【推薦】弟子規(guī)小學(xué)作文4篇
弟子規(guī)小學(xué)作文 篇1
《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)讓我有一種心靈回歸的思索,思索我們的人生意義,也思索我們的責(zé)任義務(wù),《弟子規(guī)》讀后感2。讓我感觸最深的是行孝。
《弟子規(guī)》的第一篇是“入則孝”,教導(dǎo)我們的就是如何孝順養(yǎng)育我們的父母。在孝順父母中,我們?cè)撛趺醋瞿??行孝是一件很普通很?jiǎn)單但很重要的事。只要在生活中把一些我們?cè)撟龅默嵤伦龊茫覀兙褪窃谛行⒘耍墒?,行孝不是一件三天打漁兩天曬網(wǎng)的事,它需要每天都盡心盡力做好?!兜茏右?guī)》中,圣人給我們的規(guī)范是:父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿緩,父母教,須靜聽,父母責(zé),須順承,行孝,就是在這些很小的事情上謹(jǐn)慎為之,且堅(jiān)持不懈,這樣就是很好的行孝方式了。 有一位女生,父母離異,一直跟著母親生活,寫得一手好文章,可是在生活中卻有著懶惰的毛病。母親實(shí)在管制不了,便把她送到父親身邊,父親是一位大學(xué)教授,并喜歡文學(xué)和道家思想學(xué)說。父親也不得不佩服她的文采,并感到驕傲??墒亲鳛楦赣H的天性,他必須管教好他的女兒,于是,他對(duì)她的要求是“為”,也就是切實(shí)地去做實(shí)事,要求也不高,只是每天倒垃圾、洗自己的衣服、掃地拖地,尊敬父母。從這位父親的教育方式我們也可以看到,行孝的行為不需要大張旗鼓,也不需要很困難,只需要每天做好分內(nèi)的.責(zé)任。
要孝順父母是每個(gè)人都懂的道理,行孝也是每個(gè)人都做得到的事,可是要時(shí)刻心中牽掛著父母的起居,每天擔(dān)憂父母的健康,時(shí)常關(guān)注父母的心情,這就是最好的行孝方式。古人的生活習(xí)慣在行孝方面是做得很好的,早上起床的第一件事就是給父母請(qǐng)安,每見到尊長(zhǎng)要行禮表尊敬,父母老了要承歡膝下等等,都是一種很好的孝順的表達(dá)方式。讀了《弟子規(guī)》更堅(jiān)定了我孝順父母的決心,也給了我一個(gè)很好的行孝參考。另外,懂得行孝還要及時(shí)行孝,可以行孝是幸福的,趁我們的父母還健在,我們?cè)摷皶r(shí)行孝,比起他們?yōu)槲覀兏冻龅男羷?,我們讓他們過上幸福生活的時(shí)光真的是太短暫了。所以我們要讓父母在有生之年感受到我們的孝順,讓他們能安享晚年。
這樣家庭就會(huì)更和諧,社會(huì)也會(huì)更和諧。 切身行孝,及時(shí)行孝,只要我們做到了這兩點(diǎn),就是領(lǐng)悟到孝的真諦了,領(lǐng)悟到《弟子規(guī)》中“入則孝”的真諦了,也就是領(lǐng)悟到父母對(duì)我們的恩情了。
弟子規(guī)小學(xué)作文 篇2
學(xué)弟子規(guī)的第一天,蔡老師教我們背誦弟子規(guī)的總敘。其中“有馀力,則是學(xué)文?!边@句話中蔡老師給我們做了解釋。
蔡老師說這個(gè)“則”字看得出有更積極的意義?!皠t”是“就是”的意思,是說一有余力,就立刻去辦“文學(xué)”的事??鬃釉f“質(zhì)勝文則野”,一個(gè)人本質(zhì)雖然很好,若缺少禮儀才藝的熏習(xí),就不免租野鄙陋。有一次,孔子的大弟子子路,向孔子問道:“南山有一種竹子,天生就很直砍下來當(dāng)作箭,可以射穿犀牛皮。本質(zhì)好就可以了,何必再學(xué)習(xí)呢?”孔子說:“如果箭尾再加上羽毛,箭頭裝上箭簇,射入皮草不是更深更準(zhǔn)嗎?”這說明有好的.本質(zhì),再加上羽毛箭簇的修飾,就會(huì)有更好的成績(jī)。所以,孔子對(duì)學(xué)生的期望是成為“文質(zhì)彬彬”的君子,也就是“文”和“質(zhì)”的均衡發(fā)展的君子。
弟子規(guī)小學(xué)作文 篇3
同學(xué)們,誠(chéng)實(shí)是最重要的,你們都做到了嗎?
