第一篇：宣傳部招新問題

宣傳部招新面試問題

一、宣傳部職能：

1、負(fù)責(zé)策劃系學(xué)生會各項(xiàng)活動比賽的宣傳工作；

2、負(fù)責(zé)我系各宣傳欄的設(shè)計(jì)和制作；

3、負(fù)責(zé)我系各主題活動的畫報制作；

二、態(tài)度問題：

1、你為什么會選擇宣傳部，說說你的想法？

2、你了解過宣傳部嗎？說說你對宣傳部的理解？

3、加入我們部門之后，可能會很忙碌沒時間做兼職，對此，你會以什么態(tài)度面對工作？

4、加入學(xué)生會，會沖掉你很多業(yè)余時間還有兼職時間，你認(rèn)為這值得嗎？談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>

5、你報了幾個部門？如果同時那幾個部門都錄取了你，你的選擇會是什么？

6、部長有時會偏向一些干事，反而孤立你，你會怎樣做？

7、如果部門內(nèi)出現(xiàn)你不喜歡的人，你如何處理？

8、在宣傳部，有時因工作需要，會讓你做一些苦力工作，你如何看待？（適合提問男生）

9、如果你最近因?yàn)閭€人原因心情不好，你會如何處理工作？

10、加入部門后你發(fā)現(xiàn)部門工作沒你想象的那么好，覺得干燥無聊而且很累，那你將會怎么辦?

11、現(xiàn)在你在班里有擔(dān)任班干嗎？

二、能力問題：

1、你有哪些特長或優(yōu)勢？為什么你覺得自己可以進(jìn)入宣傳部？

2、如果讓你來出海報，你認(rèn)為出海報之前應(yīng)該做的事有哪些？

3、你覺得在該部門，你可以負(fù)責(zé)哪方面的工作？（比如，設(shè)計(jì)、畫畫、聯(lián)系相關(guān)人員，宣傳，總結(jié)等）

4、進(jìn)入宣傳部你想做的第一件事是什么？進(jìn)入宣傳部后，你對自己有什么設(shè)想？（或者：如果你進(jìn)入了宣傳部，你有何打算（長遠(yuǎn)或近期的）？首先想做好什么？）

5、加入我們的部門之后，如何去搞好與每一位干事之間的關(guān)系，能更好地一起去完成部門的工作？

6、既然你選擇了宣傳部，那么對于宣傳部你有什么看法？

7、如果你進(jìn)入學(xué)生會，你如何處理工作和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，還有干部們之間的關(guān)系？

8、你覺得自己是一個有責(zé)任心的人嗎？如何體現(xiàn)出來？

9、進(jìn)入宣傳部，你能為部門帶來什么？例如你的創(chuàng)意，你的辛勞…….10、工作中你發(fā)現(xiàn)很難跟部長或其他干事相處，你怎樣解決這種情況？

11、你以前都從事過哪些與宣傳部活動相關(guān)的工作？

第二篇：宣傳部招新問題

宣傳部招新問題

重要問題：有沒有繪畫或書法基礎(chǔ)？是否有吃苦耐勞的精神？

1.高中時候有沒有社團(tuán)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生會經(jīng)驗(yàn)

2宣傳部很累，會占用很多私人時間并且經(jīng)常會做抬展板之類的體力活，你能堅(jiān)持多久？

3.你如何看待釣魚島問題，從中得到的體會對宣傳部有何建議？

4.團(tuán)隊(duì)是否遇到過困難與阻礙?你們是如何克服的?你在當(dāng)中發(fā)揮了什么作用?

5.團(tuán)隊(duì)有什么優(yōu)秀的成果?

6.你從TEAMWORK中學(xué)到拉什么?

7.如果進(jìn)入宣傳部,你會做什么來幫助宣傳部更好的發(fā)展?淺談想法

8.你對宣傳部的看法?

9.你為什么來報宣傳部?而不去學(xué)習(xí)部,體育部呢?

10.如果學(xué)習(xí)很忙,而宣傳部正好也缺乏人手,這個時候,會選擇學(xué)習(xí)還是部門活動?

