第一篇：留守兒童樂園

附件2

留守兒童樂園

創(chuàng)意單位：紅安縣虎門小學 推薦單位：紅安縣教育局

活動范圍：虎門小學周邊社區(qū)及村組

一、產(chǎn)生背景

隨著改革開放的不斷深入，城鄉(xiāng)一體化進程不斷推進，大批的農(nóng)村勞動力外出務工、經(jīng)商，而他們的子女卻留在家里，這些留下來的孩子便形成了一個特殊的兒童群體——留守兒童。

留守兒童因為家教缺位、親情缺失、交流缺少、監(jiān)護缺乏，對他們的心理、行為、學習、安全造成了嚴重的影響，進而直接影響著留守兒童們身心的健康成長，影響著農(nóng)村學校教育教學質(zhì)量的提高，影響著城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。

學校是留守兒童相對集中地地方，探索留守兒童的教育問題，摸索引導培養(yǎng)他們形成良好習慣的規(guī)律和行之有效地方法。用學校集體的溫暖來彌補留守兒童缺乏的家庭溫暖，用師愛來彌補缺失的父母之愛，把學校營造成留守兒童健康成長的溫馨家園。自2010年春季起，我校就著手創(chuàng)辦留守兒童樂園，并隨著學校裝備標準化和中央文明辦“鄉(xiāng)村學校少年宮”的落戶，我們利用有利資源，使“留守兒童樂園”活動內(nèi)容不斷擴充，形勢不斷改進，為留守兒童放學后、寒暑假、節(jié)假日提供了有益身心、興趣盎然的活動場所，營造了一個充滿愛心、熱情的、溫暖和諧家園。

二、主要做法

〈一〉精心組織：讓“留守兒童樂園”樂有秩序。

我們認為，因為留守兒童在他們的第一個家中，親情關(guān)愛缺位、學習管理缺位、行為引導缺位、安全保障缺位。那么，學校作為他們的第二個家，就有責任、有義務想辦法來彌補這些缺位，創(chuàng)建“留守兒童樂園”，讓這些孩子在放學后、節(jié)假日、寒暑假中活動有人組織，學習有人輔導，行為有人引導。要做到這些必須要建立使活動有計劃、有安排、有目的，強有力的組織領(lǐng)導機構(gòu)，以保障留守兒童兒童樂園而有序。一是學校成立了以校長為組長，并建立留守兒童檔案，掌握留守兒童變更信息，制定實施方案，定期組織活動方式、方法研討。二是以班級為單位，由班主任組織科任教師組成放學后、節(jié)假日輪流義務輔導小組。三是以城區(qū)生活小區(qū)，農(nóng)村自然村為單位資質(zhì)以高年級留守兒童為組長的樂園活動小組，負責放學后、節(jié)假日在校活動前后的組織工作。四是與小區(qū)或自然村的家長代表聯(lián)系，組織家長輪流負責活動前后孩子來去學校的安全接送小組，以確保孩子們活動前后的安全。五是制定了既嚴格要求又靈活變通的規(guī)章制度，以確保樂園活動秩序井然。

〈二〉悉心指導，讓“留守兒童樂園”樂有興趣

有了嚴密的組織、良好的秩序、那么樂園的活動就要開展得有聲有色，使參與活動的每一個留守兒童興趣盎然。2010你那開始時，我們先后組織了各科學習輔導、心理咨詢、陽光體操、歌曲合唱、圖書閱覽等活動。2011年隨著學校標準化裝備和中央文明辦福彩基金“鄉(xiāng)村學校少年宮”落戶我校，我們抓住這個大好契機，充分利用這些裝備，“留守兒童樂園”的活動內(nèi)容不斷增加，再原有的基礎(chǔ)上又開辦； 籃球、乒乓球、羽毛球、跳繩、呼啦圈、繪畫、書法、葫蘆絲、電子琴、舞蹈、剪紙、泥塑等輔導班，全校老師盡展才華，個個義務擔當各個輔導班德輔導員。悉心指導孩子們活動，一招一式手把手地教，每天下午放學后一小時，每周末，每個寒暑假，虎門小學的院內(nèi)歡聲笑語、龍騰虎躍，歌聲嘹亮，琴聲悠揚，虎小留守兒童樂園成了留守兒童們陶冶身心的圣地，成為他們假日生活的樂園，在輔導留守兒童們學習文化體育、音、美知識技能的同時，也潛移默化地熏陶他們團結(jié)協(xié)作，相互尊重、相互學習、相互欣賞、取長補短、衛(wèi)生文明、守時守紀、禮貌待人的良好習慣與品質(zhì)，起到了“隨風潛入夜，潤物細無聲”的效果。

〈三〉全心創(chuàng)造，讓“留守兒童樂園”樂有延伸

除了在校內(nèi)組織留守兒童樂園活動外，我們還把“樂園活動”與家庭及社會相機結(jié)合，使“樂園”的樂有延伸，具備與時俱進，科學發(fā)展。一是與家庭教育相結(jié)合，我們聘請了國家級心理輔導師，家庭教育指導師李斌先生以《給力家長“雙指教育”托起優(yōu)秀孩子》為題的家庭教育輔導講座，教給留守兒童監(jiān)護人如何正確行使監(jiān)護權(quán)、如何在家庭正確教育引導孩子，還聘請了國家著名心理咨詢師李玉先生講座，激勵留守兒童學會感恩、感恩社會、感恩父母、感恩老師。二是與大學生暑期支教活動相結(jié)合，讓留守兒童與前來愛心支教的大學生哥哥姐姐緊密接觸，通過支教大學生的言傳身教從而開拓留守兒童的視野，陶冶了留守兒童愛的情操，三是與學校德育活動相結(jié)合，組織祭掃烈士陵，引導孩子們揮淚繼承烈志，干灑熱血寫春秋，組織孩子們學習武警部隊的作風、紀律、品行、思想。

三、活動效果

紅安縣虎門小學“留守兒童樂園”活動開展近四年來，整合了學習哦啊、家庭、社會的教育資源、職能，形成了學校、家庭、社會三方聯(lián)動、共同關(guān)注留守兒童的良好氣氛，是留守兒童失教的學業(yè)得到精心輔導，失助的生活得到熱心幫扶、失衡的心理得到耐心疏導，失落的親情得到真心彌補，失誤的安全得到盡心呵護，近四年來虎門小學“留守兒童樂園”受到各媒體的關(guān)注，《黃岡日報》刊載了虎門小學“七訪”留守兒童假家庭的經(jīng)驗、湖北省電視臺“壟上行”頻道來虎門虎門小學拍攝留守兒童樂園專題片，我校留守兒童中一大批小畫家，校球員、小歌手，還在成長，虎門小學“留守兒童樂園”還沿著有序、有創(chuàng)意、不斷進取的健康軌道闊步向前。

