讀《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》有感1

魏格納關(guān)于大陸漂移的假說(shuō)引起了世界上很大的轟動(dòng)，我也不由得被他的細(xì)致發(fā)現(xiàn)與不輕易改變想法所打動(dòng)。

在偶然的一次觀察中，魏格納發(fā)現(xiàn)了“從海岸線的相似情形看，地球上所有的大陸塊都能夠較好地吻合在一起?！边@個(gè)結(jié)論，并矢志不移的去觀察、詢問(wèn)。最終確定了結(jié)論：“在太古時(shí)代，地球上所有的陸地都是連在一起的，后來(lái)因?yàn)椴粩嗥疲欧殖山裉斓母鱾€(gè)大陸，它們的海岸線才會(huì)驚人地吻合?！?/p>

是的，魏格納通過(guò)他的細(xì)致，找到了這么一個(gè)重要的大發(fā)現(xiàn)，并堅(jiān)持不懈的去找到了如此之多的觀點(diǎn)！他不正是有了這兩個(gè)法寶，才會(huì)有這么大的發(fā)現(xiàn)嗎？

正在學(xué)習(xí)中的我們，更應(yīng)該在細(xì)致與堅(jiān)持不懈兩方面做出提高，才會(huì)有更高的提升！

讀《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》有感2

我喜歡閱讀，特別喜歡看一些著名科學(xué)家、學(xué)者的故事。每次讀完他們的故事，我的內(nèi)心都感慨萬(wàn)千，因?yàn)樗麄兊墓适陆o了我很多啟迪。

暑假的一天，我饒有興致地讀著《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》，我被這個(gè)題目深深地吸引住了。這將會(huì)是什么樣的發(fā)現(xiàn)呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)如同淘氣的孩子在我的腦海里跳躍起來(lái)。帶著好奇心，我一口氣讀完了這篇文章。

文章的主人公魏格納年輕時(shí)因?yàn)樯∽∵M(jìn)了醫(yī)院，這對(duì)天性好動(dòng)的他來(lái)講可是個(gè)難以煎熬的事情。他因?yàn)橛X(jué)得無(wú)聊就在地圖上用手指畫(huà)大洋洲、南極洲、非洲和南美洲……畫(huà)著畫(huà)著，他發(fā)現(xiàn)南美洲的巴西一塊突出的地方和非洲西海岸呈直角凹進(jìn)的幾內(nèi)亞灣形狀是這般不可思議的吻合。是巧合嗎？他大膽地提出了一個(gè)假想，是不是大陸漂移造成的？因?yàn)樗葎e人多想一步，并付諸實(shí)際行動(dòng)在浩如煙海的資料中尋找證據(jù)，經(jīng)過(guò)不斷考證和多方驗(yàn)證，最終提出了“大陸漂移”的假說(shuō)，引起了地質(zhì)界的震動(dòng)。

媽媽見(jiàn)我前面看得這么入神，也細(xì)細(xì)地品讀了這片文章?？春螅瑡寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)于生活中的衣、食、住、行的現(xiàn)象，大家常因?yàn)槭煲暉o(wú)睹，發(fā)現(xiàn)不了其中的奧秘。但只要你留心，并比別人多想一步，就往往會(huì)有令人驚喜的收獲，而這些收獲將會(huì)使你受益一生?！?/p>

是呀，回想我讀過(guò)的那么多名人故事，正是因?yàn)椤岸嘞胍徊健?，成就了他們的偉業(yè)。

例如，斐賽司博士發(fā)現(xiàn)他家的母貓總是喜歡在有陽(yáng)光的地方睡午覺(jué)，這說(shuō)明光和熱對(duì)貓有好處。斐賽司博士想：那光和熱對(duì)人也有好處吧？這個(gè)想法在他腦子里閃了一下，就這么一閃，日光療法便在世界上誕生了，他因此也榮獲了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。當(dāng)今社會(huì)，人們更是利用這日光療法來(lái)增強(qiáng)體質(zhì)，預(yù)防佝僂病和骨軟化等疾病。

萊特兄弟一次在追斷線的風(fēng)箏時(shí)，旁人說(shuō)如果能像鳥(niǎo)兒一樣飛向藍(lán)天就能抓到風(fēng)箏了。萊特兄弟想：對(duì)呀，何不嘗試一下讓自己飛起來(lái)？正因?yàn)樗麄兌嘞胍徊?，有了這個(gè)夢(mèng)想，便有了成功的起點(diǎn)。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)和失敗，終于獲得成功------世界上第一架飛機(jī)就此誕生。從此，人類可以在天空中自由翱翔，俯瞰大地。

還有，牛頓在樹(shù)下休息時(shí)發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)?！盀槭裁刺O(píng)果不往上掉呢？”因?yàn)樗摹岸嘞胍徊健?，發(fā)現(xiàn)了“地心引力”。

這樣的例子還有很多很多，舉不勝舉。

媽媽說(shuō)科學(xué)發(fā)現(xiàn)如此,在學(xué)習(xí)知識(shí)上也應(yīng)如此。孔子曰：敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。我要牢記古人的諄諄教誨，更要向那些“偉人”們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的多思、多學(xué)、多問(wèn)。譬如學(xué)習(xí)成語(yǔ)知識(shí)，不光要知道成語(yǔ)的原意，也要了解成語(yǔ)的出處，再了解一下成語(yǔ)的近義詞和反義詞，最后想想該怎么造句，使得成語(yǔ)的意思貼切。學(xué)習(xí)古詩(shī)文，不僅要理解詩(shī)文的意思，更要了解作者寫(xiě)這詩(shī)文時(shí)的時(shí)代背景。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，多想想解題的方法，什么樣的解題思路是最簡(jiǎn)便的。在浩瀚的知識(shí)海洋中，雖然我只是小小的一葉小舟，但是我想只要學(xué)會(huì)深入思考，定能讓自己變得博聞強(qiáng)識(shí)，思維敏捷。

