第一篇：語(yǔ)言學(xué)概論答案

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語(yǔ)言學(xué)概論真題參考答案

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題,每小題1分,共20分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)目中只有 一個(gè)是符號(hào)題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫的括號(hào)內(nèi).錯(cuò)選、多選或未選均無分。

1.提出“民族的語(yǔ)言即民族的精神，民族的精神即民族的語(yǔ)言”這一著名論斷的語(yǔ)言學(xué)家是 A.C.2.語(yǔ)言系統(tǒng)的各個(gè)子系統(tǒng)中，系統(tǒng)性最強(qiáng)的是（A）A.C.3.下列輔音，在普通話中既能充當(dāng)聲母、又能充當(dāng)韻尾的是（D）A.A

B.B C.4.A.C.5.下列各組中，加點(diǎn)成分屬于同一語(yǔ)素的一組是（D）A.A

B.B C.6.“不入虎穴，焉得虎子”屬于（B）A.C.8.A.C.9.A.C.10.A.C.11.A.C.“團(tuán)結(jié)”和“勾結(jié)”在詞義上最主要的差別在于（B）理性意義不同B.形象色彩不同D.感情色彩不同 語(yǔ)體色彩不同

第 1 頁(yè) 英語(yǔ)“Mary writed a letter”中動(dòng)詞的詞形變化有錯(cuò)誤，正確形式應(yīng)該采用（B）附加形式

B.異根形式D.零形式

屈折形式 諺語(yǔ)

B.成語(yǔ) 歇后

D.慣用語(yǔ) C

D.D C

D.2個(gè)

B.4個(gè)

D.D 3個(gè) 5個(gè) 普通話“江”字讀音所含音素的數(shù)量是（C）語(yǔ)音系統(tǒng)

B.語(yǔ)法系統(tǒng)

D.語(yǔ)匯系統(tǒng) 語(yǔ)義系統(tǒng) 洪堡特

B.索緒爾 喬姆斯基

D.布龍菲爾德（A）

“詞法”也稱（A）

形態(tài)學(xué)

B.構(gòu)詞法 造詞法

D.造句法

謂語(yǔ)動(dòng)詞前的光桿名詞

B.前面加上指示代詞的名詞 介詞“把、被”后的名詞

D.前面加上數(shù)量詞的名詞 漢語(yǔ)中不能表示“定指”的語(yǔ)法手段是（D）004km.cn 各類考試歷年試題答案免費(fèi)免注冊(cè)直接下載 全部WORD文檔

12.A.C.13.A.C.14.A.C.15.A.C.16.A.C.17.A.C.18.A.C.19.A.C.20.A.C.多義詞的多個(gè)意義中，最常用最主要的意義叫做（B）本義B.基本義 派生義D.引申義

附加色彩上的褒貶對(duì)立可以構(gòu)成反義詞 不同語(yǔ)言的詞之間可以構(gòu)成反義詞 下列關(guān)于反義詞的表述，正確的一項(xiàng)是（C）理性意義上的細(xì)微差異可以構(gòu)成反義詞B.一個(gè)詞可以和幾個(gè)不同的詞互為反義詞D.語(yǔ)系B.語(yǔ)支 語(yǔ)群D.語(yǔ)族

下列關(guān)于親屬語(yǔ)言的表述，不正確的一項(xiàng)是（B）親屬語(yǔ)言是社會(huì)完全分化的產(chǎn)物B.親屬語(yǔ)言是一種語(yǔ)言的地域變體

親屬語(yǔ)言具有歷史同源關(guān)系D.語(yǔ)音對(duì)應(yīng)關(guān)系是親屬語(yǔ)言的重要標(biāo)志 用本族語(yǔ)言的語(yǔ)素逐個(gè)對(duì)譯外語(yǔ)原詞的語(yǔ)素而產(chǎn)生的詞是（B）音譯詞B.意譯詞D.記憶B.情感 意志D.美感

下列關(guān)于“大腦皮質(zhì)”的表述，不正確的是（C）是由成百億神經(jīng)元和神經(jīng)纖維構(gòu)成的B.用于控制人體的運(yùn)動(dòng)平衡和內(nèi)臟功能D.下列各項(xiàng)中，不屬于外語(yǔ)教學(xué)特點(diǎn)的是（D）基礎(chǔ)性B.多元性D.交叉性 典型性

語(yǔ)料標(biāo)注和檢索 機(jī)器自動(dòng)翻譯

從各個(gè)器官接收信息并引發(fā)人的行為 是行為動(dòng)作決策機(jī)構(gòu)和記憶存儲(chǔ)倉(cāng)庫(kù) 仿譯詞 半音譯半意譯詞 語(yǔ)言譜系分類的層級(jí)體系中，最小的類別是（C）

發(fā)散思維(外思維)活動(dòng)不包括（A）

下列信息處理研究中，尚未取得突破性進(jìn)展的項(xiàng)目是（D）漢字編碼和輸入B.文本自動(dòng)校對(duì)D.二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5題，每小題2分，共10分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中至 少有兩個(gè)是符號(hào)題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未 選均無分。

2.下列詞語(yǔ)中，屬于派生詞的有（D^E^）A.C.3.A.C.4.A.C.E.老人B.老調(diào) 老酒D.老婆E.老鼠 通俗意義B.語(yǔ)氣意義D.科學(xué)意義 語(yǔ)境意義E.關(guān)系意義

語(yǔ)言的演變發(fā)展不能采用突變的方式 語(yǔ)匯的迅速發(fā)展會(huì)立即引起語(yǔ)音演變 詞的理性意義包括（A^B^）

下列關(guān)于語(yǔ)言發(fā)展演變特點(diǎn)的表述，不正確的有（CDE）

穩(wěn)固和發(fā)展都是語(yǔ)言必須具備的屬性B.語(yǔ)言在不同地域的演變速度基本一致D.語(yǔ)法規(guī)則因地位重要而不易發(fā)生演變

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5.屬于兒童語(yǔ)言獲得過程中“語(yǔ)言階段”的幾個(gè)階段是（BCDE）A.C.咿呀學(xué)語(yǔ)階段B.雙詞階段D.單詞階段

簡(jiǎn)單句階段E.復(fù)雜句階段

三、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題4分，共16分）

1.重位

答案：從音位分析的角度看，能夠區(qū)別不同意義的重音也可以形成音位對(duì)立，這種非音質(zhì)音位叫 做重位。例如英語(yǔ)中的rebel(叛逆者)和re＇bel(反叛)。2.音符

答案：音符即表音的字符，指文字系統(tǒng)中那些與所代表的語(yǔ)言單位在語(yǔ)音上有聯(lián)系的文字符號(hào)，音符最初都是由已有的意符轉(zhuǎn)化而來的。例如，古漢字的“其”原來是“簸箕”的意思，是一 個(gè)意符，后來用該字記錄同音的虛詞“其”，在這種情況下，“其”就成了表音的字符?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】答出定義2分，舉例正確2分。

3.兒童語(yǔ)言獲得的“天賦說”

答案：(1)這是基于大腦中存在語(yǔ)言遺傳機(jī)制這樣一種假設(shè)的關(guān)于兒童語(yǔ)言獲得的理論，是偏重 于內(nèi)部條件的一種理論。

(2)根據(jù)這種解釋，人的語(yǔ)言知識(shí)中至少有一部分，如基本的類別范疇和語(yǔ)法原則，是通過生物 進(jìn)化和遺傳得到的，然后通過后天接觸的語(yǔ)言環(huán)境不斷調(diào)整和補(bǔ)充，最后才獲得完整的語(yǔ)言知識(shí)。

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】(1)(2)答出要點(diǎn)各2分。

4.語(yǔ)言遷移

答案：(1)在外語(yǔ)學(xué)習(xí)過程中，作為來源語(yǔ)的母語(yǔ)對(duì)作為目標(biāo)語(yǔ)的外語(yǔ)所產(chǎn)生的影響叫做語(yǔ)言遷 移。其中積極的影響叫做正遷移，消極的影響叫做負(fù)遷移。

(2)語(yǔ)言遷移包括語(yǔ)言上的影響，如語(yǔ)音、語(yǔ)匯、語(yǔ)法、語(yǔ)義等方面的影響，也包括語(yǔ)言之外的 一些因素的影響，如思維模式、文化傳統(tǒng)、社會(huì)歷史等方面的影響。

四、簡(jiǎn)答題(本大題共3小題,每小題6分,共18分)2.舉例說明單純字符和復(fù)合字符的區(qū)別。

答案：(1)單純字符是不能再分解為更小字符的字符。例如，漢字的“人”就是單純字符，因?yàn)?“人”這個(gè)字分解出的“一撇一捺”只是組成字形的筆畫，它跟任何語(yǔ)言單位都沒有聯(lián)系。(2)復(fù)合字符是由單純字符依據(jù)一定的規(guī)則組合而成的字符。例如，漢字的“位”由單純字符 “亻”和“立”組合而成，是復(fù)合字符。

(3)復(fù)合字符包括由單純字符和復(fù)合字符組合而成的字符。例如，漢字的“蒞”是由單純字符 “艸”和復(fù)合字符“位”組合而成的字符。3.舉例說明社會(huì)距離和社會(huì)行為規(guī)范對(duì)語(yǔ)言社群分化的影響。

答案：(1)社會(huì)的社群分化會(huì)在不同的社群之間造成程度不同的社會(huì)距離，社會(huì)距離又會(huì)在不同 的社群之間造成交際障礙，甚至有可能使一些不同的社群處于彼此相對(duì)隔絕的狀態(tài)，使得社群內(nèi) 部的交際密度明顯大于社群之間的交際密度，最終會(huì)使各社群在語(yǔ)言上逐漸形成各自的特點(diǎn)，產(chǎn) 生不同的社會(huì)方言。例如，文化程度的差異會(huì)造成社會(huì)距離，使文化程度相差較大的人說話各有 特點(diǎn)。

(2)社會(huì)的社群分化會(huì)在社會(huì)上或特定的社群內(nèi)形成與特定社群相關(guān)聯(lián)的社會(huì)行為規(guī)范，從而影 響人們的言語(yǔ)行為，以致產(chǎn)生語(yǔ)言分歧，形成社會(huì)方言。這里的社會(huì)行為規(guī)范指的是對(duì)某種人應(yīng)

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該怎樣做的共同標(biāo)準(zhǔn)，其中包括對(duì)某種人應(yīng)該怎樣說話的共同標(biāo)準(zhǔn)。例如，幾乎每一個(gè)社會(huì)里都 有一套“男人應(yīng)該怎樣說話”和“婦女應(yīng)該怎樣說話”的無形標(biāo)準(zhǔn)，違反這些標(biāo)準(zhǔn)就會(huì)受到他人 的嘲笑。

五、分析題（本大題共2小題，每小題6分，共12分）

1.答案：【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】語(yǔ)素?cái)?shù)量填空3分，其中每答對(duì)兩個(gè)1分；根據(jù)構(gòu)詞方式填空3分，其中每答 對(duì)兩個(gè)詞語(yǔ)1分。

2.以下列舉的都是“名詞+動(dòng)詞+形容詞+了”構(gòu)成的語(yǔ)句，分析各個(gè)語(yǔ)句中形容詞的語(yǔ)義指向，并將它們填入下列各項(xiàng)中：

文章寫長(zhǎng)了

衣服晾干了

庫(kù)房堆滿了

啤酒喝光了

大家吃飽了

盤子打碎了

斧頭砍鈍了

房子蓋歪了

毛筆寫禿了

客人喝醉了

報(bào)紙送晚了

圖紙畫小了（1）指向動(dòng)詞：

（2）指向施事：_____________

（3）指向受事：_____________

（4）指向工具：_____________

（5）指向結(jié)果：_____________

（6）指向處所：_____________ 答案：(1)報(bào)紙送晚了(2)大家吃飽了，客人喝醉了

(3)衣服晾干了，啤酒喝光了，盤子打碎了(4)斧頭砍鈍了，毛筆寫禿了

(5)文章寫長(zhǎng)了，房子蓋歪了，圖紙畫小了(6)庫(kù)房堆滿了

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】每答對(duì)兩個(gè)語(yǔ)句1分。

六、論述題(本大題共24分).舉例說明漢語(yǔ)句子類型可以按層級(jí)分成哪些小類。

答案：(1)根據(jù)主謂形式給句子進(jìn)行結(jié)構(gòu)分類，就是句子的句型類。因此最主要的句型大類就是 分成完全主謂句和不完全主謂句、非主謂句兩大類。舉例略。

(2)具有主謂詞組形式的句子就是主謂句，下面又可以分出動(dòng)詞謂語(yǔ)句、形容詞謂語(yǔ)句、名詞謂 語(yǔ)句和主謂謂語(yǔ)句。不具有主謂形式但又可以補(bǔ)出省略成分構(gòu)成主謂句的是不完全主謂句，不具 有主謂形式又不能或不需要補(bǔ)出省略成分的是非主謂句。舉例略。

(3)動(dòng)詞謂語(yǔ)句是最主要的主謂句類型，它還可以分成若干更小的句型類。例如，可以先分成無 賓語(yǔ)句、帶賓語(yǔ)句；帶賓語(yǔ)句又可以分成帶謂詞賓語(yǔ)句和帶體詞賓語(yǔ)句；帶體詞賓語(yǔ)句又可以分 成帶單賓語(yǔ)句和帶雙賓語(yǔ)句。舉例略。

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】(1)(2)(3)各4分。其中答出句型分類的層級(jí)1分，答出各種句型的小類1分，舉例正 確2分。句型小類不完整或舉例不全，酌情扣分。在下列詞語(yǔ)后的括號(hào)內(nèi)填寫詞語(yǔ)所包含的語(yǔ)素?cái)?shù)量，并根據(jù)構(gòu)詞方式將詞語(yǔ)分別填入下列 各項(xiàng)中。

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第二篇：語(yǔ)言學(xué)概論答案

電大漢本語(yǔ)言學(xué)概論作業(yè)形考答案1導(dǎo)言、第一章、第二章

一、名詞解釋

1、歷時(shí)語(yǔ)言學(xué)——就各種語(yǔ)言的歷史事實(shí)用比較的方法去研究它的“親屬”關(guān)系和歷史發(fā)展的，叫歷時(shí)語(yǔ)言學(xué)。

2、語(yǔ)言——語(yǔ)言是一種社會(huì)現(xiàn)象，是人類最重要的交際工具和進(jìn)行思維的工具。就語(yǔ)言本身的結(jié)構(gòu)來說，語(yǔ)言是由詞匯和語(yǔ)法構(gòu)成的系統(tǒng)。

3、符號(hào)——符號(hào)是用來代表事物的一種形式，詞這樣的符號(hào)是聲音和意義相結(jié)合的統(tǒng)一體。任何符號(hào)都是由聲音和意義兩方面構(gòu)成的。

4、語(yǔ)言的二層性——語(yǔ)言是一種分層裝置，其底層是一套音位；上層是音義結(jié)合的符號(hào)和符號(hào)的序列，這一層又分為若干級(jí)，第一級(jí)是語(yǔ)素，第二級(jí)是由語(yǔ)素構(gòu)成的詞，第三級(jí)是由詞構(gòu)成的句子。

5、社會(huì)現(xiàn)象——語(yǔ)言是一種社會(huì)現(xiàn)象和人類社會(huì)有緊密的聯(lián)系。所謂“社會(huì)”，就是指生活在一個(gè)共同的地域中，說同一種語(yǔ)言，有共同的風(fēng)俗習(xí)慣和文化傳統(tǒng)的人類共同體。語(yǔ)言對(duì)于社會(huì)全體成員來說是統(tǒng)一的、共同的；另一方面，語(yǔ)言在人們的使用中可以有不同的變異、不同的風(fēng)格。

二、填空

1、結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言學(xué)包括布拉格學(xué)派、哥本哈根學(xué)派、美國(guó)描寫語(yǔ)言學(xué)三個(gè)學(xué)派。

2、歷史比較語(yǔ)言學(xué)是在19世紀(jì)逐步發(fā)展和完善的，它是語(yǔ)言學(xué)走上獨(dú)立發(fā)展道路的標(biāo)志。

3、人的大腦分左右兩半球，大腦的左半球控制語(yǔ)言活動(dòng)，右半球掌管不需要語(yǔ)言的感性直觀思維。

4、一個(gè)符號(hào)，如果沒有意義，就失去了存在的必要，如果沒有聲音，我們就無法感知，符號(hào)也就失去了存在的物質(zhì)基礎(chǔ)。

5、用什么樣的語(yǔ)音形式代表什么樣的意義，完全是由使用這種語(yǔ)言的社會(huì)成員約定俗成。

6、語(yǔ)言符號(hào)具有任意性和線條性特點(diǎn)。

7、語(yǔ)言的底層是一套音位，上層是符號(hào)和符號(hào)的序列，可以分為若干級(jí)，第一級(jí)是語(yǔ)素，第二級(jí)是詞，第三級(jí)是句子。

8、語(yǔ)言系統(tǒng)中的所有符號(hào)，既可以同別的符號(hào)組合，又可以被別的符號(hào)替換，符號(hào)之間的這兩種關(guān)系是組合和聚合。

9、組合是指符號(hào)與符號(hào)相互之間在功能上的聯(lián)系，聚合是指符號(hào)在性質(zhì)上的歸類。

三、判斷正誤（正確的打鉤，錯(cuò)誤的打叉）

1、文字是人類最重要的交際工具。（×）

2、地主階級(jí)和農(nóng)民階級(jí)之間沒有共同語(yǔ)言，這說明語(yǔ)言是有階級(jí)性的。（×）

3、在現(xiàn)代社會(huì)，文字比語(yǔ)言更加重要。（×）

4、現(xiàn)代社會(huì)，溝通的方式很多，語(yǔ)言的重要性日漸削弱。（×）

5、語(yǔ)言是思維的工具，沒有語(yǔ)言，人類就無法思維。

（√）

6、語(yǔ)言和思維互相依存，共同發(fā)展。

（√）

7、任何一種符號(hào)，都是由內(nèi)容和意義兩個(gè)方面構(gòu)成的。

（×）

8、從本質(zhì)上看，語(yǔ)言其實(shí)是一種符號(hào)系統(tǒng)。

（√）

9、人類選擇語(yǔ)音而不是色彩、手勢(shì)作為語(yǔ)言符號(hào)的形式，是因?yàn)檎Z(yǔ)音比較好（×）

10、語(yǔ)言符號(hào)的約定俗成是指語(yǔ)音形式和意義內(nèi)容的結(jié)合是社會(huì)成員共同約定認(rèn)同的。（√）

四、問答題

1、語(yǔ)言的作用是什么？同社會(huì)有什么樣的聯(lián)系？

語(yǔ)言是表達(dá)思想、進(jìn)行交際的工具，是人類最重要的交際工具。語(yǔ)言是一種社會(huì)現(xiàn)象和人類社會(huì)有緊密的聯(lián)系。所謂“社會(huì)”，就是指生活一個(gè)共同的地域中，說同一種語(yǔ)言，有共同的風(fēng)俗習(xí)慣和文化傳統(tǒng)的人類共同體，即一般所說的部落、部旅和民族。每一個(gè)社會(huì)都必須有自己的語(yǔ)言，因?yàn)?，語(yǔ)言是組成社會(huì)的一個(gè)不可缺少的因素。人與人之間的聯(lián)系得靠語(yǔ)言來維持。有了語(yǔ)言，生活在社會(huì)中的人才能共同生產(chǎn)、共同生活、共同斗爭(zhēng)，協(xié)調(diào)在同自然力的斗爭(zhēng)中，在生產(chǎn)物質(zhì)資料的斗爭(zhēng)中的共同行動(dòng)。沒有語(yǔ)言，人與人之間的聯(lián)系就會(huì)中斷，社會(huì)就會(huì)解體。語(yǔ)言對(duì)于社會(huì)全體成員來說是統(tǒng)一的，共同的，但在人們的使用中可以有不同的變異、不同的風(fēng)格。

2、怎樣理解語(yǔ)言是一種特殊的社會(huì)現(xiàn)象？語(yǔ)言有沒有階級(jí)性？為什么？

答：語(yǔ)言是一種特殊的社會(huì)現(xiàn)象，是人類最重要的交際工具。這首先可以從語(yǔ)音與語(yǔ)義的結(jié)合關(guān)系以及世界語(yǔ)言的多樣性來加以說明。語(yǔ)言都是由語(yǔ)音和語(yǔ)義結(jié)合而成的，但相同的意義，在不同的語(yǔ)言中就能用不同的聲音來表達(dá)；在同一語(yǔ)言中也有用相同的聲音來表達(dá)不同的意義的情形；可見，語(yǔ)音與語(yǔ)義怎樣結(jié)合成特定的語(yǔ)言成分決定于一定社會(huì)集體的意志，決定于“約定俗成”的社會(huì)習(xí)慣。

其次，從語(yǔ)言與社會(huì)相互依存的關(guān)系中也可以說明語(yǔ)言是社會(huì)現(xiàn)象。一方面，語(yǔ)言依存于社會(huì)，語(yǔ)言是隨著人類社會(huì)的產(chǎn)生而產(chǎn)生的，只有人類才有語(yǔ)言。另一方面，社會(huì)不能沒有語(yǔ)言，語(yǔ)言是人類區(qū)別于其它動(dòng)物的一個(gè)重要標(biāo)志。作為交際工具的語(yǔ)言是全民的，沒有階級(jí)性。第一，從語(yǔ)言的創(chuàng)造者和語(yǔ)言的服務(wù)對(duì)象來看，語(yǔ)言是在許多時(shí)代中為全民所創(chuàng)造出來和豐富起來的。人類出現(xiàn)時(shí)語(yǔ)言就同時(shí)產(chǎn)生了，那時(shí)的人類社會(huì)不分階級(jí)，語(yǔ)言只能是全民所創(chuàng)造并為全民服務(wù)的。第二，從語(yǔ)言本身的情況來看，不同階級(jí)可能創(chuàng)造并運(yùn)用一些自己的專門的詞和語(yǔ)，形成所謂階級(jí)習(xí)慣語(yǔ)，但是階級(jí)習(xí)慣語(yǔ)并不就是語(yǔ)言，它沒有自己的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和基本詞匯。

