不上進檢討書1

親愛的女朋友：

您好！

我知道可能現(xiàn)在我說什么你都不會選擇去相信我了，我也還是會對你抱有希望，對我們這份難能可貴的感情抱有希望，其實我也并不是不上進，你總會跟我說我以前是多么的自信，以前是多么的有上進心，其實我想跟你說的是，我其實也懂得你的不容易，我們也慢慢地在成長，這么多年的感情也是時候有一個好的結果了，你也希望我可以作為一個男子漢，承擔起自己的責任，寶貝，我知道您的想法，我也在很好的改正自己的錯誤，我知道自己的錯誤所在，也希望你可以再相信我一次，我也知道語言是最為蒼白無力的東西，所以我也會在之后的工作和生活當中一步一步的向你證明自己，我也會肩負起自己的責任的.，請你相信我。

我知道我們現(xiàn)在的感情也到了一定的地步，我們的感情也有這么多年的時間了，隨著我們年齡的增長，我們所肩負的責任也更加的重大，我也知道你的壓力很大，你家人也開始催你了，在工作上的壓力也非常的大，自己每天的工作強度也都是非常的強大的，我也理解你的所有的做法，你所做的無非就是希望我和你都可以變的越來越好，我們的未來也可以越來越明朗，我也知道自己最近的狀態(tài)也和之前相比有著很大的差別，我也知道自己現(xiàn)在的樣子很讓你擔心，其實我想告訴你的是，我也正是因為想著我們的未來，我才需要一定的時間去確定自己的方向和目標，然后在未來的日子里去一點一點的達到自己所期望的樣子，我也會盡自己最大的努力去成為一個更加優(yōu)秀的人，我也希望你可以相信我，支持我，其實我真的很希望自己的努力可以得到你的認可，我也希望自己的女朋友可以在背后無條件的相信我，支持我。

我現(xiàn)在也已經(jīng)想清楚了，自己的方向和目標也變得更加的明確，不管是現(xiàn)在還是未來，我都會去認真的過好自己的生活，我也不會再讓你擔心和失望了，相信我，未來的一年的時間里，我只需要你再給我一年的時間，我一定會有所成就，一定會取得不錯的成績向你證明自己，到那個時候我也相信我有足夠的能力照顧你一輩子，相信我好嗎，也請你相信我們這么多年的感情。

我保證自己一定會在最短的時間里，給你一個滿意的答復，等到那個時候，你再來選擇好嗎，現(xiàn)在我們再堅持堅持，我一直都在努力的付出和堅持，你也不要放棄，不放棄我，別放棄我們的感情好嗎？

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

不上進檢討書2

尊敬的領導：

時間過的太快了，一年轉(zhuǎn)眼間就過去了，無形中給了我很大的壓力，使我不得不從心定位自己，想想這一年都干了些什么，碌碌無為的過了一年，白白浪費的年輕的生命，還老是怨天尤人，不知上進。

我早上貪睡，上班不守時，工作懶散，沒效率，看著是些小毛病，很影響自己的工作和事業(yè)。

工作還眼高手低，心高氣傲，大事做不了，小事不愿做。養(yǎng)成挑三揀四的毛病，做事虎頭蛇尾，三分鐘熱度，沒有持之以恒的精神，下雨天煩打傘，不帶傘又嫌淋雨。工作沒目標，盲目的前行，就像一艘沒有航行目標的船，任何方向的風都是逆風?？偸潜^的看自己，一點自信都沒有，

總是用失敗、消極的.心態(tài)看待周圍的一切，二十幾年了沒有養(yǎng)成一個良好的習慣，做事懶散拖拉，沒計劃，盲目跟風，人云亦云，雖然腳踏實地但每天想入非非，做事都敷衍了事。

