第一篇：2015中小學(xué)信息技術(shù)教師招聘考試全真試題含參考答案

2015中小學(xué)信息技術(shù)教師招聘考試全真試題含參考答案（十六）

一、單項選擇

1、下面關(guān)于日志分類敘述錯誤的是()

A、可提高博客中信息和資源管理的有效性 B、可對日志分類進行添加、修改操作，但不能刪除 C、通過“日志分類管理”命令可對日志分類進行管理 D、可添加多個日志分類

答案：B

2、教學(xué)資源有多種不同的分類方式，根據(jù)（）分類可將教學(xué)資源媒體分為：文字、圖片、圖像等類別

A、信息內(nèi)容 B、教學(xué)需要 C、媒體用途 D、媒體形式 答案：D

3、教師將課上要提的問題呈現(xiàn)在PPT上，讓學(xué)生回答，并隨后展示答案，屬于哪種教與學(xué)的活動()A、教師提問，學(xué)生作答 B、教師置境，學(xué)生體驗 C、教師引導(dǎo)，學(xué)生探究 D、教師示范，學(xué)生模仿 答案：A

4、關(guān)于電子論壇，下面敘述正確的是（）A、具有面向特定用戶和適用面廣的特點

B、能瀏覽別人的文章，分享別人的觀點，而不能發(fā)表自己的文章 C、是一種同步交流工具 D、電子論壇又稱Blog 答案：A

5、以下哪種方法適合獲取學(xué)生的事實性問題和態(tài)度性問題的信息（）A、測驗法 B、問卷法

C、成長記錄袋法 D、觀察法 答案：B

6、在Excel中產(chǎn)生圖表的源數(shù)據(jù)發(fā)生變化后，圖表將（）

A、不會改變 B、發(fā)生改變，但與數(shù)據(jù)無關(guān) C、發(fā)生相應(yīng)的改變 D、被刪除 答案：C

7、擴展名為“.org”的網(wǎng)址說明該網(wǎng)站屬于（）

A、公司網(wǎng)站 B、政府網(wǎng)站 C、教育網(wǎng)站 D、非贏利性組織 答案：D

8、網(wǎng)絡(luò)上常見的動畫圖片格式為()A、jpg B、gif C、bmp D、psd 答案：B

9、以下哪種文件格式不屬于音頻文件？（）

A、wav B、mp3 C、wma D、psd 答案：D

10、下面軟件中，不屬于音頻編輯工具的是（）

A、GoldWave B、豪杰音頻解霸 C、Frontpage D、Cool Edit Pro 答案：C

11、下列哪種文件格式能夠使用戶節(jié)省磁盤空間而又不犧牲任何圖像質(zhì)量？（）A、PSD格式 B、GIF格式 C、BMP格式 D、JPEG格式 答案：C

12、利用Photoshop處理圖片時，如果我們需要在圖片上加入文字，那么應(yīng)該使用（）

A、移動工具 B、魔棒工具 C、文字工具 D、磁性套索工具 答案：C

13、資源的格式、質(zhì)量、運行環(huán)境等符合教學(xué)要求，是對教學(xué)資源評價中（）特性的評價 A、教育性 B、科學(xué)性 C、技術(shù)性 D、藝術(shù)性 答案：C

14、對教學(xué)設(shè)計過程中學(xué)習(xí)媒體與資源應(yīng)該把握的原則（）A、依據(jù)學(xué)校的綜合實力，取長補短，靈活運用 B、根據(jù)教學(xué)的實際情況，取長補短，靈活運用 C、最好選擇較先進的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) D、滿足學(xué)生的興趣愛好 答案：B

15、下列哪種媒體可以模擬運動過程,突出事物的本質(zhì)（）

A、圖像 B、音頻 C、動畫 D、圖形 答案：C

16、教師在利用Flash制作課件時，會用到很多的實例與符號（也稱元件），對于實例與符號的關(guān)系，下列描述中正確的是：（）

A、兩者根本沒有關(guān)系 B、修改符號的屬性會影響實例的屬性 C、修改實例的屬性會影響符號的屬性 D、修改符號的屬性不會影響實例的屬性 答案：B

17、效能工具幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，以下工具中屬于效能工具的是（）

A、電子表格 B、概念圖 C、相關(guān)案例 D、問題操作模型 答案：A

18、交流平臺可分為同步交流平臺和異步交流平臺，以下屬于同步交流平臺的是（）

A、bbs B、主題論壇 C、聊天室 D、ｅ－ｍａｉｌ 答案：C

19、解釋、說明等描述用語一般用來描述（）領(lǐng)域的教學(xué)目標：

A、知識 B、技能 C、情感 D、態(tài)度 答案：A

20、電子郵件地址中@之后表示： A、用戶名

B、郵件服務(wù)器名 C、發(fā)件人姓名 D、收件人姓名 答案：B

21、擴展名為“.edu”的網(wǎng)址說明該網(wǎng)站屬于 A、公司網(wǎng)站 B、政府網(wǎng)站 C、教育網(wǎng)站 D、商業(yè)網(wǎng)站 答案：C

22、下列哪種媒體最適合用于講課提綱、說明性文字等的呈現(xiàn)（）

A、視頻 B、圖像 C、文本 D、動畫 答案：C

23、假如你在備課過程中需要了解《春》（朱自清）一文的寫作背景。你打算通過網(wǎng)絡(luò)搜索相關(guān)的資源，下列哪項搜索關(guān)鍵詞可以使你準確而高效地找到相關(guān)資源（）

A、朱自清+寫作背景 B、《春》-寫作背景 C、《春》+寫作背景 D、朱自清-寫作背景

答案：C

24、火山的形成全過程往往需要上萬年，可以通過多媒體動畫模擬來表現(xiàn)火山的形成過程，這是通過（）來實現(xiàn)信息技術(shù)與地理課程的整合。

A、模擬人眼不可感知的地理事物 B、模擬對占據(jù)空間廣的地理事物

C、模擬發(fā)生過程時間跨度大的地理事物 D、模擬微觀地理事物

答案：C

二、多項選擇

1、學(xué)生的學(xué)習(xí)特征包括()

A、初始技能 B、態(tài)度 C、學(xué)習(xí)技能 D、終極技能 答案：A,B,C,D

2、利用MSN Messenger的優(yōu)勢在于（）

A、可以突破地域限制，有利于師生就某一問題開展深入、細致的討論，教師與學(xué)科專家交流思想與觀點 B、可以實時地交流信息 C、可以共享資源

D、用戶必須安裝客戶端軟件，必須申請Hotmail郵箱，必須獲得要添加聯(lián)系人的Hotmail電子郵件地址 答案：A,B,C

3、學(xué)生家庭基本信息包括（）

A、父母姓名 B、父母聯(lián)系方式及方便聯(lián)系的時間 C、父母的職業(yè) D、父母學(xué)歷

答案：A,B,C,D

4、網(wǎng)站素材包括（）

A、文本 B、圖形與圖像 C、音樂，歌曲 D、動畫，視頻 答案：A,B,C,D

5、符號是flash動畫中的重要概念,下面關(guān)于符號的有關(guān)說法正確的是()A、flash中的符號也稱為元件

B、圖形、按鈕和音頻都是flash中的符號 C、實例是指出現(xiàn)在舞臺上的符號

D、實例是指嵌套在其他符號中的符號 答案：A,C,D

6、在網(wǎng)絡(luò)搜索引擎中查找一些描寫長城的散文，應(yīng)用的語法規(guī)則是（）A、長城+散文 B、長城-散文 C、長城

D、長城 散文 答案：A,D

7、信息技術(shù)與課程整合的基本方式（）

A、將信息技術(shù)作為學(xué)習(xí)的對象 B、在信息技術(shù)課程教學(xué)中引入其他學(xué)科的課程知識 C、將信息技術(shù)作為輔助教師教的教學(xué)工具 D、將信息技術(shù)作為輔助學(xué)生學(xué)的學(xué)習(xí)工具 答案：A,B,C,D

8、在博客日志中使用日志標簽要注意（）

A、標簽應(yīng)該是常用詞匯 B、標簽要簡單精練

C、標簽不能和日志題目重復(fù) D、標簽要體現(xiàn)文章特點 答案：A,B,D

9、設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)注意的問題（）

A、學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該具有開放性和層次性 B、學(xué)習(xí)任務(wù)與學(xué)習(xí)目標相聯(lián)系

C、學(xué)習(xí)任務(wù)對于學(xué)生來說應(yīng)該有一定的難度 D、學(xué)習(xí)任務(wù)最好與學(xué)生的生活相聯(lián)系

答案：A,B,C,D

10、關(guān)于多媒體教學(xué)演示文稿，下列說法正確的是（）

A、多媒體教學(xué)演示文稿可以整合文本、圖形、圖像、音頻和視頻等多種形式的媒體

B、教師可以根據(jù)教學(xué)需要隨時調(diào)整多媒體教學(xué)演示文稿中演示和呈現(xiàn)的內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)及時調(diào)整播放節(jié)奏

C、多媒體教學(xué)演示文稿具有制作方便、編輯靈活的特點，教師易于掌握

D、在應(yīng)用多媒體教學(xué)演示文稿輔助教學(xué)時，應(yīng)堅持以形象化演示呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的原則

答案：A,B,C

11、Cool Edit Pro的特點包括（）

A、支持音頻的播放 B、支持音頻的轉(zhuǎn)換

C、支持多種格式的音頻文件 D、支持音頻的錄制、編輯 答案：A,B,C,D

12、下列陳述中，哪幾項是Photoshop作為工具軟件應(yīng)用于教學(xué)過程的理由？

A、為了給學(xué)生提供形象直觀的教學(xué)內(nèi)容 B、多媒體視頻教材能幫助學(xué)生理解問題

C、采用圖像輔助教學(xué) D、幫助學(xué)生形成感性認識 答案：A,C,D

三、評價題

1、請觀看課件《科學(xué)認識巖石》課件，試根據(jù)給出的課件教育性評價一級指標，寫出相應(yīng)的二級指標（至少三條），并確定評價等級，最后評述課件的優(yōu)缺點、給出改進意見。

答案：參考答案：二級指標：（1）具有直觀和趣味性：利于學(xué)生理解，能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。（2）．具有啟發(fā)性：能啟發(fā)學(xué)生的思考。（3）．針對性強：知識密度合理，深入淺出，無干擾信息。評價等級：優(yōu),良,中,差.其中1，2，3為優(yōu)4為良。優(yōu)點：（1）．課件內(nèi)容的組織深入淺出，畫面簡潔美觀，布局均衡大方，整體風(fēng)格一致。（2）．課件操作簡單，適合課堂演示使用。

四、問題解決題

1、題目：于老師要參加講課比賽，他從網(wǎng)上下載了一個PPT課件，但是需要進行修改，請您按照要求對這個PPT課件進行修改：（1）把第1張幻燈片的標題“平行四邊形的認識”修改成藝術(shù)字。（2）把第2張幻燈片調(diào)整為最后一張。（3）為課件選擇合適的模板，并應(yīng)用到所有的幻燈片中。（4）將“平行四邊形Flash課件”插入到PPT倒數(shù)第2張幻燈片中。

2015中小學(xué)信息技術(shù)教師招聘考試全真試題含參考答案1

一、單項選擇

1、按照動畫的制作方法和生成原理，F(xiàn)lash的動畫類型主要分為哪兩大類（）A、動作補間動畫和形狀補間動畫 B、逐幀動畫和補間動畫

C、引導(dǎo)層動畫和遮罩層動畫 D、可見層動畫和不可見層動畫 答案：B

2、用于減小搜索結(jié)果的范圍的方法是（）A、-號 B、號 C、空格 D、等號 答案：B

3、下列哪一項體現(xiàn)了博客輔助教師來發(fā)布信息的功能()A、教師利用博客發(fā)表與學(xué)科相關(guān)的主題，組織學(xué)生對該主題進行討論；收集其他教育工作者對自己的教學(xué)行為和教育理念等的評價建議，通過回復(fù)這些評價建議，共同探討使自身不斷完善。

B、教師發(fā)布具有較高的教學(xué)價值的信息和資源，吸引很多教師和學(xué)生來訪問該博客，實現(xiàn)信息更為廣泛的共享。

C、教師利用博客發(fā)布教學(xué)通知、布置作業(yè)，書寫日常的生活感悟、教學(xué)心得等日記隨筆，將教學(xué)資源上傳。

D、教師根據(jù)教學(xué)資源種類或用途，將博客中收集的多種形式教學(xué)資源分類存放；也可以根據(jù)日志內(nèi)容不同，將博客中書寫的日志分類存放。答案：C

4、以下哪一種信息交流技術(shù)可以輔助教師與學(xué)生開展實時交流（）A、E-mail B、BBS C、Blog D、網(wǎng)易泡泡 答案：D

5、使用Excel創(chuàng)建學(xué)生成績圖表時，漏掉了數(shù)學(xué)成績一列，可以在圖表向?qū)У哪膫€對話框中進行修改（）A、圖表位置 B、圖表選項 C、圖表源數(shù)據(jù) D、圖表類型 答案：C

6、可以對Excel電子表格中一組數(shù)據(jù)返回最大值的函數(shù)是（）A、average B、count C、min D、max 答案：D

7、創(chuàng)建教師個人網(wǎng)站是一個系統(tǒng)的過程，一般首先要設(shè)計網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)，其次要做的一項工作是（）A、發(fā)布網(wǎng)站

B、收集與加工網(wǎng)站所需素材 C、編輯網(wǎng)頁 D、預(yù)覽網(wǎng)頁 答案：B

8、教師在利用Flash制作課件時，會用到很多的實例與符號（也稱元件），對于實例與符號的關(guān)系，下列描述中正確的是：（）A、兩者根本沒有關(guān)系

B、修改符號的屬性會影響實例的屬性 C、修改實例的屬性會影響符號的屬性 D、修改符號的屬性不會影響實例的屬性 答案：B

9、采集音頻時，我們一般將采樣率設(shè)置為（），這樣音質(zhì)就能夠接近CD音質(zhì)，滿足教學(xué)的一般需要。A、22.05 kHz B、44.1 kHz C、88.2kHz D、176.4kHz 答案：B

10、下面軟件中，不屬于音頻編輯工具的是（）A、GoldWave B、豪杰音頻解霸 C、Frontpage D、Cool Edit Pro 答案：C

11、對于正在制作和以后需要繼續(xù)編輯的圖像，要將其保存為（）格式 A、GIF B、BMP C、PSD D、JPEG 答案：C

12、當利用Photoshop選取圖像中的一部分時，下列選項中我們可以用到的工具是（）A、縮放工具 B、裁剪工具 C、移動工具 D、畫筆工具 答案：B

13、網(wǎng)絡(luò)資源管理是（）A、對資源進行歸類、存儲、檢索與維護等操作 B、對資源進行分類、存儲、檢索與維護等操作 C、對資源進行分類、保存、維護等操作 D、對資源進行檢索、存儲操作 答案：A

14、關(guān)于信息技術(shù)與課程整合的理解正確全面的是（）

A、對教與學(xué)的過程和相關(guān)資源進行設(shè)計、開發(fā)、管理、應(yīng)用和評價的工作

B、依據(jù)教學(xué)理論、學(xué)習(xí)理論和傳播理論運用系統(tǒng)科學(xué)的方法，對教學(xué)目標、內(nèi)容媒體、策略和評價等教學(xué)要素和教學(xué)環(huán)節(jié)進行分析計劃做出具體安排 C、將計算機技術(shù)引進課堂

D、學(xué)科教學(xué)過程中把信息技術(shù)、信息資源和課程有機結(jié)合，建構(gòu)有效的教學(xué)方式促進教與學(xué)的最優(yōu)化 答案：D

15、教學(xué)資源有多種不同的分類方式，根據(jù)（）分類可將教學(xué)資源媒體分為：教學(xué)信息、作業(yè)布置、教育敘事和生活領(lǐng)悟等。A、信息內(nèi)容 B、教學(xué)需要 C、媒體用途 D、媒體形式 答案：A

16、利用電子郵件進行交流的局限在于()A、不利于師生在異地輔導(dǎo)作業(yè)，交流思想，互相協(xié)作 B、電子郵件發(fā)送時間短，成本低

C、教師可以通過電子郵件方便與多個學(xué)生交流，并且交流時所需的工作量較小 D、反饋速度受教師和學(xué)生積極性的影響 答案：D

17、下列哪種是記錄聲音信息的數(shù)據(jù)文件（）A、視頻 B、圖形 C、音頻 D、動畫 答案：C

18、效能工具幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，以下工具中屬于效能工具的是（）A、電子表格 B、概念圖 C、相關(guān)案例

D、問題操作模型 答案：A

19、交流平臺可分為同步交流平臺和異步交流平臺，以下屬于同步交流平臺的是（）A、bbs B、主題論壇 C、聊天室

D、ｅ－ｍａｉｌ 答案：C 20、設(shè)計、辯護、置疑等描繪性詞語一般用于描述（）層次的的教學(xué)目標 A、了解 B、理解 C、應(yīng)用 D、評價 答案：C

21、多媒體教室中，能夠放大顯示視覺信息的教學(xué)設(shè)備是（）A、錄像機 B、CD機 C、功放 D、投影機 答案：D

22、制作個人網(wǎng)站時為了使網(wǎng)頁界面整齊、有序，一般使用哪種工具對網(wǎng)頁布局（）A、格式刷 B、表格 C、標尺 D、文本框 答案：B

23、下列哪種媒體最適合用于講課提綱、說明性文字等的呈現(xiàn)（）A、視頻 B、圖像 C、文本 D、動畫 答案：C

24、適用于以講授為主的教學(xué)環(huán)境是（）A、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境 B、圖書館學(xué)習(xí)環(huán)境 C、傳統(tǒng)教室環(huán)境 D、專業(yè)實驗室環(huán)境 答案：C

二、多項選擇

1、網(wǎng)絡(luò)教室的完整構(gòu)成包括()A、多媒體計算機、控制系統(tǒng) B、資源系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)連接 C、幻燈投影機、網(wǎng)絡(luò)連接 D、網(wǎng)絡(luò)連接、實物展示臺 答案：A,B

2、下列選項中哪些是Cool Edit Pro的特點所在？（）A、支持音頻的播放、錄制 B、支持多種格式的音頻文件 C、有豐富的音頻處理特效 D、支持音頻的編輯、轉(zhuǎn)換 答案：A,B,C,D

3、下列陳述中，哪些是使用圖像輔助教學(xué)的好處？（）A、為學(xué)生提供形象的教學(xué)內(nèi)容 B、為學(xué)生提供直觀的教學(xué)內(nèi)容 C、能夠再現(xiàn)聲場

D、有助于幫助學(xué)生形成感性認識 答案：A,B,D

4、甄選合適的搜索結(jié)果，通常包括以下幾部分（）A、查詢路徑 B、網(wǎng)站站名 C、網(wǎng)址連接

D、包含關(guān)鍵詞的內(nèi)容提要 答案：A,B,C,D

5、博客建立后，下面哪項屬于用戶可以對自己的博客進行的操作()A、修改博客地址 B、添加/修改日志 C、添加友情鏈接 D、設(shè)置模板 答案：B,C,D

6、以下可以作為師生間的實時交流手段的是（）A、網(wǎng)易泡泡 B、MSN C、BBS D、QQ 答案：A,B,D

7、收集學(xué)生信息是有效教學(xué)的重要工作。學(xué)生信息包括哪些內(nèi)容（）A、個人、家庭基本信息 B、學(xué)習(xí)成績信息

C、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力信息 D、健康信息 答案：A,B,C,D

8、.新課程標準中，學(xué)習(xí)目標的類型包括（）A、知識與技能 B、理解與記憶 C、過程與方法

D、情感、態(tài)度與價值觀 答案：A,C,D

9、下列關(guān)于發(fā)布個人網(wǎng)站的描述中哪些是正確的？

A、發(fā)布個人網(wǎng)站時可以將自已的網(wǎng)站發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商提供的網(wǎng)絡(luò)空間 B、發(fā)布個人網(wǎng)站時可以將自已的網(wǎng)站發(fā)布到本地機上 C、發(fā)布到本地局域網(wǎng)內(nèi)的個人網(wǎng)站不能供別人訪問 D、發(fā)布個人網(wǎng)站時可以利用FTP軟件進行上傳 答案：A,B,D

10、下列關(guān)于多媒體教學(xué)演示文稿制作的說法中，錯誤的是（）：

A、制作教學(xué)演示文稿時，背景如果是黑色，則文字應(yīng)盡量使用反差較小的藍色或灰色 B、制作教學(xué)演示文稿時，幻燈片的背景應(yīng)增加多種風(fēng)格，使幻燈片更具吸引力 C、制作教學(xué)演示文稿時，適當設(shè)置超級鏈接，實現(xiàn)幻燈片之間的輕松跳轉(zhuǎn)

D、制作教學(xué)演示文稿時，應(yīng)將課本中的內(nèi)容盡量詳細地包含在課件中，使演示文稿更完整 答案：A, B, D

11、下列關(guān)于逐幀動畫的說法正確的是（）

A、逐幀動畫是把一系列的圖形或文字放置在一系列關(guān)鍵幀中形成的動畫 B、逐幀動畫的制作比較簡單和省時。

C、逐幀動畫最大的特點就是動畫的每一幀都是關(guān)鍵幀。

D、逐幀動畫對動畫中圖形對象的控制功能是最強大、最有效的。答案：A, C, D

12、在學(xué)校教育中，構(gòu)成學(xué)習(xí)環(huán)境的要素包括下列哪幾項（）A、校園

B、各種學(xué)習(xí)資源 C、校園文化 D、學(xué)習(xí)工具 答案：A,B,C,D

三、評價題

1、請觀看信息技術(shù)課《夢在網(wǎng)上飛》的視頻教學(xué)片段，評價本課中多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計是否合理、有效。

答案：在這里學(xué)習(xí)任務(wù)是指對學(xué)習(xí)者要完成的具體學(xué)習(xí)活動的目標、內(nèi)容、形式、操作流程和結(jié)果的描述。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)任務(wù)至少要具備這樣幾個特征：（1）任務(wù)的目標明確，活動結(jié)果易生成和提交（2）任務(wù)的活動形式不應(yīng)超出學(xué)習(xí)者的行為能力之外（3）任務(wù)的完成依賴于網(wǎng)絡(luò)資源（4）任務(wù)的完成依賴于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)伙伴之間的合作和幫助（5）任務(wù)的活動內(nèi)容應(yīng)能引發(fā)學(xué)習(xí)者高級思維活動

四、問題解決題

1、題目：教語文的王老師今年申報了一個教學(xué)課題，他想把自己研究的成果及時與同行交流共享，請你為他想出至少三種交流共享的方式，并說明這三種方式在他的課題研究中各有哪些利弊。評分標準：

第二篇：中小學(xué)信息技術(shù)教師招聘試題

中小學(xué)信息技術(shù)教師招聘試題

目 錄

1.09年小學(xué)信息技術(shù)特崗教師招聘考試仿真考題…………..4 2.2010年初中信息技術(shù)特崗教師招聘考試仿真考題……….5 3.計算機教師編制考試題和答案………………………….....7 4.信息技術(shù)教師招聘考試試題含答案……………………...10 5.初中信息技術(shù)教師招聘考試試題及答案………………...12 6.計算機教師招聘考試測試題……………………………...17 7.信息技術(shù)教師招聘考試題和答案………………………..23 8.信息技術(shù)教師招聘考試試題……………………………..27 9.信息技術(shù)教師招聘考試試題及答案……………………30 10.信息技術(shù)教師編制招聘考試試題………………………32 11.2009年方正縣教師考試計算機測試題………………….37 12.初中信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)考試試卷及參考答案………...41 13.高中信息技術(shù)試卷及參考答案……………………...….47 14.2010年信息技術(shù)教師招聘教材教法部分試題………….51 15.高中信息技術(shù)試卷及參考答案…………………….……52 16.河北省教師計算機考試評價題及答案………………...58 17.河北省專業(yè)教師職稱計算機考試試題（1）……………66 18.09年初中信息技術(shù)特崗教師招聘考試仿真考題………..73 19.小學(xué)信息技術(shù)教師招聘考題…………………………...75 20.信息技術(shù)課程標準……………………………………76 21.2009年特崗教師招聘小學(xué)信息技術(shù)考試題(樣卷)……79 22.信息技術(shù)教師選調(diào)考試試題………………………….86 23.濱?？h2007年選聘教師考試模擬試題………………..91 24.洪澤縣教師招聘考試信息技術(shù)試題…………………..96 25.2009年浙江省教師招聘考試中學(xué)信息技術(shù)考試樣卷…100 26.烏魯木齊市第六十九中學(xué)信息技術(shù)教師招聘考試題.104 27.河北省專業(yè)教師職稱計算機考試試題（2）…………106 28.河北省專業(yè)教師職稱計算機考試試題（3）……………118 29.2006年教師職稱計算機考試試題及答案（完整）………123 2 30.2008云南特崗招聘小學(xué)信息技術(shù)教師試卷……………152

09年小學(xué)信息技術(shù)特崗教師招聘考試仿真考題

專業(yè)基礎(chǔ)知識部分

一、單項選擇題。

1．用高級語言編寫的程序稱為（）A．源程序B．應(yīng)用程序 C．用戶程序D．實用程序

2．在windows2000中，回收站的功能是（）A．恢復(fù)從硬盤上刪除的文件或文件夾 B．恢復(fù)從軟盤上刪除的文件或文件夾 C．恢復(fù)剪切掉的文檔

D．恢復(fù)從光盤上刪除的文件或文件夾

7．在二進制的算術(shù)運算中，1+1等于（）A．1 B．2 C．10 D．O 8．下列哪一按鈕不是Word中格式工具欄中的對齊按鈕（）A．兩端對齊B．左對齊

c．右對齊D．居中在字體格式中

9．在默認情況下，Excel2000文檔的擴展名是（）A．．B．xls．C．ppt．D．txt．

10．在Excel中按文件名查找時，可用單個（）字符代替任意。A．? B．* C．!D．％

11．在Excel2000中，某區(qū)域由C2，C3，C4，D2，D3，D4六個單元格組成。下列不能表示該區(qū)域的一項是（）A．C2：D4 B．C4：D2 C．D4：C2 D．C2：D2 12．已知字符A的ASCII碼是0100000lB，字符D的ASCII碼是：（）A．010000llB B．01000100B C．01000010B D．0100011lB 16．鼠標是計算機的什么設(shè)備?（）

A．控制 B．輸入 C．輸出 D．點菜單

17．下面關(guān)于電子郵件的說法中，不正確的是（）A．電子郵件的傳輸速度比一般書信的傳送速度快 B．電子郵件又稱E-mail C．電子郵件是通過Internet郵寄的信件

D．通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)送電子郵件不需要知道對方的郵件地址也可以發(fā)送 18．計算機網(wǎng)絡(luò)最大的優(yōu)點是（）A．增大容量 B．加快計算 c．共享資源 D．節(jié)省人力

19．在Excel狀態(tài)下，AVERAGE的功能是（）A．求B4：c8所有單元格的平均值 B．求B4：C8所有單元格的和 C．求B4：c8所有單元格的最小值 D．求B4：c8所有單元格的最大值

20．以下哪種不是計算機網(wǎng)絡(luò)中常用的通信介質(zhì)（）A．雙絞線 B．同軸電纜 C．光纜 D．電線

2010年初中信息技術(shù)特崗教師招聘考試仿真考題

專業(yè)基礎(chǔ)知識部分

一、單項選擇題。1．如果要獲得關(guān)于“超文本標記語言”創(chuàng)始人的，一般情況下，你認為方式最快捷、效果最好（）。

A．通過衛(wèi)星遙感遙測 B．通過購買書籍 C．通過互聯(lián)網(wǎng)查找 D．通過閱讀報紙

2．如果要在【我的電腦】窗口中查看文件的創(chuàng)建日期，可以將顯示方式改為（）。

A．大圖標 B．列表 C．詳細資料 D．小圖標

3.在Windows中，將一個設(shè)備連接到計算機后，以下哪項敘述正確?（）A．無需加載任何程序，該設(shè)備便立即可以使用 B．需要安裝設(shè)備驅(qū)動程序后才可以使用