第二篇：兒童樂園規(guī)章制度（定稿）

入場須知

－－－－－－－－－－－－－－

進入本場地前，家長須仔細閱讀入場須知

1、本場地適合身高130cm以下兒童游玩，一律憑票入場。

2、進場兒童必須有家長全程陪同，禁止兒童單獨進場。請家長善盡監(jiān)護的義務，家長必須為年滿18周歲以上行動方便的成年人。

3、進場人員必須脫鞋并穿襪子，兒童不得穿開襠褲入場。

4、兒童身上的硬物、尖物（如：玩具、發(fā)卡、飾物等）不可帶入場內(nèi)。

5不得出現(xiàn)不安全游玩行為，嚴禁在安全網(wǎng)上攀爬嬉鬧，請服從工作人員的安排。

6、在海洋球池內(nèi)玩時，頭部應露出球面，不準用海洋球互相拋打或把球帶出球池。

7、不得用力拽拉椰子樹，以免旋轉(zhuǎn)速度過快發(fā)生危險。

8、不得直接從設(shè)備高處直接跳下，以免摔傷或撞到其他小朋友。

9、請不要在場內(nèi)吃零食、喝飲料；

10、禁止在場內(nèi)大小便或隨地吐痰，如遇兒童嘔吐或突發(fā)事件，請及時與工作人員聯(lián)系，以便得到妥善處理。

11、禁止在管道中長時間逗留，以免影響伙伴通過；

12、為保證健康和安全，禁止患有心臟病、傳染病、精神病或癡呆癥的兒童入場；

13、本場內(nèi)設(shè)施均出于安全考慮，凡違反以上規(guī)則而導致本人或他人傷害的，將由責任人一方承擔，非設(shè)備質(zhì)量問題原因造成的事故本場地概不負責。

14、本場地不負看管責任，貴重物品及鞋子請家長自行保管，遺失概不負責。

兒童樂園員工管理制度

一、員工錄用與離職：

新員工試用期間必須服從安排，不適應工作的可申請離職，試用期自動離職者，不發(fā)試用期工資。

本樂園對所有員工都本著來去自由的雙向選擇方針，辭職須提前十天寫出書面辭呈。經(jīng)批準后，交回工作服，方可領(lǐng)取工資。

二、考勤管理：

1、正常勞動時間按三班輪換。

2、上班換好工作服、整理好儀容。

3、事假要提前一天申請。特殊原因也必須提前電話通知，違者按曠工論。

4、遲到：凡未按規(guī)定的時間上班者，無論任何理由均記遲到。曠工：未事先辦理請假手續(xù)而無故缺勤以及假滿未歸者均算曠工。吃飯時間：吃飯時間為40分鐘，逾時未歸者按遲到處理。

5、上班時間若要外出須得到管理人員同意。

三、工資待遇：

1、員工工資遵循按勞分配原則，實行同工同酬、多勞多得，執(zhí)行月工資。

2、員工工資以現(xiàn)金形式按月支付。發(fā)放時間為下個月15號至18號。

3、根據(jù)需要，樂園給員工發(fā)放工作服等配套用品。辭職或除名的員工對配發(fā)的用品應上交，不繳回者按用品成本費用的全部在工資中扣除。

四、安全制度：

1、員工必須服從安排指揮，維持樂園內(nèi)秩序，防止兒童意外傷害發(fā)生。

2、工作必須注意防火、防盜、防暴、防機械事故，若發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施，防止事故發(fā)生。

3、發(fā)現(xiàn)形跡可疑或不法行為的人或事，要及時報告管理人員。

4、樂園內(nèi)不得出現(xiàn)打架鬧事行為，若發(fā)現(xiàn)此不良狀況立即報告，并幫忙疏導圍觀群眾。

5、員工不得打架斗毆，工作時間不允許將親屬朋友以及無關(guān)人等帶進工作場所。

五、財產(chǎn)負責制度：

1、各部負責人，負責本部機械設(shè)備、物品等安全，對后勤部負責。如發(fā)現(xiàn)丟失或損壞，追究當事的責任或賠償。

2、如有設(shè)備需維修時，由各部負責人及時報告主管領(lǐng)導，避免影響正常工作。

六、獎懲制度：

獎勵：

1、對維持秩序保護兒童安全游玩有突出貢獻的員工樂園將給予獎勵現(xiàn)金。

2、努力完成本職工作和臨時突擊性任務，成績顯著者，將給予獎勵現(xiàn)金。

3、幫助本樂園發(fā)展新客戶，成績突出者，將給予提成獎勵。

4、在服務中創(chuàng)造優(yōu)異成績，如拾金不昧等，為樂園贏得重大聲譽及多次受到顧客表揚者將給予獎勵現(xiàn)金。

5、發(fā)現(xiàn)事故苗頭及時采取措施，防止事故發(fā)生的，將給予獎勵現(xiàn)金。懲罰、紀律處分：

1、上班不穿工作服者，一次罰5元；

2、遲到：半小時以內(nèi)一次罰5元，半小時以外、一小時以內(nèi)罰10元，一小時以外、兩小時以內(nèi)罰20元，以此類推；

3、工作時間干私事、玩手機、冷落客戶、影響本樂園形象、儀容不整，發(fā)現(xiàn)一次各罰5元；

4、上班時間擅離職守、聚堆閑聊，服務差、被顧客投訴的，上班時間吸煙、酗酒、賭博的，和同事、顧客或其他人吵架、打架斗毆的，不服從管理、嚴重妨礙管理秩序的，一次罰50元；

5、嚴重違反各項制度，造成樂園利益或形象損失的將被開除并扣工資與保證金。

七、衛(wèi)生制度：

1、每日早上8：00到8：40分為打掃衛(wèi)生時間；樂園內(nèi)的玩具，游樂設(shè)施、辦公桌椅等，需擺放整齊，保持干凈衛(wèi)生。

2、兒童易接觸的塑料球、積木、搖馬等設(shè)施設(shè)備要及時刷洗消毒。各類物品擺放有序，人員要衣冠整潔。

下面參考衛(wèi)生管理制度

八、交接班制度

1、有準確的時間觀念，每班必須提前15分鐘接收工作，整理儀表，進行接班準備。

2、收銀員整理好帳目，清點所有現(xiàn)金交與指定的收款人員。

3、清點樂園中的設(shè)備、消耗物品等，統(tǒng)計好數(shù)量，作好值班記錄。

4、每晚下班前認真檢查各種設(shè)施、設(shè)備，消除不安全隱患，確保安全。

儀態(tài)儀表

1、員工要做好個人衛(wèi)生，制服干凈整齊，保持飽滿的精神面貌。

2、對待家長和孩子文明禮貌，語言規(guī)范，親切熱情。

3、上班時禁止閑聊，大聲喧嘩，打瞌睡，吃零食，接打私人電話或辦其他私事。

4、工作期間要隨時關(guān)注場內(nèi)情況，確保游玩的兒童的人身安全。

工作標準：

第一條、凡是上崗的服務員，要求儀表整潔，儀容端莊。

第二條、文明禮貌，語言規(guī)范，親切熱情。

第三條、上班時禁止閑聊，大聲喧嘩，打瞌睡，吃零食，接打私人電話或辦其他私事。

第四條、做好個人衛(wèi)生，制服干凈整齊，保持飽滿的精神面貌。

第五條、要有良好的服務意識，按樂園服務規(guī)程和質(zhì)量要求做好本職工作。

第六條、按樂園清潔規(guī)程和質(zhì)量要求做好責任區(qū)的日常清潔工作。責任區(qū)內(nèi)的衛(wèi)生應隨時清理，做到清潔衛(wèi)生無死角。

