陽(yáng)性產(chǎn)婦所生嬰兒注免費(fèi)射了乙肝免疫球蛋白。

3、農(nóng)村育齡婦女增補(bǔ)葉酸項(xiàng)目：葉酸發(fā)放5962人，13267瓶，完成省市下達(dá)的任務(wù)。

（四）婦幼保健信息化建設(shè)。為進(jìn)一步規(guī)范我縣孕產(chǎn)婦和0-6歲兒童的管理工作，省衛(wèi)生廳和省婦幼保健所于2011年5月安排在我縣開(kāi)展婦幼保健管理系統(tǒng)的試點(diǎn)工作，縣衛(wèi)生局高度重視，組織多期培訓(xùn)班，并派出衛(wèi)生局疾婦股和婦幼保健院信息科和技術(shù)人員下到項(xiàng)目實(shí)施單位進(jìn)行手把手培訓(xùn)，我縣農(nóng)村地區(qū)于今年6月啟動(dòng)孕產(chǎn)婦和0-6歲兒童電子化管理，現(xiàn)已管理孕產(chǎn)婦2160人，0-6歲兒童9405人，取得較好的成效。

通過(guò)一系列婦幼保健項(xiàng)目的實(shí)施，我縣各項(xiàng)婦幼保健管理指標(biāo)全面提高，婦幼衛(wèi)生工作取得了良好的成績(jī)，2011年，我縣連續(xù)第六年獲得了全市婦幼衛(wèi)生綜合考評(píng)第一名。去年10月，國(guó)家衛(wèi)生部婦幼衛(wèi)生綜合督導(dǎo)檢查組一行，在省衛(wèi)生廳武瓊宇副廳長(zhǎng)及省、市衛(wèi)生部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的陪同下對(duì)我縣進(jìn)行國(guó)家級(jí)婦幼衛(wèi)生綜合檢查督導(dǎo)工作，并對(duì)我縣實(shí)施婦幼重大公共衛(wèi)生項(xiàng)目取得的成績(jī)給予了較高地評(píng)價(jià)。

二、具體做法

一年來(lái)，我縣按照省市衛(wèi)生主管部門(mén)要求，以“提高婦女兒童健康水平”民生工程和公共衛(wèi)生服務(wù)婦幼衛(wèi)生項(xiàng)目工作為抓手，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)，緊緊抓住序時(shí)進(jìn)度，扎扎實(shí)實(shí)推動(dòng)?jì)D幼衛(wèi)生各項(xiàng)工作。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任。成立領(lǐng)導(dǎo)組織，設(shè)立辦事機(jī)構(gòu)，確立“政府協(xié)調(diào)、衛(wèi)生牽頭、部門(mén)配合、層層落實(shí)”的工作機(jī)制，確定目標(biāo)，制定方案，分解任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。按照實(shí)施方案，迅速啟動(dòng)、快速推進(jìn)。

（二）深入宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)。充分利用廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、簡(jiǎn)報(bào)、會(huì)議等多種形式廣泛宣傳?？h婦幼保健院在縣電視臺(tái)分季度、多頻次播放相關(guān)婦幼衛(wèi)生政策的滾動(dòng)字幕，充分利用“三八”婦女節(jié)、“六一”兒童節(jié)、母乳喂養(yǎng)周等節(jié)日走上街頭，開(kāi)展宣傳咨詢活動(dòng)，全年共印發(fā)各類(lèi)宣傳品10萬(wàn)余份。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院制作了固定宣傳牌，懸掛在衛(wèi)生院的顯要位置。通過(guò)宣傳，有力推動(dòng)了我縣婦幼衛(wèi)生工作的順利開(kāi)展。

