第一篇：《艾滋病小斗士》讀后感

《艾滋病小斗士》讀后感

正如司馬遷所說(shuō)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！笔前?！人終究會(huì)死去，如果你對(duì)生命充滿(mǎn)樂(lè)觀(guān)，也許生命會(huì)因你而延長(zhǎng)。在我們的生活中，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)有人離開(kāi)，但我們?cè)谶@個(gè)社會(huì)上活得好好的，正是我們的快樂(lè)之心，時(shí)時(shí)刻刻快樂(lè)著。我們應(yīng)該向文中的恩科西學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)怎樣坦然面對(duì)生活，面對(duì)命運(yùn)。恩科西雖然患有艾滋病，但是他那不屈不饒的抗?fàn)幘?，值得我們?nèi)ベ潛P(yáng)，去學(xué)習(xí)。

如海倫凱勒說(shuō)的：“我的身體雖然不自由，但是我的心是自由的。”是的，恩科西就是第二個(gè)海倫凱勒。我們相信，恩科西能挺到上學(xué)的年齡，全靠那顆不屈不饒的心，恩科西接受了生命的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力去面對(duì)病魔，他把自己纖弱的雙手伸向世界，他的品質(zhì)得到了總統(tǒng)的贊揚(yáng)。

去吧，去擁抱！不要對(duì)艾滋病病人另眼相看，他們和我們一樣需要關(guān)愛(ài)。讓我們伸出溫暖的雙手去呵護(hù)患者的心靈，讓他們的生活變得幸福，不要再么悲觀(guān)和消沉。有了愛(ài)，他們將多一份與病魔斗爭(zhēng)的勇氣。在這里，我們也要向白人婦女學(xué)習(xí)，人都需要關(guān)愛(ài)，而不要孤獨(dú)與寂寞！

第二篇：《艾滋病的小斗士》讀后感

《艾滋病的小斗士》讀后感

《艾滋病的小斗士》讀后感 篇1

今天，我讀了第15課《艾滋病小斗士》。這篇文章，使我深受感動(dòng)。

這篇課文主要講了一位名叫恩科西的南非兒童，他一出生就攜帶上了艾滋病病毒，母親也離他而去，他成了孤兒，在社會(huì)上受到人們的歧視，那時(shí)候人們不了解艾滋病，把一切責(zé)任都推在艾滋病患者“身上”。雖然恩科西的身體很虛弱，但是他面對(duì)死神毫不畏懼，不僅坦然的面對(duì)生活，面對(duì)艾滋病，頑強(qiáng)地和病魔作斗爭(zhēng)，還關(guān)心著和他一樣患病的兒童，不斷向世界各界人士呼吁，讓他們關(guān)心艾滋病人。

讀了這一篇文章，我的眼淚掉了下來(lái)，他的形象深深地烙印在我的腦海之中，我被恩科西的品質(zhì)、精神感動(dòng)了。

恩科西他面對(duì)病魔勇敢頑強(qiáng)的作斗爭(zhēng)，還坦然的.面對(duì)生活，想想自己生了病就大哭大鬧，不想上學(xué)，恩科西還關(guān)心他人，把苦咽在肚子里，可我呢？連自己的父母都不關(guān)心

想到這兒，我明白了，做人就應(yīng)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，關(guān)心他人的品質(zhì)，頑強(qiáng)不屈的精神，不管遇到任何挫折，任何困難和天災(zāi)，我們都要挺直腰桿，勇敢頑強(qiáng)地斗爭(zhēng)，在絕境中逢生。我們?cè)诶щy來(lái)臨時(shí)，得多多考慮別人的感受，熱心地幫助他人。呀！恩科西真是一個(gè)勇敢的少年，勇敢的艾滋病小斗士，我要向他學(xué)習(xí)。

恩科西雖然去世了，但讀了這篇課文，他仿佛活在我們身邊，我要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)關(guān)心他人、勇敢頑強(qiáng)的小斗士，一個(gè)好少年。

《艾滋病的小斗士》讀后感 篇2

6月1日是國(guó)際兒童節(jié)，是全世界的兒童最開(kāi)心的日子，然而就在這天，被艾滋病折磨的體重不到10千克的小恩科西終于靜靜的離開(kāi)了人世恩科西的逝世，聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)安南感嘆：人類(lèi)與艾滋病斗爭(zhēng)，失去了一個(gè)勇敢的`聲音，世界失去了一位同艾滋病頑強(qiáng)抗?fàn)幍男《肥?。這是在語(yǔ)文課本中的一個(gè)真實(shí)的故事《艾滋病小斗士》，一個(gè)從出生就與艾滋病一直斗爭(zhēng)的小男孩的故事。恩科西是悲慘的，他小小年紀(jì)就不幸患上了無(wú)醫(yī)可治的可怕的艾滋病。同時(shí)，他也是幸運(yùn)的，因?yàn)樗却蠖鄶?shù)艾滋病患者活得精彩。

他的生命是短暫的，卻是有意義的。正常人要活得充實(shí)都要付出很大的努力，更何況他這樣一位身患重病的兒童！南非前總統(tǒng)曼德拉痛切地說(shuō)又一條年輕的生命里我們?nèi)チ?，一個(gè)人究竟該如何面對(duì)天災(zāi)，恩科西就是榜樣。是的，恩科西是我們的榜樣，我們要學(xué)習(xí)他勇敢面對(duì)災(zāi)難的可貴精神。在生活中，我們常常會(huì)為小小的困難而退縮，比起恩科西，我們是多么渺小啊。只有擁有了頑強(qiáng)的毅力，我們才能披荊斬棘，一路走下去直至到達(dá)成功的巔峰。

恩科西的一生就如一根火柴，火柴點(diǎn)著了，他的生命也進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)。不同的，在這時(shí)恩科西的火柴發(fā)出了最明亮的光。所以，我們也要讓屬于自己的那根火柴發(fā)出亮光吧，這才不愧我們?cè)?jīng)燃燒過(guò)。

