欧美色欧美亚洲高清在线观看,国产特黄特色a级在线视频,国产一区视频一区欧美,亚洲成a 人在线观看中文

  1. <ul id="fwlom"></ul>

    <object id="fwlom"></object>

    <span id="fwlom"></span><dfn id="fwlom"></dfn>

      <object id="fwlom"></object>

      高考志愿填報(bào)指導(dǎo):填報(bào)志愿技巧問答

      時(shí)間:2019-05-13 22:37:51下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《高考志愿填報(bào)指導(dǎo):填報(bào)志愿技巧問答》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《高考志愿填報(bào)指導(dǎo):填報(bào)志愿技巧問答》。

      第一篇:高考志愿填報(bào)指導(dǎo):填報(bào)志愿技巧問答

      高考志愿填報(bào)指導(dǎo):填報(bào)志愿技巧

      【問】填報(bào)志愿必須遵循哪些基本原則?

      (1)祖國和社會(huì)需要的原則

      首先要遵循社會(huì)需要的原則,這是考生必須面對(duì)的客觀社會(huì)現(xiàn)實(shí)。當(dāng)考生的主觀意愿與社會(huì)需求發(fā)生矛盾時(shí),應(yīng)首先考慮社會(huì)需求。因?yàn)槿说呐d趣、愛好是可以培養(yǎng)和改變的。青年人的性格可塑性很強(qiáng),而社會(huì)需求則是客觀的、不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。其次,服從國家的需要,保證國家對(duì)人才的急需,這是招生工作的基本原則??忌x報(bào)志愿應(yīng)從這一基本原則出發(fā),把個(gè)人的理想、前途和國家的需要緊密結(jié)合起來,以振興中華為己任,為祖國的繁榮而奮斗。擯棄各種世俗偏見,踴躍報(bào)考國家急需的專業(yè),這是祖國的需要,人民的期望。

      21世紀(jì)特別是進(jìn)入世貿(mào)后我國急需的人才主要有以下種類:以電子技術(shù)、生物工程、航天技術(shù)、海洋利用、新能源、新材料為代表的從事高新技術(shù)的高級(jí)科技人才、信息技術(shù)人才;機(jī)電一體化專業(yè)人才;農(nóng)業(yè)科技人才;環(huán)境保護(hù)技術(shù)人才;生物工程研究與開發(fā)人才;國際經(jīng)貿(mào)人才;法律人才;旅游人才;談判人才。隨著國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步調(diào)整,今后10年,國家將集中力量,在水利、能源、交通、通信和重要原材料工業(yè)方面,建設(shè)一批重點(diǎn)工程,同時(shí)要根據(jù)市場(chǎng)需求,振興機(jī)械、電子、石油化工、汽車和建筑等技術(shù)產(chǎn)業(yè),以帶動(dòng)整個(gè)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng),還要積極發(fā)展第三產(chǎn)業(yè),以第一、第二產(chǎn)業(yè)的發(fā)展為基礎(chǔ)形成合理的布局和結(jié)構(gòu)。

      目前,祖國的各行各業(yè)需要千千萬萬各類專門人才,農(nóng)業(yè)、師范、水利、地質(zhì)、礦業(yè)、是由等方面的人才也是國家所急需的。農(nóng)業(yè)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)安定、國家自主的基礎(chǔ)。我國平均每年都要增加50億公斤以上的糧食,才能為新增加人口提供生存條件。開發(fā)和發(fā)展我國農(nóng)業(yè)的關(guān)鍵是人才。目前活躍在農(nóng)業(yè)第一線的農(nóng)業(yè)科技隊(duì)伍,無論數(shù)量還是質(zhì)量都不能適應(yīng)農(nóng)業(yè)發(fā)展的需要;林業(yè)的天地是廣闊的,我國林業(yè)正處在高科技、深開發(fā)的新階段、迫切需要大量的專業(yè)技術(shù)人才,偉大的綠色事業(yè)向著有知識(shí)、有理想、有抱負(fù)的青年張開懷抱;地礦產(chǎn)業(yè)部門,為適應(yīng)地質(zhì)、礦產(chǎn)事業(yè)發(fā)展的需要、這類專業(yè)的院校設(shè)立了“地質(zhì)獎(jiǎng)學(xué)金”,鼓勵(lì)學(xué)生報(bào)考;軍事院校擔(dān)負(fù)著為人民解放軍各軍、兵種培養(yǎng)高級(jí)專門人才的任務(wù),為實(shí)現(xiàn)國防科學(xué)現(xiàn)代化貢獻(xiàn)智慧和力量,是當(dāng)代青年的光榮和自豪,是青年一代義不容辭的神圣職責(zé)。百年大計(jì),教育為本。振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。教師這個(gè)職業(yè),是人類社會(huì)最古老而崇高的職業(yè)之一。近年來,黨和政府在尊師重教、提高教師地位、改善教師工作和生活條件等方面采取了一系列有利措施,教師工作環(huán)境和生活條件已得到了改善。

      (2)尊重個(gè)人特長(zhǎng)和興趣的原則

      選報(bào)高考志愿,是考生選擇今后從事某項(xiàng)職業(yè)的開始。首先,要根據(jù)自己的愛好,確定喜歡什么專業(yè)。其次,注意自己的特長(zhǎng),選擇今后能充分發(fā)揮自己才能的志愿。興趣是成功的前提,成功是熱愛的結(jié)果。一個(gè)人只有多自己從事的職業(yè)有著濃厚的興趣,才能積極地、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)和工作,以達(dá)到較深的造詣和取得顯著的成就。相反,一個(gè)人對(duì)自己的專業(yè)或工作毫無興趣,即使聰明能干,但缺乏主動(dòng)追求成就的熱情,同樣不可能在本專業(yè)有所成建樹。但是在填報(bào)志愿過程中,有些考生忽視了自己的志趣和特長(zhǎng),盲目跟風(fēng)選擇志愿,結(jié)果

      不但給國家造成人才浪費(fèi),而且個(gè)人也陷入痛苦之中。

      尊重考生的興趣和特長(zhǎng),是指導(dǎo)考生選擇高考志愿的原則之一。總之,每個(gè)人都有自己的天賦與才能,每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和不足。如果你選準(zhǔn)了符合你的素質(zhì)和特長(zhǎng)的志愿,經(jīng)過長(zhǎng)期的奮斗,就能較順利地獲得成功。如果你沒有選對(duì)適合你素質(zhì)和特長(zhǎng)的志愿,你的才能就可能受壓抑,有可能被埋沒。

      (3)家庭經(jīng)濟(jì)可行性的原則

      上大學(xué)必須繳學(xué)費(fèi)。目前,考慮到我國的實(shí)際情況,高校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)只是收取部分培養(yǎng)費(fèi)。但每個(gè)大學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)、生活費(fèi)用,對(duì)處于經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的考生來說,負(fù)擔(dān)仍是較重的。據(jù)估算,每個(gè)大學(xué)生每年學(xué)習(xí)、生活基本費(fèi)用在10000元以上,最高超過20000元??忌谔顖?bào)志愿時(shí)必須考慮自己的家庭經(jīng)濟(jì)情況。

