第一篇：語文造句五個詞

造句

1、漸漸地：雨漸漸地停了。（我漸漸地長大了。）

2、靜靜地：小鹿靜靜地躺在床上養(yǎng)病。（我靜靜地坐在沙發(fā)上聽音樂。）

3、惋惜地：媽媽惋惜地對我說：“這次考試，你要是在認(rèn)真點(diǎn)就好了?！?/p>

小明惋惜地對我說：“這次拔河比賽，我們班又輸了?！?/p>

4、??像??，像??：彎彎的月牙兒像小船，像鐮刀，又像眉毛。（結(jié)合園地一復(fù)習(xí)）

（1）燕子的尾巴像一把剪刀。（2）銀杏樹的葉子像一把小扇子。

（3）蘑菇像一把小傘。（4）蜻蜓像一架小飛機(jī)。

（5）荷葉像碧綠的大圓盤。（6）小貓的眼睛像兩顆綠寶石。

5、猶如――湖面猶如

一面明亮的大鏡子。（天上的白云猶如一群可愛的小山羊。）

6、就像――茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。

荷葉圓圓的，就像一個綠色的大圓盤。

7、有的??有的??還有的：

（1）下課了，同學(xué)們有的跳繩，有的打球，還有的捉迷藏，他們玩得可高興了！

（2）動物園里，有的小猴在蕩秋千，有的在捉虱子，還有的在吃香蕉，它們可真悠閑！

8、一手??一手：小明一手拿著筆記本，一手拿著鋼筆，快速地寫著什么。

我一手拿著調(diào)色盤，一手拿著畫筆，認(rèn)真地畫著眼前的美景。

9、一邊??一邊：我一邊唱歌一邊跳舞。我一邊跳繩一邊數(shù)數(shù)。我一邊讀書一邊思考。

10、五光十色――每當(dāng)夜幕降臨，五光十色的霓虹燈就亮了起來。

雷雨過后，天上出現(xiàn)了一道彩虹，五光十色，美麗極了！

顯得――一場大雨過后，樹葉顯得更綠了。一場大雪過后，大地顯得更美了。

11、“把”字句、“被”字句：

（1）郵票被人們稱為“微型百科全書”。――

（2）郵票很容易地被那個人撕開了。――

12、??也??雷聲小了，雨聲也小了。池塘里的水滿了，青蛙也叫起來了。

13、川流不息：馬路上的汽車來來往往，川流不息。

14、越??越??，越??越??：閃電越來越亮，雷聲越來越響。

風(fēng)越刮越大，雨也越下越大了。我懂的道理越來越多，也就越來越懂事了。

15、一會兒??一會兒：他一會兒濃墨涂抹，一會兒輕筆細(xì)描，很快就畫成了一幅畫。天上的白云一會兒像小羊，一會兒像小魚，真有趣！

16、只有??才：只有刻苦學(xué)習(xí)，才能取得好成績。只有講衛(wèi)生，才能不生病。

只有勤動腦，才能有創(chuàng)造。

17、一??就??：他的畫一掛出來，就有許多人觀賞。

天一黑，街上的路燈就亮了。

上課鈴一響，我們就馬上回到教室里。

18、既??又??：小紅既美麗又善良，大家都喜歡和她一起玩。

丑小鴨望著潔白的天鵝從空中飛過，既驚奇又羨慕。語文二年級下冊歸類復(fù)習(xí)

（一）一、第四冊“我會寫”詞語復(fù)習(xí)

第一單元 脫掉、尋找、躲著、仔細(xì)、探出、野花、棉花、解凍、解脫、小溪、琴聲、未來、追趕、花骨朵、柳枝、蕩秋千、搖晃、搖動、杜鵑、桃花、干枯、徐徐、燒火、光榮、住宿、芽菜、筍芽、春筍、竹筍、樂曲、呼喚、轟走、粗重、世界、溫暖、叫喊、山岡、呼喚、澆水、抽出、抽水、弟弟、哥哥、安靜、躺在、養(yǎng)病、終于、終點(diǎn)、拐騙、拐杖、拐彎、微風(fēng)、微笑、謝謝、微小、微弱、第二單元

一股、清泉、瓦片、天然、自然、水塔、山坡、果園、喝水、口渴、結(jié)果、歌唱、清脆、干脆、足跡、事跡、雷雨、鋒利、叔叔、迷路、冒著、泥濘、年邁、灑下、灑脫、汗滴、需要、撲去、托起、利用、門鈴、弱小、強(qiáng)弱、夏天、盛夏、周末、期末、清新、芬芳撲鼻、應(yīng)該、保護(hù)、摸魚、第三單元

省會、環(huán)繞、樹木茂盛、名勝古跡、小島、點(diǎn)點(diǎn)燈光、隱隱約約、太陽高照、建立、展示、發(fā)展、輕紗、風(fēng)光秀麗、中外游客、杏子、蜜桃、茂密、搭起、秋季、五光十色、熱情好客、維吾爾族、摘下、足夠、能夠、留心、留意、水分、山溝、釘釘子、甜蜜、鳳凰、一年一度、特別、敬愛、恩情、潑水、潑灑、活潑、龍船、歡呼、腳印、柏樹、長壽、幸福、難忘、鮮美、花束、約束、華燈高照、川流不息、閃爍、光彩奪目、奪取、勾畫、雄偉、王府、單元、單位、故宮、少年宮、打扮、輝煌、一束束燈光、夜幕降臨、金碧輝煌、銀光閃閃、絢麗多彩、煥然一新、從天而降、反義詞：加—減 寬─窄 濃─淡 窮─富 善─惡 勝─敗 閑─忙 虛─實(shí) 稀─密 正─歪 內(nèi)—外 強(qiáng)—弱 貴—賤 軟─硬 得─失

第四單元另外、志氣、同志、題目、問題、提問、浪漫、漫畫、朗讀、晴朗、哄堂大笑、哄騙、起哄、喝水、喝彩、ha喝令、菜刀、爾后、求助、請求、仍然、仍舊、天使、使喚、方便、便利、英國、英語、英雄、車票、整天、完整、方式、式樣、而且、丹青、烏黑、烏云、藝術(shù)、才藝、明顯、顯示、忽然、雨絲、旗桿、眨眼、波濤、陳舊、陳皮、轉(zhuǎn)身、轉(zhuǎn)動、斜線、斜坡、第五單元

垂柳、亂動、黑沉沉、沉著、下沉、壓力、壓住、逃走、逃跑、越過、越來越大、陣雨、彩虹、夏蟬、蜘蛛、一冊書、手冊、巖石、寶貝、趴在、印記、腳印、印象、刨土、刨根問底、埋著、陸地、陸軍、鋼鐵、地質(zhì)、質(zhì)量、厚度、海底、忠實(shí)、向?qū)?、?dǎo)游、燈盞、積極、積雪、稠密、稀少、針線、方針、別針、碰碰車、碰傷、慌張、慌忙、驚慌

第六單元

兄弟、驚呆、商店、商品、抹去、抹黑、摸黑、擠進(jìn)、擁擠、拱橋、拱手、決定、決心、價錢、錢包、購買、采購、批評、評價、報紙、報名、玻璃、收拾、破碎、破壞、光滑、滑冰、繼續(xù)、信封、驕傲、拎水、木桶、停車、聰明、胳膊、沉甸甸、晃蕩、第七單元

叭的一下、玲瓏、花狗、糟糕、樓梯、肯定、動腦筋、驚訝、談話、派往、門派、派出所、吸引、指引、列車、蜜蜂、敲門、附近、遠(yuǎn)近、拔苗助長、守株待兔、丟失、焦急、燒焦、浪費(fèi)、花費(fèi)、希望、失望、巴望、計算、算術(shù)、打算、算式、從此、此時此刻、樹樁、又肥又大、煙灰、灰心、討厭、冰塊、冰涼、結(jié)冰、雞蛋、蛋殼、鴨子、天鵝、欺負(fù)、欺騙、抱負(fù)、勝負(fù)、翅膀、舍本逐末、輕重倒置、小題大做、勤學(xué)好問、好學(xué)不倦、讀書百遍，其義自見 九牛一毛