《艾滋病的小斗士》讀后感 篇3

當(dāng)我的眼淚滴落在《艾滋病小斗士》這篇文章上是，我的眼前已經(jīng)是模糊一片了，我已經(jīng)被主人公恩科西敢與病魔作斗爭(zhēng)，并有一顆會(huì)關(guān)心別人的心所深深感動(dòng)了。這樣的一個(gè)小男孩給了全世界感動(dòng)。

這篇文章講述的是：一位名叫恩科西的南非兒童，從小患有艾滋病，不久，他的母親就被艾滋病奪去了生命，養(yǎng)母收養(yǎng)了他。他頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)，還關(guān)心著和他一樣患病的`兒童，他曾參加過(guò)二次大會(huì)，并在大會(huì)上發(fā)言，正當(dāng)全國(guó)兒童歡慶的時(shí)刻，并在大會(huì)上發(fā)言，20xx年6月1日，正當(dāng)全國(guó)兒童歡慶的時(shí)刻，恩科西去世長(zhǎng)辭了。當(dāng)我讀到他得知自己的病情后，不是悲觀(guān)消沉，而是開(kāi)始學(xué)習(xí)怎樣坦然地面對(duì)生活，面對(duì)可怕的艾滋病時(shí)，我被頑強(qiáng)的意志力所震撼了，如果我也患這種病，我絕對(duì)不會(huì)有他那么樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，早就當(dāng)上了縮頭烏龜.

更令我驚訝的是恩科西自己身患艾滋病，恩科西自己身患艾滋病，可他卻會(huì)關(guān)心和他一樣的患病兒童，要是是我的話(huà)，只會(huì)想到自己怎么樣，才不會(huì)關(guān)心別人呢。想著想著，我不由地感覺(jué)到了，原來(lái)自己是像一粒沙子一樣地渺小，自己的行為是多么地可恥，多么得好笑。讓我們一起熱愛(ài)生活，關(guān)愛(ài)社會(huì)，用科學(xué)的態(tài)度去認(rèn)識(shí)艾滋病，關(guān)心艾滋病人吧！

《艾滋病的小斗士》讀后感 篇4

我讀了語(yǔ)文書(shū)中的第15課——《艾滋病小斗士》之后，我驚嘆不已：小恩科西得了艾滋病，竟然還能活到12歲，這恐怕是南非所有患病嬰兒中生命力最強(qiáng)的呀！

我最佩服小恩科西的一點(diǎn)就是：他得知自己的病情后，不是悲觀(guān)消沉，而是開(kāi)始學(xué)習(xí)怎樣坦然地面對(duì)生活，面對(duì)可怕的艾滋病。從中，我明白了：不管我們?cè)谌松?道路上遇到什么悲慘的事情，我們都應(yīng)該向12歲的恩科西一樣，坦然地面對(duì)它們。

小恩科西在研討會(huì)上的發(fā)言，是為了呼吁人們都要關(guān)心艾滋病人，不要對(duì)他們另眼相看。因?yàn)樗麄円彩侨?，他們也同我們一樣，需要他們身邊的人的關(guān)愛(ài)。

小恩科西，你的死引起了世人的關(guān)注，你年幼時(shí)的悲慘遭遇很是讓人憐憫、同情；你面對(duì)天災(zāi)，頑強(qiáng)抗?fàn)帲亲屧S多人對(duì)你佩服、崇拜；你對(duì)艾滋病毫不懼怕，你為世界上的人們做出榜樣！

恩科西，這個(gè)世界上很少有人可以和你一樣頑強(qiáng)，從今以后，我會(huì)把你這種頑強(qiáng)拼搏的精神延續(xù)下去，并且，我會(huì)像你一樣，好好學(xué)習(xí)，坦然地面對(duì)生活的。

……

《艾滋病的小斗士》讀后感 篇5

一個(gè)星期天的傍晚，我打開(kāi)了語(yǔ)文書(shū)，預(yù)習(xí)課文，翻開(kāi)了《艾滋病小斗士》這篇課文默默的讀起來(lái)。讀著、讀著，仿佛恩科西那憔悴的面孔，聽(tīng)到了他那纖弱的聲音……我的鼻子一陣陣發(fā)酸，眼睛濕潤(rùn)了，字跡模糊了，嗓子里像塞了一塊棉團(tuán)似的`。讀到恩科西離開(kāi)認(rèn)識(shí)論，我控制不住自己了，眼淚奪眶而出。我擦著眼睛，放下書(shū)，走到窗前，推開(kāi)窗戶(hù)，望著窗外那美麗的晚霞，沉思起來(lái)。

恩科西啊!你只有12歲呀! 12歲，正是一個(gè)孩子最純真最美好的年代，可你卻靜靜地離開(kāi)了人世間，離開(kāi)了深深?lèi)?ài)著你的養(yǎng)母基爾·約翰遜。

恩科西啊，你說(shuō)過(guò)，在苦難你也絕不趴下，可是，為什么這次你卻趴下了呢?

你的生命力竟是南非所有患艾滋病的孩子中最強(qiáng)的。當(dāng)我們坐在這寬闊而明亮的教室里時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)，有多少患艾滋病的孩子活不到自己的第二個(gè)生日啊……

一陣微風(fēng)吹來(lái)，打斷了我的沉思，我回到桌旁坐下，拿起筆，在日記本上寫(xiě)下了我的感想——堅(jiān)強(qiáng)的毅力，會(huì)讓人擁有非凡的能力。

《艾滋病的小斗士》讀后感 篇6

在語(yǔ)文課本中我們學(xué)了一篇名為《艾滋病小斗士》的課文。故事中的小主人公給了我很多的感觸和震撼。我敬佩他恩科西，敬佩他得知自己的病情后，不是悲觀(guān)消沉，而是開(kāi)始學(xué)習(xí)怎樣坦然地面對(duì)生活，面對(duì)可怕的.艾滋病。這是一個(gè)多么勇敢頑強(qiáng)的小斗士?。?/p>

