第一篇：我考北京電影學(xué)院導(dǎo)演系研究生的過程

考研日記：我考北京電影學(xué)院導(dǎo)演系研究生的過程 作者：周楠(讀書中）

我考電影學(xué)院導(dǎo)演系研究生的過程 作者：周楠（轉(zhuǎn)自作者本人的網(wǎng)站）

回憶回憶考電影學(xué)院的過程吧

我是2005年5月第一次來到北京，當(dāng)時本科還沒有畢業(yè)，（我的本科六年才畢業(yè)，因為不好好學(xué)，本科是電子信息工程，還跟院長打了一架，被那廝嚴(yán)控禁止我畢業(yè)，后來通過另一些朋友，高壓之下，勉強(qiáng)畢業(yè)。）所以一心希望能夠“轉(zhuǎn)學(xué)”來電影學(xué)院，當(dāng)然這種想法是浪漫且不切實際的，但還是帶著自己的“作品”來了。

所謂作品，其實是04年用了幾乎一年的時間，在父母的支持下拍了一個全長95分鐘的古裝DV，是的，古裝，95分鐘，很可怕，基本上屬于腦子進(jìn)水才會開始做的事情，但還是在朋友、家長的支持下完成了，現(xiàn)在回頭看看，片子當(dāng)然很傻，但是這個過程遠(yuǎn)比影片本身更讓我堅定了做一名導(dǎo)演的念頭，因為這樣充滿創(chuàng)造感和成就感的生活，與大學(xué)的枯燥無味相比，簡直是天壤云泥。《刺秦》海報1 《刺秦》海報2

到了電影學(xué)院之后，直奔導(dǎo)演系，當(dāng)時導(dǎo)演系和表演系還在一個樓里，叫做“表導(dǎo)樓”，我是抱著“轉(zhuǎn)學(xué)”或者“破格錄取”的夢想來的，畢竟自己還有點拿得出手的往事。

到了導(dǎo)演系之后，一開門是王老師和徐老師在聊天，很快樂，很輕松，但這種輕松帶給我的卻是更大的緊張，我說明了來意，得到的當(dāng)然是“我們沒有過這個先例”，于是乎，我又抱著我的材料來了辦公樓，本想直接找院長，卻被保安攔下——我連院長姓什么都不知道。

于是再次回到導(dǎo)演系，遇見了田壯壯老師，當(dāng)時田老師正給學(xué)生開會，指揮著兩個學(xué)生搬凳子，我很羨慕他們，但是更堅信我會比他們更好，硬著頭皮喊了一聲田老師（我沒認(rèn)出來，是聽學(xué)生們喊的，探頭看了看導(dǎo)演系的上課安排，姓田的只有一個人，這才確定下來），跟田老師說明了來意，田老師說讓我等一會兒，他開完會再跟我聊。

接下來是漫長的等待，我發(fā)消息給北京的朋友，讓他們幫我查田老師拍過的作品，結(jié)果傻了，《獵場扎撒》、《盜馬人》、《藍(lán)風(fēng)箏》、《德拉姆》，一個都沒有看過！正郁悶著，田老師開了一半會就出來找我，我又把自己的詳細(xì)情況跟田老師說明，田老師樂了，說：“你啊，就是沒正事兒對吧！”我說，“不是我沒正事兒，而是我還沒有開始從事正事兒?！薄愃频膯柎鸢?，具體記不清楚了，但是田老師對我說，“既然你基礎(chǔ)那么好，又這么有信心，你應(yīng)該考咱們學(xué)校的研究生啊！”然后又帶著我找王老師，跟我推薦進(jìn)修班。電影學(xué)院，當(dāng)時我能選擇的進(jìn)修班有兩個，一個叫做“研究生進(jìn)修班”，一個是“導(dǎo)演系進(jìn)修班”，“研修班”比“導(dǎo)修班”講得更基礎(chǔ)全面一些，當(dāng)然了，后者比前者深一些，而且需要經(jīng)過一定的考核過程，斟酌衡量之后，還是決定上研修班，打好基礎(chǔ)，準(zhǔn)備考研。換句話說，被田老師的一番話點醒了，反正馬上就要畢業(yè)了，何必轉(zhuǎn)學(xué)重新來過，既然有信心，那就去考研究生！

回家之后，父母都支持這么做，于是給電影學(xué)院匯款。拿到研修班的上課通知書的時候還著實激動了一會兒，母親現(xiàn)在還留著那封信，就仿佛是我真的考上了電影學(xué)院一般，到了8月底，收拾行裝就義無反顧地來了北京——竟然發(fā)了11個大包裹！還不包括和父親手拎的4個。

到了北京，住的是與一對朋友合租的房間，就在電影學(xué)院對面的小區(qū)，（直到寫下此文的2008年1月，仍舊住在這里，朋友們已經(jīng)搬走了，我和女友住在這里。）經(jīng)過了3天的奮戰(zhàn)，終于把房間布置得煥然一新，父親一離去，壓力似乎立刻大了起來，這不比大學(xué)階段，大學(xué)階段身邊還有別的親人，而如今，倒是成了一個徹底的“北漂”了。北京的家，整理前就是這個樣子 整理后煥然一新了

研修班上半學(xué)期的課程含金量真的很高，我不知道現(xiàn)在如何，就我記得的課程說一下吧，但應(yīng)該還不全： 【上學(xué)期】

周一上午：大師研究。授課老師：王志敏，楊慧，吳瓊，戴德剛 周二上午：影片分析。授課老師：孟中 周二下午：中國電影史。授課老師：陳山 周三上午：當(dāng)代思想文化概論：崔衛(wèi)平周四上午：電影編導(dǎo)基礎(chǔ)：授課老師：蘇牧 周四下午：馬列文論。授課老師：葉遠(yuǎn)厚 周五上午：影視技術(shù)概論：授課老師：李念蘆

后來還在周五下午開設(shè)了“影像思維”，授課老師：高向明

一上學(xué)，對自己的知識體系、電影思維、學(xué)習(xí)心態(tài)幾乎是整個的一個顛覆。首先，坐在課堂里堂而皇之的談?wù)撾娪傲耍@本身就是一件令我欣喜若狂的事情，而老師們所給出的知識、理念、思維邏輯，是我前所未遇的，我?guī)缀鯚o時無刻不感覺到自己知識的枯竭以及對知識的渴望，幾乎每一個堂課的每一分鐘，我都能夠感覺到整個身體處于一種緊張狀態(tài)，每個毛孔似乎都在吸取著養(yǎng)分。從理工的課堂上來到電影學(xué)院，我從未想過會有如此大的沖擊，這就更堅定了我一定要考上電影學(xué)院的念頭，整個上半學(xué)期，除了最后考試前的幾堂課之外，我沒有曠過一次課，沒有任何遲到的情況（oh，當(dāng)然，這得把思想文化概論和馬列文論排除在外，對不起崔老師葉老師。）

上學(xué)后沒幾天，我就被打擊了一次，班上一個崇尚大師的同學(xué)說帶我去買碟，我就懵然地跟他到了一個叫做“大象”的碟屋，不足5平米的小屋子，四壁上全是DVD，這樣的規(guī)模是以前不曾見的，然而其內(nèi)容更是讓我直接崩潰。印象中，那個房間里面該有近千張碟，但我看過的應(yīng)該只占百分之一，我現(xiàn)在可以更為公正地看待這個問題，但是當(dāng)時則如同當(dāng)頭棒喝?！按笙蟆钡睦习鍝?jù)傳是一名考電影學(xué)院導(dǎo)演（或者文學(xué)？）系屢次不中的學(xué)生，而且似乎將他阻攔在電影學(xué)院之外的是他極差的文化課，于是他便棄而不考，在學(xué)院對面做起了DVD生意，說自己攢夠了錢就要自己拍電影。我對他的精神表示佩服，然而當(dāng)他的口中說出了對電影學(xué)院的鄙視和不屑，對老師們不能夠欣賞他的才華的憤憤不平，我是憤怒的。因為整個學(xué)院，這些老師們，剛剛為我開辟了一個嶄新的世界，而他竟在辱罵他們——我向來鄙視那些考不上而說學(xué)校有問題的人，固然這樣的選拔制度存在一定的弊端，但是作為一名藝術(shù)創(chuàng)作者，尤其是電影藝術(shù)的創(chuàng)作者，以一種極低的情商、陰暗的報復(fù)心理去看待生命中的挫折——而造成這樣后果的最主要原因，是他們自己的文化課不過關(guān)，換句話說——綜合素質(zhì)不足，我絕不認(rèn)為這樣的人會成為任何領(lǐng)域的杰出人物。

