第一篇：三級(jí)幼兒園自評(píng)表檔案細(xì)分目錄

三級(jí)幼兒園自評(píng)表

一、園舍空間與設(shè)施

1.園舍條件

1-1園舍相對(duì)穩(wěn)定和獨(dú)立，產(chǎn)權(quán)明晰合法，設(shè)置在安全區(qū)域內(nèi)。1-2園舍建筑安全，沒(méi)有安全隱患。

1-3園舍場(chǎng)地布局基本合理，日照基本充足，排水通暢，清潔整齊，遠(yuǎn)離污染源。

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一、園舍空間與設(shè)施

2.戶外場(chǎng)地

2-1戶外活動(dòng)場(chǎng)地生均面積不少于2平方米，建筑物二樓及二樓以上平臺(tái)面積按二分之一計(jì)算。

2-2戶外活動(dòng)場(chǎng)地安全，布局基本合理。

2-3有一定比例的綠化面積（生均0.5平方米以上）。

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一、園舍空間與設(shè)施

3.體育設(shè)施

3-1戶外活動(dòng)場(chǎng)地配備適合幼兒活動(dòng)的體育活動(dòng)設(shè)施和器械，數(shù)量能夠滿足全園四分之一以上幼兒同時(shí)活動(dòng)的需求。

3-2體育設(shè)施布局基本合理，有基本的安全防護(hù)措施。3-3體育活動(dòng)設(shè)施和器械沒(méi)有明顯的安全隱患。

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一、園舍空間與設(shè)施

4.配套用房

4-1有必要的輔助用房，包括辦公室、保健室、會(huì)議室（可兼做他用）、食堂、傳達(dá)室、成人廁所等。寄宿制幼兒園（班）必須有疾病隔離室、浴室、洗衣房等。

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一、園舍空間與設(shè)施

5.安防設(shè)施

5-1裝備緊急報(bào)警裝置、視頻安防監(jiān)控系統(tǒng)及簡(jiǎn)易實(shí)用的防護(hù)器械。5-2在緊急疏散通道、安全出口處等位置，設(shè)置明顯的指示標(biāo)志。

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一、園舍空間與設(shè)施

6.工作條件

6-1教師有基本的辦公場(chǎng)所和設(shè)備。

6-2有一定的教學(xué)參考資料，師均擁有專業(yè)書(shū)籍10冊(cè)以上，幼教專業(yè)雜志達(dá)2種以上，有教學(xué)需要的音像資料。

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二、班級(jí)空間與設(shè)施

7.活動(dòng)室

7-1班級(jí)活動(dòng)室與午睡室合用，兩者使用面積之和不得低于生均2平方米，與午睡室分設(shè)，則活動(dòng)室使用面積不得低于生均1.5平方米。

7-2有較好的采光、照明、通風(fēng)條件，有基本的溫度控制設(shè)施，室內(nèi)環(huán)境整潔。

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二、班級(jí)空間與設(shè)施

8.盥洗室

8-1兒童廁所臨近班級(jí)（至少在同一樓層）；設(shè)備數(shù)量夠用（可以是在輪流使用的情況下），有便器/蹲位4個(gè)以上或便槽2米以上，設(shè)施安全，基本清潔。

8-2至少有4個(gè)高度基本適宜的流水洗手設(shè)施，有肥皂/洗手液和每人專用的擦手毛巾。

8-3班級(jí)內(nèi)有適宜的飲水設(shè)備和安全衛(wèi)生的飲用水。

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二、班級(jí)空間與設(shè)施

9.午睡空間

9-1每位幼兒有自己鋪位和臥具。每位幼兒的臥具分隔存放。

9-2床鋪基本干凈衛(wèi)生，按時(shí)清潔消毒。寄宿制幼兒園（班）必須有幼兒專用、每人一床的獨(dú)立寢室。

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二、班級(jí)空間與設(shè)施

10.家具教具

10-1桌椅、玩具柜等家具設(shè)備數(shù)量夠用，基本符合幼兒的身高尺寸。10-2教學(xué)設(shè)施設(shè)備按《浙江省幼兒園裝備規(guī)范（試行）》三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)配備，基本滿足日常教育活動(dòng)的需要。

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二、班級(jí)空間與設(shè)施

11.區(qū)角設(shè)置

11-1室內(nèi)自由游戲時(shí)，可以布置出3個(gè)以上活動(dòng)區(qū)角。

11-2活動(dòng)區(qū)角有基本的家具設(shè)備和一些游戲材料，區(qū)角空間和材料能滿足班級(jí)一半幼兒同時(shí)進(jìn)行區(qū)角活動(dòng)的需要（以便分組輪流使用）。11-3區(qū)角適合幼兒閱讀的圖書(shū)有3種以上主題類型，生均1冊(cè)以上，每學(xué)期輪換更新10%以上。

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三、人員配備與待遇

12.人員配備

12-1每個(gè)班級(jí)配備2名以上保教人員；寄宿制幼兒園（班）每班至少配備3名保教人員。

12-2全日制幼兒園應(yīng)配醫(yī)務(wù)保健人員1名（幼兒數(shù)在150名以下可以兼職）；寄宿制幼兒園應(yīng)配2名，保證夜間有值班醫(yī)務(wù)保健人員1名，全園幼兒人數(shù)超過(guò)300名的酌情增加。

12-3有1名持證專職安全保衛(wèi)人員。

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三、人員配備與待遇

13.園長(zhǎng)條件

13-1 6個(gè)班以下設(shè)園長(zhǎng)1名（3個(gè)班以下小規(guī)模幼兒園，園長(zhǎng)可由教師兼任；幼兒數(shù)200名以上，可酌情增設(shè)副園長(zhǎng)或園長(zhǎng)助理）。13-2園長(zhǎng)應(yīng)具有中專及以上學(xué)歷，3年以上教育工作經(jīng)驗(yàn)。13-3持有適用的教師資格證。

13-4取得市級(jí)以上教育行政部門核發(fā)的《幼兒園園長(zhǎng)崗位培訓(xùn)合格證書(shū)》。

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三、人員配備與待遇

14.專任教師

14-1專任教師均持有幼兒園教師資格證。

14-2所有專任教師學(xué)歷合格（高中或中專及以上），50%以上專任教師具有大專以上學(xué)歷，其中學(xué)前教育專業(yè)占25%以上。14-310%以上專任教師有中級(jí)及以上職稱。

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三、人員配備與待遇

15.其他人員

15-1衛(wèi)生保健人員具有高中畢業(yè)以上文化程度，經(jīng)過(guò)衛(wèi)生保健專業(yè)培訓(xùn)，并取得上崗證。

15-2保育員具有初中以上文化程度、55周歲以下、受過(guò)保育專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，并取得上崗證。

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三、人員配備與待遇

16.人員健康

16-1幼兒園所有工作人員須持有效的健康證，無(wú)慢性傳染病和精神疾病，無(wú)抽煙酗酒等不良嗜好，并每年進(jìn)行體檢。

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三、人員配備與待遇

17.人員待遇

17-1幼兒園依法與在職非在編教職工簽訂勞動(dòng)合同，并按規(guī)定為其辦理醫(yī)療、養(yǎng)老、失業(yè)等社會(huì)保險(xiǎn)。

17-2非在編合格專任教師的工資收入達(dá)到當(dāng)?shù)卦诰幗處煿べY標(biāo)準(zhǔn)的60%以上。

17-3其他人員工資不低于本地區(qū)最低工資標(biāo)準(zhǔn)。

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四、園務(wù)管理與教師隊(duì)伍建設(shè)

18.辦園規(guī)模

18-1幼兒園和班級(jí)規(guī)模適宜（全園幼兒總數(shù)不超過(guò)500名）。

18-2班級(jí)規(guī)模得到適當(dāng)控制，小班不超過(guò)30人，中班不超過(guò)35人，大班不超過(guò)40人。

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四、園務(wù)管理與教師隊(duì)伍建設(shè)

19.園長(zhǎng)指導(dǎo)

19-1園長(zhǎng)重視對(duì)班級(jí)日常教育活動(dòng)的指導(dǎo)。正、副園長(zhǎng)承擔(dān)一定的教育教學(xué)任務(wù)，每月至少2個(gè)半日活動(dòng)或累計(jì)6小時(shí)以上。

19-2園長(zhǎng)每學(xué)期進(jìn)班觀察與指導(dǎo)累計(jì)不少于10個(gè)完整的半日活動(dòng)。19-3業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)或園長(zhǎng)助理每學(xué)期不少于25個(gè)完整的半日活動(dòng)。

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四、園務(wù)管理與教師隊(duì)伍建設(shè)

20.規(guī)范收費(fèi)

20-1辦園經(jīng)費(fèi)來(lái)源合法穩(wěn)定，幼兒園收費(fèi)符合國(guó)家和地方的有關(guān)法規(guī)。20-2在正常教育時(shí)間內(nèi)沒(méi)有以“興趣班”“實(shí)驗(yàn)班”“特色班”等名義另行收費(fèi)或超高收費(fèi)。

20-3財(cái)務(wù)管理比較規(guī)范，賬目清楚，沒(méi)有非法挪用經(jīng)費(fèi)和經(jīng)費(fèi)流失現(xiàn)象。20-4經(jīng)費(fèi)使用比較合理，能安排一定的經(jīng)費(fèi)用于園舍維修、環(huán)境設(shè)備、教玩具、圖書(shū)更新等，沒(méi)有非法挪用經(jīng)費(fèi)和經(jīng)費(fèi)流失現(xiàn)象。

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四、園務(wù)管理與教師隊(duì)伍建設(shè)

21.經(jīng)費(fèi)管理

21-1師生伙食賬目分開(kāi)。

21-2幼兒伙食費(fèi)全部用于幼兒伙食，除開(kāi)支食堂必需的水電氣外，沒(méi)有開(kāi)支工作人員工資和食堂設(shè)備的現(xiàn)象。21-3每月盈虧比例不超過(guò)4%。

21-4定期向家長(zhǎng)公示伙食費(fèi)（一般每月1次）和代管費(fèi)（每學(xué)期至少1次）的收支情況。

21-5近3年生均公用經(jīng)費(fèi)均達(dá)到250元/年（農(nóng)村為200元/年）以上。

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四、園務(wù)管理與教師隊(duì)伍建設(shè)

22.教師培訓(xùn)

22-1重視教師繼續(xù)教育和專業(yè)發(fā)展工作，有教師培訓(xùn)、研修和教科研制度。22-2重視教師繼續(xù)教育和專業(yè)發(fā)展工作，有教師培訓(xùn)、研修和教科研制度。22-3每年有一定的教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。22-4有教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃并付諸實(shí)施。

22-5每位教師平均每5年繼續(xù)教育不少于360學(xué)時(shí)。

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四、園務(wù)管理與教師隊(duì)伍建設(shè)

23.師德師風(fēng)

23-1重視師德建設(shè)，近2年內(nèi)沒(méi)有任何經(jīng)舉報(bào)查實(shí)的師德不良或違法事件（如，體罰和變相體罰、恐嚇、辱罵兒童；索要收受家長(zhǎng)紅包或禮品等）。

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五、安全與衛(wèi)生保健

24.安全管理

24-1安全管理制度基本健全，責(zé)任到人。24-2按要求配備消防設(shè)施設(shè)備。

24-3園內(nèi)各種建筑、設(shè)施設(shè)備均有安全防護(hù)措施，教育活動(dòng)所提供的場(chǎng)地、材料、教玩具等均能確保安全。

24-4定期進(jìn)行安全檢查，及時(shí)消除安全隱患。24-5近2年內(nèi)沒(méi)有發(fā)生安全責(zé)任事故。

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五、安全與衛(wèi)生保健

25.安全教育

25-1在各類活動(dòng)中，教師為幼兒提供足夠的安全監(jiān)護(hù)。

25-2各班級(jí)有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，教導(dǎo)幼兒基本的自我保護(hù)方法，幫助幼兒樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。每學(xué)期進(jìn)行一次適合幼兒年齡特點(diǎn)的防災(zāi)演練。

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五、安全與衛(wèi)生保健

26.衛(wèi)生設(shè)備

26-1幼兒園保健室有基本的設(shè)備、器械、藥品。

26-2班級(jí)的衛(wèi)生保健和消毒設(shè)備安全、衛(wèi)生、齊備，按規(guī)定使用。

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五、安全與衛(wèi)生保健

27.衛(wèi)生保健

27-1建立并執(zhí)行健康檢查、衛(wèi)生消毒及衛(wèi)生保健登記統(tǒng)計(jì)等各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度。

27-2幼兒每年體檢一次，受檢率100%，預(yù)防接種率達(dá)100%。

27-3做好晨檢及全日健康觀察等日常衛(wèi)生保健工作，配合衛(wèi)生部門做好計(jì)劃免疫工作。

27-4取得縣級(jí)衛(wèi)生行政部門核發(fā)的《托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健合格證書(shū)》。

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五、安全與衛(wèi)生保健

28.營(yíng)養(yǎng)與膳食

28-1重視幼兒的飲食營(yíng)養(yǎng)與健康，根據(jù)時(shí)令及幼兒特點(diǎn)制訂食譜，為幼兒提供合理膳食。

28-2全園幼兒生長(zhǎng)發(fā)育各項(xiàng)指標(biāo)基本正常。

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五、安全與衛(wèi)生保健

29.食堂管理

29-1食堂做好飲食衛(wèi)生管理，幼兒食品有48小時(shí)的留樣。29-2開(kāi)展食品安全監(jiān)督量化分級(jí)管理并達(dá)到C級(jí)以上。29-3近2年沒(méi)有發(fā)生食品安全事故。

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六、班級(jí)保育和教育

30.入廁盥洗

30-1入廁、洗手、飲水的時(shí)間安排和組織方式基本合理。30-2根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和需求，提供必要的安全監(jiān)護(hù)和護(hù)理。30-3在需要洗手的環(huán)節(jié)，保教人員和大多數(shù)幼兒能洗手。

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六、班級(jí)保育和教育

31.幼兒進(jìn)餐

31-1進(jìn)餐時(shí)間安排合理。

31-2進(jìn)餐環(huán)境清潔，餐具衛(wèi)生、數(shù)量夠用。

31-3進(jìn)餐護(hù)理方式基本適當(dāng)，不強(qiáng)迫、催促幼兒吃飯。

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六、班級(jí)保育和教育

32.幼兒午睡

32-1午睡時(shí)間安排符合大多數(shù)幼兒的需要。32-2午睡環(huán)境沒(méi)有明顯干擾睡眠的因素。

32-3幼兒午睡期間有足夠的成人監(jiān)護(hù)，護(hù)理方式平靜溫和，不具有懲罰性。

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六、班級(jí)保育和教育

33.活動(dòng)安排

33-1一日活動(dòng)安排基本合理（如，動(dòng)靜交替，每天至少有一次室內(nèi)的區(qū)角游戲，每天都有戶外活動(dòng)和體育活動(dòng)）。

