第一篇：我愛我的專業(yè) 任源源

無 悔 的 選 擇

機 電 一 體 化 專 業(yè)

機械工程系任源源

無悔的選擇——機電一體化專業(yè)

作者:任源源 我愛我的專業(yè)，它是我一生永恒的信仰。我愛我的專業(yè)，它讓我找到了人生的支點和生活的意義。抬起頭，望天空，風(fēng)輕柔地掠過臉龐，空氣都是溫暖的味道。我再次在心中默念：我愛我的專業(yè)。---題記 落日的余輝，抖抖地?fù)錆M了寧靜的村莊。我頂著徐徐吹來的微寒的晚風(fēng)，漫步于那暮色沉沉的田埂上我思索著，高考后應(yīng)該選擇什么專業(yè)，成功源于一次次的選擇，茫然徘徊在十字路口,路在何方? 那天，我走進(jìn)昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院，看到舒展的朵朵白云，從頭頂悠悠飄過，陽光葉影在眼前輕輕晃動，我鄭重地選擇了它 并相信自己所選擇的專業(yè)---機電一體化專業(yè)。因為,當(dāng)今現(xiàn)代化建設(shè)，專業(yè)技術(shù)人才是必不可少的，而我們不光有文化知識，更有專業(yè)知識，就能更好地為現(xiàn)代化建設(shè)獻(xiàn)出我們的智慧與力量。

剛來學(xué)院時，我和我的同學(xué)們在學(xué)院老師的帶領(lǐng)下參觀了數(shù)控實驗樓（測繪實驗室、各類電氣設(shè)備模型、液壓實訓(xùn)室等），使我對所學(xué)專業(yè)的前景充滿了信心。實訓(xùn)中的學(xué)長們以純熟的專業(yè)技術(shù)為我們做著示范，他們對每一個操作環(huán)節(jié)都是那樣熟練，操作那樣準(zhǔn)確，一個個電機拖動控制電路就在他們的手中不斷成形，就象一個個藝術(shù)品在雕刻家的手中魔術(shù)般地成就了。那時，我心中不由一動，我立下決心，要學(xué)好知識，學(xué)好技能，與這些學(xué)長們同樣出色，不，我要學(xué)得更好。

雖然我們高職生的前景是美好的，如果不能正確認(rèn)識自我和自己所學(xué)的專業(yè)，在日后就業(yè)競爭日趨激烈的形勢下，就會被淘汰。一位哲人說過：“離我們遠(yuǎn)的東西易被認(rèn)識，最難的是認(rèn)識自我?！边@是一句蘊含深義的至理名言。我想它對于我們這些高職生有著更強的針對性。當(dāng)代高職生有理想、有熱情，我們向社會尋求理解和信任，渴望施展我們的才能。然而在這變革和騰飛的時代，真正在探索中成功的畢竟是少數(shù)。為什么有許多高職生仍不能駕駛命運之舟，還在理想與現(xiàn)實的十字路口上徘徊，而淪為生活的弱者？一個很重要的原因就是不能正確的認(rèn)識自我。蘇東坡說：“天下未有其志而無其事者，亦未有無其志而有其事者。事因志立，志立則事成?！碑?dāng)代的青年負(fù)有神圣的歷史使命，沒有志氣和理想的青年人，不能做自己的主人，又怎能談得上做國家的主人呢？ 歲月的流逝，接近一年來的專業(yè)生活使我向成熟漸漸地靠近，目標(biāo)進(jìn)一步明確了，在這短暫的時間里，是師教會我怎樣怎樣面對生活的挑戰(zhàn)，教會我許多專業(yè)技能，更教會我做人做事的原則。

在學(xué)院學(xué)習(xí)的過程中,我雖然遇到了諸多困難，但是我卻感到無限的歡暢。因為它讓我掌握了不少專業(yè)知識和技能，如:“機械設(shè)備拆裝技術(shù)”、“三相異步電動機正反轉(zhuǎn)”、變壓器和交流電動機“等理論知識深深地吸引著我，不僅僅如此,在實驗的過程中，它可以把課本所學(xué)的知識運用到實際的操作中，提高了動手能力。并讓我感悟到人生的哲理：一分辛苦一分才智，只要有勇氣嘗試，去探索在初始的奮斗中所有的辛苦，才會感受到“一分耕耘，一份收獲”。人生不可能是一帆風(fēng)順的，既有挑戰(zhàn)性，又有創(chuàng)造性，這條人生路上布滿了荊棘，我們每走一步，總會有一個岔道，因此，我們要學(xué)會如何選擇，要學(xué)會如何敢于面對困難、挫折，我們不應(yīng)氣餒，不應(yīng)半途而廢，我們要賦予它新的含義，把它當(dāng)做考驗人生的舞臺，跌倒了，爬起來，你便恢復(fù)了自信。我深信：在這個人生的大舞臺上，只要我們不斷充實和創(chuàng)新，只要我們堅強與無畏，學(xué)會跨越每一個新起點，那么，勝利永遠(yuǎn)屬于我們，我們的人生才會升起美麗的彩虹。

