第一篇：無字讀后感

無字書圖書館讀后感500字

無字書圖書館>讀后感500字

（一）我記得高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。一個(gè)沒有文化，沒讀過書的人就是一個(gè)貧窮的人！現(xiàn)在有很多人，買了書就往家里一扔，看都不看一眼，買回來就是作為擺設(shè)，好像那些書就能表明自己很有知識(shí)一樣。你可知道嗎，書也是有生命的！那些書是真理，是夢(mèng)想，是現(xiàn)實(shí)，是幻想，是知識(shí)，是愉悅，是平靜，是生命。是的，是生命，因?yàn)闀腔钪?，它們有靈魂，有心臟，有感受。你不去讀它，它就像失去生命一般，沒有任何意義，這與無字書有什么兩樣？ 如果人人都不讀書，會(huì)有可怕的結(jié)果。每個(gè)人都沒有知識(shí)，沒有文化，每個(gè)人都像沒有靈魂的傀儡一樣，任人操控，沒有自己的想法。

我想問你們：你有多久沒有讀過一本書了？讓我們一起讀書吧，走進(jìn)知識(shí)的海洋，感受閱讀給我們帶來的快樂吧！

無字書圖書館讀后感500字

（二）一個(gè)寧靜的小鎮(zhèn)上發(fā)生了一件怪事：關(guān)閉了一年多的圖書館里，幾萬本無人問津的書都活得不耐煩了，書上的字母一夜之間全都從書里墜落了，圖書館成了字母的海洋，幾萬本書成了無字天書。全鎮(zhèn)的人都震驚了，怎么解救這些無字天書呢？怎么解救這個(gè)沒有文化的小鎮(zhèn)呢？

文化部來的退休老教授也一籌莫展。是瑪嘉，鎮(zhèn)長(zhǎng)的女兒，她想出一個(gè)主意，可是小孩子的話大人連聽都不想聽。于是瑪嘉半夜悄悄來到圖書館，用那些字母在無字書上寫>故事，神奇的是這些書竟然復(fù)活了！??讀完這本書，我想正如阿卡西奧教授所說的：那些書是真理，是夢(mèng)想，是現(xiàn)實(shí)，是幻象，是知識(shí)，是愉悅，是平靜，是生命。是的，是生命，因?yàn)闀腔钪?，它們有靈魂，有心臟，有感受。我從小就喜歡讀書，書籍對(duì)我來說就像陽光和空氣一樣，和我的生活密不可分。

書籍是人類文明的精華，是知識(shí)的載體，通過它，知識(shí)得以傳播，文明得以延續(xù)。閱讀就是通向智慧的橋梁。一個(gè)不閱讀的人，會(huì)人云亦云，會(huì)沒有原則。如果我也像小鎮(zhèn)上的居民一樣，長(zhǎng)期不讀書，家里的書也都干涸了，變成了無字書，那會(huì)是多么可怕呀！

我一定要將閱讀進(jìn)行到底！

無字書圖書館讀后感500字

（三）那些書是真理，是夢(mèng)想，是現(xiàn)實(shí)，是幻象，是知識(shí)，是愉悅，是平靜，是生命。是的，是生命，因?yàn)闀腔钪模鼈冇徐`魂，有心臟，有感受。這段話是《無字書圖書館》中一位文化部的老教授向不再愛讀書的鎮(zhèn)上的人們講的。它使我受益匪淺。故事發(fā)生在一個(gè)和諧的小鎮(zhèn)上，塔德歐——一個(gè)火車站的站長(zhǎng)——突然發(fā)現(xiàn)了鎮(zhèn)上已經(jīng)關(guān)閉了一年多、再也沒有人進(jìn)入過的唯一一家圖書館的周圍散落著一些字母。于是，他立刻去告訴了鎮(zhèn)長(zhǎng)本杰明。他們隨后進(jìn)入圖書館，發(fā)現(xiàn)那里的書全部變成了無字書，而書上的字母都掉了下來，怎么按也按不回書里。一位老教授阿卡西奧告訴了人們：書被人們遺忘后成了無字書。人們此時(shí)已經(jīng)用看電視取代了看書。最后，拯救了書和人們的信念的是鎮(zhèn)長(zhǎng)的女兒瑪嘉。她叫上了自己的伙伴夜晚一起在圖書館寫作。大人們和孩子的一本本自己寫的書，使書復(fù)活了。