（三）明確目標(biāo)，強(qiáng)化措施。一是明確責(zé)任。我縣在年初就分別以縣政府，衛(wèi)生局、婦聯(lián)、財(cái)政局文件形式下發(fā)了各項(xiàng)目實(shí)施方案，明確了各項(xiàng)目實(shí)施單位的責(zé)任，并且把任務(wù)分解到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院。由于我縣謀劃早、行動(dòng)快，工作銜接好，民生工程和公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目進(jìn)展順利。二是健全網(wǎng)絡(luò)。由于公共衛(wèi)生服務(wù)工作任務(wù)逐年加大，我縣23所鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院重新配齊了婦保醫(yī)生、兒保醫(yī)生和居民健康檔案管理員，村保健員繼續(xù)實(shí)行村婦干、計(jì)生專(zhuān)干和保健員“三位一體”的模式。三是婦幼衛(wèi)生培訓(xùn)和督導(dǎo)力度顯著加大?？h衛(wèi)生局組織召開(kāi)了多期項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)、項(xiàng)目推進(jìn)會(huì)、技術(shù)培訓(xùn)班和婦幼保健員例會(huì)，全縣所有院長(zhǎng)和相關(guān)技術(shù)人員參加了各類(lèi)會(huì)議。為確保培訓(xùn)質(zhì)量，縣婦幼保健院和縣醫(yī)院先后派出多人參加了省市組織的師資培訓(xùn)班，采取了靈活生動(dòng)的培訓(xùn)方法，提高培訓(xùn)質(zhì)量，為基層培訓(xùn)了一批技術(shù)骨干，為我縣今年的婦幼衛(wèi)生工作的順利開(kāi)展提供了強(qiáng)有力的技術(shù)保障。2011年以來(lái)，縣委政府和衛(wèi)生局高度重視婦幼衛(wèi)生工作，加大了對(duì)基層單位的督導(dǎo)力度和頻次?？h政府在1月28日即下發(fā)了《關(guān)于全面開(kāi)展九項(xiàng)基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目督查工作的緊急通知》，并組織了兩個(gè)督查組于2月對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行了督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，并對(duì)督查情況進(jìn)行了通報(bào)?？h衛(wèi)生局、財(cái)政于2月下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范和切實(shí)加強(qiáng)實(shí)施九項(xiàng)基本公共衛(wèi)生服務(wù)工作的通知》，對(duì)全縣基本公共衛(wèi)生服務(wù)工作進(jìn)一步進(jìn)行了規(guī)范和要求。縣衛(wèi)生局又分別于4、6、8、9、11月組織督導(dǎo)組對(duì)全縣婦幼衛(wèi)生工作進(jìn)行了督導(dǎo)。

（四）資金保障，及時(shí)到位。我縣項(xiàng)目資金管理實(shí)行“預(yù)撥與報(bào)賬相結(jié)合”，于年初按任務(wù)預(yù)撥40%項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)到項(xiàng)目實(shí)施單位，服務(wù)券審核月報(bào)制。

三、存在的主要問(wèn)題

我縣婦幼衛(wèi)生工作雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）由于我縣在外流動(dòng)人口較多，流動(dòng)人口中的農(nóng)村孕產(chǎn)婦住院分娩補(bǔ)助在上半年補(bǔ)助較慢，多數(shù)都集中在年終返鄉(xiāng)時(shí)補(bǔ)辦手續(xù)。

（二）2011年，我縣建立居民健康檔案任務(wù)雖然已經(jīng)完成，但建檔質(zhì)量有待進(jìn)一步提高，檔案中有缺項(xiàng)漏項(xiàng)存在，資料管理不夠規(guī)范。居民健康檔案要達(dá)到連續(xù)、方便、綜合、全程、動(dòng)態(tài)變化服務(wù)和信息化管理,目前的難度依然較大。

四、幾點(diǎn)體會(huì)

（一）強(qiáng)化政府職能，加強(qiáng)對(duì)婦幼保健工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理是關(guān)鍵。近年來(lái)，縣委縣政府高度重視婦幼衛(wèi)生工作，分管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常親自深入基層調(diào)研婦幼衛(wèi)生工作，就加強(qiáng)婦幼衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)、落實(shí)經(jīng)費(fèi)、創(chuàng)新工作機(jī)制等給予了大力的支持。近幾年來(lái)的幾項(xiàng)婦幼衛(wèi)生重點(diǎn)項(xiàng)目工作，縣政府均參與了項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃的制定，并以縣政府辦公室的文件下發(fā)，為項(xiàng)目的順利實(shí)施起到了積極的作用。

（二）強(qiáng)化部門(mén)聯(lián)動(dòng)，建立齊抓共管的工作模式是前提。婦幼保健作為一項(xiàng)面向群體的工作，需要社會(huì)各部門(mén)的關(guān)注、支持和協(xié)作。我們與縣婦聯(lián)經(jīng)常聯(lián)合開(kāi)展婦幼健康宣傳與基層指導(dǎo)，民政部門(mén)對(duì)開(kāi)展婚前醫(yī)學(xué)檢查與婚姻登記一站式服務(wù)給予了充分的理解和配合，公安部門(mén)對(duì)非法行醫(yī)和非法接生及時(shí)予以打擊，計(jì)生部門(mén)在生殖保健與計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)方面一直同衛(wèi)生部門(mén)保持密切合作。

（三）創(chuàng)新機(jī)制，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)村級(jí)婦幼保健員的指導(dǎo)和管理工作。繼續(xù)實(shí)行村婦干、婦聯(lián)主任和村婦幼保健員“三位一體”的工作模式。以縣政府正式行文制定村婦幼保健員的工作職責(zé)，落實(shí)村婦幼保健員的聘用、待遇、管理等一系列問(wèn)題，全面抓好全縣婦幼保健網(wǎng)底工作。

