第一篇：人怎樣活著才有意義 追夢天使的日志

人怎樣活著才有意義網(wǎng)易博客

人怎樣活著才有意義

人怎樣活著才有意義，這個(gè)問題對于五年前的我，回答只有五個(gè)字：吃、喝、拉、撒、睡。

可是對于五年后的我來說，時(shí)間和經(jīng)歷賦予了它新的含義。五年前的我，還只是一個(gè)孩子，認(rèn)為人生在世，就是享受。當(dāng)經(jīng)歷五年的成長后，我開始懂得，人不僅僅要為自己而活，還要為他人而活，才能使生命變得多姿多彩，富有意義。當(dāng)經(jīng)過不懈努力贏得成功的時(shí)候，我會(huì)覺得，活著是有意義的。當(dāng)我努力過了，但還是失敗的時(shí)候，我會(huì)覺得，活著是有意義的，因?yàn)椴还艹晒εc否，畢竟我努力過了，我不會(huì)后悔。當(dāng)我?guī)椭?，使被幫助者得到快樂的時(shí)候，我會(huì)覺得，活著是有意義的。當(dāng)我與家人或朋友在一起，感覺到其樂融融時(shí)，我覺得，活著是有意義的。

每個(gè)人都有每個(gè)人的活法，都會(huì)有不同的意義，但是我相信，當(dāng)每個(gè)人都活出意義的時(shí)候，就會(huì)得到相同的快樂。

對人生的思考

獨(dú)坐星空下，我傾聽著歲月的風(fēng)鈴流瀉出一串串音符。在這方靜夜中，我感受著時(shí)光的匆匆，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不再是過去的我了。追憶那如煙的往事，現(xiàn)在的我多了幾分惆悵，少了幾分輕狂，遠(yuǎn)離了兒時(shí)那無憂無慮的瘋狂和無拘無束的灑脫。

于是，我又開始了對人生意義的思考…… 人生就像一首交響樂，有昂揚(yáng)的激情，也有低沉的旋律；有成功的喜悅，也有失敗的傷痛；有激動(dòng)的歡笑，也有失落的迷茫。正是因?yàn)檫@一次次的歡笑或苦澀，才使我們的心靈得到一次次的洗禮，我們的思想得到一步步的升華，從而不斷地提升人生的境界。

面對這個(gè)復(fù)雜的世界，我們的心境總會(huì)因環(huán)境的變化而變化，有悲憤，有畏懼，有喜悅，有欽佩……同時(shí)，我們的心靈也會(huì)受到無數(shù)次的感動(dòng)。一支樸實(shí)的曲子，一首悲壯的詩，一個(gè)淺淺的微笑，一個(gè)肯定的眼神，一次無言的揮手，……都能讓人感動(dòng)不已。正是這份感動(dòng)，人與人之間才有了心靈的溝通，我們的生活才多了一份愜意和溫馨。情到深處自會(huì)感動(dòng)，無論這種感動(dòng)是有淚還是無淚，是動(dòng)容還是動(dòng)心，它都是對人生的一種理解，一種領(lǐng)悟。人的一生總是在追求和探索中度過的。沒有追求的人，就像心臟在機(jī)體中停止工作一樣。誠然，我們都在為我們的理想而奮斗，都在為自己的事業(yè)釋放如火的熱情，但每個(gè)人的思維不同，對人生價(jià)值的追求也不相同。有的人為金錢而不辭辛苦，有的人為名位而不擇手段，有的人為個(gè)人幸福而上下求索。這樣的人生是沒有價(jià)值可言的。我們應(yīng)該讓有限的生命充分燃燒，讓自己的生命在理智的搏擊中度過。人生路上，我們要在一次次的成功與失敗中不斷地完善自己。在有限的生命里把握生活中的每一次感動(dòng)，讓自己活得更加充實(shí)。人生很短暫，我們無法延伸它的長度，但我們可以追求它的高度和寬度，增加它的價(jià)值。只有強(qiáng)者才勇于面對挑戰(zhàn)

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮

吾將上下而求索” 隨著太陽東升西落，日復(fù)一日，年復(fù)一年，昔日的小兒，從牙牙學(xué)語到果斷抉擇，在此期間，不知道摔了多少次，才收獲后來的英明果斷，才有成功的快樂。

他是一位極好強(qiáng)的人。挑戰(zhàn)了別人所謂的恐懼，戰(zhàn)勝了別人所謂的困難，成就了別人所不能成就的事業(yè)，最終他做了別人所不能做的事。

他也接受了許多挑戰(zhàn)，因此他被摔得遍體鱗傷。摔得越狠，便越更神秘，對他的吸引力越強(qiáng)，吸引他去重新尋找突破點(diǎn)。因?yàn)樗?，才證實(shí)了自己的方法不行，于是逼迫人們?nèi)タ偨Y(jié)教訓(xùn)?？梢哉f，失敗的次數(shù)越多，得到的教訓(xùn)就越多，離成功就越近。生活中處處充滿著挑戰(zhàn)，只有強(qiáng)者才勇于面對挑戰(zhàn)?？偟膩碚f，挑戰(zhàn)是磨礪意志，增長才干，與后來事業(yè)的成功有很大關(guān)系的因素。假如生命能從頭再來

