第一篇：職校教研活動標(biāo)語

職校教研活動標(biāo)語

一、教學(xué)樓：（正面）

1、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養(yǎng)習(xí)。

2、轉(zhuǎn)變觀念、不斷進取、努力跟上職業(yè)教育課程改革的潮流

二、教學(xué)樓：（側(cè)面）

3、讓課堂充滿思想讓教學(xué)充滿智慧

三、辦公樓：

1、（左）納新吐故，辯證解讀職業(yè)教育；

2、（右）揚優(yōu)棄弊，理智改善教學(xué)行為.四、實訓(xùn)樓：

1、讓思想武裝課程，讓理念指導(dǎo)教學(xué)，讓智慧走進課堂

2、讓創(chuàng)新成為課堂的靈魂，讓每個孩子都獲得成功。

3、教研工作能促進教師專業(yè)發(fā)展，推動學(xué)生全面發(fā)展

4、以教研工作為契機，打造人才培養(yǎng)新模式。

五、圖書樓：

1、（左）博覽群書何其好也

2、（右）共育英才不亦樂乎

六、校門口（桁架）：

熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、同行蒞臨我校指導(dǎo)工作

七、清華苑門口（桁架）：

熱烈祝賀遵義市職業(yè)學(xué)校七校聯(lián)合教研活動在我校召開！綏陽縣中等職業(yè)學(xué)校 2015年11月25日

八、宿舍門口處：向各位領(lǐng)導(dǎo)專家致敬！

九、服裝生產(chǎn)車間：

1手牽手掌握技能 心連心培養(yǎng)人才

2、一針一線 價值體現(xiàn)

十、旅游實訓(xùn)室：（不方便掛的話就電子屏）遵義市七校聯(lián)合教研活動評課會場

十一、創(chuàng)客咖啡廳：

遵義市“黃維燦名校長工作室”職業(yè)教育思想交流會（電子屏）

十二、階梯教室： 遵義市“黃維燦名校長工作室”課改交流研討會

十三、辦公樓五樓舞蹈室：

1、（進門正面）

遵義市七校聯(lián)合教研活動非專業(yè)能力培訓(xùn)會場

2、不要讓學(xué)生去適應(yīng)教育 而是讓教育去適應(yīng)學(xué)生

十四、平面廣告實訓(xùn)室

設(shè)計培訓(xùn)小窗口 精彩就業(yè)大舞臺

9、聚焦教研工作 踐行有效教學(xué) 構(gòu)建高效課堂

10、創(chuàng)新教學(xué)模式 激發(fā)課堂效率 師生共同成長

11、向校本教研要質(zhì)量。

12、不要讓孩子去適應(yīng)教育，而是讓教育來適應(yīng)孩子。

13、新形勢下的職校教研工作對職業(yè)教育工作者提出的挑戰(zhàn)。

14、課堂是一個開放的、旋轉(zhuǎn)的舞臺，教師與學(xué)生都是表演者。

15、教師要真正領(lǐng)悟“問題即課題，教學(xué)即研究”是學(xué)校課題研究的本質(zhì)內(nèi)涵。

17、向校本教研要質(zhì)量

18、教研工作的目標(biāo)是縮小教師觀念與行為的距離

19、推進校本教研制度建設(shè)，搭建教師專業(yè)成長的平臺

2021、勤教善研 一絲不茍 深思熟慮 百折不撓

22、它山之石可以攻玉 金誠所至金石為開

第二篇：職校宣傳標(biāo)語

千苦萬苦，沒有技能打工最苦；七算八算，讀職業(yè)學(xué)校最劃算

BY071-0002BDD 國家出費用，學(xué)到真技術(shù)，輕松來就業(yè)，事業(yè)有出路 BY071-0003BDD 不用交學(xué)費，學(xué)到真技術(shù)，輕松找工作，致富有門路 BY071-0004BDD 貧困孩子不要愁，職校受助有盼頭

BY071-0005BDD 讀中職，受資助，升學(xué)就業(yè)兩不誤

BY071-0006BDD 資助政策就是好，就讀中職花錢少

BY071-0007BDD 中職學(xué)生俏，企業(yè)爭著要

BY071-0008BDD 中職學(xué)校硬是好，升學(xué)就業(yè)路不少

BY071-0009BDD 今讀職校打基礎(chǔ)，來日就業(yè)顯身手

BY071-0010BDD 國家出資學(xué)技藝，職教就業(yè)有優(yōu)勢

BY071-0011BDD 不擠高考獨木橋，選擇中職陽光道

BY071-0012BDD 中職學(xué)校學(xué)技能，進入社會樣樣行

第三篇：職?；顒硬邉潟?/a>

共青團常德市委組織12355校企聯(lián)姻服務(wù)青少年活動策劃方案

一、活動主辦單位

共青團常德市委

關(guān)工委

市教育局

市經(jīng)委

市勞動局

市委農(nóng)村辦

二、活動承辦 單位

常德市12355青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會

湖南健力教育服務(wù)有限公司

三、活動協(xié)辦單位

常德市各中等職業(yè)教育學(xué)校

常德市各規(guī)模以上企業(yè)以及其他知名企業(yè)