3、什么是語(yǔ)言符號(hào)的任意性？從哪些地方看出來語(yǔ)言具有任意性？

答：語(yǔ)言符號(hào)的任意性是指語(yǔ)言符號(hào)的音與義的結(jié)合是任意的，由社會(huì)約定俗成。不同語(yǔ)言可以用不同的音來表示相同的事物（如漢語(yǔ)的“shū”和英語(yǔ)的“book”），也可以用相同的、類似的音來表示不同的事物（如：漢語(yǔ)的“哀”和英語(yǔ)的“I”）。這些都是符號(hào)任意性的表現(xiàn)。

4、語(yǔ)言是自然現(xiàn)象還是社會(huì)現(xiàn)象？為什么？

答：語(yǔ)言是社會(huì)現(xiàn)象，它不是自然現(xiàn)象，也不是個(gè)人現(xiàn)象。①語(yǔ)言是社會(huì)現(xiàn)象和人類社會(huì)有著十分緊密的聯(lián)系，語(yǔ)言隨社會(huì)的產(chǎn)生而產(chǎn)生，隨社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展，隨社會(huì)的分化統(tǒng)一而分化統(tǒng)一，可見，語(yǔ)言絕不是自然現(xiàn)象。②從語(yǔ)言的音義關(guān)系可以看出語(yǔ)言不是自然現(xiàn)象，而是由一定的社會(huì)集團(tuán)約定俗成的；如果語(yǔ)言是自然現(xiàn)象，是天生的，世界上的語(yǔ)言就應(yīng)該是一樣的，如果沒有區(qū)別，而實(shí)際上世界上不但有各種各樣的語(yǔ)言，還有眾多的方言。

5、什么是組合關(guān)系？什么是聚合關(guān)系？它們對(duì)于語(yǔ)言運(yùn)用有什么樣的意義？ 答：語(yǔ)言符號(hào)中每個(gè)符號(hào)都處在既可以和別的符號(hào)組合，又可以被別的符號(hào)替換這樣兩種關(guān)系中。符號(hào)和符號(hào)組合起來的關(guān)系稱為符號(hào)的組合關(guān)系。語(yǔ)言符號(hào)的組合方式處于一個(gè)前后相續(xù)的鏈條狀，在鏈條的某一環(huán)節(jié)上能夠互相替換的符號(hào)具有某種相同的作用，它的自然地聚集成群，它的彼此的關(guān)系叫做聚合關(guān)系。

組合關(guān)系和聚合關(guān)系是語(yǔ)言系統(tǒng)中的兩種根本關(guān)系。不但語(yǔ)言符號(hào)（詞、語(yǔ)素）處在這兩種關(guān)系之中，而且構(gòu)造符號(hào)的音位和意義也都處在這兩種關(guān)系之中。

組合關(guān)系和聚合關(guān)系是組成語(yǔ)言系統(tǒng)的一個(gè)綱，是我們觀察、分析、歸納錯(cuò)綜復(fù)雜的語(yǔ)言現(xiàn)象的一把總鑰匙。

6、語(yǔ)言符號(hào)的系統(tǒng)性體現(xiàn)在哪些方面？

答：語(yǔ)言符號(hào)不是互不相干的一盤散沙，而是有組織、有條理的系統(tǒng)。語(yǔ)言符號(hào)的系統(tǒng)性體現(xiàn)在語(yǔ)言是一種分層裝置，這種裝置靠組合和替換來運(yùn)轉(zhuǎn)。語(yǔ)言的底層是一套音位，上層是音義結(jié)合的符號(hào)和符號(hào)的序列，這一層又分若干級(jí)。第一級(jí)是語(yǔ)素，第二級(jí)是由語(yǔ)素構(gòu)成的詞，第三級(jí)是由詞構(gòu)成的句子。詞和句子都是符號(hào)的序列。語(yǔ)言這個(gè)分層裝置的運(yùn)轉(zhuǎn)是組合和替換，即符號(hào)的組合關(guān)系和聚合關(guān)系。作業(yè)形考答案2 第三章 語(yǔ)音

一、名詞解釋

1、音素：是人類語(yǔ)言從音質(zhì)角度劃分出來的最小的語(yǔ)音單位。

2、元音：發(fā)音時(shí)氣流不受阻的音叫元音，如漢語(yǔ)拼音方案中的字母a、e、o、i、u、ü。

3、輔音：發(fā)音時(shí)氣流受阻的音叫輔音，漢語(yǔ)拼音方案字母中除a、e、o、i、u、ü之外的其它字母代表的音屬于輔音。

4、自由變體：音位的自由變體就是能出現(xiàn)在同樣的語(yǔ)言環(huán)境之中而不能區(qū)別意義的兩個(gè)或兩個(gè)以上的音。

5、發(fā)音部位：指發(fā)輔音時(shí)氣流受阻的部位。

二、填空

1、語(yǔ)音的發(fā)音、傳遞、感知三個(gè)環(huán)節(jié)，分別對(duì)應(yīng)于語(yǔ)音的生理、物理、心理三個(gè)方面的屬性。

2、語(yǔ)音同其它聲音一樣，也具有音高、音重、音長(zhǎng)和音質(zhì)四個(gè)要素。

3、人類的發(fā)音器官可分為動(dòng)力（肺）、發(fā)音體（聲帶）、共鳴腔（口、鼻、咽腔）三大部分。

4、在發(fā)音器官中，唇、舌頭、軟腭、小舌、聲帶等是能夠活動(dòng)的，叫做主動(dòng)發(fā)音器官。

5、根據(jù)發(fā)音特點(diǎn)，音素可以分為元音和輔音兩類，例如漢語(yǔ)音節(jié)中的聲母，主要就是由輔音充當(dāng)?shù)摹?/p>

6、每個(gè)元音的音質(zhì)是由舌位的高低、前后、嘴唇的圓展三個(gè)方面的因素決定的。

三、單項(xiàng)選擇題

1、從自然屬性角度劃分出來的最小語(yǔ)音單位是（C）。A、元音

B、輔音

C、音素

D、音位

2、漢語(yǔ)拼音方案是以（C）字母為基礎(chǔ)制訂的。A、英語(yǔ)

B、法語(yǔ)

C、拉丁

D、希臘

3、漢語(yǔ)拼音中的ü、c、h，國(guó)際音標(biāo)分別寫作（B）。A、u c h

B、y ts‘ x

C、u ch h

D、x y k

4、下列說法，（A）是正確的。

A、音高具有區(qū)別意義的作用B、婦女的聲帶比男子要厚 C、漢語(yǔ)中音長(zhǎng)具有區(qū)別意義的作用D、漢語(yǔ)“天”、“空”兩個(gè)音節(jié)的音高不同

5、下列說法，只有（D）正確。

A、振幅越大，聲音就越弱

B、振幅越大，聲音就越長(zhǎng) C、頻率越多，聲音就越低

D、頻率越多，聲音就越高

6、對(duì)發(fā)音器官功能的描述，（B）是正確的。

A、聲帶在發(fā)音中的作用是次要的B、舌頭的活動(dòng)，起了調(diào)節(jié)共鳴器形狀的作用 C、口腔中最為靈活的部位是上腭D、聲帶、舌頭等是被動(dòng)發(fā)音器官

7、關(guān)于元音和輔音的區(qū)別的描述，（C）是正確的。

A、元音發(fā)音時(shí)間短暫，輔音發(fā)音時(shí)間較長(zhǎng)B、輔音發(fā)音響亮，元音發(fā)音不響亮

C、發(fā)輔音氣流受阻，發(fā)元音氣流不受阻D、發(fā)元音和輔音發(fā)音器官的各個(gè)部位均衡緊張

8、下列漢語(yǔ)拼音和國(guó)際音標(biāo)對(duì)應(yīng)正確的一組是（C）。

A、ē—[e]

B、j—[y]

C、h—[x]

D、b—[b]

9、下列發(fā)音方法完全相同的一組輔音是（D）。A、[t]—[d]

B、[b]—[p]

C、[s]—[z]

D、[t]—[k]

10、下列各組元音區(qū)別的描述，（A）是錯(cuò)誤的。

A、i和y的區(qū)別是舌位前后不同B、u和o的區(qū)別是舌位高低不同 C、a和ā的區(qū)別是舌位前后不同D、i和a的區(qū)別是舌位高低不同

11、下列各組輔音，區(qū)別特征為清濁對(duì)立的一組是（D）。A、[x]—[h]

B、[t]—[k]

C、[s]—[f]

D、[z]—[s]

12、下列說法，（A）是正確的。

A、音位具有區(qū)別意義的作用

B、音素具有區(qū)別意義的作用 C、聲母具有區(qū)別意義的作用

D、韻母具有區(qū)別意義的作用

13、我們?cè)谀睢袄匣ⅰ睍r(shí)，通常要把“老”念成陽(yáng)平，這種變化叫做（B）。A、同化

B、異化

C、弱化

D、脫落

四、分析題

1、根據(jù)發(fā)音特點(diǎn)描述，在下圖中用相應(yīng)的國(guó)際音標(biāo)標(biāo)出來（書P60）（1）舌面后半低不圓唇元音；a（2）舌面前半高不圓唇元音；e（3）舌面前低不圓唇元音；a（4）舌面后高圓唇元音；u（5）舌面前高圓唇元音；y（6）舌面后半高不圓唇元音。R

2、分析下列輔音的發(fā)音特點(diǎn)

①[k]舌面后，清，不送氣，塞音②[x]舌面后，清擦音 ③[b]雙唇，濁，塞音④[ts‘]舌尖后，清，送氣，塞擦音

3、說明下面各組音素的區(qū)別特征

①[p]—[p‘]不送氣—送氣②[s]—[z]清—濁

③[tc]—[tc‘]不送氣—送氣④[y]—[i]圓唇—不圓唇

4、用嚴(yán)式國(guó)際音標(biāo)給下面的漢字注音（聲調(diào)不作要求）。①我們的生活充滿陽(yáng)光

[wo][men][te][seh][xuo][tson][man][jah][kuh] ②積極參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)

[tGi][tGi][ts’an][tGia][wah][sah][Güe][Gi]

六、問答題

1、聽別人說話，在沒有看見人的情況下，為什么我們能聽出是男子說話還是婦女說話？是大人說話還是小孩說話來呢？請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)音知識(shí)加以說明。

答：這是由于男子和婦女、大人和兒童的音高不同造成的。音高就是聲音的高低，它取決于音波的頻率。頻率大聲音就高，頻率小聲音就低。語(yǔ)音的高低和人的聲帶的長(zhǎng)短、厚薄松緊有關(guān)。一般說來，婦女和兒童的聲帶短而薄，所以說話時(shí)聲音高一些，男子的聲帶長(zhǎng)而厚，所以說話的聲音低一些。這樣，我們就根據(jù)聲音的高低可以在沒有看見人的情況下，聽出是男子還是女子，是大人還是小孩說話了。

2、音高在漢語(yǔ)中具有區(qū)別意義的作用，請(qǐng)舉例說明。答：漢語(yǔ)的聲調(diào)有區(qū)別詞的語(yǔ)音形式的作用。它是由音的高低變化表現(xiàn)出來的。同一個(gè)音節(jié)，聲調(diào)不同，詞或語(yǔ)素的語(yǔ)音形式就不同，因而意義也不同。例如：“媽、麻、馬、罵”的音音、輔音和它的組合的順序是一樣的，都是/ma/，只是由于音高變化不同才使它們成為語(yǔ)音形式不同，意義迥異的四個(gè)語(yǔ)音單位。可見音高變化產(chǎn)生了調(diào)位的不同，有區(qū)別意義的作用。

3、舉例說明什么是對(duì)立？什么是互補(bǔ)？ 答：音素如果有區(qū)別詞的語(yǔ)音形式的作用，在漢語(yǔ)中是對(duì)立的，人們會(huì)把它們認(rèn)為是完全不同的兩個(gè)語(yǔ)音單位，叫音素的對(duì)立。例如：不送氣的[p]和送氣的[p‘]，在漢語(yǔ)里有區(qū)別詞的語(yǔ)音形式的作用，比方“標(biāo)”[piau]和[p‘iau]“飄”在語(yǔ)音上的不同僅僅在于前者是不送氣的[p]，后者是送氣的[p‘]，但卻構(gòu)成了完全不同的兩個(gè)語(yǔ)素。

音素如果僅僅是在出現(xiàn)的位置和環(huán)境互相補(bǔ)充，彼此處于互補(bǔ)的關(guān)系，而不是對(duì)立的關(guān)系，即它們沒有區(qū)別詞的語(yǔ)音形式的作用，叫音素的互補(bǔ)。如漢語(yǔ)中“哀”、“安”、“啊”、“熬”、“昂”五個(gè)詞的語(yǔ)音形式用漢語(yǔ)拼音方案寫為：ai、an、a、ao、ang，如果仔細(xì)比較，“哀”、“安”中的a是前[a]，“啊”中的a是中[a]，“熬”、“昂”中的a是后[a]，這三個(gè)音位的a由于沒有區(qū)別詞的語(yǔ)音形式的作用，只是在音節(jié)中的位置不同，構(gòu)成音素的互補(bǔ)關(guān)系。

4、漢語(yǔ)音節(jié)ban、da、guang中的a，是三個(gè)不同的音素，但卻是一個(gè)音位，為什么？ 答：這是因?yàn)閎au、da、guang中的三個(gè)[a]、[A]、[a]是處于互補(bǔ)關(guān)系中的相似音素，它們彼此不對(duì)立，即不起區(qū)別詞的語(yǔ)音形式的作用，我們可以把它們歸并為一個(gè)音位。這種處于互補(bǔ)關(guān)系中的各個(gè)音素被看成同一個(gè)音位在不同位置上的代表，是同一個(gè)音位的不同的變異形式，語(yǔ)音學(xué)上稱為音位變體。這里的[a]、[A]、[a]三個(gè)音位變體的出現(xiàn)條件是前后有無無音、輔音這種語(yǔ)言環(huán)境的制約，叫做音位的條件變體。作業(yè)形考答案3 第四章

一、概念解釋

1、詞類——詞類是按照詞在結(jié)構(gòu)中所能起的作用，即詞的句法功能分出的類。

2、直接成分——構(gòu)成句子的每一層中直接組合起來構(gòu)成一個(gè)更大的語(yǔ)法單位的兩個(gè)組成成分叫做直接成分。

3、語(yǔ)法形式——是相對(duì)于語(yǔ)法意義而言的，是表達(dá)語(yǔ)法意義的外部形式標(biāo)志。

4、復(fù)合詞——由詞根語(yǔ)素按一定的規(guī)則組合起來構(gòu)成的合成詞，稱為復(fù)合詞。

5、語(yǔ)法范疇——就是語(yǔ)法意義的類，是由詞的變化形式所表示的意義方面的聚合。

二、填空

1、語(yǔ)法規(guī)則是大家說話的時(shí)候必須遵守的習(xí)慣，不是語(yǔ)言學(xué)家規(guī)定的。

2、語(yǔ)法的組合規(guī)則和聚合規(guī)則構(gòu)成一種語(yǔ)言的語(yǔ)法規(guī)則。

3、句子按其語(yǔ)氣可以分為陳述、疑問、祈使、感嘆等不同的類型，例如“什么書他都喜歡看”是陳述句。

4、從意義和作用看，詞可以分為實(shí)詞和虛詞兩大類。

5、語(yǔ)法研究通常以詞為界，詞以上的規(guī)則叫句法，詞以下的規(guī)則叫詞法。

6、根據(jù)在詞中的不同作用，一般把語(yǔ)素分成詞根、詞綴、詞尾三類，例如“學(xué)習(xí)”中的兩個(gè)語(yǔ)素是詞根，“being”中的ing是詞尾，“reader”中的er是詞綴。

7、詞尾的主要作用是改變一個(gè)詞的形式，但不能構(gòu)成新詞。

8、根據(jù)語(yǔ)素在詞中的不同作用，把詞根和詞綴叫作構(gòu)詞語(yǔ)素，把詞尾叫作變?cè)~語(yǔ)素。

9、由詞根語(yǔ)素按一定的規(guī)則組合起來構(gòu)成的詞，稱為復(fù)合詞。由詞根語(yǔ)素和詞綴組合起來構(gòu)成的詞稱為派生詞，其構(gòu)詞規(guī)則又叫作派生構(gòu)詞法，或叫附加法。

10、主謂結(jié)構(gòu)、述賓結(jié)構(gòu)、述補(bǔ)結(jié)構(gòu)、偏正結(jié)構(gòu)、聯(lián)合結(jié)構(gòu)是語(yǔ)言里最基本的結(jié)構(gòu)格式。

11、直接組合起來構(gòu)成一個(gè)更大的語(yǔ)法單位的兩個(gè)組成成分叫做直接組成成分。

12、從語(yǔ)法結(jié)構(gòu)角度分類，一般把世界上的語(yǔ)言分為孤立語(yǔ)、粘著語(yǔ)、屈折語(yǔ)、復(fù)綜語(yǔ)四種類型，漢語(yǔ)屬于孤立語(yǔ)。

13、孤立語(yǔ)的主要特點(diǎn)是缺乏詞形變化；屈折語(yǔ)的主要特點(diǎn)是有豐富的詞形變化。

三、單項(xiàng)選擇

1、下列說法正確的是（B）。A、語(yǔ)法的組合規(guī)則是潛在的B、語(yǔ)法的聚合規(guī)則是潛在的

C、語(yǔ)法的組合規(guī)則存在于書面語(yǔ)言中D、語(yǔ)法的聚合規(guī)則存在于書面語(yǔ)言中

2、下列說法不正確的一項(xiàng)是（B）。

A、組合規(guī)則為句子的生成提供了無數(shù)的可能B、聚合規(guī)則為句子的生成提供了無數(shù)的可能 C、我們?nèi)粘Ｊ褂谜Z(yǔ)言離不開語(yǔ)法規(guī)則D、語(yǔ)法規(guī)則是人人都必須遵守的

3、（C）在語(yǔ)言中處于樞紐地位，一般把它作為分析語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的最重要的語(yǔ)法單位。A、句子

B、詞組

C、詞

D、語(yǔ)素

4、對(duì)英語(yǔ)單詞“workers”的分析，（A）是正確的。

A、work是詞干B、er是詞尾C、s是詞綴，嚴(yán)格說是后綴 D、語(yǔ)素Work和er都是構(gòu)詞語(yǔ)素

5、下列各組詞中全都屬于復(fù)合詞的一組是（B）。

A、領(lǐng)導(dǎo)

大街

reader

B、國(guó)家

月球

railway C、老師

刷子

unlike

D、考慮

作家

classmate

6、下列說法（C）是正確的。A、“離開、環(huán)境、比擬、協(xié)議”都是派生詞B、“study、look、think、door”都是派生詞 C、“變化、廣義、扒手、左手”都是復(fù)合詞D、“留心、傷心、老鼠、impossible”都是合成詞

7、下列語(yǔ)言單位中全都屬于述賓結(jié)構(gòu)的一組是（C）。

A、太陽(yáng)紅

月兒明

I read the bookB、吃干凈

放在一邊

the sun rises C、看電影

種莊稼

to play footballD、金色的年華

紅五月

to leave a good memory

8、下列語(yǔ)言單位（B）的結(jié)構(gòu)與“我的故鄉(xiāng)”相同。A、休息幾天

太可笑

B、the red sun a red flag C、to waken me to tell her

D、祖國(guó)富強(qiáng) 人民幸福

9、下列詞組只有（D）沒有歧義。

A、兩個(gè)朋友送的花瓶

B、發(fā)現(xiàn)了敵人的哨兵 C、看打球的小女孩

D、折斷了獵人的槍

10、英語(yǔ)動(dòng)詞“be”有多種變化形式，下列句子中，只有（B）使用正確。A、He be good child.B、I am a teacher.C、They is peasant.D、You was workers.11、俄語(yǔ)、漢語(yǔ)、日語(yǔ)三種語(yǔ)言所屬的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)類型按次序是（D）。A、粘著語(yǔ)—屈折語(yǔ)—孤立語(yǔ)

B、屈折語(yǔ)—粘著語(yǔ)—孤立語(yǔ) C、孤立語(yǔ)—屈折語(yǔ)—粘著語(yǔ)

D、屈折語(yǔ)—孤立語(yǔ)—粘著語(yǔ)

12、下列句子符合英語(yǔ)法規(guī)則的是（D）。

A、He am a studentes.B、She is a students.C、I were a student.D、You are a student.13、英語(yǔ)名詞后面加上詞尾s或es，這種變化屬于語(yǔ)法范疇中的（B）變化。A、性

B、數(shù)

C、格

D、體

14、與“春光明媚”結(jié)構(gòu)相同的組合是（C）。A、陽(yáng)光的溫暖

B、馬上開始

C、The sun rise.D、Worker and peasant.15、英語(yǔ)動(dòng)詞的詞形變化一般有5種，但動(dòng)詞be的變化形式有（A）。A、8種

B、4種

C、7種

D、6種

16、“John is reading the newspaper”變成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)是（D）。A、The newspaper is reading by John.B、The newspaper is by John reading.C、The newspaper is being read by John.D、The newspaper is being readed by John.17、下列句子沒有多義的是（B）。

A、他在甲板上寫字

B、他在黑板上寫字 C、他在屋頂上寫字

D、他在地上寫字

18、下列句子有歧義的一句是（B）。

A、那里的茶花很多

B、那里的杜鵑很多C、那里的月季很多

D、那里的玫瑰很多

19、英語(yǔ)“He writes a letter”中動(dòng)詞writes中的s表示的語(yǔ)法意義是（C）。A、性

B、數(shù)