33-2一日活動(dòng)內(nèi)容多樣（至少涉及3個(gè)課程領(lǐng)域），有利于促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

33-3生活環(huán)節(jié)組織基本有序，活動(dòng)間轉(zhuǎn)換過(guò)渡基本順利。

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六、班級(jí)保育和教育

34.班級(jí)環(huán)境

34-1班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和展示的作品適合幼兒。

34-2有一些班內(nèi)幼兒作品被展示（占班級(jí)幼兒數(shù)的三分之一，至少5件以上）。

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六、班級(jí)保育和教育

35.自由游戲

35-1一天中幼兒有一些時(shí)間 自由游戲活動(dòng)。

35-2教師能夠?yàn)橛變旱淖杂捎螒蚧顒?dòng)提供多種選擇（至少3種以上）。35-3教師對(duì)幼兒自由游戲活動(dòng)的監(jiān)護(hù)與指導(dǎo)基本適當(dāng)，與幼兒有較多的積極互動(dòng)。

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六、班級(jí)保育和教育

36.戶外活動(dòng)

36-1如果天氣條件允許，一天中有多次、累計(jì)90分鐘以上的戶外活動(dòng)，其中自由活動(dòng)不低于30分鐘。

36-2惡劣天氣，幼兒有30分鐘以上的室內(nèi)體育活動(dòng)。

36-3保教人員能夠?yàn)閼敉饣顒?dòng)和體育活動(dòng)提供足夠的安全監(jiān)護(hù)，指導(dǎo)方式基本適當(dāng)。

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六、班級(jí)保育和教育

37.集體教學(xué)

37-1所使用的教師教學(xué)指導(dǎo)用書(shū)經(jīng)省教材審定委員會(huì)審定通過(guò)。37-2集體教學(xué)目標(biāo)基本合理，對(duì)大多數(shù)幼兒而言具有發(fā)展意義。37-3教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法基本適宜，至少半數(shù)幼兒能夠有興趣和參與。教學(xué)過(guò)程基本合理，至少半數(shù)幼兒能夠獲得有效的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

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七、家長(zhǎng)工作和社會(huì)服務(wù)

38.家長(zhǎng)工作

38-1重視家園關(guān)系，家長(zhǎng)工作形式多樣（如，家園聯(lián)系欄、家長(zhǎng)會(huì)、家訪、開(kāi)放日、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等），有計(jì)劃、有落實(shí)、有記錄。38-2通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)進(jìn)行雙向溝通。38-3家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)參與幼兒園和班級(jí)的活動(dòng)。38-4家長(zhǎng)滿意率較高。

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七、家長(zhǎng)工作和社會(huì)服務(wù)

39.社區(qū)工作

39-1加強(qiáng)與社區(qū)的溝通，積極爭(zhēng)取社區(qū)的支持。

39-2充分利用社區(qū)資源，為幼兒提供豐富的活動(dòng)場(chǎng)所、材料及其他教育資源和條件。

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加分項(xiàng)目

40.幫扶指導(dǎo)工作

40-1鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園有比較健全的輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，負(fù)責(zé)指導(dǎo)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)各類幼兒園（班）或村教學(xué)點(diǎn)的業(yè)務(wù)工作，管理基本規(guī)范，指導(dǎo)有一定成效。40-2通過(guò)統(tǒng)一的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、集體教研、教學(xué)觀摩等形式，努力做好本鄉(xiāng)鎮(zhèn)各類幼兒園（班）的教師培訓(xùn)工作，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

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加分項(xiàng)目

41.服務(wù)弱勢(shì)群體工作

41-1支持弱勢(shì)群體子女入學(xué)，不斷提高針對(duì)特殊需求兒童的教育服務(wù)水平。凡接收特殊兒童達(dá)在園總?cè)藬?shù)的5%以上、接收貧困兒童或流動(dòng)兒童達(dá)總?cè)藬?shù)的10%以上，并力所能及地提供針對(duì)性的教育服務(wù)，可酌情加分。

第二篇：龍門中學(xué)三級(jí)達(dá)標(biāo)自評(píng)表匯總

龍門中學(xué)三級(jí)達(dá)標(biāo)自評(píng)表匯總

一、學(xué)校概況

龍門中學(xué)位于著名僑鄉(xiāng)、革命老區(qū)、全省首批小城鎮(zhèn)綜合改革試點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)——龍門鎮(zhèn)，坐落于風(fēng)景秀麗的下茂山麓，面臨龍門溪，背靠“天湖”休閑旅游勝地，依畔206省道，環(huán)境優(yōu)美，交通便捷。學(xué)校創(chuàng)辦于1969年10月，始名“龍門中學(xué)”，是一所全日制完全中學(xué)，1977年更名為“安溪第十六中學(xué)”，1986年9月高中停辦，1992年復(fù)名“安溪龍門中學(xué)”，2000年8月復(fù)辦高中。

學(xué)校占地面積111523.78平方米，建筑面積23868平方米，綠化面積4405平方米，教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)等各功能區(qū)布局合理，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施完善。學(xué)?，F(xiàn)有42個(gè)教學(xué)班，學(xué)生2317名，其中初中22個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1396人；高中20個(gè)教學(xué)班，學(xué)生921人。教職員工183人，教師169人，其中高中教師69人。

學(xué)校秉承“修德、唯實(shí)、誠(chéng)毅、拓新”的校訓(xùn)，攻艱克難，真抓實(shí)干，學(xué)校辦學(xué)品位日漸提升，辦學(xué)聲譽(yù)日益增強(qiáng)。近三年來(lái)，學(xué)校先后獲得福建省“青少年水土保持普及教育基地”、“心理健康教育協(xié)作?！?，泉州市“文明學(xué)校”，安溪縣“學(xué)校體育工作先進(jìn)單位”、“政法綜治、平安建設(shè)工作先進(jìn)單位”、“初中畢業(yè)生升學(xué)指導(dǎo)工作先進(jìn)單位”，龍門鎮(zhèn)“教育工作先進(jìn)單位”等20多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)?！吨袊?guó)青年報(bào)》、《新華網(wǎng)》、《東南早報(bào)》、《安溪鄉(xiāng)訊》及泉州電視臺(tái)、安溪電視臺(tái)等新聞媒體多次報(bào)道我校辦學(xué)成效和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。全國(guó)僑聯(lián)主席林軍，福建省委常委、副省長(zhǎng)、教工委書(shū)記陳樺，省公安廳副廳長(zhǎng)王小洪等及市縣兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多次蒞臨學(xué)校視察指導(dǎo)工作，從資金、政策和精神上給予學(xué)校極大的鼓勵(lì)和支持。

二、措施和成效

三年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“創(chuàng)建促整改，創(chuàng)建促建設(shè)，創(chuàng)建促發(fā)展”的發(fā)展思路，以創(chuàng)建省三級(jí)達(dá)標(biāo)高中為契機(jī)，以課程改革為平臺(tái)，全面深化素質(zhì)教育，在內(nèi)部管理、辦學(xué)條件、隊(duì)伍素質(zhì)、文化建設(shè)、教育質(zhì)量等五個(gè)方面實(shí)現(xiàn)了提升與跨越。

㈠ 堅(jiān)持“以人為本”，構(gòu)建科學(xué)管理體制

隨著課程改革的日益深化,學(xué)校原有的管理體制與管理規(guī)章已不能很好地適應(yīng)教育教學(xué)管理的需要。因此，我們努力構(gòu)建科學(xué)、民主、務(wù)實(shí)、高效的現(xiàn)代化管理體制，推進(jìn)學(xué)校管理科學(xué)化、民主化、人文化和現(xiàn)代化。一是堅(jiān)定辦學(xué)目標(biāo)，凝聚發(fā)展合力。學(xué)校廣泛發(fā)動(dòng)師生共同參與，醞釀、討論、形成了“為每位學(xué)生的做人、求知、創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，確立了創(chuàng)建“管理科學(xué)、設(shè)施先進(jìn)、校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、師資一流、質(zhì)量上乘的福建省知名農(nóng)村完中?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，并通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、座談會(huì)及各種媒介進(jìn)行廣泛的宣傳，用理念引導(dǎo)工作，用目標(biāo)凝聚人心。目前，創(chuàng)建三級(jí)達(dá)標(biāo)高中乃至福建省知名農(nóng)村完中的目標(biāo)業(yè)已深入人心，成為全校師生的共識(shí)和意志。全校上下堅(jiān)定信念，形成辦學(xué)的凝聚力和向心力，為學(xué)校的發(fā)展、管理營(yíng)造了風(fēng)正氣順、積極向上的良好氛圍。二是實(shí)行民主管理，構(gòu)建和諧環(huán)境。學(xué)校一方面充分發(fā)揮黨組織的監(jiān)督保證作用和教代會(huì)的作用，健全并落實(shí)校務(wù)公開(kāi)制度，凡涉及教職工切身利益和事關(guān)學(xué)校發(fā)展大局的大事均交由教代會(huì)討論通過(guò)后實(shí)施。另一方面，利用各種節(jié)日或機(jī)會(huì)，組織教職工開(kāi)展群體活動(dòng)，如由工會(huì)牽頭，每個(gè)月為當(dāng)月出生的教職工集體過(guò)生日，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)悉數(shù)參加；利用“三八”婦女節(jié)，組織全校女職工開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)；每年年終，組織慰問(wèn)離、退休及病困教職工等。這些活動(dòng)成了教職工訴求的平臺(tái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)既充分了解了教職工的心聲，又借以廣泛征求教職工對(duì)學(xué)校管理、發(fā)展的意見(jiàn)，問(wèn)計(jì)于教師，教職工真正成為學(xué)校的主人，參與管理的積極性得以充分的調(diào)動(dòng)。三是優(yōu)化管理手段，提高管理實(shí)效。學(xué)校積極建設(shè)校園“三網(wǎng)”，建構(gòu)新課程管理平臺(tái)，購(gòu)置財(cái)產(chǎn)管理軟件，完善圖書(shū)管理裝備，目前課程、學(xué)籍、后勤、圖書(shū)等都實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)管理，計(jì)算機(jī)成為學(xué)校管理的主要手段，學(xué)校管理實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，管理實(shí)效明顯提升。四是完善制度設(shè)計(jì)，提升管理水平。根據(jù)課程改革和形勢(shì)發(fā)展的要求，立足實(shí)際，學(xué)校進(jìn)一步修訂原有的德育、教學(xué)、教研、后勤等管理規(guī)章，建立學(xué)校課程管理、學(xué)生選課指導(dǎo)和學(xué)分管理制度，如《龍門中學(xué)高中課程改革實(shí)施方案》、《龍門中學(xué)課程規(guī)劃方案》、《龍門中學(xué)高中新課程學(xué)分認(rèn)定方案》、《龍門中學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施方案》等，制定綜合實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案，改革學(xué)生評(píng)價(jià)方式，完善教師考評(píng)制度，為新課程實(shí)驗(yàn)提供強(qiáng)有力的制度保障，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展和教師的專業(yè)成長(zhǎng)起到引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。目前，學(xué)校各部門、各崗位機(jī)構(gòu)健全，職責(zé)明確，黨支部工作、校務(wù)工作、政工工作、教學(xué)工作、后勤工作，都建立健全相應(yīng)的規(guī)章制度與崗位職責(zé)，都有行之有效的考核辦法和激勵(lì)措施，制度建設(shè)基本符合課程改革要求，并形成《安溪龍門中學(xué)規(guī)章制度匯編》，學(xué)校工作運(yùn)轉(zhuǎn)高效，管理水平日益提高。

㈡ 堅(jiān)持“與時(shí)俱進(jìn)”，提升硬件保障能力

2006年春季，學(xué)校開(kāi)始醞釀創(chuàng)建省“三級(jí)達(dá)標(biāo)高中”，并將達(dá)標(biāo)創(chuàng)建納入學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃，然而在此后的幾年中，學(xué)校軟硬件發(fā)展均遭遇“瓶頸”問(wèn)題，使得創(chuàng)建、申報(bào)工作受阻。2009年春始，縣政府舉力打造南翼新城，對(duì)龍門中學(xué)服務(wù)新城建設(shè)能力提出了更高的要求。因此，將龍門中學(xué)創(chuàng)辦成三級(jí)達(dá)標(biāo)高中乃至更高級(jí)別的優(yōu)質(zhì)高中，成為各級(jí)黨委、政府和社會(huì)各界的共識(shí)。學(xué)校緊緊抓住這一歷史契機(jī)，重啟達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作，修訂、完善《福建省安溪龍門中學(xué)創(chuàng)建省三級(jí)達(dá)標(biāo)高中發(fā)展規(guī)劃》，本著“夯實(shí)基礎(chǔ)，硬件做強(qiáng)，軟件做硬”的思路，大力推進(jìn)達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作。

全國(guó)僑聯(lián)主席林軍，親臨學(xué)校視察指導(dǎo)工作，并支持學(xué)校向國(guó)家發(fā)改委申請(qǐng)標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、體育館建設(shè)專項(xiàng)資金1600萬(wàn)元，目前，兩個(gè)項(xiàng)目正在設(shè)計(jì)之中。泉州市政府撥款100萬(wàn)元，縣政府將學(xué)校周邊舊糧站近11畝的土地?zé)o償劃撥學(xué)校使用，并投入650多萬(wàn)元，建設(shè)教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓。近三年來(lái)，龍門鎮(zhèn)政府投入230多萬(wàn)元，完善硬件設(shè)施，并積極協(xié)調(diào)村干部和群眾，征用學(xué)校建設(shè)用地100畝。僑親白水清、白敬平等捐資20萬(wàn)元改造校大門，配套實(shí)驗(yàn)課桌。在校友陳革逐會(huì)長(zhǎng)的積極倡議下，西安安溪商會(huì)捐贈(zèng)110萬(wàn)元，用于改造科技實(shí)驗(yàn)樓；校友白玉淵、許金典、林建忠、施雙全、翁煌祥、蔡蓮嬡等先后為學(xué)校募集資金80多萬(wàn)元，完善內(nèi)部設(shè)施。學(xué)校自籌1100多萬(wàn)元，建設(shè)校園“三網(wǎng)”、文化廣場(chǎng)、圍墻和生物園，改造公共廁所，硬化道路，綠化校園，完善信息技術(shù)、體藝、實(shí)驗(yàn)、圖書(shū)、食堂裝備。三年來(lái)，學(xué)校合計(jì)投入3890多萬(wàn)元，完善教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備。

