第一篇：道德講堂——我愛我的專業(yè)

道德講堂——《我愛我的專業(yè)》

一、活動(dòng)目標(biāo): 強(qiáng)化專業(yè)思想教育，促進(jìn)和培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的形成，積極組織參與學(xué)校德育主題——我愛我專業(yè)，開展西餐西點(diǎn)制作活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生熱愛西餐專業(yè)的熱情，能踏實(shí)勤懇專研本專業(yè)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備: 1.活動(dòng)宣傳 2.活動(dòng)原材料準(zhǔn)備 3.博客投票設(shè)置

4．《我愛我的專業(yè)》作文比賽

三、活動(dòng)過程：

1.宣讀《我愛我的專業(yè)》作文比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)的作文 照片

2.制作西點(diǎn)西餐

在實(shí)訓(xùn)課提前做好西點(diǎn)西餐及裝飾

3.展示西點(diǎn)西餐作品 照

片

4.品嘗及總結(jié)

邀請學(xué)生及家長品嘗，評選優(yōu)秀作品，發(fā)起我愛我的專業(yè)投票選舉，選出我愛我的專業(yè)活動(dòng)中表現(xiàn)最優(yōu)秀的學(xué)生。

四、活動(dòng)總結(jié)：

通過本次活動(dòng)鍛煉了學(xué)生干部的組織和策劃能力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)本專業(yè)的熱情，同時(shí)向家長宣傳專業(yè)特色和優(yōu)勢。

第二篇：我愛我的專業(yè)（范文模版）

我愛我的專業(yè)

“人海茫茫，事業(yè)滄桑”，而在我人生中早已有一種與白色圣潔仙子般靈性的顏色相依為命，正因?yàn)槿绱耍恢蹦胤瞰I(xiàn)著自己的力量，無私地播下了自己的智慧的種子，希望給呻吟痛苦的病人帶來健康的體魄，達(dá)到心靈的真善美，發(fā)生在生活中觸目驚心的事實(shí)，一直鞭策著我，鼓勵(lì)著我向自己理想成功大門跨進(jìn)，所以我發(fā)自內(nèi)心由衷地感嘆：“我愛我神圣的護(hù)理專業(yè)！”

我們的職業(yè)被人們尊稱為“白衣天使”，當(dāng)初次聽到時(shí)并沒有什么特殊感受，但現(xiàn)在再次聽到它，我的心情就很激動(dòng)，我感到這是人民對護(hù)士工作的由衷贊美，“天使”是傳說中神仙的便者，是幸福和溫暖的象征，稱我們?yōu)椤鞍滓绿焓埂备幸环N對護(hù)士的形象美和內(nèi)在美的贊譽(yù)，我是護(hù)士，是一名普通又年輕的護(hù)士，我要用濃濃的情愫，奉獻(xiàn)我的愛心，我要用凝重的感情，唱出最優(yōu)美的頌歌，神圣的職業(yè)賦予了我的使命就是這樣——只有奉獻(xiàn)，沒有索取，沒有索取，用愛呵護(hù)生命，用真誠去創(chuàng)造奇跡。

當(dāng)我第一次進(jìn)入病房時(shí)，白色的燕尾帽一戴，護(hù)士服一穿，我真正體會(huì)到這“天使”稱號的背后有多少人在無私奉獻(xiàn)，承擔(dān)著多么神圣的責(zé)任。從我親身經(jīng)歷中，我才真切地感到我們的工作是多么的苦和累！當(dāng)我們熱心地關(guān)注，悉心的護(hù)理時(shí)，當(dāng)我們看到一位位病人漸漸康復(fù)，當(dāng)我們看到一張張雨后彩虹般的笑臉時(shí)，想到自己的辛勤勞動(dòng)換來的是別人的快樂時(shí)，自己的快樂就自然融于其中。然而，更多的是在苦中感受著生命的快樂，在累中把握著生命輪回的航舵。在醫(yī)院特有的氣味中，我們走過了清純的少女時(shí)代；從血染的傷口中，我們走過了烈烈的青春；在白色的氛圍中，我們用一顆真誠的心來丈量無數(shù)個(gè)漫長的夜晚；在親人的期待和怨聲中，我們把自己的奉獻(xiàn)給了一個(gè)個(gè)身患疾苦的病人 ??

