第一篇：2015年度國家自然科學(xué)基金委員會與香港研究資助局聯(lián)合科研資助基金項(xiàng)目指南

2015年度國家自然科學(xué)基金委員會與香港研究資助局聯(lián)合科研資助基金項(xiàng)目指南 日期 2014-12-26

來源：國際合作局

作者：王文澤

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根據(jù)國家自然科學(xué)基金委員會（以下簡稱自然科學(xué)基金委）與香港研究資助局關(guān)于設(shè)立聯(lián)合科研資助基金的協(xié)議(以下簡稱協(xié)議)，雙方每年共同資助中國內(nèi)地與香港地區(qū)研究人員間的合作研究項(xiàng)目?，F(xiàn)開始征集2015年度國家自然科學(xué)基金委員會與香港研究資助局聯(lián)合科研資助基金項(xiàng)目（以下簡稱“NSFC-RGC項(xiàng)目”），具體說明和要求如下：

一、項(xiàng)目說明

本項(xiàng)目屬于國際（地區(qū)）合作研究項(xiàng)目中的組織間合作研究項(xiàng)目，其申請與受理、評審與批準(zhǔn)、實(shí)施與管理和結(jié)題均按照《國家自然科學(xué)基金國際（地區(qū)）合作研究項(xiàng)目管理辦法》進(jìn)行管理。

1．資助領(lǐng)域：本項(xiàng)目資助由中國內(nèi)地和香港地區(qū)科研人員聯(lián)合提出的自然科學(xué)領(lǐng)域的研究計(jì)劃，重點(diǎn)資助領(lǐng)域?yàn)樾畔⒖茖W(xué)、生物科學(xué)、新材料科學(xué)、海洋與環(huán)境科學(xué)、醫(yī)學(xué)科學(xué)、管理科學(xué)。本項(xiàng)目應(yīng)正確選擇自然科學(xué)基金委學(xué)科申請代碼。

2．資助年限與資助強(qiáng)度：本項(xiàng)目的資助年限為4年，申請資助強(qiáng)度上限為100萬元人民幣/項(xiàng)。擬資助的項(xiàng)目數(shù)量仍為23項(xiàng)左右。資助經(jīng)費(fèi)應(yīng)執(zhí)行國家及自然科學(xué)基金會關(guān)于項(xiàng)目資助經(jīng)費(fèi)管理的有關(guān)規(guī)定。

3．評審程序：申請人提交撰寫完整的申請簡表；雙方資助機(jī)構(gòu)進(jìn)行初評；通知初評獲得通過的雙方申請人提交正式申請書；雙方資助機(jī)構(gòu)各自對正式申請書進(jìn)行同行評議，并在此基礎(chǔ)上組織聯(lián)合評審，最終發(fā)布評審結(jié)果。

二、申請要求

1．申請人應(yīng)正式受聘于內(nèi)地依托單位，且聘任期應(yīng)覆蓋申請項(xiàng)目執(zhí)行期；申請人須具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱），且是正在承擔(dān)或承擔(dān)過3年期以上自然科學(xué)基金委項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人。

2.受聘于依托單位的境外人員，不得同時(shí)以境內(nèi)、境外兩種身份申請或參與申請本項(xiàng)目。1）自然科學(xué)基金委不接受正在承擔(dān)海外及港澳學(xué)者合作研究基金項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人、重點(diǎn)國際（地區(qū)）合作研究項(xiàng)目的合作者申請本項(xiàng)目。2）正在承擔(dān)內(nèi)地基金項(xiàng)目（海外及港澳學(xué)者合作研究基金項(xiàng)目除外）的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人及參與者，不得作為合作者。3）香港地區(qū)的研究人員不得在內(nèi)地作為本項(xiàng)目的申請人。

3．內(nèi)地和香港以外地區(qū)的科技人員可以作為內(nèi)地或香港一方項(xiàng)目組成員申請本項(xiàng)目。

4．兩地申請簡表標(biāo)題以及合作雙方申請人姓名必須保持一致，研究計(jì)劃內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)。

三、限項(xiàng)規(guī)定

1.申請人同年只能申請１項(xiàng)組織間合作研究項(xiàng)目。

2.不受“高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）人員申請和正在承擔(dān)的項(xiàng)目總數(shù)限為3項(xiàng)的規(guī)定”限制。

3.正在承擔(dān)組織間合作研究項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人不得申請。

4.年度項(xiàng)目指南中關(guān)于申請數(shù)量的其他限制。

四、申報(bào)說明

申請簡表提交程序:登錄科學(xué)基金網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)（http://isis.nsfc.gov.cn），進(jìn)入后點(diǎn)擊“項(xiàng)目申請”進(jìn)入申請界面，點(diǎn)擊“新增項(xiàng)目申請”，進(jìn)入項(xiàng)目類別選擇界面，選擇點(diǎn)擊“國際合作預(yù)申請”卡片，在此界面下可看到“NSFC-RGC申請簡表”，再點(diǎn)擊其右側(cè)的“填寫申請”，即進(jìn)入填寫狀態(tài)。注意：填寫完成后，點(diǎn)擊“提交”按鈕確認(rèn)提交成功，然后再打印紙質(zhì)簡表，通過公用郵政寄送國家自然科學(xué)基金委員會集中接收組，電話：010-62328591地址：北京市海淀區(qū)雙清路83號，郵政編碼：100085。

注：申請簡表電子版必須經(jīng)申請人所屬單位科研管理部門確認(rèn)，紙質(zhì)申請簡表不需要簽章。

五、項(xiàng)目申請截止日期

申報(bào)截止日期為：2015年2月5日16:00時(shí),紙質(zhì)文件的郵寄以郵戳為準(zhǔn)。

六、聯(lián)系方式

聯(lián)系人：王文澤

電話：010-62326934

傳真：010-62327004

地址：北京市海淀區(qū)雙清路83號

電子郵件：wangwz@nsfc.gov.cn

國家自然科學(xué)基金委員會 港澳臺事務(wù)辦公室 2014年12月26日

100085

第二篇：國家科學(xué)技術(shù)學(xué)術(shù)著作出版基金項(xiàng)目資助申報(bào)指南(2019)

附件

國家科學(xué)技術(shù)學(xué)術(shù)著作出版基金

項(xiàng)目資助申報(bào)指南

（2019）

國家科學(xué)技術(shù)學(xué)術(shù)著作出版基金委員會 國家科學(xué)技術(shù)學(xué)術(shù)著作出版基金項(xiàng)目資助申報(bào)指南（2019）

為做好2019國家科學(xué)技術(shù)學(xué)術(shù)著作出版基金（以下簡稱“學(xué)術(shù)著作出版基金”）項(xiàng)目的申報(bào)組織工作，根據(jù)《國家科學(xué)技術(shù)學(xué)術(shù)著作出版基金管理辦法》，特制訂本指南。

一、資助原則

學(xué)術(shù)著作出版基金貫徹國家科技政策和出版方針，深入貫徹落實(shí)總書記關(guān)于科技要“面向世界科技發(fā)展前沿、面向科技發(fā)展趨勢、面向重大需求”的指示精神，堅(jiān)持“有限目標(biāo)，突出重點(diǎn)，打造精品，走向世界”的發(fā)展目標(biāo)，按照“自由申報(bào)、公平競爭、專家評議、擇優(yōu)支持”的原則，資助基礎(chǔ)性、前瞻性和戰(zhàn)略性科技學(xué)術(shù)著作，繁榮科技出版事業(yè)，推動國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施。

