第一篇：高考報(bào)志愿技巧

1.第一志愿至關(guān)重要

志愿級(jí)差分又稱學(xué)校級(jí)差分，是指高校在錄取第一志愿考生和第二志愿考生時(shí)最低錄取控制分?jǐn)?shù)線的分?jǐn)?shù)差。即：第二志愿考生按減去志愿級(jí)差分后的分?jǐn)?shù)作為學(xué)校排分來確定錄取。

學(xué)校在招生章程中一般都表示不拒絕招收第二志愿考生，但同時(shí)又作出一些限制性規(guī)定。如：“第一志愿生源不足時(shí)，招收第二志愿考生”?！邦A(yù)留招生計(jì)劃5%的名額招收第二志愿考生”。志愿級(jí)差分通常在30—50分之間，個(gè)別院校高達(dá)80分，但也有些高校不設(shè)志愿級(jí)差。

確保第一志愿萬無一失。高校當(dāng)?shù)谝恢驹溉藬?shù)比較充裕時(shí)，一般不再錄取第二志愿的考生。重點(diǎn)大學(xué)第一志愿的錄取比例很高，占被錄取考生的95%以上，一般院校80%左右?？忌图议L(zhǎng)要將所有精力和智慧用在使所報(bào)志愿能確保被第一志愿院校錄取上，力爭(zhēng)不出現(xiàn)失誤，要慎之又慎，穩(wěn)之又穩(wěn)。如果因幾分之差被一志愿院校拒絕，“下嫁”到第二志愿院校，損失的將是三五十分，甚至更多。同一所中學(xué)或家屬院內(nèi)，高考成績(jī)差不多的兩名考生，一個(gè)上了北京理工大學(xué)，一個(gè)卻上了北京工商大學(xué)，就是因?yàn)楹笳叩谝恢驹笀?bào)了北京航空航天大學(xué)而以第二志愿錄取到工商大學(xué)，冒險(xiǎn)和僥幸心理導(dǎo)致了重大失策。

“平均分”參考意義最大?？忌谔顖?bào)志愿時(shí)一定要走出只關(guān)注提檔線的誤區(qū)，而應(yīng)當(dāng)詳細(xì)了解欲報(bào)高校近三年實(shí)際錄取的“實(shí)線”——最低分、最高分、平均分。最低分作志愿填報(bào)參考依據(jù)的風(fēng)險(xiǎn)非常大，多半要失敗。最高分意味著考生在選擇專業(yè)時(shí)有很大的自主性，錄取把握大。平均分最重要，最有實(shí)際意義。如果某考生的分?jǐn)?shù)在該校錄取平均分上下，在不發(fā)生以外的情況下，可以說穩(wěn)操勝券。很多人主張用平均分或平均分與最低分之間分?jǐn)?shù)段來考慮志愿。

不要指望“附加分”取勝。各高校是按計(jì)入附加分的總分投檔，但進(jìn)檔考生錄取專業(yè)時(shí)是按實(shí)考分排序、分專業(yè)的。若高校按招生計(jì)劃的120%提檔，最終被退檔的很可能是靠附加分進(jìn)檔的考生，所以按實(shí)考分報(bào)志愿才有把握。

2.第二志愿不可忽視

不放棄第二志愿。很多考生出于自信或不了解第二志愿的含義，在志愿表的第二志愿一欄為空白，這實(shí)際上是放棄第二志愿。這種情況下一旦第一志愿未被錄取，則當(dāng)年無學(xué)可上。

留出足夠空間。第一志愿和第二志愿院校要適當(dāng)拉開檔次，給第二志愿錄取留下足夠空間。否則，會(huì)導(dǎo)致步步落空，全線崩潰。

確認(rèn)招收二志愿的高校。途徑有兩條：一是直接與欲報(bào)考院校聯(lián)系咨詢，須得到準(zhǔn)確答復(fù)是否招收第二志愿考生，是否存在志愿級(jí)差分等附加條件。二是閱讀欲報(bào)志愿院校當(dāng)年的《招生章程》，確認(rèn)招收第二志愿考生的明確規(guī)定。

平行志愿錄取原則。北京市本科批次的第二志愿實(shí)行平行志愿。平行志愿按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則進(jìn)行錄取。對(duì)同一科類批次線上未被錄取的考生按分?jǐn)?shù)從高分到低分排序進(jìn)行投檔，每個(gè)考生投檔時(shí)，根據(jù)考生所填報(bào)平行志愿從A到C學(xué)校的志愿順序，投檔到排序在前且有計(jì)劃余額的學(xué)校。平行志愿投檔時(shí)各學(xué)校的調(diào)檔比例統(tǒng)一為100%，相同分?jǐn)?shù)的考生符合同一所學(xué)校投檔條件時(shí)同時(shí)投檔，各批次的平行志愿實(shí)行一輪投檔。

3.專業(yè)排序勿忘“五要點(diǎn)”

專業(yè)級(jí)差分——跟志愿級(jí)差分一樣的道理，同一高校的五個(gè)專業(yè)之間在錄取時(shí)一般也是有級(jí)差分的，若考生的成績(jī)未達(dá)到第一志愿專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)，則其總分減去專業(yè)級(jí)差分后參與第二志愿專業(yè)排序。專業(yè)級(jí)差分一般在3—5分之間，但也有學(xué)校不設(shè)專業(yè)級(jí)差分。

有的考生成績(jī)高于所報(bào)志愿學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)但仍未被錄取。原因是：所填的幾個(gè)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)都比較高，其成績(jī)沒有達(dá)到所報(bào)專業(yè)的要求;或者當(dāng)?shù)谝粚I(yè)未被錄取時(shí)，第二專業(yè)按照級(jí)差分又達(dá)不到所需分?jǐn)?shù);專業(yè)不服從調(diào)劑。

專業(yè)的選擇和排序可從五個(gè)方面來考慮和確定。第一，要選擇你的分?jǐn)?shù)能“夠得著”的專業(yè);第二，所選專業(yè)是考生喜歡或能夠接受，至少是不反對(duì)的專業(yè);第三，根據(jù)你所報(bào)的專業(yè)該校往年錄取分?jǐn)?shù)從高分到低分排序(可從《全國(guó)普通高等院校在北京招生錄取分?jǐn)?shù)分布統(tǒng)計(jì)》和欲報(bào) 1

院校招生宣傳資料中獲取所需信息);將專業(yè)排序的初步方案向高校招生辦咨詢，并作必要調(diào)整;第五，填寫“專業(yè)服從調(diào)劑”。

高校招生是按分?jǐn)?shù)錄取的，我們必須科學(xué)評(píng)判自己的高考實(shí)力，合理而充分地用好分?jǐn)?shù)。高考志愿是考生對(duì)未來職業(yè)生涯的第一步規(guī)劃，這就需要我們?nèi)パ芯亢瓦x擇適合自己的高校和專業(yè)。因此，填報(bào)高考志愿既要考慮“分?jǐn)?shù)”因素，也要考慮“非分?jǐn)?shù)”因素。以下五個(gè)問題至關(guān)重要。

第一個(gè)問題：如何選擇大學(xué) 1.分類了解全國(guó)大學(xué)概況

北京大學(xué)孫東東教授將全國(guó)大學(xué)分為以下五種類別，對(duì)于幫助學(xué)生和家長(zhǎng)在填報(bào)志愿時(shí)從總體上把握和認(rèn)識(shí)高校是很有實(shí)際意義的。

綜合性大學(xué)：以北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、中山大學(xué)、吉林大學(xué)、南開大學(xué)、山東大學(xué)、四川大學(xué)、蘭州大學(xué)、廈門大學(xué)等為代表。這些大學(xué)歷史悠久、理工文醫(yī)學(xué)科門類齊全、文理滲透，文化底蘊(yùn)較為深厚。

工科為主的綜合性大學(xué)：以清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等為代表。這些大學(xué)工科專業(yè)實(shí)力很強(qiáng)，但理科基礎(chǔ)和人文社會(huì)科學(xué)相對(duì)稍弱。

準(zhǔn)綜合大學(xué)：如北京科技大學(xué)、北京郵電大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、中國(guó)政法大學(xué)、北京外國(guó)語大學(xué)等。這類大學(xué)以為各類工業(yè)、農(nóng)林牧水產(chǎn)業(yè)、地礦、財(cái)經(jīng)、政法、語言等行業(yè)培養(yǎng)專業(yè)人才為目的，主體專業(yè)實(shí)力很強(qiáng)，行業(yè)特點(diǎn)明顯，與行業(yè)有天然聯(lián)系，又都在逐漸向綜合性大學(xué)發(fā)展。

師范類院校：以北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、華南師范大學(xué)和陜西師范大學(xué)為代表。屬綜合類大學(xué)，其教學(xué)水平、科研實(shí)力往往超過同批次的準(zhǔn)綜合大學(xué)。這類院校都陸續(xù)開設(shè)了非師范專業(yè)。

專業(yè)院校：如醫(yī)學(xué)、藝術(shù)、體育、軍事、警察等。這類院校專業(yè)性很強(qiáng)，培養(yǎng)目標(biāo)明確。報(bào)考此類大學(xué)應(yīng)充分考慮考生的天賦、特長(zhǎng)和興趣。

上述五類大學(xué)，各自的發(fā)展歷程不同，辦學(xué)實(shí)力和特點(diǎn)各異，培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置也有差別。這都是填報(bào)志愿時(shí)需要認(rèn)真分析和考慮的，希望大家不要忽視。2.百所大學(xué)列舉

每年在北京招生院校800多所。北京高校按錄取分?jǐn)?shù)大體可以分為三個(gè)梯隊(duì)。

第一梯隊(duì)(“航母”)：北京大學(xué)、清華大學(xué)，這是在國(guó)際上有一定競(jìng)爭(zhēng)力的國(guó)內(nèi)頂尖大學(xué)。第二梯隊(duì)(一本校)：北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京郵電大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、中國(guó)政法大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京化工大學(xué)、北京交通大學(xué)、北大醫(yī)學(xué)部、中國(guó)人民大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、北京外國(guó)語大學(xué)、北京語言大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)。這些大學(xué)屬于同一量級(jí)，原來都是部委辦的院校。

第三梯隊(duì)(二本校)：首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、北京工商大學(xué)、北京信息科技大學(xué)、北京物資學(xué)院、北方工業(yè)大學(xué)(以上學(xué)校錄取分相對(duì)要高一些);北京石油化工學(xué)院、北京服裝學(xué)院、北京印刷學(xué)院(這些學(xué)校錄取分不太高，但主體專業(yè)辦學(xué)條件不錯(cuò)，教學(xué)很有特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì))。還有北京聯(lián)合大學(xué)、北京城市學(xué)院，也屬這一類。

外地一本院校中70%-80%，特別是省會(huì)城市的院校，辦學(xué)水平都較高，有明確的主體專業(yè)，是行業(yè)領(lǐng)軍者。列舉如下：

天津大學(xué)、南開大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué);大連海事大學(xué)、大連理工大學(xué)、東北大學(xué)、中國(guó)醫(yī)科大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、東北師范大學(xué)、吉林大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)、哈爾濱醫(yī)科大學(xué);復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、華東理工大學(xué)、東華大學(xué)、上海外國(guó)語大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大 2

學(xué);南京大學(xué)、東南大學(xué)、河海大學(xué)、中國(guó)藥科大學(xué);合肥工業(yè)大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)、廈門大學(xué)、山東大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué);武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、華中師范大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢);湖南大學(xué)、中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué);重慶大學(xué)、四川大學(xué)、西南政法大學(xué)、電子科技大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、西安交通大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)、蘭州大學(xué)。

外地二本院校辦學(xué)水平都不錯(cuò)，只不過在北京招生列入二本，值得相應(yīng)分?jǐn)?shù)段的學(xué)生選擇。華北地區(qū)：中國(guó)民航大學(xué)、天津財(cái)經(jīng)大學(xué)、石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院、北華航天工業(yè)學(xué)院、中北大學(xué)、山西財(cái)經(jīng)大學(xué)、山西醫(yī)科大學(xué)。

東北地區(qū)：沈陽理工大學(xué)、沈陽航空工業(yè)學(xué)院、大連交通大學(xué)、沈陽藥科大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、哈爾濱醫(yī)科大學(xué)、哈爾濱商業(yè)大學(xué)。

華東地區(qū)：上海海關(guān)學(xué)院、上海理工大學(xué)、上海海事大學(xué)、上海電力學(xué)院、華東政法大學(xué)、南京郵電大學(xué)、南京財(cái)經(jīng)大學(xué)、南京審計(jì)學(xué)院、寧波大學(xué)、中國(guó)計(jì)量學(xué)院。