11.你對我們宣傳部有多少了解？

12.你認(rèn)為進(jìn)宣傳部最需要具備的條件是什么？能力，自信，責(zé)任感？從中選出一個并解析。

13.你覺得以你的優(yōu)勢能為宣傳部帶來什么？

14．假如宣傳部遇到你無法接受的事情或同事時，你會怎么處理？

15.你不喜歡的人是什么樣子的？如果部門出現(xiàn)這樣的人，你會怎么處理？

16.你進(jìn)宣傳部的目的是什么？

17.如果你競選宣傳部成功了，你會怎么做？

18.如果你進(jìn)了宣傳部你怎么跟其他部門搞好關(guān)系？

19.如果你競選成功，你將怎么樣融入這個集體？

20.如果上面交給的任務(wù)你不能及時完成，你將怎么向上面交代？

21.如果你跟朋友一起來競選，你競選成功了，而你朋友卻失敗了，你選擇跟朋友走還是留下來？

22.如果學(xué)生會上面的人誤會你了，你將怎么做？

23.除了宣傳部，你是否對其他部門有所了解？

24.你怎么處理個人學(xué)習(xí)問題跟部門之間的問題？

25.你對面試做了什么準(zhǔn)備？

26.針對你的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，你怎樣做到揚(yáng)長避短？

27.如果你進(jìn)了宣傳部，你有什么工作計(jì)劃？

28.你如果談戀愛了，你怎么處理部門跟個人問題？

29.如果你自己排隊(duì)打飯，排了蠻久，到你打時卻忘記帶飯卡，你會怎么做？（如果他選擇了借旁邊的同學(xué)卡）請問你認(rèn)為你需要問幾位同學(xué)才能借到飯卡？

30.你是否滿意自己面試的表現(xiàn)？

二、納新要求

宣傳部的工作量比較大，因此需要招募更多的，有能力的干事。

招干對象應(yīng)該以道德品質(zhì)優(yōu)、自律能力強(qiáng)、責(zé)任心重為前提，在能力上有所側(cè)重，即體現(xiàn)在繪畫、書法、電腦制圖及書畫文字構(gòu)思、設(shè)計(jì)等方面。在對新招干事的留用問題上，堅(jiān)持擇優(yōu)原則.所選新成員

1、具有相關(guān)技能如繪畫、書法、海報設(shè)計(jì)；

2、有高度責(zé)任感，態(tài)度端正積極向上，有奉獻(xiàn)精神；

3、能夠吃苦耐勞，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神；

4、交際能力強(qiáng)，性格開朗，喜歡幫助他人；

5、如有相關(guān)作品，可先自備。

第三篇：招新問題匯總

有關(guān)組織部

1.學(xué)生會部門很多，你為什么第一選擇了組織部？想加入組織部最大的原因是？ 2.你覺得你有什么特點(diǎn)適合這個部門？

3.之前公告中有組織部的職能介紹，你還記得嗎？

4.你所認(rèn)為的項(xiàng)目部是什么樣的？你對我們部門了解多少？

5.你覺得組織部平時是做什么的？你希望在組織部獲得哪方面的經(jīng)驗(yàn)？ 6.你來組織部，覺得一個部門最需要什么？ 7.把你對組織部的了解用三個詞概括。8.說一說你對我們組織的第一印象。

工作及解決問題

1.如果你進(jìn)入到學(xué)生會沒有你想象的那么好怎么辦？如果學(xué)生工作有你不喜歡的，你會怎么辦？

2.你大學(xué)將如何處理學(xué)習(xí)和工作的時間？ 3.禮貌

4.如果你的部長要去你去做一件事，但你覺得是不妥當(dāng)?shù)模銜趺崔k？

5.假如你負(fù)責(zé)組織部一個舉辦活動的參與人員聯(lián)系，在活動開始后有很多人沒能按時到場，你該怎么辦？停電問題

6.假如這次面試你失敗了，你會怎么做？

7.如果在平時的工作學(xué)習(xí)中與你的伙伴觀念不和，你會怎么做？你和別人發(fā)生過爭執(zhí)嗎，是怎么解決的？你不喜歡的人是什么樣子的，如果部門內(nèi)部出現(xiàn)這樣的人，你如何處理？

8.在部門里，有事因工作協(xié)調(diào)讓你做苦力類工作，你會怎么做？ 9.你和別人發(fā)生過爭執(zhí)嗎，是怎么解決的？

10.以前組織過什么活動嗎？你是怎么做的？按報名表問。

11.如果有一天，班級開班會，部門搞活動要開會，社團(tuán)有活動要組織，你選擇哪一樣？ 12.如果學(xué)長學(xué)姐交給你做的事情比其他委員多的多，但是這些事情是自己力所能及范圍內(nèi)的，不過影響到了你的休息以及學(xué)習(xí)，你準(zhǔn)備怎么辦？