這些缺點都成了我事業(yè)和工作上的絆腳石，今年我會努力的，慢慢的改正自己的缺點，努力工作，從新看待自己。

檢討人：xx

xx年x月x日

不上進檢討書3

尊敬的老師：

我是很認真得的寫這篇檢討書，沒有任何搞笑色彩，也沒有任何的其他雜念，我是深刻的認識到自己錯誤。

關于你今天對我說的所有的所有，我會告訴你你沒有放棄我是對的，還有剩下的大約430天里我會拼了命努力，證明給你看我不是你說的扶不起的阿斗，也不是說話的巨人，就這一次我很認真的向你保證，也許有的時候我是承諾過許多，我現(xiàn)在沒有做到，至少我會一步一步的去努力實現(xiàn)，以前我或多或少有偷懶，有貪玩，有放縱自己…

在這篇公開檢討里，承認自己的錯誤，你說一個女子要會是一個有教養(yǎng)有內(nèi)涵的女子，不能表面和骨子里成反比，再漂亮的臉蛋都會有老掉的那天，而骨子里的.這些東西不管是人老朱黃了別人都會尊重你，真的只有那么一年半了，是快樂一年半苦一輩子，還是苦一年甜一輩子，都會是自己選的。

我清楚的明白，我和他們不一樣，沒有天生的麗質(zhì)，沒有天生的天分，沒有吃老本的資格，沒有優(yōu)越的家世，沒有硬的關系，也沒有資本浪費時間，更不可能靠別人，只有靠自己，我唯一慶幸的是還有理解我愛我的家人，懂我的寶貝，我不會再為那些無聊的事情而心煩，也不會為了點點的困難就放棄，因為你都沒有放棄這樣的我，說這是份檢討書，不去說它是一篇認識，以前我會有過類似的想法，每次都是懶惰的細胞壓死勤奮的念頭，這次只是不想再給自己退路，就這次，我很認真得向你保證，我不會拖你的后退，我愛的人們都朝自己的夢想進發(fā)了，不管以后會怎樣謝謝你的包容，還有諒解！

檢討人：董xx

xxxx年xx月xx日

不上進檢討書4

尊敬的領導：

時間過的太快了，一年轉(zhuǎn)眼間就過去了，無形中給了我很大的壓力，使我不得不從心定位自己，想想這一年都干了些什么，碌碌無為的過了一年，白白浪費的年輕的生命，還老是怨天尤人，不知上進。

我早上貪睡，上班不守時，工作懶散，沒效率，看著是些小毛病，很影響自己的工作和事業(yè)。

工作還眼高手低，心高氣傲，大事做不了，小事不愿做。養(yǎng)成挑三揀四的`毛病，做事*蛇尾，三分鐘熱度，沒有持之以恒的精神，下雨天煩打傘，不帶傘又嫌淋雨。工作沒目標，盲目的前行，就像一艘沒有航行目標的船，任何方向的風都是逆風?？偸潜^的看自己，一點自信都沒有，

總是用失敗、消極的心態(tài)看待周圍的一切，二十幾年了沒有養(yǎng)成一個良好的習慣，做事懶散拖拉，沒計劃，盲目跟風，人云亦云，雖然腳踏實地但每天想入非非，做事都敷衍了事。

這些缺點都成了我事業(yè)和工作上的絆腳石，今年我會努力的，慢慢的改正自己的缺點，努力工作，從新看待自己。

不上進檢討書5

尊敬的老師：

我是很認真得的寫這篇檢討書，沒有任何搞笑色彩，也沒有任何的其他雜念，我是深刻的認識到自己錯誤。

關于你今天對我說的所有的所有，我會告訴你你沒有放棄我是對的，還有剩下的大約430天里我會拼了命努力，證明給你看我不是你說的扶不起的阿斗，也不是說話的巨人，就這一次我很認真的向你保證，也許有的時候我是承諾過許多，我現(xiàn)在沒有做到，至少我會一步一步的去努力實現(xiàn)，以前我或多或少有偷懶，有貪玩，有放縱自己…（萬能檢討書）

在這篇公開檢討里，承認自己的'錯誤，你說一個女子要會是一個有教養(yǎng)有內(nèi)涵的女子，不能表面和骨子里成反比，再漂亮的臉蛋都會有老掉的那天，而骨子里的這些東西不管是人老朱黃了別人都會尊重你，真的只有那么一年半了，是快樂一年半苦一輩子，還是苦一年甜一輩子，都會是自己選的。