近年來(lái)，我縣的婦幼衛(wèi)生工作取得了一些成績(jī)，但與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平和群眾的健康需求還有很大差距，與兄弟縣區(qū)相比還有許多不足。今年，我們將緊緊抓住深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的大好機(jī)遇，自覺(jué)服務(wù)于構(gòu)建和諧社會(huì)的要求，不斷探索婦幼衛(wèi)生工作發(fā)展新路子，推進(jìn)衛(wèi)生事業(yè)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，為進(jìn)一步提高全縣人民健康水平而努力。

第三篇：學(xué)校后勤管理與德育教育

學(xué)校后勤管理與德育教育

楊麗紅

學(xué)校的一切工作都要為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)。這就要求我們樹(shù)立大德育的工作理念：全員參與，全過(guò)程滲透。結(jié)合學(xué)校后勤的部門(mén)特點(diǎn)，后勤部門(mén)應(yīng)該在環(huán)境育人、服務(wù)育人、管理育人上下功夫。校園環(huán)境本身應(yīng)該是一門(mén)課程，其中蘊(yùn)含了豐富而深刻的教育內(nèi)容。環(huán)境雖不能決定人，但環(huán)境可以影響人，對(duì)人的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。優(yōu)美的環(huán)境可以讓人得到心靈的陶冶、感悟和激勵(lì)。

1、“四園”理念下的校園環(huán)境建設(shè)應(yīng)該成為一本立體的教科書(shū)。

我校校園建設(shè)緊緊圍繞“生態(tài)公園、溫馨家園、文化圣園、數(shù)字校園”的“四園”理念展開(kāi)的。我們認(rèn)為，充滿美、充滿生機(jī)和活力的校園環(huán)境應(yīng)該會(huì)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生積極地影響。實(shí)踐證明，優(yōu)美的外部環(huán)境通常會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生積極的情緒，制約人的不良行為。記得二次大戰(zhàn)結(jié)束后，作為戰(zhàn)敗國(guó)的德國(guó)老百姓沒(méi)有因此而沮喪，家家戶戶的窗臺(tái)上擺滿了鮮花，當(dāng)時(shí)有了預(yù)言，這個(gè)民族是有希望的，這個(gè)國(guó)家會(huì)重新崛起的。這從環(huán)境和人的相互關(guān)系中悟出這樣的結(jié)論，足以說(shuō)明環(huán)境對(duì)人的影響。

西方人的文明，與西方國(guó)家的環(huán)境是密切聯(lián)系的，近乎于“一塵不染”的街道，怎么還敢隨意吐痰、亂扔垃圾呢，假如校園環(huán)境也近乎于“一塵不染”，我想學(xué)生對(duì)自己的不良行為也會(huì)有所收斂，環(huán)境能制約人的不良行為。

我校明確提出要把校園環(huán)境建設(shè)作為學(xué)校特色之一，是具有深刻德育內(nèi)涵的。為此我們?cè)谛@環(huán)境上建設(shè)的工作目標(biāo)，考慮更細(xì)，更實(shí)，更美：重點(diǎn)突出：①提高園藝化標(biāo)準(zhǔn)，增加美化度。用和諧的環(huán)境美，激發(fā)學(xué)生對(duì)美麗人生的追求。②提高工作標(biāo)準(zhǔn)（如草坪充滿生機(jī)，或象綠色地毯，或綠波蕩漾），增加亮化度。用植物的勃勃生機(jī)，激發(fā)學(xué)生的向上進(jìn)取性。③提高生態(tài)標(biāo)準(zhǔn)，爭(zhēng)取在校園內(nèi)徹底清除裸土。用良好的校園生態(tài)系統(tǒng)，養(yǎng)成學(xué)生愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境的習(xí)慣。④提高潔凈標(biāo)準(zhǔn)，力爭(zhēng)成為“無(wú)塵”學(xué)校。用高標(biāo)準(zhǔn)的清衛(wèi)要求，積淀學(xué)生的基礎(chǔ)文明素養(yǎng)。當(dāng)然在實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的過(guò)程中盡量考慮調(diào)動(dòng)自身積極因素，自力更生少用錢(qián)，處理好經(jīng)濟(jì)投入與實(shí)際效果的關(guān)系，這種發(fā)生在學(xué)生身邊的教育素材，對(duì)學(xué)生觸動(dòng)更大，教育更具針對(duì)性和影響力。