從中，我明白了：不管我們?cè)谌松牡缆飞嫌龅绞裁幢瘧K的事情，我們都應(yīng)該向恩科西學(xué)習(xí)，坦然地面對(duì)它們。20xx年7月，小恩科西在國(guó)際艾滋病大會(huì)上的一番發(fā)言震撼了參加會(huì)議的各國(guó)代表的心靈。同時(shí)，也震撼了我們的心靈。他說(shuō)：“我希望政府向攜帶艾滋病病毒的孕婦提供藥物，使她們不再把病毒傳染給自己的孩子?！彼€說(shuō)：“人們不應(yīng)該對(duì)艾滋病人另眼相看，我們需要關(guān)愛(ài)，擁抱艾滋病兒童是不會(huì)被傳染的?！睆倪@里，我能體會(huì)到：小恩科西是為了呼吁人們要關(guān)心艾滋病人，不要對(duì)他們另眼相看。

因?yàn)樗麄円彩侨耍麄円餐覀円粯?，需要他們身邊人的關(guān)愛(ài)。小恩科西，我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)你的愿望，我們會(huì)關(guān)心他人，擁抱艾滋病兒童。我們相信，總有一天艾滋病會(huì)消失的。而且，我也會(huì)像你一樣，頑強(qiáng)拼搏、樂(lè)觀(guān)向上，坦然地面對(duì)生活的！

《艾滋病的小斗士》讀后感 篇7

今天我做完作業(yè)，沒(méi)什么事做，就拿出一本語(yǔ)文書(shū)看，打開(kāi)就翻到了《艾滋病小斗士》這篇文章，我便認(rèn)認(rèn)真真的開(kāi)始讀了起來(lái)，讀了一遍我知道這篇文章是講一個(gè)叫恩科西的黑人男孩。一出生就攜帶艾滋病，但是他竟然一直挺到了上學(xué)的年齡。9歲那年恩科西開(kāi)始上學(xué)了，當(dāng)他得知自己有艾滋病時(shí)，不是悲觀(guān)消沉，而是開(kāi)始學(xué)習(xí)怎樣面對(duì)可拍的艾滋病。但是20xx年6月1日這天小恩科西終于靜靜地離開(kāi)了人世。

我感覺(jué)這篇文章很好看，于是我又開(kāi)始讀一遍，當(dāng)我讀到：“人們不應(yīng)該對(duì)艾滋病人另眼相看，我們需要關(guān)愛(ài)，擁抱艾滋病兒童時(shí)不會(huì)被傳染的'?！弊x到這句話(huà)時(shí)我十分感動(dòng)，我想如果我們班要是又一位艾滋病兒童的話(huà)，我一定會(huì)關(guān)愛(ài)他，跟他一起玩游戲，而不是對(duì)他另眼相看。

我覺(jué)得現(xiàn)在世界上的艾滋病人十分缺少關(guān)愛(ài)，沒(méi)有人和他們玩，沒(méi)有人和他們說(shuō)話(huà)，他們十分孤單，所以我建議全世界的人民取愛(ài)護(hù)艾滋病人，讓他們遠(yuǎn)離痛苦。

最后我感受到自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如恩科西，記得有一次，我生病了，早上爸爸叫我起床上學(xué)，我就死懶在床上不起來(lái)，有氣無(wú)力的對(duì)爸爸說(shuō)：“我生病了，今天就不去上學(xué)了吧！”我本來(lái)以為吃點(diǎn)藥就好了，可是爸爸說(shuō)要帶我去打針，來(lái)到醫(yī)院，打完針后已經(jīng)三點(diǎn)了，回到家我也就沒(méi)去上學(xué)。通過(guò)這件事我感受到自己一點(diǎn)不如恩科西，他得了艾滋病還去上學(xué)，可我一點(diǎn)小感冒就把我嚇的不敢上學(xué)。我們真應(yīng)向恩科西學(xué)習(xí)呀！恩科西他遇到困難不是悲觀(guān)消沉，而是坦然地面對(duì)生活。

《艾滋病的小斗士》讀后感 篇8

今天我做完作業(yè)，沒(méi)什么事做，就拿出一本語(yǔ)文書(shū)看，打開(kāi)就翻到了《艾滋病小斗士》這篇文章，我便認(rèn)認(rèn)真真的開(kāi)始讀了起來(lái)，讀了一遍我知道這篇文章是講一個(gè)叫恩科西的黑人男孩。一出生就攜帶艾滋病，但是他竟然一直挺到了上學(xué)的年齡。9歲那年恩科西開(kāi)始上學(xué)了，當(dāng)他得知自己有艾滋病時(shí)，不是悲觀(guān)消沉，而是開(kāi)始學(xué)習(xí)怎樣面對(duì)可拍的艾滋病。但是20xx年6月1日這天小恩科西終于靜靜地離開(kāi)了人世。

我感覺(jué)這篇文章很好看，于是我又開(kāi)始讀一遍，當(dāng)我讀到：“人們不應(yīng)該對(duì)艾滋病人另眼相看，我們需要關(guān)愛(ài)，擁抱艾滋病兒童是不會(huì)被傳染的?！弊x到這句話(huà)時(shí)我十分感動(dòng)，我想如果我們班要是有一位艾滋病兒童的話(huà)，我一定會(huì)關(guān)愛(ài)他，跟他一起玩游戲，而不是對(duì)他另眼相看。

我覺(jué)得現(xiàn)在世界上的艾滋病人十分缺少關(guān)愛(ài)，沒(méi)有人和他們玩，沒(méi)有人和他們說(shuō)話(huà)，他們十分孤單，所以我建議全世界的人民去愛(ài)護(hù)艾滋病人，讓他們遠(yuǎn)離痛苦。

