第一篇：我的教育故事 初一八班

和家長(zhǎng)、學(xué)生一起成長(zhǎng)

俗語言：初生牛犢不怕虎。初來乍到，理想和報(bào)復(fù)都在催促著我快速成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的中學(xué)英語教師。于是，我做好了接受更多挑戰(zhàn)的心里準(zhǔn)備。

開學(xué)第一天，我滿懷期待的等來了即將和我度過三年的孩子們。他們有的擅于言表，有的尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，有的性格內(nèi)斂，這些，我都看在眼里，記在心里，想象著在這三年里，讓他們各個(gè)方面的潛能都發(fā)揮出來。于是乎，我開始慢慢的進(jìn)入了班級(jí)管理，教育教學(xué)的探索中來。就在一切都有序進(jìn)行時(shí)，我面對(duì)了我班主任生涯中的第一個(gè)難題。

那是一個(gè)星期三的晚上，同學(xué)們下了第一節(jié)晚自習(xí)，我想著和同學(xué)們一起聊哈天，于是，我就提前進(jìn)了教室。誰知，教室的燈一會(huì)亮，一會(huì)兒熄的。我知道，有學(xué)生在搞小動(dòng)作，所以，首先讓他們自己承認(rèn)，是哪些人去關(guān)了或者開了燈。于是，就有一些人立馬站起來說，他開了或者關(guān)了燈。當(dāng)然，我立即表揚(yáng)了這些誠實(shí)的孩子，他們勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，敢做敢當(dāng)，是好學(xué)生，但是還有一些學(xué)生沒有主動(dòng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，還是經(jīng)過同學(xué)檢舉的，于是，我就把這部分同學(xué)叫到辦公室談?wù)?。?duì)他們進(jìn)行了思想教育，后來小小的懲罰了他們一下。我以為這事就這樣完了，孩子們嘛，知錯(cuò)能改，善莫大焉，希望他們以后多多愛護(hù)公物就行。

然后，當(dāng)天晚上，一學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)短信跟我說，我不該罰他的孩子，當(dāng)時(shí)，我很無語，就和他有些言語上的不和。后來，我說，有什么事，我們當(dāng)面交流，爭(zhēng)取能把孩子教育好。第二天，學(xué)生家長(zhǎng)就把他的一些想法告訴我，怎么用鼓勵(lì)的方式教育孩子，要怎樣的賞罰分明。當(dāng)時(shí)，我也深知頭晚對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的態(tài)度有些問題，于是，這天，我也是心平氣和的和家長(zhǎng)談話，交流了我們?cè)诮逃⒆由系男牡谩?/p>

辦公室的老師都說，一個(gè)家長(zhǎng)還好意思來教老師怎樣教育學(xué)生。可我不這樣想，首先這位家長(zhǎng)也是當(dāng)了很多年的老師，肯定會(huì)有一些值得我借鑒的地方，再次，三人行，必有我?guī)熝?，每個(gè)人都有令他人值得學(xué)習(xí)的地方，家長(zhǎng)也不例外。所以，我很感謝這次“家長(zhǎng)**”，讓我領(lǐng)悟到應(yīng)該怎么和家長(zhǎng)交流，怎樣獲取家長(zhǎng)在教育自己孩子的想法，然后和家長(zhǎng)們一起把孩子教育得更好。后來，這位學(xué)生通過家長(zhǎng)和我的共同教育，考了我們班第一名，當(dāng)然，這里面最主要的因素還是他自己，是他自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，探索新知識(shí)，才能夠取得如此好的成績(jī)。

一個(gè)勵(lì)志取得進(jìn)步的老師，不僅可以在有經(jīng)驗(yàn)的老師那里學(xué)到很多教育教學(xué)，班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)，還可以從家長(zhǎng)那里得知學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)等各方面的心里發(fā)展特點(diǎn)，更有甚者，能在教育學(xué)生的同時(shí)學(xué)到很多有用的東西。孩子們都擁有天真、善良、純潔的心里，他們的本質(zhì)并不壞，老師應(yīng)該幫助他們往好的方面發(fā)展，慢慢棄掉不好的習(xí)慣。