13.臨近期末考，大家都在備考，這時候部門里大家對做事比較抵觸，但是這個時候剛好有一個大型的活動需要操辦，你準(zhǔn)備怎么辦？

14.做一個活動的前期準(zhǔn)備時，你做的東西交給部長檢查，而且你也修改過幾次，覺得這個事做的已經(jīng)可以通過了，不過還是不斷給打下來叫你重做，這時候你打算怎么做？ 15.周圍一起共事的委員在一段時間里對于部門的事情特別消極，這時候你會怎么做？

個性及個人觀點(diǎn)闡述

1.能力和熱情你更看重哪一個？為什么？ 2.為了參加本次面試，你做了哪些準(zhǔn)備？

3.假如你有一位非常喜歡的女朋友（或男朋友），你們很恩愛，但學(xué)生工作可能讓你沒那么多時間陪她（或他），你會如何處理這兩者之間的關(guān)系？（三試）

4.為什么要在眾多面試者中選擇你？你覺得你的什么特質(zhì)會讓我們選擇你？ 5.在合作中，你最討厭和什么類型的人合作？為什么？（二試）6.談?wù)勀銓ξ页龅拿嬖噯栴}的看法。

7.一件工作交給你處理，你覺得是創(chuàng)新 更重要，還是按照往屆的經(jīng)驗(yàn)來做更重要？ 8.你覺得維系一個學(xué)生會部門最重要的是什么？ 9.這輪面試，你覺得在這幾個人當(dāng)中哪些會被留下？哪些會被淘汰？（二試）10.如果你落選了，你想對我們說什么？ 11.如果有其他同學(xué)抱怨社聯(lián)你會怎么做？

12.如果你在工作中遇到一些態(tài)度惡劣的人，你怎么處理？

禮貌

第四篇：招新問題.doc

1，自我介紹，第一個問題是自我介紹的目的就是，從他的介紹中了解他的過去，他的經(jīng)歷，他的性格愛好，他的家庭背景，是否有特長，談吐，自信心等等

一般自我介紹后，幾乎可以決定一半人是否有可能被你招入了！

2，談?wù)勀阈哪恐械拇髮W(xué)生活？你設(shè)想的如何度過你的大學(xué)生涯？這個問題的目的是要看看這個學(xué)生是否認(rèn)真想過自己的未來，是不是一個對自己負(fù)責(zé)，有思想的人，團(tuán)組織要的人一般要思想性，責(zé)任心，從這個問題中可以分析出來！

3，談?wù)剬δ阌绊懽钌畹囊痪湓?，一個人？這個問題是個經(jīng)典的問題，當(dāng)然答案很多都是固定的了，都喜歡回答名言名句，如果是回答名言的，那么請他解釋下為什么？就是要看看他是否真的了解這句話，是否真的有深刻的認(rèn)識！如果是圖表面華麗的，一眼就可以看穿，影響最深的一個人，就是考察他是否有理想有抱負(fù)，有感恩的心，這類問題要深入問，不是回答一下就可以了，要多問他為什么？那么真假自辯了！

4，你是否有過失敗？你是怎么看待這些問題？這個問題是看他是否有深刻剖析自己，對事物是否有獨(dú)特和正確的認(rèn)識

5，談?wù)勀阕约旱男愿?，?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？考察他是否對自己有真實(shí)而客觀的認(rèn)識，是否敢于剖析自己，通過前面幾個問題可以大致了解他，通過這個問題就是看看他對自己和你對他的認(rèn)識有什么出入，可以看出他是否敢于面對自己！也是考察責(zé)任心的6，你進(jìn)入學(xué)生會后會怎么做？這個問題考察新人是踏實(shí)還是浮漂，看看他對自己定位是否準(zhǔn)確！正確的回答應(yīng)該是：先了解我的部門，了解我的大學(xué)，然后融入進(jìn)去，踏實(shí)努力，力圖求新，成就別人同時也提高自己！