人生不過短短幾十年，可化成秒來計(jì)算又是一個(gè)天文數(shù)字。人們往往對所逝去的時(shí)光措手不及，對自己虛度光陰更是潸然淚下，他們多想亡羊補(bǔ)牢，讓生命重來一次，這樣他們就可以彌補(bǔ)自己的無知，讓生命嶄新一次。

如果生命可以從頭再來，我會(huì)根據(jù)自己的興趣愛好去學(xué)習(xí)，而不是像現(xiàn)在這樣，為了自己以后的生存而去勉強(qiáng)自己。如果生命可以從頭再來，我會(huì)從性格上改變自己，我要改變我在他人眼中的古怪脾氣。

如果生命可以從頭再來，我不會(huì)選擇作乖乖女，而要讓我變得更大方，更有內(nèi)在的美麗。

如果生命可以從頭再來，我要讓我的童年成為老年時(shí)最美好的回憶，我不會(huì)再那樣地?zé)o知，不會(huì)再做那些傷害別人的傻事。

如果生命可以從頭再來，有些東西，我會(huì)選擇放棄，或許放棄才會(huì)美麗，做自己想做的事，做自己喜歡做的事，我追求自由，我向往無憂無慮。如果時(shí)光倒退五年

如果時(shí)間能倒退，我不需要十年，有五年就夠了。對于我來說，有許多后悔的事情發(fā)生在前五年內(nèi)。如果時(shí)光倒退五年，我將會(huì)以無比的熱情去過這五年。

在這五年里，我由初中升到了高中，這算是人生中的一個(gè)小轉(zhuǎn)折了吧！假如時(shí)光可以倒退，我一定在初中好好學(xué)，在這個(gè)轉(zhuǎn)折中取得成功。

一年前，在高一里，我有許多后悔的事情，例如，與同學(xué)發(fā)生矛盾。如果時(shí)間能倒退，我絕不讓它們發(fā)生。轉(zhuǎn)眼高三了，馬上面臨人生重大轉(zhuǎn)折---高考，如果有人問，“你做好準(zhǔn)備了嗎？”我的回答是，“正積極準(zhǔn)備著”?？墒窃谖业膶W(xué)科中，有兩門課不太好，假如時(shí)光可以倒流的話，我一定加倍努力，學(xué)好各門功課。說了這么多，覺得都是虛的，時(shí)光倒流只能是“假如”?，F(xiàn)在，我們能做的只能是增強(qiáng)信心，提高自己，08年能順利地走過高考，戰(zhàn)勝自己，不再“假如”。善待生命

人來到世界是偶然的，走向死亡卻是必然的。人來到世上走這一遭，怎樣生活才有意義呢？

生命是上蒼給人的一項(xiàng)成本，人生的喜怒哀樂，悲歡離合，對錯(cuò)輸贏，只不過是人所獲得的利潤。當(dāng)人獲得了足夠的利潤后，上蒼又會(huì)毫不留情地收回成本，人的這一生便從此劃上句號。有的人為金錢而活著，有的人為權(quán)力而活著，有的人為自我享受而活著。我總覺得這些人只不過是生命的奴隸。他們沒有駕馭生活，他們沒能主宰生命，沒能善待生命。顯而易見，人怎樣活著才有意義，答案就是：善待生命。誰都知道，生命是人最寶貴的東西，但又有幾個(gè)人去善待生命呢？

“你活在世上幸福嗎？”我問。

“幸福？我還趕不上百萬富翁的一半呢？”一位老板問答道。

于是，在他們眼里，生活的意義就是，手中的巨額鈔票，股市上跳躍的熒光屏，餐桌上的美味佳肴，豪華別墅門前的轎車。

“你幸福嗎？”我又問。

“出門眾星捧月，前呼后擁，我才幸福。”一位官長回答道。

于是，在他們的心里，生活的意義就是，別人眼里的羨慕，手中緊握的權(quán)力。

“你呢？”我問一個(gè)高三學(xué)生?！拔?？” “嗯！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“考上大學(xué)我就幸福了?！彼粺o憂慮而又滿懷憧憬地說。

于是，在他們眼里，生活的意義是，試卷上的高分，名牌大學(xué)的校門。

是的，不同的人給幸福以不同的定義。世界日新月異，人們匆匆忙忙，工作，研究，學(xué)習(xí)……實(shí)在是太忙了。人們是否想過，要善待生命？

“回回首吧！停停腳吧！”我曾經(jīng)在幽幽暗暗，反反復(fù)復(fù)中追問，才發(fā)現(xiàn)從從容容，平平淡淡才是真！生命是多彩的，世界是廣闊的，不要讓欲望之火把生命熏成黑色，且放寬心思，從容而行，領(lǐng)略生活的真諦，活出自己的色彩。朋友，在俗世喧囂，紅塵滾滾中，在形色匆匆的人流中，我們不知不覺地被裹挾其中，只看見一行行焦灼的步履，又何曾去留心每個(gè)人的面目已日見猙獰可怕，那么就讓我們?nèi)ド拼?，那樣生活才有意義。把 握 現(xiàn) 時(shí)

