第一篇：小學(xué)作文：養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣 (精選)

養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣

我想大家都聽(tīng)過(guò)愛(ài)比克泰德說(shuō)過(guò)的一句話：“是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣。”由此可見(jiàn)，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是多么的重要啊!

我已經(jīng)11歲了，已經(jīng)學(xué)會(huì)克制自己。我改掉了許多壞習(xí)慣，如：不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，粗心大意;上課做小動(dòng)作，和前后左右的同學(xué)說(shuō)話??當(dāng)然，養(yǎng)成愛(ài)讀各種書(shū)的好習(xí)慣便是我最大的收獲了!

剛剛進(jìn)入小學(xué)時(shí)，我的作文水平并不高，媽媽發(fā)現(xiàn)后，為我訂購(gòu)了大量的書(shū)籍，并要求我每天看一篇好文章。先開(kāi)始，我不太認(rèn)真，總是慢吞吞的，不當(dāng)回事。后來(lái)，我漸漸迷上了閱讀，沒(méi)有書(shū)的日子就像世界末日一樣。

那么，我是怎樣讀書(shū)的呢?每天，當(dāng)我回家高效率完成作業(yè)后，就開(kāi)始讀書(shū)。閱讀，可以使人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，每天一篇好文章已令我自己的學(xué)問(wèn)增添不少。閱讀，還可以幫我解悶，當(dāng)我十分郁悶的時(shí)候，我就讀一篇優(yōu)美的文章，心情立刻豁然開(kāi)朗。

我已經(jīng)讀到過(guò)許多書(shū)，例如：驚險(xiǎn)刺激的科幻小說(shuō)《哈利波特》、四大名著《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等等。如果我想把自己當(dāng)做書(shū)中的主角，做書(shū)中的主人公，就讀科幻小說(shuō)，讓思維插上想象的翅膀飛翔。閱讀不但可以怡靜、博彩、長(zhǎng)才，而且是打開(kāi)知識(shí)大門的鑰匙。所以，大家應(yīng)該每天抽點(diǎn)時(shí)間閱讀。習(xí)慣養(yǎng)成自然，就像我們每天都要洗臉，漱口一樣理所當(dāng)然。每天讀一篇好文章，讓你的生活變得更加豐富多彩吧!

第二篇：養(yǎng)成讀書(shū)好習(xí)慣

《養(yǎng)成讀書(shū)好習(xí)慣》主題班會(huì)設(shè)計(jì)

六二班

一：活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性。

2、養(yǎng)成讀書(shū)好習(xí)慣，體驗(yàn)到讀書(shū)的樂(lè)趣。

3、在讀書(shū)實(shí)踐中陶冶情操、獲取真知。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

１、收集喜歡的名人讀書(shū)的格言和名人求知進(jìn)取的小故事。

２、表演節(jié)目時(shí)所用的快板、琴、多媒體課件。

三、活動(dòng)過(guò)程：

第一板塊：認(rèn)識(shí)讀書(shū)的重要性

1、同學(xué)們，你們知道4月23日是什么節(jié)日？

師介紹讀書(shū)日的由來(lái)：4月23日是世界讀書(shū)日。1995年聯(lián)合國(guó)科教文組織把4月23日定為“世界讀書(shū)日”。因?yàn)檫@一天是著名作家塞萬(wàn)提斯和莎士比亞的辭世紀(jì)念日。每年的這一天世界上100多個(gè)國(guó)家都要可開(kāi)展豐富多彩的閱讀日慶典活動(dòng)。但在中國(guó)這一世界性的讀書(shū)節(jié)，還沒(méi)有被社會(huì)公眾所知曉。

2、出示課件：4月23日是世界讀書(shū)日。今年的4月23日，是第13個(gè)世界讀書(shū)日。上午8點(diǎn)40左右，記者趕到南昌市新華書(shū)店廣場(chǎng)購(gòu)書(shū)中心，隨機(jī)采訪了20位市民，只有6位市民表示知道“讀書(shū)日”，調(diào)查顯示，近七成人不了解“世界讀書(shū)日”

3、更令人擔(dān)憂的是《中國(guó)教育報(bào)》曾報(bào)道過(guò)這樣一組數(shù)據(jù)：

中國(guó)每人每年大約讀5本書(shū)

歐美國(guó)家、日本每人每年讀40本書(shū)

猶太民族每人每年讀55本

3、看了這些數(shù)據(jù)，你有什么感想？（學(xué)生談感想）

4、頌讀書(shū)格言了解讀書(shū)的重要性。

5、小結(jié)：名人的話語(yǔ)令人睿智，讓人深思，使人奮發(fā)。讓我們了解了讀書(shū)的重要性。我們中國(guó)是一個(gè)有著五千年文明的國(guó)家，是一個(gè)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的國(guó)家。雖然中國(guó)人看的書(shū)少，但在我們國(guó)人當(dāng)中，還是有很多人酷愛(ài)讀書(shū)的。在我們身邊就有這樣一位酷愛(ài)讀書(shū)的女孩，她的名字叫鄧青青。