雄鷹選擇藍(lán)天，海鷗選擇大海，溪流選擇清澈與山谷，臘梅選擇清寒，而我選擇了機電一體化專業(yè)。有人曾說：“愛一個人意味著什麼呢？意味著為他的幸福而高興，為使他能夠更幸福而去做需要做的一切，并從中得到快樂?！蔽蚁耄骸凹热晃覑凵狭藱C電，就要為它謀求幸福，為它謀求發(fā)展，就像是對待愛人那樣?！边@種想法，激發(fā)了我對學(xué)習(xí)機電的動力，我愛我的專業(yè)，我執(zhí)著地追求著、學(xué)習(xí)著，深造著，電力專業(yè)是我一生無悔的選擇！

我堅信，自己定能迎接所有挑戰(zhàn)，因為想要成為一名優(yōu)秀的機電工作者，需要的不單單是興趣，更重要的是過硬的業(yè)務(wù)知識以及很強的責(zé)任心。夢想是最偉大的力量，任何所謂的艱難因素在它面前都會顯得微不足道。

最高層次的快樂，就是以別人的快樂為快樂，因幫助別人為快樂。

我很慶幸自己選擇了一條正確的道路，可以讓我無怨無悔一路走到底。

喜歡是淡淡的愛，愛是深深的喜歡，我可以很驕傲的說：“我愛我的專業(yè)?！辈恢皇菕煸谧爝叀８抢卫斡≡谛睦锏摹]之不去，風(fēng)吹雨打永不動搖。歲月流逝，時光倥傯，我感到；跨入這個專業(yè)，就走進(jìn)了春天；走進(jìn)了這個專業(yè)，就邁入了成功；邁入這個專業(yè)，奠基璀璨的明天！我想，幾年以后，我就是一名出色的機電行業(yè)管理工程師。因為我愛我的專業(yè)。人生難得幾回搏，莫等閑，白了少年頭。選擇了就義無反顧地走下去。

我愛我的專業(yè)，因為它改變了我的人生，讓我重新起航！

我愛我的專業(yè)，因為它賦予了我挑戰(zhàn)性 我愛我的專業(yè)，因為它啟迪我理解人生 我愛我的專業(yè)，因為它給我以信心！我愛我的專業(yè)，因為它為我的明天帶來了希望！

、創(chuàng)造性！

！機械工程系 任源源

二零一三年三月

第二篇：奉獻(xiàn)的快樂 任源源

奉獻(xiàn)的快樂

巫溪縣龍王小學(xué)五（2）任源源

指導(dǎo)教師

王良平

一個星期天，我隨媽媽去書店買書。買完書，我和媽媽正要回家。忽然，刮起一陣大風(fēng)，大風(fēng)夾雜著許多塵土，讓人眼睛都睜不開了。剛才天空還是一片晴朗，忽然聚集了大片的烏云。一道閃電劃破天空，轟﹗---轟﹗一聲讓人膽戰(zhàn)心驚的雷聲。隨后，天空中嘩嘩地下起了大雨。街上的行人紛紛跑向能躲雨的屋檐下。我和媽媽也只好站在書店門口，暫避一時。

雨越下越大，雷越來越響。我四處張望，忽然發(fā)現(xiàn)在我不遠(yuǎn)處有一個下肢癱瘓的殘疾人，在雨中艱難地匍匐行走，尋找避雨之處，顫抖的手中拿著一個破碗，望著遠(yuǎn)處車水馬龍的地方，眼中露出一絲乞求的神情，多么希望別人攙扶一下。

