第一篇：國內(nèi)外親子游經(jīng)典案例研究

國內(nèi)外親子游經(jīng)典案例研究

2015-10-22 綠維創(chuàng)景

近年來，家庭親子活動的社會蜂巢引領(lǐng)了在線親子旅游市場的高速發(fā)展，而近幾年在《爸爸去哪兒》等親子娛樂節(jié)目的影響下，親子游產(chǎn)值呈現(xiàn)持續(xù)增長之勢，并逐漸趨于成熟，綠維創(chuàng)景就親子游的國內(nèi)外經(jīng)典案例進(jìn)行了分析解讀，為大家的親子游項目提供經(jīng)驗借鑒。綠維創(chuàng)景認(rèn)為，當(dāng)前的親子游項目主要可以分為以下六類：主題公園游、農(nóng)場旅游、戶外運動旅游、休閑度假旅游、夏/冬令營、科普教育游。

一、主題公園類案例

最簡單、最安全的親子游方式，因為多為一日游，所以也最容易實現(xiàn)。同時許多主題公園都推出了家庭套票或兒童特價票，或是針對本地家庭游客推出了家庭年票。

1、國內(nèi)——藍(lán)天城親子游樂園

地理位置及規(guī)模：位于北京市朝陽區(qū)朝陽北路101號，朝陽大悅城10層。面積18600平方米，高10.8米。

定位：專為3~15歲兒童設(shè)計，中國最好的兒童職業(yè)體驗中心。

特色：

藍(lán)天城采用真實建筑比例，2萬平方米仿真城市八十個場館，匯聚世界各國建筑風(fēng)格。2萬平方米仿真城市八十個場館，是青少年兒童真正的第二課堂和實踐基地。

2、國外——奧蘭多迪斯尼世界

地理位置及規(guī)模：位于美國佛羅里達(dá)州奧蘭多市郊，1971年開業(yè)迎接客人，總面積達(dá)124平方公里。

分區(qū)：奧蘭多迪士尼世界4座超大型主題樂園（迪士尼-未來世界、迪士尼-動物王國、迪士尼-好萊塢影城、迪士尼-魔法王國）、3座水上樂園、32家度假飯店以及784個露營地。

園區(qū)親子游：

游樂項目+主題度假+休閑配套：迪斯尼不是孩子的專利，它的理念就定位于家庭游樂，父母在這里同樣可以找到無限樂趣，因此成為親子游的最完美場所。主題度假：32個不同等級的度假區(qū)（包括五個迪士尼假期俱樂部物業(yè)項目），共可供31000位賓客住宿（包括房間及營地），還設(shè)有超過六十萬平方尺的現(xiàn)代化會議場地。

運動休閑：四個18洞標(biāo)準(zhǔn)高爾夫球場及一個9洞家庭娛樂球場、暴風(fēng)灘及臺風(fēng)湖水上主題樂園、Fantasia Gardens 及 Winter Summerland mini-golf、網(wǎng)球場、游泳池及湖泊供賓客游泳、進(jìn)行帆傘運動、滑水和垂釣，還有緩跑徑、騎馬及踏單車。

餐飲購物：市中心有迪斯尼購物中心，結(jié)合購物、娛樂和餐飲設(shè)施，里面有夜間游樂區(qū)、各式商店和超過250家的餐廳。

3、主題公園案例規(guī)劃設(shè)計總結(jié)

1、場地面積：400-600畝是世界上主題樂園的最多應(yīng)用面積，如東京兩個迪士尼、新加坡環(huán)球影城、國內(nèi)歡樂谷系列

2、游客數(shù)量：100萬人次每年已是當(dāng)代主題樂園的最低值。所有的配置都務(wù)必圍繞此展開。

3、主題區(qū)域：大多主題樂園由4-6個主題區(qū)域構(gòu)成。

4、主題表演：幾乎所有的大型主題樂園都要設(shè)立至少一臺主題鮮明的文化表演作為核心文化支撐，時長約30-35分鐘，觀眾座席約3000-4000，如長隆的“驚爆危機(jī)島”，環(huán)球影城的“未來水世界”，美國SEA WORLD 系列樂園的海豚表演等。

5、機(jī)動設(shè)施：融合了現(xiàn)代高科技、材料科技、制作工藝的高端機(jī)動游樂設(shè)施在所有的主題樂園大行其道，無論是體現(xiàn)美國現(xiàn)代文化的迪士尼樂園、海洋文化主題的香港海洋公園、中國的兩大主題樂園歡樂谷系列和廣州長隆及亞洲最震撼的珠海長隆海洋世界，各類過山車是其中的典型代表。

6、水元素應(yīng)用：大面積的開闊水面幾乎被所有主題樂園所采用，并主要規(guī)劃在樂園主入口前部、中部。

7、附屬設(shè)施：商品點、餐飲點的應(yīng)用原則——色彩鮮明、數(shù)量多、面積小、廣布在主要游客動線上。

8、集群開發(fā)、整合運營：主題樂園集群近年得到長足發(fā)展，如廣州長隆、珠海海泉灣、成都溫江、蕪湖方特世界；國外如奧蘭多旅游集群、東京灣迪斯尼樂園群（迪斯尼海洋世界、迪斯尼樂園、太陽馬戲團(tuán)）。

二、親子農(nóng)場類案例

農(nóng)場游適合全家同樂，不僅可以體驗迥然不同的鄉(xiāng)村生活，還提供教育孩子的經(jīng)驗、享受綠色生態(tài)的農(nóng)家飯菜。

1、國內(nèi)——奧肯尼克農(nóng)場

地理位置及規(guī)模：北京市大興區(qū)黃村鎮(zhèn)鵝房南村，距離市區(qū)15分鐘車程，占地面積約52萬平方米，項目投資約5億元。

農(nóng)耕體驗、開心采摘、親子牧場、手工DIY、植物識別、親子苗圃等

2、國外—法國農(nóng)場

概況：作為歐盟第一大農(nóng)業(yè)生產(chǎn)國，世界第二大農(nóng)業(yè)和食品出口國，世界食品加工產(chǎn)品第一大出口國，法國的農(nóng)場主要以中型家庭農(nóng)場為主。

經(jīng)驗借鑒：

農(nóng)場專業(yè)化水平高。法國農(nóng)場共分為九大類，每類農(nóng)場僅經(jīng)營一種或二種產(chǎn)品，以突出特色。法國農(nóng)會（APCA）與法國農(nóng)業(yè)及旅游接待服務(wù)處還設(shè)計研發(fā)“歡迎蒞臨農(nóng)場（Bienvenueàlaferme）”組織網(wǎng)絡(luò)，連結(jié)法國各個大區(qū)的農(nóng)場，成為法國農(nóng)場強(qiáng)有力的促銷策略：農(nóng)場客棧（FermeAuberge）；點心農(nóng)場（GouteàlaFerme）；農(nóng)產(chǎn)品農(nóng)場（Produits de la Ferme）；騎馬農(nóng)場（FermeEquestre）；教學(xué)農(nóng)場（FermePédagogique）；探索農(nóng)場（Ferme de découverte）；狩獵農(nóng)場（Chasse àlaFerme）；暫住農(nóng)場（Fermeséde jour）；露營農(nóng)場（Camping enFermed‘a(chǎn)ccueil）

3、親子農(nóng)場類案例總結(jié)