二、資助范圍

學(xué)術(shù)著作出版基金面向全國，資助自然科學(xué)和技術(shù)科學(xué)方面優(yōu)秀的和重要的學(xué)術(shù)著作的出版。

學(xué)術(shù)著作出版基金資助范圍包括：

1.學(xué)術(shù)專著：作者在某一學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)從事多年系統(tǒng)深入的研究，撰寫的在理論上具有創(chuàng)新或?qū)嶒?yàn)上有重大發(fā)現(xiàn)的學(xué)術(shù)著作。

2.基礎(chǔ)理論著作：作者在某一學(xué)科領(lǐng)域基礎(chǔ)理論方面從

（一）基本要求

1.著作者須完成80%以上或全部書稿后，方可提出申報(bào)。2.著作者一次只允許申報(bào)一個(gè)項(xiàng)目，在獲準(zhǔn)資助項(xiàng)目出版之后，方可申報(bào)下一個(gè)項(xiàng)目。

3.叢書中的每一本著作，均須分別按單個(gè)項(xiàng)目獨(dú)立申報(bào)。4.已出版的學(xué)術(shù)著作不能申報(bào)。

5.上一申報(bào)學(xué)術(shù)著作出版基金但未獲得資助的項(xiàng)目，不得在第二申報(bào)。申報(bào)者可根據(jù)專家意見對書稿認(rèn)真修改后，于第三提出申報(bào)。

（二）申報(bào)程序

學(xué)術(shù)著作出版基金申報(bào)程序由網(wǎng)上提交申報(bào)材料和郵寄紙質(zhì)材料兩個(gè)環(huán)節(jié)組成。

1.系統(tǒng)注冊

（1）登陸國家科學(xué)技術(shù)學(xué)術(shù)著作出版基金項(xiàng)目申報(bào)系統(tǒng)（以下簡稱“申報(bào)系統(tǒng)”）http://168.160.18.201/pfp進(jìn)行注冊。

（2）系統(tǒng)注冊完成1個(gè)工作日后，經(jīng)學(xué)術(shù)著作出版基金辦公室審核后，再登錄進(jìn)入申報(bào)系統(tǒng)。

2.網(wǎng)上填寫申報(bào)書

點(diǎn)擊申報(bào)系統(tǒng)首頁上“項(xiàng)目申報(bào)”中的“填寫項(xiàng)目申報(bào)書”，按照申報(bào)系統(tǒng)流程逐項(xiàng)填寫。

（1）按照以上第1-3項(xiàng)要求在網(wǎng)上提交申報(bào)材料后，返回首頁查看“申報(bào)項(xiàng)目列表”中的“狀態(tài)”，項(xiàng)目狀態(tài)為“待審查”時(shí)表示申報(bào)材料已提交成功。

（2）網(wǎng)上提交完成3個(gè)工作日后，再次查看申報(bào)項(xiàng)目狀態(tài)。如果狀態(tài)為“審查通過”，表示已完成網(wǎng)上申報(bào)；狀態(tài)為“審查返回修改”，按照審查意見修改后重新提交。

5.郵寄提交（或直接送交）材料（用于存檔）提交材料包括：《申報(bào)書》1份、《國家科學(xué)技術(shù)學(xué)術(shù)著作出版基金出版意向協(xié)議書》1份、《國家科學(xué)技術(shù)學(xué)術(shù)著作出版基金申報(bào)人承諾書》1份、《國家科學(xué)技術(shù)學(xué)術(shù)著作出版基金出版單位承諾書》1份、80%以上或全部書稿光盤1份。郵寄材料寄至項(xiàng)目申報(bào)受理機(jī)構(gòu)。

申報(bào)材料原則上一律不退還，請申報(bào)者自行留底。郵寄提交《申報(bào)書》有關(guān)注意事項(xiàng)：

（1）網(wǎng)上提交工作完成后，用A4紙打印《申報(bào)書》。（2）《申報(bào)書》中合著者簽字、推薦專家簽字和出版社蓋章均須為原件。

（3）紙質(zhì)專家推薦意見可另附，但推薦意見內(nèi)容須與網(wǎng)上提交內(nèi)容一致，專家簽字應(yīng)與推薦意見在同一頁紙上不能分離。推薦專家須為三個(gè)不同單位，且具有正高級專業(yè)技術(shù)職稱。

（4）出版單位名稱須與公章名稱一致，否則不予受理。

2.學(xué)術(shù)著作出版基金委員會根據(jù)專家評審結(jié)果確定當(dāng)年資助項(xiàng)目。

3.學(xué)術(shù)著作出版基金辦公室在科技部網(wǎng)站上公示當(dāng)年資助項(xiàng)目。公示結(jié)束后，公布最終資助項(xiàng)目并書面通知申報(bào)者。

（四）申報(bào)受理時(shí)間

2018年8月1日至2018年9月30日。

四、通訊地址

（一）項(xiàng)目申報(bào)受理機(jī)構(gòu) 中國科學(xué)技術(shù)信息研究所科研處

北京市復(fù)興路15號（公主墳，中央電視臺西側(cè)）100038 聯(lián)系電話（傳真）:010-58882505

（二）學(xué)術(shù)著作出版基金辦公室 科學(xué)技術(shù)部資源配置與管理司 北京市復(fù)興路乙15號100862 聯(lián)系電話: 010-58881687

國家科學(xué)技術(shù)學(xué)術(shù)著作出版基金委員會

辦 公 室

2018年7月5日

第三篇：基金委介紹及與企業(yè)聯(lián)合資助情況

關(guān)于基金委介紹及與企業(yè)聯(lián)合資助情況的報(bào)告

一、基金委簡介

20世紀(jì)80年代初，為推動我國科技體制改革，變革科研經(jīng)費(fèi)撥款方式，中國科學(xué)院89位院士(學(xué)部委員)致函黨中央、國務(wù)院，建議設(shè)立面向全國的自然科學(xué)基金，得到黨中央、國務(wù)院的首肯。隨后，在小平同志的親切關(guān)懷下，國務(wù)院于1986年2月14日批準(zhǔn)成立國家自然科學(xué)基金委員會（簡稱“自然科學(xué)基金委”）。

自然科學(xué)基金堅(jiān)持支持基礎(chǔ)研究，逐漸形成和發(fā)展了由研究項(xiàng)目、人才項(xiàng)目和環(huán)境條件項(xiàng)目三大系列組成的資助格局。二十多年來，自然科學(xué)基金在推動我國自然科學(xué)基礎(chǔ)研究的發(fā)展，促進(jìn)基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)優(yōu)秀科技人才等方面取得了巨大成績。

二、資助類型

自然科學(xué)基金委根據(jù)科學(xué)發(fā)展趨勢和國家戰(zhàn)略需求設(shè)立相應(yīng)的項(xiàng)目類型，從資助定位和管理特點(diǎn)出發(fā),分為研究項(xiàng)目系列、人才項(xiàng)目系列和環(huán)境條件項(xiàng)目系列三大資助系列。