2、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓學(xué)生在一流的服務(wù)中得到啟迪

服務(wù)的本身是對(duì)學(xué)生直觀展示工人辛勤勞動(dòng)的過(guò)程，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的過(guò)程本身是潛移默化影響學(xué)生的過(guò)程：通過(guò)后勤服務(wù)功能的發(fā)揮和服務(wù)質(zhì)量的提高，能讓學(xué)生在一流的服務(wù)中得到啟迪、受到感染，讓他們感到學(xué)校生活充滿關(guān)懷，充滿陽(yáng)光，學(xué)校就是溫馨的家，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，報(bào)效母校的愛(ài)校情結(jié)，同時(shí)，讓學(xué)生在享受一流的服務(wù)中，感受到工人勞動(dòng)的艱辛，創(chuàng)造勞動(dòng)成果的不易，享受勞動(dòng)成果應(yīng)該十分珍惜。

以工人的勤奮工作、熱情、主動(dòng)的服務(wù)感染學(xué)生：①提高工人的自身素質(zhì)，塑造學(xué)校服務(wù)崗位新形象，嚴(yán)格崗位責(zé)任制和考核機(jī)制，讓工人牢記心中有一份責(zé)任：以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)豐富學(xué)生的學(xué)校生活，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)影響人。優(yōu)質(zhì)服務(wù)不僅是崗位的優(yōu)質(zhì)，而且應(yīng)賦予新的內(nèi)容，例如：②主動(dòng)服務(wù)、時(shí)效服務(wù)、地塊負(fù)責(zé)制度、維修迅速響應(yīng)制度、一般維修在3-4小時(shí)內(nèi)完成，較難維修在一天內(nèi)完成；學(xué)生提出的維修要求有求必應(yīng)，不求也應(yīng)（主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、主動(dòng)解決問(wèn)題），時(shí)刻讓學(xué)生感到學(xué)校生活的溫暖。③重點(diǎn)塑造食堂形象：實(shí)施賓館式管理，以飯菜質(zhì)量、飯菜花樣，食堂衛(wèi)生、服務(wù)質(zhì)量為主要工作，用高標(biāo)準(zhǔn)的管理讓學(xué)生吃得高興，用高質(zhì)量的飯菜引領(lǐng)節(jié)約。嚴(yán)格遵守董事長(zhǎng)提出的“寧可虧學(xué)校，不能虧學(xué)生的”指導(dǎo)思想，每頓飯都要讓學(xué)生吃飽，吃好。讓學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心。

3、組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中提升德育素養(yǎng)。

活動(dòng)不僅能培養(yǎng)學(xué)生的能力，活動(dòng)也能培養(yǎng)學(xué)生的思想，提升學(xué)生的德育素養(yǎng)。

組織勞動(dòng)讓學(xué)生在勞動(dòng)中感悟。每個(gè)學(xué)期總務(wù)處均組織各班級(jí)的專(zhuān)項(xiàng)勞動(dòng)1-2次，如植樹(shù)勞動(dòng)等。每周每班組織清衛(wèi)勞動(dòng)1次。有位同學(xué)在體會(huì)文章中這樣寫(xiě)道：“植樹(shù)勞動(dòng)是辛苦的，但通過(guò)一次次勞動(dòng)的親身體驗(yàn)，深深感到勞動(dòng)的艱辛，勞動(dòng)的光榮，農(nóng)民的偉大，我要以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答他們：勤奮學(xué)習(xí)，珍惜每一粒糧食。在以往的勞動(dòng)中，我害怕勞動(dòng)，或消極勞動(dòng)，或逃避勞動(dòng)：大掃除勞動(dòng)總不見(jiàn)我人影；自己的衣服總讓家長(zhǎng)洗；回到家里從不替父母拖拖地、洗洗碗?，F(xiàn)在我深刻懂得了“一屋不掃，何以掃天下”、“勞動(dòng)創(chuàng)造一切”的深層次涵義??”

組織學(xué)生參與公物管理、衛(wèi)生管理及對(duì)后勤服務(wù)質(zhì)量評(píng)價(jià)等活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生在自我參與中提高愛(ài)護(hù)公物，提高衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的自覺(jué)性，對(duì)各班級(jí)在愛(ài)護(hù)公物、清衛(wèi)工作等方面存在的問(wèn)題整改更具針對(duì)性，讓學(xué)生參與學(xué)校后勤方面的管理使教育性更加凸現(xiàn)。

4、制度跟進(jìn)，讓學(xué)生在自我約束中規(guī)范德育行為

“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，制度是約束學(xué)生行為的基本準(zhǔn)則，學(xué)生只有在制度的約束中逐漸走向自律、自覺(jué)。

