第一篇：淺析理想信念對大學(xué)生的重要性

淺析理想信念對大學(xué)生的重要性

理想信念是什么？對于理想的含義，年少時(shí)期的我時(shí)常以偏概全，認(rèn)為理想就是想，這便于幻想、夢想的概念混為一談；直到高中時(shí)期，我才明白理想就是合理的想象，即基于現(xiàn)實(shí)社會(huì)并且具有可能實(shí)現(xiàn)性的對未來社會(huì)和自身發(fā)展的向往與追求。而信念，則是人們在一定的認(rèn)知基礎(chǔ)上確立的對某種思想或事物堅(jiān)信不移并身體力行的心理態(tài)度和精神狀態(tài)。如果說理想猶如黑夜中的那一縷光芒，給予我們溫暖和能量，那么信念就是理想實(shí)現(xiàn)化的基石，給予我們前進(jìn)的動(dòng)力。因此，理想與信念是相輔相成的，兩者不可或缺。

對于當(dāng)代大學(xué)生而言，如何樹立正確的理想信念是必修課程，一門可能會(huì)影響我們一生的課程。沒有理想信念的人生，可以說是無所事事、虛度光陰，猶如活在夢境中般，得過且過。唯有理想與信念，可以將我們從混沌迷茫的黑暗中醒來，明確自己到底想要什么，然后鼓勁去奮斗。其實(shí)大部分高考考生都會(huì)有這樣一種感覺，就是高考過后的迷茫。原因可想而知，因?yàn)閷⒏呖祭硐胱鳛槟繕?biāo)已經(jīng)得到了實(shí)現(xiàn)，于是就會(huì)出現(xiàn)那段自然的迷茫時(shí)期。因此，我們不應(yīng)讓自己“閑”下來，先確定自己的理想，接著合情合理地制定往后人生中的每個(gè)目標(biāo)，這樣我們就會(huì)有信念的支撐一步一步往上爬，正如關(guān)于建設(shè)社會(huì)主義國家的理想與信念這一道光芒照亮了中國一般。

樹立理想信念將給予我們無限的力量，為之努力奮斗。看著《理想照耀中國》，有時(shí)我會(huì)想，那些早期的共產(chǎn)黨人為什么那么執(zhí)著？有時(shí)，只要一句妥協(xié)就可以保命；有時(shí)，恰當(dāng)?shù)男菹⒕涂梢蕴与x病魔??但在建立社會(huì)主義國家這個(gè)理想信念之下，他們在面對敵人時(shí)寧死不屈。我想，能給予他們那么強(qiáng)大的力量，甚至面對死亡毫無恐懼，就是那道微弱不息的光芒。即使在當(dāng)初由國民黨統(tǒng)治的資本主義時(shí)期，那個(gè)建設(shè)社會(huì)主義的理想顯得那么遙不可及，他們依舊沒有放棄對于理想的追求?？梢姵绺叩睦硐胄拍顚τ谇嗄?，特別是當(dāng)代大學(xué)生成長的重要性。

首先，理想信念能夠引導(dǎo)大學(xué)生做什么人?！白鍪裁慈恕笔钱?dāng)代大學(xué)生在學(xué)習(xí)甚至是生活中不可避免的人生課題，只有當(dāng)他們樹立高尚的理想信念時(shí)，才能夠很好的詮釋這一重要的課題。其次，理想信念能夠指引大學(xué)生走什么路。大學(xué)時(shí)期，同學(xué)們都普遍面臨著如人生目標(biāo)的確立、生活態(tài)度的形成、知識(shí)才能的豐富，等等一系列的問題。關(guān)于這些問題的解決，確立科學(xué)、崇高的理想信念是必不可少的。只有如此，才能使短暫而可貴的一生富有價(jià)值，卓有成效。再次，理想信念能夠指引大學(xué)生為什么學(xué)。如上所說，為什么學(xué)的問題，是與走什么路、做什么人的問題緊密聯(lián)系在一起的。只有明確為什么學(xué)，他們才會(huì)厚積薄發(fā)，朝自己確認(rèn)的目標(biāo)奮勇向前?？傊硐胄拍钍羌?lì)當(dāng)代大學(xué)生迎接挑戰(zhàn)、克服困難的精神支柱和強(qiáng)大力量，理想信念越堅(jiān)定，克服困難以及應(yīng)對挑戰(zhàn)的意志則越堅(jiān)定。