最后我感受到自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如恩科西，記得有一次，我生病了，早上爸爸叫我起床上學(xué)，我就死賴(lài)在床上不起來(lái)，有氣無(wú)力的.對(duì)爸爸說(shuō)：“我生病了，今天就不去上學(xué)了吧！”我本來(lái)以為吃點(diǎn)藥就好了，可是爸爸說(shuō)要帶我去打針，來(lái)到醫(yī)院，打完針后已經(jīng)三點(diǎn)了，回到家我也就沒(méi)去上學(xué)。通過(guò)這件事我感受到自己一點(diǎn)不如恩科西，他得了艾滋病還去上學(xué)，可我一點(diǎn)小感冒就把我嚇的不敢上學(xué)。我們真應(yīng)向恩科西學(xué)習(xí)呀！恩科西他遇到困難不是悲觀(guān)消沉，而是坦然地面對(duì)生活。

《艾滋病的小斗士》讀后感 篇9

《艾滋病小斗士》的主人公是恩科西——一個(gè)剛出生就攜帶艾滋病毒種的南非兒童。他的一生充滿(mǎn)了不幸。一出生就有艾滋??；1歲那年被父母親拋棄；3歲被一個(gè)中年婦女所領(lǐng)養(yǎng)。直到9歲那年，經(jīng)過(guò)養(yǎng)母不懈努力，才得以拖著虛弱的身子去上學(xué)。

面對(duì)艾滋病，他不是悲觀(guān)消沉，而是開(kāi)始怎樣坦然地面對(duì)生活，他一邊頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)，一邊關(guān)心和他一樣患病的兒童。他曾經(jīng)參加了研討會(huì)和在南非舉行的國(guó)際艾滋病大會(huì)。在大會(huì)上，參加會(huì)議的各國(guó)代表的心靈被小恩科西的一番發(fā)言震撼了。雖然他知道生命隨時(shí)都可能結(jié)束，但他依然夢(mèng)想未來(lái)，他要讓越來(lái)越多的人了解艾滋病，關(guān)心艾滋病?？墒抢咸鞝斔坪鯖](méi)有同情他。20xx年的`6月1日，病魔終于奪去了小恩科西那幼小的生命。

恩科西雖然在世的日子很短，但是，他懂得了怎樣執(zhí)著地面對(duì)生活，面對(duì)家人，面對(duì)夢(mèng)想！因?yàn)樗溃阂赂业鼗钪?，才?duì)得起自己！

我們應(yīng)該要記住，生命是非常寶貴的，只有一次生命，一但死去就再也活不了了。我們要向恩科西學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)珍惜生命

《艾滋病的小斗士》讀后感 篇10

20xx年6月1日，一位身患艾滋病的12歲南非男孩去世了。對(duì)于他的死，無(wú)數(shù)人感到惋惜，他是誰(shuí)？他就是艾滋病小斗士———恩科西。

今天，我讀了《艾滋病小斗士》一文，不禁被恩科西勇敢頑強(qiáng)的精神和愛(ài)心深深地打動(dòng)了。小恩科西一出生就攜帶著艾滋病病毒，而且母親也失去了生命。面對(duì)不幸， 恩科西不是悲觀(guān)消沉，而是坦然面對(duì)，頑強(qiáng)抗?fàn)?，并且還有當(dāng)艾滋病專(zhuān)家的夢(mèng)想。

當(dāng)我讀到“他得知自己的病情后……”時(shí)，我想： 恩科西會(huì)不會(huì)因?yàn)榘滩《鴮?duì)生活失去信心呢？他能忍受得了么？ 當(dāng)我讀到下面時(shí)，我對(duì)他更加敬佩了，他居然能忍受住病痛的折磨，不僅如此，他還向世界呼吁接受和愛(ài)護(hù)艾滋病人。他的話(huà)不僅震撼了各國(guó)代表，更震撼了我的心靈。

讀完全文，我的眼睛濕潤(rùn)了。 恩科西的'故事讓我想起我們，和小恩科西形成了鮮明的對(duì)比： 我們從小讓父母嬌生慣養(yǎng)，而恩科西連親生父母都沒(méi)有；我們磕一下碰一下就會(huì)哇哇大哭，而恩科西忍受著病痛連氣都不吭一聲……難道我們與恩科西有這么大差別嗎？在恩科西面前我們是多么渺?。?我們不覺(jué)得羞愧嗎？

是的，雖然恩科西已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了，但我相信： 我們學(xué)習(xí)了他的精神， 我們就會(huì)變得勇敢；我們學(xué)習(xí)了他的愛(ài)心，社會(huì)就會(huì)更加和諧。

恩科西永遠(yuǎn)活在我們心中！

《艾滋病的小斗士》讀后感 篇11

今天我做完作業(yè)，沒(méi)什么事做，就拿出一本語(yǔ)文書(shū)看，打開(kāi)就翻到了《艾滋病小斗士》這篇文章，我便認(rèn)認(rèn)真真的開(kāi)始讀了起來(lái)。我知道這篇文章是講一個(gè)叫恩科西的黑人男孩，一出生就攜帶艾滋病，但是他竟然一直挺到了上學(xué)的年齡。9歲那年恩科西開(kāi)始上學(xué)了，當(dāng)他得知自己有艾滋病時(shí)，不是悲觀(guān)消沉，而是開(kāi)始學(xué)習(xí)怎樣面對(duì)可拍的艾滋病。但是20xx年6月1日這天小恩科西終于靜靜地離開(kāi)了人世。

我感覺(jué)這篇文章很好看，于是我又開(kāi)始讀一遍，當(dāng)我讀到：“人們不應(yīng)該對(duì)艾滋病人另眼相看，我們需要關(guān)愛(ài)，擁抱艾滋病兒童時(shí)不會(huì)被傳染的。”讀到這句話(huà)時(shí)我十分感動(dòng)，我想如果我們班要是有一位艾滋病兒童的話(huà)，我一定會(huì)關(guān)愛(ài)他，跟他一起玩游戲，而不是對(duì)他另眼相看。

