第一篇：傳承紅色基因 爭(zhēng)做時(shí)代好少年征文

傳承紅色基因 爭(zhēng)做時(shí)代好少年

鹽池小學(xué) 六年級(jí) 達(dá)小芬 指導(dǎo)老師：王克桃

“紅色基因”是什么？紅色基因就是紅色精神，是革命先烈留下的巨大愛國精神。

今天，當(dāng)我們的雙腳踏在這片美麗、芬芳的土地上，你可曾想過，這一切是怎么來的？

曾經(jīng)，我們生活的地方經(jīng)歷著戰(zhàn)火的洗禮，是誰？為了我們而失去了寶貴的生命，是他們——英勇的紅軍戰(zhàn)士，拋頭顱，灑熱血，用青春和生命捍衛(wèi)著祖國，保護(hù)著家園。今天，作為新時(shí)代的少年，我們?cè)跄芡涀鎳嵌慰嚯y的歷史，又怎能忘記紅軍戰(zhàn)士悲壯的事跡。我們將學(xué)習(xí)前輩的革命精神，傳承他們的紅色基因，而且發(fā)揚(yáng)光大。

在我們站立這片土地上，也許埋葬著千千萬萬名紅軍的尸骨，80年前，他們或是犧牲在一個(gè)接一個(gè)的戰(zhàn)役中，或是凍死在雪山上，他們沒有留下名字，留下的只是一段記憶——據(jù)一位老紅軍講述：掉隊(duì)的人不會(huì)迷路，沿途都是犧牲的戰(zhàn)友，他們生前是戰(zhàn)友，死后是路標(biāo)??！

長(zhǎng)征途中，有一位老班長(zhǎng)照顧受傷的小戰(zhàn)士，好不容易釣了幾條小魚，做成湯端給戰(zhàn)士，自己卻由于長(zhǎng)期饑餓，在廚房里倒下了，再也沒有起來。正是這種團(tuán)結(jié)一致、無私忘我的犧牲精神，才使他們?cè)竭^千山萬水，奪取了長(zhǎng)征的勝利，在后來的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)與解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，用鮮血和生命換來了祖國的解放，換來了今天的和平。一個(gè)個(gè)鮮活的故事，讓我們思緒萬千，感動(dòng)不已。

祖國的尊嚴(yán)與繁榮，是先輩們用熱血換來的，如今，祖國的未來落在我們的肩上——作為新時(shí)代的少年，我明白：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富，少年雄于地球，則國雄于地球，我們要擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任，牢記“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”精神，團(tuán)結(jié)一致，為中國開辟一條走向世界的道路，實(shí)現(xiàn)偉大的“中國夢(mèng)?！?/p>

第二篇：傳承紅色基因,爭(zhēng)做時(shí)代新人征文

牢記革命傳統(tǒng)爭(zhēng)做時(shí)代新人

今天下午，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，觀看了革命斗爭(zhēng)史的圖片展覽。這次展覽展示了解放前人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下經(jīng)過艱難曲折的斗爭(zhēng)，最終取得革命勝利的光輝歷程。許多同學(xué)邊觀看邊作記錄，有時(shí)還禁不住發(fā)出驚嘆聲。同學(xué)們觀看了這次展覽，心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。曾經(jīng)在我們這片充滿生機(jī)和花紅柳綠的大陸上，有多少革命烈士曾在這片土地上浴血奮戰(zhàn),然而他們這樣做為的就是我們祖國的今天，所以祖國的今天都是用他們的鮮血與靈魂換來的，并且他們還給遺留下昂貴的紅色革命精神，但這種精神是需要傳承下去的，大家要知道什么是崇高的精神？

可是在今天和平的環(huán)境里，我們當(dāng)代人是怎么做的呢？有些人在舒適的生活中迷失了自己，還有一些青少年自立、自強(qiáng)意識(shí)差，自私、自利觀念強(qiáng)，缺乏愛心與同情心，遇到一點(diǎn)困難就退避三舍，受到一點(diǎn)挫折就尋死覓活，遙想當(dāng)年革命年代在缺衣少食、彈藥匱乏、敵軍圍追堵截等的艱難條件下，創(chuàng)造出無數(shù)壯舉的壯舉，現(xiàn)代人應(yīng)該感到汗顏。當(dāng)戰(zhàn)火時(shí)代的硝煙散去，沒有了炮火轟鳴、缺衣少糧的艱苦歲月，有的則是過于安逸的生活。

