第一篇：稍息立正站好歌詞(全)

稍息立正站好

演唱：范曉萱

摳牙齒 書沒背 晚回家 人人多少都有些壞習(xí)慣 今天這樣 明天一樣 怎么辦 我總不能 永遠(yuǎn)這樣 會(huì)完蛋 下定決心 把缺點(diǎn)打倒 不怕跌倒 信心最重要 我們都是這樣長(zhǎng)大 稍息立正站好！

霹靂啪啦 呼嚕嘩啦 鉛筆找不到 鏗鏗鏘鏘 乒乒乓乓 上課又遲到 嗚嗎嗎 呼呼哈哈 做事不能一團(tuán)糟稍息立正站好

霹靂啪啦 呼嚕嘩啦 這次會(huì)更好 鏗鏗鏘鏘 乒乒乓乓 人小志氣高 嗚嗎嗎 呼呼哈哈 臨時(shí)抱不到佛腳

摳牙齒 書沒背 晚回家 人人多少都有些壞習(xí)慣

今天這樣 明天一樣 怎么辦 我總不能 永遠(yuǎn)這樣 會(huì)完蛋 下定決心 把缺點(diǎn)打倒 不怕跌倒 信心最重要 我們都是這樣長(zhǎng)大 稍息立正站好！

霹靂啪啦 呼嚕嘩啦 鉛筆找不到 鏗鏗鏘鏘 乒乒乓乓 上課又遲到 嗚嗎嗎 呼呼哈哈 做事不能一團(tuán)糟稍息立正站好

霹靂啪啦 呼嚕嘩啦 這次會(huì)更好 鏗鏗鏘鏘 乒乒乓乓 人小志氣高 嗚嗎嗎 呼呼哈哈 臨時(shí)抱不到佛腳下定決心 把缺點(diǎn)打倒 不怕跌倒 信心最重要 我們都是這樣長(zhǎng)大 稍息立正站好！

霹靂啪啦 呼嚕嘩啦 鉛筆找不到 鏗鏗鏘鏘 乒乒乓乓 上課又遲到 嗚嗎嗎 呼呼哈哈 做事不能一團(tuán)糟 稍息立正站好

霹靂啪啦 呼嚕嘩啦 這次會(huì)更好 鏗鏗鏘鏘 乒乒乓乓 人小志氣高 嗚嗎嗎 呼呼哈哈 臨時(shí)抱不到佛腳 稍息立正站好

霹靂啪啦 呼嚕嘩啦 這次會(huì)更好 鏗鏗鏘鏘 乒乒乓乓 人小志氣高 嗚嗎嗎 呼呼哈哈 臨時(shí)抱不到佛腳

第二篇：《稍息立正站好》歌詞

稍息立正站好 演唱：范曉萱 摳牙齒 書沒背 晚回家 人人多少都有些壞習(xí)慣 今天這樣 明天一樣 怎么辦 我總不能 永遠(yuǎn)這樣 會(huì)完蛋 下定決心 把缺點(diǎn)打倒 不怕跌倒 信心最重要 我們都是這樣長(zhǎng)大 稍息立正站好！

霹靂啪啦 呼嚕嘩啦 鉛筆找不到 鏗鏗鏘鏘 乒乒乓乓 上課又遲到 嗚嗎嗎 呼呼哈哈 做事不能一團(tuán)糟

稍息立正站好

霹靂啪啦 呼嚕嘩啦 這次會(huì)更好 鏗鏗鏘鏘 乒乒乓乓 人小志氣高 嗚嗎嗎 呼呼哈哈 臨時(shí)抱不到佛腳

摳牙齒 書沒背 晚回家 人人多少都有些壞習(xí)慣 今天這樣 明天一樣 怎么辦 我總不能 永遠(yuǎn)這樣 會(huì)完蛋 下定決心 把缺點(diǎn)打倒

