第一篇：不是你努力就能得到,但還是要努力

不是你努力就能得到，但還是要努力

心理引言：有句話說(shuō)的很好，你必須非常努力，才能看起來(lái)毫不費(fèi)力。有些東西不是你努力就能得到，但還是要努力。人生的精彩之處就在于將在意想不到的時(shí)候收獲生命的恩賜，而這恩賜不是憑空出現(xiàn)，它是持久不懈的努力的豐沛果實(shí)。

有人說(shuō)：成熟不是心變老，而是眼淚在眼里打轉(zhuǎn)卻還能保持微笑。而我此時(shí)此刻就想咧著嘴蹬著腿賴在地上亂打滾的嚎啕大哭一場(chǎng)，有時(shí)候我覺(jué)得自己就像一個(gè)負(fù)載的行人，會(huì)因?yàn)槠v想要撂挑子，會(huì)因?yàn)槲粗钠D難險(xiǎn)阻想要放棄，會(huì)因?yàn)闊o(wú)處言說(shuō)的沮喪想要與全世界同歸于盡。

有一次我對(duì)著電話哭的像小孩，一遍又一遍質(zhì)問(wèn)媽媽：為什么我的人生要有這么多的坎坷？為什么越是想要的東西越是得不到？為什么我的人生就不能像別人那樣一帆風(fēng)順？為什么我那么努力，到頭來(lái)還是兩手空空？真的好累，壓力好大，感覺(jué)自己快要瘋掉。工作很糟糕，好不容易堅(jiān)持了一年，結(jié)果說(shuō)好的年終獎(jiǎng)還是泡湯了；考試難度大，總是要考幾次才能過(guò)。真的要擔(dān)心很多事情，房租能不能續(xù)上，下一份工作會(huì)不會(huì)比這個(gè)更糟糕，這次考試到底能不能過(guò)，是否能夠如期實(shí)現(xiàn)所有的夢(mèng)想。I hope I was not afraid all the time，but I am。(我希望自己不要總是害怕，可我確實(shí)害怕)。

她講了個(gè)故事：從前有一個(gè)老師，教過(guò)的學(xué)生都考上了狀元，可是他自己偏偏就考不上；有人給老師出了個(gè)對(duì)聯(lián)：徒中師不中。老師對(duì)不出，學(xué)生對(duì)：人強(qiáng)命不強(qiáng)。最后她說(shuō)：人的一生是80%的命中注定，10%的努力，10%的機(jī)遇；很多事不是你努力就能得到，命里有時(shí)終須有，命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求。

其實(shí)很多道理我都懂，只是在難過(guò)的時(shí)候，無(wú)法說(shuō)服自己。我想要一個(gè)肩膀，想要一個(gè)人能看穿我的悲傷，然后對(duì)我說(shuō)：我都懂，你努力了，那就夠了。而不是在夜深人靜的時(shí)候一個(gè)人偷偷的心酸。小時(shí)候總是想要自己快快長(zhǎng)大，恨不能一眼萬(wàn)年，現(xiàn)在長(zhǎng)大了卻希望時(shí)間慢慢的走，這樣我就有時(shí)間不慌不忙的實(shí)現(xiàn)所有的夢(mèng)想，而不是一味的和時(shí)間賽跑，漸漸在匆忙之中失了初心。

杜埃尼亞斯說(shuō)，我必須用清高和淡漠來(lái)掩飾無(wú)知，用甜美的慵懶來(lái)掩蓋對(duì)未來(lái)的不安。把恐懼深深地藏在高跟鞋堅(jiān)定的步伐和冷峻剛強(qiáng)的外表下，不讓任何人起疑心并看出我每天需要多努力才能一點(diǎn)點(diǎn)地戰(zhàn)勝自己的悲傷。

一直以來(lái)我勇敢的面對(duì)生活給予的種種責(zé)難和磨練，一個(gè)人在一個(gè)城市，沒(méi)有親人和情人，認(rèn)真工作，拼命念學(xué)歷考職稱，學(xué)習(xí)各種職場(chǎng)厚黑學(xué)和為人處世的竅門(mén)，妄想在荊棘中殺出一條充滿鮮花和掌聲的紅地毯?？墒钦l(shuí)又知道我每天要多努力才能藏起自己那些無(wú)止境的擔(dān)心和不安，才能在一次次的失敗之后站起來(lái)，繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)這個(gè)世界。也或許有一天，當(dāng)我真的累了，摔倒之后再也爬不起來(lái)。但是自己選擇的路，即使是跪著也還是要走完全程。