董存瑞、黃繼光、邱少云、劉胡蘭;一個(gè)個(gè)堅(jiān)貞不屈的革命烈士為了人民的利益，為了祖國的幸福明天獻(xiàn)出了自己年輕而又寶貴的生命。他們的事跡感動(dòng)著、教育著一代又代的中華兒女。我敬佩董存瑞懷抱炸藥包毅然拉開引線與敵人同歸于盡的英雄氣概；我感慨邱少云在燃燒的熊熊烈火中為了隱蔽保護(hù)自己的戰(zhàn)友，為了取得勝利而咬緊牙關(guān)任烈火吞噬的堅(jiān)強(qiáng)意志！還有;紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪......;的長(zhǎng)征精神，對(duì)于我們新世紀(jì)的一代，或許已經(jīng)太遙遠(yuǎn)了。我們未曾經(jīng)歷過這樣的艱難困苦、這樣的驚心動(dòng)魄，但這段歷史，還是帶給我們無數(shù)的深思，值得我們?nèi)ゴ?，去學(xué)習(xí)。勿忘國恥，振興中華！作為新時(shí)代的接班人，我們應(yīng)該把這種紅色革命精神傳承下來，作為小學(xué)生的我們，需要在學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)，在校園中發(fā)揚(yáng)，在做人處事中發(fā)揚(yáng)，在一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)道路上發(fā)揚(yáng)，在為祖國的建設(shè)中發(fā)揚(yáng)。因此，我們要掙做一個(gè)合格的小學(xué)生，在家里幫父母做一些力所能及的事情，在學(xué)校里專心聽講認(rèn)真學(xué)習(xí)同學(xué)間要團(tuán)結(jié)友愛、別人遇到困難時(shí)去及時(shí)幫助別人，在校外的公交車上給人讓座使自己成為一個(gè)合格的青少年。

雷鋒精神一直感動(dòng)著我，雷鋒叔叔為人民服務(wù)、舍己為人、勤儉樸素的精神一直感召著我，我們一定要像雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，從小事做起，全心全意為班級(jí)，為學(xué)校服務(wù)，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人”。五年一班胡瀟月同學(xué)說：“雷鋒的事跡感人至深，雷鋒的精神催人奮進(jìn)。一定會(huì)將雷鋒精神用實(shí)際行動(dòng)去詮釋，而不是簡(jiǎn)單的停留在語言上”。三年一班的史原赫同學(xué)說：“今天我在董老師的幫助下，更全面、更深入的了解了雷鋒的事跡。了解了他的艱苦與偉大，了解了他的奉獻(xiàn)與追求。以后我也要向雷鋒叔叔那樣努力的去幫助那些需要幫助的人，將雷鋒精神永遠(yuǎn)的傳承下去！現(xiàn)在的我們過著非常幸福的生活，而有些人卻不懂得珍惜，反而開始厭倦。除此之外，現(xiàn)在的人很多都只為自己著想，如果這樣的精神在以前的戰(zhàn)爭(zhēng)中早就失敗了。多少志愿軍們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中還不是靠團(tuán)結(jié)而取得勝利！這告訴現(xiàn)在的我們，做什么事一定要團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)的力量是最強(qiáng)大的！“我們將踏著紅色足跡，傳承紅色基因，與時(shí)代共命運(yùn)，承擔(dān)起國家富強(qiáng)、民族復(fù)興和人民幸福的歷史重任！”

第三篇：《傳承紅色基因,爭(zhēng)做時(shí)代新人》

傳承紅色基因，爭(zhēng)做時(shí)代新人

作為一個(gè)中國人，哪怕再過去十年，二十年，一百年，長(zhǎng)征精神、五四精神、甚至于延安精神，也都是不可能被歷史的波浪所掩埋的。這些革命精神已經(jīng)深深的刻入了每個(gè)中國人的心里，無時(shí)無刻不在激勵(lì)著人們與時(shí)俱進(jìn)，奮發(fā)圖強(qiáng)。

