第一篇：全國科普教育基地

全國科普教育基地

第一批全國科普教育基地.......................................................................................................1 第二批“全國青少年教育基地”名單（共30個）.............................................................7 第三批“全國青少年教育基地”名單（共92個）.............................................................8

第一批全國科普教育基地

中國氣象學(xué)會

北京市氣象臺

中國地球物理學(xué)會

中國地質(zhì)大學(xué)博物館

中國野生動物保護協(xié)會

臥龍國家級自然保護區(qū)

福建武夷山國家級自然保護區(qū)

陜西佛坪國家級自然保護區(qū)

西雙版納國家級自然保護區(qū)

中國農(nóng)業(yè)工程學(xué)會

北京朝來農(nóng)藝園

中國水利學(xué)會

水利部水灌溉示范基地

河海大學(xué)水資源開發(fā)利用國家專業(yè)實驗室

中國測繪學(xué)會

中國測繪科學(xué)研究院衛(wèi)星站

中國航空學(xué)會

北京航空館

上海航宇科普中心

中國兵工學(xué)會

南京理工大學(xué)兵器博物館

望江機械制造總廠重慶國防知識教育中心

中國農(nóng)學(xué)會

北京市農(nóng)業(yè)局小湯山特萊基地

中國水產(chǎn)學(xué)會

北京市水生野生動物救治中心

中華醫(yī)學(xué)會

北京醫(yī)科大學(xué)第一醫(yī)院健康教育室17

北京市

中國科學(xué)技術(shù)館

中國人民軍事博物館

中國農(nóng)業(yè)博物館 中國地質(zhì)博物館 中華航天博物館 空軍航空博物館 北京天文館 北京自然博物館 北京麋鹿園 北京教學(xué)植物園 鷲峰國家級森林公園

底世界”

北京動物園

懷柔廟城北京少年科技園

天津市

天津科學(xué)技術(shù)館

天津自然博物館

天津市薊縣中、上元古界國家自然保護區(qū)

天津八仙山國家級自然保護區(qū)

天津古海岸與濕地國家級自然保護區(qū)

河北工業(yè)大學(xué)科學(xué)普及活動中心

天津市青少年科技中心

天津市和平區(qū)青少年科技宮

天津市寶坻縣生物中心

天津市大港區(qū)青少年科技活動中心

天津市紅橋區(qū)少年宮

河北省

河北省邢臺市郭守敬紀(jì)念館

河北省科學(xué)技術(shù)館

河北師范大學(xué)石家莊生命科學(xué)館

秦皇島新澳海底世界生物科普有限公司“新澳海

山西省

山西省科學(xué)技術(shù)館

山西大學(xué)生命科學(xué)系動植物標(biāo)本室

山西龐泉溝國家級自然保護區(qū)生態(tài)標(biāo)本館

太原市少年科技城32

太原動物園

內(nèi)蒙古自治區(qū)

內(nèi)蒙古科學(xué)技術(shù)館

內(nèi)蒙古青少年科技園地

呼和浩特市樹木園

察右中旗輝騰錫勒草原開發(fā)區(qū) 遼寧省

中國科學(xué)院沈陽應(yīng)用生態(tài)研究所樹木園

中國科學(xué)院大連化學(xué)物理研究所實驗室

大連圣亞海洋世界

沈陽儀器儀表工藝研究所光學(xué)與傳感器科普基地

沈陽新光動力機械公司沈陽航天科普教育基地

遼寧大學(xué)自然博物館

吉林省

吉林省自然博物館

中國科學(xué)院長春人造衛(wèi)星觀測站

長春科技大學(xué)地質(zhì)宮博物館

黑龍江省

館”

黑龍江省博物館

哈爾濱動物園

黑龍江扎龍國家級自然保護區(qū)

黑龍江省森林植物園 上海市

上海兒童博物館

上海孫橋現(xiàn)代農(nóng)業(yè)開發(fā)區(qū)

上海動物園

崇明大新鎮(zhèn)前衛(wèi)村生態(tài)農(nóng)場基地

上海航天設(shè)備制造總廠科普教育基地

上海工程技術(shù)大學(xué)科普教育基地

上海共青森林公園

中國科學(xué)院上海分院上海天文臺余山工作站

中國極地研究所中國極地科普館

上海天山污水處理廠生產(chǎn)設(shè)施

上海中醫(yī)藥大學(xué)醫(yī)史博物館

上海佘山國家旅游度假區(qū)上海佘山森林百鳥苑

上海自然博物館31

上海欣大洋科技發(fā)展有限公司“上海海洋科普江蘇省

中國科學(xué)院紫金山天文臺

南京中山植物園

中國科學(xué)院南京地質(zhì)古生物研究所

南京地質(zhì)博物館

江蘇大豐麋鹿國家級自然保護區(qū) 浙江省

浙江省科學(xué)技術(shù)館

浙江自然博物館

浙江天目山國家級自然保護區(qū)

嘉興科學(xué)技術(shù)館

秦山核電公司宣傳中心 安徽省

中國科技大學(xué)火災(zāi)科學(xué)國家重點實驗室

蚌埠市科學(xué)技術(shù)館

福建省

江西省

山東省

河南省

湖北省

湖南省

廣東省

福建省科技館 福州科技館

福州大熊貓研究中心 廈門海底世界

福建省將樂龍棲山國家級自然保護區(qū) 福建省莆田市科協(xié)科普示范基地 江西省氣象科普教育基地 中國科學(xué)院廬山植物園 德安縣園藝場 南昌市少年宮

濟南動物園 濟南植物園 山東省氣象臺 山東省博物館

青島海爾集團海爾科技館 青島海洋科技館

青島海洋大學(xué)物理海洋開放實驗室30 河南省青少年科技中心 河南博物院

河南省婦女兒童活動中心 河南大學(xué)環(huán)境與規(guī)劃學(xué)院

河南省新鄉(xiāng)市青少年兒童活動中心 河南省焦作師范學(xué)校自然科技教育基地 武漢科學(xué)技術(shù)館 武漢中心氣象臺

中國科學(xué)院水生生物研究所淡水魚類博物館 中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)博物館 武漢新世界水族公園

中國科學(xué)院武漢植物研究所武漢植物園 湖南省航空科普教育基地

湖南師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院動、植物標(biāo)本館 湖南省野生動物救護繁殖中心 湖南省地質(zhì)博物館

湖南醫(yī)科大學(xué)人體奧秘科普館 長沙動物園

中國科學(xué)院華南植物研究所華南植物園 廣州海洋生物科普有限公司“廣州海洋館”

