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      2010年護(hù)士資格考試護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)練習(xí)試題及答案(十六)(大全5篇)

      時(shí)間:2019-05-13 22:11:07下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:2010年護(hù)士資格考試護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)練習(xí)試題及答案(十六)

      一.選擇題

      1.缺乏下列哪種維生素可引起佝僂病:B A.維生素A B.維生素D C.維生素E D.維生素K E.維生素C 2.下列哪種維生素具有維持正常的夜視功能:A A.維生素A B.維生素B C.維生素E D.維生素B6 E.葉酸

      3.維生素K的主要功能是 :D A.促進(jìn)細(xì)胞發(fā)育成熟 B.參與糖代謝 C.改善微循環(huán) D.促進(jìn)凝血功能 E.抗氧化的作用 4.普通飲食的適用范圍是:A A.無(wú)發(fā)熱和無(wú)消化道疾病者 B.消化不良,術(shù)后恢復(fù)期階段 C.發(fā)熱,體弱,消化道疾病 D.病情嚴(yán)重,吞咽困難,口腔疾病 E.術(shù)后和急性消化道疾病者

      5.下列哪項(xiàng)屬于醫(yī)院的基本飲食:E A.高熱量飲食 B.高蛋白飲食 C.低蛋白飲食 D.低鹽飲食 E.流質(zhì)飲食

      6.管喂飲食時(shí),胃管插入深度為:C A.30—35cm B.35—40cm C.45—50cm D.50—55cm E.55—60cm 7.以下哪種病人需高纖維素飲食:D A.胃十二指腸潰瘍恢復(fù)期的病人 B.患食管,胃底靜脈曲張的病人 C.患腹瀉,痢疾,慢性腸炎的病人 D.糖尿病的病人 E.胃,腸,肛門(mén)手術(shù)的病人

      8.采用潛血試驗(yàn)飲食的病人在試驗(yàn)期3日內(nèi),應(yīng)禁食下列哪些食物 :B A.奶類食品 B.豬肝綠色蔬菜 C.黃豆制品 D.白蘿卜菜花 E.西紅柿土豆

      9.李先生,35歲,體溫38度,口腔糜爛,自訴疼痛難忍。請(qǐng)根據(jù)李先生的病情,應(yīng)給予哪種飲食: A A.軟食 B.半流質(zhì)飲食 C.流食 D.高熱量飲食 E.高蛋白飲食

      10.氮質(zhì)血癥病人應(yīng)選用下列哪種飲食: B A.低鹽飲食 B.低蛋白飲食 C.低脂肪飲食 D.高脂肪飲食 E.高熱量飲食

      11.選用低蛋白飲食的病人,每日飲食中蛋白質(zhì)供應(yīng)量: B A.不超過(guò)20g B.不超過(guò)30g C.不超過(guò)40g D.不超過(guò)50g E.不超過(guò)60g 12.大手術(shù)后的病人宜采用的飲食: A A.高熱量低蛋白飲食 B.高蛋白高維生素飲食 C.高維生素低蛋白飲食 D.高脂肪高蛋白飲食 E.低脂肪高熱量飲食

      13.低鈉飲食除無(wú)鹽外還需控制攝入食物中自然存在的含鈉量,每日攝入 鈉量 :D A.<200mg B.<300mg C.<400mg D.<500mg E.<600mg 14.下列哪項(xiàng)屬于試驗(yàn)飲食:E A.低膽固醇飲食 B.高蛋白飲食 C.低鹽飲食

      D.低纖維素少渣飲食 E.膽囊造影飲食 1 2 3 下頁(yè)

      第二篇:2010護(hù)士資格考試護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)練習(xí)試題及答案

      2010護(hù)士資格考試護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)練習(xí)試題及答案

      第一章 緒論

      一.單選擇題

      1.世界上第一所護(hù)士學(xué)校創(chuàng)辦于:D A.1854年 B.1856年 C.1858年 D.1860年 E.1862年

      2.現(xiàn)代護(hù)理學(xué)形成于: D A.16世紀(jì)中葉 B.17世紀(jì)中葉 C.18世紀(jì)中葉 D.19世紀(jì)中葉 E.20世紀(jì)中葉 3.ICN成立于 : A A.英國(guó) B.德國(guó) C.加拿大 D.瑞士 E.荷蘭