四、支持媒體單位

常德電視臺

常德日報

常德晚報

常德民生報

三湘都市報

五、活動地點

常德市各區(qū)、縣、市城區(qū)

六、活動目的1．通過調(diào)研建立常德市地區(qū)各職業(yè)教育學(xué)校、成人教育職校、技工學(xué)校、私立技能培訓(xùn)學(xué)校等詳細檔案，為以后活動的深入開展創(chuàng)造積極因素。

2．聯(lián)系走訪常德市各大企業(yè)，并建立企業(yè)生產(chǎn)性質(zhì)、人才需求、企業(yè)概況、企業(yè)發(fā)展前景詳細檔案，為各目標(biāo)學(xué)校畢業(yè)、實習(xí)學(xué)生今后實習(xí)、就業(yè)建立渠道。

3、企業(yè)

（1）、減少企業(yè)招工成本：

（2）、增強企業(yè)員工的穩(wěn)定性，減少企業(yè)員工的流動：

（3）、通過對企業(yè)產(chǎn)品文化、經(jīng)營理念、規(guī)模、人才需求、企業(yè)形象等方面的宣傳，以及學(xué)校與企業(yè)互動的宣傳，可以提升企業(yè)品牌形象。

（4）、為企業(yè)回報社會、參與社會公益性事業(yè)提供一個廣闊的平臺。

（5）、通過活動，樹立企業(yè)公益性形象。

（6）、學(xué)校和12355服務(wù)平臺可以為企業(yè)提供人才測評，讓企業(yè)能招收和留用本企業(yè)真正需要的人才，提高企業(yè)員工整體素質(zhì)，增加競爭實力。

（7）、企業(yè)內(nèi)部原有員工，職校和12355服務(wù)機構(gòu)可以提供短期技能知識培訓(xùn)

4、學(xué)校

（1）、對學(xué)校的教育教學(xué)管理、基礎(chǔ)設(shè)施、師資力量、專業(yè)技能等進行全方位宣傳，可以提升職業(yè)學(xué)校的品牌形象。

（2）、通過此次活動，可以拓寬職業(yè)學(xué)校的招生面，解決職校招生難問題。

（3）、按照市場需求，培養(yǎng)本地所需人才。真正體現(xiàn)職業(yè)教育改革為學(xué)校調(diào)整專業(yè)課程設(shè)置，體現(xiàn)新課程改革要求，培養(yǎng)符合本地企業(yè)專業(yè)人才提供一個基礎(chǔ)平臺。

（4）、牽線搭橋，為學(xué)校建立免費的、就近的、本土化的、良好的技能實踐基地。

（5）、通過一系列的活動，改變一些家長、社會對職業(yè)教育的誤識、偏見。讓家長、社會了解職業(yè)教育，認同、重視職業(yè)教育，增加職業(yè)教育學(xué)校的美譽度。

（6）、為職業(yè)教育畢業(yè)生提供廣闊的本土就業(yè)前景市場，免使本土人才大量流失。

（7）、通過12355互動平臺，可以為職校學(xué)生提供專業(yè)的心理輔導(dǎo)，建業(yè)職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，為職校學(xué)生提供“一對一”的職業(yè)規(guī)劃。

（8）、通過各企業(yè)老總、創(chuàng)業(yè)精英以及名企的成功管理人士到職業(yè)學(xué)?，F(xiàn)身說法、舉行職業(yè)講座，可以為學(xué)校學(xué)生獲得職場就業(yè)、創(chuàng)業(yè)實踐知識。

5、充分發(fā)揮橋梁作用，讓學(xué)校與常德市大中型企事業(yè)單位建立密切的協(xié)作關(guān)系，設(shè)立長期穩(wěn)定的校外實訓(xùn)實習(xí)基地，輸送優(yōu)秀的畢業(yè)生。

七、活動內(nèi)容

1、調(diào)研

（1）、首先選擇2—3家中等職業(yè)教育學(xué)校，進行學(xué)校教育教學(xué)管理、師資力量、學(xué)校環(huán)境、辦學(xué)歷史、專業(yè)技能、現(xiàn)在的困境等進行全方位了解。并進行綜合分析，選擇就業(yè)實習(xí)聯(lián)姻的本土企業(yè)，進行協(xié)作配對。并有針對性的分析生源適合人群。選擇合適的招生途徑。并建立詳細的學(xué)校檔案。