其他地區(qū)：安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)、山東財(cái)政學(xué)院、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)、桂林電子科技大學(xué)、重慶郵電大學(xué)、重慶交通大學(xué)、西北政法大學(xué)、西安財(cái)經(jīng)學(xué)院、西安郵電學(xué)院。

由于北京考生對(duì)外地大學(xué)了解較少，填報(bào)志愿時(shí)覺得無所適從，所以我在這里列舉上述數(shù)十所，不是全部，僅供大家選擇時(shí)參考 3.從“大排名”了解大學(xué)實(shí)力

《挑大學(xué)選專業(yè)》一書對(duì)全國(guó)高校做了大排名，這是根據(jù)各高校的教授、院士、博士點(diǎn)、科研成果、科技論文等評(píng)分排定的，大體能反映高校的辦學(xué)實(shí)力。盡管這個(gè)排名不盡科學(xué)和完善，社會(huì)各界對(duì)此議論也較多，但它仍不失為填報(bào)志愿時(shí)了解全國(guó)大學(xué)基本情況的重要參考。

在解讀“高校排名”時(shí)要注意以下三個(gè)問題。第一，我們要從總體上看待高校的大體排名位置，相差一二十名的位次也許不好說在辦學(xué)實(shí)力上有質(zhì)的差別。第二，同類院校是大體可比的，如同是師范院?；蛘ù髮W(xué)，從排名大體可以了解其辦學(xué)規(guī)模、教學(xué)科研水平等。不同類的院校是不能簡(jiǎn)單相比的，如排名相當(dāng)?shù)木C合大學(xué)與專門院校，談不上屬于同等量級(jí)的辦學(xué)水平。第三，還要了解下列情況在排名中的特殊性：高校合并規(guī)模越大排名越靠前;有醫(yī)學(xué)院的大學(xué)排名靠前;理工類院校排名靠前，文史類院校排名靠后。4.上“專門院?！焙妥x“主體專業(yè)”

一是要去專門院校上學(xué)。語言類、法律類、師范類、財(cái)經(jīng)類、土建市政類、計(jì)算機(jī)類、農(nóng)學(xué)類、電子信息類、醫(yī)學(xué)類等都有專門院校。在專門院校得到的訓(xùn)練跟在其他院校是有很大差別的。同是法學(xué)類專業(yè)，華東政法、西北政法的法律專業(yè)跟北航的法律專業(yè)是不同的。同是土建類專業(yè)，北京建工學(xué)院不單講授基本知識(shí)、書本知識(shí)，還要講大量工程實(shí)際知識(shí)，這跟北方工大的土建專業(yè)有很大差別。

二是要讀學(xué)校的主體專業(yè)。工科為主的綜合大學(xué)、準(zhǔn)綜合大學(xué)多數(shù)都有主體專業(yè)，辦學(xué)歷史長(zhǎng)，辦學(xué)實(shí)力相當(dāng)強(qiáng)。如學(xué)生物工程報(bào)中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)，而不要報(bào)北京航空航天大學(xué)。學(xué)國(guó)際經(jīng)貿(mào)、金融學(xué)專業(yè)報(bào)中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)，而不要報(bào)中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)。學(xué)語言類專業(yè)報(bào)北京外國(guó)語大學(xué)、北京語言大學(xué)，而不應(yīng)報(bào)北京航空航天大學(xué)。同樣道理，學(xué)中文專業(yè)報(bào)首都師范大學(xué)，而不應(yīng)報(bào)北京理工大學(xué)。

5.報(bào)考外地院校也是不錯(cuò)的選擇

北京市現(xiàn)在高考錄取率為80%左右，如果只在北京上大學(xué)，錄取率只有60 %左右，選擇余地就大大減少。

同是二本，即便是一些歷史不長(zhǎng)、教學(xué)科研水平一般的北京院校也是門庭若市。而在京招生的外地院校多數(shù)為部委院校，師資力量很強(qiáng)。一本院校情況也與此相類似。北京考生往外地邁出一步，就會(huì)有很多的選擇，不但分?jǐn)?shù)低，還有降分錄取的可能，可以提高就讀學(xué)校的量級(jí)，專業(yè)選擇余地也較大。對(duì)于高考成績(jī)?cè)谂尉€附近的，可以保證不落到下一批次。

大體可以分為三種情況：第一，不夠北大清華分的學(xué)生，在北京只能上人大、北航、師大、北外等，而到外地可上復(fù)旦、上海交大、西安交大、南京大學(xué)、浙江大學(xué)。第二，不夠北航、人大、師大、北外分的學(xué)生，到外地可上哈工大、川大、重大、廈大。第三類，二本分的學(xué)生如上外地二本院校，這些院校如前文所述，辦學(xué)水平都很不錯(cuò)，是行業(yè)領(lǐng)軍者，甚至在全國(guó)小有名氣，一般講北京的二本院校好，或者好得多。

在選擇外地院校時(shí)，要考慮學(xué)校所在城市的綜合情況。如果有可能，盡量選擇省會(huì)城市，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，文化發(fā)達(dá)地區(qū)，自然環(huán)境和生活條件也可以適當(dāng)考慮。

北京考生在京城長(zhǎng)大，走出去既可以開闊視野，又可以鍛煉獨(dú)立生活能力。家長(zhǎng)要相信孩子有能力走出去闖世界，這是人生非常重要的一步，也是必不可少的一步，早走出去比晚走出去好。當(dāng)然，報(bào)考外地院校，考生必須是自愿的，對(duì)自己有信心，能承受壓力和挑戰(zhàn)。大部分到外地讀書的學(xué)生，一兩年后會(huì)顯得比在京讀書的同學(xué)成熟，各方面進(jìn)步都很大。選擇大學(xué)，應(yīng)該把握以下的四個(gè)理念。

第一，一本重學(xué)校、二本重專業(yè)、三本重校名。

所謂一本重學(xué)校，王明祥老師指出，參與一本錄取的大都是全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，尤其是985、211大學(xué)是我國(guó)高等教育的脊梁、一流的師資、一流的教學(xué)、一流的科研、一流的管理，大都集中在這里，盡管在全國(guó)數(shù)量上他只占全國(guó)普通高等院校的不到10%，但是科研經(jīng)費(fèi)，重點(diǎn)學(xué)科的比例，卻占了全國(guó)普通本科高校的90%以上，只有進(jìn)入了這樣的高等學(xué)府，才能成為一流高級(jí)的專門人才和民族的精英提供可能。一本院校中，大都屬于綜合性大學(xué)，即使是以農(nóng)林、師范、外語、地礦、醫(yī)學(xué)等命名的行業(yè)性大學(xué)，你比如說北京林業(yè)大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)，盡管是農(nóng)林屬的行業(yè)性大學(xué)但是在上世紀(jì)90年代以來，也都開始了向綜合性發(fā)展。十一大學(xué)科門類中，最少的大學(xué)也有六七個(gè)，而且是文理兼容、歷史悠久、學(xué)風(fēng)純正，積淀深厚，因此，綜合性大學(xué)對(duì)人的個(gè)性開發(fā)和綜合素質(zhì)的鍛造，都有非常好的促進(jìn)效果。能在一所綜合性大學(xué)，學(xué)習(xí)生活四年，可以很好地豐富一個(gè)人的知識(shí)結(jié)構(gòu)，尤其體現(xiàn)在一個(gè)人身上的大學(xué)素養(yǎng)是其他學(xué)校不能比的，四年以后，孩子畢業(yè)，無論考研、出國(guó)、或者就業(yè)，都占有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。

其次二本重專業(yè)，王明祥老師指出，二本院校，有三個(gè)特點(diǎn)：

1，綜合性大學(xué)較少，行業(yè)性大學(xué)居多，一般這些行業(yè)性大學(xué)，歷史早、底子厚，不僅辦學(xué)水平高，而且社會(huì)影響大，畢業(yè)生相對(duì)容易就業(yè)，如長(zhǎng)春理工大學(xué)，他是以光電為特色。再比方說長(zhǎng)沙理工大學(xué)，他的土木交通專業(yè)，那是相當(dāng)厲害，并且這個(gè)學(xué)校擁有亞洲最大的道路直道實(shí)驗(yàn)中心。

2，二本院校，數(shù)量眾多、魚龍混雜、低于分布廣泛，而且大多居于二三線城市，除了少數(shù)幾個(gè)大中城市的部分高校以外，大多數(shù)的學(xué)校，每年的錄取分?jǐn)?shù)，趨于扁平，加上這些學(xué)校的招生人數(shù)，是相對(duì)比較多的，所以報(bào)考的區(qū)分度較小，在一定程度上，增加了選擇的難度。

3，二本院校合并、升格、改制和更名的較多，尤其以某某學(xué)院，就是地名后加上學(xué)院后綴，這樣的學(xué)院特別多，你比如說三江學(xué)院，加深學(xué)院，邢臺(tái)學(xué)院等等的，這樣的學(xué)院，我大致數(shù)了一下，不下于七八十個(gè)，那么在二本院校中占了相當(dāng)大的比重，這些學(xué)校大都是又師范起家從?？茖W(xué)校改辦而來的，學(xué)科平庸、參差不齊，遠(yuǎn)離省會(huì)，難以形成大學(xué)氛圍。

4，新開設(shè)的專業(yè)居多。多數(shù)條件并不具備，或者是不完善。通過以上幾點(diǎn)，二本應(yīng)該重專業(yè)。

最后三本重校名，王明祥老師指出，三本院校，一般是指民辦的本科院?；蛘呤沁@個(gè)獨(dú)立學(xué)院。這個(gè)獨(dú)立學(xué)院的名稱很特別，你從名稱上一看，好象一個(gè)拖拉機(jī)，后面掛著這個(gè)大拖斗，選擇這些院校，主要看前面的主體母校，一般的就主體母校來講，可以分為兩個(gè)層次，一個(gè)是重點(diǎn)大學(xué)舉辦的獨(dú)立學(xué)院，就是我們剛才談到的985、211，二是二本院校，舉辦的一些獨(dú)立學(xué)院，這個(gè)同樣情況下，以同樣得分?jǐn)?shù)，你首先選前者，當(dāng)然我們說，首先選前者，那是對(duì)全國(guó)的絕大多數(shù)省份而言的，你比如說湖南省他實(shí)行兩條線，這是一個(gè)例外，就是地層次的獨(dú)立學(xué)院和第二層次 4 的獨(dú)立學(xué)院，它實(shí)際上是分開錄取的，分別的執(zhí)行兩條線，這個(gè)分開填報(bào)就是了，但是全國(guó)的多數(shù)省市，都是混在一塊兒，執(zhí)行一條線的，那么在這樣的情況下，同樣的分?jǐn)?shù)，首選前者。比如說北京城市學(xué)院，黃河科技學(xué)院，江西藍(lán)山學(xué)院，第一個(gè)就比后面的這兩個(gè)校名要大氣，從名稱上一看，就更像一個(gè)正規(guī)化的大學(xué)，那么你同樣的情況下，你首先選前者。所以我們說，三本，要重校名。

根據(jù)以上的分析，總之我們可以得出這樣的一條結(jié)論，一本重學(xué)校，二本重專業(yè)，三本重校名，?？浦丶寄?。重點(diǎn)大學(xué)看科研，普通本科看教學(xué)，三本以下看實(shí)踐。

第二，重點(diǎn)大學(xué)并非是高分考生所享有的特權(quán)。

1、從不同地域不同城市，同樣的“985”“211”大學(xué)，不同年度錄取考生的差異大有不同，如果考生和家長(zhǎng)，掌握了錄取動(dòng)態(tài)和規(guī)律，又把握了他的大小年的規(guī)律的話，以較低的分?jǐn)?shù)，照樣可以讀一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)。

2、一本邊緣，或者說是二本層次的考生，照樣能夠上重點(diǎn)。比如說一些

211、乃至985，除了本科一批招生以外，他也在一本二本有投放的計(jì)劃，你比如說西南交通大學(xué)、遼寧大學(xué)、等等的，這些學(xué)校據(jù)我對(duì)他的數(shù)據(jù)的了解，在多數(shù)的省份都是兩個(gè)批次同時(shí)有招生的。而且每一個(gè)省向這樣的學(xué)校，安排二本招生的計(jì)劃，這樣的都不少。只要你在招生目錄中，找出這樣的學(xué)校，出其不意地以第一志愿報(bào)考，就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。再比方說有些重點(diǎn)大學(xué)，舉辦了分校山東大學(xué)威海分校，哈爾濱工業(yè)大學(xué)威海分校，東北大學(xué)秦皇島分校，還有北京工業(yè)大學(xué)實(shí)驗(yàn)分校等等的，這些分校都是單列招生計(jì)劃。多數(shù)還是單獨(dú)劃線錄取的，錄取分?jǐn)?shù)線低于母校低很多。若是你第一志愿報(bào)考，勝算的概率很大的，除了東北大學(xué)、秦皇島分校以外，其他的分校，他的畢業(yè)證和母校是完全相同的，沒有什么差異。那是不是你以一個(gè)較低的分?jǐn)?shù)，撿了一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)的985的畢業(yè)證。