實(shí)施宿舍、教室用電、用水節(jié)約制度。節(jié)約水電納入班級(jí)的考核，各班學(xué)生節(jié)電、節(jié)水的自覺(jué)性不斷增強(qiáng)，隨手關(guān)燈，隨手關(guān)水龍頭成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。用電、用水量比以前有所減少。

教室、宿舍設(shè)施設(shè)備損壞情況檢查和反饋制度。每月組織專(zhuān)人對(duì)各教室、宿舍的公物損壞情況進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查，納入班級(jí)目標(biāo)管理的專(zhuān)項(xiàng)考核。這一制度實(shí)施后各班公物的完好率明顯提高。

每周各班清衛(wèi)包干區(qū)檢查反饋制度。通過(guò)這一制度的實(shí)施，各班級(jí)清衛(wèi)扣分越來(lái)越少，有95%以上的班級(jí)幾乎沒(méi)有扣分；被評(píng)為清衛(wèi)星級(jí)的宿舍越來(lái)越多，星級(jí)宿舍在90%以上。

這些制度的實(shí)施與推進(jìn)增強(qiáng)了學(xué)生節(jié)電、節(jié)水的自覺(jué)性，人為損壞的情況逐漸消除，班級(jí)的清衛(wèi)標(biāo)準(zhǔn)不斷提高。

第四篇：稅源管理實(shí)踐與創(chuàng)新

前言

稅源管理是稅收管理的基礎(chǔ)和核心，離開(kāi)了稅源管理，稅務(wù)部門(mén)就會(huì)喪失依法征稅的主動(dòng)權(quán)；提高稅收政策的落實(shí)，稅收收入的實(shí)現(xiàn)，稅收計(jì)劃的制定也就無(wú)從談起。然而，一段時(shí)期以來(lái)，由于認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，一些地方在推進(jìn)征管改革的過(guò)程中，片面強(qiáng)調(diào)征管查職能分離，把稅收管理職能人為地分割到各個(gè)環(huán)節(jié)，導(dǎo)致了“淡化責(zé)任，疏于管理”的問(wèn)題。這種情況的出現(xiàn)，使稅務(wù)機(jī)關(guān)對(duì)加強(qiáng)稅源管理的重要性有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。

2004年全國(guó)稅收征管工作會(huì)議以來(lái)，經(jīng)過(guò)不斷探索，稅務(wù)系統(tǒng)不斷深化稅收征管改革，大力實(shí)施科學(xué)化、精細(xì)化管理，逐步形成和完善了“以申報(bào)納稅和優(yōu)化服務(wù)為基礎(chǔ)，以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為依托，集中征收，重點(diǎn)稽查，強(qiáng)化管理”的34字稅收征管模式，稅收征管工作重心向稅源管理實(shí)現(xiàn)了戰(zhàn)略性調(diào)整，以稅源管理為核心內(nèi)容的科學(xué)化、精細(xì)化管理工作全面推進(jìn)，各項(xiàng)管理措施相繼出臺(tái)并得到積極落實(shí)。為稅收征管質(zhì)量與效率的不斷提高和稅收收入的快速穩(wěn)步增長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的管理基礎(chǔ)。

在強(qiáng)化稅源管理的過(guò)程中，各地稅務(wù)機(jī)關(guān)積極吸收一切先進(jìn)的管理思想，廣泛借鑒國(guó)內(nèi)外成功的經(jīng)驗(yàn)和作法，在稅源管理上進(jìn)行卓有成效的實(shí)踐和探索。稅源管理的各項(xiàng)制度不斷完善，稅源管理的運(yùn)行機(jī)制不斷優(yōu)化，稅源管理的措施手段不斷強(qiáng)化，稅源管理的內(nèi)外環(huán)境不斷改善，稅源管理的研究成果也日益豐富。在此基礎(chǔ)上，對(duì)稅源管理的實(shí)踐和研究成果進(jìn)行理性認(rèn)識(shí)，歷史回顧，辯證分析，系統(tǒng)梳理，對(duì)于進(jìn)一步推進(jìn)稅源管理的探索和實(shí)踐，是很有必要的。

