第一篇：高中自由落體練習(xí)題(含詳解答案)

1、取一根長2 m左右的細線，5個鐵墊圈和一個金屬盤。在線的一端系上第一個墊圈，隔12 cm再系一個，以后每兩個墊圈之間的距離分別為36 cm、60 cm、84 cm，如圖3所示，站在椅子上，向上提起線的另一端，讓線自由垂下，且第一個墊圈緊靠放在地面上的金屬盤內(nèi)。松手后開始計時，若不計空氣阻力，則第2、3、4、5各墊圈()

圖3 A．落到盤上的聲音時間間隔越來越大 B．落到盤上的聲音時間間隔相等

C．依次落到盤上的速率關(guān)系為1∶D．依次落到盤上的時間關(guān)系為1∶（∶∶2

－)∶(2－)

－1)∶（2、為了研究蹦床運動員躍起的高度，可在彈性網(wǎng)上安裝壓力傳感器，利用傳感器記錄運動員運動過程中對彈性網(wǎng)的壓力大小，并由計算機作出壓力—時間圖象（如圖所示）。運動員在空中運動時可視為質(zhì)點，則可依據(jù)傳感器描繪的2F—t圖象估算出運動員躍起的最大高度為（g取10m/s）

A．1.5m

B．1.8m

C．5.0m

D．7.2m

3、甲、乙兩物體質(zhì)量之比為m甲∶m乙 = 5∶1，甲從高H處自由落下的同時乙從2H處自由落下，不計空氣阻力，以下說法錯誤的是（）

A．在下落過程中，同一時刻二者速度相等

B．甲落地時，乙距地面的高度為H

C．甲落地時，乙的速度的大小為

D．甲、乙在空中運動的時間之比為1∶2

4、小球從靠近豎直磚墻的某位置由靜止釋放，用頻閃方法拍攝的小球位置如圖中1、2、3和4所示。已知連續(xù)兩次閃光的時間間隔均為T，每塊磚的厚度為d。由此可知小球

A．下落過程中的加速度大小約為B．經(jīng)過位置3時的瞬時速度大小約為

C．經(jīng)過位置4時的瞬時速度大小約為

D．從位置1到4過程中的平均速度大小約為

5、在地質(zhì)、地震、勘探、氣象和地球物理等領(lǐng)域的研究中，需要精確的重力加速度g值，g值可由實驗精確測定。近年來測g值的一種方法叫“對稱自由下落法”，它是將測g歸于測長度和時間，以穩(wěn)定的氦氖激光的波長為長度標準，用光學(xué)干涉的方法測距離，以銣原子鐘或其他手段測時間，能將g值測得很準，具體做法是：將真空長直管沿豎直方向放置，自其中O點向上拋小球又落至原處的時間為T2，在小球運動過程中經(jīng)過比O點高H的P點，小球離開P點至又回到P點所用的時間為T1，測得T1、T2和H，可求得g等于

A．

B．

C．

D．

6、在反恐演習(xí)中，中國特種兵進行了飛行跳傘表演。某傘兵從

靜止的直升飛機上跳下，在t0時刻打開降落傘，在3 t0時刻以速度v2著地。傘兵運動的速度隨時間變化的規(guī)律如圖所示。下列結(jié)論不正確的是（）A．在0 ~ t0時間內(nèi)加速度不變，在 t0 ~ 3t0 時間內(nèi)加速度減小 B．降落傘打開后，降落傘和傘兵所受的阻力越來越小

C．在t0 ~ 3t0的時間內(nèi)，平均速度

D．若第一個傘兵在空中打開降落傘時第二個傘兵立即跳下，則他們在空中的距離先增大后減小

7、救災(zāi)人員從懸停在空中的直升機上跳傘進入災(zāi)區(qū)救災(zāi)，傘打開前可看作是自由落體運動，開傘后減速下降，最后勻速下落。在整個過程中，下列圖像可能符合事實的是（其中t表示下落的時間、v表示人下落的速度、F表示人受到的合外力、h表示離地面的高度、E表示人的機械能）8、2013年6月8日，空降兵某部官兵使用新裝備從超低空跳傘成功。若跳傘空降兵在離地面224 m高處，由靜止開

2始在豎直方向做自由落體運動，一段時間后，立即打開降落傘，以12.5 m/s的平均加速度勻減速下降。為了空降兵

2的安全，要求空降兵落地速度最大不得超過5 m/s(g取10 m/s)。則()A．空降兵展開傘時離地面高度至少為125 m，相當(dāng)于從2.5 m高處自由落下 B．空降兵展開傘時離地面高度至少為125 m，相當(dāng)于從1.25 m高處自由落下 C．空降兵展開傘時離地面高度至少為99 m，相當(dāng)于從1.25 m高處自由落下 D．空降兵展開傘時離地面高度至少為99 m，相當(dāng)于從2.5 m高處自由落下

9、如圖4所示，一個小球從地面豎直上拋。已知小球兩次經(jīng)過一個較低點A的時間間隔為TA，兩次經(jīng)過較高點B的時間間隔為TB，重力加速度為g，則A、B兩點間的距離為()圖4 A.B.C.D.10、一條懸鏈長7.2 m，從懸點處斷開，使其自由下落，不計空氣阻力。則整條懸鏈通過懸點正下方12.8 m處的一2點所需的時間是(g取10 m/s)()A．0.3s

B．0.54s C．0.7s

D．1.2s

11、科技館里有一個展品，該展品放在暗處，頂部有一個不斷均勻向下噴射水滴的裝置，在頻閃光源的照射下，可以看到水滴好像靜止在空中固定的位置不動，如圖2所示。某同學(xué)為計算該裝置噴射水滴的時間間隔，用最小刻度為毫

2米的刻度尺測量了空中相鄰三滴水滴間的距離，由此可計算出該裝置噴射水滴的時間間隔為(g取10 m/s)()

圖2 A．0.01s

B．0.02 s C．0.1s

D．0.2 s

12、人從發(fā)現(xiàn)情況到采取相應(yīng)行動經(jīng)過的時間叫反應(yīng)時間。我們可以采用下面的實驗測出自己的反應(yīng)時間。請一位同學(xué)用兩個手指捏住木尺頂端，你用一只手在木尺下部準備握住木尺；同學(xué)放開手時，你立即握住木尺，根據(jù)木尺下降的高度，可以算出你的反應(yīng)時間。若某次測量中木尺下降了約11 cm，由此可知此次你的反應(yīng)時間約為()