廣東航天航空科普教育基地

廣東新會市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科普教育基地

順德生態(tài)樂園

廣東氣象科普教育基地

深圳市野生動物園

深圳市明思克航母世界

廣西自治區(qū)

廣西科學(xué)技術(shù)館

館

廣西區(qū)氣象臺

中國科學(xué)院桂林植物園

廣西科學(xué)院生物研究所標(biāo)本館

廣西自然博物館31 海南省

中國熱帶農(nóng)業(yè)科學(xué)院海南熱帶植物園

海南東山湖野生動物園

三亞天涯熱帶海洋動物園 重慶市

西南師范大學(xué)科技博物館

重慶市中藥研究院標(biāo)本館

南川市金佛山自然保護區(qū)

重慶自然博物館北碚陳列館 四川省

中國科學(xué)院成都生物所兩棲爬行動物、植物標(biāo)本

成都大熊貓繁育研究基地

成都理工學(xué)院博物館

都江堰水利工程

自貢市鹽業(yè)歷史博物館 貴州省

貴州省黃果樹風(fēng)景名勝區(qū)

貴州工業(yè)大學(xué)地球科學(xué)實驗實習(xí)基地

臺江古生物博物館

貴陽中醫(yī)學(xué)院中藥標(biāo)本室

貴州省林科院動植物園

貴航集團雙陽飛機制造廠航空科普教育基地

貴州植物園 云南省

中國科學(xué)院云南西雙版納熱帶植物園

云南西雙版納熱帶花卉園

昆明世界園藝博覽園

云南省地質(zhì)博物館

中國科學(xué)院云南天文臺

云南省氣象臺

云南省青少年科技中心

云南省科學(xué)技術(shù)館

玉溪市紅塔區(qū)青少年科技活動中心

陜西省

寶雞市科技館30

陜西省氣象科普教育示范基地

延安市氣象臺

甘肅省

甘肅地質(zhì)博物館

蘭州地震博物館

麥積山植物園景區(qū)

臨夏民族青少年科技宮

金山公司科技館

青海省

青海省科學(xué)技術(shù)館

中國科學(xué)院西北高原生物研究所青藏高原生物標(biāo)本館

青海湖國家級自然保護區(qū)

青海省農(nóng)林科學(xué)院試驗基地

寧夏自治區(qū)

寧夏區(qū)氣象臺

寧夏區(qū)科學(xué)技術(shù)館

寧夏中衛(wèi)沙坡頭自然保護區(qū)

新疆自治區(qū)

中國科學(xué)院新疆生態(tài)與地理研究所干旱區(qū)資源與環(huán)境科普教育基地

新疆地質(zhì)礦產(chǎn)陳列館

中國科學(xué)院烏魯木齊南山天文站

新疆石油局地質(zhì)勘探開發(fā)研究院地質(zhì)博物館18

二、未達到《全國科普教育基地標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的全國科普教育基地名單(13個)：

中國能源學(xué)會

中國新能源科普公園

北京市

北京環(huán)境教育活動中心

天津市

天津電信科技堡

內(nèi)蒙古自治區(qū)

呼和浩特市少年宮

包鋼稀土研究院包鋼稀土展覽館

黑龍江省

黑龍江省氣象臺

江蘇省

南京大學(xué)固體微結(jié)構(gòu)物理實驗室

福建省

廈門集美航天城

海南省

文昌市銅鼓嶺旅游區(qū)

四川省

核工業(yè)西南物理研究院中國環(huán)流器實驗室

西藏自治區(qū)

西藏地質(zhì)學(xué)會地質(zhì)陳列館

甘肅省

蘭州科學(xué)宮

寧夏自治區(qū)

寧夏華西村自然礦石博物館

第二批“全國青少年教育基地”名單（共30個）

序號 省份 基地名稱 江 蘇 雨花臺烈士陵園 江 蘇 侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館四 川 重慶歌樂山烈士陵園四 川 攀枝花鋼鐵公司山 東 華東革命烈士陵園山 東 中國甲午戰(zhàn)爭博物館河 北 西柏坡黨中央住址舊址河 北 冉莊地道戰(zhàn)遺址江 西 瑞金革命紀(jì)念館江 西 共青墾殖場遼 寧 遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館遼 寧 雷鋒紀(jì)念館山 西 劉胡蘭紀(jì)念館 安 徽 大別山革命紀(jì)念館湖 南 雷鋒紀(jì)念館 湖 北 辛亥革命武昌起義紀(jì)念館湖 北 紅安革命傳統(tǒng)教育基地廣 東 虎門炮臺 浙 江 寧波市鎮(zhèn)海口海防遺跡福 建 古田會議會址 21 寧 夏 六盤山長征紀(jì)念亭貴 州 黎平會議會址 吉 林 東北抗聯(lián)史跡紀(jì)念館黑龍江 東北烈士紀(jì)念館海 南 宋氏祖居 甘 肅 蘭州八路軍辦事處紀(jì)念館甘 肅 玉門市鐵人王進喜事跡紀(jì)念館西 藏 江孜抗英遺址 新 疆 烏魯木齊烈士陵園云 南 昆明市聶耳墓