不怕跌倒 信心最重要 我們都是這樣長(zhǎng)大 稍息立正站好！

霹靂啪啦 呼嚕嘩啦 鉛筆找不到 鏗鏗鏘鏘 乒乒乓乓 上課又遲到 嗚嗎嗎 呼呼哈哈 做事不能一團(tuán)糟

稍息立正站好

霹靂啪啦 呼嚕嘩啦 這次會(huì)更好 鏗鏗鏘鏘 乒乒乓乓 人小志氣高 嗚嗎嗎 呼呼哈哈 臨時(shí)抱不到佛腳

下定決心 把缺點(diǎn)打倒 不怕跌倒 信心最重要 我們都是這樣長(zhǎng)大 稍息立正站好！

霹靂啪啦 呼嚕嘩啦 鉛筆找不到 鏗鏗鏘鏘 乒乒乓乓 上課又遲到 嗚嗎嗎 呼呼哈哈 做事不能一團(tuán)糟

稍息立正站好

霹靂啪啦 呼嚕嘩啦 這次會(huì)更好 鏗鏗鏘鏘 乒乒乓乓 人小志氣高 嗚嗎嗎 呼呼哈哈 臨時(shí)抱不到佛腳

稍息立正站好 霹靂啪啦 呼嚕嘩啦 這次會(huì)更好 鏗鏗鏘鏘 乒乒乓乓 人小志氣高 嗚嗎嗎 呼呼哈哈 臨時(shí)抱不到佛腳

第三篇：《稍息立正站好》教案

稍息 立正 站好

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過欣賞、模唱，感受歌曲歡快的情緒，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)音樂的興趣。

2、在音樂的伴奏下，學(xué)跳一段韻律操，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)能力。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、通過欣賞、模唱，感受歌曲歡快的情緒。

2、在音樂的伴奏下，學(xué)跳一段韻律操。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

聆聽《稍息 立正 站好》，導(dǎo)入新課教學(xué)。

提問：這是哪部動(dòng)畫片中的插曲？這首歌的名字叫什么？

學(xué)生回答：這首歌是日本動(dòng)畫片《櫻桃小丸子》中的插曲，名字叫《稍息 立正 站好》。

師：這首歌曲隨動(dòng)畫片流傳到臺(tái)灣后由臺(tái)灣著名詞人、素有音樂界鬼才之稱的許常德填詞，著名歌星范曉萱演唱后廣泛流傳，今天我們就來欣賞這首深受同學(xué)們喜愛的歌曲。

二、歌曲欣賞

1、初聽歌曲《稍息 立正 站好》：提問：這首歌曲是什么情緒？你從歌曲中感受到了什么？ 師：這首歌曲活潑歡快，表現(xiàn)了當(dāng)今孩子們盼望長(zhǎng)大卻又無法克制自己缺點(diǎn)的矛盾心理。教學(xué)要求：學(xué)生初步感受樂曲活潑歡快的情緒和強(qiáng)烈的節(jié)奏感。

2、復(fù)聽：學(xué)生小聲哼唱旋律，體會(huì)歌曲活潑歡快的情緒。

3、跟著錄音學(xué)唱歌曲第二段。

老師指導(dǎo)學(xué)生唱好第二段中的切分節(jié)奏和歌詞中的“噼哩啪啦”和“呼嚕嘩啦”等詞。

三、音樂活動(dòng)

1、欣賞《稍息 立正 站好》的動(dòng)畫。

2、跟著老師學(xué)習(xí)韻律操的動(dòng)作。

（1）全體同學(xué)立正站好，老師提出學(xué)習(xí)韻律操的要求。

（2）跟著老師學(xué)習(xí)韻律操的分解動(dòng)作。老師動(dòng)作要優(yōu)美，富有表情和節(jié)奏感，采用分句教授的形式進(jìn)行教學(xué)。

（3）完整做韻律操《稍息 立正 站好》。

3、分組展示。

（1）跟著音樂分小組進(jìn)行表演。（2）分組展示，師生共同評(píng)價(jià)。

四、課堂小結(jié)