7，找一些考察臨時應(yīng)變能力的試題，沒有固定答案的，就是考察新人是否自信，是否有臨場應(yīng)變能力！

8，你對團(tuán)組織的了解？這個問題其實(shí)也是考察他的應(yīng)變能力，了解固然好，不了解，正好利用這個機(jī)會告訴他什么是團(tuán)組織，團(tuán)組織的目的和宗旨！不光是面試他，也讓他對團(tuán)組織有個認(rèn)識，9.在學(xué)生會里，有時因工作協(xié)調(diào)，會讓你去做苦力類的工作，你如何看待？

10.你不喜歡的人是什么樣子的，如果部門內(nèi)部出現(xiàn)這樣的人，你如何處理？

第五篇：學(xué)生會宣傳部招新問題(精)

第六課《諫逐客書》

Q：1.文章的中心議題是客卿問題，但作者始終不談客卿的利益，卻處處從秦國的危亡著眼，為秦王的統(tǒng)一大業(yè)著想，你認(rèn)為作者在策略上有何高明之處？

當(dāng)時秦王的最大欲望是兼并天下,凡是違反這一欲望,就難以立足,凡是利于達(dá)到這一欲望,就容易被接受。李斯緊緊抓住秦王的這一心理,把秦國的霸業(yè)作為整篇諫書的靈魂,貫串始終。每個層次都反復(fù)論述這樣一個根本的利害關(guān)系:納客就能統(tǒng)一天下,逐客就有亡國危險。以利勸之,以害怵之,這就緊緊抓住了秦王的心,深深擊中其要害,使秦王順理成章地接納其意見,并收回逐客令,達(dá)到了上書的目的。

2.這篇文章意在論逐客之過,作者不直斥秦王逐客之非，而用很大篇幅詳敘秦國歷代君主的納客之功，這是出于何種考慮？

目的不在譴責(zé)秦王的錯誤，而是為了秦王采納他的建議。不直斥秦王逐客之非，秦王容易接受建議；用很大篇幅詳述秦國歷史君王的納客之功，說明用人不應(yīng)該計(jì)較親疏遠(yuǎn)近和是否客卿，歷代秦王納客使秦國得以振興發(fā)展。

第七課《報任安書》

Q：1，請對“發(fā)憤著書說”進(jìn)行簡要的評論。

司馬遷在生命受到創(chuàng)傷之后，希望通過著書來闡明自己的政治觀點(diǎn)，陳述歷史往事，使自己的著作流傳后世，寄希望于來者。這種效仿古代先賢的行為，是一種創(chuàng)傷性的苦悶的郁積成了作家巨大的心理創(chuàng)作勢能。無論是郁積性的苦悶還是創(chuàng)傷性的心理痛苦所造成的那種強(qiáng)大的心理勢能，都轉(zhuǎn)化為心理內(nèi)驅(qū)力，迫使作家“著書”這種途徑使得情感得以釋放。[3]因?yàn)樵谥袊糯咳说挠^念中，著書立說帶有普遍的意義，中國古代士人有三條出路，《左傳·襄公二十四年》載云：太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此謂之不朽。著書立說被中國士人看作是生命價值體現(xiàn)的重要方式。

對于生命的探索是人類孜孜不倦追求的話題，生命是一個永恒不變的話題。對于人生觀、價值觀的追問，一直為文人志士所致力的問題。而司馬遷自覺地將“立言”作為實(shí)現(xiàn)個人生命價值的方式，并作了理論的闡述，從這個角度，顯然是為魏晉時期生命意識覺醒的先驅(qū)。[4]對于后世文人對于生命價值的觀念起了一定的影響。

司馬遷立言傳世之舉，不僅繼承了我國古代傳統(tǒng)的“詩可以怨”的理論淵源，又在主導(dǎo)精神上突破了“詩可以怨”的理論局限，強(qiáng)調(diào)文學(xué)創(chuàng)作（包括學(xué)術(shù)創(chuàng)作）怨刺時政，補(bǔ)敝起廢的作用，大膽地提出和倡導(dǎo)“憤”之情感的作用，在文學(xué)創(chuàng)作情感上自成一家之言。[5]“發(fā)憤著書說”在中國的歷史上占據(jù)極高的地位，對于后世也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。“其衣被詞人，非一代也?！保ā段男牡颀垺まq騷》）