腦中仍有一件記憶猶新的事。一對夫妻外傷來醫(yī)院就診，妻子頭痛、頭暈得很厲害，求醫(yī)心切的丈夫要求給妻子拿一些止頭痛的藥，可預(yù)診時(shí)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)病人煩躁不安，面紅耳赤，脈搏洪大，考慮可能是腦溢血引起的血壓升高，經(jīng)與醫(yī)生聯(lián)系后我立即把病人送回?fù)尵仁遥杆僮隽艘幌盗械膿尵却胧?，可病人家屬不但不聽反而指著我的鼻子破口大罵說：“我只要你開一點(diǎn)頭痛藥就回家，而你卻小題大做，誰要你這個(gè)小護(hù)士來管東管西的？”旁邊的其他人實(shí)在看不下去，似乎在說：“這種人你管他干什么，反正后果他自己負(fù)責(zé)，簽個(gè)字讓他走不就行了?！泵鎸@突如其來的苛求與責(zé)難，藐視與侮辱開始有一種心力交瘁的遲鈍與驀然，不想讓自己黯然在沉重的付出中，不想讓自己浸沒于別人痛苦的眼淚中，年輕的我有太多不想，卻又有太多思考！即使再委屈，我也無法對一個(gè)病人痛苦的呻吟置之不理，漠不關(guān)心。然而，想到病人即將可能發(fā)生的危險(xiǎn)，看著自己身上的白大衣，我任眼淚流濕了我的口罩，但還是繼續(xù)搶救病人。后經(jīng)腦部檢查，證實(shí)了我的診斷，并且需要立即進(jìn)行腦部手術(shù)。由于搶救及時(shí)，第二天病人就脫離了危險(xiǎn)。雖然事后這位男子非常自責(zé)，專程前來道歉，面對他一連串的對不起，我有委屈，但更多的還是喜悅，我找到了自己的價(jià)值，我體會(huì)到了平凡中的偉大！

當(dāng)生命誕生或是生命虛弱的那些時(shí)刻，多么需要另一些生命的關(guān)愛和照顧；當(dāng)我們與那些充滿了殷切期待和焦灼不安的眼神相遇時(shí)，我們知道該怎么做，我們心定會(huì)選擇微笑，選擇熱情，因?yàn)槲覀兿嘈盼⑿梢愿腥緞e人，化解患者的悲傷，我們相信微笑是愛的傳遞者，相信熱情讓你心中永遠(yuǎn)充滿陽光，這縷陽光會(huì)照亮病人殘缺的身體和受傷的心靈，會(huì)神奇般的讓它們愈合！

苦命導(dǎo)師馬克思在《青年選擇職業(yè)的考慮》一文中說過：“如果我們選擇了最能為人類服務(wù)的職業(yè)，我們就不會(huì)為任何沉重負(fù)擔(dān)所壓倒，因?yàn)檫@是為全人類作出貢獻(xiàn)和犧牲；那時(shí)我們得到的將不是可憐的、有限的和自私自利的歡樂，我們的幸福將屬于億萬人，我們的事業(yè)雖然并不顯赫一時(shí)，但將永遠(yuǎn)發(fā)揮作用。”護(hù)理工作就是這樣，它既平凡又具有重大意義，它“救死扶傷”，給人們帶來幸福和溫暖。我深深地愛上了這門專業(yè)，我立志將會(huì)用我的微笑和服務(wù)給我的病人及身邊所有的人帶來健康和開心！

第三篇：我愛我專業(yè)演講稿

智者專業(yè)

尊敬的老師、親愛的同學(xué)：

大家好！

在亳州師專這所大學(xué)里，我們共同生活學(xué)習(xí)了兩年之久。在這兩年里，別人不說就單單對我而言，只怕我早已愛上了我的專業(yè)——漢語言文學(xué)。