出示課件：你看！在斷壁的狹縫中，在漆黑的廢墟里，她忍著傷痛，打著手電筒，津津有味的咀嚼人類的精神食糧。當(dāng)記者采訪她時(shí)，她說(shuō)：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書(shū)來(lái)緩解心中的害怕。”面對(duì)死神的威脅，她是如此堅(jiān)毅，是書(shū)籍給了她生存的力量，給了她活下去的勇氣。她的老師面對(duì)記者采訪時(shí)這樣說(shuō)到：“青青的舉動(dòng)，絕非偶然，因?yàn)樗綍r(shí)就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好孩子?！笔前?，在她的身上我們看到了她長(zhǎng)期養(yǎng)成的良好的讀書(shū) 1

習(xí)慣；看到了堅(jiān)強(qiáng)；更靠到了一個(gè)民族的希望?？梢?jiàn)良好的讀書(shū)習(xí)慣對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要啊！它可改變一個(gè)人的命運(yùn)。怎樣才能養(yǎng)成讀書(shū)好習(xí)慣呢?下面我宣布《養(yǎng)成讀書(shū)好習(xí)慣》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

第二板塊：養(yǎng)成讀書(shū)好習(xí)慣

（一）讀寫(xiě)姿勢(shì)正確：

1、小書(shū)迷的自述

2、同學(xué)們，讀書(shū)姿勢(shì)不正確會(huì)引起很多疾病呢！出示課件：

由于在閱讀的時(shí)候不注重閱讀姿勢(shì)，全球眼睛近視的人多達(dá)上億，得頸椎病的人也在逐步增多，醫(yī)學(xué)專家稱，頸椎發(fā)病人群正越來(lái)越趨向于年輕化，中小學(xué)生中患有頸椎病的人數(shù)也在不斷上升。也因此，世界新聞近日公布，閱讀健康已經(jīng)成為困擾人們生活的重大問(wèn)題，每年數(shù)千萬(wàn)人因?yàn)殚喿x方式不科學(xué)終身佩帶眼鏡，頸椎病已經(jīng)成為了發(fā)展中國(guó)家醫(yī)療機(jī)構(gòu)面對(duì)的頭疼問(wèn)題。有關(guān)健康專家報(bào)告稱目前上億中國(guó)人，小到5、6歲，年長(zhǎng)者到70多歲，由于讀書(shū)姿勢(shì)不正確，健康都存在巨大隱患；由于讀書(shū)姿勢(shì)不正確，95%以上都有肩周炎，頸椎病等難治愈疾病，這個(gè)現(xiàn)象已經(jīng)遍布中國(guó)，專家呼吁國(guó)人一定要重視起來(lái)。

3、齊誦兒歌：養(yǎng)成讀書(shū)好習(xí)慣

小朋友，愛(ài)讀書(shū)，讀寫(xiě)姿勢(shì)要做到：

身直、頭正、肩要平，眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)，胸離桌邊一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)。

三個(gè)一，記心間，養(yǎng)成讀書(shū)好習(xí)慣。

（二）善于使用工具書(shū)

笑話:閑人免進(jìn)、（三）讀、思、寫(xiě)相結(jié)合格言引入

（四）善于交流讀書(shū)心得。

快板《說(shuō)英雄，道英雄》

小結(jié)：同學(xué)們通過(guò)談體會(huì)、講笑話、引名言、說(shuō)快板等形式總結(jié)了四種讀書(shū)好習(xí)慣。你還知道那些讀書(shū)好習(xí)慣?

(五)積累好詞佳句

（六）勤練筆

（七）持之以恒、手不釋卷

講讀書(shū)故事《手不釋卷》和《喝墨水》

（八）經(jīng)常去書(shū)店

（九）愛(ài)護(hù)書(shū)籍

出示課件，生齊讀九種讀書(shū)好習(xí)慣。

?姿勢(shì)正確

?善于使用工具書(shū)

?讀、思、寫(xiě)相結(jié)合?善于交流心得

?積累好詞佳句

?勤練筆

?持之以恒、手不釋卷

?經(jīng)常去書(shū)店

?愛(ài)護(hù)書(shū)籍

第三板塊：自我感受、自我評(píng)價(jià)

（1）生說(shuō)說(shuō)具有那種讀書(shū)好習(xí)慣，那些習(xí)慣做的不好，怎樣改正？

（2）結(jié)合閱讀評(píng)價(jià)表進(jìn)行自我評(píng)價(jià)

（3）師：同學(xué)們客觀公正地評(píng)價(jià)自己的讀書(shū)習(xí)慣，并找到了自己的不足。希望同學(xué)們嚴(yán)格要求自己，改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣。

第四板塊：評(píng)選“讀書(shū)小博士”

1、頒獎(jiǎng)