曾捫心自問(wèn)過(guò)，這么努力的奮斗，苦行僧似的活著到底是為了什么？為什么就不能像其他女孩子那樣，在二十幾歲最美好的年紀(jì)談幾次戀愛(ài)，銘心刻骨的也好，平淡乏味的也罷，最后與一個(gè)合適的人組建家庭，孝順父母撫養(yǎng)小孩，過(guò)最普通的柴米油鹽醬醋茶的生活。因?yàn)椴桓市?，不甘心只是擁有如此不夠精彩的人生；因?yàn)椴幌嘈?，不相信除了自己還有誰(shuí)還能給我想要的生活。

后來(lái)某一天我懂了，之所以要努力并不是為了證明自己有多優(yōu)秀，也不是為了爭(zhēng)奪世間的名與利，而只是想要給二十年以后的自己一個(gè)交代，告訴自己其實(shí)“我很好”，只是想要說(shuō)服自己不要嫉妒別人的幸福，不要羨慕別人的光鮮，更不要以為別人的成功都是唾手可得。

所以，有些東西不是你努力就能得到，但還是要努力。人生的精彩之處就在于將在意想不到的時(shí)候收獲生命的恩賜，而這恩賜不是憑空出現(xiàn)，它是持久不懈的努力的豐沛果實(shí)。

第二篇：努力，就能進(jìn)步作文

努力，就能進(jìn)步作文

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的努力，就能進(jìn)步作文，歡迎大家分享。

小得時(shí)候總因?yàn)闆](méi)嘗試過(guò)而去逃避某些事情，但是在試過(guò)之后，才發(fā)現(xiàn)，有的事情其實(shí)根本不難。

記得大概在我5歲的時(shí)候，只要我一聽(tīng)到音樂(lè)就會(huì)變得無(wú)比激動(dòng)，不是跟隨著節(jié)拍瘋狂的舞動(dòng)，就是跟隨著音樂(lè)的調(diào)子開(kāi)始吟唱，因此老爸自作主張給我報(bào)了舞蹈課和聲樂(lè)課。當(dāng)然我知道，如果學(xué)了就不可以隨隨便便放棄，自然練成也不是那么容易的一件事。雖然我無(wú)限的感興趣，但是我仍然猶豫著是否要去上課。就在我徘徊于是否去上課的時(shí)候，我已經(jīng)被爸爸以出去玩的名義把我“騙”到了我上課的學(xué)校，其實(shí)他只是想讓我去觀賞一下人家怎么上課的，但是我又怎么能理解他的心思呢。被連拖帶拽的拉進(jìn)了教室之后，我是片刻都不能安靜，以至于老爸直接把我扔在人家上課的教室里落荒而逃。而我有了一點(diǎn)自己的時(shí)間，卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)舞蹈課完全沒(méi)有我想象的那樣容易，于是我開(kāi)始排斥這項(xiàng)愛(ài)好，反倒是聲樂(lè)課，我一走進(jìn)教室就讓我愛(ài)上了這個(gè)科目。

很快，到了正式要去上課的時(shí)間，雖然心里恐懼而且排斥著，但還是勇敢的朝著教室里邁進(jìn)了腳步，老師說(shuō)讓干什么我就干什么，完全屬于一種游離狀態(tài)，但是漸漸的`，我發(fā)現(xiàn)，好像這個(gè)課并沒(méi)有我想象的那么無(wú)聊而且困難，心里那種糾結(jié)的感覺(jué)慢慢的煙消云散，自然我接受了舞蹈這個(gè)愛(ài)好，我比原來(lái)更喜歡跳舞了。后來(lái)，因?yàn)槲业挠眯?，我一躍成為了我們那個(gè)舞蹈班的“主心骨”，老師的愛(ài)徒。現(xiàn)在細(xì)細(xì)回想，其實(shí)也不是很難嘛。

雖然現(xiàn)在我由于各種原因已經(jīng)不跳舞了，但我依然喜愛(ài)著并對(duì)跳舞的熱情完全未減。當(dāng)然這跳舞的經(jīng)歷也讓我明白了做什么事都要敢于去嘗試的道理，于是我又嘗試了許多我原來(lái)并沒(méi)有想過(guò)的事情，像拉丁舞、游泳、手風(fēng)琴、小提琴等等，為了“訓(xùn)練”我的膽量我還報(bào)名參加了小小志愿者的活動(dòng)，去服務(wù)他人也同時(shí)增強(qiáng)的自己的自信心。這些事情同時(shí)做起來(lái)任誰(shuí)知道了都會(huì)覺(jué)得很難，但是我覺(jué)得，只要付出了，努力了，做什么都不會(huì)難。