親子農(nóng)場，從規(guī)模上來講從幾十畝到幾百畝不等，如奧肯尼克農(nóng)場約780畝、廣東順德長鹿農(nóng)莊約600畝、大自然親子農(nóng)場約45畝；主要產(chǎn)品為蔬果采摘、迷你農(nóng)場、各類休閑運動場地、親子牧場、各類農(nóng)業(yè)創(chuàng)意節(jié)慶以及露營、木屋等住宿接待設(shè)施；盈利模式上多是“門票+餐飲+住宿+采摘+租賃+農(nóng)業(yè)休閑體驗”的模式。歐美親子農(nóng)業(yè)是在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行延伸開發(fā)的，具有引導(dǎo)城市家庭體驗鄉(xiāng)村氛圍和田園生活的功能。

臺灣的親子農(nóng)業(yè)最大的特點，就是具有明確的農(nóng)業(yè)細(xì)分主題，比如三星村以蔥文化為主題，走馬瀨農(nóng)場以蘭花為主題。

我國大陸地區(qū)的親子農(nóng)業(yè)主要發(fā)展模式為農(nóng)業(yè)科普基地、農(nóng)家樂、現(xiàn)代觀光農(nóng)業(yè)園、市民農(nóng)園、度假村等

三、戶外運動休閑類案例

戶外運動型親子游主要指戶外露營、登山、拓展等旅游形式。在戶外運動的過程中，既可以鍛煉身體，也可以增進(jìn)親子感情。

1、國內(nèi)——北京成長營地

概況：地處十三陵風(fēng)景區(qū)，是中國獨具特色和影響力的青少兒體驗式教育專業(yè)品牌，專注于青少兒體驗式教育的開發(fā)和實施，美國體驗式教育協(xié)會（AEE）機(jī)構(gòu)成員，隸屬于北京新渡探索管理咨詢有限公司。成長營地主題親子露營活動，以童子軍形式設(shè)計戶外體驗項目。在情境游戲中學(xué)習(xí)，通過露營體驗親近大自然，同時這也是一個童年社交的鍛煉平臺。親子活動：

親子旅行，如《老爸去哪兒》2014創(chuàng)意旅行、行走錫蘭、江南水鄉(xiāng)文化游學(xué)、臺灣自然體驗夏令營等。

主題營，如獵人部落親子露營、動物園奇妙夜、博物館奇妙夜、親子帳篷露營大會等。

能力培養(yǎng)和收獲：

熟悉、親近大自然，培養(yǎng)對自然的敬畏心；學(xué)習(xí)露營知識，掌握營地選擇和搭建帳篷能力；體驗獵物追蹤；學(xué)習(xí)射箭；學(xué)習(xí)掌握戶外急救方法；收獲友情。

2、國外——美國優(yōu)勝美地國家公園 項目概況：

戶外露營項目在國外已發(fā)展較為成熟，許多國家公園都提供有露營地及相應(yīng)裝備，親子露營作為最具野趣的親子游項目，伴隨著露營活動的發(fā)展也廣受喜愛。而在美國，奧巴馬曾宣布宣布：6月為全美戶外露營月。鼓勵美國社區(qū)人民、土地所有者、運動員、企業(yè)、各級政府等社會各階層，攜手合作參與戶外活動。優(yōu)勝美地國家公園占地1100平方英里的面積，是美國西部最美麗、參觀人數(shù)最多的國家公園之一。如果想在公園內(nèi)露營，旅客須要申請野外入山證，露營每晚收費 $15，一個帳篷最多允許住 4人。

3、戶外運動休閑類案例總結(jié)

目前，戶外親子露營在廣東等發(fā)達(dá)城市悄然興起，親子營地的主要項目構(gòu)成為營位區(qū)、管理用房、生活衛(wèi)生設(shè)施、素質(zhì)拓展區(qū)、親子游樂區(qū)、露天電影院等；親子營地多與培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)合作，作為各種夏令營、冬令營的活動基地；親子露營地的盈利模式大致可總結(jié)為“出租營地營位+出租空閑場地+開發(fā)旅游地產(chǎn)+車輛的出租及出售+收費性的休閑、游樂項目”。

四、休閑度假類案例

休閑度假型親子游，主要指度假村以及親子系列游線等產(chǎn)品。一些海島度假村里有專門針對兒童客群的兒童俱樂部，不僅可以提供對兒童的照顧，更有適合兒童游樂的各類設(shè)施。

1、國內(nèi)——太湖牛仔風(fēng)情度假村

概況：又名蘇州太湖牛仔鄉(xiāng)村俱樂部，坐落于江蘇蘇州，太湖第一島——西山島，陸地占地600多畝，水域200多畝。俱樂部集吃住游樂于一體，為華東地區(qū)少見的綜合性大型活動場所之一，是團(tuán)體會議、拓展、培訓(xùn)、游樂、度假、及親子游、學(xué)生夏令營、冬令營、春游、秋游等活動的最佳活動基地。游樂項目：

主要盈利點分析：

2、國外——Club Med民丹島

概況：民丹島是印尼內(nèi)群島中最大的島嶼，主要景觀設(shè)置有高爾夫球會、大象公園、紅樹林、水上運動、民俗文化景點等。島上休閑設(shè)施十分完善，每家度假酒店都有屬于自己的海灘，附屬的海上運動中心皆可提供房客們從事各種豐富的海上活動。

特色：一價全包提供一個完整假期。Premium all inclusive（精致一價全包）概念包括：自由選擇的多樣房型；來往機(jī)場與度假村的接送服務(wù)；一日三餐國際豪華美食；全天候酒吧免費暢飲、精美點心供應(yīng)；精彩紛呈的休閑活動，如健身中心、桑拿、游泳、空中飛人等；兒童俱樂部；每日娛樂活動及晚間大型文藝演出。

親子特色項目——兒童俱樂部：Club Med的兒童俱樂部，分為嬰兒俱樂部、小小俱樂部、迷你俱樂部和青少年俱樂部。每個年齡段的孩子都由G.O們帶領(lǐng)著建立最具特色的屬于孩子們的空間。

此外，孩子們還可以在G.O的帶領(lǐng)下參與各項活動，如游戲、化裝舞會、手工制作，在馬戲?qū)W校里學(xué)習(xí)雜耍、騎單車、扮小丑、溜旱冰、空總彈跳等。

3、休閑度假類案例總結(jié)

親子度假村的主要產(chǎn)品大致有嬰幼兒看護(hù)中心、兒童俱樂部、游樂園、運動拓展中心、結(jié)合當(dāng)?shù)刭Y源的特色休閑項目（如溫泉、高爾夫、滑雪等）、商業(yè)中心、休閑地產(chǎn)以及適合成年人的娛樂休閑設(shè)施；在盈利模式上，一些大型度假村采用“一價全包”式，還有一些度假村采取“游樂項目一票制+住宿收入+會議場地租賃收入”等。

五、夏令營/冬令營案例

夏/冬令營多是由專門教育機(jī)構(gòu)或企業(yè)組織。不僅可以讓孩子提高學(xué)習(xí)能力，在學(xué)習(xí)中游覽大好河山，還可以改善親子關(guān)系，提高家庭團(tuán)隊協(xié)作能力。夏令營/冬令營類的親子游大致可分為兩類：戶外拓展型親子夏令營以及國外游學(xué)型親子夏令營，后者多由一些教育機(jī)構(gòu)舉辦。

1、戶外——雅魯藏布大峽谷TBIS生態(tài)親子夏令營

地點：2014年8月5日，首次TBIS生態(tài)夏令營在雅魯藏布大峽谷的谷客國際青年旅舍開營。是本次夏令營TBIS青少年考察計劃的一次實踐，參與夏令營的青少年也從中收獲眾多，知識面、實踐能力、生存能力都得到了顯著提高。精彩活動：開展大峽谷生物影像調(diào)查成果分享課、攝影課、戶外活動基礎(chǔ)知識課、人類學(xué)田野調(diào)查法等理論課程。同時，營員還參與那拉錯生物考察、加拉村民俗考察等實踐課程，以及過林卡等極具藏地特色的娛樂活動。