圖1 A．0.2 s

B．0.15 s C．0.1s

D．0.05 s

13、對于自由落體運動，下列說法中正確的是

A．由靜止開始下落的運動叫自由落體運動 B．物體剛下落時，速度和加速度都為零

C．在任意一段時間內(nèi)，公式都適用

D．在任意一段路程內(nèi)，公式都適用

14、從地面豎直上拋一物體A，同時在離地面某一高度處有一物體B自由下落，兩物體在空中同時到達同一高度時速度大小均為v，則下列說法正確的是（）A．A上拋的初速度與B落地時速度大小相等，都是2v

B．兩物體在空中運動的時間相等

C．A上升的最大高度與B開始下落時的高度相同

D．兩物體在空中同時達到的同一高度處一定是B開始下落時高度的中點

15、以下四個圖像，能正確反映自由落體運動規(guī)律的是(g取10 m/s)()

2圖8

16、關(guān)于自由落體運動(g＝10 m/s)，下列說法中正確的是()A．它是豎直向下，v0＝0、a＝g的勻加速直線運動 B．在開始連續(xù)的三個1 s內(nèi)通過的位移之比是1∶3∶5 C．在開始連續(xù)的三個1 s末的速度大小之比是1∶2∶3 D．從開始運動到距下落點5 m、10 m、15 m所經(jīng)歷的時間之比為1∶2∶3

17、伽利略為了研究自由落體的規(guī)律，將落體實驗轉(zhuǎn)化為著名的“斜面實驗”，對于這個研究過程，下列說法正確的是()2

圖5 A．斜面實驗放大了重力的作用，便于測量小球運動的路程 B．斜面實驗“沖淡”了重力的作用，便于小球運動時間的測量 C．通過對斜面實驗的觀察與計算，直接得到自由落體的運動規(guī)律 D．根據(jù)斜面實驗結(jié)論進行合理的外推，得到自由落體的運動規(guī)律

18、一物體自距地面高H處自由下落，經(jīng)時間t落地，此時速度為v，則

()A.時物體距地面高度為 B.時物體距地面高度為

C．物體下落時速度為 D．物體下落時速度為

19、某晚，美軍在伊拉克進行的軍事行動中動用了空降兵，美機在200m高處超低空水平飛行，美兵離開飛機后先自

2由下落，運動一段時間后立即打開降落傘，展傘后美兵以16.5m/s的平均加速度勻減速下降。為了安全要求，美兵落地的速度不能超過5m/s(g＝10m/s)。伊方地面探照燈每隔10s掃描一次，通過計算判斷美兵能否利用探照燈的照射間隔安全著陸。

20、如下圖所示，跳傘員從350 m的高空自由下落一段距離后才打開傘．設(shè)打開傘后以2 m/s的加速度減速下降，到達地面時的速度為4 m/s，求他下降的總時間及自由下落的距離．

參考答案

一、選擇題

1、B 墊圈之間的距離分別為12 cm、36 cm、60 cm、84 cm，滿足1∶3∶5∶7的關(guān)系，因此時間間隔相等，A項錯誤，B項正確。墊圈依次落到盤上的速率關(guān)系為1∶2∶3∶4∶?，墊圈依次落到盤上的時間關(guān)系為1∶2∶3∶4∶?，C、D項錯誤。

2、C 【解析】

試題分析：當(dāng)蹦床的壓力為0時，即運動員在空中，當(dāng)再次出現(xiàn)壓力時，說明運動員再次落回蹦床，觀察圖像，從離開蹦床到落回蹦床，運動員在空中運動時間最長為為2s，此時上升的高度最高。根據(jù)上升下降的對稱性，下降的最長時間為，最大高度，對照選項C對。

考點：豎直上拋運動

3、D

4、C

5、A

6、C

7、B

8、C 設(shè)空降兵做自由落體運動的高度為h時速度為v，此時打開傘開始勻減速運動，落地時速度剛好為5 m/s，這

222種情況空降兵在空中運動時間最短，則有v＝2gh，vt－v＝2a(H－h(huán))解得h＝125 m，v＝50 m/s，為使空降兵安全著地，他展開傘時的高度至少為H－h(huán)＝224 m－125 m＝99 m，選項A、B錯誤；他以5 m/s的速度著地時，相當(dāng)于從h′高處自由落下，由vt＝2gh′，得h′＝

2＝m＝1.25 m，選項D錯誤，C正確。

9、D 設(shè)小球上拋的最高點距A點的距離為hA，距B點的距離為hB，根據(jù)豎直上拋運動規(guī)律，hA＝g()，hB＝

2g()，A、B兩點間的距離為hA－h(huán)B＝

2，選項D正確。

10、B 設(shè)鏈條的長度為L，經(jīng)t1鏈條的下端經(jīng)過該點，經(jīng)t2鏈條的上端經(jīng)過該點，則h＝t＝t2－t1；解得Δt＝0.54 s；選項B正確。

－

2－2

gt12，h＋L＝gt22，Δ

11、C 自上而下第一、二和三點之間的距離分別為x1＝(10.00－1.00)×10m＝9.00×10m，x2＝(29.00－10.00)×10m＝19.00×10m，根據(jù)公式Δx＝aT得x2－x1＝gT，故T＝－2－22

2＝ s＝0.1 s。

12、B 由h＝

13、C gt2，可得：t＝≈0.15 s，故選B。

二、多項選擇

14、AC

15、BD 自由落體運動的速度與時間成正比，位移與時間的二次方成正比，選項B正確，A、C錯誤。由v＝2gx，速度的二次方與位移x成正比，選項D正確。

16、ABC 自由落體運動是豎直向下，v0＝0、a＝g的勻加速直線運動；根據(jù)勻變速直線運動規(guī)律，在開始連續(xù)的三個1 s內(nèi)通過的位移之比是1∶3∶5；在開始連續(xù)的三個1 s末的速度大小之比是1∶2∶3；從開始運動到距下落點5 m、10 m、15 m所經(jīng)歷的時間之比為1∶

∶，選項A、B、C正確，D錯誤。

217、BD “斜面實驗”中小球運動的加速度較小，便于運動時間的測量，A錯誤、B正確；斜面傾角增大到90°時，斜面運動外推為自由落體運動，C錯誤、D正確。

18、BD 解析 由于物體自由下落，所以v0＝0，H＝gt2 所以h′＝正確． g()2＝，距地面為H，選項B正確．根據(jù)v2＝2gH及v′2＝ 2g·知v′＝v，選項D

三、計算題 19、20、答案：18.6 s；59 m 解析：設(shè)跳傘員自由下落h距離時速度為V 則由題意可知

V2－0＝2gh??① V－V＝2a(350－h(huán))222即4－V＝－4(350－h(huán))??② 由①②兩式解得h＝59 m V＝34.4 m/s 又物體自由下落時間為t1＝＝ s＝3.44 s 打開傘后下落時間t2＝＝ s＝15.2 s 所以運動員下降的總時間：t＝t1＋t2＝18.6 s