      4.我國(guó)第一所護(hù)士學(xué)校創(chuàng)辦于 : C

      A.1862年 B.1887年 C.1888年 D.1909年 E.1920年

      5.維持健康的護(hù)理措施為 : B A.為病人做晨間護(hù)理

      B.教育患慢性病的老人鍛煉自理能力 C.為病人吸痰

      D.指導(dǎo)病人術(shù)后功能鍛煉

      E.以健康教育形式指導(dǎo)人們采取合理膳食結(jié)構(gòu) 6.恢復(fù)健康的護(hù)理措施為:D A.為病人吸痰 B.為病人進(jìn)行藥物治療 C.指導(dǎo)病人術(shù)后功能鍛煉 D.協(xié)助殘疾人參與自理活動(dòng) E.教育人們采取合理膳食結(jié)構(gòu) 7.功能制護(hù)理的工作中心是:E A.疾病的需要 B.病人的需要 C.健康的需要 D.護(hù)士的需要

      E.日常工作任務(wù)的需要

      8.由責(zé)任護(hù)士和輔助護(hù)士按護(hù)理程序?qū)Σ∪诉M(jìn)行全面系統(tǒng)護(hù)理的工作方法為: D A.個(gè)案護(hù)理 B.功能制護(hù)理 C.小組護(hù)理 D.責(zé)任制護(hù)理 E.綜合護(hù)理

      9.功能制護(hù)理的特點(diǎn):D A.護(hù)士責(zé)任明確

      B.能發(fā)揮各級(jí)護(hù)士的作用

      C.護(hù)士責(zé)任8小時(shí)在崗,24小時(shí)負(fù)責(zé) D.節(jié)省人力,易于組織管理 E.以護(hù)理程序?yàn)榭蚣?/p>

      10.有關(guān)人的概念下列描述正確的是: B A.人是個(gè)閉合系統(tǒng) B.人是護(hù)理實(shí)踐核心 C.人應(yīng)對(duì)他人健康負(fù)責(zé) D.人由生理心理兩方面構(gòu)成 E.不同階段人有基本相同的需要

      11.個(gè)人對(duì)自我的評(píng)價(jià)屬于自我概念中的:E A.自我認(rèn)知 B.身體心象 C.角色表現(xiàn) D.自我特征

      E.自尊 二.多選擇題

      1.個(gè)人對(duì)自身獨(dú)特性的認(rèn)識(shí)屬于自我概念中的: BCDE A.自我認(rèn)知 B.身體心象 C.角色表現(xiàn) D.自我特征 E.自尊

      2.有關(guān)護(hù)理概念下列敘述正確的是:AC A.護(hù)理實(shí)踐是以經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的 B.護(hù)理是實(shí)踐和藝術(shù)的結(jié)合 C.護(hù)理的服務(wù)對(duì)象是病人 D.護(hù)理是有目的的被動(dòng)性活動(dòng)

      E.護(hù)理工作的中心內(nèi)容隨時(shí)間的推移而變化 3.下列不是素質(zhì)的基本特征的是: AC A.是人的一種心理特征 B.是人特有的一種實(shí)力 C.是與生俱來(lái)的性格特點(diǎn) D.是人在社會(huì)化過(guò)程中逐漸形成的 E.在潛移默化中逐步得到培養(yǎng)

      4.有關(guān)責(zé)任制護(hù)理優(yōu)點(diǎn)描述錯(cuò)誤的是:CD A.護(hù)士工作自主性增強(qiáng) B.對(duì)護(hù)士要求較高

      C.護(hù)士工作成就感減弱 D.促進(jìn)護(hù)理知識(shí)技術(shù)的發(fā)展 E.病人對(duì)護(hù)理工作滿意度增強(qiáng)

      5.關(guān)于成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律的闡述錯(cuò)誤的是:ACDE A.每個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展的速度基本相同 B.成長(zhǎng)發(fā)展是個(gè)連續(xù)過(guò)程 C.每個(gè)人都要經(jīng)歷相同的發(fā)展過(guò)程 D.成長(zhǎng)發(fā)展具有不平衡性

      E.人的成長(zhǎng)發(fā)展遵循一些預(yù)期的特定順序

      三.填空題

      1.世界上第一所護(hù)士學(xué)校由 南丁格爾 創(chuàng)辦。

      2.護(hù)理學(xué)的四個(gè)基本概念為人、環(huán)境、健康、護(hù)理,其中核心為 人。3.護(hù)理中的人包括個(gè)人、家庭、社區(qū)、社會(huì) 四個(gè)層次。

      4.人的自我概念由 身體心身、角色表現(xiàn)、自我特征、自尊 四個(gè)部分組成。5.護(hù)理的內(nèi)涵為 照顧、人道、幫助性關(guān)系。

      6.現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的發(fā)展主要經(jīng)歷了以 疾病 為中心、以病人為中心、以 人的健康為中心的三個(gè)發(fā)展階段。四.概念題 1.南丁格爾時(shí)代 :