經(jīng)過(guò)改造和建設(shè)，學(xué)校的硬件設(shè)施有了質(zhì)的飛躍，育人環(huán)境發(fā)生翻天覆地的變化。學(xué)校占地面積由原來(lái)的52.5畝增加到167畝，使用近40年的土木結(jié)構(gòu)公共旱廁拆除后，新建公廁及沼氣池等配套設(shè)施已投入使用；原石混結(jié)構(gòu)不符合抗震要求的教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓已經(jīng)拆除，新建教學(xué)樓、宿舍樓投入使用；原來(lái)因教師住房緊張暫時(shí)挪作宿舍的科技實(shí)驗(yàn)樓經(jīng)過(guò)改造，功能全面恢復(fù)。目前，學(xué)校硬件設(shè)施達(dá)到三級(jí)達(dá)標(biāo)的要求，服務(wù)、保障教育教學(xué)的能力明顯提升，正發(fā)揮著整體的效益，為學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

㈢堅(jiān)持“以德為先”，建設(shè)和諧教師團(tuán)隊(duì)

教師發(fā)展是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的原動(dòng)力。我校重視并加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，制定教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，積極采取多種措施，努力提升師資水平。一是加強(qiáng)師德師風(fēng)建

設(shè)。學(xué)校始終堅(jiān)持開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)。一學(xué)，即堅(jiān)持定期組織政治學(xué)習(xí)；二聽(tīng)，即經(jīng)常邀請(qǐng)老領(lǐng)導(dǎo)、先進(jìn)人物到校作報(bào)告；三帶，即學(xué)校班子成員以身作則，率先垂范；四評(píng)，即建立師德師風(fēng)檔案并作為評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉級(jí)的重要依據(jù)；五講，即通過(guò)演講比賽、座談會(huì)等形式詮釋師德真諦，暢談從教感受；同時(shí)在每年教師節(jié)對(duì)各級(jí)優(yōu)秀教師、教育工作者進(jìn)行表彰，宣傳先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)高尚師德，用身邊人、身邊事感染師生。制定《龍門中學(xué)關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干規(guī)定》、《龍門中學(xué)關(guān)于教師體罰學(xué)生行為的處罰條例》等，嚴(yán)格執(zhí)行師德承諾制和一票否決制，強(qiáng)化教師的職業(yè)意識(shí)，美化教師的心理景觀，激揚(yáng)教師的工作熱情，全面提升師德水平。二是搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái)。制訂《龍門中學(xué)教師發(fā)展性評(píng)價(jià)方案》、《龍門中學(xué)教師師資培訓(xùn)培養(yǎng)規(guī)劃》、《龍門中學(xué)教師校本培訓(xùn)實(shí)施方案》，積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、專業(yè)培訓(xùn)，為教師創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)條件；充分利用學(xué)校、片區(qū)、縣、市教研活動(dòng)以及各級(jí)教學(xué)技能比賽、畢業(yè)班工作總結(jié)交流會(huì)、公開(kāi)課教研活動(dòng)等平臺(tái)，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展；建立健全經(jīng)費(fèi)保障制度，對(duì)發(fā)表論文、獲獎(jiǎng)及輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)，近三年來(lái)每年用于教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)人均達(dá)到398元（不含交通費(fèi)、差旅費(fèi)）。三是加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。制定《龍門中學(xué)“青藍(lán)工程”實(shí)施計(jì)劃》、《龍門中學(xué)教師幫帶結(jié)對(duì)制度》、《龍門中學(xué)青年教師的培養(yǎng)與使用》，堅(jiān)持“導(dǎo)師帶徒、壓擔(dān)鍛煉、評(píng)優(yōu)創(chuàng)優(yōu)”的工作方針，政治上教育培養(yǎng)，工作上大膽使用，積極為青年教師提供學(xué)習(xí)、鍛煉、進(jìn)取的機(jī)會(huì)。重視優(yōu)秀教師的引領(lǐng)與輻射作用，通過(guò)“匯報(bào)課”、“指導(dǎo)課”、“比武課”等豐富多彩的形式，推動(dòng)骨干教師與新教師、青年教師互動(dòng)交流，以老帶新，以新促老，使“傳、幫、帶”工作制度化、常態(tài)化。四是加強(qiáng)校本教學(xué)研究。加強(qiáng)與廈門集美中學(xué)、廈門外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、俊民中學(xué)、梧桐中學(xué)等學(xué)校的交流，拓展教師的教育視野和學(xué)術(shù)視野。進(jìn)一步完善學(xué)校教研管理制度，制定《龍門中學(xué)教科研工作三年規(guī)劃》、《龍門中學(xué)校本教研制度》，努力營(yíng)造良好的教育科研氛圍，不斷提高校本教研的針對(duì)性和有效性。以重點(diǎn)課題為依托，以教研組、備課組為基本單位，以行動(dòng)研究、案例研究為主要方式，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范和帶動(dòng)作用，大力加強(qiáng)課題研究。目前，學(xué)校有福建省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題1個(gè)，即英語(yǔ)組的《英語(yǔ)報(bào)刊閱讀輔助教學(xué)新模式的研究》，并榮獲省優(yōu)秀獎(jiǎng)，縣級(jí)課題5個(gè)，學(xué)校還根據(jù)本校教育教學(xué)實(shí)踐需要建立各科校級(jí)科研課題，參與課題研究的教師達(dá)68%。作為初中課改官橋、龍門片區(qū)中心校，學(xué)校注重發(fā)揮輻射和示范作用，積極組織開(kāi)展各類教研活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校還與安溪培文高中建立了“互幫互學(xué)、攜手共進(jìn)、結(jié)對(duì)發(fā)展”的結(jié)對(duì)子關(guān)系，安排骨干教師到結(jié)對(duì)學(xué)?；蜓?qǐng)結(jié)對(duì)學(xué)校的教師到我校參加教學(xué)教研活動(dòng)，做到資源共享，共同提高。

經(jīng)過(guò)三年的不懈努力，師資隊(duì)伍的專業(yè)水平明顯提高，學(xué)?，F(xiàn)有縣級(jí)以上骨干教師、學(xué)科帶頭人28人，近三年榮獲省、市、縣級(jí)表彰的教師達(dá)78人次，教師論文在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)或在公開(kāi)刊物發(fā)表的有66篇。較強(qiáng)的師資團(tuán)隊(duì)為學(xué)校的發(fā)展提供了人力支撐，有力地促進(jìn)了學(xué)校教育質(zhì)量的提高和辦學(xué)品位的提升。

㈣堅(jiān)持“質(zhì)量立?！?，提升學(xué)校辦學(xué)層次

近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持在改革中求發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育。

拓寬育人渠道，增強(qiáng)德育實(shí)效。學(xué)校以“三風(fēng)”建設(shè)為抓手，樹(shù)立“每位教育工作者首先是德育工作者”的全員育人德育觀，立足于激活每個(gè)學(xué)生德性修養(yǎng)的自主性和積極性，積極開(kāi)展“三自三全”教育，教育引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)、服務(wù)人民的責(zé)任感和使命感，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。一是加強(qiáng)德育陣地建設(shè)。近年來(lái)，學(xué)校先后投資近百萬(wàn)元硬化校園主干道，粉刷、裝修辦公樓和教學(xué)樓，建設(shè)文化廣場(chǎng)，樹(shù)立孔子雕像，建設(shè)文化墻、宣傳欄等各種文化設(shè)施，盡可能讓每一面墻、每一個(gè)地方都成為“會(huì)說(shuō)話的園地”，讓學(xué)生在濃厚的文化氛圍中受到熏陶和浸染。二是重視德育隊(duì)伍建設(shè)。建立德育工作激勵(lì)機(jī)制，制定《班主任工作目標(biāo)量化管理及考評(píng)細(xì)則》，將班主任工作業(yè)績(jī)與評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)聘掛鉤，全面落實(shí)班主任工作待遇，調(diào)動(dòng)德育工作積極性和主動(dòng)性。精心編印針對(duì)性高、可操作性強(qiáng)的《龍門中學(xué)班主任工作手冊(cè)》，指導(dǎo)班主任熟悉和落實(shí)德育工作常規(guī)。加強(qiáng)校本培訓(xùn)，開(kāi)展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，引導(dǎo)教師開(kāi)展德育課題研究，不斷創(chuàng)新德育工作方法，提高德育工作成效。目前，學(xué)校有《農(nóng)村普通高中閃光教育—優(yōu)生提升、學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略》、《班級(jí)集體文化建設(shè)與研究》、《農(nóng)村中學(xué)全程式分層德育工作模式的行動(dòng)研究》等3個(gè)德育課題。三是強(qiáng)化德育實(shí)踐活動(dòng)。充分發(fā)揮團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)的作用，成立青年志愿者協(xié)會(huì)、文學(xué)社、書(shū)法協(xié)會(huì)、校園廣播站、藝術(shù)團(tuán)等社團(tuán)，廣泛組織學(xué)生開(kāi)展各種豐富多彩的校園文化活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、文學(xué)社活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)主題活動(dòng)、校園廣播等，使學(xué)生在活動(dòng)中受到熏陶，不斷提高校園的整體文明程度。立足本土實(shí)際，以綜合實(shí)踐活動(dòng)課為載體，積極開(kāi)展“綠色生態(tài)教育”，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和環(huán)保意識(shí)。開(kāi)展“種一棵樹(shù)，栽一盆花，節(jié)約一度電、一滴水、一張紙”“五個(gè)一”環(huán)保節(jié)能活動(dòng)，利用“植樹(shù)節(jié)”、“愛(ài)鳥(niǎo)周”、“地球日”、“環(huán)境日”，深入開(kāi)展綠色生態(tài)教育宣傳活動(dòng)和環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮課堂主渠道作用，在學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保教育，把綠色教育與健康教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，強(qiáng)化師生愛(ài)護(hù)環(huán)境、珍惜資源的意識(shí)。四是改革德育評(píng)價(jià)方式。建立和完善《龍門中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展性評(píng)價(jià)方案（試行）》、《龍門中學(xué)文明宿舍評(píng)比細(xì)則》，制定學(xué)生訓(xùn)育標(biāo)準(zhǔn)和教師容止規(guī)鑒，實(shí)現(xiàn)多元評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。五是重視心理健康教育。建設(shè)心理健康咨詢室，設(shè)立心理健康咨詢信箱和咨詢熱線，舉辦專題講座，定期出版《心語(yǔ)》?？?，發(fā)放心理健康資料，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，排解學(xué)生的心理困擾，促進(jìn)學(xué)生健全人格和健康心理的養(yǎng)成。近年來(lái)，學(xué)校重視發(fā)揮校園文化在構(gòu)建和諧校園、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展中的作用，注重彰顯文化育人功能，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自律教育、多元發(fā)展的目標(biāo)。學(xué)校已形成“尚樸、勵(lì)志、慎思、篤行”的校風(fēng)，“厚德博學(xué)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的教風(fēng)和“明禮自強(qiáng)，樂(lè)學(xué)善思”的學(xué)風(fēng)。

深化課程改革，提升教學(xué)質(zhì)量。修訂、完善課程管理制度，開(kāi)足開(kāi)齊必修課程，積極創(chuàng)造條件，開(kāi)設(shè)選修課程，充分挖掘課程資源，開(kāi)發(fā)、開(kāi)設(shè)《鐵觀音》、《龍門老區(qū)革命史》等23門校本課程，努力構(gòu)建富有校本特色的課程體系，滿足學(xué)生個(gè)性需求。大力推行教學(xué)改革，推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，大力倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的新型學(xué)習(xí)方式，形成“民主、平等、和諧、互動(dòng)”的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力打造高效課堂。修訂、完善《龍門中學(xué)教師發(fā)展性評(píng)價(jià)方案》、《龍門中學(xué)高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案》，用現(xiàn)代質(zhì)量觀來(lái)評(píng)價(jià)師生，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。幾年來(lái)，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量不斷提高，中、高考佳績(jī)頻傳，呈現(xiàn)“初高中比翼齊飛”的良好局面。中考方面，上高一級(jí)學(xué)校升學(xué)率和上一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)正式錄取線的學(xué)生數(shù)均居同類學(xué)校前列。高考方面，2009年，本科上線人數(shù)80多人；2010年，本科上線人數(shù)183人；2011年，本二上線人數(shù)達(dá)120人。均超過(guò)省三級(jí)達(dá)標(biāo)高中的指標(biāo)要求。兩年來(lái)，我校有同學(xué)13人次在市、縣級(jí)書(shū)法、美術(shù)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，其中市級(jí)二等獎(jiǎng)1人次、市級(jí)三等獎(jiǎng)2人次、縣級(jí)特等獎(jiǎng)1人、縣級(jí)二等獎(jiǎng)3人次、縣級(jí)三等獎(jiǎng)6人次。有3位音樂(lè)考生專業(yè)上本科線，全部被高校錄取，有39位美術(shù)考生專業(yè)上本科線，33位被高校錄取。

三、經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)

三年來(lái)，學(xué)校辦學(xué)效益和聲譽(yù)不斷提高，得到各級(jí)黨委、政府、教育主管部門的充分肯定，也得到海外僑胞、社會(huì)各界、學(xué)生家長(zhǎng)的廣泛好評(píng)。對(duì)此，我們的體會(huì)是：

㈠搶抓機(jī)遇，主動(dòng)發(fā)展，是學(xué)校持續(xù)提升的根本保證 學(xué)校實(shí)施主動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，緊緊抓住南翼新城建設(shè)和課程改革的契機(jī)，以推動(dòng)達(dá)標(biāo)建設(shè)和深化課程改革為抓手，不斷創(chuàng)新工作方法，全面優(yōu)化教育環(huán)境，著力規(guī)范辦學(xué)行為，大力實(shí)施素質(zhì)教育，推動(dòng)學(xué)校走上良性發(fā)展的軌道。學(xué)校的躍升發(fā)展，進(jìn)一步增強(qiáng)了僑親、校友支持辦學(xué)的信心，調(diào)動(dòng)了他們捐資辦學(xué)的熱情。三年來(lái)，社會(huì)各界及校友捐贈(zèng)達(dá)600多萬(wàn)元，極大地改善了辦學(xué)條件。同時(shí)，學(xué)校的快速發(fā)展和領(lǐng)導(dǎo)班子所具有的凝聚力和向心力，贏得了各級(jí)政府和周邊群眾更加廣泛的支持?？h、鎮(zhèn)兩級(jí)黨委、政府及縣教育局將我校創(chuàng)建三級(jí)達(dá)標(biāo)高中納入事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并在資金、人力、物力方面給予大力的支持，龍門鎮(zhèn)政府還專門成立了達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)、指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作。周邊群眾的熱情空前高漲，正是基于他們的理解和支持，學(xué)校得以在短時(shí)間內(nèi)征用100多畝建設(shè)用地，學(xué)校的發(fā)展有了更加廣闊的空間。