看著這個殘疾人，我不禁起了憐憫之心：這個殘疾人多可憐啊！要經(jīng)受風(fēng)吹雨打，還要忍饑挨餓。我在也看不下去了，冒雨向前把他攙扶到書店門前。我忍不住掏出五元錢想要給他，可又有些猶豫：明天不是我同學(xué)的生日嗎？我打算給好朋友買一件禮物呢！可是這殘疾人也太可憐了呀！“給”與“不給”在我心中打架。我下意識地把手縮了回來，可老師不是教過我們“贈人玫瑰，手有余香”嗎？我的良心哪兒去啦？于是我下定了決心，把十元錢給了他。他望著那五元錢笑了，笑得那么開心。我看著他開心的笑容，心里暖暖的，我的心也快樂起來。這時，雨停了，太陽又出來了。鮮花水靈靈的，樹也更加翠色欲滴，街上又熱鬧了。我和媽媽就回了家。

“十元錢”，改變不了他的現(xiàn)狀，更改變不了他的未來，但是它可以溫暖一個人，一個可憐巴巴的殘疾人。如果我們每一個人都能獻(xiàn)出一點愛心，社會就會更加美好、和諧！

這件事雖然過去很久了，但它會讓我終身難忘！因為這件事，讓我深深地體會到：給予是快樂的！

第三篇：我愛我的專業(yè)（范文模版）

我愛我的專業(yè)

“人海茫茫，事業(yè)滄?！保谖胰松性缫延幸环N與白色圣潔仙子般靈性的顏色相依為命，正因為如此，一直默默地奉獻(xiàn)著自己的力量，無私地播下了自己的智慧的種子，希望給呻吟痛苦的病人帶來健康的體魄，達(dá)到心靈的真善美，發(fā)生在生活中觸目驚心的事實，一直鞭策著我，鼓勵著我向自己理想成功大門跨進(jìn)，所以我發(fā)自內(nèi)心由衷地感嘆：“我愛我神圣的護(hù)理專業(yè)！”

我們的職業(yè)被人們尊稱為“白衣天使”，當(dāng)初次聽到時并沒有什么特殊感受，但現(xiàn)在再次聽到它，我的心情就很激動，我感到這是人民對護(hù)士工作的由衷贊美，“天使”是傳說中神仙的便者，是幸福和溫暖的象征，稱我們?yōu)椤鞍滓绿焓埂备幸环N對護(hù)士的形象美和內(nèi)在美的贊譽，我是護(hù)士，是一名普通又年輕的護(hù)士，我要用濃濃的情愫，奉獻(xiàn)我的愛心，我要用凝重的感情，唱出最優(yōu)美的頌歌，神圣的職業(yè)賦予了我的使命就是這樣——只有奉獻(xiàn)，沒有索取，沒有索取，用愛呵護(hù)生命，用真誠去創(chuàng)造奇跡。

當(dāng)我第一次進(jìn)入病房時，白色的燕尾帽一戴，護(hù)士服一穿，我真正體會到這“天使”稱號的背后有多少人在無私奉獻(xiàn)，承擔(dān)著多么神圣的責(zé)任。從我親身經(jīng)歷中，我才真切地感到我們的工作是多么的苦和累！當(dāng)我們熱心地關(guān)注，悉心的護(hù)理時，當(dāng)我們看到一位位病人漸漸康復(fù)，當(dāng)我們看到一張張雨后彩虹般的笑臉時，想到自己的辛勤勞動換來的是別人的快樂時，自己的快樂就自然融于其中。然而，更多的是在苦中感受著生命的快樂，在累中把握著生命輪回的航舵。在醫(yī)院特有的氣味中，我們走過了清純的少女時代；從血染的傷口中，我們走過了烈烈的青春；在白色的氛圍中，我們用一顆真誠的心來丈量無數(shù)個漫長的夜晚；在親人的期待和怨聲中，我們把自己的奉獻(xiàn)給了一個個身患疾苦的病人 ??

腦中仍有一件記憶猶新的事。一對夫妻外傷來醫(yī)院就診，妻子頭痛、頭暈得很厲害，求醫(yī)心切的丈夫要求給妻子拿一些止頭痛的藥，可預(yù)診時我發(fā)現(xiàn)這個病人煩躁不安，面紅耳赤，脈搏洪大，考慮可能是腦溢血引起的血壓升高，經(jīng)與醫(yī)生聯(lián)系后我立即把病人送回?fù)尵仁遥杆僮隽艘幌盗械膿尵却胧?，可病人家屬不但不聽反而指著我的鼻子破口大罵說：“我只要你開一點頭痛藥就回家，而你卻小題大做，誰要你這個小護(hù)士來管東管西的？”旁邊的其他人實在看不下去，似乎在說：“這種人你管他干什么，反正后果他自己負(fù)責(zé)，簽個字讓他走不就行了。”面對這突如其來的苛求與責(zé)難，藐視與侮辱開始有一種心力交瘁的遲鈍與驀然，不想讓自己黯然在沉重的付出中，不想讓自己浸沒于別人痛苦的眼淚中，年輕的我有太多不想，卻又有太多思考！即使再委屈，我也無法對一個病人痛苦的呻吟置之不理，漠不關(guān)心。然而，想到病人即將可能發(fā)生的危險，看著自己身上的白大衣，我任眼淚流濕了我的口罩，但還是繼續(xù)搶救病人。后經(jīng)腦部檢查，證實了我的診斷，并且需要立即進(jìn)行腦部手術(shù)。由于搶救及時，第二天病人就脫離了危險。雖然事后這位男子非常自責(zé)，專程前來道歉，面對他一連串的對不起，我有委屈，但更多的還是喜悅，我找到了自己的價值，我體會到了平凡中的偉大！