C、人稱

D、格 20、下列說法正確的一項(xiàng)是（A）。

A、一般把詞尾叫做變?cè)~語(yǔ)素B、語(yǔ)法意義是反映語(yǔ)法形式的 C、語(yǔ)法范疇中的“格”即語(yǔ)法格式D、漢語(yǔ)屬于屈折語(yǔ)

四、分析題

1、列表分析下列語(yǔ)素 例

詞

詞根

詞

綴

詞尾

前綴

中綴

后綴

蓮

子

蓮 ,子

輪

子

輪

子

科學(xué)性

科子

性

Dislike Like dis

unhappinesses happy un

ness es

2、用層次分析法分析下列句法結(jié)構(gòu)

（2）a.非 常 熱 愛 祖 國(guó) 和 人 民 的英 雄

|___________||_______________________|

述

賓

|___||_______||________________||______|

偏

正

偏

正

|_______||________|

聯(lián)

合

b.非 常 熱 愛 祖 國(guó) 和 人 民 的 英 雄

|_____________________________||_____|

偏

正

|___________||_________________|

述

賓

|_____||_____||_______||________|

偏

正

聯(lián)

合3、用變換方法區(qū)分下列句法多義的句子

（1）發(fā)現(xiàn)了敵人的哨兵

變換1：他發(fā)現(xiàn)了敵人的哨兵。揭示“敵人的哨兵”是“發(fā)現(xiàn)”的賓語(yǔ)。變換2：敵人的哨兵發(fā)現(xiàn)了他。揭示“他”是“發(fā)現(xiàn)”的賓語(yǔ)。這說明謂語(yǔ)“發(fā)現(xiàn)”可以兼兩種結(jié)構(gòu)意義，所以有歧義。（2）關(guān)心的是廣大群眾。

變換1：他關(guān)心的是廣大群眾。揭示“廣大群眾”是“關(guān)心”的受事。變換2：關(guān)心他的是廣大群眾。揭示“他”是“關(guān)心”的受事。這說述賓結(jié)構(gòu)“關(guān)心”可以兼兩種結(jié)構(gòu)意義，所以有歧義。

4、指出下列合成詞的具體的構(gòu)造方式 中肯

自衛(wèi)

表態(tài)

金黃 聯(lián)合偏正

述賓

偏正

5、指出下列句子中劃線部分的詞形變化所表示的語(yǔ)法范疇和語(yǔ)法意義（1）He has many things to do.has：人稱、數(shù)、時(shí)。第三人稱，單數(shù)，一般現(xiàn)在時(shí)。things：復(fù)數(shù)，名詞前面用“many”，此處要用復(fù)數(shù)，加“s”。（2）Laowang gives me a book.give：人稱數(shù)、時(shí)數(shù)；me：賓格。

“give”表示的語(yǔ)法范疇是由于人稱的變化，“Lao wang”是第三人稱，動(dòng)詞“give”表示一般現(xiàn)在時(shí)的第三人稱單數(shù)，在“give”后加“s”表示?！癿e”表示名詞用作賓語(yǔ)時(shí)用賓格。

五、問答題

1、舉例說明什么是詞綴、詞尾，并簡(jiǎn)要說明詞綴和詞尾的區(qū)別。

答：根據(jù)語(yǔ)素在詞中的不同作用可把它分成詞根、詞綴、詞尾三類。詞綴是只能粘附在詞根上構(gòu)成新詞的語(yǔ)素，它本身不能單獨(dú)構(gòu)成詞。如漢語(yǔ)“第一”、“第二”中的“第”，“作者”、“編者”中的者，“小王”、“小李”中的“小”。詞尾是加在詞的末尾，只改變一個(gè)詞的形式，而不能構(gòu)成新詞的成分。如英語(yǔ)的“book”加上“s”以后成為“books”，walk加-s、-ing、-ed之后而成為walks、walking、walked，這些都只是同一個(gè)詞的不同形式，而不是不同的詞。詞綴和詞尾的主要區(qū)別在于能否構(gòu)成新詞。

2、形態(tài)變化有那幾種情況？舉例說明。

答：形態(tài)變化名詞有數(shù)的詞形變化，如英語(yǔ)的單數(shù)、復(fù)數(shù)，“report”指這個(gè)報(bào)告，“reports”指這些報(bào)告。動(dòng)詞有時(shí)態(tài)的變化，在人稱、數(shù)上也要與主語(yǔ)一致，如動(dòng)詞“give”有“give”（原形），gives（第三人稱單數(shù)），gave（過去時(shí)），given（過去分詞），giving（現(xiàn)在分詞）的變化；大部分形容詞和副詞有級(jí)的變化。這些都是一般所說的劃分詞類的形態(tài)原則。

3、舉例說明什么是級(jí)，以及級(jí)的構(gòu)成方式。

答：語(yǔ)言是一種層級(jí)結(jié)構(gòu)，每一層分為若干級(jí)。第一級(jí)是語(yǔ)素，第二級(jí)是由語(yǔ)素構(gòu)成的詞，第三級(jí)是由詞構(gòu)成的句子。從語(yǔ)素到句子的各類語(yǔ)法單位構(gòu)成一個(gè)像階梯般的層級(jí)系統(tǒng)，上一級(jí)單位由下一級(jí)單位按一定的規(guī)劃組合而成。例如“火”這個(gè)詞由“火”一個(gè)語(yǔ)素構(gòu)成?！芭笥选边@個(gè)詞由“朋”和“友”兩個(gè)語(yǔ)素構(gòu)成?！拔铱磿边@句話由“我”、“看”、“書”三個(gè)詞構(gòu)成。

4、“紅太陽(yáng)”和“太陽(yáng)紅”的語(yǔ)法意義有什么差別？形成這些差別的語(yǔ)法手段是什么？ 答：“紅太陽(yáng)”是偏正結(jié)構(gòu)，語(yǔ)法意義是“紅的太陽(yáng)”；“太陽(yáng)紅”是主謂結(jié)構(gòu)，語(yǔ)法意義是陳述“太陽(yáng)”是“紅”色的。形成這兩種語(yǔ)法意義的差別的語(yǔ)法手段是“詞序”的不同，從而形成了不同的結(jié)構(gòu)關(guān)系。作業(yè)形考答案4 第五章~第九章

一、填空

1、一般性、模糊性 和 全民性是詞義概括性的三個(gè)重要表現(xiàn)形式。

2、同義詞的“同”主要指 理性意義 相同或相似，不同之處主要有詞的搭配習(xí)慣、詞義的附加色彩 和 風(fēng)格色彩 等方面。

3、絕對(duì)反義詞的意義所概括反映的都是同類現(xiàn)象中的兩個(gè)對(duì)立的方面。

4、詞語(yǔ)的組合一方面受到 語(yǔ)法規(guī)則 的支配，另一方面要受到語(yǔ)義條件的限制。

5、文字的作用主要是突破了有聲語(yǔ)言的 時(shí)間 和 空間局限，使出口即逝的語(yǔ)言能夠傳于異地，留于異時(shí)。

6、文字的發(fā)展經(jīng)歷了 表意、表意兼表音 和 表音 三個(gè)階段。

7、從語(yǔ)言譜系來分類，漢語(yǔ)屬于 漢藏 語(yǔ)系，英語(yǔ)屬于 印歐語(yǔ)系。

8、詞匯的變化主要體現(xiàn)在 新詞的產(chǎn)生和舊詞的消亡、詞語(yǔ)的替換和詞義的演變 三個(gè)方面。

二、判斷正誤

1、基本詞具有很強(qiáng)的構(gòu)詞能力，而像“我、他、啊、嗎、從”這類詞都沒有能產(chǎn)性特點(diǎn)，所以不是基本詞。（×）

2、詞義不是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象的反映，例如像“天堂、地獄、玉皇大帝、夜叉”這類詞的意義，并不是客觀現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象。（×）

3、“天、地、水、人”這些詞只有一個(gè)音節(jié)，都是單義詞。（√）

4、“小鞋”本義指“號(hào)碼較小的鞋子”，派生義指“故意給別人的刁難”，這是隱喻。（√）

5、“鐵窗”本義指“安有鐵柵欄”的窗戶，派生義指“監(jiān)獄”，這是隱喻。（√）

6、所有的漢字都與語(yǔ)素相對(duì)應(yīng)，都有一定的意義。

（√）

7、從我國(guó)的社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展水平看，漢字必須立即改成拼音文字，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要。（×）

8、口語(yǔ)是在書面語(yǔ)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，促進(jìn)了書面語(yǔ)的發(fā)展。（×）

9、語(yǔ)言發(fā)展的根本原因是語(yǔ)言中的各種因素相互影響。（√）

10、語(yǔ)言的發(fā)展變化是逐漸發(fā)生的，沒有突變。

（√）

11、行業(yè)用語(yǔ)不能被全民語(yǔ)言吸收而發(fā)展成為日常交際用語(yǔ)。（√）

12、借詞不同于意譯詞。

（√）

13、一種語(yǔ)言與另一種語(yǔ)言融合，主要取決于操這種語(yǔ)言的民族是否居于統(tǒng)治地位。（×）

14、任何規(guī)則都是有例外的，如英語(yǔ)名詞的復(fù)數(shù)形式是在后面加上s，但man、knife的復(fù)數(shù)卻不能加s，而是內(nèi)部元音或輔音發(fā)生變化。（√）

三、單項(xiàng)選擇題

1、下列每組詞全都屬于基本詞匯的是（C）。

A、丈夫、妻子、兄弟、令堂

B、若干、屹立、篇章、父母 C、make，look，do，get

D、電視、開發(fā)、能力、學(xué)派

2、“上帝”“天堂”“妖怪”“神仙”等詞的詞義是（D）。A、不反映現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象

B、反映現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象

C、沒有現(xiàn)實(shí)根據(jù)

D、對(duì)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象的歪曲反映

3、“兵”的最初意義是（B）。

A、士兵

B、武器

C、戰(zhàn)爭(zhēng)

D、軍事

4、下列各組詞中，屬于等義詞的一組是（C）。

A、成果—后果

B、many—muchC、替代—代替

D、頭顱—腦瓜子

5、下列反義詞之間屬于非此即彼的一組是（D）。

A、白—黑

B、大—小

C、高—低

D、生—死

6、就下列詞語(yǔ)來看，只有（B）組中的漢字全都能獨(dú)立地表示語(yǔ)素。A、山峰

音樂

事理

委員B、沙發(fā)

吉它

卡片

羅馬 C、葡萄

玻璃

枇杷

紗門D、蜘蛛

竊窕

逍遙

逃遁

7、下列文字中屬于音節(jié)文字的是（A）。

A、日文字母

B、英文字母

C、俄文字母

D、法文字母

8、下列文字中屬于音位字母的是（B）。

A、日文字母

B、英文字母

C、漢字

D、阿拉伯字母

9、從造字方法考察，文字的發(fā)展經(jīng)歷了（D）三個(gè)階段。A、表意—表音—表意兼表音

B、表音—表意兼表音—表意 C、表義兼表音—表意—表音

D、表意—表意兼表音—表音

10、漢字是現(xiàn)行文字中的一種典型的（C）文字。A、表音

B、表意

C、意音

D、音節(jié)

11、從偏旁和字音字義的聯(lián)系情況看，下列各組漢字只有（A）是形聲字。A、趕

媽

想

視

B、趙

看

部

路 C、漢

地

使

爨

D、廟

春

雞

嘆

12、語(yǔ)言發(fā)展變化的基本條件是（C）。

A、自然的發(fā)展變化

B、語(yǔ)言內(nèi)部的因素 C、社會(huì)的發(fā)展變化

D、個(gè)人生活經(jīng)歷的變化

13、在一種語(yǔ)言內(nèi)部劃分地域方言時(shí)的依據(jù)主要是（D）。A、語(yǔ)法

B、詞匯

C、詞義

D、語(yǔ)音

14、同一語(yǔ)系中的語(yǔ)言可根據(jù)它們親屬關(guān)系的親疏遠(yuǎn)近依次分為（A）。A、語(yǔ)族

語(yǔ)支

語(yǔ)群

B、語(yǔ)族

語(yǔ)群

語(yǔ)支 C、語(yǔ)群

語(yǔ)族

語(yǔ)支

D、語(yǔ)支

語(yǔ)族

語(yǔ)群

15、下列都屬于漢語(yǔ)中借詞的是（C）。

A、雷達(dá)

足球

沙發(fā)椅

B、卡車

電話

哈巴狗 C、納粹

吉他

吉普車

D、沙龍

朝廷

艾滋病

16、下列各組詞只有（C）是意譯詞。

A、雷達(dá)

馬達(dá)

咖啡

B、啤酒

苜蓿

哈密 C、西裝

籃球

胡瓜

D、檳榔

浪漫

坦克

17、柴門霍夫所創(chuàng)造的世界語(yǔ)是（C）。

A、世界共同語(yǔ)

B、洋涇浜C、國(guó)際輔助語(yǔ)

D、克里奧耳語(yǔ)

18、古漢語(yǔ)聲母中有[b][d][g][p][t][k]，現(xiàn)已合流了，這條語(yǔ)音規(guī)律叫做（C）。A、腭化規(guī)律

B、清音濁化規(guī)律 C、濁音清化規(guī)律

D、濁音送氣化規(guī)律

19、英語(yǔ)名詞的復(fù)數(shù)形式一般是加上詞尾s或es表示，但（A）組詞不能這樣類推。A、knife man leaf woman

B、chair pen book friend C、pound bag sort weekday D、hero pig room source 20、在社會(huì)變動(dòng)較大或政治斗爭(zhēng)激烈的時(shí)期，語(yǔ)言中變化最大的是（C）。A、語(yǔ)音

B、詞義

C、詞匯

D、語(yǔ)法

四、綜合分析題

1、分析下列同義詞的主要差別 A、批評(píng)—批判

詞義輕重不同 B、發(fā)揮—發(fā)揚(yáng)

搭配對(duì)象不同

C、犧牲—死亡—完蛋

語(yǔ)體色彩不同 D、成果—結(jié)果—后果

語(yǔ)體色彩不同

A、批評(píng)：①指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，評(píng)論好壞；②專指對(duì)錯(cuò)誤和缺點(diǎn)提出意見 批判：①對(duì)錯(cuò)誤的思想、言論或行為做系統(tǒng)的分析，加以否定；②批評(píng)“批判”的詞義比“批評(píng)”大，“批判”程度較重，“批評(píng)”較輕。

B、發(fā)揮：①把內(nèi)在的性質(zhì)或能力表現(xiàn)出來，~積極性，~技術(shù)水平；②把意思或道理充分表達(dá)出來，“借題~”。

發(fā)揚(yáng)：①發(fā)展和提倡：~光大，~民主，~精神；②發(fā)揮：~火力，“發(fā)揚(yáng)”的詞義比“發(fā)揮”大。

C、風(fēng)格色新不同，“犧牲”多用于書面語(yǔ)和比較莊嚴(yán)的場(chǎng)合； “死亡”用于書面語(yǔ)，一般場(chǎng)合；“完蛋”多用于口語(yǔ)，含有貶義。D、詞的附加色新不同。“成果”多用于褒義，“結(jié)果”是中性詞，“后果”多用于貶義。

2、分析下列詞語(yǔ)意義的演變情況

A、墨水：原意是指書寫用的黑色液體，今指各種顏色的這種液體。B、犧牲：原意指祭祀用的牲畜，今指為正義事業(yè)獻(xiàn)身。C、deer：原意指動(dòng)物，今指鹿。

D、事故：原意泛指事情，今指意外的損失或?yàn)?zāi)禍，即不幸的事情。E、泰斗：原意指泰山北斗，今指德高望重或卓有成就受到尊重的人。A、詞義擴(kuò)大了。

B、詞義的轉(zhuǎn)移。由表示某類現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象改變?yōu)榱硪活惉F(xiàn)實(shí)現(xiàn)象。C、詞義的縮小。演變后的詞義比原來的詞義狹窄了。D、詞義的縮小。E、詞義的轉(zhuǎn)移。

五、問答題

1、基本詞有哪些特點(diǎn)？這些特點(diǎn)之間有什么樣的影響？

答：基本詞具有全民帶用、穩(wěn)固、具有構(gòu)詞能力三個(gè)特點(diǎn)?；驹~是人民日常都離不開的，時(shí)刻都要使用的，無論男女老少都要使用，而且基本詞從古到今十分穩(wěn)固，很少變化，很多基本詞都具有很強(qiáng)的構(gòu)詞能力。例如：“電”就是一個(gè)基本詞，它已經(jīng)使用數(shù)千年，還能構(gòu)成“電燈、電視、電話、電流、電力、電線、電解、放電、變電”等詞。

基本詞記的三個(gè)特點(diǎn)是互相聯(lián)系，互相影響，互為因果的。由于基本詞匯具有全民常用性特點(diǎn)，在使用上涉及到方方面面，涉及到不同階層，不同地域的人們運(yùn)用語(yǔ)言，牽一發(fā)而動(dòng)全身，所以客觀上就要求基本詞匯保持相對(duì)穩(wěn)定性，不能經(jīng)常變動(dòng)，以利用適用；當(dāng)新的事物現(xiàn)象出現(xiàn)，需要新詞記錄時(shí)，人們又首選現(xiàn)成的基本詞匯作為構(gòu)詞材料，使得基本詞匯又具有了很強(qiáng)的構(gòu)詞能力，這又反過來強(qiáng)化了基本詞匯的全民常用性特點(diǎn)和穩(wěn)固性特點(diǎn)。

2、什么是詞義的概括性？有哪些表現(xiàn)形式？簡(jiǎn)要說明這些表現(xiàn)形式的內(nèi)涵。

答：詞義的概括性是指詞義對(duì)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象的反映是概括的反映，概括是對(duì)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象的分類，把有共同特點(diǎn)的現(xiàn)象歸在一起，給予一個(gè)名稱，使它和其他現(xiàn)象區(qū)別開來。把特殊的、復(fù)雜的東西歸成一般的、簡(jiǎn)單的東西，是概括所完成的工作。

一般性、模糊性和全民性是詞義的概括性的三個(gè)重要表現(xiàn)形式。

一般性是指詞義概括事物時(shí)都是把特殊、復(fù)雜的東西變?yōu)橐话?、?jiǎn)單的東西。

模糊性是指經(jīng)過概括而形成的一般的、簡(jiǎn)單的東西，本身往往帶有一定的模糊性，它只有一個(gè)大致的范圍，沒有明確的界限。

全民性是指某些詞義反映階級(jí)社會(huì)中的有些事物和現(xiàn)象，這些事物和現(xiàn)象有強(qiáng)烈的階級(jí)性，但是反映這些現(xiàn)象的詞義卻是全民的，沒有階級(jí)性。

3、舉例說明什么是拼音文字、音位文字、意音文字。

答：拼音文字是用字母記錄語(yǔ)言中的音節(jié)或音位的文字，文字體系比較簡(jiǎn)明，一個(gè)字的拼寫反映出語(yǔ)言中的一個(gè)符號(hào)的讀音，如英文包括了字母、字母順序、拼寫規(guī)則（大寫字母用法、移行規(guī)則、自左而右的書寫順序）、標(biāo)點(diǎn)等，用字母記錄音節(jié)和音位。音位文字是記錄語(yǔ)言中音位的文字，表示意位的文字，只需要幾十個(gè)字母就可以拼寫語(yǔ)言中的全部音節(jié)，進(jìn)而書寫全部的詞和句子。如世界語(yǔ)就是一種記錄音位的字母文字。意音文字是同時(shí)兼采表意、表音兩種方法記錄語(yǔ)言的文字。如漢字就是意音文字，有表意字，或借表意字充當(dāng)表音字，以及兼用表意、表音兩種方法的文字。我國(guó)傳統(tǒng)的文字學(xué)把第二種稱為假借字，第三種稱為形聲字。

4、語(yǔ)言發(fā)展有哪些特點(diǎn)？為什么會(huì)有這些特點(diǎn)？ 答：漸變性和不平衡性是語(yǔ)言發(fā)展的兩大特點(diǎn)。語(yǔ)言發(fā)展的漸變性特點(diǎn)是由語(yǔ)言的社會(huì)功能所決定的。一方面，交際要求語(yǔ)言保持穩(wěn)定的狀態(tài)；另一方面，隨著社會(huì)的發(fā)展，日益增長(zhǎng)的需要又不斷地促使語(yǔ)言發(fā)生變化。穩(wěn)固和變化這兩個(gè)對(duì)立的要求促使語(yǔ)言的演變只能采取漸變的方式，不允許突變。

而不平衡性也是由于語(yǔ)言系統(tǒng)的各個(gè)組成部分與社會(huì)發(fā)展的聯(lián)系有很大不同造成的。語(yǔ)言中詞匯對(duì)社會(huì)發(fā)展的反應(yīng)最靈敏，變化比較快；而語(yǔ)音和語(yǔ)法的變化相對(duì)緩慢而穩(wěn)定。它們的變化速度是不平衡，語(yǔ)言發(fā)展的不平衡性又是產(chǎn)生地域方言或親屬語(yǔ)言的語(yǔ)言內(nèi)部的原因。

5、哪些因素促進(jìn)了語(yǔ)言的發(fā)展？主要因素是什么？簡(jiǎn)要說明。答：①社會(huì)的發(fā)展是語(yǔ)言發(fā)展的基本條件和強(qiáng)大動(dòng)力。②語(yǔ)言隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展，但是語(yǔ)言如何發(fā)展，是由語(yǔ)言系統(tǒng)內(nèi)部的各種因素的相互關(guān)系決定的。