在我們的生活中，哪一天人們不愛看書了，認(rèn)為書只是家里的擺設(shè)品。那時(shí)候，書中的字體也會(huì)消失。這當(dāng)然不是真的消失，是作者的一個(gè)鮮明的比喻，比喻那時(shí)候書中的字體在人們眼中就好像空氣一般了。我最喜歡故事中的人物瑪嘉，她用她正確的想法

和同伴們的熱心一起飛一般地寫作，完成了她的夢(mèng)想。通過隨后的努力，還光榮地獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。我們的人生也是這樣，是不能缺少讀書和寫作的，還要一直堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，否則就是沒有靈魂的人生。

書，是與我們?nèi)恕?dòng)植物一樣的生命。讓我們好好愛書，愛寫作吧！無字書圖書館讀后感500字

（四）第一眼看到這本書的封面，我的心里就升起了無數(shù)個(gè)問號(hào)：為什么是無字書圖書館？有書就應(yīng)該有字呀！書不是應(yīng)該寫滿文字，寫滿記錄的嗎？這圖書為什么沒有字呢？

懷著這么多問號(hào)，我翻開了這本《無字書圖書館》。那古老的書本，漂浮的字母仍然在我腦海里回蕩?！稛o字書圖書館》講的是：在一個(gè)小鎮(zhèn)上由于人們長(zhǎng)時(shí)間不讀書，對(duì)書的態(tài)度不好，導(dǎo)致圖書館里的書枯死，字母紛紛離開書本，書成了無字天書。大人們?yōu)榱俗寱净謴?fù)正常，想盡了一切辦法，但仍然束手無策，鎮(zhèn)長(zhǎng)整日煩惱不已。而鎮(zhèn)長(zhǎng)的孩子——年僅十歲的瑪莎已經(jīng)帶領(lǐng)著小伙伴們自己寫書，讓枯死的樹復(fù)活。他們一起監(jiān)守著這個(gè)秘密。快樂地書寫著屬于自己的故事，每個(gè)人都幸福地向書本傾訴，書本記錄下一個(gè)又一個(gè)美妙的故事。但是，很快瑪莎的媽媽發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，孩子與大人解除了這個(gè)誤會(huì)，大人們也加入到寫書的行列里來，與孩子們一起寫書，人人心中都有了一個(gè)作家夢(mèng)。最后人人都成為了作家。篇二：無字書圖書館讀后感

無字書圖書館讀后感

無字書圖書館>讀后感

最近幾天，我看了一本既有趣又搞笑的，西班牙著名作家霍爾迪。塞拉。依。法布拉寫的《無字書圖書館》，這本書的語句豐富生動(dòng)，向我們?cè)V說了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象。

這本書非常好看，主要講了：在一座小鎮(zhèn)上，火車站站長(zhǎng)塔德歐在回家的路上，他無意間在關(guān)閉一年的圖書館旁邊驚訝地發(fā)現(xiàn)了四處散落著的大小不一的字母，于是，他和本杰明鎮(zhèn)長(zhǎng)一起來到了無人光顧的圖書館，發(fā)現(xiàn)里面堆滿了大大小小的字母，于是叫阿卡西奧教授來觀察。教授來到這座圖書館，看到了這一令人驚奇的情景，于是他大發(fā)雷霆，指責(zé)鎮(zhèn)上的人沒文化，導(dǎo)致書中的字母從書中脫落分離?？烧l也沒有想到，鎮(zhèn)長(zhǎng)的女兒馬嘉帶領(lǐng)鎮(zhèn)上的孩子們，在一片字母中創(chuàng)作出自己的書籍，然后讓這個(gè)圖書館又回到了以前那樣熱鬧的狀態(tài)。