按照資助類別可分為面上項(xiàng)目、重點(diǎn)項(xiàng)目、重大項(xiàng)目、重大研究計(jì)劃、國家杰出青年科學(xué)基金、海外、港澳青年學(xué)者合作研究基金、創(chuàng)新研究群體科學(xué)基金、國家基礎(chǔ)科學(xué)人才培養(yǎng)基金、專項(xiàng)項(xiàng)目、聯(lián)合資助基金項(xiàng)目以及國際（地區(qū)）合作與交流項(xiàng)目等。通過亞類說明、附注說明還可將一些資助類別進(jìn)一步細(xì)化。所有這些資助類別各有側(cè)重，相互補(bǔ)充，共同構(gòu)成當(dāng)前的自然科學(xué)基金資助體系。

三、與企業(yè)聯(lián)合資助情況

自然科學(xué)基金委為推動產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，引導(dǎo)其他政府部門或產(chǎn)業(yè)界在雙方共同關(guān)心的領(lǐng)域或方向上投入經(jīng)費(fèi)，支持基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究，以解決實(shí)際應(yīng)用中的基礎(chǔ)科學(xué)問題，與其他政府部門、企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)共同出資設(shè)立聯(lián)合基金或聯(lián)合資助項(xiàng)目，資助某些特定領(lǐng)域的基礎(chǔ)研究，旨在加快基礎(chǔ)研究成果的產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，解決產(chǎn)業(yè)界需求的關(guān)鍵科學(xué)問題，有目標(biāo)地為產(chǎn)業(yè)界提供技術(shù)儲備，增強(qiáng)企業(yè)的自主創(chuàng)新能力，促進(jìn)企業(yè)成為技術(shù)創(chuàng)新主體。聯(lián)合資助按自然科學(xué)基金項(xiàng)目管理方式，面向全國，向社會公布指南，引導(dǎo)申請。

聯(lián)合基金分為聯(lián)合資助基金和聯(lián)合資助項(xiàng)目兩種類型，前者是在一定時(shí)間內(nèi)，每年按照《指南》資助一批項(xiàng)目，后者是對某一特定項(xiàng)目共同出資資助。

目前正在執(zhí)行的聯(lián)合基金有：

? NSAF聯(lián)合基金（中國工程物理研究院）? 天文聯(lián)合基金（中國科學(xué)院）? 大科學(xué)裝置聯(lián)合基金（中國科學(xué)院）? 煤炭聯(lián)合基金（神華集團(tuán)有限責(zé)任公司）? 鋼鐵聯(lián)合研究基金（上海寶鋼集團(tuán)公司）? 民航聯(lián)合研究基金（中國民用航空局）

? 石油化工聯(lián)合基金（中國石油天然氣集團(tuán)公司）? NSFC—廣東聯(lián)合基金（廣東省人民政府）? NSFC—云南聯(lián)合基金（云南省人民政府）? NSFC—新疆聯(lián)合基金（新疆省人民政府）

? NSFC—河南人才培養(yǎng)聯(lián)合基金（福建省人民政府）? 促進(jìn)海峽兩岸科技合作聯(lián)合基金（福建省人民政府）

（一）煤炭聯(lián)合基金

煤炭聯(lián)合基金由自然科學(xué)基金委和神華集團(tuán)有限責(zé)任公司共同設(shè)立，第一期協(xié)議3年（2011～2013年），共投入經(jīng)費(fèi)1.5億元，其中神華集團(tuán)每年投入3500萬元/年，基金委每年投入1500萬元/年。本聯(lián)合基金設(shè)立的目的是緊密結(jié)合我國煤炭、火電、煤化工、新能源等領(lǐng)域未來發(fā)展戰(zhàn)略和面臨的重大技術(shù)問題，開展基礎(chǔ)性、前瞻性、創(chuàng)新性的研究，促進(jìn)知識創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新的結(jié)合，培養(yǎng)煤炭科技人才，提升我國煤炭工業(yè)及相關(guān)能源行業(yè)的整體競爭力。

本聯(lián)合基金面向全國，重點(diǎn)資助在煤炭開發(fā)與利用方面的基礎(chǔ)研究項(xiàng)目。1.煤炭開發(fā)包括：煤炭開采、生產(chǎn)安全、礦區(qū)資源利用與保護(hù)、煤質(zhì)提升、煤層氣開發(fā)等； 2.煤炭利用包括：火力發(fā)電、煤炭清潔轉(zhuǎn)化、節(jié)能減排及相關(guān)新能源領(lǐng)域； 3.以煤炭科技發(fā)展為背景的具有重要科學(xué)意義和應(yīng)用價(jià)值的研究項(xiàng)目。本聯(lián)合基金提倡學(xué)科交叉和產(chǎn)、學(xué)、研、用結(jié)合，優(yōu)先支持青年科技人才，鼓勵(lì)非煤炭系統(tǒng)高等院校和研究機(jī)構(gòu)申請，并鼓勵(lì)進(jìn)一步爭取其他渠道經(jīng)費(fèi)的聯(lián)合資助。2013本聯(lián)合基金計(jì)劃資助經(jīng)費(fèi)約4 900萬元。根據(jù)申請與評審情況，擬資助“重點(diǎn)支持項(xiàng)目”10～15項(xiàng)，資助強(qiáng)度240萬～300萬元/項(xiàng)，資助期限4年；“培育項(xiàng)目”30～50項(xiàng)，資助強(qiáng)度約40萬～70萬元/項(xiàng)，資助期限3年。

本聯(lián)合基金作為科學(xué)基金的組成部分，其申請、評審和管理按照科學(xué)基金相關(guān)類型項(xiàng)目管理辦法執(zhí)行。自然科學(xué)基金委和神華集團(tuán)共同管理，工程與材料科學(xué)部負(fù)責(zé)受理申請并組織評審。

（二）鋼鐵聯(lián)合研究基金

鋼鐵聯(lián)合研究基金由自然科學(xué)基金委和寶鋼集團(tuán)有限公司于2000年起共同設(shè)立，旨在緊密結(jié)合我國鋼鐵工業(yè)的重大問題和發(fā)展戰(zhàn)略，開展前瞻性、創(chuàng)新性的研究，促進(jìn)知識創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新的結(jié)合，通過科技創(chuàng)新帶動冶金與材料新技術(shù)、新產(chǎn)品的研究開發(fā)，提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，提高我國鋼鐵冶金工業(yè)競爭力。2013計(jì)劃資助經(jīng)費(fèi)為1 250萬元，其中，“培育項(xiàng)目”資助強(qiáng)度約45萬元/項(xiàng)，資助期限3年；“重點(diǎn)支持項(xiàng)目”資助強(qiáng)度200萬～240萬元/項(xiàng)，資助期限4年。

本聯(lián)合基金面向全國，重點(diǎn)資助我國鋼鐵工業(yè)發(fā)展迫切需要的冶金新技術(shù)及有關(guān)工藝、材料、能源、環(huán)境、裝備、信息等方面具有重要科學(xué)意義和應(yīng)用價(jià)值的基礎(chǔ)研究項(xiàng)目。

