欧美色欧美亚洲高清在线观看,国产特黄特色a级在线视频,国产一区视频一区欧美,亚洲成a 人在线观看中文

  1. <ul id="fwlom"></ul>

    <object id="fwlom"></object>

    <span id="fwlom"></span><dfn id="fwlom"></dfn>

      <object id="fwlom"></object>

      初二班主任演講稿

      2023-06-29下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫小編為你整理了這篇《初二班主任演講稿》及擴(kuò)展資料,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《初二班主任演講稿》。

      初二班主任演講稿范文1

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位同事:

      下午好!

      很榮幸能有這樣的機(jī)會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁匯報(bào)自己的班主任工作情況。不當(dāng)之處,懇請(qǐng)批評(píng)指正。我發(fā)言的題目是《腳踏實(shí)地育桃李,銳意進(jìn)取鑄師魂》。如果說我這棵平凡的小草長(zhǎng)得還算茁壯,那是因?yàn)榫磹鄣念I(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事一次又一次地給我的關(guān)心、幫助、信任和鼓勵(lì)!

      十六年的教學(xué)生涯中近十年的班主任工作,我也曾有過年輕氣盛的躁動(dòng),有過淺嘗甘霖的欣喜,有過屢遭挫折的痛苦,有過不眠不休的焦慮?,F(xiàn)在所帶初二6班班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,凝聚力強(qiáng),學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步,現(xiàn)位居年級(jí)前例,多次被評(píng)為文明班級(jí)。日常班主任工作讓我深深地體會(huì)到:具有高度責(zé)任心和使命感的同時(shí),更需要腳踏實(shí)地,銳意進(jìn)取。

      一、樹立良好的形象

      1、給學(xué)生的第一印象——師德高、業(yè)務(wù)精、懂你的、剛?cè)岵?jì)

      平時(shí)教學(xué)中注重加強(qiáng)自身修養(yǎng),以自身積極向上的人生觀感染、激勵(lì)學(xué)生;工作業(yè)務(wù)高標(biāo)準(zhǔn)、吃苦在前、享受在后,為學(xué)生樹立好榜樣。對(duì)待學(xué)生,春風(fēng)化雨,動(dòng)之以情、曉之以理,幽默風(fēng)趣,師生關(guān)系十分融洽。

      2、班主任的第一招——一種精神、二個(gè)核心

      班級(jí)建設(shè)的靈魂——一種精神

      班級(jí)口號(hào):團(tuán)結(jié)一致、奮力拼搏。

      班級(jí)信念:自強(qiáng)不息,厚德載物。

      自強(qiáng)不息,即刻苦學(xué)習(xí),努力開拓,積極進(jìn)取。

      厚德載物,即引領(lǐng)學(xué)生錘煉品質(zhì),尊師重道,堂堂正正做人,踏踏實(shí)實(shí)做事。

      班級(jí)工作的兩個(gè)核心——“以班主任為核心”和“以班委會(huì)、團(tuán)支部為核心”。

      (1)“以班主任為核心”通俗講就是“跟你班主任走”

      蘇霍姆林斯基說過,“教育,首先是關(guān)懷備至地、深思熟慮地、小心翼翼地去觸及他們的心靈。在這里,誰有耐心和細(xì)心,誰就能取得成功?!蔽蚁耄撼晒Φ慕逃褪怯眯撵`贏得心靈,用生命喚醒生命,用愛心耐心去激勵(lì)和鼓舞。

      工作中,我常深入學(xué)生中,休息時(shí)與學(xué)生一起討論,跟學(xué)生做同桌交換人生思想,有時(shí)跟他們來個(gè)眼神,有時(shí)給他們來個(gè)擁抱、拍拍肩膀。跟孩子們?cè)谝黄穑腋杏X我非常年輕,漸漸地學(xué)生對(duì)我這個(gè)班主任就有了認(rèn)同感,班主任效應(yīng)就是這樣產(chǎn)生的。這可能就是用心而無痕的最美教育吧!

      (2)“以班委會(huì)團(tuán)支部為核心”———引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)“跟自己走”。

      一是逐步放“權(quán)”鍛煉班干,樹立班干部在學(xué)生中的威信;

      二是加強(qiáng)對(duì)班干部言行的監(jiān)督;

      三是加強(qiáng)班干部學(xué)習(xí)和工作方法指導(dǎo)。

      二、讓學(xué)生成為班級(jí)的主人

      1、腳踏實(shí)地,喜愛我的學(xué)生

      愛是相互的,學(xué)生感受到老師的愛,就會(huì)產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力。本學(xué)期,“教師寄語”“學(xué)生建議”在初二6班師生間開展的如火如荼。一張小小的紙條,讓老師與學(xué)生的心更近了;一張小小的紙條,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理問題得到了更好更快的解決;我班一學(xué)生(月考成績(jī)年級(jí)倒數(shù),擅長(zhǎng)講幽默故事,喜歡玩手機(jī),心靜不下來,本次期中考試分?jǐn)?shù)上升27分,名次前進(jìn)2名)這樣寫道:“敬愛的劉老師,您好!我沒想到我取得這么點(diǎn)成績(jī)能讓您開心。真的很高興得到老師的信任與鼓勵(lì)!老師對(duì)我這么好,我會(huì)更加的努力,在下次的考試中讓老師更開心!”

