第一篇：xx中心小學2014年綜合實踐基地計劃

xx中心小學2014年綜合實踐基地計劃

一、活動背景。

綜合實踐活動課程是以全面提高學生的綜合實踐素質，開發(fā)人的潛能，使學生得到全面的、和諧的、充分的發(fā)展為宗旨。以活動為主要形式，以實踐為主要環(huán)節(jié)，要求學生積極參與到各項活動中去，在“做”、“觀察”、“實驗”、“探究”、“設計”、“制作”、“體驗”等一系列活動中，發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗和感受生活，進而學習科學研究的方法，發(fā)展綜合應用知識的能力，增進學校與社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

二、活動目標

1、認識植物，感受勞動過程。

2、通過勞動技能的培養(yǎng)，提高學生的動手能力，和同伴合作的能力。

3、親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，形成自覺保護周圍環(huán)境的意識和能力。

4、關注文明、衛(wèi)生的校園環(huán)境建設。

5、了解基本的生產技能，養(yǎng)成勤奮、愛勞動的生活態(tài)度。

6、激發(fā)學生的好奇心和求知欲望，發(fā)展探究問題的能力。

三、活動地點及活動對象

活動地點：綜合實踐基地——百草園 活動對象：二——四年級全體同學

四、活動安排

將綜合實踐基地劃分為8個區(qū)域：蔬菜區(qū)、莊稼區(qū)、花卉區(qū)、百草區(qū)、草藥區(qū)、果樹區(qū)、藤類區(qū)、畸形瓜區(qū)。

準備階段：

1、學生根據(jù)自己級部的區(qū)域種植要求，自主選種、播種或移植，前期要進行資料搜集。

2、翻土：各班選取適合的學生，在老師和校外輔導員的帶領下進行翻土，要求注意安全。

活動實施階段：

1、購買材料。時間定在4月中下旬，根據(jù)天氣、時節(jié)，在選擇好種子后，安排學生的分工，購買種子、復合肥。

2、播種。各班班主任負責，在校外輔導員李發(fā)興老師的帶領下，利用綜合實踐課時間進行播種或移植。

3、護理保養(yǎng)。由學生負責進行觀察，適當澆水、除草、施肥?；顒邮斋@階段：

1、收獲。按照各種植物的收獲期組織學生進行收獲。

2、出售：將實踐基地內收獲的植物出售，由學生自己出售，老師可協(xié)助。

3、慶功交流會。收獲后，根據(jù)觀察日記，寫小結題報告，與語文教學、科學教學整合；測量土地長寬、計算面積、做軸對稱圖形等，與數(shù)學教學整合；用英語說說我最喜歡的植物，與英語教學整合；種子貼畫、葉子貼畫等，與美術教學整合；“收獲——感恩”活動等，與少先隊活動整合。

xxxx小學 2014.03

第二篇：xx中心小學2014年綜合實踐基地計劃

xx中心小學2014年綜合實踐基地計劃

一、活動背景。

綜合實踐活動課程是以全面提高學生的綜合實踐素質，開發(fā)人的潛能，使學生得到全面的、和諧的、充分的發(fā)展為宗旨。以活動為主要形式，以實踐為主要環(huán)節(jié)，要求學生積極參與到各項活動中去，在“做”、“觀察”、“實驗”、“探究”、“設計”、“制作”、“體驗”等一系列活動中，發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗和感受生活，進而學習科學研究的方法，發(fā)展綜合應用知識的能力，增進學校與社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

二、活動目標

1、認識植物，感受勞動過程。

2、通過勞動技能的培養(yǎng)，提高學生的動手能力，和同伴合作的能力。

3、親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，形成自覺保護周圍環(huán)境的意識和能力。

4、關注文明、衛(wèi)生的校園環(huán)境建設。

5、了解基本的生產技能，養(yǎng)成勤奮、愛勞動的生活態(tài)度。

6、激發(fā)學生的好奇心和求知欲望，發(fā)展探究問題的能力。

三、活動地點及活動對象

活動地點：綜合實踐基地——百草園

活動對象：二——四年級全體同學

四、活動安排

將綜合實踐基地劃分為8個區(qū)域：蔬菜區(qū)、莊稼區(qū)、花卉區(qū)、百草區(qū)、草藥區(qū)、果樹區(qū)、藤類區(qū)、畸形瓜區(qū)。