第三批“全國青少年教育基地”名單（共92個）

序號

省份

基地名稱

1北 京

天安門城樓、廣場國旗、人民英雄紀(jì)念碑

2北 京

中國革命博物館

3北 京

中國歷史博物館

4北 京

中國人民革命軍事博物館

5北 京

中國人民抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館 6

北 京

故宮博物院 7

北 京

中國長城博物館 8

北 京

圓明園遺址公園 9

北 京

北京魯迅博物館 10

北 京

中國農(nóng)業(yè)博物館 1

1北 京

中國科學(xué)技術(shù)館 12

北 京

北京天文館 13

北 京

北京自然博物館 1

4北 京

中國航空博物館

北 京

北京錦繡大地農(nóng)業(yè)股份有限公司 16

北 京

北京市房山區(qū)東營鄉(xiāng)韓村河村 17

天 津

周恩來鄧穎超紀(jì)念館 18

天 津

天津科技館 19

河 北

李大釗紀(jì)念館 20

河 北

董存瑞烈士陵園

河 北

涉縣八路軍一二九師舊址 22

山 西

麻田八路軍總部紀(jì)念館 23

山 西

黃崖洞 24 25 26 27 28 29 30 31 32

山 西 內(nèi) 蒙 遼 寧 吉 林 吉 林 吉 林 黑龍江 黑龍江 黑龍江

太舊高速公路民宿立交橋 古烏蘭夫紀(jì)念館 抗美援朝紀(jì)念館 楊靖宇將軍殉國地 吉林省偽皇宮博物館 吉林市博物館

侵華日軍第七三一部隊罪證陳列館 侵華日軍東寧軍事要塞 佳木斯市第一中學(xué) 33

黑龍江

黑龍江

上 海

上 海

上 海

上 海

江 蘇

江 蘇

江 蘇

浙 江

浙 江

安 徽

福 建

福 建

福 建

江 西

江 西

江 西

江 西

山 東

山 東

山 東

山 東

河 南

河 南

湖 北

湖 北

湖 北

湖 南

湖 南

湖 南

湖 南

廣 東

廣 西

海 南

趙尚志烈士紀(jì)念館 鐵人王進喜紀(jì)念館 上海博物館

東方明珠廣播電視塔 上海魯迅紀(jì)念館 楊浦大橋 中山陵園 周恩來紀(jì)念館

淮海戰(zhàn)役烈士紀(jì)念塔園林 寧波服裝博物館

新四軍蘇浙軍區(qū)革命舊址 皖南事變烈士陵園 廈門市皓月園

閩西革命歷史博物館 張高謙烈士陵園 江西銅業(yè)公司

興國革命烈士紀(jì)念館 上饒集中營革命烈士陵園 洪都航空工業(yè)集團 海爾工業(yè)園

孔繁森同志紀(jì)念館 萊蕪戰(zhàn)役紀(jì)念館 大青山革命紀(jì)念地 焦裕祿烈士陵園 紅旗渠

長江三峽壩區(qū) 擂鼓墩遺址博物館 八七會議會址紀(jì)念館 彭德懷紀(jì)念館 楊開慧烈士故居 炎帝陵

平江起義舊址

黃花崗72烈士墓公園 百色起義紀(jì)念館

瓊山紅樹林自然保護區(qū)

海 南

萬寧興隆熱帶植物園 69

海 南

文昌東郊椰林風(fēng)景區(qū) 70

重 慶

重慶紅巖革命紀(jì)念館 71

重 慶

邱少云烈士紀(jì)念館 72

四 川

大邑劉氏莊園

四 川

川陜革命根據(jù)地博物館 74

四 川

中國工程物理院科技館 75

貴 州

赤水紅軍烈士陵園 76

貴 州

息峰集中營

云 南

云南人民英雄紀(jì)念碑暨云南人民革命斗爭史展覽 78

云 南

云南民族村

陜 西

西安衛(wèi)星測控中心

陜 西

八路軍西安辦事處紀(jì)念館 81

陜 西

秦俑博物館

甘 肅

紅軍三大主力會寧會師紀(jì)念館 83

甘 肅

蘭州重離子加速器國家實驗室 84

甘 肅

甘肅省引大入秦工程 85

青 海

龍羊峽水力發(fā)電廠 86

青 海

青海鉀肥廠 87

寧 夏

任山河烈士陵園

寧 夏

中國工農(nóng)紅軍長征將臺堡會師紀(jì)念碑 89

新 疆

石河子軍墾博物館 90

新 疆

周總理紀(jì)念館

新 疆

烏魯木齊經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū) 92

新 疆

八路軍新疆辦事處紀(jì)念館

第四批全國青少年教育基地名單（共111個）

北京

李大釗烈士陵園

周口店北京人遺址博物館

北京市規(guī)劃展覽館

北京生存島新概念旅游基地

金臺藝術(shù)館

天津

平津戰(zhàn)役紀(jì)念館

天津博物館

河北

承德市避暑山莊

唐山抗震紀(jì)念館

白洋淀雁翎隊紀(jì)念館

趙州橋風(fēng)景區(qū)

晉冀魯豫烈士陵園

山西

平型關(guān)大捷紀(jì)念館

陽泉市百團大戰(zhàn)紀(jì)念館（碑）晉綏邊區(qū)革命紀(jì)念館 大同云崗石窟

內(nèi)蒙古

二連口岸國門、界碑 內(nèi)蒙古青少年生態(tài)園

包頭市青少年德育教育基地 遼寧

沈陽“九·一八”歷史博物館 遼寧省博物館 關(guān)向應(yīng)紀(jì)念館

大連老虎灘海洋公園

吉林

延邊革命烈士陵園

長春凈月潭國家森林公園

黑龍江

北大荒博物館 楊子榮烈士陵園

齊齊哈爾西滿革命烈士陵園

上海

中國社會主義青年團中央機關(guān)舊址紀(jì)念館 東方綠舟青少年校外活動營地 上海磁浮列車

江蘇

南京靜海寺紀(jì)念館 吳文化公園 新四軍紀(jì)念館

徐州下水道四班事跡展覽館 贛榆縣抗日山烈士陵園

浙江

南湖革命紀(jì)念館

解放一江山島戰(zhàn)役紀(jì)念地

杭州·中國江南水鄉(xiāng)文化博物館

安徽

皖西烈士陵園

渡江戰(zhàn)役總前委舊址紀(jì)念館

福建

“英雄小八路”紀(jì)念館 泉州海外交通史博物館 中國閩臺緣博物館 江西

南昌八一起義紀(jì)念館 吉安縣文天祥紀(jì)念館 中央紅軍長征出發(fā)紀(jì)念館 懷玉山愛國主義教育基地 羅坊革命紀(jì)念地

安源路礦工人運動紀(jì)念館 山東

濟南戰(zhàn)役紀(jì)念館 戚繼光故里

微山湖英烈紀(jì)念園 冀魯豫邊區(qū)革命紀(jì)念館 海信集團研究發(fā)展中心 孟良崮戰(zhàn)役烈士陵園 希森歡樂島

河南

河南博物院 河南省文學(xué)院 嵩陽書院

確山竹溝革命紀(jì)念館

駐馬店市楊靖宇將軍紀(jì)念館 扶溝縣吉鴻昌將軍紀(jì)念館 王大灣會議舊址 南陽市張衡博物館

湖北

宜都市青少年教育基地

隨州市大洪山風(fēng)景名勝區(qū)