今天,分享的是“事雖小勿擅為茍擅為子道虧”。從中知道了,事情雖小,但我們不能藏,這樣,父母會(huì)傷心的.。
還記得那時(shí),我喜歡看書,有一次,我向一位同學(xué)借了一本《查理九世》,那位同學(xué)也沒說什么時(shí)候還給他,過了一兩個(gè)月,我在一次整理書桌時(shí),發(fā)現(xiàn)了這本書,我也看完了,可是,我不想還給他,媽媽走進(jìn)屋,看我在發(fā)呆,就問我怎么了,我告訴了媽媽,媽媽立刻讓我把書還給他,說不還人家書這是不誠(chéng)實(shí)。第二天,我就把書還給了同學(xué)。
誠(chéng)實(shí)的孩子人人愛!
弟子規(guī)小學(xué)作文 篇4
可能是受爸爸媽媽的熏陶吧,我從小就喜歡讀書。從報(bào)紙到雜志,書刊甚至到字典,只要帶字的我就喜歡看。其中我最喜歡讀的一本是《弟子規(guī)》,這本書是我們生活的典范,讓我懂得很多做人的道理。
每天睡覺前是我最開心的.時(shí)間,因?yàn)槲矣挚梢院蛬寢屢黄鹱x《弟子規(guī)》了。今天,我很早就做完作業(yè),拿著書來到媽媽身邊說:“媽媽,我會(huì)背誦《余力學(xué)文》了,我背誦給你聽好嗎?”“好啊!”媽媽馬上放下手上的工作,拉著我坐下,示意我可以背誦了。“不力行但學(xué)文長(zhǎng)浮華成何人……”我一口氣把《余力學(xué)文》背下來了。媽媽開心得把我擁入懷里說:“這么長(zhǎng)的一段話,你是怎樣記的?”我自豪地說:“《余力學(xué)文》里不是說‘讀書法有三到心眼口信皆要’嗎?我讀書的時(shí)候注意到眼看、心記、口念,這樣真的很快就記下來?!眿寢屝χf:“我的女兒真聰明,學(xué)以致用,《弟子規(guī)》是依據(jù)孔子的教誨編寫而成的,教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨赖囊?guī)范,你要好好學(xué)習(xí),知道嗎?”“父母命,行勿懶,我知道了?!蔽以僖淮伟选度雱t孝》也搬出來了?!皨寢?,平時(shí)我任性,愛發(fā)脾氣,總覺得自己的想法是對(duì)的,沒有聽從爸爸、媽媽正確的教導(dǎo),以后我會(huì)改了。”媽媽激動(dòng)地說:“《弟子規(guī)》一下子讓我的寶貝女兒長(zhǎng)大了?!?/p>
正如媽媽說的:《弟子規(guī)》讓我長(zhǎng)大了??墒牵抑拦庹f是不行的,還要學(xué)會(huì)做,今后在我成長(zhǎng)過程中一定會(huì)以《弟子規(guī)》來鞭策自己,嚴(yán)格要求自己,讓自己健康成長(zhǎng)。
弟子規(guī)小學(xué)作文 篇1
蔚藍(lán)色的天空,遼闊的草原,無邊無際的疆土,是我們共享的家園。我們的中華民族,之所以會(huì)有現(xiàn)在這樣美麗,是因?yàn)橛辛斯糯鸁o數(shù)人民的智慧的.結(jié)晶,也才會(huì)有長(zhǎng)城、兵馬俑等壯觀之物。
我們現(xiàn)在擁有發(fā)達(dá)的科技,所以一些備受老天爺垂愛的青年們,似乎已經(jīng)忘記了中華的傳統(tǒng)文化。
“弟子規(guī),圣人訓(xùn)”,又聽到這熟悉的聲音。我從小就十分喜愛《弟子規(guī)》這本書,一看到它我就情不自禁地拿起來朗讀,它能告訴并且教會(huì)我做人的道理和學(xué)習(xí)的方法。