（2）、進行本土大中型企業(yè)走訪，了解企業(yè)的產(chǎn)品、企業(yè)文化、企業(yè)經(jīng)營理念、企業(yè)規(guī)模、企業(yè)勞資待遇、企業(yè)的發(fā)展前景、企業(yè)的 人力需求等，并建立企業(yè)詳細檔案。

（3）、搜集學(xué)校的成功就業(yè)人員事跡資料。搜集企業(yè)內(nèi)高中層管理干部學(xué)歷是中等職業(yè)教育學(xué)校的事跡資料，以及企業(yè)中高層管理干部的成功就業(yè)經(jīng)驗談，并形成文字。并發(fā)表在常德市12355青少年服務(wù)臺上的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)里的成功人生、職涯心路里面。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確就業(yè)觀念，并可以提升中等職業(yè)教育學(xué)校的品牌形象。

（4）、確定第一批的中等職業(yè)教育學(xué)校所在的區(qū)域后，就應(yīng)展開當(dāng)?shù)貐^(qū)域的城鎮(zhèn)、農(nóng)村、城區(qū)的了解調(diào)查，有針對性的摸底待業(yè)在家的初高中畢業(yè)生、返鄉(xiāng)農(nóng)民工、進城務(wù)工農(nóng)民、退役士兵、生產(chǎn)服務(wù)一線職工、下崗失業(yè)人員和農(nóng)村黨員、基層干部、村后備干部等的情況，為開展百校千師訪萬家活動做好準(zhǔn)備工作。

2、學(xué)校與企業(yè)互動

（1）、根據(jù)學(xué)校的實際學(xué)生情況確定互動的企業(yè)，為企業(yè)挑選好的實習(xí)學(xué)生，為學(xué)生挑選好的實習(xí)企業(yè)。并且組織學(xué)生到企業(yè)里去參觀、工作、與企業(yè)員工交流，讓學(xué)生了解社會，了解職業(yè)，了解自我。

（2）、根據(jù)企業(yè)實際情況確定互動的學(xué)校，選擇適合企業(yè)產(chǎn)品、經(jīng)營的專業(yè)學(xué)校，組織企業(yè)的中高層管理人員走進學(xué)校，對學(xué)生進行溝通交流、傳授實際職業(yè)操作技能、培養(yǎng)學(xué)生的正確就業(yè)觀念。

（3）、聯(lián)系組織新聞單位對企業(yè)與學(xué)?；拥幕顒舆M行新聞宣傳報道，達到宣傳學(xué)校和企業(yè)的目的。

（4）、在學(xué)校和企業(yè)互動的活動中的一些典型事跡，組織成新聞在常德市12355青少年服務(wù)臺網(wǎng)站的成功人士欄目中發(fā)表。達到宣傳目的。

（5）、學(xué)校和企業(yè)安排人員參與常德市12355青少年服務(wù)臺的職業(yè)生涯指導(dǎo)欄目的日常建設(shè)和維護，可以在名人談職業(yè)生涯規(guī)劃、成功求職、生涯設(shè)計、成功人生、職涯心路、職業(yè)健康、職業(yè)探索等欄目中探討、發(fā)表自己的思想和成功心得。

3、學(xué)校與政府互動

有針對性的聯(lián)系一部分當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)政府，組織學(xué)校的教師以及志愿者專家對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城區(qū)、城鎮(zhèn)、社區(qū)的待業(yè)在家的初高中畢業(yè)生、返鄉(xiāng)農(nóng)民工、進城務(wù)工農(nóng)民、退役士兵、生產(chǎn)服務(wù)一線職工、下崗失業(yè)人員和農(nóng)村黨員、基層干部、村后備干部等通過教師進家入戶講就業(yè)形勢，宣傳國家職業(yè)教育助學(xué)的惠民政策鼓勵失業(yè)在家青年進入職校重返課堂學(xué)習(xí)知識技能。

4、在12355青少年服務(wù)臺建立職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)總欄目：

分為職業(yè)規(guī)劃常識、專業(yè)職業(yè)導(dǎo)航、網(wǎng)上人才測評、就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)困惑、職業(yè)規(guī)劃檔案、就業(yè)形勢解讀、教育商城、職業(yè)規(guī)劃大賽、成功求職、生涯設(shè)計、成功人生、職涯心路、職業(yè)健康、職業(yè)探索等子欄目

八、活動實施

1、活動準(zhǔn)備階段

（1）、活動報批：策劃書報請共青團常德市委批準(zhǔn)。并懇請共青團常德市委組織聯(lián)系活動相關(guān)部門聯(lián)合行文支持此次活動，以保障活動如期順利圓滿完成。并請各相關(guān)部門配合。并在許可的范圍內(nèi)給予活動最大支持以及加大青年教育工作力度。