當(dāng)時我被“大象”的小老板鎮(zhèn)住了，他口中滾滾的洶涌的人名是我不曾聽說過的，是的，就在當(dāng)時，我還對新浪潮，新現(xiàn)實主義，波蘭電影，伊朗電影，日本電影一無所知，我不知道特呂弗戈達(dá)爾讓雷諾阿，不知道德萊葉法斯賓德赫爾佐格，什么都不知道，所以當(dāng)他將諸如特呂弗的處女作，戈達(dá)爾的遺作，以及某人的“最有特點的作品”之類全都壓在我圈起的手臂以及內(nèi)心上的時候，我忽然升起了一種絕望，這種絕望不是因為無知而絕望，因為我不懷疑自己的學(xué)習(xí)能力，而是覺得，這么樣一個口若懸河的人尚且考不上本科，我考研的路得是多艱難啊！而且當(dāng)我問老板，有沒有什么好萊塢的新片，老板那不屑和厭惡的神情就仿佛是我在大悲寺里要肉吃，他說他從不看好萊塢的片子，包括我一直很推崇的魔戒，他說那些都是垃圾，我于是心生敬仰，覺得自己前兩年的大量閱讀其實是在聲色犬馬，特別像是一個養(yǎng)尊處優(yōu)的花和尚忽然見到了苦行僧，從靈魂上感受到了至高無上的神祗正在鄙視著我。

懷著惴惴的心，我被忽悠了200多張碟，這些碟的大部分，只有專門研究某一個大師或某一個年代電影的專家才會想起閱讀，它們既不是名家的名作，也不代表著任何一種流派，而只不過是某些大師們的平庸作品，以及一些曾曇花一現(xiàn)的影人們得不成功作品。我深懷著敬意病倒了，心里壓力很大，這些片子讓我無從下手，因為它們的大部分是那樣的枯燥和遙遠(yuǎn)，以至于那一段之間，看電影變成了我前所未有的痛苦。每一張電影的封面上，“大象”的老板都用歪歪扭扭的字寫著xxx的最xxx的作品，但是我一點都不覺得xxx，也了解不了這個xxx為什么要拍這么xxx的作品，如今回頭看，我在那一段時間所看的碟，它們中的大部分在電影史上都不值一提。我的心病和身體都轉(zhuǎn)好于一個清晨，在上課前，我終于忍不住要向班上另一個崇拜大師的人求教，怎么那些大師的碟這么難以看懂，又這么了無生趣啊。同學(xué)告訴我，你快進(jìn)??！我看不動的時候我就快進(jìn)，一會兒就看完了。

我于是知道，很多人的所謂大師，不過是煙花泡影，不過是酒后談資，不過是他們用來保護(hù)和掩飾自己的一種絢麗外殼，我于是逐漸解脫了。

當(dāng)然，和班上的同學(xué)們在一起仍然很快樂，直到現(xiàn)在還有聯(lián)系的也有不少，應(yīng)該說是一個特別和諧的氛圍吧——至少在我所關(guān)注的小團(tuán)體里面如此。慢慢地熟悉了起來，得知班上要考研的還果然不只我一個，壓力又慢慢地起來了，不過還是靠著那一點自信和誠摯鼓勵著自己，一定行的。

上半學(xué)期的日程被安排得很滿，周一到周五，除了上課的時間，大部分在惡補(bǔ)我的知識儲備，主要是看碟，少則一張，多則三張，基本上是利用下午沒課的時間或者晚上飯后。我把所有其它的時間壓縮到了極點，放學(xué)后立刻飛奔去食堂吃飯，隨便扒幾口就馬上回家，往往我的同學(xué)們剛從主樓里面走出來，我已經(jīng)吃完飯，走向車棚，真的很可怕，每次吃飯不超過5分鐘的時間，從來不吃那些需要等的菜。因此經(jīng)常出現(xiàn)的對話是：“喲，不吃飯就回家啊。走啊，一起去吃?！薄鞍〔唬∥页酝炅??！币灾劣诤髞碛型瑢W(xué)跟我說，曾經(jīng)猜度過我是不是沒錢吃飯每天餓著。

到了周末，就要去參加考研的培訓(xùn)班，政治和英語，這就占滿了我全部的時間，若不是后來經(jīng)常不去上周三的課（對不起，崔老師，再次對不起），一周之內(nèi)則要被全部占滿了。就這樣極其充實地過著，極其貪婪地吸取著身邊每一點養(yǎng)料和知識，又隨著網(wǎng)上報名、現(xiàn)場報名的臨近和走遠(yuǎn)，最后沖刺的日子來的特別快。

我的很大一部分精力放在了背政治上，謝謝我的好朋友娟兒，那時候我學(xué)郁悶了，就上網(wǎng)和她扯皮，我們當(dāng)時發(fā)起了“先進(jìn)‘性教育’”活動，也就是把所背誦的全部政治理論，活學(xué)活用為兩性關(guān)系進(jìn)行注解，我一邊打字，她一邊樂得不可開交，這似乎是我整個復(fù)習(xí)過程中唯一的輕松與歡樂。

可怕的政治課上課現(xiàn)場。。我用了5張圖片拼成的

由于自己平時英語成績好，就沒有報英語的基礎(chǔ)班，直接上了沖刺班，還在沖刺班上認(rèn)識了日后的一個朋友，在第一堂英語課上，北京下起了第一場雪，很美，但我基本上已經(jīng)無暇去欣賞。

這時，遇見了田有良導(dǎo)演，研修班的好朋友珊珊把我的劇本《處男證》給田導(dǎo)看了，而他正在尋找一個編劇為他完成一個電影的劇本。投資人是一個做股票起家的小老板，從小酷愛周星馳，現(xiàn)在有錢了，就想投資做一個類似于周星馳電影的、關(guān)于股票的喜劇片。這件事情本身是一件荒謬的事情（和日后很多荒謬的事情同出一轍），但是我和田導(dǎo)很認(rèn)真，一稿又一稿地修改著，直到投資人覺得對他拙劣的原劇作改動太大，將我二人同時辭退。田導(dǎo)幫我爭取到了稿酬——這幾乎是我第一次憑借電影有關(guān)的事情得到了證明，我真的十分感激這次并不成功的嘗試。07年暑假，《大話股神》悄然上映了，票房很爛，劇本很爛，我覺得自己的劇本恐怕更好一些。

轉(zhuǎn)眼到了學(xué)期末，所有的課該考試了，只有通過所有的考試，才能拿到研修班發(fā)的結(jié)業(yè)證書，又或者可以繼續(xù)學(xué)習(xí)，讀學(xué)校的在職研。而我抱著背水一戰(zhàn)的決心，放棄了這些考試，把經(jīng)歷全都放到了復(fù)習(xí)上，我知道我要的不是一個結(jié)業(yè)證書，也不是一個在職研，而是堂堂正正地考上研究生。

考試的日子就在新年后的幾天，當(dāng)時已經(jīng)輕松下來，考試的教室在當(dāng)年的表導(dǎo)樓，英語很簡單（我被隔壁一同志抄得很慘，真的很慘，他的整個答題卡都是抄我的，而我那年拿了86分），政治感覺不出難易，導(dǎo)演理論好幾道題不知道答案，還有答錯的，諸如有聲片出現(xiàn)的年代，軸線問題??劇本則很滿意，當(dāng)年的考試是給了一個社會新聞，類似于“天氣很冷，小王出來收衣服時忘帶鑰匙被關(guān)在門外，跟鄰居大媽借電話打給男朋友，遭到拒絕。無意中遇到新搬來的小美，很熱情地把小王請到家中，借了電話。同時鄰居，一個很熟，一個很陌生，得到的待遇卻是截然相反?！币髮懸粋€短片劇本和一個長片的故事梗概。我寫的短片是黑色喜劇，長片是套層結(jié)構(gòu)的音樂劇，直到現(xiàn)在想起來也還是很喜歡，但不知道為什么最后拿了87分——150滿分，等于我還不及格。

最后的成績大概是，政治70英語86，劇作87，導(dǎo)演理論創(chuàng)作110。

又挨一次打擊，我有點崩潰，當(dāng)年新概念，我與一等獎失之交臂，余華老師說，我的字太難看了（汗）。高考，我與清華失之交臂，語文只拿了500多分（900滿分，500多相當(dāng)于作文零分，因為我客觀題基本全對），又一次敗倒在考研的戰(zhàn)場上。還記得張建亞老師來給我們做講座的時候，田壯壯老師先跟我們聊了一會兒，問我們誰要考研，當(dāng)時我們參差地站起來好幾個同學(xué)，然而最終，孫睿（《草樣年華》的作者）披荊斬棘地上了學(xué)，而我名落孫山。