我清楚的明白，我和他們不一樣，沒有天生的麗質(zhì)，沒有天生的天分，沒有吃老本的資格，沒有優(yōu)越的家世，沒有硬的關系，也沒有資本浪費時間，更不可能靠別人，只有靠自己，我慶幸的是還有理解我愛我的家人，懂我的寶貝，我不會再為那些無聊的事情而心煩，也不會為了點點的困難就放棄，因為你都沒有放棄這樣的我，說這是份檢討書，不去說它是一篇“認識”，以前我會有過類似的想法，每次都是懶惰的細胞壓死勤奮的念頭，這次只是不想再給自己退路，就這次，我很認真得向你保證，我不會拖你的后退，我愛的人們都朝自己的夢想進發(fā)了，不管以后會怎樣謝謝你的包容，還有諒解！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

不上進檢討書6

尊敬的老師：

我是很認真得的寫這篇檢討書，沒有任何搞笑色彩，也沒有任何的其他雜念，我是深刻的認識到自己錯誤。

關于你今天對我說的所有的所有，我會告訴你你沒有放棄我是對的，還有剩下的大約430天里我會拼了命努力，證明給你看我不是你說的扶不起的阿斗，也不是說話的巨人，就這一次我很認真的向你保證，也許有的時候我是承諾過許多，我現(xiàn)在沒有做到，至少我會一步一步的`去努力實現(xiàn)，以前我或多或少有偷懶，有貪玩，有放縱自己…(萬能檢討書)

在這篇公開檢討里，承認自己的錯誤，你說一個女子要會是一個有教養(yǎng)有內(nèi)涵的女子，不能表面和骨子里成反比，再漂亮的臉蛋都會有老掉的那天，而骨子里的這些東西不管是人老朱黃了別人都會尊重你，真的只有那么一年半了，是快樂一年半苦一輩子，還是苦一年甜一輩子，都會是自己選的。

我清楚的明白，我和他們不一樣，沒有天生的麗質(zhì)，沒有天生的天分，沒有吃老本的資格，沒有優(yōu)越的家世，沒有硬的關系，也沒有資本浪費時間，更不可能靠別人，只有靠自己，我唯一慶幸的是還有理解我愛我的家人，懂我的寶貝，我不會再為那些無聊的事情而心煩，也不會為了點點的困難就放棄，因為你都沒有放棄這樣的我，說這是份檢討書，不去說它是一篇“認識”，以前我會有過類似的想法，每次都是懶惰的細胞壓死勤奮的念頭，這次只是不想再給自己退路，就這次，我很認真得向你保證，我不會拖你的后退，我愛的人們都朝自己的夢想進發(fā)了，不管以后會怎樣謝謝你的包容，還有諒解!

檢討人：xx

xx年x月x日

不上進檢討書7

尊敬的老師：

我來檢討這么多年來我所犯下的過錯與失誤。不，并不存在什么失誤，完全都是我自找死路。失誤的基礎起碼是站在正確的道路上，而出現(xiàn)了一定的偏差。不幸的是，我一開始選擇的路就是錯的，那就根本沒什么失誤可言。

我檢討自己的的自由散漫與不求上進。

記得初一的時候我的班主任就一針見血地評價我：隨遇而安，沒有積極性與上進心。我承認，我就像是一只樹懶，不愿動作，不求遠大。因為我總是想著人生應該及時行樂，它短暫而需要綻放光彩。可惜，我把這“樂”字理解錯誤，我以為是對物質(zhì)上與精神上的膚淺追求，而實際上截然相反，“樂”在于成功時的豁然開朗，在于奮斗過程中的努力，在于對未來的一種渴望，一種不懈。這就要求我不得不改掉我的懶惰，這是我想改了很多年卻一直未曾成功的事情。

有那么一句話，生存的道路不止一條，成功的途徑不僅一種。我現(xiàn)在覺得這句話真的說得好極了——額，好吧這根本不是哪個偉人說的什么鬼話，它是我自己編的。我沒有希望過它能成為什么警世箴言，但起碼能給我這個現(xiàn)在半死不活的人指明一條方向，當然，它必須能供給我飯吃。不過此時我得檢討自己的貪圖享逸。說真的，我荒廢了兩年的時間來玩樂，最后一年還是個半吊子，這樣就必然導致我今日的失敗。