2、游學(xué)——2015美國“天使之城”洛杉磯親子冬令營 活動對象：10-17周歲 營期：16天

線路類型：藝術(shù)夢想之旅 主要親子活動：

參觀全球最大“星工場”好萊塢；游覽圣地亞哥，欣賞圣地亞哥海灣風(fēng)光；游訪全美頂尖學(xué)府南加利福尼亞大學(xué)；參觀歷史悠久的斯坦福大學(xué)；迪斯尼樂園游玩；參觀格里菲斯天文臺；前往洛杉磯環(huán)球影城；參觀藝術(shù)文化中心the Getty Center。線路特色：

入住美國家庭，融入正宗美語環(huán)境，體驗原滋原味的美式生活，培養(yǎng)海外獨立生活能力；插班美國學(xué)校，學(xué)習(xí)ESL英語課程，提前適應(yīng)美國的教學(xué)方式和美國文化；暢游美國西海岸，游玩迪斯尼主題公園、好萊塢環(huán)球影城，充分感受美國城市人文魅力；走訪著名大學(xué)，斯坦福大學(xué)、南加利福尼亞州立大學(xué)、加州理工學(xué)院等世界名校，考察未來留學(xué)目標(biāo)。

3、夏令營類案例總結(jié)

夏令營/冬令營類親子旅游產(chǎn)品，大致可分為兩類：戶外學(xué)習(xí)拓展類以及國外游學(xué)類；多由教育、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等組織；存在的主要問題是親子主題不突出，尤其是國外游學(xué)類。

六、科普教育類案例

科普教育類親子旅游主要指各類博物館、展覽館等依托自身優(yōu)勢，根據(jù)節(jié)假日等開展針對家庭親子的旅游活動。

1、國內(nèi)——上海兒童博物館

概況：位于宋慶齡陵園的東南部，于1996年5月29日正式對外開放。建筑面積4500平方米，全館由航天館、航海館、玩具館、展示廳、球幕電影廳和多功能廳組成?；犹剿鲄^(qū)：

展區(qū)設(shè)計理念：激發(fā)兒童好奇心、想象力、創(chuàng)造力；增強(qiáng)兒童社會性和與人交往技能、鼓勵兒童合作、進(jìn)行 創(chuàng)造性活動；營造家長與兒童互動氛圍，增強(qiáng)親子關(guān)系。

主要構(gòu)成：小超市、過的家、動物醫(yī)院、巨樹屋、影子屋、沙漏懸擺、巨型漏斗。

2、國外——比利時漫畫博物館

地理位置及規(guī)模：位于比利時首都布魯塞爾，占地面積約4000平方米。

特色項目：《藍(lán)精靈》《丁丁歷險記》《布爾和比利》等漫畫；世界28種語言的漫畫，包括許多從私人收藏的漫畫原作；漫畫家工作室，從創(chuàng)意、編輯、情節(jié)構(gòu)思到涂色、制作、付梓，縮微了一幅漫畫的誕生歷程。

3、科普教育類案例總結(jié)

博物館、展覽館等科普教育類場館，并不是專門為親子游客群而存在，而是因為其具有科普教育功能，因此主要依托寒暑假及各類節(jié)日，開展科普講堂、以及包括門票優(yōu)惠、親子互動等在內(nèi)的親子家庭營銷活動。如上海博物館暑期舉辦趣味手工體驗活動，如軟陶制玉、趣味墨拓、品茗悟道、制作生肖印章等等。孩子們將通過手工體驗，了解中國傳統(tǒng)文化，在觀察思考中開啟歷史與藝術(shù)的體驗之旅。

第二篇：國內(nèi)外濕地旅游案例研究

國內(nèi)外濕地旅游案例研究

一、國外濕地旅游案例研究

（一）倫敦濕地公園 案例簡介：

倫敦濕地公園是目前世界上唯一一個建造在繁華現(xiàn)代化大都市中心的濕地公園，其位于倫敦市西南部泰晤士河圍繞著的一個半島狀地帶，被譽(yù)為“一個讓人驚異的、奇跡般的地方，使得人類和野生生物在我們美好的城市中相聚”。公園的東臨泰晤士河，是牛津與劍橋大學(xué)學(xué)生劃艇比賽的必經(jīng)之地，南邊是大片的綠地，上有網(wǎng)球場、運動場等公共體育休閑設(shè)施，其余兩面均與居民區(qū)相鄰。公園占地42.5 hm2，由湖泊、池塘、水塘以及沼澤組成，中心填埋土壤40萬土石方，種植樹木2萬7千株。

案例分析：

水庫的擁有者泰晤士水務(wù)公司與野禽及濕地基金會合作，成功將水庫轉(zhuǎn)換成濕地自然保護(hù)中心和環(huán)境教育中心，為了解決興建濕地公園的資金問題，國會允許出售少量土地，從而使野禽及濕地基金會與房地產(chǎn)商達(dá)成合作協(xié)議，經(jīng)過幾年的發(fā)展實現(xiàn)了三方都贏的目標(biāo)。

為了實現(xiàn)人和水的和諧共存，濕地公園在設(shè)計上針對水體和人流兩方面做出精心的處理，如按人流活動的密集程度、物種棲息特點和水文特點，將整個公園分成6個清晰的棲息地和水文區(qū)域，從而構(gòu)成了公園的多種濕地地貌。

經(jīng)驗總結(jié)：

倫敦濕地公園是全球城區(qū)濕地開發(fā)的典范，在濕地景觀保護(hù)和旅游實踐方面具有全球持續(xù)領(lǐng)先的地位。設(shè)計者按人流活動的密集程度，將整個公園分成了若干的區(qū)域和點，使游客在不驚擾生物休養(yǎng)生息、不破壞保護(hù)地價值的同時可以近距離觀測野生生物。公園良好的綠化和植被營造出了大都市中的美麗綠洲，不僅使公園成為野生生物的天堂，同時也給倫敦市民提供了絕佳的游憩場所，極大地改善了都市的景觀環(huán)境。

通過在原有的混凝土壩上加筑泥堤，提高了最高水位，使水庫原有的水得到保留，另外通過保留、擴(kuò)展堤壩，以及在一些區(qū)域使用泥墻，使每個棲息地區(qū)域與水域完全隔絕，構(gòu)造出了水文學(xué)上的孤立濕地；同時在水域之間設(shè)置操作桿，使各個棲息地都具有精確控制水位的能力，確保其可以達(dá)到必須的水位變化而不受季節(jié)限制。

（二）新加坡雙溪布洛濕地保護(hù)區(qū) 案例簡介：

新加坡雙溪布洛濕地保護(hù)區(qū)位于新加坡西北部，是新加坡第一個也是唯一一個受保護(hù)的沼澤自然公園，在面積達(dá)130公頃的自然保護(hù)區(qū)內(nèi)棲居著超過500種熱帶動植物，是候鳥途徑東南亞的主要中途停留站，已于2003年被列入東南亞國家聯(lián)盟遺產(chǎn)公園。目前周邊建有酒店、SPA中心、紀(jì)念碑、高爾夫球場和工業(yè)區(qū)等設(shè)施，是濕地休閑度假的絕好去處。

案例分析：

保護(hù)區(qū)集保護(hù)、教育、休閑、研究于一體。保護(hù)：最大化地增長保護(hù)區(qū)內(nèi)鳥類和其它野生生物的承載力；教育：豐富保護(hù)區(qū)內(nèi)容，提供自然科學(xué)教育服務(wù)；休閑：以休閑為誘餌，鼓勵游客深度體驗大自然之美，進(jìn)而保護(hù)區(qū)內(nèi)的生物多樣性；研究：致力于拓展和加深地區(qū)和國際性鳥類學(xué)和生物學(xué)知識，開展研究活動。

