第一篇：哈克貝利費(fèi)恩歷險(xiǎn)記讀書(shū)報(bào)告

《哈克貝利歷險(xiǎn)記》讀書(shū)報(bào)告

摘要：在美國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上，馬克吐溫的《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》占據(jù)著重要的位置，這篇小說(shuō)有著濃重的美國(guó)式意味，記錄了一個(gè)流浪兒的成長(zhǎng)，但是在整篇小說(shuō)當(dāng)中，哈克貝利形象的塑造，本質(zhì)上就是美國(guó)人自身形象的外在表達(dá)。

關(guān)鍵詞：哈克貝利，讀書(shū)報(bào)告，馬克吐溫，美國(guó)人

《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》是美國(guó)幽默諷刺作家馬克·吐溫的代表作，在19世紀(jì)美國(guó)文學(xué)史上占有重要的地位。本次閱讀的是馬克吐溫原著，潘慶舲 譯，上海文藝出版社 2007-08-01版本。

馬克·吐溫原名塞繆爾·朗荷恩·克列門(mén)斯，生于一個(gè)地方法官的家庭。12歲父親去世后，就開(kāi)始參加勞動(dòng)，自立謀生。他先后當(dāng)過(guò)印刷工學(xué)徒、排字工人、水手、領(lǐng)港員、新聞?dòng)浾叩取ｏ柦?jīng)憂(yōu)患的經(jīng)歷，與下層人民的相處，促進(jìn)了他民主主義思想的成長(zhǎng)，為他日后的創(chuàng)作打下了堅(jiān)實(shí)的摹礎(chǔ)。

1876年前后的兩個(gè)男孩使馬克·吐溫登上了創(chuàng)作的巔峰，為他帶來(lái)了空前的聲譽(yù)。作為兩部反映美國(guó)生活的史詩(shī)性小說(shuō)，《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》寫(xiě)的是一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的男孩，主人公的種種冒險(xiǎn)經(jīng)歷被描寫(xiě)得津津有味。因而故事的內(nèi)在吸引力永遠(yuǎn)是巨大的。相信幾乎所有健康長(zhǎng)大的男孩都不會(huì)錯(cuò)過(guò)它，不過(guò)要說(shuō)什么時(shí)期的人最?lèi)?ài)讀《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，這恐怕很難回答，因?yàn)榇笕藗儾豢赡苡捎谀挲g的增長(zhǎng)就不喜歡它。畢竟誰(shuí)都能體會(huì)，人只有在離開(kāi)了童年之后才會(huì)更恰當(dāng)深入地明白童年的妙處。1所以，準(zhǔn)確地說(shuō)，《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是那種人在不同年齡階段會(huì)從不同角度去體味閱讀的小說(shuō)。而《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》可能就算不兒童讀物了。孩子們?nèi)琊囁瓶实刈x這本書(shū)，為哈克貝利刺激的冒險(xiǎn)興奮驚嘆，但他們并不能很好地理解它。它是一幅永久保留美國(guó)歷史上那個(gè)引入入勝時(shí)代的精彩畫(huà)卷，無(wú)論是美國(guó)西南片的生活面貌、地理環(huán)境、社會(huì)狀況，還是人情世故、傳統(tǒng)習(xí)俗2，想了解的人都可以從《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》中去了解，獲取一個(gè)完好、真實(shí)的印象。

小說(shuō)通過(guò)哈克和吉姆這兩個(gè)逃亡者的歷險(xiǎn)故事，廣泛地反映了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)以前的社會(huì)生活，譴責(zé)了野蠻的種族歧視，集中地提出了反蓄奴制的政治問(wèn)題。我們知道，在南北戰(zhàn)爭(zhēng) 12 買(mǎi)琳燕.走近“成長(zhǎng)小說(shuō)”——“成長(zhǎng)小說(shuō)”概念初論[J].解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào).2007(04)