      從1860年到1890年,學(xué)校共培養(yǎng)學(xué)生1005名,她們?cè)诠ぷ髦泻霌P(yáng)南丁格爾精神,推行護(hù)理改革,創(chuàng)建護(hù)士學(xué)校,使護(hù)理工作有了嶄新的面貌。2.素質(zhì):

      是指?jìng)€(gè)體完成工作活動(dòng)與任務(wù)所具備的基本條件與潛在的能力,是人與生具來(lái)的自然特點(diǎn)與后天獲得的一系列穩(wěn)定的社會(huì)特點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合,是人所特有的一種實(shí)力。3.成長(zhǎng):

      是指?jìng)€(gè)體在生長(zhǎng)方面的量性增長(zhǎng)。4.發(fā)展:

      是個(gè)體隨年齡增長(zhǎng)及與環(huán)境間的互動(dòng)而產(chǎn)生的身心變化過(guò)程,它是生命中有順序的、可預(yù)測(cè)的改變,是學(xué)習(xí)的結(jié)果和成熟的象征。5.自我概念:

      是指一個(gè)人對(duì)自己的看法,即個(gè)人對(duì)自己的認(rèn)同感。五.簡(jiǎn)答題

      1.護(hù)理工作方法有哪些,列表簡(jiǎn)述其特點(diǎn)

      ①個(gè)案護(hù)理:由專人負(fù)責(zé)實(shí)施個(gè)體化護(hù)理,一名護(hù)士護(hù)理一位病人。

      ②功能制護(hù)理:以完成各項(xiàng)醫(yī)囑和常規(guī)的基礎(chǔ)護(hù)理為主要工作內(nèi)容,其工作分配一日常各種任務(wù)為中心。③小組制護(hù)理:以分組護(hù)理的方式對(duì)病人進(jìn)行整體的護(hù)理

      ④責(zé)任制護(hù)理:由責(zé)任護(hù)士和輔助護(hù)士按護(hù)理程序?qū)Σ∪诉M(jìn)行全面、系統(tǒng)和連續(xù)的整體護(hù)理

      ⑤綜合護(hù)理:綜合護(hù)理是一種通過(guò)最有效地利用人力資源,最恰當(dāng)?shù)倪x擇并選擇并綜合應(yīng)用上述幾種工作方式,為服務(wù)對(duì)象提供既節(jié)約成本,又高效率、高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。2.簡(jiǎn)述整體護(hù)理的內(nèi)涵

      ①護(hù)理應(yīng)對(duì)人的整個(gè)生命過(guò)程提供照顧 ②護(hù)理應(yīng)關(guān)注健康—疾病全過(guò)程并提供服務(wù) ③護(hù)理應(yīng)對(duì)整個(gè)人群提供服務(wù)

      3.Curtin認(rèn)為護(hù)理專業(yè)需具備哪些特征 ①全力投入工作 ② 重視人際關(guān)系 ③具有專門(mén)的知識(shí)與技能 ④ 有倫理規(guī)則 ⑤重視自律

      ⑥有自己的專業(yè)團(tuán)體

      六、論述題

      1.論述學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)基本概念的重要意義 ① 形成正確的護(hù)理哲理

      ② 更好地理解病人作為人所具有的特征 ③ 樹(shù)立新型的健康觀,并愿意為之而奮斗 ④ 提高對(duì)護(hù)理及護(hù)理專業(yè)的認(rèn)識(shí)水平

      第三篇:2010年護(hù)士資格考試護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)練習(xí)試題及答案(三)