公園內(nèi)有黃、橘、紫3條特制路線以及紅樹林木棧步道。黃色路線全長三公里，由石子路和木質(zhì)平臺共同構(gòu)成，沿途可觀賞紅樹林的氣根現(xiàn)象；橘色路線全長五公里，包括了保護(hù)區(qū)內(nèi)最長的木棧道，直搗紅樹林研究園，面向?qū)W校發(fā)揮教育功能；紫色路線全長七公里，包含較長的原始土路，可以把游客帶到三層樓的觀鳥塔，也可近距離探訪淡水區(qū)的動植物；紅樹林木棧道長僅500米，使游客在雙腳不沾泥的情況下，享受穿越紅樹林的樂趣。4條路線各具特色，為游客提供了多種觀光、體驗選擇。

經(jīng)驗總結(jié)：

公園通過最小干預(yù)的設(shè)計手段，通過木棧道、解說臺、觀鳥臺、瞭望塔、展示館、服務(wù)中心、咖啡館等簡易設(shè)施，使游客能夠近距離的感受自然。

精心建造觀測平臺、觀察屏幕、休息亭和行人道路，既便于游人從近處觀賞園內(nèi)動植物，又有效保障游人的人身安全，且不會過多干擾候鳥的生活。

用木頭建造園內(nèi)設(shè)施，設(shè)計原始道路，自然式繁殖花木，從而把對園內(nèi)生態(tài)環(huán)境的破壞降到了最低點，極大地保持了園區(qū)的原始狀態(tài)。

對園內(nèi)的景觀小品均進(jìn)行了精致化的設(shè)計，用有趣的文字引導(dǎo)游客觀察生態(tài)，同時在游客服務(wù)中心內(nèi)設(shè)置模擬景觀介紹，生動形象的展示園內(nèi)景觀。

在園區(qū)開展志愿者活動，協(xié)助園內(nèi)特殊生物物種的保護(hù)和調(diào)查，以及免費教游客繪畫、藝術(shù)等技巧，既提高了濕地觀光者的興趣，又美化了園區(qū)。

二、國內(nèi)濕地旅游案例研究

（一）杭州西溪國家濕地公園 案例簡介：

杭州西溪濕地陸地綠化率高達(dá)85%以上，生態(tài)資源豐富、自然景觀質(zhì)樸、文化積淀深厚，屬于罕見的城中次生濕地，是目前國內(nèi)第一個也是唯一一個集城市濕地、農(nóng)耕濕地、文化濕地于一體的國家濕地公園。其包括東部濕地生態(tài)保護(hù)培育區(qū)、中部濕地生態(tài)旅游休閑區(qū)和西部濕地生態(tài)景觀封育區(qū)三個部分，素有“杭州之腎”之稱。

案例分析：

西溪之勝，獨在于水。水是西溪的靈魂，園區(qū)約70%的面積為河港、池塘、湖漾、沼澤等水域，正所謂“一曲溪流一曲煙”，整個園區(qū)六條河流縱橫交匯，其間分布著眾多的港汊和魚鱗狀魚塘，形成了西溪獨特的濕地景致。

西溪之重，重在生態(tài)。為加強(qiáng)生態(tài)保護(hù)，在濕地內(nèi)設(shè)置了費家搪、蝦龍灘、朝天暮漾三大生態(tài)保護(hù)區(qū)和生態(tài)恢復(fù)區(qū)，還建有濕地科普展示館，三個生物修復(fù)池和一塊濕地生態(tài)觀賞區(qū)。多處設(shè)置觀鳥亭，呈現(xiàn)出了群鳥歡飛的壯麗景觀。

西溪人文，源遠(yuǎn)流長。西溪自古就是隱逸之地，被文人視為人間凈土、世外桃源，文化底蘊(yùn)深厚。

西溪民風(fēng)，淳厚質(zhì)樸。端午節(jié)龍舟勝會，歷史悠久，形式獨特，有“花樣龍舟”之稱?！拔飨思摇薄ⅰ吧?、蠶、絲、綢故事”重現(xiàn)了西溪原居民的農(nóng)家生活勞動場景，讓更多的人認(rèn)識和了解水鄉(xiāng)民俗。

經(jīng)驗總結(jié)：

既不同于自然保護(hù)區(qū)，也不同于一般意義上的公園，西溪濕地公園構(gòu)建了集保護(hù)、科研、教育、旅游觀光等功能于一體的城市濕地公園典范。

在設(shè)施的配套方面，在把握量的控制的前提下，建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)、高技術(shù)、高效率、生態(tài)性和節(jié)約型的基礎(chǔ)設(shè)施共享系統(tǒng)，極大的滿足了既定的功能需求。

在業(yè)態(tài)布局方面，以打造杭州獨特的生態(tài)旅游精品為目標(biāo)，配套商業(yè)、高品質(zhì)的生態(tài)休閑設(shè)施，如會館、企業(yè)總部、主題沙龍、創(chuàng)作基地等。

發(fā)展水主題旅游，實現(xiàn)了生態(tài)保護(hù)與旅游開發(fā)的完美結(jié)合和和諧發(fā)展；以西溪濕地的文化底蘊(yùn)為基礎(chǔ)，大力引進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)，規(guī)劃設(shè)計“西溪國家公園藝術(shù)家村落”，實現(xiàn)了濕地保護(hù)與文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的完美和諧和相互促進(jìn)；在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基礎(chǔ)上發(fā)展?jié)竦芈糜?，保存了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)元素，實現(xiàn)了農(nóng)、漁業(yè)體驗主題旅游開發(fā)與濕地保護(hù)的完美和諧。

抓住“規(guī)劃、保護(hù)、管理、研究”4個環(huán)節(jié)，堅持規(guī)劃先行，構(gòu)筑區(qū)域人與自然和諧發(fā)展的規(guī)劃體系，實施科學(xué)保護(hù)，調(diào)整并規(guī)劃區(qū)內(nèi)人類活動的強(qiáng)度和容量，注重精心管理，在科學(xué)保護(hù)與適度利用之間尋找平衡點，走出了一條保護(hù)與利用的“雙贏”之路。

（二）溱湖國家濕地公園 案例簡介：

溱湖國家濕地公園地處江蘇中部、江淮之間，國家AAAA級景區(qū)，水質(zhì)好，自然資源優(yōu)越，生物類型多樣，鳥類資源尤為豐富，九條河流自然形成了“九龍朝闕”的奇異景觀。溱湖濕地公園作為長江文化與黃河文化的過渡區(qū)，吳越文化和楚漢文化的連接點，形成了其獨特的民俗風(fēng)情和深厚的文化底蘊(yùn)。

案例分析：

公園內(nèi)建成約8000平方米的中國溱湖濕地科普館，以“尋跡之旅”為主題，為我國首家濕地類主題體驗館，其通過聲、光、電等高科技現(xiàn)代化手段向游客宣傳濕地的有關(guān)知識，實現(xiàn)了生態(tài)展示、科普教育、生態(tài)示范等功能，構(gòu)成了溱湖濕地公園的獨特風(fēng)景點。

湛藍(lán)的湖泊、交織的河網(wǎng)和星羅棋布的洲灘島嶼，以及特有的濕地生態(tài)環(huán)境和里下河水鄉(xiāng)民俗文化，是其旅游資源的最佳展現(xiàn)，經(jīng)過開發(fā)和利用，現(xiàn)已初步形成以溱湖為主體的水環(huán)境景區(qū)，以“麋鹿故鄉(xiāng)園”為品牌的濕地生態(tài)景區(qū)，以溱湖溫泉資源綜合開發(fā)而形成的溫泉休閑度假區(qū)，以及以溱潼古鎮(zhèn)、中國姜堰·溱潼會船節(jié)為代表的濕地文化景區(qū)。