本聯(lián)合基金的申請、評審和管理按照科學(xué)基金相關(guān)類型項(xiàng)目管理辦法執(zhí)行。自然科學(xué)基金委和寶鋼集團(tuán)有限公司共同管理，工程與材料科學(xué)部負(fù)責(zé)受理并組織評審。

本聯(lián)合基金提倡學(xué)科交叉和產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合，優(yōu)先支持青年科技人才，鼓勵(lì)非冶金系統(tǒng)高等院校和研究機(jī)構(gòu)申請，并鼓勵(lì)進(jìn)一步爭取其他渠道經(jīng)費(fèi)的聯(lián)合資助。

（三）石油化工聯(lián)合基金（早期與中石化，2011年起與中石油）

為了發(fā)揮國家自然科學(xué)基金的導(dǎo)向和協(xié)調(diào)作用，引導(dǎo)社會科技資源投入基礎(chǔ)研究，結(jié)合國家戰(zhàn)略需求，增強(qiáng)我國石油石化的自主創(chuàng)新能力，國家自然科學(xué)基金委員會和中國石油化工股份有限公司共同投入經(jīng)費(fèi)設(shè)立國家自然科學(xué)基金委員會-中國石油化工股份有限公司聯(lián)合研究基金（簡稱“石油化工聯(lián)合基金”），資助我國石油勘探與石油化工等領(lǐng)域的若干重大科學(xué)問題和關(guān)鍵技術(shù)問題的研究?；鹞c中石化聯(lián)合基金資助項(xiàng)目可查到的資料較少，最早為2002年，最近為2008年。

2011年，自然科學(xué)基金委和中國石油天然氣集團(tuán)公司（CNPC）設(shè)立石油化工聯(lián)合基金，目的是緊密結(jié)合我國石油、石化領(lǐng)域戰(zhàn)略發(fā)展面臨的若干重大技術(shù)難題和關(guān)鍵科學(xué)理論問題，開展基礎(chǔ)性、前瞻性和創(chuàng)新性的研究，促進(jìn)知識與技術(shù)、院所與企業(yè)的協(xié)同創(chuàng)新，培養(yǎng)石油石化科技人才，進(jìn)一步提升我國石油石化工業(yè)的科技自主創(chuàng)新能力和核心競爭力。根據(jù)協(xié)議，石油化工聯(lián)合基金3年共投入經(jīng)費(fèi)9000萬元。其中，中國石油集團(tuán)每年投入2000萬元，國家自然科學(xué)基金委員會每年投入1000萬元。

本聯(lián)合基金作為科學(xué)基金的組成部分，其申請、評審和管理按照科學(xué)基金相關(guān)類型項(xiàng)目管理辦法執(zhí)行。本聯(lián)合基金由自然科學(xué)基金委和CNPC共同管理，成立石油化工聯(lián)合基金管理委員會，負(fù)責(zé)整體規(guī)劃和重大問題的決策，管理委員會下設(shè)由雙方管理人員組成的聯(lián)合基金項(xiàng)目管理辦公室，負(fù)責(zé)聯(lián)合基金資助項(xiàng)目實(shí)施過程的協(xié)調(diào)和日常管理。自然科學(xué)基金委化學(xué)科學(xué)部負(fù)責(zé)受理申請并組織評審。

本聯(lián)合基金面向全國，公平競爭，提倡學(xué)科交叉和產(chǎn)、學(xué)、研、用結(jié)合，擇優(yōu)并重點(diǎn)支持具有良好研究條件和研究實(shí)力的高等院校及科研機(jī)構(gòu)，在項(xiàng)目指南公布的研究領(lǐng)域內(nèi)開展研究。

2013本聯(lián)合基金計(jì)劃資助經(jīng)費(fèi)為3 000萬元，設(shè)置“重點(diǎn)支持項(xiàng)目”和“培育項(xiàng)目”兩種項(xiàng)目類型。擬資助“重點(diǎn)支持項(xiàng)目”5～6項(xiàng)，資助強(qiáng)度240萬～300萬元/項(xiàng)，資助期限為4年；擬資助“培育項(xiàng)目”25～30項(xiàng)，資助強(qiáng)度50萬～60萬元/項(xiàng)，資助期限為3年。

第四篇：2010“四川省教育科研資助金項(xiàng)目”課題指南

2010“四川省教育科研資助金項(xiàng)目”

課題指南

說明：

1.為明確2010我省教育科研的研究方向，根據(jù)《全國教育科學(xué)研究“十一五”規(guī)劃綱要》精神、結(jié)合四川的教育實(shí)際，在廣泛征求各方面意見的基礎(chǔ)上，特制定《2010“四川省教育科研資助金項(xiàng)目”課題指南》（以下簡稱“課題指南”），供教育工作者選題論證時(shí)參考。本課題指南列出的問題一般不宜直接作為課題題目，研究者的選題范圍可以不受本指南限制。

2.本課題指南的內(nèi)容包括重點(diǎn)研究方向和選題指南兩部分?！爸攸c(diǎn)研究方向”提出了2010對我省教育事業(yè)具有重大影響、急需研究的重大問題以及相應(yīng)的研究要點(diǎn)；“選題指南”則依據(jù)教育研究的領(lǐng)域，分類提出了2010我省教育改革與發(fā)展應(yīng)該研究的主要問題。

3.申請者可依據(jù)課題指南選擇相應(yīng)的研究領(lǐng)域，并根據(jù)自己的研究基礎(chǔ)、研究能力及本單位急需解決的實(shí)際問題確定研究內(nèi)容和課題名稱，也可根據(jù)自己的興趣自選研究課題。

4.鼓勵(lì)理論研究者和教育實(shí)踐者合作開展研究；鼓勵(lì)跨學(xué)科、跨部門、跨地區(qū)合作研究；鼓勵(lì)提出新問題，發(fā)現(xiàn)新材料，運(yùn)用新方法，形成新認(rèn)識，創(chuàng)造新成果。

一、重點(diǎn)研究方向

重點(diǎn)研究方向根據(jù)我省教育改革與發(fā)展的全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性、長遠(yuǎn)性問題而提出，重點(diǎn)研究方向的研究課題要圍繞“落實(shí)科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧四川”這一主題，以我省教育改革發(fā)展的重要現(xiàn)實(shí)問題為重點(diǎn)，積聚研究力量，強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科、跨地區(qū)合作進(jìn)行綜合研究，形成標(biāo)志性成果和精品力作，體現(xiàn)我省教育科學(xué)研究最高學(xué)術(shù)水平。

（一）構(gòu)建和諧教育研究 研究要點(diǎn)：（1）落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀對我省教育的基本要求研究；（2）和諧教育理論研究；（3）基礎(chǔ)教育在建設(shè)和諧社會中的地位和作用研究；（4）當(dāng)前教育發(fā)展差距現(xiàn)狀調(diào)查與成因分析；（5）當(dāng)前教育發(fā)展中不和諧的現(xiàn)象、因素的調(diào)查、分析；（6）構(gòu)建和諧教育，政府、社會和學(xué)校教育負(fù)擔(dān)能力的評估、監(jiān)測與預(yù)警機(jī)制研究；（7）從建設(shè)和諧社會、構(gòu)建和諧教育的立場認(rèn)識教育公平和效率的關(guān)系；（8）構(gòu)建和諧教育的戰(zhàn)略選擇和制度設(shè)計(jì)研究；（9）和諧教育與和諧社會互動關(guān)系的研究。