接下來的一年更難熬，寒假的時候還信心滿滿的自己，要對全家人有一個交代。盡管當(dāng)時也對他們說，誰知道第一年能不能考上呢，然而在內(nèi)心深處這是一種“謙虛”，可是當(dāng)這種自謙變成了自嘲之后，不得不考慮接下來的日子怎么辦。

除了日復(fù)一日沒有休止地增加自己的電影閱讀量，以及繼續(xù)上研修班以外，我似乎找不到地方發(fā)泄我的郁悶和寄托我的理想，著實地頹廢了一段時間，這樣的頹廢甚至直接影響了我的上課情緒，以至于我根本無法記得下半學(xué)期的整體課程安排，我唯一完整上完的是張會軍院長的《電影畫面》（至少我現(xiàn)在直到院長是誰了），還有侯克明老師的《視聽語言》，孟中老師的《劇作》，都是很棒的課，然而我卻盡數(shù)錯過了。

下半學(xué)期，同班的好友可欣幫我介紹了一個劇本工作，通過珊珊，也接觸了一些MV的拍攝，除此之外，幾乎一無所成，倒是有不少時間，躲在家里，靜靜地打著美國服務(wù)器版本的魔獸世界。

9月開學(xué)，我已經(jīng)成為徹底的北漂，父母對我的支持一如既往，我也準(zhǔn)備開始新一輪的復(fù)習(xí)征戰(zhàn)，調(diào)整心態(tài)，步步為營，但是我開始拒絕參加研修班同學(xué)們的任何聚會，總覺得一種無形的壓力，讓當(dāng)年談笑自若的我在他們面前抬不起頭來。

仍舊是在珊珊的介紹下，為北廣傳媒策劃了一個電視欄目劇，為Channel V拍了一個低成本MV，正準(zhǔn)備自己拍一個短片，都已經(jīng)定了演員，還沒等緩過神來，田有良導(dǎo)演一個電話，把我拉進(jìn)了《滿城盡帶黃金甲》首映式的籌備組。

長達(dá)3個月的工作辛苦而郁悶，僅僅是為了“《黃金甲》的首映”和電影沾邊，我付出了全部的時間和精力，然而換來的卻是劇組中一批不懷好意的人的敵視和欺侮，我并不是沒有骨氣的人，但卻切實體會到了世態(tài)炎涼。在這三個月里，我的工作時間是每天早上10點到凌晨2點，為此，我凌晨3點鐘才能躺在床上，早上9點就又要出門，三個月的時間，我僅僅休息過5天，所謂休息，是我在家里繼續(xù)完成我的工作。

每天的工作讓人生厭，復(fù)雜的男女關(guān)系、勾心斗角讓我第一次對這個行業(yè)（后來才意識道這些人不過是邊緣的渣滓）產(chǎn)生了恐懼之心，3個月里，我們的首映式方案改了36稿，每天的工作方式基本如下：我早上10點準(zhǔn)時到組，叫鐘點工收拾房間，隨便吃點東西，開始整理昨夜的稿件，或者和田導(dǎo)商量日程安排，12點左右，各位吃客陸續(xù)到位，飽餐一頓后盡數(shù)消失，而我繼續(xù)聯(lián)系各部門人員，找相關(guān)演出人員，寫稿件，晚7點左右，吃客們再次出現(xiàn)，饕餮，然后回來，坐在會議桌前海闊天空，而我被逼無奈要聽著這些言論以證明我對藝術(shù)工作者的尊重，還必須記下他們酒足飯飽后充滿幻想的夢囈。11點左右，正式開始工作，大家會看看我新整理的稿件，根據(jù)新畫面公司相關(guān)意見新寫的流程，發(fā)表約一小時的自由演講，各自散去，我留下來整理大家的寶貴意見，直到2點。

期間，我還負(fù)責(zé)了定飯，找演員，聯(lián)系煙火、動畫、模仿秀等諸多人員，為演員報銷車費，買生活用品，收拾屋子等一系列的與藝術(shù)相關(guān)的工作，仍舊是一天都沒有遲到早退，貢獻(xiàn)著全部的精力和熱情，忍受著所有的誹謗和不公平待遇，記錄著每一次會議的胡言亂語。

——當(dāng)然我也有失職的時候，我唯一沒有參加的兩次會議是討論晚會工作人員大名單和最終工資分配的回憶，大概這些事情與藝術(shù)無關(guān)，所以不需要我的參與。而我的缺席的結(jié)果是，我在第一稿的大名單里，僅僅是一個“導(dǎo)演助理”，而這還是我忍無可忍之下，搶過某人手中的文件才見到的（我倒是通過此時能夠看得懂田壯壯導(dǎo)演的《藍(lán)風(fēng)箏》了）——我于是力爭，田導(dǎo)也幫我說話，最終掛名為副導(dǎo)演，而這種理所當(dāng)然的事情竟然被視為一種恩惠，以至于在演出成功，最后發(fā)勞務(wù)的時候，某制片人僅僅給了我一萬元——請不要以為這個數(shù)字很多，這其中包括了合同上規(guī)定的每天100元的交通費。

那些劇組里的前輩們早已消弭不見，身名俱滅一般地沒有出現(xiàn)在我的面前過，而許多我出面聯(lián)系的老師、同學(xué)、朋友、和一些制作公司、部門，全都因為最后受到了與我一樣的不公平待遇，憤然地與我斷絕了任何來往，也拒絕與我有任何進(jìn)一步的合作。但我仍然感謝田導(dǎo)給了我這樣的一次機(jī)會，至少，田導(dǎo)對我的信任是始終不變的，而通過晚會，我結(jié)識了漢新（其實是研修班的同學(xué)，但到此時才第一次合作）和賀志這兩位知己好友，我們的友誼一直持續(xù)到今天，在我拍的每一個短片里，都有他們辛勤工作和無私奉獻(xiàn)的汗水。并且，當(dāng)我寫下的文字，在首映式的夜晚響起，而負(fù)責(zé)切換衛(wèi)星信號的我，獨自一人看見張藝謀導(dǎo)演在美國，被我的文字感動落淚的時候，我的心靈是滿足的，我至少對得起自己，和自己堅信的一切。

此時，距2007年考研只有10天時間。

我?guī)缀醴艞壛丝佳?，因為一個電視劇組已經(jīng)許諾了我副導(dǎo)演的職位，可是當(dāng)我真正去組里報道的時候，卻被導(dǎo)演告知，副導(dǎo)演由投資方指定，讓我繼續(xù)做助理。我并不是心高氣傲，但我不認(rèn)為做助理是我的人生夢想，更不愿意承擔(dān)一種莫須有的責(zé)任，讓奉承和諂媚變成我的義務(wù)，讓賠笑和照料生活起居變成我的工作。也許這種選擇很藝術(shù)，但是對不起，我沒有這么藝術(shù)。

于是我站在北京一月的寒風(fēng)中，看著導(dǎo)演開車離去，但我不后悔，我覺得經(jīng)過《黃金甲》的裝孫子時期，我應(yīng)該開始有點骨氣了，盡管我沒有文憑，沒有專業(yè)背景，但是，我是一個不容侮辱，或者說，不容反復(fù)侮辱的人。

未來是迷茫的，我沒有復(fù)習(xí)，但是報了研究生考試的名，07年只有姜偉老師招生，在此之前，我對他一無所知，報名之后，去聽了老師兩次課，一次課講《小鞋子》，另一次課剛坐下就被查課的老師趕了出來——外班人是不許上導(dǎo)演進(jìn)修班的課的。可是為了不讓考試的勢頭停下，也抱著僅存的那么一點自信——甚至還有一點自娛精神，我還是去參加考試了。

英語和政治不成問題，我感謝魔獸世界，讓我的英語一直沒有放下，政治就憑去年背過的內(nèi)容，至少也沒有拖我后腿。但是在專業(yè)課考試的前一天晚上，我還是失眠了。

于是挑燈夜讀，翻開《電影知識詞典》，上一年沒有答上的幾個詞條還歷歷在目，然而，面對著一本厚厚的詞典，時間是有限的，我心一橫，算了，什么都不看了，既然是準(zhǔn)備“從學(xué)術(shù)上裸體參加考試”，就干脆赤條條來去無牽掛，最后，還是在臨睡去前偷偷地看了幾個詞條，而這幾個詞條，鬼使神差地在第二天的考試中幾乎全部命中。

劇本創(chuàng)作的考試方式是前所未有的，再也不要寫一個劇本了，而是讓寫一個故事。我大概構(gòu)思了1小時40分鐘，寫了1小時20分鐘，瘋狂的寫，最后變成了一個有點類似于《騙中騙》，又有點類似于《9個皇后》的故事，說真的太復(fù)雜了，自己都回憶不起來寫了什么，而且自己確實認(rèn)為不如06年寫點好，沒想到，一發(fā)榜，竟然幸運(yùn)地成了僅有的2名過線考生中的一位。

