第一篇：2016年常州市九上語文期末試卷及答案

常州市教育學會學業(yè)水平監(jiān)測 九年級語文試卷 2016年1月

題號 一 二 三 總分

得分

（一）（二）

（三）一、積累運用（共20分）得分 評卷人

1．把拼音所表示的漢字和加點字的注音寫在指定方格內。（2分）

屠呦呦與兩名外國科學家共同獲得了2015年的諾貝爾生理學（醫(yī)學）獎。她多年從事中藥和中西藥結合研究，突出貢獻是發(fā)現新型抗瘧（▲）藥青蒿（▲）素。在國內，屠呦呦因為沒有bó（▲）士學位、留洋背景和院士頭xián（▲），cháng（▲）年被戲稱為“三無”科學家。（摘自新浪網）

注音

填字

2．選出對名著《格列佛游記》相關內容的表述錯誤的兩項。（3分）【】【】 A．馬是慧骃國的主宰者，馬懂禮節(jié)、有智慧和自制力，在那個世界里，沒有貪婪，沒有欺騙，沒有戰(zhàn)爭，沒有陷害。

B．飛島國拉格多數學學校是這樣教學的：用墨水把命題寫在一塊薄而脆的餅干上，學生用面包和水將餅干送服，餅干消化后數學命題就會走進腦子。

C．兩個小人國打了三十六個月的仗，起因就是吃雞蛋到底應該從哪一端打破。

D．格列佛坦率、愛國、要面子，敬重高尚、知識豐富的的人，也不仇恨、厭惡敵視他的人，格列佛的形象，是作者思想的體現。

E．飛島國語言學校三位教授討論改進本國的語言，其中一項計劃是簡化言辭，將多音節(jié)詞縮成單音詞節(jié)，省去動詞和分詞，因為一切可以想象到的東西事實上全是名詞。

3．央視特別節(jié)目《大國工匠》播出后，引起熱議。我市某校開展“中學生暢談我國的制造業(yè)”專題活動，請你閱讀下面材料，從中提取兩條主要信息。（2分）

提到優(yōu)質制造，人們會立刻想到控制誤差不超毫秒的瑞士鐘表匠、僅擰各種螺絲就要學習幾個月的德國工人、捏壽司都要捏成極致藝術品的日本手藝人??但對于更多的中國制造來說，我們仍然缺乏響當當的“中國名片”，如手機、冰箱甚至是前段時間引發(fā)搶購風潮的馬桶蓋等。在今年的兩會上，李克強總理說：“我們要用大批的技術人才作為支撐，讓享譽全球的‘中國制造’升級為‘優(yōu)質制造’。”在我國數千年歷史中，出現過魯班這樣的大師級工匠，也有修造出故宮這種世界奇觀建筑的工匠，這說明中華民族的基因里，的確有工匠精神。《大國工匠》講述的8個工匠，正是傳承了中華民族的工匠精神，才締造了工匠的神話：鏨刻師孟劍鋒為北京APEC會議創(chuàng)作國禮“和美”純銀絲巾，焊工高鳳林為火箭焊“心臟”，鉗工顧秋亮為“蛟龍?zhí)枴毖b配載人深潛器??

4.右圖是文學名著《駱駝祥子》的封面，請你用簡潔的語言介紹這個封面。（3分）

5．閱讀下面的故事，探究這個故事寄寓的人生哲理。（4分）

莊園里，住著女主人，女主人的兩個兒子和一個女仆，兩個兒子對女仆的態(tài)度很不相同，大兒子很喜歡女仆，小兒子則很厭惡女仆。一日，女仆在窗外晾洗過的被單，大兒子從窗前走過，贊嘆道：“多可愛的女人，還不忘在被單上繡一朵梅花！”小兒子從窗前走過，撇著嘴說：“這個笨女人，一床被單都洗不干凈，被單上還留著梅花印記！”女主人聽說后，在窗前仔細瞧了瞧。然后對兩個兒子說：“你們看清楚了沒有？那梅花印記，是留在玻璃上的，被單上其實什么都沒有！”

6．默寫。（6分）

（1）無言獨上西樓，月如鉤。（2），雪上空留馬行處。（3），,小園香徑獨徘徊。

（4）請默寫出與“鄉(xiāng)愁”內容有關的詩句（可以是相連的完整句。如果兩句不是出自同一首詩詞，則必須都是寫“鄉(xiāng)愁”的）

二、閱讀理解（共40分）

得分 評卷人

（一）閱讀【甲】【乙】兩段文言文，完成7～10題。（共14分）

【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也??宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（節(jié)選自《醉翁亭記》）

【乙】修既治滁之明年，夏，始飲滁水而甘。問諸滁人，得于州南百步之遠。其上則豐山，聳然而特立①；下則幽谷，窈然②而深藏；中有清泉，滃然③而仰出。俯仰④左右，顧而樂之。于是疏泉鑿石，辟地以為亭，而與滁人往游其間。掇幽芳⑤而蔭喬木，風霜冰雪，刻露⑥清秀，四時之景，無不可愛。幸⑦其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。夫宣⑧上恩德，以與民共樂，刺史之事也。遂書以名其亭焉。（節(jié)選自歐陽修《豐樂亭記》）