那么，作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，應(yīng)當(dāng)如何樹立崇高的理想信念？首先，我們需要堅(jiān)定對黨的信任，黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會(huì)主義取得勝利的關(guān)鍵，堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義道路的信念，堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的信心。只有緊密的團(tuán)結(jié)在黨的周圍才能將自己的理想與中國特色社會(huì)主義道路聯(lián)系在一起，堅(jiān)定了社會(huì)主義道路的信念才能夠自覺按照黨和人民的要求為人、學(xué)習(xí)、做事，健康成長成才。其次，將立志高遠(yuǎn)與始于足下相結(jié)合。立志當(dāng)高遠(yuǎn)，同時(shí)立志需躬行。志當(dāng)存高遠(yuǎn)就是放開眼界，不滿足于現(xiàn)狀，也不屈從于一時(shí)一地的困難和挫折，更不要斤斤計(jì)較個(gè)人私利的多與少、得與失。當(dāng)然，雄心壯志只能建立在踏實(shí)的基礎(chǔ)上，不然那些壯志只能成為幻想。再次，正確對待實(shí)現(xiàn)理想過程中的順境和逆境。在逆境中孤而不墮，逆境的惡劣環(huán)境，對于挑戰(zhàn)者而言，可以磨練意志、陶冶情操。在順境中不驕不躁，乘順風(fēng)而勇進(jìn)，抓住時(shí)機(jī)不斷豐富與完善自己。因此，當(dāng)代大學(xué)生要杜絕拜金主義、享樂主義等錯(cuò)誤思想，樹立崇高的理想和堅(jiān)定的信念，使自己的理想適應(yīng)祖國和人民的需要，真正做一個(gè)對社會(huì)有用的人。

高尚的理想信念是那一縷光芒，照亮我們?yōu)楹诎档默F(xiàn)實(shí)哭泣的臉龐，輕撫臉龐的那一瞬間，我們感覺到了一絲溫暖，并且給予我們堅(jiān)強(qiáng)走下去的勇氣與毅力，就如那些為建設(shè)社會(huì)主義壯烈犧牲的早期共產(chǎn)黨人的執(zhí)著。作為當(dāng)代大學(xué)生的我們應(yīng)該以他們?yōu)榘駱樱瑢⒗硐胄拍罨癁樽约旱膭?dòng)力，朝自己的目標(biāo)前進(jìn)，即使遇到再大的困難與險(xiǎn)阻，至少我們不會(huì)讓自己后悔。

第二篇：理想信念對大學(xué)生的重要意義

理想信念對大學(xué)生的重要意義

王陽

遼寧大學(xué)外國語學(xué)院遼陽111000

內(nèi)容提要：理想信念是人類的心靈世界的核心。追求遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定崇高信念，是大學(xué)生健康成長，成就事業(yè)，開創(chuàng)未來的精神支柱

和前進(jìn)動(dòng)力。首先我們應(yīng)該學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)理想，知道理想信念的含義與特

征，知道理想信念與大學(xué)生的關(guān)系，知道怎樣樹立科學(xué)的理想信念，學(xué)會(huì)把個(gè)人理想與社會(huì)，與國家聯(lián)系起來。為了理想我們應(yīng)該不怕困

難，不避艱險(xiǎn)，踐行艱苦奮斗精神，實(shí)現(xiàn)自己的理想，勇往直前。關(guān)鍵詞 ：實(shí)踐堅(jiān)持為國為家和諧統(tǒng)一

一、對理想信念的認(rèn)識(shí)。理想是一種精神現(xiàn)象，是人類社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物。對現(xiàn)實(shí)狀況不滿足、對未來的不懈追求，是理想形成的動(dòng)力源泉。理想是人們在實(shí)踐中形

成的，有實(shí)現(xiàn)的可能性，對未來社會(huì)和自身發(fā)展的向往和追求，是人

們的世界觀、人生觀和價(jià)值觀在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)。信念是指一

個(gè)人堅(jiān)信某種觀點(diǎn)的正確性，并支配自己行動(dòng)的個(gè)性傾向。信念是激

勵(lì)一個(gè)人按照自己的觀點(diǎn)、原則和世界觀去行動(dòng)的被意識(shí)的思想傾

向。

理想指引人生的奮斗目標(biāo)，讓人沿著正確的道路前進(jìn)，看到未來的曙光，永不迷失前進(jìn)的方向。理想提供人生的前進(jìn)動(dòng)力，是人生力

量的源泉。理想提高人生的思想境界，既能使人的精神生活的各個(gè)方

面統(tǒng)一起來，避免內(nèi)心的空虛和迷茫，也能引導(dǎo)人們不斷追求更高人

生目標(biāo)，提升精神境界。理想的實(shí)現(xiàn)與堅(jiān)定的信念是分不開的。每一

個(gè)理想的實(shí)現(xiàn)都不是輕而易舉的，都要有堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力來

支持，去克服各種各樣的困難和波折。信念的力量是偉大的，它支持

者人們生活，催促著人們奮斗，推動(dòng)者人們進(jìn)步。正是它，創(chuàng)造了世

界上一個(gè)又一個(gè)奇跡。

二、理想信念與大學(xué)生的關(guān)系。

作為大學(xué)生肩負(fù)著祖國和民族的希望，承載著家庭和親人的囑托，滿載著對未來美好生活的向往。理想信念對大學(xué)生起著至關(guān)重要的作

用，強(qiáng)化大學(xué)生理想信念教育是當(dāng)務(wù)之急。大學(xué)生正處于理想信念成型期，思想活躍，自尊意識(shí)突出，成才愿望強(qiáng)烈。當(dāng)前，雖然大學(xué)生