話說，班上有一學(xué)生，個(gè)頭不大，看著也挺逗人喜歡的，成績(jī)一般，大錯(cuò)沒有，小錯(cuò)不斷，上自習(xí)喜歡講話，晚上睡覺也喜歡講話，喜歡欺負(fù)稍微內(nèi)斂的學(xué)生，但是，優(yōu)點(diǎn)還是有的，非常尊敬師長(zhǎng)。每天都有班干部來反映某某人上某某課又和同學(xué)說話，又在搞什么小動(dòng)作。當(dāng)然，這令我很頭疼，花在教育他身上的時(shí)間比花在其他學(xué)生身上的多好多倍。我想，總這樣沒有效果的思想教育也是徒勞的，于是，我冥思苦想，最后借鑒了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說的方法，為學(xué)生建立一個(gè)屬于他自己的學(xué)習(xí)檔案，而且讓他自己填寫。

首先，我讓他寫出從開學(xué)以來自己所有違反紀(jì)律的行為，然后，寫出自己的優(yōu)點(diǎn)。結(jié)果，他很快的寫出了自己違反紀(jì)律的行為，但是在優(yōu)點(diǎn)的那一欄卻遲遲動(dòng)不起筆。我想，這孩子寫出這么多缺點(diǎn)，一個(gè)優(yōu)點(diǎn)都沒有寫出來，肯定很泄氣，覺得自己怎么會(huì)這么差。為了給孩子增加向好的方面學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我就給孩子指出了他身上已有的優(yōu)點(diǎn)，熱愛勞動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)。最后，我讓他每天給自己寫成長(zhǎng)記錄，比如：今天我又改正了哪些缺點(diǎn)，哪些還沒有改正，明天該怎么做，讓他每?jī)商旖o我看一次，還希望他自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，寫出真實(shí)的情況，希望看到改變。三周過去，這個(gè)學(xué)生真的有很大的改變，雖然成績(jī)還沒有提高多少，但是他上課也喜歡回答老師的問題了，上自習(xí)也不說廢話了，就埋頭看自己的教科書，晚上熄燈后也很安靜。當(dāng)時(shí)，我就在班級(jí)上表揚(yáng)了他，希望他繼續(xù)努力，并要求其他學(xué)生像他學(xué)習(xí)。

通過教育這個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，讓我意識(shí)到了，學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)也在慢慢的學(xué)會(huì)做人，而教師也在學(xué)習(xí)如何正面引導(dǎo)學(xué)生，讓他們往更好的方向發(fā)展。

當(dāng)辛勤園丁，既繁重而艱苦，平凡又普通，既要“學(xué)高為師”，又要“身正為范”。作為一名年輕班主任，我深感我的工作光榮而神圣。活到老，學(xué)到老。和老師、學(xué)生、家長(zhǎng)一起成長(zhǎng)，才會(huì)使我們飛得更高。

第二篇：初一八班工作計(jì)劃

班級(jí)工作計(jì)劃

張敏

隨著春天的來到，新的一個(gè)學(xué)期又在緊張、忙碌中開始了，一年級(jí)是小學(xué)到中學(xué)的過渡階段，這個(gè)期間是他們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要階段，根據(jù)《中學(xué)生守則》的 要求及學(xué)校對(duì)學(xué)生《日常行為規(guī)范的要求》去管理班級(jí)。這些良好的行為習(xí)慣能伴隨他們度過中學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活，并使他們終身受益。

一、班級(jí)概況：我班的 72名學(xué)生，大部分學(xué)生有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，比較懂事。但自制力差，各方面還需要老師加以督促。另外，學(xué)生標(biāo)新立異的能力不高，因此本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)應(yīng)放在，逐步引導(dǎo)學(xué)生熟悉并適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，嚴(yán)格訓(xùn)練一日常規(guī)，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。通過各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，在抓好學(xué)生思想品德的基礎(chǔ)上，開動(dòng)腦筋，通過多種形式的表揚(yáng)、競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)學(xué)生上進(jìn)求知的欲望，培養(yǎng)孩子的自信心。