第三，區(qū)分院校的層次，不能以錄取批次做標(biāo)志。

雖說不同的錄取批次，這個(gè)招生高校的性質(zhì)、屬性、以及他的地位都是不同，但是不同的省市，他有統(tǒng)一批次錄取的高校，差異很大。不少考生和家長(zhǎng)對(duì)這一些認(rèn)識(shí)不清，一律地以錄取批次比高低、論英雄，實(shí)際上是步入了志愿填報(bào)的一個(gè)誤區(qū)，你比如說北方工業(yè)大學(xué)，這是一所標(biāo)準(zhǔn)的二本院校，因地處北京，吸引了不少考生報(bào)考，僅僅山東來說，每年令一本招生分?jǐn)?shù)線居高不下，但是這個(gè)學(xué)校，他的天津、浙江、湖北、四川、廣西、青海、等不少省市的招生安排，卻是在本科二批，為了緩解北京考生，大都不愿意到外地上學(xué)的壓力，這個(gè)學(xué)校在京的招生計(jì)劃，也已被安排為一本、二本兩個(gè)批次錄取了。

第四，選擇大學(xué)，絕不能以貌取人、望文生義。

俗話說差之毫厘、謬以千里、縱觀全國(guó)2000多所高等院校有很多相近、相似的名字，一些學(xué)校的校名甚至諧音、甚至幾乎雷同，他們不僅所處的地理位置不同，就是辦學(xué)方向、辦學(xué)傳統(tǒng)、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)、辦學(xué)特色也相差甚遠(yuǎn)，這就容易給考生和考生家長(zhǎng)，造成錯(cuò)覺和產(chǎn)生誤導(dǎo)。

通過以上內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我們對(duì)挑大學(xué)有了清晰的思路和理念，接下來，指導(dǎo)考生和家長(zhǎng)掌握挑大學(xué)的方法和技巧。

首先我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)兩個(gè)誤區(qū)。

第一，有一些家長(zhǎng)，企圖通過網(wǎng)上交流或者打個(gè)電話，直接獲得孩子報(bào)考的現(xiàn)成答案。

第二，還有一些家長(zhǎng)過分地依賴于網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行院校的選擇，根據(jù)我們多年的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為這兩點(diǎn)都不太科學(xué)，都屬于在院校選擇中的一個(gè)誤區(qū)。

選擇大學(xué)，必須要了解大學(xué)，只有了解了才能去鑒別才能去取舍，只有正規(guī)網(wǎng)站，大學(xué)本身的官方網(wǎng)站，才靠譜。

走出誤區(qū)后，以什么樣的科學(xué)方法和技巧來操作呢？

第一，選擇大學(xué)，要依據(jù)大學(xué)發(fā)展演變的規(guī)律，來挑選。王老師將所有高校分成六批，逐一講解。了解了中國(guó)重點(diǎn)大學(xué)的來龍去脈，以及他的發(fā)展歷程，我們就很從容地能發(fā)現(xiàn)，哪些是重 5

點(diǎn)，哪些是重點(diǎn)之中，這樣的話，就便于我們區(qū)別院校的層次。便于我們有針對(duì)性地加以選擇。

第二，重視學(xué)校的歷史沿革，弄清學(xué)校的前世今生。通過分析學(xué)校的歷史沿革，了解一個(gè)學(xué)校的來龍去脈，我們就很容易發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)校的院校特色、辦學(xué)傳統(tǒng)和他的優(yōu)勢(shì)學(xué)科和特色專業(yè)。

第三，關(guān)注學(xué)校的地緣優(yōu)勢(shì)，縱觀中國(guó)大學(xué)的分布和發(fā)展級(jí)狐友一個(gè)很特殊的現(xiàn)象，那就是他嫌貧愛富惜大不惜小，當(dāng)然這是一個(gè)通俗的比喻了，在中心城市，大城市發(fā)達(dá)城市和地區(qū)，大學(xué)往往發(fā)展得很好，反之則較差。

第四，不可忽視學(xué)校的文化底蘊(yùn)，我們說，人的成長(zhǎng)，離不開環(huán)境的熏陶。這些無形資產(chǎn)，形成了一個(gè)學(xué)校的非物質(zhì)文化，是大學(xué)重要精神財(cái)富和寶貴資源。

綜上所述，就是考慮一所大學(xué)，從他的辦學(xué)層次、辦學(xué)特色、所處的地域位置，以及學(xué)校的校園文化，這四個(gè)方面缺一不可，都要綜合考慮。

下面將講座過程中家中們提出的問題，專家答疑匯總，更多答疑匯總關(guān)注高三家長(zhǎng)俱樂部。

家長(zhǎng)問：請(qǐng)問經(jīng)濟(jì)金融專業(yè)，哪一個(gè)名校比較好，他們的專業(yè)傾向和就業(yè)，有什么樣的難度？

王明祥老師：經(jīng)濟(jì)學(xué)側(cè)重于基礎(chǔ)，金融他是金融方面專業(yè)性比較強(qiáng)的一個(gè)學(xué)科，你如果側(cè)重于理論研究，或者是不傾向于在某一個(gè)行業(yè)定位，你可以圍繞這個(gè)大財(cái)經(jīng)、學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)，他是一個(gè)打基礎(chǔ)的。你還是看一下這個(gè)專業(yè)的一些評(píng)價(jià)排序表，你比如說金融學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)這個(gè)專業(yè)，北京的經(jīng)貿(mào)大學(xué)、上海的財(cái)經(jīng)大學(xué)，以及綜合性大學(xué)、廈門大學(xué)還有剛才我談到的湖大，以及中南財(cái)經(jīng)政法、西南財(cái)經(jīng)政法這些財(cái)經(jīng)類的專業(yè)型大學(xué)，這些專業(yè)都是不錯(cuò)的。

家長(zhǎng)問：中科大最近幾年好像不怎么樣了，如果是中科大、浙大和上交大，應(yīng)該先哪個(gè)？

王明祥：中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)，不是這幾年不怎么樣了，而且是一直很厲害了，而且是屬于國(guó)防軍工類的院校，他和地方上的普通的大學(xué)，不是一個(gè)類別。所以說無論是總新聞媒體的關(guān)注，還從報(bào)考的炒作上，他和其他的大學(xué)都明顯的不一樣。你比如說大學(xué)排名，中科大一般是不把它納進(jìn)來的。至于說你上哪一個(gè)好，實(shí)際上首先看孩子的成績(jī)，夠哪一個(gè)，中科大的優(yōu)勢(shì)學(xué)科是計(jì)算機(jī)，優(yōu)勢(shì)是在軍工方面，電子信息，計(jì)算機(jī)這一塊兒，非常的強(qiáng)勢(shì)。

家長(zhǎng)問：王老師，您好，請(qǐng)比較一下香港大學(xué)和北京大學(xué)在教學(xué)上有什么不同，在學(xué)校將來發(fā)展方面，有什么不同？

王明祥：香港大學(xué)和北京大學(xué)在學(xué)校層次上，應(yīng)該說都是一流的。在國(guó)際上的大學(xué)排名來講，可能香港大學(xué)比北京大學(xué)更靠前一些，因?yàn)閲?guó)際上看重的更多的是技能這一塊兒，北京大學(xué)，更多的是理論發(fā)展這一塊比較扎實(shí)，將來發(fā)展教育特色，北京大學(xué)在中國(guó)無論是中外都是很有影響力的，孩子北大畢業(yè)生，絕對(duì)是在各個(gè)方面非常好的，有關(guān)優(yōu)秀的，那么香港大學(xué)他具有國(guó)際視野，但是你去香港大學(xué)，你的外語要過關(guān)，而且生活習(xí)慣上，你一定要考慮這個(gè)地域因素。

家長(zhǎng)問：有一個(gè)家長(zhǎng)問，?？埔慌蛯？贫漠厴I(yè)證，是否有區(qū)別，?？贫?，可以專升本嗎？

王明祥：專 科一批和?？贫谡猩鷮哟紊洗嬖谥^大的差異，但是畢業(yè)后發(fā)的畢業(yè)生都是一樣的，他證上也不標(biāo)是專科一批還是?？贫淖謽?，從政策層面上來看，所有的 ?？贫伎梢詫Ｉ?，不過這個(gè)問題，院校與院校之間的差異比較大，從目前的情況來看，?？埔慌镜臋C(jī)會(huì)比專科二批要大一些。

家長(zhǎng)問：生命科學(xué)專業(yè)如何，哪一個(gè)專業(yè)比較好？

王明祥：生命科學(xué)它沒有這個(gè)專業(yè)它包括以下這些專業(yè)，包括生物技術(shù)、生物科學(xué)、生物信息學(xué)、生物信息技術(shù)、以及醫(yī)學(xué)信息學(xué)、植物生物技術(shù)、動(dòng)物生物技術(shù)、生物安全、生物醫(yī)學(xué)英語、還有生物學(xué)具體的等等的，最好的，剛才我們談到了，武漢大學(xué)的生命科學(xué)院就是很不錯(cuò)。

家長(zhǎng)問：分?jǐn)?shù)一本線下15分，專業(yè)不明確，望分析？

王明祥：一本線下15分，專業(yè)不明確，那么你說對(duì)專業(yè)沒有一個(gè)明確的意向，我們?cè)谶x擇專業(yè)的時(shí)候，對(duì)專業(yè)沒有一個(gè)特別的要求，學(xué)科的選擇應(yīng)該是相對(duì)的寬泛的，那么就看這個(gè)孩子高考發(fā)揮的成績(jī)?cè)趺礃恿耍F(xiàn)在一模的成績(jī)還沒出，如果說這個(gè)孩子沖好了，那說明下一段就沖上來了。應(yīng)該說報(bào)志愿的策略是沖一本、保二本，二本無論是院校還是專業(yè)，選擇的余地都是非常大的，如果是沖一本的時(shí)候，一定要選 6

擇往年招生計(jì)劃不滿，或者是存在降分錄取這樣的學(xué)校。在地域上同時(shí)回避熱點(diǎn)城市。

志愿填報(bào)猶如一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，幾萬人甚至幾十萬人同時(shí)博弈，暗中較量，考生和家長(zhǎng)費(fèi)盡了腦力，也并不一定可以填報(bào)好志愿

志愿填報(bào)猶如一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，幾萬人甚至幾十萬人同時(shí)博弈，暗中較量，考生和家長(zhǎng)費(fèi)盡了腦力，也并不一定可以填報(bào)好志愿，那么如何最大可能的提高志愿填報(bào)的成功率，以下高考志愿的報(bào)考技巧希望會(huì)對(duì)大家有所幫助。

伐謀計(jì) 形勢(shì)研判 忌隨大流

上兵伐謀，優(yōu)秀的軍事指揮者首先是一個(gè)統(tǒng)馭全局，善于施展謀略大智慧的人。高考志愿填報(bào)也需要“伐謀”，縱觀全局，盡可能地考慮到影響志愿錄取的各種因素。凡試題難度較大的年份，考生成績(jī)總體偏低，填報(bào)時(shí)一般會(huì)選擇檔次較低且招生計(jì)劃多的院校；若試題簡(jiǎn)單，成績(jī)普遍提高，考生就很容易有“舍我其誰”的心理，偏愛名校。

絕大多數(shù)考生和家長(zhǎng)習(xí)慣按成績(jī)報(bào)志愿，他們往往拿著自己的分?jǐn)?shù)直接與高校往年錄取最低分對(duì)比，這很容易進(jìn)入報(bào)考誤區(qū)。每年的高考政策都有變化，考試模式、試題難度、報(bào)考人數(shù)都不一樣，同樣的600分，去年和今年的含金量可能會(huì)差很多。因此，填報(bào)志愿不能簡(jiǎn)單地用絕對(duì)分?jǐn)?shù)來衡量，而應(yīng)使用相對(duì)分?jǐn)?shù)，即線差（高校最低錄取線與批次控制線之差），并結(jié)合全省排名來對(duì)號(hào)入座。

