第一篇：高迪大學(xué)畢業(yè)后的十年規(guī)劃書(shū)

學(xué)院_傳媒學(xué)院__年級(jí)__2015級(jí)__學(xué)號(hào)_201516120107__姓名_高迪__ 《高迪大學(xué)畢業(yè)后的十年規(guī)劃書(shū)》

一、引言

作為當(dāng)代青年大學(xué)生的我們，只有認(rèn)真、合理地規(guī)劃未來(lái)，才能認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)與不足，才能不至于大學(xué)四年茫然虛度，才能認(rèn)真學(xué)習(xí)到真本領(lǐng)，從而在四年以后的求職道路上暢通無(wú)阻，而不至于在人才濟(jì)濟(jì)的現(xiàn)代社會(huì)上無(wú)立錐之地。這學(xué)期選修了趙老師的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程，學(xué)到了很多東西，受益頗多?，F(xiàn)在我盡力地嘗試著寫(xiě)一份自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，瞭望一下自己的未來(lái)，規(guī)劃自己的職業(yè)理想。在如今人才濟(jì)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)，想要在工作中得心應(yīng)手，就必須給自己做好計(jì)劃，像我這樣的大學(xué)生更應(yīng)該對(duì)自己將來(lái)的工作好好做個(gè)職業(yè)規(guī)劃。因此，我給自己擬訂了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)，認(rèn)真設(shè)計(jì)一下自己的未來(lái).二、自我探索 1.職業(yè)興趣（1）我的職業(yè)測(cè)評(píng)報(bào)告顯示: 探索型 具體表現(xiàn)： 對(duì)自然現(xiàn)象和自然規(guī)律很感興趣，對(duì)科學(xué)研究和科學(xué)探索有熱情，喜歡同“觀念”而不是同人或事物打交道;抽象思維能力強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，肯動(dòng)腦，善思考，但一般不愿動(dòng)手;有學(xué)識(shí)才能，但一般不善于領(lǐng)導(dǎo)他人。2.職業(yè)技能（1）我的職業(yè)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示：我最擅長(zhǎng)的兩項(xiàng)技能是: 人際敏感、人員管理 ； 最薄弱的兩項(xiàng)技能是： 設(shè)備維護(hù)、數(shù)學(xué)思維 ； 具體表現(xiàn)：人際敏感: 人際交往中，關(guān)注他人的反應(yīng)，并從中理解他們的想法 服務(wù)他人: 想方設(shè)法地給他人幫助和服務(wù) 人員管理: 激勵(lì)、促進(jìn)和指導(dǎo)他人的工作，以及確定最佳工作人選 積極傾聽(tīng): 注意傾聽(tīng)他人說(shuō)話，充分理解要點(diǎn)，適當(dāng)提問(wèn)，不隨意打斷 3.職業(yè)性格（1）我的職業(yè)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示: INFJ型 細(xì)致謹(jǐn)慎地執(zhí)行好現(xiàn)有規(guī)則。具體表現(xiàn)：我的性格：大家都說(shuō)我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的人，很善于與人交流，人緣也比較好，但是很多時(shí)候在一些場(chǎng)合缺乏自信，有的時(shí)候患得患失，總是考慮的太多，所以錯(cuò)過(guò)了一些很好的機(jī)會(huì)。從小到大都比較要強(qiáng)，不服輸，總想必別人做的更好，不過(guò)來(lái)到大學(xué)，發(fā)現(xiàn)人外有人，天外有天，所以開(kāi)始懂得只要自己努力了就不后悔，不管結(jié)果是不是第一，只要自己盡力了就是最好的了。性格比較直爽，有的時(shí)候容易傷人，雖然在盡力在改變，但是還需要進(jìn)一步改善。我是個(gè)很好的合作伙伴，做事踏實(shí)認(rèn)真，大家交給我的事情總能很好的完成，一絲不茍。4.職業(yè)價(jià)值觀（1）我的職業(yè)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示: 自尊型、家庭中心型 具體表現(xiàn)：這種類(lèi)型的人受人尊重的欲望很強(qiáng)，追求虛榮，優(yōu)越感也很強(qiáng)。他們渴望有社會(huì)地位和名譽(yù)，希望常常受到眾人尊敬。在欲望得不到滿足時(shí)，由于過(guò)于強(qiáng)烈的自我意識(shí)，有時(shí)反而很自卑。這種類(lèi)型的人過(guò)著十分平凡但又安定的生活，重視同家人的團(tuán)聚。為人踏實(shí)，生活態(tài)度保守，不敢冒險(xiǎn)才能型 5.職業(yè)勝任能力 我的優(yōu)勢(shì)能力：敏銳的觀察力，對(duì)實(shí)事訊息的出色記憶力;明白該做什么的能力，和現(xiàn)實(shí)地對(duì)待完成工作的必要條件;在發(fā)動(dòng)和促進(jìn)項(xiàng)目時(shí)的愉快;精力充沛;喜歡在工作中充滿活力;隨機(jī)應(yīng)變的能力;使工作有趣和興奮的能力;參加團(tuán)隊(duì)工作的樂(lè)趣;實(shí)際、現(xiàn)實(shí)的觀察力和豐富的常識(shí);逐步上升的方式，在工作中創(chuàng)造的生動(dòng)有趣的氣氛;適應(yīng)力，愿意冒險(xiǎn)和嘗試新事物;愿意接受不同和“跟隨潮流”的能力。我的弱勢(shì)能力：一件事做第二遍定會(huì)出錯(cuò)；做事過(guò)于理性，而有時(shí)候應(yīng)該是按常規(guī)出牌的；有嚴(yán)重的個(gè)人中心主義,有時(shí)聽(tīng)不進(jìn)別人的勸導(dǎo)。