      家庭經(jīng)濟(jì)比較困難的考生,可以選擇:①能夠爭(zhēng)取到獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金的專業(yè),如農(nóng)業(yè)、林業(yè)、地質(zhì)、師范等專業(yè),這些專業(yè)一般都在《招生專業(yè)目錄》中注明獎(jiǎng)學(xué)金的項(xiàng)目要求和數(shù)額。②可以根絕有關(guān)規(guī)定選擇定向招生專業(yè),這些專業(yè)的學(xué)費(fèi)一般都比較低。③若身體條件復(fù)合要求,則可考慮選報(bào)軍事院?;?qū)I(yè),這類院校、專業(yè)錄取的新生可享受軍人待遇,生活費(fèi)用由國家補(bǔ)貼。④可以考慮選擇收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)較低的落后地區(qū)院校,落后地區(qū)院校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),生活費(fèi)用較低。

      為了幫助、支持家庭經(jīng)濟(jì)比較困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè),各高等學(xué)校逐步建立起各種類型的獎(jiǎng)、貸學(xué)金制度:①與就業(yè)部掛鉤的優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金,用于獎(jiǎng)勵(lì)德、智、體全面發(fā)展的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。②建立與就業(yè)掛鉤的國家專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金、專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金和單位獎(jiǎng)學(xué)金制度(即在校就讀時(shí)享受此類獎(jiǎng)學(xué)金,畢業(yè)后就業(yè)要按指定行業(yè)或地域就業(yè))。③貸學(xué)金制度。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難而又沒有另卻國家和單位獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生,入學(xué)后可通過學(xué)校申請(qǐng)領(lǐng)取貸款(貸款主要是在畢業(yè)前分期償還,也有在畢業(yè)后若干年內(nèi)償還的)。④勤工助學(xué)制度。即在校園內(nèi)外,為學(xué)生提供或協(xié)助學(xué)生進(jìn)行有報(bào)酬的勞動(dòng),以幫補(bǔ)學(xué)費(fèi)或生活費(fèi)用支出。各高校指定的獎(jiǎng)、貸學(xué)金數(shù)額各有不同,考生可登錄學(xué)校網(wǎng)址,了解各學(xué)校的詳細(xì)情況后,再選擇填報(bào)。

      (4)個(gè)人愿望與高考成績(jī)相一致的原則

      考生要能夠被高等學(xué)校錄取,必須做到選擇的學(xué)校、專業(yè)志愿的錄取分?jǐn)?shù)與個(gè)人高考成績(jī)相一致。在選擇填報(bào)志愿時(shí),必須根據(jù)自己的高考成績(jī),合理定位,從本人高考成績(jī)出發(fā),結(jié)合個(gè)人興趣、特長(zhǎng)、選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)校與專業(yè)。千萬不要片面地強(qiáng)調(diào)個(gè)人的興趣愿望,不考慮本人高考成績(jī),脫離實(shí)際地“低分高報(bào)”。如果“低分高報(bào)”,就可能會(huì)使自己失去被高校錄取的機(jī)會(huì)。當(dāng)然,也不必要“高分低報(bào)”,如果這樣,也可能會(huì)喪失好的機(jī)會(huì)??忌鷳?yīng)該首先清楚自己的高考成績(jī)能在全省所處的大概位置,進(jìn)而估計(jì)在全省的位置,比較準(zhǔn)確的確定自己選報(bào)的學(xué)校、專業(yè)。

      (5)符合個(gè)人身體條件的原則

      每年高校招生,除考慮考試成績(jī)外,另一個(gè)重要因素就是考生的身體素質(zhì),考生身體條件成為高校錄取與否的重要因素之一。不少考生因不了解自身的身體受限情況,盲目的填報(bào)

      “熱門”、“感興趣”的院校或?qū)I(yè)。如色弱、色盲考生填報(bào)醫(yī)學(xué)類、計(jì)算機(jī)類專業(yè)等。這些考生不但不會(huì)被有關(guān)院校錄取,反而會(huì)因“時(shí)間差”、“志愿差”而錯(cuò)過被適合的院校、專業(yè)錄取的機(jī)會(huì)。有的考生則明知自己身體有缺陷,在體檢時(shí),采取弄虛作假的做法。這些考試即使僥幸被院校錄取,但入學(xué)復(fù)檢時(shí),因查出不適合就讀所錄取的院校、專業(yè)而被退學(xué)。因此,考生在填報(bào)志愿時(shí),務(wù)必了解自己的體檢結(jié)果,并實(shí)事求是地根據(jù)體檢狀況選擇填報(bào)院校和專業(yè),切忌不合實(shí)際報(bào)考和弄虛作假。

      (6)權(quán)益與風(fēng)險(xiǎn)相結(jié)合的原則

      近年來,不少考生在填報(bào)志愿時(shí)過多的強(qiáng)調(diào)自身的權(quán)益,極少甚至不注意填報(bào)志愿的責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)。有的考生“低分高報(bào)”;有的考生不考慮自身身體條件,不切合實(shí)際幾種報(bào)考受限制的院校、專業(yè);有的考生甚至認(rèn)為只要上線,招生部門都必須包錄取等等。原則上,每一批的志愿(包括學(xué)校和專業(yè)志愿)應(yīng)按照從上而下順序,形成比較理想(較熱門)到比較不理想(較冷門)的合理層次。從2008年和2009年考生填報(bào)志愿的情況看,有兩種現(xiàn)象須引起考生及家長(zhǎng)注意。①部分考生志愿呈現(xiàn)“保守型”。這些考生成績(jī)較高,但在參閱往年一些“熱門”高校時(shí),覺得風(fēng)險(xiǎn)較大,特別是分?jǐn)?shù)處于邊緣的考生,容易患得患失,填報(bào)院校志愿往往是降低一個(gè)檔次填報(bào)。②部分考生志愿“趨向性集中”。大家都認(rèn)為往年上線考生較少的高校,幾年同樣會(huì)少人報(bào)考,因此大家往往“不約而同”填報(bào)往年“冷門”高校,從而使“冷門”高校變成“熱門”高校。這兩種情形,目前任何人都難以把握。

      【問】影響填報(bào)志愿的主要三個(gè)因素是什么?