（2）、活動批準(zhǔn)后，在網(wǎng)站公布活動策劃，進行前期宣傳，請相關(guān)媒體進行活動前期宣傳。

（3）、聯(lián)系活動地點，派人實地考察，了解活動地有關(guān)情況。

（4）、制定活動策劃書，準(zhǔn)備各種資料和必需物品。

（5）、對工作人員進行必要的培訓(xùn)（包括調(diào)研方法和注意事項等）。

（6）、聯(lián)系兩個大型企業(yè)、一家大型職業(yè)教育學(xué)校，為活動啟動儀式做準(zhǔn)備。

2、活動實施階段

（1）活動啟動儀式：邀請各主辦單位主管領(lǐng)導(dǎo)、新聞媒體、有意向的學(xué)校、企業(yè)參加，企業(yè)、職業(yè)學(xué)校儀式上達成人才戰(zhàn)略合作，現(xiàn)場簽訂聘用合同。

（2）利用媒體進行活動意義廣泛宣傳，號召更多本土企業(yè)參與，打造本土型企業(yè)需要人才。

（3）促進本土職業(yè)教育，讓職業(yè)教育真正服務(wù)本土企業(yè)，延伸開拓本土企業(yè)需要型人才專業(yè)培養(yǎng)。

（4）持之以恒，建立專業(yè)隊伍，把此項活動長期堅持服務(wù)本土企業(yè)、本土職業(yè)學(xué)校。

3、活動日程待定

九、主辦部門活動工作保障

共青團常德市委：

1、牽頭與關(guān)工委聯(lián)合行文，明確分管此次活動領(lǐng)導(dǎo)。

2、向分管教育、工業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)匯報此次活動意義，力爭領(lǐng)導(dǎo)大力支持。

3、協(xié)調(diào)各主辦單位部門關(guān)系，并爭取聯(lián)合行文。

4、安排落實在常德12355青少年服務(wù)臺網(wǎng)站上建立子欄目網(wǎng)站，配合此次活動

對企業(yè)、學(xué)校的形象、展示需要。為活動、企業(yè)、學(xué)校的宣傳提供一個平臺

5、聯(lián)系此次活動支持媒體單位對此次活動進行前期宣傳、期間跟蹤報道。常德市關(guān)工委：

1、牽頭與團市委聯(lián)合行文，明確分管此次活動領(lǐng)導(dǎo)。

2、要求各區(qū)縣市的職業(yè)教育學(xué)校要進行對學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)。舉辦企業(yè)老總“富

而生源富而思進”積極參與公益事業(yè)的講座。

常德市教育局

1、教育局配合行文，明確分管此次活動領(lǐng)導(dǎo)。

2、提供全市各職業(yè)教育學(xué)?；厩闆r、專業(yè)設(shè)置、學(xué)生就業(yè)情況。想企業(yè)支持

學(xué)校的需求、對建立實習(xí)基地的要求。學(xué)校辦校特色、獲得的各種榮譽、學(xué)校畢業(yè)就業(yè)優(yōu)秀人物詳細情況。

常德市經(jīng)委

1、配合行文，明確分管此次活動領(lǐng)導(dǎo)。

2、提供全市規(guī)模以上的企業(yè)、其它知名企業(yè)名單（包括工業(yè)、流通、服務(wù)型企

業(yè)等）。

3、要求各企業(yè)提供基本情況（經(jīng)營類型、規(guī)模、效益、員工數(shù)等），人才需求要

求、培訓(xùn)要求等。

4、提供本企業(yè)優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)人才典型代表（包括老總、管理人員、普通員工）。常德市勞動局

1、配合行文，明確分管此次活動領(lǐng)導(dǎo)。

2、為本地企業(yè)招收的本土型人才研究提供一定的扶持政策，提供一切合理合法的勞動保障。

3、提供本市勞動中介機構(gòu)名單。

4、定期提供全市人才人力市場需求信息。

5、為12355青少年服務(wù)臺提供5---10名就業(yè)指導(dǎo)專業(yè)人士。

常德市委農(nóng)村辦

1、配合行文，明確分管此次活動領(lǐng)導(dǎo)。

2、摸清全市需要再就業(yè)、職業(yè)培訓(xùn)的社會青年情況。

十、宣傳

1、前期宣傳：主要以工作人員走訪介紹為主。

2、后期宣傳：可以通過網(wǎng)絡(luò)、報紙對于各項活動進展進行報道宣傳

3、宣傳形式：網(wǎng)絡(luò)、報媒

第四篇：職校教師教研學(xué)習(xí)培訓(xùn)管理制度

廣州民政職業(yè)技術(shù)學(xué)校（湛江分校區(qū)）教師教研學(xué)習(xí)培訓(xùn)管理制度

一、學(xué)校教研活動制度

為了更好的提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，實現(xiàn)教師高水平，教學(xué)高質(zhì)量，辦學(xué)有特色，就必須加大教育科研力度，扎實有效地搞好教研活動，特制定學(xué)校教研活動制度：