讀了這本書后，我深深地愧疚過，正如阿卡西奧教授所說的，那些書，講述了作者心中真實(shí)的人群和生活。那些書是真理，是夢(mèng)想，是現(xiàn)實(shí)，是幻想，是知識(shí)，是愉悅，是平靜，是生命。那些書，是人類歷史上最生動(dòng)的藝術(shù)表現(xiàn)形式，它們呈現(xiàn)了我們?nèi)祟愖约旱慕?jīng)歷。當(dāng)然，誰都知道，沒有文化的鎮(zhèn)子就是一個(gè)貧瘠的鎮(zhèn)子。所以，我們要多讀書，增長(zhǎng)知識(shí)，積累文化，充實(shí)自己。篇三：《無字書圖書館》讀后感：書,也有生命

《無字書圖書館》讀后感：書，也有生命

《無字書圖書館》讀后感：書，也有生命

在一座小鎮(zhèn)上，火車站站長(zhǎng)塔雷歐在回家的路上發(fā)現(xiàn)了許多隨風(fēng)飄散的字母，追隨著字母，塔雷歐和鎮(zhèn)長(zhǎng)本杰明來到了關(guān)閉許久的圖書館。原來，因?yàn)檫@些書太久沒有人讀，它們都“死”去了。于是，小鎮(zhèn)上的人們開始用那些無家可歸的字母在一本本“無字天書”上拼湊出了一個(gè)個(gè)屬于他們的美麗故事。新的故事在人們的筆下增加，所有人都沉浸在了書的海洋里??。

“那些書，講述了作者心中最真實(shí)的人群和生活。那些書是人類歷史上最生動(dòng)的藝術(shù)展現(xiàn)形式。那些書呈現(xiàn)了他們的經(jīng)歷。那些書是真理，是夢(mèng)想，是現(xiàn)實(shí)，是幻象，是知識(shí)，是愉悅，是生命。是的，是生命，因?yàn)闀腔钪?，它們有靈魂，有心臟，有感受?！边@是故事中的阿卡西奧教授說的一段話，就是這段話，令小鎮(zhèn)上的人們幡然醒悟，從無知中走了出來。他們不再將書墊在不平的桌角下，不再把書當(dāng)作擺設(shè)，而是拿起書，靜靜地閱讀。

雖然在現(xiàn)實(shí)生活中書不會(huì)“死”去，但如果我們不再眷顧它，不再從它身上獲取知識(shí)時(shí)，它就會(huì)泛黃，失去光澤，這不就如同“死”去一般嗎？那么它，又和路邊的磚頭有何區(qū)別？

書，也有生命。只有當(dāng)我們?nèi)鬯鼈儯プx它們，去欣賞它們，它們的生命力才得以煥發(fā)，它們才有存在的意義?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，“書猶藥也，可以醫(yī)愚”這些至理名言永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。

所以，從現(xiàn)在開始讀書，愛書吧，只有當(dāng)你暢游在書海之中時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，書籍有多可愛，書中的世界有多么美妙！篇四：讀《無字圖書館》有感

讀《無字圖書館》有感

讀《無字圖書館》有感

高新實(shí)驗(yàn)小學(xué) 四（6班）王子凝

“書到底是什么？”這一個(gè)簡(jiǎn)單的問題卻能讓人沉思很久。讀了《無字圖書館》這本書后，我好像找到了答案。

事實(shí)上，書本身就是一種文化，代表著一個(gè)民族的根。在>故事中，書也有生命，有感情。一本被人遺忘的書就是一本悲哀的書，人對(duì)待書的態(tài)度決定了一本書的命運(yùn)。