案例展示：2009年山東理科考生黃藤高考629分，高出重點(diǎn)線43分，一志愿打算選擇山東大學(xué)。山大2006~2008年在山東省的錄取線差分別是42分、30分、41分，如果單純地以相對(duì)分?jǐn)?shù)判斷，2009年很有可能會(huì)回落，但如果結(jié)合山東省2009年高考理科考試情況，2009年一本分?jǐn)?shù)線586分，比2008年和2007年分別高出4分和13分，考生成績(jī)普遍提高，這也會(huì)使許多考生提高填報(bào)期望值，那些線差高于40分的考生自然會(huì)盯上山大。從全省排名看，山東往年錄取的學(xué)生一般都是前10000名，而小黃的成績(jī)排在 10030名左右，填報(bào)山大把握不是很大。于是，我勸他放寬視野，選擇中國(guó)海洋大學(xué)或吉大、川大等。黃同學(xué)不愿意去外省讀書，對(duì)專業(yè)也不太計(jì)較，于是他選擇了海大。結(jié)果，2009年山大、海大都“爆棚”了，山大錄取最低分631分，高出一本線45分，出現(xiàn)了錄取大年；海大錄取分?jǐn)?shù)也比往年提高許多。但幸運(yùn)的是，小黃以2分優(yōu)勢(shì)險(xiǎn)勝，順利進(jìn)入了海大。

報(bào)考錦囊

1．近幾年大部分省市高考報(bào)名人數(shù)減少，各批次錄取率逐年提高，以山東省為例，近三年山東省一本錄取人數(shù)分別是43446人、50768人、54325人，年平均增幅13%，錄取率分別為6.05%、6.84%和8.19%。但是，在這種背景下，名牌大學(xué)招生計(jì)劃增加不多，其錄取線也會(huì)水漲船高。

2．對(duì)于沖擊名牌大學(xué)的考生，位次比分?jǐn)?shù)更重要。位次是考生成績(jī)所對(duì)應(yīng)的考生人數(shù)的綜合排序。每年省級(jí)招生行政部門會(huì)在高考結(jié)束后公布分?jǐn)?shù)分段表，這是考生查詢自己位次的最好工具。每年各高校在各地投放的招生名額變化不大，取生的密集區(qū)間大體相同，用全省排名來考察一個(gè)學(xué)校的集中錄取區(qū)間更科學(xué)一些。

瞄準(zhǔn)計(jì) 清水摸魚 留有余地

有經(jīng)驗(yàn)的漁民在摸潛伏清水中的魚時(shí)，手都會(huì)向前移一下，而不是正對(duì)視線中的魚，考慮到了水的折射因素。填報(bào)志愿被形容為“清水摸魚”，但想要逮住心目中的“大魚”，也需要留有余地。

每年錄取結(jié)束后，考生和家長(zhǎng)能夠很方便地查到高校錄取最高分、最低分、平均分等數(shù)據(jù)。三種數(shù)據(jù)中，對(duì)志愿填報(bào)真正起作用的是反映高校錄取成績(jī)集中度的平均分?？忌?jǐn)?shù)只要過了高校往年錄取平均分，在專業(yè)選擇上會(huì)有很大余地。除非遭遇大小年，否則，平均分?jǐn)?shù)線差不會(huì)有很大變化。但保險(xiǎn)起見，我們可計(jì)算出三年平均分?jǐn)?shù)線差的均值，將此數(shù)據(jù)作為填報(bào)參考。如果這樣還不放心，那考生可視情況適當(dāng)將分?jǐn)?shù)減去5~10分再選擇學(xué)校和專業(yè)。

案例展示：2009年山東省理科考生張強(qiáng)，參加了北京理工大學(xué)的自主招生考試，測(cè)試合格，填報(bào)志愿時(shí)可享受20分的加分。高考成績(jī)公布后，張強(qiáng)627分，高出一本線41分，算上20分的加分，線差是61分。北理工 2006~2008年在山東省的最低錄取線差分別是59分、66分和30分，2008年罕見地遭遇了錄取小年。但像北理工這樣熱門的學(xué)校，2009年肯定會(huì)強(qiáng)力反彈。以張強(qiáng)61分的線差填報(bào)北理工無疑是不保險(xiǎn)的，倒不如放棄自主招生的優(yōu)惠，改填實(shí)力稍遜的南京理工大學(xué)。南理工和北理工同屬工業(yè)和信息化部，并稱“兵器雙雄”。2006~2008年南理工在山東省平均分?jǐn)?shù)線差分別是44分、44分和48分，而且每年報(bào)考人數(shù)基本穩(wěn)定，無明顯的大小年。張強(qiáng)的分?jǐn)?shù)線差是41分，稍低于南理工的平均分?jǐn)?shù)線差，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于每年錄取 7

最低分?jǐn)?shù)線差，被該校錄取的把握大，只要在選擇專業(yè)時(shí)適當(dāng)避開熱門專業(yè)即可。張強(qiáng)聽取了我的建議，把南理工作為第一志愿。結(jié)果北理工的提檔線竟達(dá)655分，高出一本線69分。而張強(qiáng)因?yàn)榫o貼南理工往年錄取平均分，留有余地，順利被南理工錄取。

報(bào)考錦囊

1．如果考生的高考分?jǐn)?shù)線差高于某校連續(xù)三的年錄取平均分?jǐn)?shù)線差，在招生計(jì)劃不變，試卷難度變化不大的情況下，第一志愿填報(bào)該校，被錄取的幾率幾乎百分之百。

2.平行志愿放大了分?jǐn)?shù)的作用，大大增加了考生被心儀大學(xué)錄取的機(jī)會(huì)，但這并不意味著毫無風(fēng)險(xiǎn)。a.“投檔比例”大于1：1，多出來的部分考生有政策性落榜風(fēng)險(xiǎn)；b.專業(yè)選擇的風(fēng)險(xiǎn)，考生一心奔熱門或填報(bào)與自己體檢狀況、單科成績(jī)不相符的受限專業(yè)，又不服從專業(yè)調(diào)劑，容易被高分退檔；c.“窮盡”分?jǐn)?shù)的風(fēng)險(xiǎn)，光想讓每一分都發(fā)揮作用，卻不顧及興趣和愛好，即使進(jìn)了名牌大學(xué)，也很難讀到理想專業(yè)。

3.自主招生試點(diǎn)院校從最初的22所增加到80所，招生人數(shù)6年增加了6倍，但這畢竟只是高考的一種補(bǔ)充，在自身沒有太大把握的情況下，投入太多的精力和財(cái)力不可取，畢竟真正能通過自主招生考試并享受加分優(yōu)惠的學(xué)生少之又少。

避風(fēng)計(jì) 冷熱分析 因“地”制宜

填報(bào)志愿時(shí)，家長(zhǎng)和考生詢問最多的是“什么專業(yè)熱門？”“哪些專業(yè)好就業(yè)？”很少談及個(gè)人興趣和愛好，甚至根本不清楚自己的興趣。避風(fēng)計(jì)，建議考生分析時(shí)下報(bào)考熱點(diǎn)和冷門，根據(jù)自身性格特點(diǎn)、興趣愛好和成績(jī)，挑選適宜的城市、學(xué)校和專業(yè)。

人為根據(jù)社會(huì)需求對(duì)專業(yè)作出的冷熱判斷，是相對(duì)的。按照社會(huì)發(fā)展規(guī)律，長(zhǎng)期需求對(duì)應(yīng)基礎(chǔ)性學(xué)科，適合深入研究，但這類專業(yè)不會(huì)出現(xiàn)短時(shí)的過熱現(xiàn)象，如數(shù)學(xué)、物理、農(nóng)學(xué)、文學(xué)等。短期需求專業(yè)多屬于操作性學(xué)科，如計(jì)算機(jī)、金融、國(guó)際貿(mào)易等，社會(huì)需求大時(shí)，可急劇“升溫”，但也可能突然“降溫”。但專業(yè)熱門并不等于好就業(yè)，麥可思2009年的調(diào)查結(jié)果顯示，失業(yè)率最高的十大專業(yè)中就有三個(gè)熱門專業(yè)。案例展示：許力從初中就抱定上大學(xué)一定要讀與生物有關(guān)的專業(yè)。2009年高考成績(jī)公布后，他考了602分，高出山東省一本線16分。當(dāng)我告訴他生物類專業(yè)在農(nóng)林類大學(xué)和師范類大學(xué)比較強(qiáng)時(shí)，他直皺眉頭，認(rèn)為農(nóng)業(yè)院校、師范院校前景黯淡，就業(yè)不容樂觀，根本不在自己的考慮范圍內(nèi)。其實(shí)，這實(shí)際上這是對(duì)兩類高校的誤解。農(nóng)業(yè)類和師范類高校多數(shù)是老牌院校，屬國(guó)家政策強(qiáng)力扶持的院校，都有深厚的行業(yè)背景。近年來，這類高校在原有優(yōu)勢(shì)學(xué)科的基礎(chǔ)上，紛紛擴(kuò)展專業(yè)領(lǐng)域，向多科性大學(xué)和綜合性大學(xué)邁進(jìn)，學(xué)科建設(shè)突飛猛進(jìn)，一點(diǎn)也不弱于同規(guī)模的綜合性大學(xué)。許力聽了我的建議，欣然接受了這類大學(xué)，并根據(jù)分?jǐn)?shù)和往年錄取情況，將湖南師范大學(xué)作為第一志愿，三個(gè)專業(yè)分別是生物科學(xué)、生物技術(shù)和制藥工程。最終，許力被湖南師范大學(xué)生物科學(xué)專業(yè)錄取。

報(bào)考錦囊：

1．在填報(bào)志愿短短的幾天時(shí)間里，要分析地域冷熱、院校冷熱、專業(yè)冷熱，顯然比較倉促，因此考生和家長(zhǎng)應(yīng)該早為志愿準(zhǔn)備，多留意國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)，留意行業(yè)發(fā)展的新潮流，留意各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重點(diǎn)及區(qū)域發(fā)展不平衡所帶來的潛在需求信息。

2．從就業(yè)市場(chǎng)的現(xiàn)狀與前瞻分析專業(yè)的冷熱。發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，前景看好的行業(yè)，容易成為報(bào)考熱門；容易考公務(wù)員或進(jìn)入科研院所、國(guó)企的專業(yè)容易成為報(bào)考熱門。社會(huì)需求少的長(zhǎng)線專業(yè)或工作條件艱苦的專業(yè)則在報(bào)考時(shí)相對(duì)冷門。

3．天（津）南（京）（上）海北（京）歷來都是考生報(bào)考的熱門地區(qū)，報(bào)考難讀很大，考生分?jǐn)?shù)若沒有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，盡量不要嘗試，可退一步選擇東北和西北地區(qū)的高校，在這些地方也能挖出“黃金”，如西安電子科技大學(xué)、長(zhǎng)安大學(xué)、吉林大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等。

連鎖計(jì) 借梯下樓 環(huán)環(huán)相扣

有些考生心高氣傲，報(bào)志愿時(shí)不顧自己的實(shí)力，盲目選擇；也有考生迫于家長(zhǎng)的壓力，高報(bào)心目中的名牌大學(xué)，“名牌大學(xué)+熱門專業(yè)+專業(yè)不服從調(diào)劑”是這類考生填報(bào)志愿的模式。一旦志愿踏空，就會(huì)一滑到底，不得不復(fù)讀，可復(fù)讀結(jié)果如何還是未知數(shù)。連鎖計(jì)，是在設(shè)計(jì)志愿方案時(shí)，從前到后每個(gè)院校志愿和專業(yè)志愿像鎖鏈一樣環(huán)環(huán)相扣，相鄰志愿間拉開合理梯度，穩(wěn)步“下樓”，并設(shè)立兜底院校志愿。

案例展示：2009年四川理科考生周華安，高考成績(jī)536分，高出一本線38 分，打算在四川或重慶上學(xué)，專業(yè)沒有特別的要求。2009年四川省首次在一本批次實(shí)行平行志愿。雖然與傳統(tǒng)志愿有較大區(qū)別，但每所學(xué)校在考生心目中的排位不會(huì)有太大變化。在四川，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、電子科技大學(xué)、四川大學(xué)和重慶大學(xué)的錄取分最高，平均分?jǐn)?shù)線差在40分 8

