愛因斯坦的故事的讀后感

愛因斯坦的故事的讀后感1

我們可能都認(rèn)為偉大的人是那么高不可攀，使我們望塵莫及，但你可曾想過，偉大的人就在我們身邊?

例如與我們最親近的父母。他們費(fèi)盡心血培養(yǎng)我們，他們不求回報(bào)，在我們最無(wú)助的時(shí)候，替我們解圍;在我們最煩悶的時(shí)候，與我們交談，在無(wú)形中驅(qū)散我們心中的“烏云”;在我們最傷心的時(shí)候，給予我們安慰，讓我們感到家的溫暖，撫平心靈的“創(chuàng)傷”;在我們最快樂的時(shí)候，與我們一同慶賀。對(duì)于任何一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，父母比所有人都要偉大。

再例如老師，我們一生不知要換多少個(gè)老師，他們各不相同，可卻有一點(diǎn)是相同的—他們會(huì)盡己所能地將知識(shí)的甘霖灑向我們。老師不僅要給我們上課，還得馬不停蹄地批改作業(yè)，要知道我們每人只做一份作業(yè)，而老師卻得批改四、五十份;課堂上，我們舒服的坐著，而老師卻是站著的。曾有人用“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”來(lái)形容老師，的確，老師是偉大的。

還有白夜與病魔斗爭(zhēng)的醫(yī)生、護(hù)士;不顧勞累為我們建造美麗家園的建筑工人等，他們都很偉大，只不過被平凡的身份掩蓋了。偉大的人，不只是從成就上批斷，更重要的是從品質(zhì)上評(píng)價(jià)，用心感受，用心尋找，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多平凡的人都很偉大。

愛因斯坦的故事的讀后感2

昨天我看了一本書，名叫《愛因斯坦》，這本書講的是愛因斯坦從小不愛說(shuō)話，有一天爸爸給他了一個(gè)羅盤(指南針)，從此，那個(gè)羅盤把他帶入了社會(huì)，風(fēng)雨中，等他在6歲左右就開始尋找宇宙中的和諧，他在生活中，經(jīng)歷了許多坎坷，但他不怕，心里一直想著我能行，他一直堅(jiān)持著自己的理解，不管別人說(shuō)什么。他說(shuō)的一句話讓我銘記在心，那就是：人只有獻(xiàn)身社會(huì)，才能找出那短暫而又有風(fēng)險(xiǎn)的生命真諦。在他生命的最后時(shí)刻他說(shuō)：“科學(xué)是把雙刃劍，我們要好好利用科學(xué)，讓世界變的更美好。”愛因斯坦就是這樣把自己的全部力量都用在了科學(xué)上，這才鑄造了我們美好的未來(lái)。

愛因斯坦他用他的一生造就出了他美好的明天，愛因斯坦我很佩服你，我要向你學(xué)習(xí)，讓我們用自己的雙手鑄造出祖國(guó)輝煌的明天吧!

愛因斯坦的故事的讀后感3

今天，我在清雅悅讀書房讀了《愛因斯坦的故事》。

愛因斯坦是當(dāng)代偉大的物理學(xué)家。他遇事肯思考、冷靜，愛研究，常常從小事中受到啟發(fā)。

有一次愛因斯坦要把墻上的舊畫換下來(lái)，搬來(lái)一架梯子爬上去，突然他想起了一個(gè)問題就沉思起來(lái)，結(jié)果他從梯子上摔下來(lái)了，摔到地上以后，突然想到一個(gè)問題：人為什么會(huì)筆直地摔下來(lái)呢？原來(lái)物體總是朝阻力最小的路線運(yùn)動(dòng)的。他不顧疼痛走到桌子邊，用筆寫下了這句話。

我的好朋友袁雨夢(mèng)就是這樣的人。她在學(xué)習(xí)中遇到難題時(shí)，總是很冷靜，勤思考，總是靠自己解答。

有一次，比利時(shí)王后邀請(qǐng)愛因斯坦訪問比利時(shí)，為了迎接愛因斯坦，王后特地組織了歡迎委員會(huì)?？墒?，愛因斯坦卻避開了這些人，步行到了王宮。當(dāng)比時(shí)利王后問愛因斯坦為什么不做車時(shí)，而他的回答是：“我覺得步行要比乘車愉快得多?！睈垡蛩怪猿晒?，源于他愛思考，勤研究。成名之后依然生活儉樸。這些品質(zhì)，讓我們肅然起敬。