人，為什么而活著？怎樣活著才有意義？

“對愛情的渴望，對知識的追求，對人類苦難不可遏制的同情心，這三種純潔而無比強(qiáng)烈的激情支配著我的一生。這三種激情，就像颶風(fēng)一樣，在深深的苦海上，肆意地把我吹來吹去，吹到瀕臨絕望的邊緣。”這是羅素對自己為什么活著的詮釋。

人怎樣活著才有意義呢？有人回答，“追憶昨天，把握今天，憧憬明天”。我不完全贊同這樣的回答。過去畢竟已經(jīng)過去，往昔只是淺淺的筆跡，終究都會(huì)被磨滅的，我們沒有必要一直停留于過去。昨天已是一張作廢的支票，明天是一張期票，而今天才是我們唯一擁有的現(xiàn)金----所以我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎地把握。一味地停滯于過去，就會(huì)失去展望未來的心情，過去就讓它過去吧！有些人、有些事注定要成為過眼云煙。有句話說得好：“回憶并不總是美好的，有時(shí)也帶著傷痛。”那就忘掉過去，把握現(xiàn)時(shí)，憧憬未來吧！

我覺得活著就是要把握現(xiàn)時(shí)，而又不喪失向往明天的熱情。或許這樣的人生才是最有意義的。一個(gè)今天遠(yuǎn)勝過兩個(gè)明天，把握現(xiàn)時(shí)才是當(dāng)務(wù)之急。

等一切繁華耗盡，等一切未來成為過去，現(xiàn)在就會(huì)沒有未來的緊張來裝點(diǎn)了。那么現(xiàn)在還剩下什么呢？恐怕只有“老之將至”。這時(shí)我們不妨來點(diǎn)回憶。何以為證？《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾（實(shí)際上是本書的作者奧斯特洛夫斯基）的內(nèi)心獨(dú)白：“人，最寶貴的東西是生命”，“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧?！逼渲刑匾恻c(diǎn)到，“回首”之時(shí)是指“臨死的時(shí)候”。

把握現(xiàn)時(shí)吧！趁我們還年輕。未來是美好的，要想實(shí)現(xiàn)你的理想，那么把握現(xiàn)時(shí)就是你通往理想的階梯，是你獲得高額“利潤”的資本，把握分分秒秒，抓住你現(xiàn)在所擁有的“現(xiàn)金”，那么你的人生就會(huì)更加有意義！

朋友，無論當(dāng)你是清醒的時(shí)候，還是糊涂的時(shí)候，請別忘了：一個(gè)今天遠(yuǎn)勝過兩個(gè)明天。所以應(yīng)當(dāng)聰明地把握現(xiàn)時(shí)，把握你已擁有的“現(xiàn)金”。人 生 如 歌

人生是一首歌。

從出生到成長的十幾年里，這段歌是輕盈的。年幼的我們不諳世事，像溫室中的花朵，在父母的精心呵護(hù)下成長。此時(shí)，大風(fēng)大雨有父母頂著，波濤起伏有他們擋著，我們的日子陽光燦爛。

慢慢地，我們步入青年。這時(shí)的曲子，激動(dòng)人心，精彩紛呈。我們在別人的歡呼中揮灑青春的風(fēng)采。我們有了自己的夢想，我們精力充沛，我們學(xué)會(huì)了主宰自我，我們不斷地努力拼搏。這是雄壯有力的青春進(jìn)行曲。

后來，曲子平緩了，我們也逐漸進(jìn)入中年，步入老年。幼時(shí)的歡快音符，青春的激情旋律，中年的昂揚(yáng)奮發(fā)，經(jīng)歷歲月的洗禮，漸漸趨于波瀾不驚的渾厚。

人生，就是一首歌，我愿譜寫好生命樂章的每一個(gè)音符。人怎樣活著才幸福？

過自己想過的生活，走自己愛走的路，與自己人生的另一半一起觀賞人生所經(jīng)歷的風(fēng)景，這種生活很愜意，很令人向往。

生活在這樣一個(gè)物質(zhì)文明到處泛濫的社會(huì)，是很難避開世俗的眼光的，你不可能不與周圍的人打交道，你不得不小心謹(jǐn)慎地周旋。

如果真的存在上帝，我的要求很簡單，就是希望我和我的家人幸福，幸福地學(xué)習(xí)、工作，與家人和諧相處，真的沒什么比這個(gè)更好了。

人的一生就那么幾十年，我不愿讓自己活在“后悔”的陰影中。我要的不多，我希望經(jīng)過自己的努力考上一所好大學(xué)，圓了我爸的夢（因?yàn)榘职终J(rèn)為他吃了一輩子苦不打緊，關(guān)鍵是子女要幸福，子女不要像他那么苦），畢業(yè)后有一份好工作，并能帶爸爸去北京旅行。這是爸爸經(jīng)常掛在嘴邊的話，聽得多了，但并不讓我感到厭煩。現(xiàn)在我只感覺爸爸老了，真的老了，話變多了，心也變細(xì)了，有時(shí)像小孩一樣。我甚至擔(dān)心若我將來有用了，而爸爸卻得了老年癡呆癥，那我該怎么辦？我為我這近乎古怪的想法而責(zé)備自己，干嘛要那樣想呢？好人會(huì)長命百歲的。