黑白相間 十全十美、六神無主 栩栩如生 目不轉(zhuǎn)睛

第八單元

勺子、腦勺、斗爭、北斗星、玉米、小組、組長、珍珠、珍重、珠算、珠寶、數(shù)數(shù)、數(shù)字、鉆研、鉆石、研討、睡覺、距離、間jiàn距、相距、離開、脫離、汽油、檢查、團(tuán)員、團(tuán)圓、團(tuán)結(jié)、斥責(zé)、責(zé)備、負(fù)責(zé)、指責(zé)、責(zé)怪、發(fā)炎、炎熱、夸獎、夸張、死亡、滅亡、食肉、耐心、能耐、謎語、謎團(tuán)、謎底、傳染、傳說、傳奇、傳（zhuàn）記、人類、分類、嚴(yán)寒、嚴(yán)重、寒冷、嚴(yán)格、小學(xué)二年級語文多音字反義詞成語諺語造句詞語匯總

1、反義詞 動—靜 —窄 里—外 —短 明—暗 —閑 好—壞 —假 早—晚 —生 美—丑 借—還 快—慢 難過—高興 餓—飽 喜歡—討厭 溫暖—寒冷 敵人—朋 軟—硬 古—今 反—正 活—死 高—矮 出—入 熟 對—錯 遠(yuǎn)—近彎—直 多—少 細(xì)—粗 胖—瘦 真 升—降 頭—尾 先—后 輕—重 南—北 出—進(jìn) 忙 新—舊 笑—哭 高—低 問—答 苦—甜 進(jìn)—退 長 冷—熱 老—少 買—賣 有—無 愛—恨 來—去 寬

難看—漂亮 友 高興—生氣 虎 安全—危險

2、近義詞 高興—快樂 急 美麗—漂亮 景 壯美—壯麗 勞

粗心—細(xì)心

成功—失敗

進(jìn)步—落后

認(rèn)真—馬

復(fù)雜—簡單

勤勞—懶惰

浪費(fèi)—節(jié)約

朋友—伙伴

小心—仔細(xì)

好玩—有趣

著急—焦

中心—中央

著名—有名

特別—非常

景色—風(fēng)

勤勞—勤快

好像—仿佛

尤其—特別

疲倦—疲

關(guān)心—關(guān)懷 除

熱愛—喜愛

突然—忽然

安靜—寧靜

消除—去

聞名中外—舉世聞名

3、的疊詞： aa 大大的 香的 abb 的疊詞：圓溜溜 白花花 紅艷艷 黑乎乎 美滋滋 笑哈哈 冷冰冰 靜悄悄 香噴噴 氣沖沖 金燦燦 銀閃閃 眼睜睜 慢騰騰 沉甸甸 甜絲絲 刷 滿盈盈 空蕩蕩 一片片 毛絨絨 aabb 的詞語：嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 心 紅紅火火 許許多多 凈 說說笑笑 樂滋滋

奇形怪狀—千奇百怪 胖胖的 美美的 黑黑的 熱熱的 甜甜的 香

笑瞇瞇

笑嘻嘻

靜悄悄

綠油油

黃澄澄 亮晶晶

水靈靈篇二：語文七年級下冊詞語解釋及造句

語文七年級下冊詞語解釋及造句 第一課 少年閏土 1.匾：一種邊較淺的圓形竹器。

〔造句〕：張家大院的大門上掛著一個匾，上面寫著“與人為善”四個大字。2.縛：捆綁。拘束。

〔造句〕：你略施小計便能將他縛住。3.竄：亂跑，逃走。

〔造句〕： 老鼠在廚房里到處亂竄，誰也不敢靠近它。

4.祭祀：置備供品對神佛或祖先行禮，表示崇敬并祈求保佑。〔造句〕：每逢清明的時候，我都會祭祀懷念我最親愛的母親。5.講究：重視，講求．。

〔造句〕：我們要從小培養(yǎng)講究衛(wèi)生的好習(xí)慣． 6.氈帽：氈制的帽子。

〔造句〕：少年有一頂?shù)男置?，顯得又舊又破。7.熟識：認(rèn)識某人較久;認(rèn)識事物較深刻。

〔造句〕：我一個熟識的人打算把自己所有的錢都投入到一個小公司的股票上。8.刺猬：哺乳動物，頭小，四肢短，身上有硬刺。〔造句〕：受驚的刺猬會把身體縮成一個球。

9.伶俐：聰明；靈活。

〔造句〕：他一頭灰發(fā)，談吐乖巧伶俐，舉止小心翼翼。10.潮汛： 一年中定期的大潮。

〔造句〕：預(yù)計在農(nóng)歷八月初三大潮汛前，全市水毀堤壩的絕大部分可望用土筑方式應(yīng)急性修復(fù)。

11.明晃晃： 光亮閃耀。

〔造句〕：窗戶上的玻璃明晃晃的,刺得人眼睛都睜不開。12.無端：沒來由、沒道理。

〔造句〕：他們最好基于真正的使用經(jīng)驗(yàn)來精煉設(shè)計，而不是作一些無端的假設(shè)。13.希奇：稀罕指罕見稀有的意思。

〔造句〕：在外界難得一見的珍奇植物在這座原始森林中并不希奇。

第二課 普通人

1.兜：口袋：網(wǎng)兜。

〔造句〕：我明明看到他衣兜兒里藏了什么東西，可他偏說沒有。2.揣：手或物品藏在穿著的衣服的口袋、袖管、衣襟等處。〔造句〕：冬天來了,手被凍得特別冷,于是就把手揣進(jìn)口袋里。3.掀：揭起，打開。