理想信念方面主流是健康向上的，但是，伴隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的日

益發(fā)展，潮水般涌入的各種文化思潮和價(jià)值觀念沖擊著大學(xué)生的思

想，某些腐敗落后的生活方式侵蝕著大學(xué)生的心靈。高度重視各種消

極因素對大學(xué)生理想信念的消解作用,大力強(qiáng)化大學(xué)生理想信念教

育，不斷加強(qiáng)馬克思主義基本理論尤其是鄧小平理論和‘‘三個(gè)代表’’

重要思想的灌輸，用共產(chǎn)主義理想統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，已是當(dāng)務(wù)之急。大

學(xué)生所處的時(shí)代和所承擔(dān)的任務(wù)與以往不同了，同樣會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折我們需要堅(jiān)定地理想和信念。

理想信念引導(dǎo)大學(xué)生做什么人，在大學(xué)階段，‘‘做什么人’’

是同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中會(huì)面對的人生課題。只有樹立崇高的理想信

念，才能夠解答好這一人生課題。理想信念指引大學(xué)生走什么路，大

學(xué)期間確立的理想信念，對今后的人生之路將產(chǎn)生重大影響，甚至?xí)?/p>

影響終身。努力樹立科學(xué)、崇高的理想信念，將會(huì)使將來的人生道路

更寬廣，使寶貴的一生富有價(jià)值，卓有成就，充滿自豪。理想信念激

勵(lì)大學(xué)生為什么學(xué)，大學(xué)生只有樹立崇高的理想信念，才能明確學(xué)習(xí)的目的和意義，激發(fā)起為國家富強(qiáng)、民族振興和自身成才而發(fā)憤學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感。

三、樹立堅(jiān)定地理想信念。

孔子說‘‘三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也’’；墨子說‘‘志

不強(qiáng)者智不達(dá)’’，立志就是確立理想信念。青年時(shí)期是理想形成的重要時(shí)期，也是立志的關(guān)鍵階段。志向高遠(yuǎn)，就是要放開眼界，不滿

足于現(xiàn)狀，也不屈服于一時(shí)一地的困難與挫折，更不計(jì)較于個(gè)人得失。

理想信念為大學(xué)生的成長成才提供前進(jìn)動(dòng)力。人生理想形成以

后，就會(huì)變成人們自覺行為的動(dòng)機(jī)，使人們在行動(dòng)中產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的意志和情感，這種意志和情感來自對人生理想的信念，是人們進(jìn)行有

目的的實(shí)踐活動(dòng)的一種強(qiáng)大的力量源泉。正如奧斯特洛夫斯基形象地

把理想比做一個(gè)人心中的“發(fā)動(dòng)機(jī)”一樣，有了這個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)，人就有

了巨大的前進(jìn)動(dòng)力。理想所提供的動(dòng)力的大小與理想的層次密切相

關(guān)。一般來說，理想的層次越高，其所提供的動(dòng)力就越大，反之則越

小。人樹立了崇高的理想，就能在艱巨的事業(yè)中具有頑強(qiáng)的斗志；在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績；在國家和人民的利益受到危害的生死關(guān)頭，會(huì)毫不猶豫地獻(xiàn)出自己的生命。黃繼光、雷鋒、焦裕祿??

他們之所以能夠用短暫的生命譜寫出英雄的樂章，正是因?yàn)楣伯a(chǎn)主義

理想給了他們無私無畏的力量。當(dāng)代大學(xué)生：怎樣樹立崇高理想信念

當(dāng)代大學(xué)生要正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，正確認(rèn)識(shí)國家的前途命運(yùn)，正

確認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)責(zé)任，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會(huì)主

義道路、為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗的共同理想和堅(jiān)定信念。

立志當(dāng)高遠(yuǎn)，立志做大事，同時(shí)立志需躬行。志當(dāng)存高遠(yuǎn)就是放開眼

界，不滿足于現(xiàn)狀，也不屈從于一時(shí)一地的困難和挫折，更不要斤斤

計(jì)較個(gè)人私利的多與少、得與失。當(dāng)然，雄心壯志只能建立在踏實(shí)的基礎(chǔ)上，“雄心壯志需要有步驟，一步步地，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)，一

步一個(gè)腳印，不讓它有一步落空”。再次，正確對待實(shí)現(xiàn)理想過程中的順境和逆境。在逆境中孤而不墮，逆境的惡劣環(huán)境，對于挑戰(zhàn)者而

言，可以磨練意志、陶冶情操。在順境中不驕不躁，應(yīng)高潮而快上，乘順風(fēng)而勇進(jìn)，抓住時(shí)機(jī)不斷豐富與完善自己。因此，當(dāng)代大學(xué)生

要杜絕拜金主義、享樂主義等不良思想，樹立崇高的j里想和堅(jiān)定的信念，使自己的理想適應(yīng)祖國和人民的需要。真正做一個(gè)對社會(huì)有用的人。蘇格拉底曾說：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。因

此，如果說社會(huì)是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的燈塔

和推進(jìn)的風(fēng)帆。理想信念能夠指引人生的奮斗目標(biāo)，提供人生的前進(jìn)

動(dòng)力，提高人生的精神境界，所以，樹立正確遠(yuǎn)大的理想信念對我們

大學(xué)生具有重要意義

首先，我們要堅(jiān)定對中國共產(chǎn)黨的信任，黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會(huì)主義取