時(shí)光匆匆，悠悠七十年，中國已不再是那個(gè)受人欺侮的國家了。自從毛主席在天安門上向國人宣布，向世界宣布，向歷史宣布，向未來宣布?中國人民站起來了?，革命精神就已經(jīng)隨著這滿含激情的宣告?zhèn)鞑サ搅嗣總€(gè)中國人的心里，生根發(fā)芽，開出了一朵朵象征著團(tuán)結(jié)奮斗，自強(qiáng)不息，不怕艱難困苦，不怕流血犧牲的花。而七十年后的今天，中國已經(jīng)在國際中占據(jù)了一席之地，或許不是最強(qiáng)大的但絕對(duì)是進(jìn)步最大的。在這些充滿溫暖、充滿愛日子里，我們幸福地生活著，可是我們的幸福生活是用多少革命先烈的鮮血和生命換來的。先烈們，在中華民族面臨生死存亡的危險(xiǎn)時(shí)刻，是你們用自己的血肉之軀筑起了長(zhǎng)城，與日本帝國主義侵略者進(jìn)行拼搏。你們倒下了，但成千上萬個(gè)?不愿做奴隸的人們?站起來了，他們唱著?義勇軍進(jìn)行曲?去繼承你們未完成的事業(yè)；先烈們，是你們把對(duì)國家，對(duì)勞動(dòng)大眾的愛化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕犧牲，勇往直前，建立了人們當(dāng)家做主的新中國；先烈們，在社會(huì)主義建設(shè)最需要的時(shí)刻，又是你們拋去家庭和個(gè)人的一切，毫不猶豫挺身而出，把寶貴的生命無私的獻(xiàn)給了祖國和人民，把滿腔熱血撒遍祖國大地。

在日本入侵中國的時(shí)候，魯迅先生棄醫(yī)從文，拿起筆尖與敵人抗?fàn)帲瑔拘蚜硕嗌僦袊吮＜倚l(wèi)國的決心。那筆尖下飛舞的文章，成為了中國永不腐朽的精神文化，一直激勵(lì)著中國人奮勇前進(jìn)，直到今天，中國人仍然沒有忘記那筆尖下的諄諄教誨。在科技發(fā)達(dá)的今天，國家日益強(qiáng)大，雖不用再擔(dān)心外敵入侵，可這并不代表革命精神就可以退伍了。一個(gè)國家，一個(gè)民族，最重要的不是武器的強(qiáng)大，而是對(duì)于該國家該民族革命精神的堅(jiān)持。都說?國無德不興人無徳不立?我只想說一句?國無德無信均不興?革命精神是一種信仰，是一種高尚的信仰，并不是擺在嘴上說的，而應(yīng)該記在心里，行動(dòng)于實(shí)際。我們或許做不了太多，我們沒有那個(gè)能力去大義凜然地‘頭可斷，血可流’，但我們可以發(fā)揚(yáng)不怕吃苦，不怕辛勞的精神,傳承紅色基因，爭(zhēng)做時(shí)代新人。

第四篇：傳承紅色基因 爭(zhēng)做時(shí)代新人

傳承紅色基因 爭(zhēng)做時(shí)代新人

敬愛的老師、親愛的同學(xué)，大家好！我是一年級(jí)1班的衡鄭宇，今天我演講的題目是《傳承紅色基因 爭(zhēng)做時(shí)代新人》。

每當(dāng)看著鮮艷的五星紅旗冉冉升起時(shí)，我的耳邊就會(huì)回響起這首歌：“五星紅旗，我為你自豪，你的名字，比我生命更重要”，每每聽到這首充滿激情的歌曲，我心中總會(huì)涌起一陣激動(dòng)。我驕傲，為生長(zhǎng)在這個(gè)朝氣蓬勃、不屈不撓的民族而驕傲;我自豪，為浴血奮戰(zhàn)、換取和平的先輩而自豪。

歷史不會(huì)忘記，那些用鮮血扭轉(zhuǎn)乾坤，用生命鑄造新中國的共和國衛(wèi)士。兩萬五千里的漫漫長(zhǎng)征，奮起抵御日寇的八年抗戰(zhàn)，抗美援朝的五次戰(zhàn)役，這是一部又一部氣壯山河的英雄史詩，他們創(chuàng)造了無與倫比的驕人業(yè)績(jī)，譜寫了一曲驚天地、泣鬼神的偉大詩篇。