1、學(xué)期初，教務(wù)處須根據(jù)學(xué)校工作計劃制訂學(xué)校的教研計劃，學(xué)科教研組要制訂組的教研工作計劃和活動安排。要求具體詳實，切實可行、嚴禁形式化、任務(wù)性、應(yīng)付檢查。

2、每月召開一次教研組長會議，教研活動以教研組為單位，兩周定時活動一次。按照活動計劃研究材料，討論新課程標(biāo)準(zhǔn)，說課做課評課，試卷分析，研究科研課題，教學(xué)經(jīng)驗交流等等。杜絕走過場、熬時間，要落實到實處。有詳細活動記錄。

3、建立各學(xué)科師徒隊伍，組織新老掛鉤，以老帶新，以新促老。幫助新老師熟悉業(yè)務(wù)，協(xié)助老教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。

4、“四課活動”經(jīng)?；Ｃ繉W(xué)期每位教師做一次匯報課，每學(xué)科搞一次研究課，學(xué)校組織一次優(yōu)質(zhì)課評選，組織一次觀摩課。力爭每學(xué)期都能涌現(xiàn)出新的教學(xué)能手。

5、同年級同學(xué)科要堅持集體備課（詳細要求令附），在每位教師認真鉆研教材的基礎(chǔ)上，共同分析研究教材內(nèi)容，確定教學(xué)目標(biāo)，分析重點難點，切磋教學(xué)方法，探討雙基訓(xùn)練和能力培養(yǎng)。

6、教研組要詳實記載每次教研活動的情況，及時向教務(wù)處報告工作，反饋教師的意見和要求，以便于領(lǐng)導(dǎo)改進工作。

7、學(xué)期末，教研組和教導(dǎo)處要寫好教研工作總結(jié)，教師要完成一篇高質(zhì)量的教研論文和教研活動的心得體會，存入學(xué)校業(yè)務(wù)檔案。教導(dǎo)處要整理編輯論文集交流或推薦到報刊、出版社發(fā)表。對教科研有突出成績的個人或教研組要給予表彰和獎勵。

二、教師集體備課制度

集體備課有利于發(fā)揮集體的智慧，彌補各位教師備課中的不足，取長補短，資源共享，共同提高。集體備課有助于教師更深刻的領(lǐng)會教材及新課標(biāo)的基本要求，更準(zhǔn)確地把握教學(xué)的重點難點，更科學(xué)地設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，更靈活地實施教學(xué)方法，更有效地解決教學(xué)中遇到的疑難問題。特建立集體備課制度。

1、集體備課要定時、定主講人。

2、以同年級同學(xué)科為集體備課組，其他學(xué)科可以打破年級階限，由備課組長組織，任何教師不得缺席。教學(xué)副校長、教導(dǎo)主任要主動參與活動。

3、集體備課內(nèi)容要求：要做到“五備”：備大綱、備教材、備學(xué)生、備教法學(xué)法、備練習(xí)?！拔褰y(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一課型與方法、統(tǒng)一練習(xí)與作業(yè)。與此同時，發(fā)揮各個的特長與優(yōu)勢，形成各自的教學(xué)風(fēng)格與特色，體現(xiàn)個人加減的靈活性與多樣性。

4、所有教師都要在集體備課前認真鉆研教材，閱讀其他參考資料，明確本章節(jié)與其他章節(jié)、其他學(xué)科的關(guān)系及所處的地位。充分了解所教學(xué)生的實際，為集體備課，深入切磋交流做好充分的準(zhǔn)備。

5、集體備課首先由主講教師介紹講課的內(nèi)容，敘述自己對新課程理念的整體構(gòu)思、理論框架、重點和難點、邏輯結(jié)構(gòu)、內(nèi)涵外延、教學(xué)方法、講課藝術(shù)等，提出疑難問題，講明注意事項。然后同參加備課的教師集體討論研究，提出改進意見，補充完善，達成共識。

6、考試命題也是集體備課地一項重要內(nèi)容，對考試的題型、題量、知識點、檢測形式等需要教研組集體教師各抒己見，優(yōu)中選優(yōu)確定最佳考試命題。

7、考試結(jié)束后的試卷分析，仍需要教研組的全體教師共同反思，根據(jù)考試中出現(xiàn)的問題，查找教學(xué)中地不足，共同想措施補救。

8、集體備課要做到有計劃、有措施、有記錄、有效果，每月底將備課記錄和備課方案交教導(dǎo)處匯總存檔。

三、教師聽課評課制度

為了深入了解課堂教學(xué)情況，學(xué)習(xí)交流教學(xué)經(jīng)驗，改進教學(xué)方法，促進教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，使新課程改革得以更好的實施，特制定聽課、評課活動制度：

