第一篇：三亞雙品實(shí)驗(yàn)學(xué)校教科組工作計(jì)劃 (2014~2015學(xué)年度下學(xué)期)

三亞雙品實(shí)驗(yàn)學(xué)校教科組工作計(jì)劃

（2014~2015學(xué)年度下學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想：

以三亞雙品實(shí)驗(yàn)學(xué)校《教師教學(xué)常規(guī)工作規(guī)程》工作精神為指導(dǎo)，以更新教育觀念、加強(qiáng)教師素質(zhì)的提高與發(fā)展為重點(diǎn)，以課題研究為切入點(diǎn)，以推進(jìn)課堂教學(xué)創(chuàng)新為中心，以?xún)?yōu)化的實(shí)驗(yàn)工作管理、科學(xué)的評(píng)價(jià)與監(jiān)控為保證，堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的工作理念，深入、細(xì)致、扎實(shí)地搞課改實(shí)驗(yàn)工作，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組 校 長(zhǎng)：倪華貴

教科督導(dǎo)主任：翟相群 教科處主任：張磊

小學(xué)部教科主任：肖想清

學(xué)科組長(zhǎng)：楊玉潔

劉謙英

張恒

劉曙暉

三、工作重點(diǎn)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，創(chuàng)新教學(xué)方式，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

2、改進(jìn)教師培養(yǎng)、培訓(xùn)工作，建立校本的教師培養(yǎng)、培訓(xùn)制度，增強(qiáng)教師教育對(duì)課程改革的促進(jìn)作用。

3、改革評(píng)價(jià)制度要求，建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高、學(xué)校課程實(shí)施的評(píng)價(jià)體系。

4、創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的教師業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)，讓教師深入到課程改革當(dāng)中來(lái)，把課堂真正的還給學(xué)生。

四、工作措施：

本學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步建立、健全與課程改革相匹配的內(nèi)部管理機(jī)制，激發(fā)教師參與各種校本培訓(xùn)的熱情，努力營(yíng)造課改良好氛圍，不斷推進(jìn)我校課程改革的深入。

具體措施如下：

（一）、建立教科處，教科處下設(shè)教科主任（中小學(xué)各一名）、教科督導(dǎo)主任、理綜學(xué)科組長(zhǎng)、文科學(xué)科組長(zhǎng)、英語(yǔ)學(xué)科組長(zhǎng)（含中小學(xué)）、小學(xué)部數(shù)學(xué)學(xué)科組長(zhǎng)、小學(xué)部語(yǔ)文學(xué)科組長(zhǎng)。

（二）、繼續(xù)實(shí)施和完善已形成的以下幾項(xiàng)行之有效的教學(xué)管理制度，即課堂教學(xué)模式建立、聽(tīng)課評(píng)課制度、集體備課制度、每周驗(yàn)評(píng)課制度、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課制度、工作月檢和即時(shí)檢查制度、嚴(yán)格考試考核制度等。

（三）、學(xué)科組長(zhǎng)分配任務(wù)：

1、學(xué)科組長(zhǎng)組織分配本組教師編寫(xiě)、修改導(dǎo)學(xué)案，在每學(xué)期開(kāi)學(xué)前下發(fā)給師生。

2、學(xué)科組長(zhǎng)每星期收取教師編寫(xiě)的導(dǎo)學(xué)案、導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)至少2~3課時(shí)，教師編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案、導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)候一定要在前一周施教前備教材、備教參、備資料（備習(xí)題），熟悉導(dǎo)學(xué)案，備教法，備學(xué)法。

3、學(xué)科組長(zhǎng)設(shè)定教研時(shí)間及學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課節(jié)數(shù)如下：

教研說(shuō)動(dòng)安排：

小學(xué)語(yǔ)文組

周一下午第一節(jié)和第二節(jié)課

小學(xué)數(shù)學(xué)組

周二下午第一節(jié)和第二節(jié)課

英語(yǔ)組

周三下午第一節(jié)和第二節(jié)課

中學(xué)理綜組

周二下午第一節(jié)和第二節(jié)課

中學(xué)文綜組

周一下午第一節(jié)和第二節(jié)課

聽(tīng)課節(jié)數(shù)安排：

語(yǔ)文

學(xué)科組長(zhǎng)

每周3節(jié) 數(shù)學(xué)

學(xué)科組長(zhǎng)

每周3節(jié) 英語(yǔ)

學(xué)科組長(zhǎng)

每周3節(jié) 文綜

學(xué)科組長(zhǎng)

每周3節(jié) 理綜

學(xué)科組長(zhǎng)

每周3節(jié)

教研活動(dòng)內(nèi)容：

（1）每周各學(xué)科組出一節(jié)驗(yàn)評(píng)課，在學(xué)科教研時(shí)所有教師參與聽(tīng)課、評(píng)課，指出處驗(yàn)評(píng)課的優(yōu)點(diǎn)以及不足，學(xué)科組長(zhǎng)做好驗(yàn)評(píng)課評(píng)課記錄，期末上交教科處備案。

（2）小組集體備課：學(xué)科組長(zhǎng)主持召開(kāi)全組教師備課研討會(huì)，先檢查個(gè)人初備情況，承擔(dān)導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)的教師將自己的導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)拿出來(lái)進(jìn)行討論、修改、形成定稿。

（3）學(xué)科組長(zhǎng)備課本檢查項(xiàng)目： 導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)一般包括：教學(xué)目標(biāo)；課堂導(dǎo)入；學(xué)法指導(dǎo)；時(shí)間分配；問(wèn)題預(yù)設(shè)；歸納總結(jié)；板書(shū)設(shè)計(jì)。