別人的生活我不知道怎么去度量，但我知道我要走的路。

第二篇：追夢人

追夢人

“你只聞到我的香水，卻沒看到我的汗水；你有你的規(guī)則，我有我的選擇；你否定我現(xiàn)在，我決定我將來；你嘲笑我一無所有，不配去愛，我可憐你總是等待；你可以輕視我們的年輕，我們證明這是誰的時(shí)代；夢想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑。但，那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。我是陳歐，我為自己代言?！?/p>

這是最近在電視上走紅的聚美優(yōu)品廣告，由聚美優(yōu)品的創(chuàng)始人陳歐代言。第一次看，第一次聽，我瞬間毛骨悚然，那是種震驚的毛骨悚然，是一種耳目一新的體驗(yàn)。于是我上網(wǎng)將這段話反復(fù)品讀，我發(fā)現(xiàn)，這正是80、90后的心聲吧。

我們是年輕的追夢人，因?yàn)槟贻p，我們總是碰壁，總是摔跤，因?yàn)槟贻p，我們才有勇氣勇往直前，摔倒再爬起來，前方還有很多條路可以走，可以嘗試。也正因?yàn)槟贻p，我們被冠以“自大”、“自負(fù)”的稱號，但是，我們不以為然，而是將其拋在腦后，繼續(xù)前行，只為證明他們的錯(cuò)誤，證明我們的實(shí)力，證明夢想的偉大。

每個(gè)人都有夢想，夢想之所以為夢想，是因?yàn)樗梢詿o邊無際，自由馳騁，但是，當(dāng)夢想飛到外太空，看不見摸不著的時(shí)候，它就是白日夢，是不切實(shí)際的幻想。年輕，免不了的是好高騖遠(yuǎn)，誰都有做白日夢的時(shí)候，但是，真正的夢想同時(shí)也是一種包袱，是踏上旅程的行囊，我們不得不背負(fù)行囊的重量，也就是夢想的重量，不得不忍受行人的嘲諷和鄙夷，不得不拼命前行直到到達(dá)終點(diǎn)，不得不在到達(dá)終點(diǎn)后又開始下一段行程，人生就是一段旅程，公益廣告如是說，沒錯(cuò)，人生是無止境的旅程，不斷前進(jìn)，不斷發(fā)現(xiàn)，不斷了解自我。這就是夢想，背負(fù)著包袱，我們不能遠(yuǎn)走高飛，我們只能腳踏實(shí)地，仰望星空。

以上，是我對陳歐所言以及夢想的理解。

我也有我的夢想，我的夢想在這個(gè)偌大的世界里是如此微茫，但在我的世界里，它就是一片天，是支撐我繼續(xù)努力的動(dòng)力。我總是對自己說，不管遇到了荊棘，亦或是遍體鱗傷，我唯一能做的，就是拖著疲憊的身體勇往直前，當(dāng)挫折消磨了我的耐性，我的希望，我只能逼迫自己繼續(xù)燃?xì)庑闹邢Ｍ幕鹧?，在到達(dá)目的地之前期盼著這團(tuán)火焰不要停息，我總是這樣鼓勵(lì)自己。因?yàn)槲颐靼?，一旦放棄，就意味著前功盡棄，我不甘心多年來的奮斗被一次高考猛力的回絕，我要努力戰(zhàn)勝所有的艱難，我相信，我可以，夢想可以。

我們是萬千的追夢人，我是萬千中的微茫，我愿燃燒生命讓夢想發(fā)光發(fā)亮！

第三篇：中學(xué)生怎樣過生日才有意義

核心提示：生日是一個(gè)人重要的紀(jì)念日，無論是大人，還是小孩，每逢生日，即使再忙，也會(huì)慶祝一番。然而，在中小學(xué)生中盛行的生日宴會(huì)，在歡聲笑語過后，給人們留下了更多的深思。難道說生日非要“撮一頓”才算哥們兒嗎？對尚未成年的中小學(xué)生來說，到底該怎么過生日才更有意義呢？

送賀卡表祝福

中小學(xué)生過生日是可以理解的，但我不主張到飯店里做宴席。

我孫女萌萌讀小學(xué)六年級。一次，我問萌萌：“過生日都希望開開心心，你同學(xué)要過生日，你該如何祝賀？”“做一個(gè)生日卡送給同學(xué)，能夠表示祝福就可以了。”萌萌說。我覺得這個(gè)看法挺不錯(cuò)，就及時(shí)加以肯定。