得勝利地關(guān)鍵，堅(jiān)定走走中國特色社會(huì)主義道路的信念，堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)中

華民族的偉大復(fù)興的信心。只有緊密的團(tuán)結(jié)在黨的周圍才能將自己的理想與中國特色社會(huì)主義道路聯(lián)系在一起，堅(jiān)定了社會(huì)主義道路的信

念才能夠自覺按照黨的和人民的要求為人、學(xué)習(xí)、做事，健康成長成才。其次，將立志高遠(yuǎn)與始于足下相結(jié)合。

四、個(gè)人理想與社會(huì)理想的和諧統(tǒng)一

個(gè)人理想固然重要但社會(huì)理想更重要。社會(huì)理想指導(dǎo)的是社會(huì)發(fā)

展的道路，它為社會(huì)提供了一個(gè)最高的奮斗目標(biāo)，從而指引社會(huì)

向前發(fā)展。只有有了良好的社會(huì)理想，整個(gè)社會(huì)才能有新的發(fā)展。

不同時(shí)期社會(huì)的社會(huì)理想不同，帶來的結(jié)果也不同。但是都有一

點(diǎn)它決定了社會(huì)的走向。

而我們個(gè)人則必須服從社會(huì)理想。因?yàn)閭€(gè)人是社會(huì)的一部分，沒有社

會(huì)就沒有個(gè)體。也許不是每個(gè)人都有非常崇高的理想，但是如果一個(gè)

社會(huì)沒有崇高的理想，他將是不長久的。所以個(gè)人理想與社會(huì)理想的關(guān)系是辨證統(tǒng)一和相互制約的一方面,社會(huì)理想決定和制約個(gè)人理想,社會(huì)理想是個(gè)人理想實(shí)現(xiàn)的條件,違背社會(huì)理想的個(gè)人理想很難實(shí)現(xiàn).個(gè)人理想只有同國家的前途,民族的命運(yùn)相結(jié)合,個(gè)人的向往和追求

只有同社會(huì)大多數(shù)人的利益相一致,才可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí).如果個(gè)人理想

與社會(huì)理想相違背，那么他所做的事也是與社會(huì)格格不入的，或者是

損壞他人利益的。這種個(gè)人理想絕）對是錯(cuò)誤的。另一方面,個(gè)人理

想體現(xiàn)著社會(huì)理想,社會(huì)理想包含著千百萬人的個(gè)人理想,社會(huì)理想的實(shí)現(xiàn)要靠社會(huì)成員個(gè)體的努力奮斗.在人們社會(huì)實(shí)踐的歷史上,國

富民強(qiáng),國破家亡的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都說明了這一點(diǎn)。只有更多的人把自

己的個(gè)人理想提升到更高的高度整個(gè)社會(huì)才能有更大的提升。所以社

會(huì)理想以是以個(gè)人理想為基礎(chǔ)，個(gè)人理想是以社會(huì)理想為導(dǎo)向。只

有結(jié)合了多數(shù)個(gè)人理想的社會(huì)理想才會(huì)遠(yuǎn)大，也只有結(jié)合了社會(huì)理想的個(gè)人理想才會(huì)崇高。

參考文獻(xiàn)：

（1）王海明《新倫理學(xué)》商務(wù)印書館

（2）《中共中央關(guān)于完善社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制若干問題的決定》人民出版社

（3）徐亞文，孫國東《‘‘以人為本’’與政治文明》，（4）馬斯洛《洞察未來》許金聲譯，改革出版社

第三篇：理想信念對大學(xué)生的意義

理想信念對大學(xué)生成長的意義

摘要

現(xiàn)在，正是當(dāng)代大學(xué)生揮灑青春與理想的時(shí)刻，而大學(xué)生卻在迷茫與困惑中不知所措。其實(shí)，樹立科學(xué)而崇高的理想信念是一切成功的前提，這對當(dāng)代大學(xué)生有重要的意義。它能指引大學(xué)生的行為；是實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想與社會(huì)理想的內(nèi)在動(dòng)力更豐富了我們的精神世界；是自身成才的現(xiàn)實(shí)需要；是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系和中華民族偉大復(fù)興的客觀要求。因此，我們應(yīng)該聯(lián)系實(shí)際，做好打算，樹立科學(xué)的理想信念。為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值而努力。

關(guān)鍵詞：理想信念 大學(xué)生 指導(dǎo) 意義

一、理想與信念的含義及關(guān)系

理想是人們在實(shí)踐中形成的、有可能實(shí)現(xiàn)的、對未來社會(huì)和自身發(fā)展的向往和追求，使人們的世界觀、人生觀和價(jià)值觀在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)。

理想源于現(xiàn)實(shí)又超越現(xiàn)實(shí)，理想在現(xiàn)實(shí)中產(chǎn)生，但它不是對現(xiàn)實(shí)的簡單的簡單描述，而是與奮斗目標(biāo)相聯(lián)系的未來的現(xiàn)實(shí)，是人們要求和期望的集中表達(dá)。