得到分?jǐn)?shù)的當(dāng)天，以前的女友和我提出分手了，下午被甩，晚上得知分?jǐn)?shù)，一悲一喜之間，自己幾近麻木。雖然是無心插柳，然而當(dāng)這柳條開始發(fā)芽，整個人的心態(tài)就立刻變得很不一樣起來。

最早的招生簡章上，導(dǎo)師只要兩名考生，而最終得知分?jǐn)?shù)線確立之后，也才發(fā)現(xiàn)僅有兩名考生入了復(fù)試，可以說幾乎是100%的通過率了，但這時候的緊張程度反而更甚，因為毫無辦法得知老師會不會臨時改了主意二者選一，也不知道會不會有帶著更強(qiáng)大背景的人把自己擠掉，身邊充斥著這樣的聲音：沒有權(quán)勢，沒有花錢，電影學(xué)院的研究生是天方夜譚。

甚至開始猶豫起，要不要再厚著臉皮請求父親和全家人最后一次的幫助，用錢來解決最后的疑惑，但這種想法很快放下了，事實很簡單，如果我的導(dǎo)師需要用錢來買通，那么這樣的導(dǎo)師或許不值得用錢去買通。原諒我將事情處理得如此理性，也請原諒我對老師這樣的猜度，但是，這種甚至連找人花錢都無從下手的局面，直接造成了我心理上的自卑感，而這樣的一些念頭加在一起，又是強(qiáng)烈的負(fù)罪感。

直到我決定將研究生期間的劇本《處男證》拍成短片，用自己的實力跟老師對話，所有的懷疑和緊張才消失不見，于是開始了緊張的籌備，感謝路路（后來成為了我的女朋友），佳玥，子君，漢新，英婕，珊珊，賀志，書承，樊偉，孫睿，小新，李爽，衛(wèi)東老師??所有的人幫我完成了一個至少在當(dāng)時自己相當(dāng)滿意的作品——不過這個片子最終被我稱為“爛尾片”，因為最后的幾場戲由于子君遠(yuǎn)赴法國參加演出（法國國家歌劇院《悲慘世界》哦?。┒茨芡瓿?，然而出現(xiàn)在屏幕上的影像讓我對自己這一年半以來所做出的努力有了初步的認(rèn)識，至少我知道我的學(xué)習(xí)是有效的，努力是有成果的。

直到面試當(dāng)天，我仍舊沒有拍完《處男證》，期間給老師打了一個電話，問老師能不能把劇本給他看看，老師說，還是拍完了再給我看吧。于是我一直辜負(fù)老師辜負(fù)到現(xiàn)在。等待面試的過程漫長而艱難，幸好有路路陪我，為每一個好的傳聞而欣喜，為每一個壞的傳聞而扼腕。

面試當(dāng)天，路路陪我去了電影學(xué)院，她說要是老師不要我就幫我大鬧導(dǎo)演系，雖然我非常欣賞她的這種做法，但是為了導(dǎo)演系的安危，我還是毅然決然地通過了面試。面試的過程我以后專門寫點東西說吧，總之，一雪前恥，以總分第一的成績，終于成為了電影學(xué)院07級導(dǎo)演系的研究生。

父親得知這一消息，竟無聲地落下淚來，母親就更不用說了。路路已經(jīng)被各種傳聞?wù)勰サ寐槟玖?，半天回不過神來。而我自己，當(dāng)看到最后的成績時，幾乎不敢相信這件事情的真實性，8年來的全部挫折在這一刻全都變得值得，我知道以后的路還要自己走下去，努力地走下去，但是我至少，已經(jīng)成功上路了。

上學(xué)之后的故事以后再寫，趕在2008年碩士考試之前，完成這篇文章，主要還是想在兄弟姐妹們考試之前，和大家分享一下這兩年多以來的喜怒哀樂，考試前朋友們總喜歡聚在一起，隨便聊聊，放松一下神經(jīng)，也彼此充電打氣，僅以此文作為我的微薄貢獻(xiàn)，就當(dāng)我是一個簡單的朋友，和你們聊聊我的過去，我的奮斗，和我的喜悅哀傷。

寫完了，還有好多的事情沒有講，干脆弄一個巨形的PS，陳列如下： PS：

1.做好充分的準(zhǔn)備，不要希望這個過程有任何的投機(jī)取巧的可能性，在如今中國的學(xué)術(shù)界，電影學(xué)院是為數(shù)不多的幾個需要很強(qiáng)的綜合實力才能一搏的學(xué)校，我可以負(fù)責(zé)地說，考電影學(xué)院的研究生的艱辛程度，不亞于清華北大，而且絕對高于一般的國內(nèi)重點大學(xué)。

2.請保持謙虛和自信的狀態(tài)，對于電影的學(xué)習(xí)，我個人的理解是一個“階越”的狀態(tài)，也就是說，量變和質(zhì)變似乎特別明顯，往往一段時間之內(nèi)會覺得自己什么都懂了，但是就會有忽然的一個契機(jī)讓你覺得自己其實什么都不懂，這樣的感覺會反復(fù)出現(xiàn)在你的學(xué)習(xí)過程中，一不要自滿，二不要自卑，既然你選擇了這個職業(yè)和這個夢想，那就努力走下去！

3.請至少保證1000部以上的電影閱讀量，50部以上反復(fù)閱讀，拉5-10個片子，或者20個以上的段落。在看300部電影之前先不要著急學(xué)理論，電影不是一個純理論學(xué)科，理論往往是對拍攝經(jīng)驗的總結(jié)而不是指導(dǎo)，書籍往往能為我們帶來共鳴而不是嶄新的知識。

4.有可能的話，多拍片，但是拍片前一定要充分準(zhǔn)備，拍完了要記得總結(jié)，我一般拍完5分鐘的練習(xí)作業(yè)，都會寫數(shù)千字的經(jīng)驗總結(jié)。

5.很多人問我研修班、導(dǎo)修班的事情，我的建議是：如果你的家庭條件允許你用一年的時間，花10萬塊錢去學(xué)習(xí)你所愛的行業(yè)，那么請一定要參加研修班或者導(dǎo)修班的學(xué)習(xí)。如果你的家庭不足以支撐這個費用，那么請一定不要參加，我們要為了夢想而不斷追求，但是我們也肩負(fù)著重要的家庭使命和責(zé)任，不要在大學(xué)畢業(yè)之后，又給家庭帶來全新的負(fù)擔(dān)。10萬當(dāng)然是比較滋潤的生活，但是5萬也是至少的，并且我認(rèn)為，學(xué)習(xí)電影的過程不應(yīng)該是清苦的，一個順境會為你帶來更多的靈感和可能性。

6.學(xué)習(xí)電影絕對絕對不是一個快樂的過程。從理性上來說，它一定是快樂的，因為你在創(chuàng)作，你在證明自己，你在實現(xiàn)著自己的夢想，但是過程本身是枯燥的、艱辛的，需要付出異于常人的忍耐和代價。這個行業(yè)中，還是有相當(dāng)多的投機(jī)者和不善良的人，它們的存在直接決定了這一行業(yè)的特殊性，它看起來充滿了機(jī)會，但實際上也充滿了泡影，一百個機(jī)會里面或許只有一個是真實的，而你會發(fā)現(xiàn)身邊有一百個競爭者，不要為了一件事情的失敗而氣餒，并且對所有的事情都抱有絕對的熱忱和忠誠以及認(rèn)真的態(tài)度，行業(yè)內(nèi)的“靠譜人士”不會辜負(fù)你的所有付出。

7.考試不是絕對的，但考試是相對的，考試結(jié)果是有一定的公信力的，至少能夠從某種程度上證明你的能力如何，請不要從別人的身上找原因，而是從自己的身上找原因，在藝術(shù)的路上，每個人都是學(xué)生，也沒有絕對的對錯和高下之分，請尊重學(xué)校老師的選擇，就如同你希望每個人都尊重你的選擇。

8.努力，努力，再努力。用汗水和淚水澆灌你的夢想。在那段日子里，我也經(jīng)常哭，哭很解壓的，我一直都用它。價格便宜，童叟無欺。

9.寫給所有的兄弟姐妹們，堅持你們的信念，但更要踏踏實實走好每一步，多看電影，多思考，多實踐，多交流，天道酬勤，只要努力過了，至少不后悔，不愧對自己，機(jī)遇對于每個人來說不是平等的，但人生對于每個人來說是平等的，你怎么對待它，它就怎么對待你。電影學(xué)院也不是學(xué)習(xí)電影唯一的出路，它更類似于一條捷徑，但是假如將它看作是唯一，并且在這條捷徑的入口處反復(fù)原地踏步的話，電影學(xué)院就失去了它捷徑的意義了。