第七條、按照設(shè)備擺放要求做好擺放，對損壞或需維修項目，要及時報告和維修，保證各種燈具的完好。

第八條、服務員要機敏勤快，及時提供各種服務，滿足客人的合理要求。

第九條、如發(fā)現(xiàn)有顧客遺留或遺棄的物品要及時上交。

第三篇：兒童樂園規(guī)章制度

篇一：兒童樂園規(guī)章制度

入場須知

－－－－－－－－－－－－－－

進入本場地前，家長須仔細閱讀入場須知

1、本場地適合身高130cm以下兒童游玩，一律憑票入場。

2、進場兒童必須有家長全程陪同，禁止兒童單獨進場。請家長善盡監(jiān)護的義務，家長必須為年滿18周歲以上行動方便的成年人。

3、進場人員必須脫鞋并穿襪子，兒童不得穿開襠褲入場。

4、兒童身上的硬物、尖物（如：玩具、發(fā)卡、飾物等）不可帶入場內(nèi)。

5不得出現(xiàn)不安全游玩行為，嚴禁在安全網(wǎng)上攀爬嬉鬧，請服從工作人員的安排。

7、不得用力拽拉椰子樹，以免旋轉(zhuǎn)速度過快發(fā)生危險。

8、不得直接從設(shè)備高處直接跳下，以免摔傷或撞到其他小朋友。

9、請不要在場內(nèi)吃零食、喝飲料；

10、禁止在場內(nèi)大小便或隨地吐痰，如遇兒童嘔吐或突發(fā)事件，請及時與工作人員聯(lián)系，以便得到妥善處理。

11、禁止在管道中長時間逗留，以免影響伙伴通過；

12、為保證健康和安全，禁止患有心臟病、傳染病、精神病或癡呆癥的兒童入場；

13、本場內(nèi)設(shè)施均出于安全考慮，凡違反以上規(guī)則而導致本人或他人傷害的，將由責任人一方承擔，非設(shè)備質(zhì)量問題原因造成的事故本場地概不負責。

14、本場地不負看管責任，貴重物品及鞋子請家長自行保管，遺失概不負責。

兒童樂園員工管理制度

一、員工錄用與離職：

新員工試用期間必須服從安排，不適應工作的可申請離職，試用期自動離職者，不發(fā)試用期工資。

本樂園對所有員工都本著來去自由的雙向選擇方針，辭職須提前十天寫出書面辭呈。經(jīng)批準后，交回工作服，方可領(lǐng)取工資。

二、考勤管理：

1、正常勞動時間按三班輪換。

2、上班換好工作服、整理好儀容。

3、事假要提前一天申請。特殊原因也必須提前電話通知，違者按曠工論。

4、遲到：凡未按規(guī)定的時間上班者，無論任何理由均記遲到。曠工：未事先辦理請假手續(xù)而無故缺勤以及假滿未歸者均算曠工。吃飯時間：吃飯時間為40分鐘，逾時未歸者按遲到處理。

5、上班時間若要外出須得到管理人員同意。

三、工資待遇：

1、員工工資遵循按勞分配原則，實行同工同酬、多勞多得，執(zhí)行月工資。

2、員工工資以現(xiàn)金形式按月支付。發(fā)放時間為下個月15號至18號。

3、根據(jù)需要，樂園給員工發(fā)放工作服等配套用品。辭職或除名的員工對配發(fā)的用品應上交，不繳回者按用品成本費用的全部在工資中扣除。

四、安全制度：

1、員工必須服從安排指揮，維持樂園內(nèi)秩序，防止兒童意外傷害發(fā)生。

2、工作必須注意防火、防盜、防暴、防機械事故，若發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施，防止事故發(fā)生。

3、發(fā)現(xiàn)形跡可疑或不法行為的人或事，要及時報告管理人員。

4、樂園內(nèi)不得出現(xiàn)打架鬧事行為，若發(fā)現(xiàn)此不良狀況立即報告，并幫忙疏導圍觀群眾。

5、員工不得打架斗毆，工作時間不允許將親屬朋友以及無關(guān)人等帶進工作場所。

五、財產(chǎn)負責制度：

1、各部負責人，負責本部機械設(shè)備、物品等安全，對后勤部負責。如發(fā)現(xiàn)丟失或損壞，追究當事的責任或賠償。

2、如有設(shè)備需維修時，由各部負責人及時報告主管領(lǐng)導，避免影響正常工作。

六、獎懲制度：

獎勵：

1、對維持秩序保護兒童安全游玩有突出貢獻的員工樂園將給予獎勵現(xiàn)金。

2、努力完成本職工作和臨時突擊性任務，成績顯著者，將給予獎勵現(xiàn)金。

3、幫助本樂園發(fā)展新客戶，成績突出者，將給予提成獎勵。

4、在服務中創(chuàng)造優(yōu)異成績，如拾金不昧等，為樂園贏得重大聲譽及多次受到顧客表揚者將給予獎勵現(xiàn)金。

5、發(fā)現(xiàn)事故苗頭及時采取措施，防止事故發(fā)生的，將給予獎勵現(xiàn)金。懲罰、紀律處分：

1、上班不穿工作服者，一次罰5元；

2、遲到：半小時以內(nèi)一次罰5元，半小時以外、一小時以內(nèi)罰10元，一小時以外、兩小時以內(nèi)罰20元，以此類推；

3、工作時間干私事、玩手機、冷落客戶、影響本樂園形象、儀容不整，發(fā)現(xiàn)一次各罰5元；

4、上班時間擅離職守、聚堆閑聊，服務差、被顧客投訴的，上班時間吸煙、酗酒、賭博的，和同事、顧客或其他人吵架、打架斗毆的，不服從管理、嚴重妨礙管理秩序的，一次罰50元；

5、嚴重違反各項制度，造成樂園利益或形象損失的將被開除并扣工資與保證金。

七、衛(wèi)生制度：

1、每日早上8：00到8：40分為打掃衛(wèi)生時間；樂園內(nèi)的玩具，游樂設(shè)施、辦公桌椅等，需擺放整齊，保持干凈衛(wèi)生。

2、兒童易接觸的塑料球、積木、搖馬等設(shè)施設(shè)備要及時刷洗消毒。各類物品擺放有序，人員要衣冠整潔。

下面參考衛(wèi)生管理制度

八、交接班制度

1、有準確的時間觀念，每班必須提前15分鐘接收工作，整理儀表，進行接班準備。

2、收銀員整理好帳目，清點所有現(xiàn)金交與指定的收款人員。

3、清點樂園中的設(shè)備、消耗物品等，統(tǒng)計好數(shù)量，作好值班記錄。

4、每晚下班前認真檢查各種設(shè)施、設(shè)備，消除不安全隱患，確保安全。

儀態(tài)儀表

1、員工要做好個人衛(wèi)生，制服干凈整齊，保持飽滿的精神面貌。

2、對待家長和孩子文明禮貌，語言規(guī)范，親切熱情。

3、上班時禁止閑聊，大聲喧嘩，打瞌睡，吃零食，接打私人電話或辦其他私事。

4、工作期間要隨時關(guān)注場內(nèi)情況，確保游玩的兒童的人身安全。工作標準：

第一條、凡是上崗的服務員，要求儀表整潔，儀容端莊。

第二條、文明禮貌，語言規(guī)范，親切熱情。

第三條、上班時禁止閑聊，大聲喧嘩，打瞌睡，吃零食，接打私人電話或辦其他私事。

第四條、做好個人衛(wèi)生，制服干凈整齊，保持飽滿的精神面貌。

第五條、要有良好的服務意識，按樂園服務規(guī)程和質(zhì)量要求做好本職工作。

第六條、按樂園清潔規(guī)程和質(zhì)量要求做好責任區(qū)的日常清潔工作。責任區(qū)內(nèi)的衛(wèi)生應隨時清理，做到清潔衛(wèi)生無死角。