星期六是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,我像往常一樣哼著歌,懶洋洋地走到公交站等車,這時(shí)剛好一輛公交車向我奔馳而來。我上了車,??!怎么這么擠呀,咦!那里還有個(gè)位置,竟然沒有人發(fā)現(xiàn),我迫不及待地跑向目標(biāo)坐了下來。心里樂開了花……這時(shí),一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶走了上來,手里拿著拐杖,一瘸一拐往前走,我該給她讓座嗎?可是我距離目的地起碼要半個(gè)小時(shí)的路程。正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候,我想到了弟子規(guī)里的“長(zhǎng)者先,幼者后”,就情不自禁地站了起來,把老奶奶扶到座位上,讓她坐下。她夸我真乖,我心里甜滋滋的。雖然站了半個(gè)多小時(shí),腿腳很酸,幫助他人而感到快樂卻讓我欣喜不已!
有一次,數(shù)學(xué)課上需要用到量角器,我發(fā)現(xiàn)量角器未帶,怎么辦?這時(shí),發(fā)現(xiàn)眼前的地上有一個(gè)量角器,于是我順手撿來。此時(shí),我又想到了弟子規(guī)中的“用人物,秋,倘不問,即為偷”,于是我把撿來的量角器上交給了老師。這件事也告訴了我,作為一名學(xué)生一定要講誠(chéng)實(shí)。
感謝你!《弟子規(guī)》,是你教會(huì)我做人的道理。你給我的收獲,將會(huì)讓我一生受用不盡。
弟子規(guī)小學(xué)作文 篇2
《弟子規(guī)》是一本好書,多讀對(duì)我們有好處,可以幫我們改掉許多壞毛病。
以前,我還是一個(gè)不懂事的孩子,我那時(shí)十分貪玩,有時(shí)間就去和同學(xué)們?nèi)ネ妗?/p>
有一次,我出去玩。過了很久也沒有回家。媽媽到處找我,都不見我人影,媽媽就非常著急,到處去找我。過了一會(huì)兒,我玩累了,一回到家,媽媽就就對(duì)我說“你去哪里了?我還以為你不見了呢!”媽媽是很著急,但我還不知道發(fā)生了什么情況。
還有一次,我床上把被子蒙著頭睡,媽媽沒發(fā)現(xiàn)我,就出去找我,到處問同學(xué)我在那里,但都沒問到。當(dāng)媽媽回家時(shí),她就發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)在床上熟睡了呢!真是有驚無險(xiǎn)??!
我學(xué)了《弟子規(guī)》之中的`“出必告,返必面,居有常,業(yè)無變?!边@句話的意思是“出門要告訴父母一聲,回來時(shí)也要向父母通報(bào)一聲,以免父母掛念我們。”之后,我就再也沒有這樣了。
弟子規(guī)小學(xué)作文 篇3
說起這本書,可謂是家喻戶曉,幾乎每個(gè)人都閱讀過,背誦過,連幼兒園的小朋友都會(huì)念上兩句,這本書就是經(jīng)典的傳承,對(duì)我們也十分有益的中華民族的搖籃——《弟子規(guī)》。
為了增強(qiáng)同學(xué)們?cè)凇兜茏右?guī)》這方面的知識(shí),我們班開展了讓同學(xué)當(dāng)小老師,教大家學(xué)《弟子規(guī)》的活動(dòng)。我十分幸運(yùn)地當(dāng)上了大家的小老師。這不,萬分緊張的`我緊緊地攥著U盤哆哆嗦嗦地走上了講臺(tái)。
