第一篇：小學(xué)作文：冬天的風(fēng)箏

冬天的風(fēng)箏

想起那時(shí)，我埋頭苦讀了一個(gè)下午，手腳都凍得麻木了。明晃晃的玻璃讓我疲憊的眼睛睜不開(kāi)來(lái)。該死的冬！若雪萊面對(duì)這時(shí)的冬，恐怕也無(wú)法聯(lián)想起那如花燦爛的春了。

推開(kāi)門(mén)來(lái)到陽(yáng)臺(tái)下，想活動(dòng)一下手腳。突然，我呆住了。

風(fēng)箏！那是風(fēng)箏！冬日的天空里飄著幾只色彩明麗的風(fēng)箏。它們本不該屬于這個(gè)季節(jié)，只該在溫柔的春天里飛翔的。

是誰(shuí)在寒冬臘月放風(fēng)箏？我一定要看個(gè)究竟。

“姐姐，你也來(lái)放風(fēng)箏嗎？”一個(gè)小女孩天真地望著我，將一團(tuán)線塞給了我。

我回過(guò)神，納悶地問(wèn)：“你們?cè)趺丛诙旆棚L(fēng)箏呢？”

她困惑了，撅著小嘴說(shuō)：“為什么只能在春天才可以放風(fēng)箏呢？你看，今兒天氣多好，晴空萬(wàn)里的。”

被她這么一說(shuō)，我發(fā)現(xiàn)自己變得狹隘俗套了。是呀，為什么冬天就不能放風(fēng)箏呢？其實(shí)，春又怎樣，冬又如何！孩子們的心中早已穿過(guò)了時(shí)空的局限。她們心中有永恒的美麗。

人的追求不也如此嗎？我們又何必在乎時(shí)間和空間的局限呢？、人的身體是被固定住的，不能夠超越時(shí)間的隧道，不能夠跨越空間的局限，而我們的心卻能擺脫時(shí)空的束縛，能包容一切。因?yàn)樾氖菬o(wú)限的。這風(fēng)箏不是一顆顆心，一縷縷情么？

忘卻嚴(yán)冬特有的寒冷，走出狹小的天地，解開(kāi)沉重的思緒，去放飛心靈的風(fēng)箏，讓它飛，永恒不變。

在嚴(yán)冬的黃昏，我看到了一群放風(fēng)箏的孩子。

第二篇：冬天的風(fēng)箏作文

冬天的風(fēng)箏作文2篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的冬天的風(fēng)箏作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

想起那時(shí)，我埋頭苦讀了一個(gè)下午，手腳都凍得麻木了。明晃晃的玻璃讓我疲憊的眼睛睜不開(kāi)來(lái)。該死的冬！若雪萊面對(duì)這時(shí)的冬，恐怕也無(wú)法聯(lián)想起那如花燦爛的春了。

推開(kāi)門(mén)來(lái)到陽(yáng)臺(tái)下，想活動(dòng)一下手腳。突然，我呆住了。

風(fēng)箏！那是風(fēng)箏！冬日的天空里飄著幾只色彩明麗的風(fēng)箏。它們本不該屬于這個(gè)季節(jié)，只該在溫柔的春天里飛翔的。

是誰(shuí)在寒冬臘月放風(fēng)箏？我一定要看個(gè)究竟。

“姐姐，你也來(lái)放風(fēng)箏嗎？”一個(gè)小女孩天真地望著我，將一團(tuán)線塞給了我。

我回過(guò)神，納悶地問(wèn)：“你們?cè)趺丛诙旆棚L(fēng)箏呢？”

她困惑了，撅著小嘴說(shuō)：“為什么只能在春天才可以放風(fēng)箏呢？你看，今兒天氣多好，晴空萬(wàn)里的?！?/p>

被她這么一說(shuō)，我發(fā)現(xiàn)自己變得狹隘俗套了。是呀，為什么冬天就不能放風(fēng)箏呢？其實(shí)，春又怎樣，冬又如何！孩子們的心中早已穿過(guò)了時(shí)空的局限。她們心中有永恒的美麗。

人的追求不也如此嗎？我們又何必在乎時(shí)間和空間的局限呢？、人的身體是被固定住的，不能夠超越時(shí)間的隧道，不能夠跨越空間的局限，而我們的心卻能擺脫時(shí)空的束縛，能包容一切。因?yàn)樾氖菬o(wú)限的。這風(fēng)箏不是一顆顆心，一縷縷情么？

忘卻嚴(yán)冬特有的寒冷，走出狹小的天地，解開(kāi)沉重的思緒，去放飛心靈的風(fēng)箏，讓它飛，永恒不變。

在嚴(yán)冬的黃昏，我看到了一群放風(fēng)箏的孩子。

這篇記敘文記敘了我在冬天看孩子放風(fēng)箏的'所見(jiàn)所聞，表達(dá)了我擺脫時(shí)空束縛，包容一切的思想感情。文章運(yùn)用對(duì)話描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)刻畫(huà)孩子，語(yǔ)言生動(dòng)形象。

我已經(jīng)埋頭做作業(yè)做了一個(gè)下午了，手腳都凍得麻木了。映著夕陽(yáng)的玻璃折射著昏黃的光，讓我睜不開(kāi)眼。聽(tīng)得聲音，我知道——有風(fēng)——不大，但有！

想想吧，冬天的風(fēng)，刮在臉上，掃過(guò)裸露的手，我心里不禁一顫，手腳立刻又感到一陣寒意——春天，快點(diǎn)來(lái)吧！

此時(shí)的我，立刻幻想著春天的到來(lái)：明媚的天空，搖著幾個(gè)形狀各異的風(fēng)箏。想到放風(fēng)箏時(shí)的快活，我又嘆了一口氣——這寒冬臘月的，根本就不適合放風(fēng)箏??！

推開(kāi)門(mén)來(lái)，緩緩走到陽(yáng)臺(tái)，想活動(dòng)一下手腳。突然，我呆住了，冬天的天空中飄著幾只色彩明亮的風(fēng)箏。我揉了揉自己的眼睛。“風(fēng)箏，那真的是風(fēng)箏！”我大叫了起來(lái)。是誰(shuí)，在這寒冬臘月里放風(fēng)箏？顧不得發(fā)麻的腿腳，我?guī)缀貂咱勚聵浅鲩T(mén)。

“哥哥，你也來(lái)放風(fēng)箏嗎？咦，你沒(méi)拿風(fēng)箏，我的借你玩一會(huì)兒?！币粋€(gè)小男孩天真地望著我，將一團(tuán)線塞給了我。

我回過(guò)神，納悶地問(wèn)：“你們?cè)趺丛诙旆棚L(fēng)箏呢？”他困惑了，撅著小嘴說(shuō)：“為什么冬天不可以放風(fēng)箏呢？”“天好，有風(fēng)，能放風(fēng)箏就放?。　?/p>

是??！為什么冬天就不能放風(fēng)箏呢？是誰(shuí)告訴我一定要在春天放風(fēng)箏的呢？春又怎樣，冬又如何！是我被什么困住了心思？還是孩子們心中對(duì)快樂(lè)的追尋早已穿過(guò)了時(shí)空的界限？

我恍然了！我的努力如此，人的追求也如此！人的身體是受時(shí)空局限，而我們的心靈卻能突破束縛。我們只要明確目標(biāo)，其它的都不是問(wèn)題。季節(jié)阻攔不了風(fēng)箏的飛翔，嚴(yán)冬也困不住我的努力。在追求的路上，我們將擁抱一切，卻云淡風(fēng)輕。

忘卻嚴(yán)冬特有的寒冷，走出狹小的天地，解開(kāi)沉重的思緒，去放飛心靈的風(fēng)箏，讓它隨處飄飛。

在冬天的黃昏，我和一群可愛(ài)的小孩放風(fēng)箏。

第三篇：小學(xué)作文：風(fēng)箏

風(fēng)箏

一個(gè)美麗小巧的頭，一個(gè)寬大而又扁平的身子，在加上一個(gè)細(xì)而長(zhǎng)的尾巴，便組成了那美麗可愛(ài)、受人們喜歡的風(fēng)箏了。一個(gè)看似簡(jiǎn)單的風(fēng)箏，背后卻隱藏了做風(fēng)箏的人的堅(jiān)辛與汗水，可以毫不過(guò)分地說(shuō)，這一個(gè)完美的結(jié)晶，是風(fēng)箏人全部家產(chǎn)與心血。

我們這兒有一個(gè)以做風(fēng)箏為生的人，我們叫他風(fēng)箏人，他做的風(fēng)箏可謂是巧奪天工，無(wú)人能比，使人賞心悅目。春天的一天，他帶著自己做的風(fēng)箏來(lái)到了公園里放飛，只見(jiàn)他邊用手拉著線，邊放著風(fēng)箏，不一會(huì)兒，風(fēng)箏便借著風(fēng)輕巧飛上了藍(lán)天。