10.最后祝愿每一個人都能夠夢想成真，也希望和每一個人成為日后合作和共同進(jìn)步的朋友。

第二篇：年北京電影學(xué)院導(dǎo)演系研究生故事片方向試題

2010年北京電影學(xué)院導(dǎo)演系研究生故事片方向試題

專業(yè)一：《導(dǎo)演創(chuàng)作及理論》

一、根據(jù)影片的三個細(xì)節(jié)寫出影片名和導(dǎo)演。（20分）

二、根據(jù)影片名和導(dǎo)演寫出三個影片細(xì)節(jié)。（20分）

（具體的題目細(xì)節(jié)記得不大清楚了，其實具體的題目并沒有多大參考價值。這兩道題考得是影片的閱讀量，要想得高分，看2000部經(jīng)典電影＋近年國內(nèi)、國外熱門影片。）

三、根據(jù)以下名詞，寫出一部代表性的影片并聯(lián)系性地進(jìn)行說明。（15分）

1、黑色電影

2、自然光效

3、長鏡頭

四、論述題。（45分）

1、從《刺陵》、《風(fēng)云2》、《三槍拍案驚奇》、《十月圍城》中選擇兩部影片分析（視聽、技術(shù)方面的）共同點。

（這四部影片都是在臨近考研的時間段上映的，對那些認(rèn)真?zhèn)淇嫉目忌鷣碚f，可能沒有那么多空閑時間去電影院看這種電影，今年專業(yè)一不會有超過125分的考生。）

2、進(jìn)入21世紀(jì)，出現(xiàn)了《黑客帝國》，近期《阿凡達(dá)》熱映。談?wù)剬孟腩愵}材電影的看法。

3、如果從魯迅的小說選一部改編成劇本并拍成電影，你選擇哪一部？為什么？

五、根據(jù)給出的一段對話（只有對話內(nèi)容），寫出人物的服裝造型；設(shè)計一個場景，寫出環(huán)境和氛圍；并根據(jù)對話內(nèi)容寫出人物動作。

（對話大意是一個人想離開，一個人想挽留?？梢愿杏X到是男孩想走，女孩想留。這道題可供發(fā)揮的余地非常大。對話并沒有說明這是一男一女，兩女或者兩男。如果寫女孩想走，男孩想留——喜劇惡搞電影，類似《東成西就》。女孩想走，女孩想留；男孩想走，男孩想留——同志電影。）

專業(yè)二：《電影劇本命題寫作》

一、（75分）

試卷上給出一個場景平面圖（帶環(huán)境的兩個房間的俯視圖如下）。右邊的房間里有一桌一椅，下方有一扇門；左邊房間里有2個固定的拍攝機(jī)位，下方有一扇窗。室外環(huán)境右邊有一棵樹，樹的右下方有一條移動軌道；軌道上有一個機(jī)位，要求在劇本中有一個鏡頭必須移攝。室外環(huán)境左邊有一個池塘。

根據(jù)這副圖，在里面添加1－3個人物；1－3件家具或道具（小道具不限）；1－6個拍攝機(jī)位（3個拍攝機(jī)位已經(jīng)標(biāo)注出來，能發(fā)揮的只有3個機(jī)位），構(gòu)思一個有敘事、情感變化的情節(jié)。

寫故事梗概（100字以內(nèi)）；人物簡介；家具或道具的圖例和說明；分鏡頭劇本（要求在20個鏡頭內(nèi)完成這段情節(jié)）；把分鏡頭劇本的機(jī)位圖畫出來（試卷上已給出場景平面圖，共4張。只需在上面添加機(jī)位和人物、道具的圖例）。

二、（75分）

給出一篇陳尚義和張?zhí)m英的新聞報道。

新聞報道大意為：兩位拾荒老人經(jīng)濟(jì)狀況十分拮據(jù)，但收養(yǎng)了很多棄嬰，為了這些孩子幾乎耗盡心血。十幾年中，孩子們有的長大了，有的死去，現(xiàn)在老人年紀(jì)大了，身邊還有8名孩子。政府想把孩子送到福利院，但兩位老人不愿意。

根據(jù)這則新聞報道，構(gòu)思故事片或紀(jì)錄片。寫1500字以內(nèi)的故事梗概或拍攝提綱。

（無可之精心制作，轉(zhuǎn)載請注明出處。）

第三篇：2016年北京電影學(xué)院導(dǎo)演系考研參考筆記

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2016年北京電影學(xué)院導(dǎo)演系考研參考筆記

上編 藝術(shù)總論

廣義的藝術(shù)包括作為語言藝術(shù)的文學(xué)，狹義的藝術(shù)專制文學(xué)以外的其他藝術(shù)門類，將文學(xué)與藝術(shù)并列起來，合稱“文藝”。

廣義上的藝術(shù)包括：實用藝術(shù)（建筑、園林、工藝美術(shù)、現(xiàn)代設(shè)計）、造型藝術(shù)（繪畫、雕塑、攝影、書法）、表情藝術(shù)（音樂，舞蹈）、綜合藝術(shù)（戲劇、戲曲、電影、電視）、語言藝術(shù)（詩歌、散文、小說），民族民間藝術(shù)（雜技、曲藝、木偶、皮影）。

19世紀(jì)末德國的康德拉·費德勒極力主張將藝術(shù)與美學(xué)區(qū)分開來，成為相互交叉而獨立的學(xué)科，這標(biāo)志著藝術(shù)學(xué)的獨立，費德勒因此被稱為“藝術(shù)學(xué)之父”。藝術(shù)學(xué)的內(nèi)容包括藝術(shù)理論、藝術(shù)批評和藝術(shù)史。第一章 藝術(shù)的本質(zhì)與特征 第一節(jié) 藝術(shù)的本質(zhì)

一、關(guān)于藝術(shù)本質(zhì)的幾種主要看法

客觀精神說——藝術(shù)是“理念”或者客觀“宇宙精神”的體現(xiàn)。代表人物：

（古希臘哲學(xué)家）柏拉圖——現(xiàn)實世界是理式世界的摹本，藝術(shù)是現(xiàn)實世界的摹本，藝術(shù)是摹本的摹本，是影子的影子。

（德國古典美學(xué)集大成者）黑格爾——美就是理念的感性顯現(xiàn)?！袄砟睢笔莾?nèi)容，“感性顯現(xiàn)”是表現(xiàn)形

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式，二者辯證統(tǒng)一。

（南北朝）劉2014年考研專業(yè)課復(fù)習(xí)安排及方法

問題一：專業(yè)課復(fù)習(xí)的復(fù)習(xí)進(jìn)度及內(nèi)容安排

回答一：專業(yè)課的復(fù)習(xí)通常在9月或者更早就要開始了，集中復(fù)習(xí)一般放在11月－12月左右。在復(fù)習(xí)的初期主要是對課程的大致內(nèi)容進(jìn)行了解，大概要拿出一個月的時間對所有的內(nèi)容進(jìn)行一下梳理，最好所有的章節(jié)的大概內(nèi)容都在腦中留有印象，然后再結(jié)合歷年試題，掌握命題的重點，把考過的知識點以及考過幾遍都在書上做出標(biāo)記，把這些作為復(fù)習(xí)的重點。

接下來的就是熟記階段，這個階段大概要持續(xù)兩個月的時間。在這段日子里要通過反復(fù)的背記來熟練掌握專業(yè)課的知識，理清知識脈絡(luò)。專業(yè)課的輔導(dǎo)班也通常會設(shè)在10月初或者11月，如果報了補(bǔ)習(xí)班，可以趁這個機(jī)會檢驗一下自己的復(fù)習(xí)結(jié)果，并且進(jìn)一步加強(qiáng)對知識點的印象。在面對繁多的復(fù)習(xí)內(nèi)容的時候，運(yùn)用行之有效的復(fù)習(xí)方法是非常重要的。

考研最后沖刺的一個月里，要對考試的重點以及歷年試題的答題要點做進(jìn)一步的熟練。并用幾份歷年試題進(jìn)行一下模擬，掌握考試時的答題進(jìn)度。專業(yè)課的命題非常靈活，有的題在書上找不到即成的答案，為了避免所答非所問，除了自己總結(jié)答案之外，還要查閱一下筆記或者輔導(dǎo)書上是否有答案，或者直接去找命題、授課的老師進(jìn)行咨詢，這樣得來的答案可信度也最高。在和老師咨詢的過程中，除了能夠獲得試題的回答要點，更重要是能夠從中掌握分析試題的方法，掌握如何運(yùn)用已掌握的知識來正確的回答問題，這才是最為重要的。