      堅(jiān)持走賞識(shí)教育路線。好學(xué)生是夸出來的。學(xué)生做得好,我夸獎(jiǎng);做得越好,我越是夸獎(jiǎng);越是夸獎(jiǎng),越激發(fā)他們想做好的欲望。把學(xué)生夸給同學(xué),把學(xué)生夸給家長(zhǎng)。教育鏈的良性循環(huán)就慢慢形成了。

      2、腳踏實(shí)地,多談心,常家訪

      多維度地了解學(xué)生的思想、興趣和愛好;了解班級(jí)的成績(jī)與問題。通過談心與家訪,讓學(xué)生感受老師對(duì)自己的關(guān)注和尊重;用自己的真誠、豐富的知識(shí)與人格魅力去感染學(xué)生。

      3、讓學(xué)生成為班級(jí)的主人

      這是我和班級(jí)任課老師陳主任、黃老師、王老師經(jīng)常探討和實(shí)踐的問題。在幾位前輩的幫扶下、班級(jí)任科老師的合力下,我的班主任工作真的是事半功倍。

      我堅(jiān)守初二6班護(hù)航者職位:在班級(jí)管理中,開展了“今天我來當(dāng)‘班主任”’、“如何創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)”等活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生積極思考,主動(dòng)參與到班級(jí)管理中,提高學(xué)生的主人翁意識(shí),真正做班級(jí)的主人。

      三、腳踏實(shí)地,搞好班級(jí)建設(shè)

      1、建設(shè)嚴(yán)格管理的氛圍

      加強(qiáng)班主任管理。在班級(jí)管理中,我眼觀六路,耳聽八方。“對(duì)癥下藥”,以理服人。加強(qiáng)班干部管理。指導(dǎo)班干部自己管理自己,發(fā)揮班干部的榜樣作用。加強(qiáng)學(xué)生自我管理。在健全各項(xiàng)管理規(guī)定的基礎(chǔ)上,制訂班級(jí)量化考核表,實(shí)行班級(jí)一日常規(guī)的.量化管理。

      “嚴(yán)師出高徒”,不嚴(yán)無以正風(fēng),不嚴(yán)無以養(yǎng)德,不嚴(yán)無以束紀(jì)。比如手機(jī)問題、校服問題,學(xué)生異性交往問題,我嚴(yán)格管理,“堵”與“導(dǎo)”相結(jié)合,以“導(dǎo)”為主,以“導(dǎo)”為前提。通過引導(dǎo),要讓學(xué)生增明辨是非與自我教育的能力。

      2、建設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、正確的引導(dǎo)班級(jí)輿論

      狠抓常規(guī)、規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。早到校、兩操、午餐、衛(wèi)生、行好路、呼好禮,讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍。至今學(xué)生已習(xí)慣成自然。

      通過形式多樣、生動(dòng)活潑的主題班會(huì)和微型德育班會(huì)來提高認(rèn)識(shí)、正確的引導(dǎo)班級(jí)輿論,促學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

      四、組織好班級(jí)活動(dòng)

      圣誕晚會(huì),元旦活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、區(qū)足球比賽、區(qū)乒乓球比賽、國旗下講話,全班學(xué)生都有不同項(xiàng)目地參與其中。在活動(dòng)中,學(xué)生正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體、個(gè)人與他人的關(guān)系,承擔(dān)起一定的責(zé)任和義務(wù),培養(yǎng)起集體主義精神和對(duì)集體的責(zé)任感。

      教育是需要智慧的,作為班主任,要多學(xué)習(xí)周弘,賞識(shí)賞識(shí);多學(xué)習(xí)魏書生,商量商量。我身邊的榜樣:王忠莉老師,既是年級(jí)主任又是班主任,我每天都看到她忙碌的身影,對(duì)每一位學(xué)生傾注了心血,關(guān)愛學(xué)生的同時(shí),還關(guān)心著我們初二級(jí)部的每一位老師,回家后還想著學(xué)校的事情,經(jīng)常夜里失眠。前些時(shí)候我又發(fā)現(xiàn)了她的白發(fā)多了幾根,我情不自禁地就幫她拔掉了頭上的白發(fā),這么好的老師一定要永遠(yuǎn)美麗。王忠莉老師工作中滿滿的正能量深深地感染著我們每一位同事!刁敏芳老師,與學(xué)生親密無間,為貧困學(xué)生添置學(xué)習(xí)用品和衣物。劉剛主任、方玲主任、王群主任,學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)工作,務(wù)實(shí)高效;余廣紅老師、吳金鳳老師、肖月萍老師、時(shí)志梅老師愛崗敬業(yè);李靜老師、郭再霞老師、童力老師善于與學(xué)生溝通;潘艷老師精益求精;殷益峰老師、饒友斌老師,吃苦耐勞工作細(xì)實(shí)。

      作為班主任,要有一雙洞察俗事的眼睛,處處為學(xué)生著想,時(shí)時(shí)留心教育。作為班主任,需保持清醒、沉靜、寂寞和清高,揚(yáng)師德、樹師風(fēng)、鑄師魂。

      最后,再次衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師萬事順心、永遠(yuǎn)開心!祝愿我們的學(xué)校中考傳捷報(bào),創(chuàng)輝煌!祝愿我們學(xué)校越辦學(xué)好!謝謝大家!

      初二班主任演講稿范文2

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

      大家下午好!