㈡深化改革，科學(xué)管理，是學(xué)校健康發(fā)展的重要保障 我校在發(fā)展過(guò)程中堅(jiān)持“人本管理、以德治校、依法治?！?，深化辦學(xué)體制、教育投入機(jī)制和學(xué)校內(nèi)部管理體制的改革，堅(jiān)持實(shí)行制度管理和民主決策，強(qiáng)化制度的執(zhí)行力，促進(jìn)了管理水平的提高。堅(jiān)持校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，落實(shí)行政干部隊(duì)伍建設(shè)的“四項(xiàng)機(jī)制”，即實(shí)行民主管理機(jī)制，通過(guò)每年一次的教代會(huì)、工代會(huì)討論和制定學(xué)校重大制度和決策，發(fā)揚(yáng)民主，集思廣益，使決策合理化，調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性；優(yōu)化選拔機(jī)制，公平、公開(kāi)、公正選拔德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師擔(dān)任中層行政干部，民主推薦校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)；建立崗位責(zé)任制，機(jī)構(gòu)設(shè)置科學(xué)合理，行政職能明確，既分工又合作，形成了黨政工團(tuán)、教學(xué)、德育、后勤管理線條分明的管理體系；健全監(jiān)督機(jī)制，堅(jiān)持實(shí)行校務(wù)公開(kāi)、民主測(cè)評(píng)和推行行政會(huì)、黨支部會(huì)議、教職工例會(huì)的通報(bào)制度，自覺(jué)接受黨支部、工會(huì)組織和校內(nèi)外的監(jiān)督，增加工作透明度。管理體制的改革，優(yōu)化了教育內(nèi)部環(huán)境，極大地調(diào)動(dòng)教職員工的積極性和主動(dòng)性，有力地保障了學(xué)校的健康發(fā)展。

㈢提升素質(zhì)，優(yōu)化團(tuán)隊(duì)，是學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的有力支撐

師資隊(duì)伍建設(shè)是教育改革和學(xué)校發(fā)展的首要任務(wù)，只有打造一支理念先進(jìn)、素質(zhì)過(guò)硬、團(tuán)結(jié)和諧的教師團(tuán)隊(duì)，才能提高素質(zhì)教育的實(shí)施水平，最終促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。我校青年教師多，但他們充滿朝氣和活力，敢拼敢干，接受新事物、新思維的能力強(qiáng)，因此，學(xué)校堅(jiān)持“在使用中培養(yǎng)、在實(shí)踐中提高”的原則，開(kāi)展以“專業(yè)伙伴、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科專家”為標(biāo)準(zhǔn)的教研組長(zhǎng)競(jìng)聘活動(dòng)，使得一批年富力強(qiáng)、專業(yè)精干的中青年教師走上教研組長(zhǎng)崗位，大大提高了學(xué)校教科研能力。同時(shí)，通過(guò)搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái)，實(shí)施“龍門中學(xué)教師幫帶結(jié)對(duì)制度”，建立跟蹤考核評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。教師團(tuán)隊(duì)的優(yōu)化，為學(xué)校深化課程改革、提升辦學(xué)內(nèi)涵提供了強(qiáng)有力的人力支撐。

四、存在問(wèn)題及整改措施

一是辦學(xué)條件還不夠改善，硬件設(shè)施難以適應(yīng)教育現(xiàn)代化的要求。特別是100畝土地征地完成后，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、體育館正處于設(shè)計(jì)中，原糧站用地劃撥后，圖書(shū)樓仍處于籌建中，必須加快建設(shè)，爭(zhēng)取于2012年之前全面竣工。

二是教改科研層次有待提升。近年來(lái)學(xué)校積極推進(jìn)教改教研工作，日見(jiàn)成效，但對(duì)照達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，我們尚有一定差距。如：高水平的教育教學(xué)論文不多，課題研究與教學(xué)實(shí)踐整合有待進(jìn)一步加強(qiáng)等。今后應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)高中新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，在教學(xué)實(shí)踐中全面落實(shí)新課程理念。繼續(xù)貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)，完善制度與檢查督

促并舉，真正達(dá)到常規(guī)常抓，確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。加強(qiáng)“教”與“學(xué)”的心理研究，積極探索培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新精神的教育新模式，進(jìn)一步優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、優(yōu)化學(xué)法指導(dǎo)、優(yōu)化教學(xué)手段，全面提高教育質(zhì)量。

三是師資結(jié)構(gòu)有待進(jìn)一步優(yōu)化。目前青年教師比率較高，經(jīng)驗(yàn)不足，中高級(jí)職稱比例偏低，骨干教師尤其是在市內(nèi)、省內(nèi)較具影響力的學(xué)科帶頭人、骨干教師還很缺乏；高中新課程對(duì)教師觀念的轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新、專業(yè)化發(fā)展提出了更高的要求，師資隊(duì)伍建設(shè)面臨新的挑戰(zhàn)，年輕教師的培養(yǎng)任重道遠(yuǎn)。今后學(xué)校將進(jìn)一步明確師資培養(yǎng)思路，以師德教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、技能競(jìng)賽為抓手，以新老教師“結(jié)對(duì)子”、“傳幫帶”為主渠道，打造學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)，加快教師的專業(yè)化發(fā)展，建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、科研型、創(chuàng)新型的師資隊(duì)伍。搭建更多的平臺(tái)，鼓勵(lì)教師創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先，讓更多德才兼?zhèn)涞慕處熋摲f而出，力爭(zhēng)各學(xué)科均有一定數(shù)量的省、市級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師。

四是德育管理面臨新的挑戰(zhàn)。近年來(lái)，隨著龍門鎮(zhèn)“小城鎮(zhèn)”建設(shè)進(jìn)程的加快，外來(lái)人口急增，我校生源結(jié)構(gòu)更加復(fù)雜化，同時(shí)學(xué)校德育環(huán)境面臨著價(jià)值觀多元化的現(xiàn)實(shí)社會(huì)和網(wǎng)絡(luò)虛擬社會(huì)的影響，學(xué)校德育面臨新的挑戰(zhàn)。今后學(xué)校將進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》，牢固樹(shù)立“育人為本，德育為先”的觀念，增強(qiáng)主動(dòng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，遵循中學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，貼近實(shí)際，貼近生活，貼近學(xué)生，教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、服務(wù)人民的責(zé)任感和使命感，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。倡導(dǎo)建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生溝通、交流、協(xié)商，充分發(fā)揮學(xué)生自主性，推動(dòng)學(xué)生自我管理，使德育工作全員化、民主化和科學(xué)化，從而不斷提高德育工作的水平和實(shí)效。

作為一所農(nóng)村完中校，我們的硬件設(shè)施、師資配備、管理水平、高考質(zhì)量等還有極大的提升空間，但是我們有信心，也有能力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，有效促進(jìn)工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)辦學(xué)思想的完善，促進(jìn)各項(xiàng)工作進(jìn)一步深化，繼續(xù)堅(jiān)定不移地在農(nóng)村中學(xué)和“小城鎮(zhèn)”經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的特有校情下大力推進(jìn)教育現(xiàn)代化，把龍門中學(xué)的教育事業(yè)推向新的高潮。

第三篇：外科系統(tǒng)三級(jí)醫(yī)院自評(píng)表[推薦]

外科系統(tǒng)“三級(jí)醫(yī)院”評(píng)審自查評(píng)分表 評(píng)分 考 核 項(xiàng) 目 C B A 3.1.1.1對(duì)門診和住院患者的身份標(biāo)識(shí)有制度，住院病歷實(shí)行唯一標(biāo)識(shí)管理（住院號(hào)）

3.1.2.1 查對(duì)制度：診療活動(dòng)中（標(biāo)本采集、給藥、輸血或血制品、發(fā)放 特殊飲食等）身份確認(rèn)的制度、方法和核對(duì)程序49。診療過(guò)程中至少兩種身份識(shí)別方式（姓名、年齡、出生年月、病歷號(hào)、床號(hào)），熟悉制度及流程（各科抽2名醫(yī)生、護(hù)士），科室對(duì)督查結(jié)果要有改進(jìn)措施及具體實(shí)施50

3.1.3.1 科室間轉(zhuǎn)接患者身份識(shí)別的制度、流程，腕帶（重點(diǎn)病人，重點(diǎn) 科室）主要在手術(shù)室與科室之間（應(yīng)知曉）查具體落實(shí)，問(wèn)病人家屬。科室對(duì)督查結(jié)果要有反饋，改進(jìn)措施。51 3.1.4.1 腕帶制度，查重點(diǎn)部門、重點(diǎn)環(huán)節(jié)落實(shí)情況?？剖覍?duì)督查結(jié)果有 分析和改進(jìn)措施。3.2.1.1 醫(yī)務(wù)人員間有效通過(guò)制度、規(guī)范，對(duì)模糊不清、有疑問(wèn)的醫(yī)囑有 明確的澄清流程（查病區(qū)制度、規(guī)范、流程）52查門診、住院病歷和處方。對(duì)督查有反饋分析和改進(jìn)措施。

3.2.2.1 口頭臨時(shí)醫(yī)囑護(hù)理人員的復(fù)囑完整確認(rèn)，雙人核查，及時(shí)補(bǔ)記。（查病區(qū)制度、流程，醫(yī)生和護(hù)士對(duì)其知曉度，有對(duì)督查、分析、改進(jìn)）53

3.2.3.1 3.6.1.1 3.6.2.1 “危急值”或其他重要檢查結(jié)果：現(xiàn)場(chǎng)演示53 危急值報(bào)告制度與工作流程（抽2人對(duì)制度與流程的知曉度），接獲危急值報(bào)告人員完整、準(zhǔn)確記錄患者識(shí)別信息、危急值內(nèi)容、報(bào)告者信息、按流程復(fù)核，復(fù)述無(wú)誤后向經(jīng)治醫(yī)師或值班醫(yī)師報(bào)告，并做好記錄，醫(yī)師接獲后及時(shí)追蹤、處理并記錄（查病區(qū)流程、制度，現(xiàn)場(chǎng)資料的完整、規(guī)范、準(zhǔn)確、報(bào)告、處置、反饋。接收?qǐng)?bào)告者、處置者的復(fù)核、簽名及時(shí)間?？剖矣锌偨Y(jié)、分析、完善制度、工作流程。醫(yī)護(hù)各2人對(duì)制度、流程的知曉度，查執(zhí)行率100%）61科室有對(duì)督查的反饋分析和改進(jìn)措施。

3.3.1.1 圍手術(shù)管理制度，當(dāng)日和次日手術(shù)病歷各科各2份查程序（在完 成各項(xiàng)檢查、病情和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、履行知情同意告知后方下手術(shù)醫(yī)囑）術(shù)前準(zhǔn)備制度落實(shí)，有對(duì)督查的反饋分析和改進(jìn)措施。54 3.3.2.1 手術(shù)部位標(biāo)識(shí)的相關(guān)制度與流程（查2科）。標(biāo)記方法、顏色、實(shí)施者及患者參與有規(guī)定（查當(dāng)日和次日手術(shù)每科各2人，對(duì)雙側(cè)、多重結(jié)構(gòu)、多平面部位手術(shù)側(cè)有無(wú)規(guī)范統(tǒng)一的標(biāo)志，病人進(jìn)入手術(shù)室前是否已標(biāo)記手術(shù)部位，執(zhí)行率100%）有對(duì)督查的反饋、分析和改進(jìn)措施。55 3.3.3.1 手術(shù)安全核對(duì)與手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估制度與流程。（手術(shù)室抽查當(dāng)日手 術(shù)每科1～2人，核查“三步安全核查”：麻醉前三方按《手術(shù)安全核查表》依

次核對(duì)患者身份（姓名、性別、年齡、病案號(hào)）、手術(shù)方式、知情同意情況、手術(shù)部位標(biāo)識(shí)、麻醉安全檢查、皮膚是否完整、術(shù)野皮膚準(zhǔn)備、術(shù)前備血情況、假體、體內(nèi)植入物、影像學(xué)資料等內(nèi)容；第二步手術(shù)開(kāi)始前三方共同核對(duì)患者身份、手術(shù)方式、手術(shù)部位與標(biāo)記、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警，手術(shù)物品準(zhǔn)備情況由手術(shù)室護(hù)士向手術(shù)醫(yī)師和麻醉師報(bào)告；第三步患者離開(kāi)手術(shù)室前，三方共同核對(duì)患者身份、實(shí)際手術(shù)方式、術(shù)中用藥輸血的核查，清點(diǎn)手術(shù)用物，確認(rèn)標(biāo)本，檢查皮膚完整性，動(dòng)靜脈通路、引流管，確認(rèn)患者去向等內(nèi)容。查手術(shù)安全核對(duì)表、手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估10份病歷，執(zhí)行率100%）56有上級(jí)的督查、反饋、改進(jìn)措施。準(zhǔn)備切皮前，手術(shù)醫(yī)師、麻醉師、巡回護(hù)士共同遵照“手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估”制度規(guī)定的流程，再次核對(duì)患者身份、手術(shù)部位、手術(shù)名稱、麻醉分級(jí)等內(nèi)容。56有督查反饋、分析及改進(jìn)措施 3.4.1.1 職能部門對(duì)科室的督查、總結(jié)、反饋和改進(jìn)，暗訪，抽2名看在接

觸不同病人時(shí)，是否洗手術(shù)或消毒，57 3.4.2.1 手衛(wèi)生：，抽查10人看六步洗手法，有督查結(jié)果的反饋、分析和 改進(jìn)措施。57 3.5.1.1 麻醉藥品、精神藥品、放射藥品、醫(yī)療用毒性藥品等管理制度（抽 查5人知曉度），存放、標(biāo)識(shí)和貯存。職能部門的督導(dǎo)、檢查、總結(jié)、反饋、改進(jìn)措施（科室是否要有）？查科室存放、貯存、標(biāo)識(shí)。58 3.5.1.2 高濃度電解質(zhì)、化學(xué)藥物，存放、標(biāo)識(shí)和貯存，包裝相似、聽(tīng)似、看似、多規(guī)、多劑型藥物的警示標(biāo)識(shí)，職能部門督查、總結(jié)、反饋、改進(jìn)，查科室是否統(tǒng)一警示標(biāo)識(shí)。59

3.5.2.1 處方、醫(yī)囑轉(zhuǎn)抄、執(zhí)行核對(duì)程序（護(hù)理）靜脈藥調(diào)配與使用操作 規(guī)范，輸液反應(yīng)應(yīng)急預(yù)案。藥物不良反應(yīng)的上報(bào)登記。職能部門督導(dǎo)總結(jié)、反饋、改進(jìn)措施？ 3.9.1.1 醫(yī)療安全（不良）事件報(bào)告制度與流程（查病區(qū)），要有培訓(xùn)，抽2人查不良事件報(bào)告制度知曉度，不良事件與不良反應(yīng)的區(qū)別，報(bào)告程序，要有對(duì)不良事件的分析、處理和整改措施。63 3.9.2.1 有激勵(lì)機(jī)制，而非懲罰制度，嚴(yán)格執(zhí)行《重大醫(yī)療過(guò)失行為和醫(yī)療