理想作為一種精神現(xiàn)象，是人類社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物。人們在改造客觀世界和主觀世界的實(shí)踐過程中，既追求眼前的生產(chǎn)生活目標(biāo)，渴望滿足眼前的物質(zhì)和精神追求，又憧憬未來的生產(chǎn)生活目標(biāo)，期盼滿足更高的物質(zhì)和精神追求。而對現(xiàn)狀的不滿足、對未來的不懈追求，是理想形成的動(dòng)力源泉。[1] 信念是人類特有的精神現(xiàn)象。信念是認(rèn)知、情感和意志的有機(jī)統(tǒng)一體，是人們在一定認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上確立的對某種思想或事物堅(jiān)信不疑并身體力行的心理態(tài)度和精神狀態(tài)。

理想是信念的根據(jù)和前提，信念則是實(shí)現(xiàn)理想的重要保障。信念是對理想的支持，是人們追求理想的強(qiáng)大動(dòng)力。

當(dāng)理想作為信念時(shí)，它是人們確信的一種觀點(diǎn)和主張；當(dāng)信念作為理想時(shí)，它是與奮斗目標(biāo)相聯(lián)系的一種向往和追求。

二、當(dāng)代大學(xué)生的現(xiàn)狀

從小大部分人受到的教育都是正規(guī)式的教育，他們沒有適合自己的理想與信念，有的只是父母強(qiáng)加給予的，他們沒有進(jìn)行分析與聯(lián)系實(shí)際，只知道要好好學(xué)習(xí)，我要上一所好中學(xué)，然后進(jìn)入重點(diǎn)高中最后被名牌大學(xué)錄取。似乎這樣他們的人生理想就達(dá)到了。而這也導(dǎo)致了大學(xué)生常見的困惑與誤區(qū)。

1、頹廢的面對大學(xué)中一切事物

也許是受到某些高中老師的影響，剛剛進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生充滿了憧憬與期待，他們渴望著離開父母之后自由而無拘無束的生活卻發(fā)現(xiàn)大學(xué)不是他們規(guī)劃的那樣，每天依舊要早起，課程似乎也沒有減少。這時(shí)他們沒有辦法適應(yīng)大學(xué)生活，沒有了精神信念，更沒有了理想與進(jìn)取心，他們選擇了自甘墮落。這類人就是所說的頹廢的一員。

在現(xiàn)在這樣一個(gè)網(wǎng)絡(luò)盛行的社會(huì)中，許多大學(xué)生都被“Q癮”給毒害了。學(xué)生上計(jì)算機(jī)上機(jī)課，第一件事情不是打開要做的作業(yè)，而是立即上網(wǎng)安裝QQ聊天軟件，然后花許多時(shí)間來聊天、互相評論等等，而時(shí)間就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的被荒廢掉了。有的就在看那些毫無營養(yǎng)的肥皂劇。而這些人都有一個(gè)共同特點(diǎn)，他們不僅要自己頹廢還要拉上周圍的人一起似乎這樣他們的所作所為便變得合理起來，自己就可以理所當(dāng)然地頹廢下去了。他們失去了理想信念，迷失了方向。

2、迷茫的不知所措

與毫無上進(jìn)心的人相比，迷茫是一種想努力但找不到方向的狀態(tài)。主要表現(xiàn)為因?yàn)槊悦?，找不到方向，只能跟風(fēng)模仿。[2] 他們不知道所朝的方向是不是可以達(dá)到自己的目的地又或者根本不知道這條路到底要通往哪里，他們心想著這么多人走一定不會(huì)有錯(cuò)的。卻忽視了自己本身的條件與優(yōu)勢。缺乏了獨(dú)立思考的能力，習(xí)慣跟隨著別人的步伐，沒有自己的理想信念。

3、認(rèn)為學(xué)習(xí)是大學(xué)生活的全部

高中的生活是充實(shí)的，因?yàn)槟菚r(shí)候?qū)W生的目標(biāo)十分明確就是上大學(xué)。而進(jìn)入大學(xué)的唯一條件就是你的分?jǐn)?shù)。進(jìn)入大學(xué)也許會(huì)發(fā)現(xiàn)自己原來引以為傲的成績也不再是自己的優(yōu)勢了，便只知道學(xué)習(xí)，經(jīng)常一個(gè)人去自習(xí)，而他們認(rèn)為這是最讓自己心安理得的方式。學(xué)習(xí)成了迷茫的發(fā)泄工具。這里并不是讓大家不重視學(xué)習(xí)，無論如何大學(xué)的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，相反如果你其他能力很好但專業(yè)很差也肯定不可能得到別人的青睞。只是“術(shù)業(yè)有專攻”當(dāng)你把你今后所需掌握的知識(shí)了解透徹之后，花一些時(shí)間培養(yǎng)你的創(chuàng)新思維能力、分析判斷能力與人際交往能力也是必須的。

4、“常立志”而不付諸于實(shí)踐

有些人也有自己的奮斗理想，但他們的理想是隨機(jī)的，難以把握的。你讓他說出自己的理想他可以說出無數(shù)個(gè)，而你問他有幾個(gè)是已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的他卻回答不出來。

