第一篇：三年級數(shù)學上冊青島版《三位數(shù)乘一位數(shù)》單元測試

《三位數(shù)乘一位數(shù)》單元測試

一、填空。

1.要使320×○的積末尾有兩個0，○里應填（）。2.0和任何數(shù)相乘都得（）。

3.三位數(shù)乘一位數(shù)，積最多是（）幾位數(shù)。4.36＋37＋38＋39＋40＝（）×（）＝（）。5.250×8的積末尾有（）個0。6.298×7的結(jié)果大約是（）。7.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

229×3○3×229 101×4○400 22○66×2 240×5○250×5

二、判斷。

1.一個數(shù)乘1，結(jié)果一定比這個數(shù)乘0大。（）2.因數(shù)中間有0，積的中間一定也有0。（）3.280×5的積末尾只有一個0。（）

4.因數(shù)的末尾有幾個0，積的末尾就至少有幾個0。（）

三、選擇。

1.108×5（）108＋5 A.＜ B.＞ C.＝ 2.最大的三位數(shù)乘最大的一位數(shù)，積是（）。

A.三位數(shù) B.四位數(shù) C.三位數(shù)或四位數(shù) 3.304×5的積的末尾有（）個0。

A.1 B.2 C.3 4.要使345×○的積是三位數(shù)，○里最大能填（）。A.1 B.2 C.3

四、算一算。1.口算。

700×5＝ 101×7＝ 401400×7＝ 800×3＝ 700600×6＝ 4×300＝ 8002.估算。

816×3≈ 99×4≈ 4016×908≈ 112×6≈ 3193.用豎式計算。

368×7＝ 620×5＝ 304

五、解決問題。

1.買3輛下面這樣的自行車，帶1000元夠嗎？

×8＝ ×9＝ ×2＝ ×8≈ ×6≈ ×6＝

2.媽媽每分鐘能打108個字，爸爸每分鐘能打120個字，他們每人打字5分鐘。

（1）5分鐘爸爸和媽媽一共打了多少個字？

（2）5分別爸爸比媽媽多打了多少個字？

（3）請你再提出一個數(shù)學問題，并解答。

3.這一天一共有多少人參觀畫展？

4.美國的伊利運河全長584千米，我國京杭大運河的長度比伊利運河的3倍多45千米。京杭大運河全長多少千米？

第二篇：三年級上冊數(shù)學單元測試-5.兩、三位數(shù)除以一位數(shù)（一） 青島版（2014秋）（含答案）

三年級上冊數(shù)學單元測試-5.兩、三位數(shù)除以一位數(shù)（一）

一、單選題

1.下面與20÷5得數(shù)相同的算式是（）

A.32÷32??????????????????????????????????B.4×3??????????????????????????????????C.21÷7??????????????????????????????????D.12÷3

2.校園里掛著14個黃氣球和42個紅氣球，根據(jù)算式42÷14，應該提出的問題是

（）

A.黃氣球的個數(shù)是紅氣球的幾倍？?????????????????????????B.紅氣球的個數(shù)是黃氣球的幾倍？

C.紅氣球比黃氣球多多少個？????????????????????????????????D.黃氣球比紅氣球少多少個？

3.結(jié)果等于7……10的算式是（）

A.80÷10????????????????????????????????B.94÷12????????????????????????????????C.52÷6????????????????????????????????D.150÷20

4.兩個大人帶幾個小孩去動物園，大人門票每人8元，小孩門票每人5元，買門票一共花了3

1元，去了（）個小孩。

A.2???????????????????????????????????????????B.3???????????????????????????????????????????C.4???????????????????????????????????????????D.5

5.如圖：白菜的數(shù)量是玉米的（）倍．

A.9???????????????????????????????????????????B.2???????????????????????????????????????????C.7???????????????????????????????????????????D.6