天，十分地藍(lán)，每一只路過(guò)風(fēng)箏身旁的小鳥(niǎo)總是不禁回頭來(lái)，好奇的看著她。望著在藍(lán)天上的風(fēng)箏，我不禁想起了自己。是的，這是一只被又細(xì)又長(zhǎng)的線而束縛的風(fēng)箏，它完全失去了自由，一切所能做的只是在主人的牽動(dòng)下目不轉(zhuǎn)睛地打量這個(gè)新奇的世界。反過(guò)來(lái)再想想我自己呢？就像一只被家人這根永遠(yuǎn)也弄不斷的繩子給束搏了的風(fēng)箏，失去了自由。

于是，有一天，我天真地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)绻K子上的風(fēng)箏掙脫了線，那它是不是能自由起來(lái)？”沒(méi)想到，媽媽只是用微微一笑作為答案來(lái)回答我。我清清楚楚地記得，他*的笑，是十分無(wú)奈的笑。于是，我便想，是不是自己的問(wèn)題太愚蠢了，媽媽不想回答我？還是媽媽自己也不知道……于是，我便鼓起勇氣，去找風(fēng)箏人。來(lái)到風(fēng)箏人的家中，迎面撲來(lái)了一陣涼爽的風(fēng)，風(fēng)里夾著一絲淡淡的風(fēng)箏的清香味。只見(jiàn)里邊擺滿(mǎn)了各式各樣的風(fēng)箏，大的小的，完整的欠缺的。陽(yáng)光透過(guò)紗窗，直射到屋里，里邊到處是風(fēng)箏的影子。就在這時(shí)，風(fēng)箏人走了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“小朋友，想買(mǎi)什么風(fēng)箏??？”盡管屋子里的光線不是很亮，但我卻能清楚地看見(jiàn)風(fēng)箏人，他高高的個(gè)兒，頭發(fā)有一些凌亂，可能是整天忙于做風(fēng)箏，沒(méi)時(shí)間去理吧，我這樣猜想到。他的嘴角兩邊有著淡淡的胡子足跡。給人一種親切的感覺(jué)。

我看了看他，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地把那個(gè)一直使我不解問(wèn)題說(shuō)了出來(lái)。沒(méi)想到，風(fēng)箏人對(duì)我的問(wèn)題十分感興趣。于是，他便拿了一只制作很簡(jiǎn)單的風(fēng)箏對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，小朋友，我們?nèi)ピ囋??！薄霸囀裁窗?？”我不禁好奇地?wèn)道?！叭プC實(shí)你剛才的話?。　彼哪樕下冻隽舜认榈男θ?。“哦?！蔽逸p輕地附和道……

來(lái)到公園里，只見(jiàn)風(fēng)箏人運(yùn)用自己的熟練技巧，不一會(huì)兒，便放上了風(fēng)箏。風(fēng)箏飛地很高，望著它那威風(fēng)凜凜的樣子，我的耳邊響起了童年時(shí)代的歌謠：風(fēng)箏高高飛，掙脫長(zhǎng)長(zhǎng)線。飛過(guò)小青山，飛過(guò)小河流。飛過(guò)小森林，飛過(guò)大海洋。終于飛向了自由的天堂……難道風(fēng)箏脫線真地會(huì)自由嗎？會(huì)的，一定會(huì)的，否則奶奶為什么會(huì)教我這首歌謠呢？就在這時(shí)，我的耳邊響起了風(fēng)箏的聲音：“喂，小朋友，麻煩你把線給剪斷！”風(fēng)箏人邊放風(fēng)箏邊對(duì)我喊道。真的要剪嗎，這可是你親手做的?。　蔽沂植幻靼?，為什么有些時(shí)候，大人們總做一些莫名其妙的事情?！皼](méi)關(guān)系的，風(fēng)箏沒(méi)了還可以再做，但道理沒(méi)了，就永遠(yuǎn)也找不會(huì)來(lái)了，這會(huì)令你誤入歧途，對(duì)你今后不會(huì)有什么好處的，反而會(huì)給你帶來(lái)些害處。對(duì)了，你快剪吧?！彼脑拰?duì)與年

僅10歲的我來(lái)說(shuō)，富有著許多的哲理，不易懂。

于是，我不在猶豫，“咔嚓”一聲，將線給剪斷了。只見(jiàn)那只風(fēng)箏在風(fēng)的“帶領(lǐng)”下，悠哉悠哉地飛了出去。風(fēng)箏示意我跟上它……沒(méi)一會(huì)，剛才還完好無(wú)損的風(fēng)箏，現(xiàn)在好象一下子墜落到了萬(wàn)丈深淵里去了，粉身碎骨了。我呆呆的望著，心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)?？傆X(jué)得著只風(fēng)箏摔得可憐，摔地可悲。可，為什么我當(dāng)初還要堅(jiān)信自己的信念呢？難道真的是我錯(cuò)了？還是，還是有別的原因？“呵呵，小朋友，你看到了吧，風(fēng)箏是不能脫線的，一旦脫了線，就會(huì)變成這個(gè)樣子。人生就像一只風(fēng)箏，一旦脫了父母的線，后果就會(huì)像這只風(fēng)箏一樣?！憋L(fēng)箏人笑呵呵地說(shuō)。我沒(méi)有去應(yīng)和他的話，只是目不轉(zhuǎn)睛地看著這只風(fēng)箏。我的心里有一種說(shuō)不出的難受感?，F(xiàn)在，我才體會(huì)到為什么媽媽當(dāng)時(shí)知識(shí)微微一笑了，她是想讓我獨(dú)個(gè)兒去體會(huì)那種感覺(jué)。以前，媽媽對(duì)我講過(guò)一個(gè)故事，如果我沒(méi)記錯(cuò)的話，那個(gè)故事的大體內(nèi)容是這樣子的：從前，有一位大哥哥，由于他受不了父母對(duì)自己的管教。于是，那位大哥哥拿了300多元錢(qián)，便離家出走了。直到有一天，他的錢(qián)全部用完了，又沒(méi)有能力去掙錢(qián)。他餓地實(shí)在沒(méi)辦法，只能去偷，去偷富人家的糧食。沒(méi)想到，他這樣一去就沒(méi)有再回來(lái)過(guò)。直到人們發(fā)現(xiàn)了他的尸體。講完后，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，你可不能像這位大哥哥一樣哪！”媽媽她的話對(duì)于還活在童年快樂(lè)時(shí)光中的我來(lái)說(shuō)，蘊(yùn)藏了許許多多的哲理，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭……

風(fēng)箏高高飛，掙脫長(zhǎng)長(zhǎng)線。飛過(guò)小青山，飛過(guò)小河流。飛過(guò)小

森林，飛過(guò)大海洋。終于飛向了自由的天堂……呵呵，現(xiàn)在我才真正明白到，原來(lái)這只不過(guò)是風(fēng)箏美好的愿望罷了。呵，一只脫了線的風(fēng)箏不再是一只好風(fēng)箏了。

哎，自由就像一只風(fēng)箏，一只被束搏了的風(fēng)箏?？墒牵L(fēng)箏一旦掙脫了線，便不再是一只威風(fēng)凜凜的風(fēng)箏了，而變成了一只不堪入目，由破紙和斷支架組成了的風(fēng)箏了……

第四篇：風(fēng)箏小學(xué)作文

風(fēng)箏小學(xué)作文15篇

風(fēng)箏小學(xué)作文1

楓葉變紅了，我聽(tīng)到小喜鵲做房子的聲音，我知道，秋天來(lái)了。

秋天很適合放風(fēng)箏。因?yàn)?，風(fēng)很大，很好放，而且不冷不熱，跑起來(lái)渾身不會(huì)濕噠噠的。我馬上叫來(lái)大姑和兩個(gè)阿姨，去放風(fēng)箏諾！

最佳地點(diǎn)我們選擇了蓮花山公園的風(fēng)箏廣場(chǎng)，來(lái)到這，我們看見(jiàn)了大草坪。事不宜遲，我們兵分兩路。我和阿姨一起去買(mǎi)風(fēng)箏，大姑和弟弟去找坐的地方。不一會(huì)我們買(mǎi)來(lái)了老鷹樣的風(fēng)箏。休息片刻，我和阿姨迫不及待的拿著風(fēng)箏沖向了開(kāi)闊的草坪。

阿姨幫我托好風(fēng)箏，我拿著線一緊一松，風(fēng)箏就飛高了。原來(lái)風(fēng)箏那么好放，正當(dāng)我興奮的時(shí)候，我的老鷹飛快的落了下來(lái)，它和別人打架了。我們把他放了下來(lái)，我把結(jié)解開(kāi)，心里特別開(kāi)心，跑累了，靜靜的睡在地上?？粗@滿(mǎn)天的風(fēng)箏，我突然領(lǐng)會(huì)到了，做事不要太得意，一定要堅(jiān)持，不然，今天的天上就不會(huì)有我的風(fēng)箏。