      影響填報(bào)志愿的主要三個(gè)重要因素:地域、學(xué)校和專業(yè)。

      (1)地域

      通過錄取統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn),北京考生的志愿首選北京,其次是北京周邊地區(qū),再次是沿海發(fā)達(dá)地區(qū),最后才是西部和不發(fā)達(dá)地區(qū)。這就形成一種現(xiàn)象,即同類學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)因?yàn)榈赜虻脑蛴辛宋⑷踝兓?,在京院校錄取分?jǐn)?shù)最高,因地域不同依次降低。

      (2)學(xué)校

      各校辦學(xué)時(shí)間、隸屬關(guān)系、辦學(xué)特點(diǎn)、服務(wù)對(duì)象的不同,學(xué)校各具特色。一般將985、211及綜合類重點(diǎn)大學(xué)和具有行業(yè)特色的重點(diǎn)學(xué)校劃為本科第一批,將一般本科大學(xué)劃分為本科二批,將獨(dú)立學(xué)院和民辦高校本科劃為第三批,將職業(yè)類院校劃為??婆巍?忌筛鶕?jù)個(gè)人實(shí)際重點(diǎn)考慮相應(yīng)批次的學(xué)校。

      (3)專業(yè)

      重點(diǎn)大學(xué)不是唯一選擇,一般性大學(xué)也有自己的強(qiáng)勢(shì)專業(yè),行業(yè)類學(xué)校的專業(yè)特色就更加明顯,在其專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的知名度往往也很高。在學(xué)科建設(shè)上,很多學(xué)校特色鮮明。學(xué)校的基本情況和專業(yè)特色可通過學(xué)校網(wǎng)站及考試院高招辦匯集的學(xué)校招生章程中查詢。

      根據(jù)這三個(gè)要素,建議考生采取排減法來確定自己的志愿。簡(jiǎn)單地說,模擬考試成績(jī)排

      名靠前,平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,心理狀態(tài)好、身體條件允許和職業(yè)志向明確,興趣愛好廣泛等綜合因素都具備的考生,可以選擇地域、學(xué)校、專業(yè)三個(gè)要素的綜合,就是可選擇自己所喜歡的地域和地域區(qū)內(nèi)所喜歡的學(xué)校以及學(xué)校內(nèi)所喜歡的專業(yè)。如果評(píng)估自己在全市排名中屬于前列,但三個(gè)要素都滿足有風(fēng)險(xiǎn),就可以降低其中一個(gè)要素的比重,保險(xiǎn)系數(shù)就會(huì)大大增強(qiáng)。如放棄地域選擇保名牌大學(xué)和專業(yè),放棄批次選擇保地域和專業(yè),放棄專業(yè)選擇保地域和學(xué)校,或放棄兩項(xiàng)保一項(xiàng)都是值得考慮的事情。要有失才會(huì)有得,這樣才可以保證自己在高考填報(bào)志愿時(shí)有的放矢,增加成功率。

      【問】填報(bào)志愿時(shí)應(yīng)預(yù)防哪些心理問題?

      (1)自負(fù):有的考生認(rèn)為自己分?jǐn)?shù)高,報(bào)什么學(xué)校都行,結(jié)果往往是報(bào)了某名牌大學(xué)卻沒有被錄取。

      (2)沖動(dòng):有的考生看周圍同學(xué)報(bào)好學(xué)校,自己就沖動(dòng)跟著報(bào)好學(xué)校,而不顧自己會(huì)不會(huì)被錄取。

      (3)攀比:攀比心理常常表現(xiàn)在成績(jī)相同或相近的同學(xué)之間,也與嫉妒心理有一定的關(guān)系。

      (4)依賴:有的考生認(rèn)為考試歸自己,填志愿歸父母,父母讓考生報(bào)什么就報(bào)什么。

      (5)自卑:有的考生自卑心理,又可能自閉,報(bào)志愿可能過低。

      (6)僥幸:有的考生誤認(rèn)為填報(bào)志愿是碰運(yùn)氣,存在著嚴(yán)重的僥幸心理。

      (7)恐懼:有的學(xué)生一提起填報(bào)志愿心里就緊張,想想這是自己一輩子的事情,志愿填報(bào)不好,就可能影響到自己的一生,非常害怕。有的考生則是一聽說填報(bào)志愿就心里發(fā)慌,甚至腦子一片空白。

      第二篇:高考志愿填報(bào)技巧

      高考志愿填報(bào)技巧:講實(shí)際巧選擇避陷阱 來源:人民日?qǐng)?bào)

      ? 我來說說

      ? 復(fù)制鏈接

      ? 2013-06-15 16:25?

      [提要]緊張的高考結(jié)束了,考生扔開書本開始“狂歡”,“一級(jí)戰(zhàn)備”的家長(zhǎng)也解除“戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)”。然而,現(xiàn)在松勁還為時(shí)過早,順利填報(bào)好高考志愿才算“功德圓滿”。因?yàn)楦呖贾驹柑顖?bào)不僅意味著大學(xué)四年學(xué)...本報(bào)記者 張爍

      緊張的高考結(jié)束了,考生扔開書本開始“狂歡”,“一級(jí)戰(zhàn)備”的家長(zhǎng)也解除“戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)”。然而,現(xiàn)在松勁還為時(shí)過早,順利填報(bào)好高考志愿才算“功德圓滿”。因?yàn)楦呖贾驹柑顖?bào)不僅意味著大學(xué)四年學(xué)什么,很大程度上還是一個(gè)人職業(yè)生涯的起點(diǎn)、人生方向的抉擇。

      如何把高考分?jǐn)?shù)“花”得真正“物有所值”甚至“物超所值”?本期文教周刊給您支招。

      把握原則

      適合的才是最好的【案例】小高是一名吉林文科考生,高考分?jǐn)?shù)超過當(dāng)年一本線72分。他沒有明確的目標(biāo),但有一個(gè)強(qiáng)烈的想法:“以這個(gè)分?jǐn)?shù),要是不讀個(gè)‘211’、‘985’,真是虧大了!”于是,在填報(bào)志愿時(shí),小高分別填寫了三個(gè)“211”大學(xué),并“服從調(diào)劑”,結(jié)果,他被調(diào)劑到了某大學(xué)社會(huì)學(xué)專業(yè)。入學(xué)后才發(fā)現(xiàn),自己對(duì)該專業(yè)一點(diǎn)都不感興趣,盡管在重點(diǎn)院校讀書,心里并不痛快。

      “掐著院校的最低錄取分?jǐn)?shù)線報(bào)考,很容易出現(xiàn)不能學(xué)習(xí)心儀專業(yè)的問題?!备呖紙?bào)考專家王海濤分析,許多考生和家長(zhǎng)都認(rèn)為,考分應(yīng)與學(xué)校對(duì)等,高分就該上好學(xué)校。“其實(shí),最好的學(xué)校不一定是最好的選擇,因?yàn)槊總€(gè)人都有差異,適合自己的才是最好的?!?/p>

      專家建議,對(duì)家長(zhǎng)而言,填報(bào)志愿時(shí)要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),與考生的情趣、愛好和特長(zhǎng)相結(jié)合。如果孩子的未來目標(biāo)是專業(yè)型職業(yè),如工程師、律師、醫(yī)生、會(huì)計(jì)等,那么,應(yīng)該直接報(bào)考對(duì)應(yīng)專業(yè);如果孩子未來的目標(biāo)是能力型職業(yè),如銷售,可以學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷,也可以學(xué)習(xí)工商管理。值得注意的是,如果將來考慮“轉(zhuǎn)專業(yè)”或“轉(zhuǎn)行”,專業(yè)選擇要格外慎重。向“專業(yè)型”轉(zhuǎn)很難,比如會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)醫(yī)學(xué);向“能力型”轉(zhuǎn)則相對(duì)容易,比如電氣工程轉(zhuǎn)市場(chǎng)營(yíng)銷。