問題二：專業(yè)課復(fù)習(xí)中需要獲得的資料和信息以及這些資料和信息的獲取方法

回答二：1.專業(yè)課復(fù)習(xí)中需要獲得的資料和信息專業(yè)課的資料主要包括專業(yè)輔導(dǎo)書、課程筆記、輔導(dǎo)班筆記以及最重要的歷年試題(因為畢竟是考上的學(xué)長學(xué)姐整理經(jīng)驗和教訓(xùn)都有的)。如果這些都搜集全的話，就可以踏踏實實的開始復(fù)習(xí)了。專業(yè)輔導(dǎo)書是復(fù)習(xí)的出發(fā)點，所有的考試的內(nèi)容都是來源如此，但是通常專業(yè)輔導(dǎo)書都是又多又厚的，所以要使我們復(fù)習(xí)的效率最大化，就要運(yùn)用筆記和歷年試題把書本讀薄。如前

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所述，專業(yè)課試題的重點基本上不會有太大的變動，所以仔細(xì)研究歷年試題可以幫助我們更快的掌握出題點和命題思路，并根據(jù)這些重點有的放矢的進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣可以節(jié)省很多復(fù)習(xí)的時間。

2.專業(yè)課資料和信息的來源考研時各種各樣的信息，如輔導(dǎo)班，參考書，以及最新的考研動態(tài)，并不是一個人就能顧及到的，在一些大的考研網(wǎng)站上雖然可以獲得一些信息，但是有關(guān)的專業(yè)的信息還是來自于學(xué)校內(nèi)部同學(xué)之間的交流。畢竟考生大部分的時間還是要放在學(xué)習(xí)上。專業(yè)課信息最重要的來源就是剛剛結(jié)束研究生考試的的研究生一年級學(xué)生，由于他們已經(jīng)順利通過考試，所以他們的信息和考試經(jīng)驗是最為可靠的。筆記和歷年試題都可以和認(rèn)識的師兄師姐索取，或者和學(xué)校招生辦購買。由于專業(yè)課的考試是集中在一張試卷上考查很多本書的內(nèi)容，所以精練的輔導(dǎo)班筆記就比本科時繁多的課程筆記含金量更高。考生最好能找到以前的輔導(dǎo)班筆記，或者直接報一個專業(yè)輔導(dǎo)班，如的專業(yè)課輔導(dǎo)班，由專業(yè)課的老師來指導(dǎo)復(fù)習(xí)。另外，也可以嘗試和師兄師姐們打聽一下出題的老師是誰，因為出題的老師是不會參加輔導(dǎo)的，所以可以向出題的老師咨詢一下出題的方向。

問題三：專業(yè)課的復(fù)習(xí)方法

回答三：專業(yè)課的內(nèi)容繁多，所以采用有效的復(fù)習(xí)的方法也顯得尤為重要。任何一個會學(xué)習(xí)的學(xué)生，都應(yīng)該是會高效率地學(xué)習(xí)的人。與其為了求得心理上的安慰“小和尚念經(jīng)”般的在桌邊捱過“有口無心”的半天時間，還不如真正有效的學(xué)習(xí)兩個小時，用其余的時間去放松自己，調(diào)節(jié)一下，準(zhǔn)備下一個沖刺。每個人都有自己的生物鐘，十幾年的學(xué)習(xí)生活，你一定很清楚自己在什么時候復(fù)習(xí)效果最好，要根據(jù)自己的情況來合理安排時間。通常都是把需要背記的內(nèi)容放在每天精力最旺盛的時候，且每門持續(xù)背誦的時間不能安排的過長。

專業(yè)課的許多知識都要以記憶為基礎(chǔ)。記憶的方法，除了大家熟悉的形象記憶法，順口溜等之外，還有就是“閱讀法”，即把需要記憶的內(nèi)容當(dāng)作一篇故事，就像看故事一樣看他幾遍，記住大概的“情節(jié)”，每次重復(fù)看時就補(bǔ)上上次沒記住或已經(jīng)忘記的部分。這樣經(jīng)?？淳蜁涀×耍矣浀暮苋?。因為現(xiàn)在專業(yè)課考試的題目很少有照搬書本上的答案，大部分的題都要求考生自己去歸納分析總結(jié)，所以對書上的知識有一個全面整體的了解，對考試時的發(fā)揮很有幫助；另一種是“位置法”即以段落為單位，記住段落的前后位置?？吹较嚓P(guān)題目時，那一頁或幾頁書就會出現(xiàn)在腦海里，使人在答題中不會遺漏大的要點。這兩種方法都能讓你全面整體的掌握課本的知識。

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在這之后要做的就是提綱挈領(lǐng)，理出一個知識的脈絡(luò)。最好的辦法就充分利用專業(yè)課參考書的目錄，考生可以在紙上把每一章的小標(biāo)題都列上，再把具體每一個標(biāo)題所涉及的知識一點點的回憶出來，然后再對照書，把遺漏的部分補(bǔ)上，重點記憶。這樣無論考查重點或是一些較偏的地方，我們都能夠一一應(yīng)付。但是對于概念這種固定化的知識點，就要在理解的基礎(chǔ)上反復(fù)記憶，默寫也不失為一種好的方法。我們很多同學(xué)都是不大喜歡動手，可能他們會默背或小聲朗讀要背記的內(nèi)容幾個鐘頭，但是不愿意寫半個小時。殊不知古人所說的“眼過千遍，不如手過一遭”這句話還是很有道理的。

問題四：如何協(xié)調(diào)專業(yè)課和公共課的關(guān)系

回答四：在考研的初始階段，可以把大部分時間都分配給數(shù)學(xué)和英語，但是在考研的后期，專業(yè)課復(fù)習(xí)的時間就要逐漸的增加。一天只有24小時，考生要在保持精力，即在保持正常休息的前提下，最大限度的利用時間，合理的安排各項復(fù)習(xí)內(nèi)容。這時就要考慮把時間用在哪一科上或是具體那一科的哪一部分才能取得最大的收益。大凡高分的考生，他們的專業(yè)課的成績都很高。因為對于考生來說，政治和英語的區(qū)分度并不是很大，要提高幾分是需要花費大量時間和精力的，而且在考試時還存在著許多主觀的因素。但是專業(yè)課由于是各校內(nèi)的老師出題，每年的重點基本不會變化，如果搜集到歷年真題以及輔導(dǎo)班的筆記，多下些功夫，想要得高分并不是難事。

由于專業(yè)課在考研的整體分值中占了很大的比例，所以考生一定要在保證公共課過線的情況下，盡量提高專業(yè)課的分?jǐn)?shù)。而且正所謂“法無定法”，每個人適合的學(xué)習(xí)方法都不盡相同，這里只是給大家提供一個借鑒，具體的方法還需要考生在學(xué)習(xí)的過程中不斷的總結(jié)。

問題五：如何利用專業(yè)課復(fù)習(xí)資料

回答五：

1、通讀課本。作為研究生入學(xué)考試，考察的知識點還是相當(dāng)全面、相當(dāng)有難度的，至少是高于該專業(yè)本科生期末考試難度。這就要求大家對專業(yè)課知識有全面的理解，進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。不能只靠壓題，猜題。因此大家應(yīng)該通讀課本，了解專業(yè)課的整個體系。著重復(fù)習(xí)重點要點。及時配備所考科目的最新專業(yè)書籍和過去幾年專業(yè)試題。下一步工作就是詳細(xì)整理專業(yè)課程的邏輯結(jié)構(gòu)，然后對照專業(yè)試題，看看曾經(jīng)的考試重點落在哪里，并揣摩其命題思路和動機(jī)。通常反復(fù)出現(xiàn)的考點和尚未出現(xiàn)的考點成為今后命題對象的概率很大，因為前者可能是專業(yè)興奮點，后者則填補(bǔ)空白。

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2、重點復(fù)習(xí)專業(yè)課筆記。對于在職考生或跨專業(yè)考生來說，想辦法搞到專業(yè)課筆記是十分重要也是必須的。因為社會在進(jìn)步，知識在膨脹，書本上的知識也有過時或遺漏的，導(dǎo)師出題會基本上按照筆記上的知識點出，專業(yè)課筆記可以將該科目系統(tǒng)的總結(jié)，補(bǔ)充出你沒有接觸的新知識點，使你了解該導(dǎo)師所接受的答題思路，這樣就有利于你理順該科目的體系，增加閱卷人對你的好印象。如果借不到筆記，可以用托熟人，貼廣告等方法。盡量確認(rèn)考試出題范圍。上面通過研究分析歷年考題摸規(guī)律的方法很不精確，而且一旦命題教師更換，可能吃大虧。廣泛地咨詢該專業(yè)本科生和研究生，有助于了解最新情況。最好的方法還是打聽出命題教師，然后爭取旁聽其授課。