事故報(bào)告制度》（要有制度和規(guī)定）3.9.3.1 醫(yī)院安全信息分析，定期對(duì)重大不安全事件原因分析，要有改進(jìn)措 施64 3.10.1.1 患者參與醫(yī)療安全2病區(qū)健康教育、供患者選擇的診療方案（查 2病區(qū)內(nèi)各2患者或親屬對(duì)診療方案選擇）鼓勵(lì)患者參與醫(yī)療安全活動(dòng)。要有職能部門的檢查、總結(jié)、反饋和整改措施65 3.10.2.1 查各種知情同意實(shí)施與流程的執(zhí)行情況，尤其是手術(shù)、介入、藥 物治療或輸液前有具體措施與流程，要有職能部門的檢查、總結(jié)、反饋和整 改措施654.1.1.2 抽8人對(duì)質(zhì)量安全管理的認(rèn)識(shí)68

4.1.1.3 科室質(zhì)控小組（科主任、護(hù)士長(zhǎng)、住院總、質(zhì)控醫(yī)師、感染監(jiān)控醫(yī) 師和監(jiān)控護(hù)士組成），科室質(zhì)量與安全管理工作計(jì)劃、制度的實(shí)施和落實(shí)，每月一次檢查，召開(kāi)會(huì)議分析，提出整改意見(jiàn)并在全科通報(bào)，有指標(biāo)的改進(jìn)和提高。要有工作記錄和文字材料68 4.2.1.2 醫(yī)療質(zhì)量關(guān)鍵環(huán)節(jié)（危急重患者管理、圍手術(shù)期管理、輸血與藥物 管理、有創(chuàng)診療操作）的管理標(biāo)準(zhǔn)與措施符合診療規(guī)范與管理要求70？主管部門的定期檢查、分析、反饋、改進(jìn)措施 4.2.2.2 醫(yī)療質(zhì)量管理制度，特別是14項(xiàng)核心制度。要有培訓(xùn)，檢查病案、現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，閱讀材料查14項(xiàng)核心制度的落實(shí)情況，查10人對(duì)核心制度的知曉度?？剖颐考径炔簧儆谝淮螌?duì)制度執(zhí)行情況的檢查、記錄、整改意見(jiàn)，措施到位，效果明顯。71 4.2.2.3 技術(shù)操作規(guī)范和臨床診療指南（科室培訓(xùn)資料，執(zhí)行情況檢查記 錄與整改措施）對(duì)指南及進(jìn)進(jìn)行補(bǔ)充72 4.2.3.1 抽20人考三基（三基培訓(xùn)各專業(yè)，各崗位、不同層次的培訓(xùn)、考核，培訓(xùn)計(jì)劃、時(shí)間、重點(diǎn)、教師。要有專人負(fù)責(zé)。培訓(xùn)記錄、簽到、試卷及成績(jī)表。）72 4.2.4.1 醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)管理方案（包括識(shí)別、評(píng)估、分析、處理和監(jiān)控），管理 制度、流程、預(yù)案或規(guī)范以及落實(shí)的原始記錄。醫(yī)療不良事件報(bào)告制度以及報(bào)告記錄。醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警制度及預(yù)警通告記錄。有執(zhí)行情況的檢查、反饋、記錄及改進(jìn)措施。73 4.2.4.2 針對(duì)患者安全目標(biāo)建立相應(yīng)的安全管理制度，有對(duì)員工的培訓(xùn)與考 核（查醫(yī)護(hù)人員對(duì)安全目標(biāo)相關(guān)知識(shí)的知曉率）“患者安全目標(biāo)”，管理制度、培訓(xùn)，查臨床科室患者安全目標(biāo)在日常工作中的落實(shí)情況，考員工安全服務(wù)意識(shí)、安全警示標(biāo)示和安全服務(wù)設(shè)施。主管部門檢查、分析、反饋、改進(jìn)?？蓟颊甙踩繕?biāo)相關(guān)知識(shí)，知曉率90% 4.2.4.3 科室防范醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)培訓(xùn)、教育（根據(jù)本部門特點(diǎn)，培訓(xùn)計(jì)劃，時(shí)間，內(nèi)容，簽到。包括醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)防范的工作制度、流程、規(guī)范、預(yù)案，案例分析。培訓(xùn)內(nèi)容要知曉）查簽到名單，抽醫(yī)護(hù)人員對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的知曉率74 4.2.5.2 科室質(zhì)量管理小組接受質(zhì)量管理教育培訓(xùn)記錄（計(jì)劃、內(nèi)容、簽到），詢問(wèn)相關(guān)質(zhì)量管理技能，活動(dòng)記錄，案例說(shuō)明持續(xù)改進(jìn)。醫(yī)院培訓(xùn)抽查8人進(jìn)行了解PDCA 75 4.2.6.1 科室質(zhì)量與安全教育培訓(xùn)，有記錄。4.3.1.2三新項(xiàng)目開(kāi)展應(yīng)有倫理委員會(huì)討論審核（報(bào)告、討論、簽字、對(duì)病 人的告知）77新技術(shù)新項(xiàng)目準(zhǔn)入制度、管理審批程序79 4.3.3.1 醫(yī)療技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制，醫(yī)療技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)處置、損害處置預(yù)案。查2 人對(duì)醫(yī)療技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)處置與損害處置預(yù)案，流程的知曉度79 4.3.5.1 手術(shù)、麻醉、介入、腔鏡診療技術(shù)資格許可授權(quán)制度，審批程序。需要授權(quán)高風(fēng)險(xiǎn)診療技術(shù)項(xiàng)目的目錄，根據(jù)監(jiān)管情況，定期更新，資料的動(dòng)態(tài)管理 4.3.5.2 有診療技術(shù)資格許可授權(quán)考評(píng)組織，資格授權(quán)診療項(xiàng)目的考評(píng)與復(fù) 評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，申請(qǐng)資格授權(quán)，有復(fù)評(píng)、取降低操作權(quán)利的規(guī)定，科室授權(quán)管理完整資料（考評(píng)認(rèn)定，分級(jí)管理，主管部門審批）查5份高風(fēng)險(xiǎn)手術(shù)人員的資質(zhì)81

4.3.6.1 技術(shù)項(xiàng)目完成當(dāng)年資料，單項(xiàng)

5例。81 4.4.1.1 臨床路徑與單病種質(zhì)量管理委員會(huì)和指導(dǎo)評(píng)價(jià)小組、相關(guān)制度，科室有實(shí)施小組、工作職責(zé)、活動(dòng)記錄。臨床路徑入徑率不低于50%。有臨床路徑文本，82 4.4.2.1 臨床路徑文本、病種，入徑患者應(yīng)履行知情同意的相關(guān)制度與程 序，有培訓(xùn)考核。對(duì)本崗位臨床路徑工作流程知曉率。至少完成在4人以上，查病歷及管理日志。83有實(shí)施效果評(píng)價(jià)，修訂文本，優(yōu)化路徑。調(diào)整病種。4.4.4.1 臨床路徑與單病種質(zhì)量管理監(jiān)測(cè)：平均住院日、診療效果、30日 內(nèi)再入院率、再手術(shù)率、并發(fā)癥。查每季度的統(tǒng)計(jì)、分析及改進(jìn)意見(jiàn)，查50份病歷，要有持續(xù)改進(jìn)84 4.4.5.1 對(duì)病種療效、費(fèi)用及成本進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析、評(píng)估，每季度匯總分析 并提出整改措施，有專人負(fù)責(zé)。及時(shí)上報(bào)。4.5.1.1 患者病情評(píng)估管理制度、操作規(guī)范與程序（包括評(píng)估的重點(diǎn)范圍、評(píng)估人及資質(zhì)、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)與內(nèi)容、時(shí)限要求、記錄文件格式）。首次病程錄及上級(jí)醫(yī)師第一次查房應(yīng)有病情評(píng)估，記錄時(shí)間、簽名者資質(zhì)。要有培訓(xùn)。查5份病歷，診療方案是否與病情評(píng)估的結(jié)果一致。主要是查病歷，對(duì)患者的病情評(píng)估質(zhì)量有提高86 4.5.2.1 臨床診療指南、疾病診療規(guī)范、藥物臨床應(yīng)用指南。檢查10份病 歷，臨床檢查、診斷、治療、藥物、植入類器械是否符合規(guī)定。要有培訓(xùn)，查重點(diǎn)病種質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)，診療行為進(jìn)一步規(guī)范，醫(yī)療質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。86 4.5.2.2 查20份病歷：臨床各項(xiàng)檢查是否有適應(yīng)癥（檢驗(yàn)、腔鏡檢查、影 像檢查、功能檢查、電生理、病理）。有創(chuàng)檢查知情同意，根據(jù)檢查、診斷結(jié)果對(duì)診療計(jì)劃的調(diào)整，重要的檢查、診斷陽(yáng)性與陰性結(jié)果的分析與評(píng)價(jià)意見(jiàn)。有對(duì)大型檢查陽(yáng)性率分析評(píng)價(jià)，有改進(jìn)（CT、MR、DR、DSA）87 4.5.2.3

抗菌藥物使用的相關(guān)制度。抗菌藥物使用是否符合《抗菌藥物臨 床應(yīng)用指導(dǎo)原則》，分級(jí)分線管理。三級(jí)處方權(quán)管理，87 4.5.2.4 胃腸外營(yíng)養(yǎng)藥物應(yīng)用規(guī)范 有主管部門監(jiān)管記錄、分析、反饋、整 改。4.5.2.5激素類藥物與血液制劑的使用指南或規(guī)范；病歷中應(yīng)有評(píng)價(jià)用藥情 況的記錄，使用是否規(guī)范。主管部門監(jiān)管反饋。88 4.5.2.6化療等特殊藥物的使用指南或規(guī)范，病歷中規(guī)范、正確使用，對(duì)可 能發(fā)生的不良反應(yīng)有處置預(yù)案。主管部門監(jiān)管反饋記錄。89 4.5.3.1“三級(jí)查房”制度，科室分診療小組管理。治療組長(zhǎng)對(duì)危急癥癥病 人應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)完成查房，并提出診療意見(jiàn)。各級(jí)各類人員崗位職責(zé)及技能要求，查科室工作安排。科室要有檢查，分析，體現(xiàn)持續(xù)改進(jìn)90 4.5.3.2 檢查50份病歷：首次病程錄有病情評(píng)估，制定適宜的診療方案（檢 查、治療、護(hù)理計(jì)劃等）。病程錄和醫(yī)囑應(yīng)根據(jù)檢查結(jié)果分析，調(diào)整診療方案，并分析原因和背景。診療方案及其它重大變更由高級(jí)職稱負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)與核準(zhǔn)簽字，診療方案及時(shí)與患者溝通，出院時(shí)做好出院指導(dǎo)。診療計(jì)劃中有多種措施并落實(shí)。有科室質(zhì)控小組監(jiān)督管理記錄。91 4.5.4.1會(huì)診制度與流程：會(huì)診醫(yī)師資質(zhì)與責(zé)任、時(shí)限、記錄書(shū)寫(xiě)要求、會(huì) 診的必要性。查病歷看落實(shí)，重癥或疑難應(yīng)多學(xué)科聯(lián)合會(huì)診。職能部門的監(jiān)

管，相關(guān)科室溝通、及時(shí)性、有效性等整改。91 4.5.5.1診療指南：現(xiàn)場(chǎng)考醫(yī)生掌握情況。及時(shí)更新，培訓(xùn)，查對(duì)落實(shí)落實(shí) 情況的追蹤、評(píng)價(jià)，體現(xiàn)改進(jìn)。（同20、4.5.2.1）93 4.5.6.1出院指導(dǎo)與隨訪工作管理制度和要求，現(xiàn)場(chǎng)考醫(yī)師和責(zé)任護(hù)士出院 指導(dǎo)（用藥、營(yíng)養(yǎng)、康復(fù)訓(xùn)練，生活、工作注意事項(xiàng)）。隨訪與指導(dǎo)流程及隨訪資料，查出院記錄中進(jìn)一步治療方案的合理性，要有多種隨訪形式。有隨訪記錄，有主管部門檢查、評(píng)價(jià)，改進(jìn)措施 4.5.6.2出院病歷看出院小結(jié)內(nèi)容的完整性，與住院記錄的一致性，出院告 知，詢問(wèn)當(dāng)天出院病人告知情況。主管部門總結(jié)、評(píng)價(jià)、改進(jìn)。94 4.5.7.1科室質(zhì)控小級(jí)名單，質(zhì)量與安全管理小組工作職責(zé)、工作計(jì)劃、工 作記錄、定期手術(shù)質(zhì)量評(píng)價(jià)。科室的各項(xiàng)規(guī)章制度、崗位職責(zé)、技術(shù)規(guī)范、操作規(guī)程、診療規(guī)范。質(zhì)量與安全管理培訓(xùn)與教育記錄。科室的自查、評(píng)估、分析、整改資料，科室管理有序，資料完整，水平不斷提高，主管部門的反饋及整改。手術(shù)并發(fā)癥預(yù)防措施與控制指標(biāo)（見(jiàn)手術(shù)管理12，4.6.7.1）為科室質(zhì)量與安全管理、評(píng)價(jià)的重點(diǎn)內(nèi)容，有科室培訓(xùn)與教育。（同2、4.1.1.3；4.6.8.1）95，106 4.5.7.2醫(yī)院對(duì)科室有明確的質(zhì)量與安全指標(biāo)：住院重點(diǎn)疾病的總例數(shù)、2 周1月內(nèi)再住院、非預(yù)期手術(shù)例數(shù)；患者安全類指標(biāo)；單病種質(zhì)量監(jiān)測(cè)指標(biāo)；合理用藥監(jiān)測(cè)指標(biāo)；醫(yī)院感染控制監(jiān)測(cè)指標(biāo)。有科室檢查記錄、分析、改進(jìn)。95 4.5.7.3病歷書(shū)寫(xiě)規(guī)范（崗前培訓(xùn)，熟知相關(guān)內(nèi)容，質(zhì)控活動(dòng)有記錄，有主 管部門檢查反饋、改進(jìn)）96 4.5.7.4；對(duì)縮短平均住院日有要求，有縮短平均住院日的措施（預(yù)約檢查、院內(nèi)會(huì)診、檢查結(jié)果、手術(shù)前），作為臨床路徑的指標(biāo)。4.5.7.5醫(yī)院對(duì)超過(guò)30天的進(jìn)行管理評(píng)價(jià)的明確規(guī)定，作大查房重點(diǎn)，病歷 中有評(píng)價(jià)和分析記錄。有主管部門定期分析、評(píng)價(jià)97 4.6.1.1 手術(shù)醫(yī)師資格分級(jí)授權(quán)管理制度與程序，落實(shí)到每一位手術(shù)醫(yī)師（科室分級(jí)管理檔案，醫(yī)師對(duì)分級(jí)管理的知曉度）。動(dòng)態(tài)管理（晉升、糾紛）?？床v是否符合。99 4.6.1.2 手術(shù)醫(yī)師能力評(píng)價(jià)與再授權(quán)制度與程序，落實(shí)查科室檔案材料，查醫(yī)師的知曉度。4.6.2.1 病情評(píng)估制度，術(shù)前討論制度，術(shù)前討論：病情評(píng)估的重點(diǎn)范圍，手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、術(shù)前準(zhǔn)備、臨床診斷、擬施手術(shù)方式、手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)及利弊，是否需要分次完成等。2～3類手術(shù)治療組討論，4類以上和危重、致殘、新手術(shù)、特殊手術(shù)全科討論。疑難復(fù)雜在全科討論的前提下可申請(qǐng)全院會(huì)診討論。查科室術(shù)前討論規(guī)范、完整、質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)100 4.6.2.2 查病歷：為手術(shù)患者制定手術(shù)治療計(jì)劃或方案，包括術(shù)前診斷、擬 施手術(shù)、可能出現(xiàn)的問(wèn)題與對(duì)策。等在病歷中詳細(xì)記錄，要有職能部門的督查、分析、反饋整改，有改進(jìn)。101 4.6.3.1 患者術(shù)前的知情同意：制度、程序。術(shù)前充分說(shuō)明手術(shù)指征、風(fēng) 險(xiǎn)、利弊、高值耗材的使用與選擇、可能并發(fā)癥及其他可選擇的方案。腫瘤手術(shù)應(yīng)以病理作手術(shù)方式的依據(jù)。術(shù)中冰凍為調(diào)整手術(shù)方式的依據(jù)。應(yīng)充分說(shuō)明血及血制品使用的必要性、風(fēng)險(xiǎn)、利弊及其他選擇辦法，簽“輸血治療同意書(shū)”，明確輸血次數(shù)。知情同意是醫(yī)生先簽，查病歷及患者及近親屬的