《稅源管理實(shí)踐與創(chuàng)新》一書(shū)，在充分借鑒汲取近年來(lái)稅源管理理論與實(shí)踐研究成果的基礎(chǔ)上，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貼近稅收征管實(shí)際，對(duì)稅源管理的基本認(rèn)識(shí)、相關(guān)因素、制度體系、調(diào)查分析、分類(lèi)管理、互動(dòng)機(jī)制、動(dòng)態(tài)監(jiān)控、信息化建設(shè)、社會(huì)化協(xié)作、管理績(jī)效考核等10個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了實(shí)事求是的探討和研究。總體來(lái)講，既有對(duì)我國(guó)稅源管理歷程的歷史回顧和經(jīng)驗(yàn)的系統(tǒng)總結(jié)，又有對(duì)稅源管理現(xiàn)狀的客觀分析和趨勢(shì)的前瞻預(yù)測(cè)，更有對(duì)稅源管理目標(biāo)的準(zhǔn)確定位和方法的科學(xué)界定。既貫穿了一般意義管理的基本內(nèi)容，又體現(xiàn)了稅源管理的要求。力求做到理論性、創(chuàng)新性、前瞻性、指導(dǎo)性和實(shí)踐性的統(tǒng)一。

該書(shū)結(jié)合工作實(shí)際對(duì)稅源管理進(jìn)行研究，是一個(gè)新的嘗試。但由于水平有限，加之時(shí)間倉(cāng)促，書(shū)中難免存在紕漏。希望廣大讀者，特別是財(cái)稅理論界的專(zhuān)家學(xué)者、廣大稅務(wù)工作者提出寶貴意見(jiàn)和建議。

2008年12月

第五篇：學(xué)校后勤管理

后勤管理工作

后勤管理是學(xué)校工作的重要組成部分，是為學(xué)校的教育教學(xué)工作以及其它各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行，提供重要的保障服務(wù)。學(xué)校的后勤管理工作的好壞關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量以及聲譽(yù)的提高；關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展。學(xué)校將“教育生活化，生活課題化”作為“大德育”的抓手，滲透在學(xué)校后勤工作中，落實(shí)到全體教職員工上。以“三個(gè)創(chuàng)建”活動(dòng)為根本要求，實(shí)現(xiàn)學(xué)校后勤工作以“管理育人，服務(wù)育人和環(huán)境育人”的根本目的。

一、創(chuàng)建“放心食堂”工作

（一）完善組織管理機(jī)構(gòu)。

學(xué)校根據(jù)師教育局《關(guān)于加強(qiáng)第二師中小學(xué)校食堂管理的通知》、《2013—2014學(xué)年第二師中小學(xué)后勤管理工作要點(diǎn)》精神，隨即完善了相應(yīng)的管理機(jī)制。一是成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，食堂行管人員為成員的管理領(lǐng)導(dǎo)小組，全面監(jiān)督食堂管理工作；成立了食堂膳食管理委員會(huì)，聽(tīng)取學(xué)生、家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，督促食堂改進(jìn)；設(shè)置食堂班長(zhǎng)一人，具體負(fù)責(zé)食堂日常工作。二是食堂其他工作人員由學(xué)校設(shè)崗定員。

（二）加大投入，規(guī)范管理

1、加大硬件設(shè)施投入，環(huán)境優(yōu)雅舒適。

食堂餐廳內(nèi)布置有“文明就餐、勤儉節(jié)約”等內(nèi)容的餐廳文化，地面裝有防滑地板磚，寬敞明亮、整潔舒適。各工作間的墻裙全部貼上瓷磚。配套用房包括操作間、加工間、備餐間，分開(kāi)使用。備餐間對(duì)餐廳設(shè)有3個(gè)窗口，學(xué)生購(gòu)買(mǎi)飯菜十分寬松。食堂操作間屋頂采用塑鋼P(yáng)VC防水，完全杜絕滴漏和滲透，安裝排氣排煙網(wǎng)罩，通風(fēng)采光效果好。原料分類(lèi)存放，且有標(biāo)識(shí)。內(nèi)部防火、防盜、防毒、防鼠、防塵、防蠅、防潮設(shè)施齊全，通風(fēng)通光。食堂炊事設(shè)備配備齊全，符合衛(wèi)生安全標(biāo)準(zhǔn)。

2、嚴(yán)把管理“四個(gè)關(guān)口”，規(guī)范操作程序。

一是嚴(yán)把進(jìn)貨渠道關(guān)。大宗及常用物資（米、面、油、肉等）采購(gòu)必須簽訂合同，選擇具有一定資質(zhì)、口碑好、講信用的供貨商進(jìn)行合作，供貨商必須提供工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證、產(chǎn)品檢驗(yàn)檢疫合格證等具有法律效力的證明復(fù)印件留存，然后方與其簽訂合同，確保進(jìn)貨渠道安全可靠。

二是嚴(yán)把檢查驗(yàn)收關(guān)。食堂管理人員對(duì)進(jìn)入食堂的原料及食品進(jìn)行檢查驗(yàn)收，標(biāo)識(shí)明晰、批號(hào)齊全，對(duì)不合格的物品拒絕接收，嚴(yán)禁“三無(wú)產(chǎn)品”進(jìn)入食堂。確保物品“五無(wú)”：無(wú)毒、無(wú)害、無(wú)腐爛變質(zhì)、無(wú)污穢不潔、無(wú)異物混入。