我檢討的其中一個目的是我覺得挺對不起一些人。我的同學，我的`好友，我的兄弟姐妹，我的老師，我的父母。在最后一年的時候，我的好友乘風和李總是在督促與幫助我，她們給我信心與堅定；我的同學大元,青城都在鼓勵我，為我加油；我的老師在很嚴格又很溫柔地教導我。我辜負了她們，也辜負了自己。這么多年我是白過了。我甚至覺得我是在浪費娘是，浪費時間，也在浪費感情。

現(xiàn)在這似乎已經(jīng)不是一封檢討書了，不過沒關系，我將要在心里檢討一生了。就這樣作為結束吧。

順便，歡迎各位檢討自己。

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日

不上進檢討書8

尊敬的老師：

我是很認真得的寫這篇檢討書，沒有任何搞笑色彩，也沒有任何的其他雜念，我是深刻的認識到自己錯誤。

關于你今天對我說的所有的所有，我會告訴你你沒有放棄我是對的，還有剩下的大約430天里我會拼了命努力，證明給你看我不是你說的扶不起的阿斗，也不是說話的巨人，就這一次我很認真的向你保證，也許有的.時候我是承諾過許多，我現(xiàn)在沒有做到，至少我會一步一步的去努力實現(xiàn)，以前我或多或少有偷懶，有貪玩，有放縱自己…

在這篇公開檢討里，承認自己的錯誤，你說一個女子要會是一個有教養(yǎng)有內(nèi)涵的女子，不能表面和骨子里成反比，再漂亮的臉蛋都會有老掉的那天，而骨子里的這些東西不管是人老朱黃了別人都會尊重你，真的只有那么一年半了，是快樂一年半苦一輩子，還是苦一年甜一輩子，都會是自己選的。

我清楚的明白，我和他們不一樣，沒有天生的麗質(zhì)，沒有天生的天分，沒有吃老本的資格，沒有優(yōu)越的家世，沒有硬的關系，也沒有資本浪費時間，更不可能靠別人，只有靠自己，我唯一慶幸的是還有理解我愛我的家人，懂我的寶貝，我不會再為那些無聊的事情而心煩，也不會為了點點的困難就放棄，因為你都沒有放棄這樣的我，說這是份檢討書，不去說它是一篇“認識”，以前我會有過類似的想法，每次都是懶惰的細胞壓死勤奮的念頭，這次只是不想再給自己退路，就這次，我很認真得向你保證，我不會拖你的后退，我愛的人們都朝自己的夢想進發(fā)了，不管以后會怎樣謝謝你的包容，還有諒解!

此致

敬禮!

姓名：

日期： 年 月 日

不上進檢討書9

尊敬的老師：

您好！

很抱歉在自己即將要離校的時候還讓您擔心，對于自己的錯誤我感到很遺憾也很愧疚，我知道自己現(xiàn)在已經(jīng)是個能夠完全辨別是非，懂得自己知道做什么的成年人了，也絕對不再是之前剛進入校園的什么也不懂的小孩子了。

對于一個大學畢業(yè)生，本該有著緊張的心情，因為我們即將離開學校的懷抱，離開這個安逸的地方，一旦離開學校，我們就不再能夠繼續(xù)理所當然般的問父母伸手了，我們也沒有不管怎么樣也有宿舍這個地方給我們住了，所以我們需要開始擔心自己的吃穿住行，所以我應該要比在學校的時候，更加上進，更加有所緊張。

您也不是第一次跟我說這件事情了，我其實我自己也知道自己應該更加努力，不應該再這樣懶散下去，也知道自己現(xiàn)在這樣子頹廢墮落下去是不行的，也清楚的知道自己的錯誤和問題所在，這些大道理其實我都懂，只是自己有時候還是會有一些惰性，以前我總把這個當成一個借口，但是現(xiàn)在我知道了自己不能再找借口了，找工作都是我自己的事，我不應該這樣子自欺欺人，我也知道老師您是真的為了我好，也是真的希望我以后在離開校園之后能夠在社會上面立足。