準備階段：

1、學生根據(jù)自己級部的區(qū)域種植要求，自主選種、播種或移植，前期要進行資料搜集。

2、翻土：各班選取適合的學生，在老師和校外輔導員的帶領下進行翻土，要求注意安全。

活動實施階段：

1、購買材料。時間定在4月中下旬，根據(jù)天氣、時節(jié)，在選擇好種子后，安排學生的分工，購買種子、復合肥。

2、播種。各班班主任負責，在校外輔導員李發(fā)興老師的帶領下，利用綜合實踐課時間進行播種或移植。

3、護理保養(yǎng)。由學生負責進行觀察，適當澆水、除草、施肥?；顒邮斋@階段：

1、收獲。按照各種植物的收獲期組織學生進行收獲。

2、出售：將實踐基地內收獲的植物出售，由學生自己出售，老師可協(xié)助。

3、慶功交流會。收獲后，根據(jù)觀察日記，寫小結題報告，與語文教學、科學教學整合；測量土地長寬、計算面積、做軸對稱圖形等，與數(shù)學教學整合；用英語說說我最喜歡的植物，與英語教學整合；種

子貼畫、葉子貼畫等，與美術教學整合；“收獲——感恩”活動等，與少先隊活動整合。

xxxx小學

2014.03

第三篇：中心小學五年級下冊綜合實踐計劃

中心小學五年級（3）班綜合實踐活動計劃

（2009學年第二學期）

一、指導思想：

以素質教育理論為指導，全面貫徹全國基礎教育工作會議精神，落實國務院《關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎教育課程改革綱要（實行）的有關要求，結合學?？萍继厣跃C合為特征，以實踐為核心，以活動為載體，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化素質教育，形成學校辦學特色。

二、綜合實踐活動課程目標：

1．情感目標：通過開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣。2．知識目標：了解信息技術、勞動技術、社區(qū)服務和探究法的一些常識。

3．能力目標：使學生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。

4．過程目標：初步掌握參與社會實踐與調查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實驗實證的方法。

5．人格目標：獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經驗，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質，形成對自然的關愛和對社會、對自我的責任感。

三、加強對綜合實踐活動的指導

1．在活動開始階段，可以結合實例對學生進行一定的基礎訓練，幫助學生掌握利用工具書、使用視聽媒體、做筆記、進行訪談、對資料做整理和分類等方面的技能。在具體的活動過程中，要指導學生有目的地收集事實材料，指導學生運用調查、觀察、訪問、測量等方法；指導學生寫好研究日記，及時記載研究情況，真實記錄個人體驗，為以后進行總結和評價提供依據(jù)，引導學生形成收集和處理信息的能力。

2．在實施過程中，教師要及時了解學生開展活動的情況，有針對性地進行指導、點撥與督促；要組織靈活多樣的交流、研討活動，促進學生自我教育，幫助他們保持和進一步提高學習積極性；對有特殊困難的小組要進行個別輔導。

在實施過程中，教師要注意爭取家長和社會有關方面的關心、理解和參與，開發(fā)對實施綜合實踐活動有價值的校內外教育資源，為學生開展活動提供良好的條件。還要指導學生注意活動中的安全問題，培養(yǎng)學生的安全意識和自我保護能力，防止意外的安全事故發(fā)生。

3．在活動總結階段，教師應指導學生對活動過程中的資料進行

篩選、整理，形成結論，指導學生著重對活動中的體驗、認識和收獲進行總結和反思。

四、豐富綜合實踐活動中學生活動的方式

綜合實踐活動的實施要倡導學生學習方式的多樣化，促進學生學習方式的變革。在每一項活動主題的實施過程中，要求學生盡可能多地進行活動設計、資料搜集、調查、考察、參觀、訪問、實驗、測量、服務、制作、社會宣傳、演示、表演、總結、交流、答辯、反思等學習活動。通過學習活動方式的多樣化，促進綜合實踐活動各領域之間的整合。