2、小記者采訪：小學(xué)生應(yīng)讀什么書(shū)？（選擇適合自己的有教育意義的書(shū)來(lái)讀、博覽群書(shū)）

第五板塊：推薦好書(shū)、發(fā)出倡議

1、學(xué)生推薦自己看過(guò)的好書(shū)

2、師推薦《假如給我三天光明》

3、班長(zhǎng)提出讀書(shū)倡議

六、總結(jié)：

好習(xí)慣不是一節(jié)班會(huì)課就能養(yǎng)成的，壞習(xí)慣不是口頭說(shuō)說(shuō)就能改掉的。我希望同學(xué)們不要做語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子。要用實(shí)際行動(dòng)履行我們的諾言，讓我們插上養(yǎng)成教育的翅膀，心系一份執(zhí)著，讓好習(xí)慣點(diǎn)燃我們的心靈之燈，照亮我們前進(jìn)的方向；讓我們的校園書(shū)聲瑯瑯，處處飄溢著濃濃書(shū)香。

第三篇：養(yǎng)成一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣

養(yǎng)成一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

養(yǎng)成一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。時(shí)間把瓊樓玉宇拋棄，秦皇漢武沮喪的走了，千萬(wàn)雙眼睛，迷失在黑夜。山河頓時(shí)失去光澤，就這樣

花、鳥(niǎo)、蟲(chóng)、魚(yú)成了化石。道路變得崎嶇坎坷。

歷史讓你們撐起了這片沉重的世界，仰望星辰，.來(lái)不及激動(dòng)，你，就在暗夜中驚醒.....文

/ 天堂引路人

讀一本好書(shū)，就是與許多高尚的人談話。雖然書(shū)里面許多精彩的內(nèi)容，都是作者自以為是的見(jiàn)解?？?，那是他們自己的夢(mèng)、他們自己的詩(shī)、他們自己的藝術(shù)。或許有時(shí)候文學(xué)的價(jià)值就是在幫助那些自以為是的人自戀。

但一本好書(shū)，無(wú)形之中可以推動(dòng)人進(jìn)步，可以充實(shí)人生，可以充分的認(rèn)識(shí)自己的愚昧與卑微。在書(shū)中可以找到一個(gè)五彩繽紛的世界，找到一片屬于自己的天空，在那片天空下，可以盡情享受書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)。

好書(shū)并不一定是“名著”、“經(jīng)典”，只要能讓自己有所感悟、有所收獲、能震撼內(nèi)心世界的，就是一本好書(shū)。

在心靈需要撫慰的時(shí)候，置身于書(shū)的天地，無(wú)疑是一種放松與休舔。讀書(shū)是一種心靈的滋養(yǎng)，在書(shū)的世界中可以盡情的發(fā)泄與訴說(shuō)，使自己在生活中少幾分憂愁與郁悶，讓自己心靈去靜心的讀書(shū)，去品位人生。每一本書(shū)中都有我們內(nèi)心我們眼睛所看不到的深刻？那些憂傷的文字，隨便寫(xiě)下的心情小記，偶爾的郁悶，那些我們看不慣的“矯情”，被稱之為無(wú)病呻吟的感時(shí)傷懷，其實(shí)都是這世界的深刻。只不過(guò)我們好多人不懂，罷了。

一個(gè)人、一本書(shū)、一杯濃茶、一盞明燈，說(shuō)實(shí)話，寂寞有一點(diǎn)點(diǎn)，但并不孤獨(dú)，我的生活可以沒(méi)有應(yīng)酬，沒(méi)有任何交際，我不會(huì)怕，用單純的眼睛去看世界，好多的書(shū)籍等待我去看，好多問(wèn)題值得我去思考。

很多時(shí)候，讀書(shū)的實(shí)際上不是讀，而是把美麗的詞匯含在嘴里，直到那詞匯滲透大腦和心靈，并在血管中奔騰，沖擊的每一根神經(jīng)，那種感覺(jué)心曠神怡。

養(yǎng)成一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

走出天真浪漫的童話時(shí)代，一篇篇生動(dòng)優(yōu)美，清新質(zhì)樸的美文如磁鐵般吸引了我，看著他們物品領(lǐng)略了別人不一樣的生活，足不出戶卻可以眾觀世界，讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)，更重要的是他教會(huì)了我如何熱愛(ài)他人，熱愛(ài)生命。古人言：“萬(wàn)般皆下品。唯有讀書(shū)高”，多讀書(shū)、讀好書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你永遠(yuǎn)是個(gè)樂(lè)觀的人。多讀些好書(shū)，你會(huì)是一個(gè)洗盡物欲鉛華與眾不同的人；

我有一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣

發(fā)表時(shí)間：2009-10-24 22:07:50 [查看原文]

古人說(shuō)：“一個(gè)壞習(xí)慣可以毀掉一個(gè)人，一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人?！边@句話說(shuō)明了習(xí)慣對(duì)于人的成長(zhǎng)是十分重要的。先想想你有哪些好習(xí)慣，然后選擇其中一個(gè)方面寫(xiě)出來(lái)，要通過(guò)具體事例寫(xiě)出這個(gè)好習(xí)慣是怎樣形成的，對(duì)自己的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了哪些作用。