〔造句〕：潮水在漲，沒準(zhǔn)兒隔多大工夫，就會掀起一陣波浪拍岸，澎湃有聲。4.棲居：棲息、寄居。

〔造句〕：公雞飛上了一顆樹，棲息在樹枝中間。5.勝任：足以擔(dān)任。

〔造句〕：以他的做事風(fēng)格，我覺得他完全可以勝任班長這個職務(wù)。6.吩咐：囑咐。

〔造句〕：老師吩咐我們做的事，就算熬夜也要完成。

7.紳士：舊稱地方上有勢力有地位的人。一般是地主或退職官僚?！苍炀洹常核緛硪闶且晃患澥浚矚g過問國家大事。8.乞丐：專靠要飯要錢過活的人。

〔造句〕：據(jù)估計在那座城市里至少有一百名流浪乞丐。9.長袍：男子穿的中式長衣。

〔造句〕：他身著淺紫色長袍,肩披淡粉色薄紗,內(nèi)襯紫色薄衣。10.唯恐：唯獨(dú)害怕。

〔造句〕：冷風(fēng)凄雨時,有這么一個人唯恐你淋雨受寒。11.沮喪：灰心失望。

〔造句〕：自從兒子走了以后，她臉色陰沉，顯得越來越沮喪。12.對勁兒：稱心合意。

〔造句〕：這件事我越想越覺得不對勁兒。13.違心：違背了本來的心意。

〔造句〕：我父親是個原則性極強(qiáng)的人，絕不違心接受黑白顛倒的事。14.思忖：考慮。

〔造句〕：他一面暗自思忖，一面踏上了無路的荒野。

第三課 我們家的男子漢 1.饞：貪吃，專愛吃好的。

〔造句〕：湯姆看見那只蘋果就嘴饞，可是他還是堅(jiān)持工作。2.翹：一頭向上仰起。

〔造句〕：他們兩個現(xiàn)在翹起了鼻子，又意味深長地翻翻眼。3.攙：在旁邊扶助。

〔造句〕：一個女孩攙著一位白發(fā)蒼蒼的老太太走了進(jìn)來。4.蹬：同“登”、踩，踏。

〔造句〕：他按照手表秒針跳動的節(jié)奏，計算著蹬車的頻率。5.滋味：味道。比喻某種感受。

〔造句〕：他享了一輩子的福，從來不知道窮人生活的滋味。6.倔強(qiáng)：性情剛強(qiáng)不屈。

〔造句〕：我的祖父是個相當(dāng)倔強(qiáng)的人，不喜歡改變主意。7.爽氣：爽快、干脆。

〔造句〕：這里和費(fèi)城的氣氛有些不同比較活潑，比較爽氣。8.膽怯：膽小、缺少勇氣。

〔造句〕：我不想趕時髦，既不是出于冷漠，也不是出于膽怯。9.囑咐：吩咐;叮囑。

〔造句〕：我的醫(yī)生囑咐我放緩工作節(jié)奏，我決定聽從醫(yī)囑。

〔造句〕：我收到她一封信，但我看不懂那潦草的字體。11.打量：觀察。

〔造句〕：那人瞇起眼睛，仔細(xì)地打量著我們。12.嘹亮：聲音清晰響亮。

〔造句〕：她試了一下，沒想到最后到底發(fā)出了一個真正嘹亮的聲音來。13.傷感：

〔造句〕：每次聽到這傷感的音樂，我都會想到我死去的那位朋友。14.坦然：

〔造句〕：我已經(jīng)學(xué)會坦然的面對一切，戰(zhàn)勝一切。15.無效：

〔造句〕：對一個人生效的治療方法也許對另一個人會無效。16.聽?wèi){：

〔造句〕：先生在無關(guān)緊要的世俗事務(wù)上，完全聽?wèi){妻子擺布。17.動搖：

〔造句〕：英雄的心靈是平穩(wěn)的，沒有任何騷擾能夠動搖他的意志。18.輪廓：

〔造句〕：在昏暗的燈光下面，他的五官白皙而輪廓分明。19.濟(jì)濟(jì)：

〔造句〕：老、中、青濟(jì)濟(jì)一堂，共同學(xué)習(xí)，相互激勵。因感觸而悲傷。形容心里平靜，無顧慮。沒有效力；沒有效果。讓別人愿意怎樣就怎樣；任憑。不穩(wěn)固；不堅(jiān)定。構(gòu)成圖形或物體的外緣的線條。形容眾多、很多。篇三：語文20個成語解釋and造句

1、隨隨便便，不放在心上 他漫不經(jīng)心地與我交談著。

2、原來心里好象有茅草堵塞著，現(xiàn)在忽然被打開了。形容思想忽然開竅，立刻明白了某個道理。

我發(fā)覺同她交談茅塞頓開。

3、毛遂自我推薦。比喻自告奮勇，自己推薦自己擔(dān)任某項(xiàng)工作。誰愿意毛遂自薦當(dāng)隊(duì)長？

4、門前和院子里人很多，象市場一樣。原形容進(jìn)諫的人很多。現(xiàn)形容來的人很多，非常熱鬧。

教授的家里總是門庭若市

5、原形容人目光敏銳，任何細(xì)小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。這位法官真是明察秋毫。

6、比喻名次列在前面 他希望在考試中名列前茅。

7、原指名分正當(dāng)，說話合理。后多指做某事名義正當(dāng)，道理也說得通。

他就成了名正言順的領(lǐng)導(dǎo)者了

8、說不出其中的奧妙。指事情很奇怪，說不出道理來。他的太太莫名其妙地罵他個不停。

9、態(tài)度冷淡，毫不關(guān)心。他對我們的計劃漠不關(guān)心。

10、無聲無息，沒人知道。指沒有什么名聲 有的時候默默無聞也是一種幸福

11、不容易相信。我知道這是難以置信

12、被逼得沒有辦法，不得不這樣。他迫不得已改變了計劃。

13、比喻下決心不顧一切地干到底。為了勝利你需要破釜沉舟。

14、其中的樂趣沒有窮盡。指朝廷某一工作，感到樂在其中。

這里條件很艱苦，但跟困難做斗爭，其樂無窮。

15、比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔(dān)心。我認(rèn)為大家無須杞人憂天。

16、形容魄力非常大。白玉堂一看，卻是蔣平穿著水靠，不由得氣沖霄漢

17、指辦事或說話正合分寸。

【示例】：老師舉的這個例子恰如其分，同學(xué)們很快就掌握了這種方法。

18、形容姿態(tài)多種多樣。

【示例】：當(dāng)然，千姿百態(tài)的生活本身又為這種競賽提供了根本的條件。

19、把本來沒有某種意義的事物硬說成有某種意義。也指把不相關(guān)聯(lián)的事物牽拉在一起，混為

一談。

這樣危言聳聽、牽強(qiáng)附會的觀點(diǎn)發(fā)表在貴報上實(shí)在令人遺憾。

20、前面車子翻倒的教訓(xùn)。比喻先前的失敗，可以做為以后的教訓(xùn)。你應(yīng)當(dāng)把他作為前 車之鑒。

第二篇：解詞造句doc

【解詞造句】

[拖鞋]

后半截沒有鞋幫的鞋。

[搖籃]

供嬰兒睡覺的家具。形狀略像籃子，可以搖動，使嬰兒容易入睡。[圍裙]

工作時圍在身前保護(hù)衣服或身體的東西。

[哆哆嗦嗦]

哆嗦：由于生理或心理上受到刺激而身體顫動。本課中的哆哆嗦嗦指饑寒交迫使小女孩渾身不住地顫抖。例：寒號鳥被西北風(fēng)吹得哆哆嗦嗦。

[烤鵝]

一種掛在特制的爐子里烤熟的鵝。

[圣誕樹]

圣誕節(jié)用的松樹、樅樹，樹上裝飾著小蠟燭、玩具和贈送的禮品等。圣誕節(jié)是基督教徒紀(jì)念耶穌誕生的節(jié)日。多數(shù)教會規(guī)定12月25日為圣誕節(jié)。

[大年夜]

就是一年的最后一天。也叫除夕。[富商]

擁有大量財產(chǎn)的商人。[櫥窗]

指商店臨街的玻璃窗，用來展覽貨物的樣品。

[靈魂]

①相信迷信的人認(rèn)為附在人身上的主宰人活動的一種非物質(zhì)的東西，靈魂離開身體后人就死亡。②人格，良心。本課是一種迷信的說法，認(rèn)為一個人有一個靈魂，人死亡后靈魂升到天上去。

[噴香]

形容香氣非常濃厚。例：桌上的飯菜散發(fā)出噴香的熱氣。[窮苦] 貧窮困苦。例：那時，他們一家人過著窮苦的生活?！窘x詞】

奇異（奇特）

窮苦（窮困）

慈愛（慈祥）【反義詞】

飛快<緩慢>

溫暖<寒冷> 精致<粗糙>

慈愛<冷酷> 明亮<暗淡>

光明<黑暗>

快樂<痛苦> 【詞義辨析】

[溫暖

溫和]

都是形容詞，都有溫度不冷也不熱之意?！皽嘏睆?qiáng)調(diào)不冷，含有“使人感到舒適”的意味，多用于氣候、陽光等?！皽睾汀睆?qiáng)調(diào)沒有冷意，可用于氣候和環(huán)境，也可用于性情、態(tài)度、言語等。

【難句講解】

1.“她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢？那是一雙很大的拖鞋——那么大，一向是她媽媽穿的?！?/p>

這表明小女孩家里非常窮。她自己沒有鞋，寒冬臘月出門，穿著一雙大拖鞋，就連這樣大的拖鞋也一直是她媽媽穿的。

2.她敢從成把的火柴里抽出一根來，在墻上擦燃了，來暖和暖和她的小手嗎？她終于抽出了一根。

這句話講小女孩想從許多火柴里抽出一根來，擦燃了暖暖手。她沒有賣掉一根火柴，自己卻點(diǎn)掉一根火柴，她爸爸會打她的。她敢嗎？難忍的寒冷逼得她顧不得挨打，終于抽出了一根。

3.她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。這是小女孩的幻想，說明小女孩在那個現(xiàn)實(shí)世界中只有寒冷、饑餓和痛苦。要想“沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦”，只有推翻那個人剝削人的社會制度。4.誰也不知道：她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福地跟著她的奶奶一起走向新年的幸福中去。

這位小女孩臨死時“嘴上帶著微笑”。人們看見了她那小小的尸體，只是淡淡地說：“她想給自己暖和一下”，誰也不關(guān)心她?？墒亲髡邊s深入到小女孩臨死前的心里。她看到過許多美麗的東西，盡管那是幻象；“她曾經(jīng)多么幸福地跟著她的奶奶”，她得到了人間的慈愛；奶奶把她帶到“新年的幸福中去”，她懷著這樣美好的愿望死去。而這些是“誰也不知道”的。

【佳句賞析】

1.可憐的小女孩！她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黃的長頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過她沒注意這些。每個窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因?yàn)檫@是大年夜——她可忘不了這個。