C．有些需要安裝設(shè)備驅(qū)動程序，有些可以不需要 D．如果安裝了設(shè)備驅(qū)動程序，則無法將其刪除

4．以下不屬于多媒體靜態(tài)圖像文件格式的是（）。A．GIF B．MPG C．BMP D．PCX 5．下列不屬于代理服務(wù)器的作用的是（）。A．充當局域網(wǎng)和外部網(wǎng)絡(luò)的連接的出口 B．對網(wǎng)絡(luò)的進行

C．臨時存儲大量網(wǎng)上，加快網(wǎng)絡(luò)訪問

D．對局域網(wǎng)內(nèi)的用戶訪問外網(wǎng)權(quán)限進行限制 6．計算機病毒是指（）。

A．被破壞的程序 B．已損壞的磁盤

C．帶細菌的磁盤 D．具有破壞性的特制程序 7．下面列出的條目中，數(shù)據(jù)庫的主要特點是（）。

Ⅰ．存儲的大量數(shù)據(jù)Ⅱ．高效檢索Ⅲ．管理操作方便Ⅳ．通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享 A．Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ B．Ⅰ和Ⅱ C．Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ D．都是

8．兩個字節(jié)表示位二進制位（）。A．16位 B．32位 C．8位 D．4位

9．以下關(guān)于多媒體計算機處理的類型中，最全面的是（）。A．文字，圖形，圖像，動畫 B．文字，數(shù)字，圖形，圖像

C．文字，數(shù)字，圖形，圖像，音頻，視頻 D．文字，數(shù)字，圖形

10．在Excel中，B1單元格設(shè)定其數(shù)字格式為整數(shù)，則輸入“40．52”時，顯示為（）。

A．41 B．40 C．40．52 D．ERROR 11．如果想在演示文稿中插入一些銷售統(tǒng)計表，那么應(yīng)當使用（）。A．圖表 B．圖形 C．組織結(jié)構(gòu)圖 D．文字

16．下列選項中不屬于計算機網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議的是（）。A．TCP／IP B．ROM／RAM C．IPX／SPX D．NetBEUI 17．PC機在工作中，電源突然中斷，則全部不丟失的是（）。A．ROM和RAM B．RAM中的

C．ROM中的 D．RAM中的部分 18．在網(wǎng)址 34．對于PowerPoint，以下說法正確的是（）A．可以編輯修改內(nèi)容的視圖有普通視圖和瀏覽視圖 B．幻燈片播放時可以顯示占位符

C．幻燈片中一個對象只能設(shè)置一種動畫效果 D．在放映過程中不能改變播放的順序

35．網(wǎng)絡(luò)協(xié)議是支撐網(wǎng)絡(luò)運行的通信規(guī)則，因特網(wǎng)上最基本的通信協(xié)議是（）。

A．HTTP協(xié)議 B．TCP/IP協(xié)議 C．POP3協(xié)議 D．FTP協(xié)議 36．使用FTP服務(wù)下載文件時，不需要知道的是（）。A．文件存放的服務(wù)器名稱

B．文件名稱

C．文件所在服務(wù)器的距離

D．文件存放的目錄路徑 37．按局域網(wǎng)的拓撲結(jié)構(gòu)，中學(xué)機房使用交換機和雙絞線組成的網(wǎng)絡(luò)屬于（）A．總線型

B．星型

C．環(huán)型 D．混合型 38．關(guān)于電子郵件，正確的說法是（）A．可以發(fā)送文本內(nèi)容、圖片、文件和實物 B．沒有主題的郵件不能發(fā)送 C．一次可以發(fā)送給多個人

D．你的計算機關(guān)閉后，別人就不能發(fā)送郵件給你了

39．在FrontPage中制作網(wǎng)頁時，最常用的布局方法是（）A．表格

B．文本框

C．層

D．框架

40．ARP病毒是一種用染毒計算機的IP偽裝成網(wǎng)關(guān)地址的病毒，它產(chǎn)生的結(jié)果是（）

A、竊取其它計算機的數(shù)據(jù)

B、使計算機運行速度變慢

C、使同一局域網(wǎng)上的計算機不能上網(wǎng)

D、破壞局域網(wǎng)上計算機的數(shù)據(jù) 第Ⅱ卷：非選擇題（50分）

三、公共知識（10分）

閱讀以下材料，回答第41、42題。

美國哈佛大學(xué)心理學(xué)家加德納提出的“多元智能理論”認為，人的智能是多元的，每個人都在不同程度上擁有著9種基本智能，只不過，不同個體的優(yōu)勢智能是存在差別的。

趙元任是解放前清華大學(xué)國學(xué)大師之一，他精通多種國內(nèi)方言和8、9種外語。在巴黎和柏林的街頭，他能夠分別用地道的法語和德語與當?shù)乩习傩绽页＃箘e人誤以為他是本地的常住居民。在國內(nèi)，每到一個地方，趙元任甚至可以用當?shù)胤窖耘c人們隨意交談。周舟是湖北武漢的一個弱智少年，在大多數(shù)人面前，他都顯得說話木訥，反應(yīng)遲鈍，表情呆滯。在父母、老師的傾心教育、培養(yǎng)和影響下，周舟在樂團指揮方面顯示了自己的才能，多次在盛大的場合指揮著交響樂團完成了表演，其指揮才能得到了觀眾的一致認可。

自上世紀80年代開始，中國科技大學(xué)就在全國招收少年大學(xué)生，這些少年大學(xué)生都是數(shù)理化生等理科學(xué)生，大多獲得過全國奧賽的最高獎勵，或者在理科的學(xué)習(xí)中擁有著他人難以企及的天賦。湖南省的謝彥波同學(xué)，在80年代就以優(yōu)異成績考入了中國科大的少年班。

魯冠（化名）目前已經(jīng)成為了擁有數(shù)億人民幣產(chǎn)業(yè)的著名商人。小時候的他并不聰明，學(xué)習(xí)成績較差，小學(xué)畢業(yè)就走入了社會。除了勤勞和精明之外，魯冠的一個重要特點就是善于組織和管理，善于觀察和了解周圍人的性格、愛好、行為方式等，善于調(diào)動企業(yè)每個人的積極性和創(chuàng)造性，從而使他的團隊發(fā)揮著最大的力量。他所管理的企業(yè)和公司很快取得了成功，他本人也成為了擁有足夠影響的浙商。

41．填空，每空1分，共5分。

依據(jù)加德納的多元智能理論來分析上述材料可以看出，國學(xué)大師趙元任的優(yōu)勢智能是 語言智能，魯冠的成功主要源于他的優(yōu)勢智能是 人際交往智能，周舟的優(yōu)勢智能是 音樂智能，謝彥波之所以能夠考上中國科技大學(xué)少年班，主要取決于他的優(yōu)勢智能，即 數(shù)理邏輯（或：邏輯數(shù)理）智能，此外，姚明、劉翔等體育明星的優(yōu)勢智能多表現(xiàn)為 身體運動智能。

42．結(jié)合自己的本職工作，談?wù)劧嘣悄芾碚搶逃虒W(xué)工作的借鑒作用。（5分）

參考答案：

⑴樹立正確的學(xué)生觀，關(guān)注學(xué)生全面和諧發(fā)展和個性發(fā)展，承認學(xué)生智能的差異性。

⑵正確評價學(xué)生，不能因為學(xué)生在某方面的智能稍差或很差，就認為學(xué)生是差生，很愚蠢。

⑶發(fā)現(xiàn)、引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)勢智能。

⑷針對不同的學(xué)生，教師可以靈活采用多元化的教學(xué)方法。⑸教師要發(fā)展自己的優(yōu)勢智能（個性、特長），形成自己獨特的教育風(fēng)格和教學(xué)藝術(shù)。

四、學(xué)科專業(yè)知識（40分）

43．身份證號碼有15位或18位數(shù)字，在Excel2003中，整數(shù)型數(shù)據(jù)只能輸入12位有效數(shù)字，超過12位將使用科學(xué)計數(shù)法表示，直接輸入身份證號碼將造成信息的丟失。請說出處理這一問題的兩種方法及適用情況。（4分）參考答案： 方法1：在輸入的的身份證號碼前輸入半角的單引號，適用于輸入數(shù)據(jù)量不多時； 方法2：首先設(shè)置要輸入身份證號碼的單元格格式為“文本”，再輸入身份證號碼。

44．使用歐幾里德的輾轉(zhuǎn)相除算法是計算最大公因子的好算法，其原理是：若 a=bq+r,則a和b的最大公因子等于b和r的最大公因子絕對值（都為整數(shù)）比如求1406和646的最大公因子，可使用如下計算步驟： 1406=2*646+114 →646=5*114+76 →114=1*76+38 →76=2*38+0，所以1406和646的最大公因子為38。程序（VB）如下，請在空白處填上合適內(nèi)容。（6分）Dim A as Long,B as Long,R as Long A=inputbox(“請輸入A的值”)B=inputbox(“請輸入B的值”)Do R= ①

A=B B=R Loop Until ②

Print “最大公因子＝”;

③

參考答案：

①A mod B（或者：A-（AB）＊B）

② R=0（或者：Not R<>0）

③ A 45．信息技術(shù)課程對學(xué)習(xí)目標和掌握要求的描述可以歸納為知識性目標、技能性目標和情感性目標。以下是知識性目標的三個水平要求和行為動詞，請將下表中各水平的要求與相應(yīng)的行為動詞連上線。（4分）各水平的要求 行為動詞 A．了解水平

①解釋、比較、檢索、知道、識別、理解、調(diào)查 B．理解水平

②分析、設(shè)計、制訂、評價、探討、總結(jié)、研究、選用、選擇、學(xué)會、畫出、適應(yīng)、自學(xué)、發(fā)現(xiàn)、歸納、確定、判斷 C．遷移應(yīng)用水平

③描述、列舉、列出、了解、熟悉 參考答案： A

①

B ②

C

③

46．在信息技術(shù)教學(xué)中，“先做后學(xué)”往往比“先學(xué)后做”學(xué)習(xí)方式的效果要好，運用教育學(xué)心理學(xué)知識，對其原因進行分析（6分）參考答案：

興趣是學(xué)習(xí)的動力，而需求是激發(fā)和維持的重要因素。先做后學(xué)的目的是讓學(xué)生在“做”中發(fā)現(xiàn)問題，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需求，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，是一種主動的學(xué)習(xí)方式；而先學(xué)后做一般是被動地接受學(xué)習(xí)，往往學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的欲望和興趣。47．綜合題：（20分）

課題：公式的使用（選自初中第四冊Excel部分）內(nèi)容：Excel計算公式的使用 某教師撰寫了如下教學(xué)目標：

（一）知識與技能

（1）掌握相對地址及絕對地址的含義。（2）掌握公式的組成部分。（3）掌握公式的組成及其輸入。（4）掌握公式計算及SUM函數(shù)。

（5）掌握相對地址及絕對地址的引用

（二）情感態(tài)度與價值觀（1）培養(yǎng)協(xié)作精神

要求：

1、根據(jù)新課程理念和要求，重新設(shè)計教學(xué)目標，教學(xué)目標要具體、明確、可評價，行為動詞使用恰當。（6分）

2、確定教學(xué)重點和難點。（4分）

3、簡述本節(jié)課你選擇的教學(xué)方法，并簡單陳述理由。（5分）

4、結(jié)合本節(jié)課所提供的內(nèi)容，說出幾種常用的教材處理方法。（5分）

河北省教師計算機考試評價題及答案

一、請觀看課堂教學(xué)實錄片段—中學(xué)語文《走進戲曲》，評價信息技術(shù)與課程整合的優(yōu)劣性。（至少三條）

優(yōu)勢：1。根據(jù)學(xué)習(xí)目標選擇媒體，優(yōu)化教學(xué)效果 2．借助媒體，促進學(xué)生認知

劣勢：1。盡管老師使用了信息技術(shù)，但并沒有使學(xué)生參與和投入到技術(shù)支持的教學(xué)活動中，學(xué)生仍然是被動地接受知識，教學(xué)效果不佳。2。技術(shù)喧賓奪主，學(xué)生沒有思考的時間和空間

二、請觀看教學(xué)演示文稿《春》，試評價其優(yōu)缺點，并說出制作演示文稿中的需要注意的事項。要點：

優(yōu)點1.激發(fā)學(xué)生興趣；2.幫助完成學(xué)習(xí)目標；3.符合學(xué)生認知；4.媒體使用合理；5.設(shè)計美觀大方；6.結(jié)構(gòu)合理，層次清晰等，答出3條就可給分。

缺點： 制作演示文稿的注意事項：規(guī)范、風(fēng)格一致、醒目、鏈接有效、內(nèi)容簡潔。

三、請觀看專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站《與網(wǎng)癮面對面》，試根據(jù)給出的專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站教育性評價一級指標，寫出相應(yīng)的二級指標（至少三條），并確定評價等級，最后評述課件的優(yōu)缺點、給出改進意見。優(yōu)點：

1．網(wǎng)站內(nèi)容翔實，科普性強。

2．網(wǎng)站閱讀、瀏覽無障礙，上下頁轉(zhuǎn)換自如，鏈接準確無誤。適宜學(xué)生瀏覽和學(xué)習(xí)。

缺點及改進意見：

1．交互性稍差，沒有學(xué)習(xí)交流區(qū)——設(shè)置論壇或討論區(qū)等。2．媒體使用較單調(diào)——適當使用動畫和視音頻來表現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3．只能單純?yōu)g覽，不能開展合作、探究性學(xué)習(xí)——設(shè)計問題，讓學(xué)生討論，和與本專題相關(guān)的內(nèi)容相鏈接，讓學(xué)生自主探究。

四、觀看視頻教學(xué)片段——《鯨》。這是小學(xué)語文課新知識學(xué)習(xí)課，在該視頻教學(xué)片段中，任課教師借助于音頻、圖片等多種教學(xué)媒體資源設(shè)計教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過程。該視頻教學(xué)片段中，應(yīng)用的是哪種教學(xué)環(huán)境？在這種教學(xué)環(huán)境中，圖片、音頻、視頻教學(xué)資源的應(yīng)用是否合理，為什么？在應(yīng)用圖片、音頻進行教學(xué)的過程中，教師應(yīng)該注意什么？ 參考答案：

多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境

應(yīng)用合理，因為使用了教學(xué)網(wǎng)站，使每一個學(xué)生都可以瀏覽關(guān)于鯨魚的資料，豐 富了學(xué)生對鯨魚的感知。

教師利用網(wǎng)站進行教學(xué)時應(yīng)該注意以下問題：（1）整理的資料不宜太多，學(xué)生瀏覽不過來。（2）不適宜直接聯(lián)入互聯(lián)網(wǎng)，課堂不容易控制。

（3）教師在進行教學(xué)時，要適時使用廣播教學(xué)，便于對學(xué)生的控制和課堂教學(xué)的控制。

五、請觀看Flash課件《火山構(gòu)造》，試根據(jù)給出的Flash課件教育性評價一級指標，寫出相應(yīng)的二級指標（至少三條），并確定評價等級，最后評述課件的優(yōu)缺點、給出改進意見。

1．具有直觀和趣味性：利于學(xué)生理解，能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2．具有啟發(fā)性：能啟發(fā)學(xué)生的思考。

3．針對性強：知識密度合理，深淺出，無干擾信息。評價等級：優(yōu),良,中,差.其中1，2，3為優(yōu)4為良。參考答案：（答出四點以上內(nèi)容可得滿分）優(yōu)點：

1．課件內(nèi)容的組織深入淺出，畫面簡潔美觀，布局均衡大方，整體風(fēng)格一致。2．課件操作簡單，適合課堂演示使用。缺點及改進意見：

1．缺少測驗題——設(shè)計測驗題和參考答案，考察學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并進行評價。2．沒有使用音效——可以在重點地方使用音效。

3．文檔和基礎(chǔ)知識不足——適當增加文檔和基礎(chǔ)知識內(nèi)容。4．導(dǎo)航的設(shè)計應(yīng)更具控制性——“開始組裝”圖標應(yīng)能控制“開始實驗”圖標。

六、觀看中學(xué)語文課程多媒體教學(xué)演示文稿《背影》，試根據(jù)給出的多媒體課件教育性評價一級指標，寫出相應(yīng)的二級指標（至少三條），并確定評價等級，最后評述課件的優(yōu)缺點、給出改進意見。二級指標：

1．具有直觀和趣味性：利于學(xué)生理解，能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2．具有啟發(fā)性：能啟發(fā)學(xué)生的思考。

3．針對性強：知識密度合理，深入淺出，無干擾信息。4．具有創(chuàng)新性：能支持合作、自主或探究式學(xué)習(xí)。評價等級：優(yōu),良,中,差.其中1，3為優(yōu)，2，4為良。優(yōu)點：

1．課件內(nèi)容充實，有啟發(fā)性。

2．課件條理清楚，邏輯性強，適合課堂演示。3．課件主題突出，能體現(xiàn)真實情感。缺點及改進意見：

1．交互性稍差，缺乏層次——設(shè)置一定的鏈接。

2．缺少學(xué)習(xí)過程——提供從確定學(xué)習(xí)目標、內(nèi)容，到學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)、測驗等步驟的完整學(xué)習(xí)過程。

3．部分畫面不夠美觀，圖片不清晰，部分字體較大，字體顏色運用稍雜。4．文檔和背景資料不足——適當增加文檔和背景資料內(nèi)容。

七、請觀看中學(xué)歷史專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站《第二次世界大戰(zhàn)》，試根據(jù)給出的專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站教育性評價一級指標，寫出相應(yīng)的二級指標（至少三條），并確定評價等級，最后評述課件的優(yōu)缺點、給出改進意見。二級指標：

1．具有直觀和趣味性：利于學(xué)生理解，能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2．具有啟發(fā)性：能啟發(fā)學(xué)生的思考。

3．針對性強：知識密度合理，深入淺出，無干擾信息。4．具有創(chuàng)新性：能支持合作、自主或探究式學(xué)習(xí)。

評價等級：優(yōu),良,中,差.其中1，2，4為良3為優(yōu)參考答案：（答出四點以上內(nèi)容可得滿分）優(yōu)點：

1．音效與主題吻合，吸引瀏覽者興趣。2．網(wǎng)站內(nèi)容豐富。

3．網(wǎng)站操作簡單，穩(wěn)定性強，適宜學(xué)生瀏覽和學(xué)習(xí)。

缺點及改進意見： 1．交互性稍差——部分頁面增加返回圖標。2．缺少學(xué)習(xí)交流區(qū)——設(shè)置論壇或討論區(qū)等。3．只能單純?yōu)g覽，不能開展合作、探究性學(xué)習(xí)——設(shè)計問題，讓學(xué)生討論，和與本專題相關(guān)的內(nèi)容相鏈接，讓學(xué)生自主探究。

八、請觀看小學(xué)語文《 我為新家來設(shè)計 》一文的視頻教學(xué)片段。請分析在教學(xué)片段中運用到了哪些教學(xué)媒體，媒體使用是否恰當，并評述。九、一位教師在教學(xué)“脊椎動物”單元，設(shè)計了讓學(xué)生在網(wǎng)站資源中搜集信息，并參照搜集的信息撰寫論文。由于關(guān)于脊椎動物的信息和網(wǎng)站太多，學(xué)生不知道該訪問哪個網(wǎng)站，該看哪些信息，無從下手。另外，許多網(wǎng)站是為成人或高年級學(xué)生設(shè)計的，因而內(nèi)容過難，不易學(xué)生理解。因此，在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們盡管作了記錄，也寫了論文，但最終的效果卻不理想。試評價這一教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計，并給出解決策略。參考答案： 在這一環(huán)節(jié)中，老師只注重了網(wǎng)絡(luò)資源的豐富性，缺乏對網(wǎng)絡(luò)資源有效利用的指導(dǎo)。

應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生掌握檢索網(wǎng)絡(luò)資源資源的方法，并根據(jù)一定的教學(xué)目標對收集的資源進行評價，挑選出有效的教學(xué)資源供學(xué)生參考，可以使學(xué)習(xí)活動更有效。

十、觀看視頻教學(xué)片段——《風(fēng)景優(yōu)美的地方》。在該視頻教學(xué)片段中，任課教師借助于圖片這種教學(xué)媒體資源設(shè)計教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過程。該視頻教學(xué)片段中，應(yīng)用的是哪種教學(xué)環(huán)境？在這種教學(xué)環(huán)境中，圖片教學(xué)資源的應(yīng)用是否合理，為什么？

參考答案：

多媒體教室環(huán)境

圖片教學(xué)資源的應(yīng)用比較合理：

1.引起學(xué)生的濃厚興趣，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

2.教師的作用：根據(jù)圖片適時引導(dǎo)、設(shè)置疑問讓學(xué)生有目的的觀看

十一、結(jié)合教學(xué)實錄片段——《三角形內(nèi)角和》，請分析在教學(xué)片段中運用到了哪些教學(xué)媒體，請評價媒體使用是否恰當。多媒體、實物展示臺、卡片等 視頻資源的應(yīng)用比較合理 1.視頻資源的教育作用

2.教師的作用：角色轉(zhuǎn)化、設(shè)置疑問讓學(xué)生有目的的觀看

十二、請觀看小學(xué)語文《秋天的雨》一文的視頻教學(xué)片段。請分析在教學(xué)片段中運用到了哪些教學(xué)媒體，媒體使用是否恰當，并評述。參考答案：

教學(xué)媒體用到了傳統(tǒng)的課本，字卡，和多媒體課件。媒體手段運用簡單有效，特別適合小學(xué)低年級學(xué)生。教師能夠結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，較好的把現(xiàn)代教學(xué)媒體、傳統(tǒng)的教學(xué)媒體很好的與教學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來，優(yōu)化了教學(xué)過程。

十三、請觀看信息技術(shù)課《夢在網(wǎng)上飛》的視頻教學(xué)片段，評價本課中多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計是否合理、有效。

在這里學(xué)習(xí)任務(wù)是指對學(xué)習(xí)者要完成的具體學(xué)習(xí)活動的目標、內(nèi)容、形式、操作流程和結(jié)果的描述。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)任務(wù)至少要具備這樣幾個特征：（1）任務(wù)的目標明確，活動結(jié)果易生成和提交

（2）任務(wù)的活動形式不應(yīng)超出學(xué)習(xí)者的行為能力之外（3）任務(wù)的完成依賴于網(wǎng)絡(luò)資源

（4）任務(wù)的完成依賴于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)伙伴之間的合作和幫助（5）任務(wù)的活動內(nèi)容應(yīng)能引發(fā)學(xué)習(xí)者高級思維活動

十四、請觀看Powerpoint課件《微生物》，試根據(jù)給出的Powerpoint課件藝術(shù)性評價一級指標，寫出相應(yīng)的二級指標（至少三條），并確定評價等級，最后評述課件的優(yōu)缺點、給出改進意見。參考答案：

二級指標：

1．幻燈片簡潔美觀，布局均衡大方，整體風(fēng)格一致。2．恰當應(yīng)用音效和切換方式。3．畫面部呆板、部花哨。評價等級：優(yōu),良,中,差。參考答案：（答出四點以上內(nèi)容可得滿分）優(yōu)點：

1．課件內(nèi)容的組織深入淺出，畫面簡潔美觀，布局均衡，整體風(fēng)格一致。2．課件操作簡單，適合課堂演示使用。缺點及改進意見：

1．課件整體缺乏動感——增加相應(yīng)動畫內(nèi)容。

2．文檔和基礎(chǔ)知識不足——適當增加文檔和基礎(chǔ)知識內(nèi)容。3．導(dǎo)航的設(shè)計應(yīng)更具控制性。

十五、觀看《美麗的拖鞋》教學(xué)片斷，依據(jù)多媒體課件的評價指標中藝術(shù)性一級指標，給出相應(yīng)的二級指標，至少三條。參考答案：

1圖、文、聲的美感和協(xié)調(diào)性好。2版面設(shè)計簡潔、美觀。

3信息結(jié)構(gòu)的組織符合思維聯(lián)想方式。4顏色搭配觀感舒適。

十六、觀看《24小時》教學(xué)片斷，依據(jù)多媒體課件的評價指標中教育性一級指標，給出相應(yīng)的二級指標，至少三條。參考答案：

1教學(xué)目標明確，符合教學(xué)規(guī)律。

2體現(xiàn)出先進的教學(xué)思想和學(xué)習(xí)理論。

3適應(yīng)教學(xué)對象需要，內(nèi)容正確“精練”，選題恰當，邏輯嚴謹，層次清楚。4能體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計的合理性，把握教學(xué)策略和學(xué)習(xí)策略的整合。

十七、請觀看小學(xué)數(shù)學(xué)課程多媒體教學(xué)演示文稿《找規(guī)律》，試根據(jù)給出的多媒體課件教育性評價一級指標，寫出相應(yīng)的二級指標（至少三條），并確定評價等級，最后評述課件的優(yōu)缺點、給出改進意見。參考答案： 二級指標：

1．具有直觀和趣味性：利于學(xué)生理解，能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2．具有啟發(fā)性：能啟發(fā)學(xué)生的思考。

3．針對性強：知識密度合理，深入淺出，無干擾信息。4．具有創(chuàng)新性：能支持合作、自主或探究式學(xué)習(xí)。評價等級：優(yōu),良,中,差.其中1，3為優(yōu)，2，4為良。參考答案：（答出四點以上內(nèi)容可得滿分）優(yōu)點：

1．課件內(nèi)容充實，有啟發(fā)性。

2．課件簡單易用，適合課堂演示。缺點及改進意見：

1．交互性稍差，缺乏層次——設(shè)置一定的鏈接。

2．沒有使用音效——音樂在需要烘托氣氛的時候使用。

3．缺少學(xué)習(xí)過程——提供從確定學(xué)習(xí)目標、內(nèi)容，到學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)、測驗等步驟的完整學(xué)習(xí)過程。

4．部分畫面不夠美觀，字體顏色運用稍雜，圖片過大——文字顏色力求統(tǒng)一，圖片不宜過大，留出天頭和底角。

5．文檔和背景資料不足——適當增加文檔和背景資料內(nèi)容。

十八、請觀看課件《科學(xué)認識巖石》課件，試根據(jù)給出的課件教育性評價一級指標，寫出相應(yīng)的二級指標（至少三條），并確定評價等級，最后評述課件的優(yōu)缺點、給出改進意見。參考答案：二級指標：

（1）具有直觀和趣味性：利于學(xué)生理解，能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。（2）．具有啟發(fā)性：能啟發(fā)學(xué)生的思考。（3）．針對性強：知識密度合理，深入淺出，無干擾信息。評價等級：優(yōu),良,中,差.其中1，2，3為優(yōu)4為良。優(yōu)點：（1）．課件內(nèi)容的組織深入淺出，畫面簡潔美觀，布局均衡大方，整體風(fēng)格一致。（2）．課件操作簡單，適合課堂演示使用。

十九、請觀看小學(xué)數(shù)學(xué)課程多媒體教學(xué)演示文稿《美麗的軸對稱圖形》，試根據(jù)給出的多媒體課件教育性評價一級指標，寫出相應(yīng)的二級指標（至少三條），并確定評價等級，最后評述課件的優(yōu)缺點、給出改進意見。參考答案： 二級指標：

1．具有直觀和趣味性：利于學(xué)生理解，能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2．具有啟發(fā)性：能啟發(fā)學(xué)生的思考、培養(yǎng)學(xué)生欣賞對稱美。3．針對性強：知識密度合理，深入淺出，無干擾信息。4．具有創(chuàng)新性：能支持合作、自主或探究式學(xué)習(xí)。評價等級：優(yōu),良,中,差.其中1，3為優(yōu)，2，4為良。參考答案：（答出四點以上內(nèi)容可得滿分）優(yōu)點：

1．課件內(nèi)容充實，有啟發(fā)性。

2．課件簡單易用，適合課堂演示。缺點及改進意見：

1．交互性稍差，缺乏層次——設(shè)置一定的鏈接。

2．缺少學(xué)習(xí)過程——提供從確定學(xué)習(xí)目標、內(nèi)容，到學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)、測驗等步驟的完整學(xué)習(xí)過程。

3．文檔和背景資料不足——適當增加文檔和背景資料內(nèi)容。

二十、請觀看Flash課件《對稱圖形》，根據(jù)給出的Flash課件教育性評價一級指標，寫出相應(yīng)的二級指標（至少三條），并確定評價等級，最后評述課件的優(yōu)缺點，給出改進意見。參考答案：二級指標：

（1）具有直觀和趣味性：利于學(xué)生理解，能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。（2）．具有啟發(fā)性：能啟發(fā)學(xué)生的思考。（3）．針對性強：知識密度合理，深入淺出，無干擾信息。評價等級：優(yōu),良,中,差.其中1，2，3為優(yōu)4為良。優(yōu)點：（1）．課件內(nèi)容的組織深入淺出，畫面簡潔美觀，布局均衡大方，整體風(fēng)格一致。（2）．課件操作簡單，適合課堂演示使用。缺點及改進意見： 二

十一、請觀看小學(xué)語文第一冊《地球爺爺?shù)氖帧氛n件，根據(jù)給出的課件教育性評價一級指標，寫出相應(yīng)的二級指標（至少三條），并確定評價等級，最后評述課件的優(yōu)缺點，給出改進意見。參考答案：二級指標：

（1）具有直觀和趣味性：利于學(xué)生理解，能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。（2）．具有啟發(fā)性：能啟發(fā)學(xué)生的思考。（3）．針對性強：知識密度合理，深入淺出，無干擾信息。優(yōu)點：（1）．課件內(nèi)容的組織深入淺出，畫面簡潔美觀，布局均衡大方，整體風(fēng)格一致。（2）．課件操作簡單，適合課堂演示使用。二

十二、請觀看視頻教學(xué)片段——《探索規(guī)律》。任課教師使用多種教學(xué)媒體優(yōu)化教學(xué)過程。該視頻教學(xué)片段中，應(yīng)用的是哪種教學(xué)環(huán)境？用到的媒體類型有哪些？是否合理，并說明理由。答案要點：

教學(xué)環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境

媒體類型：日歷圖片、多媒體計算機、專題教學(xué)網(wǎng)站、日歷實物、視頻展示臺等。合理：

1.利用日歷圖片引入問題情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。2.利用專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

3．運用日歷實物引發(fā)學(xué)生深入思考探索規(guī)律，增加學(xué)習(xí)的趣味性，增強了學(xué)生的實際動手能力。不合理：

1.學(xué)生親自動手實踐有點少

2.媒體在表現(xiàn)規(guī)律本質(zhì)方面的功能發(fā)揮的不夠 ??