知情情況。102

4.6.4.1 重大（包括急診）手術(shù)報(bào)告審批管理制度與流程，需要審批手術(shù)目 錄，4位不同級(jí)別醫(yī)師的知曉度，必要是主管部門參加術(shù)前討論。102 4.6.4.2 急診手術(shù)管理制度與流程，4個(gè)不同級(jí)別醫(yī)師的知曉度。急診手術(shù) 綠色通道保障措施和多部門協(xié)調(diào)機(jī)制，查病歷。103 4.6.5.1 手術(shù)預(yù)防性抗菌藥物臨床應(yīng)用管理制度、規(guī)范，4個(gè)不同級(jí)別醫(yī)師 知曉度。1類手術(shù)（手術(shù)時(shí)間≤2小時(shí)）切口預(yù)防性抗菌藥使用率≤30%。查50份病歷。103 4.6.6.1 手術(shù)記錄24小時(shí)內(nèi)完成，由主刀寫(xiě)，特殊情況下一助寫(xiě)，主刀簽 字。參加手術(shù)醫(yī)師在手術(shù)后即時(shí)寫(xiě)成術(shù)后病程記錄，4個(gè)不同級(jí)別醫(yī)師知曉度。查病歷。4.6.6.2 手術(shù)后病理學(xué)檢查的規(guī)定與流程，病理報(bào)告與術(shù)中冰凍檢查及術(shù) 后診斷不一致時(shí)，有追蹤與討論的規(guī)定與程序，結(jié)果有記錄。腫瘤手術(shù)切除組織送檢率100%。查病歷。105 4.6.7.1 手術(shù)后患者管理制度與流程：手術(shù)后醫(yī)囑由手術(shù)醫(yī)師或其委托的醫(yī) 師開(kāi)具；術(shù)后生命指標(biāo)記錄在病歷中；術(shù)后適當(dāng)時(shí)間，根據(jù)術(shù)后病情再評(píng)估，擬定術(shù)后康復(fù)、再手術(shù)或放化療方案；特殊治療、抗菌藥物、麻醉鎮(zhèn)痛藥品按國(guó)家規(guī)定執(zhí)行。查病歷，4個(gè)不同級(jí)別醫(yī)師知曉度。105 4.6.7.2 并發(fā)癥：4個(gè)不同級(jí)別醫(yī)師對(duì)并發(fā)癥的知曉度，查病歷3～4類手 術(shù)并發(fā)癥的預(yù)防措施到位，高危手術(shù)患者有風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、有預(yù)防“深靜脈栓塞”、“肺栓塞”的常規(guī)與措施?？剖乙兄卮笫中g(shù)并發(fā)癥的分析，改進(jìn)，對(duì)督查的反饋和整改措施。術(shù)后并發(fā)癥降低。106 4.6.8.1 質(zhì)量與安全管理 小組規(guī)章制度、崗位職責(zé)和相關(guān)技術(shù)規(guī)范、操作 規(guī)程、診療規(guī)范、工作計(jì)劃、工作記錄，定期手術(shù)質(zhì)量評(píng)價(jià)。手術(shù)并發(fā)癥的預(yù)防措施與指標(biāo)，科室要有培訓(xùn)。定期自查、評(píng)估、分析、有整改措施，有對(duì)主管部門督查 反饋。體現(xiàn)改進(jìn)。4.6.8.2手術(shù)科室質(zhì)量與安全指標(biāo)（醫(yī)院對(duì)科室有明確的），建立手術(shù)質(zhì)量 管理的數(shù)據(jù)庫(kù)，建本：住院重點(diǎn)手術(shù)總例數(shù)、死亡例數(shù)、術(shù)后非計(jì)劃重返再次手術(shù)例數(shù)；手術(shù)后并發(fā)癥例數(shù)；手術(shù)后感染例數(shù)（按手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估表要求分類）；圍手術(shù)期預(yù)防性抗菌藥物使用，單病種過(guò)程質(zhì)量管理的病種。定期分析手術(shù)質(zhì)量與安全指標(biāo)的變化趨勢(shì)，衡量本科室的手術(shù)治療能力與質(zhì)量水平。有改進(jìn)措施，質(zhì)量與安全指標(biāo)呈正向變化的趨勢(shì)。107 4.6.8.3“非計(jì)劃再次手術(shù)”管理制度，流程；此為手術(shù)科室質(zhì)量評(píng)價(jià)的重 要指標(biāo)，為對(duì)手術(shù)醫(yī)師資格評(píng)價(jià)、再授權(quán)的重要依據(jù)，主管部門的監(jiān)測(cè)、分析、反饋、整改。108 其他 4.10.2.3，4.10.4.1傳染病上報(bào)：注意門診病歷、工作日志、登記本、上報(bào)表。

查醫(yī)務(wù)人員的知曉137，139 4.19.1.1，4.19.1.3，4.19.3.1，4.19.3.2，4.19.4.3，4.19.6.2，4.19.7.1，4.19.7.2 輸血制度知曉，流程落實(shí)；輸血適應(yīng)癥，醫(yī)師向患者、近親屬或委托人說(shuō)明使用血及血制品的必要性，有輸血記錄：包括輸血原因、種類、血型、數(shù)量、過(guò)程觀察，有無(wú)反應(yīng)；有不同輸短暫方式的選擇與記錄，輸血治療后病程記錄有效果評(píng)價(jià)描述。手術(shù)輸血者其手術(shù)記錄、麻醉記錄、護(hù)理記錄、術(shù)后記

錄中出血量與輸血理完整一致，輸血量與發(fā)血量一致。臨床科室每月對(duì)醫(yī)師合理用血的評(píng)價(jià)，部門對(duì)臨床科室的檢查評(píng)價(jià)。輸血管理制度的9條，控制輸血感染方案，輸血前的告知，輸血指征明確，記錄完整，237，239，259 4.20.1.1科室有醫(yī)院感染監(jiān)控小組，兼職醫(yī)院感染管理質(zhì)量控制員，有小組 活動(dòng)記錄，按期召開(kāi)，有對(duì)感染管理現(xiàn)狀分析、改進(jìn)措施，查監(jiān)控員職責(zé)。對(duì)主管部門檢查的整改252 4.20.4.1手衛(wèi)生：手衛(wèi)生知識(shí)掌握情況，查醫(yī)務(wù)人員在接觸不同病人時(shí)，是 否洗手或手消毒，暗訪六步洗手法。有院科兩級(jí)對(duì)手衛(wèi)生的督查，記錄、整改259 4.20.5.3多重耐藥菌感染查：手衛(wèi)生措施、隔離醫(yī)囑及措施、無(wú)菌操作、保 潔與環(huán)境消毒、抗菌藥物使用。269 4.20.6.1抗菌藥物合理使用：考抗菌藥物分級(jí)使用原則，科室培訓(xùn)，考一個(gè) 使用原則，對(duì)科室督查的整改，前5位致病菌名稱及耐藥率。263 4.20.6.3圍手術(shù)期抗菌藥物使用：10份病歷，1類手術(shù)品種選擇，用藥時(shí)機(jī)，術(shù)后應(yīng)用。對(duì)主管部門督查的改進(jìn)措施，264 4.27.2.1門急診患者至少要保存患者姓名、出生日期、就診日期、科別等。科室有對(duì)病歷的檢查、改進(jìn)320 4.27.2.2，4.27.2.3衛(wèi)生部病歷書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)門診、急診、住院患者病歷，住院患 者應(yīng)有患者姓名、性別、出生日期（或年齡）、盡可能采集2代身份證號(hào)、住址，聯(lián)系人、電話、住院科室?，F(xiàn)場(chǎng)詢問(wèn)病案書(shū)寫(xiě)規(guī)范內(nèi)容，20項(xiàng)單項(xiàng)淘汰。拒絕治療一定要簽字，自動(dòng)出院也要簽字，知情應(yīng)為本人或法定代理人（要委托）。常規(guī)檢查項(xiàng)目不能缺！科室自查及主管部門督查結(jié)果分析、改進(jìn)。320 4.27.2.4查10份病歷：病歷封面完整性、主要診斷準(zhǔn)確率，三級(jí)醫(yī)師簽名。診斷順序、主要診斷與主要手術(shù)，病案首頁(yè)中診斷在病程、檢查化驗(yàn)報(bào)告中支持依據(jù)，不遺漏次要診斷、手術(shù)診斷、不良反應(yīng)，查科室自查記錄及整改措施。322 4.27.2.5查病程記錄及時(shí)、完整、準(zhǔn)確符合《病歷書(shū)寫(xiě)規(guī)范》，三級(jí)查房的 診斷思路和處理方案，查科室對(duì)病歷評(píng)價(jià)及整改，主管部門的督查，現(xiàn)場(chǎng)詢部職責(zé)。322 4.27.2.6患者出院后3日內(nèi)歸檔，323 4.27.4.2科室定期對(duì)病歷質(zhì)量進(jìn)行檢查與評(píng)價(jià)記錄。通報(bào)檢查情況，反饋到 責(zé)任醫(yī)師，及時(shí)改進(jìn)。324 “三重一大”制度及相關(guān)資料：集體討論決定重大決策、重要干部任免、重 大項(xiàng)目投資，大額資金使用。應(yīng)知曉

第四篇：申報(bào)浙江省三級(jí)幼兒園自評(píng)報(bào)告

申報(bào)浙江省三級(jí)幼兒園自評(píng)報(bào)告

金東區(qū)塘雅中心幼兒園

一、概況

塘雅中心幼兒園創(chuàng)辦于2010年9月，占地面積1848.7平方米，建筑面積1471.08平方米，綠化面積170平方米，戶外活動(dòng)面積664平方米。園舍安全，布局合理，環(huán)境優(yōu)美。我園的園長(zhǎng)室、教師辦公室等辦公用房，活動(dòng)室、午睡室等保教用房，電視機(jī)、風(fēng)琴、消毒柜、大中型玩具等保教設(shè)施，圖書(shū)、音像資料、教具等教學(xué)資源，一應(yīng)俱全。為幼兒的身心健康和諧發(fā)展提供了良好的條件。

我園現(xiàn)有4個(gè)班級(jí)，112名幼兒，6名教職工，其中專任教師 4名，學(xué)歷合格率100%，師德高尚，師能精良。

一年來(lái)，我園深入貫徹黨的十七大精神，轉(zhuǎn)變教育理念，創(chuàng)新園務(wù)管理，加大設(shè)施投入，提高保教質(zhì)量，提升辦學(xué)品位，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、群眾和家長(zhǎng)的肯定。

二、自評(píng)情況

對(duì)照浙江省三級(jí)幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，我園逐條進(jìn)行對(duì)照自評(píng)，現(xiàn)將各項(xiàng)指標(biāo)自評(píng)情況匯報(bào)如下：

A1 辦園條件

B1 園舍場(chǎng)地

C1 我園園舍原為塘雅小學(xué)閑置校舍，2010年暑期投資50多萬(wàn)元按省級(jí)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)改造而成，日照充足，場(chǎng)地干燥，道路平整，排水通暢，清潔整齊。C2 我園投資10余萬(wàn)元建設(shè)塑膠戶外活動(dòng)場(chǎng)地，總面積425平方米，生均達(dá)

3.8平方米；我園環(huán)境優(yōu)美，綠化面積達(dá)180平方米，生均不少于1.6平方米。

C3 每班有專用的活動(dòng)室和午睡室?；顒?dòng)室面積48平方米，生均1.6平方米；有適合幼兒并符合衛(wèi)生要求的午睡床鋪設(shè)備，確保一人一床；每班有幼兒盥洗室，流水洗手龍頭6個(gè)，幼兒廁所蹲位4個(gè)。

C4 我園有保健室、園長(zhǎng)室、教職工辦公室、值班室、教職工廁所，各類服務(wù)用房一應(yīng)俱全。有規(guī)模適宜、符合衛(wèi)生要求的廚房。

B2 設(shè)施設(shè)備

C5 每班有活動(dòng)室，活動(dòng)室內(nèi)配有幼兒生活和學(xué)習(xí)必需的設(shè)備和用品。有適合幼兒身高的桌椅、開(kāi)架的玩具柜、飲水設(shè)備、茶杯箱等家具，每位幼兒一杯一巾；教具、玩具種類、數(shù)量基本能夠滿足幼兒游戲和學(xué)習(xí)活動(dòng)的需要。