第七條、按照設(shè)備擺放要求做好擺放，對損壞或需維修項目，要及時報告和維修，保證各種燈具的完好。

第八條、服務員要機敏勤快，及時提供各種服務，滿足客人的合理要求。

第九條、如發(fā)現(xiàn)有顧客遺留或遺棄的物品要及時上交。篇二：兒童樂園游玩須知

兒童樂園游玩須知

為了營造安全、清潔的兒童游樂環(huán)境，入場游玩的兒童以及陪同的家長（監(jiān)護人）務必仔細閱讀并接受本樂園游玩須知。

一、本樂園限本小區(qū)內(nèi)3—12歲兒童使用（須監(jiān)護人陪同、指導），身高超過150cm的及非本小區(qū)兒童謝絕進入。

二、患有傳染病、身體不適者及不衛(wèi)生者，嚴禁入內(nèi)。

三、所有進場人員請不要將食品或飲料、尖硬物品以及可能對他人安全與健康造成傷害的危險物品攜帶入場。

四、進場人員應服從工作人員管理，依次入場，確保安全有序游玩。

五、在游玩時，請家長（監(jiān)護人）負起看護責任，不要離開現(xiàn)場時刻關(guān)注游玩中您的孩子的安全，教育并培養(yǎng)您的孩子樹立合作與謙讓的品格。

六、請不要在游樂場內(nèi)丟垃圾、大小便等有關(guān)影響衛(wèi)生行為。

七、請不要在任何梯口處推擠或在器材架頂上攀爬及做其它各種危險動作。

八、請不要在本樂園內(nèi)追逐打鬧，以免傷害他人。

九、請不要在兒童游樂管道中滯留，以免影響他人通行。

十、在玩滑梯時以正確的坐勢下滑，嚴禁頭部朝下滑。

十一、在玩木馬轉(zhuǎn)車和搖搖椅時，必須在停止狀態(tài)后方能上下，不可爭先恐后，嚴禁快速轉(zhuǎn)動或大力搖動，以免意外發(fā)生。

十二、請不要擅自移動、拆卸和松動設(shè)施部件，出場時不準將場內(nèi)任何物品設(shè)施帶出場外。

十三、游樂場管理人員應隨時檢查游樂設(shè)施使用狀況，如發(fā)現(xiàn)有異常、損壞現(xiàn)象，禁止游玩，待修復后方可使用。

十四、入場游玩的兒童，以及陪同的家長（監(jiān)護人）應該明白：游樂場游玩可能會因為本人或監(jiān)護人的失誤而導致意外發(fā)生，因此進入樂園游玩前必須明白此類風險的存在，并仔細閱讀本游樂場游玩規(guī)則（包括場內(nèi)一切提示、警告標識等），并決定是否陪同您的小孩，一旦進入本樂園，即表示您已認可本兒童樂園的一切規(guī)定并自行承擔一切風險。

衡陽市**物業(yè)服務有限公司

**花園物業(yè)服務中心

篇三：兒童樂園使用須知

kids club use rules 兒童樂園使用須知

兒童樂園開放時間：10:00am-18:00pm kids club open time: 10:00am-18:00pm 1.兒童樂園僅供本酒店住客開放；

the childrens park is only for the hotel guests;2.進入兒童樂園請脫鞋，請勿在游樂區(qū)域吃零食、喝飲料；

please take off your shoes before you enter the childrens park, please dont eat snacks and drinks in the amusement areas;4.自覺維護場地清潔衛(wèi)生，禁止在場地內(nèi)大小便、隨地吐痰、亂扔垃圾；如遇兒童嘔吐或突發(fā)事件，請及時與工作人員聯(lián)系；

maintain the site clean sanitation, banned in the field to relieve, spitting, littering;in case of children vomiting or emergency, please contact the staff;when the children playing in the ocean ball pool, do not use ocean ball toss each other play or the ball out of the pool.7.請勿在兒童樂園內(nèi)追逐、打鬧，避免不安全事故的發(fā)生。

please do not play on childrens paradise chased, and avoid safety accident.8.兒童游玩時互相謙讓，注意安全，不要擁擠，應有成人在滑道、平臺邊處接應。特別注意游玩時有跌落或碰撞的危險。

children play self-effacing each other, pay attention to safety, dont crowded, should have adult onto the ramp, platform edge.pay special attention to play down or the risk of collision.9.客人需明確兒童樂園收費標準并支付相關(guān)費用；

guests should be clear health club fees and pay the relevant expenses.11.本酒店對因使用設(shè)施不當而引發(fā)的受傷事故或未妥善保管私人財物丟失與損壞等，將由客人自行負責； the hotel due to improper use of facilities and causes of injuries or not properly kept private property loss and damage, etc., will be the sole responsibility of the guests.the above terms of the final right of explanation belong to le meridien sheshan shanghai 篇四：小區(qū)兒童游樂場管理制度

小區(qū)兒童游樂場管理制度

為加強小區(qū)兒童游樂場設(shè)施的管理，確保兒童的安全及各項設(shè)施正常使用，特制定本規(guī)定。

1、兒童游樂場僅對本小區(qū)內(nèi)兒童開放，小區(qū)外的兒童一律謝絕入內(nèi)；

2、凡是使用該游樂場的兒童，須有大人陪同看護，并做好安全防護措施，否則后果自負；

3、所有使用人員都必須自覺愛護和監(jiān)督公共衛(wèi)生，不得讓兒童隨地大小便、亂扔果皮、雜物等。有違反規(guī)定者，其家長或陪同人員應自覺承擔清潔責任；

4、所有使用人員必須自覺愛護游樂設(shè)施，不得在游樂設(shè)施上亂涂、亂畫、亂刻、亂砸、亂拆等有損公物的行為。違者管理處將按損壞的程度，要求其賠償或給予相應的處罰。