我覺(jué)得現(xiàn)在世界上的.艾滋病人十分缺少關(guān)愛(ài)，沒(méi)有人和他們玩，沒(méi)有人和他們說(shuō)話(huà)，他們十分孤單，所以我建議全世界的人民去愛(ài)護(hù)艾滋病人，讓他們遠(yuǎn)離痛苦。

最后我感受到自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如恩科西，記得有一次，我生病了，早上爸爸叫我起床上學(xué)，我就死懶在床上不起來(lái)，有氣無(wú)力的對(duì)爸爸說(shuō)：“我生病了，今天就不去上學(xué)了吧！”我本來(lái)以為吃點(diǎn)藥就好了，可是爸爸說(shuō)要帶我去打針，來(lái)到醫(yī)院，打完針后已經(jīng)三點(diǎn)了，回到家我也就沒(méi)去上學(xué)。通過(guò)這件事我感受到自己一點(diǎn)不如恩科西，他得了艾滋病還去上學(xué)，可我一點(diǎn)小感冒就把我嚇的不敢上學(xué)了。

我們真應(yīng)向恩科西學(xué)習(xí)呀！恩科西遇到困難不是悲觀(guān)消沉，而是坦然地面對(duì)生活。

《艾滋病的小斗士》讀后感 篇12

今天作業(yè)寫(xiě)完了，沒(méi)事做，就拿出一本語(yǔ)文書(shū)看，打開(kāi)一看，發(fā)現(xiàn)了《小小艾滋戰(zhàn)士》一文，我就認(rèn)真地看了起來(lái)。 這篇文章是關(guān)于一個(gè)名叫 Nkosi 的黑人男孩的。 他出生時(shí)患有艾滋病，但一直活到上學(xué)年齡。 恩科西 9 歲時(shí)開(kāi)始上學(xué)。 當(dāng)?shù)弥约旱昧税滩『?，他并沒(méi)有悲觀(guān)沮喪，而是開(kāi)始學(xué)習(xí)如何面對(duì)艾滋病。 但20xx年6月1日，小恩科西終于悄然離世。

我覺(jué)得這篇文章很好，于是又開(kāi)始看了，當(dāng)我讀到：“人不應(yīng)該區(qū)別對(duì)待艾滋病患者，我們需要關(guān)愛(ài)，擁抱艾滋病兒童是不會(huì)被感染的。” 當(dāng)我讀到這句話(huà)時(shí)，我非常感動(dòng)。 我想，如果我們班有一個(gè)艾滋病孩子，我一定會(huì)關(guān)心他，陪他玩游戲，而不是區(qū)別對(duì)待他。

我覺(jué)得全世界的艾滋病人都非常缺乏愛(ài)和關(guān)懷，沒(méi)有人陪他們玩，沒(méi)有人和他們說(shuō)話(huà)，他們很孤獨(dú)，所以我建議全世界的人都去關(guān)愛(ài)艾滋病人，讓他們遠(yuǎn)離 疼痛。

最后，我覺(jué)得我遠(yuǎn)不如恩科西。 記得有一次，我生病了，爸爸叫我早上起床去上學(xué)。 快去上學(xué)吧！”我以為吃點(diǎn)藥就沒(méi)事了，可是爸爸說(shuō)要帶我去打針，到醫(yī)院的時(shí)候已經(jīng)是打完針后三點(diǎn)了， 回到家沒(méi)去上學(xué)，通過(guò)這件事，我覺(jué)得自己不如恩科西，他有艾滋病，去上學(xué)，我感冒了不敢去上學(xué)。 我們真的`應(yīng)該向恩科西學(xué)習(xí)!恩科西遇到困難不是因?yàn)樗^(guān)沮喪，而是因?yàn)樗谷幻鎸?duì)生活。

《艾滋病的小斗士》讀后感 篇13

在語(yǔ)文課本中我們學(xué)了一篇名為《艾滋病小斗士》的課文。

故事中的小主人公給了我很多的感觸和震撼。我敬佩他恩科西，敬佩他得知自己的病情后，不是悲觀(guān)消沉，而是開(kāi)始學(xué)習(xí)怎樣坦然地面對(duì)生活，面對(duì)可怕的艾滋病。這是一個(gè)多么勇敢頑強(qiáng)的'小斗士??！從中，我明白了：不管我們?cè)谌松牡缆飞嫌龅绞裁幢瘧K的事情，我們都應(yīng)該向恩科西學(xué)習(xí)，坦然地面對(duì)它們。20xx年7月，小恩科西在國(guó)際艾滋病大會(huì)上的一番發(fā)言震撼了參加會(huì)議的各國(guó)代表的心靈。同時(shí)，也震撼了我們的心靈。他說(shuō)：我希望政府向攜帶艾滋病病毒的孕婦提供藥物，使她們不再把病毒傳染給自己的孩子。他還說(shuō)：人們不應(yīng)該對(duì)艾滋病人另眼相看，我們需要關(guān)愛(ài)，擁抱艾滋病兒童是不會(huì)被傳染的。從這里，我能體會(huì)到：小恩科西是為了呼吁人們要關(guān)心艾滋病人，不要對(duì)他們另眼相看。因?yàn)樗麄円彩侨耍?/p>

他們也同我們一樣，需要他們身邊人的關(guān)愛(ài)。小恩科西，我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)你的愿望，我們會(huì)關(guān)心他人，擁抱艾滋病兒童。我們相信，總有一天艾滋病會(huì)消失的。而且，我也會(huì)像你一樣，頑強(qiáng)拼搏、樂(lè)觀(guān)向上，坦然地面對(duì)生活的！

第三篇：《艾滋病小斗士》小學(xué)讀后感

完了這本書(shū)，每一個(gè)故事都讓我受益匪淺。有偉大的鄧小平爺爺帶領(lǐng)人民書(shū)寫(xiě)中華嶄新歷史的、有“天下第一奇山”的黃山、還有祖國(guó)西北的一顆明珠敦煌莫高窟……