（一）、聽課數(shù)量

1、校長每學(xué)期聽課不少于15節(jié)、副校長每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。

2、教導(dǎo)主任、副主任每學(xué)期聽課不少于40節(jié)。

3、教研組長、年級組長每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。

4、科任教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。

5、學(xué)校組織教師到校外聽優(yōu)秀教師講課，每學(xué)期一次以上。

（二）、聽課要求

1、學(xué)校組織比武課、示范課、觀摩課，全體教師必須全參加聽課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要在聽課活動中善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀教學(xué)能手，樹立典型，帶動全體。

2、教研組組織的青年教師匯報課，學(xué)科帶頭人的實驗課、研究課，本組教師必須全部參加聽課，且在聽課前認真熟悉教材和學(xué)生實際情況，以便聽課時抓住重點和關(guān)鍵。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽推門課，可不事先通知，隨時到教室聽課，同時檢查授課與教學(xué)進度、教案是否相符。教師個人聽課可自行聯(lián)系安排。

4、聽課教師必須提前進教室，態(tài)度要認真虛心，不能有干擾課堂教學(xué)的行為（如帶手機進教室）。要認真寫好教學(xué)全過程的聽課記錄，有聽課時間、班級、授課人、課題，有課堂某一環(huán)節(jié)的評析和全部的課堂評價。

5、聽課杜絕走形式，不能為應(yīng)付檢查而抄襲他人聽課筆記或假造聽課筆記。

6、聽課后對教學(xué)效果差、學(xué)生和家長反映強烈的教師，領(lǐng)導(dǎo)和教研組長要實行跟蹤聽課指導(dǎo)，幫助改進，限期提高。

7、教導(dǎo)處要定期檢查教師的聽課情況，并記入教師的業(yè)務(wù)考核檔案。

（三）、評課要求

1、評課時先由執(zhí)教教師自我評價，找出成功與不足之處，促使執(zhí)教者加強對自己課堂教學(xué)的課后反思，激發(fā)全意進取，改進教學(xué)的內(nèi)在動力。

2、聽課教師要有認真負責(zé)的態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)教師講課中的優(yōu)點，充分肯定。根據(jù)自己的見解，提出中肯的意見和建議，要有深度，不許光唱贊歌，浮在表面。

3、在充分評議的基礎(chǔ)上，有評課組織者全面客觀地做出總結(jié)，使教師在聽課、評課過程中得到提高。

4、檢查聽課記錄，要注重對評課意見的檢查。如果評課敷衍了事，過于簡單，缺乏針對性，視為不合格。

四、教育教學(xué)工作過程性督查制度

加強教學(xué)的過程性督查是學(xué)校教育教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，現(xiàn)制定本制度。

（一）、建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價制度

1、定期檢查、指導(dǎo)教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、考試評價等情況，并進行評估指導(dǎo)。學(xué)期末，要對教師備課、上課、案例研究、專題研究、撰寫教學(xué)隨筆和論文總結(jié)等業(yè)務(wù)質(zhì)量開展自評、互評，進行表彰鼓勵。每學(xué)期至少要對全校的教學(xué)質(zhì)量進行一次分析研討，研究、制定出改進教學(xué)工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量的措施。

2、制定教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價安排，監(jiān)控教學(xué)計劃（進度）、教案（講稿）、課標(biāo)落實、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)與水平等日常教學(xué)工作。利用檢查、評比、展示、交流等形式監(jiān)控實驗課材料、專業(yè)知識集、學(xué)生作業(yè)、后進生輔導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量分析、試卷等。做好教學(xué)全面工作的監(jiān)控與指導(dǎo)。

3、校級行政以聽推門課的形式為主，對教學(xué)的重點工作監(jiān)控與指導(dǎo)。

4、每學(xué)期教師根據(jù)個人教學(xué)研究情況，可提出“匯報課”申請，由教導(dǎo)處組織教學(xué)管理人員、教研人員、家長等多方進行視導(dǎo)與評價；通過視導(dǎo)了解教學(xué)中的優(yōu)勢和問題。對研究成效顯著、教學(xué)效果好的老師，總結(jié)推廣其教學(xué)研究經(jīng)驗。對尚存在不足的老師，及時指導(dǎo)其改進教學(xué)方法。

（二）、建立教學(xué)質(zhì)量檢測評估制度

要把教學(xué)質(zhì)量檢測與教學(xué)工作指導(dǎo)有機地結(jié)合起來，不以卷面測試的結(jié)果作為評定學(xué)校、教師和學(xué)生業(yè)績的唯一依據(jù)。