6、自我探索小結(jié)：我感覺(jué)自己是一個(gè)比較內(nèi)向的人，認(rèn)真而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣及方向，有一定的能力優(yōu)勢(shì)，但是也有一定的能力劣勢(shì)，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)自己不夠的能力。平時(shí)要多對(duì)自己的不足進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練，譬如，要多練練寫(xiě)作，多看一些課外書(shū)，拓寬自己的視野，等等

三、環(huán)境分析 1.家庭環(huán)境分析

父母都是普通人，家庭條件一般化，覺(jué)得有一份穩(wěn)定的工作非常重要，而我又是女孩子，所以父母希望我能找一份穩(wěn)定長(zhǎng)久的工作。2.學(xué)校環(huán)境分析

生活環(huán)境一般，教學(xué)設(shè)施齊全，專(zhuān)業(yè)課的科目開(kāi)設(shè)受到一致好評(píng)，教學(xué)質(zhì)量高，師資雄厚，總的來(lái)說(shuō)，整體教學(xué)還是在不錯(cuò)的。

3.社會(huì)環(huán)境分析

我國(guó)人才的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來(lái)不容樂(lè)觀，而現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，政府愈來(lái)愈重視預(yù)防專(zhuān)業(yè)，我正在提高自己的專(zhuān)業(yè)才能，以在千萬(wàn)應(yīng)聘者中脫穎而出。

4.職業(yè)環(huán)境分析

現(xiàn)今，大多高等學(xué)校均設(shè)有廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)，主要培養(yǎng)具備廣播電視節(jié)目策劃、編導(dǎo)、制作等方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)綜合實(shí)踐能力和英語(yǔ)溝通能力，能夠在全國(guó)廣播電影電視系統(tǒng)、文化部門(mén)以及相關(guān)企事業(yè)單位從事廣播電視節(jié)目編導(dǎo)、策劃、制作、主持以及攝影、撰稿、編劇、廣告、社教等方面工作的廣播電視藝術(shù)學(xué)科的專(zhuān)門(mén)人才。無(wú)論是學(xué)校教學(xué)設(shè)備，師資力量，還是整個(gè)學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)于廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)性培養(yǎng)都非常有益，對(duì)學(xué)生 發(fā)展具有較好較大影響力。

5.環(huán)境分析小結(jié)：

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，各大高校的不斷興起，以及其源源不斷地向社會(huì)輸送各方面人才，就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀。但是，如今社會(huì)報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等高度發(fā)達(dá)，通過(guò)各種傳媒獲取自己所需的信息，已然成為人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠帧＞帉?dǎo)這一職業(yè)，開(kāi)始成為社會(huì)舞臺(tái)上不可忽視的亮點(diǎn)。接受系統(tǒng)的廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)高等學(xué)歷教育無(wú)疑是成就“無(wú)冕之王”的一條重要路徑。

四、職業(yè)定位 我得出本人的職業(yè)定位的分析: 內(nèi)部環(huán)境因素

優(yōu)勢(shì)因素(S)

1.有學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力

2.目標(biāo)明確

3.善于動(dòng)腦思考

4.分析問(wèn)題的能力比較強(qiáng)

6.求職能力強(qiáng)

7.綜合素質(zhì)比較強(qiáng)

弱勢(shì)因素(W)

1.專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平不夠

2.做事毛躁，不耐心

3.自己努力不夠

外部環(huán)境因素

機(jī)會(huì)因素(O)