個(gè)人備課情況：個(gè)人可以根據(jù)本班學(xué)情再次進(jìn)行修改和完善，或者做個(gè)性化的補(bǔ)充。

教學(xué)反思：施教結(jié)束后，教師針對(duì)導(dǎo)學(xué)案和導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行反思，將問(wèn)題和建議寫(xiě)在導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)后面。

注：以上內(nèi)容每周教科處會(huì)檢查一次。教研活動(dòng)時(shí)課改理論學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織上要進(jìn)行統(tǒng)一的安排，有全學(xué)期活動(dòng)內(nèi)容安排、有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間保證、有專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)場(chǎng)所提供。做到理論學(xué)習(xí)活動(dòng)有始有終、持之以恒。使學(xué)習(xí)形成制度化。

教研活動(dòng)內(nèi)容具體安排：每周教研活動(dòng)時(shí)前20分鐘左右的時(shí)間專(zhuān)門(mén)用于驗(yàn)評(píng)課的討論，后20分鐘對(duì)本周課改理論學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)心得進(jìn)行交流；每?jī)芍芤淮螌?duì)導(dǎo)學(xué)案、導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行集體修改和編寫(xiě)。

（四）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課

1、采取推門(mén)聽(tīng)課：推門(mén)聽(tīng)課能反映出教師的真實(shí)授課水平。推門(mén)聽(tīng)課接觸的教師的常規(guī)課，避免了有準(zhǔn)備課的不真實(shí)性，能很好的發(fā)現(xiàn)教師在平常教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)與教學(xué)中存在的問(wèn)題，為我們的教研提供了很有價(jià)值的教研素材。

2、聽(tīng)課時(shí)教師要嚴(yán)格遵循“成功教育+先學(xué)后交（教）+當(dāng)堂測(cè)評(píng)”的教學(xué)模式，做到不學(xué)不教、無(wú)疑不教，學(xué)生能夠解決的問(wèn)題不教。交（教）要服從于學(xué)，而且服務(wù)于學(xué)。

3、“先學(xué)后教”需要老師的高度投入，潛心深入和靈活的教育機(jī)制，必須一切從教材實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，順乎學(xué)情，講究實(shí)效，靈活運(yùn)用。課堂作業(yè)考試化，即讓學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，在考試的氛圍中獨(dú)立的、認(rèn)真的、快節(jié)奏地完成一定量的作業(yè)，已達(dá)到真正檢測(cè)教學(xué)目標(biāo)的目的。

五、階段性教師培優(yōu)目標(biāo)

教師培養(yǎng)一方面是為了教師的發(fā)展，另一方面應(yīng)立足于促進(jìn)學(xué)校的改善和發(fā)展，應(yīng)盡量配合學(xué)校發(fā)展的需要，解決學(xué)校發(fā)展所面臨的實(shí)際問(wèn)題。為此,繼續(xù)引導(dǎo)和要求教師學(xué)習(xí)新課改的理念,積極參與課改實(shí)踐活動(dòng)。

培優(yōu)目標(biāo)及培優(yōu)時(shí)間： 小學(xué)：三月份

語(yǔ)文

杜冬琪

數(shù)學(xué)

王陽(yáng)陽(yáng)

四月份

語(yǔ)文

高英杰

孫秀麗

數(shù)學(xué)

向蓉

五月份

語(yǔ)文

潘銀蓮

王玥

數(shù)學(xué)

劉穎

張麗萍

六月份

語(yǔ)文

張蕓

王紅穎

數(shù)學(xué)

賀曉雪 中學(xué)：三月份

文綜

尹兆陽(yáng)

杜冠求

理綜

張假

張漢文

四月份

文綜

黃艷琳 孫宏瑤 理綜 邱運(yùn)輝 黃垂霞

五月份

文綜 何標(biāo) 王海霞 理綜 龔福民 吳強(qiáng)

英語(yǔ)（另行安排）

六、深化校本教研，提高教師課堂教學(xué)水平

學(xué)科組長(zhǎng)對(duì)培優(yōu)對(duì)象每周進(jìn)課堂聽(tīng)課、評(píng)課、指導(dǎo)不少于2次，并及時(shí)給予評(píng)點(diǎn)、指導(dǎo)，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)。對(duì)教師進(jìn)行面對(duì)面的交流，監(jiān)控課改實(shí)驗(yàn)發(fā)展情況，一方面使領(lǐng)導(dǎo)與教師之間加強(qiáng)合作探討，共同熟悉教材、檢驗(yàn)教法，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；另一方面，也能為課改工作出謀劃策，促使全輔導(dǎo)區(qū)各校的課改工作朝著正確方向和預(yù)定目標(biāo)發(fā)展。

教師與教師之間進(jìn)行隨機(jī)互評(píng)。結(jié)合每周一次的教研活動(dòng)，平行班教師，特別是在同一學(xué)校的教師之間隨機(jī)進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。一方面，可以檢驗(yàn)集體備課教案的可操作性，另一方面，能促進(jìn)教師之間互幫互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成濃郁的研究氛圍，提高教師的教學(xué)水平。

學(xué)期末，每科教研組共同編寫(xiě)2篇小課題論文。

七、嘗試評(píng)價(jià)改革，促進(jìn)師生成長(zhǎng)

對(duì)上課教師的評(píng)價(jià)從教學(xué)成績(jī)、文明管理、課堂教學(xué)三個(gè)方面進(jìn)行，課堂教學(xué)從三個(gè)方面對(duì)教師進(jìn)行考核。