要求：寫(xiě)一篇內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，有一定條理，感情充實(shí)，不少于400字的作文，題目自擬。

我有一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣

莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！蔽揖陀幸粋€(gè)愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

從上幼兒園起，爸爸媽媽就給我買了很多各種各樣的識(shí)字卡片、小故事書(shū)讓我看。漸漸長(zhǎng)大，又給我買帶拼音的各類童話書(shū)看。上三四年級(jí)了，我就開(kāi)始讀《淘氣包馬小跳》系列、四大名著等書(shū)。到高年級(jí)，我讀一些有文學(xué)性的書(shū)，如：《綠山墻的安妮》、《綠野仙蹤》等。我家書(shū)柜里的書(shū)足有幾百本了。

從上一年級(jí)開(kāi)始，每天放學(xué)回家首先做的就是看書(shū)，慢慢地，我就養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，一天不讀書(shū)，心里就癢癢。有一次，我在房間里正津津有味地捧著一本書(shū)看，媽媽叫我：“豆豆，吃飯了?！币贿B叫我了幾次，我都沒(méi)應(yīng)聲。媽媽走了進(jìn)來(lái)，看看我在干什么。看見(jiàn)我在讀書(shū)，媽媽無(wú)奈地?fù)u搖頭說(shuō)：“小書(shū)蟲(chóng)（媽媽給我封的外號(hào)），快吃飯了，看看你，看書(shū)都走火入魔了?！币院螅@樣的事情還是經(jīng)常發(fā)生。

讀書(shū)讓我學(xué)到了許多知識(shí)。從《綠野仙蹤》里我學(xué)到了：每個(gè)人都應(yīng)該有自己的生活目標(biāo)，每個(gè)人心中應(yīng)該有一個(gè)美好的理想，只要堅(jiān)持不懈地努力，就能取得最后的勝利。從《魯賓遜漂流記》中我學(xué)到了：任何時(shí)候都不要絕望，不要輕易放棄，只有努力奮斗才能取得成功。從??

書(shū)對(duì)我的學(xué)習(xí)幫助很大。有一次上科學(xué)課，老師問(wèn)：“哪位同學(xué)知道，含羞草為什么會(huì)‘害羞’？”我想起前幾天我看過(guò)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》里有這方面的知識(shí)，我趕快舉起了手，老師讓我回答，我說(shuō)：“含羞草的小葉片、葉柄、葉柄和莖相連的部位有一個(gè)膨大的部分，叫特化細(xì)胞。特化細(xì)胞里充滿了水分，保持著飽滿的狀態(tài)，所以葉片張開(kāi)，葉柄挺立。當(dāng)我們用手碰小葉片時(shí)，特化細(xì)胞下部的水分會(huì)迅速向上部或兩側(cè)流去，于是特化細(xì)胞上部鼓起來(lái)而下部卻癟了下去，因此，葉柄就垂了下來(lái)，小葉片也合攏起來(lái)了。”老師聽(tīng)了連連點(diǎn)頭。

書(shū)對(duì)我的生活幫助也很大。有一次，我和幾個(gè)小伙伴去秋游。我們燒烤紅薯吃，一陣風(fēng)吹來(lái)，把旁邊的一堆柴草引燃了，伙伴們嚇得大驚失色。沒(méi)有水，該怎樣滅火呢？我突然想起書(shū)上說(shuō)：沙子也可以滅火。附近正好有一堆沙子，我趕快讓伙伴們把沙子運(yùn)來(lái)覆蓋在柴草上，不一會(huì)兒，火終于被撲滅。好險(xiǎn)啊，如果我不懂一些滅火知識(shí)，恐怕要釀成火災(zāi)了。

書(shū)，是我學(xué)習(xí)上的好幫手，是我人生路上的引路人，是所有知識(shí)的源泉。讓愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣陪我長(zhǎng)大，伴我一生！

國(guó)旗下演講：《養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣》

在十九世紀(jì)的英國(guó)上等社會(huì)有一句家喻戶曉的格言：一個(gè)沒(méi)有書(shū)籍，雜志，報(bào)紙的家庭，等于一所沒(méi)有窗戶的房屋。小孩子常常接觸書(shū)本，則他們自會(huì)生出讀書(shū)的興趣，自會(huì)于不知不覺(jué)之中攝取其中的許多知識(shí)。家庭的藏書(shū)在古代是一種奢侈，在現(xiàn)代卻已經(jīng)是一種生活需要了。

當(dāng)然，藏書(shū)只是一種形式，關(guān)鍵還是要養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。在現(xiàn)代社會(huì)，一個(gè)人大部分的讀書(shū)時(shí)間應(yīng)該是在學(xué)校。而學(xué)生在學(xué)校時(shí)代最該養(yǎng)成的一種能力，就是去熟悉各門學(xué)問(wèn)中的相當(dāng)?shù)臅?shū)籍，就是要養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，要會(huì)讀書(shū)。