1.所學(xué)專(zhuān)業(yè)很好。獲得工作機(jī)會(huì)不錯(cuò)

2.專(zhuān)業(yè)缺口，需求量較大

威脅因素(T)

1.全國(guó)開(kāi)設(shè)此專(zhuān)業(yè)的學(xué)校很多，競(jìng)爭(zhēng)壓力較大

2.大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)緊張 結(jié)論: 我根據(jù)自己的職業(yè)興趣和個(gè)人能力，最終成為一名在傳媒類(lèi)中的一員。

五、計(jì)劃實(shí)施

1）學(xué)好各科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握專(zhuān)業(yè)基本知識(shí)。2）大四前考取全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)和英語(yǔ)四級(jí)。3)假期實(shí)習(xí)積累實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

4）不斷學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，增長(zhǎng)各方面見(jiàn)識(shí)。

5）汲取他人各種優(yōu)點(diǎn)，不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,并不大的予以改正，不斷提高自身的修養(yǎng)。6)擴(kuò)大自己的交際圈。

六、評(píng)估調(diào)整

1.評(píng)估的內(nèi)容:（1）職業(yè)目標(biāo)評(píng)估：如果能夠能按計(jì)劃一直持續(xù)下去，我將一直努力下去，不斷豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高個(gè)人修養(yǎng)，成為一名的優(yōu)秀傳媒人員。（2）職業(yè)路徑評(píng)估：當(dāng)出現(xiàn)困難的時(shí)候，如在工作中出錯(cuò)，我會(huì)努力反省自己的錯(cuò)誤，避免以后再出錯(cuò)（3）實(shí)施策略評(píng)估：如果考研需放棄工作的話，我會(huì)放棄考研（4）其它因素評(píng)估：即使父母反對(duì)我從事這項(xiàng)工作，我也不會(huì)放棄 2.評(píng)估的時(shí)間:一般情況下，我定期（半年或一年）評(píng)估規(guī)劃；當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。3.調(diào)整原則:若在校期間就業(yè)形勢(shì)發(fā)生變化，將按當(dāng)下所處的現(xiàn)狀進(jìn)行合理調(diào)整 4.備選方案:如果太多因素的影響使我不能成為一名傳媒工作者，我也不會(huì)灰心，我將嘗試，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)。

七、結(jié)束語(yǔ)

對(duì)未來(lái)做好了一個(gè)規(guī)劃并不意味著我們就能取得成功。關(guān)鍵在于能否將它轉(zhuǎn)為現(xiàn)實(shí)。未來(lái)，掌握在自己的手中。喜歡這樣的一句話“青春的含義就在于不管我們選擇了什么，成功與否，都不后悔?！钡拇_是如此，人生也許很長(zhǎng)，但只有大學(xué)這幾年是可以讓人充分，自由學(xué)習(xí)的時(shí)期，過(guò)了這個(gè)階段，也許就很難再找到了。所以，為何不讓我們的大學(xué)生活變的更充實(shí)更豐富多姿一些呢?當(dāng)我們白發(fā)蒼蒼的時(shí)候回味起大學(xué)這樣一段美好的時(shí)光，我們會(huì)感到欣慰，因?yàn)槲覀儫o(wú)愧于每一天。雖然也許以后的道路會(huì)很艱辛，我只想告訴自己：盛開(kāi)在荊棘里的花 越是流淚越仰望 愛(ài)是一步一步堅(jiān)強(qiáng) 奮不顧身地綻放.

第二篇：大學(xué)畢業(yè)后十年規(guī)劃

大學(xué)畢業(yè)后十年規(guī)劃

一，南昌大學(xué)共青學(xué)院畢業(yè)后十年規(guī)劃

（2012年—2022年，20歲至30歲）

美好愿望：事業(yè)有成，有一個(gè)溫馨的家

方向：服裝設(shè)計(jì)總監(jiān)

總體目標(biāo)：完成大學(xué)學(xué)業(yè)，進(jìn)入服裝公司學(xué)習(xí)從事本專(zhuān)業(yè)工作，積累經(jīng)驗(yàn)，并有學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)努力爭(zhēng)取。

二，社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職場(chǎng)分析（十年規(guī)劃）

社會(huì)一般環(huán)境：中國(guó)現(xiàn)在雖處在社會(huì)主義發(fā)展階段但發(fā)展?jié)摿薮?，?duì)國(guó)外的時(shí)裝也有了更多的交流，對(duì)服裝的市場(chǎng)需求大。人均消費(fèi)水平越來(lái)越高，經(jīng)濟(jì)水平高，越來(lái)越多人對(duì)生活品質(zhì)有著高要求。這對(duì)于服裝產(chǎn)業(yè)提供了一個(gè)非常好的社會(huì)背景。