經(jīng)驗總結(jié)： 以“水、濕地、生態(tài)”為內(nèi)涵，孕育了湖幽水靜、林奇獸異、民風(fēng)濃郁的自然風(fēng)光。

溱湖為長江水系與淮河水系交匯處，其水域?qū)掗煟|(zhì)清淳，水草豐茂，營養(yǎng)豐富，所繁育生長的水生動植物含有人體所必需的多種氨基酸，含有豐富的礦物質(zhì)及人體不可缺少的多種維生素，水產(chǎn)品取自天然，加工精細(xì)，兼具江淮風(fēng)味，有“溱湖八鮮”之美譽(yù)。

在延續(xù)傳統(tǒng)的濕地觀光旅游產(chǎn)品和一般的娛樂體驗項目的基礎(chǔ)上，充分挖掘其資源特色，拓寬旅游產(chǎn)品覆蓋面，豐富項目庫，形成了享受“喜鵲湖度假、游溱湖美景、品溱湖八鮮、泡三元溫泉”的旅游優(yōu)勢，是長三角地市民出行的首選生態(tài)之旅。

（三）無錫長廣溪國家濕地公園 案例簡介：

長廣溪濕地公園位于蠡湖西南岸石塘橋堍，是連接蠡湖和太湖的生態(tài)廊道，集生態(tài)、休閑、科普、人文于一體的十個國家城市濕地公園之一。公園的建設(shè)旨在恢復(fù)與重建長廣溪周邊濕生植被帶，帶動以長廣溪為軸的水系整理，形成由蠡湖至太湖蜿蜒曲折的“溪闊水長”水系結(jié)構(gòu)，恢復(fù)其對無錫入湖徑流的凈化作用，發(fā)揮其作為入湖的重要前置水道水域的生態(tài)戰(zhàn)略價值。

案例分析：

長廣溪濕地公園以創(chuàng)造地域性及水生動植物生態(tài)棲息地，創(chuàng)造獨有的豐富生態(tài)系統(tǒng)并維持其可持續(xù)發(fā)展，提供民眾生態(tài)教育及解說設(shè)施，提供靜態(tài)的休憩野趣公園設(shè)施，設(shè)置水質(zhì)及生態(tài)環(huán)境的監(jiān)控追蹤設(shè)施為規(guī)劃設(shè)計目標(biāo)。

公園利用生態(tài)凈水系統(tǒng)改善水質(zhì)，溪邊湖畔淺水植物挺立，濕地內(nèi)草木蔥綠，自然生態(tài)環(huán)境優(yōu)美。

公園內(nèi)建有濕地科普館、濕地教育展示中心、雕塑園、露天舞臺、兒童樂園等科普教育、服務(wù)配套設(shè)施，方便游人在休閑自娛中接受文化的熏陶，以及獲得便利的服務(wù)。

經(jīng)驗總結(jié)：

以生態(tài)恢復(fù)為主要目標(biāo)，旨在利用物理手段恢復(fù)濕地的原始功能。在300米的啟動段設(shè)置沉底過濾、平行過濾、重力過濾、生物過濾四種濕地生態(tài)凈水過濾系統(tǒng)，通過實驗和探索，旨在將長廣溪濕地建設(shè)成為一個融生態(tài)、休閑、科普等功能與一體的國家級生態(tài)濕地公園，這一舉措和理念使?jié)竦厣鷳B(tài)環(huán)境的恢復(fù)問題向前邁了一大步，對我國濕地生態(tài)環(huán)境的恢復(fù)有指導(dǎo)性的意義，以及對南方發(fā)達(dá)城市工業(yè)化后的環(huán)境保護(hù)有示范性的意義。

（四）上海世博后灘濕地公園 案例簡介：

上海世博后灘濕地公園位于歐洲展館和黃浦江之間的長條狀地塊，曾是上海工業(yè)產(chǎn)業(yè)時期遺留下來的污染縱橫、毫無生氣的棕地。而現(xiàn)在這里成為了野生生物的天國、天然的大水操縱體系和都會故鄉(xiāng)。

案例分析：

“一條藍(lán)帶串起的四種文明”。其中，“藍(lán)帶”為三帶一區(qū)、三場九園、步道網(wǎng)絡(luò)形成的總體結(jié)構(gòu)；“四種文明”為“灘”的回歸、五谷禾田、工業(yè)遺存、后工業(yè)生態(tài)文化。

利用竹子打造公園的休閑棧道，回收并整合從舊場地工業(yè)建筑拆下的材料并將其用于新建筑，利用具有工業(yè)歷史痕跡的殘部斷片打造懸空花園或是俯瞰平臺，實現(xiàn)原材料的充分利用。利用生態(tài)友好型巖石重建防洪堤，構(gòu)造高效的防洪系統(tǒng)。

在這片稻谷作物繁茂、濕地植物叢生的城市農(nóng)田中，人們享受著季節(jié)更替的美景：油菜花在春風(fēng)中遍野綻放，向日葵迎著夏日艷陽燦爛盛開，稻花和著秋風(fēng)徐徐飄香，三葉草在冬日里平添點點青翠，成為城市居民體驗農(nóng)耕農(nóng)產(chǎn)的絕好去處。

經(jīng)驗總結(jié)：

在生態(tài)重塑的景觀基質(zhì)上，農(nóng)業(yè)和工業(yè)的歷史記憶與后工業(yè)生態(tài)文明相互交織重疊。其以一種生命系的姿態(tài)證明，生態(tài)基礎(chǔ)設(shè)施可為社會和自然提供一種新型的生態(tài)水治理和雨洪調(diào)控方式。這一獨特的、生產(chǎn)性的、承載著過去的記憶并展現(xiàn)未來生態(tài)文明的后工業(yè)景觀設(shè)計，譜寫了以低管理成本、高收效景觀為基礎(chǔ)的新美學(xué)贊歌。

景觀設(shè)計師用再生、更新的設(shè)計理念將原場地改造成了具有生產(chǎn)、防洪、水體凈化、生態(tài)保育、審美啟智等綜合生態(tài)服務(wù)功能的城市公園。公園集生態(tài)雨洪調(diào)控、工業(yè)材料回收再利用、城市農(nóng)業(yè)于一身，極大的解決了河水污染問題，實現(xiàn)了整治荒蕪之地的目的，為受到嚴(yán)重污染的工業(yè)棕地注入了新的景觀活力。