評(píng)價(jià)項(xiàng)目及分值如下：

導(dǎo)學(xué)案（10分）

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，切合教學(xué)內(nèi)容

2、問(wèn)題要有探究性

3、整體要體現(xiàn)導(dǎo)學(xué)性

4、符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律

教學(xué)設(shè)計(jì)（個(gè)性化備課10分）

1、導(dǎo)入銜接過(guò)渡自然

2、時(shí)間分配合理

3、預(yù)設(shè)、追問(wèn)、小結(jié)設(shè)置合理

4、檢測(cè)手段針對(duì)性強(qiáng)

5、板書(shū)設(shè)計(jì)突出重點(diǎn)，一目了然

6、課件制作具有時(shí)效性、美觀、便于操作

課堂教學(xué)（20分）

1、課堂結(jié)構(gòu)（體現(xiàn)課型基本結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、教學(xué)思路清晰）

2、模式特點(diǎn)（教學(xué)方法的選擇符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，能充分體現(xiàn)“先學(xué)后交、當(dāng)堂測(cè)評(píng)”的教學(xué)思想

3、教師主導(dǎo)（教師對(duì)課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織、引導(dǎo)，對(duì)課堂的駕馭，對(duì)知識(shí)的歸納整合等）

4、學(xué)生主體（學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情、參與度、知識(shí)落實(shí)等）

八、教科處具體工作安排（暫定）： 三月份：

1、教科處領(lǐng)導(dǎo)組部署本學(xué)期工作計(jì)劃，確定工作重點(diǎn)；

2、召開(kāi)學(xué)科組長(zhǎng)工作會(huì)議，強(qiáng)調(diào)本學(xué)期工作重點(diǎn)；

3、學(xué)科組長(zhǎng)上交本學(xué)科教科工作計(jì)劃；組織有關(guān)老師召開(kāi)好第一次學(xué)科會(huì)議；

4、確定培優(yōu)目標(biāo)，月底驗(yàn)評(píng)培優(yōu)對(duì)象；

5、月末作業(yè)、備課本、導(dǎo)學(xué)案、導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)檢查；

6、教研工作、活動(dòng)正式開(kāi)展；

7、上報(bào)教科處月報(bào)表； 四月份：

1、教科處對(duì)各年級(jí)年級(jí)課程現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研；

2、課程模式專(zhuān)題重點(diǎn)巡查與指導(dǎo)：中小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科；

3、對(duì)三月份培優(yōu)對(duì)象不合格教師進(jìn)行再培訓(xùn)，直到合格為止；

4、確定培優(yōu)目標(biāo)，月底驗(yàn)評(píng)培優(yōu)對(duì)象；

5、月末作業(yè)、備課本、導(dǎo)學(xué)案、導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)檢查；

6、迎接期中考試，做好教學(xué)進(jìn)度、考試題目確定、出題教師準(zhǔn)備、考試復(fù)習(xí)工作準(zhǔn)備；

7、上報(bào)教科處月報(bào)表； 五月份：

1、課程模式專(zhuān)題重點(diǎn)巡查與指導(dǎo)：中小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科；

2、教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)；優(yōu)秀作業(yè)展；

3、對(duì)四月份培優(yōu)對(duì)象不合格教師進(jìn)行再培訓(xùn)，直到合格為止；

4、對(duì)期中考試命題工作進(jìn)行詳細(xì)檢查；

5、上報(bào)教科處月報(bào)表；期中考試各年級(jí)段、各學(xué)科整體分析； 六月份：

1、課程模式專(zhuān)題重點(diǎn)巡查與指導(dǎo)：中小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科；

2、教科處對(duì)各年級(jí)課程現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研

3、教科處對(duì)各年級(jí)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研；

4、做好小學(xué)六年級(jí)、九年級(jí)畢業(yè)考試工作；

5、準(zhǔn)備優(yōu)質(zhì)課展示；

6、上報(bào)教科處月報(bào)表； 七月份：

1、期末考試各年級(jí)、各學(xué)段、各學(xué)科整體分析；

2、本學(xué)期教科成果展示；

3、本學(xué)期教科工作總結(jié)；

4、上報(bào)教科處月報(bào)表；

5、完成各學(xué)科組小課題研究；

教科處全體成員：張磊

翟相群張恒

楊玉潔肖想清

劉謙英劉曙暉 2015年3月1日

第二篇：音樂(lè)學(xué)科組下學(xué)期工作計(jì)劃

本期音樂(lè)學(xué)科組工作以新課程改革為核心，以不斷提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以人員素質(zhì)提升為契機(jī)，以藝術(shù)教育活動(dòng)為載體，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，樹(shù)立美育觀、新的人才觀和質(zhì)量觀，全面推進(jìn)高中新課程改革。

一、指導(dǎo)思想

以本期學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù)，本著開(kāi)拓、務(wù)實(shí)、改革、創(chuàng)新的原則，圍繞課程改革，積極開(kāi)展教研工作，不斷提高我校音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量，使我校的音樂(lè)教育教學(xué)工作走向一個(gè)新的發(fā)展階段。

二、教材分析

本期學(xué)科教材以高中音樂(lè)鑒賞教材為主，結(jié)合實(shí)際，以音樂(lè)審美為核心，注重人的素質(zhì)培養(yǎng)，緊密?chē)@高中音樂(lè)教學(xué)模塊，體現(xiàn)和促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

三、學(xué)生現(xiàn)狀分析

1、學(xué)生音樂(lè)藝術(shù)活動(dòng)參與面不廣，自主學(xué)習(xí)收集資料，感受美、理解美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的經(jīng)驗(yàn)不夠。