陳玉涓.“少年侃”的敘事特征分析——以《哈克貝歷·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》和《麥田里的守望者》為例[J].寧波大學(xué)學(xué)報(bào)(人文科學(xué)版).2006(01)以前，非洲黑人被成批販運(yùn)到美國(guó)，在南部的種植園里充當(dāng)奴隸。他們沒(méi)有人身自由，像牲口一樣，被任意販賣(mài)，惡毒鞭打，甚至殘酷殺害。南北戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束以后，黑奴雖獲得了“解放”，但他們剛掙脫了奴隸制的枷鎖，卻重又被套上了雇傭勞動(dòng)的繩索，仍然處于被奴役、被迫害的地位。因此，馬克·吐溫在80年代所寫(xiě)的這部揭露蓄奴制的黑暗與罪惡、提倡黑人同白人一樣應(yīng)有獨(dú)立的思想和人格的小說(shuō)，在當(dāng)時(shí)仍有迫切的現(xiàn)實(shí)意義。

小說(shuō)的中心人物是哈克。這一形象早在《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中就曾描寫(xiě)過(guò)。那時(shí)，這個(gè)孩子作為湯姆的朋友，討厭資產(chǎn)階級(jí)平庸、虛偽的生活方式，同湯姆一起追求兒童情趣，向往浪漫的冒險(xiǎn)生活。而《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》中的哈克形象，他的思想和性格有了進(jìn)一步的拓展、提高。他不僅自己渴望自由，敢于冒險(xiǎn)，而且積極幫助吉姆解脫鎖鏈，獲得自由。

時(shí)至今日，無(wú)論是天真的湯姆·索亞還是務(wù)實(shí)的哈克貝利，他們的冒險(xiǎn)似乎都已結(jié)束了。但在這兩個(gè)孩子身后，以他們?yōu)榇淼拿绹?guó)人的冒險(xiǎn)似乎一直在持續(xù)著。這批隨“五月花”號(hào)遠(yuǎn)渡大西洋來(lái)到北美大陸的歐洲移民及其后代。在其后短短幾個(gè)世紀(jì)里，創(chuàng)造出了一個(gè)經(jīng)濟(jì)、軍事、文化等方面都在全球舉足輕重的國(guó)家。無(wú)論是影響波及幾乎每一個(gè)人的全球化的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，還是好萊塢電影、可口可樂(lè)飲料、麥當(dāng)勞快餐等消費(fèi)文化，都烙上了鮮明的美國(guó)印記。而在《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》成書(shū)的19世紀(jì)，當(dāng)時(shí)的美國(guó)正在試圖從各個(gè)方面擺脫歐洲痕跡，創(chuàng)造出自己的個(gè)眭。文化方面，庫(kù)珀、棱羅、愛(ài)默生、麥爾維爾、惠特曼、斯蒂文·克萊恩以及馬克·吐溫等一批作家都參與其中，他們要使“美國(guó)文化”輪廓鮮明起來(lái)。3也許當(dāng)時(shí)他們并沒(méi)有特別在意要?jiǎng)?chuàng)造“美國(guó)文學(xué)”的精華，尤其像馬克·吐溫，但他們能感到自己所處的時(shí)代，已不再需要亨利·詹姆斯那樣的連接新舊兩個(gè)時(shí)代的橋梁式作品了。所以重讀《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》時(shí)，透過(guò)它看看馬克·吐溫心中的美國(guó)人究竟是怎樣的，再比對(duì)一下當(dāng)今的美國(guó)人，實(shí)在是一樁挺確趣的事。