老師，其實這看上去是一份檢討書，但是很多都是我自己的一些心里話，我知道您是一位很好的`老師，所以我也希望自己能夠借此機會向您說一下我的真心話，其實我知道自己這樣子做是很不應該的，我也知道自己應該要改變自己了，但是對于很多畢業(yè)生來說，現(xiàn)在真的非常的迷茫，完全不知道自己以后應該干什么，應該從哪里開始，應該要怎么做，對于我而言也是一樣，我也面臨著所有畢業(yè)生都有的問題，我也清楚自己這樣子不行，但是自己又不知道自己該朝著哪個方向去做，其實我也很著急，都說畢業(yè)等同于失業(yè)，所以我現(xiàn)在要是還這個樣子就真的會脫離這個軌道。

很感謝您能夠及時的點醒我，哪怕我自己實在還是找不到目標和方向，但是我也不應該像現(xiàn)在這個樣子這么不上進，每天無所事事，我應該去開始嘗試著找一些工作，做一些事情，既然不知道自己想要的是什么，那就應該去想自己所不需要的是什么。

對于自己的不上進我感到十分的抱歉，讓老師您擔心了，也辜負了您的期望，以后，我一定會牢記您說的話，并且做到讓自己讓您滿意。

此致

敬禮！

檢討人：XXX

20xx年X月X日

沒有不上進的學生——名師最有效的激勵智慧》讀后感 《沒有不上進的學生——名師最有效的激勵智慧》這本書，書中精選了國內(nèi)外經(jīng)典教師激勵學生的案例，進行了鞭辟入里的分析。如，“暗示是一種堅強的牽引力”、“適度壓力，是勇往直前的動力之源”、“榜樣，前進路上的標桿”、“批評，在踏雪無痕中進行”、“表揚，促進學生加速的動力”、“適度壓力，是勇往直前的動力之源”，等等。很多具體而實用的方法。本書從激勵的本源作用入手，深入淺出地闡述了激勵在教學中的具體操作方法。案例圍繞教育中的現(xiàn)實狀況，方法具有較強的可操作性，很多具體而實用的方法是教學第一線教師最最需要的寶貴經(jīng)驗，實為教育第一線工作者不可多得的一本好書。

近兩周里，我研讀了《沒有不上進的學生——名師最有效的激勵智慧》，并實踐著“名師最有效的激勵智慧”，在教育教學中的收獲確實不菲。

下面我就讀了“名師激勵學生的經(jīng)典技巧之三十九——表揚，促進學生加速的動力”這個章節(jié)，淺談一下自己的一點感想。

一、學生渴望表揚

前蘇聯(lián)教育家烏申斯基說：“兒童憎恨的是任何時候也不能從 他那里得到表揚和承認的老師?！庇纱丝梢?，學生渴望表揚。

有的學生故意表現(xiàn)出不認真聽講的模樣，其目的就是想引起老師的注意。一年級有一個小朋友在班主任的課堂上一聲不響，但是在其他課堂里經(jīng)常搗亂紀律。班主任問其原因，這個小朋友就這樣回答：

“我得不到老師的表揚。我要讓老師看到我?！倍嗝床豢伤甲h的語言，多么幼稚的行為，但他是多么渴望得到表揚??！

赫洛克曾經(jīng)以106名四五年級的學生為被試對象，要他們練習難度相等的加法5天，每天15分鐘。結果：“受表揚組”扶搖上升；“受譴責組”先揚后抑，持續(xù)下降；“被忽視組”比前兩組都差；“被控制組”成績最差。這個實驗更加證明了學生是渴望表揚的。

這個章節(jié)的經(jīng)典案例，布羅奇夫人“寫得不錯”這四個看似簡單的評語，在戴爾科夫看來像是一縷春天的陽光，給了他當作家的信心和勇氣，為他指明了前進的方向！也由此改變了他的一生。原本孤寂膽怯的自卑男孩，在老師不斷的表揚、鼓勵下成了有名的作家。這個經(jīng)典案例說明了什么道理？顯而易見，學生需要表揚。