同學(xué)過生日，送個(gè)生日卡，正面的積極意義有以下四個(gè)方面。

一是增進(jìn)友情，學(xué)會(huì)合作。學(xué)會(huì)和同學(xué)打交道，處理人際關(guān)系。大人還過生日，何況是小孩呢？

二是互相激勵(lì)，互相鼓舞，寫上“祝你生日快樂”、“友誼地久天長”之類的賀詞，能夠起到鼓勵(lì)的作用。

三是學(xué)會(huì)關(guān)心他人，為別人之樂而樂。孩子從小要學(xué)會(huì)關(guān)心別人，為別人之樂而樂。關(guān)心別人，對學(xué)生來說，是培養(yǎng)情商的重要內(nèi)容。學(xué)生從小不知道關(guān)心別人，長大了到社會(huì)上就不受歡迎，所以要從小培養(yǎng)孩子關(guān)心別人，關(guān)心社會(huì)。

第四個(gè)好處是可以提升自我價(jià)值。別人過生日，送他一個(gè)生日卡，就是對同學(xué)的尊重，而尊重別人，就是尊重自己，提升自我價(jià)值。對別人快樂的事，不能漠然視之?？傊瑢W(xué)過生日，還是相互祝賀一下好。

孩子過生日家長冷處理

孩子過生日家長冷處理

李女士的孩子在讀初一，再有一個(gè)月就該過１３歲生日了。可最近，李女士在接送孩子時(shí)，孩子總是對她說：“快過生日了，給我３００元錢吧，我要請哥們兒去吃必勝客?！?但李女士并沒有馬上答應(yīng)他?！俺灶D拉面不中？”“當(dāng)然不中，同學(xué)過生日，都是請我去吃西餐，我咋好意思請人家吃拉面？”

乍一聽，孩子說的也有道理?？杉依锓孔右话唇?，兩口子靠工資吃飯，生活都緊巴巴的，哪敢聽任孩子如此大把花錢？這樣下去，給孩子養(yǎng)成花錢比闊的壞習(xí)慣，將來走上社會(huì)，萬一掙不了那么多錢，那還不逼著孩子學(xué)壞。

思前想后，李女士決定對這件事進(jìn)行冷處理。孩子的生日一天天臨近，看媽媽沒有給錢的意思，孩子顯然不太高興。而且，在平時(shí)的接送中，孩子還是提及。李女士發(fā)現(xiàn)：咋過生日成了孩子的頭疼事。終于有一天，孩子對媽媽說：“總算把生日問題解決了！”“啥意思？”孩子的話讓李女士莫名其妙?！拔矣惺畮讉€(gè)關(guān)系好的同學(xué)，你不‘贊助’，我本打算少請幾個(gè)同學(xué)吃西餐，可今天哥們兒知道了這事，他們都要給我過生日，而且為了不讓我花錢太多，他們寧愿吃拉面！”孩子興奮地說。

李女士告訴記者，還是冷處理起到了作用。如果當(dāng)初同意“贊助”，孩子和他的哥們兒也不會(huì)有這種轉(zhuǎn)變。

引導(dǎo)學(xué)生正確對待生日

受訪人：鄭東新區(qū)聚源路小學(xué)校長王春喜

低年級學(xué)生過生日，喜歡把蛋糕帶到學(xué)校來，分給學(xué)生吃。高年級同學(xué)過生日，互相送禮物，邀請同學(xué)到飯店吃飯，甚至有的還搞大規(guī)模的生日派對，過次生日要花四五百元。看起來很熱鬧，有些小學(xué)生卻暗自較勁兒、互相攀比，還有可能引來小摩擦。從去年開始，我在學(xué)校立了一個(gè)規(guī)矩，即：哪位同學(xué)過生日了，學(xué)校就把他的姓名和班級列出來，把“全校師生祝你生日快樂！”之類祝福的話，寫在一個(gè)展覽牌上，放在學(xué)校大門口。此外，過生日的同學(xué)還能得到一張有校長簽名的生日賀卡，還要戴上“值日班長”的袖標(biāo)，在生日當(dāng)天擔(dān)任一天的“值日班長”。這一做法，過生日同學(xué)開心，同學(xué)們高興，家長支持，效果很好。

此外，過生日的同學(xué)還能得到一張有校長簽名的生日賀卡，還要戴上“值日班長”的袖標(biāo)，在生日當(dāng)天擔(dān)任一天的“值日班長”。這一做法，過生日同學(xué)開心，同學(xué)們高興，家長支持，效果很好。

全家人同做生日文章

家長張女士：孩子為自己的生日寫一篇作文，父母也可為孩子的生日合寫或分別寫一篇文章，全家都讀自己的文章。如果每年都寫這么一篇文章，十幾年的集中到一起，今年讀今年的文章，又去欣賞去年、前年、十幾年前的文章，這樣的生日，精神生活一定十分豐富。每年的生日文章由家長保存，到孩子１８歲成人的時(shí)候，裝訂成一個(gè)集子交由孩子保存，孩子繼續(xù)積累今后的生日作文該多好。

表率作用很重要

受訪人：共青團(tuán)鄭州市委１２３５５青少年維權(quán)及心理咨詢中心主任袁林方未成年人尤其是中小學(xué)生出現(xiàn)人情消費(fèi)，值得警惕和深思。中小學(xué)生都是未成年人，身心都處于發(fā)育成長過程中，過早介入人情消費(fèi)，不利于學(xué)業(yè)，也會(huì)對孩子們的人生觀和價(jià)值觀產(chǎn)生誤導(dǎo)，甚至讓孩子走偏人生之路。家長淡化物質(zhì)享受，孩子才會(huì)從物質(zhì)享受的怪圈里走出來。