小女孩長著一頭金黃的頭發(fā)，那頭發(fā)打成可愛的卷兒披在肩上，可以看出，這是個美麗的小姑娘。但是，她沒有心思去關(guān)心自己的美麗，她一心想的是今天是大年夜——一年的最后一天。在這樣一個本應(yīng)幸福溫暖的夜晚，她卻光著頭，赤著腳，走在又冷又黑的街上，眼巴巴地看著有錢人家窗戶里透出的燈光，無可奈何地聞著街上飄著的烤鵝香味。只因?yàn)樗歉F苦人家的孩子，即使在這樣的夜晚，也必須出來賣火柴，為家里掙一點(diǎn)錢維持生活。多么“可憐的女孩”?。∵@段描寫，深深地透露出作者對小女孩的同情。

2.這是一道奇異的火光！

這道“奇異”的火光，使小女孩看到暖烘烘的大火爐，得到了短暫的溫暖和滿足。在這雪花漫天飛舞的“又冷又黑的晚上”，這對于一個“赤著腳”、“一雙小腳凍得青一塊紫一塊”、“蜷著腿縮成一團(tuán)”、“一雙小手幾乎凍僵了”的小女孩來說，實(shí)在是非?？少F的。

3.她趕緊擦著了一整把火柴，要把奶奶留住。對小女孩來說，這世界上沒有光明，沒有溫暖。奶奶的出現(xiàn)使她無比留戀。她清楚地知道，火柴一滅，慈愛溫和的奶奶就會不見的。所以，她不顧一切，“趕緊”擦著了“一整把”火柴。這句話反映了小女孩對美好生活的強(qiáng)烈向往，也反襯了當(dāng)時社會現(xiàn)實(shí)的冷酷。

【句式變化】

一、將疑問句改成肯定句。

她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢？她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋，但是沒有用。

二、縮句：

肚子里填滿了蘋果和梅子的烤鵝正冒著香氣。烤鵝冒著香氣。【內(nèi)容提要】

本文講了一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的故事。【章法結(jié)構(gòu)】

【分段段意】

第一段（第1—4節(jié)）：講在下著雪的大年夜，一個小女孩在街上賣火柴。第二段（第5—11節(jié)）：講賣火柴的小女孩幾次擦燃火柴。第三段（第12、13節(jié)）：講小女孩死了?！局行乃枷搿?/p>

本文講了一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的故事，表現(xiàn)了作者對窮苦人民的同情，揭露了貧富懸殊的社會現(xiàn)實(shí)。

【寫作特點(diǎn)】

一、賣火柴的小女孩擦了五次火柴，出現(xiàn)了四次幻象。作者把現(xiàn)實(shí)同幻覺有機(jī)地糅合在一起，在鮮明的對比中使我們認(rèn)識了舊制度的不公平、腐敗與丑惡。

二、課文的結(jié)尾意味深長。賣火柴的小女孩在幻象中的最幸福的時刻凍死了。她成為人們議論的對象。這個回敘性的結(jié)尾，及結(jié)尾中的“美麗”、“新年的幸福”等詞語更突出地襯托出了結(jié)局的悲慘。

學(xué)習(xí)要點(diǎn)提示

1．學(xué)習(xí)本課生字新詞。

2．從理解重點(diǎn)詞句中體會作者的思想感情。3．體會作者由現(xiàn)實(shí)生活展開的合理想象。4．有感情地朗讀課文。知識擴(kuò)展

1.安徒生（1805—1875）：丹麥童話作家。生于鞋匠家庭。童年生活貧苦。早期寫有詩歌、劇本和長篇小說《即興詩人》等。1835年開始寫童話，共寫了160余篇。在《丑小鴨》、《小克勞斯大克勞斯》、《皇帝的新裝》、《夜鶯》、《賣火柴的小女孩》、《她是一個廢物》等篇中，作者揭露了當(dāng)時社會的黑暗和金錢的罪惡，同情下層人民的苦難。作品想象豐富，情節(jié)生動，語言樸素。如果說，小說使安徒生成名，那么童話故事則使他永垂不朽。

2.為什么小女孩的火柴在墻上一擦就燃起來？

我們現(xiàn)在用的火柴，必須把火柴頭同火柴盒上涂著的紅磷磨擦，火柴才能燃起來。但早年的火柴并不是這樣的，它用黃磷和硫磺做成火柴頭。黃磷的燃點(diǎn)很低，溫度達(dá)到60℃便能燃燒。這種火柴只要在表面粗糙的地方磨擦便能起火。課文中的小女孩賣的就是這種火柴。由于這種火柴不太安全，已經(jīng)被現(xiàn)在的火柴所代替。

3.童話：兒童文學(xué)的一種體裁，它運(yùn)用豐富的想象、幻想和夸張等表現(xiàn)手法，通過有趣的情節(jié)，來說明一個道理。

第三篇：解詞造句】

解詞造句】

[隱居] 藏在某個地方住下來，不顯露姓名。

[巍峨] 形容山或建筑物高大。例：穿過茂密的樹林，巍峨的高山聳立于眼前。

[深淵] 淵：深水、潭。深淵指很深的水。例：爬天都峰要小心，不然會掉進(jìn)萬丈深淵。

[陡峭] 坡度很大，幾乎垂直。

[頭昏目眩] 本文是指人由高處向下看時頭暈眼花的一種感覺。例：站在山頂向下張望，真叫人頭昏目眩。

[黎明] 天快要亮或剛亮的那一會兒。例：王大爺黎明即起，清掃院落。[耀眼] 光線強(qiáng)烈、使人眼花。

[毅然] 毫不猶豫地。例：恩格斯毅然放下自己的研究工作，竭盡全力從事《資本論》最后兩卷的出版工作。

[野游] 到野外游玩。

[望而生畏] 畏：害怕。望而生畏是看見就害怕的意思，即非常害怕。[征服] 用武力使別人屈服，本文指列寧越過了小路，戰(zhàn)勝了“害怕”。例：巍峨的山峰終于被我們征服了。

【近義詞】

隱居（隱匿）

躲避（躲藏、逃避）陡峭（陡直、峻峭）征服（制服）頭昏目眩（頭昏眼花）【反義詞】

巍峨（低矮）陡峭（平坦）毅然（猶豫）躲避（出面）【詞義辨析】 [征服 克服] 都是動詞，都有制服的意思。區(qū)別：

①搭配對象不同?！罢鞣钡氖﹦诱卟幌抻谌?，它的賓語可以是人、民族、國家，也可以是其他事物，如“地球”、“沙漠”等；“克服”的施動者必定是人，它的賓語往往是抽象名詞，如“困難”、“缺點(diǎn)”等，不能用于人或國家。②意義不完全相同?！罢鞣北玖x是動用武力使屈服，引伸為制伏一定的對象；“克服”指戰(zhàn)勝或制伏某種不利的對象，不含“動用武力”的意思。

近、反義詞

近：剎那——瞬間

閃爍——閃耀

深淵——深潭

毅然決然——毫不猶豫 反：毅然——猶豫

狹窄——寬闊

深淵（深潭）巍峨（巍然）陪伴（陪同）黎明（清晨）望而生畏（望而卻步）慌忙——從容

不慌不忙——驚慌失措 巧析詞語

隱居（y!n j&）：住在偏僻的地方，不讓別人知道。隱：隱藏不露。

巍峨（w5i 6）：形容山或建筑物高大。課文中指山高大。

深淵（sh5n yu1n）：深谷。淵：深水，深水潭。

峭壁（qi4o b@）：陡直的山崖。

頭昏目眩（t$u h&n m)xu4n）：頭腦迷糊，眼睛發(fā)花。課文里是指人由高處向下看時的一種頭暈眼花感覺。

目眩：眼花。

蔚藍(lán)（w8i l2n）：像晴朗的天空那樣的顏色。

耀眼（y4o y3n）：光線強(qiáng)烈，使人眼花。

閃爍（sh3n shu^）：光亮忽明忽暗，動搖不定。

毅然（y@ r2n）：堅(jiān)決地，毫不猶豫地。

【難句講解】

1．只見他不慌不忙地，小心地，一步一步地接近終點(diǎn)。

列寧不怕困難，但并不等于不重視困難。他在克服困難的同時又保持著認(rèn)真而謹(jǐn)慎的態(tài)度。

2．“很愿意解釋一下，但是必須在走過那條小路之后才行?！?這句話是列寧和巴果茨基在往回走的路上的一句對話。列寧為什么下山時“打算還走那條小路”？而現(xiàn)在又不愿意解釋，主要是因?yàn)榱袑幰米约旱膶?shí)際行動去戰(zhàn)勝困難，表明對困難的態(tài)度。