      101.助消化藥服用的時(shí)間是 A.Ac B.Pc C.Pm D.Am E.Dc 答案:B 102.王女士,67歲,入院時(shí)確診為肺源性心臟病、心力衰竭合并肺性腦病。護(hù)士配合醫(yī)生進(jìn)行搶救。該病人采取的吸氧方式應(yīng)是 A.低濃度間斷吸氧 B.高濃度持續(xù)吸氧 C.低流量低濃度持續(xù)吸氧 D.低流量高濃度間斷吸氧 E.高流量高濃度持續(xù)吸氧 答案:C 103.屬于護(hù)理理論基本概念的是 A.預(yù)防、治療、護(hù)理、環(huán)境 B.病人、健康、社會(huì)、護(hù)理 C.人、環(huán)境、健康、預(yù)防 D.病人、預(yù)防、治療、護(hù)理 E.人、環(huán)境、健康、護(hù)理 答案:E 104.酒精擦浴時(shí)不宜擦 A.側(cè)頸、上肢 B.腋窩、腹股溝 C.前胸、腹部 D.臀部、下肢 E.手掌、腘窩 答案:C 105.人工呼吸器產(chǎn)生的最直接作用是 A.供給低濃度氧,刺激生命中樞興奮 B.維持和增加肺通氣量,糾正低氧血癥 C.供給二氧化碳,維持機(jī)體酸堿平衡 D.排出二氧化碳,興奮化學(xué)感受器 E.排出二氧化碳,防止二氧化碳麻醉 答案:A 106.下列哪項(xiàng)不是護(hù)理診斷 A.焦慮 B.營(yíng)養(yǎng)失調(diào) C.體液不足 D.體溫過(guò)高 E.急性胃腸炎 答案:E 107.屬于傳染病房清潔區(qū)域的是 A.病區(qū)內(nèi)走廊 B.病區(qū)化驗(yàn)室 C.浴室、洗滌間 D.病室,廁所 E.配餐室,更衣室 答案:E 108.醫(yī)療病歷中表示每晚一次的英文縮寫(xiě)是 A.qd B.qh C.qn D.q6h E.qid 答案:C 109.女性,36歲,陰道黏膜不慎損傷感染,護(hù)士在配制傷口沖洗液需將5%新潔爾滅10ml加蒸餾水至 A.1250ml B.1000ml C.750ml D.500ml E.250ml 答案:B 110.口腔pH值偏酸性時(shí)應(yīng)選擇哪種漱口液 A.1%過(guò)氧化氫 B.生理鹽水 C.0.02%呋喃西林 D.2%硼酸溶液 E.朵貝兒氏液 答案:A 1 2 3 4 5 下頁(yè)

      第四篇:2010年護(hù)士資格考試護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)練習(xí)試題及答案(九)

      第九章病人入院和出院的護(hù)理 一.單選擇題

      1.腰椎骨折病人需用何種方法搬運(yùn):D A.一人法B.二人法

      C.三人法D.四人法E.挪動(dòng)法 2.單人搬運(yùn)法適于:A A.體重較輕者B.合作的患者

      C.老年人D.顱腦損傷者E.腿部骨折者

      3.使用平車搬運(yùn)病人時(shí),注意平車頭端和床尾成:D A.直角B.平行C.銳角 D.鈍角E.對(duì)接

      4.護(hù)士協(xié)助病人向平車挪動(dòng)時(shí)順序?yàn)?A A.上身、臀部、下肢B.上身、下肢、臀部 C.下肢、臀部、上身D.臀部、上身、下肢 E.臀部、下肢、上身 5.兩人搬運(yùn)法正確的是:E A.甲托頭、腰部,乙托臀B.甲托頸、肩、腰部,乙托小腿、大腿 C.甲托頭、肩部,乙托臀D.甲托頭、背部,乙托臀、小腿 E.甲托頸、肩、腰部,乙托臀、腘窩 6.滾動(dòng)搬運(yùn)法適于:B A.昏迷患者B.胸腰椎損傷

      C.頸椎損傷D.顱腦損傷E.下肢骨折 7.關(guān)于輪椅運(yùn)送法敘述錯(cuò)誤的是:C A.接病人時(shí)椅背與床尾平齊B.閘應(yīng)制動(dòng) C.護(hù)士站在輪椅一側(cè)D.病人應(yīng)抬頭后靠 E.身體不平衡者,可系安全帶

      8.關(guān)于輪椅運(yùn)送法敘述錯(cuò)誤的是:C A.接病人時(shí)椅背與床尾平齊B.閘應(yīng)制動(dòng) C.護(hù)士站在輪椅一側(cè)D.病人應(yīng)抬頭后靠 E.身體不平衡者,可系安全帶

      9.平車搬運(yùn)病人時(shí)下列做法錯(cuò)誤的是:E A.腰椎骨折者車上應(yīng)墊木板B.下坡時(shí),病人頭在車后端 C.輸液者不可中斷,防止脫出D.進(jìn)門(mén)不可用車撞門(mén) E.病人向平車挪動(dòng)時(shí),護(hù)士應(yīng)抵住病床

      10.平托法搬運(yùn)頸椎損傷者敘述錯(cuò)誤的是:A A.應(yīng)三或四人搬運(yùn)B.搬運(yùn)者分站病人兩側(cè) C.保持病人頭部中立D.病人在平車上取仰臥位 E.頸下墊小枕

      11.滾動(dòng)法敘述錯(cuò)誤的是:A A.盡可能不變動(dòng)病人原來(lái)體位B.搬運(yùn)者站在病人同一側(cè)