故事發(fā)生在一座安靜平和的小鎮(zhèn)里，火車站站長(zhǎng)塔德歐在回家的路上，無意間發(fā)現(xiàn)了許許多多的字母，原來所有的書一夜之間全都變成了無字天書。在大家一籌莫展的時(shí)候，文化部長(zhǎng)派來的阿卡西奧教授解開了這些謎團(tuán)，才讓人們明白了書的意義：“那些書是真理，是現(xiàn)實(shí)，是幻象，是知識(shí)，是愉悅，是平靜，是生命??”漸漸的，大家對(duì)待書的態(tài)度發(fā)生了變化，書寫了一本又一本新的書。

讀完這本書后，我想起了自己的親身經(jīng)歷：在生活中，有很多人買書是因?yàn)橄胱尶蛷d變得漂亮，還有人是因?yàn)橄胱寱兂蓴[設(shè)，忽視了它們的內(nèi)在?，F(xiàn)在科技很發(fā)達(dá)，各種電子產(chǎn)品粘住了我們的眼睛，卻不去光顧那些給我們知識(shí)的書。當(dāng)我讀完這本書時(shí)，我才意識(shí)到書的重要性。

讀完了這個(gè)生動(dòng)有趣的故事后，我們每一個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)真反思：我們有多長(zhǎng)時(shí)間沒讀過一本好書了？篇五：會(huì)讀“有字之書”、更會(huì)讀“無字之書”《做最好的黨員》讀后感 會(huì)讀“有字之書”、更會(huì)讀“無字之書”

————《做最好的黨員》讀后感

書中作者用大白話講大道理的方式，以當(dāng)代一些優(yōu)秀共產(chǎn)黨員典型事例，深入淺出的告訴我們的黨員同志在思想培養(yǎng)上應(yīng)該“怎么想”，在工作能力上應(yīng)該“怎么做”，在說話技巧上“怎么說”，在學(xué)習(xí)提高方面 “怎么學(xué)”，并且以典型事例和精彩點(diǎn)評(píng)，通過樸素易懂的語言，很好的詮釋了在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，在平凡普通的崗位上，怎樣做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

“最好的黨員是怎樣想的、最好的黨員是怎樣做的、最好的黨員是怎樣說的、最好的黨員是怎樣學(xué)的”書中就是從四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，教導(dǎo)我們?nèi)绾稳プ鲆粋€(gè)最好的黨員。

對(duì)照書中的四條主線，我認(rèn)真對(duì)照自己進(jìn)行了剖析：我該怎么做，才能做得更好，才能進(jìn)步的更快？做最好的黨員是每個(gè)黨員應(yīng)該為之奮斗的目標(biāo)，但“最好”卻不是能夠輕易承諾得出的。