2、合作意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)生個(gè)性發(fā)展不突出，藝術(shù)潛能沒(méi)有得到全面開(kāi)發(fā)，對(duì)音樂(lè)活動(dòng)缺乏關(guān)注和參與。

四、任務(wù)和目的

1、規(guī)范音樂(lè)課堂教學(xué)，音樂(lè)教師要切實(shí)整合教學(xué)資源，把握音樂(lè)教學(xué)的關(guān)鍵所在——圍繞音樂(lè)展開(kāi)教學(xué)。

2、加強(qiáng)音樂(lè)學(xué)科的教學(xué)交流與課題研究，鼓勵(lì)全組教師積極撰寫(xiě)音樂(lè)教學(xué)論文與課例，培養(yǎng)青年教師，夯實(shí)學(xué)科組中堅(jiān)力量。

五、教學(xué)工作措施

1、積極推廣學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)成果，全面提升教學(xué)質(zhì)量，樹(shù)品牌教師，使學(xué)校音樂(lè)學(xué)科教育課程改革得到持續(xù)、有序發(fā)展。

2、組織本學(xué)科組成員編輯高中音樂(lè)鑒賞課優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、課例、課件集，形成我校高中音樂(lè)教改資源共享。

3、采用有效的學(xué)習(xí)型教研方式，開(kāi)展專(zhuān)題研究，重點(diǎn)研究教學(xué)活動(dòng)中遇到的實(shí)際問(wèn)題和音樂(lè)高考，不斷更新教師觀念，不斷改善教學(xué)行為，不斷提高教學(xué)效果。

六、新教材培訓(xùn)，促進(jìn)新課程的實(shí)施

1、積極做好新課程培訓(xùn)工作，為新課程的順利實(shí)施提供及時(shí)有效的服務(wù)，針對(duì)新課程實(shí)驗(yàn)可能遇到的困難和問(wèn)題，認(rèn)真研究對(duì)策措施，積極組織并參加省高中音樂(lè)課改培訓(xùn)工作。

2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教育部2007年新課標(biāo)高考大綱，關(guān)注音樂(lè)教育的發(fā)展，關(guān)注高中音樂(lè)新課標(biāo)的要求，切實(shí)整合教學(xué)資源，研究教育動(dòng)態(tài)。

七、教研教改

1、以聽(tīng)課、評(píng)課與觀課、議課相結(jié)合的教研方式，開(kāi)展以說(shuō)課—上課—反思—評(píng)課形式進(jìn)行的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

2、完善評(píng)價(jià)機(jī)制，采用“基礎(chǔ)+專(zhuān)業(yè)”的考試方式，促使學(xué)生在高中階段自覺(jué)提高音樂(lè)審美欣賞能力，促使學(xué)科教育教學(xué)盡快接近教育部2007年新課程高考大綱要求。

3、以音樂(lè)活動(dòng)為載體，展示校園豐富多彩的藝術(shù)教育活動(dòng)。貫徹落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，課內(nèi)、課外藝術(shù)活動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美等綜合能力。

八、課外活動(dòng)

1、課外活動(dòng)貼近生活，成立各種音樂(lè)活動(dòng)小組，重視音樂(lè)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造音樂(lè)生活的意識(shí)和能力。

2、建立二團(tuán)一隊(duì)（合唱團(tuán)、管樂(lè)團(tuán)、舞蹈隊(duì)）活動(dòng)團(tuán)隊(duì)，豐富校園音樂(lè)文化氛圍，因勢(shì)利導(dǎo)，活躍學(xué)習(xí)空間。

3、繼續(xù)組織好校園“周周樂(lè)”藝術(shù)活動(dòng)，為學(xué)生嘗試成功搭建平臺(tái)。

九、基本情況

本組共有六名專(zhuān)職音樂(lè)教師（其中中學(xué)一級(jí)教師1人，中學(xué)二級(jí)教師3人，中學(xué)三級(jí)教師2人），教學(xué)工作熱情高、事業(yè)性強(qiáng)，學(xué)歷達(dá)標(biāo)，熱愛(ài)本職工作，在教學(xué)方法、教學(xué)模式等方面能夠進(jìn)行大膽嘗試，銳意創(chuàng)新。

十、周工作安排

第一周：制定本期工作計(jì)劃

第二周：①安排本期教研活動(dòng)

②各年級(jí)專(zhuān)業(yè)生組隊(duì)集訓(xùn)

第三、四周：①高三專(zhuān)業(yè)生教學(xué)調(diào)研

②教學(xué)檢查

第五周：①高中音樂(lè)鑒賞模塊教學(xué)專(zhuān)題探討

②課外活動(dòng)檢查

第六—八周：課堂教學(xué)檢查，規(guī)范教學(xué)行為

第九周：①高中音樂(lè)欣賞課教學(xué)模式探討

②觀課、議課

第十周：①教學(xué)檢查

②期中檢測(cè)

第十一周：高

一、高二專(zhuān)業(yè)生教學(xué)調(diào)研

第十二、十三周：①前段學(xué)習(xí)情況總結(jié)

②教學(xué)資料、特長(zhǎng)生資料歸檔管理

第十四、十五周：課外活動(dòng)小組初中器樂(lè)教學(xué)匯報(bào)

第十六周：期末教學(xué)檢查

第十七、十八周：①期末檢測(cè)

②藝術(shù)器材清理

第十九周：①期末總結(jié)