“上……上課!”“起立”!“同學(xué)們好!”“老師您好!”“坐下!”教室里又傳出了那熟悉的對(duì)話聲,不過,可別忘了,今天的主角可是我!我點(diǎn)了一下鼠標(biāo),一幅精美的圖片就顯示在了大屏幕上:一片嫩綠色的葉子飄浮在茶杯里,茶還冒出一絲絲乳白色的熱氣,旁邊是幾個(gè)龍飛鳳舞的大字:弟子規(guī)——中華民族的搖籃?!拔覀兌贾溃茏右?guī)是中華民族的搖籃,今天,我就要和大家一起來學(xué)習(xí)弟子規(guī)的‘總序’和‘入則孝’?!闭f完這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的開場(chǎng)白,我稍稍地舒了一口氣,“弟子規(guī),圣人訓(xùn)一齊!”下面的同學(xué)齊聲地、翁聲翁氣的讀了起來,看著他們那嚴(yán)肅認(rèn)真的表情,我深深地感覺到弟子規(guī)對(duì)他們來說,是一本十分重要,也是十分的益的書?!罢l知道它的意思?”我發(fā)問了,可是那片手有森林依舊沒有出現(xiàn)在我的視線里,我只好點(diǎn)開答案,讓他們一起讀。不過,嘻嘻,當(dāng)老師的感覺真是不錯(cuò)。緊接著,我又點(diǎn)出了另一個(gè)畫面:一幅水墨畫的荷花作為背景,幾個(gè)彩色的藝術(shù)字映入了大家的眼簾:“知識(shí)大比拼,現(xiàn)在開始拼拼拼!”隨著字幕的移動(dòng),一場(chǎng)我自認(rèn)為會(huì)激烈的大比拼開始了。第一個(gè)問題是:父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶是什么意思?可是只有一個(gè)同學(xué)舉起了手:“它的意思是:父母呼喚我們的時(shí)候,要及時(shí)回答,父母讓我們做事情的時(shí)候,要馬上去做。”聽完了他回答,我進(jìn)行了反思,自己在家里有沒有做到這一點(diǎn)?
我的弟子規(guī)課程圓滿結(jié)束,但是,我的背誦弟子規(guī)行動(dòng)卻正在進(jìn)行中,因?yàn)槲蚁嘈?,這樣一本充滿中華民族傳統(tǒng)文化的書,在我記住了之后,會(huì)使我一生受用不盡。
弟子規(guī)小學(xué)作文 篇4
在我成長(zhǎng)的過程中,《弟子規(guī)》讓我從中受益很多,如同一汪甘甜的泉水,滋養(yǎng)著我的心靈。
《弟子規(guī)》中的句子很簡(jiǎn)短,背起來瑯瑯上口,但是蘊(yùn)含的道理很深刻。當(dāng)我讀到:“父母教,須敬聽。父母責(zé),須順承。”這句話時(shí),我有很深的感觸。以前我看見電視上有些孩子,媽媽一說他,他總是一臉的不耐煩,有的大哭大叫,和家人頂嘴,有的甚至離家出走。自從看了《弟子規(guī)》,我覺得他們的做法是不對(duì)的,父母辛辛苦苦把我們養(yǎng)育大,很不容易,他們卻這么任性,他們應(yīng)該理解父母的苦心,做一個(gè)好孩子。
《弟子規(guī)》不僅教我懂事,還在培養(yǎng)生活習(xí)慣方面教會(huì)了我很多?!俺勘仡录媸诒隳缁剌m凈手
冠必正紐必結(jié)襪與履俱緊切置冠服有定位勿亂頓致污穢。”這短短的幾個(gè)字,很細(xì)致地告訴我應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,生活習(xí)慣,以及做一名學(xué)生應(yīng)該注意的儀容儀表?,F(xiàn)在,我一放學(xué)回家先是把手洗的干干凈凈,衣服疊的平平整整,上學(xué)的.時(shí)候穿上整潔的校服,收拾的精精干干的,媽媽直夸我的習(xí)慣好,我在心里偷著樂,都是《弟子規(guī)》教我的呀!
我愛讀《弟子規(guī)》,因?yàn)樗屛颐靼琢撕芏嗍吕?;讓我在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養(yǎng)生活好習(xí)慣?!兜茏右?guī)》陪伴我成長(zhǎng)!