二十三、請觀看多媒體教學(xué)演示文稿《大氣污染及防治》，試根據(jù)給出的多媒體課件教育性評價一級指標，寫出相應(yīng)的二級指標（至少三條），并確定評價等級，最后評述課件的優(yōu)缺點、給出改進意見。評價項目

（一級指標）評價要求及內(nèi)涵

（二級指標）評價等級（請在相應(yīng)處打√）

優(yōu) 良 中 差

教育性 1．具有直觀和趣味性：利于學(xué)生理解，能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?！?/p>

2．具有啟發(fā)性：能啟發(fā)學(xué)生的思考?！?/p>

3．針對性強：知識密度合理，深入淺出，無干擾信息。√ 4．具有創(chuàng)新性：能支持合作、自主或探究式學(xué)習(xí)。√ 綜合評價

（指出課件優(yōu)缺點及改進意見）參考答案：（答出四點以上內(nèi)容可得滿分）優(yōu)點：

1．學(xué)習(xí)過程完整，內(nèi)容充實。

2．課件簡單易用，適合課堂演示。3．動畫設(shè)置合理。4．有較強的啟發(fā)性。

缺點及改進意見：

1．字體不統(tǒng)一，較亂一――統(tǒng)一字體。

2．有的頁面文字太多太小――設(shè)置好字體和字號。3．條理性較差——設(shè)置目錄和鏈接。

二十四、觀看小學(xué)自然《大氣壓強》一文的視頻教學(xué)片段。在視頻教學(xué)片段中，講課教師應(yīng)用了哪些教學(xué)媒體？試評價媒體選擇的合理性？ 答案要點：

媒體形式：多媒體計算機、黑板、粉筆、實物 合理性：1.多媒體計算機運用的合理性：本教學(xué)案例中利用多媒體計算機呈現(xiàn)文字資料，在知識難點之處播放視頻片段，化抽象為直觀，增加了知識的趣味性的同時，解決了教學(xué)難題。運用比較合理。2.實物：其一，運用實物引入課程主題，引人入勝，增加趣味的同時引導(dǎo)學(xué)生思考，非常可取。其二，本案例中運用實物進行試驗，不僅增強了學(xué)生的實際動手能力，而且使得學(xué)生更加直觀的了解大氣壓強

二十五、請觀看視頻教學(xué)片段——《商不變》。這是小學(xué)數(shù)學(xué)新知識學(xué)習(xí)課視頻教學(xué)片段，任課教師充分利用多種媒體手段展開教學(xué)。在教學(xué)設(shè)計過程中，不同的教學(xué)目標應(yīng)該設(shè)計不同的教與學(xué)的活動，結(jié)合本視頻教學(xué)片段，對其中教學(xué)活動的設(shè)計進行評價。優(yōu)點及理由： 1.2.3.4.缺點及理由： 1.2.3.4.二

十六、請觀看課堂教學(xué)實錄片段——《春聯(lián)》。這是一段小學(xué)語文的視頻教學(xué)片段，任課教師在新課程教學(xué)理念的指導(dǎo)下，組織實施教學(xué)活動。請分析在教學(xué)片段中運用到了哪些教學(xué)媒體，媒體使用是否恰當，并說明理由。答案要點：

應(yīng)用的教學(xué)媒體主要有：

現(xiàn)代教學(xué)媒體：多媒體計算機、多媒體網(wǎng)絡(luò)。傳統(tǒng)的教學(xué)媒體：掛圖、黑板、粉筆等。??

教師能夠結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，較好的把現(xiàn)代教學(xué)媒體、傳統(tǒng)的教學(xué)媒體很好的與教學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來，優(yōu)化了教學(xué)過程。二

十七、基于網(wǎng)絡(luò)的自主-合作-探究學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生學(xué)習(xí)的核心是完成學(xué)習(xí)任務(wù)，因而任務(wù)的設(shè)計至關(guān)重要。請觀看視頻教學(xué)片段——《浮與沉》。這是一節(jié)有關(guān)初中物理浮力的新知識學(xué)習(xí)課。觀看之后，試對視頻教學(xué)中的學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計進行評價，指出其優(yōu)缺點并給出改進意見 答案要點： 優(yōu)點：

1.學(xué)習(xí)的任務(wù)具有開放性和層次性，能夠使學(xué)生根據(jù)自己的興趣和能力進行選擇。

2.學(xué)習(xí)任務(wù)與學(xué)習(xí)目標聯(lián)系比較緊密，學(xué)生能夠用到新知識完成探究任務(wù)。3.學(xué)習(xí)任務(wù)具有一定的難度，但是學(xué)生可以通過探究完成任務(wù)。4.學(xué)習(xí)任務(wù)能夠與學(xué)生的生活相聯(lián)系，能夠激發(fā)學(xué)生的探究動機。缺點及改進意見 1.2.3.??

二十八、請觀看中學(xué)物理專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站《牛頓定律專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站》，試根據(jù)給出的專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站教育性評價一級指標，寫出相應(yīng)的二級指標（至少三條），并確定評價等級，最后評述課件的優(yōu)缺點、給出改進意見。二級指標：

1．具有直觀和趣味性：利于學(xué)生理解，能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2．具有啟發(fā)性：能啟發(fā)學(xué)生的思考。

3．針對性強：知識密度合理，深入淺出，無干擾信息。4．具有創(chuàng)新性：能支持合作、自主或探究式學(xué)習(xí)。評價等級：優(yōu),良,中,差.其中1，3，4為良，2為優(yōu) 參考答案：（答出四點以上內(nèi)容可得滿分）優(yōu)點：

1．網(wǎng)站內(nèi)容翔實，科普性強。

2．網(wǎng)站閱讀、瀏覽無障礙，上下頁轉(zhuǎn)換自如，鏈接準確無誤。適宜學(xué)生瀏覽和學(xué)習(xí)。

缺點及改進意見：

1．交互性稍差，沒有學(xué)習(xí)交流區(qū)——設(shè)置論壇或討論區(qū)等。2．媒體使用較單調(diào)——適當使用動畫和視音頻來表現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3．只能單純?yōu)g覽，不能開展合作、探究性學(xué)習(xí)——設(shè)計問題，讓學(xué)生討論，和與本專題相關(guān)的內(nèi)容相鏈接，讓學(xué)生自主探究。

4．測驗題不足——多設(shè)計測驗題和參考答案，考察學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并進行評價。5．“網(wǎng)站首頁”和“基礎(chǔ)知識”部分重復(fù)——二者去掉一個或者增加內(nèi)容。6．存在部分無效鏈接——取消“網(wǎng)站登陸”等無效鏈接。7．畫面設(shè)計不夠美觀——文字與背景的反差更大些，部分頁面的字數(shù)適當減少。8．缺少學(xué)習(xí)過程——提供從確定學(xué)習(xí)目標、內(nèi)容，到學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)、測驗等步驟的完整學(xué)習(xí)過程。

二

十九、請觀看Flash課件《相對運動》（主要應(yīng)用于小學(xué)低年級學(xué)生），試根據(jù)給出的Flash課件教育性評價一級指標，寫出相應(yīng)的二級指標（至少三條），并確定評價等級，最后評述課件的優(yōu)缺點、給出改進意見。二級指標：1．具有直觀和趣味性：利于學(xué)生理解，能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。2．具有啟發(fā)性：能啟發(fā)學(xué)生的思考。3．針對性強：知識密度合理，深入淺出，無干擾信息。4．具有創(chuàng)新性：能支持合作、自主或探究式學(xué)習(xí)。

評價等級：優(yōu)、良、中、差。第1、2條為優(yōu)，第3條為良，第4條為中。參考答案：（答出四點以上內(nèi)容可得滿分）優(yōu)點：1．課件直觀性和趣味性強，有利于學(xué)生理解，能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2．課件運行穩(wěn)定，簡單易用，適合演示教學(xué)。3．畫面簡潔美觀，布局均衡大方，整體風(fēng)格一致。缺點及改進意見：1．交互性稍差，不易控制—多設(shè)置些鏈接。2．沒有使用音效—可以在“提問”“動動手”和“結(jié)論”的地方使用音效。3．缺少測驗題——設(shè)計測驗題和參考答案，考察學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并進行評價。4．部分內(nèi)容實現(xiàn)不了——汽車和自行車無法同時起動。5．畫面中存在干擾內(nèi)容——畫面底部有部分圖片和動畫，沒有實際意義，會分散學(xué)生的注意力，可以取消。

河北省專業(yè)教師職稱計算機考試試題（1）

單項選擇題（本部分共40分，每小題1分。每小題的備選答案中，只有一個最符合題意，請單擊鼠標選中對應(yīng)的選項。）

1、計算機將程序和數(shù)據(jù)同時存放在機器的________中。A.控制器 B.存儲器 C.輸入/輸出設(shè)備 D.運算器

【正確答案:】B 【答題結(jié)果:】B 【你的得分:】1

2、下列設(shè)備中，不是多媒體計算機必須具有的設(shè)備是____。A.聲卡 B.顯卡 C.光盤驅(qū)動器 D.UPS電源

【正確答案:】D 【答題結(jié)果:】D 【你的得分:】1

3、下面________微處理器不是Intel公司的產(chǎn)品。A.Pentium Ⅲ B.Athlon C.Celeron D.Pentium Ⅳ

【正確答案:】B 【答題結(jié)果:】B 【你的得分:】1

4、________表示計算機存儲信息的能力，以字節(jié)為單位。A.存儲器容量 B.存儲器地址 C.存儲器編號 D.存儲器類別

【正確答案:】A 【答題結(jié)果:】A 【你的得分:】1

5、為解決各類應(yīng)用問題而編寫的程序，例如人事管理系統(tǒng)，稱為________。字串5 A.系統(tǒng)軟件 B.支撐軟件 C.應(yīng)用軟件 D.服務(wù)性程序

【正確答案:】C 【答題結(jié)果:】C 【你的得分:】1

6、鍵盤上的控制鍵是______。

A．Alt B．Shift C．Ins D．Ctrl 【正確答案:】D

7、噴墨打印機的特點是________。A.價格高、墨盒消耗快 B.價格低、墨盒消耗快 C.只能打印黑色、墨盒價高 D.打印速度快、對紙張要求不高 【正確答案:】B

8、下列關(guān)于產(chǎn)業(yè)劃分的說法中錯誤的是________。A.傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)劃分是將國民經(jīng)濟結(jié)構(gòu)分成三個產(chǎn)業(yè) B.在傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)劃分中，信息產(chǎn)業(yè)是一個獨立的產(chǎn)業(yè) C.在傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)劃分中，信息產(chǎn)業(yè)實際上屬于第三產(chǎn)業(yè)

D.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)劃四分法將第三產(chǎn)業(yè)進一步分成為服務(wù)業(yè)和信息產(chǎn)業(yè) 【正確答案:】B

9、下列技術(shù)中，不屬于在信息領(lǐng)域影響巨大，意義深遠的是________。A.計算機技術(shù) B.軟盤存儲技術(shù) C.數(shù)據(jù)庫技術(shù) D.光纖通信技術(shù) 【正確答案:】B

10、所謂信息化，是指社會經(jīng)濟的發(fā)展從以物質(zhì)與能量為經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的重心，向以_______為經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的重心轉(zhuǎn)變的過程。字串5 A．計算機產(chǎn)業(yè) B．計算機軟件 C．網(wǎng)絡(luò)信息 D．信息與知識 【正確答案:】D

11、供他人無償使用的軟件稱為________。A.共享軟件 B.免費軟件 C.商用軟件 D.專用軟件 【正確答案:】B

12、當你購買了一個具有版權(quán)的軟件時，就獲得了這個軟件的________。A．復(fù)制權(quán) B．修改權(quán) C．出售權(quán) D．使用權(quán) 【正確答案:】D

13、下列哪一項是表示信息的媒體________。A.磁盤 B.電磁波 C.語音 D.光盤 【正確答案:】C

14、在無線網(wǎng)絡(luò)中，AP是指________。A．無線網(wǎng)卡 B．無線接入點 C．無線局域網(wǎng) D．無線網(wǎng)關(guān) 【正確答案:】B

15、下列哪一種傳輸介質(zhì)的傳輸速率最高?________ A.雙絞線 B.基帶同軸電纜 C.寬帶同軸電纜 D.光纜 【正確答案:】D

16、下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的敘述不正確的是________。

A.網(wǎng)絡(luò)協(xié)議是計算機網(wǎng)絡(luò)中通信雙方必須共同遵守的約定與規(guī)則 B.網(wǎng)絡(luò)協(xié)議屬于計算機網(wǎng)絡(luò)軟件系統(tǒng)

C.網(wǎng)絡(luò)協(xié)議主要由語義、語法、語句三要素構(gòu)成 字串9 D.TCP/IP互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議是上網(wǎng)必備的協(xié)議，在Internet上廣泛應(yīng)用

【正確答案:】C

17、關(guān)于音頻信息及其處理，下列說法不正確的是________。A．需要安裝視頻卡

B．常見的音頻文件格式有WAV格式、MIDI格式、MP3格式等 C．計算機能錄制聲音生成音頻數(shù)據(jù)文件

D．計算機接收、處理、播放各類音頻信息需要安裝聲卡 【正確答案:】A

18、磁盤上的文件夾呈現(xiàn)________結(jié)構(gòu)。A.二維表 B.網(wǎng)狀 C.樹型 D.蜂窩狀 【正確答案:】C

19、Windows 98桌面上的任務(wù)欄不能被拖到桌面的________位置上。A.上邊緣 B.左邊緣 C.右邊緣 D.中央 【正確答案:】D 20、Windows 98中，“回收站”是________。A.硬盤上的一塊存儲空間，是一個特殊的文件夾 B.硬盤上的一個文件

C.軟盤上的一塊存儲空間，是一個特殊的文件夾 D.內(nèi)存中的一個特殊存儲區(qū)域 【正確答案:】A

21、快捷方式文件的擴展名為________。A..HLP B..MID C..AVI D..LNK 【正確答案:】D

22、不能將墻紙在桌面的顯示方式設(shè)置成________。字串1 A.居中 B.平鋪 C.層疊 D.拉伸 【正確答案:】C

23、Word 2000要求的軟件環(huán)境是________。A.DOS B.586微機 C.UNIX D.Windows98/NT/2000 【正確答案:】D

24、打開的Word文件名顯示在________位置。A.文本編輯區(qū) B.標題欄 C.菜單欄 D.工具欄 【正確答案:】B

25、在輸入文本時，如果當前行沒有足夠的空間容納正在輸入的文字，那么，當輸?shù)叫形矔r，應(yīng)該________。A.按回車鍵，繼續(xù)輸入

B.將鼠標移到下一行單擊鼠標左鍵，繼續(xù)輸入 C.將鼠標移到下一行雙擊鼠標左鍵，繼續(xù)輸入 D.繼續(xù)輸入

【正確答案:】D

26、Excel的主要功能是________。A.表格處理、文字處理、文件處理 B.表格處理、網(wǎng)絡(luò)通訊、圖表處理 C.表格處理、數(shù)據(jù)庫管理、圖表處理 D.表格處理、數(shù)據(jù)庫管理、網(wǎng)絡(luò)通訊 【正確答案:】C

27、在Excel工作表單元格輸入字符型數(shù)字050016，下面輸入正確的是________。

A.050016 B."050016 C.'050016 D.'050016' 【正確答案:】C

28、在Excel工作表中,數(shù)值型數(shù)據(jù)的默認對齊格式是________。字串1 A.左對齊 B.居中對齊 C.跨列居中 D.右對齊 【正確答案:】D

29、Internet使用哪一種網(wǎng)絡(luò)協(xié)議________。A.TCP/IP B.IPX/SPX C.NetBEUI D.AppleTalk 【正確答案:】A 30、用來實現(xiàn)網(wǎng)上文件傳輸?shù)姆?wù)為________。A.Gopher B.FTP C.004km.cn上申請了一個名為ksnet—test的電子郵件用戶名，其E—mail的地址為：_______________。

6．在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)中常說的術(shù)語C／S的含義是________而B／S則是——的意思。

7．十進制數(shù)73轉(zhuǎn)換成二進制數(shù)是_______。

四、簡答題。

1．用任一種語言編寫程序完成以下功能：從鍵盤輸入n個整數(shù)，計算并輸出其中出現(xiàn)次數(shù)最多且數(shù)值最大的元素及其出現(xiàn)次數(shù)。

2．什么是IP地址?它有什么特點?一個學(xué)校欲建一個多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，以進行基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)，請為該學(xué)校一個設(shè)計方案。3．擴展名為．SWF，．DOC，．wAV，．xLS，．AVI，．JPG，．HTM，．RAR的文件分別是什么文件?在Word中制作10行10列的表格，再在第5列后新增加一列，第1行第2列拆分成兩列，寫出操作過程。

五、論述題。

以講授“計算機系統(tǒng)的組成和基本工作原理”為內(nèi)容完成一個教學(xué)設(shè)計方案，方案中要包括教學(xué)目標、內(nèi)容分析、教學(xué)策略、教學(xué)過程和教學(xué)資源等內(nèi)容。教育學(xué)、教育心理學(xué)部分

六、簡答題。

1．如何評價教師課堂教學(xué)質(zhì)量? 2．教學(xué)過程的基本特點有哪些?

七、論述題。

論述構(gòu)建主義學(xué)習(xí)理論的主要觀點及教育啟示。

小學(xué)信息技術(shù)教師招聘考題

1、mp3不僅可以聽歌還是一個（可移動硬盤）

2、粘貼快捷鍵是（ctrl+v）

3、在打開多個窗口情況下，活動窗口和其他窗口的區(qū)別是（標題欄為藍色）

4、控件上有（??）能出現(xiàn)對話框。

5、Word中的剪貼版可以復(fù)制幾次（24）

6、在編輯文件時突然斷電，剛寫的東西丟失了，我們非常后悔，那在編輯文件時文件暫時存儲在什么地方Ram

7、word 中紅色的波浪線是指（拼寫錯誤）綠色的波浪線是指（語法錯誤）

8、a1為1，b1為1，c1為1，d1為1，f1為0，e1輸入sum(a1:f1)結(jié)果為：

9、幻燈片在瀏覽時什么情況會停止瀏覽。A:修改文件時 b:刪除文件時 c: d:

10、計算機中內(nèi)存最小的文件是（記事本），比如安裝程序時關(guān)于安裝說明等。

二、判斷題14個題（14）

發(fā)送郵件時可以連同一個文件夾發(fā)送，郵件可以發(fā)給多人，多個地址用分號或逗號隔開。

三、簡答（12）

1、什么叫搜索引擎？常用的搜索引擎和搜索引擎的方法。

2、網(wǎng)址和域名的聯(lián)系和區(qū)別是什么？舉例說明。

3、計算機病毒的預(yù)防措施有哪些？

4、論壇中的信息和電視、報紙的信息，你更相信哪個，并舉例說明理由。

四、根據(jù)附加內(nèi)容寫教學(xué)設(shè)計。

小學(xué)信息技術(shù)28-34頁，上網(wǎng)時遇到喜歡的內(nèi)容如何使用收藏夾。--------------以上是去年的，都是計算機基礎(chǔ)知識里的。

三、簡答（2x8=16）

1、泡沫排序法

2、計算機的五種硬件及功能

四、分析（1x10=10）c語言編程—---排列大小

信息技術(shù)課程標準

前 言

21世紀是高度信息化的社會，如果信息技術(shù)課程不能為學(xué)生適應(yīng)信息化社會的學(xué)習(xí)、工作、生活與競爭的需要提供支持，就會使學(xué)生被信息化社會所淘汰。因為在信息化社會中信息素養(yǎng)已成為與傳統(tǒng)文化的“讀、寫、算”一樣重要的生存能力之一，從這個意義上完全可以說，缺乏信息素養(yǎng)就相當于信息化社會的新“文盲”。

信息技術(shù)課程要有利于創(chuàng)新精神、實踐能力的培養(yǎng)，使信息技術(shù)課程成為實施素質(zhì)教育的切入點。另一方面，未來的社會是終身學(xué)習(xí)的社會，以現(xiàn)代信息技術(shù)為核心的現(xiàn)代遠程教育是主要的學(xué)習(xí)方式。信息技術(shù)課程應(yīng)該使未來的社會成員具備利用各種信息工具和各類信息資源進行學(xué)習(xí)的能力，這樣才能有利于人的素質(zhì)的不斷發(fā)展。

中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、鑒別信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地、安全地、健康地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

信息技術(shù)課程的設(shè)置要考慮學(xué)生心智發(fā)展水平和不同年齡階段的知識經(jīng)驗和情感需求，教學(xué)內(nèi)容安排要有各自明確的目標，要體現(xiàn)出各年齡階段的側(cè)重點，要注意培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)對其他課程進行學(xué)習(xí)和探究的能力。努力創(chuàng)造條件，積極利用信息技術(shù)開展各類學(xué)科教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

一、基本理念

1、信息技術(shù)課程應(yīng)該突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性，使信息技術(shù)教育面向全體學(xué)生，實現(xiàn)：

----人人掌握信息科學(xué)、信息技術(shù)的基本知識；

----人人獲得采集、加工、發(fā)布信息等處理信息的基本技能；

----人人明確并接受參與未來信息社會特有的道德規(guī)范與法律法規(guī)；

----人人能夠利用信息工具和信息資源，通過評價信息、應(yīng)用信息解決具體實際問題。

----不同的人在信息技術(shù)上得到不同的發(fā)展。

2、信息技術(shù)是人們在未來社會生活、勞動和學(xué)習(xí)必不可少的工具之一，能夠幫助人們進行數(shù)據(jù)的獲得、搜集、處理、發(fā)布；信息技術(shù)為其他學(xué)科提供了學(xué)習(xí)的工具與方法，是人們獲得信息與學(xué)習(xí)的一大實用工具；信息技術(shù)是人類未來生活、學(xué)習(xí)、工作的重要組成部分，是人類獲得信息的重要組成部分。

3、學(xué)生的信息技術(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當是實用的、有意義的、富有時代氣息的，這些內(nèi)容要有利于學(xué)生主動地進行操作、搜集資料、處理信息、創(chuàng)作作品、信息交流的信息技術(shù)活動。有效的信息技術(shù)學(xué)習(xí)活動不能單純地依賴于重復(fù)、模仿，動手實踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的重要方式。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，特別是信息技術(shù)中有關(guān)技能的學(xué)習(xí)更要體現(xiàn)學(xué)生的主體性；與其他課程比較而言，信息技術(shù)課程有更大的主動發(fā)揮的余地；再有，信息技術(shù)課程要體現(xiàn)出不同學(xué)段的目標和內(nèi)容與其認知發(fā)展水平相對應(yīng)。

4、信息技術(shù)教學(xué)活動必須建立在學(xué)生的認識發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)上，教師應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，向?qū)W生提供充分從事信息技術(shù)活動的機會，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的信息技術(shù)知識和操作技能、解決問題的方法與技巧，獲得廣泛的信息技術(shù)活動經(jīng)驗。學(xué)生是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的主人，教師是信息技術(shù)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。

5、評價的主要目的是為了全面了解學(xué)生的信息技術(shù)學(xué)習(xí)過程，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進教師的教學(xué)；應(yīng)建立評價多元、評價方法多樣的評價體系。對信息技術(shù)的評價要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過程；要關(guān)注學(xué)生信息技術(shù)學(xué)習(xí)的水平，更要關(guān)注他們在信息技術(shù)活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認識自我，建立信心。

6、與其他學(xué)科的整合是信息技術(shù)教育的另一重要環(huán)節(jié)。信息技術(shù)課程的設(shè)計與實施，必須重視與其他基礎(chǔ)學(xué)科的結(jié)合，特別是在實施案例上多與其他學(xué)科結(jié)合，讓學(xué)生在解決案例的過程中養(yǎng)成使用信息技術(shù)解決基礎(chǔ)學(xué)科問題的習(xí)慣，最終使學(xué)生在現(xiàn)實生活中不自覺地運用信息技術(shù)來解決其他學(xué)科的學(xué)習(xí)問題。把信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)其他基礎(chǔ)學(xué)科和解決問題的強有力的工具，致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂意把更多的精力投入到信息技術(shù)的學(xué)習(xí)當中。

二、設(shè)計思路

根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》以及《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要<試行>》，結(jié)合本校信息技術(shù)教育的特點，《標準》明確了信息技術(shù)課程的總目標，并從認知領(lǐng)域、操作領(lǐng)域、情感領(lǐng)域、創(chuàng)新領(lǐng)域等四個方面作出了進一步的闡述。