【注】①特立：高高挺立。②窈然：幽暗深遠的樣子。③滃然：水勢盛大的樣子。④俯仰：環(huán)顧。⑤掇幽芳：意為欣賞清秀而芬芳的風景。⑥刻露：清晰地顯露。⑦幸：慶幸。⑧宣：宣揚。

7．解釋下列句中加點的詞語（4分）（1）有亭翼然臨于泉上（2）觥籌交錯（3）修既治滁之明年（4）掇幽芳而蔭喬木（5）遂書以名其亭焉

8．用現代漢語寫出下列句子的意思。（4分）（1）林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。（2分）

（2）于是疏泉鑿石，辟地以為亭，而與滁人往游其間。（3分）

9．甲乙兩文同為作者被貶滁州時所作，作者仕途受挫，猶能心系百姓，造福一方。你從其生活態(tài)度中獲得了什么啟發(fā)？（3分）答：

10．下列表述不符合文意的一項是（2分）【】

A．甲文運用虛實結合的手法，由近及遠，展示了一幅幅引人入勝的田園風光。

B．乙文中滁人生太平之世，享風景之美，安豐年之樂，這是“豐樂亭”得名的緣由。C．甲乙兩篇游記散文，都綜合運用了多種表達方式。

D．甲乙兩文旨趣相同，都體現了作者“與民共樂”的高尚情懷。

得分 評卷人

（二）閱讀甲、乙兩篇短文，完成11～15題。（共12分）

【甲】世界上最具特色的城市綠色圍墻建筑首推巴西的“植物墻”。在巴西，人們看到的綠色墻是用空心磚砌成的，磚上附有樹膠和肥料，再種上草籽，只要氣候適宜，小草便從里面長出來，綠滿墻面。這種植物墻，不僅具有審美價值，而且可以減少噪聲和空氣污染。

巴西各大城市的樓房常見綠色蕩漾，青草在微風中搖曳，原來外墻使用了一種特殊的“生物磚”。墻面平時適當噴水，就可以常年碧綠，隔熱隔音，吸收二氧化碳，凈化居住區(qū)的空氣。在巴西首都巴西利亞，人均綠地近百平方米，雄踞世界第一。巴西法律規(guī)定，沒有綠化設計的項目不得施工；有綠化設計的施工項目完工后，地面上有裸土的不予驗收。因此，房屋落成之日，草坪、花壇、綠籬亦同時建成交工。每10棟左右公寓樓組成一個“方街”，即住宅小區(qū)。它由一條大綠色植物帶環(huán)圍（其中包括四季常青的灌木墻、小花園和草坪），起著過濾空氣、阻止噪音的作用。巴西利亞是1960年才建立起來的新首都，幾乎毫無歷史價值可言，1987年卻被聯合國定為“人類文化遺產”，除了構思奇巧的三權廣場、布局新穎的城市風格外，還因為該城突出綠化，人與環(huán)境和諧共存，成了現代化新城的典范。1990年巴西巴拉那州首府庫里蒂巴市又被聯合國命名為“生態(tài)之都”。該市人口雖然從戰(zhàn)后的50萬猛增到150萬人，人均綠地面積卻從0.5平方米增加到54平方米。市民將建筑圍墻的精力用在綠化上，營造了重重“綠墻”。（選自《環(huán)球城市風行綠墻》）【乙】“你一天能栽多少棵樹？”“1000多棵?！?/p>

一天能栽1000多棵樹！他的手一天得往土里插三四千次！十天、二十天呢？??這雙手虧得是肉長的，若是鐵鑄的，怕也磨光、磨透了?！澳愕鹊??！蔽疫呎f邊去屋里取來一卷米尺。我像丈量土地似的量起他的手來：長24厘米，寬10厘米，厚2.5厘米。這真是我今生今世見到的天下第一號大手。

量完，我用自己的手在他的手掌上“嘩嘩”地搓了幾個來回。我的手火燎燎地痛著，看看，紅了。他的手仍呈木色。

林業(yè)局工會一位負責同志向我介紹說：“這雙手已經栽樹26萬多棵。僅1981年至1985年就造林33坰，改造跡地林和次生林44.5坰。這雙手生產木材1300立方米，枝丫3500層積立方米。這雙手讓這位32歲的年輕林業(yè)工人，成為伊春林區(qū)最年輕的育林功臣，榮獲全國‘五一’勞動獎章。這雙手栽的樹使小興安嶺上的西北岔河水，仿佛第一次變清了。這是一雙創(chuàng)造綠色寶庫的手。”

看著這雙手，我仿佛看到了一山山翠綠的森林??（選自《一雙手》）

11．下面四個選項是對甲、乙兩文的理解，請你選出錯誤的一項（2分）【】 A.甲文中“該市人口雖然從戰(zhàn)后的50萬猛增到150萬人，人均綠地面積卻從0.5平方米增加到54平方米”通過一組對比性的數字說明該市在綠化上投入了大量的精力。B.這是一雙奇特的手，因為它不但外形奇特，而且創(chuàng)造的價值也很奇特。C.巴西利亞1987年被聯合國定為“人類文化遺產”，因為它歷史悠久，有構思奇巧的三權廣場，布局新穎的城市風格，綠化突出，實現了人與環(huán)境的和諧共存。D.乙文中“這雙手已經栽樹26萬多棵??這雙手生產木材1300立方米，枝丫3500層積立方米”的一系列數據充分說明了張迎善的手是一雙創(chuàng)造綠色寶庫的手。12．世界上最具特色的城市綠色圍墻建筑為什么首