職業(yè)特殊環(huán)境：服裝設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)進(jìn)入我國(guó)較晚，高級(jí)成衣與立裁等相對(duì)經(jīng)驗(yàn)較少，但對(duì)

于我們而言這都不是問(wèn)題，憑著我們的前輩與師長(zhǎng)們留下給我們的寶貴經(jīng)驗(yàn)與他們對(duì)服裝的探索研究，相信我們后輩能青出于藍(lán)，勝于藍(lán)。

三，個(gè)人分析與角色建議

1，個(gè)人分析：

（1）自身現(xiàn)狀：專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)，對(duì)專(zhuān)業(yè)很感興趣，并且關(guān)注世界

各國(guó)的時(shí)裝發(fā)布會(huì)?，F(xiàn)狀在大學(xué)期間擔(dān)任學(xué)生干部并榮獲了各種獎(jiǎng)項(xiàng)，鍛煉了自己的組織能力，領(lǐng)導(dǎo)能力，并且認(rèn)識(shí)了

更多的老師，同學(xué)。

（2）角色建議：

父親：“現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以后出去就不會(huì)什

么都不懂了，好好工作，以后好幫幫你弟弟。”

母親：“開(kāi)心就好，要找對(duì)人，在外要注意身體，自己要照

顧好自己。以后有能力的話，把我們接出去，讓我們好好想

想你的福?！?/p>

老師：“文靜，懂事，細(xì)心，理解力強(qiáng)，善于把握重點(diǎn)?！?/p>

同學(xué)：“對(duì)人很好，熱于助人，善良，聰明幽默，有耐心，做事果斷不糊涂，有主見(jiàn)，不盲目?！?/p>

……

四，職業(yè)目標(biāo)分解與組合職業(yè)目標(biāo)：本國(guó)著名服裝公司設(shè)計(jì)總監(jiān)。

2012年—2017年：

職務(wù)目標(biāo)：服裝設(shè)計(jì)師

能力目標(biāo)：熟悉掌握各類(lèi)電腦繪畫(huà)軟件和方法技巧，并且多

與同事討論交流意見(jiàn)看法，聽(tīng)取上司見(jiàn)意，表達(dá)自己的看法。

并且關(guān)注時(shí)尚，深入調(diào)查了解市場(chǎng)，不同人群社會(huì)身份的不

同對(duì)服裝著裝的要求及各類(lèi)服裝的不同特點(diǎn)，善于總結(jié)出來(lái)

服裝與社會(huì).時(shí)代.人群.文化風(fēng)俗.經(jīng)濟(jì)水平等等之間的聯(lián)系，提高自己的設(shè)計(jì)水平與眼光，積累經(jīng)驗(yàn)。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪8萬(wàn)

2017年—2022年：

職務(wù)目標(biāo)：服裝公司設(shè)計(jì)總監(jiān)，自己業(yè)余時(shí)間監(jiān)當(dāng)美術(shù)老

師

能力目標(biāo)：掌握公司所需要的各色設(shè)計(jì)人才與了解公司的運(yùn)

作要求和公司對(duì)設(shè)計(jì)的要求。了解公司的服裝設(shè)計(jì)理念，使

自己的眼光符合流行的要求具有市場(chǎng)性開(kāi)發(fā)性。帶領(lǐng)公司里的設(shè)計(jì)人員不斷適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，脫穎而出。建設(shè)好我們的隊(duì)

伍，打好公司品牌，進(jìn)入國(guó)際時(shí)裝的前沿。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪20萬(wàn)

五，成功標(biāo)準(zhǔn)

我的成功標(biāo)準(zhǔn)是家庭幸?？鞓?lè)，事業(yè)有成，在工作上有責(zé)

任感，敢作敢當(dāng)。在家庭中，希望另一半能與我從事相關(guān)的職業(yè)，能

夠互相支持幫助兩人有深厚的感情。在30歲之前結(jié)婚，買(mǎi)車(chē)買(mǎi)房，在經(jīng)濟(jì)上能夠好好照顧自己父母與對(duì)方的父母，能有時(shí)間看看關(guān)心父

母?jìng)儭?/p>

在事業(yè)的每個(gè)階段都有所體會(huì)和提高，遇到挫折敢于面

對(duì)，承受壓力。

六，職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案

1，適應(yīng)社會(huì)

2，豐富的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)

3，作為總監(jiān)的必要的高水平工作

4，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，能審查漏洞，指出他人工作的不足之處。5，能為公司的利益與發(fā)展著想