兩年前在經(jīng)過幾家歡喜幾家憂的高考過后，在我急急忙忙的翻閱著《報(bào)考指南》時(shí)，五花八門的學(xué)科充斥著我的視覺神經(jīng)，絲毫不讓的在我不大的大腦中拼殺宣泄，在我頭昏腦脹之際不期然對上一雙包含睿智的眼睛，它那清涼的目光如同一泓清泉瞬間洗滌了我的靈臺(tái)讓我的精神為之清明;它就像是一盞明燈遠(yuǎn)遠(yuǎn)地照亮了我前行的道路，指引我走向它那溫暖的懷抱。大家猜出它是誰了嗎？對，就是漢語言文學(xué)，我的漢語專業(yè)。

漢語就像是玩心很重的智者，他腹內(nèi)經(jīng)詩千萬，他一舉一動(dòng)都包含著人生的哲理。但他很調(diào)皮，他不像其他學(xué)者那樣滔滔不絕的賣弄，他會(huì)偷偷的把裝有知識(shí)的口袋放在你的背后，在讓你急的想哭時(shí)才會(huì)提點(diǎn)你。這就是我們大部分同學(xué)在經(jīng)歷第一年學(xué)習(xí)時(shí)并不知道學(xué)的是什么的感覺。其實(shí)這也是我愛上這個(gè)專業(yè)的魅力所在。

香港首富李嘉誠曾意味深長地說：“不管你擁有多少家財(cái)，對于孩子，應(yīng)該從小培養(yǎng)他們獨(dú)立自強(qiáng)的能力，特別不能讓她們養(yǎng)成嬌生慣養(yǎng)、任意揮霍的生活習(xí)慣???”

漢語就如同位明智的父親一樣，它道德愛是那么的深沉而含蓄。它知道如果不讓我們付出辛勤的努力去鉆研它的話，我們只會(huì)盲目的揮霍，在短短的三年里我們可能會(huì)連原先那點(diǎn)基礎(chǔ)都丟掉。它知道我們太任性太叛逆如果強(qiáng)求我們的話，我們只會(huì)離他越來越遠(yuǎn)在黑暗的泥沼里沉淪滅頂，只有讓我們自己去努力才會(huì)珍惜。他交給我們各種學(xué)科知識(shí)，他讓我們在嚴(yán)峻的就業(yè)壓力面前可以高昂頭顱。我這樣說決不是信口開河，大家試想一下：語文教育專業(yè)畢業(yè)后做什么？文秘專業(yè)畢業(yè)后做什么？那漢語專業(yè)呢？我們在這個(gè)專業(yè)不僅學(xué)到了本專業(yè)的知識(shí)，而且還學(xué)到了文秘、語教以及其他學(xué)科的知識(shí)，可以這樣說我們專業(yè)的畢業(yè)生絕對有能力讓語教、文秘專業(yè)的學(xué)生無處可去。我們的選擇遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于她們，我們可以做教師，可以當(dāng)文秘，可以進(jìn)報(bào)社，更可以進(jìn)政府，朋友們，聽到這你不為我們專業(yè)驕傲自豪嗎？現(xiàn)今的中國不斷地融合到世界的大家族。中國深厚獨(dú)特的文化也成為各國爭相的寵兒，貴族上流都以會(huì)說一口中國話而自豪。這個(gè)發(fā)展前景又給我們提供了一個(gè)更廣闊的發(fā)展平臺(tái)，對外漢語同樣也會(huì)給我們這批國際化的青年更多的機(jī)遇。如何把握這個(gè)機(jī)遇？這也是這位智者留給我們的問題。你是愿意在這三年里讓自己沉迷于網(wǎng)絡(luò)墮落于游玩，讓以后的人生失去希望庸碌無為，還是在以后的一年里重整心態(tài)與精神，以飽滿的熱情去學(xué)習(xí)和鉆研，讓以后的人生充滿活力輝煌無限？大家都會(huì)毫不猶豫的選擇后者吧!那么，從今天起，從這一時(shí)刻起，讓我們共同努

力，拋灑汗水，不懈拼搏，去努力學(xué)習(xí)我們的專業(yè)吧!