      時(shí)光飛逝,度過碩果飄香的金秋,我們邁入孕育希望的初冬,初二第一學(xué)期已經(jīng)過半,在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)和精心部署下,我們初二年級(jí)本著“讓每個(gè)學(xué)生幸福成長(zhǎng)”的理念,以德育活動(dòng)為載體,以教學(xué)管理為抓手,以培優(yōu)補(bǔ)差防分化為目標(biāo),扎扎實(shí)實(shí)地開展了各項(xiàng)教育教學(xué)工作?;仡櫚雽W(xué)期的時(shí)光,我們是忙碌的,朝出暮歸揮灑汗水,我們是充實(shí)的,教書育人一路芬芳,我們是快樂的,師生和諧同心同向!下面我代表初二年級(jí)匯報(bào)如下:

      一、尋找工作亮點(diǎn)

      1、注重師生行為規(guī)范,學(xué)生常規(guī)執(zhí)行好,教師隊(duì)伍風(fēng)正氣清,溝通通暢,同心同德。

      2、年管會(huì)工作分工明確,緊緊圍繞常規(guī)和教學(xué)兩塊核心展開工作,有條不紊。

      3、班主任群體吃苦耐勞、戰(zhàn)斗力強(qiáng),絕大多數(shù)班主任6:50前到校協(xié)助早讀管理,各項(xiàng)工作積極主動(dòng)、執(zhí)行力強(qiáng)。

      4、教師敬業(yè)奉獻(xiàn)、樂群互助,備課組內(nèi)團(tuán)結(jié)和諧,班級(jí)科任教師群同心合力,綜合組老師與語數(shù)外物老師之間配合默契;

      5、班主任和備課組長(zhǎng)例會(huì)落到實(shí)處,研討有核心,布置有落實(shí);

      6、克服年級(jí)自身的困難,積極參加學(xué)校各類大型活動(dòng):新家庭教育實(shí)驗(yàn)展示活動(dòng)、省經(jīng)典誦讀活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、一日開放活動(dòng)等等,活動(dòng)中師生竭盡所能,表現(xiàn)突出,贏得一致好評(píng)!

      二、反思工作不足

      (一)常規(guī)方面

      1、學(xué)生中跑小店買零食、亂拋亂扔、浪費(fèi)水電依然存在,教師辦公有時(shí)討論問題聲音較大,個(gè)別教師遲到等現(xiàn)象還存在。

      2、安全意識(shí)如:學(xué)生課間休息秩序、上下樓梯推搡、放學(xué)時(shí)段交通安全等進(jìn)一步加強(qiáng)教育。

      (二)教學(xué)方面

      1、尖子生數(shù)目和層次有待進(jìn)一步提高、后進(jìn)生人數(shù)要加以控制。

      2、期中考試后部分學(xué)科分差有所縮小,但部分學(xué)科(理)差距依然偏大!

      3、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣如預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè),錯(cuò)題訂正等習(xí)慣有待進(jìn)一步養(yǎng)成,部分家長(zhǎng)的督促不力。

      4、部分老師對(duì)學(xué)生的學(xué)情研究不夠,教學(xué)針對(duì)性不強(qiáng);上課時(shí)部分老師未能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,課堂拖沓,學(xué)生走神,教學(xué)效率不高!

      5、部分班級(jí)生物、地理學(xué)科學(xué)風(fēng)不濃,成績(jī)不夠理想,要讓學(xué)生引起足夠重視,進(jìn)一步提高這些學(xué)科的課堂達(dá)成度。

      (三)管理方面

      (1)年級(jí)管理:對(duì)薄弱班級(jí)的跟蹤管理及指導(dǎo)有效程度還要提高;班主任事務(wù)性例會(huì)多,專題學(xué)習(xí)研討少;對(duì)個(gè)別問題學(xué)生的有效管理研究不夠。

      (2)班級(jí)管理:個(gè)別班主任對(duì)學(xué)生思想境界、心理缺乏教育和引導(dǎo),對(duì)學(xué)生的“管”多“疏”少,簡(jiǎn)單說教的現(xiàn)象還較普遍。

      (3)備課組:備課組學(xué)習(xí)研究的氛圍參差不齊;講義、試卷等編制質(zhì)量還有待提高;作業(yè)布置的量、選題的典型性、難度的控制做得還不夠,個(gè)別班級(jí)個(gè)別學(xué)科有時(shí)作業(yè)量偏大。

      三、明確努力的方向

      (一)學(xué)生層面:做好“三項(xiàng)教育”

      1、學(xué)生遵守常規(guī)的教育。如就餐的浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重、班主任、班委、帶飯老師加強(qiáng)管;愛護(hù)公物、亂拋亂扔、節(jié)約意識(shí)安排專人負(fù)責(zé);加強(qiáng)安全教育,特別是交通安全,嚴(yán)禁騎電摩,嚴(yán)禁騎電動(dòng)車帶人,晚自習(xí)下回家的學(xué)生必須由家長(zhǎng)接回家!