五、活動安排：

3月：主題《童年的游戲》

4月：主題《交通工具與生活》

5月：主題《走進敬老院》

6月：主題《我們的家鄉(xiāng)》

走進敬老院綜合實踐活動方案

年級：五年級（3）班指導老師： 周麗萍

活動主題 走進敬老院溫暖老人心

活動目的 1．通過走進敬老院，感受社會對于老人的關愛。

2．給老人們帶去一份關心和問候，從小培養(yǎng)學生尊老、愛老的傳統(tǒng)美德。

3．聽老人們講述革命故事，學唱革命歌曲，感受新中國的建立來自之不易，過一個特別而有意義的國慶。

活動地點 馬頭敬老院

活動準備

1．學校德育處聯(lián)系敬老院，了解敬老院的情況，如：老人的來源，身體狀況，活動廳的大小，音響的調試，座位的安排（和老人們一起坐）

2．召開會進行方案的討論及活動的籌備。

3．老師給學生講解敬老院的情況和老人的情況以及座位的安排。

4．給學生進行走進敬老院前的思想和行為的教育。

（1）此行目的意義（詳見活動目的）：教育學生更要做一個心中有愛的人，學會愛，懂得愛，表達愛。

（2）此行需要注意的事項：

A．穩(wěn)重、大方、有禮貌，展現(xiàn)泡小學生的風采。

B．注意自己的言行、表情一定不要流露出讓老人不愉快的神態(tài)，特別是你看到了老人們的一些不習慣的行為如：吐口水、流口水等（假設），予以理解和寬容，就像老師寬容你們，一年級時，流鼻涕的幫你擦，嘔吐了幫你打掃。一定要以尊敬老人的心態(tài)不議論、不嘲笑、不大聲喧嘩、守序、大方、有禮貌。）