其中，令我印象最深的就是第15課《艾滋病小斗士》了，恩科西雖然一出生就患有艾滋病，可是他的生命里十分頑強(qiáng)，竟然一直聽(tīng)到了上學(xué)的年齡，但是路并不是一帆風(fēng)順的，他在一家小學(xué)報(bào)名上小學(xué)時(shí)，遭到學(xué)校大多數(shù)老師、學(xué)士以及家長(zhǎng)的反對(duì)……最后經(jīng)過(guò)恩科西養(yǎng)母的不懈努力，他才得以背上書(shū)包上學(xué)了。

我之所以喜歡這篇課文是因?yàn)槲艺J(rèn)為恩科西是位真正的小斗士！

當(dāng)他面對(duì)巨大的不幸時(shí)，它不僅頑強(qiáng)地與病魔做抗?fàn)庍€一邊關(guān)心和他一樣患有不幸的兒童。

不管他覺(jué)得自己的生命可能隨時(shí)結(jié)束，但他依然在夢(mèng)想未來(lái)，他說(shuō)：“等我長(zhǎng)大以后，要成為一名艾滋病問(wèn)題專(zhuān)家?！?/p>

恩科西逝世的時(shí)間是2001年初，聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)安南感嘆：“人類(lèi)與艾滋病斗爭(zhēng)失去了一個(gè)勇敢的聲音，世界失去了一位同艾滋病頑強(qiáng)抗?fàn)幍男《肥俊！?/p>

這就是我最喜歡的課文。

第四篇：艾滋病小斗士（本站推薦）

艾滋病小斗士

教學(xué)目標(biāo)：

1、正確、流利，有感情地朗讀課文。

2、學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字，兩條綠線(xiàn)內(nèi)的9個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。

3、通過(guò)默讀課文，能?chē)@“為什么稱(chēng)恩科西是艾滋病斗士？”認(rèn)真思考，并學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)艾滋病患者。

4、品讀具體的語(yǔ)言文字材料，感悟“小斗士”的斗爭(zhēng)精神，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立戰(zhàn)勝“災(zāi)難”的信心。教學(xué)重難點(diǎn)：

理解恩科西為什么被稱(chēng)為“小斗士”。

理解恩科西為什么會(huì)因?yàn)槿雽W(xué)在當(dāng)?shù)匾疖幦淮蟛?，為什么艾滋病?huì)得到全世界如此重視，引導(dǎo)學(xué)生合作探究，體會(huì)作者所表達(dá)的情感。教學(xué)方法

讀中感悟、自讀感悟、合作交流 教具準(zhǔn)備 多媒體課件 教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)評(píng)價(jià)，導(dǎo)入新課

1、板書(shū)并齊讀課題（“小斗士”指誰(shuí)？）

2、出示首尾段

文章首尾段分別引用兩位領(lǐng)導(dǎo)人的評(píng)價(jià)。

抽生讀讀安南的話(huà)

師：從這句話(huà)中，感受到了什么？了解到了什么？（傷心、難過(guò)、頑強(qiáng)、勇敢……）（板書(shū)：頑強(qiáng)抗?fàn)帲煟簭哪睦锔惺艿降?？（失去。失去）帶著你的感受一起?lái)讀一讀。學(xué)生有感情朗讀。

師：不僅安南，還有一個(gè)人也很關(guān)注恩科西的離去，他是—―南非前總統(tǒng)曼德拉，他為自己的祖國(guó)失去了這樣一個(gè)孩子也很心痛。

出示，指名讀。曼德拉的心情怎樣，你抓住了哪個(gè)詞語(yǔ)？（痛切）引導(dǎo)學(xué)生抓重點(diǎn)詞語(yǔ)朗讀感悟。

過(guò)渡：到底是什么，讓這個(gè)身患艾滋病的黑人男孩引起兩位領(lǐng)導(dǎo)人及世界人民的關(guān)注？為什么稱(chēng)他為“艾滋病小斗士”？什么樣的人才能稱(chēng)為“斗士”？

生：勇敢的、堅(jiān)強(qiáng)的、自信的，能面對(duì)困難的人…… 師：在生活中那些勇敢面對(duì)困難，勇于與困難作斗爭(zhēng)的人都可以稱(chēng)為“斗士”。讓我們一起走進(jìn)課文，從文中找到答案。

二、精讀嘗試，感悟理解

1、請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文2-4自然段，思考：恩科西遭遇了怎樣的不幸？請(qǐng)用筆在文中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。

學(xué)生匯報(bào)自己找出的句子。

過(guò)渡：恩科西面對(duì)不幸怎么做的？為什么被稱(chēng)為“艾滋病小斗士”？

2、小組合作探究學(xué)習(xí)5-7自然段

（1）自主默讀5-7自然段，思考：為什么稱(chēng)恩科西為“艾滋病小斗士”？

并作勾畫(huà)批注。

（2）小組合作探究：朗讀相關(guān)語(yǔ)句，討論交流（從剛才找出的句子中你體會(huì)到了什么），發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解。

全班交流

（1）出示“他得知自己的病情以后，不是悲觀(guān)消沉，而是開(kāi)始學(xué)習(xí)怎樣坦然地面對(duì)生活，面對(duì)可怕的艾滋病。”

師：你知道了什么？從哪個(gè)詞語(yǔ)看出來(lái)。

（恩科西的身體非常虛弱，他隨時(shí)都可能死去。但是恩科西確是坦然地面對(duì)著艾滋病隨時(shí)可能帶來(lái)的死亡。）

坦然是一種什么樣的心態(tài)？（接受、勇敢、平靜、無(wú)畏）請(qǐng)帶著你的坦然來(lái)讀一讀這句話(huà)。你讀得很安靜，是一種堅(jiān)強(qiáng)。

面對(duì)著艾滋病隨時(shí)可能帶來(lái)的死亡，恩科西，沒(méi)有悲觀(guān)消沉，甚至絕望。而是一種坦然的面對(duì)，這種坦然里包含著一種接受，一種勇敢，一種平靜，一種無(wú)畏。一個(gè)孩子達(dá)到這種境界，他是多么難能可貴，多么令人敬佩啊。同學(xué)們，讓我們帶著一種敬仰的心情，將這句話(huà)再讀一遍。