二、思想工作方面、身正為范，做學(xué)生的表率。

首先，班主任工作要有示范力，班主任工作的特點(diǎn)是繁雜、平凡、瑣碎、辛苦，這就要求班主任要有敬業(yè)精神，不僅體現(xiàn)在樂于教學(xué)，勤于教學(xué)，精于學(xué)科專業(yè)的鉆研上 ,還要在熱愛學(xué)生、熱愛班主任工作上下功夫，樹立正確的學(xué)生觀和班主任觀，用勤勤懇懇、任勞任怨的奉獻(xiàn)精神投入到班主任工作中去。有了兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)風(fēng)范，在學(xué)

生的心靈中就會(huì)產(chǎn)生巨大的示范力。其次班主任工作要有信服力、感化力。、以 “愛 ”去感染學(xué)生 ,教育學(xué)生.在班級(jí)中用 “愛 ”字作為開啟學(xué)生心靈之門的鑰匙，用 “愛 ”作為溝通學(xué)生心靈的紐帶，建立和諧的師生關(guān)系。我將用愛心感染學(xué)生，無論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生還是調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，我均會(huì)一視同仁。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中或生活中遇到困難時(shí)，以一顆愛心去撫慰他們，對(duì)學(xué)生進(jìn)行關(guān)心他人的潛移默化的教育，讓學(xué)生懂得每個(gè)人都生活在集體中，都應(yīng)該去關(guān)心他人，替他人分憂解難，通過班會(huì)等形式，樹立典型，使學(xué)生真正做到，“愛 ”在心中，“愛 ”在行動(dòng)中。

三、班級(jí)活動(dòng)方面

初一的孩子好奇心仍舊很強(qiáng)，總是對(duì)豐富多彩的活動(dòng)比較感興趣，所以我們班級(jí)準(zhǔn)備通過開展活動(dòng)調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，使班級(jí)永遠(yuǎn)充滿生機(jī)和活力。本學(xué)期我準(zhǔn)備在班級(jí)開展如下活動(dòng)：

1、班級(jí)奮斗目標(biāo)：

爭(zhēng)當(dāng)國旗班，紀(jì)律、衛(wèi)生爭(zhēng)最好，學(xué)習(xí)成績(jī)爭(zhēng)最優(yōu)。使每一位老師能順利上好每一節(jié)課，能使每一位同學(xué)都發(fā)揮特長(zhǎng)，找到自信心，積極向上，努力成為班級(jí)中優(yōu)秀的一分子，使他們能在身心方面得到健康、全面的發(fā)展。使班級(jí)成為有凝聚力、健康向上的集體。、實(shí)行班干部輪回制，提高學(xué)生自我管理能力。

班級(jí)管理采用創(chuàng)新精神，營(yíng)造民主寬松的氛圍，為學(xué)生搭設(shè) “我是主人翁 ”的實(shí)踐舞臺(tái)，實(shí)行班干部輪換制。使班上每個(gè)學(xué)生都有

機(jī)會(huì)成為管理班級(jí)的主人。這樣既提高了學(xué)生的自我管理能力，發(fā)展了學(xué)生自我認(rèn)識(shí)自我批評(píng)能力，又使班級(jí)工作有了向心力和再生力。利用小標(biāo)志等各種形式的獎(jiǎng)勵(lì)制等，時(shí)時(shí)事事培養(yǎng)孩子的自信心，讓每個(gè)孩子每天帶著一份自信走進(jìn)教室，在活動(dòng)中、在生活中、在學(xué)習(xí)中鍛煉自己.。、制定和落實(shí)班級(jí)常規(guī)工作責(zé)任制。