      報(bào)考時(shí),“志愿梯度”也至關(guān)重要。一是院校志愿梯度,對(duì)于同一批次的多個(gè)院校志愿,要根據(jù)往年的錄取分?jǐn)?shù),由高及低,按梯次排序;二是專業(yè)志愿梯度,對(duì)于某一個(gè)院校的志愿,可以按熱門程度,或考生喜好程度,或院校所在地區(qū),由高到低,依次排序。

      特別需要強(qiáng)調(diào)的是,第一志愿尤為關(guān)鍵,基本決定了80%以上的錄取機(jī)會(huì)。高校錄取時(shí),都是優(yōu)先錄取第一志愿,有時(shí)寧要第一志愿的“低分”,也不要第二志愿的“高分”。山西省某考生考出高分,第一志愿報(bào)考浙江大學(xué)[微博],結(jié)果以1分之差落榜。次年該考生第一志愿報(bào)考天津大學(xué)[微博],又以1分之差未被錄取。所以,在選擇第一志愿時(shí),應(yīng)慎之又慎,需要綜合考慮該校歷年錄取最低分、平均分、錄取人數(shù)等信息,反復(fù)斟酌論證。

      厘清困惑

      追求“綜合效益”最大化

      【案例】小李從小就對(duì)文學(xué)感興趣,在填報(bào)志愿時(shí),他想學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè),但父母認(rèn)為,中文專業(yè)太“冷”,以后不好就業(yè),建議孩子學(xué)金融,最終,小李被一所財(cái)經(jīng)類院校錄取。入學(xué)后,小李沮喪地發(fā)現(xiàn),大學(xué)里的自己被各種數(shù)據(jù)圖表包圍,一點(diǎn)兒都不喜歡。勉強(qiáng)畢業(yè)后,小李找了一份銀行信用卡銷售工作,但既無興趣,更無業(yè)績(jī)。幸好還有一點(diǎn)文學(xué)底子,他應(yīng)聘到一家網(wǎng)站做編輯,但由于沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),一切還得從頭學(xué)起。

      填報(bào)高考志愿,家長(zhǎng)和考生往往陷入這樣那樣的糾結(jié):是選學(xué)校還是選專業(yè)?選“熱門專業(yè)”還是“冷門專業(yè)”?是就業(yè)優(yōu)先還是興趣優(yōu)先?是選擇偏遠(yuǎn)地區(qū)的好學(xué)校,還是選擇大城市的相對(duì)薄弱學(xué)校?

      其實(shí),高考志愿填報(bào)從來不是“單項(xiàng)分”取勝,而是要綜合取舍,追求目標(biāo)最大化。

      先說選學(xué)校還是選專業(yè)?!敖ㄗh考生填寫志愿時(shí),對(duì)于院校,將能考上作為第一位考慮;對(duì)于專業(yè),將興趣作為第一位考慮?!睂<抑赋?。而當(dāng)出現(xiàn)“兩難”時(shí),是選擇好大學(xué)中不太理想的專業(yè),還是選擇一般大學(xué)中的心儀專業(yè)呢?南開大學(xué)[微博]招辦主任邵慶輝建議,如果考生本人非常想報(bào)某個(gè)專業(yè)的話,“保專業(yè)”比較好,因?yàn)檫@樣學(xué)習(xí)會(huì)更加有動(dòng)力,職業(yè)方向也更明朗;如果考生本人也左右為難,拿不定主意,那么,“保學(xué)校”比較合適。因?yàn)橐凰髮W(xué)的氛圍對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)至關(guān)重要,在大學(xué)中,如果有轉(zhuǎn)專業(yè)的可能,也不失為一種辦法。

      再說“熱門專業(yè)”和“冷門專業(yè)”的糾結(jié)。專家指出,首先要明確的是,“熱”和“冷”是發(fā)展變化的,現(xiàn)在的冷門,幾年后可能變成熱門;現(xiàn)在熱得不得了,幾年后可能供過于求,難以就業(yè)。因此,不能靜止地看待這個(gè)問題,而要以自己的興趣愛好、職業(yè)規(guī)劃為依據(jù),用全面、發(fā)展的眼光來認(rèn)識(shí)。特別需要注意的是,不要機(jī)械地認(rèn)為錄取分?jǐn)?shù)高的專業(yè)就是“好專業(yè)”,錄取分?jǐn)?shù)低的專業(yè)就是“差專業(yè)”?!叭缣旖虼髮W(xué)的化學(xué)工程與工藝、測(cè)控技術(shù)與儀器兩個(gè)專業(yè),其所在的一級(jí)學(xué)科都在全國領(lǐng)先,但在天津大學(xué)所有專業(yè)中招生分?jǐn)?shù)并不高。其實(shí),適合自己的才是好專業(yè)。”專家指出。

      在很多家庭,父母和孩子在高考志愿填報(bào)上經(jīng)常發(fā)生“沖突”,很大一部分原因是“就業(yè)優(yōu)先”還是“興趣優(yōu)先”。家長(zhǎng)認(rèn)為,有個(gè)好的就業(yè)前景,比什么都強(qiáng);孩子則認(rèn)為,學(xué)習(xí)不感興趣的專業(yè),實(shí)在是痛苦之至?!凹议L(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)是好的,但忽略了一個(gè)最重要的事實(shí)——未來是孩子自己的,無論怎么愛孩子,都無法代替孩子去生活。因此,建議以孩子的意愿和興趣為主?!蓖鹾f。事實(shí)上,只有過上自己想要的人生,才有可能獲得幸福。如果硬要去學(xué)不喜歡、不擅長(zhǎng)的專業(yè),能夠?qū)W習(xí)好、工作好嗎?如果就業(yè)和興趣不能兼顧,應(yīng)優(yōu)先考慮孩子的興趣和特長(zhǎng)。

      學(xué)校所在地的選擇也讓不少人糾結(jié)。專家建議,要在專業(yè)確定的情況下選地區(qū),選擇那些對(duì)口行業(yè)比較發(fā)達(dá)、形成產(chǎn)業(yè)集群的地區(qū),例如學(xué)車輛工程專業(yè)的,長(zhǎng)春有一汽集團(tuán),相對(duì)容易就業(yè);學(xué)金融專業(yè)的,上海、香港金融業(yè)發(fā)達(dá),利于發(fā)展。在這個(gè)問題上,不顧學(xué)校適不適合,一味選擇發(fā)達(dá)地區(qū)非常不可取,因?yàn)闅w根結(jié)底,上大學(xué)選的是學(xué)校。

      警惕陷阱

      調(diào)查論證不可少

      【案例】小任從小就對(duì)生物感興趣,他的人生目標(biāo)是做中國的“達(dá)爾文”。在填報(bào)志愿時(shí),他發(fā)現(xiàn)了生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè),不禁一見鐘情。入學(xué)后,小任驚訝地發(fā)現(xiàn),該專業(yè)竟然設(shè)置在電子信息工程學(xué)院之下,主要課程是信號(hào)與系統(tǒng)、模擬電路設(shè)計(jì)等。原來,該專業(yè)的培養(yǎng)方向是醫(yī)療電子設(shè)備研發(fā),和他想象中的生物學(xué)大[微博]相徑庭。高考志愿填報(bào)中這樣那樣的“陷阱”,有客觀存在的,也有家長(zhǎng)和考生無意中給自己挖掘的。