同學(xué)們，熱愛我們的專業(yè)吧！上帝為你關(guān)上一扇門才會(huì)給你打開一扇窗，而漢語專業(yè)卻為你打開了全部的門和窗而且不僅一扇.謝謝大家！

第四篇：我愛我專業(yè)學(xué)前教育

愛的選擇

人間真情皆因愛而生，人從呱呱墜地的那一刻起就被愛包圍著，也因?yàn)橛羞@些愛，而使自己心中充滿了愛，并愿意把愛傳播下去，因?yàn)閻?，我選擇了這個(gè)專業(yè)，因?yàn)閻?，我?jiān)信，我能一直堅(jiān)信下去。

學(xué)前教育，一個(gè)看似簡單卻并不簡單的專業(yè)，一個(gè)非藝術(shù)而被藝術(shù)化的專業(yè)。沒有多少人能夠想象，一個(gè)整日抱著物理化等文化課的高中生轉(zhuǎn)眼間成為一個(gè)非藝術(shù)的藝術(shù)生。所有的專業(yè)知識(shí)都從零開始，練琴、練舞、練聲，每天都轉(zhuǎn)戰(zhàn)于各種技能知識(shí)以及理論知識(shí)中。教室、宿舍、琴房、圖書館，四點(diǎn)一線的生活上演于每一天當(dāng)中。我很忙，沒時(shí)間，成為拒絕朋友邀請的口頭禪。我們，真的很忙，甚至很多時(shí)候都累到精疲力盡。但是，我從未后悔兩年前的選擇，因?yàn)閻?，愛這個(gè)專業(yè)；愛幼兒園的孩子們；也漸漸愛上了這種充實(shí)的感覺，即使我們知道我們的專業(yè)很忙，甚至?xí)芾邸?/p>

教育是一種大智慧，是心靈的教化，是追求愛和自由，是真善美的化身。作為教育專業(yè)的學(xué)生，我感到無比的自豪和驕傲?！笆陿淠?，百年樹人”，選擇了這個(gè)專業(yè)就是背負(fù)了教育祖國新一代的使命，幼兒是凌晨剛冒出山頭的太陽，他們天真無邪、活潑可愛，充滿了童趣，和孩子們玩在一起、樂在一起就是一種快樂。

一個(gè)人能在自己熱愛的事業(yè)中度過一生，是一種難得的幸福，法國作家雨果曾寫過“比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷”不是嗎？當(dāng)我們的心中充滿了對孩子的愛，我們會(huì)覺得幼教這方熱土給予我們生命無窮的光彩、熱情和朝氣，孩子就像一張張白紙，純凈美好，而這最初的一筆將由我們用心來描繪。愛是智慧的源泉，愛是付出，是犧牲，只有熱愛才會(huì)有全心全意的投入。

選擇學(xué)前教育，就是選擇了無私的奉獻(xiàn)。

選擇學(xué)前教育，就是選擇了辛勤的培育。

選擇了學(xué)前教育，我不悔！

第五篇：道德講堂

學(xué)習(xí)身邊道德楷模爭做德才兼?zhèn)渎毠?/p>

一次反省、一首歌、一部短片、一個(gè)故事的力量有多大，可以為醫(yī)患關(guān)系做點(diǎn)什么？8月10日，我中心首場“道德講堂”拉開帷幕。院領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)職工參加了講堂活動(dòng)?！暗赖轮v堂”內(nèi)容豐富，引人入勝，激勵(lì)干部職工學(xué)習(xí)身邊道德楷模，爭做德才兼?zhèn)渎毠ぁ?/p>

此次道德講堂結(jié)合實(shí)際工作介紹了百姓的好醫(yī)生：王爭艷的道德故事。活動(dòng)合唱了經(jīng)典歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，現(xiàn)場講解了為什么要弘揚(yáng)道德，并送出吉祥祝福，設(shè)立雷鋒窗口。

此次講座是我中心“道德講堂”首場講座,以后將每月開展一次道德講堂活動(dòng)，以“道德講堂”為平臺(tái),把醫(yī)者仁愛與“行醫(yī)以德為先，服務(wù)以誠為本””的服務(wù)理念融入到每個(gè)職工心中，以道德的力量來進(jìn)一步提升職工的道德素養(yǎng)。

活動(dòng)剪影：