漸漸的太陽(yáng)走到了頂端，弟弟的臉被曬得紅撲撲的。在草坪上大家很開(kāi)心，但是弟弟要睡覺(jué)了，我們依依不舍的起來(lái)收拾東西準(zhǔn)備回家了。大家在回家的路上都不停的夸自己放風(fēng)箏的技術(shù)好，放的高。慢慢！這種爭(zhēng)論淹沒(méi)在我們的笑聲中。作文

風(fēng)箏小學(xué)作文2

昨天是星期六，我取得了家長(zhǎng)的同意，出去玩了。

我出門(mén)正好看到我的一個(gè)同學(xué)正在和他爸爸放風(fēng)箏。我問(wèn)了一下他：“可以一起放么?！薄昂冒?！”他回答。然后我們一起尋找風(fēng)，終于，我們找到了一塊可以放風(fēng)箏的好地方。他爸爸拿著風(fēng)箏把風(fēng)箏放在天上，可是重復(fù)了很多次都沒(méi)有成功，第一千零一次時(shí)他媽媽來(lái)了，那個(gè)風(fēng)箏嗖的上了天，我們都懷疑是她媽媽把風(fēng)引上了天。過(guò)了一會(huì)，我的同學(xué)說(shuō)：“這個(gè)風(fēng)箏的勁真大啊，你試試。“我把風(fēng)箏線拿到手中，果然，它的勁非常大，快要把我?guī)У教焐纤频?。他的爸爸一直說(shuō)：”好有成就感哦！“我搞笑地說(shuō)：”朋友，你寫(xiě)這個(gè)作文時(shí)，一定要寫(xiě)上你老爸說(shuō)了幾次‘我好有成就感哦！”我的同學(xué)笑的直接倒在地上。我們又放了一會(huì)，該把線收起來(lái)了，我們連纏帶拉的，終于把風(fēng)箏弄回來(lái)了，愉快的傍晚就這樣結(jié)束了，我和同學(xué)分別說(shuō)了‘再見(jiàn)’就都回家了。

這真是一個(gè)快樂(lè)的傍晚，我終于嘗試了一次人生第一次放風(fēng)箏的滋味，真是讓人回味無(wú)窮??！

風(fēng)箏小學(xué)作文3

一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，太陽(yáng)公公伸著懶腰，從半山腰緩緩升起。小紅、小時(shí)、小明和小華一家一起來(lái)到樹(shù)木園的大草坪上放風(fēng)箏。

藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云，春風(fēng)輕輕地吹拂著，送來(lái)花草的清香。綠色的草地軟綿綿的，就像踩在地毯上。四個(gè)小朋友拿了各種各樣的風(fēng)箏，有花蝴蝶風(fēng)箏，看起來(lái)既優(yōu)雅又高貴，還有老鷹等風(fēng)箏等。

過(guò)了一會(huì)小朋友決定比賽放風(fēng)箏，小紅當(dāng)裁判。于是他們一人站一角抱著風(fēng)箏，小明想：“燕子”呀，“燕子”你可要為我爭(zhēng)一口氣呀。他正想著，小紅忽然發(fā)令說(shuō)：“放”，小明才回過(guò)神來(lái)。小時(shí)往有風(fēng)的那邊跑，手里拿著線軸，可在后面的風(fēng)箏就像一個(gè)又哭又鬧的娃娃，在草地上亂滾。過(guò)了好一會(huì)兒它才安靜下來(lái)，徐徐上升，它在空中時(shí)而上升，時(shí)而下降，時(shí)而轉(zhuǎn)圈，可愛(ài)極了。而小時(shí)也在盡力地控制著風(fēng)箏。再看看小華的風(fēng)箏，他的風(fēng)箏飛的又高又遠(yuǎn)，就像一位軍人，穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卮Ａ⒃诳罩小?/p>

空中出現(xiàn)了各式各樣的風(fēng)箏，有翩翩起舞的蝴蝶風(fēng)箏，有瞪大眼睛的蜈蚣風(fēng)箏，還有展開(kāi)雙翅的老鷹風(fēng)箏。小華爸爸扶著小華媽媽的肩，共同欣賞這美麗的天空，而小朋友們都把比賽這事給忘記了，沉迷在這春日的美色中。

風(fēng)箏小學(xué)作文4

“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！泵慨?dāng)聽(tīng)到這首詩(shī)，我便想起那一次和同學(xué)們一起放風(fēng)箏的情景。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我和朋友陳安瀾、張睿達(dá)一起到陸羽廣場(chǎng)放風(fēng)箏，一到陸羽廣場(chǎng)，最先映入眼簾的是滿(mǎn)天的風(fēng)箏，有可愛(ài)的“燕子”，有帥氣的“老鷹”，還有大大的“章魚(yú)”。

我們先安裝好風(fēng)箏，系好線，就開(kāi)始放風(fēng)箏。放的時(shí)候張睿達(dá)在后面托著風(fēng)箏，陳安瀾拉著線軸，然后把線軸松到了3米左右，再把線軸交給了我?！耙?、二、三跑！”陳安瀾大叫，我立刻跑了起來(lái)，張睿達(dá)把手一松，風(fēng)箏飛了起來(lái)。陳安瀾邊跑邊拉著線，看著高高飛起來(lái)的風(fēng)箏，我們一陣歡呼！可是好景不長(zhǎng)，風(fēng)箏一個(gè)俯沖落了下來(lái)，我們馬上跑過(guò)去，看看有沒(méi)有壞。原來(lái)架子松了，我們又快速地安裝好架子，風(fēng)箏回到了天空。它乘著春風(fēng)，悠閑的遨游，一會(huì)向白云招手，一會(huì)向太陽(yáng)公公微笑，一會(huì)自己跳舞。

看著空中的風(fēng)箏，我們都笑了。

風(fēng)箏小學(xué)作文5

今天我和朋友去南郊公園放風(fēng)箏。

風(fēng)箏很好玩，有強(qiáng)壯的.‘熊’，憨厚的‘企鵝’，靈活的‘小燕子’……各種各樣的風(fēng)箏都飛上了天，他們一起把蔚藍(lán)的天空裝扮得像個(gè)美麗的萬(wàn)花筒。當(dāng)我們開(kāi)始玩時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小男孩大喊：“放吧！”原來(lái)他和一個(gè)小姑娘在玩，小姑娘想玩放風(fēng)箏，小男孩就幫助她。

接著我們拿出了自己做的‘燕子’風(fēng)箏，開(kāi)始放了，我請(qǐng)朋友幫我舉著風(fēng)箏，我自己一手拿著線軸，一手扯著風(fēng)箏線，等到一陣微風(fēng)吹過(guò)，我拽著線大聲叫朋友放，她立即松開(kāi)了手，線越放越長(zhǎng)，我越跑越快。朋友高興極了，大聲喊道：”快點(diǎn)，燕子就要起飛啦！"不一會(huì)兒，我們的“燕子”輕松地飛上了天，它迎著春風(fēng)越飛越高，我們的歡呼聲也越來(lái)越高。云遮住了我的風(fēng)箏，但我依然能看見(jiàn)。

看，對(duì)面的一家人也很開(kāi)心，特別是他的孩子，他的風(fēng)箏在高高的天空遨游呢，心里想：媽媽會(huì)不會(huì)夸我們的孩子真的長(zhǎng)大了。

今天真是一個(gè)快樂(lè)的日子，明年我們還要一起放風(fēng)箏。

風(fēng)箏小學(xué)作文6

今天早上，陽(yáng)光明媚，我突然想去放風(fēng)箏，因?yàn)榻裉煊酗L(fēng)。我叫上芳芳、弟弟和明明，來(lái)到大草坪上，我拿了一只燕子風(fēng)箏，芳芳拿了一只小蝴蝶風(fēng)箏，在大草坪上我情不自禁贊了一首詩(shī)：“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！?/p>

我說(shuō)：“明明幫芳芳放蝴蝶風(fēng)箏，弟弟幫我放燕子風(fēng)箏。”大家爽快地同意了，明明拿著蝴蝶風(fēng)箏，弟弟拿著燕子風(fēng)箏，我和芳芳在前面跑，我們跑了一段，明明和弟弟喊：“放”，我和芳芳跑得越來(lái)越快，風(fēng)箏漸漸地飛起來(lái)，風(fēng)越來(lái)越大，風(fēng)箏也飛得越來(lái)越高，我對(duì)芳芳說(shuō)：“我們來(lái)比賽吧”，說(shuō)完，我們開(kāi)始放線，風(fēng)箏飛得好高！最后我們平局了。

我們大家一起坐在大草坪上，抬頭望去，天上的風(fēng)箏五彩繽紛，奇形怪狀，有老鷹飛翔，有魚(yú)兒游泳，有蜈蚣爬行……大草坪上可真熱鬧。

經(jīng)過(guò)放風(fēng)箏，我知道了一個(gè)道理，做事要細(xì)心、專(zhuān)心，才能成功。今天我們玩的很快樂(lè)。

風(fēng)箏小學(xué)作文7

一個(gè)秋高氣爽的星期天，我和爸爸一起去青龍山玩。一來(lái)到青龍山上的一塊草地上?！巴?好多風(fēng)箏呀!”