二、判斷題

6.6÷3＝2

讀作：6除3等于2．

7.小紅和小麗比賽跳繩，小紅3分鐘跳了180下，小麗4分鐘跳了200下，小紅跳的快。

8.把16個蘋果分成4份，每份是4個蘋果。

9.火眼金睛辨對錯．

被除數(shù)和除數(shù)同時增加相同的倍數(shù)，商不變．

三、填空題

10.先估計一下商是幾位數(shù)，再計算．

924÷39=________……________

11.口算3200÷8可以這樣想：100個________÷8=100個________=

________。

12.把42塊糖平均分給3個小朋友，每個小朋友分到________塊糖。

13.根據(jù)（）÷9=29……（）填空（被除數(shù)是三位數(shù)）。

（1）余數(shù)最大是________，此時的被除數(shù)是________。

（2）余數(shù)最小是________，此時的被除數(shù)是________。

14.食堂要給288名小朋友每人發(fā)一瓶酸奶和一根火腿腸。應買酸奶________盒？火腿腸________袋。

四、解答題

15.媽媽買了13米布，做了6條連衣裙，還剩一米，每條連衣裙用布多少米？

五、綜合題

16.解決問題。

（1）學校新買了484本圖書，平均分給4個班，每個班可以分到多少本圖書?

（2）植樹節(jié)到了，全校6個年級一共植樹684棵，平均每個年級植樹多少棵?

六、應用題

17.紅光水泥廠2個季度生產(chǎn)了

456噸水泥．平均每月生產(chǎn)水泥多少噸？

18.誰打字快？

19.學校買來5個排球用去240元，買一個籃球比一個排球貴8元，買一個籃球多少元？

參考答案

一、單選題

1.【答案】

D

【解析】【解答】根據(jù)題意得，其中32÷32＝1、4×3＝12、21÷7＝3、12÷3＝4，所以選D

【分析】考查除法的使用

2.【答案】

B

【解析】【解答】A、根據(jù)問題列式：14÷42；

B、根據(jù)問題列式：42÷14；

C、根據(jù)問題列式：42-14；

D、根據(jù)問題列式：42-14.故答案為：B

【分析】求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，用這個數(shù)除以另一個數(shù)來計算；求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)幾，用減法計算.由此根據(jù)選項中的問題列式即可.3.【答案】

B,D

【解析】【解答】A、80÷10=8；

B、94÷12=7……10；

C、52÷6=8……4；

D、150÷20=7……10.故答案為：BD

【分析】根據(jù)整數(shù)除法的計算方法計算出每個選項中的商和余數(shù)，然后做出選擇即可；注意有余數(shù)的除法中余數(shù)一定要比除數(shù)小.4.【答案】

B

【解析】【解答】解：（31-8×2）÷5=3(人）。

故答案為：B。

【分析】我們用總共花掉的錢數(shù)減去兩個大人的門票錢，剩下錢就是給孩子買門票的錢，一個孩子門票5元，那么所剩下的錢里有幾個5元就是所求的答案。

5.【答案】

A

【解析】【解答】解：36÷4=9

答：白菜的數(shù)量是玉米的9倍．

故選：A．

【分析】通過觀察，可知白菜36棵，玉米4個，要求白菜的數(shù)量是玉米的多少倍，用除法計算．根據(jù)要求的問題，仔細看圖，找出數(shù)量關系，列式解答．

二、判斷題

6.【答案】錯誤

【解析】【解答】解：6÷3＝2

讀作：6除以3等于2．原題說法錯誤．故答案為：錯誤.【分析】解答此題要明確“除”和“除以“的區(qū)別，例如6除2列式為2÷6，6除以2列式為6÷2，據(jù)此解答。

7.【答案】正確

【解析】【解答】解：要想比較兩個人誰跳的快，要先求出兩人每分鐘各跳了多少下，小紅3分鐘跳了180下，1分鐘跳180÷3=60(下)；小麗4分鐘跳了200下，1分鐘跳200÷4=50(下)，小紅跳的快；原題說法正確.故答案為：正確【分析】用每人跳的下數(shù)除以跳的時間，分別求出兩人每分鐘跳的下數(shù)，比較后即可判斷誰跳的快.8.【答案】錯誤