語(yǔ)言是社會(huì)的交際工具。社會(huì)的交際是語(yǔ)言發(fā)展的最基本的條件，語(yǔ)言內(nèi)部各要素的相互影響是在這一條件的基礎(chǔ)上起作用的，它決定著每一語(yǔ)言發(fā)展的特殊的方向。

6、詞匯的發(fā)展體現(xiàn)在哪些方面？ 答：詞匯的發(fā)展體現(xiàn)在下列三個(gè)方面：新詞的產(chǎn)生和舊詞的消亡，詞語(yǔ)的替換，詞義的演變。

1、新詞的產(chǎn)生和舊詞的消亡。新詞的產(chǎn)生與現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)的新的事物有聯(lián)系。隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，新事物層出不窮，語(yǔ)言為表達(dá)這些新事物的需要而產(chǎn)生新詞；舊詞的消亡一方面是由于舊事物的消失；另一方面由詞匯系統(tǒng)的變動(dòng)，認(rèn)識(shí)的變化也可以引起舊詞的消亡。

2、詞語(yǔ)的替換指改變某類現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象的名稱，而現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象本身并沒有發(fā)生變化。

3、詞義的演變是指詞的形式不變，而意義發(fā)生了變化。詞義的演變包括舊義的擴(kuò)大、縮小和轉(zhuǎn)移三種情況。

第三篇：語(yǔ)言學(xué)概論試題及答案

語(yǔ)言學(xué)概論試題及答案 第一部分 選擇題

一、單項(xiàng)選擇題

1．關(guān)于“語(yǔ)言”的定義，下列說法不正確的一項(xiàng)是B A．語(yǔ)言是一種社會(huì)現(xiàn)象 B．語(yǔ)言就是人們說出來的話

C．語(yǔ)言的客觀存在形式首先是有聲的口頭語(yǔ)言 D．語(yǔ)言是一個(gè)符號(hào)系統(tǒng) 2．關(guān)于“言語(yǔ)活動(dòng)”、“語(yǔ)言”和“言語(yǔ)”三者之間的關(guān)系，下列說法不正確的一項(xiàng)是C A．“語(yǔ)言”等于“言語(yǔ)活動(dòng)”減去“言語(yǔ)” B．“語(yǔ)言”是主要的，而“言語(yǔ)”是次要的 C．“言語(yǔ)”是“言語(yǔ)活動(dòng)”中的社會(huì)部分 D．“語(yǔ)言”是從“言語(yǔ)活動(dòng)”抽象出來的一個(gè)均質(zhì)的系統(tǒng) 3．索緒爾創(chuàng)立的語(yǔ)言學(xué)可以稱為C A．傳統(tǒng)語(yǔ)言學(xué) B．歷史比較語(yǔ)言學(xué) C．結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言學(xué) D．社會(huì)語(yǔ)言學(xué)

4．從音質(zhì)角度劃分出來的最小語(yǔ)音單位是B A．音渡 B．音素 C．音位 D．音節(jié)

5．[p‘]的發(fā)音特征是A A．雙唇送氣清塞音 B．雙唇不送氣清塞音 C．舌尖前送氣清塞音 D．舌尖前不送氣清塞音

6．下列各項(xiàng)中，都是不圓唇元音的一組是D A．[i，u] B．[e，o] C．[A，y] D．[?，a] 7．說話人根據(jù)表達(dá)需要有意識(shí)地加上去的句重音是D A．節(jié)律重音 B．語(yǔ)法重音 C．固定重音 D．強(qiáng)調(diào)重音

8．下列關(guān)于語(yǔ)匯的表述中，正確的一項(xiàng)是D A．語(yǔ)匯是有意義的能獨(dú)立使用的語(yǔ)言單位 B．語(yǔ)匯是最小的有意義的語(yǔ)言單位 C．語(yǔ)匯是固定詞組和熟語(yǔ)的總匯 D．語(yǔ)匯是一種語(yǔ)言中詞和語(yǔ)的總和

9．從詞的構(gòu)造方式看，漢語(yǔ)“健兒”一詞屬于C A.單純?cè)~ B．派生詞 C．復(fù)合詞 D．簡(jiǎn)縮詞

10．下列各個(gè)漢語(yǔ)詞語(yǔ)中的“子”是詞根語(yǔ)素的是C A．籠子 B．鴿子 C．瓜子 D．日子

11．下列關(guān)于語(yǔ)法的表述中，不正確的一項(xiàng)是C A．語(yǔ)法是關(guān)于詞的構(gòu)成變化和詞構(gòu)成詞組和句子的規(guī)則 B．語(yǔ)法是說本族語(yǔ)的人的直覺知識(shí)和約定習(xí)慣 C.語(yǔ)法是與語(yǔ)音、語(yǔ)匯等要素互不相關(guān)的規(guī)則 D．語(yǔ)法是與語(yǔ)音、語(yǔ)匯等相比變化較慢的現(xiàn)象 12．在“這些書我看過了”這個(gè)語(yǔ)言片段中，“這些書”和“我看過了”的性質(zhì)是 A．既是成分也是組合 B．是成分，不是組合 C．是組合，不是成分 D．不是成分也不是組合

13．下列關(guān)于詞義模糊性的表述中，正確的一項(xiàng)是A A．詞義所指范圍邊緣區(qū)域模糊，中心區(qū)域明確 B．詞義所指范圍邊緣區(qū)域明確，中心區(qū)域模糊 C．詞義所指范圍邊緣區(qū)域、中心區(qū)域都模糊 D．詞義所指范圍邊緣區(qū)域可能模糊 14．“哈巴狗”和“獅子狗”指的是同一種狗，二者在詞義上的主要差別是C A．理性意義不同 B．語(yǔ)體色彩不同 C．形象色彩不同 D．語(yǔ)氣意義不同

15．下列各項(xiàng)中，含有降級(jí)述謂結(jié)構(gòu)的是C A．他申請(qǐng)去北京進(jìn)修 B．你去請(qǐng)他比較好

C．他取下了掛在墻上的地圖 D．他害怕老師批評(píng)他

16．下列各項(xiàng)中，甲和乙之間是預(yù)設(shè)關(guān)系的是B A．(甲)他有一件西服——(乙)他有一件衣服 B．(甲)他的西服破了——(乙)他有一件西服

C．(甲)那個(gè)學(xué)生借給他一本《紅樓夢(mèng)》——(乙)那個(gè)人借給他一本《紅樓夢(mèng)》 D．(甲)那個(gè)學(xué)生借給他一本《紅樓夢(mèng)》——(乙)那個(gè)學(xué)生借給他一本書 17．1956年我國(guó)推行漢字簡(jiǎn)化方案，將繁體字改成簡(jiǎn)體字，這屬于A A．正字法改革 B．字符類型改革 C．文字類型改革

D．字符類型和文字類型改革

18．漢語(yǔ)中的“基因”來自英語(yǔ)的gene，從該詞產(chǎn)生的方式看，“基因”屬于B A．純粹音譯詞 B．音譯兼意譯詞 C．意譯詞 D．仿譯詞

19.從語(yǔ)言的發(fā)展演變來看，語(yǔ)匯系統(tǒng)中最不易發(fā)生變化的是C A．通用語(yǔ)匯 B.常用語(yǔ)匯 C．基本語(yǔ)匯 D．專用語(yǔ)匯

20．關(guān)于社會(huì)方言的形成，下列說法不正確的一項(xiàng)是C A．社會(huì)方言大多是在語(yǔ)言的相互接觸中形成的 B．社會(huì)方言是隨著社會(huì)的社群分化而產(chǎn)生的 C．一種語(yǔ)言的內(nèi)部有可能形成社會(huì)方言 D．一種方言的內(nèi)部有可能形成社會(huì)方言

21．關(guān)于共同語(yǔ)的形成，下列說法不正確的一項(xiàng)是C A.并不意味著方言分歧已經(jīng)消失 B．并不意味著方言分歧將會(huì)擴(kuò)大 C.并不意味著方言最終將被取代 D．并不意味著語(yǔ)言已經(jīng)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一

22．關(guān)于語(yǔ)言規(guī)范化的推行，下列說法不正確的一項(xiàng)是B A．主要由權(quán)威機(jī)構(gòu)提出具體的規(guī)范意見 B．主要由權(quán)威機(jī)構(gòu)強(qiáng)制推行

C．主要通過教育機(jī)構(gòu)、大眾傳媒等渠道向社會(huì)推行 D．主要是一個(gè)積極引導(dǎo)社會(huì)公眾自覺遵守的過程

23．關(guān)于語(yǔ)言獲得的原因，下列學(xué)說中偏重于內(nèi)部條件解釋的是B A．模仿說 B．天賦說 C．強(qiáng)化說

D．刺激反應(yīng)說

24．基本上不能說話，但仍能聽懂別人說話，這種癥狀的失語(yǔ)癥是B A．失讀癥

B.布洛卡失語(yǔ)癥 C．失名癥

D．維爾尼克失語(yǔ)癥

25．關(guān)于“中介語(yǔ)”現(xiàn)象，下列說法不正確的一項(xiàng)是C A．“中介語(yǔ)”既不同于母語(yǔ)又不同于外語(yǔ) B．“中介語(yǔ)”是不斷地從母語(yǔ)向外語(yǔ)靠近的語(yǔ)言形式 C．即使是較高級(jí)的“中介語(yǔ)”也不能用于交際 D．“中介語(yǔ)”越到外語(yǔ)學(xué)習(xí)后期發(fā)展就越慢 26．詞典最常見的分類是D A．語(yǔ)言詞典和歷史詞典 B．描寫詞典和歷史詞典 C．百科詞典和歷史詞典 D．百科詞典和語(yǔ)言詞典

二、多項(xiàng)選擇題

27．語(yǔ)流中有些音在發(fā)音上變?nèi)?，這種現(xiàn)象叫弱化。弱化的表現(xiàn)有ABE A．脫落

B．清輔音變成濁輔音 C．濁輔音變成清輔音 D．單元音變成復(fù)元音 E．單元音向央元音靠攏

28．下列各個(gè)漢語(yǔ)詞語(yǔ)中屬于復(fù)合詞的是 A．邏輯 B．幽默 B3

五、分析題

其他詞類成分_______________________________ 37.請(qǐng)結(jié)合實(shí)例說明語(yǔ)法的抽象性表現(xiàn)在哪些方面。

(1)所謂“抽象”即對(duì)具體的東西進(jìn)行類的概括。語(yǔ)法規(guī)則就是對(duì)人們說的話中的單位、結(jié)構(gòu)和關(guān)系的某種類的概括。

(2)語(yǔ)法單位類別的抽象。如以從詞的用法建立詞類為例。(3)語(yǔ)法關(guān)系類別的抽象。如以從結(jié)構(gòu)形式建立語(yǔ)法結(jié)構(gòu)為例。

(4)語(yǔ)法意義類別的抽象。如以從形態(tài)或格式建立時(shí)態(tài)意義、句式意義等為例。38.以實(shí)例說明義素分析的方法和主要步驟。(1)確定對(duì)比的范圍。一般來說，義素分析應(yīng)該先從指稱事物最小類別成員的一組詞語(yǔ)開始，如有需要，再進(jìn)一步擴(kuò)大對(duì)比分析的范圍。分析“男人”的義素，可以先從“男人”與“女人”、“男孩”的對(duì)比開始，因?yàn)樗鼈兺瑢儆凇叭恕边@個(gè)最小類別。

(2)比較詞義的異同。對(duì)比的范圍確定之后：下一步就是運(yùn)用對(duì)比分析的方法，找出不同詞義在語(yǔ)義成分上的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)，也就是提取它們的共同義素和區(qū)別義素。比如要分析“男人、女人、男孩”的義素，可以首先比較這三個(gè)詞的意義，從中提取出共同義素[人]，然后將“男人”與“女人”比較，提取出區(qū)別義素[±男性]，再將“男人”和“男孩”比較，提取出區(qū)別義素[±成年]。利用這些共同義素和區(qū)別義素，不僅可以使這三個(gè)詞的意義互相區(qū)別開來，而且也可以使它們同其他的詞語(yǔ)相區(qū)別。通過對(duì)比分析，找出不同詞語(yǔ)的共同義素和區(qū)別義素，這是義素分析最關(guān)鍵的一步。

39.試從詞語(yǔ)構(gòu)造方式（A）和詞類（B）兩個(gè)角度對(duì)下列重疊形式進(jìn)行分類，分別填入各項(xiàng)中： 星星 猩猩 媽媽 剛剛 蟈蟈 個(gè)個(gè) 試試 大大方方 熱鬧熱鬧

A1疊音式單純?cè)~猩猩? 蟈蟈

A2重疊式合成詞____星星? 媽媽剛剛? 大大方方_______________________ A3語(yǔ)法重疊形式_____個(gè)個(gè)? 試試?? 熱鬧熱鬧_ B1名詞性成分___________星星? 猩猩? 媽媽?? 蟈蟈________________ B2動(dòng)詞性成分__試試? 熱鬧熱鬧?? ____________________________ B3

剛剛? 個(gè)個(gè)?? 大大方方

40.請(qǐng)指出下列兩個(gè)語(yǔ)言片段各有哪些不同的結(jié)構(gòu)和意義，并從語(yǔ)音影響語(yǔ)法的角度分析說明。

Ａ想起來了

Ｂ我們?nèi)齻€(gè)人一組

(1)①A片段有兩種結(jié)構(gòu)和意思：

A1是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，意思是“打算起床”； A2是動(dòng)補(bǔ)結(jié)構(gòu)，意思是“回想起”。

②語(yǔ)音對(duì)這個(gè)語(yǔ)言片段的結(jié)構(gòu)和意義的影響在于： A1中“起來”要重讀，A2中“起來”要輕讀。(2)①B片段有兩種結(jié)構(gòu)和意思： Bl“我們”是主語(yǔ)，“三個(gè)人一組”是謂語(yǔ)，意思是“我們有很多人，每三個(gè)人是一組”。B2“我們?nèi)齻€(gè)人”是主語(yǔ)，“一組”是謂語(yǔ)，意思是“我們一共三個(gè)人，只有一個(gè)組”。②語(yǔ)音對(duì)這個(gè)語(yǔ)言片段的結(jié)構(gòu)和意義的影響在于 B１中在“我們”后停頓，B2中在“我們?nèi)齻€(gè)人”后停頓。

六、論述題

41.舉例說明為什么在描寫句子的語(yǔ)義結(jié)構(gòu)時(shí)，常常要從謂詞入手，也就是把謂詞看作處于支配地位的核心成分。

(1)一個(gè)述謂結(jié)構(gòu)可以有多少變?cè)约翱梢杂泻畏N性質(zhì)的變?cè)?，都是由謂詞的語(yǔ)義規(guī)定的。比如“咳嗽”指一種生理活動(dòng)，在這種活動(dòng)中，只有行為發(fā)出者，而不會(huì)有另外的涉及對(duì)象，因而在由“咳嗽”充當(dāng)謂詞的述謂結(jié)構(gòu)中就只能有一個(gè)必有變?cè)?，而且這個(gè)變?cè)荒苁鞘┦隆！俺浴钡囊馑际恰敖?jīng)咀嚼把食物咽下去”，在這種行為中，不僅要有一個(gè)行為發(fā)出者，而且一定還要有被“咽下去” 的東西，因而在由“吃”充當(dāng)謂詞的述謂結(jié)構(gòu)中就可以有兩個(gè)必有變?cè)疫@兩個(gè)變?cè)粋€(gè)是施事，一個(gè)是受事。

(2)一個(gè)述謂結(jié)構(gòu)是由謂詞和變?cè)M成的，既然變?cè)臄?shù)量和性質(zhì)都是由謂詞決定的，因而也可以說整個(gè)述謂結(jié)構(gòu)的框架是由謂詞語(yǔ)義規(guī)定的。人們只要按照一個(gè)謂詞對(duì)變?cè)獢?shù)量和性質(zhì)的要求，在述謂結(jié)構(gòu)的框架中填入適當(dāng)?shù)淖冊(cè)?，就可以產(chǎn)生一個(gè)句子的命題意義。這可以從人們理解省略句的事實(shí)中得到證明，比如問某人“你去不去北京”，某人回答“去”，任何人都會(huì)知道這個(gè)“去”雖然是一詞一句，但在語(yǔ)義上卻等于“我去北京”，人們之所以能夠在理解過程中將“去”的動(dòng)作發(fā)出者和目的地補(bǔ)充出來，從而正確理解這句話的實(shí)際含義，就是因?yàn)椤叭ァ彼?guī)定的述謂結(jié)構(gòu)框架起著引導(dǎo)的作用。42.結(jié)合實(shí)例說明語(yǔ)言接觸的具體表現(xiàn)形式。

(1)語(yǔ)言成分的借用與吸收。不同語(yǔ)言之間相互影響一般總是從引進(jìn)借詞開始，語(yǔ)言成分的借用與吸收是語(yǔ)言接觸最常見的現(xiàn)象。

例如，公元11世紀(jì)起，說法語(yǔ)的日爾曼人曾長(zhǎng)期占領(lǐng)和統(tǒng)治英格蘭，在長(zhǎng)期的接觸和交往中，英語(yǔ)從法語(yǔ)中吸收了大量的語(yǔ)言成分。(2)出現(xiàn)雙語(yǔ)現(xiàn)象。使用不同語(yǔ)言的人如果在同一個(gè)社會(huì)雜居，還可能產(chǎn)生雙語(yǔ)現(xiàn)象。例如，我國(guó)廣西壯族自治區(qū)，由于壯族人長(zhǎng)期和漢族人生活在一起，大部分壯族人都是壯語(yǔ)和漢語(yǔ)使用者，(3)出現(xiàn)語(yǔ)言轉(zhuǎn)用現(xiàn)象。在一定歷史條件及長(zhǎng)期的發(fā)展過程中，不同民族的接觸和融合還會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)言轉(zhuǎn)用現(xiàn)象。例如，我國(guó)的回族、滿族都基本上放棄了自己原有的語(yǔ)言而轉(zhuǎn)用了漢語(yǔ)。(4)出現(xiàn)語(yǔ)言的混合。①在不同語(yǔ)言頻繁接觸的地區(qū)，會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)言混合現(xiàn)象。不同語(yǔ)言混合會(huì)產(chǎn)生“洋涇浜語(yǔ)’。例如，在舊上海外國(guó)商人聚居的地方出現(xiàn)的混雜著漢語(yǔ)成份的“洋涇浜英語(yǔ)”。②在一定的歷史條件下，洋涇浜語(yǔ)有可能轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱死飱W耳語(yǔ)”，成為某一社會(huì)主要的交際工具，并被當(dāng)作母語(yǔ)來學(xué)習(xí)和使用。例如，廣泛使用于加勒比海地區(qū)的以法語(yǔ)為基礎(chǔ)的克里奧耳語(yǔ)。

------------------語(yǔ)言學(xué)概論試題參考答案

一、單項(xiàng)選擇題 1．B 2.C 3．C 4．B 5．A 6． D 7.D 8．D 9．C 10．C 11．C 113．A 14．C 15．C 16．B 17.A 18．B 19．C 20．A 21.C 22.B 23．B 24．B 25．C 26．D

二、多項(xiàng)選擇題 27．ABE 28．CD 29．AE 30．AE 31．BCE

三、名詞解釋

32．這種音節(jié)結(jié)構(gòu)分析方法以元輔音為基本分析單位，把音節(jié)結(jié)構(gòu)分為V、C—V、V—C、C—V-C等四種基本類型(其中的V代表元音，C代表輔音)。例如漢語(yǔ)普通話中的[i](一)、[t‘i](題)、[an](安)、[t‘a(chǎn)n](談)等四個(gè)音節(jié)分別屬于上述四種基本類型。

33.語(yǔ)義指向是指句子中某個(gè)成分在語(yǔ)義上指向哪兒，或者說同哪個(gè)或哪些成分發(fā)生語(yǔ)義聯(lián)系。例如，補(bǔ)語(yǔ)位置上的成分，在語(yǔ)義上既可能指向主語(yǔ)，如“我吃飽了”中的“我”；也可能指向賓語(yǔ)，如“我吃光了碗里的飯”中的“碗里的飯”。2.A

34．意音文字指一部分字符是意符，一部分字符是音符的文字。如漢字就是意音文字，漢字中許多字符是直接表意的，而假借字則是假借意符直接表音、間接表意的音符。

35．語(yǔ)言規(guī)劃是指社會(huì)對(duì)語(yǔ)言文字問題所作出的有組織的、有意識(shí)的管理、調(diào)節(jié)和改進(jìn)。例如，我國(guó)國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)所作的推廣普通話、文字改革、語(yǔ)言規(guī)范化、制定正確的民族語(yǔ)言政策等工作。

四、簡(jiǎn)答題

36．(1)具體語(yǔ)言中的每個(gè)音位都可以分解為幾個(gè)區(qū)別特征，不同音位之間的對(duì)立實(shí)際上可以進(jìn)一步分解為區(qū)別特征之間的對(duì)立，因此音位的辨義功能實(shí)際上是由區(qū)別特征來負(fù)擔(dān)的。(2)例如，漢語(yǔ)普通話里／k／／k‘／和／p／三個(gè)音位具有辨義功能，它們的語(yǔ)音特征分別是“舌根、閉塞、不送氣”、“舌根、閉塞、送氣”和“雙唇、閉塞、不送氣，”／k／通過“不送氣”和/k‘／相區(qū)別·，通過“舌根”和／p／相區(qū)別。因此，像“干”／kan51八“看”/k‘a(chǎn)n51／和“辦”／pan51／等三個(gè)詞在語(yǔ)音形式上的區(qū)別可以歸結(jié)為這三個(gè)音位在區(qū)別特征上的對(duì)立。

37．(1)所謂“抽象”即對(duì)具體的東西進(jìn)行類的概括。語(yǔ)法規(guī)則就是對(duì)人們說的話中的單位、結(jié)構(gòu)和關(guān)系的某種類的概括。