各式各樣的風(fēng)箏掛在藍(lán)天上，有蝴蝶、有蜻蜓、有金魚(yú)，五彩繽紛，爭(zhēng)奇斗艷，令人目不暇接。

瞧，那位小弟弟手拉風(fēng)箏線跑起來(lái)，風(fēng)箏搖悠悠地飛了起來(lái)，沒(méi)一會(huì)功夫，它就栽了一大跟頭落了下來(lái)。我悄悄地說(shuō)：“大概是‘蝴蝶’初次到高空，有恐高癥吧！”小弟弟堅(jiān)持不懈地努力，他不放棄，繼續(xù)起跑，試了一次又一次，風(fēng)箏終于飛上了天空。小弟弟笑了，但他還是抬著頭，緊盯著風(fēng)箏，手中的線一會(huì)兒緊一會(huì)兒松，“蝴蝶”在空中翩翩起舞。那雙美麗的翅膀發(fā)出“錚錚”地叫聲，好像在為自己加油。

小弟弟飛快地跑起來(lái)，那風(fēng)箏越飛越高，似乎飛到云彩上，它在云彩中嬉戲、游耍。我迷惑了，好像我在放風(fēng)箏，又好像我在天上飛。我挪不動(dòng)腳了。

“小雨，該回家了。”時(shí)間過(guò)得真快呀！我依依不舍地邁開(kāi)了腳步。

風(fēng)箏小學(xué)作文8

周末，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，風(fēng)兒輕柔。我和弟弟跟著爸爸媽媽一起來(lái)到平天湖廣場(chǎng)放風(fēng)箏。

瞧！那片開(kāi)闊的廣場(chǎng)上已經(jīng)有好多人在放風(fēng)箏了，有蜈蚣形狀的、金魚(yú)形狀的、燕子形狀的……各種各樣的風(fēng)箏飛在空中，形成了一道美麗的風(fēng)景線！

我和爸爸也趕緊拿出我們的“飛機(jī)”風(fēng)箏。爸爸讓我一手攥著線軸，一手使勁抓著風(fēng)箏線向前奔跑，他在后面將風(fēng)箏高高地舉過(guò)頭頂。媽媽和弟弟在一旁大聲地喊著：“哥哥加油，哥哥加油，趕快跑。”這時(shí)候爸爸放開(kāi)了風(fēng)箏，一只“飛機(jī)”風(fēng)箏像真的飛機(jī)一樣飛上了藍(lán)藍(lán)的天空。我拉著風(fēng)箏迎著風(fēng)快樂(lè)地蹦跑，感覺(jué)自己也像坐上了飛機(jī)在天空中翱翔。

旁邊有個(gè)小男孩也在開(kāi)心地放著風(fēng)箏，他的爸爸媽媽站在一旁欣慰地看著他。此時(shí)他們的心里一定在想：看，咱家的小寶貝已經(jīng)能自己放風(fēng)箏了，真棒！他們一家人的臉上都洋溢著幸福的笑容，真是溫馨的一家三口！

“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！狈棚L(fēng)箏，真是一件有趣的事啊！

風(fēng)箏小學(xué)作文9

“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！敝苣?，我們也趁著溫暖的春風(fēng)來(lái)到了郊外。

今天，真是放風(fēng)箏的好日子。溫暖的陽(yáng)光照在大地上，輕風(fēng)吹在了我的臉上，真是舒服極了！云也是千變?nèi)f化，一會(huì)兒變成了漂亮的娃娃，一會(huì)兒變成了嫩嫩的小草，一會(huì)兒變成了可愛(ài)的小貓……我們拿出準(zhǔn)備好的老鷹風(fēng)箏，有的人帶了小貓風(fēng)箏，有的人帶了小狗風(fēng)箏，還有的帶了蜈蚣風(fēng)箏……五顏六色的風(fēng)箏可真有趣呀！

大家都迫不及待地開(kāi)始了。我左手拿著線軸，邊放風(fēng)箏邊后退，結(jié)果一不小心我摔了一跤，風(fēng)箏線都繞在了一起，風(fēng)箏也落下來(lái)了，同學(xué)們都嘲笑我。我重來(lái)了一次，這次吸取了上次的教訓(xùn)，我的雙手配合著，風(fēng)箏終于飛上了藍(lán)天。我一邊握著風(fēng)箏線，一邊坐在草地上抬頭仰望藍(lán)天，天空中飛著各種各樣的風(fēng)箏?？囱剑恰安屎纭憋L(fēng)箏掛在天空上，像一座彩虹橋，那“老鷹”縮著爪子盤(pán)旋在空中，好像正在捕食呢，“機(jī)器貓”那肥胖的身體可真有趣呀！再看，“燕子”和“黃鶯”在比美呢，“蝴蝶”和“蜻蜓”飛在空中，也許在舉辦飛行比賽呢，“毛毛蟲(chóng)”也飛在空中，可能在體驗(yàn)飛行的樂(lè)趣吧……

歡呼聲、尖叫聲、笑聲……匯成了一曲交響樂(lè)。

風(fēng)箏小學(xué)作文10

晴朗的，暖暖的星期天的下午，最適合放風(fēng)箏了。我和媽媽帶著我的“紫燕”，來(lái)到了公園的廣場(chǎng)上。

藍(lán)藍(lán)的天空中，掛滿(mǎn)了五顏六色的風(fēng)箏：彩色的蝴蝶、黑色的蝙蝠，矯健的老鷹、長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣、還有天線寶寶、奧特曼、喜羊羊等卡通造型的風(fēng)箏，在天空中飄飄蕩蕩，真是好看！

我也著急忙慌的想讓我的“沙燕”趕快飛上天。媽媽舉著風(fēng)箏，我放線。不知道為什么，放了幾次都沒(méi)成功，每次都是我跑不了多遠(yuǎn)風(fēng)箏就掉下來(lái)了，一連試了好幾次，都沒(méi)有成功。

看著別人的風(fēng)箏，一個(gè)接一個(gè)的都飛上了藍(lán)天。我都有點(diǎn)兒泄氣了。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“別著急，我們多試幾次，一定能成功的?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)放我的“沙燕”。又失敗了很多次，但是每次掉下來(lái)，我都能找到自己失誤。終于在失敗了N次之后，我終于讓我的“沙燕”飛上了藍(lán)天！看著風(fēng)箏越飛越高，我高興的都想哭出來(lái)……

通過(guò)放風(fēng)箏，我明白了一個(gè)道理：遇到困難，不要泄氣，只要堅(jiān)持不懈的努力，最終一定會(huì)成功的！

風(fēng)箏小學(xué)作文11

初春時(shí)節(jié)，白云在空中悠閑自在的散步，微風(fēng)習(xí)習(xí)，陽(yáng)光明媚，這真是一個(gè)放風(fēng)箏的好日子。

我叫上圓圓，興沖沖的來(lái)到操場(chǎng)上。圓圓拿著風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，我拿著風(fēng)箏線。起風(fēng)了，我趕緊逆著風(fēng)跑，“圓圓，快松手！”我邊跑邊把風(fēng)箏線一松一緊的拉著，想讓風(fēng)箏往上飛。可是，只見(jiàn)風(fēng)箏在空中像是喝醉酒了一樣，東倒西歪，一個(gè)跟頭栽倒在地?！鞍ィ　蔽液蛨A圓不約而同的嘆了口氣！我倆重整旗鼓，再來(lái)一次?！捌痫L(fēng)了！起風(fēng)了！”我大喊著，“放！”我一手拉著線，一手拿著線軸跑了起來(lái)，邊跑邊松線，風(fēng)箏借著風(fēng)力，努力向上升！“風(fēng)箏飛起來(lái)了，飛起來(lái)了！”圓圓拍著手叫好！真是“好風(fēng)憑借力，送我上青云”。

抬頭一看，天空成了風(fēng)箏的舞臺(tái)，各式各樣，奇特有趣。你看，有展翅翱翔的老鷹，有輕盈飄舞的小燕子，還有可愛(ài)的小金魚(yú)……有的風(fēng)箏已在天空張開(kāi)翅膀，有的還在努力向上爬升，還有的落下了又被再一次放起?？粗炜诊w舞的風(fēng)箏，我忽然明白了，我們就是父母手中的風(fēng)箏，即使我們飛的再高再遠(yuǎn)，爸爸媽媽都時(shí)刻關(guān)心著我們，牽掛著我們！