愛因斯坦的故事的讀后感4

今天，我學(xué)習(xí)了《愛因斯坦的故事》,主要講了愛因斯坦一生簡(jiǎn)樸的生活。

一段“他遇事愛思考，愛研究，常從小事中受到啟發(fā)”。使我深受啟發(fā)：“愛因斯坦是愛動(dòng)腦這名話的嗎？已經(jīng)說(shuō)了，應(yīng)該是吧。為什么說(shuō)他愛動(dòng)腦呢？

第二段就證實(shí)了這名話，換舊畫的時(shí)候，他突然想起了一個(gè)問題，思考起來(lái)，摔了下來(lái)，然后又不痛苦思考起來(lái)，從梯子上摔好下來(lái)，然后又不痛苦把問題記了下來(lái)，我太驚訝了，我們平時(shí)有愛因斯坦的這樣的'意志嗎？沒有，一點(diǎn)兒都沒有，我們平時(shí)頭痛肚痛就要請(qǐng)假，沒有，沒有，有因斯坦太棒了！

第二年，王后請(qǐng)他去比利時(shí)訪問，歡迎委員到火車站后，大家沒有看到他，最后在熙熙壤壤的大街上發(fā)現(xiàn)了愛因斯坦。愛因斯坦很簡(jiǎn)樸，從“頭發(fā)灰白蓬亂的者人”“步行”可看出來(lái)，向愛因斯坦的謙虛、低調(diào)的品質(zhì)，是我們每個(gè)應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

愛因斯坦像一個(gè)窮人，但是人家是富人，是富人，又不像一個(gè)富人，你說(shuō)他像什么？

愛因斯坦的故事的讀后感5

前幾天，我讀了《愛因斯坦的的故事》這本書，深受啟發(fā)。這本書主要寫愛因斯坦的成長(zhǎng)經(jīng)歷和他取得巨大的成就的原因。

有些人整天都很忙，但不知道在忙什么，所以他們不如愛因斯坦。因?yàn)閻垡蛩固箷?huì)充分利用時(shí)間，在等人時(shí)，喝咖啡時(shí)都會(huì)做題目。有一次因?yàn)樽鲱}目沒草稿紙，就拿支票當(dāng)草稿紙。有人問愛因斯坦成功的秘笈是什么，他做了個(gè)概括：W=x+y+z，也就是說(shuō)，成功等于艱苦的勞動(dòng)，正確的方法和少說(shuō)空話的總和，這也是愛因斯坦悟出的成功秘笈。

我媽媽單位里有個(gè)小女孩，媽媽說(shuō)她沒我聰明，但考試比我好。現(xiàn)在我明白了，因?yàn)樗任遗?。就像愛因斯坦小時(shí)候不聰明，但他勤奮，所以能成為天才。

我要向愛因斯坦學(xué)習(xí)，努力成為一個(gè)珍惜時(shí)間、刻苦學(xué)習(xí)的人。

愛因斯坦的故事的讀后感6

今天，我看了一篇文章，這篇文章名叫《愛因斯坦的故事》。這篇文章主要講了愛因斯坦在小時(shí)候的事情，分別是四歲時(shí)問父親羅盤里的指針一直指向北方，12歲時(shí)叔叔給他出了道勾股定理，跟愛因斯坦說(shuō)了一些道理，就被吸引主了整整三個(gè)星期，16歲時(shí)他給同學(xué)出了一到他自己也不知道的題”。

讀了這篇文章我知道了：“愛因斯坦從小就愛動(dòng)腦筋,一遇到不懂的問題就冥思苦想，如果他解決不了問題就會(huì)睡覺不安穩(wěn)．吃飯沒味道”。這讓我聯(lián)想到了一句名言：“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后”

我覺得愛因斯坦非常熱愛學(xué)習(xí)、不懂就問，一但遇到不懂的問題他就一定要解決掉的。這使我想起了，有一次我在看一本實(shí)驗(yàn)書，突然我看見了一道題“放在碗里的瓶中水為什么會(huì)噴出水來(lái) ”？我被這到題吸引住了，我就到處找答案。最后我終于找出了答案，原來(lái)碗里的熱水加熱了瓶子里的空氣。隨著空氣的加熱，空氣分子的流動(dòng)速度加快，并進(jìn)行擴(kuò)散。這時(shí)空氣就會(huì)膨脹，向下擠壓有色水。這就迫使水沿吸管上升，并從瓶口噴射出來(lái)。