(2)語(yǔ)法單位類別的抽象。如以從詞的用法建立詞類為例。(3)語(yǔ)法關(guān)系類別的抽象。如以從結(jié)構(gòu)形式建立語(yǔ)法結(jié)構(gòu)為例。

(4)語(yǔ)法意義類別的抽象。如以從形態(tài)或格式建立時(shí)態(tài)意義、句式意義等為例。

38．(1)確定對(duì)比的范圍。一般來說，義素分析應(yīng)該先從指稱事物最小類別成員的一組詞語(yǔ)開始，如有需要，再進(jìn)一步擴(kuò)大對(duì)比分析的范圍。分析“男人”的義素，可以先從“男人”與“女人”、“男孩”的對(duì)比開始，因?yàn)樗鼈兺瑢儆凇叭恕边@個(gè)最小類別。

(2)比較詞義的異同。對(duì)比的范圍確定之后：下一步就是運(yùn)用對(duì)比分析的方法，找出不同詞義在語(yǔ)義成分上的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)，也就是提取它們的共同義素和區(qū)別義素。比如要分析“男人、女人、男孩”的義素，可以首先比較這三個(gè)詞的意義，從中提取出共同義素[人]，然后將“男人”與“女人”比較，提取出區(qū)別義素[±男性]，再將“男人”和“男孩”比較，提取出區(qū)別義素[±成年]。利用這些共同義素和區(qū)別義素，不僅可以使這三個(gè)詞的意義互相區(qū)別開來，而且也可以使它們同其他的詞語(yǔ)相區(qū)別。通過對(duì)比分析，找出不同詞語(yǔ)的共同義素和區(qū)別義素，這是義素分析最關(guān)鍵的一步。

五、分析題 39．

A1猩猩? 蟈蟈

A2星星? 媽媽剛剛? 大大方方 A3個(gè)個(gè)? 試試?? 熱鬧熱鬧 B1 星星? 猩猩? 媽媽?? 蟈蟈 B2試試? 熱鬧熱鬧?? B3剛剛? 個(gè)個(gè)?? 大大方方 40．(1)①A片段有兩種結(jié)構(gòu)和意思： A1是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，意思是“打算起床”； A2是動(dòng)補(bǔ)結(jié)構(gòu)，意思是“回想起”。

②語(yǔ)音對(duì)這個(gè)語(yǔ)言片段的結(jié)構(gòu)和意義的影響在于： A1中“起來”要重讀，A2中“起來”要輕讀。(2)①B片段有兩種結(jié)構(gòu)和意思： Bl“我們”是主語(yǔ)，“三個(gè)人一組”是謂語(yǔ)，意思是“我們有很多人，每三個(gè)人是一組”。B2“我們?nèi)齻€(gè)人”是主語(yǔ)，“一組”是謂語(yǔ)，意思是“我們一共三個(gè)人，只有一個(gè)組”。②語(yǔ)音對(duì)這個(gè)語(yǔ)言片段的結(jié)構(gòu)和意義的影響在于 B１中在“我們”后停頓，B2中在“我們?nèi)齻€(gè)人”后停頓。

六、論述題

41．(1)一個(gè)述謂結(jié)構(gòu)可以有多少變?cè)约翱梢杂泻畏N性質(zhì)的變?cè)?，都是由謂詞的語(yǔ)義規(guī)定的。比如“咳嗽”指一種生理活動(dòng)，在這種活動(dòng)中，只有行為發(fā)出者，而不會(huì)有另外的涉及對(duì)象，因而在由“咳嗽”充當(dāng)謂詞的述謂結(jié)構(gòu)中就只能有一個(gè)必有變?cè)?，而且這個(gè)變?cè)荒苁鞘┦??！俺浴钡囊馑际恰敖?jīng)咀嚼把食物咽下去”，在這種行為中，不僅要有一個(gè)行為發(fā)出者，而且一定還要有被“咽下去” 的東西，因而在由“吃”充當(dāng)謂詞的述謂結(jié)構(gòu)中就可以有兩個(gè)必有變?cè)?，而且這兩個(gè)變?cè)粋€(gè)是施事，一個(gè)是受事。

(2)一個(gè)述謂結(jié)構(gòu)是由謂詞和變?cè)M成的，既然變?cè)臄?shù)量和性質(zhì)都是由謂詞決定的，因而也可以說整個(gè)述謂結(jié)構(gòu)的框架是由謂詞語(yǔ)義規(guī)定的。人們只要按照一個(gè)謂詞對(duì)變?cè)獢?shù)量和性質(zhì)的要求，在述謂結(jié)構(gòu)的框架中填入適當(dāng)?shù)淖冊(cè)涂梢援a(chǎn)生一個(gè)句子的命題意義。這可以從人們理解省略句的事實(shí)中得到證明，比如問某人“你去不去北京”，某人回答“去”，任何人都會(huì)知道這個(gè)“去”雖然是一詞一句，但在語(yǔ)義上卻等于“我去北京”，人們之所以能夠在理解過程中將“去”的動(dòng)作發(fā)出者和目的地補(bǔ)充出來，從而正確理解這句話的實(shí)際含義，就是因?yàn)椤叭ァ彼?guī)定的述謂結(jié)構(gòu)框架起著引導(dǎo)的作用。

42．(1)語(yǔ)言成分的借用與吸收。不同語(yǔ)言之間相互影響一般總是從引進(jìn)借詞開始，語(yǔ)言成分的借用與吸收是語(yǔ)言接觸最常見的現(xiàn)象。

例如，公元11世紀(jì)起，說法語(yǔ)的日爾曼人曾長(zhǎng)期占領(lǐng)和統(tǒng)治英格蘭，在長(zhǎng)期的接觸和交往中，英語(yǔ)從法語(yǔ)中吸收了大量的語(yǔ)言成分。

(2)出現(xiàn)雙語(yǔ)現(xiàn)象。使用不同語(yǔ)言的人如果在同一個(gè)社會(huì)雜居，還可能產(chǎn)生雙語(yǔ)現(xiàn)象。例如，我國(guó)廣西壯族自治區(qū)，由于壯族人長(zhǎng)期和漢族人生活在一起，大部分壯族人都是壯語(yǔ)和漢語(yǔ)使用者，(3)出現(xiàn)語(yǔ)言轉(zhuǎn)用現(xiàn)象。在一定歷史條件及長(zhǎng)期的發(fā)展過程中，不同民族的接觸和融合還會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)言轉(zhuǎn)用現(xiàn)象。例如，我國(guó)的回族、滿族都基本上放棄了自己原有的語(yǔ)言而轉(zhuǎn)用了漢語(yǔ)。

第四篇：語(yǔ)言學(xué)概論

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浙江省2008年10月自學(xué)考試語(yǔ)言學(xué)概論試題

課程代碼：10044

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共26小題，每小題1分，共26分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。

1.按“四呼”來給漢語(yǔ)音節(jié)中的韻母歸類，uan屬于（）A.開口呼 C.合口呼 B.齊齒 D.撮口呼

2.音素［h］和［f］和的差別是由__________的差別形成的。（）A.音高 B.音重 C.音長(zhǎng) D.音質(zhì) 3.輔音［f］是（）A.塞音 B.擦音 C.塞擦音 D.邊音

4．元音［u］具有下列發(fā)音特征中（）A.不圓唇元音 C.低元音 B.圓唇高元音

D.前元音

5．漢語(yǔ)普通話系統(tǒng)中沒有下列發(fā)音部位（）A.雙唇 B.小舌 C.唇齒 D.舌面前

6．英語(yǔ)可以直接用數(shù)詞修飾名詞，漢語(yǔ)數(shù)詞修飾名詞一般要加上一個(gè)（）A.量詞 B.數(shù)詞 C.名詞 D.代詞

7.下列各組詞中全部屬于復(fù)合詞的一組是（）004km.cn 各類考試歷年試題免費(fèi)免注冊(cè)下載 超過2萬(wàn)套word文檔試題和答案

A.大學(xué)、阿姨 B.學(xué)習(xí)、老虎 C.勞動(dòng)、孟子 D.道路、蓋兒

8.下列各組詞中，全部屬于單純?cè)~的一組是（）A.花兒、妯娌 B.逶迤、菩薩 C.袈裟、老虎 D.茉莉、木頭

9.下列各組復(fù)合詞中屬于偏正式的一組是（）A.漢語(yǔ)、雪白、害蟲 B.司機(jī)、丟臉、缺德 C.抓緊、改善、糾正 D.膽怯、性急、口吃

10.“優(yōu)良”和“優(yōu)秀”這對(duì)近義詞的差別主要體現(xiàn)在詞義的__________不同。（A.范圍大小 B.強(qiáng)調(diào)重點(diǎn) C.程度 D.感情色彩

11.下列反義詞中屬于絕對(duì)反義詞的一組是（）A.有限——無限 B.復(fù)雜——簡(jiǎn)單 C.困難——容易 D.虧本——贏利

12.英語(yǔ)動(dòng)詞walk后面加上ed，這種變化屬于語(yǔ)法范疇中的__________變化。（A.體 B.時(shí) C.格 D.態(tài)

13.與“組織策劃”結(jié)構(gòu)相同的組合是（）A.陽(yáng)光充足 B.調(diào)查研究 C.已經(jīng)開始 D.在家休息 14.下列句子沒多義的是（）A.我喜歡打蛋 B.我倒了一杯水 C.炮架在山上 D.在火車上寫字

15.句子的__________是根據(jù)句子的用途和語(yǔ)氣分出來的句子類型。（）A.句型類 B.句式類 C.功能類 D.簡(jiǎn)繁類))

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16.__________的進(jìn)一步分化就會(huì)發(fā)展為親屬語(yǔ)言。（）A.共同語(yǔ) B.地域方言

C.社會(huì)方言 D.行業(yè)語(yǔ)

17.下列詞語(yǔ)全部屬于漢語(yǔ)借詞的一組是（）A.雷達(dá)、拷貝、芭蕾舞 C.籃球、吉他、比薩餅

B.卡車、朋友、哈巴狗 D.沙龍、足球、愛滋病

18.“銀行、電話、青霉素”這三個(gè)詞屬于（）A.借詞 B.音譯詞 C.音譯加意譯詞 D.意譯詞

19.漢字“河”屬于下列哪一種結(jié)構(gòu)方式?（）A.象形 B.指事 C.會(huì)意 D.形聲

20.下列關(guān)于文字起源的說法正確的一項(xiàng)是（）A.結(jié)繩記事 B.刻漏記事 C.數(shù)珠記事 D.圖畫和契刻

21.漢語(yǔ)普通話兩個(gè)上聲相連前面上聲發(fā)生的變調(diào)現(xiàn)象是下列語(yǔ)流音變中的哪一類?（）A.同化 B.異化 C.弱化 D.脫落

22.英語(yǔ)walks中的［-s］是（）A.虛詞語(yǔ)素 B.詞根語(yǔ)素 C.構(gòu)形語(yǔ)素 D.構(gòu)詞語(yǔ)素

23.按語(yǔ)言親屬關(guān)系分類，德語(yǔ)屬于__________語(yǔ)系。（）A.印歐 B.漢藏 C.高加索 D.烏拉爾

24.語(yǔ)言的統(tǒng)一只能通過以下哪種方式來實(shí)現(xiàn)?（）004km.cn 各類考試歷年試題免費(fèi)免注冊(cè)下載 超過2萬(wàn)套word文檔試題和答案

A.消滅現(xiàn)有方言 B.推廣方言，使之取代共同語(yǔ)

C.方言和民族共同語(yǔ)并存 D.推廣民族共同語(yǔ)，逐步用它來取代方言 25.下列詞組中不屬于體詞性詞組的一項(xiàng)是（）A方位詞組 B.動(dòng)賓詞組 C.定中偏正詞組 D.“的”字詞組

26.關(guān)于文字和語(yǔ)言的關(guān)系，下列說法正確的一項(xiàng)是（）A.語(yǔ)言是在文字的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的

B.語(yǔ)言的特點(diǎn)不會(huì)影響文字的特點(diǎn)

C.文字等同于書面語(yǔ) D.文字是語(yǔ)言的書寫符號(hào)系統(tǒng)

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。

27.除開詞的意義關(guān)系類，詞匯學(xué)上詞的分類標(biāo)準(zhǔn)主要包括（）A.根據(jù)詞的音節(jié)數(shù)量分類 B.根據(jù)詞的語(yǔ)素?cái)?shù)量分類 C.根據(jù)詞的音形關(guān)系分類 D.根據(jù)詞的使用地域分類 E.根據(jù)詞的地位用途分類

28.語(yǔ)音中可以起區(qū)別意義作用的是（）A.音質(zhì) B.音強(qiáng) C.音長(zhǎng) D.音高 E.音位變體

29.下列各項(xiàng)中屬于語(yǔ)流音變的是（）A.同化 B.擴(kuò)大 C.縮小 D.異化 E.弱化

30.下列屬于“自源文字”的有（）A.希臘文字 B.古漢字

C.瑪雅文字 D.古埃及的圣書字 004km.cn 各類考試歷年試題免費(fèi)免注冊(cè)下載 超過2萬(wàn)套word文檔試題和答案

E.蘇美爾文字

31.下列關(guān)于語(yǔ)言與思維關(guān)系的說法中正確的是（）A.語(yǔ)言的產(chǎn)生一定先于思維，語(yǔ)言決定思維 B.語(yǔ)言在抽象思維活動(dòng)中起重要作用 C.語(yǔ)言在非抽象思維活動(dòng)中同樣起作用

D.思維在很大程度上決定語(yǔ)言，但語(yǔ)言反過來也對(duì)思維起作用 E.語(yǔ)言與思維之間沒有任何聯(lián)系

三、名詞解釋(本大題共4小題，每小題4分，共16分)每一名詞解釋都須舉例。32.音位變體 33.社會(huì)方言 34.聚合關(guān)系 35.形態(tài)

四、簡(jiǎn)答題(本大題共3小題，每小題6分，共18分)36.文字改革的主要類型有哪些？ 37.談?wù)効谡Z(yǔ)和書面語(yǔ)的關(guān)系。38.語(yǔ)言規(guī)劃的內(nèi)容主要有哪些？

五、分析題(本大題共2小題，每小題6分，共12分)39.分析下列詞的本義和派生義。皮毛 細(xì)軟 首飾

40.分析下列多義句是什么原因引起多義的，通過變換句式或者加上一定的語(yǔ)言環(huán)境可以表示哪幾種不同意義：開刀的是我父親。

六、論述題（本大題共2小題，第41小題8分，第42小題10分，共18分）41.漢語(yǔ)方言間的差別表現(xiàn)在哪些方面?舉例說明。004km.cn 各類考試歷年試題免費(fèi)免注冊(cè)下載 超過2萬(wàn)套word文檔試題和答案

42.語(yǔ)法規(guī)則的性質(zhì)和特點(diǎn)有哪些？舉例說明。

第五篇：語(yǔ)言學(xué)概論（范文）

一、填空題

我國(guó)古代學(xué)者為讀懂古書而建立的訓(xùn)詁學(xué)、文字學(xué)、音韻學(xué)組成了我國(guó)的（語(yǔ)文學(xué)），通稱為“小學(xué)”。

2.“語(yǔ)言學(xué)概論”課程內(nèi)容在語(yǔ)言學(xué)學(xué)科分類中，屬于（理論）語(yǔ)言學(xué)。

3.狹義的應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)一般是指（語(yǔ)言教學(xué)）。

4.17世紀(jì)，法國(guó)波瓦雅的修道院里有兩位學(xué)者阿爾諾.蘭斯洛合編了一本（普遍唯理語(yǔ)法）。

5.（歷史比較）語(yǔ)言學(xué)的出現(xiàn)，?標(biāo)志著語(yǔ)言學(xué)走出傳統(tǒng)語(yǔ)文學(xué)，成為一門獨(dú)立的科學(xué)。

6.傳統(tǒng)語(yǔ)文學(xué)一般主要指古代（印度）、古代（希臘）和古代中國(guó)三個(gè)地方的語(yǔ)文學(xué)。中國(guó)傳統(tǒng)的語(yǔ)文學(xué)通常叫（小學(xué)）。

7.語(yǔ)言系統(tǒng)的兩種基本關(guān)系是（組合關(guān)系）和（聚合關(guān)系）。它們是打開語(yǔ)言的兩把鑰匙。

8.1786年，英國(guó)的（威廉 瓊斯）在皇家亞洲學(xué)會(huì)宣讀的論文《三周年演說》中指出有共同的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。為了紀(jì)念這一新發(fā)現(xiàn)，這一年被認(rèn)為是（歷史比較語(yǔ)言學(xué)）誕生的一年。

9.歷史比較語(yǔ)言學(xué)的奠基人是丹麥的（拉斯克）、德國(guó)的（葆樸）和格里木。

10.語(yǔ)言的分類一般從兩個(gè)方面進(jìn)行：第一，按照語(yǔ)言的（結(jié)構(gòu)（形態(tài)））特點(diǎn)分類；第二，按照語(yǔ)言的（親屬（來源））關(guān)系分類。

11.著名語(yǔ)言學(xué)家瑞士的（索緒爾）的著作（《普通語(yǔ)言學(xué)教程》）標(biāo)志著結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言學(xué)的誕生。

12.美國(guó)結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言學(xué)的代表人物是（布龍菲爾德），?他的代表著作是《語(yǔ)言論》。

13.轉(zhuǎn)換生成語(yǔ)言學(xué)的代表人物是（喬姆斯基），?他被稱為“標(biāo)準(zhǔn)理論”的著作是《句法理論問題》。

14.根據(jù)語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)或者形態(tài)特點(diǎn)，一般把語(yǔ)言分為（孤立語(yǔ)（詞根語(yǔ)））、（粘著語(yǔ)）、（屈折語(yǔ)）和（多式綜合語(yǔ)（編插語(yǔ)））四種。

1.語(yǔ)音可以從（生理）角度分析它的產(chǎn)生方式，從（物理）角度分析它的表現(xiàn)形式（傳遞過程），從（社會(huì)功能）角度分析它的功能作用。

2.從產(chǎn)生聲音角度來看引起音質(zhì)的不同主要是（發(fā)音體）、（發(fā)音方法）和（共鳴器形狀）三個(gè)方面。

3.（音素）是最小的語(yǔ)音單位。（音節(jié)）是最小的能自由發(fā)音的語(yǔ)音單位。

4.在元音和輔音的幾個(gè)區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)中，（是否受到阻礙）是決定性的。

5.國(guó)際音標(biāo)是在（拉?。┳帜傅幕A(chǔ)上根據(jù)（音標(biāo)和音素一對(duì)一（一音一符.一符一音））的原則創(chuàng)制出來的。6.從聲音產(chǎn)生的角度來看，輔音的不同由（發(fā)音體）的不同和（發(fā)音方法）的不同決定的。元音的不同主要由（共鳴器）的形狀和大小的不同決定。

7.八個(gè)標(biāo)準(zhǔn)（基本）元音中，前元音從高到低依次分別是（ｉ ｅ ａ），后元音從低到高依次分別是（ｏ ｕ）。

8.一個(gè)音位包含的不同音素或者具體表現(xiàn)出來的音素叫做（音位變體）。

9.輔音根據(jù)（發(fā)音部位）和（發(fā)音方法）兩個(gè)角度進(jìn)行分類。輔音的發(fā)音方法包括（阻礙方式）、（聲帶是否振動(dòng)）和（氣流的強(qiáng)弱）三個(gè)方面。

10.音位是能夠起（區(qū)別意義）作用的最小的語(yǔ)音單位。

11.一種民族語(yǔ)言或方言中，具有區(qū)別意義作用的最小語(yǔ)音單位是（條件變體和自由變體）。

12.音位變體可以分為（條件變體）和（自由變體）兩類。

13.非音質(zhì)音位包括（調(diào)位）、（重位）和（時(shí)位）三種。1.詞是最小的能夠（自由運(yùn)用）的語(yǔ)言單位。

2.是否能夠（獨(dú)立（自由））運(yùn)用，是區(qū)分詞和語(yǔ)素的根本特點(diǎn)。

3.根據(jù)語(yǔ)素在句子中是否具有獨(dú)立性，可以把語(yǔ)素分為（成詞語(yǔ)素）和（不成詞語(yǔ)素）。

4.語(yǔ)言中最單純.最常用.最原始和最能產(chǎn)的詞是（根詞）。

5.義素是用（對(duì)比）的方法，在詞與詞或者其它語(yǔ)言單位之間發(fā)現(xiàn)的意義區(qū)別特征。

6.一種聲音表達(dá)了幾個(gè)意義，它們是同音詞關(guān)系還是多義詞關(guān)系，區(qū)分的標(biāo)準(zhǔn)是看這幾個(gè)意義是否有（聯(lián)系）。??

7.是否能夠（獨(dú)立運(yùn)用），是區(qū)分詞和語(yǔ)素的根本特點(diǎn)。?