風(fēng)箏小學(xué)作文12

一聲春雷突破了冬天的寧?kù)o，春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)來(lái)了，春雨過(guò)后，萬(wàn)物復(fù)蘇，草坪上的小草小花都從土中冒了出來(lái)呼吸新穎空氣。今天是個(gè)陽(yáng)光明麗的日子，憋了一冬天的我趕忙約請(qǐng)麗麗和明明到草地上放風(fēng)箏。

天空中早已飛滿(mǎn)了各種各樣的風(fēng)箏，長(zhǎng)長(zhǎng)的龍如蛟龍入海，兇猛的金雕如鷹擊長(zhǎng)空，眼睛鼓鼓的魚(yú)好像在水中嬉戲……形態(tài)萬(wàn)千，美麗極了！

不遠(yuǎn)處，也有一家三口在放風(fēng)箏，一個(gè)小男孩曾經(jīng)將風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)地放飛，爸爸媽媽肩并肩站著，抬頭仰視飄蕩的風(fēng)箏。

我們也迫不及待地拿來(lái)風(fēng)箏，明明拿著風(fēng)箏，把它放在頭頂上，眼睛緊緊地盯著我，隨時(shí)準(zhǔn)備將其拋向高空，我一手拿著線軸，一手拽著線，雙腿彎曲，時(shí)辰準(zhǔn)備往前沖去。我喊道：“一，二，三，放！”明明疾速將風(fēng)箏拋向高空，我也飛快地向前跑去，合理風(fēng)箏冉冉上升時(shí)，一陣激烈地風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏沒(méi)支撐一會(huì)兒，便好像一道閃電似地弧線向地上落去，我一邊在心里祈禱：“不要落地，不要落地?！币贿吋菜俦寂?，依據(jù)風(fēng)向微風(fēng)速，不停地收線，放線。風(fēng)箏終于中止了下落。看著它再次跌跌撞撞地往上飛去，我們興奮極了！

看到在天空自由自由飛翔的風(fēng)箏，我似乎變成了一只風(fēng)箏，放松整個(gè)身體，在天空中自由飛翔。

風(fēng)箏小學(xué)作文13

瓦藍(lán)的天空，火紅的太陽(yáng)……在這春光明媚的早晨，爸爸媽媽帶我來(lái)到草坪上放風(fēng)箏。

我到草坪上，一陣微風(fēng)吹來(lái)，撲到臉上暖洋洋的，小綠油油的，我想：真是陽(yáng)春三月好天氣呀!這時(shí)，天空已經(jīng)有一兩只風(fēng)箏了，它們悠閑自得的飄呀飄，我的小手立刻癢癢起來(lái)，恨不得馬上把我的“蝴蝶”風(fēng)箏放起來(lái)。

媽媽大喊：“快，我拿著風(fēng)箏，快放線我們來(lái)放！先搖動(dòng)線軸子，放開(kāi)手中的線，大概二十米?！闭f(shuō)完，她又喊了一句：“可以了，可以了?！蔽衣?tīng)見(jiàn)了，就連忙松開(kāi)手，之見(jiàn)風(fēng)箏搖搖晃晃，就像喝醉了就一樣，往高處飛。風(fēng)箏越飛越高，像一只只自由自在的小鳥(niǎo)，我心里一陣得意。

突然，風(fēng)箏來(lái)了個(gè)倒栽蔥，我心里一慌，不知怎么辦才好。只聽(tīng)媽媽說(shuō)：“別拉太緊了?！蔽衣?tīng)了，馬上松了手，果然，風(fēng)箏又飛上去了。

這時(shí)，各式各樣的風(fēng)箏是讓人驚嘆不已，有金黃色的“小鳥(niǎo)”、美麗的“鳳凰”、可愛(ài)的“小白鴿”、威風(fēng)的“蜈蚣”等。天上一只只風(fēng)箏在空中翩翩起舞，而且它們還在天空中嬉戲呢！地上那一張張笑臉在歡呼空中的風(fēng)箏，那小小的風(fēng)箏，帶著我們的幻想，帶著我們的希望，飛上高高的天空。

藍(lán)天、白云、春風(fēng)，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)，我們盡情的享受著幸福的童年。

風(fēng)箏小學(xué)作文14

記得春天來(lái)了的時(shí)候，小草從地上探出頭來(lái)，早開(kāi)的野花散發(fā)出清香，柳樹(shù)搖起它那綠色的長(zhǎng)辮子，黃鶯在樹(shù)上唱歌，小魚(yú)和小蝌蚪在解凍的小溪中歡快地游泳。

我和媽媽一起去郊外踏青。那天是個(gè)風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚的好日子，我特別高興，因?yàn)閶寢屢獛曳棚L(fēng)箏啦。

我們到了龍?jiān)春珗@，天空中飛滿(mǎn)了各種各樣的風(fēng)箏，有嚇人的“黑蝙蝠”，有百鳥(niǎo)之王“鳳凰”，有神奇的“飛機(jī)”，還有活潑機(jī)靈的“小燕子“……媽媽給我買(mǎi)了只蝴蝶風(fēng)箏，那是一只橘黃加黑白相間的風(fēng)箏。第一次，我們的風(fēng)箏被別人的風(fēng)箏纏住了。第二次，我讓媽媽舉起風(fēng)箏，我拉著線飛快地向前邊跑邊放線，等我喊放時(shí)媽媽趕緊松開(kāi)手。我拉著線跑了一會(huì)兒，我的蝴蝶風(fēng)箏已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上天空，那兩對(duì)翅膀在天空上翩翩起舞，美麗極了！風(fēng)箏越飛越高，越飛越穩(wěn)，我們抬頭一看，“蝴蝶”、“蜻蜓”、“老鷹”……它們?cè)谔炜罩凶杂勺栽诘仫w翔，組成了一幅美麗的圖畫(huà)。

看著看著，我不由得想，如果我也是一只風(fēng)箏，能在天空中自由自在地飛來(lái)飛去，那該多好??！

風(fēng)箏小學(xué)作文15

星期天，天氣晴朗，微風(fēng)徐徐，正是放風(fēng)箏的好天氣。我約小明、小花一起去廣場(chǎng)的草地上放風(fēng)箏。

廣場(chǎng)的上空已經(jīng)飄著五顏六色的風(fēng)箏，一只“老鷹”在展翅高飛，旁邊是一只“蜈蚣”在自由自在地爬來(lái)爬去，遠(yuǎn)處還有一只“金魚(yú)”悠閑地游來(lái)游去呢！

看到這情景，我們也迫不及待地拿出自己的風(fēng)箏。我的是燕子風(fēng)箏，小花的風(fēng)箏是一只美麗的蝴蝶。我們覺(jué)得燕子會(huì)飛得比較高，所以我和小明先放我的風(fēng)箏。我拉著線，小明把風(fēng)箏高高舉起，我喊：“三、二、一，開(kāi)始！”小明撒開(kāi)風(fēng)箏，我飛快地向前跑去。哈哈，我的燕子風(fēng)箏一下子飛到了天上，站在旁邊的小花拍手連連叫好，她的蝴蝶風(fēng)箏也隨著笑聲顫抖著翅膀，躍躍欲試呢！

遠(yuǎn)處，一個(gè)小朋友的三角風(fēng)箏也飛上了藍(lán)藍(lán)的天空，他的爸爸媽媽并肩站在離小男孩不遠(yuǎn)處，爸爸的手輕輕搭在媽媽的肩上，他們望著高高飛上天的風(fēng)箏，露出了欣慰的笑容。多么溫馨啊！

我也想像風(fēng)箏一樣，在蔚藍(lán)的天空中自由自在的邀游！

第五篇：風(fēng)箏的小學(xué)作文

關(guān)于風(fēng)箏的小學(xué)作文

關(guān)于風(fēng)箏的小學(xué)作文1

如果你現(xiàn)在問(wèn)我最喜歡哪一個(gè)季節(jié)，我一定會(huì)毫不猶豫地回答你：“春季！”因?yàn)檫@個(gè)季節(jié)最適合放風(fēng)箏了。

在我七歲那年，有一次，媽媽要帶我去公園放風(fēng)箏，我高興得一蹦三尺高。一路上我就像一只剛被放出籠子的小鳥(niǎo)一樣，在媽媽身邊飛來(lái)飛去。我們來(lái)到公園的時(shí)候，已經(jīng)有很多人在那放風(fēng)箏了，蔚藍(lán)的天空中飛舞著一只又一只快樂(lè)的風(fēng)箏，有憨厚可愛(ài)的大熊貓，有鼓著兩只眼睛的小丑魚(yú)，還有紅色的星星圖案等等，看著他們的風(fēng)箏飛得那么高，我真是羨慕極了。