湖南

澧縣城頭山古文化遺址

芷江中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利受降紀(jì)念館

湘南學(xué)聯(lián)紀(jì)念館

廣東

葉挺獨立團團部舊址紀(jì)念館 彭湃烈士故居

江門五邑華僑華人博物館 廣東東江縱隊紀(jì)念館

廣西

東蘭烈士陵園

海南

海南省青少年素質(zhì)教育體驗基地

陵水縣蘇維埃政府舊址

重慶

中國三峽博物館 湖廣會館

重慶市規(guī)劃展覽館 四川

鄧小平故里

華鎣山游擊隊活動遺址 朱德同志故居紀(jì)念館 樂至縣陳毅紀(jì)念館 張瀾舊居

貴州

深河橋抗日文化園

四渡赤水紀(jì)念館

云南

云南民族博物館

滇西抗戰(zhàn)紀(jì)念館

西藏

西藏博物館

武警西藏總隊榮譽館 林芝地區(qū)自然博物館

陜西

安吳青訓(xùn)班舊址

西安碑林博物館

甘肅

紅西路軍高臺烈士陵園

宕昌縣哈達鋪紅軍長征革命紀(jì)念館 劉家峽水電廠

青海

中國工農(nóng)紅軍西路軍紀(jì)念館 金銀灘原子城

中國青海柳灣彩陶博物館 寧夏

六盤山紅軍長征紀(jì)念館 大武口森林公園

新疆

哈密市紅軍西路軍進疆紀(jì)念園 伊犁將軍府

新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團農(nóng)四師七十二團團史陳列館 全國鐵道 北京站站史館 云南鐵路博物館 中央直屬機關(guān) 中央檔案館 中央國家機關(guān) 國家圖書館 中國地質(zhì)博物館 宋慶齡故居

第二篇：首批“全國消防科普教育基地”名單

全國消防科普教育基地名錄

首批“全國消防科普教育基地”名單

1、北京消防教育訓(xùn)練中心

2、天津市公安消防總隊大港支隊第37中隊

3、河北省張家口市公安消防特勤中隊

4、內(nèi)蒙古自治區(qū)包頭市公安消防支隊三中隊

5、遼寧省沈陽消防教育訓(xùn)練基地

6、遼寧省葫蘆島市消防宣傳教育基地

7、黑龍江省青少年科技教育館

8、上海公安博物館

9、上海市公安消防總隊第二支隊天山中隊

10、江蘇省鎮(zhèn)江市公安消防支隊

11、江蘇省南京市公安消防支隊夫子廟中隊

12、浙江省杭州市公安消防特勤大隊

13、安徽省蚌埠市消防宣傳教育基地

14、福建省廈門市消防教育館

15、江西省景德鎮(zhèn)市昌江社區(qū)教育基地

16、山東省青島消防博物館

17、山東省濟南消防安全教育基地

18、湖北省襄樊市公安消防支隊特勤中隊

19、湖南消防防災(zāi)教育館

20、廣西壯族自治區(qū)自治區(qū)玉林市消防教育基地

21、海南省公安消防總隊教導(dǎo)大隊

22、重慶市消防培訓(xùn)基地

23、四川省成都市公安消防支隊特勤二中隊

24、貴州消防教育館

25、云南省昆明市公安消防支隊特勤二中隊

26、西藏自治區(qū)拉薩市消防宣傳教育基地

27、青海省海北消防宣傳教育基地

28、新疆維吾爾族自治區(qū)消防防災(zāi)教育基地

29、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)火災(zāi)科學(xué)國家重點實驗室

第三篇：關(guān)于命名全國科普教育基地的通知

關(guān)于命名全國科普教育基地的通知

2009年12月28日

科協(xié)辦發(fā)普字〔2009〕44號

各全國學(xué)會、協(xié)會、研究會，各省、自治區(qū)、直轄市科協(xié)，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團科協(xié)：

全國科普教育基地是為公眾提供科普服務(wù)的重要科普基礎(chǔ)設(shè)施，是《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要(2006-2010-2020年)》的有關(guān)任務(wù)落實到基層的重要載體。為切實推動完成《科普基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展規(guī)劃(2008-2010-2015年)》中關(guān)于科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的目標(biāo)要求，推進和規(guī)范全國科普教育基地建設(shè)與發(fā)展，激發(fā)社會各方面參與科普工作的積極性，中國科協(xié)按照《全國科普教育基地認定辦法（試行）》（科協(xié)辦發(fā)普字〔2009〕12號）和《關(guān)于開展全國科普教育基地認定工作的通知》（科協(xié)辦發(fā)普字〔2009〕21號）精神，開展了2009年全國科普教育基地認定工作。全國各地共有600多個單位提交了申報申請。

經(jīng)專家評審及社會公示，中國科協(xié)核準(zhǔn)并命名中國兒童中心等406個單位為“全國科普教育基地（2010-2014年）”。其中，科技、文化、教育場館類138個，社會公共場所類84個，科研院所類84個，生產(chǎn)設(shè)施類60個，其他類40個。

請各推薦單位自行安排已獲命名的全國科普教育基地的授牌和證書發(fā)放等工作，原則上在2010年第一季度內(nèi)完成，并報中國科協(xié)備案。中國科協(xié)科普活動中心將于近期將牌匾和證書發(fā)至各推薦單位。

獲得命名的全國科普教育基地應(yīng)充分發(fā)揮公益性科普基礎(chǔ)設(shè)施的作用，不斷完善科普基礎(chǔ)條件，繼續(xù)加大力度，面向公眾開放并開展科普活動，為提高全民科學(xué)素質(zhì)作出應(yīng)有的貢獻。

聯(lián)系方式：

中國科協(xié)科普活動中心：李春雨 010-68515219（FAX）

電子郵箱：kpjd@cast.org.cn

中國科協(xié)科普部：董 操 010-68578253

附件：全國科普教育基地（2010-2014年）名單

中國科協(xié)辦公廳

二○○九年十二月二十四日

第四篇：全國科普教育基地認定辦法(試行)

附件

全國科普教育基地認定辦法

（試行）

第一章 總 則

第一條 為貫徹落實《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》、《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要（2006-2010-2020年）》（以下簡稱《全民科學(xué)素質(zhì)綱要》）以及國家推動科普基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展的有關(guān)規(guī)定，鼓勵社會各方面參與、支持科普工作的積極性，挖掘和綜合利用社會科普教育資源，為提高全民科學(xué)素質(zhì)服務(wù)，特制定本辦法。

第二條

科普教育基地主要是指依托教學(xué)、科研、生產(chǎn)和服務(wù)等機構(gòu)，面向社會和公眾開放，具有特定科學(xué)技術(shù)教育、傳播與普及功能的場館、設(shè)施或場所。主要包括：