【解析】【解答】解：沒有說是平均分，所以每份不一定是4個蘋果.原題說法錯誤.故答案為：錯誤【分析】如果是平均分成4份，那么可以用蘋果總數(shù)除以平均分的份數(shù)來計算每份分得蘋果的個數(shù).9.【答案】正確

【解析】【解答】被除數(shù)和除數(shù)同時增加相同的倍數(shù)，商不變．

故答案為：正確.【分析】根據(jù)商不變的規(guī)律進行解答.三、填空題

10.【答案】23；27

【解析】【解答】被除數(shù)的前兩位數(shù)字大于除數(shù)，商是兩位數(shù)，924÷39=23……27；

故答案為：23；27

【分析】根據(jù)被除數(shù)的前兩位數(shù)字與除數(shù)的大小判斷商的位數(shù)，根據(jù)整數(shù)除法的計算方法計算：除數(shù)是兩位數(shù)，從被除數(shù)的最高位除起，用兩位數(shù)試除被除數(shù)的前兩位數(shù)，如果它比除數(shù)小，就試除前三位數(shù)，除到哪一位就把商寫在那一位上面，每次除后余數(shù)要比除數(shù)小.11.【答案】32；4；400

【解析】【解答】解：口算3200÷8可以這樣想：100個32÷8=100個4=400.故答案為：32；4；400【分析】也可以這樣想：32個100除以8是4個100，得數(shù)就是400.12.【答案】14

【解析】【解答】42÷3=14（塊）【分析】此題是考整數(shù)的除法，解答此題是把42平均分成3份，求每份是多少，據(jù)此列除法算式計算即可。

13.【答案】（1）8；269

（2）1；262

【解析】【解答】（）÷9=29……（）除數(shù)是9，余數(shù)最大是8

9×29+8=269

余數(shù)最小是1，次數(shù)被除數(shù)

9×29+1=262

【分析】解答此題要根據(jù)余數(shù)必須比除數(shù)小，商×除數(shù)+余數(shù)=被除數(shù)解答。

14.【答案】48；36

【解析】【解答】288÷6=48(盒)；288÷8=36(袋)

故答案為：48；36

【分析】用小朋友的個數(shù)除以每盒酸奶的瓶數(shù)即可求出買酸奶的盒數(shù)；用小朋友的個數(shù)除以每袋火腿腸的根數(shù)即可求出買火腿腸的袋數(shù).四、解答題

15.【答案】解：(13-1)÷6

=12÷6

=2(米)

答：每條連衣裙用布2米.【解析】【分析】用布的總長度減去剩下的1米就是6條衣裙一共用的長度，用用去的長度除以6即可求出每條衣裙用布的長度.五、綜合題

16.【答案】（1）484÷4=121(本)

答：每個班可以分到121本圖書

（2）684÷6=114(棵)

答：平均每個年級植樹114棵

【解析】【分析】本題考點：整數(shù)的除法及應用

．

（1）此題除以4即可求出平均每個班級分的本數(shù)，列式為484÷4=121（本）．

（2）根據(jù)題干，根據(jù)整數(shù)的除法的意義，用總數(shù)量除以年級數(shù)，即可求出平均每年級分多少棵．

六、應用題

17.【答案】解：456÷6=76（噸）

答：平均每月生產(chǎn)水泥76噸。

【解析】【分析】用生產(chǎn)水泥總噸數(shù)除以2個季度的月份數(shù)6，列出算式456÷6計算就是平均每月生產(chǎn)水泥多少噸。

18.【答案】解：小女孩每分鐘打字：

198÷2=99（個）

小男孩每分鐘打字：

415÷5=83（個）

答：小女孩打字快

【解析】【分析】分別用兩人打字的總數(shù)量除以各自需要的時間，求出每分鐘打字的數(shù)量，最后比較即可。

19.【答案】解：240÷5+8=56(元)