      小任的苦惱,在于填報(bào)高考志愿時(shí)的望文生義,掉進(jìn)了“文字陷阱”。我國《2012年普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》中,有多達(dá)506種專業(yè),名稱五花八門,家長(zhǎng)和考生不做調(diào)研,光靠字面意思猜測(cè),是很不靠譜的。專家建議,可以通過上網(wǎng)查詢、電話咨詢等了解情況,最好到學(xué)校實(shí)地考察,向該專業(yè)的學(xué)生、老師了解實(shí)情,做到知己知彼,避免失誤。

      “體質(zhì)陷阱”,也不得不防。南京考生王鵬就在這方面吃了大虧,他的成績(jī)高出南京林業(yè)大學(xué)平均錄取分?jǐn)?shù)12分,填報(bào)了該校的園林、生物工程、化學(xué)工程與工藝3個(gè)專業(yè)。然而,南京林業(yè)大學(xué)并沒有錄取他。原來,他填報(bào)的三個(gè)專業(yè)都是色盲受限專業(yè),而王鵬本人正是色盲。除了身體因素,在填報(bào)志愿時(shí),考生還應(yīng)特別注意目標(biāo)院校和專業(yè)是否有男女比例要求、單科分?jǐn)?shù)要求等。

      “表面興趣陷阱”,讓考生小單懊惱不已。在高中時(shí),化學(xué)老師很喜歡他,優(yōu)異的化學(xué)成績(jī)給他帶來巨大信心,于是,他堅(jiān)定地認(rèn)為,自己將來要從事化學(xué)方面的工作。結(jié)果,如愿以償后,他發(fā)現(xiàn)大學(xué)化學(xué)涉及大量數(shù)學(xué)知識(shí),而自己并不擅長(zhǎng),畢業(yè)后去化工廠工作更讓他感到迷茫。其實(shí),小單犯了一個(gè)很多學(xué)生都容易犯的錯(cuò)誤,即被“表面興趣”遮掩了“真實(shí)興趣”,化學(xué)老師喜歡他、高中化學(xué)學(xué)得好,并不意味著化學(xué)就是他真正的興趣,填報(bào)志愿時(shí)所說的“興趣”,必須是經(jīng)過專業(yè)評(píng)估、穩(wěn)定的職業(yè)興趣,而不是簡(jiǎn)單的“表層”喜好。

      “更名陷阱”也讓不少考生“上當(dāng)受騙”。一些原本默默無聞的學(xué)校抓住人們的“名校心理”,搶著冠名“科技”、“理工”、“財(cái)經(jīng)”等熱門名詞,再冠個(gè)“省會(huì)名”提高地位。還有“弱?!焙喜⑦M(jìn)入“強(qiáng)校”,甚至是“弱弱”聯(lián)合,教學(xué)質(zhì)量難以保障??忌拥戒浫⊥ㄖ獣豢从钟小氨本?,又帶“國際”,多響亮??!殊不知,這恰是“騙你沒商量”。對(duì)此,專家建議,最好能到實(shí)地考察,看看學(xué)校的硬件,聽聽學(xué)校的管理,摸摸學(xué)校的實(shí)力到底如何。

      第三篇:2014高考志愿填報(bào)技巧

      2014高考志愿填報(bào)指南:專業(yè)選擇很重要

      高考志愿選擇專業(yè)是很重要的,你覺得先入大學(xué),再轉(zhuǎn)專業(yè),真的靠譜么?非也!很多學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)比高考還難,不然每年就不會(huì)有那么多的高考高分考生入了學(xué)又退學(xué)出來復(fù)讀了。高考志愿填報(bào),學(xué)校和專業(yè)之間一定要做到一個(gè)平衡,不然又要浪費(fèi)光陰了。

      武漢航海職業(yè)技術(shù)學(xué)院是湖北高職高專排名靠前的學(xué)校,其計(jì)算機(jī)軟件——移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用開發(fā)專業(yè)、計(jì)算機(jī)軟件——三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)專業(yè)、計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)——4G物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè),計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)——應(yīng)用電子商務(wù)專業(yè)作為重點(diǎn)專業(yè)。

      轉(zhuǎn)專業(yè)限制多

      目前,很多高校確實(shí)都為考生提供了轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì),但限制較多。根據(jù)高校的不同情況,考生進(jìn)入大學(xué)后大致有以下三種情況重新選擇專業(yè)。一是高校有關(guān)實(shí)驗(yàn)班面向新生選拔學(xué)生,二是按大類招生的院系,在二三年級(jí)時(shí)選擇專業(yè)方向。三是新生在大一末或大二末,有一次或兩次申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì)。

      其次是名額限制。各高校規(guī)定的轉(zhuǎn)系名額,一般占全年級(jí)總?cè)藬?shù)的10%-20%,有的更低。但入學(xué)后有一半左右的大學(xué)生會(huì)覺得自己的專業(yè)有問題。與其入校后“曲線救國”轉(zhuǎn)專業(yè),不如在填報(bào)志愿時(shí)就選擇一個(gè)理想的專業(yè)。

      再次是成績(jī)限制。不同高校對(duì)申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生成績(jī)要求不一樣。

      選好專業(yè)志愿很重要

      某些學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)不感興趣,允許他們轉(zhuǎn)入新專業(yè),會(huì)更有利于他們的發(fā)展。因此,很多學(xué)校給學(xué)生提供轉(zhuǎn)專業(yè)機(jī)會(huì),但并不是所有想轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生都能如愿。從實(shí)際情況來看,要求轉(zhuǎn)專業(yè)的也大都是通過調(diào)劑錄取的考生或確實(shí)不適應(yīng)專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生。轉(zhuǎn)專業(yè)還要付出一定的“代價(jià)”,比如要重修一年級(jí)課程等,甚至降一級(jí)。這些都是轉(zhuǎn)專業(yè)時(shí)要考慮的因素。因而,考生在填報(bào)志愿時(shí)一定要慎重,千萬不要把寶押在轉(zhuǎn)專業(yè)上,還是要爭(zhēng)取一次性選好專業(yè)志愿,特別是第一專業(yè)志愿。如果實(shí)在想轉(zhuǎn)專業(yè),也要選擇相近或相關(guān)的專業(yè)報(bào)考,這樣,無論是轉(zhuǎn)專業(yè),或者將來跨專業(yè)考研、就業(yè)都比較容易。實(shí)際上,很多大學(xué)也認(rèn)識(shí)到大學(xué)生的專業(yè)問題,實(shí)行了按大類招生,統(tǒng)一培養(yǎng)的模式。在這種模式下,新生入學(xué)后不分專業(yè),統(tǒng)一學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程,高年級(jí)再分流到各專業(yè)方向,在一定程度上解決了大學(xué)生對(duì)專業(yè)不適應(yīng)的問題。