“美國(guó)人究競(jìng)是怎樣的，有什么特征?”這個(gè)問(wèn)題連美國(guó)人自己也一直試圖從各個(gè)途徑中尋求共識(shí)的解答。因?yàn)樽鳛橐蝗簬缀鮼?lái)自地球每一個(gè)角落的移民，他們渴望了解作為一個(gè)民族，所具有的共有特征究竟是什么。其中的一個(gè)途徑就是文學(xué)。美國(guó)文學(xué)史上，庫(kù)珀曾在他的“皮襪子”故事中找過(guò)答案，然后到愛(ài)默生在《美國(guó)學(xué)者》中較深刻的答案，再到惠特曼以《草葉集》來(lái)給美國(guó)人下的定義，人人各抒己見(jiàn)。在1869年發(fā)表的《傻子國(guó)外旅行記》中，馬克·吐溫也塑造過(guò)一個(gè)相當(dāng)庸俗而天真的美國(guó)旅客面對(duì)歐洲及圣地的文化傳統(tǒng)所遭遇 3 黃漫.亦同亦異的兩部歷險(xiǎn)記杰作——比較《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》與《奧吉·馬奇歷險(xiǎn)記》[J].新疆石油教育學(xué)院學(xué)報(bào).2005(06)的經(jīng)歷，折射出別國(guó)人眼中的美國(guó)人。但在7年后的1876年，他找到了一個(gè)更肯定的答案。作家通過(guò)一個(gè)衣衫襤褸的男孩帶著逃亡的黑奴順流而下的經(jīng)歷，來(lái)表明這個(gè)答案。書(shū)中的主人公本來(lái)從未離開(kāi)過(guò)河邊小鎮(zhèn)圣彼得堡，可是后來(lái)卻邁上了長(zhǎng)達(dá)干余里的航程，一路有山山水水，也有新奇的人物，更有未知的、不可測(cè)的危險(xiǎn)。這條哈克貝利事前并不曾想過(guò)要走的“發(fā)現(xiàn)之旅”，與美國(guó)這個(gè)國(guó)家在幾個(gè)世紀(jì)的發(fā)展歷程中所扮演的角色，有許多相似之處。同樣明顯的事實(shí)是，哈克貝利的故事是一個(gè)“動(dòng)”的故事。4這一點(diǎn)使人很容易聯(lián)想到定位美國(guó)人特性常用的一個(gè)詞：“流動(dòng)性”。為了逃過(guò)家長(zhǎng)的蠻橫與圣彼得堡居民的“感化”，男孩從家鄉(xiāng)出走。之后，每一段故事的結(jié)果，都是重新開(kāi)始逃亡：逃離杰克遜島是因?yàn)樗图窊?dān)心會(huì)被販奴者發(fā)現(xiàn)；逃離破船“瓦特·司各特”號(hào)是因?yàn)槟莻€(gè)農(nóng)莊在復(fù)仇斗爭(zhēng)中發(fā)生了**和流血事件。這種一再移動(dòng)的模式完全刻畫(huà)出了美國(guó)早年的歷史。著名的美國(guó)史學(xué)家弗萊德里克·杰克遜·特納在其有名的“邊疆假設(shè)”中肯定了美國(guó)的特性，就是由橫越大陸向西開(kāi)發(fā)的經(jīng)驗(yàn)中形成的。5美國(guó)人——就似哈克貝利一樣——隨時(shí)準(zhǔn)備動(dòng)身，不僅向著西部，也向著任何一個(gè)方向。

《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》較充分地體現(xiàn)了馬克·吐溫的創(chuàng)作特色。小說(shuō)的現(xiàn)實(shí)主義真實(shí)描繪和浪漫主義的抒情寫(xiě)意交融在一起。如對(duì)密西西河畔城鄉(xiāng)的勾勒，沿岸風(fēng)土人情的描寫(xiě)，突出了當(dāng)?shù)氐穆浜?、貧困的景象，?xì)致入微，真實(shí)可信。在塑造哈克和吉姆兩個(gè)人物形象時(shí)，寫(xiě)出了他們思想變化的外在和內(nèi)在的緣由，性格鮮明，形象具體。作者還把密西西比河的自然景色同人物渴望自由的內(nèi)心波濤結(jié)合在一起描寫(xiě)，客觀(guān)的自然景物成了人物主觀(guān)思想情緒的外化物，河上風(fēng)光的壯闊與人物心情的舒展相映交輝，散發(fā)著濃厚的浪漫主義情調(diào)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 買(mǎi)琳燕.走近“成長(zhǎng)小說(shuō)”——“成長(zhǎng)小說(shuō)”概念初論[J].解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào).2007(04)