②安排假期特長(zhǎng)生訓(xùn)練有關(guān)事宜

第三篇：2016下學(xué)期初中英語(yǔ)科組工作計(jì)劃

2016下學(xué)期英語(yǔ)組工作計(jì)劃

松坡中學(xué) 夏科香

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,英語(yǔ)科組教研工作要在學(xué)校教學(xué)處的領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃。以教學(xué)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),接受新的教育教學(xué)理念,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),積極貫徹課改精神,聚焦課堂,關(guān)注教學(xué),提倡教學(xué)科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)制度,認(rèn)真地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),切實(shí)提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)教研組團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力的工作作風(fēng),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮優(yōu)勢(shì),改進(jìn)不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使教研組煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

立足英語(yǔ)教學(xué)課堂,深化課程改革,潛心校本研修,努力探索課堂教學(xué)有效發(fā)展新模式,促進(jìn)教育均衡發(fā)展,不斷提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和學(xué)校英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量。努力提高教師的課堂教學(xué)效率為目標(biāo), 以課堂為主陣地,積極圍繞“素質(zhì)教育的課堂教學(xué)”和課堂教學(xué)的有效性,以解決課堂教學(xué)問(wèn)題為突破口,加強(qiáng)教師素質(zhì)的隊(duì)伍建設(shè);堅(jiān)持以質(zhì)量為中心,扎實(shí)推進(jìn)課程改革,堅(jiān)持以人為本,構(gòu)建和諧教學(xué),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。全面開(kāi)展以教帶研,以研促教的教研活動(dòng),開(kāi)拓創(chuàng)新,形成英語(yǔ)教研組的特色教學(xué)。

二、工作目的

使學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣習(xí)慣進(jìn)一步養(yǎng)成;力爭(zhēng)在課堂教學(xué)專(zhuān)題研究中,教師專(zhuān)業(yè)能得到一定的成長(zhǎng),取得一定的成績(jī)。提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,從而形成喜歡英語(yǔ)、愛(ài)學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;發(fā)展上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)成果,提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,力爭(zhēng)使各年級(jí)英語(yǔ)成績(jī)上新臺(tái)階,努力達(dá)到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的規(guī)定。

三、本學(xué)期開(kāi)展教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施:(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作。本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的檢查,要求每位教師務(wù)必做到6個(gè)“認(rèn)真”:認(rèn)真?zhèn)浜谜n、認(rèn)真上好課、認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思、認(rèn)真及時(shí)布置批改好作業(yè)、認(rèn)真?zhèn)€別輔導(dǎo)、認(rèn)真組織測(cè)試和質(zhì)量分析。教師要真正做到教學(xué)思想端正,教學(xué)功底扎實(shí),教學(xué)態(tài)度親切,教學(xué)方法恰當(dāng),教學(xué)過(guò)程機(jī)智,教學(xué)效果明顯。每學(xué)期每人開(kāi)設(shè)一次公開(kāi)課,教研組并做好檢查教師批改作業(yè)的情況。

2、扎實(shí)課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是教學(xué)全過(guò)程中最重要、最關(guān)鍵的中心環(huán)節(jié),是師生發(fā)展的主渠道,必須努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,以學(xué)生發(fā)展為本,確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用(指導(dǎo)、引導(dǎo)、輔導(dǎo))。聚焦 課堂,充分發(fā)揮課堂主渠道作用,提高課堂教學(xué)效率,向課堂教學(xué)四十分鐘要成績(jī),優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。加強(qiáng)課堂訓(xùn)練,運(yùn)用當(dāng)堂所學(xué)知識(shí),解決實(shí)際問(wèn)題,做到知識(shí)的堂堂清。教學(xué)工作、教學(xué)質(zhì)量應(yīng)該永遠(yuǎn)放在第一位置。

3、繼續(xù)抓好英語(yǔ)科單元質(zhì)量檢測(cè)與質(zhì)量分析。以教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)為核心,充分發(fā)揮教導(dǎo)處的質(zhì)量監(jiān)測(cè)與管理職能,努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

(1)要求每位教師對(duì)測(cè)試試題進(jìn)行逐題分析,找出典型錯(cuò)例,及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差。

(2)對(duì)未達(dá)標(biāo)、低于優(yōu)分學(xué)生要進(jìn)行分層整合培訓(xùn)。

(二)加強(qiáng)教研組的特色建設(shè)

指導(dǎo)好學(xué)生對(duì)精題、錯(cuò)題的積累與運(yùn)用,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其次,切實(shí)做到課堂教學(xué)的有效性。以課例為載體,對(duì)于成果突出的案例,在全校推廣,力爭(zhēng)在課堂教學(xué)專(zhuān)題研究中,教師專(zhuān)業(yè)能得到一定的成長(zhǎng),取得一定的成績(jī)。

四、學(xué)校教研活動(dòng)具體工作安排：

1、教研討論活動(dòng) 每周二各年級(jí)組組織一次的研討討論活動(dòng)，要求備課組長(zhǎng)精心組織，認(rèn)真做好記錄，突出問(wèn)題上報(bào)教學(xué)處討論。

2、作業(yè)檢查 各科均準(zhǔn)備作業(yè)本，每月一檢查，作業(yè)本要求全批全改，要有針對(duì)性的評(píng)語(yǔ)，尤其對(duì)特殊學(xué)生要多給予言語(yǔ)鼓勵(lì)、教育，并標(biāo)明批改日期。（這學(xué)期要重點(diǎn)檢查學(xué)生是否規(guī)范書(shū)寫(xiě)）