第二篇：自由落體

1、關(guān)于自由落體運動，下列說法正確的是（）A、物體豎直向下運動一定是自由落體運動

B、物體只在重力作用下從靜止開始下落的運動叫做自由落體運動

C、當(dāng)空氣的阻力可以忽略不計時，物體從靜止開始的下落運動可視為自由落體運動 D、任何物體在不計阻力的情況下的下落運動完全相同

2、甲乙兩物體均在同一處做自由落體運動，甲的重力比乙的重力大，甲從H高處自由落下，乙從2H高處自由落下，則在它們下落過程中，下列說法正確的是（）A、兩物體下落過程中，同一時刻甲的速度比乙的大 B、下落1s時，它們的速度相等

C、各自下落1m時，它們的速度相等 D、下落的過程中甲的加速度比乙的大

3． 甲物體的重力是乙物體的3倍，它們在同一地點同一高度處同時自由下落，則下列說法中正確的是：（）

A.甲比乙先著地

B.甲比乙的加速度大

C.甲、乙同時著地

D.無法確定誰先著地

3、一物體從離地H高處自由下落x時，物體的速度恰好是著地時速度的一半，則它落下的位移x等于___________。

4、從某電視塔頂附近的平臺處釋放一個小球，不計空氣阻力和風(fēng)的作用，小球自由下落。若小球在落地前的最后2s內(nèi)的位移是80m，則該平臺離地面的高度是多少？該小球落地時的瞬時速度大小是多少？(g取10m/s2)

5、豎直懸掛一根15m長的桿，在桿的正下方距桿下端5m處有一觀察點A，讓桿自由落下。求桿全部通過A點需多少秒？（g=10m/s2）

6、甲乙兩球從同一高度相隔1s先后自由下落一個小球，在下落過程中（）A．兩球速度差始終不變

B、兩球速度差越來越大 C．兩球距離始終不變

D、兩球距離越來越大

5．物體從離地面45m處做自由落體運動，g取10m/s2，試求：（1）物體經(jīng)過多長時間落地？

（2）物體在下落1.5s時的速度是多大？（3）物體落地速度是多大？（4）第2s內(nèi)的位移是多大？

8、跳傘運動員做低空跳傘表演，他離開飛機后先做自由落體運動，當(dāng)距離地面 125 m時打開降落傘，傘張開后運動員就以14.3 m/s2的加速度做勻減速運動，到達地面時速度為5 m/s，問：

（1）運動員離開飛機時距地面的高度為多少?（2）離開飛機后，經(jīng)過多少時間才能到達地面?（g=10 m/s2）

第三篇：自由落體111

《自由落體》教學(xué)設(shè)計

一、教材分析

1．本節(jié)課是物理必修1的第三章第三節(jié)，這節(jié)的教學(xué)內(nèi)容是關(guān)于自由落體運動的內(nèi)容.2．教材把自由落體運動作為初速度為零、加速度為的勻加速直線運動的特例來處理，沒有另外給出自由落體運動的公式，這體現(xiàn)了物理學(xué)從簡單問題入手，用理想化的方法處理實際問題的方法。研究自由落體運動時，給出了頻閃照相機的照片，但沒有作定量的詳細分析，只要求從圖上看出物體越落越快，物體作加速運動即可。教材為了簡便，援引伽利略的研究結(jié)果，直接給出了自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動，重力加速度的講述，也比較適合學(xué)生的思維習(xí)慣。二．學(xué)情分析

1.學(xué)生在剛學(xué)完勻變速直線運動的規(guī)律后，急需一次真正的實踐去更深刻的理解勻變速直線運動的規(guī)律，而對自由落體運動的研究，恰恰適應(yīng)了學(xué)生的這一要求，在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，要讓學(xué)生的認識有進一步的提高.2.學(xué)生已經(jīng)會處理打點計時器中的紙帶，也有一定的觀察、分析、推理能力，但仍存在觀察事物抓不住重點，分析停留在表面，自主探究能力不強，概括、推理能力較差等問題。

3.按照學(xué)生在初中時候的思維慣性，當(dāng)他們在學(xué)習(xí)了一定的物理理論知識后，會嘗試去應(yīng)用知識去解釋或解決一些具體的實際問題。適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)學(xué)生進行知識的應(yīng)用可以進一步發(fā)掘?qū)W生的探索潛力。

三．設(shè) 計 思 路：

落體運動是生活中普遍存在的運動現(xiàn)象，教材依據(jù)學(xué)生的認知規(guī)律和物理學(xué)發(fā)展史實，從這一特殊運動出發(fā)，提出思考和猜想，并通過對自由落體運動軌跡的紀錄和分析，初步得出自由落體運動的運動特征。本節(jié)課在教學(xué)設(shè)計時突出以下幾個特點：

1.重視實驗：整節(jié)課由演示實驗組成，通過實驗設(shè)疑、解疑、探求規(guī)律，又通過實驗鞏固所學(xué)的知識，充分體現(xiàn)了物理是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，體現(xiàn)科學(xué)實驗是揭示自然規(guī)律的重要方法和手段。

2.充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用：通過實驗探索、設(shè)問點拔，創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生始終保持積極探索的學(xué)習(xí)心態(tài)。

3.在學(xué)生初步掌握運動規(guī)律后，用簡單的回扣游戲使學(xué)生加深印象和理解，使學(xué)生得到鞏固和提高。

四、學(xué)習(xí)目標

知識與技能：

(1)研究并認識自由落體運動的特點和規(guī)律。

(2)理解自由落體運動的特點和規(guī)律；并會運用自由落體運動的特點和規(guī)律解答相關(guān)問題。2.過程與方法：（1）通過觀察演示實驗，概括出自由落體運動的特點。培養(yǎng)學(xué)生觀察，分析能力。（2）利用已知的直線運動規(guī)律來研究自由落體運動。3.情感態(tài)度價值觀：（1）培養(yǎng)學(xué)生仔細觀察、認真思考、積極參與、勇于探索的精神。（2）培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和實事求是的科學(xué)作風(fēng)。五.重點

難點

1．重點：教會學(xué)生利用實驗進行探索研究的本領(lǐng)