我拿出自己的風(fēng)箏，是鳳凰造型的，迫不及待地想一顯身手。我讓媽媽幫我把風(fēng)箏舉得高高的，然后按照媽媽在家里教過(guò)我的方法快速地跑了起來(lái)，一邊跑一邊放線?？粗约旱娘L(fēng)箏正慢慢地升上天空，我不禁高興地大叫：“媽媽?zhuān)視?huì)放風(fēng)箏了，我會(huì)放風(fēng)箏了！”

那一天，和風(fēng)箏依依不舍地?fù)]手告別時(shí)，我還悄悄地對(duì)它說(shuō)：“明年再見(jiàn)！”

點(diǎn)評(píng)：小作者用非常質(zhì)樸的語(yǔ)言描述了他曾經(jīng)放風(fēng)箏的經(jīng)歷，雖然運(yùn)用的詞語(yǔ)還不太豐富，但是在字里行間都體現(xiàn)出孩子的天真稚氣。（指導(dǎo)教師：于麗麗）

關(guān)于風(fēng)箏的小學(xué)作文2

在浙江省桐鄉(xiāng)市烏鎮(zhèn)種植小學(xué)二（2）班陳宇浩的草地上，兔子明明和他的好朋友丁丁說(shuō)：“昨天，一個(gè)奇怪的東西漂到了我家旁邊的樹(shù)上?！倍《≌f(shuō)：“我去看看這個(gè)奇怪的東西好嗎？”明明白白地說(shuō)：“我家搬到山上去了，你還是不要去了?！倍《≌f(shuō)：“我也可以順便去看看你媽媽?！闭f(shuō)完，丁丁拉顯然爬上了山。

丁丁看到樹(shù)上有奇怪的東西在哭，哭了起來(lái)，“有鬼！有鬼！”姚明對(duì)奇怪的事情說(shuō)：“你是誰(shuí)？為什么我不認(rèn)識(shí)你？”奇怪的東西看著大家，奇怪的問(wèn)：“我是誰(shuí)？你不認(rèn)識(shí)我嗎？我叫風(fēng)箏，我們交個(gè)朋友吧！”明明說(shuō)：“好！那我們就搭個(gè)梯子救你吧。”明明和丁丁一起下山了。

在半山腰，我碰巧遇到了一只松鼠。我明明以為：松鼠有爬樹(shù)的能力。為什么不找松鼠幫忙？明明對(duì)松鼠說(shuō)：“松鼠哥哥，你能幫忙把風(fēng)箏從山上弄下來(lái)嗎？”松鼠是一個(gè)幫助別人的好男孩。他趕緊回答：“好！好！”松鼠爬上樹(shù)，推了推風(fēng)箏，風(fēng)箏掉了下來(lái)。風(fēng)箏高興地說(shuō)：“謝謝！你們真是我的好朋友?！?/p>

關(guān)于風(fēng)箏的小學(xué)作文3

星期天，爸爸和我去廣場(chǎng)放風(fēng)箏。

走進(jìn)廣場(chǎng)抬頭一看，廣場(chǎng)上空飄著各種各樣的風(fēng)箏，有老鷹風(fēng)箏，小鳥(niǎo)風(fēng)箏……，五顏六色，特別漂亮。我的是金魚(yú)風(fēng)箏，我想我的風(fēng)箏也不會(huì)比他們的差。于是，我左手拿線，右手拿著風(fēng)箏，開(kāi)始放了。我把風(fēng)箏使勁往空中一拋，就趕快迎風(fēng)跑了起來(lái)，邊跑邊回頭看，它慢慢地飛起來(lái)了。一會(huì)兒飛得高，一會(huì)兒飛得低，因?yàn)橐粫?huì)兒有風(fēng)，一會(huì)兒沒(méi)風(fēng)。好像風(fēng)在跟我作對(duì)似的，玩了一會(huì)兒，我說(shuō)：“我的風(fēng)箏飛不高，不好玩，我不玩了?！卑职謱?duì)我說(shuō)：“做什么事都不是一帆風(fēng)順的，要有耐心！”我聽(tīng)了爸爸的話，又去放風(fēng)箏了，正好，這時(shí)風(fēng)大起來(lái)了，風(fēng)箏很快飛起來(lái)了，而且風(fēng)箏飛得越來(lái)越高，我高興極了！我的風(fēng)箏比別人的風(fēng)箏飛得還高，像要飛向太空。這時(shí)我想，要是我也是一只風(fēng)箏飛向藍(lán)天、飛向太空，該多好哇！……我喜歡放風(fēng)箏，我更喜歡風(fēng)箏世界。

這個(gè)星期天，我不僅學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏，還懂得了做什么事都要有耐心，不半途而廢才能取得成功。

小作者能積極參與有意義的戶(hù)外活動(dòng)，并認(rèn)真描述活動(dòng)中自己的所見(jiàn)、所聞、所做、所想、所獲。這很值得廣大小朋友學(xué)習(xí)。

關(guān)于風(fēng)箏的小學(xué)作文4

星期六的早上，天氣晴朗，我和同學(xué)們一起來(lái)新廣場(chǎng)放風(fēng)箏。

到新廣場(chǎng)放風(fēng)箏很少，宋老師給我們小隊(duì)買(mǎi)了一個(gè)紅蜻蜓風(fēng)箏，我們高興極了，高興的來(lái)到廣場(chǎng)，巴不得快點(diǎn)把紅蜻蜓放上天去，可是我們不會(huì)放，就讓宋老師幫我們放。

宋老師叫我端端正正的舉著大蜻蜓，宋老師叫我往后退，我退到了很遠(yuǎn)的那個(gè)垃圾桶的旁邊，宋老師說(shuō)：“放?！蔽亿s緊松開(kāi)手，宋老師拽著風(fēng)箏跑了一會(huì)兒，我們的紅蜻蜓已經(jīng)飛的很高了。

一會(huì)兒，風(fēng)沒(méi)了，我們的紅蜻蜓掉下來(lái)了，我心里好難受，我好想哭呀!宋老師說(shuō)：“別難過(guò)，我們?cè)賮?lái)試試看吧!”我說(shuō)：“好吧!我們?cè)賮?lái)試試看樣子”

宋老師又叫我退到剛才的那個(gè)地位，宋老師幫我放風(fēng)箏時(shí)試了一遍又一遍，可是我們的紅蜻蜓還是飛不上天去。

我在那里放呀!放呀!可就是飛不上天。過(guò)后我看見(jiàn)放風(fēng)箏的人越來(lái)越多，我看見(jiàn)別人來(lái)把風(fēng)箏放上了天空，為什么我們的風(fēng)箏怎么會(huì)飛不上天呢?

大家跑的氣喘吁吁，于是宋老師叫我們回家了，回家以后，同學(xué)們回家以后喝水都一大半。

今天玩的多開(kāi)心呀!

關(guān)于風(fēng)箏的小學(xué)作文5

龍?jiān)诳罩凶杂娠w翔。他想欣賞世界上各種美麗的風(fēng)景，所以他決定環(huán)游世界。

蜻蜓飛到了一個(gè)叫“騰飛城”的地方。這里到處都是垃圾，很臭。孩子在街道、公路、河流上隨意亂扔塑料袋、易拉罐，植被枯萎，十分荒涼。這時(shí)，一條小魚(yú)漂浮在滿(mǎn)是垃圾的水面上。他抽泣著，擦著眼淚。他悲傷而絕望地對(duì)龍說(shuō)：“救救我們吧！人類(lèi)到處扔垃圾，垃圾桶近在咫尺，不愿意多走一步，破壞了我們美好的家園。龍聽(tīng)后，忍不住大聲叫道：“人類(lèi)應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們賴(lài)以生存的家園！”整個(gè)“起飛城”的人都聽(tīng)到了龍的聲音。他們似乎如夢(mèng)初醒，把扔的垃圾放回垃圾桶。這一刻，草木又開(kāi)了花，魚(yú)兒在水面上自由發(fā)揮，大地又恢復(fù)了生機(jī)。當(dāng)人們看到龍救了他們時(shí)，他們不禁大喊：“幸運(yùn)龍！吉祥龍！龍對(duì)著人笑了笑，點(diǎn)點(diǎn)頭飛走了。從此，祥龍成了這個(gè)城市幸福吉祥的象征，他們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記是“祥龍”救了他們。

世界各大媒體紛紛報(bào)道“幸運(yùn)龍”所做的這些好事，被親切地稱(chēng)為“大自然的守護(hù)者”。知道后，下定決心一定要多做幾只龍風(fēng)箏，造福人類(lèi)。