【解析】【分析】用排球的總錢數(shù)除以排球的數(shù)量求出排球的單價，然后加上8就是籃球隊的單價。

第三篇：三年級數(shù)學 單元測試

三年級上冊《萬以內(nèi)加、減法》

一、填空。1、5837這個數(shù)，5在（）位，表示（）；7在（）位，表示（）。2、3個千，6個十和2個一組成的數(shù)是（）。

3、有一個四位數(shù)，千位和個位上都是5，其余各位是0，這個數(shù)是（）。

4、用筆算加法，哪一位的相加滿十，就要向前一位進（）。

5、小馬虎在計算一道加法題時，把十位上的“5”看成了“3”，結(jié)果是784。正確的答案應是（）。

二、列豎式計算，并驗算。

793－486 249＋318 605－378 600－395 588＋468 804－276

三、檢驗下面各題，把錯的改正過來。1008 709 404 239 — 17 ＋ 321 － 186 ＋ 571 91 1020 318 800

四、解決問題。

1、我們一班收集了135節(jié)廢電池，二班比一班多收集69節(jié)。二班收集了多少節(jié)？

2、民間故事書有185本、童話書有210本、兒童小說有335本。兒童小說比童話書多多少本。

3、水果店運來410千克水果，上午賣出139千克，下午賣出183千克，還剩多少千克？

4、動物園上午有游客552人，中午有272人離去。下午又來了308人，這時園內(nèi)有多少游客？全天園內(nèi)來了多少游客?

5、把245，255，265，275這四個數(shù)填入□中，使等式成立。

+ － ＝

6、紅紅家、莉莉家、美美家在同一條路上。紅紅家到美美家有424米，莉莉家到美美家有385米。紅紅家到莉莉家有多遠？

第四篇：青島版三年級數(shù)學上冊三位數(shù)除以一位數(shù)練習題

三位數(shù)除以一位數(shù)練習一

792÷8=525÷5=696÷4=546÷7= 348÷6=594÷3=832÷8=288÷9= 984÷8=684÷4=728÷7=846÷6= 483÷3=584÷8=774÷9=612÷6= 488÷8=875÷7=636÷6=875÷5= 276÷4=177÷3=672÷2=576÷9= 693÷7=981÷9=721÷7=856÷8= 792÷6=590÷5=735÷7=798÷6= 594÷2=892÷4=890÷5=690÷3= 804÷2=848÷8=288÷6=880÷5= 885÷3=188÷2=855÷9=742÷7= 873÷9=876÷6=684÷3=840÷2= 864÷9=816÷8=

968÷8=909÷9=552÷8=256÷4=744÷8=142÷2=432÷8=635÷5=432÷9=588÷7=824÷8=495÷3=820÷4=280÷8=308÷7=297÷9=384÷6=790÷5=595÷5=585÷9=792÷4=903÷7=940÷5=912÷8=936÷4=925÷5=567÷7=366÷6=490÷5=392÷4=868÷7=954÷6=756÷7=452÷2=545÷5=944÷4=234÷9=627÷3=735÷7=

三位數(shù)除以一位數(shù)練習二

224÷4=232÷4=594÷9=972÷9=588÷4=685÷5=535÷5=824÷4=950÷2=240÷8=924÷7=896÷8=399÷3=954÷6=294÷6=388÷4=392÷8=282÷6=395÷5=396÷4=594÷9=840÷8=680÷4=639÷9=872÷8=

三位數(shù)除以一位數(shù)練習三

954÷9=944÷8=498÷6=749÷7=753÷3=194÷2=798÷6=906÷6=932÷2=192÷3=924÷6=592÷8=763÷7= 498÷3= 355÷5= 351÷9= 447÷3= 392÷4= 332÷2= 392÷8= 428÷4= 624÷3= 936÷9= 834÷6= 918÷9= 648÷6= 849÷3= 428÷4= 294÷7=796÷2=945÷7=765÷5=618÷6=930÷5=932÷4=749÷7=