《稍息 立正 站好》這首歌曲活潑歡快，表現(xiàn)了當(dāng)今孩子們盼望長(zhǎng)大卻又無法克制自己缺點(diǎn)的矛盾心理。通過本節(jié)活動(dòng)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們不僅學(xué)會(huì)了韻律操，而且還感受到了舞蹈帶給我們的許多快樂。優(yōu)美的舞蹈為我們的生活增添了色彩，我們的生活將會(huì)變得更加的豐富多彩。

第四篇：立正稍息一年級(jí)

立正稍息一年級(jí) 教學(xué)內(nèi)容： 1，快快集合。2，立正，稍息 3，丟手絹 教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)知目標(biāo)：通過快快集合的游戲提高集合的速度和準(zhǔn)確性； 技能目標(biāo)：經(jīng)過反復(fù)練習(xí)立正稍息來形成正確的動(dòng)作、技能，使動(dòng)作做到協(xié)調(diào)性。

素質(zhì)目標(biāo)：提高下肢的奔跑能力，靈敏和協(xié)調(diào)性。情感目標(biāo)：培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛，穩(wěn)重的優(yōu)良品質(zhì)。

教學(xué)重難點(diǎn)：掌握立正稍息的做法，集合時(shí)反應(yīng)能力。教學(xué)過程： 一：導(dǎo)入部分

課堂常規(guī)檢查：師生問好，宣布教學(xué)內(nèi)容，檢查學(xué)生服裝情況，進(jìn)入課堂。

組織方法：成四路縱隊(duì)----集合（如右圖）要求：隊(duì)伍整齊，精神飽滿。游戲：快快集合。

游戲方法；（1）先排成四路縱隊(duì)。（2）發(fā)出“解散”口令后，學(xué)生分散到指定的區(qū)域內(nèi)自由活動(dòng)，或者有老師帶領(lǐng)做各種模仿動(dòng)作。當(dāng)聽到“集合”的口令或哨聲，立即回到原來的位置站好，以快、靜、齊的對(duì)為勝。

教與學(xué)的方法：（1）教師簡(jiǎn)單講解并做要求；（2）學(xué)生聽指揮練習(xí)；（3）教師反饋給學(xué)生練習(xí)的情況，針對(duì)不足加以糾正；（4）重新練習(xí)

預(yù)期目標(biāo)：復(fù)習(xí)排成四路縱隊(duì)，提高集合的速度和學(xué)生的反應(yīng)能力。二：主體部分 新授內(nèi)容：立正、稍息

導(dǎo)語：小朋友們，你們看過解放軍叔叔集合時(shí)的場(chǎng)合嗎，他們立正時(shí)站的像一棵松樹一樣挺拔，不動(dòng)搖；稍息時(shí)也一樣站的很不錯(cuò)，你們要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)高大的人物。

教與學(xué)的方法：（1）導(dǎo)入；（2）講解立正稍息的做法，并做示范，包括教師示范和個(gè)別學(xué)生示范；（3）學(xué)生聽指揮練習(xí)，然后分小組練習(xí)；（4）教師觀察學(xué)生練習(xí)的情況，并及時(shí)對(duì)錯(cuò) 的進(jìn)行糾正；（5）集合隊(duì)伍，進(jìn)行小節(jié)。（6）讓學(xué)生上來示范，檢查練習(xí)情況。預(yù)期目標(biāo)：大部分同學(xué)都能做到正確。三：結(jié)束部分： 1，游戲：丟手絹

游戲方法：把全班學(xué)生分成兩組，每組學(xué)生站成一個(gè)圓圈，蹲在地上。教師任意請(qǐng)一個(gè)學(xué)生為丟手絹者，朝逆時(shí)針方向跑，此時(shí)，大家齊唱“丟呀丟呀丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他。”抓到者為勝，互換角色，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

游戲規(guī)則：學(xué)生要按逆時(shí)針方向追趕，否則追到不算；不能進(jìn)入圈中追趕。

教學(xué)方法：（1）簡(jiǎn)單講解游戲方法；（2）組織學(xué)生進(jìn)行游戲； 2，集合，總結(jié)本課教學(xué)內(nèi)容 3，師生告別，宣布下課。場(chǎng)地：一個(gè)排球場(chǎng)