關(guān)于風(fēng)箏的小學(xué)作文6

一個(gè)風(fēng)光旖旎風(fēng)和日麗的上午，媽媽帶我去公園放風(fēng)箏。

到了公園我迫不及待地拿起風(fēng)箏，跑馬觀花地把風(fēng)箏扔向天空，結(jié)果風(fēng)箏啦的一下摔了個(gè)跟頭掉落在地上。第二次，還是照樣子，結(jié)果風(fēng)箏重重地摔在地上，這時(shí)我看看媽媽?zhuān)皨寢尩哪槺蕊L(fēng)箏看我的臉還難以置信”，我怯怯地向媽媽求救。媽媽耐人尋味地教我把風(fēng)箏放起來(lái)了，然后一緊一松地抽線，一邊慢慢騰騰地跑，這樣風(fēng)箏就飛起來(lái)了。可是跑了幾圈后，我跑不了，風(fēng)箏慢悠悠地降落了下來(lái)，“不好！”媽媽大聲喊到，我一聽(tīng)趕忙向風(fēng)箏看去，原來(lái)風(fēng)箏落在樹(shù)杈上了。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了個(gè)道理，俗話說(shuō)的好“失敗乃成功之母”。不管做什么事情都要多動(dòng)腦筋，勤思緒萬(wàn)千，總結(jié)失敗的原因，一定能成功。

關(guān)于風(fēng)箏的小學(xué)作文7

今天，陽(yáng)光明媚，空氣中充滿(mǎn)了春天的氣息。樹(shù)枝上冒出了嫩嫩的小綠芽，小草也探出了腦袋，東張西望。

媽媽說(shuō)帶我去放風(fēng)箏。我們找了一個(gè)沒(méi)有太多電線比較空曠的地方放起風(fēng)箏來(lái)了。

我先把風(fēng)箏安裝好，手里拿著線，再順著風(fēng)跑起來(lái)，邊跑邊放線。風(fēng)箏飛起來(lái)啦?？墒菦](méi)一會(huì)兒它就掉下來(lái)了。我低著頭有點(diǎn)懊喪，慢慢地回收風(fēng)箏線。

媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“放風(fēng)箏時(shí)不能順風(fēng)跑，要迎著風(fēng)跑才能飛起來(lái)，不然風(fēng)箏是飛不起來(lái)的?！蔽疫@才知道為什么一直風(fēng)箏飛不起來(lái)的原因。

忽然風(fēng)吹來(lái)了，我站在原地感受一下風(fēng)是怎么吹的。我面向風(fēng)，手里拿著線，迎著風(fēng)奔跑起來(lái)。我慢慢地收放手中的線，風(fēng)箏在風(fēng)的幫助下飛上天空了。

風(fēng)箏就像一只大雁一樣在蔚藍(lán)的天空中飛翔。我高興地說(shuō)：“耶！媽媽你看我終于把風(fēng)箏放上去了?！蔽铱粗诳罩酗w翔的風(fēng)箏心想：要是我也能像風(fēng)箏一樣在空中自由自在地飛翔，那該多好呀！

關(guān)于風(fēng)箏的小學(xué)作文8

一天，天氣晴朗無(wú)云。孩子們高興地拿著一只漂亮的鷹風(fēng)箏，來(lái)到了鮮花盛開(kāi)的公園。小明拿著線圈，小紅拿著風(fēng)箏。就在一陣風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，小明快步跑了過(guò)來(lái)。小紅一放風(fēng)箏，風(fēng)箏就飄在空中，乘著風(fēng)越飛越高。這時(shí)，風(fēng)箏低下頭，看到了一只鳥(niǎo)。對(duì)風(fēng)箏來(lái)說(shuō)，鳥(niǎo)似乎在低空飛行。

風(fēng)箏大聲說(shuō)：“嘿，小家伙！我飛那么高，你能和我比嗎？”風(fēng)箏得意洋洋，“我有漂亮的衣服，你能和我比嗎？”風(fēng)箏得意，跳舞，一會(huì)飛下來(lái)，一會(huì)飛起來(lái)，得意忘形，做各種高難度動(dòng)作，速度驚人！像一架高速飛行的飛機(jī)。

小鳥(niǎo)不慌不忙地說(shuō)：“我有一雙有力的翅膀，可以自由飛翔。你呢？”僅僅依靠婆婆和孩子手中的線，是你自己努力的結(jié)果嗎？我用自己的翅膀努力工作?！?/p>

風(fēng)箏不耐煩了，說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的！”之后，我用我全部的目光對(duì)風(fēng)婆婆說(shuō)：“風(fēng)婆婆，把大風(fēng)停下來(lái)！”風(fēng)婆婆停了風(fēng)。然后，風(fēng)箏咬了孩子們手中的線。這時(shí)，我看到風(fēng)箏搖搖擺擺地走了下來(lái)。它拼命掙扎，想往上飛，但失敗了。很快，它掉進(jìn)了水坑。

孩子，我們?nèi)魏螘r(shí)候都不能得意忘形。我們?cè)降靡馔?，命運(yùn)就越糟糕。我們要正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，不要沾沾自喜，自以為是。

關(guān)于風(fēng)箏的小學(xué)作文9

周末，陽(yáng)光明媚，我和舅舅一家去市民廣場(chǎng)放風(fēng)箏。我們一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，不一會(huì)兒就到了市民廣場(chǎng)的草坪。

我拿出我的“老鷹”風(fēng)箏，一手拿著線軸，馬上狂奔起來(lái)，誰(shuí)知出師不利，剛跑了幾步，就摔了個(gè)“狗啃泥”，旁邊的人都哈哈大笑起來(lái)。我毫不氣餒，爬起來(lái)，又繼續(xù)放風(fēng)箏?？娠L(fēng)箏像故意跟我作對(duì)似的，就是不聽(tīng)我的使喚，“老鷹”像灌了鉛一樣總往下落，我心里可著急了，再看看別人，不少人都已經(jīng)把風(fēng)箏放到天空上去了。這時(shí)，舅舅跑過(guò)來(lái)，告訴我一些放風(fēng)箏的正確方法，我聽(tīng)了恍然大悟。

我按照舅舅說(shuō)的方法做，一邊向前跑，一邊輕輕放線，控制好放線的力度，風(fēng)箏果然慢悠悠地飛起來(lái)了，它越飛越高，只見(jiàn)它隨著風(fēng)勢(shì)，一會(huì)兒盤(pán)旋上升，一會(huì)兒俯沖下降，一會(huì)兒翻著跟頭。在空中靈活地飛來(lái)飛去。這時(shí)，我看到許多風(fēng)箏都飛上了天空，藍(lán)藍(lán)的天空中飄蕩著各式各樣的風(fēng)箏，有的像燕子，在天空中展翅飛翔;有的像蝴蝶，在花叢中翩翩起舞;有的像老鷹，在天空中盤(pán)旋翱翔。它們搖搖晃晃，忽高忽低，在天空中千姿百態(tài)，美麗極了。

放風(fēng)箏給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，讓我感受到放風(fēng)箏的苦與樂(lè)，我愛(ài)放風(fēng)箏!

關(guān)于風(fēng)箏的小學(xué)作文10

未來(lái)的風(fēng)箏會(huì)是什么樣子？我覺(jué)得應(yīng)該是這樣的：能為人類(lèi)服務(wù)，比現(xiàn)在更大更好。

未來(lái)的風(fēng)箏之一是短途飛行工具。它有一個(gè)遙控器，不管主人是否在風(fēng)箏上，都可以使用，但只有主人才能發(fā)出指令。這個(gè)風(fēng)箏最大的特點(diǎn)是只能載60公斤以下的人，所以只有瘦子才能用它在天上飛，胖子只能在地上開(kāi)車(chē)。主人可以帶著它去上班，也可以接送孩子去學(xué)校。

未來(lái)的另一種風(fēng)箏可以運(yùn)輸貨物。尤其是可以幫助快遞公司發(fā)貨。未來(lái)越來(lái)越多的人喜歡網(wǎng)購(gòu)，越來(lái)越多的人需要快遞。有了這種風(fēng)箏，快遞公司把貨物放在風(fēng)箏上，通過(guò)輸入計(jì)算機(jī)程序，用無(wú)人駕駛的風(fēng)箏給客戶(hù)送貨。這樣可以加快送貨速度，服務(wù)更多人。

未來(lái)的風(fēng)箏可以利用風(fēng)力、電力、太陽(yáng)能和特殊氣體來(lái)提供能量。這些能源可以由計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)交替使用，也有利于環(huán)境保護(hù)。