3、研究歷年試題。專業(yè)課考試中，重點問題重復(fù)出現(xiàn)的現(xiàn)象是很普遍的。搞到專業(yè)課試題，多做一下研究，不僅可以使你對命題形式有充分的了解，而且有可能見到當(dāng)年將要出的重復(fù)題目。比如我考的專業(yè)課中有一門課程，最后一道20分的題目連續(xù)三年都是同一道題。一般的學(xué)校會在報名的時候統(tǒng)一出售歷年試題，大家應(yīng)該注意一下。專題整理是一種很有效的方法，尤其是對付試卷中比較棘手的簡答題和論述題。不僅可以提高分析問題的能力，還有助于專業(yè)知識的系統(tǒng)化和融會貫通。根據(jù)一些重要的原理性知識，結(jié)合當(dāng)前熱點問題，為自己列舉出一系列問題，然后從教材及專業(yè)雜志中整理答案，有可能請教學(xué)長或?qū)煟η蟠鸢副M量完整、標(biāo)準(zhǔn)。整理完后，每隔一段時間就要拿出來溫習(xí)一下，看是否又產(chǎn)生了新的答題思路。

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第四篇：北京電影學(xué)院導(dǎo)演系2012年導(dǎo)演進(jìn)修班招生簡章

北京電影學(xué)院導(dǎo)演系2012年導(dǎo)演進(jìn)修班招生簡章-

導(dǎo)演進(jìn)修班是我系唯一的一個進(jìn)行非學(xué)歷進(jìn)修類專業(yè)教育的班級，自創(chuàng)辦以來，為我國電影電視導(dǎo)演創(chuàng)作隊伍輸送了大量人才，其中既有在業(yè)界取得卓著成就的著名導(dǎo)演，也有大量活躍在基層創(chuàng)作一線的中青年骨干力量。近年來，由于電影電視創(chuàng)作規(guī)模的擴(kuò)大，對于各層次導(dǎo)演人才的需求使得社會上對我系進(jìn)修類教育的需求同步增加。同時由于影視教育的發(fā)展，一些學(xué)?；趲熧Y培養(yǎng)的考慮將教師派到我系進(jìn)修、一些準(zhǔn)備跨專業(yè)進(jìn)入導(dǎo)演系研究生階段學(xué)習(xí)的同學(xué)也將導(dǎo)演進(jìn)修班作為集中強(qiáng)化學(xué)習(xí)的首選。

一、教學(xué)目標(biāo)：

通過系統(tǒng)的電影基礎(chǔ)知識和導(dǎo)演專業(yè)的學(xué)習(xí)和深造，總結(jié)、交流影視創(chuàng)作的實踐經(jīng)驗，建立和提高學(xué)生導(dǎo)演專業(yè)的基本理論修養(yǎng)和實際創(chuàng)作技巧，優(yōu)化導(dǎo)演隊伍的人才結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)電影電視事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略需要。同時為希望繼續(xù)學(xué)習(xí)電影電視創(chuàng)作的青年打下良好的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)安排：

1、主要課程設(shè)置:

《導(dǎo)演劇作》 《視聽語言》 《導(dǎo)演表演》 《影視剪輯》 《短片創(chuàng)作》

《導(dǎo)演創(chuàng)作》 《導(dǎo)演藝術(shù)講座》 《紀(jì)錄片創(chuàng)作分析》 《短片創(chuàng)作分析》

《電影攝影》 《電影美術(shù)》 《電影聲音》

《電影畫面創(chuàng)作》 《圖片攝影》 《電影音樂賞析》 《制片與市場》

《世界電影史》 《中國電影史》 《大師研究》 《影片分析》

2、教學(xué)方式：課堂講授、交流研討、影片觀摩、專家講座、實踐創(chuàng)作等。

3、授課地點：北京電影學(xué)院校內(nèi)

三、招生人數(shù)：80人左右。

四、學(xué)制及學(xué)費：

1、學(xué)制：一年（2012年9月-2013年6月，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)）具體行課時間以我院校歷為準(zhǔn)。

2、學(xué)費：40000元。開學(xué)報到時學(xué)費一次交清。

3、報到時交一寸免冠彩色近照5張。

五、招生對象：

1、電影、電視系統(tǒng)從業(yè)人員或相關(guān)文藝團(tuán)體和影視公司、廣告公司工作人員，要求具有大專以上學(xué)歷。

2、非上述相關(guān)行業(yè)從業(yè)，但有志于從事影視行業(yè)的其他人員，要求具有大學(xué)本科以上學(xué)歷。

3、年齡：45歲以下。

六、報名辦法：

1、報名時需交報名表（貼本人近照一張）報名表電子版點擊下載。

2、除報名表外需交單位介紹信（暫無單位者可由戶口所在街道開具介紹信）、學(xué)歷證明復(fù)印件、身份證復(fù)印件（正、反面）。

3、報名費100元（現(xiàn)場報名交付或郵局匯款）。

4、報名時間：本簡章公布之日起到2012年6月29日。

5、面報時間：每周一至周五，上午9：00-11：30，下午14：00至16：30。

外地學(xué)員材料齊全可以函報（以郵戳為準(zhǔn)），本市學(xué)員直接到導(dǎo)演系報名（A樓7層導(dǎo)演系辦公室）。報名材料恕不退還。

6、可提交作品，作品時長30分鐘以內(nèi)，作品格式DVD（所交作品恕不退還）。

七、入學(xué)考核辦法：

所有報名學(xué)生將進(jìn)行入學(xué)面試，全部面試結(jié)束后根據(jù)綜合情況決定錄取。為最大限度照顧考生實際情況，今年我系將于7月1日、7月2日、7月3日三天內(nèi)每日上午8：30—11：30，下午2：00—4：30在導(dǎo)演系進(jìn)行考試，隨到隨考，過期不予補(bǔ)考，錄取通知一周左右發(fā)出。

八、結(jié)業(yè)：

修業(yè)期滿，頒發(fā)北京電影學(xué)院導(dǎo)演進(jìn)修結(jié)業(yè)證。

九、其它：

1、考生報到后，統(tǒng)一組織體檢（體檢費自理），體檢合格后方可正式入學(xué)。

2、考生正式入學(xué)后，無論任何原因所交學(xué)費一律不退。

3、學(xué)習(xí)期間，實習(xí)設(shè)備、實習(xí)消耗材料（服裝、道具、磁帶）等費用一律自理。

4、上學(xué)期間的食宿自理。

北京電影學(xué)院導(dǎo)演系

2012年5月29日

聯(lián)系電話：010-82283429

通訊地址：北京市海淀區(qū)西土城路四號 北京電影學(xué)院A樓7層 導(dǎo)演系 進(jìn)修班考務(wù)組 收 郵政編碼：100088

第五篇：北京電影學(xué)院導(dǎo)演系考研參考書筆記

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北京電影學(xué)院導(dǎo)演系考研參考書筆記

各位考研的同學(xué)們大家好！我是才思的一名學(xué)員，現(xiàn)在已經(jīng)順利的考上北京電影學(xué)院碩士，今天和大家分享一下這個專業(yè)的參考書筆記以方便大家準(zhǔn)備考研，希望給大家一定的幫助。

《電影導(dǎo)演的藝術(shù)世界》 以上書籍為中國電影出版社出版

《華語電影十導(dǎo)演》浙江攝影出版社

紀(jì)錄片導(dǎo)演創(chuàng)作與研究方向備考書目 《紀(jì)錄電影文獻(xiàn)》單萬里主編中國廣播電視出版社《世界紀(jì)錄電影史》美）埃里克?巴爾諾

《電影的本性——物質(zhì)現(xiàn)實的復(fù)原》（德）齊格弗里德?克拉考爾

《構(gòu)筑現(xiàn)代影像世界——電影導(dǎo)演藝術(shù)創(chuàng)作理論》

《藝術(shù)風(fēng)格的個性化追求——電影導(dǎo)演大師創(chuàng)作研究》以上書籍由中國電影出版社出版電視劇導(dǎo)演創(chuàng)作與研究方向 備考書目