通過對(duì)本書的學(xué)習(xí)，使我對(duì)如何在新時(shí)期內(nèi)做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨人有了全新的認(rèn)識(shí)和了解。我必將以實(shí)事求是、講究方式方法、善于學(xué)習(xí)、干一行愛一行來嚴(yán)格要求自己，勤于思考，勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新。我思故我在，既要埋頭苦干，又要抬頭看天。在工作或經(jīng)歷過一段時(shí)間后，時(shí)常應(yīng)該靜心反省自己的所作所為，于己于公都有利。作為一名黨員干部，更有必要經(jīng)常對(duì)照鄧小平理論、三個(gè)代表思想、科學(xué)發(fā)展觀來檢查自己、反觀工作。油氣田保衛(wèi)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而繁瑣的工作，如何順勢(shì)而為、因時(shí)而動(dòng)是我們每一個(gè)保衛(wèi)干部應(yīng)認(rèn)真思考的問題。只有勤于思考，才能發(fā)現(xiàn)自身的不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短；只有勤于思考，才能沖破原有條條框框的束縛，超越自我；只有勤于思考，才能接受新的理念、明確新的目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)新的突破，才能營(yíng)造蓬勃向上、富有生機(jī)和活力的一流油氣田保衛(wèi)工作新局面。通過閱讀《做最好的黨員》,深刻理解了“學(xué)習(xí)力就是競(jìng)爭(zhēng)力，好的學(xué)習(xí)能管用一世”。學(xué)習(xí)先進(jìn)榜樣，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。在任何時(shí)候，都是一種提高黨員素質(zhì)和能力的學(xué)習(xí)手段。我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民經(jīng)歷的革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代、建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期和改革開放時(shí)期91年的光輝歷程，同時(shí)也是一部在奮斗中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中提高、運(yùn)用學(xué)習(xí)改造社會(huì)的歷程。況且，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)又是黨中央立足當(dāng)前、面向未來，結(jié)合黨情、民情、國情以及當(dāng)今世界的發(fā)展變化形勢(shì)做出的一項(xiàng)重要 而具有深遠(yuǎn)意義的部署。因此，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)也同樣成為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的基本要求和標(biāo)準(zhǔn)之一。那么，怎樣做一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員呢？這也是我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)工作、學(xué)習(xí)中遇到的一個(gè)問題。書中列舉了全國人大代表、農(nóng)民工勞模朱雪芹，從一個(gè)高中沒畢業(yè)的搬運(yùn)工成為格力集團(tuán)“知識(shí)型”工人、“萬能專家”的張樹源等一些普通共產(chǎn)黨員的事例，闡述了學(xué)習(xí)對(duì)于提升自身文化素質(zhì)、充實(shí)人生閱歷、展現(xiàn)人生價(jià)值的重要性。因此，做學(xué)習(xí)型黨員是逐步走向優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的路徑之一,書中概括了“要想面貌大變樣，對(duì)照差距學(xué)榜樣”，會(huì)讀“有字之書”、更會(huì)讀“無字之書”，主動(dòng)學(xué)習(xí)、向方方面面學(xué)甚至向?qū)κ謱W(xué)等學(xué)習(xí)方法?？梢哉f，我們黨之所以能夠從小到大、由弱到強(qiáng)，立足于不敗之地，從某種意義上講，也是一個(gè)善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、不斷完善的過程。通讀之后還想作為“枕邊書”時(shí)?？纯?，以激勵(lì)自己，做好本職，不忘學(xué)習(xí)。

第二篇：無字圖書館讀后感

無字圖書館讀后感

一次偶然的機(jī)會(huì)，新華書店來我們學(xué)校賣書，我轉(zhuǎn)了一圈也沒有找到什么想看的書，但發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)手里都拿著《無字圖書館》這本書，我出于好奇，也買了一本看看。

一拿到這本書，剛看了兩頁，便愛不釋手，一直被書中的情節(jié)所牽動(dòng)著，帶著一顆急于破解謎團(tuán)的心，像一名偵探一樣走進(jìn)了《無字圖書館》。

這本書講述了在一個(gè)小鎮(zhèn)上，那里的人們都不愛讀書，每天都沉迷于電視之中。火車站站長(zhǎng)在一次回家的路上，偶然間發(fā)現(xiàn)了許多四處飄零的字母，后來發(fā)現(xiàn)這些字母是從關(guān)閉了一年的鎮(zhèn)圖書館的藏書里跑出來的。圖書館里也被大大小小各色的字母堆滿了，鎮(zhèn)上的人們這時(shí)才意識(shí)到它的嚴(yán)重性。

很有學(xué)問的阿卡西奧教授告訴了大家，這些是因?yàn)槿藗冮L(zhǎng)期不讀書，而使這些書干涸了，失去了生命。正在大人們?yōu)榇艘换I莫展的時(shí)候，鎮(zhèn)長(zhǎng)本杰明的女兒想出了一個(gè)主意，可是大人們卻沒人理會(huì)她，她只好自己偷偷地跑到圖書館把字母放入書中寫出了一本本故事書，并把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了朋友們，他們一起用熱情編織了一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，寫出了一本本屬于自己的書，也就救活了一本本書。