以上；西南交通大學(xué)、重慶郵電大學(xué)是第二檔次，平均分?jǐn)?shù)線差在30分左右；西南大學(xué)、西南政法大學(xué)屬第三檔次，平均分?jǐn)?shù)線差在20分左右；第四檔次是重慶交通大學(xué)和西南科技大學(xué)，平均分?jǐn)?shù)線差在 10左右。根據(jù)考生的具體情況，我建議他選擇“2+2+1”志愿模式，即在第一檔次選擇兩所學(xué)校作為“沖擊”的院校志愿，在第二檔次選擇兩所學(xué)校作為“平穩(wěn)”的院校志愿，在第三、四檔次各選一所作為“兜底”院校志愿。最后，周同學(xué)的平行志愿排序是：西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、重慶大學(xué)、西南交通大學(xué)、重慶郵電大學(xué)、西南科技大學(xué)，相鄰院校志愿間專業(yè)志愿都拉開了梯度。最終周華安被重慶大學(xué)錄取。

報(bào)考錦囊

1．壓各批次分?jǐn)?shù)線的考生，志愿不可能拉開梯度，因此，考生要盡可能選擇那些往年一志愿錄不滿或者降分錄取的院校。

2．不要輕易拒絕“服從專業(yè)調(diào)劑”。平行志愿一旦有一所院校提檔，但比你分高的人占滿了你所選擇的專業(yè)，你又不服從專業(yè)調(diào)劑的話，必然會(huì)落到“征集志愿”的行列。那時(shí)可供選擇的學(xué)校和專業(yè)更少。

3．平行志愿的投檔規(guī)則是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”，但具體到每個(gè)考生來說，卻是“志愿優(yōu)先”，即排在前面的院校志愿先被檢索。因此，考生應(yīng)把最喜歡的院校填在第一志愿，依次拉開10~20分的梯度，而最后一個(gè)院校志愿則應(yīng)起到保底作用。

4．高校對(duì)進(jìn)檔考生的專業(yè)安排一般有三種方式，即志愿優(yōu)先、分?jǐn)?shù)優(yōu)先和專業(yè)級(jí)差，后兩種方式更普遍。因此，考生在填報(bào)專業(yè)志愿時(shí)一定要有梯度，一般為1~5分。專業(yè)應(yīng)冷熱搭配，應(yīng)用性、熱門專業(yè)往前排，基礎(chǔ)性、冷門專業(yè)往后排，盡量服從專業(yè)調(diào)劑。

移情計(jì) 騰挪變通 退求其次

移情本是心理學(xué)的專業(yè)術(shù)語，指將自己過去對(duì)生活中某些重要事物的情感投射到其他事物上。這里我們將移情嫁接在志愿填報(bào)上，主要告訴壓線生的，與其在某批次沒有足夠的分?jǐn)?shù)優(yōu)勢(shì)去搏名校的普通專業(yè)，還不如退而求其次，放低心態(tài)，降批次選擇普通院校的強(qiáng)勢(shì)專業(yè)。學(xué)校對(duì)你而言不過是貼在身上的一個(gè)標(biāo)簽而已，而專業(yè)給予給你的是生存技能。

案例展示：2008年山東考生胡蕓立志要上中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)，按她的正常水平，應(yīng)該沒問題?？沙煽?jī)公布后，她考了590分，僅僅高出一本線6分。她想復(fù)讀，但家里情況不太好，家人不贊成復(fù)讀。與她交流后，我認(rèn)為胡蕓是那種“學(xué)習(xí)好，高考沒考好”的考生，復(fù)讀是一種選擇，當(dāng)然也要考慮家庭情況和父母意見。既然心儀的大學(xué)不能讀，在一本批次又沒有太強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，何不降批次，選擇同類型的二本院校，瞄準(zhǔn)喜愛的專業(yè)呢？胡蕓若有所悟，欣然接受了我提出的“一批沖，二批保”的志愿方案。即一本一志愿填報(bào)中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)，二志愿留空，而且不服從院校調(diào)劑；二本一志愿填報(bào)山東財(cái)政學(xué)院，其余二本平行志愿中選擇一所門檻很低的院校兜底。山東財(cái)政學(xué)院是山東省和財(cái)政部共建的省屬重點(diǎn)院校，在省內(nèi)口碑特好。山財(cái)在省內(nèi)執(zhí)行二本分?jǐn)?shù)線，但多年來錄取平均分高出一本線3～5分。胡蕓填報(bào)該校，被錄取幾率大，專業(yè)選擇也有余地。退一步講，萬一中南財(cái)大當(dāng)年遭遇小年，低分高就了，那豈不是更好。最終的結(jié)果沒有驚喜，胡蕓被山財(cái)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)錄取。

報(bào)考錦囊

1.壓線生是指各?。ㄊ?、自治區(qū)）按當(dāng)年招生計(jì)劃數(shù)的1.0～1.2倍來劃定批次控制線后多出計(jì)劃的那部分考生。這類考生選擇學(xué)校的局限性很大，進(jìn)入名校的可能性非常小。因此，在填報(bào)志愿前一定要反復(fù)權(quán)衡，是學(xué)校優(yōu)先還是專業(yè)優(yōu)先，是選擇本批次冷門學(xué)校還是下一批次好學(xué)校的優(yōu)勢(shì)專業(yè)就讀。

2.名校并不意味著每個(gè)專業(yè)都有名，其實(shí)普通院校也有優(yōu)勢(shì)專業(yè)和特色專業(yè)。摘得國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科或國(guó)家級(jí)、省級(jí)特色專業(yè)的學(xué)科，肯定是師資力量雄厚、學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)的專業(yè)。

3.壓線生實(shí)在想選擇重點(diǎn)大學(xué)，那就盡量將眼光放在中西部地區(qū)。如西北農(nóng)林科技大學(xué)、廣西大學(xué)、貴州大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)等都會(huì)壓線錄取。當(dāng)然如果壓線錄取，那專業(yè)就不要期望太好了

第二篇：高考報(bào)志愿選擇大學(xué)四個(gè)技巧

高考報(bào)志愿選擇大學(xué)四個(gè)技巧 一、一本重學(xué)校、二本重專業(yè)、三本重校名

所謂一本重學(xué)校，專家指出，參與一本錄取的大都是全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，尤其是985、211大學(xué)是我國(guó)高等教育的脊梁、一流的師資、一流的教學(xué)、一流的科研、一流的管理，大都集中在這里，盡管在全國(guó)數(shù)量上他只占全國(guó)普通高等院校的不到10%，但是科研經(jīng)費(fèi)，重點(diǎn)學(xué)科的比例，卻占了全國(guó)普通本科高校的90%以上，只有進(jìn)入了這樣的高等學(xué)府，才能成為一流高級(jí)的專門人才和民族的精英提供可能。一本院校中，大都屬于綜合性大學(xué)，即使是以農(nóng)林、師范、外語、地礦、醫(yī)學(xué)等命名的行業(yè)性大學(xué)，你比如說北京林業(yè)大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)，盡管是農(nóng)林屬的行業(yè)性大學(xué)但是在上世紀(jì)90年代以來，也都開始了向綜合性發(fā)展。十一大學(xué)科門類中，最少的大學(xué)也有六七個(gè)，而且是文理兼容、歷史悠久、學(xué)風(fēng)純正，積淀深厚，因此，綜合性大學(xué)對(duì)人的個(gè)性開發(fā)和綜合素質(zhì)的鍛造，都有非常好的促進(jìn)效果。能在一所綜合性大學(xué)，學(xué)習(xí)生活四年，可以很好地豐富一個(gè)人的知識(shí)結(jié)構(gòu)，尤其體現(xiàn)在一個(gè)人身上的大學(xué)素養(yǎng)是其他學(xué)校不能比的，四年以后，孩子畢業(yè)，無論考研、出國(guó)、或者就業(yè)，都占有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。

其次二本重專業(yè)，專家指出，二本院校，有三個(gè)特點(diǎn)：

1.綜合性大學(xué)較少，行業(yè)性大學(xué)居多，一般這些行業(yè)性大學(xué)，歷史早、底子厚，不僅辦學(xué)水平高，而且社會(huì)影響大，畢業(yè)生相對(duì)容易就業(yè)，如長(zhǎng)春理工大學(xué)，他是以光電為特色。再比方說長(zhǎng)沙理工大學(xué)，他的土木交通專業(yè)，那是相當(dāng)厲害，并且這個(gè)學(xué)校擁有亞洲最大的道路直道實(shí)驗(yàn)中心。

2.二本院校，數(shù)量眾多、魚龍混雜、低于分布廣泛，而且大多居于二三線城市，除了少數(shù)幾個(gè)大中城市的部分高校以外，大多數(shù)的學(xué)校，每年的錄取分?jǐn)?shù)，趨于扁平，加上這些學(xué)校的招生人數(shù)，是相對(duì)比較多的，所以報(bào)考的區(qū)分度較小，在一定程度上，增加了選擇的難度。3.二本院校合并、升格、改制和更名的較多，尤其以某某學(xué)院，就是地名后加上學(xué)院后綴，這樣的學(xué)院特別多，你比如說三江學(xué)院，加深學(xué)院，邢臺(tái)學(xué)院等等的，這樣的學(xué)院，我大致數(shù)了一下，不下于七八十個(gè)，那么在二本院校中占了相當(dāng)大的比重，這些學(xué)校大都是又師范起家從?？茖W(xué)校改辦而來的，學(xué)科平庸、參差不齊，遠(yuǎn)離省會(huì)，難以形成大學(xué)氛圍。

4.新開設(shè)的專業(yè)居多。多數(shù)條件并不具備，或者是不完善。通過以上幾點(diǎn)，二本應(yīng)該重專業(yè)。

最后三本重校名，專家指出，三本院校，一般是指民辦的本科院?；蛘呤沁@個(gè)獨(dú)立學(xué)院。這個(gè)獨(dú)立學(xué)院的名稱很特別，你從名稱上一看，好象一個(gè)拖拉機(jī)，后面掛著這個(gè)大拖斗，選擇這些院校，主要看前面的主體母校，一般的就主體母校來講，可以分為兩個(gè)層次，一個(gè)是重點(diǎn)大學(xué)舉辦的獨(dú)立學(xué)院，就是我們剛才談到的985、211，二是二本院校，舉辦的一些獨(dú)立學(xué)院，這個(gè)同樣情況下，以同樣得分?jǐn)?shù)，你首先選前者，當(dāng)然我們說，首先選前者，那是對(duì)全國(guó)的絕大多數(shù)省份而言的，你比如說湖南省他實(shí)行兩條線，這是一個(gè)例外，就是地層次的獨(dú)立學(xué)院和第二層次的獨(dú)立學(xué)院，它實(shí)際上是分開錄取的，分別的執(zhí)行兩條線，這個(gè)分開填報(bào)就是了，但是全國(guó)的多數(shù)省市，都是混在一塊兒，執(zhí)行一條線的，那么在這樣的情況下，同樣的分?jǐn)?shù)，首選前者。比如說北京城市學(xué)院，黃河科技學(xué)院，江西藍(lán)山學(xué)院，第一個(gè)就比后面的這兩個(gè)校名要大氣，從名稱上一看，就更像一個(gè)正規(guī)化的大學(xué)，那么你同樣的情況下，你首先選前者。所以我們說，三本，要重校名。

根據(jù)以上的分析，總之我們可以得出這樣的一條結(jié)論，一本重學(xué)校，二本重專業(yè)，三本重校名，?？浦丶寄?。重點(diǎn)大學(xué)看科研，普通本科看教學(xué)，三本以下看實(shí)踐。

二、重點(diǎn)大學(xué)并非是高分考生所享有的特權(quán) 1.從不同地域不同城市，同樣的“985”“211”大學(xué)，不同錄取考生的差異大有不同，如果考生和家長(zhǎng)，掌握了錄取動(dòng)態(tài)和規(guī)律，又把握了他的大小年的規(guī)律的話，以較低的分?jǐn)?shù)，照樣可以讀一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)。

2.一本邊緣，或者說是二本層次的考生，照樣能夠上重點(diǎn)。比如說一些

211、乃至985，除了本科一批招生以外，他也在一本二本有投放的計(jì)劃，你比如說西南交通大學(xué)、遼寧大學(xué)、等等的，這些學(xué)校據(jù)我對(duì)他的數(shù)據(jù)的了解，在多數(shù)的省份都是兩個(gè)批次同時(shí)有招生的。而且每一個(gè)省向這樣的學(xué)校，安排二本招生的計(jì)劃，這樣的都不少。只要你在招生目錄中，找出這樣的學(xué)校，出其不意地以第一志愿報(bào)考，就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。再比方說有些重點(diǎn)大學(xué)，舉辦了分校山東大學(xué)威海分校，哈爾濱工業(yè)大學(xué)威海分校，東北大學(xué)秦皇島分校，還有北京工業(yè)大學(xué)實(shí)驗(yàn)分校等等的，這些分校都是單列招生計(jì)劃。多數(shù)還是單獨(dú)劃線錄取的，錄取分?jǐn)?shù)線低于母校低很多。若是你第一志愿報(bào)考，勝算的概率很大的，除了東北大學(xué)、秦皇島分校以外，其他的分校，他的畢業(yè)證和母校是完全相同的，沒有什么差異。那是不是你以一個(gè)較低的分?jǐn)?shù)，撿了一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)的985的畢業(yè)證。