5、明確自己的理想與信念并為之裝備自己

大學(xué)生中總有這么一群人也曾經(jīng)困惑過，但他們聯(lián)系自己實(shí)際、明確了自己的理想信念，在大學(xué)四年中一直堅(jiān)持著并從多方面來裝備自己。在畢業(yè)生忙碌著工作時(shí)他們已經(jīng)有了許多企業(yè)可供選擇。

三、理想信念對大學(xué)生成長的作用

在看到別人已經(jīng)有優(yōu)質(zhì)的待遇而你還在為工作而煩惱時(shí)有沒有想過這其中的原因。因?yàn)槟銖囊婚_始就沒有明確自己的理想與信念，毫無方向地走著如何才能到達(dá)目的地。調(diào)查發(fā)現(xiàn)只有少部分大學(xué)生在大學(xué)期間可以明確自己的理想信念，他們沒有了解樹立崇高的理想信念對大學(xué)生的意義。

1、帶領(lǐng)走出迷茫與無助

理想信念就是就是黑暗中的一束光線，它帶領(lǐng)著你走出黑暗?！鞍笥谛乃馈边@里的心死就是指的是沒有理想信念，若一個(gè)人沒有了理想信念他的生命就像是一個(gè)沒有靈魂的軀殼。樹立崇高的理想信念就是首先在思想上提升了自己。明確了自己未來的道路。尤其是大學(xué)生，面臨的選擇多而雜亂，突然來到大學(xué)校園產(chǎn)生了不適應(yīng)。迷茫與無助也就此產(chǎn)生，這就更加需要一個(gè)正確的理想信念帶領(lǐng)大學(xué)生走出迷茫走入光明。

2、是人的行為指南

理想與信念指引著人生活的方向，是人的行為指南。理想是世界觀、人生觀和價(jià)值觀在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)。話句話說一個(gè)正確的理想反映著你的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在一定意義上，理想與信念影響著你的行為。它不是主觀臆想，是在社會(huì)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，對社會(huì)歷史發(fā)展的正確把握，因而對人們有巨大感召力，對人行為有指導(dǎo)作用。

人沒有理想是可怕的。沒有理想就像航行中沒有了航標(biāo)燈，前途一片茫然。明確崇高理想與信念有利于我們有條理的生活學(xué)習(xí)，控制我們的行為，使我們不至于脫離目標(biāo)航線。[3]

3、支撐生活的內(nèi)在動(dòng)力

理想與信念是人生活的內(nèi)在動(dòng)力，是人力量的源泉。而身為大學(xué)生有了崇高的理想與信念，明確學(xué)習(xí)的目的與意義，激發(fā)起為國家富強(qiáng)、民族振興和自身成才而努力的強(qiáng)烈責(zé)任感與使命感。當(dāng)人有了明確的理想與信念時(shí)，他的潛力會(huì)被激發(fā)出來并被放大。他們用頑強(qiáng)的精神和優(yōu)秀的性格幫助自己做出正確的抉擇，用頑強(qiáng)的毅力和執(zhí)著的勤奮去執(zhí)行自己的規(guī)劃，天下沒有免費(fèi)的午餐，沒有付出絕對沒有回報(bào)。而在付出的過程中肯定有許多意外，當(dāng)所有人否定你努力時(shí)，當(dāng)所有人你嗤之以鼻時(shí)，當(dāng)你自己都要堅(jiān)持不下去時(shí)？是什么支撐著你？就是明確的理想與堅(jiān)定的信念。它是你的內(nèi)在動(dòng)力。一個(gè)人如果沒有崇高的理想信念就有可能渾渾噩噩，庸庸碌碌，虛度一生，甚至腐化墮落，走上不歸路。

4、豐富精神世界

理想與信念都是一種精神現(xiàn)象，世界是由物質(zhì)世界與精神世界構(gòu)成的。理想與信念指引我們生活的同時(shí)也豐富了我們的精神世界。一方面，崇高的理想與信念可以洗滌我們的心靈，使內(nèi)心世界成為一個(gè)健康有序的系統(tǒng)，保持心靈的充實(shí)與安寧，避免了內(nèi)心的空虛與迷茫。另一方面，它能引導(dǎo)我們的行為，指引我們的方向從而提升精神世界，塑造高尚的人格。一個(gè)人的理想越崇高，信念越堅(jiān)定，5、實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的要求

當(dāng)今世界的發(fā)展就是要依靠當(dāng)代大學(xué)生的努力。崇高的理想信念是實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值與中華民族偉大復(fù)興的要求。在改革開放的建設(shè)中，國家為當(dāng)代大學(xué)生提供了廣闊的舞臺(tái)，這就要大學(xué)生明確自己的理想信念，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，全面發(fā)展，并為之努力著。肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興國家富強(qiáng)的偉大任務(wù)。

小結(jié)