《世界著名導(dǎo)演藝術(shù)家研究》 《構(gòu)筑現(xiàn)代影像世界——電影導(dǎo)演藝術(shù)創(chuàng)作理論》

接下來和大家分享考研的筆記(3)理解與創(chuàng)造。

審美理解，是接受者對藝術(shù)作品意蘊(yùn)、特色、意義、價值等的理性認(rèn)知。它既包括對作品的語言、形式、形象、情境的審美掌握和判斷，也包括對作品的整體價值追追尋。藝術(shù)鑒賞的目標(biāo)是接受者再創(chuàng)造的完成。再創(chuàng)造實際上貫穿于審美直覺、審美感知。審美體驗、審美想像、審美理解等心理要素的積極活動之中。接受者的再創(chuàng)造，突出體現(xiàn)在對藝術(shù)作品形象體系的補(bǔ)充、完善、變異以及對藝

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術(shù)作品審美意蘊(yùn)的豐富、引申、發(fā)展這兩個層面。13.藝術(shù)批評有那些功能？

(1)對藝術(shù)作品，藝術(shù)批評能夠作出深人的分析和判斷，指出其藝術(shù)特色，揭示其審美意蘊(yùn)，評價其審美價值，使其審美潛能得到充分釋放。許多藝術(shù)作品，都是經(jīng)過了藝術(shù)批評獨具慧眼的闡釋與評價之后‘才受到接受者高度重視的。(2)對藝術(shù)創(chuàng)作，藝術(shù)批評能夠通過有效的信息反饋，予以積極的推進(jìn)。藝術(shù)批評是藝術(shù)傳播信息反饋的重要途徑之一。藝術(shù)家總是處于不斷探索之中，總是在已有創(chuàng)作成果的基礎(chǔ)上繼續(xù)前行。而藝術(shù)批評則幫助其更深刻地認(rèn)識藝術(shù)規(guī)律，也更深刻地認(rèn)識自我。

（3)對藝術(shù)鑒賞，藝術(shù)批評能夠通過對藝術(shù)作品的理性分析評價，加以正確的引導(dǎo)。而藝術(shù)批評卻可以實現(xiàn)對藝術(shù)作品的深層透視，將一般接受者容易忽略的藝術(shù)特色指點出來，將一般接受者難以達(dá)到的審美層面開掘出來。也就是說，藝術(shù)批評的理性深度，正可以為接受者的鑒賞活動帶來寶貴的啟示和實際的幫助。3創(chuàng)作欲望。所謂創(chuàng)作欲望，是在藝術(shù)發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一種推動構(gòu)思并進(jìn)一步付諸藝術(shù)表現(xiàn)的心理要求和情感沖動。藝術(shù)感受愈真切，藝術(shù)發(fā)現(xiàn)愈深入，創(chuàng)作欲望也就愈強(qiáng)烈。

(2)藝術(shù)構(gòu)思。藝術(shù)構(gòu)思，是指藝術(shù)家在藝術(shù)體驗和藝術(shù)發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上，以特定的創(chuàng)造動機(jī)為引導(dǎo)，以各種心理活動和藝術(shù)表現(xiàn)方式為中介，使藝術(shù)意象得以創(chuàng)造和成熟的過程。

1構(gòu)思的方式及運(yùn)作；藝術(shù)構(gòu)思是一項艱苦、復(fù)雜和充滿創(chuàng)造性的精神性勞動。為完成藝術(shù)構(gòu)思的任務(wù)，藝術(shù)家需要采用一定的方式，將浩如煙海、錯綜復(fù)雜的

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生活材料重新組合，并使之形成新的、具有豐富內(nèi)捅的藝術(shù)意象。藝術(shù)構(gòu)思的方式是復(fù)雜和多樣的，但一般常見的是以下4種方式。A.綜合，是創(chuàng)造主體進(jìn)行藝術(shù)構(gòu)思的主要方式。

B.·變形，是指藝術(shù)家在構(gòu)思中以一定的審美原則為指導(dǎo)，充分調(diào)動自己的審美想像和創(chuàng)造能力，對客觀對象做較大的改動和重建，甚至以違反常規(guī)事理的手法創(chuàng)造藝術(shù)意象的方法。

C。移情，是指藝術(shù)家在構(gòu)思的過程中，將自己的情感外化，融人所表現(xiàn)的客觀物象之中，并生成新的審美情思的心理活動。

2意蘊(yùn)的凝結(jié)。’藝術(shù)意蘊(yùn)是指藝術(shù)形象里所蘊(yùn)含的美學(xué)意味，它往往表現(xiàn)為一種只可意會、不可言傳的哲理玄思或美學(xué)意境。

(3)藝術(shù)表現(xiàn)藝術(shù)表現(xiàn)，是指藝術(shù)家借助一定的物質(zhì)媒介和藝術(shù)語言，運(yùn)用藝術(shù)方法和藝術(shù)技巧，將構(gòu)思成熟的藝術(shù)意象轉(zhuǎn)化為可供人們欣賞的藝術(shù)形象或藝術(shù)作品的過程，藝術(shù)表現(xiàn)是藝術(shù)創(chuàng)造過程的最后完成階段。1藝術(shù)意象的物化與表現(xiàn)。藝術(shù)意象的物化與表現(xiàn)，是藝術(shù)家將自己在藝術(shù)構(gòu)思中已經(jīng)基本形成的藝術(shù)意象轉(zhuǎn)化為藝術(shù)符號，并以物態(tài)化的形式得以顯現(xiàn)，使之成為具體、可感的藝術(shù)形象、藝術(shù)情境或形象體系的過程。2藝術(shù)內(nèi)涵的深化。

A.主體在物化的表現(xiàn)過程中呈現(xiàn)出鮮明的審美傾向。B.主體在物化的過程中應(yīng)不斷進(jìn)行藝術(shù)語言的錘煉。C.藝術(shù)意蘊(yùn)將在物化過程中獲得提升。

D.藝術(shù)內(nèi)涵獲得深化的表征是形象、意境或典型的生成。

7.藝術(shù)意象？意識構(gòu)思中的意象同藝術(shù)作品中的意象有何區(qū)別和聯(lián)系？

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藝術(shù)意象這個概念在習(xí)慣上主要有兩種用法。一是指“意中之象”，即藝術(shù)學(xué)在藝術(shù)構(gòu)思當(dāng)中，出現(xiàn)于心中而尚未表現(xiàn)出來的形象。它屬于作者意識中的“象”，還沒有物化為可視可聞的感性形象。藝術(shù)意象的另一種解釋為“寓意于象”。即指藝術(shù)作品中寄寓著藝術(shù)家思想情感和審美趣味的特定物象。它是已經(jīng)通過藝術(shù)語言表現(xiàn)出來的藝術(shù)形象，這種意象由意與象兩部分統(tǒng)一構(gòu)成，所謂“意”，指人的意志、思想，情緒、理想、旨趣等，是包容著理智和情感的一種復(fù)合性心理構(gòu)成。所謂“象”，即指客觀的、具體的、感性的物象。當(dāng)然，上述兩種意象從根本上說是一致的，并有密切聯(lián)系的。因為藝術(shù)家構(gòu)思中的意象最終總要物化為藝術(shù)作品申可感的意象，麗藝術(shù)作品中的“寓意之象”，其實仍是藝術(shù)家構(gòu)思的產(chǎn)物，歸根結(jié)蒂他仍都是藝術(shù)家主觀情思同客觀物象的有機(jī)統(tǒng)一。

才思教育是全國知名的考研高端輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，由北京電影學(xué)院師資團(tuán)隊創(chuàng)辦于1995年，至今已經(jīng)有20年的輝煌歷史。其主要課程體系為考研全日制集訓(xùn)營、考研一對一輔導(dǎo)等考研高端培訓(xùn)項目。經(jīng)過近20年的發(fā)展，已經(jīng)成為考研高端輔導(dǎo)領(lǐng)域的旗艦品牌，參加輔導(dǎo)的學(xué)員，有超過98%考取北京電影學(xué)院。作為考研個性化輔導(dǎo)的代表機(jī)構(gòu)，完全專注考研輔導(dǎo)的針對性和有效性，充分詮釋了新商品經(jīng)濟(jì)時代的“長尾理論”，開拓了考研培訓(xùn)領(lǐng)域的一片藍(lán)海。中國青年報、中國教育報、中國人事報等多家知名媒體對這種輔導(dǎo)模式進(jìn)行過專題報導(dǎo).才思教育自1995年開始開設(shè)北京地區(qū)高?？佳休o導(dǎo)班，其中近90%考上北京知名高校攻讀碩士研究生。2015年，才思教育將繼續(xù)在“全心全意、因才思教”的辦學(xué)宗旨下，踏踏實實地為考研學(xué)子指引方向，接受各屆同仁的監(jiān)督?，F(xiàn) 2016年北京電影學(xué)院考研輔導(dǎo)課程正在火熱報名中！

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