[2] 陳玉涓.“少年侃”的敘事特征分析——以《哈克貝歷·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》和《麥田里的守望者》為例[J].寧波大學(xué)學(xué)報(bào)(人文科學(xué)版).2006(01)[3] 黃漫.亦同亦異的兩部歷險(xiǎn)記杰作——比較《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》與《奧吉·馬奇歷險(xiǎn)記》[J].新疆石油教育學(xué)院學(xué)報(bào).2005(06)

[4] 芮渝萍,劉春慧.成長(zhǎng)小說(shuō):一種解讀美國(guó)文學(xué)的新視點(diǎn)[J].寧波大學(xué)學(xué)報(bào)(人文科 45

芮渝萍,劉春慧.成長(zhǎng)小說(shuō):一種解讀美國(guó)文學(xué)的新視點(diǎn)[J].寧波大學(xué)學(xué)報(bào)(人文科學(xué)版).2005(01)

張淑玲.一部不朽的少年成長(zhǎng)小說(shuō)——試析馬克·吐溫的《哈克貝里·芬歷險(xiǎn)記》[J].青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào).2003(02)學(xué)版).2005(01)

[5] 張淑玲.一部不朽的少年成長(zhǎng)小說(shuō)——試析馬克·吐溫的《哈克貝里·芬歷險(xiǎn)記》[J].青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào).2003(02)

第二篇：哈克貝利費(fèi)恩歷險(xiǎn)記

馬克·吐溫的小說(shuō)<哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記>通過(guò)白人孩子哈克幫助黑奴吉姆擺脫被奴役、被出賣(mài)的命運(yùn)的故事,塑造了哈克這樣一個(gè)與文明社會(huì)呆板的社會(huì)規(guī)范格格不入,保持了正直、善良、純樸的天性,頭腦清醒、聰明,天真可愛(ài)、追求自由的藝術(shù)形象,表現(xiàn)了哈克蔑視文明世界的法律和世俗觀(guān)念、厭惡種族歧視、同情黑奴命運(yùn)的叛逆性格.揭示了美國(guó)社會(huì)種族歧視道德觀(guān)念和蓄奴制度在哈克幼小心靈里的積淀與他天性的正直、善良性格發(fā)生的激烈沖突,哈克的叛逆性格正是在這種激烈的思想沖突中形成并走向成熟的.小說(shuō)在美國(guó)文學(xué)史乃至世界文學(xué)史上具有杰出的成就.哈克是一個(gè)被所謂的“文明社會(huì)”稱(chēng)作“叛逆”的家伙,然而他的天性卻是友好而誠(chéng)實(shí)的.他的雙重性格是他骨子里的傳統(tǒng)思想與天真無(wú)邪的天性進(jìn)行斗爭(zhēng)的結(jié)果.哈克同時(shí)也是一個(gè)逃避現(xiàn)實(shí)主義者.馬克吐溫被稱(chēng)為美國(guó)文學(xué)史上最知名人士之一，被推崇為“美國(guó)文壇巨子”，擅長(zhǎng)寫(xiě)具有諷刺意義的小說(shuō)。其交友甚是廣泛，迪士尼、魏偉德、尼古拉·特斯拉、海倫·凱勒、亨利·羅杰諸君，皆為其友。他被譽(yù)為文學(xué)史上的林肯。海倫·凱勒曾言：“我喜歡馬克·吐溫——誰(shuí)會(huì)不喜歡他呢？即使是上帝，亦會(huì)鐘愛(ài)他，賦予其智慧，并于其心靈里繪畫(huà)出一道愛(ài)與信仰的彩虹?！蓖じ？思{稱(chēng)他為“第一位真正的美國(guó)作家，我們都是繼承他而來(lái)”。他是美國(guó)鄉(xiāng)土文學(xué)的集大成者，海明威曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“一切當(dāng)代美國(guó)文學(xué)都起源于馬克·吐溫一本叫《哈克貝里·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》的書(shū)”。他于1910年4月21日去世，享年七十五歲，安葬于紐約州艾瑪拉。[1]