第三篇：國內(nèi)外研究參考

二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀 一國內(nèi)研究現(xiàn)狀 在檢索了中國期刊網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫等數(shù)據(jù)庫滯后發(fā)現(xiàn)國內(nèi)外有關(guān)旅游專業(yè)酒店實習(xí)效果評估的論文很少但是相關(guān)的研究很多。近幾年來旅游管理專業(yè)實習(xí)教育研究逐漸得到許多教育和科研人員的關(guān)注并取得了一些成果。旅游專業(yè)實習(xí)相關(guān)研究主要集中在實習(xí)效果、實習(xí)教學(xué)模式、實習(xí)過程管理、實習(xí)與擇業(yè)意向研究等方面?，F(xiàn)將相關(guān)的研究成果歸納如下 第一旅游實習(xí)效果的研究。成慕敦、陳素平指出影響旅游本科生酒店實習(xí)效果的原因主要表現(xiàn)為三方面的差距學(xué)生實習(xí)前的高期望值和實際效果的差距、高校培養(yǎng)的學(xué)生和酒店需求的差距、酒店的近期目標(biāo)和行業(yè)的發(fā)展目標(biāo)的差距提出要發(fā)揮學(xué)校、學(xué)生和實習(xí)企業(yè)的積極性三者互相約束互相補(bǔ)充實現(xiàn)“共贏”1。王永挺認(rèn)為學(xué)生的實習(xí)效果并不理想目前很多酒店管理專業(yè)院校的學(xué)生畢業(yè)時不能立即適應(yīng)飯店工作必須通過培訓(xùn)和一段時間的鍛煉方法才能勝任工作崗位造成上述問題的重要原因之一就是旅游院校對學(xué)生的實習(xí)沒有給予足夠的重視在學(xué)生實習(xí)上不愿花費太多的人力和財力缺少實習(xí)教師學(xué)生的實習(xí)指導(dǎo)名存實亡2。鄧振鋒等對酒店實習(xí)效果進(jìn)行了較為系統(tǒng)的研究通過調(diào)查問卷對酒店管理專業(yè)學(xué)生的實習(xí)滿意度、實習(xí)基地選擇及酒店對實習(xí)生的管理等方面做了調(diào)查并針對不很理想的實習(xí)效果提出了相應(yīng)措施3。第二關(guān)于旅游實習(xí)教學(xué)模式的研究。冀東怡2008指出酒店實習(xí)模式可以創(chuàng)新通過實習(xí)與課程同時進(jìn)行、實行輪崗制度、聘請酒店管理人員講座、指導(dǎo)教師全程陪伴等方式進(jìn)行了改革并在廣西大學(xué)行健文理學(xué)院實踐取得了一定成效4。張利民、張福安2001提出旅游與飯店管理專業(yè)教學(xué)模式改革新思路認(rèn)為旅游管理專業(yè)要重視能力培養(yǎng)建立以專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為中心的理論教學(xué)體系實現(xiàn)產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合建立“雙線”人才培養(yǎng)模式5。劉洋從旅游管理專業(yè)實踐環(huán)節(jié)之一的認(rèn)識實習(xí)效果入手闡述了實踐環(huán)節(jié)在培養(yǎng)創(chuàng)新型人才方面發(fā)揮的重要作用強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)人才必須理論聯(lián)系實際才能收到良好的效果并指出認(rèn)識實習(xí)是教學(xué)計劃規(guī)定的重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的必要手段6。第三關(guān)于實習(xí)、實訓(xùn)基地建設(shè)的研究。李俊、李旭峰等分析了建設(shè)教學(xué)實習(xí)基地的意義和當(dāng)前存在的主要問題歸納了實習(xí)就業(yè)基地建設(shè)的原則提出了實習(xí)就業(yè)基地的運行模式7。鄭巖、周力2008對校內(nèi)外實訓(xùn)基地的建設(shè)及其功能進(jìn)行了探討研究指出旅游院校要合理建設(shè)規(guī)劃充分發(fā)揮好實踐教學(xué)基地教育實訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)、社會服務(wù)、職業(yè)資格鑒定等四個方面的功能8。張靜2005結(jié)合高職旅游酒店專業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r和教學(xué)心得闡述了校外實訓(xùn)基地建設(shè)的任務(wù)與作用并提出了實訓(xùn)基地建設(shè)與管理的創(chuàng)新構(gòu)想即走品牌化、法制化和國際化的道路9。李德明、程久苗2007從地區(qū)概況、酒店內(nèi)部指標(biāo)、待遇與工作環(huán)境、學(xué)生發(fā)展四個方面構(gòu)建了酒店實習(xí)基地評價體系建立了綜合評價的多目標(biāo)線性加權(quán)函數(shù)模型并對具體的實習(xí)酒店進(jìn)行了綜合評價與分析10。紀(jì)紅坤2008認(rèn)為旅游酒店管理專業(yè)校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)存在的問題主要體現(xiàn)在缺乏足夠的資金實習(xí)計劃不科學(xué)學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生合作困難等方面應(yīng)該從走產(chǎn)學(xué)研辦學(xué)之路整合實訓(xùn)基地資源加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)把握旅游酒店產(chǎn)業(yè)發(fā)展的脈搏等方面入手有效解決實訓(xùn)基地建設(shè)與管理問題提高實習(xí)基地建設(shè)水平11。第四關(guān)于專業(yè)實習(xí)過程管理的研究。費寅從實習(xí)前教育、實習(xí)基地的選擇、配備實習(xí)指導(dǎo)教師和加強(qiáng)實習(xí)考核等四個方面提出解決實習(xí)管理問題12。翟向坤2008通過分析高等職業(yè)旅游管理專業(yè)實習(xí)中存在的問題如實習(xí)基地少且不穩(wěn)定、學(xué)生實習(xí)積極性不高且效果一般等提出需重新構(gòu)建高等職業(yè)教育旅游管理專業(yè)實習(xí)體系加強(qiáng)實習(xí)管理制定出科學(xué)的實習(xí)管理對策以實現(xiàn)旅游管理專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)13。諶世龍2004分析了酒店實習(xí)的測評對象和測評方法從實習(xí)管理的組織機(jī)構(gòu)、實習(xí)計劃的制定和測評指標(biāo)的建立等方面進(jìn)行了論述14。第五關(guān)于實習(xí)與擇業(yè)關(guān)系的研究。楊效忠、汪淑敏、葉舒娟、陶晨晨等2008以高校旅游管理本科學(xué)生為調(diào)研對象進(jìn)行酒店實習(xí)前后感知問卷調(diào)查比較學(xué)生對酒店工作、實習(xí)與就業(yè)的關(guān)系等方面的感知變化探討酒店實習(xí)前后學(xué)生就業(yè)傾向差異的影響因素并提出應(yīng)對措施15。王興瓊2008從酒店實習(xí)角度出發(fā)探討旅游管理人才隱性流失的問題實證研究酒店實習(xí)對于旅游管理專業(yè)學(xué)生擇業(yè)傾向的影響16、17研究結(jié)果表明實習(xí)生對實習(xí)酒店的工作報酬、領(lǐng)導(dǎo)水平和培訓(xùn)機(jī)會方面的主觀評價顯著影響其對酒店行業(yè)發(fā)展的預(yù)期和在酒店行業(yè)的擇業(yè)傾向?qū)嵙?xí)生對酒店行業(yè)發(fā)展的預(yù)期不僅影響到其在實習(xí)酒店留職的傾向也影響到其他酒店求職的意向。二國外研究現(xiàn)狀 國外學(xué)者對于旅游教育的研究比較注重應(yīng)用性旅游就業(yè)是其研究的重點旅游實習(xí)的研究也多研究旅游實習(xí)與就業(yè)的關(guān)系等。第一旅游實習(xí)含義的研究。旅游實習(xí)的含義很多不同的學(xué)者對于旅游實習(xí)的解釋也不盡相同。Davies1990認(rèn)為實習(xí)為學(xué)生提供了理論與實踐相結(jié)合的機(jī)會通過實習(xí)學(xué)生們所學(xué)的理論知識在實踐中得到應(yīng)用和思考并加以鞏固18Fox2001把實習(xí)看作是學(xué)生們縮短理論與實踐之間差距的機(jī)會19 McMahon Quinn 1995把實習(xí)稱作是一種有監(jiān)督的工作經(jīng)歷在實習(xí)過程中實習(xí)學(xué)生會受到特殊指導(dǎo)和關(guān)心他們并不是自己一個人工作20。第二旅游教育與旅游實習(xí)關(guān)系研究。旅游教育與實習(xí)的關(guān)系受到了廣泛的討論。Shortt1992指出旅游教育必須要滿足旅游企業(yè)的需要但是這種要求不能僅僅依靠一流的師資隊伍來達(dá)到還要配備充足的實踐操作設(shè)施21。Terry Lam Larry Ching2007以香港的旅游及酒店院校為例對學(xué)生的實習(xí)情況進(jìn)行研究分析其研究主要側(cè)重于學(xué)生實習(xí)的滿意度及其影響因素的研究。研究發(fā)現(xiàn)學(xué)生實習(xí)前的期望與實習(xí)后的感受之間存在較大差異學(xué)生的實習(xí)期望較高實習(xí)后的滿意度偏低其中上級主管、團(tuán)隊合作精神以及來自上級的管理與幫助是影響整體實習(xí)滿意度的三大主要因素在此基礎(chǔ)上就學(xué)校、實習(xí)單位和學(xué)生之間的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系提出了一系列對應(yīng)的改進(jìn)措施22。第三旅游實習(xí)與就業(yè)關(guān)系的研究。旅游酒店業(yè)中勞動力需求的增加并沒有刺激旅游相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生行業(yè)內(nèi)就業(yè)人數(shù)的增加反而其數(shù)量有顯著的下降Barron and Maxwell199323。這種尷尬的矛盾局面產(chǎn)生的原因是什么國外不少學(xué)者對此進(jìn)行了研究。Berta2003指出佛羅里達(dá)州的旅游酒店專業(yè)學(xué)生對于潛在性晉升有很高的期望這與將來職業(yè)發(fā)展的高期望相聯(lián)系所以調(diào)查中85實習(xí)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去旅游行業(yè)做兼職24。Jekins2001認(rèn)為迫使學(xué)生們離開旅游行業(yè)的原因之一是學(xué)生們認(rèn)為旅游或酒店業(yè)得工作形象不好與其他行業(yè)比起來它屬于體力收入相對較高的行業(yè)而且具有很大的挑戰(zhàn)性25。Zhang H.Q等以Charles Strut UniversityCSU為例分析該校旅游管理專業(yè)的旅游實習(xí)情況以及畢業(yè)生高就業(yè)率、高流動率的現(xiàn)狀分析得出僅55旅游專業(yè)畢業(yè)生仍在從事旅游工作指出重要原因之一是旅游專業(yè)畢業(yè)生比較注重職業(yè)生涯的駕馭能力和職業(yè)發(fā)展26。第四旅游教育與就業(yè)的關(guān)系研究。Ghosh、Siddique和Gabbay2005在研究中在提出要重視旅游教育的職業(yè)相關(guān)性vocational relevance和實踐適用性Monika2005 在研究中對該觀點表示支持明確提出學(xué)生的就業(yè)能力employability應(yīng)該是旅游教育和產(chǎn)業(yè)關(guān)系中的一個關(guān)鍵點27他曾撰文強(qiáng)調(diào)學(xué)生的就業(yè)機(jī)會應(yīng)該是指導(dǎo)旅游教育發(fā)展的原則。雖然旅游行業(yè)能否在很大程度上決定旅游教育還值得討論但其提出了一個十分關(guān)鍵的問題即旅游教育是否應(yīng)該是“職業(yè)應(yīng)用教育”旅游業(yè)勞動力市場的要求是否可以被忽略為提高學(xué)生的就業(yè)能力在教學(xué)方法的探索上Kirstie和AnneRichardson2006充分肯定了合作與聯(lián)合教學(xué)的積極成效28。Teng2006指出自2000年以來臺灣的旅游酒店專業(yè)學(xué)生人數(shù)有了極大的增加但是旅游行業(yè)內(nèi)就業(yè)人數(shù)卻有所減少供需不平衡現(xiàn)象嚴(yán)重。其中重要原因之一是通過實習(xí)學(xué)生們對于旅游就業(yè)并不是很滿意29。