1、班級、學(xué)科要開展多層次、多形式的定項評比活動，以此加強對知識、技能、情感態(tài)度和價值觀等綜合素質(zhì)的監(jiān)控。

2、每學(xué)期安排對指定的年級、班級抽取一定數(shù)量的學(xué)生，進行1-2次監(jiān)控測試，測試形式可采用書面測試、口試或操作測試；組織開展學(xué)科單項競賽活動；及時進行教學(xué)質(zhì)量分析，了解教學(xué)情況，督查指導(dǎo)教師的教學(xué)。

3、進行教師、學(xué)生、家長問卷，調(diào)查他們對學(xué)校的教學(xué)管理、教師的教學(xué)態(tài)度、專業(yè)水平和能力，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)質(zhì)量等方面的認可程度，以此來評估、指導(dǎo)我們的教學(xué)工作。

五、教學(xué)工作的辦公會例會制度

例會是研究和布署教學(xué)工作的例行會議，是常規(guī)教學(xué)管理的一種形式。為保證我校教學(xué)工作的正常秩序，建立科學(xué)、有效的管理機制，特制定本制度。

（一）、學(xué)校教學(xué)辦公例會是學(xué)校教學(xué)、科研的具體業(yè)務(wù)會議，由分管教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主持召開，教務(wù)處和各教研組組長參加。

（二）、會議主要內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)、傳達上級部門有關(guān)教學(xué)問題的重要精神。

2、貫徹落實學(xué)校黨委會議、校長辦公會有關(guān)教學(xué)方面的議決事項。

3、匯報教學(xué)工作的落實情況。

4、安排近期教學(xué)中心工作。

5、研究提高教學(xué)質(zhì)量的管理措施。

6、通報、交流教學(xué)情況，研究解決教學(xué)工作各個環(huán)節(jié)存在的問題。

7、研究科研問題。

8、研究擬定教學(xué)計劃方案，提交校務(wù)會議通過。

（三）、教學(xué)例會議題由教務(wù)處收集并報主持人審定。

（四）、會議原則上每兩周召開一次，周五下午進行。

（五）、會務(wù)工作由教務(wù)處負責(zé)。

六、教職工教學(xué)例會制度

為了提高教學(xué)管理的規(guī)范化、科學(xué)化水平，增強服務(wù)意識，切實提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本制度。

（一）、會議主題

1、主要部署和檢查各項教學(xué)工作，及時分析和解決教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題，落實整改措施。

2、主要研究和落實上級分派的各項教學(xué)任務(wù)，布置和檢查各項教學(xué)工作和研究決定。

3、傳達上級教育部門有關(guān)教育教學(xué)改革、教學(xué)工作方面的文件精神，學(xué)習(xí)交流國內(nèi)外教育教學(xué)改革最新動態(tài)等。

4.開展教學(xué)改革與教學(xué)研究討論。

5、組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

（二）、會議時間、地點

每周組織一次，安排在周一下午兩節(jié)課后，地點：學(xué)校會議室。

（三）、參加人員

全體干部教師

（四）、會議由校長主持、教導(dǎo)處作具體總結(jié)部署。

七、青年教師培養(yǎng)制度

（一）、指導(dǎo)思想：以教師的發(fā)展為本

（二）、實施計劃綱要

1、青年教師培養(yǎng)對象為35周歲以下的教師。目前首要任務(wù)是加強近五年參加工作的新教師的培養(yǎng)。

2、對新教師培養(yǎng)按類別、定目標(biāo)、分階段進行。

①培養(yǎng)類別：常規(guī)教學(xué)工作培訓(xùn)、班主任工作培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用及科研理論與實踐的培訓(xùn)。

②培養(yǎng)階段及其目標(biāo)：

第一步，學(xué)上課。新教師參加工作的第一年，要適應(yīng)學(xué)科教學(xué)各項工作，掌握學(xué)校工作的一般規(guī)律，遵守學(xué)校規(guī)章制度，謙虛謹慎、勤奮努力、初步掌握教學(xué)常規(guī)和教學(xué)基本功。熟悉教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材；懂得課堂設(shè)計；能夠調(diào)控課堂。學(xué)習(xí)班主任教育及管理工作。能初步應(yīng)用教育技術(shù)服務(wù)教學(xué)。

第二步，會上課。在教學(xué)第二年要對照落實課程標(biāo)準(zhǔn)的各項要求，嚴格按教學(xué)規(guī)律辦事，突出學(xué)科教學(xué)特點，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，改進完善教學(xué)辦法，養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣，掌握教學(xué)基本功。得到學(xué)生的信任，力爭考評“合格”。力爭可接任班主任工作。在教學(xué)過程中，能應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)及理論服務(wù)和指導(dǎo)教學(xué)。

第三步上好課。在教學(xué)第三年要理論聯(lián)系實際，在課標(biāo)的指導(dǎo)下創(chuàng)造性的開展教學(xué)工作，在吸收他人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上形成自己的教學(xué)風(fēng)格。研究課堂教學(xué)最優(yōu)化，爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課，教學(xué)基本功全部達到合格。勝任班主任工作。熟練使用現(xiàn)代教育技術(shù)，能進行教改教研實踐。