（一）科技、文化、教育類場館，如科技館、文化館、青少年宮等。

（二）具有科普展教功能的自然、歷史、旅游等社會公共場所，如動植物園、海洋公園、地質(zhì)公園、森林公園、自然保護區(qū)等。

（三）科研機構(gòu)和大學(xué)面向公眾開放的實驗室、陳列室或科研中心、天文臺、氣象臺、野外觀測站等。

（四）企業(yè)、農(nóng)村等面向公眾開放的生產(chǎn)設(shè)施（或流程）、科技園區(qū)、展覽館等。

（五）其他向公眾開放的具備科普展教功能的機構(gòu)、場所或設(shè)施等。

第三條

科普教育基地享有開展科普活動的權(quán)利，享受國家給予公益性科普事業(yè)的相關(guān)優(yōu)惠政策。

第二章 條 件

第四條

全國科普教育基地的基本條件。

（一）重視科普工作，具備開展科普工作的制度保障，將科普工作納入本單位的工作計劃，納入工作目標(biāo)考核及表彰獎勵范圍。

（二）具備一定規(guī)模的專門用于科學(xué)技術(shù)教育、傳播與普及的固定場所。

（三）擁有主題內(nèi)容明確、形式多樣的科普展教資源。

（四）具備開展科普活動的專兼職隊伍。

（五）能夠保障開展經(jīng)常性科普活動所需的經(jīng)費。

第五條

全國科普教育基地是為公眾提供科普服務(wù)的重要平臺，是科普工作的重要載體，能夠充分發(fā)揮公益性科普基礎(chǔ)設(shè)施的作用，結(jié)合自身條件，按照全國、本地、本系統(tǒng)的部署，將貫徹《全民科學(xué)素質(zhì)綱要》的有關(guān)任務(wù)落實到基層。制定開展科普工作的規(guī)劃和計劃，充分發(fā)揮科普教育示范作用，利用自身優(yōu)勢創(chuàng)造條件，面向公眾開放開展科普活動，保證開放時間和受眾人數(shù)。

第六條

全國科普教育基地應(yīng)不斷提高科普服務(wù)的質(zhì)量與水— 2 —平。注重與所在地的社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校、部隊及其他企事業(yè)單位等建立固定聯(lián)系和工作制度，合作開展社會化科普活動；注重科普活動貼近實際、貼近生活、貼近群眾，有特色、有實效；注重科普資源的共建共享，積極吸納和使用社會各方面的優(yōu)秀科普資源，自主開發(fā)具有特色的科普展教資源。

第七條

全國科普教育基地應(yīng)加強科普人才隊伍建設(shè)。有計劃 地開展專、兼職科普工作人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，積極發(fā)展科普志愿者隊伍。

第三章 申報與認定

第八條

申報資格。凡符合上述條件的相關(guān)場館或設(shè)施，且科普活動特色鮮明，科普工作成效顯著，具有示范帶動作用，均可自愿申請成為科普教育基地。

申報全國科普教育基地，需獲得省級或國家相關(guān)部門科普教育基地的認定與命名。

對部分科普教育業(yè)績突出，社會影響力大，且符合第二章基本條件的科普教育基地，可由省級科協(xié)或國家相關(guān)部門直接推薦申報全國科普教育基地。

第九條

申報程序和步驟。

（一）申報材料。申報單位應(yīng)提供以下材料，保證材料的真實性和準(zhǔn)確性：

1．《全國科普教育基地申報表》。

2．申請報告。內(nèi)容包括單位的基本情況、申請理由和工作成效。

— 3 — 此外，以附件形式提供：科普工作人員基本情況表、科普工作管理制度（包括經(jīng)費制度）、本科普工作計劃、以往開展各類科普活動或從事科普工作的相關(guān)材料等。

3．申報單位認為需要提交的其他材料。

（二）申報受理和推薦。采取屬地和行業(yè)系統(tǒng)相結(jié)合的方式進行。由省級科協(xié)或國家相關(guān)部門受理本地或本系統(tǒng)全國科普教育基地的申報，填寫推薦意見后報中國科協(xié)。

（三）評審。中國科協(xié)組織專家評審，評審結(jié)果進行社會公示。第十條

認定。經(jīng)專家評審、社會公示后，由中國科協(xié)命名 “全國科普教育基地”，頒發(fā)證書、牌匾。

第四章 指導(dǎo)與服務(wù)

第十一條

全國科普教育基地的推薦單位承擔(dān)對全國科普教育基地日?；顒雍拖嚓P(guān)工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)職責(zé)。全國科普教育基地應(yīng)主動向推薦單位提交科普工作計劃和總結(jié)，爭取相關(guān)支持。

各級科協(xié)組織和各有關(guān)部門都要為全國科普教育基地開展科普工作創(chuàng)造有利條件，提供支持與服務(wù)。指導(dǎo)全國科普教育基地積極參與“全國科普日”、“全國科技活動周”等重點科普活動。通過資助優(yōu)秀科普項目，加強全國科普教育基地的科普活動策劃、科普展教資源開發(fā)等方面的能力；通過開展經(jīng)驗交流與培訓(xùn)，不斷提升全國科普教育基地的管理水平。

全國科普教育基地的行政主管部門，應(yīng)當(dāng)為全國科普教育基地— 4 — 開展科普工作提供有力的支撐和保障，加大科普工作投入，幫助他們切實解決實際困難。

第十二條

中國科協(xié)對全國科普教育基地實行動態(tài)管理。全國科普教育基地的命名期限為5年。命名期結(jié)束后，經(jīng)綜合評估認定為合格，可被繼續(xù)命名為全國科普教育基地。