8.多義詞雖然有幾個(gè)意義，但是并不引起表達(dá)中的混亂，這是因?yàn)橛校ㄕZ(yǔ)境）的作用。9.多義詞的引申意義，除了一般的通過近距離引申產(chǎn)生外，還有遠(yuǎn)距離引申的，后者主要是通過（比喻）的修辭方式產(chǎn)生。

10.語(yǔ)素是最小的有意義的語(yǔ)言單位，也就是說它是最小的（音義）結(jié)合物。

11.基本詞匯具有全民性.（穩(wěn)固性）和（能產(chǎn)性）兩個(gè)特點(diǎn)。

12.言外之意之所以能夠被理解是因?yàn)椋ㄕZ(yǔ)境）起了補(bǔ)充說明的作用。

1.具有不同功能的三種最基本的語(yǔ)法單位是（語(yǔ)素）、（詞）和（句子）。

2.1898年中國(guó)第一部系統(tǒng)的語(yǔ)法著作是（馬建忠）寫的（馬氏文通）。

3.“吃飯”.“煮飯”和“混飯（吃）”中的具體語(yǔ)義關(guān)系分別是（動(dòng)作與受事）、（結(jié)果）和（目的）的關(guān)系。

4.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的分析方法主要有（中心詞）分析法.（層次）分析法和（轉(zhuǎn)換）分析法。5.分化歧義，經(jīng)常采用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)分析方法中的（層次）分析法和（轉(zhuǎn)換）分析法。

6.不同級(jí)別的語(yǔ)法單位都可以從外部（功能）和內(nèi)部（結(jié)構(gòu)）的差別進(jìn)行兩種分類。

7.句子結(jié)構(gòu)關(guān)系的意義可以分為（顯性）意義和（隱性）意義兩種。

8.語(yǔ)法分為（詞法）和（句法）兩個(gè)部分。

9.對(duì)于缺乏形態(tài)變化或者缺乏詞法范疇的語(yǔ)言來說，劃分詞類只能依靠語(yǔ)法中的（功能）特征。否則劃分詞類只要依靠語(yǔ)法中的（形態(tài)）特征就容易劃分。

10.像漢語(yǔ)這樣主要采用語(yǔ)序和虛詞語(yǔ)法手段來表達(dá)各種句法關(guān)系，而沒有詞的形態(tài)變化的語(yǔ)言叫做分析語(yǔ)。像俄語(yǔ)這樣主要采用（外部屈折（附加））和（內(nèi)部屈折）等形態(tài)性的語(yǔ)法手段的語(yǔ)言叫做屈折語(yǔ)。

11.劃分詞類有意義.（功能）和（形態(tài)）三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。其中（功能）是決定性或者根本性的標(biāo)準(zhǔn)。

12.劃分詞類的主要標(biāo)準(zhǔn)是（詞的語(yǔ)法特征）。

1.現(xiàn)代大多數(shù)國(guó)家的拼音文字的字母，大多直接來源于（拉丁）字母。

2.文字是在（記事圖畫）的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。?因?yàn)樗诎l(fā)展過程中固定地與語(yǔ)言中的（詞語(yǔ)）聯(lián)系在一起，?才具備文字的資格。

3.文字的發(fā)展經(jīng)歷了從象形文字到（表意）文字再到（表音）文字發(fā)展的三個(gè)階段。

4.世界上的表音文字可以分為（音節(jié)）文字和（音位）文字。

5.世界古老的表意文字主要有古代埃及的（圣書字），古代蘇米爾人的（楔形字），中美洲的（瑪雅文字）以及中國(guó)古代的漢字甲骨文。

6.語(yǔ)言是人類最重要的交際工具，文字是最重要的（輔助）交際工具。

7.文字的個(gè)體符號(hào)（單字）以（音節(jié)）或者（音位（音素））為直接書寫單位就是表音文字；文字的個(gè)體符號(hào)以（單字）（詞）或者（語(yǔ)素）為直接書寫單位就是表意文字。

8.漢文中的字基本上以（語(yǔ)素）為記錄對(duì)象，英文中的字基本上以（音素（音位））為記錄對(duì)象。

9.文字的個(gè)體符號(hào)（單字）以（音素（音質(zhì)））或者（音節(jié)）為直接書寫單位就是表音文字；文字的個(gè)體符號(hào)以（單字）（語(yǔ)素）或者（詞）為直接書寫單位就是表意文字。10.不同國(guó)家.不同時(shí)期的文字改革，其方式.內(nèi)容是不同的。一般說來，可以分為（文字類型的更換）、（表音字母的更換）和（文字的調(diào)整與改進(jìn)）等三種。1.俄語(yǔ)屬于印歐語(yǔ)系的（斯拉夫）語(yǔ)族的東部語(yǔ)支。

2.英語(yǔ)屬于印歐語(yǔ)系的（日耳曼）語(yǔ)族的西部語(yǔ)支。3.語(yǔ)言發(fā)展的主要特點(diǎn)是（漸變性）和（不平衡性）。

4.我國(guó)憲法（1982年）第19條明確規(guī)定“國(guó)家推廣全國(guó)通用的（普通話）”。

5.語(yǔ)言演變的主要原因是（外部（社會(huì)））和（內(nèi)部（語(yǔ)言結(jié)構(gòu)要素的相互影響））。

6.漢藏語(yǔ)系的語(yǔ)言除了漢語(yǔ)外，還包括（壯侗）、（苗、藏、緬【選二】）等三個(gè)語(yǔ)族的語(yǔ)言。

7.方言和親屬語(yǔ)言是語(yǔ)言（分化）物，?共同語(yǔ)的形成是語(yǔ)言走向（統(tǒng)一）的結(jié)果。?? 8.我國(guó)各民族的語(yǔ)言屬于漢藏.印歐.（阿爾泰）、（南亞、南島（選二））等五個(gè)語(yǔ)系。

9.語(yǔ)言之間的接觸會(huì)導(dǎo)致語(yǔ)言的借用.（同化（融合.替換））、（混合）等結(jié)果。

10.譜系分類根據(jù)親屬關(guān)系的遠(yuǎn)近依次把語(yǔ)言分為語(yǔ)系.（語(yǔ)族）和（語(yǔ)支）。

11.漢語(yǔ)方言之間的差別有的比英語(yǔ)和德語(yǔ)的差別還要大，但是仍然屬于一種語(yǔ)言，這是因?yàn)槭褂谜吖餐瑢儆谝粋€(gè)民族，?并且有共同的（書面語(yǔ)（文字）），有共同語(yǔ)和共同的政治.經(jīng)濟(jì).文化生活等。

12.世界上的語(yǔ)言一般分為漢藏.印歐.（阿爾泰）、（南亞）等九個(gè)語(yǔ)系。

13.方言在社會(huì)完全分化的情況下，有可能發(fā)展成（親屬語(yǔ)言）；在社會(huì)高度統(tǒng)一的情況下，會(huì)逐漸被（共同語(yǔ)）消磨直到同化。

14.民族共同語(yǔ)是在一種（方言）的基礎(chǔ)上形成的。一個(gè)國(guó)家的國(guó)語(yǔ)是選擇一種主體民族語(yǔ)言作為基礎(chǔ)形成的。

15.有共同歷史來源的語(yǔ)言叫做（親屬）語(yǔ)言。

16.社會(huì)方言和地域方言的不同是，?前者內(nèi)部之間的差別主要表現(xiàn)在語(yǔ)言的詞匯上面，它不可能發(fā)展成（獨(dú)立的語(yǔ)言）。

17.聯(lián)合國(guó)的６種工作語(yǔ)言是漢語(yǔ).英語(yǔ).法語(yǔ).俄語(yǔ).阿拉伯語(yǔ)和（西班牙語(yǔ)）。

18.語(yǔ)言接觸包括語(yǔ)言成分借用.（語(yǔ)言聯(lián)盟）、（語(yǔ)言同化）、（語(yǔ)言混合）混合語(yǔ)幾種情況。19.社會(huì)方言主要包括（階層語(yǔ)）、（行業(yè)語(yǔ)）、（隱語(yǔ)）、（宗教和幫會(huì)用語(yǔ)）幾種類型。

二、選擇題

1.下列材料，屬于組合關(guān)系的是（B）。

??? Ａ.b p m f Ｂ.不足 改革 Ｃ.a h o t Ｄ.哈 額 擊 媽

2.人類語(yǔ)言和動(dòng)物的交際方式（B）。

??? Ａ.在本質(zhì)是一致的 Ｂ.有著根本區(qū)別

??? Ｃ.有不大的差別 Ｄ.基本一樣

3.什么樣的聲音與什么樣的意義相結(jié)合，取決于約定俗成的社會(huì)習(xí)慣。這里的“約定俗成”的內(nèi)容（C）。

????Ａ.只有任意性 Ｂ.只有強(qiáng)制性

????Ｃ.既有任意性，也有強(qiáng)制性 Ｄ.沒有任意性，也沒有強(qiáng)制性

4.社會(huì)語(yǔ)言學(xué).人類語(yǔ)言學(xué)等邊緣學(xué)科屬于（D）。

??? Ａ.個(gè)別語(yǔ)言學(xué) Ｂ.一般語(yǔ)言學(xué)

??? Ｃ.狹義應(yīng)用語(yǔ)言學(xué) Ｄ.廣義應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)

5.現(xiàn)代漢語(yǔ)屬于（B）。

?? ?Ａ.比較語(yǔ)言學(xué) Ｂ.共時(shí)語(yǔ)言學(xué) Ｃ.歷時(shí)語(yǔ)言學(xué) Ｄ.一般語(yǔ)言學(xué)

6.漢語(yǔ)屬于（B）。

????Ａ.屈折語(yǔ) Ｂ.詞根語(yǔ) Ｃ.多式綜合語(yǔ) Ｄ.粘著語(yǔ)

7.中國(guó)的傳統(tǒng)語(yǔ)文學(xué)研究的薄弱環(huán)節(jié)是（D）。

????Ａ.文字學(xué) Ｂ.語(yǔ)音學(xué)?????Ｃ.詞匯學(xué) Ｄ.語(yǔ)法學(xué)

8.下面錯(cuò)誤的一個(gè)是（A）。

????Ａ.思維可以不依賴于語(yǔ)言 Ｂ.語(yǔ)言對(duì)思維有固定和改造作用

????Ｃ.思維是語(yǔ)言的服務(wù)對(duì)象????? Ｄ.思維中的概念與語(yǔ)言中詞不是一對(duì)一的9.在時(shí)間線條的某一位置上，可以相互替換的語(yǔ)言符號(hào)之間的關(guān)系是（B）。

????Ａ.組合關(guān)系 Ｂ.聚合關(guān)系 Ｃ.層級(jí)關(guān)系 Ｄ.表里關(guān)系

10.在語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的某一環(huán)節(jié)上能夠互相替換，具有某種相同作用的各個(gè)單位之 間所形成的關(guān)系叫（D）。

????Ａ.轉(zhuǎn)換關(guān)系 Ｂ.組合關(guān)系 Ｃ.層級(jí)關(guān)系 Ｄ.聚合關(guān)系??????

11.研究語(yǔ)言親屬關(guān)系的語(yǔ)言學(xué)是（C）。

????Ａ.結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言學(xué) Ｂ.小學(xué)

????Ｃ.歷史比較語(yǔ)言學(xué) Ｄ.轉(zhuǎn)換生成語(yǔ)言學(xué)

12.一個(gè)詞尾可以同時(shí)表示多個(gè)語(yǔ)法意義的語(yǔ)言屬于（A）。

????Ａ.屈折語(yǔ) Ｂ.詞根語(yǔ) ? Ｃ.多式綜合語(yǔ) Ｄ.粘著語(yǔ)

13.在語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的某一環(huán)節(jié)上能夠互相替換，?具有某種相同作用的各個(gè)單位之間所系叫（D）。

????Ａ.轉(zhuǎn)換關(guān)系 Ｂ.組合關(guān)系????Ｃ.層級(jí)關(guān)系 Ｄ.聚合關(guān)系

14.使語(yǔ)言學(xué)成為一門獨(dú)立的科學(xué)的是（D）。

????Ａ.結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言學(xué) Ｂ.描寫語(yǔ)言學(xué)

????Ｃ.轉(zhuǎn)換生成語(yǔ)言學(xué) Ｄ.歷史比較語(yǔ)言學(xué)

15.英語(yǔ)屬于（A）。

????Ａ.屈折語(yǔ) Ｂ.詞根語(yǔ) Ｃ.多式綜合語(yǔ) Ｄ.粘著語(yǔ)

16.描寫語(yǔ)言學(xué).規(guī)范語(yǔ)言學(xué).比較語(yǔ)言學(xué)的分類角度是（D）。

????Ａ.語(yǔ)言結(jié)構(gòu)部門的范圍不同 Ｂ.語(yǔ)言存在的時(shí)間范圍不同

????Ｃ.語(yǔ)言學(xué)與其它科學(xué)聯(lián)系方式不同Ｄ.研究語(yǔ)言的操作方法不同

17.日語(yǔ)屬于（D）。

????Ａ.屈折語(yǔ) Ｂ.詞根語(yǔ) C.多式綜合語(yǔ)Ｄ.粘著語(yǔ)

18.從語(yǔ)言的譜系分類看，漢語(yǔ)屬于（A）。????Ａ.漢藏語(yǔ)系 Ｂ.印歐語(yǔ)系? Ｃ.詞根

語(yǔ) Ｄ.粘著語(yǔ)

19.分析性的語(yǔ)法手段是（B）。

????Ａ.零形式 Ｂ.語(yǔ)序 Ｃ.外部附加 Ｄ.內(nèi)部屈折

20.語(yǔ)言的譜系分類采用的語(yǔ)言學(xué)方法是（C）。

????Ａ.結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言學(xué) Ｂ.轉(zhuǎn)換生成語(yǔ)言學(xué)

????Ｃ.歷史比較語(yǔ)言學(xué) Ｄ.傳統(tǒng)語(yǔ)言學(xué)

21.《普通語(yǔ)言學(xué)教程》的作者是（D）。

????Ａ.喬姆斯基 Ｂ.布龍菲爾德 Ｃ.薩丕爾 Ｄ.索緒爾

22.語(yǔ)言是由（B）三部分組成。

????Ａ.漢語(yǔ) 外語(yǔ) 方言 Ｂ.語(yǔ)音 詞匯 語(yǔ)法

????Ｃ.語(yǔ)用 語(yǔ)義 語(yǔ)法 Ｄ.聲母 韻母 聲調(diào)

23.索緒爾提出了（C）的主張。

????Ａ.勞動(dòng)創(chuàng)造語(yǔ)言 Ｂ.語(yǔ)言是人類最重要的交際工具

????Ｃ.語(yǔ)言是一種符號(hào)系統(tǒng) Ｄ.語(yǔ)言不屬于上層建筑

24.下列四門學(xué)科中，可以歸入個(gè)別語(yǔ)言學(xué)的是（A）。

????Ａ.英語(yǔ)詞匯學(xué) Ｂ.邏輯語(yǔ)言學(xué) Ｃ.病理語(yǔ)言學(xué) Ｄ.社會(huì)語(yǔ)言學(xué)

25.下面正確的一個(gè)是（B）。

????Ａ.語(yǔ)言是個(gè)人的，言語(yǔ)是社會(huì)的????Ｂ.言語(yǔ)是個(gè)人的，語(yǔ)言是社會(huì)的????Ｃ.語(yǔ)言是個(gè)人的，又是社會(huì)的；而

言語(yǔ)是社會(huì)的

????Ｄ.言語(yǔ)是個(gè)人的，又是社會(huì)的；而語(yǔ)言是社會(huì)的26.語(yǔ)言不具有（C）。

????Ａ.社會(huì)性 Ｂ.符號(hào)性 Ｃ.階級(jí)性 Ｄ.系統(tǒng)性

1.漢語(yǔ)拼音聲母g、k、h出現(xiàn)的語(yǔ)音環(huán)境與j、q、x?出現(xiàn)的語(yǔ)音環(huán)境（B）。?? Ａ.對(duì)立 Ｂ.互補(bǔ)?? Ｃ.部分對(duì)立 Ｄ.部分互補(bǔ)

2.定音高的是聲音的（C）。

?? Ａ.振幅 Ｂ.陪音????? Ｃ.頻率 Ｄ.聲波復(fù)合的形式

3.可以歸并在同一個(gè)音位中的音素是（A）。?? Ａ.具有互補(bǔ)關(guān)系.語(yǔ)音上又相似的音素?? Ｂ.語(yǔ)音上相似的音素

?? Ｃ.彼此能區(qū)分詞的語(yǔ)音形式和意義的音素 ?? Ｄ.具有非對(duì)立性關(guān)系的音素 4.一種語(yǔ)言中數(shù)量最少的是（B）。?? Ａ.音素 Ｂ.音位 Ｃ.語(yǔ)素 Ｄ.音節(jié) 5.音高具有特別重要作用的語(yǔ)言一般屬于（A）。

?? Ａ.漢藏語(yǔ)系 Ｂ.印歐語(yǔ)系 ? Ｃ.南島語(yǔ)系 Ｄ.阿爾泰語(yǔ)系

6.在漢語(yǔ)普通話中沒有意義區(qū)別功能的聲學(xué)特征是（C）。

?? Ａ.音高 Ｂ.音強(qiáng) Ｃ.音長(zhǎng) Ｄ.音質(zhì) 7.發(fā)音的時(shí)候。聲帶振動(dòng)，發(fā)音部位之間形成的窄縫比較大，氣流略有摩擦。這樣發(fā)出

的音叫（B）。

?? Ａ.元音 Ｂ.半元音 Ｃ.濁擦音 Ｄ.塞擦音

8.[k]和[g]的區(qū)別主要是（B）。?? Ａ.發(fā)音部位不同 Ｂ.發(fā)音方法不同 ?? Ｃ.音強(qiáng)和音高不同 Ｄ.送氣和不送氣的不同

9.漢語(yǔ)中的輕聲是利用（C）構(gòu)成的 ?? Ａ.音高 Ｂ.音長(zhǎng)? Ｃ.音強(qiáng) Ｄ.音質(zhì) 10.n（恨）代表的是（B）。?? Ａ.開音節(jié) Ｂ.閉音節(jié)

?? Ｃ.只有起音和領(lǐng)音的音節(jié) Ｄ.沒有音谷的音節(jié)

11.話的“好”，用國(guó)際音標(biāo)記為（D）。?? Ａ.[hao] Ｂ.[xɑo] Ｃ.[hau] Ｄ.[xɑu]12.[d]和[t]兩個(gè)音素（A）。

?? Ａ.在英語(yǔ)里是不同的音位，在漢語(yǔ)里是同一個(gè)音位

?? Ｂ.在漢語(yǔ)里是不同的音位，在英語(yǔ)里是同一個(gè)音位

?? Ｃ.在漢語(yǔ).英語(yǔ)里都是不同的音位 ?? Ｄ.在漢語(yǔ).英語(yǔ)里都是同一個(gè)音位 13.語(yǔ)普通話[p]與[t]的區(qū)別在于（A）。?? Ａ.發(fā)音部位 Ｂ.阻礙方式???Ｃ.送氣和不送氣 Ｄ.聲帶振動(dòng)和不振動(dòng)

1.派生詞中包含（B）。

?? Ａ.詞尾 Ｂ.詞根 Ｃ.虛詞 Ｄ.根詞 2.語(yǔ)音和語(yǔ)義結(jié)合的最小的語(yǔ)言單位是（C）。

?? Ａ.音素 Ｂ.義素 ? Ｃ.語(yǔ)素 Ｄ.音位 3.下列語(yǔ)素中屬于自由語(yǔ)素的是（C）。?? Ａ.初 Ｂ.視 ???????? Ｃ.人 Ｄ.民 4.屬于熟語(yǔ)（固定短語(yǔ)）的有（B）。?? Ａ.述語(yǔ) Ｂ.專名語(yǔ)? Ｃ.短語(yǔ) Ｄ.“的”字短語(yǔ)

5.根據(jù)語(yǔ)素是否有直接用來造句的能力，可以分為（D）。

?? Ａ.詞干語(yǔ)素和詞尾語(yǔ)素 ? Ｂ.詞根語(yǔ)素和詞綴語(yǔ)素

?? Ｃ.前綴語(yǔ)素和后綴語(yǔ)素 Ｄ.成詞語(yǔ)素和不成詞語(yǔ)素

6.下列諸現(xiàn)象中屬于構(gòu)詞現(xiàn)象的是（A）。?? Ａ.漢語(yǔ)的“老”加“虎”變成“老虎”

?? Ｂ.漢語(yǔ)的“兒童”加“們”變成“兒童們”

?? Ｃ.英語(yǔ)的“help”（“幫助”，現(xiàn)在時(shí)）加“ed”變成“helped”（“幫助”，過去時(shí)）

?? Ｄ.英語(yǔ)的“dog”（“狗”，單數(shù)）加“s”變成“dogs”（“狗”，復(fù)數(shù)）?? 7.根據(jù)構(gòu)成詞的語(yǔ)素?cái)?shù)量的多少，把詞分為（C）。

?? Ａ.單義詞和多義詞 Ｂ.類義詞和同義詞

?? Ｃ.單純?cè)~和合成詞 Ｄ.復(fù)合詞和派生詞

8.下列諸現(xiàn)象中屬于構(gòu)詞現(xiàn)象的是（A）。?? Ａ.漢語(yǔ)的“桌”加“子”變成“桌

子”

?? Ｂ.漢語(yǔ)的“同學(xué)”加“們”變成“同學(xué)們”

?? Ｃ.英語(yǔ)的“help”（“幫助”，現(xiàn)在時(shí)）加“ed”變成“helped”（“幫助”，過去時(shí)）

?? Ｄ.英語(yǔ)的“dog”（“狗”，?單數(shù)）加“ s”變成“dogs”（“狗”，復(fù)數(shù)）9.在以下幾個(gè)語(yǔ)素中，屬于粘著語(yǔ)素的是（C）。

?? Ａ.水 Ｂ.人????? Ｃ.規(guī) Ｄ.亮 10.漢語(yǔ)“帽子”.“棋子”兩個(gè)詞（B）。?? Ａ.前者是復(fù)合詞，后者是派生詞 Ｂ.前者是派生詞，后者是復(fù)合詞