《標準》中不僅使用了“了解(認識)、理解、應(yīng)用、模仿、獨立操作”等刻畫知識技能的目標動詞，而且使用了“經(jīng)歷、反應(yīng)、領(lǐng)悟”等刻畫信息技術(shù)活動的過程體驗?zāi)繕藙釉~，從而更好地體現(xiàn)了《標準》對學(xué)生的信息技術(shù)情感領(lǐng)域以及創(chuàng)新領(lǐng)域等方面的要求。

一)知識性目標 1.了解水平

再認或回憶事實性知識：識別、辨認事實或證據(jù)；列舉屬于某一概念的例子；描述對象的基本特征等

描述、列舉、列出、了解、熟悉 2.理解水平

把握事物之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系；在新舊知識之間建立聯(lián)系；進行解釋、推斷、區(qū)分、擴展；提供證據(jù)；收集、整理信息等

解釋、比較、檢索、知道、識別、理解、調(diào)查。3.遷移應(yīng)用水平

歸納、總結(jié)規(guī)律和原理；將學(xué)到的概念、原理和方法應(yīng)用到新的問題情境中；建立不同情境之間的合理

分析、設(shè)計、制訂、評價、探討、總結(jié)、研究、選用、選擇、學(xué)會、畫出、適應(yīng)、自學(xué)、發(fā)現(xiàn)、歸納、確定、判斷

二)技能性目標 1.模仿水平

在原型示范和他人指導(dǎo)下完成操作嘗試、模仿、訪問、解剖、使用、運行、演示、調(diào)試

2.獨立操作水平

獨立完成操作；在評價和鑒別的基礎(chǔ)上的調(diào)整與改進；與已的技能建立聯(lián)系等

獲取、加工、管理、表達、發(fā)布、交流、運用、使用、制作、操作、搭建、安裝、開發(fā)、實現(xiàn)

3.熟悉操作水平

根據(jù)需要評價、選擇并熟練操作技術(shù)和工具

熟悉操作、熟練使用、有效使用、合乎規(guī)范地使用、創(chuàng)作 三)情感性目標 1.經(jīng)歷(感受)水平

從事并經(jīng)歷一項活動的全過程，獲得感性認識

親歷、體驗、感受、交流、討論、觀察、(實地)考察、參觀 2.反應(yīng)(認同)水平

在經(jīng)歷基礎(chǔ)上獲得并表達感受、態(tài)度和價值判斷；做出相應(yīng)的反應(yīng)等] 4.關(guān)注、借鑒、欣賞領(lǐng)悟(內(nèi)化)水平

建立穩(wěn)定的態(tài)度、一貫的行為習(xí)慣和良好的價值觀等 形成、養(yǎng)成、確定、樹立、構(gòu)建、增強、提升、保持

三、關(guān)于學(xué)習(xí)內(nèi)容

課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，強調(diào)學(xué)生的信息技術(shù)活動，培養(yǎng)學(xué)生的信息獲取能力、信息處理能力、信息鑒別能力、信息傳輸能力、信息應(yīng)用意識。

信息獲取能力主要表現(xiàn)在：理解信息的概念；了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用；了解信息的一些表現(xiàn)形式；了解多媒體技術(shù)的特點；能鑒別信息的來源；能從不同的渠道獲得信息；能掌握多種獲得信息的方法。

信息處理能力主要表現(xiàn)在：能根據(jù)自己的意愿對信息進行加工處理；能自主處理文字與圖形的輸入輸出；能自主處理聲音、動畫、影像等多媒體信息；掌握數(shù)據(jù)處理與管理的基本方法。

信息鑒別能力主要表現(xiàn)在：能識別信息的真善美與假惡丑；能從眾多的信息中選擇自己適用的信息；能主動抵制網(wǎng)絡(luò)上的反動與黃色信息；能主動遵守信息社會特有的道德規(guī)范與法律法規(guī)。

信息傳輸能力主要表現(xiàn)在：能利用工具軟件創(chuàng)作多媒體作品；能通過電子郵件傳遞信息；能通過網(wǎng)絡(luò)上傳信息；能通過論壇、BBS發(fā)表自己的意見；能通過個人主頁發(fā)布經(jīng)自己加工處理過的信息。

信息應(yīng)用意識主要表現(xiàn)在：認識到現(xiàn)實生活中蘊含著大量的信息；認識到信息技術(shù)在現(xiàn)實世界中有著廣泛的應(yīng)用；面對實際問題，能主動嘗試使用信息技術(shù)尋求解決的辦法；面對新的應(yīng)用軟件可以自主地學(xué)習(xí)其使用方法；能利用程序設(shè)計的思想，進行簡單的項目策劃與實施。

2009年特崗教師招聘小學(xué)信息技術(shù)考試題(樣卷)

專業(yè)基礎(chǔ)知識部分

一、單項選擇題。(每小題的4個備選答案中，只有一個符合題意的正確答案，請選出正確答案并將其號碼填寫在題干后的括號內(nèi)，本大題共20個小題，每小題1分，共20分)

1．用高級語言編寫的程序稱為()

A．源程序 B．應(yīng)用程序

C．用戶程序 D．實用程序

2．在windows2000中，回收站的功能是()

A．恢復(fù)從硬盤上刪除的文件或文件夾

B．恢復(fù)從軟盤上刪除的文件或文件夾

C．恢復(fù)剪切掉的文檔

D．恢復(fù)從光盤上刪除的文件或文件夾

7．在二進制的算術(shù)運算中，1+1于()

A．1 B．2 C．10 D．O 8．下列哪一按鈕不是Word中格式工具欄中的對齊按鈕()

A．兩端對齊 B．左對齊

c．右對齊 D．居中在字體格式中

9．在默認情況下，Excel2000文檔的擴展名是()

A．doc． B．xls． C．ppt． D．txt．

10．在Excel中按文件名查找時，可用單個字符。()代替任意

A．? B．* C．!D．％

11．在Excel2000中，某區(qū)域由C2，C3，C4，D2，D3，D4六個單元格組成。下列不能表示該區(qū)域的一項是()

A．C2：D4 B．C4：D2

C．D4：C2 D．C2：D2

12．已知字符A的ASCII碼是0100000lB，字符D的ASCII碼是：()

A．010000l l B B．01000100B

C．01000010B D．0100011lB

16．鼠標是計算機的什么設(shè)備?()

A．控制 B．輸入

C．輸出 D．點菜單

17．下面關(guān)于電子郵件的說法中，不正確的是()

A．電子郵件的傳輸速度比一般書信的傳送速度快

B．電子郵件又稱E-mail

C．電子郵件是通過Internet郵寄的信件

D．通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)送電子郵件不需要知道對方的郵件地址也可以發(fā)送

18．計算機網(wǎng)絡(luò)最大的優(yōu)點是()

A．增大容量 B．加快計算

c．共享資源 D．節(jié)省人力

19．在Excel編輯狀態(tài)下，AVERAGE(B4：C8)的功能是()

A．求B4：c8所有單元格的平均值

B．求B4：C8所有單元格的和

C．求B4：c8所有單元格的最小值

D．求B4：c8所有單元格的最大值

20．以下哪種不是計算機網(wǎng)絡(luò)中常用的通信介質(zhì)()

A．雙絞線 B．同軸電纜

C．光纜 D．電線

二、多項選擇題。(在每小題的5個備選答案中選出2至5個符合題意的正確答案，并將正確答案的號碼填寫在題干后括號內(nèi)，少選、多選、錯選均不給分，每小題2分，共10分)

1．在Excel中，下列哪幾個公式能正確計算Al：B2單元格所有數(shù)據(jù)的和()

A．=SUM(A1：B2)B．=A1+A2+B1+B2

C．SUM(A1：B2)E．=COUNT(A1：B2)D．A1+A2+Bl+B2

2．以下哪幾種是計算機感染病毒常見的癥狀()

A．磁盤文件數(shù)無故增加或減少

B．計算機速度明顯變慢

c．計算機經(jīng)常死機或無故重啟

D．顯示器上經(jīng)常出現(xiàn)一些莫名其妙的信息或異?，F(xiàn)象

E．某些可以運行的程序突然不能執(zhí)行

3．使用計算機時的注意事項有以下哪幾種()

A．穩(wěn)定的電壓和不間斷的供電

B．安靜和潮濕的環(huán)境

C．防止電磁干擾

D．不要接近熱源(如電爐等等)

E．正常開關(guān)機

4．word中利用插人菜單可以插入()

A．表格 B．頁碼

C．文件 D．日期和時問

5．在PowerPoint中，通過“頁面設(shè)置”對話框可以設(shè)置()

A．寬度 B．字體對齊方式

C．高度 D．幻燈片大小

E．顏色

三、填空題。(請將正確的答案寫在下劃畫上方，每空1分，共10分)1．一個完整的計算機系統(tǒng)包括_______ 和 ________ 兩部分。

2．按網(wǎng)絡(luò)覆蓋的地理范圍(距離)進行分類，可把計算機網(wǎng)絡(luò)分為三類：________、________ 和城域網(wǎng)。

3．Windows2000中，要選定當前文件夾中的全部文件和文件夾對象，可使用的組合鍵是________。

4．計算機中的字節(jié)是常用單位，它的英文名字是________。

5．在．Power．Point中，有多種視圖可以看幻燈片，列出任意三種：________、________、________。

6．Excel中，若要計算某列數(shù)值的總和，可使用的統(tǒng)計函數(shù)為________。

四、簡答題。(共30分)

1．將十進制186分別轉(zhuǎn)換成二進制，八進制和十六進制。(10分)

2．在Word中制作5行5列的表格，再在第3列后新增加一列，第1行第2列拆分成兩列，寫出操作過程。(10分)

3．在計算器中編寫“相乘”按鈕的Click事件過程中，具體代碼如下，請將以下程序補充完整。(10分)

第三篇：招聘中小學(xué)教師考試試題

招聘中小學(xué)教師考試試題（卷）初中語文

（本試題滿分100分，考試時間150分鐘）

一、課程標準（15分）

（一）選擇題（每小題1分，共5分）

1．下列表述正確的一項是（）

A．課程目標根據(jù)知識和水平，過程和方法，情感態(tài)度和價值觀三個維度設(shè)計。

B．工具性與思想性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點。

C．語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。

D．語文教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力

2．下列表述有誤的一項是（）

A．語文教學(xué)應(yīng)在師生平等對話的過程中進行。

B．培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多做題，多讀書、讀好書、讀整本的書。

C．在語文教學(xué)中要積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

D．教師是學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者。

3．根據(jù)課標對閱讀的要求，你認為下列四種說法哪一種是正確的（）

A．閱讀是搜集處理信息，認識世界、發(fā)展思維、獲得知識的重要途徑。

B．閱讀是學(xué)生的集體行為，應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實踐。

C．閱讀的重點是培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評價能力。

D．在閱讀教學(xué)中，為了幫助理解課文，可以根據(jù)課文學(xué)習(xí)必要的語法修辭知識，可集中語法修辭知識的教學(xué)。

4．對初中學(xué)生閱讀淺易文言文的要求是：能借助注釋和工具書，理解基本內(nèi)容，背誦（）

A．優(yōu)秀詩文80篇B．優(yōu)秀詩文60篇

C．優(yōu)秀詩文50篇D．優(yōu)秀詩文100篇

5．初中學(xué)生在閱讀中要了解的表達方式是（）

A．敘述 說明 議論B．敘述 描寫 議論

C．敘述 描寫 說明 議論D．敘述 說明 議論 描寫 抒情

（二）填空題（每空1分，共10分）

6．初中學(xué)生應(yīng)累計認識常用漢字個，其中有個左右會寫。

7．九年義務(wù)教育階段，每個學(xué)生的課外閱讀總量不少萬字。

8．初中階段，作文每學(xué)年一般不少于次，其他練筆不少于字，分鐘能完成不少于

字的習(xí)作。

9．語文課程應(yīng)植根于，面向，面向。

得分 評卷人

二、專業(yè)知識（60分）

（三）語言積累與運用（26分）

10．按要求默寫填空，每條橫線上填寫一句。（8分）

①，陰陽割昏曉。（杜甫《望岳》）

②沉舟側(cè)畔千帆過。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

③，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。（趙翼《論詩》）

④安得廣廈千萬間。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

⑤《送杜少府之任蜀州》一詩中的千古名句是：。

⑥寫出初中教材中古詩詞中帶“月”的兩句詩。

。

11．閱讀短文，完成后面的題。（6分）

羅丹說：“美是到處都有的，對于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！甭湎脊买\（），秋水長天，是自然之美；憂國憂民，興利除弊（），是社會之美；詩詞歌賦，琴棋書畫，是藝術(shù)之美。但是如果你缺少發(fā)現(xiàn)美這一種特殊能力，沒有，沒有，沒有，那么你面對“斷臂的維納斯”只能瞠目而視；你締聽“春江花月夜”只會莫知其然；你置身蘇州園林也

難以領(lǐng)略其中的佳妙。作為一名初中語文教師，你捧起語文課文，也難以發(fā)現(xiàn)文章中表現(xiàn)出來的氣像萬千的自然美，異彩紛呈的社會美1ín

láng()()滿目的藝術(shù)美。

①短文中有兩個錯別字，請找出來改正。（2分）

錯別字：改正錯別字：改正

②給加點字注意，或根據(jù)注音寫出漢字。（2分）

騖弊1ín láng

③根據(jù)語境把下列短語恰當?shù)靥钤谠臋M線上，只填序號。（2分）

①審美的感受②審美的眼睛③審美的耳朵

12．語文知識填空。（每空0.5分，共10分）

①常用的敘述方式有、、、。

②記敘文包括：、、、等類文章。

③說明文按說明對象可分為：、。

④說明的順序有：、、。

⑤議論文常見的論證方法有：、、、。

⑥小說的三要素是：、、。

13．根據(jù)語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一段話。（2分）

人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海；，。

（四）閱讀下面一段文言文，完成后面的題（16分）

①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今

人詩賦于其上。屬予作文以記之。

②嗟乎！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜不以已悲；居廟堂之高則憂其民，處江湖之

遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。

噫！微斯人，吾誰與歸？

14．解釋下列句中加點詞。（3分）

A．滕子京謫守巴陵郡謫：。

B．增其舊制制：。

C．或異二者之為為：。

15．第①段中有兩個通假字，請找出來，并解釋。（4分）

A．B．

16．指出下列文言句式，并翻譯。（4分）

微斯人，吾誰與歸？

答：

17．第②段中“古仁人”指；“古仁人之心”具體指

。（2分）

18．作者在本文中提出了一種理想的憂樂觀，就你的理解，你認為作者的此種觀點有哪些是值得肯定和繼

承的？（3分）

答：

（五）閱讀短文《恩師》完成后面的題（18分）

恩師

一日為師，終身為父，可謂恩師的活寫照。師父這個詞，我們已經(jīng)習(xí)以為常。凡是有文化傳統(tǒng)的國家，尊

師之道十分自然。

章太炎先生是清末民初的大學(xué)問家，桃李滿天下，他的弟子中，有成就的太多。如名教授黃侃、錢玄同、馬幼漁、許壽棠，還有魯迅和周作人兄弟倆。一九三二年，章太炎北上講學(xué)，在北京的弟子一個個已名成功就。由于章太炎鄉(xiāng)音極重，估計到多數(shù)學(xué)生聽不懂，已是名教授的錢玄同和劉半農(nóng)自告奮勇做翻譯，一

個口譯，一個用粉筆在黑板上筆錄，一絲不茍，畢恭畢敬。坐在下面聽講演的學(xué)生，見自己的教師現(xiàn)身說

法，說不出的佩服和敬重。錢玄同當時是國文系的主任，章太炎去他所在的學(xué)校講演，錢扶上扶下，執(zhí)弟

子禮甚恭。北京報界紛紛報道此事，一時傳為美談。

尊師是人們津津樂道的事。對老師不恭敬，無論誰都會覺得應(yīng)該打屁股。但是中國的尊師，很容易流于形

式，如果老師本身沒什么了不起的，學(xué)生雖然做出了尊敬的樣子，仍然免不了沽名釣譽。為人師者，占了

年齡和知識上的便宜，擺一點架子很近情理，但是真正得到名副其實的敬重，并不容易。

《幼學(xué)瓊林》中便有這樣的句子：“弟子稱師之善教，曰如坐春風(fēng)之中；學(xué)業(yè)感師之造成，曰仰沾時雨之

化?！弊隼蠋煹捻毶平蹋平?，然后有弟子的學(xué)業(yè)之成功。為人師表不是樁玩笑。做老師有時很容易，可

是像樣的老師并不好做。

豐子愷先生一談到自己的恩師李叔同時，總是充滿感激之情。李叔同給人有大才子印象，在浙江師范做教

師時，他教音樂和美術(shù)，可是他的國文比國文老師好，外文比外文老師好，他的書法全國聞名。在浙江師

范，李叔同可以拿許多個第一名。他是中國第一位畫裸體畫的畫家，第一批演文明戲的演員，他演“茶花

女”中的茶花女，戲劇史上必須提到他，他也是最早介紹西洋音樂的人，當年流行的《祖國歌》就是他譜的曲，電影《城南舊事》中的主題歌，是他根據(jù)英國名歌曲譜重新填的詞，然而李叔同從來不恃才傲物，他做別人的老師，不是靠自己的才華折服人，而是以身作則，處處嚴于律已，用實際行動教育弟子。

豐子愷先生后來才專攻繪畫，最初是繪畫和音樂雙管齊下。豐子愷講李叔同上音樂課，總是穿得整整齊齊，絕對不可能遲到，他一向是以自己的認真來迫使學(xué)生不得不認真，豐子愷習(xí)琴，每彈錯一次，李就回頭看

他一眼。豐子愷曾說過，他對這一看比什么都害怕，比較長的一頓訓(xùn)話更有效更感動。在后來做人的漫長

生涯中，豐子愷每做錯一件事，便能想到李叔同回頭的那一看。??

李叔同音樂方面的傳人是劉質(zhì)平。劉以后在音樂方面的造詣相當高。他出身貧寒，留學(xué)日本時，經(jīng)濟沒來

源。李叔同知道后，很認真地給劉寫了一封信，細報自己的收入，然后一一說出支出款項：“現(xiàn)每月收入

薪水百零五元，出款，上海家用四十元（年節(jié)另加），天津家用廿五元（年節(jié)另加）自己食物十元，自己

零用五元，自己應(yīng)酬買物添衣費五元，如此正確計算，嚴守之數(shù)，不再多費，每月可余廿元，此廿元即可

以作君學(xué)費用。將來不佞之薪水，大約有減無增，但再減去五元，仍無大妨礙，自己用之款內(nèi)，可以再加

節(jié)省，如再多減，則覺困難矣?！崩詈髞沓黾易龊蜕?，成了高僧弘一法師，塵心既斷，臨出家時，還備了

一筆款子，供劉讀書至畢業(yè)?？钗礈慅R時，李寫信說：“此款尚可借到，余再入山，如不能借到，余仍就

職，至君畢業(yè)時止?！睈凵绱耍坪跻掩呌跇O端，然而不愛護學(xué)生，又何以談尊師。

19．如何理解“一日為師，終身為父”這句話？你同意這樣的說法嗎？為什么？（3分）

答：

20．北京報界為什么紛紛報道錢玄同對自己的老師章太炎執(zhí)弟子之禮恭這件事？這件事的意義在何處？（3

分）

答：

21．嘗試翻譯作者引用的《幼學(xué)瓊林》中的一組句子。（3分）

答：

22．李先生在給劉質(zhì)平的信中說的話，見畫線句，其中流露的是怎樣一份情感？又是怎樣一種精神？（3分）

答：

23．作者說：“不愛護學(xué)生，又何以談尊師”，你認為老師怎樣做才是真正的愛護學(xué)生？（3分）

答：

24．文章談了為人師表的典范，我們不應(yīng)奢望所有的老師都像李叔同先生那樣。你認為老師要得到學(xué)生的尊敬，首先應(yīng)做到哪一點？（3分）

答：。

得分 評卷人

三、教材教法（25分）

25．請你恰當運用信息技術(shù)手段，緊扣課題《背影》或《岳陽樓記》，完成一段富于感染力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的創(chuàng)設(shè)情境的導(dǎo)語設(shè)計，字數(shù)在200字以內(nèi)。（5分）

（六）閱讀下面材料，完成26題

一個人或一個社會的成長，必須經(jīng)歷不斷的“喪失”：新生兒必須剪斷臍帶喪失同母體的生理聯(lián)系；兒童

必須斷奶喪失母親溫暖的懷抱；青年必須獨立謀生喪失家庭的經(jīng)濟支持??不失弓箭不會擁有土地，不喪

失鄉(xiāng)村不會擁有城市，不喪失歐洲大陸不會有美洲的崛起，不喪失家園不會使猶太人更親近上帝、智慧和

財富??，人類的第一次喪失，第一次痛楚、每一次的漸行漸遠，都伴隨著種種偉大的發(fā)現(xiàn)和不斷的成長。

26．請以“喪失”為話題，寫一篇作文指導(dǎo)文章。（20分）

要求：①體現(xiàn)新的教育理念；

②體現(xiàn)創(chuàng)新能力素質(zhì)的培養(yǎng)；

③字數(shù)500字左右。附件:

第四篇：信息技術(shù)教師招聘考試題庫(30套含答案)

信息技術(shù)教師招聘考試密押題

（一）一、單項選擇

1、按照動畫的制作方法和生成原理，F(xiàn)lash的動畫類型主要分為哪兩大類（）A、動作補間動畫和形狀補間動畫 B、逐幀動畫和補間動畫

C、引導(dǎo)層動畫和遮罩層動畫 D、可見層動畫和不可見層動畫 答案：B

2、用于減小搜索結(jié)果的范圍的方法是（）A、-號 B、+號 C、空格 D、等號 答案：B

3、下列哪一項體現(xiàn)了博客輔助教師來發(fā)布信息的功能()A、教師利用博客發(fā)表與學(xué)科相關(guān)的主題，組織學(xué)生對該主題進行討論；收集其他教育工作者對自己的教學(xué)行為和教育理念等的評價建議，通過回復(fù)這些評價建議，共同探討使自身不斷完善。

B、教師發(fā)布具有較高的教學(xué)價值的信息和資源，吸引很多教師和學(xué)生來訪問該博客，實現(xiàn)信息更為廣泛的共享。

C、教師利用博客發(fā)布教學(xué)通知、布置作業(yè)，書寫日常的生活感悟、教學(xué)心得等日記隨筆，將教學(xué)資源上傳。

D、教師根據(jù)教學(xué)資源種類或用途，將博客中收集的多種形式教學(xué)資源分類存放；也可以根據(jù)日志內(nèi)容不同，將博客中書寫的日志分類存放。答案：C

4、以下哪一種信息交流技術(shù)可以輔助教師與學(xué)生開展實時交流（）A、E-mail B、BBS C、Blog D、網(wǎng)易泡泡 答案：D

5、使用Excel創(chuàng)建學(xué)生成績圖表時，漏掉了數(shù)學(xué)成績一列，可以在圖表向?qū)У哪膫€對話框中進行修改（）A、圖表位置 B、圖表選項 C、圖表源數(shù)據(jù) D、圖表類型 答案：C

6、可以對Excel電子表格中一組數(shù)據(jù)返回最大值的函數(shù)是（）A、average B、count C、min D、max 答案：D

7、創(chuàng)建教師個人網(wǎng)站是一個系統(tǒng)的過程，一般首先要設(shè)計網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)，其次要做的一項工作是（）A、發(fā)布網(wǎng)站

B、收集與加工網(wǎng)站所需素材 C、編輯網(wǎng)頁 D、預(yù)覽網(wǎng)頁 答案：B

8、教師在利用Flash制作課件時，會用到很多的實例與符號（也稱元件），對于實例與符號的關(guān)系，下列描述中正確的是：（）A、兩者根本沒有關(guān)系

B、修改符號的屬性會影響實例的屬性 C、修改實例的屬性會影響符號的屬性 D、修改符號的屬性不會影響實例的屬性 答案：B

9、采集音頻時，我們一般將采樣率設(shè)置為（），這樣音質(zhì)就能夠接近CD音質(zhì)，滿足教學(xué)的一般需要。A、22.05 kHz B、44.1 kHz C、88.2kHz D、176.4kHz 答案：B

10、下面軟件中，不屬于音頻編輯工具的是（）A、GoldWave B、豪杰音頻解霸 C、Frontpage D、Cool Edit Pro 答案：C

11、對于正在制作和以后需要繼續(xù)編輯的圖像，要將其保存為（）格式 A、GIF B、BMP C、PSD D、JPEG 答案：C

12、當利用Photoshop選取圖像中的一部分時，下列選項中我們可以用到的工具是（）A、縮放工具 B、裁剪工具 C、移動工具 D、畫筆工具 答案：B

13、網(wǎng)絡(luò)資源管理是（）

A、對資源進行歸類、存儲、檢索與維護等操作 B、對資源進行分類、存儲、檢索與維護等操作 C、對資源進行分類、保存、維護等操作 D、對資源進行檢索、存儲操作 答案：A

14、關(guān)于信息技術(shù)與課程整合的理解正確全面的是（）

A、對教與學(xué)的過程和相關(guān)資源進行設(shè)計、開發(fā)、管理、應(yīng)用和評價的工作

B、依據(jù)教學(xué)理論、學(xué)習(xí)理論和傳播理論運用系統(tǒng)科學(xué)的方法，對教學(xué)目標、內(nèi)容媒體、策略和評價等教學(xué)要素和教學(xué)環(huán)節(jié)進行分析計劃做出具體安排 C、將計算機技術(shù)引進課堂

D、學(xué)科教學(xué)過程中把信息技術(shù)、信息資源和課程有機結(jié)合，建構(gòu)有效的教學(xué)方式促進教與學(xué)的最優(yōu)化 答案：D

15、教學(xué)資源有多種不同的分類方式，根據(jù)（）分類可將教學(xué)資源媒體分為：教學(xué)信息、作業(yè)布置、教育敘事和生活領(lǐng)悟等。A、信息內(nèi)容 B、教學(xué)需要 C、媒體用途 D、媒體形式 答案：A

16、利用電子郵件進行交流的局限在于()A、不利于師生在異地輔導(dǎo)作業(yè)，交流思想，互相協(xié)作 B、電子郵件發(fā)送時間短，成本低

C、教師可以通過電子郵件方便與多個學(xué)生交流，并且交流時所需的工作量較小 D、反饋速度受教師和學(xué)生積極性的影響 答案：D

17、下列哪種是記錄聲音信息的數(shù)據(jù)文件（）A、視頻 B、圖形 C、音頻 D、動畫 答案：C

18、效能工具幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，以下工具中屬于效能工具的是（）A、電子表格 B、概念圖 C、相關(guān)案例

D、問題操作模型 答案：A

19、交流平臺可分為同步交流平臺和異步交流平臺，以下屬于同步交流平臺的是（）A、bbs B、主題論壇 C、聊天室

D、ｅ－ｍａｉｌ 答案：C 20、設(shè)計、辯護、置疑等描繪性詞語一般用于描述（）層次的的教學(xué)目標 A、了解 B、理解 C、應(yīng)用 D、評價 答案：C

21、多媒體教室中，能夠放大顯示視覺信息的教學(xué)設(shè)備是（）A、錄像機 B、CD機 C、功放 D、投影機 答案：D

22、制作個人網(wǎng)站時為了使網(wǎng)頁界面整齊、有序，一般使用哪種工具對網(wǎng)頁布局（）A、格式刷 B、表格 C、標尺 D、文本框 答案：B