“我國古代最偉大的教育家孔子就是‘樂學’——即愉快教學的積極倡導者。他一向善于表揚學生，即使批評學生，也言語友善，從不傷害學生的自尊心。有人統(tǒng)計，在《論語》中，有關孔子表揚學生的記載共有17處，批評只有6處。正因為他多表揚，多肯定，勤于創(chuàng)設愉悅的教學情境，眾人都十分樂意向他請教，甚至慕名千里而來求學，以至弟子遍布天下?！笨鬃訛槭裁磿谥袊逃飞狭鞣及偈溃繛槭裁吹茏觽兌及莘T下？顯而易見，學生渴望表揚。

二、老師慷慨表揚

人都是渴望表揚的，人在受表揚時，腦神經(jīng)活動加快，思維更加靈敏，做事的效率也更高。學生得到老師的表揚、肯定，就情緒飽滿，奮發(fā)向上。

表揚“絕不是包治百病的靈丹妙藥”，但至少是一帖“良藥”。蓋杰和伯令納曾在《教學心理學》一書中指出：“表揚是一種廉價的、最易于使用且最有效的，但是也是最容易被人忽視的激發(fā)學生學習動機的方法?！?/p>

一位教育家曾經(jīng)說過：“既然到目前為止，我還沒有發(fā)現(xiàn)有一個學生因為表揚過多而變壞的例子，就說明我們的表揚還不夠。”

法國教育家盧梭曾經(jīng)指出：“表揚學生微小的進步，要比嘲笑其顯著的惡跡高明得多?！?/p>

學生渴望表揚，表揚又有如此大的功效，老師何不抓住機會慷慨地表揚學生呢？

近幾年，我所接觸的都是一二年級的學生，他們比高年級的學生更需要表揚。每天當我走進教室的時候，我就告訴自己：要盡可能地發(fā)現(xiàn)學生的閃光點。特別是那些問題學生，一旦發(fā)現(xiàn)要大張旗鼓地表揚，使其優(yōu)點越變越大，幫助他們樹立起自信心，鼓起學習的勇氣。當學生回答問題聲音響亮時，我說：“你的聲音真響亮

當學生學著掃地時，我說：“你真能干！”

當學生幫助別人時，我說：“你真有愛心！”

當學生摔跤自己站起來時，我說：“你真勇敢！”

在我們毫不吝嗇地把微笑灑向?qū)W生，把表揚送給學生時，我們一定會驚喜地發(fā)現(xiàn)，我們的學生變得越來越懂事，越來越自信，越來越能干了。

三、表揚需要藝術

曾經(jīng)有人認為表揚學生不過是給學生戴戴“高帽”，好話多說點不會錯。其實，只有恰當而準確的表揚才能使學生明確自己的長處和優(yōu)點，激起學生的進取心和榮譽感，使大家產(chǎn)生一種羨慕、向往的心理，從而樹立良好的風氣。相反，那些信口開河、隨心所欲的表揚，有時不僅起不到鼓舞激勵的作用，反而會使老師威信下降。而如果表揚的時機抓得不準，也會使一些處于自負、驕傲心理狀態(tài)的學生自以為是。

表揚需要藝術！

教師一定要明確表揚并不是一種教育過程的結束，而是一種教育過程的新起點，不要為表揚而表揚，應預想到表揚的客觀效果。要根據(jù)學生的不同特點，抓住表揚學生的時機，運用恰當?shù)谋頁P方式，講究表揚的效果，使表揚真正起到鼓勵先進、促進后進、樹立良好風氣的作用。這樣，表揚才是真正的一帖“良藥”。

因此，老師要通過表揚走進學生的內(nèi)心世界，從信任、尊重、激勵、熱愛生命、善待生命的高度發(fā)現(xiàn)并挖掘?qū)W生潛能。“‘贈人以言，重于珠寶’，當老師把真誠的贊美流淌到學生的心田時，也許在你的面前站著的便不再是丑小鴨，而是正欲展翅的白天鵝?！?/p>

為了丑小鴨變成白天鵝，不是僅靠表揚就能萬事大吉，還要有更多的教育藝術，讓我們一起來研讀《名師最有效的激勵智慧》吧！