?? Ｃ.都是復(fù)合詞 ????? Ｄ.都是派生詞 11.英語(yǔ)單詞“work”（B）。

?? Ａ.附加“ed”是構(gòu)詞法，附加“er”是構(gòu)形法

?? Ｂ.附加“ed”是構(gòu)形法，附加“er”是構(gòu)詞法

?? Ｃ.都是構(gòu)詞法 ?? Ｄ.都是構(gòu)形法

12.屬于詞義要素的是（B）。

?? Ａ.義位和義素 Ｂ.理性意義和色彩意義

?? Ｃ.同義和反義 Ｄ.類義和同義 13.“friendship（友誼）”和“recall（回顧；撤消）”都是（D）。

?? Ａ.音素字 Ｂ.派生詞????? Ｃ.單純?cè)~ Ｄ.復(fù)合詞

14.一個(gè)詞的詞匯意義的主要承擔(dān)部分是（A）。

?? Ａ.詞根 Ｂ.前綴? Ｃ.后綴 Ｄ.詞尾 15.“的士”是（D）。

?? Ａ.“的”字結(jié)構(gòu) Ｂ.派生詞? Ｃ.雙語(yǔ)素詞 Ｄ.雙音節(jié)詞

16.“音素”.“電子”是（A）。?? Ａ.單義詞 Ｂ.派生詞? Ｃ.單純?cè)~ Ｄ.多義詞

1.漢語(yǔ)單詞“忽然”出現(xiàn)的位置是（C）。?? Ａ.主語(yǔ)位置 Ｂ.謂語(yǔ)位置 Ｃ.狀語(yǔ)位置 Ｄ.定語(yǔ)位置

2.下列語(yǔ)言學(xué)術(shù)語(yǔ)與語(yǔ)法形式有關(guān)的是（C）。

?? Ａ.主謂 Ｂ.體 Ｃ.語(yǔ)調(diào) Ｄ.語(yǔ)境 3.漢語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)中，有將副詞歸入實(shí)詞的，其分類標(biāo)準(zhǔn)是（A）。

?? Ａ.能夠作句子成分 Ｂ.是否能夠表達(dá)意義

?? Ｃ.能夠作句子的主要成分 Ｄ.是否有形態(tài)變化

4.下列語(yǔ)言學(xué)術(shù)語(yǔ)與語(yǔ)法意義有關(guān)的是（A）。

?? Ａ.主格 Ｂ.內(nèi)部屈折 Ｃ.重疊 Ｄ.虛詞

5.表層語(yǔ)法意義不同而深層語(yǔ)法意義相同的是（B）。

?? Ａ.給他錢，叫他師傅 Ｂ.給他書，筆給他

?? Ｃ.給他凳子，給他開門 Ｄ.給他小說，看他的小說

6.漢語(yǔ)只能用“男”、“女”、“雄”、“雌”等來表示事物的自然性屬，這說明漢語(yǔ)（A）。

?? Ａ.沒有性的語(yǔ)法范疇

?? Ｂ.有性的語(yǔ)法范疇，但通過詞匯手段來表示

???Ｃ.有性的語(yǔ)法范疇，但通過分析手段來表示

???Ｄ.用分析手段來表示相當(dāng)于性的語(yǔ)法范疇的意義

7.漢語(yǔ)的“我”，翻譯成英語(yǔ)在不同的句子成分中，分別是“I”、“me”、“my”、“mine”，這里使用的語(yǔ)法手段是（B）。???Ａ.重疊法 Ｂ.異根法 Ｃ.重音移動(dòng)法 Ｄ.外部附加法

8.能夠充當(dāng)句法結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)成分的語(yǔ)法單位是（B）。

?? Ａ.語(yǔ)素 Ｂ.詞 Ｃ.句子 Ｄ.句群 9.綜合性的語(yǔ)法手段中沒有（C）。?? Ａ.重疊 Ｂ.附加 Ｃ.虛詞 Ｄ.內(nèi)部屈折

10.“說的是他”具有兩種（D）。?? Ａ.語(yǔ)音停頓 Ｂ.層次結(jié)構(gòu) ?? Ｃ.表層意義 Ｄ.深層意義

11.從語(yǔ)言的詞的構(gòu)造來看，漢語(yǔ)屬于（C）。?? Ａ.漢藏語(yǔ)系 Ｂ.印歐語(yǔ)系 Ｃ.詞根語(yǔ) Ｄ.粘著語(yǔ)

12.漢語(yǔ)“他在讀書”的“他”（A）

?? Ａ.不表示人稱的語(yǔ)法范疇 Ｂ.表示人稱的語(yǔ)法范疇

?? Ｃ.表示格的語(yǔ)法范疇 Ｄ.表示數(shù)的語(yǔ)法范疇

13.廣義地說，漢語(yǔ)動(dòng)詞詞尾“著”、“了”、“過”屬于語(yǔ)法范疇中的（C）。?? Ａ.時(shí)范疇 Ｂ.態(tài)范疇 Ｃ.體范疇 Ｄ.數(shù)范疇

14.能夠充當(dāng)句法結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)成分的語(yǔ)法單位是（B）。

?? Ａ.語(yǔ)素 Ｂ.短語(yǔ) Ｃ.句子 Ｄ.句群 15.漢語(yǔ)副詞出現(xiàn)的語(yǔ)言環(huán)境是（D）。?? Ａ.名詞后面 Ｂ.形容詞后面? Ｃ.名詞前面 Ｄ.謂詞前面

16.傳統(tǒng)語(yǔ)言學(xué)對(duì)句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析的方法是（C）。

?? Ａ.轉(zhuǎn)換分析法 Ｂ.層次分析法???? Ｃ.中心詞分析法 Ｄ.分布分析法

17.漢語(yǔ)里只能出現(xiàn)在名詞前邊的詞是（D）。

?? Ａ.動(dòng)詞 Ｂ.副詞? Ｃ.形容詞 Ｄ.介詞 18.現(xiàn)代英語(yǔ)的“woman”由中古英語(yǔ)的“wifeman”演變而來。?從現(xiàn)代英語(yǔ)經(jīng)看不出語(yǔ)素“wo”的意思是“wife”，?但是并不影響 woman”的使用。這是因?yàn)檎Z(yǔ)言運(yùn)用的基本單位是（A）。

?? Ａ.詞 Ｂ.音節(jié) Ｃ.字 Ｄ.語(yǔ)素 19.英語(yǔ)“She teaches English”（她教英語(yǔ)）中的“教”表示的語(yǔ)法范疇有（A）。?? Ａ.時(shí) 數(shù) 人稱 Ｂ.時(shí) 體 級(jí) ? Ｃ.時(shí) 體 人稱 Ｄ.時(shí) 數(shù) 格

1.文字的前身是（C）。

?? Ａ.結(jié)繩記事 Ｂ.手勢(shì) ? Ｃ.圖畫記事 Ｄ.實(shí)物記事 2.漢字屬于（B）。

?? Ａ.圖畫文字 Ｂ.表意文字 Ｃ.表音文字 Ｄ.音節(jié)文字

3.采用拉丁字母的是（B）。

?? Ａ.俄語(yǔ)文字 Ｂ.漢語(yǔ)拼音 Ｃ.朝鮮文字 Ｄ.日語(yǔ)文字

4.英語(yǔ).俄語(yǔ).法語(yǔ)等語(yǔ)言使用的文字基本上以一個(gè)字記錄語(yǔ)言中的一個(gè)（A）。?? Ａ.音素 Ｂ.音節(jié)? Ｃ.語(yǔ)素 Ｄ.短語(yǔ) 5.對(duì)文字的產(chǎn)生有直接作用的是（B）。?? Ａ.實(shí)物記事 Ｂ.圖畫記事 ? Ｃ.結(jié)繩記事 Ｄ.系珠記事

6.屬于音節(jié)文字的是（C）。?? Ａ.俄語(yǔ)文字 Ｂ.日語(yǔ)的漢字 ?? Ｃ.日語(yǔ)的假名 Ｄ.中國(guó)納西族的東巴文字

7.表音文字以（D）為記錄單位 ?? Ａ.音節(jié)或詞 Ｂ.語(yǔ)素或音位? Ｃ.語(yǔ)素或詞 Ｄ.音位或音節(jié) 8.屬于音節(jié)文字的是（A）。

?? Ａ.朝鮮諺文 Ｂ.朝鮮漢字 Ｃ.日語(yǔ)漢字 Ｄ.法語(yǔ)字母

1.在詞匯發(fā)展過程中，有些詞不為人們使用而逐漸消失，?其原因是（B）。?? Ａ.音質(zhì)音位的合并 Ｂ.社會(huì)生活的改

變

?? Ｃ.詞義的演變 Ｄ.漢字的簡(jiǎn)化??????

2.都屬于漢藏語(yǔ)系語(yǔ)言的是（C）。??Ａ.蒙古語(yǔ) 漢語(yǔ) 維吾爾語(yǔ) 傣語(yǔ) Ｂ.蒙古語(yǔ) 漢語(yǔ) 藏語(yǔ) 滿語(yǔ) Ｃ.壯語(yǔ) 漢語(yǔ) 瑤語(yǔ) 傣語(yǔ) Ｄ.壯語(yǔ) 藏語(yǔ) 瑤語(yǔ) 滿語(yǔ) 3.以下各種語(yǔ)言變體中，屬于社會(huì)方言的是（D）。

?? Ａ.土話 Ｂ.客家話??Ｃ.客套話 Ｄ.黑話

4.洋涇浜英語(yǔ)的基本特征是（D）。?? Ａ.語(yǔ)音、詞匯是英語(yǔ)的，語(yǔ)法基本上是漢語(yǔ)的

?? Ｂ.詞匯主要是英語(yǔ)的，語(yǔ)音、語(yǔ)法基本上是漢語(yǔ)的

?? Ｃ.語(yǔ)音有較大改動(dòng)，詞匯、語(yǔ)法基本上是英語(yǔ)的

?? Ｄ.語(yǔ)音有較大改動(dòng)，詞匯主要是英語(yǔ)的，語(yǔ)法基本上是漢語(yǔ)的

5.下面詞語(yǔ)屬階級(jí)方言的一組是（B）。?? Ａ.多頭 田心 Ｂ.黔首 寡人 ?? Ｃ.行頭 亮相 Ｄ.圣母 上帝

6.在詞匯發(fā)展過程中，有些詞不為人們使用而逐漸消失，?其原因是（B）。?? Ａ.音質(zhì)音位的合并 Ｂ.舊事物的消失 ?? Ｃ.詞義的演變 Ｄ.漢字的簡(jiǎn)化??? 7.在各個(gè)語(yǔ)系中，研究得最充分.最深入的一個(gè)語(yǔ)系是（B）。

?? Ａ.漢藏語(yǔ)系 Ｂ.印歐語(yǔ)系 Ｃ.南亞語(yǔ)系 Ｄ.阿爾泰語(yǔ)系

8.以下四種語(yǔ)言中，跟漢語(yǔ)同屬一個(gè)語(yǔ)系的是（C）。

?? Ａ.維吾爾語(yǔ) Ｂ.日語(yǔ)???? Ｃ.藏語(yǔ) Ｄ.朝鮮語(yǔ)

9.屬于印歐語(yǔ)系拉丁語(yǔ)族的語(yǔ)言是（A）。?? Ａ.西班牙語(yǔ) 法語(yǔ) 意大利語(yǔ) ???? Ｂ.英語(yǔ) 德語(yǔ) 法語(yǔ)

?? Ｃ.法語(yǔ) 德語(yǔ) 俄語(yǔ) ??? Ｄ.英語(yǔ) 法語(yǔ) 意大利語(yǔ)

10.在漢語(yǔ)演變過程中，現(xiàn)代漢語(yǔ)出現(xiàn)了“他”、“她”、“它”的不同，這是歷時(shí)性的（D）。

?? Ａ.同化音變 Ｂ.異化音變???? ?Ｃ.同化形變 Ｄ.異化形變

11.方言是全民語(yǔ)言在（D）的變體

三、名詞解釋

???Ａ.不同民族 Ｂ.不同時(shí)代???? Ｃ.不同交際領(lǐng)域 Ｄ.不同地域

12.語(yǔ)言中穩(wěn)固性最強(qiáng)的是（C）。?? Ａ.語(yǔ)音 Ｂ.詞匯? Ｃ.語(yǔ)法 Ｄ.語(yǔ)義? 13.語(yǔ)言演變的基本條件是（C）。?? Ａ.自然的發(fā)展變化 Ｂ.個(gè)人生活經(jīng)歷的變化

?? Ｃ.社會(huì)的發(fā)展變化 Ｄ.語(yǔ)言內(nèi)部的發(fā)展變化????????

14.下面四種語(yǔ)言中不能歸入漢藏語(yǔ)系的是（D）。

?? Ａ.傣語(yǔ) Ｂ.壯語(yǔ)? Ｃ.苗語(yǔ) Ｄ.蒙古語(yǔ) 15.方言的產(chǎn)生主要是由于（D）。?? Ａ.經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 Ｂ.文化的不同?? Ｃ.地理的不同 Ｄ.社會(huì)的分化

16.以下各種語(yǔ)言變體中，屬于社會(huì)方言的是（D）。

?? Ａ.土話 Ｂ.客家話?? Ｃ.客套話 Ｄ.行話

1.語(yǔ)言 語(yǔ)言是一種特殊的社會(huì)現(xiàn)象，是人類最重要的交際、思維的工具和民族文化的載體，是一種音義結(jié)合的符號(hào)系統(tǒng)。

2.專語(yǔ)語(yǔ)言學(xué) 以具體語(yǔ)言作為研究對(duì)象的語(yǔ)言學(xué)。

3.對(duì)比語(yǔ)言學(xué) 對(duì)兩種或兩種以上不同語(yǔ)言的構(gòu)造要素進(jìn)行比較的語(yǔ)言學(xué)。4.言語(yǔ) ?就是在特定的交際環(huán)境中為完成特定的交際任務(wù)而對(duì)語(yǔ)言的使用。??? 5.組合關(guān)系 指在語(yǔ)流中兩個(gè)以上相連續(xù)的語(yǔ)言符號(hào)組合而成的線性關(guān)系。6.聚合關(guān)系 語(yǔ)言單位按某些共同點(diǎn)相互聯(lián)系的縱的潛在關(guān)系。7.民族共同語(yǔ) 一個(gè)民族共同使用的語(yǔ)言。

8.普通語(yǔ)言學(xué) 以人類一般語(yǔ)言為研究對(duì)象，是綜合各種具體語(yǔ)言的研究成果而建立起來的語(yǔ)言學(xué)。

9.歷史比較語(yǔ)言學(xué) 利用幾種語(yǔ)言反映在語(yǔ)音上的對(duì)應(yīng)規(guī)律去追溯它們的親屬關(guān)系的語(yǔ)言學(xué)。

10.語(yǔ)言符號(hào) 以語(yǔ)音為能指的符號(hào)。語(yǔ)言是用聲音即語(yǔ)音來代表意義即語(yǔ)義的，語(yǔ)音和語(yǔ)義之間沒有必然的聯(lián)系，由使用這種語(yǔ)言的社會(huì)成員共同約定俗成的。11.社會(huì)語(yǔ)言學(xué)? 用社會(huì)學(xué)的方法研究社會(huì)上的形形色色的語(yǔ)言變異等問題。

1.語(yǔ)流音變 語(yǔ)流中的某些音由于相互影響而發(fā)生臨時(shí)性的變化，這種變化就叫語(yǔ)流音變。2.音位 一種具體語(yǔ)言或方言中有區(qū)別意義作用的最小的語(yǔ)音單位。3.條件變體 處于互補(bǔ)關(guān)系中的音位變體

4.音位變體 一個(gè)音位的實(shí)際發(fā)音。是音位的具體表現(xiàn)形式。

5.音節(jié) 發(fā)音器官肌肉緊張度和語(yǔ)音響度增減過程形成的語(yǔ)音單位。即語(yǔ)音上最小的使用單位。

6.國(guó)際音標(biāo)國(guó)際音標(biāo)是國(guó)際上通行的一種記音符號(hào)，根據(jù)一個(gè)音素一個(gè)符號(hào)的原則制定的。7.自由變體音位的自由變體是指那些在相同的語(yǔ)音環(huán)境中可以無條件地變讀的音位變體，即一個(gè)音位的各個(gè)變體可以自由替換，它們的差別不會(huì)造成意義的改變。北京話的/u/在零聲母是在完全相同的語(yǔ)音環(huán)境中可以自由變讀為雙唇半元音[w]和唇齒半元音[v]。

1.義位 具體語(yǔ)言的語(yǔ)義系統(tǒng)中，能夠獨(dú)立運(yùn)用的最小語(yǔ)義單位。在詞典中，義位表現(xiàn)為對(duì)詞義的分項(xiàng)說明，因此一般也稱為義項(xiàng)。

2.義素 就是對(duì)義位進(jìn)行分析以后得到的最小的語(yǔ)義單位，是義位的構(gòu)成要素。也稱詞義的區(qū)別特征。

3.合成詞??由兩個(gè)或兩個(gè)以上的語(yǔ)素構(gòu)成的詞。? ? 4.義素分析 就是把詞義分割成最小的對(duì)立成分，從而描寫其相互關(guān)系。

5.構(gòu)詞后綴 加在詞根后面幫助表達(dá)某種詞匯意義,構(gòu)成新詞的附加語(yǔ)素構(gòu)形后綴。6.語(yǔ)素 最小的語(yǔ)音語(yǔ)義結(jié)合體。

7.語(yǔ)義場(chǎng) 若干具有共同核心義素的詞語(yǔ)（以義位為單位）構(gòu)成的聚合體，就是語(yǔ)義場(chǎng)，又叫詞匯場(chǎng)，有時(shí)簡(jiǎn)稱義場(chǎng)或詞場(chǎng)。

8.核心義素??所謂核心義素，就是指表示事物.動(dòng)作所屬類別或性狀所屬方面的義素，即名詞中表示“類屬”的義素，動(dòng)詞中表示“動(dòng)作”的義素，形容詞中表示“方面”的義素。如親屬稱謂詞語(yǔ)中的［親屬］，趨向動(dòng)詞中的［移動(dòng)］，表示溫度的詞語(yǔ)中的［溫度］。屬于同一個(gè)語(yǔ)義場(chǎng)的詞語(yǔ)，其核心義素必須相同，其他義素可以不同。9.詞 詞是最小的能夠自由運(yùn)用的語(yǔ)言單位。

1.語(yǔ)法 語(yǔ)言中各語(yǔ)法單位的組織結(jié)構(gòu)規(guī)律，一般分為詞法和句法兩類。

2.語(yǔ)法范疇 把同一性質(zhì)的語(yǔ)法意義綜合和概括所形成的語(yǔ)法意義的類別。常見的語(yǔ)法范疇有性、數(shù)格等。

3.語(yǔ)法形式 語(yǔ)法形式是反映詞語(yǔ)的組合規(guī)則和語(yǔ)法類別的形式標(biāo)志。

4.語(yǔ)法手段 把具有共同特征的語(yǔ)法形式概括起來形成的類。常見的語(yǔ)法手段有詞序、虛詞、形態(tài)變化等。

5.隱性語(yǔ)法關(guān)系 隱藏在顯性意義后面的各種語(yǔ)法關(guān)系。如施事、受事、動(dòng)作等等。6.語(yǔ)法意義 通過一定形式表現(xiàn)出來的各類語(yǔ)言單位的共同的關(guān)系意義、功能意義或?qū)υ~匯意義的抽象概括的類義。

7.構(gòu)形后綴 構(gòu)形后綴只表示某種語(yǔ)法形式的后綴。

8.內(nèi)部屈折 在一個(gè)語(yǔ)素的內(nèi)部通過變換音位來表達(dá)語(yǔ)法意義的手段。9.變換 句子根據(jù)不同格式之間表現(xiàn)出的規(guī)律變成另一種句子的方法。

1.文字 記錄語(yǔ)言的書寫的符號(hào)體系。從記錄語(yǔ)言單位角度來分，可以分為表音文字和表詞文字。

1.語(yǔ)言的演變 指語(yǔ)言中新的語(yǔ)言要素的產(chǎn)生和舊的語(yǔ)言要素的消亡，有時(shí)導(dǎo)致語(yǔ)言系統(tǒng)變得不同。

2.?親屬語(yǔ)言 一種語(yǔ)言分化出來的若干種獨(dú)立的語(yǔ)言，彼此有同源關(guān)系，這些語(yǔ)言就是親屬語(yǔ)言。

3.語(yǔ)言同化 又叫語(yǔ)言融合或語(yǔ)言替換，是指一種語(yǔ)言取代其他語(yǔ)言，成為不同民族共同的交際工具。

4.語(yǔ)言聯(lián)盟 在地域上較為接近的語(yǔ)言，由于在長(zhǎng)期的語(yǔ)言接觸中相互借貸一些語(yǔ)言要素，會(huì)形成一些共同的特點(diǎn)，這種現(xiàn)象就是語(yǔ)言聯(lián)盟。

5.雙語(yǔ)現(xiàn)象指同一語(yǔ)言社群（或個(gè)體）同時(shí)運(yùn)用兩種或兩種以上語(yǔ)言的現(xiàn)象，一般也叫雙語(yǔ)現(xiàn)象或多語(yǔ)現(xiàn)象。

四、簡(jiǎn)答題

1.“狼孩子”的故事說明了什么？ 【參考答案】

A.語(yǔ)言是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象。（２分）B.離開人類社會(huì)就沒有語(yǔ)言。（２分）C.孩提時(shí)期是學(xué)會(huì)語(yǔ)言.掌握語(yǔ)言的一個(gè)重要的階段。（２分）D.如果錯(cuò)過了這個(gè)最好的時(shí)機(jī)，就很難學(xué)會(huì)一種語(yǔ)言。（1分）