而紅色基因，就是這種革命精神的傳承。在我們身邊，有許多傳承紅色基因的時(shí)代先鋒，從雷鋒到郭明義，從焦裕祿到孔繁森，從錢學(xué)森到吳孟超，他們用奮斗與犧牲，書寫著對(duì)祖國和人民的忠誠，其事跡令人嘆服，其品格光彩照人，其精神感天動(dòng)地。

處在和平年代的我們，更應(yīng)該努力，把愛國精神落實(shí)到身邊的每一件小事中。在校，我們應(yīng)該尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，講文明，守紀(jì)律，做一個(gè)好學(xué)生;在家，我們應(yīng)該孝敬父母，多做一些力所能及的事，學(xué)會(huì)理解他們的苦心，珍惜他們的付出。

同學(xué)們，讓我們紅色基因傳承下去，珍惜所有，好好學(xué)習(xí)，為家鄉(xiāng)的美好，為祖國的富強(qiáng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，貢獻(xiàn)更大的力量!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

第五篇：傳承紅色基因 爭(zhēng)做時(shí)代新人

傳承紅色基因 爭(zhēng)做時(shí)代新人

南鋼學(xué)校 曾山丹

如果要給閱讀圈一個(gè)范圍，我選紅色，如果要給旅程畫一個(gè)軌跡，我選紅色，如果要給未來一個(gè)夢(mèng)想，我選紅色。

今年是新中國成立100周年，回想百年歷程，眾覽神州巨變，幾多英雄，幾多豪邁！習(xí)總書記曾經(jīng)動(dòng)情地說：“對(duì)于一切為國家、為民族、為和平獻(xiàn)出寶貴生命的人，不管時(shí)代怎樣變化，我們都要銘記他們的犧牲奉獻(xiàn)，他們是祖國人民最堅(jiān)實(shí)的依靠，是民族最閃亮的坐標(biāo)。”

在我的心里我們的國家、我們的黨、我們的民族，是一個(gè)很宏大的精神家園，同時(shí)也可以通過那些細(xì)心的、可以觸碰的個(gè)體去感知他們。

我想請(qǐng)問一下，屏幕前的老師們，有多少文科生……我也是文科生，那現(xiàn)在大家想象一下，如果你考上了北大，但是進(jìn)入到北大之后被要求轉(zhuǎn)系，轉(zhuǎn)到物理系，從此學(xué)理，你愿意嗎？有一位同學(xué)，考上清華大學(xué)歷史系之后，自己就要求改學(xué)物理要轉(zhuǎn)系，但是他當(dāng)時(shí)考清華的時(shí)候，歷史和語文都是滿分，物理只有5分，所以說這個(gè)人如果他繼續(xù)學(xué)文可能大有前途，但是如果學(xué)理的話，學(xué)砸了可能清華都白考了，大家就想怎么就這么想不開呢？為什么呢？那是在1931年，在他進(jìn)入到清華大學(xué)的第二天，就爆發(fā)了九一八事變，國難當(dāng)頭他拍案而起說：我要學(xué)做飛機(jī)大炮，但是轉(zhuǎn)系也不那么簡(jiǎn)單，物理系的系主任并不同意他轉(zhuǎn)系，所以他就求爺爺告奶奶，若磨硬泡，最終給自己爭(zhēng)取了一個(gè)在物理系試讀一年的機(jī)會(huì)，結(jié)果這個(gè)人就變成了中國第一個(gè)力學(xué)系的締造者——錢偉長(zhǎng)，他說：祖國的需要就是我的專業(yè)

其實(shí)像錢偉長(zhǎng)這樣，為祖國，為黨奉獻(xiàn)青春，奉獻(xiàn)終身的人，每個(gè)時(shí)代都有。革命年代，27歲的李大釗振臂高呼：以青春之我創(chuàng)造青春之國家，青春之民族。戰(zhàn)爭(zhēng)年代，25歲的陳燃在獄中寫下了不朽的《我的“自白”書》，人不能低下高貴的頭。我們知道很多這種在民族危亡的時(shí)刻，救亡圖存的仁人志士，也知道很多在國家艱難時(shí)期，推動(dòng)國家發(fā)展，社會(huì)進(jìn)步的有識(shí)之士，這些人注定被歷史所銘記。