7．學生每人準備一個手提袋（里面裝一些水果或餅干和一句最暖人心的話語寫在卡片上）。

8．聯(lián)系敬老院，老人準備革命故事和革命歌曲教學生們唱，為互動節(jié)目準備。

9． 5月11挑選學生主持人主持節(jié)目、并準備串詞。15日審串詞。

10． 5月11挑選學生代表張佳媚講話、準備發(fā)言稿15日審稿。

11． 5月16日和學生一起準備精彩的節(jié)目：節(jié)目如下：

（1）小組合唱《校園里的小白楊》

（2）集體舞《小白船》

（3）手風琴獨奏《歡樂頌》

（4）大合唱《送別》

（5）小組口琴《小白楊》

（6）單人跆拳道表演

（7）小組合唱《童年》

（8）小品《尊老愛幼是我們的職責》

（9）小品《六十大壽，尊老愛幼》

（10）電子琴獨奏《粉刷匠》

（11）大合唱《愛媽媽的小烏鴉》

（12）大合唱《夕陽紅》

（13）雙簧《沒腦子》

（14）小品《逗你玩》

（15）合唱《你快樂嗎？》

活動內容安排

活動時間：5月19日下午2點—4點

具體的出行集合地點和時間：

出發(fā)時間：5月19日下午2點地點：學校小操場。

回來集合時間：5月19日下午4點地點：敬老院門口

具體安排：

1．下午1：45集合請點人數(shù)、上廁所。

2．2：10進入敬老院會議廳，兩個學生陪伴一個老人坐。

3．2：15院長致歡迎詞。

4．2：20學生代表講話，致感謝、祝福詞。

5．2：30——3：20進行文藝表演和老人們的互動表演。

6． 3：30——3：50學生送上自帶的水果和祝福的話語與老人擁抱話別，祝福老人。

7．4：0 0集合離開。

8． 4：15學生回學校集合。

9．老師布置學生回家后寫活動的感受。

第四篇：示范性綜合實踐基地

示范性綜合實踐基地、青少年校外

活動中心檢查的通知

各省轄市、省直管試點縣（市）、重點擴權縣（市）教育局：

根據(jù)《關于開展示范性綜合實踐基地、青少年校外活動中心調研檢查工作的通知》（教基一司函〔2012〕32號）要求，教育部基礎教育一司、財政部綜合司近期將對我省2001年以來建設的中央專項彩票公益金支持的示范性綜合實踐基地、青少年校外活動中心進行全面檢查。為做好迎接檢查工作，進一步推進我省校外活動場所的建設、使用和管理工作，經研究，省教育廳和省財政廳將對我省中央專項彩票公益金支持的示范性綜合實踐基地、青少年校外活動中心開展檢查?，F(xiàn)就將有關事項通知如下：

一、檢查范圍

1.2011年立項的示范性綜合實踐基地。

2.2001年至2010年中央專項彩票公益金支持建設的青少年校外活動中心項目。

二、檢查內容

（一）示范性綜合實踐基地項目自查內容

1.項目的規(guī)劃情況。項目位置及室內綜合實踐區(qū)、室外勞動實踐區(qū)、綜合訓練區(qū)、生活區(qū)四個基本功能區(qū)設置是否嚴格按照該項目申報時提交的《項目申報書》執(zhí)行。

2.項目建設的進度。嚴格執(zhí)行基本建設程序和有關制度，切實保證工程質量。明確項目工程最終完成期限。

3.項目資金使用情況。地方財政部門是否按照要求對項目資金實行專項管理，并嚴格按照規(guī)定用途使用，不得截留、擠占、挪用。

（二）青少年校外活動中心項目的自查內容：

1．項目基本情況。包括：名稱、產權、主管部門等。

2．項目管理情況。包括：人員編制、運行經費、制度建設、師資管理等。

3．設施設備情況。包括：設備配備、設備更新及設施安全等。

4．活動開展情況。包括：開展活動的時間、種類、活動方式、接待學生數(shù)量等；堅持公益性情況、發(fā)揮育人功能情況；活動中心對本縣（區(qū)）范圍內中小學覆蓋情況（每學期參加中心活動的學校數(shù)量、學生數(shù)量、時間、場次、內容等）。

5．標識使用情況。中央專項彩票公益金支持建設的青少年校外活動中心是否在顯著位置標識“彩票公益金資助——中國福利彩票和中國體育彩票”字樣。

6．教師隊伍建設情況。專職教師數(shù)量及質量；兼職教師管理和使用情況。

三、檢查方式

1．各地自查。各省轄市、省直管試點縣（市）、擴權縣（市）教育行政部門和財政部門在接到通知后要對本地青少年校外活動中心進行一次全面、細致的自檢自查，完成自查工作并形成自查報告。

2．集中檢查。省教育廳、省財政廳將進行重點抽查。教育部基礎教育一司和財政部綜合司將于11－12月對我省示范性綜合實踐基地、青少年校外活動中心項目進行調研檢查。

四、有關要求

1．各地要高度重視，認真做好自檢自查工作，在檢查過程中，要及時總結推廣好的經驗做法，積極探索校外教育工作的新思路、新舉措，認真分析梳理檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時研究解決。

2.自查報告要真實詳細地反映中央彩票公益金支持示范性綜合實踐基地項目的進展情況和資金使用情況，以及青少年校外活動中心的建設、使用、管理情況，如實報告自查中發(fā)現(xiàn)的問題及處理意見。

3．各省轄市、省直管試點縣（市）、擴權縣（市）教育行政部門要會同財政部門按照本通知要求形成自查報告，于11月15日前以書面和電子材料形式報省教育廳基教一處和省財政廳綜合處。逾期不報的地方，將視同沒有按照要求開展自查工作，并將其列為重點檢查對象。

聯(lián)系人及聯(lián)系方式：

省教育廳基礎教育一處，李志剛，電話：0371—69691896，郵箱：lzg@hadoe.edu.cn

省財政廳綜合處，拜黎偉，電話：0371—65808906，郵箱：cztzhcblw@126.com。

河南省教育廳 河南省財政廳

二○一二年十月三十

第五篇：綜合實踐基地總結

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