愛因斯坦的故事的讀后感7

在一個(gè)深夜里，星光暗淡，我獨(dú)自坐在沙發(fā)上，把愛因斯坦的故事這篇文章讀完之后，我對(duì)愛因斯坦充滿了興趣。

愛因斯坦的故事主要講了愛因斯坦小時(shí)候非常愚蠢，可是他的叔叔給他出了一道題，為了這道題整整三個(gè)都睡不好，吃飯沒味道，一有時(shí)間就坐在小桌旁，他努力思考終于知道結(jié)果了他證明這道題得到叔叔得夸獎(jiǎng)。他16歲那年，向同學(xué)們出了一道題，結(jié)果誰(shuí)都不知道題的結(jié)果，連他也不知道結(jié)果，真是笨鳥先飛。

可是他認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力思考，不懂就問，后來(lái)當(dāng)上了物理學(xué)家。

這篇文章就讓我聯(lián)想到我小時(shí)候，有一天，媽媽出了一道題給我做，那道題實(shí)在太難了，我一直想都不會(huì)，因?yàn)槲遗λ伎冀K于得到結(jié)果了，162-68= 94，經(jīng)過這件事之后，我要認(rèn)真思考，取得好成績(jī)。

愛因斯坦的故事的讀后感8

愛因斯坦出生時(shí)在別人的眼里是個(gè)反應(yīng)遲鈍的人3歲時(shí)音樂觸動(dòng)了他幼小的心靈，從此音樂伴隨了他的一生。6歲時(shí)小小得羅盤激起了他對(duì)科學(xué)的興趣，叔叔和朋友送給他一把鑰匙這把鑰匙使他慢慢的走進(jìn)了科學(xué)的殿堂。家境的窘迫和學(xué)校嚴(yán)格的校規(guī)使他離開了德國(guó)到了瑞士在蘇黎士大學(xué)享受自由學(xué)術(shù)的空氣，讓他有了更好的發(fā)揮空間。大學(xué)畢業(yè)后，通過不懈的努力終于提出了相對(duì)論，使他登上了物理科學(xué)的新抬階。

這個(gè)20世紀(jì)的物理天才科學(xué)巨人對(duì)科學(xué)的探索執(zhí)著的精神和熱愛和平，他偉大的人格，高尚的品德，正直的行為，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，值得我們學(xué)習(xí)和敬佩。孩子們要像愛因斯坦一樣有著執(zhí)著的精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力你離學(xué)習(xí)，將來(lái)你們都是愛因斯坦的接班人!

愛因斯坦的故事的讀后感9

讀了《愛因斯坦的故事》后，我了解了他三件事，深深受到感動(dòng)。

第一件事講他愛思考問題。當(dāng)他從梯子摔下來(lái)時(shí)，首先不是考慮摔傷哪里，而是在思考：人為什么會(huì)筆直摔下來(lái)呢？然后從這件事受啟發(fā)。

第二件事講他非常珍惜時(shí)間，連等人都在思考問題。

第三件事講他在不成名與成名時(shí)生活都非常儉樸。

從這三件事例中，我深受啟發(fā)。一是在學(xué)習(xí)上更要抓緊時(shí)間、珍惜時(shí)間、好好學(xué)習(xí)，今后無(wú)論做什么事情都要認(rèn)真思考、多動(dòng)腦筋，遇到事情多想辦法去克服困難。二是在生活上養(yǎng)成勤儉樸素的好習(xí)慣，將自己的壓歲錢、零花錢用在學(xué)習(xí)方面，多買學(xué)習(xí)書籍、學(xué)習(xí)文具之類的東西。

愛因斯坦是一位偉大的科學(xué)家，是對(duì)人類有杰出貢獻(xiàn)的偉人！我除了學(xué)習(xí)他的思想外，長(zhǎng)大后更要爭(zhēng)取做一個(gè)像他一樣的人，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量！