第四篇：國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

對農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題的研究，國內(nèi)外學(xué)者都是承認(rèn)發(fā)展中國家二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的前提下，以西方發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)理論為理論基礎(chǔ)，探討了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的道路和方向，而且在不斷研究和分析后，對農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有寶貴的借鑒意義。從總體上來看，對農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)問題的研究雖然各有側(cè)重，但主要著眼點還是比較集中。傅晨（2001）指出，“由于資源稟賦不一樣，各國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的道路差異很大。在我國，農(nóng)業(yè)發(fā)展必須走一條能夠增加農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)出，同時又能夠吸引大量農(nóng)村勞動力就業(yè)的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展道路。”把農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營作為農(nóng)村地區(qū)市場農(nóng)業(yè)的基本經(jīng)營方式，以成為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的熱點問題。顧煥章（1998）指出，“農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化是農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然選擇?！彼J(rèn)為，“從改革的實踐來看，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營對于改變我國農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟(jì)增長方式，促進(jìn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。”他還認(rèn)為，“農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的市場化特征,并不意味著政府對農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化聽之任之，無所作為。相反，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營也是政府職能的轉(zhuǎn)變，政府作為宏管理主體，對農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化應(yīng)加強(qiáng)政策指導(dǎo)，并制定可行的政策，加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展?！?國外：關(guān)于農(nóng)村剩余勞動力流入城市的問題，美國著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家托達(dá)羅創(chuàng)立了人口流動模型，這個模型解釋了在城市失業(yè)率上升的情況下，農(nóng)村勞動力還不斷流入城市的這種矛盾現(xiàn)象。托達(dá)羅的建議是增加農(nóng)村的就業(yè)機(jī)會，提高農(nóng)村居民收入，發(fā)展農(nóng)村工業(yè)。劉易斯二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)理論

1.1.2模型分析

劉易斯模型的勞動力轉(zhuǎn)移過程分為兩個階段，第一個階段是勞動力無限供給的階段，即城市的勞動供給曲線是水平的，如圖中WS所示。

最初的資本為K1，雇傭的勞動為OL1時，資本家的利潤所得為D1WF。因為假設(shè)利潤全部用作新資本投資，資本量由K1增加到K2，繼而增加到K3，勞動的邊際生產(chǎn)率曲線即勞動需求曲線也相應(yīng)地由D1(K1)外移到D2(K2)和D3(K3)，這三條曲線和勞動供給曲線WS分別相交于L1、L2、L3，OL3>OL2>OL1，說明勞動就業(yè)隨著工業(yè)部門擴(kuò)張而增加了，增加的數(shù)量及勞動力轉(zhuǎn)移量分別為L1L2和L2L3。因為勞動供給曲線WS是水平的，L1L2和L2L3是可能存在的最大的勞動轉(zhuǎn)移量。直到農(nóng)村的剩余勞動轉(zhuǎn)移完之后，農(nóng)業(yè)的邊際生產(chǎn)率就會提高，從而農(nóng)村勞動者的收入也會相應(yīng)增加。這時工業(yè)部門再想得到更多的勞動力，就必須得提高工資水平，這樣勞動供給曲線開始往右上傾斜，如圖中虛線SS′所示。這時就到了勞動力轉(zhuǎn)移的第二個階段，這個階段的勞動和資本一樣都屬于稀缺要素。

1.2、劉易斯模型是否適用于中國實際？

劉易斯模型假設(shè)發(fā)展中國家存在現(xiàn)代工業(yè)部門和傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)部門，即二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，這和我國的實際情況是相符的。我國的工業(yè)化模式是一種政府高度介入的模式，農(nóng)業(yè)起初為了貢獻(xiàn)工業(yè)而成為一個被剝奪的產(chǎn)業(yè)，隨后又成為被拯救的產(chǎn)業(yè)，始終處于經(jīng)濟(jì)的“瓶頸”部門。因此形成了工業(yè)發(fā)展超前、農(nóng)業(yè)發(fā)展滯后的二元經(jīng)濟(jì)，并且伴隨著產(chǎn)生了具有剛性的二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。