      2、學(xué)生目標(biāo)意識(shí)的教育。班主任指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位,明確下階段學(xué)習(xí)目標(biāo),全體老師要通過各種途徑不斷正向激勵(lì)學(xué)生,使他們?cè)趯W(xué)習(xí)上開展良性競(jìng)爭(zhēng),向優(yōu)秀看齊,向更好邁進(jìn)。

      3、青春期的心理健康教育。針對(duì)初二學(xué)生自我意識(shí)增強(qiáng),青春期逆反心理嚴(yán)重,老師們充分關(guān)注初二學(xué)生心理發(fā)展,要加強(qiáng)引導(dǎo),以理服人,特別對(duì)于沉迷網(wǎng)游、不正當(dāng)交往等現(xiàn)象要進(jìn)行專項(xiàng)教育引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)過程中要通過活動(dòng)來幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)和興奮點(diǎn),促使學(xué)生心情愉快,從而提高學(xué)習(xí)效率。

      (二)教師層面:強(qiáng)化“三種意識(shí)”

      1、強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí),激發(fā)師生的內(nèi)驅(qū)力。目標(biāo)是激發(fā)人的'責(zé)任心的助推器。期中考試后,班主任和科任老師對(duì)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)做到心中有“數(shù)”,四科教師分頭與對(duì)應(yīng)學(xué)科薄弱的學(xué)生談話交流,在今后學(xué)習(xí)中進(jìn)行結(jié)對(duì)輔導(dǎo)。

      2、強(qiáng)化合作意識(shí),提高教育教學(xué)的整體效益。加強(qiáng)“四類協(xié)調(diào)互動(dòng)”:

      (1)加強(qiáng)年級(jí)管會(huì)與班主任、備課組長(zhǎng)之間的協(xié)調(diào)——例會(huì)制度

      (2)備課組內(nèi)教師之間的協(xié)調(diào)——提倡每課課前研討課后反思分享

      (3)班級(jí)任課教師之間的協(xié)調(diào)——班級(jí)群教師每周一碰頭

      (4)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的協(xié)調(diào)——發(fā)揮家委會(huì)功能、組織小型家長(zhǎng)會(huì)、加強(qiáng)與家長(zhǎng)個(gè)別交流。

      3、強(qiáng)化反思意識(shí)。我們?cè)诟冻鲂燎趧趧?dòng)的同時(shí)更要加強(qiáng)反思,避免高耗低效,帶著問題向書本學(xué)習(xí),帶著問題向身邊同行學(xué)習(xí),且行且思,糾正調(diào)整,年管會(huì)也將帶領(lǐng)備課組長(zhǎng)將經(jīng)常深入到課堂聽課把脈,促進(jìn)教師個(gè)體的反思和提升。

      (三)教學(xué)層面:體現(xiàn)三個(gè)重點(diǎn)(分層、培優(yōu)、補(bǔ)差)

      1、各備課組著重研究分層教學(xué)在課堂、作業(yè)和測(cè)試中的落實(shí)措施。對(duì)導(dǎo)學(xué)案的使用要進(jìn)行取舍和加工,備課組內(nèi)保持作業(yè)統(tǒng)一,不同班類要有區(qū)別。

      2、培優(yōu)工作:六個(gè)住宿班要把培優(yōu)作為首要工作,走讀班要注意保苗(3—5人),年級(jí)層面通過周日檢測(cè)和社團(tuán)課程進(jìn)行培優(yōu)輔導(dǎo),班級(jí)層面要充分關(guān)注這些學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、給予適時(shí)的指導(dǎo)和激勵(lì)。

      3、提中和補(bǔ)差不容忽視,年級(jí)差生面廣,嚴(yán)重影響各科均分,教師要高度重視,在課內(nèi)課外關(guān)注差后進(jìn)生,加強(qiáng)作業(yè)面批和個(gè)別輔導(dǎo),要和家長(zhǎng)積極溝通,尋求家長(zhǎng)的配合。

      4、錯(cuò)題的消化環(huán)節(jié)要強(qiáng)化,每周檢測(cè)實(shí)現(xiàn)錯(cuò)題再現(xiàn)。

      (四)德育層面:三個(gè)轉(zhuǎn)變(事務(wù)性向引領(lǐng)性、個(gè)體向全員、指責(zé)向激勵(lì))

      1、班主任在做好班級(jí)常規(guī)工作的同時(shí),要更多進(jìn)行學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的營(yíng)造,優(yōu)化學(xué)習(xí)小組,營(yíng)造合作競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),在班級(jí)樹立榜樣和標(biāo)桿學(xué)生,對(duì)學(xué)生精神上進(jìn)行引領(lǐng)。

      2、科任老師不但進(jìn)行學(xué)科教學(xué),積極參與到班級(jí)管理和學(xué)生德育中來,多與學(xué)生交流,增進(jìn)師生感情,從而提高學(xué)科地位和學(xué)習(xí)效率。

      3、面對(duì)目前生源狀況,全體老師調(diào)整心態(tài),多看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),在學(xué)習(xí)上對(duì)不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生提出不同的學(xué)習(xí)要求,不能將打擊、諷刺的語言掛在嘴邊,多于肯定和鼓勵(lì),幫助學(xué)生樹立信心。

      各位老師,各位領(lǐng)導(dǎo),我們初二年級(jí)還有很多方面的工作需要進(jìn)一步完善,但是我們慶幸身在團(tuán)結(jié)和諧的北區(qū)校大家庭,有一群奮進(jìn)拼搏、甘于奉獻(xiàn)的好老師,我相信只要大家團(tuán)結(jié)一心,群策群力,什么困難都能戰(zhàn)勝,我們更要不斷反思自己的教育教學(xué)行為,用愛心和汗水去喚醒學(xué)生,讓全體師生享受到成功的快樂和幸福,為學(xué)校的發(fā)展增光添彩!