      第四篇:高考填報(bào)志愿技巧范文

      高考填報(bào)志愿技巧

      填報(bào)志愿是一種選擇,而分?jǐn)?shù)就是你的選擇權(quán),所有高分考生相對(duì)而言只不過有了更多的選擇機(jī)會(huì),但是很多家長(zhǎng)和考生有一種理念——我好不容易考了這么 多分,怎么可以浪費(fèi),一定要盡分?jǐn)?shù)報(bào)考,而忽視了自己的成才目標(biāo)和人生理想,所以我建議,報(bào)考專業(yè)是為了自己的將來做打算,分?jǐn)?shù)是其中實(shí)現(xiàn)這種打算的工 具,報(bào)考千萬不要被分?jǐn)?shù)綁架。

      所謂浪費(fèi)取決于你的目的,如果你考了660分,想學(xué)數(shù)學(xué)系,但是選擇了北工大的數(shù)學(xué)系,那么的確是浪費(fèi)的,你可以選擇、復(fù)旦,可是如果你的目的為了 不浪費(fèi),我就報(bào)了北醫(yī)的八年制,而自身其實(shí)并不了解也不喜歡醫(yī)學(xué)專業(yè)的話,很容易進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)出現(xiàn)不適應(yīng)的狀況,甚至不排除因?yàn)闊o法堅(jiān)持而休學(xué)。究其原 因,就是填報(bào)志愿的時(shí)候盲目追求“一分都不浪費(fèi)”,其實(shí)大學(xué)是一個(gè)多元化的教育體制,雖說現(xiàn)在有各種吐槽各種不滿,但是無論學(xué)科設(shè)置、目標(biāo)培養(yǎng)還是學(xué)習(xí)內(nèi) 容都是多元化的,而不浪費(fèi)高分的深層原因,往往是因?yàn)榧议L(zhǎng)基于不了解或者片面聽取一些專家的建議而選擇了“熱門專業(yè)”,但是實(shí)際上就業(yè)率高不代表好專業(yè),三百六十行,行行出狀元,其實(shí)任何一個(gè)專業(yè),只要學(xué)得好,都是很有出息的。對(duì)孩子而言,有機(jī)會(huì)選擇到“適合”自己的學(xué)校和專業(yè),才能更好地實(shí)現(xiàn)你的成才目標(biāo)和人生理想。

      很多時(shí)候,父母會(huì)簡(jiǎn)單地認(rèn)為“孩子什么都不懂”,“我是在為她

      好”??諸多理由而幫他不浪費(fèi)自己的分?jǐn)?shù)選擇了父母心目中最佳的志愿,但是在大學(xué)里,經(jīng)常有學(xué)生因不適應(yīng)不喜歡自己的專業(yè)而自暴自棄的,甚至怨恨父母為自己作主。建議家長(zhǎng)和孩子們多了解,多溝通。孩子社會(huì)知識(shí)少,對(duì)大學(xué)學(xué)科專業(yè)基本無知; 家長(zhǎng)很實(shí)際,往往容易把大人的意志強(qiáng)加給孩子,家長(zhǎng)和孩子又都容易和別人比,比分?jǐn)?shù)差不多的誰上的學(xué)校好,沒必要。

      第五篇:高考志愿填報(bào)技巧

      高考志愿填報(bào)技巧:雙分差法

      2009-06-19 15:51網(wǎng)絡(luò)

      面對(duì)著公布出來的密密麻麻的錄取數(shù)據(jù),誰都會(huì)有“老虎吃天,無從下口”的感覺。填好了,可以化腐朽為神奇;填不好,即便超常發(fā)揮,也很有可能“辛辛苦苦十幾年,一夜回到解放前”。那么如何填報(bào)高考志愿,如何根據(jù)自己的考分選擇一所與自己考分相匹配的大學(xué),既保證被錄取又不浪費(fèi)分?jǐn)?shù)呢?本章從認(rèn)識(shí)招生錄取的體制、程序和錄取的各種數(shù)據(jù)入手,通過對(duì)錄取分?jǐn)?shù)的形成、影響錄取分?jǐn)?shù)的因素分析、使用歷年錄取分?jǐn)?shù)的原則,分析介紹根據(jù)“雙分差”篩選目標(biāo)高校的辦法。

      作者經(jīng)過對(duì)多年來龐雜的高考錄取信息進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn):雖然各高校各的錄取分?jǐn)?shù)發(fā)生較大變化,但每一所高校每一年超過批次控制分?jǐn)?shù)線的分?jǐn)?shù)卻比較穩(wěn)定,一般保持在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定位置,即使波動(dòng)也是有其規(guī)律性的,利用簡(jiǎn)單的四則運(yùn)算就可以大致預(yù)測(cè)出高校當(dāng)年的錄取分?jǐn)?shù),從而使填報(bào)的高校與自己的高考分?jǐn)?shù)相對(duì)應(yīng),既保證被錄取又不浪費(fèi)分?jǐn)?shù)。

      “雙分差法”是什么?

      在了解什么是“雙分差”法的概念之前,我們首先了解一些概念:

      “最低分差”:是各院校錄取最低分與同批次錄取控制線的差值,因此也叫“線上分差”,是當(dāng)年考生被錄取的最低分?jǐn)?shù)要求。例如,北京語言大學(xué)2005年在遼寧省錄取最低分是582分,當(dāng)年遼寧省的重點(diǎn)控制線是530分,則北京語言大學(xué)當(dāng)年在遼寧省的錄取“最低分差”是582-530=52分。

      “平均分差”:是各院校錄取考生的平均分?jǐn)?shù)與同批次錄取控制線的分差,因此也叫“線上均差”。反映的是院校平均錄取成績(jī)高出同批次控制分?jǐn)?shù)線的總水平。例如,北京大學(xué)2005年在遼寧省錄取考生的平均分?jǐn)?shù)是648分,當(dāng)年遼寧省的重點(diǎn)控制線是530分,則北京大學(xué)2005年在遼寧省的錄取“平均分差”是648-530=118分。

      簡(jiǎn)單地說,“雙分差”法就是以省控線為基準(zhǔn),以多年(至少三年)“平均分差”的均值為參照分?jǐn)?shù),定量測(cè)算目標(biāo)學(xué)校當(dāng)年的錄取分?jǐn)?shù),然后再根據(jù)高校多年(至少三年)“最低分差”的變化趨勢(shì)進(jìn)行定性判斷,從而修正預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)、篩選高校的方法。如何利用“平均分差”均值測(cè)算高校錄取分?jǐn)?shù)?