《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》蘊(yùn)含了一個(gè)多么耐人深思的道理---多想一步，這真是讓我受益匪淺呀！

讀《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》有感3

我今天學(xué)了《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》這一課，感受頗深，作文 讀《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》有感。

課文主要講了1910年，魏格納住進(jìn)了醫(yī)院。他在這里非常無(wú)聊，就站起來(lái)用食指畫(huà)大陸的海岸線?？蛇@一畫(huà)沒(méi)白畫(huà)，魏格納發(fā)現(xiàn)了地球上所有大陸塊的海岸線都可以較為吻合的在一起。第二天，魏格納把自己這個(gè)想法告訴了大科學(xué)家柯彭教授，可是教授卻讓他打消這個(gè)念頭。可魏格納不是一個(gè)輕易改變自己想法的.人，他又做了很多考察。終于在1912年，在法蘭克福召開(kāi)的地質(zhì)學(xué)會(huì)上，魏格納做了題為《大陸與海洋的起源》的演講，引起了地質(zhì)界的震動(dòng)。

我嘆服魏格納的堅(jiān)持不懈的精神。在小學(xué)生中。沒(méi)有多少人具有這種精神，而我就在暑假中得到了一次錘煉。一次媽媽為我凍了一號(hào)電池大的冰塊，我用手抓了15分鐘，雖然手凍的沒(méi)了知覺(jué)，但我堅(jiān)持下來(lái)了。從這件事情我體會(huì)到，只要堅(jiān)持不懈，沒(méi)我們做不到的事情。如果我們每天堅(jiān)持早讀，那我們讀課文一定又優(yōu)美又生動(dòng)，讀后感《作文 讀《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》有感》。如果我們每天堅(jiān)持寫(xiě)鋼筆字，那我們的字一定又大又美。如果我們每天堅(jiān)持鍛煉身體，一定會(huì)非常健壯。

我嘆服他勤于觀察的精神，在科學(xué)上，我們就應(yīng)該富有這種精神。通過(guò)仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)奇妙的細(xì)菌世界。在校園中仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)校園是多么美好、可愛(ài)。如果缺乏這種觀察，你就會(huì)變成一個(gè)粗枝大葉的人。

我嘆服他的仔細(xì)思考的精神，如果他不仔細(xì)思考，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)在遠(yuǎn)古時(shí)代，地球上所有的大陸是連在一起的，后來(lái)因?yàn)椴粩嗥?，才?huì)成了今天的各個(gè)大陸。

魏格納的重大發(fā)現(xiàn)就靠仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，反復(fù)論證。他就是我學(xué)習(xí)榜樣中的一個(gè)，我也要成為一個(gè)像他那樣的人。

我今天學(xué)了《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》這一課，感受頗深，作文 讀《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》有感。

課文主要講了1910年，魏格納住進(jìn)了醫(yī)院。他在這里非常無(wú)聊，就站起來(lái)用食指畫(huà)大陸的海岸線?？蛇@一畫(huà)沒(méi)白畫(huà)，魏格納發(fā)現(xiàn)了地球上所有大陸塊的海岸線都可以較為吻合的在一起。第二天，魏格納把自己這個(gè)想法告訴了大科學(xué)家柯彭教授，可是教授卻讓他打消這個(gè)念頭?？晌焊窦{不是一個(gè)輕易改變自己想法的人，他又做了很多考察。終于在1912年，在法蘭克福召開(kāi)的地質(zhì)學(xué)會(huì)上，魏格納做了題為《大陸與海洋的起源》的演講，引起了地質(zhì)界的震動(dòng)。

我嘆服魏格納的堅(jiān)持不懈的精神。在小學(xué)生中。沒(méi)有多少人具有這種精神，而我就在暑假中得到了一次錘煉。一次媽媽為我凍了一號(hào)電池大的冰塊，我用手抓了15分鐘，雖然手凍的沒(méi)了知覺(jué)，但我堅(jiān)持下來(lái)了。從這件事情我體會(huì)到，只要堅(jiān)持不懈，沒(méi)我們做不到的事情。如果我們每天堅(jiān)持早讀，那我們讀課文一定又優(yōu)美又生動(dòng)，讀后感《作文 讀《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》有感》。如果我們每天堅(jiān)持寫(xiě)鋼筆字，那我們的字一定又大又美。如果我們每天堅(jiān)持鍛煉身體，一定會(huì)非常健壯。

我嘆服他勤于觀察的精神，在科學(xué)上，我們就應(yīng)該富有這種精神。通過(guò)仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)奇妙的細(xì)菌世界。在校園中仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)校園是多么美好、可愛(ài)。如果缺乏這種觀察，你就會(huì)變成一個(gè)粗枝大葉的人。

我嘆服他的仔細(xì)思考的精神，如果他不仔細(xì)思考，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)在遠(yuǎn)古時(shí)代，地球上所有的大陸是連在一起的，后來(lái)因?yàn)椴粩嗥?，才?huì)成了今天的各個(gè)大陸。

魏格納的重大發(fā)現(xiàn)就靠仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，反復(fù)論證。他就是我學(xué)習(xí)榜樣中的一個(gè)，我也要成為一個(gè)像他那樣的人。

河北張家口涿鹿縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí):韓羽