現(xiàn)在每當(dāng)我遇到一些困難或是一些我無(wú)法接受，理解的事情時(shí)，我心里永遠(yuǎn)有一個(gè)聲音在對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)，這不難”

第三篇：關(guān)于努力的作文：努力,就能進(jìn)步

關(guān)于努力的作文：努力，就能進(jìn)步

關(guān)于努力的作文：努力，就能進(jìn)步

小得時(shí)候總因?yàn)闆](méi)嘗試過(guò)而去逃避某些事情，但是在試過(guò)之后，才發(fā)現(xiàn)，有的事情其實(shí)根本不難。

記得大概在我5歲的時(shí)候，只要我一聽(tīng)到音樂(lè)就會(huì)變得無(wú)比激動(dòng)，不是跟隨著節(jié)拍瘋狂的舞動(dòng)，就是跟隨著音樂(lè)的調(diào)子開(kāi)始吟唱，因此老爸自作主張給我報(bào)了舞蹈課和聲樂(lè)課。當(dāng)然我知道，如果學(xué)了就不可以隨隨便便放棄，自然練成也不是那么容易的一件事。雖然我無(wú)限的感興趣，但是我仍然猶豫著是否要去上課。就在我徘徊于是否去上課的時(shí)候，我已經(jīng)被爸爸以出去玩的名義把我“騙”到了我上課的學(xué)校，其實(shí)他只是想讓我去觀賞一下人家怎么上課的，但是我又怎么能理解他的心思呢。被連拖帶拽的拉進(jìn)了教室之后，我是片刻都不能安靜，以至于老爸直接把我扔在人家上課的教室里落荒而逃。而我有了一點(diǎn)自己的時(shí)間，卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)舞蹈課完全沒(méi)有我想象的那樣容易，于是我開(kāi)始排斥這項(xiàng)愛(ài)好，反倒是聲樂(lè)課，我一走進(jìn)教室就讓我愛(ài)上了這個(gè)科目。

很快，到了正式要去上課的時(shí)間，雖然心里恐懼而且排斥著，但還是勇敢的朝著教室里邁進(jìn)了腳步，老師說(shuō)讓干什么我就干什么，完全屬于一種游離狀態(tài)，但是漸漸的，我發(fā)現(xiàn)，好像這個(gè)課并沒(méi)有我想象的那么無(wú)聊而且困難，心里那種糾結(jié)的感覺(jué)慢慢的煙消云散，自然我接受了舞蹈這個(gè)愛(ài)好，我比原來(lái)更喜歡跳舞了。后來(lái)，因?yàn)槲业挠眯模乙卉S成為了我們那個(gè)舞蹈班的“主心骨”，老師的愛(ài)徒。現(xiàn)在細(xì)細(xì)回想，其實(shí)也不是很難嘛。

雖然現(xiàn)在我由于各種原因已經(jīng)不跳舞了，但我依然喜愛(ài)著并對(duì)跳舞的熱情完全未減。當(dāng)然這跳舞的經(jīng)歷也讓我明白了做什么事都要敢于去嘗試的道理，于是我又嘗試了許多我原來(lái)并沒(méi)有想過(guò)的事情，像拉丁舞、游泳、手風(fēng)琴、小提琴等等，為了“訓(xùn)練”我的膽量我還報(bào)名參加了小小志愿者的活動(dòng)，去服務(wù)他人也同時(shí)增強(qiáng)的自己的自信心。這些事情同時(shí)做起來(lái)任誰(shuí)知道了都會(huì)覺(jué)得很難，但是我覺(jué)得，只要付出了，努力了，做什么都不會(huì)難。

現(xiàn)在每當(dāng)我遇到一些困難或是一些我無(wú)法接受，理解的事情時(shí)，我心里永遠(yuǎn)有一個(gè)聲音在對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)，這不難”

第四篇：女生還是要努力讓自己出色些

女生還是要努力讓自己出色些，從能力到容貌。

臺(tái)灣有名廣告詞：認(rèn)真的女人最美麗。每個(gè)人都有選擇自己生活方式的權(quán)利，但一定要認(rèn)真。對(duì)自己；對(duì)工作；對(duì)生活。這樣的女人就算不是天生麗質(zhì)，也有一種自信從容的美‘也只有這樣的美，才能和時(shí)間