（二）大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展研究 研究要點(diǎn)：（1）深入貫徹新《義務(wù)教育法》均衡發(fā)展思想的實(shí)踐研究；（2）縮小學(xué)校之間差距，整體提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量研究；（3）區(qū)域內(nèi)教育資源優(yōu)化配置與有效利用的實(shí)踐研究；（4）城市優(yōu)質(zhì)教育資源支持并促進(jìn)農(nóng)村教育、民族地區(qū)教育發(fā)展的研究；（5）保障弱勢群體學(xué)生接受義務(wù)教育的政策實(shí)踐研究；（6）推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的監(jiān)測評估體系的實(shí)踐研究；（7）農(nóng)村和民族地區(qū)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的資源建設(shè)與提高應(yīng)用效益的研究；（8）穩(wěn)定農(nóng)村學(xué)校、民族地區(qū)學(xué)校和城鎮(zhèn)薄弱學(xué)校干部、教師隊(duì)伍和提高其素質(zhì)的保障機(jī)制研究；(9)鞏固普及九年義務(wù)教育成果與提高九年義務(wù)教育質(zhì)量研究；（10）構(gòu)建農(nóng)村義務(wù)教育均衡發(fā)展的模式及策略研究；（11）大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的個(gè)案研究；（12）推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的政策、法規(guī)及保障機(jī)制研究。

(三)教育現(xiàn)代化研究 研究要點(diǎn)：（1）教育現(xiàn)代化指標(biāo)體系研究；（2）四川與發(fā)達(dá)地區(qū)教育的比較研究；（3）我省未來十五年教育發(fā)展戰(zhàn)略的前瞻性研究；（4）四川推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化的政策及措施研究；（5）我省推進(jìn)教育現(xiàn)代化的路徑與策略研究；（6）四川省分區(qū)域推進(jìn)教育現(xiàn)代化的理論與實(shí)踐研究；（7）教育現(xiàn)代化的政策法規(guī)保障體系研究；（8）現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)中小學(xué)教育發(fā)展與改革的研究。

(四)全面實(shí)施素質(zhì)教育實(shí)踐研究 研究要點(diǎn)：（1）素質(zhì)教育基礎(chǔ)理論研究；（2）素質(zhì)教育的實(shí)施現(xiàn)狀分析和案例研究；（3）中小學(xué)生思想道德、科學(xué)文化、信息素養(yǎng)、生理心理素質(zhì)的調(diào)查分析及有效培養(yǎng)模式研究；（4）學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的評價(jià)體系研究；（5）區(qū)域和學(xué)校素質(zhì)教育可持續(xù)發(fā)展的制度環(huán)境、推進(jìn)目標(biāo)、發(fā)展階段、實(shí)踐模式與評價(jià)機(jī)制研究；（6）學(xué)科推進(jìn)素質(zhì)教育的新型教學(xué)模式研究。

(五)新時(shí)期德育現(xiàn)實(shí)問題研究 研究要點(diǎn)：（1）新時(shí)期德育觀念更新和方法變革研究；（2）德育課程有效實(shí)施研究；（3）構(gòu)建新時(shí)期中小學(xué)德育體系的研究；（4）適應(yīng)時(shí)代變化的中小學(xué)德育工作體制與機(jī)制調(diào)整與改革研究；（5）社會轉(zhuǎn)型期多元價(jià)值觀背景下學(xué)生品德發(fā)展新特點(diǎn)及對策研究；（6）貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實(shí)際的德育方法創(chuàng)新研究；（7）學(xué)校實(shí)施社會主義榮辱觀教育的特點(diǎn)和途徑研究；（8）新時(shí)期班主任工作現(xiàn)狀調(diào)查及工作創(chuàng)新研究。

(六)社會主義新農(nóng)村教育研究 研究要點(diǎn)：（1）社會主義新農(nóng)村建設(shè)對教育的訴求研究；（2）社會主義新農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整及相關(guān)問題的研究；（3）社會主義新農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件設(shè)施規(guī)范化的研究；（4）提高社會主義新農(nóng)村學(xué)校師資水平的研究；（5）社會主義新農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育可持續(xù)發(fā)展研究；（6）農(nóng)村留守兒童的教育研究；（7）農(nóng)民工子女義務(wù)教育的管理模式與對策研究；（8）建設(shè)社會主義新農(nóng)村視野下的農(nóng)村教育綜合改革研究；（9）鄉(xiāng)村教育發(fā)展研究。

（七）進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)體育和健康教育的實(shí)踐研究 研究要點(diǎn)：（1）中小學(xué)體育和健康教育的資源配置與使用現(xiàn)狀調(diào)研；（2）落實(shí)“陽光體育運(yùn)動”的長效機(jī)制研究；（3）學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉的保障及實(shí)效性研究；（4）中小學(xué)大課間操（課間體育活動）的實(shí)踐研究；（5）學(xué)生良好體育鍛煉習(xí)慣與健康生活方式培養(yǎng)研究；（6）學(xué)生運(yùn)動傷害和衛(wèi)生事故的預(yù)防、應(yīng)急救助研究；（7）以促進(jìn)學(xué)生健康為主的多元化體育測評標(biāo)準(zhǔn)研究；（8）學(xué)校體育衛(wèi)生管理綜合評價(jià)研究。

(八)職業(yè)教育的發(fā)展研究

研究要點(diǎn)：(1)四川職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀、趨勢及對策研究；（2）職業(yè)教育與勞動力市場相適應(yīng)的調(diào)查和研究；（3）職業(yè)教育辦學(xué)體制、辦學(xué)模式改革與發(fā)展研究；（4）職業(yè)教育課程和教學(xué)改革研究；（5）職業(yè)教育與各類型教育之間的銜接、溝通機(jī)制和相關(guān)政策的研究。

（九）民族教育研究 研究要點(diǎn)：（1）民族地區(qū)學(xué)校教育現(xiàn)狀與發(fā)展研究；（2）民族地區(qū)寄宿制學(xué)校的建設(shè)與管理研究；（3）民族文化的多元性與教育對策研究；（4）民族地區(qū)普及和鞏固九年義務(wù)教育的保障機(jī)制研究。

二、選題指南

選題指南圍繞四川教育適度超前發(fā)展戰(zhàn)略、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、推進(jìn)新課程改革、均衡發(fā)展義務(wù)教育、大力發(fā)展職業(yè)教育、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會、培養(yǎng)學(xué)生的公民素養(yǎng)和國際理解能力等主題，突出“小、精、實(shí)、新”的特點(diǎn)，探索適應(yīng)地區(qū)、民族和學(xué)科特點(diǎn)的教育教學(xué)觀念、運(yùn)行機(jī)制和實(shí)踐模式。