白沙世紀佳園物業(yè)管理處

篇五：小區(qū)兒童游樂場管理規(guī)定3.1 小區(qū)兒童游樂場管理規(guī)定 為加強小區(qū)內(nèi)兒童游樂設(shè)施的管理,確保兒童的安全及各項設(shè)施正常使用,特制定本規(guī)定;1.0 兒童游樂場僅對本小區(qū)內(nèi)兒童開放,小區(qū)外的兒童一律謝絕入內(nèi);2.0 凡是使用該游樂場的兒童,須有大人陪同看護,并做好安全防護措施,否則后果自負;3.0 所有使用人員都必須自覺愛護和監(jiān)督公共衛(wèi)生,不得讓兒童隨地大小便、亂扔果皮、雜物等。有違反規(guī)定者,其家長或陪同人員應自覺承擔清潔責任;4.0 所有使用人員必須自覺愛護游樂設(shè)施,不得在游樂設(shè)施上亂涂、亂畫、亂刻、亂砸、亂拆等有損公物的行為。違者,管理處將按損壞的程度,要求其賠償或給予相應的處罰。

小區(qū)路燈管理辦法

1.0路燈管理列入管理處工程部工作內(nèi)容,指定專人負責管理;2.0路燈開關(guān)時間根據(jù)時令而定,每年5月至11月,開關(guān)時間為每日19:30到次日5:00,12月至次年4月,開關(guān)時間為每日18:00至次日6:00;3.0保潔部每半月對路燈柱、燈泡清潔一次;4.0在臺風、冰雹(地震)來臨之前,由工程部采取必要措施,對路燈進行保護,防止被損壞。

5.0由工程部負責做好路燈柱日常的養(yǎng)護工作,對損壞及脫落部位及時維修,確保完好無損,能夠正常使用。

垃圾中轉(zhuǎn)站管理規(guī)定

1.0目的

監(jiān)督清潔承包商的清潔工作,確保小區(qū)環(huán)境整潔。

2．0適用范圍

適用于東郡物業(yè)管理處的垃圾中轉(zhuǎn)站。

3．0職責 3．1保潔部主管負責小區(qū)區(qū)垃圾中轉(zhuǎn)站巡查的組織、管理工作。

3．2保潔部負責依照本規(guī)定實施小區(qū)垃圾中轉(zhuǎn)站的巡查工作。4．0程序要點

4.1保潔部負責檢查監(jiān)督清潔承包商的衛(wèi)生清潔工作。

4.1.1保潔部以清潔質(zhì)量標準為依據(jù),檢查中轉(zhuǎn)站區(qū)域的衛(wèi)生狀況,對清潔質(zhì)量作出評估,記錄于清潔檢查評估表內(nèi)。

4．1.2保潔部主管定期同清潔公司經(jīng)理巡查中轉(zhuǎn)站區(qū)域的衛(wèi)生狀況，巡查結(jié)果記錄于公共區(qū)域衛(wèi)生清潔抽查表內(nèi)，雙方簽認。4．1.3保潔部在清潔衛(wèi)生的檢查過程中，凡發(fā)現(xiàn)不符合清潔質(zhì)量標準的，應迅速通知清潔公司處理，并進行復檢。

4．1.4月末，保潔部主管根據(jù)定期清潔檢查評估表進行統(tǒng)計，以評定當月清潔公司的清潔質(zhì)量，將統(tǒng)計結(jié)果記錄于清潔質(zhì)量月總結(jié)表。

4.1.5保潔部將清潔質(zhì)量月總結(jié)表交清潔公司，反饋存在問題并上報公司領(lǐng)導。

4．2垃圾收集與要求：

4．2．1生活垃圾的回收

a)指定專人做好垃圾袋袋裝化由梯間清潔人員在清潔梯間時，少量的垃圾可倒入門口的垃圾箱內(nèi)，量大垃圾應直接運送到垃圾中轉(zhuǎn)站，每天上午開始清運工作，將垃圾用垃圾車運至垃圾中轉(zhuǎn)站清倒，做到合理、衛(wèi)生、四周無散放垃圾；

b)垃圾中轉(zhuǎn)站的垃圾必須每天日產(chǎn)日清，清運期間清掃落在地面上的垃圾并裝回垃圾壓縮車內(nèi)，期間如垃圾較多影響垃圾存放時，保潔公司應及時清運；

c)垃圾運送人員負責用洗潔精沖洗垃圾中轉(zhuǎn)站內(nèi)的地面和墻面，清理垃圾中轉(zhuǎn)站兩天不少于一次；

d)每兩天應對垃圾中轉(zhuǎn)站進行消毒工作不少于一次（用噴霧器噴藥水對垃圾中轉(zhuǎn)站周圍3米內(nèi)消殺），防止蟲害。

e)現(xiàn)場負責人每周必須對中轉(zhuǎn)站檢查不少于三次；

f)專人負責登記垃圾的裝車桶數(shù)核實并作詳細記錄。

4．3清潔標準 4．3．1目視垃圾站內(nèi)無雜物、污水、污垢；

4．3．2垃圾站內(nèi)無臭味；

4．3．3垃圾車外無垃圾粘附物，垃圾車停用時擺放整齊。

非機動車停（存）車管理制度

1、小區(qū)內(nèi)的業(yè)主（使用人）需存放自行車、摩托車、電動自行車的，先到物業(yè)服務公司辦理登記手續(xù)，領(lǐng)取存車牌。

2、24小時設(shè)專人對進出小區(qū)的機動車輛進行登記發(fā)放憑證，出門憑證放行。3、機動車停車有序，24小時有專人巡視管理，遇車輛進出及時引導并記錄，自行車、摩托車、電動自行車必須放到指定的位置。

4、定期存放的，應簽訂停車管理服務協(xié)議，明確雙方的權(quán)利義務。5、小區(qū)主要道路及停車場有交通標志。6、停車管理服務費按照政府有關(guān)規(guī)定或合同約定收取。

7、保證地下停車場照明、給排水設(shè)備設(shè)施的正常使用。8、設(shè)立非機動車庫（棚），非機動車停放有序，憑證進出車輛存放處。

9、在車輛停放完畢后，領(lǐng)取存車牌，并核對車牌號是否一致。

10、要尊重工作人員的工作，服從工作人員的管理。

11、工作人員的服務工作受小區(qū)全體業(yè)主的監(jiān)督，其任何失職行為及時向小區(qū)物業(yè)服務公司反映。

第四篇：《兒童樂園》說課稿

《兒童樂園》說課稿

《兒童樂園》說課稿1

一、說教材

《兒童樂園》是義務訓練課程標準試驗教科書數(shù)學（北師大版）二班級上冊第一單元的其次課時，事實上就是乘法的初步熟悉。本節(jié)課在上一節(jié)數(shù)一數(shù)的基礎(chǔ)上，結(jié)合兒童樂園的顯示情境不僅讓同學經(jīng)受發(fā)覺并提出數(shù)學問題的過程，更重要的是要在解決問題的過程中，在計算相同加數(shù)連加的情境中抽象出乘法算式，體會乘法運算的意義，并把握乘法算式各部分的名稱。特殊值得留意的是本教材已經(jīng)取消了被乘數(shù)與乘數(shù)的區(qū)分。但是同學必需結(jié)合詳細情境理解乘法算式的意義。