但是，也不是說孩子們正常的一些交往就不能進(jìn)行，關(guān)鍵是適度。

從根本上看，未成年人身上折射的有家長的影子。家長是孩子的“第一任老師”?，F(xiàn)在社會(huì)上請客送禮現(xiàn)象司空見慣，人情消費(fèi)嚴(yán)重的情況非常普遍，這些都可能給孩子們造成消極影響。面對人情消費(fèi)，孩子累，家長也累?？墒牵行┘议L對此過度寬容，甚至樂此不疲，事實(shí)上，這樣做不利于孩子的成長。(生日不該太注重形式和排場,寫一則用自己心意編寫的生日快樂祝福語,比其它什么都好.)

“現(xiàn)在有的學(xué)生雖然不掙錢，可比掙錢的人敢花錢?！边@就是《中學(xué)生過生日》這篇報(bào)道中所反映的家長的心聲。的確，現(xiàn)在的中學(xué)生過生日請客送禮已司空見慣，并且價(jià)值一般在10元左右，低檔的賀年片、紀(jì)念品已不好意思拿出手。更有甚者，生日宴會(huì)竟花了180元、360元不等?？吹竭@兒，還有誰能不為之震驚呢！我說：中學(xué)生之所以敢那樣大膽地花錢，就是因?yàn)椤捌D苦樸素，勤儉節(jié)約”的好作風(fēng)還沒有在他們腦中形成。

在過去的日子里，窮人家的孩子連上學(xué)的錢都沒有，怎么能過生日呢？紅軍戰(zhàn)士更是艱苦，他們穿草鞋，吃野草，穿著補(bǔ)丁摞補(bǔ)丁的衣服……說到這里，也許有人會(huì)說，他們是被生活所迫，沒有辦法?？墒撬麄円部梢匀ネ督祰顸h，欺壓百姓過上榮華富貴的生活。然而他們并沒有那樣做。他們歷盡千辛萬苦解放了中國，為的是讓人民過上好日子，而不是讓大吃大喝的歪風(fēng)席卷中國。舉世聞名的科學(xué)家鐳的發(fā)明者居里夫人，她的生活也是儉樸得很。她為了省錢買儀器，只是就著水吃面包，住在簡陋得不能再簡陋的閣樓里，她沒有過過什么生日，沒有給什么人送過禮，但是她卓著的成就被人永遠(yuǎn)銘刻心頭。

一個(gè)中學(xué)生的天職就是努力學(xué)習(xí)，將來報(bào)效祖國，如果整天忙于請客送禮，那還如何專心學(xué)習(xí)呢？連百歲老人過生日都只是全家團(tuán)聚，共同祝壽，何況小小年紀(jì)的中學(xué)生呢。

過生日請客送禮大吃大喝所帶來的不良后果，正如報(bào)道中所說的，既加重經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，欠下人情債不好還，又制造了矛盾，產(chǎn)生了隔閡。那些用禮物換來的友誼，表面上看還不錯(cuò)，但實(shí)際上如紙一樣薄，一捅就破，因?yàn)榛茧y之交才是真正的朋友。世界偉大導(dǎo)師馬克思、恩格斯的友誼就是典范。

過生日請客送禮不但對自己無益，同時(shí)給學(xué)校、家庭也帶來了煩惱。有的教師反映：“學(xué)校是嚴(yán)禁抽煙喝酒的。但一過生日，抽煙喝酒就公開化，合理化了?！奔彝サ慕?jīng)濟(jì)狀況也受到了影響。既然這種過生日的方式對人對己都無益處，那么我們?yōu)槭裁床蛔詣?chuàng)一種既符合青少年的特點(diǎn)又很有意義的過生日形式呢？

愿所有的中學(xué)生努力，愿全社會(huì)的人努力。怎樣過生日才有意義，那首先是過，其次才是怎么過。那就得看你自己的了：你想和什么人過，你想要過的熱鬧，還是安靜，要濃重還是簡單。我覺得重要的還是你想和什么人過。要是和你一起過生日的人你不喜歡，那就是再怎么樣，你也不會(huì)開心的。和自己喜歡的人在一起慶祝，那就是在那里慶祝，你都會(huì)很開心。追問

現(xiàn)在過生日許多人都喜歡講排場，這種不良風(fēng)氣也在學(xué)生群中滋生，這樣的結(jié)果無疑是泛濫了學(xué)生的面子論，并且也花去不少父母的血汗錢。怎樣避免呢？ 回答

看來你還是學(xué)生吧！要做到不以物喜，不以己悲是有點(diǎn)難。不過我還是覺得做為新時(shí)代你，應(yīng)該有自己的人生觀和社會(huì)見解。如果你要帶著目的的去過你的生日的話，那你就去和你的父母商量?？此麄兡芙o你到少錢，你能怎么去超辦你的生日宴會(huì)。如果你是要你的人生有美好的回憶，那你就問你自己的心理想怎么過，然后去問你想和他們分享的朋友們。告訴他們你準(zhǔn)備和他們一起慶祝生日，可能簡單了點(diǎn)，但是能和自己喜歡的人在一起。為童年留下美好的記憶。不同的目的，有不同的選擇，就看你自己怎么選。追問