3、教案檢查 每位任課教師都應(yīng)該有教案，且能做到實(shí)用，不照搬教案書(shū)，教案每月檢查一次。

4、聽(tīng)課評(píng)課 各位教師有空多聽(tīng)同科老師的課，并寫(xiě)好聽(tīng)課筆記及點(diǎn)評(píng)要求5年以上教齡的教師每月至少聽(tīng)課2節(jié)，5年以下教齡的教師每月至少聽(tīng)課3節(jié)杜絕不聽(tīng)課只抄寫(xiě)聽(tīng)課筆記的現(xiàn)象。

5、教學(xué)反思 做用心的教師，及時(shí)記錄自己教書(shū)育人方面成功的做法或困惑，鼓勵(lì)在?？蚱渌锇l(fā)表，也可在教研時(shí)間相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

九月份：

1.組織的英語(yǔ)教研組會(huì)議部署本學(xué)期工作安排。2.認(rèn)真制定英語(yǔ)組的工作計(jì)劃；各位英語(yǔ)教師認(rèn)真制定各年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃。

十月份：

1.組織教師組內(nèi)聽(tīng)課，并及時(shí)進(jìn)行研討，寫(xiě)好研討記錄。2組織一次英語(yǔ)組教研活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容：待定。

3組織好校內(nèi)九年級(jí)英語(yǔ)調(diào)研考試。十一月份：

1.組織好學(xué)期階段檢測(cè)（期中考試）。2.開(kāi)展七年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)書(shū)法競(jìng)賽。

3組織教師開(kāi)展期中英語(yǔ)考試質(zhì)量分析會(huì)。十二月份：

1.開(kāi)展八年級(jí)英語(yǔ)寫(xiě)作競(jìng)賽。

2.組織好校內(nèi)九年級(jí)英語(yǔ)月考調(diào)研工作。元月份：

1.檢查教師教學(xué)反思的撰寫(xiě)情況。2.各年級(jí)備課組做好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。3.做好期末各種資料的收集和歸檔工作。

第四篇：小學(xué)2017學(xué)下學(xué)期語(yǔ)文科組工作計(jì)劃

大朗小學(xué)2017-2018學(xué)下學(xué)期語(yǔ)文科組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校與教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為魂，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究、校本培訓(xùn)為載體，結(jié)合本教研組教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍，為學(xué)生提供廣闊有趣的語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間。課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高語(yǔ)文課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作要求及措施

（一）、深化教學(xué)研究，開(kāi)展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。

1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。

（1）樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。

（2）堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染。

（3）積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感悟。

（4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過(guò)程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對(duì)話(huà)的過(guò)程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（5）樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率。

（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄（鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐）。認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，（二）、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1、課堂上堅(jiān)持“精講、互動(dòng)、高效”的原則，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)。通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。

2、加強(qiáng)課題研究。本學(xué)期開(kāi)展小課題研究活動(dòng)。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下，積極開(kāi)展個(gè)人課題的研究，爭(zhēng)取多出成績(jī)。號(hào)召教師從開(kāi)學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料，爭(zhēng)取多出成果。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂，備課注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。

3、加強(qiáng)教師教學(xué)過(guò)程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好實(shí)踐課、研究課，開(kāi)展評(píng)課交流，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。

三、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理。

1、加強(qiáng)備課，注重合作，做到資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。

2．教師要堅(jiān)持參加市、縣、鄉(xiāng)教研活動(dòng)，外出聽(tīng)課的教師應(yīng)及時(shí)將新的信息在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行反饋、交流。每個(gè)教師不僅明確自己本年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)和所擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)，而且對(duì)其它年段的教學(xué)目標(biāo)和要求也有較清楚的了解，以求上下滲透，知識(shí)銜接自然。

3、開(kāi)展師生共讀及共寫(xiě)隨筆活動(dòng)，加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。鼓勵(lì)教師多讀書(shū)，常交流，不斷鉆研業(yè)務(wù)，精益求精。

4、提高校本課程和結(jié)對(duì)子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量。

四、課后輔導(dǎo)，堅(jiān)持面向全體，因材施教，大面積提高的宗旨。

1．任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和各次測(cè)試成績(jī)，查找出學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因。制定幫教輔導(dǎo)計(jì)劃，組建幫教小組，發(fā)揮幫教小組長(zhǎng)的作用，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在同學(xué)的幫助下提高上來(lái)。教師要對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策，即優(yōu)先調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，優(yōu)先提問(wèn)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，繼續(xù)建立“學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案袋”，通過(guò)數(shù)據(jù)及文字分析，力求找出科學(xué)有效的途徑，幫助他們?cè)谠谢A(chǔ)上提高。

2．加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。本學(xué)期，我校繼續(xù)開(kāi)展“每周一課”活動(dòng)，每次聽(tīng)完課，教師要主動(dòng)上交備課教案以備考核課堂教學(xué)情況。每個(gè)任課教師按照學(xué)校要求積極參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)大賽，展示自己的教學(xué)特色。教研組發(fā)揮集體智慧，群策群力，反映學(xué)校教學(xué)教研成果。

3．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)分析。堅(jiān)持章節(jié)把關(guān)，跟蹤問(wèn)題，把教學(xué)監(jiān)控過(guò)程落實(shí)到位?？茖W(xué)、合理地做好各單元檢測(cè)內(nèi)容，通過(guò)檢測(cè)，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，采取相應(yīng)對(duì)策，不斷改進(jìn)教和學(xué)的方法。堅(jiān)持周末卷練習(xí)制度，注重習(xí)題的基礎(chǔ)性，教師要認(rèn)真閱卷講評(píng)，真正落實(shí)對(duì)基本知識(shí)的“周周清”。及時(shí)做好質(zhì)量分析，反思小結(jié)，反饋等工作，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提出分層教學(xué)，輔優(yōu)補(bǔ)差的措施，并做好相應(yīng)記錄。