二、說教學目標

通過仔細的推敲與把握，我確定本課的教學目標是：

1、結(jié)合兒童樂園這一現(xiàn)實的生活情境，培育同學發(fā)覺問題、提出問題和解決問題的意識和力量。

2、從相同加數(shù)連加的運算中抽象出乘法算式，初步體會乘法的意義，并把握它的讀法、寫法以及各部分的名稱。

3、結(jié)合詳細情境，會把相同加數(shù)連加的算式改寫成乘法算式，并運用加法計算出簡潔的乘法算式的結(jié)果。

三、說教法、學法

教學有法，教無定法，貴在得法，行之有效的教學方法是取得良好教學效果的必要基礎(chǔ)。依據(jù)教材和同學的特點,在教法上，我主要采納互動、合作、探究的教學方法，創(chuàng)設(shè)大量的活動情境，放手讓同學在有限的時間和空間里，依據(jù)自己的學習體驗，用自己的思維方式通過師生互動、合作探究等方式，自由地、開放地去探究、去發(fā)覺、去再制造新學問。

《課標》指出有效的數(shù)學學習活動不能單純地依靠仿照與記憶，動手實踐、自主探究與合作溝通是同學學習數(shù)學的重要方式。在學習方法的引導上，我力求體現(xiàn)在詳細的活動情境中，讓同學發(fā)覺問題，提出問題；通過動手實踐、自主探究和合作溝通中解決問題，形成自己獨特的學習方法；通過敏捷、好玩和富于創(chuàng)意的練習準時反饋鞏固，通過聯(lián)系實際解決身邊的問題，讓同學體驗學數(shù)學用數(shù)學的樂趣。

四、說教學流程

依據(jù)上面的分析，我把本課的教學流程大致分為三個環(huán)節(jié)：

一、創(chuàng)設(shè)生活情境，體會乘法必要性；

二、結(jié)合問題情境，體會乘法的意義；

三，聯(lián)系生活實際，感受乘法在生活中的運用。

第一個環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)發(fā)練習本的情境，體會學習乘法的必要性。通過用加法解決給全班每個同學發(fā)2個本子，一共需要多少個本子這個問題，讓同學們體會到連加這種方法的煩瑣?，F(xiàn)在，由于各個方面的緣由，各個學校的.班額相對都比較大，在80人左右，同學假如用連加的方法：2+2+2+2.，七八十個2相加，相當煩瑣，可以激發(fā)同學探求新知的愿望。這時，老師可以引導：象這樣每個加數(shù)都一樣的加法算式，有沒有更簡便的算法呢？這節(jié)課，我們就來討論一下。

其次個環(huán)節(jié)：結(jié)合兒童樂園的問題情境，初步體會乘法的意義。

這個環(huán)節(jié)是本節(jié)課突出重點和難點的重點環(huán)節(jié)。

我預備用以下四個步驟來解決問題。

把主題圖以課件的形式呈現(xiàn)在大屏幕上。

首先請同學們自己在情境圖上查找數(shù)學信息，依據(jù)這些數(shù)學信息，你能提出哪些數(shù)學問題？讓同學們在四人小組內(nèi)進行問題溝通，并進行匯報，老師依據(jù)詳細狀況把同學的問題一一板書在黑板上。

接著，請同學們獨立完成這些問題，為后面抽象乘法算式做預備?？梢哉垘讉€同學在黑板上板演，并共同核對答案。

然后，結(jié)合上述相同加數(shù)的連加算式，進一步抽象出乘法算式。老師可以其中一個做例題，對同學進行乘法算式及其各部分名稱的講解。如以2+2+2+2=8為例，它可以用成發(fā)來表示，寫做24=8，或者42=8，讀作2乘4和4乘2。其中，中間的叉號叫做乘號，這是一個乘法算式，你能給這個乘法算式中的各個數(shù)起一個名字嗎？這個環(huán)節(jié)的設(shè)計，主要是讓同學經(jīng)受概念的在制造過程，使他們明白所謂的乘數(shù)、積都是大家商定俗成的稱呼，假如是一個新發(fā)覺的事物，他們也可以為他們命名，從而提高同學學習數(shù)學的自信念。

最終一個步驟，請同學把其他幾個算式也改寫成乘法算式的形式，準時對所學學問進行鞏固。在這四個步驟中，老師還要留意，乘法算式中兩個乘數(shù)：一個是相同加數(shù)（顯性的），一個是相同加數(shù)的個數(shù)（隱性的），要讓同學明確它們的由來。

經(jīng)過其次個環(huán)節(jié)四個步驟的學習，同學已經(jīng)對乘法的意義及算式改寫及各部分的名稱有了比較明確的熟悉，也就自然而然可以到如到本節(jié)課的第三個環(huán)節(jié)：聯(lián)系生活實際，感受乘法在生活中的運用。這個環(huán)節(jié)也可以分為兩個層次進行教學，首先，小組內(nèi)溝通，查找生活中可以用乘法解決的問題，并在全班進行溝通；然后，把本課引入的發(fā)練習本的問題用乘法算式表示出來。這個環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖是這樣的：數(shù)學課程標準指出，要讓同學學習生活中的、有用的數(shù)學，因此，我們有必要把所學的數(shù)學學問延長到生活中去。同學能夠在生活中查找到用乘法解決的問題，也就說明他們對乘法的意義有了比較清楚的熟悉，已經(jīng)真正把握了乘法的意義。

五、說媒體的應用

本課的教學要充分發(fā)揮多媒體課件的優(yōu)勢，可以制作簡潔課件以加強課堂教學的實效性。首先，讓課件把主題圖直觀呈現(xiàn)在同學面前，實現(xiàn)學問呈現(xiàn)直觀化；接著，要讓課件把相同加數(shù)和相同加數(shù)的個數(shù)以動態(tài)的形式呈現(xiàn)出來，實現(xiàn)現(xiàn)象模擬動態(tài)化。

本課的板書設(shè)計簡潔明快，從中可以看到學問的脈絡和重難點。

總之，本節(jié)課的設(shè)計，我力圖為同學創(chuàng)設(shè)一個輕松、和諧的氛圍，使同學的學習活動成為自主探究的、主動進展的和生動活潑的、富有個性的學習過程。當然，在教學過程中，會有很多不足之處，還請各位專家批判指正。

《兒童樂園》說課稿2

一、說教材

《兒童樂園》選自北師大版數(shù)學教材二班級上冊第三單元《數(shù)一數(shù)與乘法》其次課。本節(jié)課是在上一節(jié)《有多少塊糖》的基礎(chǔ)上，結(jié)合“兒童樂園”的現(xiàn)實情境，在計算相同加數(shù)連加時引入乘法算式，使同學初步體會乘法的意義。乘法意義的學習是同學學習乘法的開頭，是學習乘法口訣的挺直基礎(chǔ)，更是進一步學習較復雜的乘法計算及其應用的重要基礎(chǔ)。所以本課起著關(guān)鍵的承前啟后作用。

依據(jù)本課的內(nèi)容及作用，我制定了如下三維目標：

1、學問與技能目標：了解乘法算式中各部分的名稱，會讀寫乘法算式。結(jié)合情境，知道算式中各數(shù)的含義。

2、過程與方法目標：經(jīng)受把相同加數(shù)連加算式改為乘法算式的過程，初步理解乘法的意義，體會乘法與加法的聯(lián)系。

3、情感看法與價值觀目標：結(jié)合情境，培育孩子發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的力量，體會乘法計算的簡便性。