      初二班主任演講稿范文3

      最近教育部陳xx部長(zhǎng)在全國教育攻堅(jiān)會(huì)議上提出:中國的教育需要理念創(chuàng)新,決不能把學(xué)生變成流水線上的產(chǎn)品,決不能把老師變成流水線上的工人。未來教育的最大挑戰(zhàn)是人工智能的挑戰(zhàn)。第一個(gè)世界上無人碼頭出現(xiàn)了在青島,在武漢出現(xiàn)了無人的警局,上個(gè)禮拜在上海街頭還出現(xiàn)了無人的面館,無人駕駛已經(jīng)習(xí)以為常……關(guān)鍵詞就是“無人”,就是“去人類化”!大家想象一下:現(xiàn)在坐在課堂里的學(xué)生,將來與他們共同生活的或者與他們競(jìng)爭(zhēng)的將是智商一萬的人工智能。面對(duì)如此變局,需要回歸到教育三個(gè)根本性的問題。第一是學(xué)什么?第二是怎樣學(xué)?第三是怎樣教?

      一、學(xué)什么?

      人工智能正在蠶食人所獨(dú)有的領(lǐng)域,可以說機(jī)器變得越來越像人了,但是我們的教育很可悲的地方就在于,通過灌輸式的教學(xué),通過重復(fù)的訓(xùn)練把人變得越來越像機(jī)器,這樣的教育是沒出路的!所以我們的教育,不應(yīng)該再是知識(shí)的獲得,而是回歸教育本源,回到人格的塑造,知識(shí)的運(yùn)用和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上來。

      二、怎樣學(xué)?

      原來從基本知識(shí)基本技能開始,然后逐漸提高的學(xué)習(xí)路徑值得反思。我想未來學(xué)習(xí)的路徑肯定要發(fā)生改變,不僅有自下而上,也應(yīng)該有自上而下的,甚至有中間進(jìn)入的,學(xué)習(xí)方式應(yīng)該是:由死記硬背的學(xué)習(xí)走向自省反思的學(xué)習(xí);孤軍奮戰(zhàn)的學(xué)習(xí)變成主動(dòng)合作的學(xué)習(xí);埋頭苦讀的學(xué)習(xí)變成實(shí)踐中學(xué);反復(fù)操練變成活學(xué)活用,這樣我們的孩子才能在未來的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中于不敗之地。

      三、怎樣教?

      我們課堂教學(xué)要提高效率、做到高質(zhì)量、低負(fù)擔(dān)。因此,在教學(xué)過程中,教師要體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)理念,堅(jiān)持教為主導(dǎo),學(xué)為主體,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),力求提高課堂教學(xué)效率,實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益的最優(yōu)化。

      1、創(chuàng)設(shè)物理情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

      興趣是激活學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的關(guān)鍵。實(shí)踐證明,如果學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)象興趣濃厚,其學(xué)習(xí)效率將會(huì)得到有效提高,同時(shí)在興趣中學(xué)習(xí),還能有效減輕學(xué)生的心理壓力,使其將學(xué)習(xí)當(dāng)作一種愉快的享受,從而產(chǎn)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),表現(xiàn)出極大的學(xué)習(xí)熱情。

      (1)利用物理知識(shí)與日常生活生產(chǎn)的聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

      (2)利用物理實(shí)驗(yàn)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

      (3)利用多媒體實(shí)驗(yàn)等教學(xué)手段提高學(xué)生興趣

      2、調(diào)動(dòng)學(xué)生參與,提高自學(xué)能力

      一堂好課,學(xué)生的積極參與是很重要的一個(gè)方面。我們要鼓勵(lì)、誘導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中來,盡可能地發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛能,獲得自學(xué)成功的快樂體驗(yàn),從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性,給提高課堂效率奠定基礎(chǔ)。

      (1)把握時(shí)機(jī),指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)

      我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)不斷引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所要研究的'物理現(xiàn)象進(jìn)行多方位觀察,提出問題,鼓勵(lì)學(xué)生自主探究,學(xué)會(huì)在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在合作中學(xué)習(xí),通過討論探究進(jìn)行分析、推理,通過一系列動(dòng)手動(dòng)腦的實(shí)踐、思維活動(dòng)過程,達(dá)到解決問題、學(xué)好物理知識(shí)的目的。

      (2)提供平臺(tái),組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)

      新課程倡導(dǎo)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,即要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與欲望,促使學(xué)生在課堂上做到:

      (1)積極思考;

      (2)勇于發(fā)言;

      (3)大膽質(zhì)疑;

      (4)積極創(chuàng)新。

      3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),啟發(fā)創(chuàng)新思維

      古語云:“授人以魚,不若授之以漁”。“教是為了不教,學(xué)是為了會(huì)學(xué)”,變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”,是新課程背景下教師教學(xué)觀念的一種根本轉(zhuǎn)變。教學(xué)的根本任務(wù)并非單純地讓學(xué)生學(xué)會(huì)某些知識(shí),還要使其學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法和思考的方法。

      (1)合理滲透。充分挖掘教材內(nèi)容中的學(xué)法因素,把學(xué)法指導(dǎo)滲透到教學(xué)過程中。

      (2)適時(shí)點(diǎn)撥。教師要有強(qiáng)烈的學(xué)法指導(dǎo)意識(shí),結(jié)合教學(xué),抓住最佳契機(jī),畫龍點(diǎn)睛地點(diǎn)撥學(xué)習(xí)方法。