2.與語(yǔ)言相對(duì)，言語(yǔ)具有什么特點(diǎn)？ 【參考答案】

言語(yǔ)的具體性、個(gè)人性、臨時(shí)性、無限性、多變性、物質(zhì)性等特點(diǎn)。（每小點(diǎn)1分，表述1分）

3.為什么人類語(yǔ)言具有靈巧的構(gòu)造？ 【參考答案】

A.任意性；B.離散性；C.層級(jí)性。（每一小點(diǎn)２分，表述1分）

1.指出漢語(yǔ)普通話 a 音位的幾個(gè)條件變體，描述其發(fā)音特點(diǎn)和出現(xiàn)條件?！緟⒖即鸢浮?/p>

A./ａ/ 音位的條件變體有四個(gè)：[ａ]、[￠]、[ɑ]、[E]（１分）B.發(fā)音特點(diǎn)（３分）

??????? [ａ] 前、低、不圓唇舌面元音 ??????? [ ] 央、低、不圓唇舌面元音 ??????? [ɑ] 后、低、不圓唇舌面元音 ??????? [E] 前、半低、不圓唇舌面元音 C.出現(xiàn)條件（３分）

??????? [ａ] 在韻尾[ｉ]、[ｎ]之前 ??????? [￠] 無韻尾

??????? [ɑ] 在韻尾[ｕ]、[ ]之前

??????? [E ] 在韻頭[ｉ]或[ｙ]同韻尾[ｎ]之間

2.指出漢語(yǔ)普通話 e 音位的幾個(gè)條件變體，描述其發(fā)音特點(diǎn)和出現(xiàn)條件。【參考答案】 A./e/音位有四個(gè)變體：[ ]、[ ]、[e]、[E]（１分）B.發(fā)音特點(diǎn)（３分）

???? [ ] 后、半高、不圓唇舌面元音 ???? [ ] 央、中、不圓唇舌面元音 ???? [e] 前、半高、不圓唇舌面元音 ???? [E] 前、半低、不圓唇舌面元音 C.出現(xiàn)條件（３分）???? [ ] 在單韻母中

???? [ ] 鼻韻母中或輕聲音節(jié)的韻腹 ???? [e] 出現(xiàn)在韻母［i］前 ???? [E] 出現(xiàn)在[i]、[y]之后

3.語(yǔ)音的四要素是什么？在語(yǔ)言中各有什么作用？ 【參考答案】

? 音高，區(qū)分音調(diào)（１分）音長(zhǎng)，區(qū)分長(zhǎng)元音和短元音（２分）音強(qiáng)，區(qū)分輕重音和語(yǔ)調(diào)（２分）音色，區(qū)別語(yǔ)言的意義的最重要的因素（２分）4.音質(zhì)的不同取決于哪些條件？舉例說明。【參考答案】

? A.發(fā)音體不同。如二胡聲和鼓聲不同。（２分）B.發(fā)音方法不同。如[ｔ]是不送氣，[ｔ]是送氣（２分）C.共鳴器的不同。如[ｎ]和[ｔ]的不同，[ｎ]是鼻腔，[ｔ]是口腔。（3分）

5.什么是音位的區(qū)別特征？ 普通話中/p/的區(qū)別特征主要有哪些？ 【參考答案】

A.一個(gè)音位區(qū)別于其它音位的語(yǔ)音特征。（指音位之間的最小對(duì)立項(xiàng)）（３分）B./P/ 的主要區(qū)別特征是：(４分）??????? 雙唇，區(qū)別于唇齒音。??????? 不送氣，區(qū)別于送氣音。??????? 塞音，區(qū)別于擦音。

6.什么是音位？劃分音位的主要原則是什么？舉例說明?！緟⒖即鸢浮?/p>

A.一種具體語(yǔ)言或方言中有區(qū)別意義作用的最小的語(yǔ)音單位。（２分）B.對(duì)立與互補(bǔ)。（１分）

???? 比如[ p]和[p‘]在相同的語(yǔ)言環(huán)境[－ɑu51]中出現(xiàn)，具有辨義作用，前者是“抱”，后者是“炮”，這是對(duì)立關(guān)系。（２分）

???? 又比如[ ]和[ａ]，前者出現(xiàn)在“單說或開音節(jié)的單元音”的環(huán)境中，后者只出現(xiàn) 在[ｉ]和[ｎ]前，它們之間出現(xiàn)的語(yǔ)言環(huán)境是互補(bǔ)的。（２分）

7.舉例說明音位的條件變體和自由變體有什么不同？在普通話中[p]和[b]是不是音位變體？是什么變體？ 【參考答案】

A.條件變體是處于互補(bǔ)關(guān)系中的音位變體，如/ａ/音位的幾個(gè)變體屬條件變體（２分）B.自由變體與條件變體不同，?它是出現(xiàn)在同樣的位置上可以任意替換但又不起區(qū)別意義作用的幾個(gè)音素。?如吳方言平翹音.前后鼻音等。（２分）C.[ｐ]和[ｂ]是音位變體（１分）

D.它們屬于條件變體,出現(xiàn)的語(yǔ)音條件是，輕聲音節(jié)的清音聲母變成濁聲母（2分）如： 爸爸[p p ]——[p b ] 8.舉例說明舌面元音的三維特點(diǎn)?！緟⒖即鸢浮?/p>

A.舌面高低；B.舌面前后；C.唇形圓展。（每小點(diǎn)2分，舉例1分）

1.舉例說明詞義的特點(diǎn)?！緟⒖即鸢浮?/p>

概括性；客觀性；民族性；時(shí)代性；模糊性（每一點(diǎn)1分，舉例共２分）2.什么是語(yǔ)義場(chǎng)？它有什么特點(diǎn)？ 【參考答案】

若干具有共同核心義素的詞語(yǔ)（義項(xiàng)）構(gòu)成的聚合體，就是語(yǔ)義場(chǎng)，又叫詞匯場(chǎng)，有時(shí)簡(jiǎn)稱義場(chǎng)或詞場(chǎng)。語(yǔ)義場(chǎng)具有以下幾種最基本的性質(zhì)：（定義1分；性質(zhì)每點(diǎn)2分）

（1）層次性。由于事物現(xiàn)象的分類可粗可細(xì)，類別可大可小，因此語(yǔ)義場(chǎng)也是可大可小。最小的語(yǔ)義場(chǎng)只有兩個(gè)詞語(yǔ)。如“父親－母親”。若干較小的語(yǔ)義場(chǎng)又可匯集為較大的語(yǔ)義場(chǎng)，直至一個(gè)語(yǔ)言系統(tǒng)中最大的語(yǔ)義場(chǎng)，語(yǔ)義場(chǎng)的層級(jí)性體現(xiàn)了語(yǔ)義的縱向聚合關(guān)系。（2）系統(tǒng)性。屬于同一級(jí)語(yǔ)義場(chǎng)的詞語(yǔ)，其語(yǔ)義是相互關(guān)聯(lián).相互制約的。如“丈夫”與“妻子”。語(yǔ)義的系統(tǒng)性還表現(xiàn)為，一個(gè)詞語(yǔ)的意義，取決于這個(gè)詞跟哪些詞語(yǔ)構(gòu)成一個(gè)語(yǔ)義場(chǎng)。如“孩子”跟“大人”.“父母”構(gòu)成語(yǔ)義場(chǎng)。不同的語(yǔ)言系統(tǒng).不同的方言以及不同的時(shí)代，其語(yǔ)義場(chǎng)的構(gòu)成情況會(huì)有所不同。

（3）相對(duì)性。語(yǔ)義場(chǎng)的構(gòu)成，是以詞語(yǔ)的義項(xiàng)為單位的，因此，同一個(gè)詞有幾個(gè)不同的義項(xiàng)，就分屬幾個(gè)不同的義場(chǎng)。如“叔叔”有表示親屬稱謂和表示社交稱謂兩種。

1.什么是顯性語(yǔ)法關(guān)系？它具有什么特點(diǎn)？ 【參考答案】

顯性語(yǔ)法關(guān)系是通過詞形變化、輔助詞和詞序等手段所反映出來的各種語(yǔ)法關(guān)系（２分）顯性語(yǔ)法關(guān)系成分之間是連續(xù)的；是直接成分之間的關(guān)系；成分之間的關(guān)系是單一的。（5分）

2.什么是隱性語(yǔ)法關(guān)系？它具有什么特點(diǎn)？ 【參考答案】

隱性語(yǔ)法關(guān)系是隱藏在顯性意義后面的各種語(yǔ)法關(guān)系（２分）

隱性語(yǔ)法關(guān)系可以是非連續(xù)性的；可以是間接成分之間的關(guān)系；一個(gè)成分可以同其它成分發(fā)生多種關(guān)系。（5分）

3.舉例說明漢語(yǔ)語(yǔ)法中常見的主要語(yǔ)法手段?！緟⒖即鸢浮浚ɡ碚摚狈?，舉例共3分）

A.詞序；B.虛詞；C.重疊；D.語(yǔ)調(diào)

1.說明世界上最古老的文字及其產(chǎn)生的地區(qū)?！緟⒖即鸢浮?/p>

A.圣書字；產(chǎn)于古代埃及（２分）B.楔形文字；產(chǎn)于美索不達(dá)米亞（兩河流域）（２分）C.漢字；產(chǎn)于中國(guó)（1分）D.馬雅文字；中美洲（２分）

2.文字的發(fā)展規(guī)律一般可分為幾個(gè)階段？?漢字屬什么性質(zhì)的文字？ 【參考答案】

A.三個(gè)階段：象形文字；表意文字；表音文字（３分）

B.漢字屬表意文字。（１分）因?yàn)闈h字隨著形體的演變已失去了象形的特征，但它仍同整個(gè)詞發(fā)生關(guān)系；漢字不表音，雖有表音成分，但本質(zhì)上仍是表意的。（４分）3.文字起源于什么？它與文字的關(guān)系怎樣？ 【參考答案】

A.文字起源于圖畫記事。（２分）

B.圖畫不是文字。（１分）圖畫成為文字，必須具備以下條件：把整幅的畫拆散成個(gè)別圖形，一個(gè)圖形與語(yǔ)言里的一個(gè)詞（或語(yǔ)素）相當(dāng)。（２分）它們要有固定的讀音。（２分）

1.語(yǔ)言的分化和統(tǒng)一是怎樣表現(xiàn)的？ 【參考答案】

A.伴隨社會(huì)的變化進(jìn)行（１分）B.分化的初級(jí)表現(xiàn)是方言,?最大分化是親屬語(yǔ)言（３分）C.方言分歧縮小，民族共同語(yǔ)的形成，最后形成國(guó)語(yǔ)。（３分）

2.舉例說明語(yǔ)言演變的兩大原因。【參考答案】

A.社會(huì)原因（３分）B.語(yǔ)言內(nèi)部原因（4分）

3.地域方言和社會(huì)方言有哪些不同？ 【參考答案】

A.地域方言是在某一地域內(nèi)通行的語(yǔ)言，有自己的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)系統(tǒng)；社會(huì)方言沒有自己特殊的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。（4分）

B.社會(huì)方言可以演變?yōu)楠?dú)立的語(yǔ)言；社會(huì)方言不能。?（３分）

4.什么是語(yǔ)言同化？有哪幾種主要形式？ 【參考答案】

語(yǔ)言同化是指一種語(yǔ)言排擠或代替其他語(yǔ)言.從而使被排擠.被代替的語(yǔ)言消亡的現(xiàn)象。在同化中取得勝利的語(yǔ)言稱為同化語(yǔ)言，在同化中被排擠或被代替的語(yǔ)言稱為被同化語(yǔ)言。語(yǔ)言同化是在語(yǔ)言深入接觸中出現(xiàn)的語(yǔ)言融合的一種表現(xiàn)。（3分）

語(yǔ)言同化有強(qiáng)迫同化和自愿同化兩種。強(qiáng)迫同化是占統(tǒng)治地位的民族為了奴役和同化被統(tǒng)治民族而采取的語(yǔ)言同化政策，他們強(qiáng)制被統(tǒng)治民族采用他們的語(yǔ)言文字；同化，是指一個(gè)民族自愿放棄自己的語(yǔ)言而采用他民族的語(yǔ)言的現(xiàn)象。（4分）

5.說明印歐語(yǔ)系的主要特點(diǎn)。【參考答案】 A.沒有聲調(diào)，有固定重音（２分）B.主要使用附加成分和內(nèi)部屈折等語(yǔ)法手段（３分）C.沒有量詞（２分）

6.漢藏語(yǔ)系和印歐語(yǔ)系語(yǔ)言有哪些不同？ 【參考答案】

A.有聲調(diào)（３分）B.無形態(tài)（２分）C.有量詞（２分）

7.我國(guó)的語(yǔ)言分屬哪些語(yǔ)系？每種語(yǔ)系至少舉一種語(yǔ)言為例說明?！緟⒖即鸢浮?/p>

A.漢藏語(yǔ)系，如漢語(yǔ)、侗語(yǔ)、傣語(yǔ)、壯語(yǔ)、苗語(yǔ)等。（2分）B.阿爾泰語(yǔ)系，如蒙古語(yǔ)、維吾爾語(yǔ)、哈薩克語(yǔ)等。（2分）C.印歐語(yǔ)系，有俄羅斯語(yǔ)、塔吉克語(yǔ)兩種語(yǔ)言。（1分）D.南亞語(yǔ)系，有佤語(yǔ)、崩龍語(yǔ)、布朗語(yǔ)三種語(yǔ)言。（1分）E.馬來──波利尼西亞語(yǔ)系，如高山語(yǔ)。（1分）

五、論述題

1.指出下列句子中“語(yǔ)言”的含義有何區(qū)別？在此基礎(chǔ)上，論述語(yǔ)言和言語(yǔ)的區(qū)別。(1)“四美”是心靈美，行為美，語(yǔ)言美，環(huán)境美。???(2)要學(xué)習(xí)人民群眾的語(yǔ)言。???(3)魯迅是運(yùn)用語(yǔ)言的楷模?！緟⒖即鸢敢c(diǎn)】

（1）指出三個(gè)例子中的“語(yǔ)言”的差別。（３分）前兩例指“言語(yǔ)”，例(3)指語(yǔ)言。

（2）指出“語(yǔ)言”和“言語(yǔ)”定義。（３分）（3）具體說明兩者的不同。（９分）??? A.一般與個(gè)別 ??? B.封閉性與開放性

??? C.時(shí)間先后（言語(yǔ)先于語(yǔ)言）

2.試論述語(yǔ)言是一種特殊的社會(huì)現(xiàn)象。【參考答案要點(diǎn)】（1）社會(huì)性是語(yǔ)言的本質(zhì)屬性（４分）（2）語(yǔ)言是一種社會(huì)現(xiàn)象

??? A.從詞的音義結(jié)合的關(guān)系來證明（４種關(guān)系）（４分）??? B.從語(yǔ)言與社會(huì)相互依存的關(guān)系來證明（３分）（3）語(yǔ)言是一種特殊的社會(huì)現(xiàn)象（４分）

3.人以外的動(dòng)物有沒有語(yǔ)言？?人類語(yǔ)言和動(dòng)物“語(yǔ)言”的主要區(qū)別在哪里？ 【參考答案要點(diǎn)】（1）沒有語(yǔ)言（１分）（2）A.功能方面（４分）B.構(gòu)造方面（６分）C.習(xí)得方面（４分）

4.試論述語(yǔ)言與思維的關(guān)系?！緟⒖即鸢敢c(diǎn)】?（1）語(yǔ)言和思維的關(guān)系：（８分）?? A.從語(yǔ)言對(duì)思維的作用來看： ?? 思維活動(dòng)必須用語(yǔ)言作手段。

?? 思維活動(dòng)的成果要依靠語(yǔ)言的鞏固而存在。?? 思維的成果靠語(yǔ)言才能表達(dá)出來。?? B.從思維對(duì)語(yǔ)言的作用看： ?? 思維是構(gòu)成語(yǔ)言單位的必要條件。?（2）語(yǔ)言和思維的區(qū)別：（７分）

??? A.功能不同；B.規(guī)律不同；C.范疇不同；D.存在形式不同。

5.怎樣理解語(yǔ)言符號(hào)的任意性？ 【參考答案要點(diǎn)】

由于符號(hào)的能指和所指之間不存在必然的聯(lián)系，因此，用什么能指代表什么所指是任意的。任意性是所有符號(hào)的共同特征，語(yǔ)言作為一種符號(hào)同樣具有任意性。正因?yàn)檎Z(yǔ)言符號(hào)具有任意性，所以，同樣的語(yǔ)音形式可以代表不同的語(yǔ)義內(nèi)容，如多義詞、同音詞；不同的語(yǔ)音形式又可以代表相同的語(yǔ)義內(nèi)容，如同義詞。不同的語(yǔ)言也可以用不同的語(yǔ)音形式代表相同的語(yǔ)義內(nèi)容。如漢語(yǔ)的“馬”[ma214]，和英語(yǔ)的horse都可以指馬。

語(yǔ)言符號(hào)的任意性并不排除語(yǔ)言符號(hào)的理?yè)?jù)性。任意性決定了語(yǔ)言的社會(huì)約定性、不變性、可變性和系統(tǒng)性。

6.試論述語(yǔ)言的功能。【參考答案要點(diǎn)】

語(yǔ)言的功能是多種多樣的，這些功能可以分為兩個(gè)大的方面：社會(huì)文化方面的功能和心理方面的功能。

語(yǔ)言在社會(huì)文化方面的功能，主要的是交際功能、標(biāo)志功能、文化錄傳功能等。（8分）在心理方面的功能主要的有思維功能、認(rèn)知功能、心理調(diào)節(jié)功能等。（7分）

7.什么是詞類？劃分詞類的標(biāo)準(zhǔn)主要有哪些？哪種標(biāo)準(zhǔn)最適用漢語(yǔ)？為什么？ 【參考答案要點(diǎn)】

（1）詞類是指詞的語(yǔ)法分類（２分）

?（2）劃分詞類的標(biāo)準(zhǔn)主要有三：意義標(biāo)準(zhǔn)；形態(tài)標(biāo)準(zhǔn)；功能標(biāo)準(zhǔn)。（６分）??（3）功能標(biāo)準(zhǔn)最適用于漢語(yǔ)（１分）

?（4）A.因?yàn)闈h語(yǔ)缺乏形態(tài)變化，無法從形態(tài)上區(qū)分詞類。?（２分）?? ? B.意義標(biāo)準(zhǔn)過于抽象，不易辨認(rèn)，且詞類是語(yǔ)法上的分類，理當(dāng)從語(yǔ)法的 考慮。（２分）

??? ?C.形態(tài)標(biāo)準(zhǔn)從本質(zhì)上看也是功能。（２分）

8.用實(shí)例談?wù)剬?duì)語(yǔ)法范疇的理解。（至少5種）【參考答案要點(diǎn)】

語(yǔ)法范疇是對(duì)語(yǔ)法意義進(jìn)行概括而形成的語(yǔ)法意義的類別。語(yǔ)法范疇有廣義和狹義之分。狹義語(yǔ)法范疇是詞的形態(tài)變化表示的語(yǔ)法意義的概括，又稱形態(tài)語(yǔ)法范疇。常見的語(yǔ)法范疇包括：

性是主要與名詞相關(guān)的語(yǔ)法范疇，一般是把名詞分成陰性、陽(yáng)性、中性或陰性、陽(yáng)性，并用不同的形式標(biāo)志表示。數(shù)也是主要與名詞相關(guān)的語(yǔ)法范疇，一般用名詞（或代詞）的詞形變化區(qū)別單數(shù)和復(fù)數(shù)，或是單數(shù).雙數(shù)和復(fù)數(shù)（大于二的數(shù)）。格是表示詞語(yǔ)之間結(jié)構(gòu)關(guān)系和語(yǔ)義關(guān)系的語(yǔ)法范疇。時(shí)和體都是與動(dòng)詞相關(guān)的語(yǔ)法范疇，表示行為動(dòng)作的時(shí)間和狀態(tài)。態(tài)又稱語(yǔ)態(tài)，是表示主語(yǔ)與動(dòng)詞的語(yǔ)義關(guān)系的語(yǔ)法范疇。式又稱語(yǔ)式或語(yǔ)氣.情態(tài)，是表示句子的語(yǔ)氣或情態(tài)的語(yǔ)法范疇，一般通過動(dòng)詞的形態(tài)變化來區(qū)分陳述式.命令式.虛擬式.愿望式等。人稱是表示動(dòng)詞與主語(yǔ)在人稱上的一致關(guān)系的語(yǔ)法范疇，一般通過動(dòng)詞的形態(tài)變化來區(qū)分第一人稱.第二人稱和第三人稱。級(jí)是表示性質(zhì)狀態(tài)的程度的語(yǔ)法范疇，一般通過形容詞.副詞的形態(tài)變化來區(qū)分原級(jí).比較級(jí)和最高級(jí)。

9.怎樣理解詞義？ 【參考答案要點(diǎn)】

詞義是詞語(yǔ)的語(yǔ)音形式所代表的內(nèi)容，包括詞匯意義和語(yǔ)法意義，一般所說的詞義是指詞語(yǔ)的詞匯意義。詞匯意義包括理性意義和附加意義。理性意義是對(duì)客觀事物本質(zhì)特征或區(qū)別特征的概括反映，又可以分日常意義和科學(xué)意義兩類；附加意義是附加在理性意義之上的次要意義，包括感情意義、理?yè)?jù)意義、評(píng)價(jià)意義、語(yǔ)體意義等。

10.試論述文字與語(yǔ)言的關(guān)系?！緟⒖即鸢敢c(diǎn)】

（1）相同點(diǎn)：（3分）

?????A.都是交際工具；B.沒有階級(jí)性。（2）不同點(diǎn)：（12分）

?????A.語(yǔ)言歷史長(zhǎng)，文字歷史短。???? B.語(yǔ)言第一性，文字第二性。???? C.語(yǔ)言應(yīng)用范圍廣，文字窄。

?????D.語(yǔ)言受時(shí)間和空間的限制，文字克服了這種限制。?????E.語(yǔ)言永遠(yuǎn)是漸變的，文字有時(shí)可以突變。?????F.語(yǔ)言是人所不能改變的，而文字是可以改變的。?????G.文字對(duì)語(yǔ)言有積極的作用。