23、下列哪種媒體最適合用于講課提綱、說明性文字等的呈現(xiàn)（）A、視頻 B、圖像 C、文本 D、動畫 答案：C

24、適用于以講授為主的教學(xué)環(huán)境是（）A、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境 B、圖書館學(xué)習(xí)環(huán)境 C、傳統(tǒng)教室環(huán)境 D、專業(yè)實驗室環(huán)境 答案：C

二、多項選擇

1、網(wǎng)絡(luò)教室的完整構(gòu)成包括()A、多媒體計算機、控制系統(tǒng) B、資源系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)連接 C、幻燈投影機、網(wǎng)絡(luò)連接 D、網(wǎng)絡(luò)連接、實物展示臺 答案：A,B

2、下列選項中哪些是Cool Edit Pro的特點所在？（）A、支持音頻的播放、錄制 B、支持多種格式的音頻文件 C、有豐富的音頻處理特效 D、支持音頻的編輯、轉(zhuǎn)換 答案：A,B,C,D

3、下列陳述中，哪些是使用圖像輔助教學(xué)的好處？（）A、為學(xué)生提供形象的教學(xué)內(nèi)容 B、為學(xué)生提供直觀的教學(xué)內(nèi)容 C、能夠再現(xiàn)聲場 D、有助于幫助學(xué)生形成感性認識 答案：A,B,D

4、甄選合適的搜索結(jié)果，通常包括以下幾部分（）A、查詢路徑 B、網(wǎng)站站名 C、網(wǎng)址連接

D、包含關(guān)鍵詞的內(nèi)容提要 答案：A,B,C,D

5、博客建立后，下面哪項屬于用戶可以對自己的博客進行的操作()A、修改博客地址 B、添加/修改日志 C、添加友情鏈接 D、設(shè)置模板 答案：B,C,D

6、以下可以作為師生間的實時交流手段的是（）A、網(wǎng)易泡泡 B、MSN C、BBS D、QQ 答案：A,B,D

7、收集學(xué)生信息是有效教學(xué)的重要工作。學(xué)生信息包括哪些內(nèi)容（）A、個人、家庭基本信息 B、學(xué)習(xí)成績信息

C、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力信息 D、健康信息 答案：A,B,C,D

8、.新課程標準中，學(xué)習(xí)目標的類型包括（）A、知識與技能 B、理解與記憶 C、過程與方法

D、情感、態(tài)度與價值觀 答案：A,C,D

9、下列關(guān)于發(fā)布個人網(wǎng)站的描述中哪些是正確的？

A、發(fā)布個人網(wǎng)站時可以將自已的網(wǎng)站發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商提供的網(wǎng)絡(luò)空間 B、發(fā)布個人網(wǎng)站時可以將自已的網(wǎng)站發(fā)布到本地機上 C、發(fā)布到本地局域網(wǎng)內(nèi)的個人網(wǎng)站不能供別人訪問 D、發(fā)布個人網(wǎng)站時可以利用FTP軟件進行上傳 答案：A,B,D

10、下列關(guān)于多媒體教學(xué)演示文稿制作的說法中，錯誤的是（）：

A、制作教學(xué)演示文稿時，背景如果是黑色，則文字應(yīng)盡量使用反差較小的藍色或灰色 B、制作教學(xué)演示文稿時，幻燈片的背景應(yīng)增加多種風(fēng)格，使幻燈片更具吸引力 C、制作教學(xué)演示文稿時，適當設(shè)置超級鏈接，實現(xiàn)幻燈片之間的輕松跳轉(zhuǎn)

D、制作教學(xué)演示文稿時，應(yīng)將課本中的內(nèi)容盡量詳細地包含在課件中，使演示文稿更完整 答案：A, B, D

11、下列關(guān)于逐幀動畫的說法正確的是（）

A、逐幀動畫是把一系列的圖形或文字放置在一系列關(guān)鍵幀中形成的動畫 B、逐幀動畫的制作比較簡單和省時。

C、逐幀動畫最大的特點就是動畫的每一幀都是關(guān)鍵幀。

D、逐幀動畫對動畫中圖形對象的控制功能是最強大、最有效的。答案：A, C, D

12、在學(xué)校教育中，構(gòu)成學(xué)習(xí)環(huán)境的要素包括下列哪幾項（）A、校園

B、各種學(xué)習(xí)資源 C、校園文化 D、學(xué)習(xí)工具 答案：A,B,C,D

三、評價題

1、請觀看信息技術(shù)課《夢在網(wǎng)上飛》的視頻教學(xué)片段，評價本課中多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計是否合理、有效。

答案：在這里學(xué)習(xí)任務(wù)是指對學(xué)習(xí)者要完成的具體學(xué)習(xí)活動的目標、內(nèi)容、形式、操作流程和結(jié)果的描述。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)任務(wù)至少要具備這樣幾個特征：（1）任務(wù)的目標明確，活動結(jié)果易生成和提交（2）任務(wù)的活動形式不應(yīng)超出學(xué)習(xí)者的行為能力之外（3）任務(wù)的完成依賴于網(wǎng)絡(luò)資源（4）任務(wù)的完成依賴于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)伙伴之間的合作和幫助（5）任務(wù)的活動內(nèi)容應(yīng)能引發(fā)學(xué)習(xí)者高級思維活動

四、問題解決題

1、題目：教語文的王老師今年申報了一個教學(xué)課題，他想把自己研究的成果及時與同行交流共享，請你為他想出至少三種交流共享的方式，并說明這三種方式在他的課題研究中各有哪些利弊。評分標準：

信息技術(shù)教師招聘考試密押題

（二）一、單項選擇

1、按照動畫的制作方法和生成原理，F(xiàn)lash的動畫類型主要分為哪兩大類（）A、動作補間動畫和形狀補間動畫 B、逐幀動畫和補間動畫

C、引導(dǎo)層動畫和遮罩層動畫 D、可見層動畫和不可見層動畫 答案：B

2、對搜索引擎的描述錯誤的是（）A、搜索英文資料，Google較為合適 B、搜索中文資料時，百度的資源更豐富

C、網(wǎng)絡(luò)提供的多種搜索引擎在查詢范圍、檢索功能等方面各具特色 D、搜索時，輸入的關(guān)鍵詞越多越好 答案：D

3、利用MSN Messenger的局限性在于（）A、可以實時地交流信息 B、可以突破地域限制 C、不易保存討論記錄 D、可以共享資源 答案：C

4、電子郵件地址中@之后表示()A、郵件服務(wù)器名 B、用戶名 C、收件人姓名 D、發(fā)件人姓名 答案：A

5、在Excel2000中，刪除工作表中與圖表鏈接的數(shù)據(jù)時，圖表將（）A、被刪除

B、必須用編輯器刪除相應(yīng)的數(shù)據(jù)點 C、不會發(fā)生變化

D、自動刪除相應(yīng)的數(shù)據(jù)點 答案：D

6、要計算一個班級期末考試的總成績最簡單的方法是（）A、利用計算器計算 B、利用Access來計算

C、利用Excel的求和功能計算 D、利用VF來計算 答案：C

7、我們在編輯文本時，如果換行時直接按回車，會發(fā)現(xiàn)文字的行與行之間是單倍行距，如果想讓行與行緊挨著，我們需要換行時按？（）A、Ctrl+回車 B、Alt+回車 C、Shift+回車 D、Ctrl+Alt+回車 答案：C

8、某教師在制作好多媒體演示文稿 “背影.ppt”之后，但是在講課時雙擊該課件時系統(tǒng)提示“不能打開此文件……”或者出現(xiàn)“打開方式”對話框?？赡艿脑蚴牵ǎ〢、沒有將有關(guān)的音頻文件復(fù)制到講課用的電腦中 B、Windows系統(tǒng)版本低

C、該電腦沒有安裝PowerPoint軟件 D、電腦顯示器有問題，出現(xiàn)故障 答案：C

9、教師在利用Flash制作課件時，會用到很多的實例與符號（也稱元件），對于實例與符號的關(guān)系，下列描述中正確的是：（）A、兩者根本沒有關(guān)系

B、修改符號的屬性會影響實例的屬性 C、修改實例的屬性會影響符號的屬性 D、修改符號的屬性不會影響實例的屬性 答案：B

10、下面關(guān)于日志分類敘述錯誤的是()A、可提高博客中信息和資源管理的有效性

B、可對日志分類進行添加、修改操作，但不能刪除 C、通過“日志分類管理”命令可對日志分類進行管理 D、可添加多個日志分類 答案：B

11、教學(xué)資源有多種不同的分類方式，根據(jù)（）分類可將教學(xué)資源媒體分為：多媒體庫、教案集、試題集、論文集和競賽資料等。A、信息內(nèi)容 B、教學(xué)需要 C、媒體用途 D、媒體形式 答案：C

12、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下的教學(xué)的基本特征中，不正確的有()A、在學(xué)習(xí)活動的安排上，以學(xué)生的自主—合作—探究活動為主 B、在教師的作用發(fā)揮上，突出傳授與指導(dǎo)的功能

C、在學(xué)習(xí)內(nèi)容的組織上，以單元學(xué)習(xí)和綜合學(xué)習(xí)為主 D、在技術(shù)支持教學(xué)過程中，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的功能 答案：B

13、關(guān)于教育技術(shù)概念的理解錯誤的是（）A、采用教育技術(shù)的目的在于優(yōu)化教育教學(xué) B、C、凡是對教與學(xué)的過程和相關(guān)資源所進行的設(shè)計、開發(fā)、管理、應(yīng)用和評價的工作都屬于教育技術(shù)工作

D、教育技術(shù)是應(yīng)用教育規(guī)律，采用教學(xué)媒體對教育教學(xué)進行優(yōu)化的過程 答案：C

14、認知工具是指能促進學(xué)生知識構(gòu)建，發(fā)展思維能力的工具，下列為認知工具的是： A、詞典 B、電子表格 C、畫圖工具

D、問題操作模型 答案：D

15、學(xué)習(xí)者特征分析可分為哪兩方面（）。A、初始技能與目標技能 B、一般特征和學(xué)習(xí)特征 C、學(xué)習(xí)準備和智商 D、情商與智商 答案：B

16、多媒體教室中，能夠真實播放與放大聲音信號的教學(xué)設(shè)備是（）A、視頻展示臺 B、錄像機 C、功放、音箱 D、投影機 答案：C

17、在Frontpage中，通過（）可隨時查看制作的網(wǎng)頁在瀏覽器中的效果。A、普通窗口 B、預(yù)覽窗口 C、HTML窗口 D、視圖窗口 答案：B

18、下列哪種媒體最適用于創(chuàng)設(shè)情境、營造氛圍、展現(xiàn)真實場景（）A、視頻 B、圖形 C、音頻 D、圖像 答案：A

19、下列采集的波形聲音質(zhì)量最好的是：（）A、單聲道、8位量化、22.05 kHz采樣頻率 B、雙聲道、8位量化、44.1 kHz采樣頻率 C、單聲道、16位量化、22.05 kHz采樣頻率 D、雙聲道、16位量化、44.1 kHz采樣頻率 答案：B 20、如果你要對一篇課文進行錄音，外界環(huán)境嘈雜，你可選擇下面哪個軟件對其進行降噪處理

A、Photoshop B、Flash C、Cool Edit Pro D、Frontpage 答案：C

21、下列文件格式，哪一個是Photoshop的源圖像文件格式？ A、PSD B、BMP C、JPEG D、GIF 答案：A

22、教師在準備教學(xué)資源過程中，當利用photoshop選取圖像中顏色相同或相近區(qū)域時，需要用到的工具是（）A、魔棒工具 B、磁性套索工具 C、裁切工具 D、畫筆工具 答案：A

23、下列哪個搜索關(guān)鍵詞可以更加方便快捷的找到圖片資源（）A、山海關(guān) wps B、故宮 avi C、大海 mid D、清西陵 gif 答案：D

24、教育技術(shù)的主要目的是：（）A、發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)規(guī)律 B、開發(fā)教學(xué)媒體

C、應(yīng)用規(guī)律優(yōu)化教育教學(xué)過程 D、將新技術(shù)引用到教育領(lǐng)域 答案：C

二、多項選擇

1、在博客日志中使用日志標簽要注意 A、標簽應(yīng)該是常用詞匯 B、標簽要簡單精練 C、標簽要體現(xiàn)文章特點

D、標簽不能和日志題目重復(fù) 答案：A,B,C

2、教師收集與組織學(xué)習(xí)資源時，應(yīng)該注意以下問題()A、收集學(xué)習(xí)資源的目的要明確，且與學(xué)習(xí)目標相吻合 B、資源中所包含知識不能超出學(xué)生現(xiàn)有知識范圍

C、按照知識結(jié)構(gòu)組織大量的學(xué)習(xí)資源，便于學(xué)生瀏覽

D、學(xué)習(xí)資源的內(nèi)容應(yīng)豐富多樣，有利于擴大學(xué)生的知識面，促進學(xué)生的拓展性學(xué)習(xí)答案：A,C,D

3、下面關(guān)于電子郵件的使用，敘述正確的是（）

A、電子郵件可以傳遞文字信息，也可以傳遞其他格式的文件

B、利用電子郵件進行交流速度快，成本低，因此適合教師與多個學(xué)生同時交流 C、申請電子郵箱時，提供的用戶名（或稱帳號名）申請成功后還可以修改 D、一封郵件可以同時發(fā)送給多名接收者 答案：A,D

4、下列選項中哪些是Cool Edit Pro的特點所在？（）A、支持音頻的播放、錄制 B、支持多種格式的音頻文件 C、有豐富的音頻處理特效 D、支持音頻的編輯、轉(zhuǎn)換 答案：A,B,C,D

5、下列陳述中，哪些是使用圖像輔助教學(xué)的好處？（）A、為學(xué)生提供形象的教學(xué)內(nèi)容 B、為學(xué)生提供直觀的教學(xué)內(nèi)容 C、能夠再現(xiàn)聲場

D、有助于幫助學(xué)生形成感性認識 答案：A,B,D

6、作為教師，你打算上網(wǎng)下載一個動畫課件，動畫的擴展名不應(yīng)是（）A、html B、swf C、txt D、ppt 答案：A,C,D

7、學(xué)生學(xué)習(xí)能力信息包括（）A、特長 B、信息素養(yǎng) C、交往能力 D、書寫速度 答案：B,C,D

8、用PowerPoint制作的演示文稿，主要用于（）等場合 A、學(xué)術(shù)交流 B、工作匯報 C、文字處理 D、產(chǎn)品展示 答案：A,B,D

9、學(xué)生一般特征主要包括（）A、生理特征 B、心理特征 C、初始技能 D、終極技能 答案：A,B

10、教師建立的個人網(wǎng)站能夠?qū)崿F(xiàn)下列哪些功能？ A、收集與管理課件、教案等教學(xué)資源 B、發(fā)布課程安排 C、進行作業(yè)布置 D、展示個人風(fēng)采 答案：A,B,C,D

11、下列說法中正確的是（）

A、逐幀動畫是把一系列的圖形或文字放置在一系列關(guān)鍵幀中形成的動畫。逐幀動畫最大的特點就是動畫的每幀都是關(guān)鍵幀。

B、補間動畫只需要完成動畫開始和結(jié)束的關(guān)鍵幀的編輯，然后由Flash自動生成其間的過渡幀。

C、引導(dǎo)層動畫是利用引導(dǎo)層中的引導(dǎo)線建立動畫路徑，使被引導(dǎo)層里的物體能沿著路徑運動。

D、關(guān)鍵幀是包含有具體內(nèi)容（圖片、文字、按鈕、聲音等）的幀，是需要制作者親自繪制的幀（而非軟件自動生成的過渡幀）。答案：A, B, C, D

12、在學(xué)校教育中，構(gòu)成學(xué)習(xí)環(huán)境的要素包括下列哪幾項（）A、校園

B、各種學(xué)習(xí)資源 C、校園文化 D、學(xué)習(xí)工具 答案：A,B,C,D

三、評價題

1、基于網(wǎng)絡(luò)的自主-合作-探究學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生學(xué)習(xí)的核心是完成學(xué)習(xí)任務(wù)，因而任務(wù)的設(shè)計至關(guān)重要。請觀看視頻教學(xué)片段——《浮與沉》。這是一節(jié)有關(guān)初中物理浮力的新知識學(xué)習(xí)課。觀看之后，試對視頻教學(xué)中的學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計進行評價，指出其優(yōu)缺點并給出改進意見

答案：答案要點：優(yōu)點： 1.學(xué)習(xí)的任務(wù)具有開放性和層次性，能夠使學(xué)生根據(jù)自己的興趣和能力進行選擇。2.學(xué)習(xí)任務(wù)與學(xué)習(xí)目標聯(lián)系比較緊密，學(xué)生能夠用到新知識完成探究任務(wù)。3.學(xué)習(xí)任務(wù)具有一定的難度，但是學(xué)生可以通過探究完成任務(wù)。4.學(xué)習(xí)任務(wù)能夠與學(xué)生的生活相聯(lián)系，能夠激發(fā)學(xué)生的探究動機。缺點及改進意見 1.2.3.……

四、問題解決題

1、題目：學(xué)校舉行電教課評優(yōu)活動，張老師認為在這樣的課上，運用多媒體設(shè)備越多越好。而王老師則認為，多媒體看著花哨，其實大大影響了學(xué)生的理解力和想象力，還是少用為好。請你運用現(xiàn)代教育技術(shù)理論，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

信息技術(shù)教師招聘考試密押題

（三）一、單項選擇

1、按照動畫的制作方法和生成原理，F(xiàn)lash的動畫類型主要分為哪兩大類（）A、動作補間動畫和形狀補間動畫 B、逐幀動畫和補間動畫

C、引導(dǎo)層動畫和遮罩層動畫 D、可見層動畫和不可見層動畫 答案：B

2、下列哪一項體現(xiàn)了博客輔助教師來信息交流的功能()A、教師利用博客發(fā)表與學(xué)科相關(guān)的主題，組織學(xué)生對該主題進行討論；收集其他教育工作者對自己的教學(xué)行為和教育理念等的評價建議，通過回復(fù)這些評價建議，共同探討使自身不斷完善。

B、教師發(fā)布具有較高的教學(xué)價值的信息和資源，吸引很多教師和學(xué)生來訪問該博客，實現(xiàn)信息更為廣泛的共享。

C、教師利用博客發(fā)布教學(xué)通知、布置作業(yè)，書寫日常的生活感悟、教學(xué)心得等日記隨筆，將教學(xué)資源上傳。

D、教師根據(jù)教學(xué)資源種類或用途，將博客中收集的多種形式教學(xué)資源分類存放；也可以根據(jù)日志內(nèi)容不同，將博客中書寫的日志分類存放。答案：A

3、以下哪一種信息交流技術(shù)可以輔助教師與學(xué)生開展實時交流（）A、E-mail B、BBS C、Blog D、網(wǎng)易泡泡 答案：D

4、使用Excel創(chuàng)建學(xué)生成績圖表時，漏掉了數(shù)學(xué)成績一列，可以在圖表向?qū)У哪膫€對話框中進行修改（）A、圖表位置 B、圖表選項 C、圖表源數(shù)據(jù) D、圖表類型 答案：C

5、可以對Excel電子表格中一組數(shù)據(jù)返回最大值的函數(shù)是（）A、average B、count C、min D、max 答案：D

6、我們在編輯文本時，如果換行時直接按回車，會發(fā)現(xiàn)文字的行與行之間是單倍行距，如果想讓行與行緊挨著，我們需要換行時按？（）A、Ctrl+回車 B、Alt+回車 C、Shift+回車 D、Ctrl+Alt+回車 答案：C

7、如果希望在演示過程中終止幻燈片的演示，則隨時可按的終止鍵是()A、Delete B、Ctrl+C C、Shift+C D、Esc 答案：D

8、下列哪種文件格式支持透明背景，可以較好地與網(wǎng)頁背景融合在一起？（）A、PSD格式 B、GIF格式 C、BMP格式 D、JPEG格式 答案：B

9、對于正在制作和以后需要繼續(xù)編輯的圖像，要將其保存為（）格式 A、GIF B、BMP C、PSD D、JPEG 答案：C

10、對下載工具的使用，描述有誤的是（）

A、利用下載工具下載資源時，要先將下載工具安裝到本地計算機上 B、為了提高下載速度，可以設(shè)置文件分為多部分下載 C、利用下載軟件能夠?qū)崿F(xiàn)多點傳輸

D、利用網(wǎng)際快車下載軟件不能實現(xiàn)斷點續(xù)傳功能 答案：D

11、下列哪個搜索關(guān)鍵詞可以找到音頻資源（）A、繡紅旗 mid B、紅巖 gif C、閃閃紅星 mpg D、英雄 ppt 答案：A

12、一位老師希望將經(jīng)常訪問的網(wǎng)址與自己的博客相鏈接，以方便訪問相關(guān)網(wǎng)站，需要設(shè)置()A、友情鏈接 B、日志標簽 C、日志題目 D、博客地址 答案：A

13、利用電子郵件進行交流的局限在于()A、不利于師生在異地輔導(dǎo)作業(yè)，交流思想，互相協(xié)作 B、電子郵件發(fā)送時間短，成本低

C、教師可以通過電子郵件方便與多個學(xué)生交流，并且交流時所需的工作量較小 D、反饋速度受教師和學(xué)生積極性的影響 答案：D

14、某教師在制作好多媒體演示文稿 “背影.ppt”之后，但是在講課時雙擊該課件時系統(tǒng)提示“不能打開此文件……”或者出現(xiàn)“打開方式”對話框?？赡艿脑蚴牵ǎ〢、沒有將有關(guān)的音頻文件復(fù)制到講課用的電腦中 B、Windows系統(tǒng)版本低

C、該電腦沒有安裝PowerPoint軟件 D、電腦顯示器有問題，出現(xiàn)故障 答案：C

15、不屬于教育技術(shù)的目的是（）A、優(yōu)化有關(guān)教學(xué)理論 B、開發(fā)教學(xué)媒體

C、應(yīng)用規(guī)律優(yōu)化教育教學(xué)過程 D、優(yōu)化教學(xué)實踐 答案：B

16、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的資源系統(tǒng)是指（）A、師使用的多媒體計算機 B、生使用的多媒體計算機 C、控制面板和電子教室

D、輔助備課資源、學(xué)科資源庫和素材庫 答案：D

17、與多媒體教室環(huán)境相比，網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境的優(yōu)勢在于（）A、能夠提供豐富的學(xué)習(xí)資源和便于交流的平臺 B、能夠以多種媒體形式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容 C、具有控制各種設(shè)備的集成裝置 D、能夠播放視頻和音頻信息 答案：A

18、下列哪項活動適合過程方法類的教學(xué)目標（）A、教師置境，學(xué)生體驗 B、教師演示，學(xué)生觀察 C、教師提問，學(xué)生作答 D、教師引導(dǎo)，學(xué)生探究 答案：D

19、多媒體教室中，能夠放大顯示視覺信息的教學(xué)設(shè)備是（）A、錄像機 B、CD機 C、功放 D、投影機 答案：D 20、利用FrontPage新建站點后，會在指定路徑中生成子文件夾及默認的首頁文件，其中有一個文件夾的名稱是images，此文件夾一般是用來存放（）文件。A、網(wǎng)頁文件 B、圖像文件 C、動畫文件 D、聲音文件 答案：B

21、在教師制作完畢Flash課件后，經(jīng)常需要將課件進行發(fā)布以后再提供給教師或是學(xué)生使用，那么使用“文件”菜單中的“發(fā)布設(shè)置”命令時，下列那一種格式類型是無法用Flash發(fā)布的（）A、swf B、jpg C、html D、avi 答案：D

22、某位教師需要選取一段《再別康橋》的背景音樂來輔助教學(xué)，以下哪一種不屬于音頻資源（）

A、再別康橋.wav B、再別康橋.mp3 C、再別康橋.wmf D、再別康橋.wma 答案：C

23、下面軟件中，是聲音編輯處理工具的是（）A、Auto CAD B、3d max C、Cool Edit Pro D、Outlook 答案：C

24、一位生物教師在講授細胞有絲分裂時，將用Flash制作的有絲分裂過程課件放映給學(xué)生學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了教學(xué)媒體在（）方面的功能： A、呈現(xiàn)過程，解釋原理 B、創(chuàng)設(shè)情境，建立共同經(jīng)驗 C、提示示范，便于模仿

D、展示事實，獲得直觀經(jīng)驗 答案：A

二、多項選擇

1、博客在教育教學(xué)中的作用主要有以下那幾個方面()A、在博客上可以發(fā)布教學(xué)通知、作業(yè)布置和學(xué)習(xí)成果評價等教學(xué)信息 B、在博客中可以通過“日志題目”，管理信息和資源 C、在博客中可以共享自己的教學(xué)心得和體會 D、在博客中可以與他人進行信息與思想的交流 答案：A,C,D

2、使用教學(xué)過程流程圖的好處是()A、濃縮了教學(xué)過程 B、整個教學(xué)層次分明

C、簡明扼要的顯示了教學(xué)過程 D、采用了圖示的形式 答案：A,B,C

3、PowerPoint是一個常用的課件制作開發(fā)工具，在其中可以插入（）A、圖像 B、視頻 C、網(wǎng)頁 D、動畫 答案：A,B,D

4、下面關(guān)于引導(dǎo)層動畫的說法中正確的是（）

A、引導(dǎo)層動畫是利用引導(dǎo)層中的引導(dǎo)線建立的運動動畫路徑 B、被引導(dǎo)層里的物體能沿著所建路徑運動 C、引導(dǎo)層動畫必須由引導(dǎo)層和被引導(dǎo)層組成 D、引導(dǎo)層中的繪制路徑在動畫播放時是可見的 答案：A,B,C

5、下列哪種軟件能夠?qū)D像素材進行處理和加工？（）A、Photoshop B、畫圖

C、GoldWave D、Cool Edit Pro 答案：A,B

6、學(xué)習(xí)任務(wù)的來源主要是()A、對已有教材或課程的重新開發(fā) B、上級教育部門所規(guī)定的內(nèi)容 C、對真實的生活進行加工

D、學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感覺難度較大的內(nèi)容 答案：A,C

7、收集學(xué)生信息是有效教學(xué)的重要工作。學(xué)生信息包括哪些內(nèi)容（）A、個人、家庭基本信息 B、學(xué)習(xí)成績信息

C、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力信息 D、健康信息 答案：A,B,C,D

8、下列說法正確的是（）

A、WAV文件保真度高，適用于音頻原始素材的保存；缺點是文件數(shù)據(jù)量大，不易傳輸與攜帶。

B、MP3文件的數(shù)據(jù)量較小，攜帶方便、易于傳輸，通用性較強，與WAV格式相比，音質(zhì)較好。

C、Real Media格式的音質(zhì)不太好，不適于編輯，支持的處理軟件不多。

D、Windows Media格式文件必須在Windows平臺下才能使用，在失真壓縮方式下的音質(zhì)不好。

答案：A, B, D

9、利用電子論壇開展教學(xué)的優(yōu)勢在于（）

A、學(xué)生可以圍繞問題開展討論，進行協(xié)作學(xué)習(xí)。

B、每一名學(xué)生都能展示自己的觀點，都擁有自我表達的機會。

C、面對過激的言辭和與主題無關(guān)的討論，教師不易對其進行監(jiān)控與管理。D、教師可以針對不同學(xué)生的發(fā)言，進行個別化的指導(dǎo)與點撥。答案：A,B,D

10、下列關(guān)于發(fā)布個人網(wǎng)站的描述中哪些是正確的？

A、發(fā)布個人網(wǎng)站時可以將自已的網(wǎng)站發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商提供的網(wǎng)絡(luò)空間 B、發(fā)布個人網(wǎng)站時可以將自已的網(wǎng)站發(fā)布到本地機上 C、發(fā)布到本地局域網(wǎng)內(nèi)的個人網(wǎng)站不能供別人訪問 D、發(fā)布個人網(wǎng)站時可以利用FTP軟件進行上傳 答案：A,B,D