讀完這本書，我覺得這不僅僅是讓我們小孩讀的一本書，而是引發(fā)大人們思考的一本書：“你已經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間沒有看過一本書了？”書是人類進(jìn)步的階梯，書是我們生活中不可缺少的一部分，而不是那些被放在書柜里的展品。如果沒有書，人類的知識(shí)面將會(huì)逐漸縮小，將會(huì)被愚昧所覆蓋。書中的文字從書里跑了出來，所以變成了無字書，即便是那些文字沒有從書中滑落，也沒有人去翻開去認(rèn)真的讀，那這些書和無字書有什么區(qū)別呢？大人們之所以不能把字母放回書上，這是因?yàn)樗麄儾]有用心地去寫一本書，沒有賦予書真正的靈魂與生命。而瑪嘉和他的朋友們能夠把文字放入書中，是因?yàn)樗麄儾皇请S意放上去的，而是用心寫上去的，他們有自己的智慧和夢(mèng)想。所以讓我們每個(gè)人都多讀書，讀好書，不要在讓書成為擺設(shè)，讓書枯竭了，我們一起努力讀書吧！

我希望大家和我一起多讀書，讀好書，好讀書吧！

第三篇：《無字圖書館》的讀后感400字

《無字圖書館》的讀后感范文400字（精選3篇）

認(rèn)真品味一部名著后，相信大家的收獲肯定不少，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編收集整理的《無字圖書館》的讀后感范文400字（精選3篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

在寒假期間我讀了一本既發(fā)人深省又有趣的好書——《無字書圖書館》。

這本書講述了，在一座小鎮(zhèn)上，火車站站長(zhǎng)塔德歐無意間在回家的路上發(fā)現(xiàn)了很多四處飄零的字母。追隨著墜落的字母，塔德歐和本杰明鎮(zhèn)長(zhǎng)來到因無人光顧而關(guān)閉了一年多的圖書館。原來，圖書館里的所有藏書一夜之間都變成了無字天書。每本書上的字母齊刷刷的落下來，鎮(zhèn)長(zhǎng)的女兒聽說了這件事，親自去了圖書館。并讓這些書充滿了新的生命，還叫上了他的好朋友。每到晚上，幾乎所有小鎮(zhèn)里的小孩都來圖書館創(chuàng)作屬于他們自己的書。后來，大人們也參與到了孩子們的創(chuàng)作中去。而小鎮(zhèn)的圖書館最終成為了世界著名的.圖書館。

讀了這本書，我感覺意猶未盡，感觸頗深：當(dāng)我讀到阿卡西奧教授所說的話：“那些書是真理，是夢(mèng)想，是現(xiàn)實(shí)，是幻想，是知識(shí)，是愉悅，是平靜，是生命。是的，是生命，因?yàn)闀腔钪?，他們有靈魂，有心臟，有感受。”我才明白；書也是人，他們也有自己的體會(huì)，只不過不能用口語表達(dá)罷了。當(dāng)我們?nèi)シ环鼤r(shí)，它會(huì)歡呼，在心里默默地歡呼；當(dāng)我們一年多沒去關(guān)注它時(shí)，它會(huì)流淚，在心中靜靜地流淚。一代偉人高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”可見書對(duì)人類文明史做出了多大的貢獻(xiàn)??！所以說，伙伴們，愛上書吧，與書為伴，不要讓書默默地待在角落，靜靜地抽泣了！讓書打開你心靈的窗戶，讓那一縷知識(shí)的陽光融入身體，印在靈魂之中！