2.難點：運動規(guī)律應(yīng)用的引導(dǎo) 六.教學(xué)準備火花打點計時器.鐵架臺.重錘.紙帶.硬幣兩枚.薄紙片若干.鐵片一個

牛頓管、橡皮塊、兩張相同的紙。七，教學(xué)過程

一、自由落體運動

1．思考與討論：

（1）重的物體下落得快？還是輕的物體下落得快？

（2）請舉出一重的物體下落快的實例？（演示一張紙和一塊橡皮下落的現(xiàn)象）

師：是否一定是重的物體下落的快？介紹伽利略推理過程。

請一個學(xué)生來做個實驗：半張紙揉成的紙團和一大張紙片同時從同一高度下落情況，請同學(xué)觀察。（紙團比紙片下落快，輕的物體還下落的快。）

（設(shè)計說明：上述方法也是我們研究問題的方法，利用粗象的邏輯推理或做實驗驗證。）

師：這樣看來，重的物體有時下快，有時輕的物體下落的快。請同學(xué)們比較一下上面的幾個實驗并討論是什么原因?qū)е逻@樣的結(jié)果。

2．分析引導(dǎo)：

（1）教師指出：上述實驗現(xiàn)象表明物體下落快慢與輕重?zé)o關(guān)，是因為有空氣阻力存在使現(xiàn)象變得復(fù)雜。在17世紀，伽利略曾做過著名的比薩斜塔實驗，實驗發(fā)現(xiàn)：質(zhì)量不同的鐵球和木球幾乎同時落地。

（2）提問：如果沒有空氣阻力，只在重力作用下輕重不同的物體下落快慢如何？

（3）演示：按教材要求做“牛頓管”實驗。

3．總結(jié)歸納：

（1）牛頓管實驗結(jié)論：質(zhì)量不同的羽毛硬幣等物體在沒有空氣阻力的情況下，下落的快慢是相同的。并比較一下牛頓管放入空氣后的實驗現(xiàn)象，引出自由落體運動的定義。

師：自由落體運動是一種什么運動呢？我們會猜想它會不會就是初速為零的勻變速直線運動呢？這樣需要來證明才能確定。

2）指導(dǎo)學(xué)生看“自由落體運動的頻閃效果”的插圖。

提問：要證明是勻變速直線運動的方法？（方法一：利用連續(xù)相鄰相等的時間內(nèi)的位移差為定值進行推導(dǎo)。方法二：證明連續(xù)相鄰相等的時間內(nèi)位移之比是連續(xù)的奇數(shù)比。）（設(shè)計說明：這種方法先猜想后用實驗驗證的方法也是科學(xué)家研究問題的一種方法。）

3）分析頻閃照片，分析出自由落體運動是加速運動，進而指出，自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動。

（4）結(jié)論：自由落體運動的性質(zhì)：初速度為零的勻加速直線運動。

二、自由落體加速度

1．分析引導(dǎo)：在同一地點，從同一高度同時下落的物體，下落到同一位置時（這個位置是任意的）所用時間總是相同的?？芍哼@些初速度為零的勻加速運動，在相同時間里發(fā)生了相等的位移，由知，它們的加速度必相同。

2．讓學(xué)生看書，記住重力加速度的方向，了解一些地區(qū)的重力加速度的數(shù)值。并讓學(xué)生比較與前面學(xué)到的g的數(shù)值大小，并強調(diào)這個重力加速度就是前面我們學(xué)到的常數(shù)g。

3．讓學(xué)生根據(jù)勻變速運動的公式，推導(dǎo)出自由落體運動的公式：

，若學(xué)生基礎(chǔ)較好，可根據(jù)自由落體頻閃照片，用分析紙帶的方法由粗算一下自由落體加速度。

三、例題《北京晚報》報道：一小孩從15m高的樓層掉下，被下面的一位叔叔伸開雙臂接住化險為夷，幸免于難，試求：

(1)該小孩在空中下落的時間為多少？(2)該叔叔接住小孩時，小孩的速度為多少？

四、課后探究

測自己的反應(yīng)時間：（請學(xué)生說明這樣測量的理由。并要求學(xué)生課后測量一下自己的反應(yīng)時間。現(xiàn)場可測幾個同學(xué)的反應(yīng)時間。）

（設(shè)計說明：讓學(xué)生自己參與，既活躍了課堂氣氛，又讓學(xué)生加深了印象，可以讓學(xué)生在玩的過程中學(xué)到了知識，這樣會收到很好的效果。）

六、引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)

（一）自由落體運動

1．定義：物體只在重力作用下從靜止開始下落的運動。

2．條件(1)只受重力作用。(2)從靜止開始下落。

3．性質(zhì)：初速度為零的勻加速直線運動。

（二）自由落體加速度

1．方向：豎直向下。2．大?。和ǔＨ=9．8m/s，有時g=10m/s。

相關(guān)因素：（1）隨緯度的增加而增大。（2）隨高度的增加而減少。

七、教學(xué)反思

首先，本節(jié)課最重要是對一些科學(xué)研究方法的教學(xué)，若僅僅是對這些知識的傳授而不重視科學(xué)物理研究方法的教學(xué)，則這堂還不能算是一堂成功的課。其次，在教學(xué)過程中應(yīng)多讓學(xué)生自己參與到探究活動中去，這樣讓學(xué)生自己做實驗探究出來的結(jié)果比教師告訴得到的結(jié)果印象要深刻的多，也讓課堂教學(xué)的師生互動有了更好的效果。另外，這節(jié)課要注重把實驗做好，如果實驗不成功，這節(jié)課就如同讓學(xué)生去死記幾個結(jié)論了，效果不好。

第四篇：《童年》練習(xí)題(含答案)

《童年》練習(xí)題

一、填空題

1、《童年》講述的是 _____ __（作者的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代_______下層人民的生活狀況。