      (3)及時(shí)總結(jié)。教師在傳播知識(shí)、訓(xùn)練技能時(shí),要根據(jù)教學(xué)實(shí)際,及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)加以總結(jié),使其逐步系統(tǒng)完善,并找出規(guī)律性的東西。

      (4)遷移訓(xùn)練。幫助學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的理性反思,強(qiáng)化并進(jìn)行遷移運(yùn)用。

      4、調(diào)動(dòng)物理課堂教學(xué)中的情感因素,體現(xiàn)學(xué)習(xí)情感的和諧性

      對(duì)學(xué)生而言,平等和諧的師生關(guān)系意味著心態(tài)的開放,主體性凸現(xiàn),個(gè)性的張揚(yáng),創(chuàng)造性的發(fā)展。對(duì)教師而言,尊重學(xué)生人格,熱愛每一個(gè)學(xué)生意味著上課不僅是傳授知識(shí),而且是起分享理解,體驗(yàn)著生命的價(jià)值和自我實(shí)現(xiàn)的過程。我們要在新課程理念指導(dǎo)下,在發(fā)揮學(xué)生主體作用的前提下,改革物理課堂教學(xué)模式,營(yíng)造和諧融洽的師生關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)情感,提高物理課堂教學(xué)實(shí)效。只有我們不懈地追求課堂教學(xué)的有效性,才會(huì)形成探究、交流、合作、對(duì)話的課堂教學(xué)有效性,從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

      綜上概括起來就是老師備課時(shí)在目標(biāo)的確定、內(nèi)容的安排、方法的選擇、媒體的運(yùn)用作了充分的思考與準(zhǔn)備后,在窮盡教學(xué)中可能出現(xiàn)的各種變化而作出應(yīng)對(duì)措施后,就要把整個(gè)身心都投入到課堂中去,把目光都集中到每一個(gè)學(xué)生身上。

      關(guān)注他們表情的變化,傾聽他們發(fā)言的內(nèi)容,觀察他們討論的狀況,了解他們掌握的程度……然后該激勵(lì)的激勵(lì),該點(diǎn)撥的點(diǎn)撥,該示范的示范,該調(diào)整的調(diào)整……做到靈活應(yīng)變,因勢(shì)利導(dǎo)。這樣,我們的課堂教學(xué)才能充滿激情與智慧,充滿生機(jī)與活力,充滿挑戰(zhàn)與創(chuàng)新。

      千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。施教之功,貴在誘導(dǎo),進(jìn)學(xué)之功,貴在心悟。善思則得,善誘則通;誘思交融,百煉成鋼。對(duì)未來真正的慷慨,就是把一切獻(xiàn)給現(xiàn)在。讓我們立足當(dāng)下,從現(xiàn)在開始多思多悟多實(shí)踐,共同面向未來教育,打造品質(zhì)課堂!

      初二班主任演講稿范文4

      尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:大家好!伴著三月的春風(fēng),新學(xué)期已悄然而至?;厥鬃哌^的初中旅途,在如梭的歲月中,我們滿懷著對(duì)未來的憧憬,播種了希望,灑下了汗水。在園丁的辛勤哺育下,我們變得更成熟,變得更穩(wěn)重。望一望后面,自己已從荊棘叢中踏出一條小路來,上面鋪滿了自己親手撒下的片片希望的花瓣。感覺“宛在水中央”,左岸是難以忘卻的回憶,右岸是值得緊握的璀璨年華。

      無論我們的考試成績(jī)?cè)鯓?,那都已?jīng)成為過去。過去的終歸過去了,明天已經(jīng)是一個(gè)新的開始,放下你的包袱和懊惱,抬起頭來迎接明天的太陽,把人生當(dāng)做三天來用,昨天、今天和明天,那樣的你才有積極的奮斗目標(biāo)。成功的過去,是生命畫卷中色彩最鮮艷的一筆,但它已經(jīng)成為過去,會(huì)讓你喪失前進(jìn)的斗志,成功也會(huì)悄然離去。所以我們應(yīng)該以飽滿的熱情來面對(duì)新一輪的挑戰(zhàn),讓一切從零開始!