對(duì)抗，其實(shí)也是好男人欣賞的類型。

可能很多姐妹不是工作上很出色的人，那么能把自己收拾得干凈清爽，也是一個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)。不管怎么說(shuō)，現(xiàn)實(shí)中的男人還是首先容易以貌取人的，不是所有的男人都只愛(ài)最美的女人，對(duì)于干凈清爽的女人，大多數(shù)男人都是有好感的。

2.好男人，對(duì)自己有要求，對(duì)女人沒(méi)要求。

凡是自己對(duì)工作得過(guò)且過(guò)，卻對(duì)自己的女友有諸多要求的男人，還

是敬而遠(yuǎn)之比較好。

這樣的男人，婚后變成毒舌男的機(jī)率最高。我們姐妹嫁人，最少要求的是被自己的丈夫尊重，認(rèn)為自己有權(quán)利對(duì)妻子呼來(lái)喝去的男人不是

好的結(jié)婚對(duì)象。

3.嫁人最主要看人品，性格。

相似的性格，相似的人生觀、金錢(qián)觀是婚姻生活最好的保障。個(gè)性不同，兩個(gè)人平日里都說(shuō)不來(lái)，就算是全世界都公認(rèn)是金童玉女，天生一對(duì)，也是不能嫁的，畢竟你的一生中大多數(shù)時(shí)間是要與他共

度的，冷暖自知

4.一開(kāi)始就說(shuō)配不上你的男人，以后他永遠(yuǎn)都會(huì)配不上你。

對(duì)一些出色的女生來(lái)說(shuō)，總會(huì)遇上一些看似潛力股的男人，你為他改變自己，付出全部，他卻說(shuō)，你對(duì)他太好了，他的（學(xué)歷，金錢(qián)，能力，地位，相貌等等）配不上你。我身邊好多姐妹們的例子證明，沒(méi)有自信，只能靠你屈就才能交往的男人，以后對(duì)你不會(huì)好的，你的出色只

會(huì)讓他更自卑。

5.托付終身前，要看一看他的家人。

不是看他家有多少錢(qián)，是看他家家人是不是家庭和睦，關(guān)心禮讓。一個(gè)家人中有男人打女人，大家還不聞不問(wèn)，裝作沒(méi)看見(jiàn)的家庭，以后也不會(huì)管你的死活的。每個(gè)家庭都有缺點(diǎn)，要問(wèn)清自己男友的態(tài)度，一味愚忠的男人，心里對(duì)妻子的尊重是有限的8.戀愛(ài)中女生要有自己的底線。

決不能因?yàn)閻?ài)他，就放棄自己的尊嚴(yán)，侮辱自己的父母，拋棄自己的工作。好的感情，婚姻一定是雙贏，而不是單方面的犧牲和成全。

9。遇到自己喜歡的男人，一定要勇敢去追。

單戀是最傷人的，也是最沒(méi)有結(jié)果的

第五篇：寒門(mén)學(xué)子努力就能考上清華北大嗎

寒門(mén)學(xué)子努力就能考上清華北大嗎

● 你的家庭背景決定了你能接觸到資源的多少，也決定了你的眼界和見(jiàn)識(shí)。

● 個(gè)人努力和家庭環(huán)境是兩個(gè)互補(bǔ)的因素，父母的社會(huì)資本、文化資本、經(jīng)濟(jì)資本越多，你需要付出的努力就會(huì)相應(yīng)減少。

● 隨著學(xué)校層級(jí)的升高，“寒門(mén)貴子”比例越來(lái)越小，而最后的1%在社會(huì)這所大學(xué)校里還會(huì)有所削減。

努力就可以上清華北大嗎？

這是不久前知乎網(wǎng)站上的一個(gè)提問(wèn)。對(duì)此，張小林的回答是：并不是努力就能上清華北大。短期來(lái)看有運(yùn)氣的影響因素，長(zhǎng)期來(lái)看有家庭環(huán)境的影響。

她解釋說(shuō)：“一個(gè)人的家庭環(huán)境會(huì)對(duì)他/她產(chǎn)生非常大的影響，決定你來(lái)到清華北大的不僅是自己的努力，還有你的家庭環(huán)境，包括你父母的教育理念，愿意及能夠?yàn)榻逃冻龅臅r(shí)間、金錢(qián)，你的眼界和視野，你能接觸到的一些資源的機(jī)會(huì)。”