《愛因斯坦的故事》讀后感

《愛因斯坦的故事》在本書主要寫了：1879年3月14日，阿爾伯特?愛因斯坦出生于德國(guó)南部小鎮(zhèn)烏爾姆，幾個(gè)月后，舉家遷往慕尼黑。1884年入主教民眾小學(xué)讀書。1888年10月入慕尼黑路易彼爾德高級(jí)中學(xué)學(xué)習(xí)，受到了屈辱。1894年6月父母遷往意大利米蘭。不久，愛因斯坦被路易彼爾德高級(jí)中學(xué)勒令退學(xué)，前往米蘭于父母團(tuán)聚。1896年以優(yōu)異成績(jī)通過免試錄取到蘇黎世瑞士聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)讀書。1900年10月以優(yōu)異成績(jī)通過大學(xué)畢業(yè)考試，結(jié)束大學(xué)生活。1901年加入瑞士國(guó)籍。1902年6月入伯爾尼聯(lián)邦專利局工作。1903年1月6日于米列娃結(jié)婚，1年后，長(zhǎng)子漢斯出生。1905年先后完成《論動(dòng)體的電動(dòng)力學(xué)》等5篇重要學(xué)術(shù)論文。狹義相對(duì)論創(chuàng)立完成。1908年10月被聘為州立伯爾尼大學(xué)編外講師。1909年10月被聘為蘇黎世瑞士聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)副教授。1911年9月被布拉格德國(guó)大學(xué)聘為正教授，不久，赴布魯塞爾參加第一屆索爾物理學(xué)會(huì)議。1912年任母校蘇黎世瑞士聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)教授。1914年4月任柏林皇家研究室所長(zhǎng)﹑普魯士科學(xué)院院士﹑柏林大學(xué)教授。1915年11月提出廣義相對(duì)論引立方程的完整形式，標(biāo)志著廣義相對(duì)論創(chuàng)立完成。1916年接替普朗克任德國(guó)物理學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。1919年2月于米列娃離婚;6月在柏林于伊麗莎結(jié)婚；廣義相對(duì)論在一次日全食觀測(cè)中被證實(shí)。1920年10月被荷蘭著名的萊頓大學(xué)聘為特邀訪問教授。1921年1月赴布拉格、維也納、美國(guó)、英國(guó)等各地講學(xué)；獲本諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。1922年3月前往法國(guó)、日本、香港、新加坡、上海訪問。1923年7月赴瑞典哥德堡接受1921諾貝爾獎(jiǎng)，并在授獎(jiǎng)儀式上發(fā)表關(guān)于相對(duì)論的演講。1925年發(fā)表關(guān)于統(tǒng)一場(chǎng)論的重要論文《引力和電力的統(tǒng)一場(chǎng)論》；同年，赴南美洲訪問。1927年在巴西塞起草的反法西斯宣言上簽名；參加國(guó)際反帝大聯(lián)盟，當(dāng)選為名譽(yù)主席。1930年12月赴美國(guó)加利福尼亞大學(xué)講學(xué)。1931年5月赴英國(guó)牛津大學(xué)講學(xué)。1932年5月赴日內(nèi)瓦列席世界裁軍大會(huì)；12月，第二次赴美國(guó)講學(xué)。1933年1月離開德國(guó)，途徑比利時(shí)、英國(guó)赴美國(guó)，定居普林斯頓。1939年8月致信美國(guó)總統(tǒng)羅斯福建議研制原子彈。1940年5月致電羅斯?？偨y(tǒng)，敦促美國(guó)加入國(guó)際反法西斯同盟。1946年5月發(fā)起并組織“原子科學(xué)家非常委員會(huì)”，并擔(dān)任主席。1952年11月拒絕以色列政府擔(dān)任第二任總統(tǒng)的請(qǐng)求。1955年4月11日，與著名學(xué)者羅素共同簽署《愛因斯坦—羅素宣言》，呼吁禁止制作和使用大規(guī)模殺傷性武器，和平解決國(guó)際爭(zhēng)端。1955年4月18日1時(shí)25分，因患主動(dòng)脈瘤逝世。

讀了在本書，我非常佩服阿爾伯特?愛因斯坦教授，德國(guó)反法西斯對(duì)他的侮辱，對(duì)他的不敬，愛因斯坦視而不見聽而不聞，十分冷靜。

他說(shuō)過：“人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義?！?/p>