2、在表兄薩沙的慫恿下，阿廖沙________________

__，薩沙又向外祖父告了密，結(jié)果阿廖沙被外祖父打得失去了知覺，隨后大病了一場。

3、阿廖沙遇到第一個優(yōu)秀人物是________，這個綽號是因為每次叫他吃飯或喝茶時，他總是回答一句_________而得來的。

4、外祖父的染坊起火，_________把硫酸鹽從火里取出來。

5、外祖父家年輕力壯的學(xué)徒________身份很特殊，而禿頂大胡子的_________則常常受到捉弄。

6、節(jié)日狂歡中，通常由___ ____彈琴，____ ___表演的舞蹈則讓大家如癡如醉。

7、“我” 到外祖母家，我最喜歡的事情是__________ ____，其中印象最好的是______________這個故事。

8、“我”到外祖母家，兩個舅舅鬧著要分家更厲害了，其原因是_____

___，甚至因此兩個舅舅還___

_____。

9、第一個教阿廖沙識字的人是_______。

10、外祖母從貓嘴里救下一只________并教他說話，可是外祖父卻不喜歡他，因為他老是__________

__。

11、在________的教導(dǎo)下，阿廖沙打敗了街上最厲害的小孩克留什尼可夫。

12、在阿廖沙即將被趕出學(xué)校時，來了一位被阿廖沙稱作救星的人，他是_____。

13、阿廖沙因為______

_____________而沒能參加母親的婚禮。

14、為了鼓勵阿廖沙把字母表都認全，外祖父用____

______做為獎勵。

15、阿廖沙讀了_____年小學(xué)。

16、在外祖父眼里，他認為法律就是______

__。

17、阿廖沙上街總是和鄰居的孩子打架，他對打架不太在乎，但特別厭惡_

_。

18、童年刻畫了眾多的人物形象，外祖父是一個___

__的人，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。外祖母___

__

_，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。作品中，樂觀純樸的__

__，正直的老工人___ __，獻身于科學(xué)的知識分子____ __都給主人公以力量和支持。

19、《童年》中塑造了__

_的形象是俄國千百萬勞動者走向革命，走向__

_的具有普遍意義的藝術(shù)典型。

20．高爾基的自傳體小說包括:

21、《童年》是作者以

為原型創(chuàng)作的 小說三部曲中的第一部，它講述的是阿廖沙

這一年齡時期的童年生活，生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代

的生活狀況。

22、《童年》中寫到了阿廖沙生活的幾個階段，分別是:、、、23、與阿廖沙共同生活的家庭成員中，他喜歡的人有

，反感的人有

A.外祖母 B.外祖父 C善良樂觀的“小茨岡” D.獻身科學(xué)的好事情

E.自私冷酷的舅舅們 F.從小不好學(xué)的表哥們 G.繼父 I.母親 24.在外祖父家中充滿著

的家庭氣氛。25.是阿廖沙終身的朋友，也是他最知心的人。26.是阿廖沙遇到的一個進步的知識分子。

《童年》練習(xí)題答案

一、填空題

1、《童年》講述的是 阿廖沙（作者的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代 俄國 下層人民的生活狀況。

2、在表兄薩沙的慫恿下，阿廖沙偷了外祖父的白桌布去染色，薩沙又向外祖父告了密，結(jié)果阿廖沙被外祖父打得失去了知覺，隨后大病了一場。

3、阿廖沙遇到第一個優(yōu)秀人物是好事情，這個綽號是因為每次叫他吃飯或喝茶時，他總是回答一句好事情而得來的。

4、外祖父的染坊起火，外祖母把硫酸鹽從火里取出來。

5、外祖父家年輕力壯的學(xué)徒__小茨岡 身份很特殊，而禿頂大胡子的 格里戈里_則常常受到捉弄。

6、節(jié)日狂歡中，通常由_雅科夫_彈琴，_外祖母_表演的舞蹈則讓大家如癡如醉。

7、“我” 到外祖母家，我最喜歡的事情是_聽外祖母講故事_，其中印象最好的是_勇士伊萬和隱士米龍_這個故事。

8、“我”到外祖母家，兩個舅舅鬧著要分家更厲害了，其原因是_擔(dān)心母親要討回那份本來為她準備而被祖父扣下的那份嫁妝，甚至因此兩個舅舅還大打出手。

9、第一個教阿廖沙識字的人是外祖父。

10、外祖母從貓嘴里救下一只 八哥 并教他說話，可是外祖父卻不喜歡他，因為他老是__怪聲怪氣地學(xué)外祖父說話__。

11、在_好事情_的教導(dǎo)下，阿廖沙打敗了街上最厲害的小孩克留什尼可夫。

12、在阿廖沙即將被趕出學(xué)校時，來了一位被阿廖沙稱作救星的人，他是_赫里桑夫主教。

13、阿廖沙因為刨土腳趾頭被鐵鍬碰傷_而沒能參加母親的婚禮。

14、為了鼓勵阿廖沙把字母表都認全，外祖父用_五個戈比 做為獎勵。

15、阿廖沙讀了三年小學(xué)。

16、在外祖父眼里，他認為法律就是_習(xí)俗（習(xí)慣）。

17、阿廖沙上街總是和鄰居的孩子打架，他對打架不太在乎，但特別厭惡_惡作劇。

18、童年刻畫了眾多的人物形象，外祖父是一個_吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的人，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。外祖母慈祥善良、聰明能干、熱愛生活，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。作品中，樂觀純樸的小茨岡，正直的老工人格里戈里，獻身于科學(xué)的知識分子_好事情都給主人公以力量和支持。

19、《童年》中塑造了阿廖沙的形象是俄國千百萬勞動者走向革命，走向新生活的具有普遍意義的藝術(shù)典型。

21、《童年》是作者以（高爾基）為原型創(chuàng)作的（自傳體）小說三部曲中的第一部，它講述的是阿廖沙（3到10歲）這一年齡時期的童年生活，生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代（俄羅斯下層人民）的生活狀況。

22、《童年》中寫到了阿廖沙生活的幾個階段，分別是:(父親死亡)(到外祖父家生活,目睹舅舅們爭奪財產(chǎn)）（母親改嫁）（走向人間）。

23、與阿廖沙共同生活的家庭成員中，他喜歡的人有（A C D I），反感的人有（B E F G）。

A.外祖母 B.外祖父 C善良樂觀的“小茨岡” D.獻身科學(xué)的好事情 E.自私冷酷的舅舅們 F.從小不好學(xué)的表哥們 G.繼父 I.母親 24.在外祖父家中充滿著（殘暴和仇恨）的家庭氣氛。25.（外祖母）是阿廖沙終身的朋友，也是他最知心的人。26.（好事情）是阿廖沙遇到的一個進步的知識分子。

第五篇：2016《西游記》練習(xí)題(含答案)

名著閱讀《西游記》專項練習(xí)

一、填空。

1．《西游記》，長篇 小說，是

中成就最高、最受喜愛的小說。但這部作品并非全無依傍，它有歷史真實的影子，即唐貞觀年間

的事件，《大唐西域記》和《大唐慈恩寺法師傳》對此事有詳細的記載。

的故事經(jīng)民間文藝演出，成為以后小說的素材來源。現(xiàn)在《西游記》是根據(jù)明代萬歷年間的金陵世德堂版本整理加工而成的。

2．《西游記》的作者是_________，字________，號________，_______代人。

3．《西游記》全書______回，基本由兩大部分組成，第一至十二回是全書的引子，其中前七回寫孫悟空的出身和，表現(xiàn)的是孫悟空對自由的無限追求和斗爭最終失敗的悲劇，體現(xiàn)出了人性的自由本質(zhì)與現(xiàn)實生活的約束的矛盾處境；第八至十二回寫 的來歷、魏征斬蛇、唐太宗入冥府，交代取經(jīng)的緣起。第十三回至