也許，跟老一輩英模相比，我們沒有那么多壯烈的色彩，但是，我們這一代人，敢想敢干，誠實(shí)勞動(dòng)，腳踏實(shí)地，砥礪前行。

就在組織這篇演講稿時(shí)，一個(gè)全球首支抗肺炎英文勵(lì)志演講視頻深深地打動(dòng)了我。為什么要用英文來寫？因?yàn)槲蚁Ｍ粌H可以讓國人同胞看到也可以讓其他國家那些關(guān)心我們、幫助我們，甚至對(duì)此刻的中國不懷好意的人看到我們有必勝的精神、歷史和決心！

《疫情中，我們都是戰(zhàn)士》

這是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，而我們都是戰(zhàn)士，敬所有的戰(zhàn)士！

我們正面臨著黑暗時(shí)刻，病毒在大行肆虐

我們有的人不得不禁足在家，有的人不得不滯留他鄉(xiāng)

有的人無法回到學(xué)校，有的人無法回到工作崗位

一時(shí)間謠言四起，恐懼彌漫

似乎整個(gè)國家在一瞬間失去了往日的繁榮與活力

這是一場(chǎng)沒有槍、沒有炮、沒有硝煙戰(zhàn)爭(zhēng)

但這是一場(chǎng)與病毒、懷疑、恐懼、謠言與歧視的戰(zhàn)爭(zhēng)

而我們都應(yīng)該成為戰(zhàn)士

你不是一個(gè)人在擔(dān)憂

你不是一個(gè)人在恐懼

你不是一個(gè)人在支撐

你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗

而我們都應(yīng)該成為戰(zhàn)士

不僅僅是醫(yī)生、護(hù)士、警察和科學(xué)家在戰(zhàn)斗

我們都應(yīng)該成為這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中的戰(zhàn)士

我們應(yīng)該與恐懼斗爭(zhēng)

我們應(yīng)該和懷疑斗爭(zhēng)

我們應(yīng)該和謠言斗爭(zhēng)

我們應(yīng)該和歧視斗爭(zhēng)

我們應(yīng)該和未知斗爭(zhēng)

這是一場(chǎng)激勵(lì)的殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)

但不用害怕

因?yàn)槲覀兌际菓?zhàn)士

我們的人民可能會(huì)生病

我們的城市可能會(huì)生病

但我們不會(huì)被病毒打到

因?yàn)槲覀儞碛斜貏俚男判暮蜎Q心

我們已經(jīng)屹立了五千多年

我們見證過更加黑暗的時(shí)刻

我們經(jīng)歷過更加殘酷的考驗(yàn)

但我們總是取得最后的勝利

無論這一次我們將付出怎樣的代價(jià)

但我們終將贏得最終的勝利

在歷史的每一個(gè)時(shí)刻

我們總是共同抗?fàn)?/p>

無論我們有多么強(qiáng)大

又或者我們贏的可能微乎其微

但我們終會(huì)堅(jiān)持戰(zhàn)斗

直到勝利為止

因?yàn)槲覀兌际菓?zhàn)士

這場(chǎng)沒有煙的戰(zhàn)場(chǎng)，也許是我們這代人杰出的方式，被歷史記住的方式，我們現(xiàn)在看不到這么多的英模人物，并不是因?yàn)檫@一代沒有犧牲精神，我們也是很熱血的，國家需要的時(shí)候，我們也是能沖上去的，對(duì)不對(duì)？

但是，當(dāng)國家走上了高速發(fā)展道路之后，并不像建黨建國初期那樣，需要每一個(gè)人犧牲小我去完成大我，反而是國家，強(qiáng)大的國家在背后，給予了我們每一個(gè)人自由選擇的權(quán)利，實(shí)現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造價(jià)值的機(jī)會(huì)，讓我們每一個(gè)人，在每一個(gè)領(lǐng)域每一個(gè)崗位，都能夠書寫屬于我們自己的歷史。

習(xí)近平總書記曾說：每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處的時(shí)代條

件下謀劃人生，創(chuàng)造歷史。時(shí)代的責(zé)任賦予青年，時(shí)代的光榮也屬于青年，沒有一代人的青春是容易的，但是每一代人的青春都是大有可為的。少年勤學(xué)，青年擔(dān)綱，中國青

年，國之棟梁。