三是嚴(yán)把操作程序關(guān)。炊事人員按規(guī)定的操作程序進(jìn)行清洗、加工、配制、烹飪，做到生熟分開(kāi)，摘菜間與清洗間、粗加工與細(xì)加工按規(guī)定嚴(yán)格分開(kāi)，流程配制合理。嚴(yán)防烹飪不當(dāng)引起食物中毒，嚴(yán)禁非工作人員進(jìn)入操作間。

四是嚴(yán)把食品銷(xiāo)售關(guān)。飯菜花樣常新，做到了物美價(jià)廉、質(zhì)高量大，盡顯人文關(guān)懷。食堂設(shè)有一周食譜公示欄。對(duì)每天銷(xiāo)售的各種食品必須48小時(shí)留存，以備查驗(yàn)。售飯人員在工作中必須穿戴好工作衣、帽，戴上口罩，以防售飯過(guò)程中的污染。

3、強(qiáng)化制度管理，確保學(xué)生滿意。

一是建立了《食堂管理工作制度》、《食堂安全衛(wèi)生制度》、《食堂衛(wèi)生檢查制度》、《食堂物資采購(gòu)制度》、《物資進(jìn)出登記制度》、《索證取票報(bào)批制度》及《食堂工作人員崗位責(zé)任書(shū)》等一系列制度。二是領(lǐng)導(dǎo)抽查、分管部門(mén)日查。察看庫(kù)存保管，察看飯菜品種，品嘗食品味道，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指出，限期整改。三是校學(xué)生會(huì)查。校學(xué)生會(huì)每天安排值日學(xué)生在食堂監(jiān)督，監(jiān)督食堂飯菜質(zhì)量、食堂衛(wèi)生、服務(wù)態(tài)度等，監(jiān)督就餐學(xué)生節(jié)約糧食，做到吃多少飯菜就買(mǎi)多少，絕不浪費(fèi)。監(jiān)督就餐學(xué)生用餐時(shí)有秩序的進(jìn)入食堂，不奔跑、不喧嘩、不打鬧，做到文明用餐。愛(ài)護(hù)公物，保持餐廳設(shè)施完好。

每個(gè)月學(xué)校還要組織一次學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，讓學(xué)生對(duì)食堂伙食提意見(jiàn)和建議，學(xué)校德育處將這些建議或意見(jiàn)進(jìn)行收集整理，然后向?qū)W校食堂管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，學(xué)校再將好的建議反饋給食堂，讓食堂

盡可能滿足學(xué)生要求。通過(guò)以上工作有效地促進(jìn)了“放心食堂”的創(chuàng)建工作。

二、創(chuàng)建“文明宿舍”工作。

我校高度重視文明宿舍創(chuàng)建工作，努力建造住校部“幸福的港灣，溫馨的家園”。制定了“教育生活化，生活課題化”文明宿舍創(chuàng)建方案，堅(jiān)持執(zhí)行7S管理模式（整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全、節(jié)約）。安全、文明、和諧、溫馨的宿舍氛圍十分濃厚。

為從源頭上規(guī)范寄宿制學(xué)生的管理，學(xué)校聘請(qǐng)了具有高中及以上學(xué)歷，工作責(zé)任心強(qiáng)的中年女性專(zhuān)職宿管教師，制定了《宿管教師工作職責(zé)》、《宿舍教師考核制度》、《宿舍教師效益工資評(píng)定辦法》，嚴(yán)格寄宿生的良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生、文明習(xí)慣的管理，制定了《學(xué)生宿舍管理規(guī)定》、《宿舍值周檢查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》、《文明寢室評(píng)比方案》，紀(jì)律設(shè)置“五條”高壓線：夜不歸宿；玩火抽煙；賭博喝酒打架；故意損壞公物。衛(wèi)生實(shí)行五條線管理：毛巾一條線；牙具一條線；鞋子一條線；水壺一條線；被子橫豎成線。養(yǎng)成歸納為“五不”即：不亂扔垃圾；不隨地吐痰；不隨地小便；不說(shuō)臟話；不擅自使用他人物品。要求做到每天安排寄宿生在宿舍輪流值周，每月進(jìn)行文明寢室的評(píng)比。

學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)每天都帶頭與值周教師、生活指導(dǎo)共同到寢室，問(wèn)人數(shù)、問(wèn)有無(wú)生病、問(wèn)紀(jì)律、問(wèn)衛(wèi)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決問(wèn)題，并隨時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系。