三、區(qū)分院校的層次，不能以錄取批次做標(biāo)志

雖說不同的錄取批次，這個(gè)招生高校的性質(zhì)、屬性、以及他的地位都是不同，但是不同的省市，他有統(tǒng)一批次錄取的高校，差異很大。不少考生和家長(zhǎng)對(duì)這一些認(rèn)識(shí)不清，一律地以錄取批次比高低、論英雄，實(shí)際上是步入了志愿填報(bào)的一個(gè)誤區(qū)，你比如說北方工業(yè)大學(xué)，這是一所標(biāo)準(zhǔn)的二本院校，因地處北京，吸引了不少考生報(bào)考，僅僅山東來說，每年令一本招生分?jǐn)?shù)線居高不下，但是這個(gè)學(xué)校，他的天津、浙江、湖北、四川、廣西、青海、等不少省市的招生安排，卻是在本科二批，為了緩解北京考生，大都不愿意到外地上學(xué)的壓力，這個(gè)學(xué)校在京的招生計(jì)劃，也已被安排為一本、二本兩個(gè)批次錄取了。

四、選擇大學(xué)，絕不能以貌取人、望文生義

俗話說差之毫厘、謬以千里、縱觀全國(guó)2000多所高等院校有很多相近、相似的名字，一些學(xué)校的校名甚至諧音、甚至幾乎雷同，他們不僅所處的地理位臵不同，就是辦學(xué)方向、辦學(xué)傳統(tǒng)、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)、辦學(xué)特色也相差甚遠(yuǎn)，這就容易給考生和考生家長(zhǎng)，造成錯(cuò)覺和產(chǎn)生誤導(dǎo)。

通過以上內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我們對(duì)挑大學(xué)有了清晰的思路和理念，接下來，指導(dǎo)考生和家長(zhǎng)掌握挑大學(xué)的方法和技巧。

第三篇：高考志愿填寫技巧

高考填志愿知識(shí)與技巧 怎樣敲定學(xué)校如何挑選專業(yè)

選擇志愿就是選擇人生道路，必須慎之又慎。那么，如何選擇志愿有沒有原則呢？答案是肯定的。選擇志愿分為學(xué)校選擇和專業(yè)選擇兩部分。

一類院校挑名氣，二類院校重專業(yè)

一般來說，“名牌大學(xué)”的社會(huì)知名度高，學(xué)術(shù)水平高，學(xué)術(shù)氣氛濃，生源較優(yōu)秀，培養(yǎng)出來的學(xué)生總體水平高，能力強(qiáng)，發(fā)展?jié)摿Υ?。學(xué)生畢業(yè)后的深造條件和環(huán)境很好，這些高校培養(yǎng)層次高，他們不僅招收和培養(yǎng)能獲學(xué)士學(xué)位的本科生，還招收和培養(yǎng)碩士研究生、博士研究生和博士后學(xué)者，這些高校的本科生畢業(yè)時(shí)，可直接逐層次報(bào)考碩士研究生和博士研究生。再者，這些名牌高校不僅在國(guó)內(nèi)培養(yǎng)高層次人才，還經(jīng)常派遣留學(xué)生到國(guó)外攻讀碩士、博士和博士后學(xué)位，學(xué)習(xí)研究國(guó)際的科學(xué)理論和技術(shù)，為我國(guó)的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)服務(wù)。而且，名牌學(xué)校擁有更好的辦學(xué)條件和更高的師資水平，在培訓(xùn)學(xué)生的綜合素質(zhì)上比一般院校有著無可比擬的優(yōu)勢(shì)。因此，近年來，已經(jīng)出現(xiàn)了這樣一個(gè)趨向，考生在重視專業(yè)的同時(shí)，更重視學(xué)校的牌子，全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)“985工程”院校成為高分段考生報(bào)考的熱點(diǎn)。

然而，從另一個(gè)角度來考慮，升學(xué)是為了就業(yè)，選擇一個(gè)畢業(yè)后能用得上，更容易就業(yè)的專業(yè)比學(xué)校重要，否則即使是名牌大學(xué)畢業(yè)，如果專業(yè)冷僻，社會(huì)需求小，找不著工作豈非白搭。而且僅僅是為名牌而名牌，所學(xué)專業(yè)非自己所愿，也容易挫傷積極性和進(jìn)取心。由于目前就業(yè)、考研、出國(guó)是高校畢業(yè)生的三大去向，如果畢業(yè)后直接就業(yè)，則可以功利一些，選擇好就業(yè)的專業(yè)學(xué)習(xí)。普通本科院校之間，實(shí)力、聲望并無太大差別，而專業(yè)的差別直接關(guān)系到考生今后的就業(yè)、考研等問題。相比之下，對(duì)此類院校而言，選擇好專業(yè)比填報(bào)學(xué)校更重要。

三個(gè)原則敲定學(xué)校

排名定位實(shí)事求是

學(xué)校與考生之間，是雙向選擇的過程，必須把考生的主觀努力和學(xué)校的要求結(jié)合起來才能“成交”。目前，學(xué)校的要求主要是分?jǐn)?shù)，考生只有根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)來確定擇校的范圍。選擇志愿時(shí)最重要的依據(jù)是自己的模擬考試成績(jī)和在區(qū)里的相對(duì)位置。高考志愿中第一志愿的重要性不用多說，如果自己報(bào)的第一志愿與自己的實(shí)際情況相差太遠(yuǎn)，最后結(jié)果可能會(huì)讓人非常難過。

在這里，要對(duì)這些同學(xué)提一個(gè)忠告：如果你的分?jǐn)?shù)剛剛超過區(qū)里的參考本科線，一定不要排斥你所認(rèn)為的“名聲不好”的大學(xué)。如果因?yàn)樘摌s心在做怪把志愿報(bào)高了，可能本來能上本科的，就只能上?？屏恕Ｒ欢ㄒ獙?shí)事求是。

相信自己，不妄自菲薄

應(yīng)該承認(rèn)“一?！背煽?jī)是最重要的參考依據(jù)，但也要清楚“一?！背煽?jī)也畢竟只是一次考試，不是絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)。人的潛力是很大的，從“一?！钡礁呖歼€有一段時(shí)間，自己還可以有一定提升空間。因此，可以在志愿中給自己提出更高的目標(biāo)，畢竟取法乎上，可得其中。

這里要指出的是：

一、我會(huì)進(jìn)步，別人也會(huì)進(jìn)步，不能估計(jì)過高；

二、如果自己的考試一直不理想，也不要指望最后一個(gè)月能有多大突破。我們所說的不妄自菲薄，是指在實(shí)事求是的基礎(chǔ)上不妄自菲薄。

專業(yè)氛圍，綜合考慮

在分?jǐn)?shù)一定的基礎(chǔ)上，選擇學(xué)校還需要考慮很多因素，除了分?jǐn)?shù)線外，學(xué)校的專業(yè)實(shí)力、名聲、校風(fēng)、氛圍、位置等都需要綜合考慮。

學(xué)校的專業(yè)實(shí)力和學(xué)校的文化氛圍最重要。如果自己有了明確的人生目標(biāo)和專業(yè)傾向，那么專業(yè)實(shí)力是第一位的；如果目前還沒有明確的人生目標(biāo)，那么學(xué)校的文化氛圍更重要，因?yàn)檫@種氛圍可以對(duì)考生全面素質(zhì)的提高有潛移默化的影響。

如果是前一類同學(xué)，在自己的實(shí)力允許的前提下，選擇專業(yè)實(shí)力強(qiáng)的學(xué)校。如果是后一類同學(xué)，則應(yīng)該選擇綜合類學(xué)校，因?yàn)檫@類學(xué)校開設(shè)的專業(yè)多，便于博采眾長(zhǎng)，也有利于今后可能的調(diào)整。

四種對(duì)策挑選專業(yè)

尊重興趣

許多家長(zhǎng)喜歡把自己的想法強(qiáng)加在孩子頭上，希望他們學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè)。但孩子如果不喜歡學(xué)某個(gè)專業(yè)，大學(xué)四年對(duì)他們來說就會(huì)非常痛苦。只有有了興趣，才可能把專業(yè)學(xué)好，因此選擇專業(yè)首先要看興趣。

符合學(xué)習(xí)特點(diǎn)

許多同學(xué)現(xiàn)在還沒有明確的興趣或志向，因此選擇專業(yè)的依據(jù)就應(yīng)該是自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)了。心理學(xué)講多元智能，是說每個(gè)人在不同的智能方面都有各自的長(zhǎng)處。有人擅長(zhǎng)演講，有人擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，有人畫畫很好，有人體育不錯(cuò)。大學(xué)專業(yè)的選擇要根據(jù)自己的長(zhǎng)處。如果說基礎(chǔ)教育更強(qiáng)調(diào)補(bǔ)短，大學(xué)教育就要揚(yáng)長(zhǎng)了。如果你的數(shù)學(xué)不好，就不要選擇對(duì)數(shù)學(xué)要求很高的金融；如果你的美術(shù)并不突出，那么也不要選擇建筑設(shè)計(jì)。每個(gè)人都有不同的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，如果根據(jù)學(xué)習(xí)特點(diǎn)選擇好專業(yè)，今后成功的可能性會(huì)更大。

強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)

大學(xué)已經(jīng)開始專業(yè)教育了，但本科階段仍然需要打好基礎(chǔ),因?yàn)閷W(xué)好專業(yè)易，打好基礎(chǔ)難，而某個(gè)科目的基礎(chǔ)理論如果學(xué)深學(xué)透了，具體到專業(yè)時(shí)，只要學(xué)習(xí)得法，會(huì)很容易上路的。

長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展

家長(zhǎng)們給孩子選擇專業(yè)，往往希望孩子選一個(gè)熱門的專業(yè)，比如經(jīng)貿(mào)、法律等，認(rèn)為這些專業(yè)就業(yè)前景好，賺錢多，而不希望孩子選“冷門”專業(yè)，認(rèn)為這些專業(yè)找不到工作。這當(dāng)然是有道理的，誰也不想學(xué)一個(gè)找不到工作的專業(yè)。但也應(yīng)該把眼光放得長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)，現(xiàn)在“熱”的專業(yè)以后可能會(huì)“冷”，現(xiàn)在“冷”的專業(yè)以后也可能會(huì)熱。最典型的是“師范”專業(yè)，以前沒人愿意學(xué)，現(xiàn)在許多人搶著報(bào)。同時(shí)，熱門專業(yè)報(bào)的人多，今后競(jìng)爭(zhēng)的人也多；冷門專業(yè)報(bào)的人少，今后競(jìng)爭(zhēng)的人也少。另外，“專業(yè)對(duì)口”是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，今后社會(huì)的發(fā)展變化會(huì)很大，學(xué)什么不干什么的，大有人在。只要基礎(chǔ)打好了，學(xué)什么都不會(huì)擋住人成才。

填報(bào)志愿首先要考慮專業(yè)，你要學(xué)什么？你將來要從事什么樣的工作。至于學(xué)校的選擇要考慮自己的實(shí)力，每一類學(xué)校都有相同的專業(yè)，如果你的分?jǐn)?shù)確實(shí)很“懸”，那么學(xué)校和專業(yè)不可“兼得”，不如首選你自己喜歡的專業(yè)，然后再選擇學(xué)校。

填報(bào)院校選擇原則

第一，要注意對(duì)院校本身的研究，即院校所在招生批次、錄取分?jǐn)?shù)段，有無碩士點(diǎn)、博士點(diǎn)，特色專業(yè)等。

第二，院校在國(guó)家教育發(fā)展規(guī)劃中的位置，比如是否是“985工程”院校、“211工程”院校等；其次要考慮院校未來的發(fā)展情況，有沒有經(jīng)過改名、重組、合并等。

第三，要考慮院校所在城市的地理、氣候、人文、方言，包括經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況等。

第四，考生及家長(zhǎng)要詳細(xì)閱讀所報(bào)院校的招生簡(jiǎn)章，某些院?；蚰承I(yè)對(duì)性別、身體、健康，甚至單科考分成績(jī)會(huì)有一些特殊要求。