回寫唐僧師徒歷經(jīng)______難，去西天大雷音寺取經(jīng)，終于

，他們自己也．《西游

記》

中

所

寫

天

下

所

。分的蘊四

大

含洲

分_的人生真諦。

別是：，。

5．《西游記》的作者運用了

手法描繪了一個奇妙的神話世界，花果山水簾洞洞口的對聯(lián)是

。6．孫悟空的第一個師傅是

，它的兵器原是大禹治水的，又喚

，大鬧天宮后被如來佛祖壓在 下。后皈依佛門，唐僧為他取名

。為西天取經(jīng)立下汗馬功勞，后被封為。7．豬八戒又叫，原為管理天河水兵的，獲罪下凡，誤投豬胎，曾占

為妖，后經(jīng)菩薩點化，保唐僧取經(jīng)，得成正果，封為。

為妖，后保唐僧取經(jīng)，得成正果，封為。

9．白龍馬原是

之三太子小白龍，因違逆父命被囚鷹愁澗，后化作白馬馱負唐僧取經(jīng)，被封為。后在化龍池中得復(fù)原身，盤繞在大雷音寺的 上。

10．《西游記》中孫悟空從菩提祖師處學(xué)到、等神通，又從龍宮索取

作為兵器。因大鬧天宮被

壓在五行山下，受苦五百年，后受

規(guī)勸皈依佛門，給唐僧做了大徒弟。

11．在護送唐僧去西天取經(jīng)途中，機智靈活、嫉惡如仇的是

；憨態(tài)可掬、好耍小聰明的是

，法名是

；忠誠老實、勤勤懇懇

著

8．沙僧也叫

，原為天宮中的，被貶下界，在 的是_。

12．唐僧是如來佛祖的弟子

轉(zhuǎn)世投胎作狀元

之子，出家后法名______，修成正果后被封為。

13．《西游記》中有許多膾炙人口的故事，如三打

、大鬧

、真假

、三借______________。

14．古典文學(xué)名著《西游記》中，孫悟空最具有反抗精神的故事章節(jié)是：____________。15．通過“大鬧天宮”這一段精彩描寫，我們不難發(fā)現(xiàn)，作品的象征意味是很深濃的。天宮是

的代稱；玉帝是____________ 的化身；孫悟空是

的化身和

的代表。

16．當(dāng)托塔李天王率天兵天將殺至花果山，歷數(shù)了悟空的數(shù)條罪狀后，悟空答：“實有!實有!”這又給孫大圣的形象抹上一筆亮麗的色彩，那就是____________。17．孫悟空自號 ____________。

18．第八十一難是在通天河被____________翻落河中，弄濕經(jīng)卷。19．填人名，補足歇后語。

（）照鏡子——里外不是人

（）見高小姐——改換了頭面（）鉆進鐵扇公主肚里——心腹之患（）念緊箍咒——痛苦在后（猴）頭（）坐天下 ——毛手毛腳（）吃人參果——不知啥滋味

20．請寫出《西游記》中你印象最深的一個回目的題目：

21．有人對《西游記》道：“陽光燦爛_________，百變猴頭_________，憨厚老成_________，阿彌陀佛是_________。漫漫西天取經(jīng)路，除妖斗魔顯真功。若問是誰普此畫，淮安才子吳承恩。” 22．孫悟空號

稱

和，他

，深深贏得了人們的喜愛。豬八戒本是仙界的，因醉酒調(diào)戲，被

貶

下

凡

。他

，因此常常當(dāng)眾出丑。另一方面，他也不失

，他能夠

，自有他可愛之處。

23．“東勝神州海外有一國土，名曰傲來國。海中有一名山，山上有一仙石，受日月精華，遂有靈通之意。內(nèi)遇仙胎，一日迸裂，……”這段名著出自四大名著之一的《________》，本 書中你最喜歡的一個情節(jié)是：_____________________

__

24、有人對《西游記》有人道：“陽光燦爛__，百變猴頭__，憨厚老成 _，阿彌陀佛是。漫漫西天取經(jīng)路，除妖斗魔顯真功。若問是誰普此畫，淮安才子?！?/p>

25、“官封弼馬心何足，名注齊天意未寧?！边@幅對聯(lián)寫的是，這個人物出自（作品）

26、《西游記》中所寫天下所分的四大洲分別是：____ __，___ ___，___ ___，___ ___。

二、列舉簡述。

1．唐僧分別在哪些地方收了徒弟和馬？

2．列舉師徒四人取經(jīng)路上經(jīng)歷的磨難，舉四個即可。

3．列舉師徒四人所遇的妖怪，四個即可。

4．《西游記》中的人物刻畫得各有特點，請各寫出一個以沙僧和豬八戒為核心展開的故事情節(jié)。

5．唐僧師徒四人中，你最喜歡和最不喜歡的人物是誰？說說理由。

6．列舉兩個《西游記》中你喜歡的情節(jié)，并說說理由。

7．列舉唐僧師徒西行路過的國名(四個即可)。

8．你能寫出幾句出自《西游記》中的經(jīng)典語句嗎？

三、簡答題。

1．談?wù)勀銓@部小說所反映的主題的理解。

2．結(jié)合相關(guān)情節(jié)，說說孫悟空的性格特點和作者塑造這一形象的目的。

3．結(jié)合具體情節(jié)說說唐僧的性格特點和這一形象的典型意義。

4．分別簡述沙僧、豬八戒的性格特點。

5．小說中的玉皇大帝具有怎樣的性格特點？作者塑造這一形象的目的何在？

6．你認為《西游記》中哪一回寫得最為精彩，為什么？

7．孫悟空大鬧天宮一不求高官厚祿，二不為取玉帝而代之，那么他的愿望是什么?或者說這反映了當(dāng)時社會勞動人民的何種追求? 8．唐僧看不出妖怪的種種變化，除了因為他是肉眼凡胎之外，還有哪些原因是不可忽視的? 9．唐僧驅(qū)逐孫悟空之后，出現(xiàn)了“真假美猴王”一事，為什么會出現(xiàn)兩個“美猴王”?

10．“神魔皆有人情，精魅亦通世故?！?魯迅)《西游記》刻畫的眾多神魔精魅都具有人的情感。請舉一例，具體說明這一特點。

11．《西游記》中的孫悟空是我們大家比較熟悉的藝術(shù)形象。請根據(jù)你的閱讀體會，說出他令人贊賞的一種精神，并舉例證明。語言要簡潔。

12．讀了《西游記》后你感受最深的一點是什么？

13．“三打白骨精”的孫悟空，因師父誤解而被逐回花果山。后來是什么原閱促使孫悟空離開花果山，重新保護師父唐僧踏上了西天取經(jīng)的征途?