當(dāng)生命誕生或是生命虛弱的那些時刻，多么需要另一些生命的關(guān)愛和照顧；當(dāng)我們與那些充滿了殷切期待和焦灼不安的眼神相遇時，我們知道該怎么做，我們心定會選擇微笑，選擇熱情，因為我們相信微笑可以感染別人，化解患者的悲傷，我們相信微笑是愛的傳遞者，相信熱情讓你心中永遠(yuǎn)充滿陽光，這縷陽光會照亮病人殘缺的身體和受傷的心靈，會神奇般的讓它們愈合！

苦命導(dǎo)師馬克思在《青年選擇職業(yè)的考慮》一文中說過：“如果我們選擇了最能為人類服務(wù)的職業(yè)，我們就不會為任何沉重負(fù)擔(dān)所壓倒，因為這是為全人類作出貢獻(xiàn)和犧牲；那時我們得到的將不是可憐的、有限的和自私自利的歡樂，我們的幸福將屬于億萬人，我們的事業(yè)雖然并不顯赫一時，但將永遠(yuǎn)發(fā)揮作用?！弊o(hù)理工作就是這樣，它既平凡又具有重大意義，它“救死扶傷”，給人們帶來幸福和溫暖。我深深地愛上了這門專業(yè)，我立志將會用我的微笑和服務(wù)給我的病人及身邊所有的人帶來健康和開心！

第四篇：我愛我專業(yè)演講稿

智者專業(yè)

尊敬的老師、親愛的同學(xué)：

大家好！

在亳州師專這所大學(xué)里，我們共同生活學(xué)習(xí)了兩年之久。在這兩年里，別人不說就單單對我而言，只怕我早已愛上了我的專業(yè)——漢語言文學(xué)。

兩年前在經(jīng)過幾家歡喜幾家憂的高考過后，在我急急忙忙的翻閱著《報考指南》時，五花八門的學(xué)科充斥著我的視覺神經(jīng)，絲毫不讓的在我不大的大腦中拼殺宣泄，在我頭昏腦脹之際不期然對上一雙包含睿智的眼睛，它那清涼的目光如同一泓清泉瞬間洗滌了我的靈臺讓我的精神為之清明;它就像是一盞明燈遠(yuǎn)遠(yuǎn)地照亮了我前行的道路，指引我走向它那溫暖的懷抱。大家猜出它是誰了嗎？對，就是漢語言文學(xué)，我的漢語專業(yè)。

漢語就像是玩心很重的智者，他腹內(nèi)經(jīng)詩千萬，他一舉一動都包含著人生的哲理。但他很調(diào)皮，他不像其他學(xué)者那樣滔滔不絕的賣弄，他會偷偷的把裝有知識的口袋放在你的背后，在讓你急的想哭時才會提點你。這就是我們大部分同學(xué)在經(jīng)歷第一年學(xué)習(xí)時并不知道學(xué)的是什么的感覺。其實這也是我愛上這個專業(yè)的魅力所在。

香港首富李嘉誠曾意味深長地說：“不管你擁有多少家財，對于孩子，應(yīng)該從小培養(yǎng)他們獨立自強的能力，特別不能讓她們養(yǎng)成嬌生慣養(yǎng)、任意揮霍的生活習(xí)慣???”