耶魯大學(xué)的校長(zhǎng)海特來(lái)（Hadly）曾經(jīng)說(shuō)：各界的成功人士，如商業(yè)界，或運(yùn)輸界或制造業(yè)的巨頭門都告訴我，他們最需要的，最歡迎的大學(xué)生，是那些會(huì)選擇書(shū)本，會(huì)從書(shū)本中選擇所需要知識(shí)的人。他說(shuō)： 一個(gè)天資高的孩子，只要他經(jīng)常去接觸書(shū)籍，那他最終一定會(huì)從書(shū)中受益。

前任哈佛大學(xué)校長(zhǎng)愛(ài)略特也說(shuō)：人能養(yǎng)成每天讀十分鐘書(shū)的習(xí)慣，則二十年之后，他的知識(shí)程度，必定前后判若兩人。只要他讀的是好東西。這里就涉及到了書(shū)籍的選擇性問(wèn)題。他說(shuō)所謂的好書(shū)，既是經(jīng)大眾所公認(rèn)的經(jīng)典著作，不管是小說(shuō)，詩(shī)歌，歷史，傳記或是科學(xué)書(shū)籍。

所以我們說(shuō)一個(gè)人要想有素質(zhì)，有品位，在有生之年有所成就，那讀書(shū)是一條最好的道路。可以說(shuō)，在當(dāng)今社會(huì)，不讀書(shū)，則無(wú)成功。而讀書(shū)，則要有選擇性?，F(xiàn)在，在我們生活的地球上每天出版的書(shū)只能用千萬(wàn)來(lái)計(jì)。當(dāng)然，在這些書(shū)中，未免良莠不齊。我們要選擇其中那些好東西。這一點(diǎn)非常重要，讀一些庸俗低級(jí)的東西不如不讀。

在浩瀚的書(shū)籍海洋中，挑出最有價(jià)值的書(shū)去閱覽對(duì)于一個(gè)人的一生有極大的幫助。這好比一個(gè)農(nóng)民在選擇最好的耕作工具。如果工具合適則可以事半功倍，有好的收成。如果選錯(cuò)了工具，則會(huì)事倍功半。

縱觀歷史，橫觀社會(huì)，那些事業(yè)有成，生活有品位，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人，大多數(shù)都是書(shū)籍愛(ài)好者。鄞高學(xué)子，如果你真是有理想的熱血青年，那就去讀書(shū)吧，努力養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，讀好書(shū)的習(xí)慣！

第四篇：小學(xué)作文《養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣》20

養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣

《漢書(shū)》中寫(xiě)道：“少若成天性，習(xí)慣成自然”，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣對(duì)自己可能會(huì)受益終生。

你看香港富豪李嘉誠(chéng)，坐擁億萬(wàn)身家，還是每天堅(jiān)持早起，讀書(shū)看報(bào)紙，了解時(shí)事新聞，即使富有如他，還是堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷與時(shí)代接軌，這樣怎么能不成功？

養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，你就會(huì)擁有一個(gè)好身體，不用被疾病折磨，也不用成天暈暈乎乎，整個(gè)人沒(méi)精神，影響一天的好心情。

養(yǎng)成按時(shí)吃飯的習(xí)慣，你也會(huì)有一個(gè)健康的身體，就不用再受胃痛折磨，也不用整天想著怎么減肥還不用節(jié)食。

養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，你就會(huì)擁有從內(nèi)而外的氣質(zhì)和不凡的談吐。

古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，當(dāng)今的時(shí)代雖然是個(gè)看臉的時(shí)代，但是外表的美麗只能保留一時(shí)，內(nèi)在的氣質(zhì)才是會(huì)伴隨你一生的。養(yǎng)成一個(gè)讀書(shū)的好習(xí)慣，你可以跟經(jīng)典對(duì)話，就會(huì)體味到古人的生存環(huán)境，也可以去想象古時(shí)人們的交流方式。

養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，就會(huì)受益終生。

從今天起熱愛(ài)讀書(shū)吧，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，你會(huì)體會(huì)到不一樣的改變。

第五篇：有關(guān)養(yǎng)成好習(xí)慣作文

有關(guān)養(yǎng)成好習(xí)慣作文八篇

在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的養(yǎng)成好習(xí)慣作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

每一個(gè)人都不是完美的，大家都自己的壞習(xí)慣：賴床、不想寫(xiě)功課等之類的壞習(xí)慣跟著自己；然后，我們常因?yàn)檫@些壞習(xí)慣被自己的老師或被自己的家人罵，也會(huì)被同班同學(xué)念，令人很討厭它。

我的壞習(xí)慣有賴床、上學(xué)常常遲到還有寫(xiě)功課的速度也很慢，所以我常常被安親班的老師罵；因此，我想把我的那些壞習(xí)慣全部都燒掉，讓它永遠(yuǎn)都化為炭。