11、下面哪種工具是網(wǎng)絡(luò)下載工具（）A、迅雷 B、網(wǎng)絡(luò)螞蟻 C、網(wǎng)際快車 D、Emule 答案：A,B,C,D

12、教學(xué)設(shè)計的理論基礎(chǔ)包括（）A、教學(xué)理論 B、傳播理論 C、系統(tǒng)科學(xué)方法 D、學(xué)習(xí)理論 答案：A, B, D

三、評價題

1、請觀看Flash課件《火山構(gòu)造》，試根據(jù)給出的Flash課件教育性評價一級指標，寫出相應(yīng)的二級指標（至少三條），并確定評價等級，最后評述課件的優(yōu)缺點、給出改進意見。答案：1．具有直觀和趣味性：利于學(xué)生理解，能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2．具有啟發(fā)性：能啟發(fā)學(xué)生的思考。3．針對性強：知識密度合理，深淺出，無干擾信息。評價等級：優(yōu),良,中,差.其中1，2，3為優(yōu)4為良。參考答案：（答出四點以上內(nèi)容可得滿分）優(yōu)點： 1．課件內(nèi)容的組織深入淺出，畫面簡潔美觀，布局均衡大方，整體風(fēng)格一致。2．課件操作簡單，適合課堂演示使用。缺點及改進意見： 1．缺少測驗題——設(shè)計測驗題和參考答案，考察學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并進行評價。2．沒有使用音效——可以在重點地方使用音效。3．文檔和基礎(chǔ)知識不足——適當增加文檔和基礎(chǔ)知識內(nèi)容。4．導(dǎo)航的設(shè)計應(yīng)更具控制性——“開始組裝”圖標應(yīng)能控制“開始實驗”圖標。

四、問題解決題

題目：多媒體教學(xué)演示文稿是老師們使用最廣泛的課件類型，在多媒體教學(xué)演示文稿的制作中需要注意的事項有哪些？

信息技術(shù)教師招聘考試密押題

（四）一、單項選擇

1、下面關(guān)于日志分類敘述錯誤的是()A、可提高博客中信息和資源管理的有效性

B、可對日志分類進行添加、修改操作，但不能刪除 C、通過“日志分類管理”命令可對日志分類進行管理 D、可添加多個日志分類 答案：B

2、利用電子論壇開展教學(xué)的局限性在于（）A、學(xué)生可以圍繞問題開展討論，進行協(xié)作學(xué)習(xí)

B、面對過激的言辭和與主題無關(guān)的討論，教師不易對其進行監(jiān)控與管理 C、教師可以針對不同學(xué)生的發(fā)言，進行個別化的指導(dǎo)與點撥 D、每一名學(xué)生都能展示自己的觀點，都擁有自我表達的機會 答案：B

3、可以對Excel電子表格中一組數(shù)據(jù)返回最大值的函數(shù)是（）A、average B、count C、min D、max 答案：D

4、可以對Excel電子表格中的數(shù)據(jù)進行求平均操作的是（）A、average B、find C、sun D、sin 答案：A

5、創(chuàng)建教師個人網(wǎng)站是一個系統(tǒng)的過程，一般首先要設(shè)計網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)，其次要做的一項工作是（）A、發(fā)布網(wǎng)站

B、收集與加工網(wǎng)站所需素材 C、編輯網(wǎng)頁 D、預(yù)覽網(wǎng)頁 答案：B

6、下列哪種媒體可以模擬運動過程,突出事物的本質(zhì)（）A、圖像 B、音頻 C、動畫 D、圖形 答案：C

7、采集音頻時，我們一般將采樣率設(shè)置為（），這樣音質(zhì)就能夠接近CD音質(zhì)，滿足教學(xué)的一般需要。A、22.05 kHz B、44.1 kHz C、88.2kHz D、176.4kHz 答案：B

8、對于正在制作和以后需要繼續(xù)編輯的圖像，要將其保存為（）格式 A、GIF B、BMP C、PSD D、JPEG 答案：C

9、當利用Photoshop選取圖像中的一部分時，下列選項中我們可以用到的工具是（）A、縮放工具 B、裁剪工具 C、移動工具 D、畫筆工具 答案：B

10、下列哪個搜索關(guān)鍵詞可以找到圖片資源（）A、故鄉(xiāng)的云 bmp B、狼牙山 wav C、水晶 swf D、北戴河 doc 答案：A

11、如果某位教師在制作月亮圍繞地球旋轉(zhuǎn)的動畫時，使用哪種動畫類型最為方便（）A、逐幀動畫 B、動作補間動畫 C、形狀補間動畫 D、引導(dǎo)層動畫 答案：D

12、Flash 動畫制作中,flash動畫的基本構(gòu)成單元是：（）A、幀 B、庫 C、層 D、元件 答案：A

13、具有多樣的表現(xiàn)手法、生動的情節(jié)、合理的構(gòu)圖和靈活的畫面，是對教學(xué)資源評價中（）特性的評價 A、教育性 B、科學(xué)性 C、技術(shù)性 D、娛樂性 答案：D

14、教學(xué)資源有多種不同的分類方式，根據(jù)（）分類可將教學(xué)資源媒體分為：文字、圖片、圖像等類別。A、媒體形式 B、媒體用途 C、信息內(nèi)容 D、教學(xué)需要 答案：A

15、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的資源系統(tǒng)是指（）A、師使用的多媒體計算機 B、生使用的多媒體計算機 C、控制面板和電子教室

D、輔助備課資源、學(xué)科資源庫和素材庫 答案：D

16、與多媒體教室環(huán)境相比，網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境的優(yōu)勢在于（）A、能夠提供豐富的學(xué)習(xí)資源和便于交流的平臺 B、能夠以多種媒體形式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容 C、具有控制各種設(shè)備的集成裝置 D、能夠播放視頻和音頻信息 答案：A

17、學(xué)習(xí)評價的目的是()A、對學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果作出測量 B、對教師的教學(xué)過程作出測量

C、對學(xué)校的管理工作作出價值性判斷 D、對教材的適應(yīng)情況作出價值性判斷 答案：A

18、進行新的學(xué)習(xí)之前所必須掌握的基礎(chǔ)知識與基本技能是： A、終極技能 B、初始技能 C、思維水平D、感知覺特點 答案：B

19、小華的父母都因公在國外。他的班主任張老師非常想跟他的父母就像家長會那樣實時交流小華的學(xué)習(xí)情況，張老師知道可以借助網(wǎng)絡(luò)來實現(xiàn)，又可避免昂貴的電話費用。您認為下列哪種工具不適合他們在線實時交流？（）A、騰訊QQ B、網(wǎng)易泡泡

C、電子郵件（E-mail）D、MSN Messenger 答案：C 20、創(chuàng)建教師個人網(wǎng)站是一個系統(tǒng)的過程，其最后要做的一項工作是（）A、發(fā)布網(wǎng)站 B、開發(fā)網(wǎng)站

C、收集與加工網(wǎng)站所需素材 D、設(shè)計網(wǎng)站的結(jié)構(gòu) 答案：A

21、PowerPoint用于書寫幻燈片說明內(nèi)容的是區(qū)域是（）A、幻燈片視圖區(qū) B、工作區(qū) C、大綱視圖區(qū) D、備注頁區(qū) 答案：D

22、下列哪種說法是錯誤的（）

A、Real Media文件優(yōu)點是流媒體文件，音質(zhì)較好。缺點是占用帶寬大，不能用于網(wǎng)絡(luò)廣播、網(wǎng)上教學(xué)和網(wǎng)上點播。

B、Windows Media文件基于網(wǎng)絡(luò)流媒體技術(shù)的音頻格式。其優(yōu)點是功能齊全，使用方便，支持無失真壓縮、失真壓縮和語音壓縮等壓縮方式

C、WAV文件是較通用的音頻格式，其優(yōu)點是保真度高，適用于音頻原始素材的保存；缺點是文件數(shù)據(jù)量大，不易傳輸與攜帶。

D、MP3文件是壓縮比例較高，聲音質(zhì)量較好的音頻格式。其缺點是該格相比，音質(zhì)較差。答案：A

23、以下對教育技術(shù)的理解錯誤的是（）

A、在內(nèi)涵上，教育技術(shù)與電化教育具有實質(zhì)性的區(qū)別

B、教育技術(shù)是指應(yīng)用各種理論和技術(shù)，通過對教與學(xué)的過程及相關(guān)資源的設(shè)計、開發(fā)、利用、管理和評價，實現(xiàn)教育教學(xué)優(yōu)化的理論和實踐 C、信息技術(shù)與教育技術(shù)是具有交叉性的兩個研究領(lǐng)域

D、教育技術(shù)的理論和實踐涉及兩個領(lǐng)域，即教與學(xué)的過程和資源 答案：A

24、教育技術(shù)的主要目的是：（）A、發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)規(guī)律 B、開發(fā)教學(xué)媒體

C、應(yīng)用規(guī)律優(yōu)化教育教學(xué)過程 D、將新技術(shù)引用到教育領(lǐng)域 答案：C

二、多項選擇

1、學(xué)生學(xué)習(xí)能力信息包括（）A、特長 B、信息素養(yǎng) C、交往能力 D、書寫速度 答案：B,C,D

2、網(wǎng)站素材包括（）A、文本

B、圖形與圖像 C、音樂，歌曲 D、動畫，視頻 答案：A,B,C,D

3、PowerPoint是一個常用的課件制作開發(fā)工具，在其中可以插入（）A、圖像 B、視頻 C、網(wǎng)頁 D、動畫 答案：A,B,D

4、對教學(xué)評價方案的設(shè)計，理解有誤的是（）

A、收集教學(xué)系統(tǒng)各方面的信息，并依據(jù)一定標準對教學(xué)過程及其效果做出客觀衡量和科學(xué)判定

B、具體描述了對教與學(xué)的過程及結(jié)果進行評價的內(nèi)容和方法 C、評價之后教學(xué)方案不再被修改 D、評價是設(shè)計過程的核心部分 答案：C,D

5、下列哪種教與學(xué)的活動能實現(xiàn)過程與方法的學(xué)習(xí)目標()A、教師引導(dǎo)，學(xué)生探究 B、教師置境，學(xué)生體驗 C、教師演示，學(xué)生觀察 D、教師示范，學(xué)習(xí)模仿 答案：A,D

6、符號是flash動畫中的重要概念，關(guān)于符號的有關(guān)說法正確的是()A、flash中的符號有三種分別是圖形、按鈕和影片剪輯

B、實例是出現(xiàn)在舞臺上的符號或者嵌套在其他符號中的符號 C、實例不具有符號的一切特性

D、對實例的屬性進行設(shè)置，不會影響符號 答案：A,B,D

7、張老師時常在自己的博客上發(fā)表文章，他非常希望這些文章能與他人分享。為了能讓訪問者在網(wǎng)絡(luò)中對自己博客中的文章進行方便的查找，您認為他應(yīng)該怎樣做？（）A、給自己的博客設(shè)置一個漂亮的模板； B、給自己的日志添加詳細的分類； C、給自己的博客添加大量的友情鏈接；

D、在自己的日志標簽項添加適當?shù)年P(guān)鍵詞。答案：B,D

8、學(xué)習(xí)工具按照對學(xué)習(xí)的支持作用不同，可以分為（）和（）兩類 A、認知工具 B、資源工具 C、效能工具 D、績效工具 答案：A,C

9、利用電子論壇開展教學(xué)的優(yōu)勢在于（）

A、學(xué)生可以圍繞問題開展討論，進行協(xié)作學(xué)習(xí)。

B、每一名學(xué)生都能展示自己的觀點，都擁有自我表達的機會。

C、面對過激的言辭和與主題無關(guān)的討論，教師不易對其進行監(jiān)控與管理。D、教師可以針對不同學(xué)生的發(fā)言，進行個別化的指導(dǎo)與點撥。答案：A,B,D

10、音頻輔助教學(xué)具有的教學(xué)功能包括（）A、再現(xiàn)聲場 B、渲染氣氛 C、創(chuàng)設(shè)情境

D、提高學(xué)習(xí)興趣 答案：A,B,C,D

11、下列關(guān)于圖層說法錯誤的是（）A、修改某一圖層內(nèi)容時，會影響其它圖層 B、可以將圖像中不同內(nèi)容放置在不同的圖層上 C、利用圖層可以創(chuàng)建出形式多樣的圖像效果 D、無法利用圖層對圖像進行后期處理 答案：A,D

12、利用搜索引擎檢索相關(guān)教學(xué)資源，所得搜索結(jié)果通常由以下哪幾部分構(gòu)成（）： A、網(wǎng)站站名 B、查詢路徑

C、包含關(guān)鍵詞的內(nèi)容提要 D、網(wǎng)址鏈接 答案：A,B,C,D

三、評價題

1、請觀看小學(xué)語文第一冊《地球爺爺?shù)氖帧氛n件，根據(jù)給出的課件教育性評價一級指標，寫出相應(yīng)的二級指標（至少三條），并確定評價等級，最后評述課件的優(yōu)缺點，給出改進意見。

答案：參考答案：二級指標：（1）具有直觀和趣味性：利于學(xué)生理解，能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。（2）．具有啟發(fā)性：能啟發(fā)學(xué)生的思考。（3）．針對性強：知識密度合理，深入淺出，無干擾信息。優(yōu)點：（1）．課件內(nèi)容的組織深入淺出，畫面簡潔美觀，布局均衡大方，整體風(fēng)格一致。（2）．課件操作簡單，適合課堂演示使用。

四、問題解決題

1、題目：根據(jù)你的教學(xué)實踐談一談什么樣的課才適合使用多媒體輔助教學(xué)？試舉例說明？ 評分標準：

信息技術(shù)教師招聘考試密押題

（五）一、單項選擇

1、博客日志中由（）充當“關(guān)鍵詞”角色，方便查找和管理的 A、日志標簽 B、博客地址 C、友情鏈接 D、日志題目 答案：A

2、對博客進行管理主要是通過（）來實現(xiàn)的 A、管理軟件 B、管理模板 C、管理界面 D、管理日志 答案：C

3、王老師經(jīng)常利用MSN Messenger與北京的一位學(xué)科專家進行交流，共同探討問題。下面有關(guān)王老師對MSN的應(yīng)用的描述中正確的是（）

A、他可以給課程專家發(fā)送郵件，但必須首先登錄自己的電子郵箱 B、他可以利用MSN將自己的備課記錄以文件的形式發(fā)送給學(xué)科專家 C、他可以和課程專家語音聊天，但不能與多人同時在線討論 D、應(yīng)用MSN時他無法知道自己的郵箱是否有新郵件 答案：B

4、下列哪種是記錄真實動態(tài)過程的數(shù)據(jù)文件（）A、視頻 B、圖形 C、音頻 D、圖像 答案：A

5、教育技術(shù)的理論與實踐的內(nèi)容包括開發(fā)、設(shè)計、（）、應(yīng)用和評價幾個方面 A、調(diào)研 B、管理 C、組織 D、維護 答案：B

6、如果某位教師在制作月亮圍繞地球旋轉(zhuǎn)的動畫時，使用哪種動畫類型最為方便（）A、逐幀動畫 B、動作補間動畫 C、形狀補間動畫 D、引導(dǎo)層動畫 答案：D

7、形狀補間動畫是基于形狀來完成的,制作形狀補間動畫的素材必須是()A、圖形 B、組件 C、群組

D、分離成幾塊的圖形和文字 答案：A

8、與多媒體教室環(huán)境相比，網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境的優(yōu)勢在于（）A、能夠提供豐富的學(xué)習(xí)資源和便于交流的平臺 B、能夠以多種媒體形式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容 C、具有控制各種設(shè)備的集成裝置 D、能夠播放視頻和音頻信息 答案：A

9、網(wǎng)絡(luò)教室的基本構(gòu)成包括（）

A、多媒體計算機、控制系統(tǒng)、資源系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)連接 B、教師機、學(xué)生機、控制系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)連接 C、教師機、學(xué)生機、幻燈投影機、網(wǎng)絡(luò)連接

D、多媒體計算機、控制系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)連接、幻燈投影機 答案：A

10、在多媒體教室里，教師利用Flash動畫演示教學(xué)內(nèi)容，并給予學(xué)生必要的提示，讓學(xué)生總結(jié)得出與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的原理，屬于（）教與學(xué)的活動： A、教師講解，學(xué)生接受 B、教師置境，學(xué)生體驗 C、教師引導(dǎo)，學(xué)生探究 D、教師示范，學(xué)生模仿 答案：C

11、對學(xué)生看待事物的基本看法與傾向的要求屬于（）A、知識與技能目標 B、過程與方法目標 C、情感態(tài)度價值觀目標 D、活動目標 答案：C

12、利用MSN Messenger的局限性在于（）A、可以實時的交流信息。

B、可以突破地域限制，有利于師生就某一問題開展深入、細致的討論，教師與學(xué)科專家交流思想與觀點。

C、用戶必須獲得要添加聯(lián)系人的電子郵件地址。D、可以共享資源。答案：C

13、可以對Excel電子表格中的數(shù)據(jù)進行求平均操作的是（）A、average B、count C、sun D、stdev 答案：A

14、測驗法適用于下列哪種情況（）

A、適用于收集有關(guān)事實性問題和態(tài)度性問題的信息，適用面較廣 B、適用于收集學(xué)生的知識水平、能力情況等學(xué)習(xí)信息 C、適用于對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進行評價

D、適用于收集學(xué)生作品和學(xué)習(xí)反思等相關(guān)信息 答案：B

15、擴展名為“.gov”的網(wǎng)址說明該網(wǎng)站屬于 A、公司網(wǎng)站 B、政府網(wǎng)站 C、教育網(wǎng)站 D、商業(yè)網(wǎng)站 答案：B

16、利用FrontPage新建站點后，會在指定路徑中生成子文件夾及默認的首頁文件，其中有一個文件夾的名稱是images，此文件夾一般是用來存放（）文件。A、網(wǎng)頁文件 B、圖像文件 C、動畫文件 D、聲音文件 答案：B

17、Powerpoint所提供的（）功能，可對幻燈片進行超文本鏈接，從而可使對幻燈片由順序放映的線性結(jié)構(gòu)，變?yōu)槿藶榭刂品庞稠樞虻某谋窘Y(jié)構(gòu)。A、自定義動畫 B、動作設(shè)置 C、預(yù)設(shè)動畫 D、自定義放映 答案：B

18、某位教師需要選取一段《再別康橋》的背景音樂來輔助教學(xué)，以下哪一種不屬于音頻資源（）

A、再別康橋.wav B、再別康橋.mp3 C、再別康橋.wmf D、再別康橋.wma 答案：C

19、下列采集的波形聲音質(zhì)量最好的是：（）A、單聲道、8位量化、22.05 kHz采樣頻率 B、雙聲道、8位量化、44.1 kHz采樣頻率 C、單聲道、16位量化、22.05 kHz采樣頻率 D、雙聲道、16位量化、44.1 kHz采樣頻率 答案：B 20、假如一位老師要在網(wǎng)頁上放置一張風(fēng)景圖片，下列哪種格式最為適合（）A、PSD B、BMP C、JPEG D、MPEG 答案：C

21、一位老師嘗試用photoshop合成圖片，他以后還想反復(fù)修改，應(yīng)當將文件保存成以下哪種格式（）A、psd格式 B、gif格式 C、bmp格式 D、jpg格 答案：A

22、在搜索課件時，發(fā)現(xiàn)了一個很有用的課件資源網(wǎng)站，為了方便再次瀏覽該網(wǎng)站，最簡便的做法是（）

A、將網(wǎng)址復(fù)制到一個Word文檔中 B、將網(wǎng)頁另存到一個特定的文件夾 C、將網(wǎng)址添加到收藏夾

D、復(fù)制網(wǎng)頁上的所有內(nèi)容到Word文檔 答案：C

23、下列哪個搜索關(guān)鍵詞可以更加方便快捷的找到文本資源（）A、山海關(guān) wmf B、故宮 mid C、大海 wps D、清西陵 gif 答案：C

24、教育技術(shù)是運用各種理論和技術(shù)，通過對教與學(xué)過程及相關(guān)資源的設(shè)計、（）利用、管理和評價，實現(xiàn)教育教學(xué)優(yōu)化的理論與實踐。A、歸納 B、分類 C、開發(fā) D、組織 答案：C

二、多項選擇

1、學(xué)生學(xué)習(xí)能力信息包括（）A、特長 B、信息素養(yǎng) C、交往能力 D、書寫速度 答案：B,C,D

2、下列關(guān)于采樣率的說法正確的是（）A、采樣率越高，音頻就越連貫。B、采樣率越低，音頻就越連貫。C、采樣率越高，音頻的質(zhì)量越好。D、采樣率越低，音頻的質(zhì)量越好。答案：A,C

3、下列關(guān)于圖層的說法正確的是（）

A、修改某一圖層內(nèi)容時，不會影響其它圖層 B、可以將圖像中不同內(nèi)容放置在不同的圖層上 C、利用圖層可以創(chuàng)建出形式多樣的圖像效果 D、無法利用圖層對圖像進行后期處理 答案：A,B,C

4、對下載工具的描述正確的是（）

A、利用下載工具下載資源時，不用先將下載工具安裝到本地計算機上 B、利用下載工具軟件可以提高下載速度 C、利用下載軟件能夠?qū)崿F(xiàn)多點傳輸

D、利用下載軟件能夠?qū)崿F(xiàn)斷點續(xù)傳功能 答案：B,C,D

5、網(wǎng)站素材包括（）A、文本

B、圖形與圖像 C、音樂，歌曲 D、動畫，視頻 答案：A,B,C,D

6、下面關(guān)于多媒體教學(xué)演示文稿，下列說法正確的是（）

A、多媒體教學(xué)演示文稿可以整合文本、圖形、圖像、音頻和視頻等多種形式的媒體 B、教師可以根據(jù)教學(xué)需要隨時調(diào)整多媒體教學(xué)演示文稿中演示和呈現(xiàn)的內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)及時調(diào)整播放節(jié)奏

C、多媒體教學(xué)演示文稿能夠使教學(xué)內(nèi)容的演示和呈現(xiàn)方便快捷

D、多媒體教學(xué)演示文稿具有制作方便、編輯靈活的特點，教師易于掌握 答案：A,B,C,D

7、張老師時常在自己的博客上發(fā)表文章，他非常希望這些文章能與他人分享。為了能讓訪問者在網(wǎng)絡(luò)中對自己博客中的文章進行方便的查找，您認為他應(yīng)該怎樣做？（）A、給自己的博客設(shè)置一個漂亮的模板； B、給自己的日志添加詳細的分類； C、給自己的博客添加大量的友情鏈接；

D、在自己的日志標簽項添加適當?shù)年P(guān)鍵詞。答案：B,D

8、多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計包括哪些方面的內(nèi)容（）A、設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù) B、設(shè)計學(xué)習(xí)評價方案 C、組織與安排學(xué)習(xí)活動 D、設(shè)計網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境 答案：A,B,C,D

9、利用多媒體手段來模擬實驗是多媒體的一項重要用途，下列適宜用多媒體手段模擬的試驗是：

A、反應(yīng)時間過長的實驗 B、不易用肉眼觀察的實驗 C、操作過程簡單的實驗 D、原料有毒的實驗 答案：A, B, D

10、下面關(guān)于電子郵件的使用，敘述正確的是（）：

A、電子郵件可以傳遞文字信息，也可以傳遞其他格式的文件

B、利用電子郵件進行交流速度快，成本低，因此適合教師與多個學(xué)生同時交流 C、申請電子郵箱時，生成的郵箱地址是唯一的 D、一封郵件可以同時發(fā)送給多名接收者 答案：A,C,D

11、教師在利用Flash制作課件時，會用到很多的實例與符號（也稱元件），對于實例與符號的關(guān)系，下列描述中不正確的是（）A、修改符號的屬性不會影響實例的屬性 B、修改符號的屬性會影響實例的屬性 C、修改實例的屬性會影響符號的屬性 D、兩者根本沒有關(guān)系 答案：A, C, D

12、關(guān)于信息技術(shù)與課程整合的說法中，錯誤的是（）

A、信息技術(shù)與課程整合就是在課堂教學(xué)中使用高、精、尖的媒體 B、在課堂教學(xué)中使用了課件就實現(xiàn)了信息技術(shù)與課程整合 C、信息技術(shù)水平高的老師一定能上好“整合”課

D、信息技術(shù)與課程整合是指在學(xué)科教學(xué)過程中把信息技術(shù)、信息資源和課程有機結(jié)合，建構(gòu)有效的教學(xué)方式，促進教學(xué)最優(yōu)化。答案：A,B,C

三、評價題

1、請觀看Flash課件《對稱圖形》，根據(jù)給出的Flash課件教育性評價一級指標，寫出相應(yīng)的二級指標（至少三條），并確定評價等級，最后評述課件的優(yōu)缺點，給出改進意見。答案：參考答案：二級指標：（1）具有直觀和趣味性：利于學(xué)生理解，能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。（2）．具有啟發(fā)性：能啟發(fā)學(xué)生的思考。（3）．針對性強：知識密度合理，深入淺出，無干擾信息。評價等級：優(yōu),良,中,差.其中1，2，3為優(yōu)4為良。優(yōu)點：（1）．課件內(nèi)容的組織深入淺出，畫面簡潔美觀，布局均衡大方，整體風(fēng)格一致。（2）．課件操作簡單，適合課堂演示使用。缺點及改進意見：

四、問題解決題

1、題目：在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計中，你如何收集與組織學(xué)習(xí)資源？請結(jié)合教學(xué)實際舉例說明。

信息技術(shù)教師招聘考試密押題

（六）一、單項選擇

1、教學(xué)資源有多種不同的分類方式，根據(jù)（）分類可將教學(xué)資源媒體分為：多媒體庫、教案集、試題集、論文集和競賽資料等。A、信息內(nèi)容 B、教學(xué)需要 C、媒體用途 D、媒體形式 答案：C

2、下列哪一項體現(xiàn)了博客輔助教師來管理信息的功能()A、教師利用博客發(fā)表與學(xué)科相關(guān)的主題，組織學(xué)生對該主題進行討論；收集其他教育工作者對自己的教學(xué)行為和教育理念等的評價建議，通過回復(fù)這些評價建議，共同探討使自身不斷完善。

B、教師發(fā)布具有較高的教學(xué)價值的信息和資源，吸引很多教師和學(xué)生來訪問該博客，實現(xiàn)信息更為廣泛的共享。

C、教師利用博客發(fā)布教學(xué)通知、布置作業(yè)，書寫日常的生活感悟、教學(xué)心得等日記隨筆，將教學(xué)資源上傳。

D、教師根據(jù)教學(xué)資源種類或用途，將博客中收集的多種形式教學(xué)資源分類存放；也可以根據(jù)日志內(nèi)容不同，將博客中書寫的日志分類存放。答案：D

3、以下哪一種信息交流技術(shù)可以輔助教師與學(xué)生開展實時交流（）A、E-mail B、BBS C、Blog D、網(wǎng)易泡泡 答案：D

4、Excel包含多種統(tǒng)計函數(shù)，下面不屬于Excel統(tǒng)計函數(shù)的是（）A、數(shù)據(jù)求和 B、求平均數(shù) C、排序

D、日期函數(shù) 答案：D

5、我們在編輯文本時，如果換行時直接按回車，會發(fā)現(xiàn)文字的行與行之間是單倍行距，如果想讓行與行緊挨著，我們需要換行時按？（）A、Ctrl+回車 B、Alt+回車 C、Shift+回車 D、Ctrl+Alt+回車 答案：C