【佳句賞析】

“我所以還要走這條令人望而生畏的小路，就是因?yàn)槲液ε滤Ｒ粋€革命者不應(yīng)該讓害怕征服自己。同志，我們應(yīng)該每天、每時、每刻，處處鍛煉自己的意志?！?/p>

這句話是列寧在再次走進(jìn)臨近深淵的小路之后，告訴巴果茨基走“小路”的原因。第一句說明小路令人望而生畏，列寧也“害怕它”，他是正視困難的。第二句講革命者對“害怕”的態(tài)度，不能讓“害怕征服自己”，應(yīng)當(dāng)征服“害怕”。第三句表明革命者應(yīng)具有的態(tài)度。課文放在最后來寫，既說明了列寧敢于面對困難，自覺鍛煉自己的意志；同時，又點(diǎn)明了主題，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。

點(diǎn)撥難句

1．列寧站立了幾秒鐘，定了定神，又小心地向前移步。他不慌不忙，一步一步地走過了這段危險的小路。

這兩句話是講列寧走危險小路時的情形?！罢玖⒘藥酌腌姟?，說明他很快就克服了懼怕的心理?！安换挪幻Α?，說明他很沉著，很有信心。兩句話既突出了小路之險，又表現(xiàn)了列寧用頑強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了困難，克服了“害怕”的心理，走過了危險的小路。

2．列寧說：“一個革命者不應(yīng)該讓害怕壓倒自已，咱們得每時每刻，隨時隨地鍛煉自己的意志?！?/p>

前一句話是講革命者對待困難的態(tài)度：要正視現(xiàn)實(shí)，不要被困難嚇倒，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，要迎難而上。后一句話是講由登山這件事產(chǎn)生的聯(lián)想：革命者要自覺地鍛煉自己的意志。這段話意味深長，它點(diǎn)明了文章的中心，給人以啟示。

【內(nèi)容提要】

這是一篇閱讀課文，主要記敘了列寧同志在十月革命前，為躲避沙皇警察的搜捕而隱居在普羅寧時，為了爭取時間，更是為了鍛煉意志，與波蘭革命者巴果茨基來回兩次走過懸崖上的危險小路的故事。

【章法結(jié)構(gòu)】

【分段段意】

本課按事情發(fā)展的順序，可分為四段：

第一段（第1—9小節(jié)）：寫列寧在普羅寧時，一天早晨登山看日出，主動提出走靠近深淵的小路。

第二段（第10—16小節(jié)）：寫列寧不畏艱險，以頑強(qiáng)的毅力走過險路。第三段（第17小節(jié)）：寫列寧從險路登上山頂看到日出時的情景。第四段（第18—27小節(jié)）：寫列寧看完日出后往回走，仍然堅(jiān)持走危險的小路，并說出走危險的小路的原因。

【中心思想】

本文通過列寧同志登山看日出，來回兩次主動走懸崖上危險小路的故事的描述，集中表現(xiàn)了列寧同志臨危不懼，勇于經(jīng)受鍛煉的高貴品質(zhì)。

【寫作特點(diǎn)】

一、選取日常生活中的小事來表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。課文從列寧日常生活中一個普通的事情入手，展示了他偉大的精神風(fēng)貌。

二、善于從不同角度描寫小路之險。課文中的“緊緊貼著”說明小路的“窄”；“扭向一邊去看”表現(xiàn)深淵之“深”；“慢慢移動”表明登山時的“艱難”；“輕輕舒了一口氣”表達(dá)了心里的“緊張”。課文通過人物的語言、行動、心理來反映小路之險，從而更有力地烘托出列寧鍛煉自己意志的非凡勇氣。

精釋課題

登山指爬山。本文是寫列寧和波蘭革命者巴果茨基登山看日出時，沿著靠近深淵的小路登山的故事。

段落結(jié)構(gòu)

第一段（第1自然段）：寫列寧為了躲避沙皇政府的搜捕，隱居在普羅寧。第二段（第2～18自然段）：寫列寧和巴果茨基為了登山看日出走了一條危險的小路，登上山頂，飽覽了日出的壯觀。第三段（第19～28自然段）：寫看完日出往回走，列寧仍然堅(jiān)持走危險的小路，并交代了他要走那條險路的原因。

歸納中心

課文記敘了列寧登山看日出對不畏艱險，決然走過靠近深淵狹窄小道的事，表現(xiàn)了列寧時時處處自覺鍛煉自己革命意志的高尚品質(zhì)。

提示寫法

1．通過對人物對話的描寫，充分地表現(xiàn)出了人物的內(nèi)心世界，進(jìn)而表現(xiàn)出人物的高尚品質(zhì)。

2．通過環(huán)境描寫來襯托出人物的心情和感情。人物小引

列寧，出生于1870年4月22日，是馬克思和恩格斯事業(yè)和學(xué)說的繼承者，全世界無產(chǎn)階級的偉大導(dǎo)師和領(lǐng)袖。帶領(lǐng)俄國人民推翻了沙皇專制制度，奪得俄國十月革命的勝利，建立蘇維埃政府。著作匯編成《列寧全集》，共四十五卷。于1924年1月21日與世長辭。

第四篇：仿詞造句及答案

仿寫集錦

根據(jù)你的理解，仿照加點(diǎn)的部分，將下面這段話補(bǔ)充完整。

見了大河的洶涌，沒見過大山的巍峨，真是遺憾；見了大山的巍峨，沒見過大海的浩瀚，仍然遺憾；見了大海的浩瀚，依舊遺憾；，還是遺憾。出發(fā)吧，永遠(yuǎn)出發(fā)。世上有不絕的風(fēng)景，人有不老的心情。

根據(jù)語境，在橫線上填上適當(dāng)?shù)恼Z句，把句子補(bǔ)充完整。

溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因?yàn)橛辛怂辛遂`性，有了生機(jī)。水是有靈魂的。水的靈魂如少女一般韻味十足，如，如。2003年5月21日，中國登山隊(duì)員再次成功地登上了珠穆朗瑪峰，這一壯舉給全國人民以巨大的鼓舞。請仿照下面例句，再寫出一個贊揚(yáng)他們的句子。例句：你們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)。

4根據(jù)語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一段話。

人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海；，；，5仿照下面畫線句中的一個，再寫一個句子。

生命真是一個奇跡，一枝從污泥里長出的夏荷，竟開出雪一樣潔白純凈的花兒；一粒細(xì)細(xì)黑黑的螢火蟲，竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般的亮光；

美國科學(xué)家富蘭克林說過這樣一句名言：“空袋子難以直立?！?/p>

這句名言不僅說明了一種生活現(xiàn)象，更蘊(yùn)藏著一個深刻的道理，請說出這個道理。

請舉出一個能證明這個道理的事實(shí)論據(jù)。

仿照下列句式造句。（“愛”的對象可填人、景、物等）例句：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的香飄四野。仿句：人們都愛。

依照畫線的句子，續(xù)寫下一個句子，與畫線的兩句構(gòu)成語意連貫的排比句。

人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地。

仿照例句，再寫三個你對“語文”理解的比喻句。例句：語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。仿句：語文是，； 語文是，； 語文是。

10、仿照例句，以“愛”為話題，另造一個句子。美，是藍(lán)天上的一朵白云，是沙漠中的一片綠洲。愛。

11、.仿寫。

如果說生命是一本書，那么時間則是一枝筆，書寫著人生。如果說生命是一條長河，那么時間則是涌動的波濤，推動著人生。12.仿照例句的句式，在下面兩句的橫線上補(bǔ)寫相應(yīng)的內(nèi)容。例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。（1）如果我是清風(fēng)，我將。（2）如果我是春雨，我將。13對對聯(lián)。