漢語就如同位明智的父親一樣，它道德愛是那么的深沉而含蓄。它知道如果不讓我們付出辛勤的努力去鉆研它的話，我們只會盲目的揮霍，在短短的三年里我們可能會連原先那點基礎(chǔ)都丟掉。它知道我們太任性太叛逆如果強求我們的話，我們只會離他越來越遠(yuǎn)在黑暗的泥沼里沉淪滅頂，只有讓我們自己去努力才會珍惜。他交給我們各種學(xué)科知識，他讓我們在嚴(yán)峻的就業(yè)壓力面前可以高昂頭顱。我這樣說決不是信口開河，大家試想一下：語文教育專業(yè)畢業(yè)后做什么？文秘專業(yè)畢業(yè)后做什么？那漢語專業(yè)呢？我們在這個專業(yè)不僅學(xué)到了本專業(yè)的知識，而且還學(xué)到了文秘、語教以及其他學(xué)科的知識，可以這樣說我們專業(yè)的畢業(yè)生絕對有能力讓語教、文秘專業(yè)的學(xué)生無處可去。我們的選擇遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于她們，我們可以做教師，可以當(dāng)文秘，可以進(jìn)報社，更可以進(jìn)政府，朋友們，聽到這你不為我們專業(yè)驕傲自豪嗎？現(xiàn)今的中國不斷地融合到世界的大家族。中國深厚獨特的文化也成為各國爭相的寵兒，貴族上流都以會說一口中國話而自豪。這個發(fā)展前景又給我們提供了一個更廣闊的發(fā)展平臺，對外漢語同樣也會給我們這批國際化的青年更多的機遇。如何把握這個機遇？這也是這位智者留給我們的問題。你是愿意在這三年里讓自己沉迷于網(wǎng)絡(luò)墮落于游玩，讓以后的人生失去希望庸碌無為，還是在以后的一年里重整心態(tài)與精神，以飽滿的熱情去學(xué)習(xí)和鉆研，讓以后的人生充滿活力輝煌無限？大家都會毫不猶豫的選擇后者吧!那么，從今天起，從這一時刻起，讓我們共同努

力，拋灑汗水，不懈拼搏，去努力學(xué)習(xí)我們的專業(yè)吧!

同學(xué)們，熱愛我們的專業(yè)吧！上帝為你關(guān)上一扇門才會給你打開一扇窗，而漢語專業(yè)卻為你打開了全部的門和窗而且不僅一扇.謝謝大家！

第五篇：我愛我專業(yè)學(xué)前教育

愛的選擇

人間真情皆因愛而生，人從呱呱墜地的那一刻起就被愛包圍著，也因為有這些愛，而使自己心中充滿了愛，并愿意把愛傳播下去，因為愛，我選擇了這個專業(yè)，因為愛，我堅信，我能一直堅信下去。

學(xué)前教育，一個看似簡單卻并不簡單的專業(yè)，一個非藝術(shù)而被藝術(shù)化的專業(yè)。沒有多少人能夠想象，一個整日抱著物理化等文化課的高中生轉(zhuǎn)眼間成為一個非藝術(shù)的藝術(shù)生。所有的專業(yè)知識都從零開始，練琴、練舞、練聲，每天都轉(zhuǎn)戰(zhàn)于各種技能知識以及理論知識中。教室、宿舍、琴房、圖書館，四點一線的生活上演于每一天當(dāng)中。我很忙，沒時間，成為拒絕朋友邀請的口頭禪。我們，真的很忙，甚至很多時候都累到精疲力盡。但是，我從未后悔兩年前的選擇，因為愛，愛這個專業(yè)；愛幼兒園的孩子們；也漸漸愛上了這種充實的感覺，即使我們知道我們的專業(yè)很忙，甚至?xí)芾邸?/p>

教育是一種大智慧，是心靈的教化，是追求愛和自由，是真善美的化身。作為教育專業(yè)的學(xué)生，我感到無比的自豪和驕傲?！笆陿淠荆倌陿淙恕?，選擇了這個專業(yè)就是背負(fù)了教育祖國新一代的使命，幼兒是凌晨剛冒出山頭的太陽，他們天真無邪、活潑可愛，充滿了童趣，和孩子們玩在一起、樂在一起就是一種快樂。

一個人能在自己熱愛的事業(yè)中度過一生，是一種難得的幸福，法國作家雨果曾寫過“比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷”不是嗎？當(dāng)我們的心中充滿了對孩子的愛，我們會覺得幼教這方熱土給予我們生命無窮的光彩、熱情和朝氣，孩子就像一張張白紙，純凈美好，而這最初的一筆將由我們用心來描繪。愛是智慧的源泉，愛是付出，是犧牲，只有熱愛才會有全心全意的投入。

選擇學(xué)前教育，就是選擇了無私的奉獻(xiàn)。

選擇學(xué)前教育，就是選擇了辛勤的培育。

選擇了學(xué)前教育，我不悔！