6，拓寬交際圈

七，差距

1，知識(shí)貯備欠缺

2，對(duì)市場(chǎng)不太了解

3，看待事物不夠成熟

八，縮小差距的的方案

1，利用在校時(shí)間多多學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，多參加活動(dòng)與圖書(shū)館看書(shū)，使自己了解更多。

2，利用寒暑假時(shí)間或課余時(shí)間進(jìn)行社會(huì)實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)社會(huì)生活。

3，理性的對(duì)待事物。

陳雪倩

09服裝（1）班

840609002

第三篇：大學(xué)畢業(yè)后的十年規(guī)劃

大學(xué)畢業(yè)后的十年規(guī)劃

南華大學(xué)醫(yī)學(xué)院

全科02班

XX

學(xué)號(hào)：XXXXXXXXXX

目錄

前言.........................................1 第一章 認(rèn)識(shí)自我.............................2

第二章 職業(yè)生涯條件分析.....................3

第三章 職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合.............4

第四章 具體執(zhí)行計(jì)劃.........................5

第五章 評(píng)估調(diào)整.............................6

結(jié)束語(yǔ).......................................7

前言

一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)做個(gè)規(guī)劃是非常有必要的，尤其在當(dāng)今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的社會(huì)。有了計(jì)劃，就有了奮斗的目標(biāo)，并有了為之不懈追求的動(dòng)力！

俗話說(shuō)，人生能有幾回搏，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該做好自己的職業(yè)規(guī)劃，確定自己的人生發(fā)展方向，給自己一個(gè)比較合理的定位。在大學(xué)剛開(kāi)始時(shí)就做到有計(jì)劃，有目標(biāo)，全面發(fā)展自己各方面的能力，畢業(yè)后成為一名優(yōu)秀的人才，服務(wù)社會(huì)！

第一章 認(rèn)識(shí)自我

個(gè)人基本情況： 勤奮好學(xué)，誠(chéng)懇踏實(shí)、積極向上，有極強(qiáng)的責(zé)任心，善于觀察，做事認(rèn)真，易于溝通。有理想、有道德，講文明，講禮貌，講衛(wèi)生，講紀(jì)律，自尊，自信，自強(qiáng)，自立，愛(ài)思考，愛(ài)動(dòng)手，有邏輯性，具有很強(qiáng)的創(chuàng)造性思維，挫折承受能力極強(qiáng)。個(gè)人優(yōu)勢(shì)： 有豐富的班干工作經(jīng)驗(yàn)，具有了一定的組織能力，策劃能力，領(lǐng)導(dǎo)能力，應(yīng)急能力等。個(gè)人劣勢(shì)： 有點(diǎn)害羞，有點(diǎn)過(guò)于謹(jǐn)慎，做事速度有待提高等。

個(gè)人興趣： 心理學(xué)，設(shè)計(jì)，看書(shū)，書(shū)法，聽(tīng)音樂(lè)等。

第二章 職業(yè)生涯條件分析

（1）社會(huì)環(huán)境分析

國(guó)家為推動(dòng)農(nóng)村醫(yī)療事業(yè)建設(shè)，提出以全科醫(yī)生為重點(diǎn)的基層醫(yī)療衛(wèi)生隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃。制定農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生崗位需求計(jì)劃，啟動(dòng)實(shí)施高等醫(yī)學(xué)院校農(nóng)村訂單定向免費(fèi)培養(yǎng)項(xiàng)目，積極引導(dǎo)面向基層衛(wèi)生人才培養(yǎng)的高等醫(yī)學(xué)教育改革，加強(qiáng)全科醫(yī)學(xué)師資培養(yǎng)。（衛(wèi)生部、教育部、總后勤部衛(wèi)生部負(fù)責(zé)）。計(jì)劃在2010—2012年連續(xù)招收免費(fèi)全科醫(yī)學(xué)生，出臺(tái)建立全科醫(yī)生制度的文件，開(kāi)展全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)，完善和落實(shí)鼓勵(lì)全科醫(yī)生長(zhǎng)期在基層服務(wù)的政策，努力從體制機(jī)制上解決基層醫(yī)療衛(wèi)生人才不足的問(wèn)題。為中西部地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和基層部隊(duì)招收5000名以上定向免費(fèi)醫(yī)學(xué)生，累計(jì)招收超過(guò)1萬(wàn)名；安排1.5萬(wàn)名基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)在崗人員進(jìn)行全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，累計(jì)培訓(xùn)人員達(dá)到3萬(wàn)名；鼓勵(lì)和引導(dǎo)醫(yī)療衛(wèi)生人才到基層服務(wù)，加大鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院執(zhí)業(yè)醫(yī)師招聘力度，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和村衛(wèi)生室培訓(xùn)醫(yī)療衛(wèi)生人員12萬(wàn)人次和46萬(wàn)人次，繼續(xù)開(kāi)展城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)醫(yī)療衛(wèi)生人員培訓(xùn)。