大學(xué)是一個(gè)絢麗的舞臺(tái)，是你揮灑青春與理想的地方。四年的時(shí)間可以做許多事情甚至可以改變你的一生。而這一切的前提就是樹立崇高的理想信念。大學(xué)生更要明確理想信念對自己的意義，它是成長的照明燈、是我們生活的指南、是我們行為的動(dòng)力、是我們精神生活的添加劑更是國家民族對我的要求。樹立正確的理想信念需要我們明確自己的未來的方向，聯(lián)系自己的實(shí)際，堅(jiān)持走下去的同時(shí)也要停下來看看自己方向是否正確，少些抱怨多點(diǎn)努力。相信在你的成長過程中一定會(huì)有所收獲。

參考文獻(xiàn)

[1]編寫組.思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)[M].北京：高等教育出版社.2010.6.第22、23、24頁

[2]劉興奇.大學(xué)生的墳[M].北京.華夏出版社.2011.8.引言部分

[3] JA中國研編中心.當(dāng)大學(xué)生遇到JA[M].中國法制出版社.2011-4-1 5

.第34頁

第四篇：大學(xué)生入黨思想?yún)R報(bào)：理想信念教育的重要性

敬愛的黨組織:

黨的綱領(lǐng)就是黨的旗幟和方向。中國共產(chǎn)黨的最高綱領(lǐng)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，在發(fā)展中國特色社會(huì)主義的實(shí)踐中，堅(jiān)持黨的最高綱領(lǐng)和最低綱領(lǐng)的辯證統(tǒng)一，是每個(gè)共產(chǎn)黨員的崇高使命和歷史責(zé)任。共產(chǎn)主義是一種科學(xué)的思想體系，偉大的歷史運(yùn)動(dòng)，其具有的特征又充分表明，共產(chǎn)主義是歷史上最美好最進(jìn)步，最合理的社會(huì)制度。在第四是四期入黨積極分子培訓(xùn)課中，又再一次對黨綱進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)。黨的最高綱領(lǐng)就是一面旗幟，是共產(chǎn)黨人為之奮斗的最高理想。對于共產(chǎn)黨員來說，有了方向，就便有了奮斗的動(dòng)力。其實(shí)不僅僅對黨來說理想與信念的作用很大，對于我們每個(gè)人，每個(gè)集體，都有很深遠(yuǎn)的影響。在培訓(xùn)課上，老師講的一句話記憶深刻。她說在高中時(shí)我們苦讀，為的就是考上一個(gè)好的大學(xué)，一個(gè)名牌大學(xué)。為了那個(gè)大學(xué)夢，我們艱辛的付出，當(dāng)踏進(jìn)大學(xué)門的那一刻，細(xì)細(xì)品味那時(shí)的苦都覺得值了，心在品起來反而

第五篇：淺析禮儀對大學(xué)生的重要性

淺析禮儀對大學(xué)生的重要性

【內(nèi)容摘要】：禮儀是在人際交往中以一定的約定俗成的方式來表現(xiàn)克己敬人的過程，可以說，禮儀就是當(dāng)今社會(huì)人際交往的一張通行證。禮儀對大學(xué)生的影響主要體現(xiàn)在人際交往、個(gè)人自制力、思想道德素質(zhì)和文明修養(yǎng)等幾個(gè)方面，而且其呈現(xiàn)的影響也越來越重要，為此，大學(xué)生加強(qiáng)自身修養(yǎng)也開始成為一項(xiàng)重要的任務(wù)了。

此論文的目的是為了讓大家更好地了解禮儀和禮儀對大學(xué)生成長的現(xiàn)實(shí)意義，同時(shí)也讓大家明白提升個(gè)人修養(yǎng)的必要性，讓大家學(xué)會(huì)更好的融入周邊的環(huán)境?！娟P(guān)鍵字】：禮儀 人際交往 自制力 道德修養(yǎng)

一、關(guān)于禮儀

禮儀是在人際交往中以一定的約定俗成的方式來表現(xiàn)克己敬人的過程，它是人們在社會(huì)交往中受歷史傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、時(shí)代潮流等各種因素的共同影響而形成的，它被人們所認(rèn)同，被人們所遵守，是以建立和諧關(guān)系為目的的交往方式的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。為什么行為會(huì)有規(guī)范和準(zhǔn)則一說？因?yàn)樵谏鐣?huì)交往中，無論任何形式的有序交往，都離不開交往雙方或多方之間的彼此尊重和彼此認(rèn)同。交往者為了實(shí)現(xiàn)彼此間的尊重和認(rèn)同，必然會(huì)選擇一定的、共同認(rèn)可的參照標(biāo)準(zhǔn)，這種參照的重要表現(xiàn)之一就是社交禮儀。禮儀對人的行為具有規(guī)范和導(dǎo)向作用，同時(shí)禮儀也是評價(jià)人們行為善惡的尺度。人們在遵從禮儀的同時(shí)也會(huì)贏得人們的尊重，從而能更好的把握人與人之間的關(guān)系。所以禮儀是個(gè)體建立和完善人際關(guān)系的重要手段。在社會(huì)交往中，禮儀涉及穿著、交往、溝通、情商等各個(gè)方面的內(nèi)容，可以說，禮儀就是當(dāng)今社會(huì)人際交往的一張通行證。從個(gè)人修養(yǎng)的角度來看，禮儀可以說是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和外在素質(zhì)的表現(xiàn)；從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種交際方式，是人際交往中約定俗成的表示友好尊重的習(xí)慣性做法，人們要學(xué)會(huì)從各種行為方式中了解行為者的想法；從傳播的角度來看，禮儀可以說是人際交往中進(jìn)行相互溝通的一種技巧。倘若將禮儀進(jìn)行分類，那么大致可以將其分為政務(wù)禮儀、商務(wù)禮儀、服務(wù)禮儀、社交禮儀、涉外禮儀等五大分支。不過，雖然說是五大分支，但其實(shí)是相對而言的，畢竟在我看來，禮儀是一門綜合性比較強(qiáng)的學(xué)科，各個(gè)分支的禮儀內(nèi)容大抵都是相互交融的，大部分禮儀內(nèi)容都是大體相同的。