第二篇：九語文上期末試卷

九年級上冊期末試卷

一.語言積累及運用（共18分）

⒈請用楷書寫一句你一直都奉為座右銘，用來激勵自己進步的人生格言。要求書寫規(guī)范、端正、整潔，不少于8個字。（1分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2下列.加點字注音全部正確的一項是：（）（2分）

A.的（dí）盧馬 聒（guō）噪 鴻鵠（hú）之志 成吉思汗（hàn）

B.恣?。╯uī）誆（kuāng）騙 以數（shù）諫故 怒不可遏（a）

C.汲（jí）取 狡黠（xiá）度（duó）德量力 咬文嚼（jiáo）字

D.拮（ji?）據 腆（tiǎn）著 咨諏（zōu）善道 面面廝覷（xū）

3、下列各組詞語書寫全都正確的一項是（）（2分）

A、旁騖不言而喻強聒不舍靈柩

B、浩瀚重蹈覆轍遂用猖獗恢泓

C、斟酌恪盡職守涕泗橫流扶液

D、憑吊無與綸比裨不缺漏忿恚

4.古詩文默寫。（5分）

①了卻君王天下事，_________________________________?？蓱z白發(fā)生。

②《武陵春》是南宋婉約派女詞人李清照的作品，詞中最為人稱道的寫“愁”頗有新意的句子是_________________________________，_________________________________。

③范仲淹在《漁家傲? 秋思》中，下面提示自己和征夫們想家卻不甘無功而返的心理矛盾的句子是________________________________________________________，_________________________________。

5.下面一段話在字詞、標點和句子三方面存在問題，請找出并加以改正。（4分）

豁達是一種坦蕩，那心靈像一汪碧泉清澈見底，容不得半點污穢和虛偽，是黑決不會說是白，是鹿決不會說是馬；豁達是一種樂觀，能驅散生活中的痛苦和眼淚，不論生活怎樣折磨你、欺騙你，你永遠都微笑著。豁達是一種自信，“自信人生二百年，會當擊水三千里。”生活處處充滿竟爭和拼搏，在豁達者面前永遠沒有失敗?；磉_不是妥協退讓，就是大度寬容。①找出上面文字中的兩個錯別字，并改正在橫線上_________________________________。②上面文字中有一處標點有誤，請在橫

_______________________________________________________。

③上面文字中有一個句子的關聯詞語有誤，請找出來并改正在橫

___________________________________________________________。

6.按照上下文連貫的要求，下面橫線上依次應填入的最恰當的一項是()（2分）

有一顆感恩的心，會讓我們的社會多一些寬容與理解，________________；多一些和諧與溫暖，_____________；多一些真誠與團結，________________。

A．少一些爭吵與冷漠少一些指責與誤會少一些欺瞞與渙散

B．少一些指責與誤會少一些爭吵與冷漠少一些欺瞞與渙散

C．少一些欺瞞與渙散少一些爭吵與冷漠少一些指責與誤會

D．少一些指責與誤會少一些欺瞞與渙散 少一些爭吵與冷漠

7.文學常識填空。（2分）線上改正

①“那七個販棗子的客人，立于松樹旁邊，指著這一十五人說倒：‘倒也！倒也！’只見這十

五個人頭重腳輕，一個個面面相覷，都軟倒了。那個客人從樹林里推出這七輛江州車兒，把

車子上棗子丟在地上，交過十一擔金珠寶貝都裝在車子內，遮好了，叫聲：‘聒噪！’一直望

黃泥岡下推下去了。”這段話描述的是我國著名長篇小說___________________ 中的一個情節(jié)，這一情節(jié)是____________________________________________________。

二、綜合性學習(4分)

2008年是不平凡的一年：年初的雪災，五月份的汶川地震，八月份舉世矚目的奧運盛會，九

月份的食品安全事件，年末的全球經濟危機等等，這一切的發(fā)生時中國人民面臨了前所未有的困難與考驗，然而，我們用堅毅的精神、飽滿的信心、團結一致、眾志成城，終于迎來了