從今天起，我會(huì)把我的壞習(xí)慣全部都打飛；我也要把好難、好難的這個(gè)口頭禪改掉，其中，我也想把“今日事，今日畢”的習(xí)慣養(yǎng)成，我想變成人見(jiàn)人愛(ài)的人。

我養(yǎng)成了節(jié)約用水的好習(xí)慣李文蕙節(jié)約是一種人人都應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣，節(jié)約用水這種好習(xí)慣人們更應(yīng)該養(yǎng)成。許多人認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，我以前也是這樣想的，其實(shí)，并非如此。以前我也曾經(jīng)是個(gè)不珍惜用水的小朋友，是一件事改變了我，這件事我一直記憶猶新。記得有一天，我像以前一樣跨進(jìn)家門，習(xí)慣性地來(lái)到水池旁，擰開(kāi)水龍頭，“嘩”一下水像瀑布般從水龍頭里噴涌而出，我盡情地給我的手洗了一個(gè)“冷水澡”，不一會(huì)，水就流了大半個(gè)水池。洗完手后，我趕快跑向房間做作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒，婆婆來(lái)了，看見(jiàn)“嘩嘩”直流的水，生氣地叫道：“是誰(shuí)沒(méi)關(guān)水龍頭？”這時(shí)，我才想起來(lái)，我竟然忘記了關(guān)水。

我不好意思地回答道：“哦，是我?！逼牌怕?tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“知道嗎？水是世界上最寶貴的東西，是人類不可缺少的。全世界的淡水只占水資源的7%，而可以飲用的淡水只有0.8%。人類是離不開(kāi)水的，人可以幾天不進(jìn)食，但不能幾天不喝水。

如果大家都這樣浪費(fèi)它，總有一天它會(huì)消失的?！逼牌诺脑捊逃宋遥瑥哪菚r(shí)起，我發(fā)誓決不再浪費(fèi)水。那個(gè)月很快就過(guò)去了，由于我浪費(fèi)的水，結(jié)果那個(gè)月我家的水費(fèi)很高，我非常慚愧。事后，婆婆又告訴我：我們應(yīng)該節(jié)約用水，水可以循環(huán)使用，淘米用過(guò)的水可以澆花，洗衣服的水可以拖地，洗臉用的水可以沖馬桶……節(jié)約用水不僅能保護(hù)水資源，還能一事兩得，真是兩全其美??！從那以后，我就養(yǎng)成了節(jié)約用水的好習(xí)慣。

我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，就是每天在上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)課。

以前，我在學(xué)校里老是不聽(tīng)課，每天給別人說(shuō)話，不看書(shū)又不寫(xiě)字。有時(shí)候被老師發(fā)現(xiàn)后，老師就說(shuō)：“站到前面去！”我一聽(tīng)就知道，我要坐在地上聽(tīng)課了。但是，我還是沒(méi)有聽(tīng)課又被老師發(fā)現(xiàn)了，老師對(duì)我說(shuō)：“下課不能出去玩！”

過(guò)了幾分鐘，下課了，同學(xué)們都走出了教室，跑到了操場(chǎng)上，他們玩的非常開(kāi)心。可我就只能坐在地上看著他們，上課了，同學(xué)們又回到了教室里。那個(gè)時(shí)候，老師還沒(méi)來(lái)，有的同學(xué)在教室里一直說(shuō)話，我就坐在地上看著他們，這時(shí)我心里一點(diǎn)也不開(kāi)心，不一會(huì)兒，教室里又變得熱鬧起來(lái)了。

在課間的時(shí)候，我坐在地上又對(duì)我后面的同學(xué)說(shuō)起話來(lái)，老師沒(méi)有看見(jiàn)，我和這個(gè)同學(xué)就一直在說(shuō)話。過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“我們今天考試的分?jǐn)?shù)不能少于50分！”然后又對(duì)我說(shuō)：“回去吧?！蔽衣赜只氐搅俗约旱淖簧希瑥臅?shū)包里把鉛筆盒拿出來(lái)，認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)了幾題之后，突然發(fā)現(xiàn)我有一題不會(huì)。我對(duì)老師說(shuō)：“老師，這一題我們沒(méi)學(xué)嗎？”老師說(shuō)：“肯定是你上課沒(méi)聽(tīng)！”這時(shí)我才恍然大悟，我剛剛在和別人說(shuō)話。老師又說(shuō)：“不會(huì)寫(xiě)的先空這里，寫(xiě)完之后再檢查?！蔽矣譀](méi)聽(tīng)老師的話，我寫(xiě)完以后，把不會(huì)的題就胡亂寫(xiě)，寫(xiě)完以后就交了試卷。

過(guò)了幾天，成績(jī)下來(lái)了，我一看我考的很不好，而且老師還把我留在了學(xué)校里，我當(dāng)時(shí)心里難過(guò)極了。

自從那以后，我終于改掉了不認(rèn)真聽(tīng)課的壞習(xí)慣。上課的時(shí)候，我就認(rèn)真聽(tīng)課，老師講什么我就聽(tīng)什么。在考試的時(shí)候，我也沒(méi)有再胡亂寫(xiě)過(guò)了，我的分?jǐn)?shù)也在不斷的提高。那時(shí)候，我心里可高興了！