第四步，獨當(dāng)一面。五年左右教育教學(xué)基本功熟練扎實，教育教學(xué)思想先進，與時俱進的教育理念。善于學(xué)習(xí)研究，有很好的教育教學(xué)方法，教學(xué)水平高。具有一定的教育科研能力，針對教學(xué)實踐，開展課研活動和教育創(chuàng)新，成為教育改革和研究的探索者、實踐者。能在學(xué)校工作中成為教育教學(xué)和科研骨干。

3、培養(yǎng)工作實施措施

組建“一對一結(jié)對子”的幫帶關(guān)系，落實教學(xué)工作培訓(xùn)。

在學(xué)科教學(xué)中，由教導(dǎo)處指定一個同年級同學(xué)科的骨干教師為指導(dǎo)教師，與一個新任教師結(jié)成“一對一”的師徒幫帶關(guān)系到。特殊情況下指定同科跨年級的骨干教師為指導(dǎo)教師。

指導(dǎo)教師要指導(dǎo)青年教師樹立先進的教育理念，理解熟悉教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，進行教法指導(dǎo)，全程指導(dǎo)常規(guī)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，具體包括：A，教學(xué)計劃的制定及總結(jié)的書寫；B，備課及教案書寫；C，作業(yè)批閱及學(xué)生學(xué)習(xí)評價；D，課堂教學(xué)過程的指導(dǎo)（說課，跟蹤聽課、評課）；E，了解學(xué)情及教學(xué)輔導(dǎo)等。

指導(dǎo)教師每兩周至少跟蹤聽課一節(jié)，用專用聽課筆記記載，做好說課，評課等指導(dǎo)工作。

培養(yǎng)對象每周至少聽指導(dǎo)教師的課2節(jié)，用專用聽課筆記載，作好聽課筆記。培訓(xùn)教師要對評課意見如實記錄。

堅持以校本培訓(xùn)為主，新任教師必須參加，創(chuàng)造機會，組織青年教師外出參觀學(xué)習(xí)。提倡繼續(xù)教育，倡導(dǎo)一專多能。組織符合校內(nèi)實際的教學(xué)研究實踐，指導(dǎo)撰寫論文、經(jīng)驗、總結(jié)，個案研究等，使青年教師有成功和發(fā)展的機會等。

第五篇：職校演講比賽活動方案

**縣理工職業(yè)學(xué)校課外活動中

開展“樹立信心、展現(xiàn)自我”演講比賽的活動方案

一、活動主旨：

為增強學(xué)生自信心，提高學(xué)生對語言的感受能力、表達能力，豐富學(xué)生的課余生活，體現(xiàn)我校本學(xué)期的德育主題“我學(xué)習(xí)，我快樂；我努力，我成功”，學(xué)校特舉行“樹立信心、展現(xiàn)自我”演講比賽。旨在以活動提高學(xué)生的自信心，以活動發(fā)現(xiàn)自己和身邊學(xué)生的成功之處。同時促進學(xué)生的閱讀分析能力，提高學(xué)生的口頭表達能力。

二、比賽時間：

2012年3月28日課外活動

三、比賽方法：

要求各班通過班級評比，選拔3位同學(xué)參加學(xué)校比賽。

四、參賽要求：

1、參賽材料的內(nèi)容必須健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進取，健康向上的精神風(fēng)貌。

2、參賽選手的儀表大方、自然、得體。

3、參賽選手必須在5分鐘內(nèi)脫稿獨立完成。

五、評分標(biāo)準(zhǔn)：

1、演講內(nèi)容：主題鮮明突出，內(nèi)容生動，條理清晰，邏輯嚴密，結(jié)構(gòu)精巧，立意新穎，有真情實感。（40分）

2、語言表達：普通話標(biāo)準(zhǔn)，語調(diào)自然優(yōu)美，表達流暢，語言生動，語速適中，正確把握演講節(jié)奏富有激情，能夠脫稿。（30分）

3、表情儀態(tài)：感情充**，精神飽滿，著裝得體，儀態(tài)端莊、自然大方。（20分）

4、整體效果：時間控制適當(dāng)，結(jié)構(gòu)緊湊完整，富有韻味和表現(xiàn)力，引發(fā)聽眾共鳴。（10分）

六、獎勵辦法：

設(shè)一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名。對獲獎選手頒發(fā)證書和獎品。

七、活動安排：

主 持 人：余鴻寶

評 委：高文娟 馬 炳 呂英年

統(tǒng) 分：馬 炳

環(huán)境布置：竇軍祖

音樂負責(zé)：竇軍祖

攝 影：竇軍祖

政 教 處

2012年3月25日