張小林發(fā)在知乎提問(wèn)下的回答帖被廣泛轉(zhuǎn)發(fā)。在圍繞“努力能否上清北”的討論中，“家庭環(huán)境對(duì)于個(gè)人發(fā)展的重要影響”再次引起網(wǎng)友對(duì)“寒門(mén)難出貴子”現(xiàn)象的關(guān)注。有人稱這是“貴子”的優(yōu)越，也有人稱這是“寒門(mén)式努力”的無(wú)奈。不少網(wǎng)友發(fā)問(wèn)：光靠個(gè)人努力，“窮孩子”還能擠進(jìn)名校嗎？

你能來(lái)到清華，不僅僅是因?yàn)槟闩?/p>

張小林是清華大學(xué)社科學(xué)院的大一學(xué)生，她的觀點(diǎn)來(lái)自其老師晉軍博士多年來(lái)的一項(xiàng)調(diào)查研究。

在晉軍所教授的《社會(huì)學(xué)概論》課上，每年都會(huì)對(duì)入學(xué)新生進(jìn)行一次問(wèn)卷調(diào)查，問(wèn)題包括“你父母的職業(yè)”、“你上大學(xué)以前到過(guò)最遠(yuǎn)的地方是哪里”、“最喜歡的電影”，等等。

通過(guò)對(duì)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計(jì)，晉軍發(fā)現(xiàn)，相比全國(guó)的家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位構(gòu)成，清華學(xué)生里，社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位高的家庭占比更高，社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位低的家庭占比較低，呈現(xiàn)“倒金字塔型”。

有意思的是，關(guān)于學(xué)生“入學(xué)前活動(dòng)半徑”的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，在清華大學(xué)社科學(xué)院14級(jí)學(xué)生里，入學(xué)之前曾經(jīng)到過(guò)境外的學(xué)生占比43.9%，沒(méi)有出過(guò)省的學(xué)生為0。相比之下，西部一所211大學(xué)的數(shù)據(jù)則是，到過(guò)境外的學(xué)生只有2.3%，沒(méi)有出過(guò)省的學(xué)生有22.7%。

這一項(xiàng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果“非常穩(wěn)定”：在清華大學(xué)社科學(xué)院和經(jīng)管學(xué)院，13級(jí)和14級(jí)學(xué)生到過(guò)境外的比例都在40%左右，過(guò)去的調(diào)查結(jié)果也是類似的數(shù)據(jù)。

“詢問(wèn)入學(xué)前活動(dòng)半徑，其實(shí)是在調(diào)查家庭經(jīng)濟(jì)狀況，直接詢問(wèn)學(xué)生家庭收入并不是一個(gè)很好的調(diào)查方式?！睆埿×终J(rèn)為，是否出國(guó)出省和家庭經(jīng)濟(jì)狀況有很大的相關(guān)性。

因此，這項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查得到的結(jié)果是：相對(duì)于全國(guó)而言，清華大學(xué)里家境中等和偏上的學(xué)生更多，并且這一現(xiàn)象多年來(lái)一直持續(xù)。

然而，對(duì)于這個(gè)結(jié)果也有質(zhì)疑的聲音：不足200人樣本的調(diào)查能說(shuō)明問(wèn)題嗎？事實(shí)上，早在2010年，晉軍就指導(dǎo)他的學(xué)生對(duì)清華大學(xué)生源狀況進(jìn)行抽樣調(diào)查：2010級(jí)清華大學(xué)農(nóng)村生源占總?cè)藬?shù)17%。而當(dāng)年的高考全國(guó)農(nóng)村考生比例是62%。

晉軍還通過(guò)多年的課堂隨機(jī)調(diào)查描繪出一名清華本科生的典型形象：出身城市、父母是公務(wù)員和教師、每年與父母起碼外出旅行一次，甚至高中就有出國(guó)游學(xué)的經(jīng)歷。

用晉軍告訴學(xué)生的話來(lái)說(shuō)，“你的家庭背景決定了你能接觸到資源的多少，決定了你的學(xué)習(xí)環(huán)境，決定了你上的小學(xué)、初中、高中，也決定了你的眼界和見(jiàn)識(shí)。你能來(lái)到清華，不僅僅是因?yàn)槟闩?，更是因?yàn)槟阌辛松鲜鲞@些東西?！?/p>