教學重點：

會正確讀寫乘法算式，知道乘法算式中各部分的名稱，會把加數(shù)相同的連加算式改寫為乘法算式。

教學難點：

能夠從加數(shù)相同連加算式中抽象出乘法算式，并初步理解乘法的意義。

二、說學情

只有對同學有全面而細致的了解，老師才能更好的把握課堂。

二班級的同學已有肯定數(shù)學基礎(chǔ)，但對乘法及其意義還比較生疏。這個學段的孩子生動活潑、富有好勝心理，大部分同學能大膽地表達自己的見解。所以要多為同學供應自主學習的機會，激發(fā)其獨立思索的力量和培育科學探究的愛好。

三、說教法學法

針對二班級孩子奇怪好學的特點，在這節(jié)課中我主要采納引導同學自主探究的教學策略，設(shè)計多種教學活動，大膽放手讓同學主動探究、合作溝通，使同學在和諧的課堂氣氛中輕松學到學問。

四、說教學程序

新課改指出，課堂的重要任務之一就是使教學過程轉(zhuǎn)化成為同學獵取學問、進展力量的活動過程，依據(jù)這一理念，我設(shè)計了如下教學程序：

1、情境導入

課堂伊始，我直截了當，談話導入：“同學們，王老師知道你們肯定很喜愛去兒童樂園玩，那兒有什么好玩的？”在孩子們爭先恐后的發(fā)言后，老師進一步創(chuàng)設(shè)情境，故作神奇地說：“你知道嗎？兒童樂園不僅僅有這么多新奇好玩的嬉戲，那兒還藏著很多數(shù)學學問和隱秘呢！”順勢揭題并板書：《兒童樂園》。

2、探究新知

首先，面對繁雜的情境圖，我會引導孩子從左到右、從上到下有序觀看，找出圖中的數(shù)學信息，這樣做降低了課堂坡度，使我的數(shù)學課始終面對全體同學，同時同學留意力在同一焦點，有效提高課堂效率。接著，我請同學針對自己找到的數(shù)學信息，提出數(shù)學問題，充分利用情境圖，自然、連貫地向下一個環(huán)節(jié)過渡。

其次，在同學提出的諸多問題中，我選擇了“有多少人坐小飛機”這一問題進行集中解決，先請同學用自己的方法求得數(shù)，在這里，同學會采納數(shù)一數(shù)或加法的方法，老師同步板書并請同學說明連加算式的含義：即4個2相加。接著，老師提出：除了加法，還有一種算法也可以解決這個問題，就是乘法，先集體熟悉乘法算式各部分名稱。將原有學問進行遷移，引出“乘號”、“乘數(shù)”和“積”的概念，并準時補充讀法和寫法，再對比加法算式，得出“2”是相同加數(shù)，“4”是相同加數(shù)的個數(shù)，也表示“4個2”相加，同學自己總結(jié)出加法、乘法所表示含義相同，結(jié)果也相同，這一步驟同學從現(xiàn)實情境走向符號世界，而加數(shù)相同的連加算式就是本課的思維對象——乘法的生長點，通過對比，同學從形式上初步體會乘法的意義。

接下來，為了突破學習乘法的必要性，我將課本內(nèi)容適當拓展，小飛機的數(shù)量由4架增加至6架、8架，同學自己嘗試解決，并在匯報時說清晰各數(shù)字的含義，強化乘法意義的熟悉。接著，我將情境圖、連加算式、乘法算式放在同一屏幕上請同學觀看，得出“加數(shù)相同的連加算式，也可以用乘法表示”，這里我將課堂還給同學，并將圖與算式有機結(jié)合，關(guān)心同學從本質(zhì)上理解乘法的意義，為后續(xù)學習做好鋪墊。

當小飛機的數(shù)量增加到30架時，同學發(fā)出了一陣陣贊嘆，老師準時詢問：“對你來說，這個問題難點在哪？困惑你的是什么？”孩子直觀感受到，數(shù)量太多，計算太麻煩了，此時，老師揭開事先寫好的連加算式，長長的算式給同學帶來了劇烈的視覺沖擊，課堂達到了一個小小**，再請同學試著用乘法解決，匯報時說明乘法的意義。這時黑板上讀法、寫法、計算均非常復雜的加法算式與簡便的乘法算式形成了劇烈對比，同學自然而然體會到學習乘法的必要性和簡便性，產(chǎn)生新的學習需要。這一系列的學習經(jīng)受是為了讓同學產(chǎn)生體驗，而體驗是為了獲得挺直閱歷和感受，增加對學問、技能的理解，實現(xiàn)情感、看法、價值觀上的升華和進展。

最終，我再出示“兒童樂園”情境圖，請同學選擇一個自己感愛好的問題進行解答，完成后請同學依據(jù)同學列的算式猜一猜他解決的是哪一個問題，這樣對教材進行了有機處理，體現(xiàn)了教材的開放性。

以上幾個環(huán)節(jié)的設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，課程內(nèi)容呈現(xiàn)地具有層次性及多樣化，滿意同學不同的學習需要，這樣的數(shù)學活動是師生共同參加、交往互動的過程，同學有足夠的時間經(jīng)受觀看、提問、猜想、試驗、驗證、計算等活動，有效突破了課程重難點。

3、鞏固延長

練習部分我選用教材19頁練一練第1、2題由同學自己獨立完成、集體評議，在過程中老師留意多元評價，關(guān)注學習過程，使同學得到必要的數(shù)學思維訓練。

數(shù)學課程標準指出，要讓同學學習生活中有用的數(shù)學，因此，我們有必要把所學的數(shù)學學問延長到生活中去，假如同學能夠在生活中找到用乘法解決的問題，也說明他們對乘法的意義有了初步而清楚的熟悉。

4、總結(jié)全課

同學學習應當是一個活潑地、主動地、富有個性的過程，所以在課堂即將結(jié)束時，我請同學暢所欲言，談談感受與收獲，充分發(fā)揮數(shù)學在培育人的創(chuàng)新思維方面的功能。

五、說板書設(shè)計

好的板書是一個微縮課堂，我的板書設(shè)計短小精悍，體現(xiàn)了加法、乘法之間的聯(lián)系與區(qū)分，能夠關(guān)心同學清楚明白地把握本節(jié)課所學的學問與內(nèi)容。

六、預說教學效果

本課的教學采納新課程提倡的“同學主體，老師主導”活動形式，并充分利用簡潔有用的課件加強了課堂教學的實效性。課程內(nèi)容的綻開過程與同學的學習過程、老師的教學過程和課程目標的達成過程相全都，并散發(fā)著濃郁的“生活味”和“兒童味”，真正將陳省身先生提出的“數(shù)學好玩”落到實處！但，老師在實際教學過程中，要關(guān)注兒童的閱歷，依據(jù)課堂的生成性，準時調(diào)整教學預案，而不是忠誠地執(zhí)行教學預設(shè)！