到了唐代的政治家、文學(xué)家韓愈，則進(jìn)一步將“發(fā)憤著書說”發(fā)展成“不平則鳴說”，他提倡“窮苦之言”，認(rèn)為“和平之音淡薄，而愁思之聲要妙，歡愉之辭難工，而窮苦之言易好”（韓愈《荊潭唱和集》）這也是韓愈屢遭貶謫而堅(jiān)持傳世創(chuàng)作的根據(jù)。繼韓愈之后，又有宋代歐陽修的“窮而后工說”，陸游所說的“蓋人之情，悲憤積于中而無言，始發(fā)為詩”（《渭南文集》卷十五），晚明的進(jìn)步思想家、文論家李贄就直接把“發(fā)憤著書”上升為評價作品思想性高低的客觀標(biāo)準(zhǔn)：“不憤則不作矣，不憤而作，譬如不寒而顫，不病而呻吟也，雖作何觀乎？”（明歷萬本《李贄焚書》）等，無不與司馬遷的“發(fā)憤著書說”一脈相承。[6]后世對于司馬遷的“發(fā)憤著書說”的傳承與發(fā)展，是對司馬遷的頑強(qiáng)的堅(jiān)忍不拔的可貴的人格品質(zhì)的認(rèn)同。是后世文人對于司馬遷在逆境中面對惡劣、困難、屈辱的生存環(huán)境的不屈不撓的人格精神所產(chǎn)生的共鳴。

“發(fā)憤著書說”是司馬遷對于生命創(chuàng)傷和生命價值體驗(yàn)所熔鑄的一座大銅鐘，它承繼了古代圣賢的鑄鐘之術(shù)，加上司馬遷自身獨(dú)有的對于生命的、歷史的價值體驗(yàn)和獨(dú)特的人格精神所鑄成的，自司馬遷的一次撞擊，就發(fā)出來振聾發(fā)聵的聲響，并自那時起，它就在中國漫漫的歷史長河中傳播，在中國文學(xué)史中產(chǎn)生一次次更加激烈的回響?！妒酚洝方榻B： n

1、體例

n 中國最早一部紀(jì)傳體通史。

n 十二本紀(jì)（敘帝王）、三十世家（記諸侯）、七十列傳（志人物）、十表（列時事）、八書（詳制度）

2、思想、藝術(shù)

n 不以成敗論英雄，不以榮辱定是非。n “無韻之離騷，史家之絕唱?！保斞福秷笕伟矔穬?nèi)容概述：

n

1、從對方來信提起，說明自己現(xiàn)實(shí)處境；

n

2、敘述“李陵事件”前后過程，表明自己并非出于私利； n

3、借題發(fā)揮，談對生死的看法；

n

4、以古代名人為例，提出“發(fā)憤而作”觀點(diǎn)，并闡明《史記》創(chuàng)作思想。《報任安書》選文：

n

1、提出“唯俶儻非常之人”才能名傳后世的看法；

n

2、列舉歷史上一系列名人創(chuàng)作事例，得出“發(fā)憤而作”結(jié)論； n

3、說明、分析“發(fā)憤而作”的原因； n

4、表明自己創(chuàng)作思想和愿望。

第八課：《飲酒》

悠然自得的情，也寫了幽美淡遠(yuǎn)的景，在情景交融的境界中含蓄著萬物各得其所、委運(yùn)任化的哲理；這哲理又被詩人提煉、濃縮到“心遠(yuǎn)地自偏”、“此中有真意”等警句，給讀者以理性的啟示，整首詩的韻調(diào)也更顯得雋秀深長。陶淵明的詩

v 漢魏南北朝800年間最杰出的詩人。v 今存125首，多為五言詩。v 飲酒詩、詠懷詩和田園詩三大類 v 中國古代田園詩奠基者。題 解

本篇選自陶淵明《飲酒》組詩（20首）中第五首，題為飲酒，實(shí)為借酒以抒懷。

◆ 這首詩表現(xiàn)了作者棄官歸田后的人生態(tài)度和生活情趣。流露出作者樂于歸田，陶醉自然的心態(tài)。

一、前四句：寫“心遠(yuǎn)地自偏”的道理 v 由虛處見意，實(shí)是寫處世的哲理。v 返回自然 ：人境、車馬喧 v 以“君”自指，自問自答

v 強(qiáng)調(diào)歸隱之要在于心靈高遠(yuǎn)而不在隱居偏僻之地

二、中四句：寫歸隱生活的樂趣 5、6兩句既是寫景，又抒發(fā)了作者對自然的陶醉

采菊、東籬、南山

v 7、8兩句寫山間傍晚的景象

從飛鳥悟出返樸歸真的人生真諦

三、點(diǎn)題作結(jié)