第十三條

取消資格。有下列情況之一者，撤銷全國科普教育基地命名：

（一）有違法亂紀(jì)行為。

（二）有宣傳邪教、封建迷信等活動。

（三）有損害公眾利益的行為，經(jīng)指出仍不整改的。

（四）不能滿足本辦法第二章所列條件，或不能履行全國科普教育基地義務(wù)，經(jīng)中國科協(xié)綜合評估認定為不合格的。

第五章 附 則

第十四條 本辦法由中國科協(xié)科學(xué)技術(shù)普及部負責(zé)解釋。第十五條

本辦法自公布之日起實施。

第五篇：申報科普教育基地材料

立足農(nóng)村

適應(yīng)市場 與時俱進

開拓創(chuàng)新

——浦北縣第一職業(yè)中專學(xué)校申報第二批全國科普教育基地材料

學(xué)?；厩闆r

我校創(chuàng)辦于1964年，1991年被認定為省級重點職業(yè)高中，1996年被認定為首批國家級重點職校。學(xué)校占地155畝，建筑總面積34336平方米，現(xiàn)有畜牧獸醫(yī)、工業(yè)與民用建筑、會計、電子電器應(yīng)用與維修、機電、汽車摩托車運用與維修、計算機及應(yīng)用、文秘、電子與信息技術(shù)、通信技術(shù)、制冷與空調(diào)設(shè)備運用與維修等12個專業(yè)56個教學(xué)班，在校學(xué)歷教育學(xué)生3000多人，在編教職工186人，專任教師143人，兼職教師23人。學(xué)校有植物組織培養(yǎng)室、解剖室、汽摩維修室等26個專業(yè)實驗實習(xí)室，有校外實習(xí)基地45個，圖書館藏書11.2萬冊。學(xué)校基本形成了教學(xué)、科研、服務(wù)一體化的辦學(xué)體系。近年來，我校先后被國家教育委員會授予全國科教興農(nóng)先進學(xué)校，被國家教育委員會、國家計劃委員會、勞動部、人事部、財政部授予全國職業(yè)技術(shù)教育先進單位，被國家體育總局、中華人民共和國教育部評為推行《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)施行辦法》先進單位，被中央精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會評為全國精神文明建設(shè)工作先進單位，被中華人民共和國教育部評為全國中小學(xué)德育工作先進集體，被共青團廣西區(qū)委評 為全區(qū)農(nóng)村學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)重點實施學(xué)校等31項省級以上榮譽。

近年來我校辦學(xué)的基本做法和成效

近年來，我校在各級黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和各職能部門的大力支持下，堅持為經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)進步服務(wù)，為促進就業(yè)和再就業(yè)服務(wù)，為農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民服務(wù)，為推進西部大開發(fā)服務(wù)，為促進城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)，為促進教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展服務(wù)的辦學(xué)方向，緊緊圍繞“三農(nóng)”和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整需要，面向大農(nóng)業(yè)，確立大職教的新觀念，在鼓勵學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的同時，鼓勵畢業(yè)生向二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。在為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)的基礎(chǔ)上，切實為農(nóng)村富余勞動力向二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移服務(wù)，為農(nóng)村體力型勞動力向技能型勞動力轉(zhuǎn)移服務(wù)，為向農(nóng)村傳播技術(shù)信息服務(wù)，進一步深化辦學(xué)改革，著力改善辦學(xué)條件，不斷強化學(xué)校管理，注意拓寬辦學(xué)育人和服務(wù)領(lǐng)域，努力提高辦學(xué)質(zhì)量和效益，走出了一條具有農(nóng)村職教特色的持續(xù)健康發(fā)展之路，學(xué)校的辦學(xué)不斷躍上新臺階。

（一）適應(yīng)市場需求，改革和調(diào)整專業(yè)設(shè)置，增強辦學(xué)活力

改革和調(diào)整專業(yè)設(shè)置，培養(yǎng)適銷對路人才，是市場經(jīng)濟條件下職校辦學(xué)持續(xù)健康發(fā)展的關(guān)鍵。幾年來，我們注意把準(zhǔn)社會經(jīng)濟發(fā)展的脈搏，樹立市場經(jīng)濟條件下的農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展觀，以一流的辦學(xué)質(zhì)量和效益為立校之本，主動適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展對人才的需求，不斷改革和調(diào)整專業(yè)設(shè)置，專業(yè)設(shè)置面涵蓋一、二、三產(chǎn)業(yè)，形成了以大農(nóng)業(yè)為前提，學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合，職前教育與職后教育相結(jié)合，骨干長線專業(yè)與社會急需短線專業(yè)相結(jié)合，人才培養(yǎng)規(guī)格多樣化的專業(yè)設(shè)置體系。具體表現(xiàn)為“三個圍繞”：一是圍繞農(nóng)村產(chǎn)業(yè)開發(fā)定專業(yè)；二是圍繞擴大內(nèi)需搞活經(jīng)濟拓寬專業(yè)；三是圍繞科技進步和經(jīng)濟發(fā)展調(diào)整專業(yè)。幾年來，我校不但堅持把農(nóng)經(jīng)類專業(yè)辦活，辦出特色，而且根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展需求開辦了計算機應(yīng)用、農(nóng)村機電、汽車摩托車維修、電子檢測、文秘等服務(wù)二、三產(chǎn)業(yè)的專業(yè)，適應(yīng)了當(dāng)前社會就業(yè)崗位和就業(yè)方式的多樣化需求。同時，我校加強與普通教育、成人教育的銜接與溝通，建立人才成長“立交橋”。學(xué)校積極構(gòu)建農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣輻射網(wǎng)，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)函大輔導(dǎo)站為陣地，各村農(nóng)函大輔導(dǎo)點為依托，充分發(fā)揮校外實習(xí)基地和畢業(yè)生的作用，向農(nóng)民朋友推廣農(nóng)業(yè)高新技術(shù)。先后舉辦了養(yǎng)雞、養(yǎng)豬、養(yǎng)蠶、名特優(yōu)水果、經(jīng)濟林、名貴花卉、汽摩維修、計算機應(yīng)用等短期專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)班，年均培訓(xùn)人員55000人次，我校的辦學(xué)已展示出較好的社會效益，畢業(yè)生都能找到滿意的工作，大部分畢業(yè)生在崗位上能很好發(fā)揮所學(xué)，深受用人單位歡迎。

（二）科教結(jié)合，走科研興教、科研興校之路，增強學(xué)校發(fā)展后勁 我校堅持走科研興教、科研興校的可持續(xù)發(fā)展之路，加強教育教學(xué)研究，勇于探索，大膽實踐，邊教邊學(xué)邊總結(jié)，多出成果，出好成果，以理論指導(dǎo)實踐。我校教師積極參與教育教學(xué)研究工作，2001年5月，我校承擔(dān)的全國教育科學(xué)“九五”規(guī)劃國家級重點課題“整體構(gòu)建學(xué)校德育體系的研究與實驗”的子課題論文通過驗收并榮獲第五屆學(xué)術(shù)研討會優(yōu)秀成果二等獎。目前，我校正開展“十五”國家級課題“中職班主任工作的深化研究”的研究工作。學(xué)校教育科研工作的蓬勃開展，為學(xué)校的發(fā)展增加了后勁。