第五篇：立正、稍息游戲快快集合教案

立正、稍息、快快集合教案

商州區(qū)第一小學(xué)

教者：楊章玲

班級(jí)：十二班

星期三第五節(jié)

教學(xué)內(nèi)容：

1、立正、稍息

2、游戲；快快集合 教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握稍息與立正的動(dòng)作方法，培養(yǎng)學(xué)生的正確姿勢(shì)及遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

2、發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性，提高學(xué)生對(duì)口令的節(jié)奏感。

3、培養(yǎng)學(xué)生的注意力和自控能力及培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的精神。教學(xué)重點(diǎn)： 稍息：腳平移與肩同寬。立正:腳跟靠。

教學(xué)難點(diǎn)：稍息：重心落在兩腳中間。立正：腳尖分開，后跟并攏，雙手打直自然放到褲縫線。

教學(xué)方法：講解示范、集體練習(xí)、糾正錯(cuò)誤等 教學(xué)過程：

一、開始熱身部分

課堂常規(guī)

① 集合、整隊(duì)、點(diǎn)名 組織

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△ 要求：快、靜、齊

② 師生問好 ③ 宣布課的內(nèi)容 ④ 安排見習(xí)生

二、學(xué)習(xí)提高部分

1、隊(duì)列隊(duì)形

① 立正：

口

令：“立正！”

要

領(lǐng)：兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外分開約60度；兩腿挺直； 小腹微收，自然挺胸；上體正直，微向前傾；兩肩要平，稍 向后張；兩臂自然下垂，手指并攏自然微屈，拇指尖貼于食指的第二節(jié)，中指貼于褲縫；頭要正，頸要直，口要閉，下頜微收，兩眼向前平視。

② 稍息：

口

令：“稍息！”

要

領(lǐng)：左腳向左跨出約一腳之長(zhǎng)，兩腿自然伸直，上體保持立正姿勢(shì)，身體重心落于兩腳之間。而手后背，左手握右手腕，右手手指并擾自然彎屈，手心向后。

③ 向右﹙左﹚看齊：

口

令：“向右﹙左﹚看齊！”

要

領(lǐng)：第一名學(xué)生不動(dòng)，其他學(xué)生向右﹙左﹚轉(zhuǎn)頭，眼睛看右﹙左﹚鄰學(xué)生的腮部，并通視前線二列或三列以上隊(duì)形，后列學(xué)生還要向前對(duì)正，看齊。

教法：①教師講解動(dòng)作要領(lǐng)并示范動(dòng)作；

②組織學(xué)生練習(xí)，先集體練習(xí)

②師生同做，教師邊糾正錯(cuò)誤動(dòng)作； ③做的好的同學(xué)示范

④分組練習(xí)

⑤教師巡視指導(dǎo)

⑥學(xué)生在進(jìn)行集體練習(xí)。

組織：

集體練習(xí)

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分組練習(xí)

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2、游戲：快快集合

1、方法：學(xué)生成四路縱隊(duì)站好，聽到“散開”的口令后，學(xué)生立即分散在指定區(qū)域內(nèi)自由活動(dòng)，聽到“集合”的口令后，全體學(xué)生立即到老師指定的位置迅速站好隊(duì)，以站隊(duì)“快、靜、齊”的隊(duì)為勝。

2、規(guī)則：散開后不得聚在原地等著站隊(duì)，站隊(duì)或散開不要擁擠、不要打鬧。

3、練習(xí)方式：集體站隊(duì)，分組站隊(duì)（紅、黃、藍(lán)、綠）

三、整理放松部分

1、整理放松活動(dòng)：

△

組織：

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要求：充分放松開

2、老師小結(jié)

3、師生道別

四、場(chǎng)地器材：操場(chǎng)

口哨

四面小彩旗

五、課后反思：