即使上了“清北”，但努力程度仍有差別

張小林的帖子在網(wǎng)上被廣泛轉(zhuǎn)發(fā)和討論。令她意外的是，有媒體“斷章取義”地理解為“家里有錢(qián)就能上清華北大”，甚至冠以《只有富二代才能上清華？》的標(biāo)題。

張小林認(rèn)為，這是對(duì)她觀點(diǎn)的誤讀，家庭環(huán)境的影響不僅僅指物質(zhì)條件。而這在中國(guó)青年報(bào)記者的采訪中得到了許多學(xué)生的認(rèn)可。正如張小林所寫(xiě)，在求學(xué)過(guò)程中，個(gè)人努力和家庭環(huán)境是兩個(gè)互補(bǔ)的因素，父母的社會(huì)資本、文化資本、經(jīng)濟(jì)資本越多，你需要付出的努力就會(huì)相應(yīng)減少，反之亦然。

雖然其中存在著一種極端情況——因?yàn)橘Y源實(shí)在太少，即使再怎么努力，也沒(méi)有機(jī)會(huì)上清華北大。但不可否認(rèn)的是，依然有許多出身“寒門(mén)”的學(xué)生能夠憑借“自己的努力”考入名校。

此外，對(duì)于處于教育發(fā)展滯后的貧困地區(qū)，國(guó)家也要求高校為寒門(mén)學(xué)子開(kāi)辟了專門(mén)通道。比如，清華大學(xué)去年擴(kuò)大了“自強(qiáng)計(jì)劃”的實(shí)施范圍，面向832個(gè)國(guó)家級(jí)扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣及集中連片特殊困難縣的中學(xué)招生。

這些措施一定程度上讓更多的寒門(mén)學(xué)子圓了“名校夢(mèng)”。但另一個(gè)事實(shí)是，如張小林所說(shuō)，即使在上了清華的學(xué)生里，每個(gè)人為了上清華付出的努力程度也不一樣。

去年，李力在復(fù)讀第二年后考入了清華大學(xué)。這個(gè)從西部小縣城走到省城讀高中，再來(lái)到北京讀大學(xué)的“農(nóng)村娃”在家人眼里著實(shí)是“光宗耀祖”。

回想高中4年，李力幾乎沒(méi)有外出娛樂(lè)、參加社團(tuán)活動(dòng)的經(jīng)歷。除了寒暑假回家，幾乎所有時(shí)間都留在學(xué)校里啃書(shū)本、做練習(xí)題?？上啾戎?，同樣考入清華的其高中同學(xué)王達(dá)就“輕松太多”。

王達(dá)的父親是私營(yíng)企業(yè)老板，母親是高中英語(yǔ)教師。對(duì)于王達(dá)來(lái)說(shuō)，沒(méi)有令李力“崩潰到極點(diǎn)的英語(yǔ)”，也沒(méi)有控制生活費(fèi)的苦惱。不僅如此，王達(dá)在高中就擔(dān)任了學(xué)生會(huì)主要負(fù)責(zé)人，外出參加各種學(xué)科競(jìng)賽、機(jī)器人比賽，暑假到北京學(xué)習(xí)英語(yǔ)，寒假去國(guó)外度假……最終還因?qū)W科競(jìng)賽表現(xiàn)出色成了保送生。

在李力看來(lái)，“家庭”所給予的條件讓王達(dá)實(shí)現(xiàn)“清華夢(mèng)”省力不少?！巴瑯涌既肭迦A，但其實(shí)我覺(jué)得他各方面比我能力強(qiáng)很多，而且他學(xué)得輕松、快樂(lè)?！崩盍φf(shuō)。

和李力一樣，付林是一個(gè)地地道道的“寒門(mén)學(xué)子”。以晉軍的問(wèn)卷調(diào)查來(lái)看，他出生于中原農(nóng)村家庭，父母都是“老實(shí)巴交”的農(nóng)民，上大學(xué)前到過(guò)最遠(yuǎn)的地方是離家50公里的地級(jí)市，上大學(xué)前未看過(guò)電影，很少有時(shí)間看電視。

通過(guò)自身的努力，他在鄉(xiāng)鎮(zhèn)念了小學(xué)和初中后，考入一所縣城高中。成績(jī)優(yōu)異的他在高考失利的情況下進(jìn)入一所985大學(xué)，最終在研究生階段考入北京大學(xué)。