483÷7=861÷3=858÷6=981÷9=840÷3=567÷9=834÷6=861÷7=792÷2=738÷6=784÷7=648÷9=717÷3=765÷9=706÷2=945÷9=705÷3=744÷8=648÷9=675÷9=973÷7=625÷5=846÷9=384÷6=801÷9=642÷6=1

三位數(shù)除以一位數(shù)練習四

865÷5=828÷3=816÷2=864÷8=852÷4=850÷2=624÷6=847÷7=845÷5=814÷2=903÷7=828÷4=828÷9=679÷7=486÷9=387÷9=790÷5=791÷7=729÷3=752÷8=675÷5=780÷5=708÷2=747÷9=770÷2=

三位數(shù)除以一位數(shù)練習五

762÷3=760÷8=768÷4=754÷2=750÷6=567÷9=714÷7=756÷4=756÷9=745÷5=680÷5=546÷6=672÷8=651÷3=906÷6=861÷7=696÷4=603÷3=296÷8=656÷4=477÷9=693÷9=704÷8=630÷7=540÷5=

820÷5=861÷7=825÷3=840÷6=837÷9=830÷5=826÷7=686÷7=792÷4=927÷9= 789÷3= 774÷6= 815÷5= 736÷8= 560÷7= 744÷6= 656÷8= 654÷6= 642÷3= 816÷6= 658÷7= 234÷9= 385÷7= 504÷7=

第五篇：小學數(shù)學青島版三年級上冊《三位數(shù)乘一位數(shù)3》教案

小學數(shù)學青島版三年級上冊 《三位數(shù)乘一位數(shù)3》教案

教學實踐活動內(nèi)容

三位數(shù)乘一位數(shù)的進位乘法。

教學三維目標

1、學習三位數(shù)乘一位數(shù)進位乘法的豎式計算，理解算理并能運用簡便寫法熟練計算。

2、加強學生的估算意識，能夠運用所學知識解決簡單的實際問題，能對問題做出正確分析，對同一類題目做出總結(jié)和概括，提高解決問題的能力。

3、在操作學習過程中，培養(yǎng)學生合作意識，口頭語言表達能力，通過學習感受大海的富饒，熱愛大海，增強保護大海的意識。

教學重點

學習三位數(shù)乘一位數(shù)進位乘法的豎式計算，理解算理并能運用簡便寫法熟練計算。

教學難點

加強學生的估算意識，能夠運用所學知識解決簡單的實際問題，能對問題做出正確分析，對同一類題目做出總結(jié)和概括，提高解決問題的能力。

教具準備

課件。

教學步驟

一、激趣導入

同學們，上節(jié)課我們隨著趕海隊伍的歸來，看到他們從海里捕到了許多海產(chǎn)品，他們把這些海產(chǎn)品怎樣了呢？我們一起去看一看吧！

二、合作探究

1、出示情景圖

師：你都看到了什么？他們在干什么？你能根據(jù)他們的對話提出相應的數(shù)學問題嗎？

2、學生觀察情景圖，自主提問，師板書。

3、有選擇解決問題

（1）4小時能加工多少千克帶魚？生列式：102×4＝ ①學生估算；

②牽引不進位乘法豎式原理，獨立嘗試列出豎式。指名邊說算理，師邊板書。

三、鞏固練習

1、火眼金睛辨對錯（自主練習3）。

2、算一算（自主練習4）。

2×96

5×120

3×105

6×185

4×51 學生在練習本上獨立完成，可以指名板演，然后集體訂正。

四、教學小結(jié)

列豎式計算時，要注意什么？

五、教學反思

在上節(jié)課學習的基礎上，學生對本節(jié)課學習的知識掌握不錯，能夠正確書寫豎式，理解算理。