      有很多同學(xué)可能會(huì)這樣想:今天,不過是短短的二十四小時(shí),我從明天開始刻苦學(xué)習(xí);今天,不過是短暫的一瞬間,我從明天開始努力學(xué)習(xí);今天,不過是一年中的三百六十五分之一,日子還長(zhǎng)著呢。須知,生命的閃光點(diǎn),都是在微乎其微的分秒中凝聚而成的。有句名言說的好:“今天晚上能做的事情,明天早上再早也是遲了”日月匆匆,年華如流水,到了明天,又有無窮無盡的寄托思念的“明天”。人生又能有幾個(gè)“明天”呢?其實(shí),學(xué)習(xí)并非想象中的那么苦,你要多多尋找其中的樂趣。福柳園就是一個(gè)大家庭,我們應(yīng)該享受被教育的這份幸福,與身邊的同學(xué)攜手共進(jìn)。除此之外,最重要的一點(diǎn)就是:我們應(yīng)該相信老師,相信實(shí)驗(yàn)的老師是全市最優(yōu)秀的老師。正所謂:“親其師,信其道?!痹谡n堂上,我們應(yīng)該緊跟著老師的步伐,仔細(xì)地聽老師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn);課下,我們要把自己不明白的問題向老師請(qǐng)教;在家里,我們要按時(shí)復(fù)習(xí)老師當(dāng)天講過的內(nèi)容,做到查缺補(bǔ)漏。這樣,我們自然會(huì)獲得滿意的成績(jī)。也就可以和老師們更好的追求幸福、創(chuàng)造幸福。從而獲得快樂感和發(fā)展感。與此同時(shí),我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)抓緊點(diǎn)滴時(shí)間。當(dāng)別人在操場(chǎng)上打球時(shí),你可以讓自己沉浸于學(xué)習(xí)的'樂趣中;當(dāng)別人累得趴在桌子上休息時(shí),你可以把握住這個(gè)機(jī)會(huì)埋頭苦作,走在他的前面;當(dāng)別人失去信心的時(shí)候,你可以告訴自己:只要我能堅(jiān)持到最后,那么我就是贏家!也許不是每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,但一定要為夢(mèng)想而奮斗。努力不一定成功,但不努力一定失敗。至少,當(dāng)你回眸這一切的時(shí)候,努力過,就沒有遺憾!

      因?yàn)槲覀兡穷w執(zhí)著于理想的心,使我們勇往直前。記得汪國真先生說過:“既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程?!蔽覀兠靼?,天道酬勤;我們明白,把別人喝咖啡的時(shí)間都用于工作而造就了魯迅的天才;我們明白,是99﹪的汗水加1﹪的靈感等于成功;我們明白,勤奮、拼搏,是通向成功的橋梁!或許前面是重重疊疊的書山,但我們一定能跨越書山;或許前面是浩翰洶涌的題海,但我們一定能征服題海。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,我們必將上下而求索,百折不回,永不言棄。我們肩負(fù)著長(zhǎng)輩的希望,我們更滿載著自己的宏偉理想?!皶?huì)當(dāng)擊水三千里,人生笑傲二百年?!蔽覀兿嘈牛褐灰行判?,有決心,有恒心,就沒有跨不過的山,就沒有趟不過的河。

      天其實(shí)并不高,海其實(shí)也不遠(yuǎn)。夢(mèng),敢做就能圓。收獲的季節(jié)不在自然界,她蘊(yùn)藏在我們每一位實(shí)驗(yàn)人的心中。讓我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上策馬揚(yáng)鞭,以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn),為實(shí)驗(yàn)園的未來而奮斗!

      初二(3)班主任工作計(jì)劃

      黃妃梅

      一、班級(jí)情況分析:初二(3)班現(xiàn)有學(xué)生38人,其中女生14人,男生24人。從總體來看,學(xué)生紀(jì)律散漫、學(xué)習(xí)目的不明確,自我管理能力差。缺少互相幫助,助人為樂的精神。

      二、本學(xué)期目標(biāo):

      本學(xué)期班工作主要有下面幾點(diǎn):(1)加強(qiáng)學(xué)生前途理想教育,樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。(2)建設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生能有效率地進(jìn)行學(xué)習(xí),形成良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。(3)及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)向及時(shí)排除并引導(dǎo)其向正確方向發(fā)展。(4)培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      三、主要措施:

      1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途理想教育,舉出身邊的實(shí)際事例結(jié)合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展形勢(shì),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。

      2、組織并培養(yǎng)好班干部,明確分工職責(zé),調(diào)動(dòng)其積極性及時(shí)反映問題,處理問題。

      3、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),利用班會(huì)及課余時(shí)間,組織學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,強(qiáng)化中學(xué)生日常行為規(guī)范教育,貫徹“在家做好孩子,在校做個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)做個(gè)好公民”的主題教育,多開展系列有益身心的活動(dòng),活躍學(xué)生的課余生活,促進(jìn)班風(fēng)的建設(shè)。

      4、尊師守紀(jì),勤奮學(xué)習(xí),安全守紀(jì)教育。

      5、組織學(xué)生探討各科的學(xué)習(xí)方法,談學(xué)習(xí)心得。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)的效率。

      6、組織學(xué)生開展文體活動(dòng),如籃球賽、書法賽等活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作。

      7、常到班了解情況,多與學(xué)生交談以縮短師生間的距離。并加強(qiáng)與科任教師的密切聯(lián)系和配合共同管理,結(jié)存在的總是及時(shí)處理。

      8、做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作,并多與家長(zhǎng)聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合共同教育學(xué)生。

      9、紀(jì)律、衛(wèi)生工作要常抓,使之成為制度。

      五、每周工作安排

      第一周:安排好座位表,選好班干部并進(jìn)行培訓(xùn)、分工,做到責(zé)任到人。第二周:學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度及班規(guī),做到每天有登記。

      第三周:制定班級(jí)的學(xué)期目標(biāo)及個(gè)人的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

      第四周:主題班會(huì)《我為班級(jí)作貢獻(xiàn)》,培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí),建立穩(wěn)定的班集體。

      第五周:評(píng)出9月的“優(yōu)秀班干部”、“學(xué)習(xí)積極分子”、“進(jìn)步生”等各項(xiàng)優(yōu)秀。做好國慶長(zhǎng)期的安全教育。

      第六周:開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      第七周:加強(qiáng)住宿生外出的請(qǐng)假制度,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度。第八周:選出各項(xiàng)優(yōu)秀,并頒發(fā)獎(jiǎng)品。繼續(xù)做好后進(jìn)生工作。