這就是我養(yǎng)成一個(gè)上課認(rèn)真聽(tīng)講的好習(xí)慣的經(jīng)歷！

前幾天，我看了本書(shū)—《好習(xí)慣.好人生》，這本書(shū)的作者是杜靜斐。這本書(shū)告訴我們：習(xí)慣是所有偉人的好仆，也是所有失敗者的幫兇。偉人所以偉大，得益與習(xí)慣的鼎立相助，失敗者之所以失敗，習(xí)慣的罪責(zé)同樣不可推卸。

在這篇文章中有個(gè)記者向諾貝爾獎(jiǎng)獲得者問(wèn)了些他們是如何成功的問(wèn)題。一為白發(fā)蒼蒼的學(xué)者出人意料地回答說(shuō)在幼兒園里。幼兒園里學(xué)到什么呢?他說(shuō)：“把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;做錯(cuò)了事情要及時(shí)道歉并及時(shí)改正;要注意觀察周圍的大自然;東西要放整齊;飯前要洗手……從根本上講，我學(xué)到的全部東西就是這些。”從這為學(xué)者的話中我知道了，要做一個(gè)成功的人，首先要有一個(gè)好習(xí)慣，如果你只有壞習(xí)慣，沒(méi)有好習(xí)慣是成功不了的。

我想，在生活中我們要保持良好的習(xí)慣，不要讓壞習(xí)慣毀了一生。在生活中，使我們成功的或多或少都有一個(gè)好習(xí)慣。事實(shí)上，我們可以看到，擁有越多好習(xí)慣的人，他成功的可能性也就越。我以前做作業(yè)時(shí)有一個(gè)壞習(xí)慣，一遇到難題就問(wèn)爸爸媽媽，爸爸媽媽也非常耐心地教我?？墒敲看慰荚嚦煽?jī)都不理想。我去問(wèn)了余老師，老師說(shuō)：“一遇到難題就去請(qǐng)教別人，久而就之，就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣—不會(huì)獨(dú)立思考，考試自然考不好。”于是，我堅(jiān)持自己獨(dú)立完成作業(yè)，遇到難題，先自己思考，真的不會(huì)，再請(qǐng)教爸爸媽媽，直到改正這個(gè)壞習(xí)慣。

我國(guó)偉大的'教育家孔子曾說(shuō)：“少成苦天性，習(xí)慣如自然。”說(shuō)的就是小時(shí)侯樣成的習(xí)慣回和他的天性一樣自然，這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成的習(xí)慣決定了一個(gè)人的人格。這也足以說(shuō)明習(xí)慣對(duì)人的重要性。

愿我們每一個(gè)人都養(yǎng)成好的習(xí)慣!

我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣以前，我特不喜歡看課外書(shū)。因?yàn)闀?shū)上有好多我不認(rèn)識(shí)的生字?？床欢畷?shū)上寫(xiě)的什么意思。查字典又太煩太累。我做完作業(yè)，就想著看動(dòng)畫(huà)片，有時(shí)晚上到樓下，在小區(qū)里溜冰、騎車、打羽毛球……老爸說(shuō)我像個(gè)“小二流子”。我對(duì)老爸說(shuō)：“我可不想做‘小二流子’。” 老爸認(rèn)真地說(shuō)：“那你可要改喲?！蔽液懿磺樵傅貙?duì)老爸說(shuō)：“我總得慢慢來(lái)呀?！?“對(duì)，對(duì)?！鶅鋈?非一日之寒’?！?老爸笑著對(duì)我說(shuō)。我聽(tīng)不懂，“什么意思呀？”我瞪大了眼睛看著老爸。老爸怪怪地說(shuō)：“這就對(duì)了。你要多看書(shū)，書(shū)看多了，你就懂了。”然后，老爸給我講了讀書(shū)的方法，布置了看書(shū)的任務(wù)。老爸特地到市圖書(shū)館，給我辦了一張借書(shū)卡，借了有拼音的兒童圖書(shū)給我看。我常常被書(shū)中人物的故事感動(dòng)了，一個(gè)人躲在房間里悄悄地流淚。有時(shí)看了書(shū)中的故事非常搞笑，我常常哈哈大笑。媽媽笑著說(shuō)我：“神經(jīng)病！”現(xiàn)在，我最喜歡看課外書(shū)。有時(shí)，我在課間休息時(shí)看書(shū)。有時(shí)晚上，我不想睡覺(jué)，我就躲在洗手間里，坐在抽水馬桶上看書(shū)。老爸常常說(shuō)：“這么晚了，早點(diǎn)休息。不要把眼睛看壞了。”媽媽心痛地說(shuō)：“眼睛已經(jīng)近視了，還不注意。?。　睍?shū)看多了，我終于知道了 “冰凍三尺 非一日之寒”是什么意思：知識(shí)是慢慢積累的。我現(xiàn)在有了一個(gè)愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。我看了很多的書(shū)，懂了很多的道理。課外書(shū)是我最好的朋友。