v “此中”，收結(jié)以上景象描寫；

v “真意”，呼應(yīng)篇首“心遠(yuǎn)”； ▲真：真我

▲得意而忘言、大辯不言（《莊子》）▲人生境界

v “真意”，呼應(yīng)篇首“心遠(yuǎn)”。

“意”字從上文“心”字生出，又加一“真”字，更跨進(jìn)一步層。則“心遠(yuǎn)”為一篇之骨，而“真意‘為一篇之髓。

——吳琪《六朝詩選定論》 藝術(shù)特色 v

1、沖淡自然

“寄至味于淡然”。謝榛《四溟詩話》

v

2、融抒情、寫景、說理于一體 v

3、新的人生境界

須信采菊東籬，高情千載，只有陶彭澤。

——辛棄疾《念奴嬌》

Q：1,為什么說“心遠(yuǎn)”二字是全篇的綱領(lǐng)?

陶淵明《飲酒》的所有內(nèi)容都圍繞著“心遠(yuǎn)”所以說全詩的詩眼是“心遠(yuǎn)”二字。此詩是以“心遠(yuǎn)”綱領(lǐng)全篇，并分三層揭示“心遠(yuǎn)”的內(nèi)涵：開頭兩句中的“結(jié)廬”、“人境”、“喧”、“遠(yuǎn)”幾個詞語點(diǎn)明身居鬧市而能閑適平靜是因?yàn)椤靶倪h(yuǎn)”所致，幾句樸實(shí)的語言道出了自己的心境和生活的真諦，表達(dá)了詩人不與世俗同流合污的境界；接著的兩句具體描寫自己的這種心境或心態(tài)，寫靜觀周圍景物而沉浸自然韻致的物化忘我心態(tài)，落日、飛鳥等讓人體會到生活的真諦；最后兩句又深入一層，寫“心”在物我渾化中體驗(yàn)到了難以言傳的生命真諦，這是全詩的總結(jié)，是點(diǎn)睛之筆。這首五言古詩，寫在欣賞自然景物中所領(lǐng)會到的一種特有的生活情趣與美的享受，思想內(nèi)容關(guān)鍵在“心遠(yuǎn)”二字，它表明一切自然樂趣都是由于自己的心靈超脫世俗才能感受到的。

2,簡析詩中所體現(xiàn)的“忘世”,“忘我”,“忘言”的三層心態(tài)?

第一層，寫身居“人境”而精神超脫世俗的虛靜忘世心態(tài)，通過詩中的幾個詞語可以領(lǐng)會是忘記了自己所處的環(huán)境和社會現(xiàn)狀；第二層，通過所寫的景物可以體會到作者不知自己身在何處的感受；第三層，把感情升華，說的是這種感覺已經(jīng)不是用語言所能夠表達(dá)的了。這三個層次層層深入，逐漸使主題深刻生動。

第一層“忘世”。開篇四句描繪超脫世俗功名后，精神世界的虛靜心態(tài)，頗有深致的“大隱隱于市”的忘世情懷。全詩的宗旨是歸復(fù)自然，而這首先就要否定世俗價值觀，前四句很自然地實(shí)現(xiàn)了這個目的。這四句平易得如同口語，其實(shí)結(jié)構(gòu)非常嚴(yán)密。第一句平平道出，第二句轉(zhuǎn)折啟下，第三句承上發(fā)問，第四句回答作結(jié)。高明之處在于“天然去雕飾”，這么縝密的結(jié)構(gòu)竟然毫無斧斫痕跡，注意力不知不覺被作者引到第四句“心遠(yuǎn)地自偏”上去了。