      第九周:組織并開展籃球賽及時(shí)英語單詞比賽活動(dòng),促進(jìn)學(xué)習(xí)的動(dòng)力及興趣。

      第十周:再次進(jìn)行班干部培訓(xùn),對(duì)班上存在的問題如何改進(jìn)行,讓班干部對(duì)班上存在的的問題提出更好的解決辦法,及找出自己在工作中做到不足之處進(jìn)行總結(jié),學(xué)會(huì)能取長(zhǎng)補(bǔ)短。

      第十一周: 段考的總動(dòng)員,強(qiáng)調(diào)考紀(jì)考風(fēng),杜絕考試作弊的現(xiàn)象。第十二周:分析好段考情況,并對(duì)學(xué)習(xí)有進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行表彰。要求每位學(xué)生寫出考試的得與失,查找經(jīng)驗(yàn)與不足,并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。

      第十三周:主題班會(huì)《學(xué)習(xí)交流會(huì)》以成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)做學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,并選出單科學(xué)好的同學(xué)來介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

      第十四周:通過輪流辦板報(bào)來鍛煉學(xué)生的合作能力及責(zé)任心。

      第十五周:制定適合班級(jí)實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度,進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。

      第十六周:嘗試實(shí)施班干部輪換制度。

      第十七周: 主題班會(huì)《學(xué)會(huì)關(guān)心,體驗(yàn)關(guān)愛》培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)互相關(guān)心,互相幫助的良好作風(fēng)。

      第十八周:繼續(xù)加強(qiáng)安全教育,時(shí)時(shí)處處講安全,以防為主,防止各類事故的發(fā)生。

      第十八成周:開展心理健康教育,增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì),擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

      第十九周:堅(jiān)決服從學(xué)校的管理,并教育學(xué)生令行禁止,有問題時(shí)可以通過正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行逐級(jí)匯報(bào)妥善解決。

      第二十周:做好期未考前復(fù)習(xí)總動(dòng)員工作。制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃。

      第二十一周: 做好班會(huì)費(fèi)的公開明細(xì)工作,嚴(yán)格班會(huì)費(fèi)使用制度。第二十二周:填寫好學(xué)生手冊(cè)及寫好工作總結(jié)。

      下載初二班主任演講稿word格式文檔
      下載初二班主任演講稿.doc
      將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請(qǐng)勿使用迅雷等下載。
      點(diǎn)此處下載文檔

      文檔為doc格式


      聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進(jìn)行舉報(bào),并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會(huì)在5個(gè)工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

      相關(guān)范文推薦

        初二演講稿

        初二演講稿 初二演講稿1 時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,又是新的一年。我們即將迎來本學(xué)期的期末考試。對(duì)于高效備考,調(diào)整心態(tài)等方面,我有如下建議:首先,無論是哪一門課,我們都應(yīng)該聽好每節(jié)碟課,......

        初二演講稿

        初二演講稿 初二演講稿1 尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:誠信,自古以來就是中國乃至整個(gè)人類所公認(rèn)的一種美德。說到誠信,也許每個(gè)人都會(huì)說,誠信很容易,但是真正在關(guān)鍵關(guān)頭,又有幾個(gè)人能......

        初二班主任工作總結(jié)

        初二班主任工作總結(jié) 初二班主任工作總結(jié)1 本學(xué)期,我擔(dān)任八年級(jí)的班主任。認(rèn)真做好班主任是每位教師的本職工作。概括起來有以下幾點(diǎn):一、落實(shí)學(xué)校工作班主任工作是繁瑣的。從......

        初二班主任工作總結(jié)

        初二班主任工作總結(jié)初二班主任工作總結(jié) 篇1轉(zhuǎn)眼之間,半年時(shí)間又過去,回顧這一學(xué)期的生活,我們102班從幼稚到成熟。雖然我是第一次做班主任,其中的艱難是我所不曾想到的,但我卻做......

        初二班主任寄語

        初二班主任寄語來自二等教師的留言假設(shè)用一句話概括初中:即第一個(gè)是希望,是適應(yīng)構(gòu)成的關(guān)鍵時(shí)期;第二個(gè)是分化期,當(dāng)小孩之間出現(xiàn)差距時(shí);努力工作的第三天是小孩們的第一個(gè)理想生......

        初二班主任工作總結(jié)

        初二班主任工作總結(jié)1 一種停留,便有一方水土的收留;一種情結(jié),緊系著一族的人民;一個(gè)回眸,卻已走過半年,在這一段路中,在這一寸的時(shí)光里,感覺自己是一個(gè)回家的小姑娘,也是一個(gè)初二學(xué)......

        初二班主任工作總結(jié)

        初二班主任工作總結(jié) 初二班主任工作總結(jié)1 與學(xué)生們相處的一年時(shí)間里,我始終把做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任作為努力的目標(biāo),回顧自己的班主任工作雖然很平淡,但卻很充實(shí),......

        初二班主任工作計(jì)劃

        初二班主任工作計(jì)劃1 一、基本情況分析我在這學(xué)期接手初二(1)班,現(xiàn)有44人,其中男生28人,女生16人,住宿生3人,體育生1人。這些學(xué)生經(jīng)過上一個(gè)學(xué)年的相處,彼此之間十分熟悉,另外由于一......