6、網(wǎng)絡(luò)快車的英文名是（）A、Bad Copy B、Nero C、Flash Get D、Bittorrent 答案：C

7、下列哪個搜索關(guān)鍵詞可以找到圖片資源（）A、故鄉(xiāng)的云 bmp B、狼牙山 wav C、水晶 swf D、北戴河 doc 答案：A

8、利用電子郵件進行交流的局限在于()A、不利于師生在異地輔導(dǎo)作業(yè)，交流思想，互相協(xié)作 B、電子郵件發(fā)送時間短，成本低

C、教師可以通過電子郵件方便與多個學(xué)生交流，并且交流時所需的工作量較小 D、反饋速度受教師和學(xué)生積極性的影響 答案：D

9、下列哪種是用動態(tài)的圖形圖像表示抽象過程的數(shù)據(jù)文件（）A、視頻 B、動畫 C、圖形 D、圖像 答案：B

10、分析學(xué)生特征的敘述中，不正確的是（）A、分析學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗 B、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣

C、了解程度越深，針對性越強 D、結(jié)合教師的教學(xué)風(fēng)格 答案：D

11、以下哪一項不適合作為網(wǎng)絡(luò)探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)任務(wù)（）A、制作關(guān)于酸雨危害的多媒體演示文稿 B、設(shè)計一份宣傳環(huán)保的倡議書 C、設(shè)計某一地區(qū)河流污染治理方案 D、標注漢字拼音 答案：D

12、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的資源系統(tǒng)是指（）A、師使用的多媒體計算機 B、生使用的多媒體計算機 C、控制面板和電子教室

D、輔助備課資源、學(xué)科資源庫和素材庫 答案：D

13、下列哪項活動適合過程方法類的教學(xué)目標（）A、教師置境，學(xué)生體驗 B、教師演示，學(xué)生觀察 C、教師提問，學(xué)生作答 D、教師引導(dǎo)，學(xué)生探究 答案：D

14、多媒體教室中，能夠放大顯示視覺信息的教學(xué)設(shè)備是（）A、錄像機 B、CD機 C、功放 D、投影機 答案：D

15、可以對Excel電子表格中的數(shù)據(jù)進行求平均操作的是（）A、average B、count C、sun D、stdev 答案：A

16、利用FrontPage新建站點后，會在指定路徑中生成子文件夾及默認的首頁文件，其中有一個文件夾的名稱是images，此文件夾一般是用來存放（）文件。A、網(wǎng)頁文件 B、圖像文件 C、動畫文件 D、聲音文件 答案：B

17、教師在資源準備完畢之后，成功制作好了多媒體演示文稿“小橘燈.ppt”，但到教室中要使用這個課件時，遇到了問題：雙擊“小橘燈.ppt”課件的圖標后，系統(tǒng)提示“不能打開此文件……”或者出現(xiàn)“打開方式”對話框?？赡艿脑蚴牵ǎ、沒有將有關(guān)的音頻文件復(fù)制到講課用的電腦中 B、電腦沒有上網(wǎng)

C、該電腦沒有安裝PowerPoint軟件 D、電腦顯示器有問題，出現(xiàn)故障。答案：C

18、使用Flash制作動畫的過程中，由軟件自動生成的幀是（）A、關(guān)健幀 B、空白幀 C、空白關(guān)健幀 D、過渡幀 答案：D

19、網(wǎng)絡(luò)上常見的動畫圖片格式為（）A、jpg B、mpeg C、bmp D、gif 答案：D 20、在使用Cool Edit Pro過程中，下列說法中正確的是（）

A、“Fade In”處理就是淡入處理，根據(jù)需要，對淡入處理的各項參數(shù)進行設(shè)置，處理后的音頻由強到弱逐漸達到音量的正常值。

B、“Fade out”處理就是淡出處理，根據(jù)需要，對淡出處理的各項參數(shù)進行設(shè)置，處理后的音頻由強到弱逐漸變?yōu)殪o音。

C、“Fade In”處理就是淡出處理，根據(jù)需要，對淡出處理的各項參數(shù)進行設(shè)置，處理后的音頻由強到弱逐漸變?yōu)殪o音。

D、“Fade out”處理就是淡入處理，根據(jù)需要，對淡入處理的各項參數(shù)進行設(shè)置，處理后的音頻由弱到強逐漸達到音量的正常值。答案：B

21、下面軟件中，是聲音編輯處理工具的是（）A、Auto CAD B、3d max C、Cool Edit Pro D、Outlook 答案：C

22、一位老師嘗試用photoshop合成圖片，他以后還想反復(fù)修改，應(yīng)當將文件保存成以下哪種格式（）A、psd格式 B、gif格式 C、bmp格式 D、jpg格 答案：A

23、教師在準備教學(xué)資源過程中，當利用photoshop選取邊界較復(fù)雜的對象時，需要用到的工具是（）A、魔棒工具 B、磁性套索工具 C、裁切工具 D、畫筆工具 答案：B

24、下列哪種教學(xué)活動最能體現(xiàn)多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境的優(yōu)勢（）A、以講授為主的教學(xué) B、專門技能知識的教與學(xué) C、“自主-合作-探究”學(xué)習(xí)

D、以教師講授和課堂演示為主的教與學(xué) 答案：C

二、多項選擇

1、下列哪種教與學(xué)的活動能實現(xiàn)過程與方法的學(xué)習(xí)目標()A、教師引導(dǎo)，學(xué)生探究 B、教師置境，學(xué)生體驗 C、教師演示，學(xué)生觀察 D、教師示范，學(xué)習(xí)模仿 答案：A,D

2、收集學(xué)生信息的方法可以是（）A、問卷法

B、成長紀錄袋法 C、觀察法 D、測驗法 答案：A,B,C,D

3、制作幻燈片時，下列（）情況使用到“另存為”命令 A、第一次保存演示文稿

B、打開某個演示文稿，做了修改后存盤 C、建立演示文稿的副本，以不同文件名存盤 D、將演示文稿保存為其它格式的文件 答案：A,C,D

4、下類哪種類型屬于Flash中的符號（也稱為元件）（）A、圖形 B、按鈕 C、音頻

D、影片剪輯 答案：A,B,D

5、下列關(guān)于圖層的說法正確的是（）

A、修改某一圖層內(nèi)容時，不會影響其它圖層 B、可以將圖像中不同內(nèi)容放置在不同的圖層上 C、利用圖層可以創(chuàng)建出形式多樣的圖像效果 D、無法利用圖層對圖像進行后期處理 答案：A,B,C

6、學(xué)習(xí)任務(wù)的來源主要是()A、對已有教材或課程的重新開發(fā) B、上級教育部門所規(guī)定的內(nèi)容 C、對真實的生活進行加工

D、學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感覺難度較大的內(nèi)容 答案：A,C

7、使用話筒進行錄音時，為了提高錄音效果，下列哪些做法是正確的？（A、錄音環(huán)境要保持安靜，避免錄入過多噪音

B、錄音時，距離話筒不能太遠，以免導(dǎo)致錄制的音頻音量較小 C、錄音時，要盡可能地貼近話筒，以獲得好的音質(zhì)）D、錄制開始后，直接錄制需要的音頻即可 答案：A,B

8、以下屬于博客功能的是（）A、信息發(fā)布 B、信息管理 C、信息共享 D、信息交流 答案：A,B,C,D

9、王老師經(jīng)常利用MSN Messenger與北京的一位學(xué)科專家進行交流，共同探討問題。下面有關(guān)王老師對MSN的應(yīng)用的描述中不正確的是（）

A、他可以給課程專家發(fā)送郵件，但必須首先登錄自己的電子郵箱； B、他可以利用MSN將自己的備課記錄以文件的形式發(fā)送給學(xué)科專家； C、他可以和課程專家語音聊天，但不能與多人同時在線討論； D、應(yīng)用MSN時他無法知道自己的郵箱是否有新郵件。答案：A,C,D

10、下列關(guān)于發(fā)布個人網(wǎng)站的描述中哪些是正確的？

A、發(fā)布個人網(wǎng)站時可以將自已的網(wǎng)站發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商提供的網(wǎng)絡(luò)空間 B、發(fā)布個人網(wǎng)站時可以將自已的網(wǎng)站發(fā)布到本地機上 C、發(fā)布到本地局域網(wǎng)內(nèi)的個人網(wǎng)站不能供別人訪問 D、發(fā)布個人網(wǎng)站時可以利用FTP軟件進行上傳 答案：A,B,D

11、假如你是一名學(xué)科教師需要從網(wǎng)絡(luò)搜索相關(guān)教學(xué)資源，你會從以下哪幾個角度對搜索到的資源進行評價。（）A、教育性 B、科學(xué)性 C、精簡性 D、藝術(shù)性 答案：A, B, D

12、信息技術(shù)對教育產(chǎn)生了巨大的影響，下列說法正確的是（）A、信息技術(shù)對教育的影響基本上都是正面的

B、信息技術(shù)可以為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具 C、信息技術(shù)與課程整合可以建構(gòu)有效的教學(xué)方式，促進教與學(xué)的最優(yōu)化

D、信息技術(shù)為學(xué)校管理自動化的實現(xiàn)提供了可能，能夠有效地提高教育管理績效 答案：B,C,D

三、評價題

1、請觀看專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站《與網(wǎng)癮面對面》，試根據(jù)給出的專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站教育性評價一級指標，寫出相應(yīng)的二級指標（至少三條），并確定評價等級，最后評述課件的優(yōu)缺點、給出改進意見。

答案：優(yōu)點： 1．網(wǎng)站內(nèi)容翔實，科普性強。2．網(wǎng)站閱讀、瀏覽無障礙，上下頁轉(zhuǎn)換自如，鏈接準確無誤。適宜學(xué)生瀏覽和學(xué)習(xí)。缺點及改進意見： 1．交互性稍差，沒有學(xué)習(xí)交流區(qū)——設(shè)置論壇或討論區(qū)等。2．媒體使用較單調(diào)——適當使用動畫和視音頻來表現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。3．只能單純?yōu)g覽，不能開展合作、探究性學(xué)習(xí)——設(shè)計問題，讓學(xué)生討論，和與本專題相關(guān)的內(nèi)容相鏈接，讓學(xué)生自主探究。

四、問題解決題

1、題目：課件制作過程中有時候需要我們自己錄音，為了提高錄音的效果，使用話筒錄音時，需要注意哪些問題？

信息技術(shù)教師招聘考試密押題

（七）一、單項選擇

1、教學(xué)資源有多種不同的分類方式，根據(jù)（）分類可將教學(xué)資源媒體分為：教學(xué)信息、作業(yè)布置、教育敘事和生活領(lǐng)悟等。A、信息內(nèi)容 B、教學(xué)需要 C、媒體用途 D、媒體形式 答案：A

2、學(xué)生是否掌握了即將學(xué)習(xí)的知識和能力是學(xué)生學(xué)習(xí)特征中的()A、終極技能 B、初始技能 C、思維水平D、感知覺特點 答案：A

3、關(guān)于電子論壇，下面敘述正確的是（）A、具有面向特定用戶和適用面廣的特點

B、能瀏覽別人的文章，分享別人的觀點，而不能發(fā)表自己的文章 C、是一種同步交流工具 D、電子論壇又稱Blog 答案：A

4、以下哪種方法適合獲取學(xué)生的事實性問題和態(tài)度性問題的信息（）A、測驗法 B、問卷法

C、成長記錄袋法 D、觀察法 答案：B

5、在Excel中產(chǎn)生圖表的源數(shù)據(jù)發(fā)生變化后，圖表將（）A、不會改變

B、發(fā)生改變，但與數(shù)據(jù)無關(guān) C、發(fā)生相應(yīng)的改變 D、被刪除 答案：C

6、下列哪種是由照相機、掃描儀采集的真實畫面的數(shù)據(jù)文件（）A、視頻 B、圖形 C、圖像 D、動畫 答案：C

7、關(guān)于多媒體教室環(huán)境敘述正確的是（）A、按照學(xué)科的需要，配有專業(yè)設(shè)備與儀器的教室環(huán)境 B、整合了多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)環(huán)境 C、配有黑板、粉筆等媒體的普通學(xué)習(xí)環(huán)境

D、借助多媒體設(shè)備，適合開展以教師講授和課堂演示為主的教學(xué)環(huán)境 答案：D

8、網(wǎng)絡(luò)上常見的動畫圖片格式為()A、jpg B、gif C、bmp D、psd 答案：B

9、當利用Photoshop調(diào)整圖像大小時，打開“圖像大小”對話框后，如果選擇“約束比例”選項，那么其意思是（）

A、按照任意比例調(diào)整圖像大小

B、按照原圖的寬度高度比例調(diào)整圖像大小 C、將此圖像刪除

D、保持原圖大小不變 答案：B

10、在搜索Flash課間時，發(fā)現(xiàn)了一個很有用的課件資源網(wǎng)站，為了方便再次瀏覽該網(wǎng)站，最適宜的做法是（）

A、將網(wǎng)址復(fù)制到一個Word文檔中 B、將網(wǎng)址添加到收藏夾

C、將網(wǎng)頁另存到一個特定的文件夾 D、復(fù)制網(wǎng)頁上的所有內(nèi)容到Word文檔 答案：B

11、不屬于常見的文本格式有（）A、TXT B、EXE C、DOC D、WPS 答案：B

12、下列屬于教育技術(shù)中無形的智能技術(shù)的是（）A、教學(xué)媒體 B、教學(xué)資源 C、教學(xué)評價 D、學(xué)習(xí)環(huán)境 答案：C

13、下列哪一項體現(xiàn)了博客輔助教師來管理信息的功能（）

A、教師利用博客發(fā)布教學(xué)通知、布置作業(yè)，書寫日常的生活感悟、教學(xué)心得等日記隨筆，將教學(xué)資源上傳。

B、教師根據(jù)教學(xué)資源種類或用途，將博客中收集的多種形式教學(xué)資源分類存放，；也可以根據(jù)日志內(nèi)容不同，將博客中書寫的日志分類存放。

C、教師發(fā)布具有較高的教學(xué)價值的信息和資源，吸引很多教師和學(xué)生來訪問該博客，實現(xiàn)信息更為廣泛的共享。D、教師利用博客發(fā)表與學(xué)科相關(guān)的主題，組織學(xué)生對該主題進行討論；收集其他教育工作者對自己的教學(xué)行為和教育理念等的評價建議，通過回復(fù)這些評價建議，共同探討使自身不斷完善。答案：B

14、效能工具幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，以下工具中屬于效能工具的是（）A、電子表格 B、概念圖 C、相關(guān)案例

D、問題操作模型 答案：A

15、交流平臺可分為同步交流平臺和異步交流平臺，以下屬于同步交流平臺的是（）A、bbs B、主題論壇 C、聊天室

D、ｅ－ｍａｉｌ 答案：C

16、解釋、說明等描述用語一般用來描述（）領(lǐng)域的教學(xué)目標： A、知識 B、技能 C、情感 D、態(tài)度 答案：A

17、電子郵件地址中@之后表示： A、用戶名

B、郵件服務(wù)器名 C、發(fā)件人姓名 D、收件人姓名 答案：B

18、擴展名為“.gov”的網(wǎng)址說明該網(wǎng)站屬于 A、公司網(wǎng)站 B、政府網(wǎng)站 C、教育網(wǎng)站 D、商業(yè)網(wǎng)站 答案：B

19、創(chuàng)建教師個人網(wǎng)站是一個系統(tǒng)的過程，一般首先要設(shè)計網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)，其次要做的一項工作是（）A、發(fā)布網(wǎng)站 B、開發(fā)網(wǎng)站

C、收集與加工網(wǎng)站所需素材 D、預(yù)覽網(wǎng)頁 答案：C 20、下列哪種媒體最適用于創(chuàng)設(shè)情境、營造氛圍、展現(xiàn)真實場景（）A、視頻 B、圖形 C、音頻 D、圖像 答案：A

21、在Flash中，形狀補間動畫可以實現(xiàn)圖形之間的顏色、形狀、大小、位置的相互變化，如果教師想用元件實例、組合、文本或位圖進行形狀變化時，就需要使用“修改”菜單中的“分離”命令將它們打散。此命令的快捷鍵是（）A、Ctrl+B B、Ctrl+G C、Ctrl+C D、Ctrl+S 答案：A

22、下列哪種說法是錯誤的（）

A、Real Media文件優(yōu)點是流媒體文件，音質(zhì)較好。缺點是占用帶寬大，不能用于網(wǎng)絡(luò)廣播、網(wǎng)上教學(xué)和網(wǎng)上點播。

B、Windows Media文件基于網(wǎng)絡(luò)流媒體技術(shù)的音頻格式。其優(yōu)點是功能齊全，使用方便，支持無失真壓縮、失真壓縮和語音壓縮等壓縮方式

C、WAV文件是較通用的音頻格式，其優(yōu)點是保真度高，適用于音頻原始素材的保存；缺點是文件數(shù)據(jù)量大，不易傳輸與攜帶。

D、MP3文件是壓縮比例較高，聲音質(zhì)量較好的音頻格式。其缺點是該格相比，音質(zhì)較差。答案：A

23、在使用Cool Edit Pro過程中，下列說法中正確的是（）

A、“Fade In”處理就是淡入處理，根據(jù)需要，對淡入處理的各項參數(shù)進行設(shè)置，處理后的音頻由強到弱逐漸達到音量的正常值。

B、“Fade out”處理就是淡出處理，根據(jù)需要，對淡出處理的各項參數(shù)進行設(shè)置，處理后的音頻由強到弱逐漸變?yōu)殪o音。

C、“Fade In”處理就是淡出處理，根據(jù)需要，對淡出處理的各項參數(shù)進行設(shè)置，處理后的音頻由強到弱逐漸變?yōu)殪o音。

D、“Fade out”處理就是淡入處理，根據(jù)需要，對淡入處理的各項參數(shù)進行設(shè)置，處理后的音頻由弱到強逐漸達到音量的正常值。答案：B

24、下列常見圖像文件格式中，哪項為位圖圖像文件格式（）A、PSD B、BMP C、JPEG D、GIF 答案：B

二、多項選擇

1、收集學(xué)生信息是有效教學(xué)的重要工作。學(xué)生信息包括哪些內(nèi)容（）A、個人、家庭基本信息 B、學(xué)習(xí)成績信息

C、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力信息 D、健康信息 答案：A,B,C,D

2、如何理解網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源評價的藝術(shù)性（）A、資源應(yīng)具有多樣的表現(xiàn)手法 B、資源應(yīng)具有生動的情節(jié)

C、資源應(yīng)具有合理的構(gòu)圖和靈活的畫面 D、資源應(yīng)符合一定的教學(xué)原則 答案：A,B,C

3、博客在教育教學(xué)中的作用主要有以下那幾個方面()A、在博客上可以發(fā)布教學(xué)通知、作業(yè)布置和學(xué)習(xí)成果評價等教學(xué)信息 B、在博客中可以通過“日志題目”，管理信息和資源 C、在博客中可以共享自己的教學(xué)心得和體會 D、在博客中可以與他人進行信息與思想的交流 答案：A,C,D

4、分析學(xué)生特征主要從兩方面來考慮()A、生理特征 B、一般特征 C、心理特征 D、學(xué)習(xí)特征 答案：B,D

5、利用電子論壇開展教學(xué)的優(yōu)勢在于（）A、學(xué)生可以圍繞問題開展討論，進行協(xié)作學(xué)習(xí)

B、每一名學(xué)生都能展示自己的觀點，都擁有自我表達的機會

C、即使面對過激的言辭和與主題無關(guān)的討論，教師易于對其進行監(jiān)控與管理 D、教師可以針對不同學(xué)生的發(fā)言，進行個別化的指導(dǎo)與點撥 答案：A,B,D

6、網(wǎng)站素材包括（）A、文本

B、圖形與圖像 C、音樂，歌曲 D、動畫，視頻 答案：A,B,C,D

7、在PowerPoint中，創(chuàng)建超鏈的方法有（）A、從“插入”菜單中選擇“超級鏈接”

B、從“幻燈片放映”菜單中選擇“動作設(shè)置” C、從“幻燈片放映”菜單中選擇“預(yù)設(shè)動畫” D、從“編輯”菜單中選擇“鏈接” 答案：A,B

8、關(guān)于補間動畫下面說法正確的是()A、不同于逐幀動畫的制作方法

B、只需要完成動畫開始和結(jié)束的關(guān)鍵幀的編輯

C、開始關(guān)鍵幀和結(jié)束關(guān)鍵幀之間的過渡幀由flash自己生成 D、補間動畫可以分為形狀補間和運動補間兩種 答案：A,B,C,D

9、對教學(xué)設(shè)計中教學(xué)流程設(shè)計理解正確的是（）A、是教育技術(shù)的重要組成部分 B、教學(xué)流程是教學(xué)活動的組織順序 C、系統(tǒng)的安排各種教學(xué)活動的工作

D、包括設(shè)計教學(xué)流程圖和對流程圖的詳細說明兩部分 答案：B,C,D

10、自主-合作-探究學(xué)習(xí)活動的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境主要包含哪幾部分（）A、學(xué)習(xí)資源 B、學(xué)習(xí)工具 C、協(xié)作交流平臺 D、學(xué)習(xí)評價 答案：A,B,C

11、以下哪些軟件是用來進行數(shù)字音頻編輯的（）A、GoldWave B、Word C、WINAMP D、Cool Edit Pro 答案：A, D

12、下列陳述中，哪幾項是Photoshop作為工具軟件應(yīng)用于教學(xué)過程的理由？ A、為了給學(xué)生提供形象直觀的教學(xué)內(nèi)容 B、多媒體視頻教材能幫助學(xué)生理解問題 C、采用圖像輔助教學(xué)

D、幫助學(xué)生形成感性認識 答案：A,C,D

三、評價題

1、請觀看視頻教學(xué)片段——《商不變》。這是小學(xué)數(shù)學(xué)新知識學(xué)習(xí)課視頻教學(xué)片段，任課教師充分利用多種媒體手段展開教學(xué)。在教學(xué)設(shè)計過程中，不同的教學(xué)目標應(yīng)該設(shè)計不同的教與學(xué)的活動，結(jié)合本視頻教學(xué)片段，對其中教學(xué)活動的設(shè)計進行評價。答

四、問題解決題

1、題目：王鑫老師參加市里的講課比賽中獲得了一等獎，市里要求凡是獲得一等獎的教師把教學(xué)設(shè)計打印出來，集中裝訂，以便其他教師學(xué)習(xí)。請你幫助王鑫老師按照市里的要求編輯一下他的教學(xué)設(shè)計。編輯格式要求如下：（1）頁面設(shè)置： A4紙，左右邊距為：2.5厘米，上邊距為3厘米，下邊距為2厘米，裝訂線位置為左裝訂，裝訂線邊距為1.5厘米。（2）正文要求：題目3號、黑體，小標題4號、宋體、加粗，正文內(nèi)容4號、宋體。（3）頁眉要求：文字為“優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計集錦”，居中對齊。（4）頁腳要求：文字為“新華市優(yōu)秀教學(xué)成果”，居中對齊。

信息技術(shù)教師招聘考試密押題

（八）一、單項選擇

1、小華的父母都因公在國外。他的班主任張老師非常想跟他的父母就像家長會那樣實時交流小華的學(xué)習(xí)情況，張老師知道可以借助網(wǎng)絡(luò)來實現(xiàn)，又可避免昂貴的電話費用。您認為下列哪種工具不適合他們在線實時交流？（）A、MSN Messenger B、電子郵件（E-mail）C、網(wǎng)易泡泡 D、騰訊QQ 答案：B

2、利用電子郵件進行交流的局限在于()A、不利于師生在異地輔導(dǎo)作業(yè)，交流思想，互相協(xié)作 B、電子郵件發(fā)送時間短，成本低

C、教師可以通過電子郵件方便與多個學(xué)生交流，并且交流時所需的工作量較小 D、反饋速度受教師和學(xué)生積極性的影響 答案：D

3、在電子表格中排序過程為（）A、選中數(shù)據(jù) 表格菜單 排序 設(shè)置排序 B、選中數(shù)據(jù) 文件菜單 排序 設(shè)置排序 C、選中數(shù)據(jù) 數(shù)據(jù)菜單 排序 設(shè)置排序 D、選中數(shù)據(jù) 編輯菜單 排序 設(shè)置排序 答案：C

4、適宜制作并處理電子表格文件的軟件是（）A、Access B、Frontpage C、Word D、Excel 答案：D

5、利用FrontPage新建站點后，會在指定路徑中生成名為（）的默認首頁文件 A、index.aspx B、index.php C、index.asp D、index.htm 答案：D

6、下列哪種媒體可以呈現(xiàn)真實動態(tài)過程,再現(xiàn)真實運動變化()A、圖形 B、視頻 C、音頻 D、圖像 答案：B

7、教師經(jīng)常會利用Flash制作一些按不規(guī)則軌跡運動的動畫，這就會用到Flash中的引導(dǎo)層動畫，下列描述哪一個是正確的（）

A、在動畫播放時，引導(dǎo)層和被引導(dǎo)層上的內(nèi)容都不可見

B、在動畫播放時，引導(dǎo)層上的內(nèi)容可見，被引導(dǎo)層上的內(nèi)容不可見 C、在動畫播放時，引導(dǎo)層和被引導(dǎo)層上的內(nèi)容都可見

D、在動畫播放時，引導(dǎo)層上的內(nèi)容不可見，被引導(dǎo)層上的內(nèi)容可見 答案：D

8、下列說法中錯誤的是（）

A、WAV是一種Windows提供的音頻格式。目前所有的音頻播放軟件和編輯軟件都支持這一格式，并將該格式作為文件默認保存格式之一。

B、MP3是一種壓縮比例較低、聲音質(zhì)量較好的音頻格式。

C、Real Media是一種互聯(lián)網(wǎng)上常用的音頻格式，可以在非常低的帶寬下，提供盡量好的音質(zhì)，可用于網(wǎng)絡(luò)廣播、網(wǎng)上教學(xué)和網(wǎng)上點播。

D、Windows Media是一種基于網(wǎng)絡(luò)流媒體技術(shù)的音頻格式，支持無失真壓縮、失真壓縮和語音壓縮等壓縮方式。答案：B

9、下列哪一項體現(xiàn)了博客輔助教師來信息共享的功能()A、教師利用博客發(fā)表與學(xué)科相關(guān)的主題，組織學(xué)生對該主題進行討論；收集其他教育工作者對自己的教學(xué)行為和教育理念等的評價建議，通過回復(fù)這些評價建議，共同探討使自身不斷完善。

B、教師發(fā)布具有較高的教學(xué)價值的信息和資源，吸引很多教師和學(xué)生來訪問該博客，實現(xiàn)信息更為廣泛的共享。

C、教師利用博客發(fā)布教學(xué)通知、布置作業(yè)，書寫日常的生活感悟、教學(xué)心得等日記隨筆，將教學(xué)資源上傳。

D、教師根據(jù)教學(xué)資源種類或用途，將博客中收集的多種形式教學(xué)資源分類存放；也可以根據(jù)日志內(nèi)容不同，將博客中書寫的日志分類存放。答案：B

10、資源的格式、質(zhì)量、運行環(huán)境等符合教學(xué)要求，是對教學(xué)資源評價中（）特性的評價 A、教育性 B、科學(xué)性 C、技術(shù)性 D、娛樂性 答案：C

11、對下載工具的使用，描述有誤的是（）

A、利用下載工具下載資源時，要先將下載工具安裝到本地計算機上 B、為了提高下載速度，可以設(shè)置文件分為多部分下載 C、利用下載軟件能夠?qū)崿F(xiàn)多點傳輸