（2）職業(yè)環(huán)境分析

全科醫(yī)學(xué)：是一個(gè)面向社區(qū)與家庭，整合 臨床醫(yī) 學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)以及人文社 會(huì)學(xué)科相關(guān)內(nèi)容于一體的綜合性醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)科，是一個(gè)臨床二級(jí)學(xué)科；其范圍涵蓋了各 種年齡、性別、各個(gè)器官系統(tǒng)以及各類(lèi)疾病。它誕生于20世紀(jì)60年代后期，在我國(guó)還處于起步階段，具有很好的發(fā)展前景和發(fā)展空間。

第三章 職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合

（1）職業(yè)目標(biāo)：優(yōu)秀知名全科醫(yī)師

（2）職業(yè)目標(biāo)的分解與組合： 1．2011－2016年：

成果目標(biāo)：扎實(shí)掌握臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)，通過(guò)見(jiàn)習(xí)，實(shí)習(xí)將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐上，積累一定臨床經(jīng)驗(yàn)。學(xué)歷目標(biāo)：本科畢業(yè)，取得學(xué)士學(xué)位。

能力目標(biāo)：具備獨(dú)立接診能力和一定的科研能力。

2．2016年－2022年：

成果目標(biāo)：拿到醫(yī)生執(zhí)業(yè)資格證，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院定向服務(wù)六年期間積累經(jīng)驗(yàn)。注重醫(yī)學(xué)科研。職務(wù)目標(biāo)：主治醫(yī)師

能力目標(biāo)：精通本科醫(yī)學(xué)理論知識(shí)，有較豐富臨床經(jīng) 驗(yàn)，有較強(qiáng)科研能力。經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪8萬(wàn)

3.2022年—2026年：

學(xué)歷目標(biāo)：攻讀并取得碩士學(xué)位 職務(wù)目標(biāo)：副主任醫(yī)師

能力目標(biāo)：科研能力突出，有領(lǐng)導(dǎo)力，在業(yè)內(nèi)有一定聲望

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪12萬(wàn)

4.2026年—？

向主任醫(yī)師奮斗，取得一定科研成果，擁有一定聲譽(yù)！

第四章 具體執(zhí)行計(jì)劃

1.自主學(xué)習(xí)

（1）充分利用在校學(xué)習(xí)時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書(shū)籍、選修、旁聽(tīng)相關(guān)課程等。

（2）充分利用實(shí)習(xí)，見(jiàn)習(xí)機(jī)會(huì)，掌握臨床技能（3）豐富自己各方面知識(shí)，提升自己的人格魅力。2．討論交流

（1）在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。

（2）在工作中積極與直接領(lǐng)導(dǎo)溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢(shì)，參加校友聯(lián)誼活動(dòng)，經(jīng)常和他們接觸、交流。3．實(shí)踐鍛煉

（1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題，正常工作。

（2）養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6－8小時(shí)，每周鍛煉三次以上。

（3）充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。第五章 評(píng)估調(diào)整

（1）評(píng)估時(shí)間 每年六月份（2）評(píng)估內(nèi)容

1.是否在大學(xué)期間專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)穩(wěn)固，取得各種證書(shū)？

2.是否能順利考研？

3.是否考察報(bào)考公務(wù)員或者轉(zhuǎn)行？ 4.能否順利進(jìn)行職位晉升？ 5.是否能在工作中做出成績(jī)？ 6.是否在自己的領(lǐng)域有所建樹(shù)？（3）調(diào)整原則 1.可持續(xù)發(fā)展原則 2.對(duì)比分析原則 3.不斷自省原則 4.分段檢查原則

結(jié)束語(yǔ)

有了自己的計(jì)劃，便能朝著既定方向奮斗，使自己的生活有奔頭。但有句話說(shuō)得好，計(jì)劃趕不上變化，所以應(yīng)注意應(yīng)變。還有就是要注重實(shí)踐，不要做說(shuō)話上的巨人，行動(dòng)上的矮子。說(shuō)來(lái)容易，做來(lái)難，但我有信心能做到，因?yàn)槲艺贻p，青春就是用來(lái)拼搏的！