班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律、公物保管、文體活動(dòng)等工作責(zé)任到人，做到人人有事干，事事有人管，而且要比一比，看誰的工作最有創(chuàng)意，能為班級(jí)增彩。增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。建立獎(jiǎng)懲制度。使學(xué)生有法可依，有據(jù)可行。并根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)分別給予表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，并張貼于墻上，對(duì)違反紀(jì)律的行為也堅(jiān)決予以批評(píng)。這一活動(dòng)要與 “每月新星”的評(píng)比掛鉤，形成一個(gè)自下而上的體系。、加強(qiáng)家庭學(xué)校聯(lián)系

利用教育信息平臺(tái)、家長(zhǎng)會(huì)，使學(xué)生家長(zhǎng)了解學(xué)生的在校表現(xiàn)以及學(xué)校的教育教學(xué)情況，取得家長(zhǎng)的理解和支持。利用假日家長(zhǎng)接送孩子的機(jī)會(huì)，進(jìn)行家訪，與家長(zhǎng)協(xié)調(diào)好工作。即使通過校信通和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，把老師的表揚(yáng)傳遞給家長(zhǎng)，讓孩子從中體會(huì)到成功的滋味，樹立起 “我能行 ”的信心。

以上措施只是我的一些初步打算，工作中，我會(huì)加倍努力。我相信，通過我們師生共同努力，我們的班級(jí)工作一定會(huì)更加出色。

第三篇：初一八班班規(guī)

初二二班班規(guī)

一、紀(jì)律

1、課堂紀(jì)律：不說話，不做小動(dòng)作，手中沒有與本節(jié)課無關(guān)的東西，認(rèn)真聽課，積極回答老師的問題。學(xué)習(xí)資料齊全。

2、課間紀(jì)律：不追逐打鬧，不亂竄班級(jí)，做好課前準(zhǔn)備在出去休息，上課鈴響前2-3分鐘進(jìn)教室，不能踏著鈴聲進(jìn)教室。

3、早上和中午的紀(jì)律：非值日生不能在自行車區(qū)和衛(wèi)生區(qū)逗留，進(jìn)教室以后立刻坐到座位上學(xué)習(xí)，不許下位。也不許在座位上無事可做。中午時(shí)間不能有聲。

4、課間操：站隊(duì)及時(shí)、迅速。帶隊(duì)要整齊，不能說話。做操要認(rèn)真，到位。盡量不請(qǐng)假，請(qǐng)假要提前。

5、不能在教室和自行車區(qū)吃東西。

措施：

1、抄班規(guī)每天一遍直到表現(xiàn)好為止

2、寫檢查貼在墻上每天讀兩遍

3、給全班同學(xué)每人寫一份檢查，寫在16開的稿紙上，不重樣。

4、在那科老師的課堂上違反紀(jì)律，要每天站在門口對(duì)老師說對(duì)不起，直到老師原諒為止。

5、在班級(jí)吃東西者負(fù)責(zé)值日一天，交班費(fèi)一元

6、違反一次個(gè)人扣2分，小組1分

7、在自行車區(qū)逗留者，扎車胎者，反扎。補(bǔ)胎。

二、學(xué)習(xí)

1、端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，忘掉初一，從初二重新開始。一切都要竭盡所能，做最好的自己。

2、學(xué)習(xí)成績(jī)：不僅代表個(gè)人也代表小組同時(shí)更代表班級(jí)。每天做到當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天完成，每天都有進(jìn)步。平時(shí)的小測(cè)驗(yàn)，單元檢測(cè)，大考都要認(rèn)真對(duì)待。

三、作業(yè)

1、保證數(shù)量和質(zhì)量完成老師布置的作業(yè)尤其是晚上需要背的作業(yè)。

2、作業(yè)不能出現(xiàn)忘帶現(xiàn)象，同沒寫作業(yè)一樣對(duì)待。

措施：

1、替全班同學(xué)寫作業(yè)單

2、批改能批改的作業(yè)

3、在全班同學(xué)面前唱歌“我要寫作業(yè)”