（三）深化教育教學(xué)改革，全面實施素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的應(yīng)用型人才

堅持以人為本，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的應(yīng)用型人才，是我校堅定不移的辦學(xué)目標(biāo)。幾年來，我們朝著這個目標(biāo)，積極推進和深化教育教學(xué)改革，著力提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。主要措施是：

1、加大經(jīng)費投入力度，全力加快學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)進程。學(xué)校每年投入不少于50萬元，用于實驗實習(xí)基地建設(shè)和儀器設(shè)備的更新和充實，以后逐年增加投入。2001年職業(yè)教育總支出645.7萬元，生均經(jīng)費3385.95元，職業(yè)教育專項撥款40萬元。

2、改革課程設(shè)置。職業(yè)教育課程體系如何解決好學(xué)生就業(yè)應(yīng)變能力強的通才教育與職業(yè)針對性強的專才教 育之間的矛盾，一直來是困擾職校辦學(xué)的難題之一。對此，我們組織力量進行了較為系統(tǒng)的職業(yè)研究分析，從培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)和職業(yè)綜合能力出發(fā)，大膽探索并實踐以專業(yè)基本課程為核心，以綜合性課程為輔助的課程開發(fā)思路。我校這種從社會工作崗位實際需要出發(fā)，在職業(yè)分析基礎(chǔ)上設(shè)計課程的改革實踐，使學(xué)生學(xué)到了多種崗位就業(yè)本領(lǐng)，適應(yīng)了勞動力市場對人才應(yīng)用型、復(fù)合型的需求。幾年來，我校畢業(yè)生進入勞務(wù)市場，能靈活擇業(yè)，崗位適應(yīng)性較強，得到用人單位的好評，畢業(yè)就業(yè)率達到100%，同時也為今后繼續(xù)接受教育打下基礎(chǔ)。

3、強化專業(yè)技能養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生過硬的本領(lǐng)。一 是聘請市、縣專業(yè)技術(shù)拔尖人材和優(yōu)秀科技青年為學(xué)生傳授新技術(shù)、新成果、新品種等三新農(nóng)業(yè)技術(shù)；二是學(xué)堅持實施“三邊”（邊學(xué)、邊干、邊創(chuàng)收）結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué)中干，干中學(xué)，邊學(xué)邊干邊創(chuàng)收；三是拓寬實踐教學(xué)領(lǐng)域，走產(chǎn)教結(jié)合之路，讓學(xué)生在生產(chǎn)、經(jīng)營、服務(wù)中形成實踐技能；四是充分利用儀器設(shè)備服務(wù)教學(xué)的功能，實行“教室、實習(xí)室合一”，讓學(xué)生有充分的動手實踐機會。五是組織義務(wù)維修、便民服務(wù)等青年志愿者活動，讓學(xué)生參加社會實踐，在實踐中熟練技能。近幾年，經(jīng)上級有關(guān)部門對我校畢業(yè)生職業(yè)資格考核和專業(yè)技術(shù)評定，合格率達100%，優(yōu)秀率達55%以上。

4、課內(nèi)教學(xué)與課外學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。學(xué)校根據(jù) 市場經(jīng)濟對人才多樣化和多能化需求，除正常專業(yè)課教學(xué)外，每天下午第七節(jié)和雙休日、節(jié)假日還舉辦各種興趣小組，學(xué)生可根據(jù)自己的愛好，選擇參加學(xué)習(xí)，既可鞏固提高本專業(yè)知識技能，又可進行第二專業(yè)培訓(xùn)，學(xué)生在校期間至少可參加4—5次興趣小組培訓(xùn)學(xué)到多種專業(yè)技能，通過這樣，讓學(xué)生真正成為一專多能的人才。

（四）加強創(chuàng)業(yè)教育，提高畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)能力 在學(xué)生就業(yè)通過自主擇業(yè)、學(xué)校推薦、用人單位到校招聘三個主渠道解決畢業(yè)生就業(yè)的基礎(chǔ)上，我校將學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育貫穿于整個教育教學(xué)工作中，狠抓畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)教育的三個環(huán)節(jié)（即創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)過程扶持），逐步提高畢業(yè)生的自主擇業(yè)、自我創(chuàng)業(yè)能力。一是加強創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)。主要培養(yǎng)創(chuàng)新思維和學(xué)生的自信、自立、自主、自強的“四自”精神，有意識地誘導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)需求和創(chuàng)業(yè)動機，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)理想和創(chuàng)業(yè)信念，培養(yǎng)學(xué)生的獨立性、敢為性、堅韌性、克制性、適應(yīng)性、合作性等良好的心理品質(zhì)，消除學(xué)生創(chuàng)業(yè)心理障礙。我校每學(xué)年舉辦畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)事跡報告會兩次，定期或不定期地邀請優(yōu)秀企業(yè)家、專家到校舉辦創(chuàng)業(yè)專題講座，讓優(yōu)秀畢業(yè)生、企業(yè)家和專家向在校學(xué)生介紹一個成功的創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素質(zhì)、能力和人格，并組織學(xué)生進行社會調(diào)查，制訂創(chuàng)業(yè)計劃，開展創(chuàng)業(yè)方案競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)精神，從而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng) 業(yè)欲望，增強學(xué)生的創(chuàng)業(yè)的信念。

二是強化創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)。一般而言，就業(yè)難，而創(chuàng)業(yè)更難，這就需要創(chuàng)業(yè)者具備更高的素質(zhì)和更強的能力。我校積極創(chuàng)設(shè)工作模擬崗位，如會計、出納、文員、計算機操作員、質(zhì)檢員、倉庫保管員等，針對崗位需要，強化學(xué)生的計算機操作能力、理工實驗操作能力、綜合專業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力、職業(yè)遷移擴展能力等方面的培養(yǎng)與訓(xùn)練，做到技能點、知識點，點點過關(guān)，增強了學(xué)生的崗位適應(yīng)性。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我們改革了傳統(tǒng)的技能考核方法，變要求學(xué)生考為學(xué)生要求考，變一次考核為多次考核，考至學(xué)生滿意為止?？己藢嵭腥_，即考核項目公開、考核內(nèi)容公開、考核達標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)公開，并做到人人過關(guān)，人人都通過上級有關(guān)部門的職業(yè)資格考試考核和專業(yè)技術(shù)等級鑒定，從而順利取得職業(yè)資格證書。