      共4頁 [1] [2] [3] [4] 下一頁

      我們可以用一個(gè)簡(jiǎn)單的公式來表述“平均分差”和高校錄取平均分之間的關(guān)系:Y=C+ΣXn/n(n≥3)

      Y:高校錄取平均分,X:平均分差,C:省控線。

      下面我們就通過實(shí)例來解釋公式的使用方法。

      以下是西安交通大學(xué)2003~2006年在湖南省的錄取信息(理科):

      可以看出,測(cè)算分?jǐn)?shù)與實(shí)際分?jǐn)?shù)只差一分。當(dāng)然這樣的精確率屬于“小概率事件”,常見的情況是誤差達(dá)到10分左右,比如下面的兩個(gè)例子。

      湘潭大學(xué)在吉林省的錄取信息(文科)

      在這里,實(shí)際分?jǐn)?shù)與預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)的誤差是5分,屬于正常范圍內(nèi),也就是說,按照預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)填報(bào)該校,就有七成以上的把握被錄取。

      如果碰到特殊情況,誤差還會(huì)大一些,但是大多屬于正誤差,比如下面的例子。北京外國語大學(xué)近幾年在浙江省的錄取信息(理科)

      在這個(gè)例子當(dāng)中,誤差達(dá)到了42分,確實(shí)有點(diǎn)離譜了。原因我們?cè)诤竺嬲f到“最低分差”的時(shí)候會(huì)詳細(xì)解釋。

      慎用“平均分差法”

      在上面的幾個(gè)例子當(dāng)中,我們看到,單純按照“平均分差”均值來測(cè)算高校錄取分?jǐn)?shù),精確率確實(shí)無法保證。作者曾經(jīng)對(duì)遼寧省的55所院校進(jìn)行抽樣統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)測(cè)算分與實(shí)際錄取分相等的高校是1所,測(cè)算分超過高校實(shí)際錄取分10分以內(nèi)的有10所,超過實(shí)際錄取分10~20分的有24所院校,超過30分以上的有17所。也就是說,按照“平均分差”均值來填報(bào)志愿,雖然勝算較大,但浪費(fèi)了一定的分?jǐn)?shù),所以“性價(jià)比”不是最高的。這時(shí)就需要用“最低分差”對(duì)高校歷年錄取分?jǐn)?shù)的走勢(shì)進(jìn)行分析,修正“平均分差”得出的預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)。

      錄取分?jǐn)?shù)的走勢(shì)可分為上升型、下降型、平穩(wěn)型和跳躍型四種,下面我們就來逐個(gè)分析。

      1.上升型走勢(shì)。比如,哈爾濱工業(yè)大學(xué)2003~2006年在遼寧?。ɡ砉ぃ╀浫〉摹白畹头植睢狈謩e是48、54、59、80,上升趨勢(shì)明顯,如圖1。

      對(duì)這類院校進(jìn)行預(yù)測(cè)時(shí)要做好兩手準(zhǔn)備:如果是招生宣傳或改名等因素引起的分?jǐn)?shù)偏高,特別是錄取分?jǐn)?shù)在連續(xù)幾年升高情況下,錄取分?jǐn)?shù)多半會(huì)下降,套用經(jīng)濟(jì)學(xué)的話來說,“虛假繁榮是不能長(zhǎng)久維持的”;如果是因?yàn)樵盒?shí)力強(qiáng)勁,考生報(bào)考踴躍引起分?jǐn)?shù)居高不下的,那么在填報(bào)時(shí)就得悠著點(diǎn),那是真老虎,不是紙老虎,考慮在預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)上加些保底分吧。事實(shí)上,2007年該校理科錄取分?jǐn)?shù)為600分,超過一本線81分,繼續(xù)保持上升勢(shì)頭。

      2.下降型走勢(shì)。比如,山東大學(xué)近年在遼寧省的理工類錄取“最低分差”分別是57、40、22、0,屬于下降趨勢(shì),如圖2。

      對(duì)于錄取分出現(xiàn)下降趨勢(shì)的院校,我們得看清這些院校分?jǐn)?shù)下降的原因,是高校實(shí)力下降了,還是因?yàn)橐郧啊疤摶鹛ⅰ痹斐傻?。如果是后一種情況,那么預(yù)測(cè)當(dāng)年錄取分?jǐn)?shù)時(shí),就得顧及分?jǐn)?shù)的回升,而且預(yù)測(cè)的“分差”還要超過最高年份的。大量的數(shù)據(jù)表明,這類高校下一的錄取分?jǐn)?shù)出現(xiàn)強(qiáng)勁反彈的概率很大。2007年山東大學(xué)理科錄取分?jǐn)?shù)達(dá)到590分,超過一本線71分,出現(xiàn)強(qiáng)勁的反彈趨勢(shì),是歷年來錄取分?jǐn)?shù)最高的一年。

      3.平穩(wěn)型走勢(shì)。比如,2003~2006年北京第二外國語學(xué)院在遼寧省的理科錄取“線上分差”分別為55、47、54、50,就屬于“平穩(wěn)型”走勢(shì)。如圖3。

      對(duì)這類平穩(wěn)走勢(shì)的院校,我們完全可以參照“平均分”進(jìn)行挑選。比如,按照我們介紹的預(yù)測(cè)方法,北京第二外國語學(xué)院(理科)的錄取分?jǐn)?shù)應(yīng)為:519+52=571。事實(shí)上該校2007年理科的最低錄取分?jǐn)?shù)為570分,低于我們的預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)。

      對(duì)于平穩(wěn)型走勢(shì)的學(xué)校,有一種特殊情況必須引起高度重視,就是歷年“壓線”錄取的學(xué)校。這類學(xué)校之所以歷年“壓線”錄取,是因?yàn)檫@類學(xué)?;虻靥幤h(yuǎn)地區(qū),或是農(nóng)、林、礦等類型的學(xué)校,競(jìng)爭(zhēng)力一般。但是這類學(xué)校對(duì)于那些分?jǐn)?shù)剛剛夠線、以升學(xué)為先決條件的考生來講,無疑具有吸引力??忌x擇這類學(xué)校時(shí),千萬要記住“看似安全的地方也許是最危險(xiǎn)的地方”。例如,遼寧大學(xué)2003~2006年在遼寧二本文史類錄取的“最低分差”均為0分,結(jié)果2007年該校的文史類“最低分差”竟達(dá)23分,如圖4。

      2007年南陽師范學(xué)院、遼寧師范大學(xué)等院校也出現(xiàn)了類似的情況

      4.跳躍型走勢(shì)。比如,南京審計(jì)學(xué)院2003~2007年在遼寧(理工)錄取的“最低分差”分別為4、105、15、82、165分,出現(xiàn)較大的“跳越”。

      這就是我們常說的“大小年”現(xiàn)象(這里的“小年”是指當(dāng)年錄取的“最低分差”低于“最低分差均值”很多的情況,下同)??梢哉f這是一塊難啃的骨頭,比較難“下口”,但也并非完全沒有軟肋,在這里試舉一二,供參考。

      其一,出現(xiàn)“大小年”現(xiàn)象的學(xué)校大多是“種子選手”。以遼寧省招生為例,從2003年到2007年有北京化工大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京郵電大學(xué)、電子科技大學(xué)、東南大學(xué)、華東師范大學(xué)、華東政法大學(xué)、吉林大學(xué)、山東大學(xué)、四川大學(xué)、武漢大學(xué)、中南大學(xué)、湖南大學(xué)等多所重點(diǎn)高校出現(xiàn)過“小年”現(xiàn)象。

      其二,處于熱點(diǎn)地區(qū)(北京、上海、南京、武漢等)的熱點(diǎn)高校,由于招生人數(shù)少,容易出現(xiàn)“大小年”現(xiàn)象。比如,北京信息工程學(xué)院、北京物資學(xué)院、上海海事大學(xué)、南京審計(jì)學(xué)院等,“大小年”現(xiàn)象非常明顯。

      其三,最頂尖的大學(xué)一般不會(huì)出現(xiàn)“大小年”現(xiàn)象。比如說清華和北大,每年不知道有多少考生削尖了腦袋往里面擠,甚至還有不少人發(fā)下“非清華不上”“非北大不讀”的誓言,怎么

      能指望這些“巨無霸”陰溝里翻船呢?