呵呵，第二句話挺逗啊。其實(shí)我并不是想去怎樣辦我的生日PART，只是給一個(gè)同學(xué)過生有感而發(fā)而已。就本人來說，生日和幾個(gè)自己的至交一起聚聚，聊聊天，就可以了，并沒啥想的，畢竟咱現(xiàn)在還是無產(chǎn)階級啊，耍得起，花不起啊。很高興認(rèn)識你哈，謝謝?；卮?/p>

第四篇：大學(xué)生活應(yīng)該怎樣過才有意義

大學(xué)生活應(yīng)該怎樣過才有意義

*假如你感興趣的事影響了你的學(xué)習(xí)，你是否會(huì)對此覺得無意義，從而放棄這個(gè)興趣？

大多數(shù)同學(xué)（百分之七十四）都認(rèn)為不會(huì)放棄這個(gè)興趣，有百分之十的同學(xué)認(rèn)為會(huì)放棄這個(gè)興趣，而剩下的百分之十六的同學(xué)對此還不確定。

對于這個(gè)調(diào)查結(jié)果我并不感到意外，因?yàn)閷ξ易约憾裕乙彩遣粫?huì)選擇放棄興趣。其實(shí)想來我的大一第一學(xué)期真的是“豐富多彩”——德語系從周一至周五每天早上八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上課，周三周五還要提前十五分鐘早讀，住在本部卻要在北一區(qū)上課的我們可謂起早貪黑。周一晚上我有舞蹈訓(xùn)練，周二晚上要上選修課，周三晚上跆拳道課，周四晚上學(xué)吉他，周五晚上是我們宿舍的“電影之夜”，周末有時(shí)間還要去練車……不得不承認(rèn)，這些興趣確確實(shí)實(shí)影響了我的學(xué)習(xí)。

一周下來我有空的只有不完整的一個(gè)周末加上一個(gè)沒有課的周四下午，剩下時(shí)間我是在各種教學(xué)樓之間奔走。學(xué)習(xí)語言需要時(shí)間，然而我的時(shí)間被擠壓的沒剩下多少。學(xué)習(xí)的確被我廣泛的興趣影響了。然而，我會(huì)因此放棄這些興趣嗎？——不會(huì)。

我在想，大學(xué)是一個(gè)對人才綜合培養(yǎng)的地方。如果在大學(xué)里還只是埋頭苦讀，沒法開展自己的興趣愛好，那么我認(rèn)為這個(gè)人的大學(xué)生活是不完整的。學(xué)習(xí)固然重要，然而我認(rèn)為全面發(fā)展更重要。除非你把學(xué)習(xí)當(dāng)做生命中唯一的愛好，想把自己的熱血都奉獻(xiàn)給科研，那么我們很難做到“感興趣的事”不影響學(xué)習(xí)。這時(shí)我們需要做出抉擇，是放棄這個(gè)“無意義”的興趣，還是堅(jiān)持下去。

我，以及絕大多數(shù)的人選擇了堅(jiān)持，因?yàn)槲覀儾粫?huì)認(rèn)為影響了我們學(xué)習(xí)的事情“無意義”，那么既然“有意義”，我們就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持下去，讓自己在學(xué)業(yè)中有所慰藉。讓自己能夠在無聊時(shí)找到歡樂，在忙碌中放松自我，在平凡中書寫精彩……這些難道不是很有意義嘛？以后走向社會(huì)，我們需要這些技能（或者是單純的興趣娛樂）幫助我們脫穎而出，幫助我們找到自我。那時(shí)，我們要學(xué)習(xí)的已經(jīng)不僅僅是課本上的知識了，更是學(xué)習(xí)如何活出漂亮的人生。

*你覺得大學(xué)生活做那些事很有意義？

調(diào)查結(jié)果票數(shù)由多到少依次為：涉獵許多書參加比賽看電影談戀愛其他玩游戲

在結(jié)果中可以看出，近九成學(xué)生覺得多讀書很有意義，一大半人覺得參加比賽很有意義。我把以上兩種事情歸為“傳統(tǒng)意義上的‘很有意義’”。多讀書與多多參加比賽都是我們從小到大被老師家長們灌輸?shù)摹坝幸饬x的事”，因?yàn)樗鼈兡軌蛟趯W(xué)術(shù)上給我們提升?！翱措娪啊边@件事情我個(gè)人認(rèn)為在思想上的升華不亞于“涉獵許多書”，而許多人卻認(rèn)為看電影并沒有那么有意義。這是否是思想上的保守呢？電影有低俗的，而書籍也有惡趣味的，重要的還是我們要學(xué)會(huì)取舍。古時(shí)候因?yàn)闆]有電影這么好的傳播媒介，所以古人們都說“書中自有黃金屋”“書是人類進(jìn)步的階梯”等等。我很喜歡看電影，因?yàn)楹芏嗪秒娪岸寄芙o我們一種心靈上的震撼，思想的升華。在周五電影夜，我們幾個(gè)小伙伴看完電影還會(huì)對電影有一系列的討論，我認(rèn)為很有意義，有時(shí)我們真的思考了很多。