針對(duì)部分住校生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)狀，在學(xué)校黨員、團(tuán)員中開(kāi)展“大手拉小手”的幫扶活動(dòng)，黨、團(tuán)員教師紛紛與住校生做朋友，制定幫扶計(jì)劃，不定期找他們談心、交流，溝通情緒，到宿舍探望，噓寒問(wèn)暖。每每見(jiàn)到這些老師，孩子們就如同見(jiàn)到了自己的親人。教師們的言傳身教、循循善誘和雪中送碳，一次次地溫暖著孩子們幼小的心靈，孩子們的道德品質(zhì)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績(jī)等方面都有不同程度的提升。

學(xué)校十分重視對(duì)寄宿生的人文關(guān)懷，從細(xì)微處著手，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地關(guān)懷每一個(gè)孩子，每學(xué)期開(kāi)設(shè)人際關(guān)系講座，規(guī)范孩子們的日常行

為，學(xué)校還注意孩子們的心理問(wèn)題，學(xué)校建立了心理咨詢室，聘請(qǐng)了班主任做為本班學(xué)生的心理輔導(dǎo)員，設(shè)立寢室心理委員，開(kāi)展同齡人互助活動(dòng)。這些措施極大避免了學(xué)生由心理問(wèn)題而產(chǎn)生的惡性事件的發(fā)生。為讓每一個(gè)孩子感受到特殊的溫暖，學(xué)校統(tǒng)計(jì)了每一位住校生的生日，在他們生日那天，校園廣播站會(huì)準(zhǔn)時(shí)為他們送上祝福生日的歌曲，食堂單獨(dú)為他們做一頓生日飯，用真情彌補(bǔ)由于遠(yuǎn)離家庭產(chǎn)生的失落感。

學(xué)校是個(gè)大家庭。為了豐富寄宿生的課外生活，學(xué)校充分利用晚飯后課外活動(dòng)時(shí)間，組織住校生開(kāi)展形式多樣的課外活動(dòng)，深挖學(xué)生潛力，培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的能力。學(xué)校還為寄宿生配備了羽毛球拍、乒乓球拍，籃球、象棋、跳棋等各種體育器材，在豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，寄宿生們學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了勞動(dòng)，學(xué)會(huì)了與人交往。

學(xué)校成立了由德育處、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的住校生自主管理部。從住校生中吸收一些各方面都比較優(yōu)秀，責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生作為自主管理部成員，參與住校生管理工作，定期召開(kāi)例會(huì)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及提出的意見(jiàn)或建議同宿管教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同協(xié)商解決。各樓層設(shè)有樓長(zhǎng)1名，各宿舍設(shè)宿舍長(zhǎng)一名，配合宿管教師負(fù)責(zé)本樓層及宿舍的衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)等日常工作管理。

要想辦好寄宿制學(xué)校，贏得好的口碑和社會(huì)效應(yīng)，只有打消家長(zhǎng)的顧慮和擔(dān)心。為使家長(zhǎng)了解學(xué)校和老師，使學(xué)校的各項(xiàng)工作更加透明和開(kāi)放，學(xué)校每學(xué)期組織召開(kāi)兩次家長(zhǎng)會(huì)，讓他們充分與任課老師、宿管理老師交流，讓這些家長(zhǎng)在了解自己孩子的同時(shí)，更了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)校還不定期安排組織這些孩子的家長(zhǎng)走進(jìn)課堂進(jìn)行聽(tīng)課、走進(jìn)食堂、宿舍進(jìn)行參觀，并安排他們和自己的孩子一起在食堂就餐，共同品嘗美味的飯菜。這些工作的開(kāi)展，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的態(tài)度從疑慮變?yōu)榱擞行判?，從?dān)心變?yōu)榱朔判摹?/p>

學(xué)校還將孩子在校學(xué)習(xí)、生活的照片、視頻經(jīng)過(guò)精心排版、編輯后上傳到27團(tuán)中學(xué)網(wǎng)上，讓住校生父母在家就能了解孩子在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)情況，受到了家長(zhǎng)的歡迎與夸贊。很多家在附近的學(xué)生家長(zhǎng)也紛紛來(lái)聯(lián)系，希望自己的孩子能住進(jìn)學(xué)生宿舍，一改在家自私、小氣、依賴、懶墮的壞習(xí)慣，宿舍文明滲透到了家庭、到了社區(qū)。

2013年10月9日，第二師后勤管理工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校舉辦，27團(tuán)中學(xué)被評(píng)為第二師中小學(xué)后勤管理工作“三個(gè)創(chuàng)建”活動(dòng)示范學(xué)校。2013年12月我校評(píng)為兵團(tuán)“餐飲服務(wù)食品安全示范食堂”。