劉易斯模型還假定農(nóng)村的邊際生產(chǎn)率很低，接近于零，且農(nóng)業(yè)部門向工業(yè)部門提供無限的勞動供給，這一點與我國的現(xiàn)實情況也基本相符。我國人口眾多，人均土地資源十分有限，農(nóng)村人口占總?cè)丝诘娜种?，勞動力非常豐富。在我國大部分農(nóng)村，就業(yè)不足的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，很多農(nóng)民只是在兩個農(nóng)忙季節(jié)才真正參與農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)，加一塊兒不足兩個月的時間，農(nóng)閑季節(jié)就成了“失業(yè)者”，因此我國農(nóng)村實際上存在大量的隱蔽失業(yè)者，即剩余勞動力。

并且在農(nóng)村一家的農(nóng)活根本不需要一家所有的勞動力參與就能完成得很好，這說明勞動邊際生產(chǎn)率很低，接近于零。劉易斯曾表示，他說的勞動邊際生產(chǎn)率為零不是指一個人時的邊際生產(chǎn)率，而是指一個人的邊際生產(chǎn)率。當(dāng)農(nóng)業(yè)部門撤出一部分勞動力后，剩下的勞動力會通過增加勞動時間來保持總產(chǎn)出不變。這和我國農(nóng)村的實際情況是一致的。再者，我國農(nóng)村勞動者的收入水平很低，城鄉(xiāng)收入差距可高達(dá)幾十倍，因此在這樣的城市工資水平上，如果沒有人為干涉，會有無數(shù)勞動力愿意由農(nóng)村轉(zhuǎn)移到城市就業(yè)。即農(nóng)村對城市的勞動供給是無限的。

劉易斯還有一個假設(shè)和我國現(xiàn)實情況是極為相似的，即資本的稀缺性。我國屬于具有勞動力稟賦的國家，但是我國的資本卻是非常稀缺的。然而資本對于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用是非常巨大的，所以在發(fā)展的過程中，尤其是早期階段，我國把大量的資本投在了城市的工業(yè)部門上，對于農(nóng)業(yè)的資本投資是很少的，甚至于犧牲農(nóng)業(yè)發(fā)展工業(yè)。這和劉易斯的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)部門沒有資本投入的假設(shè)是基本一致的。

由此可見，劉易斯的二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)模型是比較適用于當(dāng)前的中國國情的，是有一定的指導(dǎo)意義的。當(dāng)然，任何一個理論都有其缺陷，劉易斯模型雖然受到許多發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)家的贊揚，但是同時也受到了種種的批評。而且各國的實踐也早已告訴我們，不同國家基本國情、發(fā)展階段、社會經(jīng)濟(jì)條件等因素的差異決定了要利用某個特定的理論和模型對所有國家的農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移問題作出具有普適性的解釋并找出具有普適性的對策幾乎是不可能的。這一點對于廣大發(fā)展中國家來說更是如此。因此，我們在利用劉易斯理論指導(dǎo)中國的改革時，應(yīng)該有所考慮，制定適合我國實際情況的政策。

1.3、劉易斯模型的政策指導(dǎo)意義

劉易斯認(rèn)為發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展應(yīng)該分為兩個階段，第一個階段是勞動力無限供給的階段，城市工業(yè)部門擴(kuò)大生產(chǎn)，農(nóng)業(yè)剩余勞動力不斷向工業(yè)部門轉(zhuǎn)移，農(nóng)村人口不斷進(jìn)入城市，從而實現(xiàn)了工業(yè)化和城市化。在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)部門中，伴隨農(nóng)業(yè)剩余勞動力的不斷流出，勞動邊際生產(chǎn)率將逐漸與工業(yè)工資水平接近，農(nóng)民生活水平逐步提高，農(nóng)業(yè)部門逐漸進(jìn)步，從而傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)部門得到了改造，二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的痕跡慢慢消失。至此達(dá)到經(jīng)濟(jì)發(fā)展的第二個階段，勞動和資本一樣成為稀缺要素。這說明一個國家要想從勞動力豐富的以傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)為主的經(jīng)濟(jì)發(fā)展到具有發(fā)達(dá)的現(xiàn)代工業(yè)部門和服務(wù)部門的經(jīng)濟(jì)，政府必須鼓勵勞動力由農(nóng)村向城市的轉(zhuǎn)移，至少不能阻礙這種轉(zhuǎn)移。

劉易斯模式把工業(yè)化和城市化密切結(jié)合在一起。該模式所說的農(nóng)業(yè)部門等同于農(nóng)村部門，工業(yè)部門等同于城市部門，即把勞動力的職業(yè)轉(zhuǎn)換與人口的地域遷移看做是同步進(jìn)行的。這樣有助于避免城市化滯后和過度城市化問題。我國改革開放以前相比較其他產(chǎn)業(yè)而言過于重視工業(yè)化發(fā)展，所以現(xiàn)在我國工業(yè)化的目標(biāo)已經(jīng)達(dá)到，但是城市化卻嚴(yán)重滯后。劉易斯模式對于我國這種現(xiàn)狀的改變是具有參考意義的。

劉易斯模式另外一個積極的政策含義是重視資本的作用。劉易斯認(rèn)為資本是發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的首要條件，把資本積累看成是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和勞動力轉(zhuǎn)移的唯一動力。并且劉易斯注意到了技術(shù)知識增進(jìn)對經(jīng)濟(jì)增長的積極意義，在他的分析中，“生產(chǎn)資本的增長與技術(shù)知識的增長被看成是單一現(xiàn)象”。因此，可以通過擴(kuò)大投資，增加資本積累，從而拉動就業(yè)的增長，這對我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移問題解決具有深刻的參考意義。

第五篇：國內(nèi)外研究現(xiàn)狀（本站推薦）

1.3 本文研究的內(nèi)容

本課題的研究是以實現(xiàn)闊葉材橫切面圖像中軸向薄壁組織的提取為目的，在總結(jié)、分析國內(nèi)外先進(jìn)研究成果和方法的基礎(chǔ)上，結(jié)合計算機(jī)視覺技術(shù)，最終探究出軸向薄壁組織的提取算法。本文主要的研究內(nèi)容如下：

(1)深入的了解木材顯微構(gòu)造、木材細(xì)胞圖像以及軸向薄壁組織的特點，為軸向薄壁的提取奠定了一定的基礎(chǔ)。

(2)分析了數(shù)字圖像處理的常見的幾種算法，但是傳統(tǒng)的算法不適合軸向薄壁的提取?？紤]到木材微觀圖像中細(xì)胞的特點以及數(shù)學(xué)形態(tài)學(xué)在木材解剖學(xué)上應(yīng)用比較廣泛等因素，本文提出了基于形態(tài)學(xué)的軸向薄壁組織和導(dǎo)管提取的算法。為了更好的提取軸向薄壁組織和導(dǎo)管的形態(tài)，本文對圖像預(yù)處理操作、結(jié)構(gòu)元素的選取都做了一定的研究。

(3)經(jīng)過形態(tài)學(xué)處理圖像后，軸向薄壁組織和導(dǎo)管形態(tài)就會成功地提取出來。本文研究了兩者的特點，提出基于封閉區(qū)域面積直方圖的算法來分離出軸向薄壁組織的形態(tài)。對標(biāo)記封閉區(qū)域、計算封閉區(qū)域的面積以及確定面積區(qū)域都做了相關(guān)的研究工作。

(4)經(jīng)過上述兩種算法的結(jié)合，就成功地從闊葉材圖像中分離出軸向薄壁組織。本文對算法的每一步都進(jìn)行了分析，并通過實驗數(shù)據(jù)來分析和驗證。