我的說課到此全部結(jié)束，不足之處還望各位老師批判指正，感謝大家的耐煩傾聽，感謝！

第五篇：《兒童樂園》說課稿

《兒童樂園》說課稿

一、說教材

1.教學內(nèi)容的地位和作用

《兒童樂園》是北師大版數(shù)學二年級上冊第三單元第二課時的內(nèi)容，在這之前，學生學習了“有多少塊糖”這一課，對連加算式有了一定基礎(chǔ)，本節(jié)課結(jié)合“兒童樂園”的生活情境，從連加算式中抽象為乘法算式的過程，初步體會乘法運算的意義；感悟?qū)W習乘法的必要性。從而滲透符號化思想、抽象思想，為后面學習“有多少點子”做好準備，起著承前啟后的作用。

2.說學情

小學二年級的學生注意力集中時間不穩(wěn)定，經(jīng)過一年的學習，學生已初步學會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決簡單的數(shù)學問題。我遵循兒童的認知規(guī)律，從具體到抽象，引導學生經(jīng)歷“數(shù)學化”的全過程。

3.教學目標

知識目標：從相同加數(shù)連加的運算中抽象出乘法算式，初步體會乘法的意義，并掌握它的讀法、寫法及各部分名稱。

技能目標：結(jié)合“兒童樂園”這一生活情境，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題的能力。

情感目標：讓學生在觀察、探索的過程中，享受學習的樂趣和成就感。

4.教學重難點

教學重點：初步體會乘法運算的意義，了解乘法和加法的聯(lián)系，并應用乘法解決簡單的實際問題。

教學難點：可以把相同加數(shù)的連加算式改寫成乘法算式。

二、教法學法

“教學有法，教無定法，貴在得法”，為使學生達到本節(jié)課的教學目標，我力求把新課程的理念融入到教學中，通過情境教學和多媒體輔助，充分利用學生初步積累的連加算式，讓學生自主探究為主體,滲透符號化思想和抽象思想。

古人云：授之以魚，不如授之以漁，為體現(xiàn)學生的主體地位。在學習過程中，我主要指導學生根據(jù)合作交流和自主探究法進行觀察從而發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，讓學生通過自主列式親身體驗乘法運算的簡便性。

三、教學過程

根據(jù)上面的分析，我把本課的教學流程分為五個環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣;設(shè)置疑點，探究新知;應用新知，解決問題;拓展延伸，鍛煉能力;回顧反思，總結(jié)評價。

（一）.創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。

出示游樂場情境圖：“同學們，今天老師帶大家去兒童樂園玩，看，有好多游樂設(shè)施呀，你想玩哪一種呢？”讓學生以四人小組為單位，說一說，從圖中你看了哪些數(shù)學信息？提醒學生觀察的時候要按照一定的順序。學生根據(jù)自己的觀察，可能會說：（出示視頻）

【設(shè)計意圖：在這一過程中，充分利用情境圖、小組合作，激發(fā)學生的學習興趣，使學生直觀感受到每種活動參加的人數(shù)是相同的，為引出乘法打下基礎(chǔ)?！?/p>

（二）.設(shè)置疑點，探索新知

1.引導學生根據(jù)情景圖提出數(shù)學問題并解決。

【設(shè)計意圖：培養(yǎng)學生提出問題的能力，啟發(fā)學生自己列出算式并解答。引導學生重點解決“有多少人坐小飛機”這一問題，學生會用已有知識說出自己的看法：數(shù)一數(shù)的方式得到，也可能：每輛小飛機坐2人，有4輛，所以列式2+2+2+2=8（人）。(出示視頻)】

2.初步認識乘法：

提問：求“5輛小飛機坐多少人”怎么列式？6輛呢？7輛呢？...100輛呢？

學生列式計算，發(fā)現(xiàn)用加法求“100輛小飛機坐多少人?”非常麻煩。

引導學生觀察以上加法算式特征（加數(shù)都是相同的，是求幾個相同加數(shù)的和）

點撥： 求幾個相同加數(shù)的和，可以用乘法列式,“2+2+2+2=8”的相同加數(shù)是2，有4個這樣的加數(shù)，所以可以寫成乘法算式2×4=8或4×2=8.3.介紹讀法和各部分名稱：請預習過的學生上來說一說各部分的名稱，再來全班同學一起學習：這個像小叉的符號叫乘號，乘號在乘法算式里讀作“乘”。乘號兩邊的數(shù)叫做乘數(shù)，得到的結(jié)果叫做積，讀乘法算式時，從左往右依次讀，2×4=8讀作2乘4等于8.4.請學生上臺解決“有多少人坐小火車？”問題，學生用加法或乘法列式均給予肯定和表揚，并闡述乘法列式中的4和6表示的意思。

5.體會和理解：把相同加數(shù)的加法式子改寫成乘法式子的方法是加數(shù)×個數(shù)?？偨Y(jié)出：求幾個相同加數(shù)的和，可以用乘法計算比較簡便。

【設(shè)計意圖：通過觀察加法算式特征，讓學生發(fā)現(xiàn)加數(shù)都是2，使學生在交流討論中對“相同加數(shù)”、“相同加數(shù)的個數(shù)”形成初步認識。通過師生互動來學習乘法知識，激發(fā)學生的參與意識，合作意識?！?/p>

（三）.應用新知，解決問題

1.把加法改寫乘法算式。

2.看圖列出乘法算式。

3.3+3+3+3+4可以直接改寫成乘法嗎？

4.解決問題：沙逕中心小學為運動會優(yōu)秀班級頒獎，一等獎4個班級，二等獎4個班級，三等獎4個班級，問一共有多少個班級獲獎？

（四）、拓展延伸，鍛煉能力。

1.從生活中，找出能用乘法算式列式的例子

【設(shè)計意圖：設(shè)計了不同層次不同形式的練習，讓學生從不同的角度加深對乘法意義的理解，同時提高了學生解決問題的能力，又讓學生體會到數(shù)學來源于生活，運用于生活，進一步散發(fā)思維，并讓學生體驗到解決問題所帶來的快樂?！?/p>

（五）、回顧反思，總結(jié)評價

1.這節(jié)課你有什么收獲？

2.你對自己的課堂表現(xiàn)滿意嗎？

【設(shè)計意圖：收獲包括知識、能力、方法等全方面的體會，讓學生暢談收獲，發(fā)現(xiàn)不足，既能訓練學生的語言表達能力，又培養(yǎng)學生的歸納概括能力；通過本節(jié)課的回顧反思，還能使學生學到的知識系統(tǒng)化、完整化】

四、板書設(shè)計

兒童樂園（初步認識乘法）

2+2+2+2=8（人）

× 4= 8（人）讀作 ：2乘4

............乘 乘 乘 積

數(shù) 號 數(shù)

× 2 = 8（人）讀作：4乘2

求幾個相同加數(shù)的和，可以用乘法計算比較簡便．

【設(shè)計意圖：板書簡潔明了，能讓學生體會乘法運算的意義，了解加法和乘法的聯(lián)系，并掌握它的讀法、寫法及各部分名稱，方便課后總結(jié)。】

五、教學特色

1.創(chuàng)設(shè)生動有趣的生活情境，激發(fā)學生的學習興趣。

2.以學生為主體，讓學生體會知識的形成過程。

3.根據(jù)學生的認知規(guī)律，滲透抽象思想。