(2)出示“他一邊頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)，一邊關(guān)心和他一樣患病的兒童。

師：你讀懂了什么？

(恩科西不光頑強(qiáng)，而且還有愛(ài)心，有同情心！)（板書(shū)：關(guān)愛(ài)他人）

師：小斗士的勇敢、頑強(qiáng)來(lái)自于他的一顆愛(ài)心，他熱愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)他人，真是不容易??！讓我們懷著感恩的心來(lái)讀這句。

3、過(guò)渡：從同學(xué)們剛才的朗讀中，老師也被感動(dòng)了。我們?cè)趦?nèi)心深處體會(huì)到了恩科西的不幸與痛苦，面對(duì)如此的不幸，恩科西沒(méi)有退縮，我們還聽(tīng)到了他對(duì)人們的偏見(jiàn)發(fā)出的那勇敢的聲音！他說(shuō)了些什么？

（生讀：呼吁-----------希望）他還說(shuō)：（生讀人們不應(yīng)該--------------）

師：這是對(duì)政府和人們的希望！恩科西的發(fā)言震撼了參加會(huì)議的各國(guó)代表的心靈，他之所以大聲疾呼，是出于對(duì)和自己一樣深受艾滋病折磨的兒童的關(guān)心和同情，急切的期盼全世界的人都來(lái)關(guān)心艾滋病人。

4、面對(duì)隨時(shí)可能結(jié)束的生命，他依然存有夢(mèng)想，他說(shuō)（生讀夢(mèng)想）師：這是小斗士心中的夢(mèng)想，他為什么有這樣夢(mèng)想？（讓更多的人了解和關(guān)心艾滋病人。）

師：這就是一個(gè)病魔纏身、十二歲的孩子，向世界，向人類(lèi)發(fā)出的勇敢的聲音！可是他的身體太虛弱了，隨時(shí)可能倒下，讓我們幫幫他，大聲點(diǎn)，再大聲點(diǎn)把這些話(huà)語(yǔ)讀出來(lái)，讓更多的人聽(tīng)到。（生讀）這就是艾滋病小斗士的呼聲。

我們的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人為了消除人們對(duì)艾滋病人的偏見(jiàn)，溫家寶爺爺親自接見(jiàn)了艾滋病兒童，并和他們一起擁抱，交談。

5、課件出示“小恩科西的生命力也許是南非所有患艾滋病的孩子中最強(qiáng)的，他竟然一直挺到了上學(xué)的年齡?！?/p>

師：從中體會(huì)到了什么？（堅(jiān)強(qiáng)）追問(wèn)：“你從哪個(gè)詞語(yǔ)感受到恩科西在與艾滋病作斗爭(zhēng)？”（“挺”）板書(shū)。

師：帶著你的感受的讀一讀。

師：那這個(gè)挺能不能換成堅(jiān)持？（不能）為什么不能？

（因?yàn)樗鎸?duì)的是艾滋病。從一出生就得艾滋病的他，一直挺到了上學(xué)的年齡，說(shuō)明恩科西與艾滋病斗爭(zhēng)的時(shí)間之長(zhǎng)。）

師：同學(xué)們，一個(gè)挺字，讓我們感受到恩科西的堅(jiān)強(qiáng)不屈和與病魔作斗爭(zhēng)的不易。請(qǐng)同學(xué)們一起朗讀這句話(huà)，感受恩科西的堅(jiān)強(qiáng)不屈。所以他無(wú)愧于艾滋病小斗士這一稱(chēng)呼。

三、感受“榜樣的力量”

師：雖然，恩科西是堅(jiān)強(qiáng)的，是勇敢的，但病魔卻是無(wú)情的。

師誦讀：“2001年初，恩科西的病情開(kāi)始惡化。6月1日這天，被艾滋病折磨得體重不到10千克的小恩科西終于靜靜地離開(kāi)了人世。（語(yǔ)速慢慢地）看著靜靜離去的小恩科西，相信我們現(xiàn)在一定有話(huà)要說(shuō)，指名讓學(xué)生說(shuō)。

師：同學(xué)們說(shuō)的話(huà)語(yǔ)非常感人很真誠(chéng)，老師知道，小恩科西他那堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、頑強(qiáng)不屈的精神在大家的心中扎下了根。給所有遇到災(zāi)難的人做出了榜樣。正如南非總統(tǒng)曼德拉所說(shuō)：一個(gè)人究竟該如何面對(duì)天災(zāi)，恩科西就是榜樣。

四、教師小結(jié)，聯(lián)系生活，課后拓展

恩科西的故事是多么感人和震撼人心啊，在我們周?chē)€有正處于災(zāi)難當(dāng)中的人們，你想對(duì)他們說(shuō)什么？

五、板書(shū)設(shè)計(jì)：

艾滋病小斗士

頑強(qiáng)抗?fàn)?/p>

勇敢 關(guān)愛(ài)他人

愛(ài)心 夢(mèng)想未來(lái)

樂(lè)觀(guān)

第五篇：艾滋病小斗士（范文）

《艾滋病小斗士》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.通過(guò)學(xué)習(xí)具體的語(yǔ)言文字材料，感悟“小斗士”的可敬。培養(yǎng)提出問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。

3.科學(xué)地認(rèn)識(shí)艾滋病，關(guān)愛(ài)艾滋病患者，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

有感情地朗讀課文，感悟“小斗士”的可敬。教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件

一、讀題導(dǎo)入：

1.齊讀課題。

2.誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)的什么內(nèi)容？

3.上節(jié)課我們提出了三個(gè)問(wèn)題，已經(jīng)弄清了兩個(gè)，這節(jié)課我們繼續(xù)探究第三個(gè)問(wèn)題——為什么稱(chēng)恩科西為“艾滋病小斗士”？