①上聯(lián)：讀好書樂趣無窮下聯(lián)： ②上聯(lián)：下聯(lián)：學(xué)子論古今

14.根據(jù)下面故事的內(nèi)容，體會加點(diǎn)部分的含義，在空白處填上恰當(dāng)?shù)恼Z句。

一個人歷盡艱險去尋找天堂，終于找到了。當(dāng)他欣喜若狂地站在天堂門口歡呼“我來到天堂了”時，看守天堂大門的人詫然地問他：“這里就是天堂？”歡呼者大惑不解：“你難道不知道這兒就是天堂？”守門人茫然搖頭：“你從哪里來？”“地獄?！笔亻T人仍然搖頭。歡呼者似有所悟，慨然嗟嘆：“怪不得你不知天堂何在，原來你沒有去過地獄！”你若，那么便是進(jìn)了天堂；你若，那么便是進(jìn)了天堂?？傊?，若沒有其中一樣，你是斷然不會擁有另一樣的。15.請?jiān)谙旅鏅M線上填入適當(dāng)?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)的排比句。人生的價值不在于成就了轟轟烈烈的事業(yè)，而在于具體做好了什么，所以，見到茂密的森林，你只要無愧地做森林中挺拔的一棵；見到群芳爭艷的花園，你只盼無愧地做花園中普通的一朵。雖是一棵，卻能抗擊風(fēng)雨；雖是一朵，卻能裝扮春天。這樣的人生也就無悔了。16.閱讀下面一段歌詞，完成文后問題。

茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成為相互。相互就是：走累了一起扶助；相互就是：走遠(yuǎn)了一起回顧。啊，相互就是相呼。

請你根據(jù)上面畫線兩個句子的結(jié)構(gòu)，以“相互就是”開頭，仿寫兩句話。

17.依照下面的例句，以“你渴望理解嗎”或“你希望成才嗎”作開頭寫一句話。例句：你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時間，因?yàn)闀r間是組成生命的材料。

18.依照例句，仍以“天上的明星”為本體造一個比喻句。例句：天上的明星現(xiàn)了，好象是點(diǎn)著無數(shù)的街燈。造句：天上的明星現(xiàn)了。

19.仿照下面兩句的格式，發(fā)揮想象，再寫出三個關(guān)于書的比喻句（字?jǐn)?shù)可比例句略多）。書是鑰匙，能開啟智慧之門。

書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。

20.仿造一個跟句中分句之間關(guān)系相同的句子。

例句：終點(diǎn)之美，屬于優(yōu)勝者；起點(diǎn)之美，屬于每個人。仿句：。

21.展開聯(lián)想，在下面的橫線上續(xù)寫一個句子。大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力。

22、根據(jù)語境，續(xù)寫兩個分句，使之構(gòu)成一個語意相關(guān)的排比句。美是游蕩在藍(lán)天上的幾縷白云，美是偎依在山岡上的惦幾點(diǎn)殘雪。

23、根據(jù)畫浪線句子進(jìn)行仿寫。

學(xué)會寬容，寬容是容納大樹小草的田野，是接受陽光暴雨的天空，是_______________

；寬容是吹開閉鎖保守的清風(fēng)，是選滌狹隘自私的雨水，是 _________________________。

24、在下面語段的橫線上填入適當(dāng)?shù)恼Z句，要求語意連貫，句式一致。給我一次困難，讓我懂得克服；，讓我經(jīng)受磨練：給我一次失敗，；給我一次恥辱，讓我學(xué)會振作；我感謝每一次帶我走向成功的經(jīng)歷。

25、仿照畫線句，寫出你對“青春”的感悟。

世界上，還有什么字眼比“青春”兩個字更動人，更富有魅力？ 青春，是一輪噴薄而出的朝陽，瑰麗的光芒映照著我們燦爛的面龐； 青春。

26、在下面一句話中的橫線上，仿照前兩個分句，續(xù)寫一個分句。

如果你能使一朵花兒快樂，不用自己的手隨意折毀它，那么鮮花也會使你快樂，在你苦悶煩惱時為你送上一束醉人的溫馨；如果你能使一條小溪快樂，不把生活的污穢隨意拋向它們，那么小溪也會使你快樂，在你口干舌燥時為你送來一捧甜蜜的甘露；

，。

27、理解句式特點(diǎn)，在具體的語境中完成下面的句子。

希望是如此的神奇，能讓一個人在黑暗中看到光明，在，在??只要我們自己不放棄，就沒有力量能夠摧毀我們心中的希望。

28、根據(jù)語境，仿照劃線句子，接寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一段話。

閱讀天地，聆聽萬籟，大自然一年四季都給人殷切的期盼。春，以她的盎然生機(jī)、秀麗嫵媚動人心弦；夏，以她的熱情奔放、熾熱強(qiáng)悍激人奮發(fā)； 。

29、根據(jù)你的理解，仿照加點(diǎn)的部分，將下面這段話補(bǔ)充完整。

在人生短暫而漫長的路途中，給你快樂的也許是你的朋友，讓你美麗的也許星你的追求，令你，但是，使你溫暖的必定是你的母親。她用她的身體為你阻擋著寒氣襲人的風(fēng)霜，更用她的；母親永遠(yuǎn)是你的燦爛陽光。

30、根據(jù)語境，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)木渥印?/p>

成熟的麥穗低垂著頭，那是在教我們謙虛；，；溫柔的水珠能滴穿巖石，那是在教我們堅(jiān)韌。

31、仿照畫線的句子，在空白處填寫兩個句子，使之構(gòu)成排比句。愛讀書，是一種美德。世界上有大成就的人，對人類有特殊貢獻(xiàn)的人，幾乎都是愛讀書的人。讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；_______________ ；________________ ；讀書，使入思想插上翅膀，感情綻開花蕾。

32、仿寫：我們贊美大海的浩瀚，是否會想到江河奔流中的坎坷與執(zhí)著？我們贊美 _________，是否會想到_____________________ ？我們贊美_________________，是否會想到_________________ ？

33、仿照“賞識不是單向的施舍，是智慧與智慧的主動碰撞”“賞識不是別有用心的廉價恭維，是對一種相對價值的公正認(rèn)可”兩句話的句式，在下面的畫線處，寫一句話，使之一同構(gòu)成一組語意連貫的排比句。

賞識不是單向的施舍，是智慧與智慧的主動碰撞；賞識不是別有用心的廉價恭維，是對一種相對價值的公正認(rèn)可；_____________________，______________________。

34、根據(jù)下面畫波浪線句子的句式、修辭和境界仿造句子，使上下文連貫合理。

也許你無法擁有深邃的藍(lán)天，但是你可以做飄逸的白云；_____________________，____________________。只要你滿懷信心，善于發(fā)現(xiàn)，你就會感受到生命的意義。

35、仿照畫線的句子，寫兩句話，要求內(nèi)容相關(guān)，句式整齊。

初中三年，光陰荏苒。憶同學(xué)少年，良多趣味。我們曾談曹操青梅煮酒，縱論天下英雄；我們曾誦李白舉頭望明月，細(xì)訴思鄉(xiāng)情懷；__________

______，_____________

____ ；____

_______，________

________；??如今，這些都如片片楓葉，珍藏在你我青春的詩集。

36、我們身上有很多美好的品質(zhì)，如誠實(shí)、樸素、善良、勇敢、無私、正直等，要善于發(fā)掘和自我肯定。請從中找出一點(diǎn)加以闡發(fā)(至少運(yùn)用一種修辭手法)。示例：誠實(shí)是一束馨香的花朵，讓他人快樂，更使自己陶醉。仿句：

37、請你按照示例仿寫句子，要求格式和運(yùn)用的修辭方法與例句相同。

示例：如果說自然的智慧是大海，那么，人類的智慧就只是大海中的一個小水滴。仿句： ________________________________________________________________

38、模仿例句的寫法，續(xù)寫一個句子，表達(dá)你對廈門這座美麗的海灣型城市的深情。

假如我是個作曲家，我就要用音符來傳達(dá)廈門不息的浪濤；____________，______________。

39、仿寫（句式基本相同，字?jǐn)?shù)可多可少）。

人才如花。艷花大多不香，香花大多不艷，艷而香的花大多有刺。人才如。

40、仿照例句寫一個句子，內(nèi)容自定。

例句：人們都愛春天，愛她的萬物復(fù)蘇，愛她的春意盎然，愛她的生機(jī)勃勃。仿寫： _____________________________________________________________

41、仿照例句，再續(xù)寫兩個句子。

春天的雨，細(xì)膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳； 夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓；

秋天的風(fēng)，_______________________，______________________________.冬天的雪，_______________________，______________________________。