四、綜合題

1．（1）有人看了《水滸傳》后，出了一幅上聯(lián)。請你結(jié)合《西游記》中的有關(guān)情節(jié)對出下聯(lián)。上聯(lián)：疾惡如仇，魯達拳打鎮(zhèn)關(guān)西化 下聯(lián)：

（2）看了《鋼鐵是怎樣煉成的》后，有人出了一副對子，上聯(lián)是“身殘志堅，保爾唱響生命曲”，請你結(jié)合《西游記》中的有關(guān)情節(jié)寫出下聯(lián)?！段饔斡洝罚篲______________________ 2．根據(jù)詩句判斷人物

一頭紅焰發(fā)蓬松，兩只眼睛亮似燈。不黑不青藍靛臉，如雷如鼓老龍聲。身披一領(lǐng)鵝黃氅，腰束雙攢露白藤。項下骷髏懸九個，手持寶杖甚崢嶸。（）3．請結(jié)合你所讀過的文學(xué)名著，完成下列句子。

讀古今中外的名著，不僅可以學(xué)到豐富的知識，而且能夠了解社會，懂得人生道理。從老舍《駱駝祥子》里祥子的遭遇中，我們能了解到舊社會的黑暗；從羅貫中《三國演義》里諸葛亮的身上，我們能學(xué)到忠誠和智慧；從

《西游記》里孫悟空的身上，我們能學(xué)到

；從笛?！遏敒I孫漂流記》里魯濱孫的身上，我們能體會到創(chuàng)造精神和開拓精神。

4．從下面人物中任選一個，寫一則200字左右的人物簡介。

孫悟空

豬八戒

白骨精 紅孩兒

5．某校七年一班同學(xué)在閱讀《西游記》時，對唐僧這個人物有兩種不同看法，為此語文老師組織了一場辯論。假如你是反方，針對正方辯詞該怎么說? 正方：我方認為，唐僧能歷盡千辛萬苦去西天取經(jīng)。他意志堅定，不管遇到什么困難，從來沒有動搖取經(jīng)的決心；他心地善良，有仁愛之心，即使誤放妖魔，也不愿傷及無辜；他不求名，不貪財，是一個可親可敬的人。反方：

6．某校七年二班同學(xué)在閱讀《西游記》時，對豬八戒這個人物有兩種不同的看法，為此語文老師組織了一場辯論。假如你是正方，針對反方辯詞該怎么說？

反方：我方認為，豬八戒好吃懶做，見識短淺，在取經(jīng)的路上，意志不堅定，遇到困難就嚷嚷著要散伙。而且還經(jīng)常搬弄是非、耍小聰明、說謊，又愛占小便宜，貪戀女色。是一個貪生怕死、自私自利的人。正方：

7．某校七年三班準備開展題為“話說英雄”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你閱讀參考資料《感動中國2004年頒獎詞》(節(jié)選)，按后面要求做好準備。

感動中國2004年頒獎詞(節(jié)選)

任長霞——她是中原大地上的一個女英雄。掃惡打黑，除暴安良，她鐵面無私；噓寒問暖，扶危濟困，她柔腸百轉(zhuǎn)。十里長街，白花勝雪，挽幛如云，那是流動在百姓心中的豐碑！

一個弱女子能贏得百姓的愛戴，是因為，在她的心里有對百姓最虔誠的尊重!

(1)請你從讀過的文學(xué)名著中推薦一位令自己感動的英雄人物。

人物姓名：

作品名稱：《

》

(2)寫一段簡短的話，向同學(xué)們介紹這位令你感動的英雄人物。要求像“頒獎詞”一樣 簡潔流暢，既能概述其主要事跡，又能反映人物的性格。參考答案

一、1．長篇章回體神話（神話）；古典神話小說；玄奘西行取經(jīng)；玄奘取經(jīng) 2．吳承恩 汝中 射陽山人 明

3.100；大鬧天宮；唐僧；100 八十一；取到真經(jīng)；修成正果；人必須經(jīng)歷艱難才能最終獲得幸福成功

4．東勝神州；西牛賀洲；南贍部洲；北俱蘆洲 5．浪漫主義；花果山福地，水簾洞洞天。

6．菩提老祖；定海神針；如意金箍棒；五行山；行者；斗戰(zhàn)勝佛 7．悟能；天蓬元帥；云棧洞；凈壇使者 8．悟凈；卷簾大將；流沙河；金身羅漢 9．西海龍王；八部天龍；擎天華表柱

10．七十二般變化；筋斗云；金箍棒；如來佛；觀音菩薩 11．孫悟空；豬八戒；悟能；沙和尚 12．金蟬子；陳光蕊；玄奘；旃檀功德佛 13．白骨精；五莊觀；美猴王；芭蕉扇 14．亂蟠桃大圣偷丹，反天宮諸神捉怪

15．人間朝廷；封建皇帝；人民意愿；民主主義思想 16．敢作敢當(dāng) 17．齊天大圣 18．老黿

19．豬八戒；豬八戒；孫悟空；唐僧；孫悟空；豬八戒 20．如：第二十七回尸魔三戲唐三藏

圣僧恨逐美猴王 21.豬八戒、孫悟空、沙和尚、唐僧

22.美猴王、齊天大圣

桀驁不馴、敢作敢當(dāng)、勇敢機智、愛憎分明

天蓬元帥

嫦娥

好吃懶做、見識短淺、搬弄是非、耍小聰明、說謊、愛占小便宜、貪戀女色

忠勇和善良、淳樸憨厚 23.《西游記》、大鬧天宮等

24.豬八戒 孫悟空 沙和尚 唐僧 吳承恩 25.孫悟空 《西游記》

26.東勝神州；西牛賀洲；南贍部洲；北俱蘆洲

二、1．五行山救悟空，高老莊收悟能，鷹愁澗收白龍馬，流沙河收沙悟凈。

2．黑松林遇黃袍老怪，黃風(fēng)嶺遭黃毛貂鼠精暗算，牛魔王之子紅孩兒搶走唐僧，平頂山蓮花洞太上老君煉丹童變成妖精。3．白骨精 黃風(fēng)怪 蝎子精 紅孩兒 4．大鬧流沙河，高老莊娶親。5．略 6．略

7．烏雞國 車遲國 女兒國 玉華洲天竺國

8．例如：皇帝輪流坐，明年到我家；人生一世，草木一秋等。

三、1．諷刺批判社會現(xiàn)實的黑暗，歌頌悟空的敢于斗爭，善于斗爭，不為強權(quán)，樂觀頑強的精神，同時也告訴人們必須經(jīng)歷艱難才能最終獲得幸福成功。