(一)綜合研究

1.義務(wù)教育法、教師法等法規(guī)的實(shí)施研究 2.我省社會教育消費(fèi)需求與能力調(diào)查研究

3.政府專項(xiàng)補(bǔ)助對教育發(fā)展影響的績效評價(jià)研究 4.九年制義務(wù)教育一體化辦學(xué)體制研究

5.發(fā)展對外教育增強(qiáng)教育軟實(shí)力，提高對外教育辦學(xué)質(zhì)量研究 6.“綜合配套改革”、“擴(kuò)權(quán)強(qiáng)縣”試驗(yàn)縣（區(qū)、市）教育發(fā)展實(shí)踐研究；

7.名校發(fā)展研究：（1）歷史名校發(fā)展的動力、目標(biāo)、階段和途徑研究；（2）歷史名校與其校長、教師的關(guān)系研究；（3）比較歷史名校發(fā)展模式的共性和個(gè)性；（4）歷史名校和新興名校的比較研究；（5）歷史名校發(fā)展的案例研究。

（二）教育管理、學(xué)校管理研究 1.四川省農(nóng)村義務(wù)教育管理體制改革的研究

2.區(qū)域教育戰(zhàn)略規(guī)劃與區(qū)際教育互補(bǔ)協(xié)調(diào)機(jī)制研究 3.新時(shí)期學(xué)校內(nèi)部管理制度的建設(shè)及實(shí)踐研究 4.中小學(xué)辦學(xué)行為的法律監(jiān)督機(jī)制研究

5.集團(tuán)化辦學(xué)的可持續(xù)發(fā)展的理論與實(shí)踐研究 6.中小學(xué)公共安全和應(yīng)急機(jī)制的建立與管理研究 7.地方教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫建設(shè)研究 8.學(xué)校學(xué)習(xí)型組織建設(shè)研究

9.中小學(xué)校教學(xué)和學(xué)術(shù)組織管理創(chuàng)新研究

10.中小學(xué)形象設(shè)計(jì)、品牌建設(shè)和文化建設(shè)研究

11.學(xué)校內(nèi)部人事制度改革的合理性分析與穩(wěn)步實(shí)施研究 12.完善校長選拔與考核制度的研究

13.學(xué)校形成辦學(xué)特色的策略、措施與實(shí)踐研究 14.學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測與課程管理制度創(chuàng)新研究 15.學(xué)校文化建設(shè)研究

16.中小學(xué)學(xué)校規(guī)模與效益關(guān)系研究 17.校長職業(yè)準(zhǔn)入制度和專業(yè)化研究 18.校長教育信息化領(lǐng)導(dǎo)能力調(diào)查研究 19.優(yōu)秀校長的成長軌跡及治校規(guī)律研究 20.校本教研、校本培訓(xùn)制度建立研究

（三）德育研究

1.新時(shí)期愛國主義與理想信念教育研究 2.提高學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性研究 3.學(xué)校德育管理機(jī)制創(chuàng)新研究 4.學(xué)校德育課程研究

5.學(xué)校德育活動課程建設(shè)研究 6.學(xué)科教學(xué)滲透德育的實(shí)踐研究

7.中小學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的現(xiàn)狀和特點(diǎn)及其教育的研究 8.學(xué)校、家庭和社會德育整合機(jī)制的研究 9.德育隊(duì)伍建設(shè)研究 10.班主任工作創(chuàng)新研究

11.中小學(xué)生誠信教育實(shí)踐研究

12.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)校德育工作新途徑研究 13.青少年法制教育與預(yù)防犯罪問題研究

14.運(yùn)用綜合素質(zhì)評價(jià)提高學(xué)生道德品質(zhì)的研究 15.道德高尚學(xué)生的基本素質(zhì)和行為特征分析

（四）素質(zhì)教育研究

1.全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的政策、制度保障創(chuàng)新研究 2.新時(shí)期素質(zhì)教育的內(nèi)涵與價(jià)值取向研究 3.深化素質(zhì)教育的模式與策略研究 4.學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的理論與實(shí)踐研究

5.新形勢下學(xué)校素質(zhì)教育的特征和基本要求研究

6.基于素質(zhì)教育理念，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力研究 7.全面提高學(xué)生素質(zhì)與學(xué)生個(gè)性、特長的培養(yǎng)研究 8.各學(xué)科推進(jìn)素質(zhì)教育的方法與教學(xué)模式研究

9.區(qū)域性減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，全面實(shí)施素質(zhì)教育的研究 10.學(xué)校開展社會實(shí)踐的長效機(jī)制研究

（五）農(nóng)村教育研究

1.農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制研究 2.提高農(nóng)村義務(wù)教育質(zhì)量及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)研究 3.農(nóng)村教育綜合改革及可持續(xù)發(fā)展研究 4.農(nóng)村薄弱學(xué)校的建設(shè)研究 5.農(nóng)村學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展研究

6.農(nóng)村寄宿制學(xué)校的建設(shè)與管理研究 7.基礎(chǔ)教育在新農(nóng)村建設(shè)中的作用研究 8.有效控制農(nóng)村學(xué)生輟學(xué)的途徑及對策研究 9.農(nóng)村貧困家庭學(xué)生資助政策與保障機(jī)制研究 10.農(nóng)村義務(wù)教育面臨的問題及對策研究

（六）職業(yè)教育研究

1.職業(yè)教育貫徹“以服務(wù)為宗旨”、“以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)指導(dǎo)思想的研究

2.四川職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及評價(jià)制度的研究 3.職業(yè)學(xué)校實(shí)行彈性學(xué)制和學(xué)分制的實(shí)踐研究 4.職業(yè)教育實(shí)行“產(chǎn)教結(jié)合”、“校企合作”辦學(xué)模式的實(shí)踐研究 5.職業(yè)學(xué)校實(shí)行“雙證制”（學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書）人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐研究

6.職業(yè)學(xué)校為“三農(nóng)”服務(wù)，促進(jìn)農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移的實(shí)踐研究 7.職業(yè)教育特色專業(yè)、精品課程建設(shè)研究 8.農(nóng)業(yè)職業(yè)教育模式創(chuàng)新研究

9.職業(yè)教育課程綜合化與模塊化的實(shí)踐研究

10.社會轉(zhuǎn)型期學(xué)生就業(yè)觀念、職業(yè)心理適應(yīng)性研究 11.強(qiáng)化職業(yè)道德教育和職業(yè)意識培養(yǎng)的實(shí)踐研究 12.職業(yè)性向測評方法的應(yīng)用和創(chuàng)新研究

13.同類型職業(yè)學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)、途徑、方法與評估的實(shí)踐研究

14.職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)技能和實(shí)踐能力的實(shí)踐研究 15.職業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)體系創(chuàng)新研究

（七）信息技術(shù)教育研究

1.中小學(xué)信息技術(shù)教育的現(xiàn)狀、發(fā)展前景及對策研究 2.信息化對農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)持續(xù)發(fā)展的策略研究

3.農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程“三種模式”的教學(xué)模式和教學(xué)方法研究

4.提高農(nóng)村遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)的效率研究 5.網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā)研究

6.教育信息技術(shù)與課程、教學(xué)深層次整合研究 7.信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)模式和教學(xué)方法的創(chuàng)新研究 8.信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)習(xí)方式變革與學(xué)習(xí)績效研究 9.中小學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)研究