42、在下面一句話的橫線上，仿照前兩個分句，續(xù)寫一個分句。

.例句：如果你能使一朵花兒快樂，不用自己的手隨意折毀它，那么鮮花也會使你快樂，在你苦悶煩惱時為你送上一束醉人的溫馨；如果你能使一條小溪快樂，不把生活的污穢拋向它，那么小溪也會使你快樂，在你口干舌燥時為你送來一捧甜蜜的甘露；________________ ,_______________________

,___________________________ ,____________________________________。

43、請仿照下面句子，在寫出兩種幸福的情景來。

例句：在開滿鮮花的小道上，一群群活蹦亂跳的少年追逐嬉戲是幸福的；在鋪滿黃葉的公園里，一對對銀發(fā)夫婦相攜漫步也是幸福的。

仿句：_____________________________________________________

。

44、根據(jù)提供的語境，在下面句子的橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

人生如同山中的樹，生于南坡，陽光充足，_______________________，可謂順境；生于__________________，____________________，土壤貧瘠，可謂_______________。人們無法選擇自己的家庭背景，但可以選擇生活態(tài)度。

45、請根據(jù)你對“微笑”的理解，仿照下面畫線的句子，再寫兩句話，要求句式相同，語意連貫。

朋友，你會微笑嗎？微笑是一杯濃濃的咖啡，__________________

，_______________ _，微笑是一曲動人的音樂。微笑讓我們的生活充滿了溫馨。

46、依照給定的語境和句式仿寫。

母親的一切言行都賦予了孩子一事實(shí)上的精神與靈性，在無形中定格了孩子一定的品質(zhì)與價值。母親的微笑和親吻是撫慰孩子心靈的最好的良藥；母親的擁抱和鼓勵是_________________________；______________________________。

47、仿寫。一棵小草以它卑微的綠色，豐富著季節(jié)的內(nèi)涵；

，；一塊巖石以它孤獨(dú)的肩膀，支撐著傾斜的山體。

48、根據(jù)下列的例句，仿寫一句話?！纠洹恳粔K鈾礦石，可以平庸無奇地在地層沉睡下去，也可以發(fā)出驚天動地的能量。

49、仿造例句，以任何一種職業(yè)或職務(wù)開頭，寫出句式相同的句子。

例句：教師好比蠟燭，雖然燃燒了自己，卻照亮了別人。

仿句：

。50請從《名人傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯濱孫漂流記》中任選一部，依照所給的句子形式，仿寫一個句子。

我來到俄羅斯，仿佛聽到高爾基在敘說自己苦難童年的種種坎坷；我來到

，仿佛聽到

；我來到英國，仿佛聽到斯威夫特在講述格列佛航海中的種種奇遇。51仿寫句子。

我仰望星空，它是那樣寥廓而深邃；那無窮的真理，讓我苦苦地求索、追隨。

我仰望星空，它是那樣

。

52、對聯(lián)具有字?jǐn)?shù)相等、詞性相對、結(jié)構(gòu)相應(yīng)、意義相關(guān)等基本特征。請按要求完成下面題目。

①請運(yùn)用下列詞語組合對聯(lián)，以慶賀杭州灣跨海大橋建成通車。(2分)彩虹跨海 一體運(yùn)作 兩岸連接 巨龍臥波

，杭州灣

；，長三角

。②請?jiān)囍薷哪承┳衷~，使這副對聯(lián)更有氣勢，更見風(fēng)采。(2分)

53、根據(jù)語境仿寫句子，構(gòu)成排比。(2分)有理想，才會有追求。鮮花有理想，才會用美麗裝扮大地；蜜蜂有理想，才會用辛勞釀造甜蜜；

。參考答案

如：沒見過大漠的廣袤見了大漠的廣袤，沒見過森林的神奇 仙人一般變化莫測嬰兒一般清新自然（合理即可）3你們的精神是那樣的英勇和無畏。

4.示例：如果一顆星代表一份快樂，我送你一條銀河；如果一棵樹代表一縷思念，我送你一片森林。

5.如：一株微不足道的小草，竟開出像海洋一樣湛藍(lán)的花一只毫不起眼的鳥兒，竟在枝頭唱出遠(yuǎn)勝小提琴的夜曲一條柔軟無骨的蚯蚓，居然能在堅(jiān)實(shí)的土地里如魚在海中似的自由遨游。

6.（1）一個人要自強(qiáng)自立，必須有豐富的知識。（或：如果一個人沒有知識，就會像一只沒有裝東西的口袋一樣，不能自立。）（2）例如：數(shù)學(xué)家陳景潤翻閱了國內(nèi)外上千本有關(guān)資料，通宵達(dá)旦地看書學(xué)習(xí)，演算研究，取得了震驚世界的成就。

上海一個女青年堅(jiān)持自學(xué)，十年如一日，終于通過考試，當(dāng)上了高能物理研究生。

7、人們都愛蓮花，愛她的亭亭玉立，愛她的不蔓不枝，愛她的香遠(yuǎn)益清。人們都愛春天，愛她的風(fēng)和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物。

8.①如果你是一棵小草，就增添一分綠意。②如果你是一朵花，就裝點(diǎn)一分春色。③如果你是一顆星星，就點(diǎn)綴一角夜空。④如果你是一片云，就化作滴滴甘霖。⑤如果你是一塊煤，就奉獻(xiàn)一分光和熱。

9.色彩繽紛的花園流連忘返；意境深遠(yuǎn)的油畫驚嘆不已；旋律優(yōu)美的音樂聽之動容。10 舉例：愛，是冬日里的一縷陽光，是饑餓時的一塊面包。11如果說生命是一張白紙，那么時間則是一把顏料，描繪著人生 如果說生命是一棵樹，那么時間則是一片片綠葉，充實(shí)著人生。如果說生命是一扇門，那么時間則是一把鑰匙，開啟著人生 如果說生命是一杯咖啡，那么時間則是一袋佐料，調(diào)味著人生 如果說生命是一場戲，那么時間則是無名主人公，演繹著人生 如果說生命是一幅畫，那么時間則是調(diào)色盤，渲染著人生。如果說生命是一匹快馬，那么時間則是一塊綠地，承受著人生 如果說生命是一塊綠地，那么時間則是一場春雨，滋潤著人生

12.（1）吹走世間的塵埃、吹綠田野里的莊稼（2）滋潤人們的心田、滋潤干涸的土地 14如：你若經(jīng)歷過痛苦，那么體驗(yàn)到幸福便是進(jìn)了天堂；你若遭受過失敗，那么獲得成功便是進(jìn)了天堂。

15.見到奔騰的江河，你只盼無悔地作浪花中的一滴。雖是一滴，卻能滋潤禾苗。16.相互就是：痛苦時一起傾訴；相互就是：快樂時一起投入。17你渴望理解嗎？那么請先理解別人,因?yàn)閯e人同樣渴望被理解.你渴望理解嗎?那么別害羞,因?yàn)楹π呤抢斫獾奶鞌场?/p>

你渴望理解嗎?那么別拋棄寬容,因?yàn)閷捜菔峭ㄏ蚶硐氲臉蛄骸Ｄ憧释斫鈫?？那么別拒絕溝通，因?yàn)闇贤ㄊ峭ㄏ蚶斫獾臉蛄?。你希望成才嗎？那么別喪失勇氣，因?yàn)橛職馐谴偈钩刹诺娘L(fēng)帆。你希望成才嗎?那么別放棄探索,因?yàn)樘剿魇峭ㄏ虺刹诺幕?8天上的明星出現(xiàn)了，好像一只只螢火蟲閃閃發(fā)光.19、（1）書是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥。（2）書是乳汁，哺育人們成長。

（3）書是最好的伴侶，伴我們度過美好人生。

（4）書是你身邊的顧問，隨時給你提供有益的咨詢。（5）書是渡船，搭載人們通往知識的彼岸

20失敗之果，屬于懶惰人，嘗試之果，屬于每個人?？鞓分?，屬于樂觀者，悲哀之心，屬于悲觀者。

21梅花雪中綻放，是在啟示我們要堅(jiān)韌不拔。溫柔的水珠能滴水穿石，那是在啟示我們要堅(jiān)韌。寬廣的大海一望無際那是啟示我們要有博大的胸懷柔嫩的幼芽破土而生那是啟示我們要有頑強(qiáng)的精神。