回想一路求學(xué)的經(jīng)歷，他發(fā)現(xiàn)：自己小學(xué)和初中同學(xué)都來(lái)自農(nóng)村，寒門(mén)比例在98%以上；高中同學(xué)中，寒門(mén)比例占了50%左右；家庭條件的差距在本科期間尤為明顯，“優(yōu)越者每月有上萬(wàn)元的生活費(fèi)，貧困者只能靠幾十元的助學(xué)金勉強(qiáng)維持”，在他就讀的985院校里，真正出身寒門(mén)的學(xué)生只占到5%左右。

進(jìn)入北大讀研后，他發(fā)現(xiàn)，自己身邊很多同學(xué)都從未參加過(guò)中考、高考、考研，“一路保送而來(lái)，某某省狀元比比皆是”?！吧磉吙赡苡懈豢蓴硣?guó)的巨賈之子，也可能有手握大權(quán)的官員之子，還有可能是電視上看到的明星之子，當(dāng)然也有農(nóng)民的孩子、下崗工人的孩子”，但他推測(cè)此比例小于1%。

從98%到50%，再到5%、1%，付林在這些數(shù)字的變化中意識(shí)到“寒門(mén)式努力”的難處：隨著學(xué)校層級(jí)的升高，“寒門(mén)貴子”比例越來(lái)越小，而最后的1%在社會(huì)這所大學(xué)校里還會(huì)有所削減，“如果人生是一次長(zhǎng)跑，寒門(mén)學(xué)子在起跑線上就落后太多，起跑后動(dòng)力不足、補(bǔ)給不足、身體素質(zhì)差，能夠咬牙堅(jiān)持下來(lái)的實(shí)在屈指可數(shù)”。

“現(xiàn)在看來(lái)，我們都站到同樣一個(gè)平臺(tái)上。但如果往前看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們走得很艱難，并且還有許多付出一樣努力的?窮孩子?已經(jīng)?累?倒在終點(diǎn)前了?！崩盍φf(shuō)。

名?？梢詾椤昂T(mén)子弟”帶來(lái)什么

在北大讀研究生時(shí)，一個(gè)班級(jí)20多個(gè)人，但真正的“寒門(mén)學(xué)子”只有付林一個(gè)。

與同學(xué)的交往中，付林感到差距最大的是自己的閱歷——沒(méi)去過(guò)幾個(gè)城市、沒(méi)旅游過(guò)、沒(méi)有唱過(guò)KTV、沒(méi)有去過(guò)健身房、也不知道紅酒還能分很多種類……“當(dāng)別人聊天的時(shí)候，我只能聽(tīng)，無(wú)法參與其中”。

對(duì)此，“心態(tài)還算積極”的付林也曾試圖多看書(shū)、多與朋友交流、多參加他們的活動(dòng)?？伤l(fā)現(xiàn)，有些閱歷需要資金支持。比如，他的意識(shí)里，最貴的相機(jī)也就幾千元，但一次郊游中，他看到一個(gè)玩單反的朋友帶了好幾個(gè)鏡頭，“聽(tīng)說(shuō)每個(gè)鏡頭都幾萬(wàn)元的時(shí)候，我驚呆了”。

正如付林的感受，進(jìn)入清華后的李力為了彌補(bǔ)與王達(dá)之間的差距，報(bào)名參加了好幾個(gè)社團(tuán)的招新面試，可結(jié)果卻很不理想：想加入藝術(shù)團(tuán)，卻沒(méi)有音樂(lè)或樂(lè)器特長(zhǎng)；想加入學(xué)生會(huì)外聯(lián)部，卻在面試中因表達(dá)不好被刷掉；想加入文學(xué)社，卻發(fā)現(xiàn)自己并未看過(guò)幾本文學(xué)名著，面試時(shí)連問(wèn)題都很陌生……

最無(wú)奈的是，最終他發(fā)現(xiàn)，自己根本沒(méi)有時(shí)間參加社團(tuán)活動(dòng)——除了學(xué)習(xí)時(shí)間，他的課余時(shí)間幾乎全花在勤工助學(xué)崗位上，“不要說(shuō)趕超別人，就連彌補(bǔ)都很難”。

“他們不能無(wú)憂無(wú)慮地做自己喜歡的事情，需要花大量的時(shí)間兼職、考慮現(xiàn)實(shí)性的東西?！痹谇迦A大學(xué)社科學(xué)院大二學(xué)生張嫚看來(lái)，不同家庭環(huán)境的學(xué)生在大學(xué)里的表現(xiàn)是有差別的。