4、每天給全班同學(xué)寫一句話“我真不應(yīng)該不寫作業(yè)”寫在16開的稿紙上。訂起來貼在桌子旁邊。

以上班規(guī)我堅(jiān)決執(zhí)行，如有違反甘愿接受處罰。

初二二班全體同學(xué)

第四篇：初一十八班講演稿

《偉大的祖國》

初一十八班 李娟

各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師大家好：

我今天演講的題目是《偉大的祖國》。

祖國，偉大的母親，你巍峨的高山，崇高而偉大，用甜美的溫泉滋養(yǎng)著我們，您再苦再累從不抱怨，您只付出從不要求回報(bào)，您用慈祥和藹的心呵護(hù)著我們。您多么偉大啊！

2008年，我們的國家發(fā)生了許多災(zāi)難，雪災(zāi)，洪水地震等。我們中國人民不畏艱難勇往直前，舍小家，顧大家那怕有一些生存的希望都不言放棄。無論付出多少代價(jià)，都要去營(yíng)救那一個(gè)個(gè)微弱的生命，有的為了營(yíng)救那些災(zāi)區(qū)的人民，不惜犧牲自己的生命。黨和政府，還有全國人民都向?yàn)?zāi)區(qū)伸出了援助之手，這表現(xiàn)出我們中國人民是團(tuán)結(jié)友愛的，還體現(xiàn)出偉大的祖國對(duì)兒女的牽掛與關(guān)懷，偉大的祖**親，您是我們的依靠啊！

我們的課本免費(fèi)了，學(xué)雜費(fèi)免除了，我們的教室寬敞明亮，學(xué)校的環(huán)境優(yōu)雅，空氣清新，在黨和國家的關(guān)懷下，我們?cè)谧聣殉砷L(zhǎng)。

在我們的生活上，有著老師無微不至的關(guān)懷。學(xué)習(xí)上，老師把每天所講的內(nèi)容重復(fù)一遍，如有不理解的，老師會(huì)細(xì)心的為我們講解，直到我們?nèi)坷斫?。老師啊，我們感謝您。

2008年奧運(yùn)會(huì)，我們的健兒為祖國爭(zhēng)光了，讓全世界的人刮目相看，讓他們知道了，我們中國人不是東亞病夫。我們中國人民是強(qiáng)大的，我們祖國是繁榮富強(qiáng)的。我們要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那些體育健兒吃苦耐勞的精神，為祖國增光添彩，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國。

祖**親是偉大的。作為您的兒女我感到驕傲和自豪！

第五篇：初一八班學(xué)情分析

六年級(jí)8班期末考試學(xué)情分析

張慶亞

一、班級(jí)總體情況分析

從本學(xué)期的各方面情況來看，本班總體情況還是不錯(cuò)的——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維較活躍，課堂氣氛活躍，班干部的工作能力都有所提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。學(xué)生在學(xué)習(xí)上還比較浮躁，不夠踏實(shí)，此次考試還不夠理想。

二、本次期末考試情況分析

與前兩次考試相比來看，整體成績(jī)保持在第一名或者第二名，優(yōu)秀生前五十名占10個(gè)左右。從學(xué)科來看，生物數(shù)學(xué)成績(jī)較差，需努力下苦功夫。英語成績(jī)還是一直名列前茅。

三、原因分析

考前一段時(shí)間，孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)還是比較穩(wěn)定的，大多數(shù)同學(xué)都能進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)，只有少數(shù)個(gè)別的比較浮躁。盡管如此，但我還是很有信心做好以后的班主任工作的。

四、改進(jìn)措施

1、多關(guān)注優(yōu)等生，讓他們一定要保持穩(wěn)定。多關(guān)注中等生，在一定程度上能夠讓他們與優(yōu)等生逐一雌雄。多鼓勵(lì)下游生！

2、一如既往抓學(xué)風(fēng)。要做到勤說（每天每時(shí)常提醒）、勤問（每天能夠與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行交流）、勤查（每天檢查各科作業(yè)的完成情況），加大管理力度，讓學(xué)生能在安靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)。