一個有一個勝利。

8、（1）中央電視臺有一個欄目叫做“拼搏中，我們更堅強！”請你結合以上材料品味這個

欄目的含義。（2分）

________________________________________________________________________________

_________________________________________________

（2）請你為在2008年所有災難與困難中作出貢獻的英雄寫一段話，表達心中的感激與贊

頌。（至少運用一種修辭手法，不少于30字）（2分）

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

三.閱讀（共38分）

（一）現代文閱讀(12分)）

①做醫(yī)生的鄰居跟我講了個事兒：他的一個病人，挺年輕的姑娘，患了干燥綜合癥。這是一

種很罕見的病，就是身體分泌的那些汗液、胃液和唾液都越來越少，導致人消化困難，必須

借助專門的導管將類似胃酸的物質輸入體內，才能稍稍緩解；更殘忍的，這種病人不能見陽

光。陽光就像一臺榨汁機，會很快耗完病人的體液，就像在榨取一個鮮嫩的蘋果，導致病人

呼吸衰竭?，F在的醫(yī)術還無法徹底治療這種病癥，在謹慎地反復會診之后，他們診斷，這個

姑娘最多還能再活10個月。

②姑娘的病房，窗簾是日夜拉上的，只有鎳燈發(fā)出淡淡的冷光。只有月光很暗淡的夜晚，病

人才可以在護士的陪同下到院子里散步。

③醫(yī)生說，他從沒見過那么蒼白的臉，卻也從沒見過那樣明亮的眼神。每次他進去的時候，都看見那個姑娘在專心致志地涂指甲油，鮮艷通紅的那種，和她的蒼白正好形成鮮明的對比。

④兩個多月后，我在網上看到一份資料，說國外有個患干燥癥的病人，生活在避免陽光直射的環(huán)境里，活了3年之久，希望這則消息可以使這個姑娘寬慰一些，我打印下來，去找那個

醫(yī)生。

⑤醫(yī)生聽清來意，搖搖頭，說沒有用了，她已經去了?？粗殷@訝的樣子，醫(yī)生嘆口氣：“她

突然堅持去天山旅行，我們通知了她的父母，但誰也勸不住。后來聽說她根本沒爬上去，只

是在天山腳下的草原騎馬，病情當場發(fā)作，救治無效，就沒了。挺可惜的，才22歲，聽說戀

愛都沒談過??”

⑥身患絕癥的年輕女孩，讓自己的生命提前在明媚的陽光下凋謝，該有著怎樣的勇氣和決心？

⑦醫(yī)生又說，她和你一樣，喜歡讀書寫東西，在整理病人遺物的時候，整理出來一大堆各種

顏色的指甲油，每種顏色外面都貼了張小紙條，是她自己給那些指甲油起的名字。其中，淡

藍色的，叫做“豆蔻”；銀色的，叫做“妖精”；而大紅的那支，她起了一個很古典的名字，叫做“與子偕老”。聽得我心酸。

⑧陽光和生命相比，當然生命重要。但在某些關鍵時刻，陽光顯得那樣不可缺少、不可替代，甚至用生命去換取也心甘情愿。

⑨她鮮紅的指甲油，也許一直是她心底下鮮紅的太陽?？墒?，她不能舍棄的，不僅僅是一種

可以檢測生命硬度和質量的陽光，還有塵世每日升起的太陽。

⑩我們健康人每天都能看到、觸摸到陽光，就像看到、觸摸到很多其他美好的事物一樣。只

是在通常情況下，我們選擇了疏忽，而非珍視。

（選自《讀者》2005年第14期，有改動 作者：邢汶）

9、下面三項中，你認為哪一項最適合做文章的標題？（）（1分）

A、《生命啊，生命》B、《陽光啊，陽光》C、《陽光與生命》

10、作者善于運用一些修飾語來傳情達意。例如：（1）用“_________________”來修飾姑娘的臉，說明_________________________________；

（2）用“____________”來修飾陽光，借此來比喻____________________________等。（4

分）

11、文中多次提到姑娘用的指甲油，由指甲油我們可以聯想到姑娘

___________________________ 的精神面貌。（1分）

12、第⑨段畫線句中，你認為“生命的硬度”是指___________________________________，“生命的質量”是指 _________________________________。（2分）

13、第⑤段中姑娘“突然堅持去天山旅行”，你是否贊成她這一行動？為什么？（2分）

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_________

________________________________________________________________________________

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14、對于陽光、空氣、水等我們日常生活中的一些司空見慣的事物，我們健康的人常常會熟

視無睹地“疏忽”它們的存在。讀了本文后，你認為我們應該怎樣“珍視”它們？為什么？

（2分）

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________________________________________________________________________________

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（二）閱讀（10分）

笑面人生是幸福

生命的進程中,常常會遇到許多問題，凡屬問題，多多少少會影響到自己的心境，于是，悲哀

有之，傷感有之，郁郁有之，壓抑有之，嚎啕更有之。這種情況，在我看來卻是大可不必。

人生重要的是活出生命的精彩，把生命的意義發(fā)揮的淋漓盡致，不管是發(fā)生了什么事，首要的是處理問題的方式方法和態(tài)度，決不是如遭滅頂之災或無病呻吟。生命就是斗爭，與天斗，與地斗，與人斗，斗爭中無可避免會受傷和毀滅，面對困難和挫折，遇到打擊和傷痛，只要

面向陽光，就不會陷于陰影，所以要笑面人生。

這世界，大自然，社會存在許多哲理，需要隨時去體會，去感悟。世間萬事萬物都是相輔相

成的，這是矛盾，也是哲理，因此，即使有一時的讓人難以承受的痛苦和磨難，也不會是毫

無意義和價值，至少，它可以使我們吃一塹長一智，讓意志更堅定，思想和人格更成熟。當

下一個困和挫折到來時，就會更平靜地面對，更樂觀地去處理。

笑面人生，要有一份超然。當好心不得好報時，要豁達。當有人顛倒黑白時，也無須在意。

對待命運也一樣，人活世間，本來就有高低貴賤，人生有如一樹花開，同發(fā)一枝，隨風而逝的景況不一，有墜于綠茵，或掉入污泥，貴賤殊途，因果勿思。存在就是合理，合理就是美