第四篇：大學(xué)畢業(yè)后的十年規(guī)劃

大學(xué)畢業(yè)后的十年規(guī)劃范文

一．×××大學(xué)畢業(yè)后的十年規(guī)劃

（2005年－2015年，20歲至30歲）

美好愿望：事業(yè)有成，家庭幸福

方 向：企業(yè)高級(jí)管理人員

總體目標(biāo)：完成碩士、博士的學(xué)習(xí)，進(jìn)入××著名外資企業(yè)，成為高層管理者。

已進(jìn)行情況：讀完碩士，進(jìn)入一家外資企業(yè)，想繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。

二．社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析（十年規(guī)劃）

1、社會(huì)一般環(huán)境：

中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭，加入WTO后，會(huì)有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門(mén)。

2、管理職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境：

由于中國(guó)的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識(shí)大部分源于國(guó)外，中國(guó)的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國(guó)急需管理人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊。

要在中國(guó)發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國(guó)的國(guó)情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動(dòng)態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此，受中國(guó)市場(chǎng)吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨 著本土化改造的任務(wù)。這就為準(zhǔn)備去外企做管理工作的人員提供了很多機(jī)會(huì)。

三．行業(yè)環(huán)境分析和企業(yè)分析

1、行業(yè)分析：

本人所在××公司為跨國(guó)性會(huì)計(jì)事務(wù)所。屬管理咨詢類(lèi)企業(yè)。由于中國(guó)加入WTO，商務(wù)運(yùn)作逐漸全球化，國(guó)內(nèi)企業(yè)經(jīng)營(yíng)也逐步與國(guó)際慣例接軌，因此這類(lèi)企業(yè)在近年來(lái)引進(jìn)中國(guó)后得到迅猛的發(fā)展。

2、企業(yè)分析：

××公司是全球四大會(huì)計(jì)事務(wù)所，屬股份制企業(yè)，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層風(fēng)格穩(wěn)健，公司以“誠(chéng)信、穩(wěn)健、服務(wù)、創(chuàng)新”為核心價(jià)值觀，十年來(lái)穩(wěn)步在全球推廣業(yè)務(wù)，目前在全球10余個(gè)國(guó)家、地區(qū)設(shè)有分支機(jī)構(gòu)。

公司2000年進(jìn)入中國(guó)，同年在上海設(shè)立分支機(jī)構(gòu)。經(jīng)營(yíng)中穩(wěn)健拓展業(yè)務(wù)的同時(shí)重點(diǎn)推行公司運(yùn)作理念，力求與發(fā)展中的共同進(jìn)步。本人十分認(rèn)同公司的企業(yè)文化和發(fā)展戰(zhàn)略，但公司事務(wù)性工作太過(guò)繁忙，無(wú)暇進(jìn)行個(gè)人自我培訓(xùn)，而且提升空間有限。但總體而言，作為第一份工作可以接觸到行業(yè)頂尖企業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式是十分幸運(yùn)的，本人可能在本企業(yè)實(shí)現(xiàn)部分職業(yè)生涯目標(biāo)。

四．個(gè)人分析與角色建議

1．個(gè)人分析：

（1）自身現(xiàn)狀：

英語(yǔ)水平出眾，能流利溝通；法律專(zhuān)業(yè)扎實(shí)，精通經(jīng)貿(mào)知識(shí)；具有較強(qiáng)的人際溝通能力；思維敏捷，表達(dá)流暢；在大學(xué)期間長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)生干部，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力；有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。

（2）測(cè)評(píng)結(jié)果（略）

2．角色建議：

父親：“要不斷學(xué)習(xí)，能力要強(qiáng)”；“工作要努力，有發(fā)展，要在大城市，方便我們退休后搬來(lái)一起居住生活?！?/p>

母親：工作要上進(jìn)，婚姻不要誤。

老師：“聰明、有上進(jìn)心、單純、乖巧”，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)”

同學(xué)：“有較強(qiáng)的工作能力”，“適合做白領(lǐng)”。

……

五．職業(yè)目標(biāo)分解與組合

職業(yè)目標(biāo)：著名外資企業(yè)高級(jí)管理人員。

1．2005－2008年：

成果目標(biāo)；通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)，總結(jié)出適合當(dāng)代中國(guó)國(guó)情的企業(yè)管理理論

學(xué)歷目標(biāo)：碩士研究生畢業(yè)，取得碩士學(xué)位；取得律師從業(yè)資格、通過(guò)GRE和英語(yǔ)高級(jí)口譯考試

職務(wù)目標(biāo)：外企企業(yè)商務(wù)助理

能力目標(biāo)：具備在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域從事具體法律工作的理論基礎(chǔ)，通過(guò)實(shí)習(xí)具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；接觸了解涉外商務(wù)活動(dòng)；英語(yǔ)應(yīng)用能力具備權(quán)威資格認(rèn)證；有一定的科研能力，發(fā)表5篇以上論文。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：在校期間兼職，年收入1萬(wàn)元；商務(wù)助理年薪5萬(wàn)