4．本學(xué)期將開(kāi)展經(jīng)典誦讀比賽和作文競(jìng)賽，為學(xué)生創(chuàng)建展示自己的舞臺(tái)，學(xué)科競(jìng)賽、展示活動(dòng)力求新穎、富于特色。

五、常抓不懈，加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)：

1．教研組、備課組活動(dòng)定時(shí)，定點(diǎn)，定主要內(nèi)容，定中心發(fā)言人。

2．教研組活動(dòng)要在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，使教研活動(dòng)經(jīng)?；?、專(zhuān)題化和規(guī)范化。結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)展示活動(dòng)，將學(xué)習(xí)新課標(biāo)與學(xué)習(xí)新課程理念研究課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)，努力促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

3.教研組活動(dòng)本著“教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法”的原則，要著重從四個(gè)方面研究培養(yǎng)學(xué)生能力的方法、途徑：在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)提出問(wèn)題的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生敢于提出問(wèn)題，善于分析問(wèn)題，培養(yǎng)解決問(wèn)題和辨別是非的能力，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的方向性；在課堂教學(xué)中采用自主、合作、探究的教學(xué)方法，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的方法，提倡學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的教師就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)，提高學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的能力，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)性；在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)新想象的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生賦予想象，勇于創(chuàng)新的能力，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的發(fā)展性；在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，適應(yīng)生存環(huán)境的能力，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的實(shí)踐性。

4.教研組長(zhǎng)堅(jiān)持每月一次定期檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)批改等常規(guī)工作，并做到有檢查、有記載，有反饋，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，防止異常。

5.教研組長(zhǎng)與校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課，并及時(shí)評(píng)價(jià)或指正授課中存在的問(wèn)題。組內(nèi)公開(kāi)課必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注，提倡同年級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。每學(xué)期每位教師聽(tīng)課不得少于15節(jié)。

6.抓好一、三、五年級(jí)語(yǔ)文教研專(zhuān)題課，借此探討、研究、提高本組的語(yǔ)文教學(xué)水平。

六、工作措施：

1、緊扣“學(xué)習(xí)”：工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí)，學(xué)理論文章，學(xué)他人實(shí)踐，勤記錄：做好文摘；善分析：理好所得。

2、把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學(xué)”工作開(kāi)展一系列形式多樣的“研究”活動(dòng)。

3、注重“活動(dòng)”：雙周三下午第三節(jié)課后，語(yǔ)文教師要立即“看”起來(lái)，“說(shuō)”起來(lái)，“議”起來(lái)，真正“動(dòng)”起來(lái)。

4、配合“檢查”：語(yǔ)文教師要謹(jǐn)記教學(xué)常規(guī)，尤其要在備課、作業(yè)、輔導(dǎo)這“三認(rèn)真”上花力氣，從而，降低教導(dǎo)處月查難度。

5、強(qiáng)調(diào)“合作”：發(fā)揮備課組的職能作用。備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究，使備課組活動(dòng)落到實(shí)處；又要注重組外交流，使教研組活動(dòng)求得實(shí)效。

七、教研活動(dòng)內(nèi)容安排：

二月：（1）通過(guò)“科組工作計(jì)劃”。

（2）組織本校老師參加小語(yǔ)青年教師說(shuō)課比賽暨錄像課交流活動(dòng)（3）“一人一課”開(kāi)始活動(dòng)；

（4）學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，舉行知識(shí)檢測(cè)（教研組）

三月：（1）常規(guī)備課、課堂教學(xué)、隨堂聽(tīng)課、作業(yè)批改檢查。

(2）古詩(shī)文誦讀及默寫(xiě)比賽（教研組）；(3）進(jìn)行月考。

四月：（1）教師研討課聽(tīng)課評(píng)課。

（2）教學(xué)常規(guī)檢查反饋。

(3）一人一課。

（4）高年級(jí)作文教學(xué)研究活動(dòng)（五、六年級(jí)備課組）（5）鋼筆、毛筆字作品展覽（教研組）（6）進(jìn)行月考。

五月：（1）進(jìn)行期中質(zhì)量檢測(cè)，并寫(xiě)好質(zhì)量分析與整改措施。

(2)各備課組進(jìn)行教研活動(dòng)。

（3）中低年級(jí)舉行古詩(shī)文誦讀及默寫(xiě)比賽；

（4）高年級(jí)舉行語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽；（5）進(jìn)行月考。

六月：（1）期末業(yè)務(wù)大檢查。

（2）期終復(fù)習(xí)計(jì)劃制定及落實(shí)。

（3）期末檢測(cè)。

（4）寫(xiě)好科組教學(xué)檢測(cè)整改措施及總結(jié)。

第五篇：音樂(lè)學(xué)科組下學(xué)期工作計(jì)劃

文章件 004km.cn xiexiebang.com本期音樂(lè)學(xué)科組工作以新課程改革為核心，以不斷提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以人員素質(zhì)提升為契機(jī)，以藝術(shù)教育活動(dòng)為載體，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，樹(shù)立美育觀、新的人才觀和質(zhì)量觀，全面推進(jìn)高中新課程改革，音樂(lè)學(xué)科組下學(xué)期工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想 以本期學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù)，本著開(kāi)拓、務(wù)實(shí)、改革、創(chuàng)新的原則，圍繞課程改革，積極開(kāi)展教研工作，不斷提高我校音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量，使我校的音樂(lè)教育教學(xué)工作走向一個(gè)新的發(fā)展階段。