10.數(shù)字化校園建設(shè)策略與有效利用研究 11.數(shù)字化的教學(xué)資源庫建設(shè)與應(yīng)用開發(fā)研究

12.現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育有效提高農(nóng)村（或民族地區(qū)）中小學(xué)教育質(zhì)量實(shí)踐研究

13.數(shù)字化實(shí)驗(yàn)教學(xué)技術(shù)裝備研發(fā)和學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)研究

（八）心理健康教育研究

1.當(dāng)前中小學(xué)生主要心理問題調(diào)查研究 2.學(xué)校心理健康教育的針對性和實(shí)效性研究

3.中小學(xué)心理危機(jī)援助中心的建設(shè)及突發(fā)事件的心理援助研究 4.學(xué)校心理健康教育評價(jià)體系與干預(yù)研究 5.學(xué)生心理輔導(dǎo)的有效性研究

6.學(xué)生心理素質(zhì)培養(yǎng)模式及實(shí)施策略研究 7.校園暴力行為的心理問題研究

8.學(xué)科教學(xué)與班主任工作中滲透心理健康教育實(shí)踐研究 9.網(wǎng)絡(luò)對青少年心理發(fā)展的影響及干預(yù)研究 10.中小學(xué)生心理問題預(yù)防與矯正研究

11.教師素養(yǎng)、行為、人格對學(xué)生心理健康影響的研究 12.家長素質(zhì)及教育方式對學(xué)生心理健康影響的研究 13.特殊兒童心理問題分析及教育對策研究 14.性健康教育研究（含青春期教育研究）15.升學(xué)與擇業(yè)的心理指導(dǎo)教育

（九）教師教育研究

1.新時(shí)期四川基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究 2.新時(shí)期教師專業(yè)能力的要求及其培養(yǎng)研究 3.新課程實(shí)施與教師教育專業(yè)化發(fā)展研究 4.教師勞動報(bào)酬及社會保障制度研究 5.教師行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)與師德建設(shè)研究

6.少數(shù)民族教師教育改革與民族地區(qū)“雙（多）語”師資培養(yǎng)研究 7.教師信息素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查與教師教育技術(shù)能力建設(shè)研究 8.教師的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)研究 9.青年教師成長規(guī)律與培訓(xùn)方式研究

10.科研型、學(xué)術(shù)型教師的成長規(guī)律及培養(yǎng)研究 11.名、特、優(yōu)教師的教學(xué)藝術(shù)研究

12.現(xiàn)代中小學(xué)校長的專業(yè)素養(yǎng)及發(fā)展研究

13.在職教師繼續(xù)教育的內(nèi)容、方式、途徑及質(zhì)量評價(jià)機(jī)制研究 14.提高農(nóng)村中小學(xué)教師教學(xué)技能的形式及策略研究 15.班主任隊(duì)伍的建設(shè)研究

16.以校本培訓(xùn)、校本教研為基礎(chǔ)的教師專業(yè)發(fā)展研究 17.職業(yè)學(xué)校建設(shè)“雙師型”教師隊(duì)伍的實(shí)踐研究 18.當(dāng)前教師的心理健康狀況調(diào)查與解決對策研究 19.新時(shí)期教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)優(yōu)化研究 20.教師工作及生存狀況的調(diào)查研究

21.適應(yīng)教師主動參與的教科研方式創(chuàng)新研究 22.教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能力建設(shè)研究

23.教師遠(yuǎn)程繼續(xù)教育的組織管理及學(xué)習(xí)方式的研究 24.教研員隊(duì)伍的建設(shè)及培養(yǎng)研究

（十）課程改革、學(xué)科教學(xué)改革研究

1.區(qū)域性推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的策略研究 2.地方課程與校本課程的開發(fā)研究 3.學(xué)校課程管理研究

4.普通高中新課程教學(xué)改革的適應(yīng)性研究 5.新課改后各類教材特點(diǎn)的比較研究

6.新課程各類學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容相互支持和銜接關(guān)系研究 7.基礎(chǔ)教育課程資源的開發(fā)與利用研究

8.綜合實(shí)踐活動課程資源開發(fā)與實(shí)施模式研究 9.新課程中實(shí)驗(yàn)教學(xué)的地位、作用及其實(shí)施研究 10.新課程背景下各學(xué)科教學(xué)創(chuàng)新研究 11.新課程背景下各學(xué)科課堂教學(xué)模式研究

12.新課程課堂教學(xué)實(shí)踐中存在的問題及提高課堂教學(xué)有效性研究 13.課堂有效教學(xué)策略的研究 14.中小學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)指導(dǎo)的研究

15.中小學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)管理與評價(jià)研究 16.綜合課程實(shí)施中的問題及應(yīng)對策略研究 17.課堂教學(xué)中學(xué)生活動的組織策略研究 18.學(xué)生自主學(xué)習(xí)中的教師指導(dǎo)策略研究 19.中小學(xué)生作業(yè)的科學(xué)設(shè)計(jì)及其評價(jià)研究 20.學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)及備課改革的實(shí)踐研究 21.教學(xué)藝術(shù)研究

22.區(qū)域性教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與指導(dǎo)體系研究 23.說課、課堂教學(xué)觀察、評課的實(shí)踐研究 24.提高教研品質(zhì)和教研管理水平的研究 25.中小學(xué)生學(xué)習(xí)方式研究

26.中小學(xué)生學(xué)業(yè)成就調(diào)查與提高學(xué)生學(xué)業(yè)成就的策略研究 27.中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)研究

28.教育考試評價(jià)制度改革與創(chuàng)新研究 29.中考及高中招生制度改革研究

30.實(shí)施高中新課程標(biāo)準(zhǔn)后的高考考試制度改革研究 31.實(shí)施高中新課程標(biāo)準(zhǔn)后的高考命題研究

32.中小學(xué)環(huán)境教育課程資源的開發(fā)與有效利用研究

（十一）幼兒教育研究

1.幼兒教育機(jī)構(gòu)、辦園體制和師資現(xiàn)狀的調(diào)查研究 2.幼兒教育管理體制研究

3.農(nóng)村幼兒園的建設(shè)與管理研究

4.基于幼兒身心發(fā)展關(guān)鍵期的適時(shí)施教研究 5.城市、農(nóng)村特色幼兒園的建設(shè)研究 6.促進(jìn)民辦幼兒園健康發(fā)展的對策研究 7.幼兒園園本特色課程開發(fā)研究 8.幼兒教育活動設(shè)計(jì)及實(shí)施研究 9.幼兒園社區(qū)教育資源有效利用研究 10.保育員工作的評價(jià)、激勵(lì)研究 11.幼兒園分類定級與自身發(fā)展的研究 12.根據(jù)幼兒個(gè)別差異進(jìn)行指導(dǎo)的策略研究 13.以園為本教學(xué)研究

（十二）特殊教育研究

1.四川特殊教育的現(xiàn)狀及對策研究

2.特殊兒童職業(yè)技術(shù)教育與回歸主流社會的研究

3.特殊兒童家庭教育環(huán)境與特殊兒童發(fā)展的相關(guān)研究 4.殘障兒童隨班就讀和補(bǔ)償教育研究 5.全納教育的理論與實(shí)踐研究