22、如：美是回蕩在密林中的幾聲鳥鳴，美是跳躍在海面上的一抹斜陽。

23、要注意前句和后句的區(qū)別。⑴中心詞有別。前一處所填內(nèi)容的中心詞應(yīng)與田野、天空等相類的，如大海（海洋）、沙漠、草原、高山等，后一處所填內(nèi)容的中心詞應(yīng)與清風(fēng)、雨水等相類，如雪、霧、露、宿、冰雹等。⑵修飾語有別。前一處應(yīng)與“容納大樹小萆”、“接受陽光暴雨”等相類，后一處應(yīng)與“吹開閉鎖保守”、“洗滌狹隘自私”等相類。

24、給我一次挫敗讓我學(xué)會反省

25、要求運(yùn)用比喻的修辭手法描述出青春的某些特點(diǎn)，句式與例句相似。如：青春是余韻不絕的歌曲，跳躍的音符撥動著我們年輕的心弦。

26、例1：如果你能使一棵小草快樂

不用自己的腳隨意踐踏它

那么小草也會使你快樂

在你滿目枯黃時為你送上一抹耀眼的新綠 例2：如果你能使一方泥土快樂

不隨意地占用糟踐它們

那么泥土也會使你快樂在你饑腸轆轆時為你捧上一縷稻麥的清香

27、如“寒冬里看到春光痛苦中看到幸?！?/p>

28、秋以它的金黃遍野，累累碩果催促人收獲；冬以她的銀光素裹，皚皚白雪洗滌人的心靈。

29、(令你)充實(shí)的也許是你的事業(yè)(更用她的)愛心為你消除了成長中的煩惱(智慧為你化解了一次又一次的迷惘)30、如：①忙碌的蜜蜂在花叢中穿梭，那是在教我們勤勞。②嬌媚的曇花選擇在夜間 開放，那是在教我們不要張揚(yáng)。③綻放的臘梅傲立在冰天雪地中，那是在教我們頑強(qiáng)。

31、讀書，使人胸襟開闊，豁達(dá)曉暢；讀書，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)

32、示例：高山的雄偉，土石積淀中的漫長與沉默；景色的秀美，萬物生長中的艱辛與蓬勃。

33、例句：賞識不是諛詞滿口的鄙俗奉承，而是對事物固有魅力的真誠?.34、也許你無法擁有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪(也許你無法擁有遼闊的草原，但是你可以做執(zhí)著的綠洲)

35、示倒：我們曾學(xué)毛澤東指點(diǎn)江山，歌頌風(fēng)流人物；我們曾吟周敦頤愛蓮篇章，立下君子之志。（以名著、名作為內(nèi)容，要有作家或作品人物）

36、善良是一首古老的詩，讓他人品味讓自己高尚。

37、答案示例：如果說國家的利益是泰山，那么，個人的利益就只是泰山上的一顆小石子。

38、例一：假如我是個畫家，我就要用畫筆描繪廈門迷人的景色。例二：假如我是個詩人，我就要用詩句表達(dá)我對廈門的無限深情。

39、如：人才如樹。成材的樹大多不美觀，美觀的樹大多不成材，成材且美觀的樹是樹中精品。

40、人們都愛生活，愛她的如花歲月，愛她的色彩斑斕，愛她的萬千變化。

41、如：秋天的風(fēng)，涼爽而愜意，為落葉送去溫馨的問候；冬天的雪，慈祥而溫厚，為莊稼帶來多情的呵護(hù)。

42、例1：如果你能使一棵小草快樂

不用自己的腳隨意踐踏它

那么小草也會使你快樂

在你滿目枯黃時為你送上一抹耀眼的新綠

例2：如果你能使一方泥土快樂

不隨意地占用糟踐它們

那么泥土也會使你快樂

在你饑腸轆轆時為你捧上一縷稻麥的清香

43、在寬敞明亮的教室里，一個個天真可愛的學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)是幸福的；在寬廣肥沃的田野上，一群群勤勞樸實(shí)的農(nóng)民辛勤勞作也是幸福的。

44、參考示例：土壤肥沃北坡風(fēng)雪交加逆境

45、例：微笑是一片遮陽的綠蔭，微笑是一句溫暖的問候。

46、示例：（母親的擁抱和鼓勵是）激勵孩子前進(jìn)最恒久的動力；母親的取舍和好惡是孩子認(rèn)識世界最原始的標(biāo)尺

47示例：一只小鳥以它柔弱的翅膀展現(xiàn)著藍(lán)天的廣闊。評分標(biāo)準(zhǔn)：（2分）內(nèi)容符合題意1分，結(jié)構(gòu)基本一致1分。

48：一個人，可以碌碌無為地在世上廝混下去，也可以讓生命煥發(fā)燦爛的光芒。

49、⑴農(nóng)民好比蜜蜂，雖然耗盡了體力，卻創(chuàng)造了甜蜜的生活。50：我來到法蘭西，仿佛聽到羅曼·羅蘭在敘述三位巨人的不凡歷程；我來到英國，仿佛聽到笛福在敘述魯濱孫漂流荒島的歷險經(jīng)歷；我來到俄羅斯（或蘇聯(lián)），仿佛聽到奧斯特洛夫斯基在敘述保爾成長為無產(chǎn)階級戰(zhàn)士的人生歷程。（要求：對名著內(nèi)容表述準(zhǔn)確，句子通順，與例句構(gòu)成排比即可）

51．示例：我仰望星空,它是那樣寥廓而深邃；那無窮的真理，讓我苦苦地求索、追隨。我仰望星空,它是那樣莊嚴(yán)而圣潔；那凜然的正義，讓我充滿熱愛、感到敬畏。我仰望星空,它是那樣自由而寧靜；那博大的胸懷,讓我的心靈棲息、依偎。

我仰望星空,它是那樣壯麗而光輝；那永恒的熾熱，讓我心中燃起希望的烈焰、響起春雷。

52、①巨龍臥波兩岸連接彩虹跨海一體運(yùn)作(2分。每格0．5分，其中“巨龍臥波”和“彩虹跨?！笨梢曰Q位置)②可將“彩虹”改為“飛虹”，“連接”改為“貫通”(2分。改出一處即可)

53、⑴粉筆有理想，才會用生命傳播知識。⑵蠟燭有理想，才會用燃燒換取光明。(2分。要求：句式相同，修辭手法一致，語意連貫)語文是和煦溫暖的春風(fēng)，讓人心曠神怡語文是典雅高貴的銀盤，讓人浮想聯(lián)翩 語文是粗莽凌亂的大地，讓人視野寬闊

第五篇：大詞的造句

大詞拼音

【注音】： da ci

大詞解釋

【意思】：三段論中結(jié)論的賓詞。參看〖三段論。

大詞造句：

1、美麗的大詞。

2、所以當(dāng)我繼續(xù)表演時，我大腦的左半球就開始飛速向前運(yùn)轉(zhuǎn)，想想是否會蹦出另一個大詞。

3、只有到了現(xiàn)在，我才理解：從我的頭幾篇文章中愛波倫絲太太看出了我寫作的毛病，諸如愛用大詞，夸張華麗，不注意結(jié)構(gòu)等。

4、第一，很多人傾向于使用一種比較難的水平來書寫，用大詞和復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，惟恐讀信的人會覺得他水平不高。

5、這一條千真萬確。大詞濫用只會顯得淺薄或者賣弄。

6、加上很多的形容詞或大詞，F(xiàn)eldberg說，這樣會起到分散段落信息的作用。

7、大詞表連續(xù)語音識別系統(tǒng)由多個組件構(gòu)成，識別錯誤受多種因素的影響。

8、長輩們喜歡用大詞，所說的事業(yè)其實(shí)也就是職業(yè)。

9、能用小詞，就不要用大詞。

10、這些聽起來都是些大詞，但如果你是在這個社會中成長起來的，它們就不是什么大詞。

11、停止對“大詞”的崇拜！

12、宋代大詞人柳永是開一代詞風(fēng)之名家，可謂中國文學(xué)史上第一位專業(yè)詞人。

13、大詞會使聽你說話和讀你文章的人感到晦澀難懂。

14、該版自帶10萬的大詞庫版，還提供用戶DIY組合輸入法碼表功能，每種輸入法窗口都可個性化換膚。