有四成的同學(xué)認(rèn)為談一場戀愛很有意義，我表示贊同。在大學(xué)這個(gè)“小社會(huì)”里，我們第一次在某種意義上“擺脫”了家長老師的“束縛”，那些在中學(xué)明令禁止的“戀愛”終于能堂堂正正浮出水面。我想大家應(yīng)該都是和我一樣，懷著一顆憧憬的心，盼望著愛情的悄然而至吧。不論是轟轟烈烈的戀愛，還是細(xì)水長流的戀愛，每一段感情都是彌足珍貴的。有的人在戀愛中迷茫，有的人在戀愛中受傷，有的人在戀愛中煎熬，但最終大家都在戀愛中成長，一次次地認(rèn)清這個(gè)社會(huì)。有人說，校園的戀愛才是最珍貴的，因?yàn)槟菚r(shí)沒有盲目的拜金主義，沒有權(quán)力地位的干擾，有的只是我喜歡你，恰好你也喜歡我。在大學(xué)里談一次戀愛吧，不要給自己留遺憾。我相信大學(xué)的戀愛會(huì)成為我們一生中難忘的回憶。（作為一個(gè)還沒有戀愛的人在這里老生常談?wù)媸切呃?，我?huì)努力的。）

“其他”的結(jié)果部分如下：適當(dāng)規(guī)劃未來人生；找到自己真正想要專注的地方；鍛煉自己的能力，彌補(bǔ)自己的不足；減少專業(yè)課，做自己喜歡的事；自學(xué)自己感興趣的東西；考一些證書；培養(yǎng)性格；和朋友們?nèi)ヂ眯?；掙錢；參加社會(huì)實(shí)踐；有事可做；學(xué)會(huì)規(guī)劃；全方面提升自己的能力；考證；找一個(gè)漂亮的女朋友，好好愛她；拿獎(jiǎng)學(xué)金；認(rèn)識自己的缺點(diǎn)，不斷改進(jìn)。

第五篇：癡情追夢人

癡情追夢在杏壇

南和一中 李俊芳

夢想是火，點(diǎn)燃奮進(jìn)之燈；夢想是燈，照亮夜行的路；夢想是路，指引她走向芬芳的愿景。她叫李俊芳，一位來自南和一中普普通通的人民教師，是河北省第十二屆人大代表、河北省骨干教師，邢臺市第七批市管專家、十大杰出園丁、學(xué)科名師、百名魅力教師。從教23年，連續(xù)18年都奮斗在高三。

7歲時(shí)，老師問她理想是什么，她響亮地回答“我要當(dāng)老師”。高考成績在全縣名列前茅，為了圓夢，她毅然選擇了師范院校。1990年，她以優(yōu)異的成績畢業(yè)，又主動(dòng)要求到偏遠(yuǎn)的村中任教。初涉杏壇，她信心百倍，激情四射，教績名列全縣第一。1991年縣農(nóng)業(yè)局缺編，這對于當(dāng)時(shí)很多教師來說是夢寐以求的機(jī)會(huì)，然而在農(nóng)業(yè)局上了一天班的她發(fā)現(xiàn)這不是她的尋夢之旅，于是又匆匆忙忙“逃回農(nóng)村”繼續(xù)杏壇追夢。1996年，她擔(dān)任南和一中英語教研組長。1999年，又受聘為市教研室兼職教研員，開始參與邢臺市高中英語教學(xué)研究工作。2004年，憑借先進(jìn)的教學(xué)理念靈活的教學(xué)方法，她被評為“第二屆全國中小學(xué)英語優(yōu)秀教師”，2008年，她的追夢之旅又有了新的平臺，走到省城，參與會(huì)考命題、高考閱卷質(zhì)檢等工作。2011年被聘為中國外專委教指委委員，在中學(xué)教師在線頻道建立了李俊芳名師工作室引領(lǐng)更多英語教師專業(yè)成長。

體驗(yàn)成功苦中樂，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)結(jié)碩果。2009年，聲帶息肉厲害，嗓子啞得不能出聲，她把要說的每一句話寫出來，一節(jié)課要寫3黑板。

那無聲的課堂深深打動(dòng)了高三學(xué)子的心，高考揭榜，全班32名學(xué)生考上本科二批大學(xué)。如今，腰椎突出，椎管狹窄，每站一個(gè)小時(shí)都難受得厲害，然而為了學(xué)生，她舍不得休息一天。在新課程改革日益深入的今天，她的課堂是燭引生命的課堂。學(xué)生爭著討論，爭著展講，英語課堂充滿智慧的火花，歡樂的氣氛。

面對榮譽(yù),她想起了那首歌：那步履已蹣跚，白發(fā)已出現(xiàn)，我還是從前那，一往情深的少年。教育夢，中國夢，一位杏壇癡情的追夢人，用自己的汗水，澆灌著自己的愿景和千萬個(gè)家庭的愿景。