6.超常兒童心理與行為發(fā)展的實(shí)踐研究 7.特殊教育課程改革的實(shí)踐研究

（十三）民族教育研究 1.民族地區(qū)中小學(xué)實(shí)施新課程改革的研究

2.提高民族地區(qū)中小學(xué)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的策略研究 3.少數(shù)民族地區(qū)實(shí)施雙語教學(xué)的模式與實(shí)效性研究 4.提高民族地區(qū)教師教學(xué)技能的途徑、方法研究 5.民族地區(qū)對口支教、資源共享的實(shí)踐研究 6.促進(jìn)民族地區(qū)與內(nèi)地教育均衡發(fā)展研究 7.民族地區(qū)學(xué)生的環(huán)境教育研究

（十四）藝體教育研究

1.中小學(xué)藝體教育現(xiàn)狀調(diào)查分析與對策研究 2.開發(fā)利用本地、本民族的藝體教育資源的研究 3.農(nóng)村中小學(xué)音樂課堂教學(xué)中器樂教學(xué)研究 4.“奧運(yùn)”對中小學(xué)學(xué)校體育發(fā)展的影響研究 5.體育鍛煉的意識、習(xí)慣的培養(yǎng)研究 6.《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試研究

7.中小學(xué)運(yùn)動會規(guī)則、內(nèi)容等指向教育目標(biāo)的改革研究 8.民族地區(qū)藝體教育研究 9.美育與學(xué)科教學(xué)的整合研究

10.藝體教育與學(xué)生審美素質(zhì)發(fā)展的研究 11.藝體教學(xué)評價(jià)研究

（十五）民辦教育研究

1.民辦教育的現(xiàn)狀與發(fā)展研究

2.提高民辦學(xué)校教育質(zhì)量的實(shí)踐研究 3.民辦學(xué)校的辦學(xué)模式和發(fā)展模式研究 4.民辦學(xué)校建立現(xiàn)代學(xué)校制度的研究

5.民辦學(xué)校教育發(fā)展的政策與制度保障研究 6.民辦學(xué)校辦學(xué)理念、學(xué)校定位及特色研究 7.民辦學(xué)校評估認(rèn)證問題研究 8.民辦學(xué)校教師管理研究

9.民辦學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量管理研究

第五篇：2016深圳市企業(yè)研究開發(fā)資助申請指南

企業(yè)研究開發(fā)資助申請指南

一、審批內(nèi)容

支持企業(yè)建立研發(fā)準(zhǔn)備金制度，對其按規(guī)定支出，符合加計(jì)扣除政策，且屬于《國家重點(diǎn)支持的高新技術(shù)領(lǐng)域》的研發(fā)項(xiàng)目，按上研發(fā)實(shí)際支出，予以一定資助。

二、設(shè)定依據(jù)

中共深圳市委、深圳市人民政府印發(fā)《關(guān)于促進(jìn)科技創(chuàng)新的若干措施》的通知（深發(fā)〔2016〕7號）。

三、審批數(shù)量及方式

審批數(shù)量：有數(shù)量限制，受本財(cái)政預(yù)算安排總量控制。審批方式：自愿申報(bào)、專家評審、審批機(jī)關(guān)審定。

四、審批條件

（一）在深圳市依法注冊、具有獨(dú)立法人資格的企業(yè)，或深汕特別合作區(qū)內(nèi)的深圳企業(yè)；

（二）企業(yè)已建立研發(fā)支出臺賬；

（三）銷售收入2000萬元以上企業(yè)已建立內(nèi)部研發(fā)機(jī)構(gòu)；

（四）企業(yè)開展的研發(fā)活動應(yīng)符合《國家重點(diǎn)支持的高新技術(shù)領(lǐng)域》所規(guī)定的范圍。

五、申請材料

（一）登錄深圳市科技業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)在線填報(bào)申請書（包括研發(fā)項(xiàng)目清單和研發(fā)人員名錄等），提供通過該系統(tǒng)打印的申請書紙質(zhì)文件原件；

（二）企業(yè)營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件；

（三）組織機(jī)構(gòu)代碼證復(fù)印件；

（四）法人代表身份證復(fù)印件；

（五）稅務(wù)登記證復(fù)印件；

（六）上財(cái)務(wù)審計(jì)報(bào)告（注冊未滿一年的可提供驗(yàn)資報(bào)告）復(fù)印件；

（七）上完稅證明復(fù)印件；

（八）研究開發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃書或立項(xiàng)報(bào)告；

（九）稅務(wù)部門辦理可加計(jì)扣除稅收優(yōu)惠證明材料（已辦理加計(jì)扣除的企業(yè)提供）；

（十）建立內(nèi)部研發(fā)機(jī)構(gòu)證明材料（銷售收入2000萬元以上企業(yè)須提供）；

（十一）其他證明材料，如企業(yè)資質(zhì)證書、知識產(chǎn)權(quán)證書或申報(bào)文件、新產(chǎn)品或新技術(shù)證明（查新）材料、檢測報(bào)告等（自主選擇提供）。

未申請過加計(jì)扣除研發(fā)項(xiàng)目鑒定的企業(yè)，需先登錄深圳市科技業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)進(jìn)行研發(fā)項(xiàng)目登記。以上材料一式二份，復(fù)印件需加蓋申請單位公章，A4紙雙面打印/復(fù)印，非空白頁（含封面）需連續(xù)編寫頁碼，裝訂成冊（膠裝），具體裝訂要求見備注。

六、申請表格

本指南規(guī)定提交的表格，登錄深圳市科技業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)在線填報(bào)。

七、審批受理機(jī)關(guān)

（一）受理機(jī)關(guān)：深圳市科技創(chuàng)新委員會。

（二）受理時(shí)間：（按申報(bào)順序，分批處理）： 網(wǎng)絡(luò)填報(bào)受理時(shí)間：7月1日至8月20日。書面材料受理時(shí)間：7月1日至8月22日。

八、審批決定機(jī)關(guān)

深圳市科技創(chuàng)新委員會深圳市財(cái)政委員會。

九、審批程序

申請人網(wǎng)上申報(bào)——向市科技創(chuàng)新委提交申請材料——組織專家評審（或?qū)徲?jì)）――送統(tǒng)計(jì)部門核對數(shù)據(jù)——市科技創(chuàng)新委會同市財(cái)政委審定——社會公示——市科技創(chuàng)新委、市財(cái)政委共同下達(dá)資助資金。

十、審批時(shí)限

每年一次，成批處理。

十一、審批證件及有效期限

證件：批準(zhǔn)文件。

申請單位在收到批準(zhǔn)文件之日起1個(gè)月內(nèi)辦理資金撥付。

十二、審批的法律效力 申請人憑批準(zhǔn)文件獲得深圳市科技研發(fā)資金資助。

十三、收費(fèi)

不收費(fèi)。

十四、年審或年檢

無年審。

說明：我委從未委托任何單位或個(gè)人為項(xiàng)目申報(bào)單位代理申報(bào)事宜，請項(xiàng)目申報(bào)單位自主申報(bào)。我委將嚴(yán)格按照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和程序受理，不收取任何費(fèi)用。如有任何中介機(jī)構(gòu)和個(gè)人假借我委領(lǐng)導(dǎo)和工作人員名義向申報(bào)單位收取費(fèi)用的，請知情者即向我委舉報(bào)。