我最喜歡看報(bào)紙的兒童版，里面有文章、詩(shī)、插畫(huà)等。因?yàn)槲覀儼鄾](méi)有訂閱報(bào)紙，所以都要去圖書(shū)室借閱，每次借一份，看完再去換。同學(xué)看完擺放回去的時(shí)候，常常隨手亂丟，沒(méi)有放整齊，管理圖書(shū)室的老師氣的火冒三丈，把我們叫過(guò)去罵了一頓，還處罰我們把圖書(shū)室打掃干凈。

后來(lái)他耐心的教我們?cè)趺磾[放報(bào)紙。首先要看清楚月份、日期，把同一月份報(bào)紙整疊搬出來(lái)，然后再將鄒出來(lái)那一份擺進(jìn)去，最后將整疊報(bào)紙弄整齊。這樣，下一個(gè)來(lái)借報(bào)紙的同學(xué)，就可以很快找出自己所要的。

整理圖書(shū)室的老師很用心，也很辛苦，他常常買很多新書(shū)給我們看，還要花很多時(shí)間整理圖書(shū)室。經(jīng)過(guò)這一次學(xué)習(xí)整理報(bào)紙以后，我可以體會(huì)老師管理圖書(shū)室的辛苦，下次看完書(shū)報(bào)一定物歸原位。

有人說(shuō)：“一個(gè)壞習(xí)慣可以毀掉一個(gè)人，一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人?！边@句話說(shuō)明習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)是十分重要的。我就有一個(gè)好習(xí)慣就是愛(ài)刷牙。

其實(shí)，我以前是非常不喜歡刷牙的。就算有時(shí)候刷牙也是馬馬乎乎的，我總以為刷牙就是在浪費(fèi)時(shí)間，我現(xiàn)在還小，就算不刷牙，長(zhǎng)大以后我的牙也會(huì)是白的。爸爸、媽媽什么也不說(shuō)，只是把我叫到身 邊給我作了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他們把沒(méi)打破的雞蛋放進(jìn)一個(gè)盛有酸酸的小碗里，過(guò)了一周后，我用手一摸，雞蛋殼軟了許多。又過(guò)了幾天，我看見(jiàn)雞蛋殼軟得像一攤爛泥了。我這才恍然大悟，原來(lái)雞蛋殼就像 我們的牙齒，酸酸就像余下的殘?jiān)绻麜r(shí)常不刷牙，牙齒就會(huì)像雞蛋殼一樣被腐蝕了!從那以后，無(wú)論是早上還是晚上，我都每天堅(jiān)持刷牙漱口，從不間斷。

現(xiàn)在，我的牙齒白白的，看來(lái)，有個(gè)好的習(xí)慣會(huì)使人獲益匪淺呀!

以前，我非常討厭看書(shū)，面對(duì)一行一行的字，我就理也不想理并且我看見(jiàn)密密麻麻的字就總會(huì)覺(jué)得頭暈。

一天晚上，我做完作業(yè)后，就陪爸爸看電視，爸爸看見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“你怎么又在看電視了？做完作業(yè)了嗎？”

“做完了。”

“那你就去看書(shū)吧，別整天不是做也就是電視，不是電視就是電腦。”

“哦?！比缓?，我就極不情愿地走向房間，拿起《老舍作文》，又開(kāi)始看那既讓人討厭，又密密麻麻的字。我原以為我最多只能看十來(lái)分鐘，后來(lái)卻看了三十分鐘。更令我出乎意料的是，我竟然從那時(shí)候開(kāi)始，我就喜歡上了看書(shū)，愛(ài)上了看書(shū)。

自從那次以后，我就每晚睡覺(jué)前都會(huì)看二十至四十分鐘的書(shū)。一次，爸爸走進(jìn)來(lái)我的房間，好奇的問(wèn)我：“你為什么喜歡上了看書(shū)？”我想都沒(méi)想，就說(shuō)：“因?yàn)榭磿?shū)可以使我的作文可以寫(xiě)得更好。高爾基曾經(jīng)不是說(shuō)過(guò)‘書(shū)籍是進(jìn)步的階梯’的嗎？我覺(jué)得學(xué)習(xí)要進(jìn)步，就要看書(shū)。”

“那你以前為什么不喜歡看書(shū)呢？”

“我也不知道，我真想好好教訓(xùn)一下以前不愛(ài)看書(shū)的我，看書(shū)有那么多好處，我以前為什么就不喜歡呢？”

從此，我的作文就越來(lái)越好，還寫(xiě)了一個(gè)名叫《公主救地球》的短篇小說(shuō)，以前扣六分的作文現(xiàn)在只扣三分了。我真為現(xiàn)在的我自豪。