《哈克貝利費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》這本書(shū)出版以后，令他成為更著名的偉大美國(guó)作家?！豆素惱べM(fèi)恩歷險(xiǎn)記》是《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的續(xù)集，嚴(yán)肅的氣氛比后者更為濃厚。這書(shū)成為了美國(guó)大部分學(xué)校的必修書(shū)，因?yàn)楣朔艞壏囊?guī)矩，而很多這樣年齡的人正是這樣想（哈克的故事背景為還有奴隸制的1850年代）。

《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》（又名《哈克貝利·芬歷險(xiǎn)記》、《頑童流浪記》）是馬克·吐溫一部重要的作品，故事的主人公是在《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中就跟大家見(jiàn)面的哈克貝利·費(fèi)恩。

哈克貝利是一個(gè)聰明、善良、勇敢的白人少年。他為了追求自由的生活，逃亡到密西西比河上。在逃亡途中，他遇到了黑奴吉姆。吉姆是一個(gè)勤勞樸實(shí)、熱情誠(chéng)實(shí)、忠心耿耿的黑奴，他為了逃脫被主人再次賣(mài)掉的命運(yùn)，從主人家中出逃。

他的代表作《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》，是一部美國(guó)名著，無(wú)論從社會(huì)內(nèi)容、思想意義，還是從藝術(shù)風(fēng)格、語(yǔ)言技巧方面考慮，都是一部偉大的小說(shuō)，永遠(yuǎn)散發(fā)出“非常清新”的“青春氣息”。他被稱(chēng)作美國(guó)文學(xué)界的林肯。

一位偉大的作家，一位優(yōu)秀的演說(shuō)家。

代表美國(guó)文學(xué)的世界一流作家。

他是懷有赤子之心的勇士，亦是仗義執(zhí)劍的騎士。

第三篇：哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記讀后感

《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》作者馬克·吐溫(1835---1910)，哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記讀后感。這是繼《湯姆·索耶歷險(xiǎn)記》之后的又一部描寫(xiě)兒童歷險(xiǎn)的小說(shuō)。這兩部姐妹篇堪稱(chēng)馬克·吐溫的頂峰時(shí)期的代表作?！豆素惱べM(fèi)恩歷險(xiǎn)記》耗時(shí)八年，寫(xiě)的都是真實(shí)發(fā)生的故事，當(dāng)然沒(méi)有任何著作是完全真實(shí)的，《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》中也虛構(gòu)了情節(jié)、夸大了事實(shí)。

故事的背景發(fā)生在漢尼伯鎮(zhèn)和密西西比河沿岸，那是馬克·吐溫生活了14年的地方，那里富有生命氣息的河流、岸邊的自然景色、童年的伙伴、鎮(zhèn)里各種的人以及發(fā)生的事，都給他留下了深刻的印象，為他以后的文學(xué)創(chuàng)作提供了豐富的素材。所以我認(rèn)為這是一本帶有很強(qiáng)自傳性的小說(shuō)。這部小說(shuō)耗時(shí)八年，由此可見(jiàn)作者馬克·吐溫這本書(shū)的執(zhí)著，對(duì)寫(xiě)作的執(zhí)著。所以這本書(shū)無(wú)論從思想上還是藝術(shù)方面都相當(dāng)成熟，可以說(shuō)是馬克·吐溫的最優(yōu)秀作品。

馬克·吐溫不僅是美國(guó)的著作家，還是有名的幽默家，這點(diǎn)在《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》中也有體現(xiàn)，讀后感《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記讀后感》。書(shū)中在哈克逃亡的路上遇到了自稱(chēng)“國(guó)王”、“公爵”的兩個(gè)騙子，雖然兩人的騙術(shù)并不高明，但是黑人吉姆還是上當(dāng)了，可是哈克確心知肚明，一路上通過(guò)幾人夸張的表演騙了不少的錢(qián)。我沒(méi)有像馬克·吐溫那樣的文筆，所以并不能很好的表達(dá)出來(lái)。