專業(yè)選擇原則

第一，考生的潛能、興趣、愛好是選擇專業(yè)的重要參考依據(jù)。

第二，冷熱門專業(yè)要兼顧，戰(zhàn)術(shù)多樣。這里主要介紹兩種：一種是及時(shí)跟進(jìn)，對(duì)那些處在朝陽行業(yè)和處在上升階段的專業(yè)，未來發(fā)展空間巨大的要采取及時(shí)跟進(jìn)的戰(zhàn)術(shù)；另一種是人棄我取，對(duì)那些長(zhǎng)期被人冷落的專業(yè)要采取人棄我取的戰(zhàn)術(shù)，當(dāng)然要把握好火候，原則是有轉(zhuǎn)機(jī)跡象時(shí)再參與。

第三，選擇專業(yè)要和人生規(guī)劃聯(lián)系起來。要充分考慮到未來就業(yè)、發(fā)展前途、考研，甚至出國(guó)深造等。報(bào)考志愿時(shí)強(qiáng)調(diào)個(gè)人興趣愛好，當(dāng)你的興趣愛好與社會(huì)發(fā)展相一致時(shí)，這時(shí)便是最佳選擇。關(guān)于興趣問題，專家提醒考生及家長(zhǎng)有兩種情況需要注意，首先，興趣愛好是可以變化的；其次，興趣愛好是可以培養(yǎng)的。有時(shí)候興趣愛好是在你參與、了解后培養(yǎng)出來的。把確定的目標(biāo)院校、目標(biāo)專業(yè)填入志愿表里，有時(shí)它可能就是你的理想。

第四，專業(yè)好聽未必好用。填志愿勿望文生義。選擇專業(yè)時(shí)“望文生義”，想當(dāng)然地認(rèn)為名字好聽的專業(yè)，出路就好。李老師說，有些熱門專業(yè)，的確社會(huì)需求量較大，在一段時(shí)間內(nèi)炙手可熱。然而，隨著各學(xué)校紛紛開設(shè)熱門專業(yè)，最終縮短了這些專業(yè)的“熱度”周期，使原本的長(zhǎng)期需求變成了短期需求，就業(yè)出現(xiàn)困難。一些在報(bào)考時(shí)遭“冷眼”的專業(yè)，畢業(yè)生往往被一搶而光。專家指出，一些冷門專業(yè)名字不好聽，但由于競(jìng)爭(zhēng)較小，就業(yè)時(shí)相對(duì)可能更“受寵”?？忌顖?bào)志愿不宜“望文生義”。

這本書特色

一是提供詳盡的報(bào)考必備基本知識(shí)和信息，并為考生提供獲得一些必要信息的方法。例如，如何獲得各個(gè)高校往年錄取分?jǐn)?shù)線、各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線。避免考生犯知識(shí)性的錯(cuò)誤，造成錯(cuò)報(bào)、誤報(bào)。

二是提供詳盡的報(bào)考必備基本技巧，教考生如何選學(xué)校，如何選專業(yè)，如何填各批次志愿，如何根據(jù)自己所處分?jǐn)?shù)段合理選擇，如何提高報(bào)考成功率等等技巧，根據(jù)自身實(shí)際情況合理填報(bào)志愿。三是提供目前報(bào)考現(xiàn)狀，結(jié)合社會(huì)現(xiàn)狀為考生提供各類專業(yè)就業(yè)前景、工作方向，熱門專業(yè)，就業(yè)率統(tǒng)計(jì)表；結(jié)合往年報(bào)考情況，提供報(bào)填報(bào)志愿誤區(qū)；未來就業(yè)趨勢(shì)；高考填報(bào)志愿實(shí)例分析，結(jié)合往年填報(bào)志愿成功失敗典例進(jìn)行分析，不同情況和報(bào)考心里的考生實(shí)例中均有體現(xiàn)。

這本書幾大優(yōu)點(diǎn)

提高志愿提報(bào)的成功率，有效減少錯(cuò)報(bào)誤報(bào)。最重要的是提高對(duì)所報(bào)專業(yè)和學(xué)校的滿意度，有效減少上大學(xué)后對(duì)所報(bào)志愿的不滿意度。

本書為考生提供詳盡的填報(bào)志愿信息，通過閱讀本書，讓同學(xué)們徹底明白高考填志愿，徹底明白如何去填志愿。

目錄

第一章

基本知識(shí)篇

填報(bào)志愿不可不知的基本概念 選擇志愿的原則與步驟 三個(gè)步驟教你填志愿 高考填報(bào)志愿“三部曲”

如何看清高校及專業(yè)的實(shí)力 正確看待“熱門”與“冷門” 如何看待就業(yè)率

學(xué)校優(yōu)先還是專業(yè)優(yōu)先

挑基礎(chǔ)學(xué)科（理科）還是應(yīng)用學(xué)科（工科 提前批是機(jī)會(huì)也可能是枷鎖 當(dāng)“雞頭”還是“鳳尾” 女生填報(bào)志愿要注意

民本、公專、民專如何選擇 填報(bào)第一志愿應(yīng)該知道的知識(shí) 填報(bào)第二志愿應(yīng)該知道的知識(shí) 填報(bào)平行志愿基本知識(shí) 高校排名

高校由來看仔細(xì) 級(jí)差問題不得不考慮 按學(xué)院或?qū)W科大類招生 填志愿要考慮就業(yè) 專業(yè)與職業(yè)

不同大學(xué)同一專業(yè)就業(yè)不同 大小年

服從調(diào)劑的利弊

尊重體檢結(jié)果慎填志愿 新增專業(yè)與新興專業(yè) 考生性格影響選專業(yè) 結(jié)合自身情況選擇冷熱 做好志愿補(bǔ)報(bào)

慎重看待后續(xù)志愿 第二章 技巧篇

怎樣敲定學(xué)校如何挑選專業(yè) 給不同分?jǐn)?shù)考生填報(bào)志愿的建議 知分填報(bào)志愿知識(shí)與技巧 怎樣估分填報(bào)志愿 高考填報(bào)第一志愿技巧 填報(bào)平行志愿技巧 填報(bào)第二志愿技巧

如何提高志愿填報(bào)成功率 梯度技巧提高錄取成功率 第三章 實(shí)踐應(yīng)用篇

各類本科專業(yè)就業(yè)方向與前景 未來十大類熱門專業(yè) 各行業(yè)實(shí)力強(qiáng)的高校 高職院校幾類熱門專業(yè) 當(dāng)前熱門和較熱門的專業(yè) 我國(guó)目前最急需的幾種人才 報(bào)考時(shí)常犯的錯(cuò)誤 填報(bào)志愿誤區(qū)

填報(bào)志愿做好轉(zhuǎn)變 未來幾年的就業(yè)趨勢(shì) 高考填報(bào)志愿實(shí)例分析

高考填志愿是一個(gè)十分有用而又復(fù)雜的問題，歸結(jié)到選學(xué)校和專業(yè)。選學(xué)校和專業(yè)要結(jié)合能力、興趣、就業(yè)等等，同時(shí)又要結(jié)合自己的成績(jī)，合理的選擇專業(yè)和學(xué)校。面對(duì)如此復(fù)雜的問題，不是片面的說推薦幾個(gè)學(xué)校，哪個(gè)專業(yè)好就業(yè)就行的。高考填志愿需要詳細(xì)、全面的了解報(bào)考知識(shí)和技巧。才能做一個(gè)成功的填志愿。

給你推薦一本書《高考填志愿知識(shí)與技巧》，讓你明白填志愿的重要性。和應(yīng)該注意的問題，淘寶上賣。

這本書詳細(xì)的介紹報(bào)考時(shí)遇到的各方面的問題，提供詳細(xì)的基本知識(shí)和報(bào)考技巧，讀過這本書后你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)會(huì)填志愿并不難。

同時(shí)高考填志愿又重在選擇，當(dāng)你詳細(xì)了解之后，就能權(quán)衡利弊，得失適當(dāng)，根據(jù)自身情況合理選擇之源。

第四篇：高考志愿填報(bào)技巧

高考志愿填報(bào)技巧：講實(shí)際巧選擇避陷阱 來源：人民日?qǐng)?bào)

? 我來說說

? 復(fù)制鏈接

? 2013-06-15 16:25?

[提要]緊張的高考結(jié)束了，考生扔開書本開始“狂歡”，“一級(jí)戰(zhàn)備”的家長(zhǎng)也解除“戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)”。然而，現(xiàn)在松勁還為時(shí)過早，順利填報(bào)好高考志愿才算“功德圓滿”。因?yàn)楦呖贾驹柑顖?bào)不僅意味著大學(xué)四年學(xué)...本報(bào)記者 張爍

緊張的高考結(jié)束了，考生扔開書本開始“狂歡”，“一級(jí)戰(zhàn)備”的家長(zhǎng)也解除“戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)”。然而，現(xiàn)在松勁還為時(shí)過早，順利填報(bào)好高考志愿才算“功德圓滿”。因?yàn)楦呖贾驹柑顖?bào)不僅意味著大學(xué)四年學(xué)什么，很大程度上還是一個(gè)人職業(yè)生涯的起點(diǎn)、人生方向的抉擇。

如何把高考分?jǐn)?shù)“花”得真正“物有所值”甚至“物超所值”？本期文教周刊給您支招。

把握原則

適合的才是最好的【案例】小高是一名吉林文科考生，高考分?jǐn)?shù)超過當(dāng)年一本線72分。他沒有明確的目標(biāo)，但有一個(gè)強(qiáng)烈的想法：“以這個(gè)分?jǐn)?shù)，要是不讀個(gè)‘211’、‘985’，真是虧大了！”于是，在填報(bào)志愿時(shí)，小高分別填寫了三個(gè)“211”大學(xué)，并“服從調(diào)劑”，結(jié)果，他被調(diào)劑到了某大學(xué)社會(huì)學(xué)專業(yè)。入學(xué)后才發(fā)現(xiàn)，自己對(duì)該專業(yè)一點(diǎn)都不感興趣，盡管在重點(diǎn)院校讀書，心里并不痛快。

“掐著院校的最低錄取分?jǐn)?shù)線報(bào)考，很容易出現(xiàn)不能學(xué)習(xí)心儀專業(yè)的問題?！备呖紙?bào)考專家王海濤分析，許多考生和家長(zhǎng)都認(rèn)為，考分應(yīng)與學(xué)校對(duì)等，高分就該上好學(xué)校?！捌鋵?shí)，最好的學(xué)校不一定是最好的選擇，因?yàn)槊總€(gè)人都有差異，適合自己的才是最好的?！?/p>

專家建議，對(duì)家長(zhǎng)而言，填報(bào)志愿時(shí)要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，與考生的情趣、愛好和特長(zhǎng)相結(jié)合。如果孩子的未來目標(biāo)是專業(yè)型職業(yè)，如工程師、律師、醫(yī)生、會(huì)計(jì)等，那么，應(yīng)該直接報(bào)考對(duì)應(yīng)專業(yè)；如果孩子未來的目標(biāo)是能力型職業(yè)，如銷售，可以學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷，也可以學(xué)習(xí)工商管理。值得注意的是，如果將來考慮“轉(zhuǎn)專業(yè)”或“轉(zhuǎn)行”，專業(yè)選擇要格外慎重。向“專業(yè)型”轉(zhuǎn)很難，比如會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)醫(yī)學(xué)；向“能力型”轉(zhuǎn)則相對(duì)容易，比如電氣工程轉(zhuǎn)市場(chǎng)營(yíng)銷。

報(bào)考時(shí)，“志愿梯度”也至關(guān)重要。一是院校志愿梯度，對(duì)于同一批次的多個(gè)院校志愿，要根據(jù)往年的錄取分?jǐn)?shù)，由高及低，按梯次排序；二是專業(yè)志愿梯度，對(duì)于某一個(gè)院校的志愿，可以按熱門程度，或考生喜好程度，或院校所在地區(qū)，由高到低，依次排序。

特別需要強(qiáng)調(diào)的是，第一志愿尤為關(guān)鍵，基本決定了80%以上的錄取機(jī)會(huì)。高校錄取時(shí)，都是優(yōu)先錄取第一志愿，有時(shí)寧要第一志愿的“低分”，也不要第二志愿的“高分”。山西省某考生考出高分，第一志愿報(bào)考浙江大學(xué)[微博]，結(jié)果以1分之差落榜。次年該考生第一志愿報(bào)考天津大學(xué)[微博]，又以1分之差未被錄取。所以，在選擇第一志愿時(shí)，應(yīng)慎之又慎，需要綜合考慮該校歷年錄取最低分、平均分、錄取人數(shù)等信息，反復(fù)斟酌論證。