二、教材分析 本期學(xué)科教材以高中音樂(lè)鑒賞教材為主，結(jié)合實(shí)際，以音樂(lè)審美為核心，注重人的素質(zhì)培養(yǎng)，緊密?chē)@高中音樂(lè)教學(xué)模塊，體現(xiàn)和促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

三、學(xué)生現(xiàn)狀分析

1、學(xué)生音樂(lè)藝術(shù)活動(dòng)參與面不廣，自主學(xué)習(xí)收集資料，感受美、理解美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的經(jīng)驗(yàn)不夠。

2、合作意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)生個(gè)性發(fā)展不突出，藝術(shù)潛能沒(méi)有得到全面開(kāi)發(fā)，對(duì)音樂(lè)活動(dòng)缺乏關(guān)注和參與。

四、任務(wù)和目的

1、規(guī)范音樂(lè)課堂教學(xué)，音樂(lè)教師要切實(shí)整合教學(xué)資源，把握音樂(lè)教學(xué)的關(guān)鍵所在——圍繞音樂(lè)展開(kāi)教學(xué)。

2、加強(qiáng)音樂(lè)學(xué)科的教學(xué)交流與課題研究，鼓勵(lì)全組教師積極撰寫(xiě)音樂(lè)教學(xué)論文與課例，培養(yǎng)青年教師，夯實(shí)學(xué)科組中堅(jiān)力量。

五、教學(xué)工作措施

1、積極推廣學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)成果，全面提升教學(xué)質(zhì)量，樹(shù)品牌教師，使學(xué)校音樂(lè)學(xué)科教育課程改革得到持續(xù)、有序發(fā)展。

2、組織本學(xué)科組成員編輯高中音樂(lè)鑒賞課優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、課例、課件集，形成我校高中音樂(lè)教改資源共享。

3、采用有效的學(xué)習(xí)型教研方式，開(kāi)展專(zhuān)題研究，重點(diǎn)研究教學(xué)活動(dòng)中遇到的實(shí)際問(wèn)題和音樂(lè)高考，不斷更新教師觀念，不斷改善教學(xué)行為，不斷提高教學(xué)效果。

六、新教材培訓(xùn)，促進(jìn)新課程的實(shí)施

1、積極做好新課程培訓(xùn)工作，為新課程的順利實(shí)施提供及時(shí)有效的服務(wù)，針對(duì)新課程實(shí)驗(yàn)可能遇到的困難和問(wèn)題，認(rèn)真研究對(duì)策措施，積極組織并參加省高中音樂(lè)課改培訓(xùn)工作，學(xué)期工作計(jì)劃《音樂(lè)學(xué)科組下學(xué)期工作計(jì)劃》。

2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教育部2007年新課標(biāo)高考大綱，關(guān)注音樂(lè)教育的發(fā)展，關(guān)注高中音樂(lè)新課標(biāo)的要求，切實(shí)整合教學(xué)資源，研究教育動(dòng)態(tài)。

七、教研教改

1、以聽(tīng)課、評(píng)課與觀課、議課相結(jié)合的教研方式，開(kāi)展以說(shuō)課—上課—反思—評(píng)課形式進(jìn)行的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

2、完善評(píng)價(jià)機(jī)制，采用“基礎(chǔ)+專(zhuān)業(yè)”的考試方式，促使學(xué)生在高中階段自覺(jué)提高音樂(lè)審美欣賞能力，促使學(xué)科教育教學(xué)盡快接近教育部2007年新課程高考大綱要求。

3、以音樂(lè)活動(dòng)為載體，展示校園豐富多彩的藝術(shù)教育活動(dòng)。貫徹落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，課內(nèi)、課外藝術(shù)活動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美等綜合能力。

八、課外活動(dòng)

1、課外活動(dòng)貼近生活，成立各種音樂(lè)活動(dòng)小組，重視音樂(lè)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造音樂(lè)生活的意識(shí)和能力。

2、建立二團(tuán)一隊(duì)（合唱團(tuán)、管樂(lè)團(tuán)、舞蹈隊(duì)）活動(dòng)團(tuán)隊(duì)，豐富校園音樂(lè)文化氛圍，因勢(shì)利導(dǎo)，活躍學(xué)習(xí)空間。

3、繼續(xù)組織好校園“周周樂(lè)”藝術(shù)活動(dòng)，為學(xué)生嘗試成功搭建平臺(tái)。

九、基本情況 本組共有六名專(zhuān)職音樂(lè)教師（其中中學(xué)一級(jí)教師1人，中學(xué)二級(jí)教師3人，中學(xué)三級(jí)教師2人），教學(xué)工作熱情高、事業(yè)性強(qiáng)，學(xué)歷達(dá)標(biāo)，熱愛(ài)本職工作，在教學(xué)方法、教學(xué)模式等方面能夠進(jìn)行大膽嘗試，銳意創(chuàng)新。

十、周工作安排 第一周：制定本期工作計(jì)劃 第二周：①安排本期教研活動(dòng) ②各年級(jí)專(zhuān)業(yè)生組隊(duì)集訓(xùn) 第三、四周：①高三專(zhuān)業(yè)生教學(xué)調(diào)研 第五周：①高中音樂(lè)鑒賞模塊教學(xué)專(zhuān)題探討 第六—八周：課堂教學(xué)檢查，規(guī)范教學(xué)行為 第九周：①高中音樂(lè)欣賞課教學(xué)模式探討本文€內(nèi)“容↗摘自004km.cn xiexiebang.com