麗，這是自然法則，也是生命的定律。

笑面人生，應會適時抽身。人生走錯路的時候有很多，走錯了沒關系，只是千萬別一條道走

到黑。俗語也說“不要只在一棵樹上吊死?！钡览硐嗤灰岵坏贸樯矶?，不要心存幻想

和僥幸?？鬃釉鴩@：“尺蠖(huò)之曲，是求伸也。”一張一弛，文武之道，收回拳頭，再打出

去才會更加有力。

笑面人生，無妨偶爾認輸。對一些難以糾纏的麻煩，認輸也沒什么可惜。比如失戀，就當是

患了一次感冒，即使是重感冒，也不過如此，一時的痛苦難免，但傷痛欲絕，哭哭啼啼又是

何必？這世界最不缺的就是人！不屬于你的，就不應該去可惜，即使是應該屬于你，但得之，我幸；失之，我命。塞翁失馬，焉知非福，也許，人生下一個驛站，有一道更美麗的風景。

所以，別去置身于無謂的我是人非的旋渦，更不要在爾虞我詐中摩擦。人，雖不能決定自己

生命的長短，但完全可以擴展生命的寬度、深度和廣度。雖不能改變自己的容貌，但完全可

以時時展現燦爛的笑容，而世間萬事萬物只有笑容最美！只要掌握好自己，充分運用好今天的一切，幸福就是不遠的距離。

人，必須豁達大度，才不至于鉆入死胡同或牛角尖，才能樂觀進取，才能站得高看得遠；豁

達才有大度，才有嚴于律己，寬于待人，從而自己開朗，快樂也帶給了別人，生活的氛圍就

充斥處處著愉悅的溫情。郁悶是因為想不開，拿不起，放不下，心有千千結，無心之事，有

意接受并堆積于心，一生中心情灰暗，天地失色也就在所難免！試問，這種活法，又會幸福

到哪去？

幸福原本就這么簡單，不在于擁有多，而在于計較少！計較多，是負擔，是一種意義的失；

計較少，也非不足，而是另一種程度上的余；舍也不是棄，棄也不是無，而是另一意義上更

寬廣的擁有和拾取。

生命中應時時讓自己擁有一顆輕松自如的心，一份樂觀豁達的心智，不管風起云涌，不管世

事變化和滄桑變遷，擁有一片屬于自己的滿足而寧靜的天空，才會有笑面人生的永恒！

15.笑面人生是幸福,在文中具體指要做到哪幾點？（3分）

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___________-

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16.如何理解“幸福原本就這么簡單，不在于擁有多，而在于計較少！”這句話的含義？（3

分）（可用文中一句話回答）

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17.“人，雖不能決定自己生命的長短，但完全可以擴展生命的寬度、深度和廣度?！痹谖覀?/p>

讀過的課外名著中，有很多面對困難和挫折，遇到打擊和傷痛后，仍然笑面人生的人物，請

說出其中的一位，并簡要寫出其事例。（4分）

人

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事例：_________________________________________________________________

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（三）文言文閱讀（12分）

山雞與鳳凰

楚人有擔山雞者，路人問曰：“何鳥也？”擔者欺之曰：“鳳凰也?！甭啡嗽唬骸拔衣動续P凰久

矣，今真見之，汝賣之乎？”曰：“然?！蹦顺辎偾Ы?，弗與；請加倍，乃與之。方將獻楚王，經宿而鳥死。路人不遑惜②其金，悵③不得以獻耳。國人傳之，遂聞于楚王。王感其欲獻己

也，召而厚賜之，過買鳳之直十倍矣。

〖注釋〗 ① 酬：指付款。② 遑惜：可惜。③ 悵：遺憾。

18.解釋文中加點字。（4分）

①汝______________②方_____________③之_____________ ④直_______________

19.根據上下文將下列各分句的主語補入括號內。（4分）

（）乃酬千金，（）弗與；（）請加倍，（）乃與之。

20.翻譯句子。（4分）

王感其欲獻己也，召而厚賜之，過買鳳之直十倍矣。

________________________________________________________________________________

__________________________________________________

（四）古詩欣賞（4分）

城南(曾鞏)

雨過橫塘水滿堤，亂山高下路東西。

一番桃李花開盡，唯有青青草色新。

21.這首詩寫得是雨后的情景，從（）（）兩個短語中可以看出雨下得很大。

22.后兩句表面上寫的是花草的情狀，但同時也暗含了一個哲理：

________________________________________________________________________________

__________________________________________________

四.作文（40分）

23（1）題目：走進初三

（2）撇和捺互相支撐就成了“人”，在人生的歷程中常常離不了他人的支撐。在風平浪靜的時候，常需要向人傾訴；在急風駭浪的時候，常需要有人幫扶。在時間的流逝中，總有人是