      其四,本省的高校一般不會(huì)“暴出冷門”。原因很簡(jiǎn)單,招生數(shù)量大,生源也穩(wěn)定。

      其五,“大年”無規(guī)律可循。頭一年出現(xiàn)“大年”的高校并不意味著第二年就一定出現(xiàn)“小年”?!按竽辍笨赡艹霈F(xiàn)1次,也可能連續(xù)出現(xiàn)多次。

      其六,“小年”只會(huì)出現(xiàn)1次,不會(huì)連續(xù)兩年出現(xiàn)。

      其實(shí)說穿了,對(duì)“大小年”現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)測(cè)就是有點(diǎn)類似于風(fēng)險(xiǎn)投資:看準(zhǔn)了,有可能低分高錄,“大發(fā)一筆”;萬一不小心看走眼,那就很有可能高分落榜,欲哭無淚。就以我們前面提到的北京外國語大學(xué)為例,2006年該校的實(shí)際錄取平均分與預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)的誤差達(dá)到了42分,很重要的原因就是該校2003、2004、2005三年在浙江省錄取的“最低分差”持續(xù)飚升,分別為4、37、82分,由于錄取分?jǐn)?shù)連年走高,很多考生和家長(zhǎng)就不敢報(bào)考,結(jié)果該校2006年的錄取分?jǐn)?shù)(理)為574分,只在一本線上錄取。

      共4頁 上一頁 [1] [2] [3] [4] 下一頁

      相反的情況是,重慶大學(xué)2003、2004、2005年在浙江省理工類錄取的“線上分差”分別為20、7、0分,很多人看到該校近幾年的錄取分?jǐn)?shù)持續(xù)低迷,就紛紛報(bào)考,結(jié)果2006年該校錄取分?jǐn)?shù)出現(xiàn)強(qiáng)勁反彈,“線上分差”達(dá)到32分,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了近幾年的錄取水平,如圖9。通過以上的分析我們看到,一所學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)的走勢(shì)其實(shí)背后反映的是考生填報(bào)的心理因素,這些因素不僅僅受以往錄取分?jǐn)?shù)的影響,也受國家宏觀經(jīng)濟(jì)政策等多種因素的影響,所以我們?cè)陬A(yù)測(cè)各院校當(dāng)年的錄取分?jǐn)?shù)時(shí),要掌握充分的信息,綜合各種因素進(jìn)行分析。小提示

      “雙分差法”是建立在對(duì)自身成績(jī)的估計(jì)和對(duì)省控線的預(yù)測(cè)這個(gè)基礎(chǔ)上的,由于考生不可能百分之百地對(duì)以上兩個(gè)數(shù)據(jù)預(yù)測(cè)準(zhǔn)確,因此在實(shí)際使用中,考生必須要留有余地,一方面在分?jǐn)?shù)上要留有余地,另一方面在專業(yè)的具體選擇上,也要冷熱搭配,既要敢于報(bào)熱門專業(yè),也要填報(bào)非熱門專業(yè),甚至要服從專業(yè)調(diào)劑,這樣才能提高錄取的幾率。

      下載高考志愿填報(bào)指導(dǎo):填報(bào)志愿技巧問答word格式文檔
      下載高考志愿填報(bào)指導(dǎo):填報(bào)志愿技巧問答.doc
      將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請(qǐng)勿使用迅雷等下載。
      點(diǎn)此處下載文檔

      文檔為doc格式


      聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進(jìn)行舉報(bào),并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會(huì)在5個(gè)工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

      相關(guān)范文推薦

        2014高考志愿填報(bào)技巧

        2014高考志愿填報(bào)技巧1、合理搭配平行志愿,形成有效梯度。一沖、二穩(wěn)、三保,是平衡志愿的基本策略,但要合理搭配。合理搭配的原則就是一般既不要全部填報(bào)分?jǐn)?shù)較高的院校,也不要......

        高考填報(bào)志愿指導(dǎo)

        武漢邦德藝考培訓(xùn)學(xué)校 錄取雖然憑分說話,情況千差萬別,但如果通過某種策略和技巧,就可以讓考分價(jià)值升值,實(shí)現(xiàn)考分價(jià)值的最大化??偨Y(jié)多年理論研究成果和業(yè)務(wù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),簡(jiǎn)單歸納出......

        高考填報(bào)志愿指導(dǎo)

        2012高考填報(bào)志愿指導(dǎo) 孔維昌 老師 高三的同學(xué)們,高考即將到來,十多年的寒窗苦讀終出成果。之后面臨的就是學(xué)生及家長(zhǎng)最關(guān)心的問題,填志愿。結(jié)果好壞可能對(duì)人的一生影響很大。......

        高考志愿填報(bào)指導(dǎo)

        HZAU 高考志愿填報(bào)指導(dǎo) 高考成績(jī)出來了,有很多同學(xué)不知道怎么該條報(bào)志愿。在知分填報(bào)志愿時(shí)我們總是感到自己分有點(diǎn)少,然后猶豫不決,我現(xiàn)在給幾點(diǎn)建議希望對(duì)高考的孩子有用。......

        高考志愿填報(bào)常識(shí)200問答

        高考志愿填報(bào)常識(shí)200問答 1問:什么是高考志愿填報(bào)? 答:填報(bào)高考志愿是指考生在選擇自己希望就讀的高校與專業(yè)時(shí),按當(dāng)?shù)匾?guī)定的形式和時(shí)間向招生部門和招生院校就自己的決定所表......

        2010高考志愿填報(bào)常識(shí)150問答

        2010高考志愿填報(bào)常識(shí)150問答(必備基礎(chǔ)) 1問:什么是高考志愿填報(bào)? 答:填報(bào)高考志愿是指考生在選擇自己希望就讀的高校與專業(yè)時(shí),按當(dāng)?shù)匾?guī)定的形式向招生部門和招生院校就自己的決定......

        志愿填報(bào)技巧

        提前批錄取院校:含軍隊(duì)院校、武警院校、公安院校、教育部直屬師范本科院校、空軍招飛、民航招飛院校和有特殊要求的院校(專業(yè))。 本科第一批:為教育部直屬高校、“211工程”院校......

        志愿填報(bào)技巧

        2014志愿填報(bào)技巧_策略_方案 高考志愿填報(bào)是每年使高考生犯難的事,以下整理2014志愿填報(bào)技巧_策略_方案。 一、大學(xué)排行榜為高考生提供了全面了解大學(xué)的快速通道二、不同層次......