“讀萬卷書，行萬里路?！蔽矣掷p著爸爸去圖書館買書了。

到了圖書館，哇！琳瑯滿目的書讓我看得眼花繚亂。有一本書讓我十分喜歡，那就是《無字圖書館》。

《無字圖書館》主要講了：在一個(gè)小鎮(zhèn)上，有一座關(guān)閉了一年多的古老圖書館。一天晚上，勞累的小鎮(zhèn)火車站站長(zhǎng)塔歐德正拖著疲憊的身子往家走，突然，他發(fā)現(xiàn)了許許多多的書在一夜之間變成了無字天書！正因?yàn)闆]有人讀書，所以這里書才會(huì)變成這樣的。塔歐德的女兒和小伙伴們重新編制買一本書。大人們得知后也一起幫忙。之后化險(xiǎn)為夷的故事。

讀完這本書，我知道了要好好讀書，每天都要讀書才能獲得豐富的知識(shí)。讀書時(shí)也要做筆記，讀完書后要寫讀后感，這才叫做讀書。從“讀書破萬卷，下筆如有神?！薄白x萬卷書行萬里路”“書籍是人類進(jìn)步的階梯”等等的諺語，我們可以知道讀書是很重要的。

同時(shí)，也要告訴大家，遇到困難要冷靜面對(duì)，要做到?jīng)]有輸時(shí)不放棄不退縮！

今后，我一定要好好讀書，腳踏實(shí)地地實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。讓我們一起努力努力再努力吧！

我上周五收到了這本《無字書圖書館》這本書還是“國際大獎(jiǎng)小說”呢！想知道書里講了什么嗎？那就隨我來吧！

這本書講了：在一座小鎮(zhèn)上，火車站站長(zhǎng)塔德歐無意間在回家的路上發(fā)現(xiàn)了四處飄零的字母。這些字母是從哪來的？追隨著字母，塔德歐和本杰明鎮(zhèn)長(zhǎng)來到了因無人光顧而關(guān)閉了一年多的圖書館。原來，圖書館里所有的藏書一夜之間都變成了無字天書，而首都的阿卡西奧教授解開了這個(gè)難題。原來，書也是有生命的，但如果長(zhǎng)期沒有人看，書就會(huì)死去，到時(shí)候，書死了，那書里的字母自然就跳了出來。正在鎮(zhèn)長(zhǎng)本杰明怕被首都的人責(zé)怪、甚至砍頭的時(shí)候，鎮(zhèn)長(zhǎng)的女兒——馬嘉想出一個(gè)好辦法的時(shí)候，他的爸爸媽媽又都不想聽，最后，馬嘉只好自己約上了50多個(gè)小伙伴，一起從圖書館的窗戶爬了進(jìn)去。而她的辦法是：把字母‘寫上去’，而不是‘放上去’。當(dāng)書感覺到一句話能構(gòu)成一段情節(jié)時(shí)就會(huì)接受那些字母。她和小伙伴們就這也能夠每天晚上都來圖書館，直到他們的爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了他們，他們卻以驚人的話語誰服了大人們，大人們也和他們一起“寫”書。首都來了人以后，也加入了他們，最后還是戀戀不舍的離開了。

這個(gè)故事告訴我們：書，是我們生活的必需品，也是我們的老師，學(xué)無止境！

第四篇：無字圖書館讀后感（小編推薦）

無字圖書館讀后感

一次偶然的機(jī)會(huì)，新華書店來我們學(xué)校賣書，我轉(zhuǎn)了一圈也沒有找到什么想看的書，但發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)手里都拿著《無字圖書館》這本書，我出于好奇，也買了一本看看。

一拿到這本書，剛看了兩頁，便愛不釋手，一直被書中的情節(jié)所牽動(dòng)著，帶著一顆急于破解謎團(tuán)的心，像一名偵探一樣走進(jìn)了《無字圖書館》。