讀這本書(shū)的時(shí)候我還在上初中，也曾經(jīng)被書(shū)中所描繪的生活深深吸引過(guò)，那種自由放蕩的生活仿佛成了我心目中的“人間仙境”，可那是不可能的，那只是像書(shū)中哈克和湯姆那樣的孩童的幻想罷了。在看到書(shū)中導(dǎo)讀時(shí)我才知道，原來(lái)我們?cè)谑忻嫔献x的都并不是原稿，都只是馬克·吐溫手稿的后五分之三，這使我相當(dāng)驚訝，因?yàn)楫?dāng)你讀書(shū)的時(shí)候并不覺(jué)得少了什么，這也使我相當(dāng)好奇那五分之二的內(nèi)容是什么，希望什么時(shí)候有幸能讀一讀那五分之二的內(nèi)容。

說(shuō)句老實(shí)話(huà)，我看了哈克的種種歷險(xiǎn)卻并不覺(jué)得有多么的精彩，感覺(jué)比《魯賓遜漂流記》差遠(yuǎn)了?！遏斮e遜漂流記》故事發(fā)生的地點(diǎn)和環(huán)境都要離我們的生活更遠(yuǎn)的多，作者能夠更加天馬行空的構(gòu)思很多有趣的東西，反正我看的是很有趣的。也許因?yàn)槲也⒉涣私夤怂幍沫h(huán)境，對(duì)美國(guó)的歷史和文化并不了解得很深入，難以領(lǐng)略作者隱含在文字之下的東西，也許還要再讀幾遍？

有人認(rèn)為該小說(shuō)是一部杰出的兒童文學(xué)作品，但馬克·吐溫本人并不承認(rèn)，他在前言中提到“這本書(shū)根本不是寫(xiě)給孩子看的，只有成年人才能看得懂它，它是專(zhuān)門(mén)未成年人寫(xiě)的?！边@多么具有諷刺意味??！被譽(yù)為“美國(guó)文學(xué)中的林肯”的馬克·吐溫，一個(gè)帶領(lǐng)著大家在文學(xué)上打了一場(chǎng)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的偉人，他的作品竟然被評(píng)為兒童文學(xué)作品。我自認(rèn)文學(xué)水平不是很高，但是《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》中主旨還是稍有領(lǐng)悟：反種族歧視、批判罪惡的蓄奴制是小說(shuō)的基本思想。

當(dāng)然這部小說(shuō)也存在明顯的局限。如將一個(gè)反蓄制的英雄放在一個(gè)14歲的孩子身上，將以葉扁舟作為避風(fēng)港，將吉姆的解放寄托在沃森小姐的一紙赦免令……凡此種種，表現(xiàn)了馬克·吐溫不滿(mǎn)現(xiàn)實(shí)又無(wú)可奈何的心情。

《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》是一部可讀之書(shū)，你不僅可以領(lǐng)略書(shū)中樸實(shí)的修辭，還可以領(lǐng)略美國(guó)蓄奴制給黑人同胞帶來(lái)的疾苦，還有一個(gè)正直孩子的心。

第四篇：哈克貝利費(fèi)恩歷險(xiǎn)記---習(xí)題

五年級(jí)課外閱讀《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》試題

班級(jí)：

姓名：

學(xué)號(hào)：

一、填空題。

1．《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》是 國(guó) 著。

2．馬克·吐溫是幽默大師、小說(shuō)家，也是著名。主要作品有：、等。3．《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》主要描寫(xiě)主人公 和 的流浪故事。

4．德克薩斯大學(xué)英文教授雪莉·費(fèi)舍爾·費(fèi)什金撰文指出，馬克·吐溫曾被譽(yù)為“美國(guó)的塞萬(wàn)提斯”、、、、“美國(guó)的拉伯雷”。