D、利用網(wǎng)際快車下載軟件不能實現(xiàn)斷點續(xù)傳功能 答案：D

12、教育技術(shù)的理論與實踐的內(nèi)容包括開發(fā)、設(shè)計、（）、應(yīng)用和評價幾個方面 A、調(diào)研 B、管理 C、組織 D、維護 答案：B

13、教學(xué)資源有多種不同的分類方式，根據(jù)（）分類可將教學(xué)資源媒體分為：文字、圖片、圖像等類別。A、媒體形式 B、媒體用途 C、信息內(nèi)容 D、教學(xué)需要 答案：A

14、下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)探究學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計的說法中不正確的是（）A、學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該具有開放性和層次性，使學(xué)生能根據(jù)自己的興趣和能力進行選擇 B、學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計應(yīng)體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教室的優(yōu)勢，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的功能

C、學(xué)習(xí)任務(wù)的最終作品必須以多媒體形式呈現(xiàn)，如多媒體演示文稿、網(wǎng)頁等。D、學(xué)習(xí)任務(wù)最好與學(xué)生的生活相聯(lián)系 答案：C

15、以下哪一項不適合作為網(wǎng)絡(luò)探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)任務(wù)（）A、制作關(guān)于酸雨危害的多媒體演示文稿 B、設(shè)計一份宣傳環(huán)保的倡議書 C、設(shè)計某一地區(qū)河流污染治理方案 D、標注漢字拼音 答案：D

16、教師利用圖片、VCD機、錄像機、視頻、音頻等呈現(xiàn)真實的事物與問題，作為學(xué)生探究的對象，屬于哪項教學(xué)活動（）A、教室演示，學(xué)生觀察 B、教師示范，學(xué)生模仿 C、教師講解，學(xué)生接受 D、教師置境，學(xué)生體驗 答案：D

17、多媒體教室中，能夠控制各種設(shè)備的集成裝置教學(xué)設(shè)備是（）A、視頻展示臺 B、錄像機 C、控制器 D、投影機 答案：C

18、創(chuàng)建教師個人網(wǎng)站是一個系統(tǒng)的過程，其最后要做的一項工作是（）A、發(fā)布網(wǎng)站 B、開發(fā)網(wǎng)站

C、收集與加工網(wǎng)站所需素材 D、設(shè)計網(wǎng)站的結(jié)構(gòu) 答案：A

19、PowerPoint用于書寫幻燈片說明內(nèi)容的是區(qū)域是（）A、幻燈片視圖區(qū) B、工作區(qū) C、大綱視圖區(qū) D、備注頁區(qū) 答案：D 20、網(wǎng)絡(luò)上常見的動畫圖片格式為（）A、jpg B、mpeg C、bmp D、gif 答案：D

21、下列采集的波形聲音質(zhì)量最好的是：（）A、單聲道、8位量化、22.05 kHz采樣頻率 B、雙聲道、8位量化、44.1 kHz采樣頻率 C、單聲道、16位量化、22.05 kHz采樣頻率 D、雙聲道、16位量化、44.1 kHz采樣頻率 答案：B

22、一位老師嘗試用photoshop合成圖片，他以后還想反復(fù)修改，應(yīng)當將文件保存成以下哪種格式（）A、psd格式 B、gif格式 C、bmp格式 D、jpg格 答案：A

23、教師在準備教學(xué)資源過程中，當利用photoshop選取邊界較復(fù)雜的對象時，需要用到的工具是（）A、魔棒工具 B、磁性套索工具 C、裁切工具 D、畫筆工具 答案：B

24、按照媒體作用于人體感官的不同，多媒體計算機和計算機網(wǎng)絡(luò)通常被稱之為（）A、視覺媒體 B、聽覺媒體 C、視聽覺媒體 D、綜合媒體 答案：D

二、多項選擇

1、在PowerPoint中，幻燈片中可以設(shè)置動畫效果的對象有（）A、圖形 B、文字 C、圖片 D、圖表

答案：A,B,C,D

2、下列選項中哪些是Cool Edit Pro的特點所在？（）A、支持音頻的播放、錄制 B、支持多種格式的音頻文件 C、有豐富的音頻處理特效 D、支持音頻的編輯、轉(zhuǎn)換 答案：A,B,C,D

3、下面關(guān)于友情鏈接敘述正確的是()A、友情鏈接相當于一個放在博客中的收藏夾

B、通過友情鏈接可以將經(jīng)常訪問的網(wǎng)址鏈入自己的博客 C、鏈接可以包括其他人博客的網(wǎng)址 D、鏈接可以包括相關(guān)的教學(xué)資源網(wǎng)址 答案：A,B,C,D

4、下面關(guān)于電子論壇和即時討論工具的說法，敘述正確的是()A、即時討論只方便兩人之間進行討論

B、電子論壇是由一人發(fā)貼提出問題，由登陸論壇的其他人針對此問題發(fā)表自己的觀點 C、即時討論工具需要用戶必須安裝客戶端軟件 D、電子論壇可以突破時空限制，實現(xiàn)異步交流 答案：B,C,D

5、學(xué)習(xí)工具按照對學(xué)習(xí)的支持作用不同，可以分為（）和（）兩類 A、認知工具 B、資源工具 C、效能工具 D、績效工具 答案：A,C

6、學(xué)生一般特征主要包括（）A、生理特征 B、心理特征 C、初始技能 D、終極技能 答案：A,B

7、收集學(xué)生信息的方法可以是（）A、測驗法 B、訪談法 C、成長記錄法 D、問卷法

答案：A, B, C, D

8、制作網(wǎng)頁時，科學(xué)規(guī)劃網(wǎng)頁的做法是（）

A、構(gòu)圖要力求簡明，圖形、標題、文字標注三者并重 B、色彩搭配適宜 C、一個網(wǎng)頁多個主題

D、用好超級鏈接是使網(wǎng)站結(jié)構(gòu)合理有序，網(wǎng)頁美觀、簡潔的關(guān)鍵因素 答案：A, B, D

9、下列說法中正確的是（）

A、逐幀動畫是把一系列的圖形或文字放置在一系列關(guān)鍵幀中形成的動畫。逐幀動畫最大的特點就是動畫的每幀都是關(guān)鍵幀。

B、補間動畫只需要完成動畫開始和結(jié)束的關(guān)鍵幀的編輯，然后由Flash自動生成其間的過渡幀。

C、引導(dǎo)層動畫是利用引導(dǎo)層中的引導(dǎo)線建立動畫路徑，使被引導(dǎo)層里的物體能沿著路徑運動。

D、關(guān)鍵幀是包含有具體內(nèi)容（圖片、文字、按鈕、聲音等）的幀，是需要制作者親自繪制的幀（而非軟件自動生成的過渡幀）。答案：A, B, C, D

10、常見的圖像文件格式包括（）A、PSD B、GIF C、JPEG D、BMP 答案：A,B,C,D

11、資源管理是對資源進行（）的操作。A、檢索 B、存儲 C、歸類 D、維護

答案：A,B,C,D

12、關(guān)于教育技術(shù)概念的理解正確的是（）A、采用教育技術(shù)的目的在于優(yōu)化教育教學(xué)

B、凡是對教與學(xué)的過程和相關(guān)資源所進行的設(shè)計、開發(fā)、管理、應(yīng)用和評價的工作都屬于教育技術(shù)工作

C、教育技術(shù)只涉及教與學(xué)的過程這個無形的智能技術(shù)領(lǐng)域

D、教育技術(shù)是應(yīng)用教育規(guī)律，采用教學(xué)媒體對教育教學(xué)進行優(yōu)化的過程 答案：A,B,D

三、評價題

1、請觀看小學(xué)語文《 我為新家來設(shè)計 》一文的視頻教學(xué)片段。請分析在教學(xué)片段中運用到了哪些教學(xué)媒體，媒體使用是否恰當，并評述。

四、問題解決題

1、題目：根據(jù)博客的功能特點，結(jié)合自己的教學(xué)實際，談?wù)勅绾卫貌┛洼o助教學(xué)并說出理由。（至少三條）

信息技術(shù)教師招聘考試密押題

（九）一、單項選擇

1、一位老師希望將經(jīng)常訪問的網(wǎng)址與自己的博客相鏈接，以方便訪問相關(guān)網(wǎng)站，需要設(shè)置()A、友情鏈接 B、日志標簽 C、日志題目 D、博客地址 答案：A

2、本地的計算機將文件以附件的形式，發(fā)送給另一臺計算機。這種網(wǎng)絡(luò)的信息服務(wù)功能屬于（）功能。A、遠程登錄 B、電子郵件系統(tǒng) C、文件傳輸

D、布告牌系統(tǒng)和新聞組 答案：B

3、以下哪種方法有利于對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進行評價（）A、測驗法 B、問卷法

C、成長記錄袋法 D、觀察法 答案：C

4、在Excel2000中，刪除工作表中與圖表鏈接的數(shù)據(jù)時，圖表將（）A、被刪除

B、必須用編輯器刪除相應(yīng)的數(shù)據(jù)點 C、不會發(fā)生變化

D、自動刪除相應(yīng)的數(shù)據(jù)點 答案：D

5、擴展名為“.org”的網(wǎng)址說明該網(wǎng)站屬于（）A、公司網(wǎng)站 B、政府網(wǎng)站 C、教育網(wǎng)站

D、非贏利性組織 答案：D

6、形狀補間動畫是基于形狀來完成的,制作形狀補間動畫的素材必須是()A、圖形 B、組件 C、群組

D、分離成幾塊的圖形和文字 答案：A

7、網(wǎng)絡(luò)上常見的動畫圖片格式為()A、jpg B、gif C、bmp D、psd 答案：B

8、下面軟件中，不屬于音頻編輯工具的是（）A、GoldWave B、豪杰音頻解霸 C、Frontpage D、Cool Edit Pro 答案：C

9、當利用Photoshop調(diào)整圖像大小時，打開“圖像大小”對話框后，如果選擇“約束比例”選項，那么其意思是（）

A、按照任意比例調(diào)整圖像大小

B、按照原圖的寬度高度比例調(diào)整圖像大小 C、將此圖像刪除

D、保持原圖大小不變 答案：B

10、具有多樣的表現(xiàn)手法、生動的情節(jié)、合理的構(gòu)圖和靈活的畫面，是對教學(xué)資源評價中（）特性的評價 A、教育性 B、科學(xué)性 C、技術(shù)性 D、藝術(shù)性 答案：D

11、編寫教學(xué)設(shè)計方案是（）A、教學(xué)設(shè)計的結(jié)束 B、教學(xué)流程設(shè)計 C、也就是編寫教案 D、教學(xué)評價方案 答案：C

12、下列哪種媒體可以呈現(xiàn)真實動態(tài)過程,再現(xiàn)真實運動變化()A、圖形 B、視頻 C、音頻 D、圖像 答案：B

13、當利用Photoshop調(diào)整圖像大小時，打開“圖像大小”對話框后，如果選擇“約束比例”選項，那么其意思是（）

A、按照任意比例調(diào)整圖像大小

B、按照原圖的寬度高度比例調(diào)整圖像大小 C、將此圖像刪除

D、保持原圖大小不變 答案：B

14、下列哪一項體現(xiàn)了博客輔助教師來信息交流的功能（）

A、教師利用博客發(fā)布教學(xué)通知、布置作業(yè)，書寫日常的生活感悟、教學(xué)心得等日記隨筆，將教學(xué)資源上傳。

B、教師根據(jù)教學(xué)資源種類或用途，將博客中收集的多種形式教學(xué)資源分類存放，；也可以根據(jù)日志內(nèi)容不同，將博客中書寫的日志分類存放。

C、教師發(fā)布具有較高的教學(xué)價值的信息和資源，吸引很多教師和學(xué)生來訪問該博客，實現(xiàn)信息更為廣泛的共享。

D、教師利用博客發(fā)表與學(xué)科相關(guān)的主題，組織學(xué)生對該主題進行討論；收集其他教育工作者對自己的教學(xué)行為和教育理念等的評價建議，通過回復(fù)這些評價建議，共同探討使自身不斷完善。答案：D

15、交流平臺可分為同步交流平臺和異步交流平臺，以下屬于同步交流平臺的是（）A、bbs B、主題論壇 C、聊天室

D、ｅ－ｍａｉｌ 答案：C

16、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的資源系統(tǒng)是指（）A、師使用的多媒體計算機 B、生使用的多媒體計算機 C、控制面板和電子教室

D、輔助備課資源、學(xué)科資源庫和素材庫 答案：D

17、下列哪項活動最能培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度價值觀（）A、教師置境，學(xué)生體驗 B、教師演示，學(xué)生觀察 C、教師分組，學(xué)生合作 D、教師講解，學(xué)生接受 答案：A

18、進行新的學(xué)習(xí)之前所必須掌握的基礎(chǔ)知識與基本技能是： A、終極技能 B、初始技能 C、思維水平D、感知覺特點 答案：B

19、利用電子郵件進行交流的局限在于（）A、電子郵件發(fā)送時間短，成本低

B、不利于師生在異地輔導(dǎo)作業(yè)，交流思想，互相協(xié)作 C、反饋速度受教師和學(xué)生積極性的影響

D、教師可以通過電子郵件方便與多個學(xué)生交流，并且交流時所需的工作量較小 答案：C 20、擴展名為“.edu”的網(wǎng)址說明該網(wǎng)站屬于 A、公司網(wǎng)站 B、政府網(wǎng)站 C、教育網(wǎng)站 D、商業(yè)網(wǎng)站 答案：C

21、下列哪種媒體最適合用于輪廓圖、結(jié)構(gòu)圖、流程圖、示意圖等的展示（）A、視頻 B、圖形 C、圖像 D、動畫 答案：B

22、某位教師需要選取一段《再別康橋》的背景音樂來輔助教學(xué)，以下哪一種不屬于音頻資源（）

A、再別康橋.wav B、再別康橋.mp3 C、再別康橋.wmf D、再別康橋.wma 答案：C

23、下列哪個搜索關(guān)鍵詞可以找到音頻資源（）A、故鄉(xiāng)的云 bmp B、狼牙山 wav C、水晶 swf D、北戴河 doc 答案：B

24、搜集教學(xué)資源應(yīng)遵循一些原則，下列選項中不必考慮的是（）A、教學(xué)資源要有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，促進學(xué)生的身心發(fā)展 B、教學(xué)資源一定是數(shù)字格式

C、教學(xué)資源應(yīng)依據(jù)教學(xué)活動的需要進行選擇 D、教學(xué)資源不能有科學(xué)性錯誤 答案：B

二、多項選擇

1、學(xué)生學(xué)習(xí)成績信息包括（）A、入學(xué)成績 B、平時測驗成績 C、階段性測驗成績 D、成績在班級中名次 答案：A,B,C,D

2、網(wǎng)站素材包括（）A、文本

B、圖形與圖像 C、音樂，歌曲 D、動畫，視頻 答案：A,B,C,D

3、以下屬于博客功能的是()A、信息發(fā)布 B、信息管理 C、信息共享 D、信息交流 答案：A,B,C,D

4、下列哪種教與學(xué)的活動能實現(xiàn)過程與方法的學(xué)習(xí)目標()A、教師引導(dǎo)，學(xué)生探究 B、教師置境，學(xué)生體驗 C、教師演示，學(xué)生觀察 D、教師示范，學(xué)習(xí)模仿 答案：A,D

5、關(guān)于電子郵件地址，正確的是（）A、用戶名是為申請電子郵件地址時所取的名字 B、在申請電子郵件地址用戶名時,可以自由取名 C、@表示at(在)的意思

D、@后為電子郵件箱所在服務(wù)器域名 答案：A,C,D

6、符號是flash動畫中的重要概念,下面關(guān)于符號的有關(guān)說法正確的是()A、flash中的符號也稱為元件

第五篇：信息技術(shù)教師招聘考試試題及答案

信息技術(shù)教師招聘考試試題及答案

一、選擇題（60個）

1、網(wǎng)頁都是按照一種描述文檔的標記規(guī)則編寫而成的，這套標記規(guī)則叫做：C A、URL B、HTTP C、HTML D、FTP

2、Basic語言屬于：C A、機器語言 B、匯編語言 C、高級語言 D、低級語言

3、下列哪一個控件沒有Caption屬性： A A、TextBox B、Label C、Frame D、CommandButton

4、在VB中，要想單擊按鈕“結(jié)束”時結(jié)束程序，可在該按鈕的（）事件過程中輸入代碼“End”。D A、Change B、KeyPress C、DblClick D、Click

5、斷電會使原存信息丟失的存儲器是 A A、RAM B、硬盤 C、ROM D、軟盤

6、與10進制數(shù)20等值的二進制數(shù)是 B A、10110 B、10100 C、11110 D、10010

7、五筆字型屬于 A

A、漢字輸入碼 B、漢字機內(nèi)碼 C、ASCII碼 D、漢字國標碼

8、計算機中常用的英文單詞Byte,其中文意思是 D A、位 B、字 C、字長 D、字節(jié)

9、下列字符能包含在Windows文件名中的是： B A、B、－ C、| D、/

10、在Excel 2000中，（）函數(shù)是計算工作表一串數(shù)據(jù)的總和。D A、COUNT(A1：Al0)B、AVERAGE(A1：A10)C、MIN(A1：A10)D、SUM(A1：Al0)

11、復(fù)制和粘貼對應(yīng)的快捷鍵分別是 B A、Ctrl＋V，Ctrl＋C

B、Ctrl＋C，Ctrl＋V C、Ctrl＋C，Ctrl＋X

D、Ctrl＋V，Ctrl＋X

12、電子郵件地址的一般格式為： A A、用戶名@域名 B、域名@用戶名 C、IP地址@域名 D、域名@IP地址名

13、入Internet網(wǎng)，必須安裝的網(wǎng)絡(luò)通訊協(xié)議是： A A、TCP/IP B、ATM C、SPX/IPX D、NetBEUI

14、下列IP地址哪個是不合法的： B A、192.168.10.1;B、288.68.16.10 C、61.142.192.68 D、208.0.0.41

15、利用“百度”搜索黃山的雪景圖片，最準確的關(guān)鍵字是 D A、黃山 B、雪 C、黃山雪 D、黃山 雪

16、在Windows中，需要查找以n開頭且擴展名為.com的所有文件，在查找對話框內(nèi)的名稱框中應(yīng)輸入 D A、n.com B、?.com C、com.n* D、n*.com

17、flash動畫的源文件擴展名是： C A、.doc B、.gif C、.fla D、.jpg

18、FLASH制作中，如果把動畫中的每一幀都設(shè)置為關(guān)鍵幀，這種動畫是： C A、變形動畫 B、過程動畫 C、逐幀動畫 D、運動動畫

19、計算機病毒是 A

A、程序;B、一種有可能傳染給人類的病毒

C、計算機使用時間過長自動產(chǎn)生的 D、可以通過空氣傳播

20、氣象部門利用計算機處理大量氣象數(shù)據(jù)，屬于計算機應(yīng)用中的 B A、虛擬現(xiàn)實 B、科學(xué)計算 & nbsp;C、自動控制 D、輔助教學(xué)

21、移動非最大化窗口，應(yīng)該拖動 D

A、窗口邊框 B、窗口角 C、狀態(tài)欄 D、標題欄

22、用“畫圖”程序在填充某圖形的顏色時，發(fā)生溢出現(xiàn)象，這是因為 A A.該圖形沒有完全封閉 B.沒有選中對象 C.沒有選中顏色 D.沒有選中正確的填充工具

23、在“我的電腦”窗口中，單擊第1個文件后，按住Ctrl鍵，再單擊第3個文件，則有（）個文件被選中。C

A、0 B、1 C、2 D、3

24、下列不屬于Windows窗口組成部分的是 C A、標題欄

B、菜單欄

C、任務(wù)欄

D、狀態(tài)欄

25、在“我的電腦”窗口中，雙擊（）文件，就能調(diào)用Word程序打開。A A、報告.doc

B、老虎.bmp

C、國歌.wav

D、read.com

26、在IE中，一次可將（）網(wǎng)頁設(shè)置成默認網(wǎng)頁。B A、0個 B、1個 C、2個 D、3個

27、給一個同學(xué)發(fā)送電子郵件時，該同學(xué)沒有上網(wǎng)，則該電子郵件將 B A、被退回，并不再發(fā)送 B、暫存在郵件服務(wù)器上

C、被退回，再重新發(fā)送 D、該郵件被丟失

28、關(guān)于Word中的藝術(shù)字，下列說法正確的是 ABD A、可以將插入的藝術(shù)字設(shè)置為不同的形狀 B、可以將插入的藝術(shù)字豎排

C、插入藝術(shù)字后，其默認的環(huán)繞方式為“嵌入型”

D、可以將插入的藝術(shù)字自由旋轉(zhuǎn)

29、在FrontPage中插入圖片，下列說法正確的是 ABC A、圖片可居中對齊 B、可為圖片設(shè)置超鏈接 C、最好插入BMP格式的圖片 D、可為圖片添加邊框 30、用FrontPage制作網(wǎng)頁時，下列說法正確的是 ABD A、使用“格式刷”工具，可復(fù)制動態(tài)效果 B、用復(fù)制的方法可以建立多 個懸停按鈕 C、網(wǎng)頁中不能添加背景音樂 D、網(wǎng)頁中可以用表格組織內(nèi)容

31、主要邏輯元件采用晶體管的計算機屬于 B A、第一代 B、第二代 C、第三代 D、第四代

32、計算機能自動完成用戶提交的任務(wù)，其基礎(chǔ)是 C A、計算機具有CPU B、計算機使用電能

C、計算機使用存儲程序控制原理

D、計算機系統(tǒng)由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)組成

33、硬盤在使用過程中一定要防止 A A、震動 B、灰塵 C、靜電 D、噪音

34、在正常輸入漢字文稿中，出現(xiàn)了連續(xù)輸入大寫英文字母，而不能輸入漢字的現(xiàn)象，最大可能是用戶不小心按了一下（）鍵 D A、Ctrl B、Shift C、NumLock D、CapsLock

35、把軟盤中存儲的數(shù)據(jù)傳輸?shù)接嬎銠C，稱為 B A、打印 B、讀盤 C、寫盤 D、輸出

36、網(wǎng)頁都是按照一種描述文檔的標記規(guī)則編寫而成的，這套標記規(guī)則叫做：C A、URL B、HTTP C、HTML D、FTP

37、在開始菜單的”文檔”菜單中最多可顯示最近操作過的（）個文檔文件。C A、10 B、5 C、15 D、20

38、在Windows中，取消部分已選定對象，須按（）鍵并分別單擊需取消的對象。A A、CTRL B、SHIFT C、ALT D、ESC

39、在資源管理器中選定了文件或文件夾后，若要將它們移動到另一驅(qū)動器的文件夾中，其操作為 A A、按下Shift鍵，拖動鼠標 B、按下Ctrl鍵，拖動鼠標 C、直接拖動鼠標 D、按下Alt鍵，拖動鼠標

40、在WINDOW98中，若在某一文檔中連續(xù)進行了多次剪切操作，當關(guān)閉該文檔后，“剪貼板”中存放的是 C A、空白 B、所有剪切過的內(nèi)容

C、最后一次剪切的內(nèi)容 D、第一次剪切的內(nèi)容

41、Windows操作的一般方式是 A A、先選擇對象,后選擇操作 B、先選擇操作,后選擇對象 C、把操作圖標拖到對象處 D、對象和操作同時選擇

42、下列哪一種輸入法是根據(jù)字詞形狀特征進行編碼的。C A、區(qū)位碼 B、智能ＡＢＣ C、五筆字型 D、王碼拼音

43、資源管理器的目錄前圖標中增加“＋”號，這個符號的意思是 B A、該目錄下的子目錄已經(jīng)展開 B、該目錄下的子目錄未展開 C、該目錄下沒有子目錄 D、該目錄為空目錄

44、多媒體計算機是指（）計算機。C A、專供家庭使用的B、裝有ＣＤ－ＲＯＭ的

C、具有處理文字、圖形、聲音、影像等信息的 D、連接在網(wǎng)絡(luò)上的

45、下列敘述中，錯誤的是 C A、Ｅｘｃｅｌ中編輯的表格可以在Ｗｏｒｄ中使用 B、用Ｗｏｒｄ編輯的文本可以存成純文本文件 C、用記事本編輯文本時可以插入圖片 D、用畫筆繪圖時可以輸入文字

46、Ｗｏｒｄ文檔的擴展名為 A A、.DOC B、.EXE C、.COM D、.BMP

47、Word中顯示有頁號、節(jié)號、頁數(shù)、總頁數(shù)等的是 D A、常用工具欄 B、菜單欄 &nbs p;C、格式工具欄 D、狀態(tài)欄

48、在Word中，下面不屬于格式工具欄的按鈕是 C A、樣式 B、字體 C、剪切 D、粗體

49、大寫字母A的ASCII編碼為100 0001，則大寫字母C的編碼是 B A、100 0010 B、100 0011 C、100 0100 D、100 0101 50、WinZIP是一種? C A、文字編輯軟件 B、視頻制作軟件 C、文件壓縮軟件 D、網(wǎng)頁瀏覽軟件

51、在Windows中，需要查找主文件名只有一個字符的所有文件，在查找對話框內(nèi)的名稱框中應(yīng)輸入 B A、?.? B、?.* C、*.? D、a.*

52、算式（1101）2×（1011）2的結(jié)果用十進制數(shù)表示為 D A、11011011 B、100 C、111 D、143

53、下列文件中，一般屬于視頻文件的是 C A、sound.jpg B、sound.prg C、sound.avi D、sound.bmp

54、下列說法正確的是 A A、回收站中的文件全部可以被還原 B、資源管理器不能管理隱藏的文件 C、回收站的作用是保存重要的文檔 D、資源管理器是一種附加的硬件設(shè)備

55、地址“ftp://218.0.0.123”中的“ftp”是指 C A、網(wǎng)址 B、郵件信箱 C、協(xié)議 D、上網(wǎng)方式

56、下列選項中，屬于Windows“桌面”的組成部分是A A、任務(wù)欄 B、標題欄 C、菜單欄 D、滾動條

57、正常情況下，Windows上任務(wù)欄的最右端是 D A、“最小化”按鈕 B、“關(guān)閉”按鈕 C、“開始”按鈕 D、“系統(tǒng)時間”按鈕

58、關(guān)于搜索引擎，下列說法錯誤的是 A A、通過搜索引擎可以查找自己計算機硬盤上的信息 B、搜索引擎主要用來搜索因特網(wǎng)上的信息 C、通過搜索引擎可以查找到清華大學(xué)網(wǎng)站 D、提供搜索引擎的網(wǎng)站有新浪、搜狐等

59、在FrontPage中，有關(guān)表單的用途和使用方法，下列說法錯誤的是 C A、表單用于收集用戶的反饋信息

B、FrontPage能對表單收集的信息進行統(tǒng)計分析 C、表單的格式是可以改變的 D、表單中可以插入單選按鈕

60、下列操作系統(tǒng)中對計算機硬件要求最高的是 D

A、DOS B、Windows C、Windows98 D、Windowsxp

二、問答題（4個）

1、請舉例說明操作系統(tǒng) * # * * * * 的分類情況。

2、試說計算機的發(fā)展歷史的未來趨勢。

3、什么是Modem？它的主要用途是什么？

4、試說Ctrl 鍵的幾種用途？

三、程序設(shè)計題（3個）

1、試用VB程序語言寫出主要程序段：求S=1+3+5+7+……+999的值。

2、試用VB程序語言寫出主要程序段：判斷一個給定的數(shù)X是否是素數(shù)。

3、試用VB程序語言寫出主要程序段：求S=1！+2！+3！+……+99！的值

四、教案設(shè)計題（略，根據(jù)給定課文寫教案）