2．蔑視皇權(quán)，神通廣大，敢于造反的英雄形象，表現(xiàn)了作者對反抗傳統(tǒng)，反抗權(quán)威，蔑視等級制度等反封建、叛逆思想和斗爭精神的熱情謳歌，向世界人民展示了不懼艱險，勇往直前的積極樂觀的斗爭精神和美好品質(zhì)。

3．集封建儒士迂腐和佛教信徒虔誠為一身的高僧，一遇妖魔涕淚交流，見佛就拜，不論真假，為了說明必須經(jīng)歷艱難、堅持不懈才能獲得幸福成功。

4．沙僧：忠厚誠懇，任勞任怨，正直無私，一心一意保唐僧西行，謹守佛門戒律；八戒：性情憨直，奸懶讒滑，常懷退縮之心，善奉承謅媚。

5．昏庸無能，不辨忠愚。對封建統(tǒng)治者的嘲諷蔑視，對黑暗社會的尖銳諷刺、嘲笑和批判。6．三打白骨精等。

7．反對壓迫，追求平等，追求自由、民主 8．本性愚鈍、忠奸不分，又受了豬八戒的調(diào)唆。9．提示：唐僧師徒生了二心，內(nèi)部不團結(jié)而至。

10．例：鐵扇公主因為與孫悟空有仇，不但不愿借扇，還想加害悟空，可以看出她的重親情，同時也顯示出她胸襟狹隘。如：石猴為眾猴覓得水簾洞，被眾猴擁戴為“千歲大王”，可以看出眾猴的講信義。

11．例：不屈不撓的反抗精神 如大鬧天宮 或與惡勢力斗爭的精神 如三打白骨精

12．①這部小說善于說故事，可讀性強；②善于塑造人物形象，它所塑造的孫悟空、豬八戒等人物使人過目不忘；③全書充滿了天馬行空的想像和大膽奇特的夸張。

13．雖在花果山但心中一直掛念師父的安危(身回水簾洞，心逐取經(jīng)僧)；②師父有難(被黃袍老怪捉去)，八戒采用激將法向師兄求救(義激孫悟空)。

四、1.（1）化險為夷，師徒取得真佛經(jīng)（2）降魔伏妖，悟空蕩平取經(jīng)路 2.沙悟凈(沙僧或沙和尚 3.吳承恩

愛憎分明的品格

4.示例一：孫悟空——法號行者，是唐僧的大徒弟，會七十二變、騰云駕霧。一雙火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪偽裝的伎倆；一個筋斗能翻十萬八千里；使用的兵器是如意金箍棒。他占花果山為王，自稱齊天大圣，因大鬧天宮被如來佛祖壓在五行山下五百多年。后來經(jīng)觀世音菩薩點化，保護唐僧西天取經(jīng)，一路上降魔斗妖，歷經(jīng)九九八十一難，取回真經(jīng)終成正果。他 嫉惡如仇，英勇無畏，取經(jīng)后被封為斗戰(zhàn)勝佛。

示例二：豬八戒——法號悟能，是唐僧的二徒弟，原來是玉皇大帝的天蓬元帥，因調(diào)戲嫦娥被逐到人間，錯投豬胎。他會變身術(shù)，能騰云駕霧，使用的兵器是九齒釘鈀。后被孫悟空收服，一同保護唐僧西天取經(jīng)。八戒性格溫和，憨厚單純，力氣大，但又好吃懶做，愛占小便宜，貪圖女色，經(jīng)常被妖怪的美色所迷，難分敵我。他對師兄的話言聽計從，對師父忠心耿耿，為唐僧西天取經(jīng)立下汗馬功勞，是個被人們喜愛同情的喜劇人物。

示例三：白骨精——白骨精又叫白骨夫人，是唐僧西天取經(jīng)途中遇見的少有的女妖精，使用雙劍，武藝出色，善于變化，詭計多端。她想吃唐僧肉，先變成十六七歲的漂亮少女，再變成一個八十歲的老婆婆，后變成年邁力衰的老翁，均被孫悟空識破，于是使出離間計，迫使唐僧逼走孫悟空，把唐僧捉住。在唐僧險遭殺身之禍時，神通廣大的孫悟空多番變化，幾經(jīng)爭斗，白骨精終于被打得露出原形。

示例四：紅孩兒——紅孩兒號圣嬰大王，住在號山枯松澗火云洞。紅孩兒是他的乳名，是牛魔王的兒子，鐵扇公主養(yǎng)的小妖怪，使用一桿八丈火尖槍，武功非凡，又在火焰山修練三百年，練成三昧真火，口里吐火，鼻子噴煙，十分了得，經(jīng)常與人赤腳打斗。紅孩兒聽說吃唐僧肉可以長生不老，用狂風(fēng)卷走唐僧，用計騙擒八戒。孫悟空戰(zhàn)之不勝，請來觀音菩薩，收服了紅孩兒。后來他做了觀音菩薩的善財童子，終成正果。

5.反方：我方認為，唐僧膽小懦弱、本性昏愚、忠奸不分；他不辨是非，總是聽信豬八戒的調(diào)唆；他對待妖怪心慈面軟，對待除妖有功的孫悟空卻用緊箍咒來折磨；歷盡千辛萬苦到達西天后，面對傳經(jīng)者索要的“人事”，他卻不知反抗，唯唯諾諾，實在可氣。29．豬八戒能吃苦耐勞，對師父忠心耿耿。在與妖魔的斗爭中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰(zhàn)斗，是孫悟空的得力助手。他知錯能改，樂于助人，是一個忠勇善良、淳樸憨厚的人。

6.示例：正方：我方認為，豬八戒能吃苦耐勞，對師傅忠心耿耿。在與妖魔的斗爭中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰(zhàn)頭，是孫悟空的得力助手。他知錯能改，樂于助人，是一個忠勇善良、淳樸憨厚的人。

7.（1）參考示例：孫悟空 西游記

（2）參考示例：孫悟空------他的故事在中國家喻戶曉！取經(jīng)路上，他是師傅的好幫手：“三打白骨精”，他窮追猛打，決不手軟；“三借芭蕉扇”，他有勇有謀，化險為夷。。。他愛憎分明，疾惡如仇，本領(lǐng)高強。他是藝高膽大的神仙傳奇，更是血肉豐滿的英雄好漢！

（從以下幾個方面評分：概述人物主要事跡；反映人物的性格；語言通順；恰當(dāng)運用修辭方法，語言生動。每個方面1分）