二、精讀感悟：

（一）請(qǐng)同學(xué)們自由輕聲朗讀課文，劃出最能說(shuō)明恩科西是“艾滋病小斗士”的句子，并寫(xiě)出自己的感受。

1.學(xué)生自由讀課文 2.交流

（1）投影出示：“他得知自己的病情后，不是悲觀(guān)消沉，而是開(kāi)始學(xué)習(xí)怎樣坦然地面對(duì)生活，面對(duì)可怕的艾滋病。他一邊頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)，一邊關(guān)心和他一樣患病的兒童?！?/p>

（2）自由讀讀，你從中體會(huì)到什么？這些都是在恩科西得知自己的病情后的反應(yīng)，恩科西得知自己的病情意味著什么？

（3）師創(chuàng)設(shè)情境引讀：

當(dāng)恩科西得知自己患上可怕的痛苦無(wú)比的艾滋病時(shí)，他不是—— 當(dāng)恩科西得知無(wú)藥可救不久于人世的艾滋病時(shí)，他不是—— 當(dāng)恩科西看著自己身邊的愛(ài)滋病兒童相繼而去時(shí)，他不是—— 3.讀到這兒你想提出什么問(wèn)題？

根據(jù)學(xué)生回答歸納兩個(gè)問(wèn)題：（1）恩科西面對(duì)的上什么樣的生活?（2）恩科西是怎樣與病魔斗爭(zhēng)的？

（二）感悟恩科西的“不幸與斗爭(zhēng)”

1.默讀第二段（第二至第四自然段），劃出有關(guān)的語(yǔ)句，用一兩個(gè)詞語(yǔ)在句子旁邊寫(xiě)寫(xiě)自己的感受。

2.討論交流：恩科西面對(duì)的是什么樣的生活？

3.“在南非，每天都有近200名攜帶艾滋病病毒的嬰兒降生，這些孩子中有四分之一活不到自己的第二個(gè)生日?！?/p>

這些數(shù)字讓你感受到什么？

4.“小恩科西的生命力也許是南非所有患艾滋病的孩子中最強(qiáng)的，他竟然一直挺到了上學(xué)的年齡?！?．（1）讀讀這句話(huà)，要特別注意哪些詞呢？為什么？

（2）“挺”這個(gè)詞如果讓你換個(gè)詞，你會(huì)換什么？可以換成“堅(jiān)持”嗎？（3）聯(lián)系課文內(nèi)容想象一下，在哪些時(shí)候會(huì)難以堅(jiān)持，需要“挺”過(guò)來(lái)。（4）再讀著句話(huà)，體會(huì)恩科西的斗爭(zhēng)精神。

過(guò)渡：恩科西不僅能坦然面對(duì)生活，還頑強(qiáng)的和病魔作斗爭(zhēng)，并關(guān)心和他一樣患病的兒童。我們接著讀課文，找找恩科西是怎樣與病魔斗爭(zhēng)的？

5.默讀課文，找一找，畫(huà)一畫(huà)：恩科西是怎樣與病魔斗爭(zhēng)的？ 6.討論交流： 7.出示：“他說(shuō)：‘我希望政府向攜帶艾滋病病毒的孕婦提供艾滋病藥物，使他們不再把病毒傳染給自己的孩子?！?/p>

“他還說(shuō)：‘人們不應(yīng)該對(duì)艾滋病人另眼相看，我們需要關(guān)愛(ài)，擁抱艾滋病兒童是不會(huì)被傳染的。’”

（1）恩科西是怎樣說(shuō)的？指名讀。（2）透過(guò)恩科西的話(huà)，我們可以推知，在南非的實(shí)際狀況是什么樣子的？恩科西能讓這樣的現(xiàn)象繼續(xù)下去嗎？請(qǐng)你替他呼吁。

（3）恩科西的發(fā)言震撼了各國(guó)代表的心靈，他打動(dòng)了你嗎？你愿意幫幫他嗎？讓我們共同呼吁。

8.師引讀：

盡管恩科西感覺(jué)到生命隨時(shí)可能結(jié)束，但他依然在夢(mèng)想未來(lái)。請(qǐng)同學(xué)們看第八十一頁(yè)的插圖，此時(shí)病床上的恩科西體重不到十千克，是個(gè)一周歲的孩子的體重。這一年他十二歲，是上初一的孩子的年齡。讓我們捧著書(shū)一起幫恩科西靜靜地實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想吧。他說(shuō)：——

過(guò)渡：恩科西還是靜靜地走了，他的死引起了許多人的關(guān)注。

（三）感悟“關(guān)注” 1.出示：“聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)安南感嘆：人類(lèi)與艾滋病斗爭(zhēng)失去了一個(gè)勇敢的聲音，世界失去了一位同艾滋病頑強(qiáng)抗?fàn)幍男《肥??！?/p>

“南非前總統(tǒng)曼德拉痛切地說(shuō)：‘又一條年輕的生命離我們?nèi)チ?，一個(gè)人究竟該如何面對(duì)天災(zāi)，恩科西就是榜樣?！保ㄍ队埃巴辞小笔裁匆馑迹磕軗Q成悲痛嗎？

2.這兩段話(huà)分別在文章的什么位置？再齊讀句子，感知寫(xiě)法。

三、總結(jié)全文，補(bǔ)充介紹

1.小結(jié)回答自己提出的問(wèn)題。

2.聯(lián)合國(guó)確定每年的12月1日為世界艾滋病日。3.簡(jiǎn)介“紅絲帶”（投影）。

四、課后練習(xí)

請(qǐng)你從下面的這兩個(gè)話(huà)題中，選擇一個(gè)最有感觸的，把你想到的寫(xiě)下來(lái)。(1)恩科西的一生雖然短暫卻璀璨，你想對(duì)天國(guó)的恩科西說(shuō)些什么呢？(2)作為一名普通的小學(xué)生，我們也會(huì)面臨困苦和磨難，你想對(duì)自己說(shuō)些什么呢？