三是實行創(chuàng)業(yè)過程扶持?，F(xiàn)代社會是信息社會，創(chuàng)業(yè)不僅需要素質(zhì)和能力，而且還需要學(xué)會利用大量的市場經(jīng)濟信息作科學(xué)的分析處理，作出正確的選擇。我校根據(jù)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的實際情況，設(shè)立“畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)扶持基金會”和“創(chuàng)業(yè)信息、技術(shù)扶持小組”，專門為畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)提供項目啟動資金、信息咨詢和技術(shù)指導(dǎo)，對畢業(yè)生進行深入細致的跟蹤調(diào)查，了解畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)情況，正確評估畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)項目，及時向畢業(yè)生發(fā)放項目資金和提供信息技術(shù)，以解決他們在創(chuàng)業(yè)過程中遇到的資金不足、信息不通、技術(shù) 不精等難題，使畢業(yè)生安于工作、樂于工作。我校狠抓學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的三個環(huán)節(jié)、培養(yǎng)農(nóng)村青年星火帶頭人的經(jīng)驗得到團中央領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，認為“浦北一職校的做法為全共青團作出貢獻，你們的創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)驗應(yīng)在全國推廣”。幾年來，由于我校扎扎實實地抓了學(xué)生“進口”與“出口”的工作，使學(xué)生“進口”與“出口”協(xié)調(diào)發(fā)展，形成了良性循環(huán)，學(xué)校招生年年超額完成任務(wù)，2000年招生797人，2001年招生608人，2002年招生738人，2003年招生1060人，生源來自本縣及興業(yè)縣、靈山縣、玉林市、博白縣、南寧市、東蘭縣、北海市等。

（五）充分發(fā)揮學(xué)校的示范輻射作用，積極向農(nóng)村傳播信息技術(shù)，推動三個文明建設(shè)

1、發(fā)揮畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)致富示范作用。學(xué)校積極扶持畢業(yè)生走上科技示范、技術(shù)致富之路，先樹好典型，然后通過典型帶動農(nóng)民致富。如福旺鎮(zhèn)大灣村委的許俊元，在我校就讀種養(yǎng)專業(yè)，畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)，回家承包了魚塘和果山，現(xiàn)已擁有了10多畝魚塘和100多畝果樹的經(jīng)營規(guī)模，成為了當(dāng)?shù)赜忻男】凳痉稇?，中央電視臺、廣西日報、欽州日報等新聞媒體曾對他的創(chuàng)業(yè)事跡作了詳細的報道。

2、發(fā)揮在校學(xué)生的技術(shù)推廣作用。學(xué)校開展青年志愿者科技服務(wù)活動，成立“三新”（新品種、新技術(shù)、新成果）農(nóng)業(yè)、無公害農(nóng)業(yè)建設(shè)技術(shù)服務(wù)隊，生態(tài)農(nóng)業(yè)和文明新村知識宣傳和技術(shù)指導(dǎo)隊，沼氣池建設(shè)和技術(shù)咨詢小 組，到農(nóng)村傳授現(xiàn)代農(nóng)業(yè)知識或現(xiàn)場指導(dǎo)，促進農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)。2000年以來，我校青年志愿者突擊隊共為群眾義務(wù)維修家用電器8176件，修理摩托車3156輛，治療禽畜6147只（頭），發(fā)放科技宣傳資料12560份，幫助群眾解決生產(chǎn)技術(shù)問題6178個，推廣農(nóng)村科技項目107個，協(xié)同農(nóng)村基層組織培訓(xùn)農(nóng)村科技人員1200多人。

3、發(fā)揮實習(xí)聯(lián)系點的技術(shù)輻射作用。學(xué)校在農(nóng)村設(shè)立30多個技術(shù)輻射點，定期派出骨干教師到點進行專項技術(shù)培訓(xùn)，現(xiàn)場指導(dǎo)生產(chǎn)，并印發(fā)《農(nóng)村青年致富指南》作為農(nóng)民致富的信息導(dǎo)向。2000年以來，我校組織專業(yè)教師巡回各鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉辦各種培訓(xùn)班35期。共培訓(xùn)群眾16750人次。

4、發(fā)揮生產(chǎn)實習(xí)基地的技術(shù)推廣示范作用。為加快科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，促進農(nóng)民增加和提高青少年學(xué)科技用科技的興趣，我們在每年的青少年愛科學(xué)活動月中，為青少年開展“五小”服務(wù)，并開展“大手拉小手活動”，據(jù)統(tǒng)計接待青少年3000多人次。同時利用基地向農(nóng)民傳“三新”農(nóng)業(yè)技術(shù)。據(jù)統(tǒng)計培訓(xùn)農(nóng)民群眾達15621人次。

（六）加強領(lǐng)導(dǎo)，確保應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變。為深入貫徹中共中央《關(guān)于教育體制改革和全面推進素質(zhì)教育的決定》和廣西《科學(xué)素質(zhì)培訓(xùn)工程》，學(xué)校成立了專門領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，由校長任組長，副校長任副組長，成員為各專業(yè)教育處主任擔(dān)任。同時還聘請了縣教育局、縣科協(xié) 的主要領(lǐng)導(dǎo)為素質(zhì)教育的顧問。因此，促進了素質(zhì)教育的發(fā)展。

展望新世紀(jì)，職業(yè)教育發(fā)展的藍圖已繪就，我們將以國務(wù)院《大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》為指針，全面貫徹落實全國職業(yè)教育工作會議精神，堅持服務(wù)“三農(nóng)”的辦學(xué)方向，加快學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)進程，一是要增添更新儀器設(shè)備，以滿足學(xué)生動手實踐操作的需要，二是要加強師資隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一批高水平的帶頭人，三是要積極探索職業(yè)教育的發(fā)展模式，構(gòu)建農(nóng)業(yè)技術(shù)輻射網(wǎng)，加大農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣輻射力度，把我校辦成產(chǎn)業(yè)型示范基地，加強與經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的企業(yè)建立長期穩(wěn)定的供需關(guān)系，全力做好“出口”與“進口”工作，發(fā)展“訂單辦學(xué)、聯(lián)合辦學(xué)”，以拉動地方經(jīng)濟的發(fā)展。我們將把握機遇、與時俱進、開拓創(chuàng)新，把我校辦成實施素質(zhì)教育的示范、新型農(nóng)民的搖籃、科技推廣示范的基地，為加快富民強縣、全面建設(shè)小康社會的步伐作出應(yīng)有的貢獻。

浦北縣第一職業(yè)中專學(xué)校 二00三年九月二十五日