你最想依靠的。

請以“我最想依靠的就是你”為題，寫一篇文章。

第三篇：初一上學期語文期末試卷&答案

初一語文上冊期末試卷

一、語文知識積累及運用(22分)

1.用楷書抄寫下面冰心的一首小詩，并談談你讀了這首詩的感受。(3分)

我要挽那“過去”的年光，但時間的經緯里已織上“現在”的絲了。

(1)抄寫：

(2)感受：

2.下列詞語中加點字注音錯誤最多的一項是()(2分)

A.乳臭未干(xiù)無邊無垠(yín)猝不及防(zú)頭暈目眩(xuán)

B.隨聲附和(h?)模樣可憐(mó)煞費苦心(shà)誨人不倦(huǐ)

C.言簡意賅(güi)精神虐殺(n?a)執(zhí)著守候(zhù)瞑目蹲身(míng)

D.精神恍惚(huǎng)熹微晨光(xǐ)泥沙沉淀(diàn)不能自己(yǐ)

3.下列詞語書寫完全正確的一項是()(2分)

A.銷聲匿跡 無可耐何 司空見貫 心有余悸

B.笑容可掬 寥寥可數 棱角分明 濤濤不絕

C.微不足道 名副其實 不綴勞作 含辛茹苦

D.嶄露頭角 任勞任怨 趨之如歸 撲朔迷離

4.從上下文連貫的要求看，依次填入下面橫線上的語句最恰當的一項是()(2分)

黃河，中華民族的母親河，五千多年的華夏文明史，與黃河有著血肉相連的關系。黃河流千年，流出了_____，流出了_____，流出了_____。

1黃皮膚人的群落 2燦若明珠的黃河古文化 3漫無邊際的黃土地

A.123 B.312 C.321 D.231

5.生活即是語文，關注生活就是學習語文。下面是很多公共場所都能看到的兩幅圖，請用簡潔的語言將其表達的意思介紹出來。(2分)

(1)禁止鳴喇叭__________(2)出口標志___________

6.判斷下列說法的正誤，對的在后面括號里打“√”，錯的打“X”。(4分)

(1)出自《樂府詩集》的《木蘭詩》是南北朝時期的一首北方民歌。()

(2)《哈利·波特與魔法石》的作者是女作家丁·K·羅琳，她與馬克·吐溫都是美國人。()

(3)童話是通過豐富的想象、幻想，運用擬人、夸張等藝術手法來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育的一種兒童文學樣式。()

(4)魯迅是我國現代偉大的文學家、思想家、教育家，原名周樹人，浙江紹興人。

()

7.根據提示，按原文填空：(7分)

(1)________，思而不學則殆。

(2)《木蘭詩》中用互文手法概述戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的詩句是 ________，________。

(3)《酬樂天揚州初逢席上見贈》中運用典故的詩句是________，________。

(4)《登飛來峰》中富有哲理的詩句是________，________。

(5)李白在《早發(fā)白帝城》中所描寫的“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”的意境與酈道元《三峽》中的兩句相似，它們是 ________，________。

(6)由杜牧《江南春》“千里鶯啼綠映紅”中的“鶯啼”，你聯想到朱自清在《春》中描寫江南春天鳥兒的句子是________，________，________，________，跟輕風流水應和著。

二、閱讀下面兩段選文，完成8-12小題(10分。)

(甲)1但我是向來不愛放風箏的，不但不愛，并且嫌惡他，因為我以為這是沒出息孩子所做的頑藝。2和我相反的是我的小兄弟，他那時大概十歲內外罷，多病，瘦得不堪，然而最喜歡風箏，自己買不起，我又不許放，他只得張著小嘴，呆看著空中出神，有時至于小半日。3遠處的蟹風箏突然落下來了，他驚呼;兩個瓦片風箏的纏繞解開了，他高興得跳躍。4他的這些，在我看來都是笑柄，可鄙的。

(乙)有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見他了，但記得曾見他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開門，果然就在塵封的什物堆中發(fā)現了他。他向著大方凳，坐在小凳上;便很(A)地站了起來，失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個胡蝶風箏的竹骨，還沒有糊上紙，凳上是一對做眼睛用的小風輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手折斷了胡蝶的一支翅骨，又將風輪擲在地下，踏扁了。論長幼，論力氣，他是都敵不過我的，我當然得到完全的勝利，于是(B)走出，留他絕望地站在小屋里。后來他怎樣，我不知道，也沒有留心。

8.乙段所介紹的主要事件是________(不得超過15個字，并根據已段的內容寫出事件發(fā)生的地點、結果。)(3分)

地點：________結果：________

9.文中已段A、B處應分別填入的詞語是A________ B________(只寫序號)(1分)

A.a.害怕 b.驚恐 c.驚惶 B.a.憤然 b.傲然 c.傲慢

10.在甲段中用橫線畫出表明“我“對風箏的態(tài)度的語句。(1分)

11.體會甲段2、3句中加點詞語的表達效果，并任選一句分析其作用。(3分)

12.結合選文和你自己的體驗，談談你對兒童放風箏這種游戲的認識。(2分)

三、閱讀下列選文，完成13-16題(8分)

1老婆婆不再說話，拉起我的手直沖出校門，然后拐到一個偏僻的巷子里。

2老遠，我便看見了，看見了她——我的母親。在風中，她無助地倚在墻邊，凌亂而花白的頭發(fā)在蒼老的臉頰旁飄揚著。我看到了她深凹的眼，布滿青筋和黃斑的枯竹似的手，還有那根又光又亮的竹棒。

3“莉呀，你有出息啦，可不能沒良心啊。這三年，我哪能每個月回鄉(xiāng)?都是她央人把自己送上汽車，下車后又摸到我住的地方，把東西交給我，讓我?guī)Ыo你，然后又孤零零地摸上汽車??”