C6 我園投資3萬(wàn)多元在戶外活動(dòng)場(chǎng)地上配備了符合安全衛(wèi)生要求的大型玩具1套和中小型玩具12個(gè)，投擲、跳繩、大小球類等小型器具人均2件以上。

C7 我園設(shè)有教師辦公室和圖書(shū)閱覽室，辦公室配備電話、電腦、打印機(jī)和 1

傳真機(jī)，為教師提供基本的辦公條件；全園擁有各類教育理論、教學(xué)參考書(shū)籍，達(dá)106冊(cè)，幼兒教育雜志3種，并有一定數(shù)量的音像資料及其它各類教學(xué)輔助資料，基本能滿足教育教學(xué)活動(dòng)需要；幼兒圖書(shū)生均3冊(cè)。

B3 辦園經(jīng)費(fèi)

C8 我園的辦園經(jīng)費(fèi)包括財(cái)政撥款和保教費(fèi)收入，來(lái)源合法穩(wěn)定；2010年生均日常公用經(jīng)費(fèi)開(kāi)支達(dá)到212元，2011年生均日常公用經(jīng)費(fèi)開(kāi)支達(dá)到241元，逐年穩(wěn)步增長(zhǎng)。

C9 我園努力提高教職工待遇。執(zhí)行新《勞動(dòng)合同法》，依法與教職工簽定勞動(dòng)合同，基本工資為每月1100元不低于本地區(qū)的最低工資標(biāo)準(zhǔn)（2010年金華市最低工資標(biāo)準(zhǔn)為每月980元），并為其辦理醫(yī)療、養(yǎng)老、工傷等保險(xiǎn)。

B4 人員配備

C10 我園管理人員、專任教師、保育員、保健人員和工勤人員基本配齊。現(xiàn)有專任教師6名，保育員2名。

C11 園長(zhǎng)具有本科學(xué)歷，教齡22年，持有適用的教師資格證，并取得省級(jí)《幼兒園園長(zhǎng)崗位培訓(xùn)合格證書(shū)》，具有一定的業(yè)務(wù)能力和管理能力，曾獲得金華市教育系統(tǒng)行業(yè)先鋒和浙江省優(yōu)秀輔導(dǎo)員的榮譽(yù)稱號(hào)。

C12 我園教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)基本合理。6位專任教師中有5位教師持有適用的教師資格證，有3位專任教師具有學(xué)前教育專業(yè)大專學(xué)歷，所有合格的專任教師都有機(jī)會(huì)參加職稱評(píng)定。

C13 我園2位保育員具有初中以上文化程度，年齡均在55周歲以下，受過(guò)保育專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，并取得上崗證。

A2 園務(wù)管理

B5 行政常規(guī)管理

C14 我園制定了幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃，有正確的辦園指導(dǎo)思想和培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持保教結(jié)合，經(jīng)常組織家長(zhǎng)開(kāi)放日，為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)；辦園一年來(lái)，取得了良好的效果，得到家長(zhǎng)和群眾的認(rèn)可。

C15 幼兒園規(guī)模適宜，大、中、小班班額都控制在30人左右。

C16 我園堅(jiān)持依法辦園，實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和目標(biāo)管理，組織機(jī)構(gòu)精要，幼兒園章程和各項(xiàng)管理制度基本健全。

C17 我園領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持帶班兼課，并跟班觀摩指導(dǎo)教育活動(dòng)，園長(zhǎng)每學(xué)期跟班觀摩指導(dǎo)教育活動(dòng)為10次，業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)為30次。

B6 教職工隊(duì)伍管理

C18 我園實(shí)行教職工崗位責(zé)任制和教職工績(jī)效考核制度。同時(shí)，我園重視教

師繼續(xù)教育和青年教師、骨干教師培養(yǎng)工作。一年來(lái)，我園教師累計(jì)參加省級(jí)培訓(xùn)2人次，市級(jí)培訓(xùn)3人次，區(qū)級(jí)培訓(xùn)8人次，教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作正常開(kāi)展。

C19 我園物品管理制度健全。有專人負(fù)責(zé)，分工明確，財(cái)產(chǎn)造冊(cè)，定期清點(diǎn)，賬物相符，各種物品保存完好，使用率較高。

C20 我園重視檔案資料管理工作。各類文件、檔案資料較為齊全，管理較為規(guī)范，查找方便。

C21 我園財(cái)務(wù)制度健全。執(zhí)行《會(huì)計(jì)法》的規(guī)定，核算行為規(guī)范，管理制度健全，無(wú)重大違反財(cái)經(jīng)法律法規(guī)政策的行為。

C22 我園按物價(jià)部門規(guī)定的項(xiàng)目和等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，收費(fèi)規(guī)范。

C23 我園師生伙食帳目分開(kāi)，每周公示食譜，每月向家長(zhǎng)公布幼兒伙食賬目，每學(xué)期向家長(zhǎng)提供代管費(fèi)使用情況清單。

C24 我園不以開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)班、興趣班、特色班和培養(yǎng)幼兒某種專項(xiàng)技能等為由收取費(fèi)用，不收取與幼兒入園掛鉤的各種形式的贊助費(fèi)。

A3 安全衛(wèi)生保健工作

B8 安全工作

C25 我園重視安全工作，安全管理制度基本健全，責(zé)任到人。已按消防要求配齊消防設(shè)施，園內(nèi)各種建筑、設(shè)施設(shè)備均有安全防護(hù)措施，教育活動(dòng)所提供的場(chǎng)地、材料、教玩具等均能定期進(jìn)行安全檢查，及時(shí)消除安全隱患，辦園以來(lái)沒(méi)有重大責(zé)任事故。

C26 我園經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，幫助幼兒掌握必要的自我防護(hù)知識(shí)和方法。

B9 衛(wèi)生保健工作

C27 我園保健室配有常用設(shè)備、器械、藥品，班級(jí)的衛(wèi)生保健和消毒設(shè)備安全、衛(wèi)生并基本齊備，使用率較高。

C28 我園嚴(yán)格建立并執(zhí)行健康檢查、衛(wèi)生消毒及衛(wèi)生保健登記統(tǒng)計(jì)等各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度；認(rèn)真做好入園檢查、定期體檢、晨檢及全日健康觀察等日常衛(wèi)生保健工作，配合衛(wèi)生部門做好計(jì)劃免疫工作；并認(rèn)真做好衛(wèi)生保健檔案資料的保存和管理工作。

C29 我園幼兒每年體檢一次，受檢率100%，預(yù)防接種率達(dá)100%；全園幼兒生長(zhǎng)發(fā)育基本達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)標(biāo)率90%以上。

C30 我園所有工作人員都持有健康證，無(wú)慢性傳染病和精神疾病，并每年進(jìn)行體檢。

C31 我園夠根據(jù)時(shí)令及幼兒特點(diǎn)制訂定量食譜，為幼兒提供合理膳食。C32 我園食堂嚴(yán)格執(zhí)行食品驗(yàn)收和留樣制度，做好飲食衛(wèi)生管理；教職工與幼兒伙食嚴(yán)格分開(kāi)；幼兒中餐和點(diǎn)心間隔為4小時(shí)，按時(shí)開(kāi)餐，不吃隔餐飯菜，辦園以來(lái)，沒(méi)有發(fā)生食物中毒事故。

A4 教育工作

B10教育教學(xué)常規(guī)

C33我園嚴(yán)格貫徹執(zhí)行幼兒教育的方針、政策和《幼兒園工作規(guī)程》，根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》安排教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容；不開(kāi)設(shè)超越幼兒教育階段的學(xué)科課程，沒(méi)有小學(xué)化傾向；使用的教材經(jīng)過(guò)省級(jí)以上教材審定部門審定。

C34 我園合理安排幼兒一日生活，保證幼兒有充分的自主活動(dòng)時(shí)間和休息時(shí)間；保證幼兒每天（雨雪等天氣條件下除外）2小時(shí)的戶外活動(dòng)，其中體育活動(dòng)1小時(shí)以上。

C35 幼兒園和班級(jí)的環(huán)境美觀，富有童趣，有教育意義。

C36 我園以游戲?yàn)橛變夯镜幕顒?dòng)形式，寓教育于各種活動(dòng)之中；為幼兒開(kāi)辟角色、建構(gòu)等基本的游戲活動(dòng)區(qū)域；游戲材料安全衛(wèi)生、適宜幼兒使用，并有一定數(shù)量的師生自制教玩具及半成品游戲材料。

C37 我園教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)制定了較規(guī)范、適宜的教育教學(xué)方案，規(guī)范地組織各類教育教學(xué)活動(dòng)。

C38 我園教師堅(jiān)持積極鼓勵(lì)、啟發(fā)誘導(dǎo)的保教原則，無(wú)體罰和變相體罰幼兒現(xiàn)象。

C39 我園教師積極參加上級(jí)教育行政部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)。沒(méi)有組織幼兒參加民間組織的各類競(jìng)賽、評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)和幼兒集體參加的社會(huì)活動(dòng)。

C40 我園積極開(kāi)展幼兒發(fā)展評(píng)估工作。通過(guò)觀察和記錄評(píng)價(jià)班級(jí)幼兒的發(fā)展情況，并運(yùn)用評(píng)價(jià)信息改進(jìn)工作。

C41 我園大部分幼兒生活、衛(wèi)生習(xí)慣較好，有一定的生活自理能力，愿意參加體育活動(dòng)，動(dòng)作發(fā)展較好；能夠與人交談，有一定的理解和表達(dá)能力；愿意參與各項(xiàng)活動(dòng)，自信心較強(qiáng)，在活動(dòng)中能與同伴友好相處；有好奇心，能夠參與探究活動(dòng)；愿意參加藝術(shù)活動(dòng)，表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，能初步進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

B11教育改革與教科研工作

C42 我園定期開(kāi)展教科研活動(dòng)，并取得一定成果。近三年，我園教師積極開(kāi)展課題研究，認(rèn)真撰寫(xiě)科研論文，有一個(gè)課題獲金華市三等獎(jiǎng)、一篇論文獲金東區(qū)一等獎(jiǎng)、兩篇論文獲金東區(qū)二等獎(jiǎng)。

A5 家長(zhǎng)和社區(qū)工作

B12 家長(zhǎng)工作

C43 我園家長(zhǎng)工作有計(jì)劃、有落實(shí)、有記錄、有總結(jié)；幼兒園利用“家校通”短信平臺(tái)與家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系，定期或不定期進(jìn)行家訪、舉行家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)。

C44 我園經(jīng)常與周邊村進(jìn)行聯(lián)系，爭(zhēng)取社區(qū)的支持，利用社區(qū)資源，為幼兒提供教育活動(dòng)的場(chǎng)所、材料及其他資源和條件；并到敬老院慰問(wèn)老人，為社區(qū)提供一定的服務(wù)。

A6 示范輻射作用

B14示范輻射作用

C45 我鎮(zhèn)建立了比較健全的輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常指導(dǎo)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)各類幼兒園（班）和村教學(xué)點(diǎn)的業(yè)務(wù)工作，管理基本規(guī)范，指導(dǎo)有一定成效；一年來(lái)，通過(guò)開(kāi)展統(tǒng)一的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、集體教研、教學(xué)觀摩等形式，努力做好本鄉(xiāng)鎮(zhèn)各類幼兒園（班）的教師培訓(xùn)工作。

三、存在的問(wèn)題及下一步打算

辦園一年來(lái)，經(jīng)過(guò)全園教職工的努力，我園取得了可喜的成效，但由于各方面的原因，還存在許多問(wèn)題。

1、在辦園條件方面，廚房不符合要求，急需改造。

2、在人員配備方面，保育人員還沒(méi)有配齊。

3、在教育教學(xué)方面，保教人員的素質(zhì)還有待提高。

下一步，我園將開(kāi)源節(jié)流，籌集資金進(jìn)行廚房改造，添置教學(xué)設(shè)備，進(jìn)一步提高硬件水平。同時(shí)招聘教師，組織保教人員加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研究，不斷優(yōu)化教師教育行為，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。依托社區(qū)、服務(wù)社區(qū)，進(jìn)行如何對(duì)社區(qū)學(xué)齡前兒童及其家庭的教育和服務(wù)開(kāi)展全方位、多層次的探索。在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，進(jìn)一步整合各類資源，加強(qiáng)對(duì)幼兒園文化建設(shè)和學(xué)習(xí)型幼兒園建設(shè)的研究和探索。

在創(chuàng)建省三級(jí)幼兒園的過(guò)程中，我們付出了大量的心血，同時(shí)也給我們帶來(lái)了全新的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和成長(zhǎng)，這些變化常常令我們驚喜和感動(dòng)，在與時(shí)俱進(jìn)的今天，我們將不斷學(xué)習(xí)、不斷探索和超越。

園長(zhǎng)（簽名）：

（幼兒園蓋章）

2011年5月20日

第五篇：申報(bào)三級(jí)幼兒園自查自評(píng)報(bào)告

申報(bào)省三級(jí)幼兒園自查自評(píng)報(bào)告

一、幼兒園概況

幼兒園創(chuàng)辦于2013年6月，座落于夏陽(yáng)街道新陽(yáng)村，環(huán)境清幽，交通方便安全，占地面積360筑面積450㎡，戶外活動(dòng)場(chǎng)地面積100㎡，綠化面積30㎡，由青浦區(qū)建筑規(guī)范局設(shè)施所設(shè)計(jì)，按省三級(jí)幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)配置設(shè)施，設(shè)計(jì)新穎，造型優(yōu)美，富有童趣和時(shí)代氣息。園內(nèi)教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)、綠化帶錯(cuò)落有致，玩水池、玩沙池、大中小型玩具樣樣齊全。教學(xué)活動(dòng)室寬敞明亮、整潔衛(wèi)生，各班配有幼兒午睡室、幼兒專用衛(wèi)生間以及錄音機(jī)、電視機(jī)、消毒柜、空調(diào)等設(shè)備。園內(nèi)還設(shè)有多功能活動(dòng)室（幼兒圖書(shū)閱覽室）、音體室（舞蹈室）、衛(wèi)生保健室、會(huì)議室（教師圖書(shū)閱覽室）、園長(zhǎng)室（家長(zhǎng)接待室）、廚房等?，F(xiàn)有7個(gè)班，在園幼兒300 人，教職工30人，其中專任教師16人，專任教師學(xué)歷合格率100%。