這本書講述了在一個(gè)小鎮(zhèn)上，那里的人們都不愛讀書，每天都沉迷于電視之中?；疖囌菊鹃L(zhǎng)在一次回家的路上，偶然間發(fā)現(xiàn)了許多四處飄零的字母，后來發(fā)現(xiàn)這些字母是從關(guān)閉了一年的鎮(zhèn)圖書館的藏書里跑出來的。圖書館里也被大大小小各色的字母堆滿了，鎮(zhèn)上的人們這時(shí)才意識(shí)到它的嚴(yán)重性。

很有學(xué)問的阿卡西奧教授告訴了大家，這些是因?yàn)槿藗冮L(zhǎng)期不讀書，而使這些書干涸了，失去了生命。正在大人們?yōu)榇艘换I莫展的時(shí)候，鎮(zhèn)長(zhǎng)本杰明的女兒想出了一個(gè)主意，可是大人們卻沒人理會(huì)她，她只好自己偷偷地跑到圖書館把字母放入書中寫出了一本本故事書，并把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了朋友們，他們一起用熱情編織了一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，寫出了一本本屬于自己的書，也就救活了一本本書。

讀完這本書，我覺得這不僅僅是讓我們小孩讀的一本書，而是引發(fā)大人們思考的一本書：“你已經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間沒有看過一本書了？”書是人類進(jìn)步的階梯，()書是我們生活中不可缺少的一部分，而不是那些被放在書柜里的展品。如果沒有書，人類的知識(shí)面將會(huì)逐漸縮小，將會(huì)被愚昧所覆蓋。書中的文字從書里跑了出來，所以變成了無字書，即便是那些文字沒有從書中滑落，也沒有人去翻開去認(rèn)真的讀，那這些書和無字書有什么區(qū)別呢？大人們之所以不能把字母放回書上，這是因?yàn)樗麄儾]有用心地去寫一本書，沒有賦予書真正的靈魂與生命。而瑪嘉和他的朋友們能夠把文字放入書中，是因?yàn)樗麄儾皇请S意放上去的，而是用心寫上去的，他們有自己的智慧和夢(mèng)想。

第五篇：無字圖書館

多讀書

——讀《無字書圖書館》有感

瑯西小學(xué) 五（2）班 胡藝瀚

《無字書圖書館》這本書主要講了：在一座小鎮(zhèn)上，火車站站長(zhǎng)塔德歐在回家的路上發(fā)現(xiàn)了許多四處飄落的字母。塔德歐就和本杰明鎮(zhèn)長(zhǎng)，跟著飄落的字母來到了關(guān)閉一年多的圖書館。隨后，首都派來了阿卡西奧教授，阿卡西奧教授說，書是有生命的，當(dāng)書不被人讀時(shí)，就會(huì)變成無字書。最后，小鎮(zhèn)上的人在瑪嘉的帶領(lǐng)下，一起去圖書館里寫作。解決了這個(gè)問題。讀完這本書，我知道了要好好讀書，每天都要讀書，豐富知識(shí)。讀書時(shí)要做筆記，讀完書后要寫讀后感，這才叫做讀書?！耙蝗諢o書，百事荒蕪?！薄白x書有三道，謂心到，眼到，口到?！薄白x書破萬卷，下筆如有神?！蓖ㄟ^上面的諺語，我們可以知道，古人們也對(duì)讀書有所重視，所以讀書是很重要的。

可書中的人們卻不喜歡讀書，也從不看書，他們認(rèn)為書上的字母滿是無聊的東西；也有人認(rèn)為書不過幾張紙，或是柜子里的擺設(shè)而已。這是不對(duì)的，書是美好的，是寶貴的，書是我們的靈魂，帶給我們知識(shí)，使我們從黑暗中站起來，不懼怕黑暗，不懼怕困難。所以我們應(yīng)該保護(hù)書，珍惜書，愛護(hù)書。

書可以讓我們?cè)跁邪肯瑁诳梢宰屛覀儠袌A夢(mèng)。

讓我們一起讀書吧！