4我的視線頃刻間模糊了。朦朧的淚眼中我依稀看到了村旁那長長的小巷，巷里那根長長的竹棒，竹棒后蹣跚著一個長長的、長長的人影。

5“媽媽!”我奔過去，為自己的虛榮，為自己的無知，流著淚。在風中，她的臉是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么的黯淡，然而她立在那兒卻是那么挺拔，那么堅定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。

6媽媽，我回來了，我已經回來了。我其實還記得，還記得來時泥濘的山路，還記得赤足跑過石板的清涼，還記得家里厚重的木門栓，還有，還有我們曾共同相偎走過的那條小巷，那條深深的小巷。(8分)

13.3段中老婆婆說的一段話對刻畫母親的形象有怎樣的作用?(2分)

14.5段對母親外貌和神態(tài)的描寫，蘊含著“我”怎樣的思想感情?(2分)

15.簡析選文中反復提及的小巷和竹棒的作用。(2分)

16.讀了這篇文章，你怎樣看待父母與子女之間的情感?(2分)

四、閱讀下列短文，完成17-20題(9分)

春天在哪里?

風說：在這里，在萬里無垠的長空。是我，把春天馱負而來，讓春的氣息撒滿環(huán)宇。鳥兒，在我懷中縱情歌唱，滿舞翩躚。多情的云，為春天繡出絢麗的衣裳。

春天在哪里?

山說：在這里，在這連綿起伏的崗巒。是我，把春天挽留，讓春的色彩遍染大地。萬樹千花呢喃低吟，潺潺的流水，為春天編織閃光的銀練。

春天在哪里?

海說：在這里，在遼闊廣袤的波域。是我，把春天簇擁緊抱，讓春的旋律震蕩浪濤，你看那金色的沙灘，玩耍的人們開懷嬉戲，無憂的潮陣，為春天鳴奏藍色交響曲。

春天在哪里?

心說：在這里，在平和愉快的心房。是我，敞開雙肩，迎接春天怡然來往。啊，春天，你曾來過，又不辭而去。這回，我終于想到了留住你辦法，你別再想離去!

17.文章描寫了風、山、海、心四幅畫面，這很容易讓人聯想到朱自清在《春》中描繪的幾幅畫，它們依次是、________、________、________ 和迎春圖。(2分)

18.作者賦予自然以人的情感來歌詠春天，主要贊美了春天的什么特點?(2分)

19.春天無處不在：在天空、在山崗、在海域，更存在于人們的生活中。請模仿文章，根據提示完成下面文字的補寫。(2分)

春天在哪里?

孩子說：在這里，在小伙伴花樣百出的游戲中。

說：在這里，________

說：在這里，________

20.結合文中的畫線句想一想，如果是你，你打算怎樣留住春天?(3分)

(回答時不能用文段中的語句)

五.閱讀下列古詩文選段，完成21-24小題。(11分)

1春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

2東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。

3岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。

21.給文段中的加點字注音并釋義。(3分)

巘()________ 竦()________ 眥()________

22.翻譯1段中的畫線句子(2分)________

23.這三段文字都有寫景的內容，但側重點不同。請將下列三個詞語填在對應語段的橫線上，只填序號。(3分)

A.巍峨雄壯 B.清新秀美 C.博大豪邁

1段________ 2段________ 3段________

24.請談談你對3段最后兩句話的理解。(3分)

六、作文(40分)

告別了小學，你開始了全新的初中生活，同時，你在一天天長大，不僅身體在逐漸長高，思想也越來越成熟。請以《我懂事了》為題，寫一篇不少于500字的記敘文。(文中如出現校名、人名等，請用不同字母A、B、C代替)

初一語文參考答案：

一、(22分)

1.抄寫1分，感想2分。感想要圍繞著“時間稍縱即逝，要珍愛每一寸光陰”來談，大意對即可。

1.B(2分)3.D(2分)4.B(2分)

5.(1)禁止鳴喇叭(2)出口標志(意思對即可)

6.(1)√(2)×(3)√(4)×(共4分，每小題1分)

7.(每小題1分)(1)學而不思則罔(2)將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸(3)懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人(4)不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層(5)朝發(fā)白帝，暮到江陵(6)鳥兒將巢安在繁華嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子。(本小題2分，每空0.5分)。

二、(10分)

8.(每項1分，共3分)主要事件：少年時虐殺弟弟的風箏夢。地點：堆積雜物的小屋。結果：“我”得到完全的勝利，傲然地走出，留他絕望地站在小屋里。

9.A.a B.b(共1分，每空0.5分)

10.第一句(1分)