2．2005年－2010年：

學(xué)歷目標(biāo)：通過(guò)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試

職務(wù)目標(biāo)：外資企業(yè)部門(mén)經(jīng)理

能力目標(biāo)：熟練處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績(jī)?cè)谕?jí)同事中居于突出地位；熟悉外資企業(yè)運(yùn)作機(jī)制及企業(yè)文化，能與公司上層進(jìn)行無(wú)阻礙地溝通。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪10萬(wàn)

3．2005年－2010年：

學(xué)歷目標(biāo)：攻讀并取得博士學(xué)位

職務(wù)目標(biāo)：著名外資企業(yè)高級(jí)管理人員，大學(xué)的外聘講師

能力目標(biāo)：科研能力突出，在國(guó)外權(quán)威刊物發(fā)表論文； 形成自己的管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力；與公司決策層有直接流暢的溝通；具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力；有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪25萬(wàn)

六．成功標(biāo)準(zhǔn)

我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。

只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)（特別是收入目標(biāo)）我也不會(huì)覺(jué)得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我認(rèn)為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。

七．職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案

差距：

1、跨國(guó)企業(yè)先進(jìn)的管理理念和豐富的管理經(jīng)驗(yàn)；

2、作為高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人所必備的技能、創(chuàng)新能力；

3、快速適應(yīng)能力欠缺；

4、身體適應(yīng)能力有差距。

5、社交圈太窄。

八、縮小差距的方法：

1．教育培訓(xùn)方法

（1）充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書(shū)籍、選修、旁聽(tīng)相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書(shū)等。時(shí)間：2008年7月以前。

（2）充分利用公司給員工提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。時(shí)間：長(zhǎng)期

（3）攻讀管理學(xué)博士學(xué)位。時(shí)間：五年以內(nèi)

2．討論交流方法

（1）在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。

（2）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢(shì)，參加校友聯(lián)誼活動(dòng)，經(jīng)常和他們接觸、交流。

3．實(shí)踐鍛煉方法

（1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識(shí)地進(jìn)行自我訓(xùn)練。

（2）養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6－8小時(shí)，每周鍛煉三次以上。

（3）充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。

××本人對(duì)于職業(yè)生涯規(guī)劃的看法：

1、職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺(jué)得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來(lái)，周?chē)沫h(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會(huì)變。我以前想當(dāng)官，后來(lái)想當(dāng)外企白領(lǐng)，現(xiàn)在想創(chuàng)業(yè)，所以我覺(jué)得這個(gè)很難就定下來(lái)，更何況是在校大學(xué)生，沒(méi)有任何社會(huì)閱歷，談這個(gè)就似乎有點(diǎn)紙上談兵。

2、但是，雖然可能沒(méi)有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺(jué)得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有，比如這段時(shí)間我要練好英語(yǔ)聽(tīng)力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒(méi)有努力的方向和短期的目標(biāo)，那容易虛度光陰。

3、如果我是學(xué)生，我可能想聽(tīng)一些別人成功的案例，和為什么別人能取得成功，雖然每個(gè)人走的路不同，但是我想有些成功的共同點(diǎn)是相同的，那我作為一個(gè)學(xué)生，就可以從中學(xué)到一輩子受益的美德和優(yōu)點(diǎn)。

第五篇：大學(xué)畢業(yè)后的十年規(guī)劃

．×××大學(xué)畢業(yè)后的十年規(guī)劃（2005年－2015年，20歲至30歲）

美好愿望：事業(yè)有成，家庭幸福 方 向：企業(yè)高級(jí)管理人員 總體目標(biāo)：完成碩士、博士的學(xué)習(xí)，進(jìn)入××著名外資企業(yè)，成為高層管理者。已進(jìn)行情況：讀完碩士，進(jìn)入一家外資企業(yè)，想繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。

二．社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析（十年規(guī)劃）

1、社會(huì)一般環(huán)境： 中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭，加入WTO后，會(huì)有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門(mén)。

2、管理職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境： 由于中國(guó)的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識(shí)大部分源于國(guó)外，中國(guó)的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國(guó)急需管理人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊。要在中國(guó)發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國(guó)的國(guó)情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動(dòng)態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此，受中國(guó)市場(chǎng)吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨 著本土化改造的任務(wù)。這就為準(zhǔn)備去外企做管理工作的人員提供了很多機(jī)會(huì)。