二、禮儀與大學(xué)生人際交往

學(xué)好禮儀有助于提高大學(xué)生的人際交往能力，促進(jìn)大學(xué)生的心理健康。很多

賴。相反的，倘若有一個(gè)人不遵守社會(huì)禮儀的約束，那么，那個(gè)人就會(huì)被認(rèn)為是與社會(huì)格格不入的另類的人，那種人必將飽受非議，通常情況下這種人一定會(huì)周邊的人所排斥。作為一個(gè)正常的群里，人們的心里往往是渴望成功的，每個(gè)人都期待著自己能夠事業(yè)有成。而走向成功的途徑中很重要的一點(diǎn)就是熟知禮儀。我們必須要學(xué)好并且運(yùn)用好社交禮儀的知識(shí)，以此來贏得我們周圍的人的認(rèn)同。學(xué)習(xí)和運(yùn)用好禮儀常識(shí)，可以讓人與人之間的關(guān)系更加和睦，能讓我們的生活變得更加美好。正確地行使日常生活禮儀，還可以更好地向?qū)Ψ奖磉_(dá)自己的尊重和友善，增進(jìn)人與人之間的信任。記得之前看過一本書，上面講到人們從一開始便存在著自己的本能欲望，而很多欲望大抵是和禮儀背道而馳的，那么，在被禮儀規(guī)范充斥著的社會(huì)環(huán)境中，人們?nèi)粝胝５纳钕氯?，就要學(xué)著努力克制自己的本能欲望，而這就需要我們做到提高自己的忍耐力和承受力，讓自己的行為符合社會(huì)禮儀的規(guī)范。大學(xué)生是即將步入社會(huì)的人，大多數(shù)的大學(xué)生都有一種步入社會(huì)的強(qiáng)烈愿望，這個(gè)時(shí)候就需要大學(xué)生們?yōu)樽约簩聿饺肷鐣?huì)做好準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好自己的職場規(guī)則，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)自己的形象，讓自己的言行舉止都符合禮儀規(guī)范，處理事務(wù)做到一絲不茍，做到沉著穩(wěn)重，而這一切在我看來，就是“職場禮儀”。我覺得大學(xué)生要做到這些，最首要的就是要提高自己的自制力?？梢哉f，在相互作用下，大學(xué)生自然而然便會(huì)在社會(huì)禮儀的各種要求下提高自己的自制力。

四、禮儀與大學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)

有人說過，小學(xué)之前的那段時(shí)間學(xué)的是做人，小學(xué)到高中的那段時(shí)光學(xué)的是課本知識(shí)，一直到大學(xué)之后，學(xué)生們又開始回到做人的問題上。不過，大學(xué)學(xué)的是深層次的“做人”。說到做人，就要說到日常生活禮儀。在進(jìn)行一項(xiàng)事物的時(shí)候，我們往往會(huì)在一件事物中學(xué)到相應(yīng)的東西，那么，我們在讓自己的行為合乎禮儀的同時(shí)，也會(huì)在其中學(xué)到很多的東西。禮儀是一種社會(huì)規(guī)范，是用來調(diào)整人們在社會(huì)中相互關(guān)系的一種行為準(zhǔn)則，它主要包括道德規(guī)范、宗教規(guī)范、習(xí)俗等準(zhǔn)則。其中，道德規(guī)范擁有著特殊的作用和地位，它是人們從幾千年的社會(huì)生活中慢慢歸納出來的一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)，它反映了人們從古今的交往中最基本的道德關(guān)系，是人們維持正常交往的重要因素。同時(shí)，禮儀也是社會(huì)主義精神文明教育體系中最為基礎(chǔ)的內(nèi)容。人們精神文明程度的體現(xiàn)其實(shí)說起來也簡單，說白了就是講文明、講禮貌。在當(dāng)今社會(huì)，普及和應(yīng)用禮儀知識(shí)就是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要。通過社交禮儀的教育，可以讓大學(xué)生更好地了解到一個(gè)人的言談舉止、儀表服飾都是能反映出一個(gè)人的思想道德修養(yǎng)、精神面貌和文明程度的。大學(xué)生在這樣的禮儀規(guī)范的約束下，自然而然地便能從中提高自己的思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)。

五、當(dāng)代大學(xué)生如何提升自己禮儀方面的修養(yǎng)