5．2006年，英、美、澳文學(xué)界、出版界及著名媒體，通過(guò)不同方式評(píng)選出最受作家、文學(xué)家與廣大讀者喜愛(ài)的“世界十大名著”，美國(guó)僅有一本入選，即，理由是這本書(shū)是“ ”。

6．這部書(shū)里使用了好幾種方言：密蘇里州的 ；西南部邊緣地區(qū)極端 ；派克郡的 ；還有最末這一種方言的四個(gè)變種。7．湯姆把強(qiáng)盜團(tuán)伙定名為。

8．哈克貝利逃到杰克遜島避難，在島上他無(wú)意中遇見(jiàn)了。9．哈克貝利和吉姆掉到河里后，哈克被 救起。

10．哈克貝利收留了狡猾的騙子 和。

二、選擇題。

1．馬克·吐溫在《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》中塑造了一個(gè)追求自由的黑奴形象，他的名字是（）。

A 湯姆 B 吉姆 C 哈克 D 安娜 2．在強(qiáng)盜團(tuán)伙中（）當(dāng)了隊(duì)長(zhǎng)。

A 湯姆·索耶 B裘·哈潑 C本·羅杰斯 D小托米·巴恩斯 3．哈克貝利·費(fèi)恩被（）收養(yǎng)做兒子。

A沃森 B瑪麗 C道格拉斯

4．湯姆和“我”把盜賊藏在洞里的錢(qián)財(cái)尋摸到了，我們各得（）塊錢(qián)。A 3000 B 4000 C 6000 D 5000 5．湯姆·索耶管那些豬仔叫做“大塊頭”，管蘿卜青菜叫做（）。A珠寶疙瘩 B蘿卜青菜 C蔬菜大王

6．有一回，湯姆派一個(gè)孩子舉著熊熊燃燒的火棍，在城里到處轉(zhuǎn)悠，他管這火棍叫做（）。

A火炬 B廣而告之 C燃燒的火棍 7．哈克貝利冒充（）設(shè)計(jì)救出吉姆。

A國(guó)王 B公爵 C湯姆

8．哈克貝利決定要到（）（地方）去過(guò)漂泊不定的生活。

A蓄奴區(qū) B印第安人居住的地方 C費(fèi)爾普斯農(nóng)場(chǎng) 9．（）熱情的提出要收養(yǎng)哈克貝利，但被拒絕。

A華森小姐 B道格拉斯 C費(fèi)爾普斯太太 10．《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》這本書(shū)所描寫(xiě)的時(shí)代，最迫切最嚴(yán)重的問(wèn)題是（）。A蓄奴制和種族歧視 B逃難 C反抗壓迫

11．本書(shū)是最優(yōu)秀的“世界兒童驚險(xiǎn)小說(shuō)”之一，它曾被美國(guó)電影界（）次搬上銀幕，達(dá)到了馬克·吐溫現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)技巧的高峰。

A 三 B 五 C 六 D七 12．這本書(shū)采用第（）人稱(chēng)的敘述方式去刻畫(huà)人物形象的。

A 一 B 二 C 三

13．本書(shū)以?xún)和半U(xiǎn)經(jīng)歷為線(xiàn)索，透過(guò)（）的眼睛描寫(xiě)資產(chǎn)階級(jí)生活方式。A湯姆 B吉姆 C哈克貝利 D華森小姐

14．美國(guó)小說(shuō)家（）稱(chēng)頌《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》是我們所有書(shū)中最好的一本書(shū)。

A堂吉訶德 B浮士德 C哈姆雷特 D海明威 15．哈克要逃離（）社會(huì)的虛偽與腐敗，獲得精神上的自由。A文明 B黑暗 C上流

三、簡(jiǎn)答題。

1．《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》是馬克·吐溫的代表作，他出身寒微，心系下層民眾，受到敬重，被稱(chēng)為“美國(guó)文學(xué)中的林肯”。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你喜歡的故事情節(jié)，并說(shuō)說(shuō)理由。