厘清困惑

追求“綜合效益”最大化

【案例】小李從小就對(duì)文學(xué)感興趣，在填報(bào)志愿時(shí)，他想學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)，但父母認(rèn)為，中文專業(yè)太“冷”，以后不好就業(yè)，建議孩子學(xué)金融，最終，小李被一所財(cái)經(jīng)類院校錄取。入學(xué)后，小李沮喪地發(fā)現(xiàn)，大學(xué)里的自己被各種數(shù)據(jù)圖表包圍，一點(diǎn)兒都不喜歡。勉強(qiáng)畢業(yè)后，小李找了一份銀行信用卡銷售工作，但既無興趣，更無業(yè)績(jī)。幸好還有一點(diǎn)文學(xué)底子，他應(yīng)聘到一家網(wǎng)站做編輯，但由于沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，一切還得從頭學(xué)起。

填報(bào)高考志愿，家長(zhǎng)和考生往往陷入這樣那樣的糾結(jié)：是選學(xué)校還是選專業(yè)？選“熱門專業(yè)”還是“冷門專業(yè)”？是就業(yè)優(yōu)先還是興趣優(yōu)先？是選擇偏遠(yuǎn)地區(qū)的好學(xué)校，還是選擇大城市的相對(duì)薄弱學(xué)校？

其實(shí)，高考志愿填報(bào)從來不是“單項(xiàng)分”取勝，而是要綜合取舍，追求目標(biāo)最大化。

先說選學(xué)校還是選專業(yè)。“建議考生填寫志愿時(shí)，對(duì)于院校，將能考上作為第一位考慮；對(duì)于專業(yè)，將興趣作為第一位考慮?！睂＜抑赋觥６?dāng)出現(xiàn)“兩難”時(shí)，是選擇好大學(xué)中不太理想的專業(yè)，還是選擇一般大學(xué)中的心儀專業(yè)呢？南開大學(xué)[微博]招辦主任邵慶輝建議，如果考生本人非常想報(bào)某個(gè)專業(yè)的話，“保專業(yè)”比較好，因?yàn)檫@樣學(xué)習(xí)會(huì)更加有動(dòng)力，職業(yè)方向也更明朗；如果考生本人也左右為難，拿不定主意，那么，“保學(xué)校”比較合適。因?yàn)橐凰髮W(xué)的氛圍對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)至關(guān)重要，在大學(xué)中，如果有轉(zhuǎn)專業(yè)的可能，也不失為一種辦法。

再說“熱門專業(yè)”和“冷門專業(yè)”的糾結(jié)。專家指出，首先要明確的是，“熱”和“冷”是發(fā)展變化的，現(xiàn)在的冷門，幾年后可能變成熱門；現(xiàn)在熱得不得了，幾年后可能供過于求，難以就業(yè)。因此，不能靜止地看待這個(gè)問題，而要以自己的興趣愛好、職業(yè)規(guī)劃為依據(jù)，用全面、發(fā)展的眼光來認(rèn)識(shí)。特別需要注意的是，不要機(jī)械地認(rèn)為錄取分?jǐn)?shù)高的專業(yè)就是“好專業(yè)”，錄取分?jǐn)?shù)低的專業(yè)就是“差專業(yè)”?！叭缣旖虼髮W(xué)的化學(xué)工程與工藝、測(cè)控技術(shù)與儀器兩個(gè)專業(yè)，其所在的一級(jí)學(xué)科都在全國(guó)領(lǐng)先，但在天津大學(xué)所有專業(yè)中招生分?jǐn)?shù)并不高。其實(shí)，適合自己的才是好專業(yè)?！睂＜抑赋?。

在很多家庭，父母和孩子在高考志愿填報(bào)上經(jīng)常發(fā)生“沖突”，很大一部分原因是“就業(yè)優(yōu)先”還是“興趣優(yōu)先”。家長(zhǎng)認(rèn)為，有個(gè)好的就業(yè)前景，比什么都強(qiáng)；孩子則認(rèn)為，學(xué)習(xí)不感興趣的專業(yè)，實(shí)在是痛苦之至?！凹议L(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)是好的，但忽略了一個(gè)最重要的事實(shí)——未來是孩子自己的，無論怎么愛孩子，都無法代替孩子去生活。因此，建議以孩子的意愿和興趣為主?！蓖鹾f。事實(shí)上，只有過上自己想要的人生，才有可能獲得幸福。如果硬要去學(xué)不喜歡、不擅長(zhǎng)的專業(yè)，能夠?qū)W習(xí)好、工作好嗎？如果就業(yè)和興趣不能兼顧，應(yīng)優(yōu)先考慮孩子的興趣和特長(zhǎng)。

學(xué)校所在地的選擇也讓不少人糾結(jié)。專家建議，要在專業(yè)確定的情況下選地區(qū)，選擇那些對(duì)口行業(yè)比較發(fā)達(dá)、形成產(chǎn)業(yè)集群的地區(qū)，例如學(xué)車輛工程專業(yè)的，長(zhǎng)春有一汽集團(tuán)，相對(duì)容易就業(yè)；學(xué)金融專業(yè)的，上海、香港金融業(yè)發(fā)達(dá)，利于發(fā)展。在這個(gè)問題上，不顧學(xué)校適不適合，一味選擇發(fā)達(dá)地區(qū)非常不可取，因?yàn)闅w根結(jié)底，上大學(xué)選的是學(xué)校。

警惕陷阱

調(diào)查論證不可少

【案例】小任從小就對(duì)生物感興趣，他的人生目標(biāo)是做中國(guó)的“達(dá)爾文”。在填報(bào)志愿時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)，不禁一見鐘情。入學(xué)后，小任驚訝地發(fā)現(xiàn)，該專業(yè)竟然設(shè)置在電子信息工程學(xué)院之下，主要課程是信號(hào)與系統(tǒng)、模擬電路設(shè)計(jì)等。原來，該專業(yè)的培養(yǎng)方向是醫(yī)療電子設(shè)備研發(fā)，和他想象中的生物學(xué)大[微博]相徑庭。高考志愿填報(bào)中這樣那樣的“陷阱”，有客觀存在的，也有家長(zhǎng)和考生無意中給自己挖掘的。

小任的苦惱，在于填報(bào)高考志愿時(shí)的望文生義，掉進(jìn)了“文字陷阱”。我國(guó)《2012年普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》中，有多達(dá)506種專業(yè)，名稱五花八門，家長(zhǎng)和考生不做調(diào)研，光靠字面意思猜測(cè)，是很不靠譜的。專家建議，可以通過上網(wǎng)查詢、電話咨詢等了解情況，最好到學(xué)校實(shí)地考察，向該專業(yè)的學(xué)生、老師了解實(shí)情，做到知己知彼，避免失誤。

“體質(zhì)陷阱”，也不得不防。南京考生王鵬就在這方面吃了大虧，他的成績(jī)高出南京林業(yè)大學(xué)平均錄取分?jǐn)?shù)12分，填報(bào)了該校的園林、生物工程、化學(xué)工程與工藝3個(gè)專業(yè)。然而，南京林業(yè)大學(xué)并沒有錄取他。原來，他填報(bào)的三個(gè)專業(yè)都是色盲受限專業(yè)，而王鵬本人正是色盲。除了身體因素，在填報(bào)志愿時(shí)，考生還應(yīng)特別注意目標(biāo)院校和專業(yè)是否有男女比例要求、單科分?jǐn)?shù)要求等。

“表面興趣陷阱”，讓考生小單懊惱不已。在高中時(shí)，化學(xué)老師很喜歡他，優(yōu)異的化學(xué)成績(jī)給他帶來巨大信心，于是，他堅(jiān)定地認(rèn)為，自己將來要從事化學(xué)方面的工作。結(jié)果，如愿以償后，他發(fā)現(xiàn)大學(xué)化學(xué)涉及大量數(shù)學(xué)知識(shí)，而自己并不擅長(zhǎng)，畢業(yè)后去化工廠工作更讓他感到迷茫。其實(shí)，小單犯了一個(gè)很多學(xué)生都容易犯的錯(cuò)誤，即被“表面興趣”遮掩了“真實(shí)興趣”，化學(xué)老師喜歡他、高中化學(xué)學(xué)得好，并不意味著化學(xué)就是他真正的興趣，填報(bào)志愿時(shí)所說的“興趣”，必須是經(jīng)過專業(yè)評(píng)估、穩(wěn)定的職業(yè)興趣，而不是簡(jiǎn)單的“表層”喜好。

“更名陷阱”也讓不少考生“上當(dāng)受騙”。一些原本默默無聞的學(xué)校抓住人們的“名校心理”，搶著冠名“科技”、“理工”、“財(cái)經(jīng)”等熱門名詞，再冠個(gè)“省會(huì)名”提高地位。還有“弱校”合并進(jìn)入“強(qiáng)?！?，甚至是“弱弱”聯(lián)合，教學(xué)質(zhì)量難以保障?？忌拥戒浫⊥ㄖ獣豢从钟小氨本?，又帶“國(guó)際”，多響亮??！殊不知，這恰是“騙你沒商量”。對(duì)此，專家建議，最好能到實(shí)地考察，看看學(xué)校的硬件，聽聽學(xué)校的管理，摸摸學(xué)校的實(shí)力到底如何。

第五篇：2014高考志愿填報(bào)技巧

2014高考志愿填報(bào)指南：專業(yè)選擇很重要

高考志愿選擇專業(yè)是很重要的，你覺得先入大學(xué)，再轉(zhuǎn)專業(yè)，真的靠譜么?非也!很多學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)比高考還難，不然每年就不會(huì)有那么多的高考高分考生入了學(xué)又退學(xué)出來復(fù)讀了。高考志愿填報(bào)，學(xué)校和專業(yè)之間一定要做到一個(gè)平衡，不然又要浪費(fèi)光陰了。

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轉(zhuǎn)專業(yè)限制多

目前，很多高校確實(shí)都為考生提供了轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì)，但限制較多。根據(jù)高校的不同情況，考生進(jìn)入大學(xué)后大致有以下三種情況重新選擇專業(yè)。一是高校有關(guān)實(shí)驗(yàn)班面向新生選拔學(xué)生，二是按大類招生的院系，在二三年級(jí)時(shí)選擇專業(yè)方向。三是新生在大一末或大二末，有一次或兩次申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì)。

其次是名額限制。各高校規(guī)定的轉(zhuǎn)系名額，一般占全年級(jí)總?cè)藬?shù)的10%-20%，有的更低。但入學(xué)后有一半左右的大學(xué)生會(huì)覺得自己的專業(yè)有問題。與其入校后“曲線救國(guó)”轉(zhuǎn)專業(yè)，不如在填報(bào)志愿時(shí)就選擇一個(gè)理想的專業(yè)。

再次是成績(jī)限制。不同高校對(duì)申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生成績(jī)要求不一樣。

選好專業(yè)志愿很重要

某些學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)不感興趣，允許他們轉(zhuǎn)入新專業(yè)，會(huì)更有利于他們的發(fā)展。因此，很多學(xué)校給學(xué)生提供轉(zhuǎn)專業(yè)機(jī)會(huì)，但并不是所有想轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生都能如愿。從實(shí)際情況來看，要求轉(zhuǎn)專業(yè)的也大都是通過調(diào)劑錄取的考生或確實(shí)不適應(yīng)專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生。轉(zhuǎn)專業(yè)還要付出一定的“代價(jià)”，比如要重修一年級(jí)課程等，甚至降一級(jí)。這些都是轉(zhuǎn)專業(yè)時(shí)要考慮的因素。因而，考生在填報(bào)志愿時(shí)一定要慎重，千萬不要把寶押在轉(zhuǎn)專業(yè)上，還是要爭(zhēng)取一次性選好專業(yè)志愿，特別是第一專業(yè)志愿。如果實(shí)在想轉(zhuǎn)專業(yè)，也要選擇相近或相關(guān)的專業(yè)報(bào)考，這樣，無論是轉(zhuǎn)專業(yè)，或者將來跨專業(yè)考研、就業(yè)都比較容易。實(shí)際上，很多大學(xué)也認(rèn)識(shí)到大學(xué)生的專業(yè)問題，實(shí)行了按大類招生，統(tǒng)一培養(yǎng)的模式。在這種模式下，新生入學(xué)后不分專業(yè)，統(tǒng)一學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程，高年級(jí)再分流到各專業(yè)方向，在一定程度上解決了大學(xué)生對(duì)專業(yè)不適應(yīng)的問題。