      C.胸腰椎損傷者仰臥位胸腰椎下墊10cm厚的小枕D.盡量用硬板擔(dān)架 E.適于頸椎骨折者 12.關(guān)于出院護(hù)理敘述錯(cuò)誤的是:B A.協(xié)助辦理出院手續(xù)B.停止一切注射,但可繼續(xù)發(fā)給口服藥 C.介紹出院的注意事項(xiàng)D.征求患者意見(jiàn) E.熱情護(hù)送出院

      二、多選題

      1.入院程序正確的是:ABE A.病人及家屬持醫(yī)生簽發(fā)的住院證到住院處填寫(xiě)登記表格 B.住院處接受病人后立即通知病室值班護(hù)士做好準(zhǔn)備 C.住院處將病人的衣物全部交給家屬帶回 D.家屬陪同病人攜病歷入病室

      E.根據(jù)病情選擇步行、輪椅或平車運(yùn)送 2.病區(qū)護(hù)士對(duì)新入院的病人應(yīng):ABCDE A.先自我介紹B.尊重病人意愿安置床位

      C.指導(dǎo)常規(guī)標(biāo)本留取方法D.護(hù)理評(píng)估,了解病人身心需要 E.介紹病區(qū)環(huán)境及制度 三.填空題

      1.平車運(yùn)送病人時(shí),病人的頭部應(yīng)位于高處一端。四.概念題

      1.分級(jí)護(hù)理:是根據(jù)病人病情的輕、重、緩、急及病人自理能力的評(píng)估,給予不同級(jí)別的護(hù)理。

      五.簡(jiǎn)答題

      1、簡(jiǎn)述平車搬運(yùn)病人時(shí)的注意事項(xiàng)。

      (1)挪動(dòng)法適用于病情允許,且病人能在床上配合者;(2)一人搬運(yùn)法適用于 病情允許,體重者;(3)二人搬運(yùn)法適用于病情較輕,但自己不能活動(dòng)而體重又 較重者;(4)三人搬運(yùn)法適用于病情較輕,但自己不能活動(dòng)而體重又較重者(5)四人搬運(yùn)法適用于頸椎、腰椎骨折病人或病情較重的病人。

      第五篇:2010年護(hù)士資格考試護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)練習(xí)試題及答案(二)

      2010護(hù)士資格考試護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)練習(xí)試題及答案(二)第二章 護(hù)理學(xué)的基本概念 一.選擇題

      1.有關(guān)健康概念描述,下列正確的是 : A A.健康就是沒(méi)有疾病或不適 B.健康與疾病具有清晰的界限

      C.健康是一個(gè)動(dòng)態(tài)、連續(xù)的過(guò)程 D.人的健康觀念受單獨(dú)某一因素影響 E.健康指機(jī)體內(nèi)部各系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和穩(wěn)定

      2.人們重視心理—社會(huì)因素對(duì)健康與疾病的影響開(kāi)始于 : B A.以疾病為中心的階段 B.以病人為中心的階段

      C.以人的健康為中心的階段 D.以清潔衛(wèi)生為中心的階段 3 世界衛(wèi)生組織的戰(zhàn)略目標(biāo)是 2000年 :C A人人享有健康 B人人享有公費(fèi)醫(yī)療

      C 人人享有衛(wèi)生保健 D人人享有更好的營(yíng)養(yǎng) 二填空題 健康和疾病是一個(gè) 動(dòng)態(tài) 的平衡 的過(guò)程。世界衛(wèi)生組織于1947年提出健康不但是沒(méi)有疾病或缺陷,而且是_心理、生理_ 精神和社會(huì)的完好適應(yīng)狀態(tài) 三.概念題 健康:健康不但是沒(méi)有疾病和身體缺陷,還要有完整的生理、心理狀況與良好的社會(huì)適應(yīng)能力 疾?。簷C(jī)體身心在一定內(nèi)外因素作用下出現(xiàn)的一定部位的功能、代謝或形態(tài)結(jié)構(gòu)改變,表現(xiàn)為機(jī)體內(nèi)部及機(jī)體與環(huán)境間平衡的破壞或正常狀態(tài)的偏離 四.論述題 健康和疾病的關(guān)系

      ①健康與疾病可在個(gè)體身上同時(shí)并存,即一個(gè)人可能在生理、心理、社會(huì)的某方面處于低水平的健康甚至疾病狀態(tài),但在其他方面卻是健康的

      ②健康和疾病之間有時(shí)很難找到明顯的界限,存在過(guò)渡形式,是動(dòng)態(tài)的,不是絕對(duì)的 五.簡(jiǎn)答題 簡(jiǎn)述對(duì)健康有影響的社會(huì)環(huán)境因素有哪些? ①政治制度 ②社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素 ③文化教育因素

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