她記得，大一時(shí)需要進(jìn)行PPT展示，對(duì)于從小學(xué)就開(kāi)始制作PPT的她來(lái)說(shuō)“一點(diǎn)兒不費(fèi)勁”，可班里來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生“連PPT是什么都不知道?！?/p>

南京師范大學(xué)金陵女子學(xué)院皇甫亞楠曾撰文指出，教育內(nèi)容是一種“文化屏障”，文化屏障是一個(gè)階層的文化符號(hào)，現(xiàn)在的教育體系并沒(méi)有照顧到寒門(mén)學(xué)子的認(rèn)知程度，比如納入正規(guī)教育中的計(jì)算機(jī)課程和英語(yǔ)課程。寒門(mén)學(xué)子由于受經(jīng)濟(jì)限制，很多人到大學(xué)才接觸電腦，偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子甚至連基本的網(wǎng)絡(luò)概念都沒(méi)有。至于英語(yǔ)，家境殷實(shí)的孩子即使學(xué)校英文成績(jī)不佳，完全可以通過(guò)課外輔導(dǎo)、外教的方式彌補(bǔ)，口語(yǔ)能力比寒門(mén)學(xué)子好得多。即使教科書(shū)一樣，他們的文化背景都不會(huì)相同。

在晉軍老師關(guān)于學(xué)生“最喜歡的電影”調(diào)查中，清華大學(xué)社科14級(jí)學(xué)生問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì)結(jié)果分別是《肖申克的救贖》、《盜夢(mèng)空間》和《哈利·波特》?？蓪?duì)于李力來(lái)說(shuō)，在大學(xué)之前，他從未在電影院看過(guò)電影，“老實(shí)說(shuō)，大二之前，我連《肖申克的救贖》都沒(méi)看過(guò)，平常大家提起這些國(guó)外電影，我只能保持沉默”。

一位社會(huì)學(xué)研究者告訴記者，1999年大學(xué)擴(kuò)招以后，重點(diǎn)大學(xué)中農(nóng)村學(xué)生的比例降低已是不爭(zhēng)的事實(shí)。不僅如此，好大學(xué)中的“精英”來(lái)自城市的居多，因?yàn)椤俺鞘械暮⒆印⒏改嘎殬I(yè)好的孩子，從小見(jiàn)多識(shí)廣、閱歷豐富，比農(nóng)村孩子擁有更多的優(yōu)質(zhì)資源”。

看完鄭也夫的《科場(chǎng)現(xiàn)形記》，就讀于清華大學(xué)社科學(xué)院的大二學(xué)生曾杰對(duì)“寒門(mén)貴子”的討論有了更深入的理解。

他用馬克思·韋伯關(guān)于經(jīng)濟(jì)、文化和聲望的社會(huì)分層標(biāo)準(zhǔn)來(lái)解釋，“一個(gè)學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)地位、文化背景以及社會(huì)資源決定了你能不能上名校”。但同時(shí)，他相信，教育能夠促進(jìn)社會(huì)階層的流動(dòng)。

“來(lái)了清華之后，只要你有心，什么都可以補(bǔ)上?！痹苷J(rèn)為，“大學(xué)”是一個(gè)催化劑，可以助你一臂之力，讓“寒門(mén)學(xué)子”有機(jī)會(huì)改變自己的命運(yùn)、獲得一個(gè)不錯(cuò)的社會(huì)地位，“但不能保證你能獲得最高的社會(huì)資源，保證最高的社會(huì)地位”。

晉軍老師的一段話，張小林記得很清楚。晉軍說(shuō)，“大學(xué)第一年后，大家會(huì)變得越來(lái)越像，那些沒(méi)有出過(guò)國(guó)的，可以慢慢獲得機(jī)會(huì)，那些在超級(jí)中學(xué)沒(méi)有社團(tuán)和課余活動(dòng)的，也可以彌補(bǔ)，所以教育對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)還是有一定影響的?！?/p>

帖子引發(fā)的討論還在繼續(xù)，許多評(píng)論張小林已無(wú)暇顧及，除了刪去一些理解特別偏頗的評(píng)論，唯一一個(gè)留在她心里的評(píng)論是：“社會(huì)的未來(lái)是你們的，但我們也會(huì)努力的?！?/p>