未來(lái)的風(fēng)箏那么好，我真的很想快點(diǎn)飛向未來(lái)！

關(guān)于風(fēng)箏的小學(xué)作文11

還記得風(fēng)箏比賽嗎？

大家期待已久的風(fēng)箏比賽終于來(lái)了。

今天，我在一家小店里買(mǎi)了一只蜘蛛俠風(fēng)箏。下午，風(fēng)箏比賽開(kāi)始了。我系好風(fēng)箏線，然后把莖放在上面。風(fēng)來(lái)了我就吹，但是我覺(jué)得別人不要風(fēng)也可以吹。我覺(jué)得別人可以，我也可以，我拿起風(fēng)箏就跑，??！我的風(fēng)箏也在飛。突然，我發(fā)現(xiàn)我們班所有的風(fēng)箏都飛到了天上。我覺(jué)得我不能讓女生拿第一。我跑到甘若雨的風(fēng)箏那里，然后用我的風(fēng)箏打她的風(fēng)箏，但是我沒(méi)有打，而是和甘若雨的風(fēng)箏呆在一起。我跑向張老師，告訴她我們的風(fēng)箏在一起了。老師用打火機(jī)燒了我的風(fēng)箏線，然后把它綁了起來(lái)。我們只是無(wú)憂無(wú)慮地玩。

快到上課時(shí)間了。楊老師說(shuō)：“把風(fēng)箏收起來(lái)，男生就留下來(lái)?yè)炖！本瓦@樣，熱鬧的操場(chǎng)變得冷清了。但是這次放風(fēng)箏比賽真的很有趣。

關(guān)于風(fēng)箏的小學(xué)作文12

一天，天氣晴朗無(wú)云。孩子們高興地拿著一只漂亮的鷹風(fēng)箏，來(lái)到了鮮花盛開(kāi)的公園。小明拿著線圈，小紅拿著風(fēng)箏。就在一陣風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，小明快步跑了過(guò)來(lái)。小紅一放風(fēng)箏，風(fēng)箏就飄在空中，乘著風(fēng)越飛越高。這時(shí)，風(fēng)箏低下頭，看到了一只鳥(niǎo)。對(duì)風(fēng)箏來(lái)說(shuō)，鳥(niǎo)似乎在低空飛行。

風(fēng)箏大聲說(shuō)：“嘿，小家伙！我飛那么高，你能和我比嗎？”風(fēng)箏得意洋洋，“我有漂亮的衣服，你能和我比嗎？”風(fēng)箏得意，跳舞，一會(huì)飛下來(lái)，一會(huì)飛起來(lái)，得意忘形，做各種高難度動(dòng)作，速度驚人！像一架高速飛行的飛機(jī)。

小鳥(niǎo)不慌不忙地說(shuō)：“我有一雙有力的翅膀，可以自由飛翔。你呢？”僅僅依靠婆婆和孩子手中的線，是你自己努力的結(jié)果嗎？我用自己的翅膀努力工作?！?/p>

風(fēng)箏不耐煩了，說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的！”之后，我用我全部的目光對(duì)風(fēng)婆婆說(shuō)：“風(fēng)婆婆，把大風(fēng)停下來(lái)！”風(fēng)婆婆停了風(fēng)。然后，風(fēng)箏咬了孩子們手中的'線。這時(shí)，我看到風(fēng)箏搖搖擺擺地走了下來(lái)。它拼命掙扎，想往上飛，但失敗了。很快，它掉進(jìn)了水坑。

孩子，我們?nèi)魏螘r(shí)候都不能得意忘形。我們?cè)降靡馔?，命運(yùn)就越糟糕。我們要正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，不要沾沾自喜，自以為是。

關(guān)于風(fēng)箏的小學(xué)作文13

我從小就喜歡風(fēng)箏，而且在每年秋天的時(shí)候，我都會(huì)和爸爸一起去放風(fēng)箏，上個(gè)周末的時(shí)候，爸爸在家看看電視，天氣很好，我突然想到去放風(fēng)箏，然后跟爸爸說(shuō)了，我倆拿著風(fēng)箏就出門(mén)了。

來(lái)到名人廣場(chǎng)，我們看見(jiàn)有許許多多的人們都在放風(fēng)箏。他們其中有老人，孩子，有的爸爸媽媽也像個(gè)孩子似的玩起了風(fēng)箏，在他們的臉上都帶著幸福和快樂(lè)的笑容。

“小婧”!是同桌茹立和章語(yǔ)在叫我。同桌茹立和章語(yǔ)也拿著風(fēng)箏，茹立的風(fēng)箏是“彩虹魚(yú)”，章語(yǔ)的是一只大“鳳凰”。我們?cè)趶V場(chǎng)一起放起了自己心愛(ài)的風(fēng)箏。這時(shí)的天空早已變得五彩繽紛，各種各色的風(fēng)箏漫天飛舞，有“老鷹”、有“喜洋洋”、有“蝙蝠”、有“蜻蜓和蝴蝶”等等，真是太美了。

我們的風(fēng)箏是一只“蝴蝶”，我也像他們一樣放起了自己的花蝴蝶風(fēng)箏。哈哈!我的風(fēng)箏通過(guò)爸爸的幫助，終于飛起來(lái)了。一邊跑一邊放線，不一會(huì)兒風(fēng)箏越飛越高，此時(shí)的我別提有多開(kāi)心了。

我看著天上飛的風(fēng)箏，想它們多么美好，自由的在天空飛翔，我想到我自己就是一只風(fēng)箏，我也在爸爸媽媽的幸福海洋里飛翔，爸爸媽媽就是我的天空，他們給了我自由的天空，讓我展翅高飛。

關(guān)于風(fēng)箏的小學(xué)作文14

瓦藍(lán)的天空，火紅的太陽(yáng)……在這春光明媚的早晨，爸爸媽媽帶我來(lái)到草坪上放風(fēng)箏。

我到草坪上，一陣微風(fēng)吹來(lái)，撲到臉上暖洋洋的，小綠油油的，我想：真是陽(yáng)春三月好天氣呀!這時(shí)，天空已經(jīng)有一兩只風(fēng)箏了，它們悠閑自得的飄呀飄，我的小手立刻癢癢起來(lái)，恨不得馬上把我的“蝴蝶”風(fēng)箏放起來(lái)。

媽媽大喊：“快，我拿著風(fēng)箏，快放線我們來(lái)放！先搖動(dòng)線軸子，放開(kāi)手中的線，大概二十米?！闭f(shuō)完，她又喊了一句：“可以了，可以了。”我聽(tīng)見(jiàn)了，就連忙松開(kāi)手，之見(jiàn)風(fēng)箏搖搖晃晃，就像喝醉了就一樣，往高處飛。風(fēng)箏越飛越高，像一只只自由自在的小鳥(niǎo)，我心里一陣得意。

突然，風(fēng)箏來(lái)了個(gè)倒栽蔥，我心里一慌，不知怎么辦才好。只聽(tīng)媽媽說(shuō)：“別拉太緊了?！蔽衣?tīng)了，馬上松了手，果然，風(fēng)箏又飛上去了。

這時(shí)，各式各樣的風(fēng)箏是讓人驚嘆不已，有金黃色的“小鳥(niǎo)”、美麗的“鳳凰”、可愛(ài)的“小白鴿”、威風(fēng)的“蜈蚣”等。天上一只只風(fēng)箏在空中翩翩起舞，而且它們還在天空中嬉戲呢！地上那一張張笑臉在歡呼空中的風(fēng)箏，那小小的風(fēng)箏，帶著我們的幻想，帶著我們的希望，飛上高高的天空。

藍(lán)天、白云、春風(fēng)，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)，我們盡情的享受著幸福的童年。

關(guān)于風(fēng)箏的小學(xué)作文15

一天早上，天氣晴朗，百花盛開(kāi)，柳綠花紅，爸爸和媽媽帶我去公園放風(fēng)箏。我們來(lái)到公園，媽媽拿著風(fēng)箏，我拿著風(fēng)箏線，媽媽把風(fēng)箏扔上去，我跑阿跑啊，爸爸在旁邊告訴我：“風(fēng)箏線要慢慢地放出去。”我按爸爸說(shuō)的做，風(fēng)箏還是一頭栽到了地上。經(jīng)過(guò)很多次的飛行，風(fēng)箏終于飛上了天。我仿佛看見(jiàn)了風(fēng)箏那張可愛(ài)的笑臉，風(fēng)箏好像在說(shuō)：“看我飛的多高啊，春天真美??！我可以盡情地翻跟頭，盡情地玩。”玩累了，我們拿著風(fēng)箏回家了。名師點(diǎn)評(píng)：春天是放風(fēng)箏的最好的季節(jié)，陽(yáng)光、暖風(fēng)、風(fēng)箏，在天空中構(gòu)成了無(wú)比美麗的景象。小作者簡(jiǎn)單地?cái)⑹隽撕桶职謰寢屢黄鹑ス珗@放風(fēng)箏的場(chǎng)景，“媽媽拿著風(fēng)箏，我拿著風(fēng)箏線，媽媽把風(fēng)箏扔上去，我跑阿跑氨，真實(shí)的場(chǎng)面在文中再一次呈現(xiàn)。小作者敘述流暢，表達(dá)清楚，將放風(fēng)箏的過(guò)程描繪得很到位。希望小作者能仔細(xì)觀察風(fēng)箏在天空中飛的狀態(tài)，寫(xiě)入文章，那就更加生動(dòng)了哦！