建園以來(lái)，在上級(jí)教育行政部門和夏陽(yáng)街道人民政府的重視和關(guān)懷下，在社會(huì)各界的大力支持下，我園認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理?xiàng)l例》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，不斷改善辦園條件，規(guī)范內(nèi)部管理，提高師資素質(zhì)，保教質(zhì)量不斷提高，社會(huì)聲譽(yù)不斷提升。我們以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為辦園宗旨，以創(chuàng)建省三級(jí)幼兒園為奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持保教并重原則，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，對(duì)幼兒進(jìn)行體、智、德、美全面培養(yǎng)，安全措施到位，沒(méi)有發(fā)生重大事故，得到了 上級(jí)政府和教育行政部門的肯定，贏得了廣大家長(zhǎng)的信賴和社會(huì)各界的贊許，先后被評(píng)為縣幼教先進(jìn)集體、夏陽(yáng)街道學(xué)區(qū)先進(jìn)集體幼兒園。

二、主要做法和成績(jī)

幾年來(lái)，在區(qū)教育局、夏陽(yáng)街道學(xué)區(qū)和夏陽(yáng)街道黨委、政府的直接關(guān)懷、指導(dǎo)下，我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行《規(guī)程》精神，積極實(shí)施新《綱要》，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、探索，在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的社會(huì)環(huán)境中求生存，求發(fā)展，求創(chuàng)優(yōu)，走出了一條具有農(nóng)村幼兒園辦園特色的新路子。

（一）創(chuàng)設(shè)綠化、美化、兒童化、現(xiàn)代化、人文化的環(huán)境。幼兒園應(yīng)該給幼兒提供安全健康、豐富多彩的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，使他們?cè)趦?yōu)美、舒適、愉悅的天地里活動(dòng)生活，有益于他們身心發(fā)展。為創(chuàng)設(shè)一個(gè)與現(xiàn)代幼兒教育相應(yīng)的育人環(huán)境，我們?cè)谕顿Y辦園之初，應(yīng)確立了“高起點(diǎn)、高質(zhì)量、現(xiàn)代化、創(chuàng)特色”的辦園思路，建成布局合理、環(huán)境優(yōu)美、功能齊全、造型美觀、富有童趣的幼兒園。建園以來(lái)，又陸續(xù)配置了圖書(shū)閱覽室、電視機(jī)、DVD、風(fēng)琴、音響、空調(diào)、電腦等設(shè)備，購(gòu)置了現(xiàn)代化辦公設(shè)備和大量的大中小型幼兒玩教具以及教師幼兒園書(shū)。園內(nèi)教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)、綠化帶各成單元；草坪、花卉、盆栽四季常青；玩水池、玩沙地、動(dòng)物飼養(yǎng)角、種植角錯(cuò)落有致。老師們精心布置墻體裝飾，孩子們自辦開(kāi)心區(qū)角，創(chuàng)設(shè)成了環(huán)境綠化、布置美化、裝飾兒童 化、設(shè)施現(xiàn)代化、教育人文化的育人環(huán)境，使幼兒園真正成為孩子們的樂(lè)園。

（二）、健全機(jī)構(gòu)，完善制度，規(guī)范管理，提高辦園效益。一個(gè)能健康運(yùn)轉(zhuǎn)的管理機(jī)構(gòu)，一套科學(xué)規(guī)范的管理制度是辦好一所幼兒園的基本保證。開(kāi)辦之初，我們就積極探索適合于本園的管理模式，借鑒其他幼兒園的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，成立了董事會(huì)，并先后成立了園務(wù)委員會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、伙食管理委員會(huì)、安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、工會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等組織機(jī)構(gòu)，制定并完善了規(guī)章制度，發(fā)揮其應(yīng)有的作用，對(duì)全園進(jìn)行科學(xué)、規(guī)范、民主的管理，構(gòu)成了管理暢通、反饋及時(shí)的管理網(wǎng)絡(luò)，體現(xiàn)了以人為本的管理理念。全體教職員工，職責(zé)分明，配合默契，關(guān)系融洽，形成團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、精進(jìn)的優(yōu)良園風(fēng)。

建立健全了保教常規(guī)管理制度，抓好計(jì)劃、實(shí)施、檢查、總結(jié)四個(gè)環(huán)節(jié)。開(kāi)學(xué)初，根據(jù)園務(wù)目標(biāo)，制定園務(wù)計(jì)劃，各部門、各年段班級(jí)根據(jù)園務(wù)目標(biāo)、園務(wù)計(jì)劃，制定各自的目標(biāo)計(jì)劃，然后按計(jì)劃有步驟有目的地實(shí)施，行政領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行定期檢查和抽查，督促計(jì)劃落實(shí)到位，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。實(shí)施后各部門及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反思，寫(xiě)出總結(jié)報(bào)告。制定教職員工崗位職責(zé)，并據(jù)此對(duì)全體教職員工的各項(xiàng)工作進(jìn)行量化考核，考核結(jié)果與獎(jiǎng)金掛鉤，較好地調(diào)動(dòng)了全園教職員工的工作積極性，激發(fā)了他們的潛力，為提高保教質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。

（三）重視師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。高素質(zhì)的教師是提高保教提高質(zhì)量的保證，幾年來(lái)，我園 切實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，有效地提高了教師的素質(zhì)水平。

首先抓學(xué)歷進(jìn)修，促進(jìn)教師知識(shí)水平的提高。鼓勵(lì)教師參加各種形式的學(xué)歷進(jìn)修.30名專任教師學(xué)歷合格率100%，對(duì)參加進(jìn)修的教師在工作安排上、經(jīng)費(fèi)上給予照顧。

其次抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)。采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，使教師能力素質(zhì)得到提高。我園通過(guò)崗位練兵、園內(nèi)師徒結(jié)對(duì)、園外結(jié)對(duì)互動(dòng)、走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等形式，多渠道培養(yǎng)教師的保教能力和教科研能力，多方位促使教師有更多的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、鍛煉機(jī)會(huì)。每一學(xué)期我園均派出部分教師到先進(jìn)幼兒園學(xué)習(xí)取經(jīng)，先后到華新、徐涇等地參觀、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。并邀請(qǐng)區(qū)局來(lái)我園指導(dǎo)教學(xué)教研工作。我園還與本學(xué)區(qū)內(nèi)的夏陽(yáng)街道其他幼兒園進(jìn)行長(zhǎng)期幫扶結(jié)對(duì)，相互學(xué)習(xí)，以取長(zhǎng)補(bǔ)短，協(xié)同發(fā)展。

再次，加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)。定期組織教師進(jìn)行師德學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)師德文章，學(xué)習(xí)上級(jí)教育部門的有關(guān)文件精神，聽(tīng)取師德標(biāo)兵的報(bào)告，教育教職工樹(shù)立正氣，端正教風(fēng)學(xué)風(fēng)，愛(ài)園愛(ài)幼，激勵(lì)教師在前進(jìn)的道路上不斷實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，始終保持朝氣蓬勃的工作熱情。

（四）構(gòu)筑幼教綜合平臺(tái)，積極創(chuàng)建農(nóng)村辦園特色，提高保教質(zhì)量。

我們注重抓保教工作的日常管理，在督促教師落實(shí)各種計(jì)劃的過(guò)程中，要求每位老師寫(xiě)好保教筆記，做好有關(guān)記錄，還要求每位教師每一學(xué)期上好一節(jié)教研課，向家長(zhǎng)進(jìn)行一次幼兒半日活動(dòng)，寫(xiě)好1-2篇教育教學(xué)論文，還要求教師除上好體育 課外，要保證幼兒每日有2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，使幼兒的一日活動(dòng)計(jì)劃真正落實(shí)到處，確?！毒V要》的貫徹落實(shí)。

素質(zhì)教育從娃娃抓起。近年來(lái)，我園制訂了《幼兒素質(zhì)教育實(shí)施方案》，注重幼兒體、智、德、美全面發(fā)展，注重幼兒個(gè)性、心理品質(zhì)、行為習(xí)慣的培養(yǎng)，注重常規(guī)教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。為了美化環(huán)境，陶冶幼兒情操，幼兒園內(nèi)無(wú)論墻壁、走廊、樓梯口的每一個(gè)角落都經(jīng)過(guò)老師和孩子們的精心裝點(diǎn)，使幼兒一踏進(jìn)園里，走進(jìn)教室，就像走進(jìn)童話世界、美的樂(lè)園。各班都設(shè)置自然角、圖書(shū)角、音樂(lè)角、積木角、手工角等，師生共同動(dòng)手利用廢舊物品制度小巧玲瓏的玩教具，既鍛煉了幼兒動(dòng)手能力，又培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣。推行讓幼兒在課內(nèi)外講普通話，積極開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，經(jīng)常舉行美術(shù)比賽、講故事比賽、詩(shī)歌朗誦比賽、跳繩比賽、卡拉“OK”比賽等豐富多彩的文體活動(dòng)，定期舉行郊游、游園、文娛匯演、運(yùn)動(dòng)會(huì)、主題游行、敬老愛(ài)幼等形式，滲透熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)共產(chǎn)黨的啟蒙教育，并且利用游戲、電化教學(xué)等有趣的手段向幼兒介紹安全、健康常積，教會(huì)幼兒以正確的態(tài)度養(yǎng)成良好的的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣，教育幼兒在日常學(xué)習(xí)生活中注意安全、保護(hù)自己。

嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》，樹(shù)立正確的健康觀念，衛(wèi)生保健職責(zé)明確，制定了詳細(xì)的衛(wèi)生保健計(jì)劃，切實(shí)做好幼兒生理衛(wèi)生和心理衛(wèi)生保健工作，使幼兒身心得到健康和諧發(fā)展。高度重視幼兒園安全工作，建立健全安全制度，層層落實(shí) 安全責(zé)任制，以園以來(lái)無(wú)發(fā)生重大責(zé)任事故。

注重開(kāi)展教研活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)改革。積極鼓勵(lì)教師主動(dòng)參加教科研活動(dòng)，增強(qiáng)教研意識(shí)。規(guī)定每周三為本園教師教研活動(dòng)時(shí)間，集體聽(tīng)課、評(píng)課，共同探討教學(xué)規(guī)律。主動(dòng)參加學(xué)習(xí)教育教研活動(dòng)，全園教科研氣氛較為濃厚。改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，運(yùn)用電化教學(xué)、直觀教學(xué)、愉悅教學(xué)等教學(xué)手段，讓幼兒在直觀、愉快的活動(dòng)與情緒中發(fā)展智力，養(yǎng)成習(xí)慣，獲得知識(shí)。努力探討如何組織好一日活動(dòng)，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，做到動(dòng)靜結(jié)合，把“四育”有機(jī)的滲透到幼兒一日活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，把“教”更多的改為讓幼兒主動(dòng)去學(xué)，充分體現(xiàn)“以兒童為本，以兒童為重，以兒童為先”的人本教育思想。

（五）加強(qiáng)家園聯(lián)系，拓展農(nóng)村幼教廣闊天地。從農(nóng)村幼兒園的實(shí)際出發(fā)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)的教育理論和方法的指導(dǎo)顯得猶為迫切。創(chuàng)園伊始，我們就面臨本地落后的傳統(tǒng)幼教模式的沖擊，即家庭式幼兒班的以識(shí)字教學(xué)為主的小學(xué)化的幼教習(xí)俗，這種傳統(tǒng)的幼教方式在本地部分家長(zhǎng)的頭腦中留下根深蒂固的影響，因此家長(zhǎng)迫切需要科學(xué)的幼兒教育觀的指導(dǎo)。辦園之初，我們即成立了家長(zhǎng) 委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校，多次聘請(qǐng)了上海市資深幼兒教育專家和幼兒園園長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行講座指導(dǎo)，廣大家長(zhǎng)受到了生動(dòng)的教育。在此基礎(chǔ)上，我們開(kāi)辟了“家園共育欄”，推行了《家園互動(dòng)手冊(cè)》，在手冊(cè)中開(kāi)辟專門欄目，使家長(zhǎng)們逐步變了觀念，了解并掌握了科學(xué)的幼兒教育方法，收到了良好的效果。同時(shí)我們真正樹(shù)立了為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，尊重家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，每學(xué)期向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，舉辦一次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，定期家訪，了解幼兒在家情況，與家長(zhǎng)共商育兒方法，班班開(kāi)辟家長(zhǎng)欄，向家長(zhǎng)傳達(dá)班級(jí)和幼教信息，邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行全園性的幼兒活動(dòng)，如小小運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子游戲、慶“六一”等。現(xiàn)在我園的家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校發(fā)揮了很大的作用，他們定期召開(kāi)會(huì)議，商討幼兒園工作，群策群力，集思廣益，為幼兒園的發(fā)展出謀獻(xiàn)策。我們則認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)，不斷進(jìn)步，努力探索最佳的家園共育工作方式，使我園的保教工作能在廣大家長(zhǎng)的配合下取得更喜人的成績(jī)。

三、存在問(wèn)題

回顧近幾年來(lái)的工作，我園取得的成績(jī)是顯著的，得到了上級(jí)主管部門和社會(huì)、家長(zhǎng)的肯定和贊許，但對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，我們認(rèn)為還存在以下不足：

1、辦園條件有待再完善，部分配套設(shè)施有等繼續(xù)添置；

2、師資素質(zhì)需要再提高；

3、教學(xué)改革、教育研究還須再加強(qiáng)；

4、與社區(qū)合作，尚須再密切；

5、園務(wù)管理還要再上臺(tái)階。

四、改進(jìn)思路 針對(duì)上述存在的問(wèn)題，結(jié)合我園的實(shí)際，現(xiàn)提出以下改進(jìn)思路：

1、籌措資金，完善部分教育輔助設(shè)施的添置，進(jìn)一步改善辦園條件，創(chuàng)造辦園特色，提升辦園品位；

2、狠抓師資建設(shè)，多渠道吸收人才，完善教師培訓(xùn)制度，努力提高師資學(xué)歷與素質(zhì)，提高育人水平；

3、構(gòu)建學(xué)習(xí)型幼兒園，加強(qiáng)教育理論和科研知識(shí)的學(xué)習(xí)，樹(shù)立全員教科研意識(shí)，濃厚學(xué)習(xí)與科研氛圍；

4、以科學(xué)的發(fā)展觀，進(jìn)一步構(gòu)建社區(qū)平臺(tái)，密切與社區(qū)合作，盡力發(fā)揮與社區(qū)的共育作用；

5、進(jìn)一步規(guī)范園務(wù)管理，促使管理水平再上新臺(tái)階，提升幼園整體實(shí)力。

我們將借這次評(píng)估驗(yàn)收的良好契機(jī)，虛心聽(tīng)取評(píng)估意見(jiàn)，竭力改進(jìn)不足，進(jìn)一步發(fā)揮我園的優(yōu)勢(shì)，努力把我園建設(shè)成為一流的教育環(huán)境、一流的教育管理、一流的師資隊(duì)伍、一流的教育質(zhì)量的具有農(nóng)村特色的上海市三級(jí)幼兒園。

金太陽(yáng)幼兒園

2013年6月23日