第二層“忘我”。中間四句寫詩人悠然間完全沉浸到自然韻致的“物性即我”的忘我心態(tài)。此時的詩人已然微醺、飄飄然，甚至有點(diǎn)放浪形骸。他在庭園中隨意地采摘菊花，不經(jīng)意間抬起頭來，目光恰與南山交遇?！拔铱辞嗌蕉鄫趁?，料青山看我應(yīng)如是?！本驮谀且豢蹋伺c山仿佛在引項(xiàng)共鳴，合奏出一篇輕盈而溫暖的樂章。所以，這“悠然”不僅屬于人，也屬于山。“云無心以出岫，鳥倦飛而知還?！保ā稓w去來辭》）日暮的嵐氣若有若無地浮繞于峰際，成群的鳥兒結(jié)伴而飛，歸向山林。這不是單純的景物描寫，而是表現(xiàn)自然的律動。因?yàn)闊o所系而無所求，所以平靜、充實(shí)。人成為自然的一部分，在整個自然運(yùn)動中完成其個體生命的升華，這就是人與自然的和諧統(tǒng)一。

第三層“忘言”。最后兩句寫在物我渾化中體驗(yàn)到了難以言傳的生命真諦，是全詩的總結(jié)。在這里可以領(lǐng)悟到生命的真諦，可是剛要把它說出來，卻已經(jīng)找不到合適的語言。實(shí)際上是在說這種真諦乃是生命的最自然、最真切也是最和諧的感受，表達(dá)理性的邏輯語言不足以體現(xiàn)它的微妙。后世禪家的味道，在這里已經(jīng)顯露端倪了。

第九課，江淹《別賦》 結(jié) 構(gòu)

一、概述離愁之苦。

1、全文情感基調(diào)。

黯然銷魂者，唯別而已矣。

2、從行子、居人兩方面加以描寫。

行子斷腸，百感凄惻。

居人愁臥，怳若有亡。

二、描寫各種人的離愁別緒。

◆以“故別雖一緒，事乃萬族”為轉(zhuǎn)折，引出各種別離之情狀。

1、富貴之別

v 場景奢華，含淚傷神。

車馬、地點(diǎn)、琴聲、美人……

2、劍客之別

v 少年報士，泣血而別。

聶政、豫讓、專諸、荊軻……

3、從軍之別

v 邊塞遙遠(yuǎn)，妻離子散。

邊塞：遼水、雁山

家鄉(xiāng)：深閨、田間、太陽、露珠

4、絕國之別

v 秋日訣別，相見無期。

景色：樹木、橋頭

人物：親人、仆從、朋友

舉止：班荊、贈詩、留飲

時節(jié)：秋雁南飛、白露降下

5、夫妻之別

分居兩地，獨(dú)守空眠。

丈夫

學(xué)生會宣傳部招新問題：

1、你有一分鐘的時間進(jìn)行自我介紹（可以看出他們的語言表達(dá)能力

2、請你談?wù)剬π麄鞑堪l(fā)展的暢想

黃河北

3、你對學(xué)生會有多少了解？

答：它是每個大中學(xué)校不可缺少的部門，它是提倡自我服務(wù)，自我管理，自我學(xué)習(xí)的學(xué)生組織，為學(xué)校學(xué)生和老師提供無償服務(wù)的部門。學(xué)生和學(xué)校各部委溝通的橋梁。

學(xué)生會設(shè)置主席團(tuán)、秘書處、外聯(lián)部、學(xué)習(xí)部、宣傳部、文藝部、體育部、生活部、社會實(shí)踐部

4、你為什么選擇宣傳部？

5、你覺得自己為什么能進(jìn)宣傳部？

7、虛度青春

8、當(dāng)小組人員發(fā)生意見分歧如何處理？

綜合大家的意見，為問題找出最佳合理的解決方案

9、宣傳部很累，會占用很多私人時間，并且經(jīng)常會做抬展板之類的體力活，你能堅(jiān)持多？（你能堅(jiān)持到最后嗎？）（我們希望踏實(shí)肯干的人，不希望三天熱情的人）

10、如果你是上菜員，端上的是一碗燙的湯，正在你端到客人邊時，碗突然傾斜，湯即將灑出，這時你怎么辦？（無法避免湯打翻）（最佳答案，將損失降到最低，避免湯灑向客人或者其他人，我們做的基于學(xué)生的利益，當(dāng)出現(xiàn)矛盾或是利益沖突時，我們要把損失降到最低，當(dāng)然也不是將湯灑向自己）

11、你覺得你能為宣傳部帶來什么？（考察一下面試者對貢獻(xiàn)方面問題的考慮）

12、請你以挑戰(zhàn)宣傳王書畫比賽即興設(shè)計(jì)一張海報

（考察面試者書法繪畫方面的能力，看一看哪些是業(yè)余的，哪些是專業(yè)的）