2．說(shuō)說(shuō)哈克貝利是個(gè)怎樣的人？從哪件事可以看出？

3．《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》這本書(shū)中你最喜歡的人物是誰(shuí)？為什么？

參考答案：

一、填空題。

1．美國(guó) 馬克·吐溫

2．演說(shuō)家 《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》《傻瓜威爾遜》《湯姆索亞·歷險(xiǎn)記》《王子與貧兒》

3．哈克 吉姆

4．美國(guó)的荷馬 美國(guó)的托爾斯泰 美國(guó)的莎士比亞 5．《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》 美國(guó)最偉大的小說(shuō) 6．黑人方言 俚俗方言 普通方言 7．湯姆索耶幫 8．黑人吉姆 9．商人

10．國(guó)王 公爵

二、選擇題

1-5 B A C C A 6-10 B C B B A 11-15 D A C D A

三、簡(jiǎn)答題

略

第五篇：哈克貝利費(fèi)恩歷險(xiǎn)記讀后感

哈克貝利費(fèi)恩歷險(xiǎn)記讀后感

《哈克貝里·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》是馬克·吐溫的作品，中學(xué)的時(shí)候曾經(jīng)學(xué)過(guò)《競(jìng)選州長(zhǎng)》的課文，他的語(yǔ)言特點(diǎn)幽默、詼諧和滑稽，曾獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，被稱(chēng)為“美國(guó)文學(xué)之父”。這次讀到是《哈克貝里·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》的全譯本，不是兒童讀物的節(jié)選本，更能全面的領(lǐng)略全書(shū)的風(fēng)采。

這本書(shū)描寫(xiě)的背景是1850年前后的美國(guó)，哈克是十三四歲的兒童，他被寡婦收養(yǎng)去學(xué)校學(xué)習(xí)，他的爸爸是個(gè)酒鬼，只知道喝醉后打哈克，還不允許他去上學(xué)，哈克不能忍受這樣的生活，就制造了自己被殺害的假象，偷了小劃子逃去了杰克遜島。在島上遇到了黑人吉姆，他不想被人賣(mài)做黑奴，同樣也是逃出來(lái)的。兩個(gè)同病相憐的人想逃出蓄奴區(qū)，他們乘木筏漂流，在河上和陸地之間生活，遇到了騙子“國(guó)王”和“公爵”，他們騙了很多錢(qián)，騙子甚至賣(mài)掉了黑人吉姆，哈克揭穿了騙子，并去營(yíng)救吉姆，遇到了同樣喜歡冒險(xiǎn)的湯姆，根據(jù)吉姆原主人華岑小姐的遺囑，其實(shí)吉姆早已獲得自由。費(fèi)爾普斯太太熱情地提出要收養(yǎng)哈克，但是哈克已經(jīng)決定要到印第安人居住的地方去過(guò)漂泊不定的自由生活。哈克是個(gè)聰明、善良、勇敢、有正義感的少年，也曾有告發(fā)黑人吉姆的想法，但是后來(lái)決定幫助他獲得自由。

馬克吐溫的描寫(xiě)十分細(xì)致，故事中人物的對(duì)話(huà)，甚至自然景物和動(dòng)物的描寫(xiě)都是很細(xì)致的，讓人感覺(jué)十分真實(shí)。這本書(shū)適合小學(xué)高年級(jí)以上的孩子閱讀，書(shū)的字體比較小，內(nèi)容很長(zhǎng)，利用閑暇時(shí)間來(lái)讀，我也讀了一周多才看完，太小的孩子可能沒(méi)有耐心或者沒(méi)有興趣將這本書(shū)讀完。越越現(xiàn)在二年級(jí)，沒(méi)有讓越越讀這本書(shū)，名著是值得細(xì)細(xì)來(lái)讀的，等越越適合的年齡再讀不遲。