11.第二句加點字：用一連串的動詞傳神地表現出小兄弟聚精會神、仰頭長時間看放風箏的神態(tài)，表現出他對風箏的喜愛。第三句加點字：通過動作描寫，形象地表現出小兄弟對風箏的喜愛到了極點，即使他自己不能放，也如癡如醉地觀看，突出小兄弟的天真爛漫。(本小題3分，大意對即可)

12.只要言之有理即可。(2分)

三、(8分)

13.老婆婆的話從側面交代了母親三年來為“我”默默付出的一切，使母親的形象更感人(意思對即可)(2分)

14.藴含著“我”被母親無私偉大的愛深深感動之情，也流露出“我”對自己無知、愛慕虛榮的深深自責。(每點占一分，共2分)(意思對即可)

15.小巷是母女倆家的所在，竹棒是母親生活的曾經依靠，二者濃縮了他們生活的場景，也是作者情感的依托。(意思對即可，2分)

16.略(2分)只要言之成理即可)

四、(10分)

17.春草圖、春花圖、春雨圖(每空0.5分，共2分)

18.歌詠春天的新、美、勃勃生機(大意對即可，2分)

19.略(2分)

20.此題旨在檢查學生的想象力、創(chuàng)造力，答案不唯一。(3分)

五、(11分)

21.巘-yǎn山峰;竦-sǒng高聳;眥-zì眼眶(每個字的注音、解釋各0.5分，共3分)

22.白色的急流，碧綠的深水，回旋著清波，倒映出(各種景物的)影子(2分)

23.(1)B(2)C(3)A(每空1分，共3分)

24.有朝一日一定要登上峰頂，看到眾多的山都顯得低矮渺小。這是詩人由望岳而產生的登岳的愿望，充分體現了詩人不怕困難，敢于攀登，俯視一切的雄心和氣概。(3分)

六、作文(40分)

第四篇：高一語文期末試卷答案

高一語文期末試卷答案

AADD D

6．D（A．《楚辭》非屈原一人的作品，還包括宋玉等人的作品。Ｂ．崔鶯鶯是王實甫《西廂記》中的文學形象。Ｃ．長調、中調、小令是根據詞的字數多少來分的。）

7-10C DDC

11-13DCA

12.答案：深愛自己的孩子，并不想打孩子。(我生怕任何一點兒輕微地碰撞，將你稚弱的生命擦傷。)；希望孩子能夠健康的成長，有時又不得不采用這種方式。(“孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質，當你初次與它們接觸時，就感到切膚的疼痛，從此與它們永遠隔絕。”)(意思相近即可)（4）

13.答案：①毆打是母親在迫不得已的情況下使用的最后的手段。（2）

②對于不懂事犯了錯誤的孩子，責罰可以讓一遠記住自己的錯誤，而這種責罰別人是不能替代的。(意思相近即可)（2）

14.答案：這篇散文交替使用了第一人稱和第二人稱，第（2）、（10）、（11）段等和第（3）、（4）、（12）段等比較突出。這樣使用更易于表達作者內心的真情實感。意思相近即可。（3）

15.答案： 略(應該包含對母親的理解與感激。)（5分）、詩歌鑒賞（8分）

9.詩句中有故關、孤城等邊塞地名；描述了征人的戍邊生活。（2分，每點1分）

10．秋日傍晚。（1分）“吹角”是從聽覺角度描寫，“射雕還”是從視覺角度描寫。（2分，每點1分）

11.黃葉飄零，秋景令人感傷；孤城吹角，戍邊生活凄涼；牛羊下山，引發(fā)征人鄉(xiāng)思。（3分，每點1分）

第五篇：五年級語文期末試卷答案

古城明德小學2008-2009學第二學期

五年級語文期末試卷答案

一、侮辱，呻吟，巍峨，咀嚼，祭奠，雕塑，蠟燭，寄托，支援，循環(huán)

二、藍，蘭，硝，消，凝，寧，驛，譯，封，鋒

三、1、方便，便宜。相信，宰相。正面，正月。強大，倔強。

2、光說不干，光著。野外，野蠻。都有，首都。淹沒，沒事。

四、1、金光閃閃，閃閃發(fā)光。

2、上竄下跳，左顧右盼。

3、四面八方，五顏六色。

4、完璧歸趙，澠池之會

五、1、難道射門進球對球迷來說不是激動人心的時刻嗎？

2、晏子告訴楚王，這一問，他實在不好回答。

3、實驗小學不但創(chuàng)名校、出名師，而且出名生。

4、黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。

六、1、夸張。設問。擬人。擬人。

2、嚴密，嚴歷，嚴格，嚴肅。

七、1、楚王不得不尊重晏子?。?/p>

2、楚王得尊重晏子。

3、難道楚王不尊重晏子嗎？

4、楚王不尊重晏子了。

八、1、淡紅色，高貴，嬌嫩，碧綠，頑強，清雅

2、從前，現在。添加，減少。

3、它的葉子很小很小，彎彎的，就像一個沒有熟的小香蕉。

4、太陽花的生命力很強。太陽花還耐旱。

5、（1）太陽花。（2）莖，葉，花。（3）生命力強，耐旱，對比，無私奉獻的崇高品質。