廣西壯族自治區(qū)普通高等學(xué)校招生藝術(shù)類專業(yè)全區(qū)統(tǒng)一

第一篇：廣西壯族自治區(qū)普通高等學(xué)校招生藝術(shù)類專業(yè)全區(qū)統(tǒng)一

2019年廣西壯族自治區(qū)普通高等學(xué)校招生藝術(shù)類專業(yè)

全區(qū)統(tǒng)一考試

播音主持類

廣播影視編導(dǎo)類專業(yè)考試大綱與說明

廣西壯族自區(qū)招生考試院編印

2018年7月

前言

《廣西壯族自治區(qū)普通高等學(xué)校招生藝術(shù)類專業(yè)全區(qū)統(tǒng)一考試（以下簡稱藝術(shù)統(tǒng)考）播音主持類、廣播影視編導(dǎo)類專業(yè)考試說明》(以下簡稱《考試大綱與說明》)，是為指導(dǎo)我區(qū)播音主持類、廣播影視編導(dǎo)類專業(yè)考試而編撰出版的。

藝術(shù)統(tǒng)考播音主持類、廣播影視編導(dǎo)類專業(yè)考試是普通高考的重要組成部分，它是一種選拔性考試，主要目的是檢測考生是否具有學(xué)習(xí)播音主持類、廣播影視編導(dǎo)類專業(yè)的潛能并區(qū)分優(yōu)劣，進而確認藝術(shù)類考生的資格，以便高等藝術(shù)院校及高等院校藝術(shù)專業(yè)選拔、錄取播音主持、廣播影視編導(dǎo)藝術(shù)類人才。

我區(qū)自1996年開始實行藝術(shù)統(tǒng)考，對考試的內(nèi)容、形式和評分方法、評分標(biāo)準(zhǔn)做出了統(tǒng)一的要求和規(guī)定。二十年來，不僅藝術(shù)統(tǒng)考考試類別有所增加，考試的具體實施細則也在實踐中不斷得以完善，日趨標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、科學(xué)化。藝術(shù)統(tǒng)考成績在區(qū)屬院校的藝術(shù)同類專業(yè)中通用，改變了考生報多校疲于奔波多?？荚嚕馁M時間、精力、財力的狀況，有利于合理利用藝術(shù)類生源，提高藝術(shù)類專業(yè)新生的整體質(zhì)量。

這本《考試大綱與說明》是專業(yè)考試命題的主要依據(jù)，也是考生備考的指導(dǎo)性資料，它簡要地介紹了各專業(yè)的特點，并

按照標(biāo)準(zhǔn)化考試的基本原則，闡明考試的目的，制定考試的標(biāo)準(zhǔn)，公布考試的范圍，規(guī)定考試的內(nèi)容與形式，并列舉了必要的例題，便于有關(guān)教師和廣大考生了解播音主持、廣播影視編導(dǎo)類專業(yè)考試考什么和怎么考，幫助他們減少學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和應(yīng)試的盲目性。

多年來，我們運用理論聯(lián)系實際的方法，對參加藝術(shù)統(tǒng)考后的高校藝術(shù)類新生的專業(yè)素質(zhì)進行分析研究，并以此指導(dǎo)我們施考。播音主持類、廣播影視編導(dǎo)類專業(yè)考試必須遵循藝術(shù)教育的規(guī)律，把握播音主持類、廣播影視編導(dǎo)類專業(yè)教育的特殊性，突出專業(yè)性，重點考查考生的藝術(shù)素質(zhì)和基本技能。

自治區(qū)招生考試院從區(qū)屬有關(guān)院校聘請了思想作風(fēng)好、工作責(zé)任心強、從事多年藝術(shù)教育工作、有較高的專業(yè)水平和較豐富的專業(yè)考評經(jīng)驗、在我區(qū)普通高校和藝術(shù)界有一定的代表性、具有副教授以上專業(yè)技術(shù)職稱的人員參與編撰此《考試大綱與說明》。

隨著藝術(shù)教育不斷地變化和發(fā)展，今后我們將及時總結(jié)提高和修訂完善。我們也誠懇地希望得到廣大考生和從事播音與主持藝術(shù)類、廣播電視編導(dǎo)類專業(yè)教育的教師、專家的指正。

廣西壯族自治區(qū)招生考試院

2018年7月

第一章播音主持類專業(yè).............................................................1

第一節(jié) 培養(yǎng)目標(biāo)..................................................................................1 第二節(jié)

考試科目與考試形式.............................................................1 第三節(jié)

考試內(nèi)容與要求.....................................................................2 第四節(jié) 播音主持類專業(yè)各科目參考樣卷...........................................4

第二章廣播影視編導(dǎo)類專業(yè).....................................................7

第一節(jié) 培養(yǎng)目標(biāo)...................................................................................7 第二節(jié) 考試科目與考試形式...............................................................7 第三節(jié) 考試內(nèi)容及要求.......................................................................8 第四節(jié) 廣播影視編導(dǎo)類專業(yè)各科目參考樣卷.................................10

第一章播音主持類專業(yè)

第一節(jié) 培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備播音主持藝術(shù)專業(yè)知識、廣播電視新聞傳播知識、語言文學(xué)、美學(xué)等多學(xué)科知識與能力，能在廣播電臺、電視臺及其他單位從事廣播電視節(jié)目播音與主持、策劃、編輯及有聲語言傳播等工作的復(fù)合型高級專門人才。

第二節(jié)

考試科目與考試形式

一、考試科目及分值：

播音主持類專業(yè)考試共計3個科目：

1．第一科目：綜合專業(yè)素質(zhì)（指定新聞稿件、指定即興評述話題）滿分為100分。

2．第二科目：普通話語音，（自備文學(xué)稿件、指定文學(xué)稿件），卷面滿分為100分。

3．第三科目：才藝展示（外形、身高、及才藝），滿分為100分。

每科滿分為100，總成績根據(jù)各科權(quán)重系數(shù)（綜合專業(yè)素質(zhì)1.5、普通話語音1.0、才藝展示0.5）折合為300分。

二、考試形式

面試,考生考試時不允許化妝。

第三節(jié)

考試內(nèi)容與要求

一、綜合專業(yè)素質(zhì)

由考生根據(jù)現(xiàn)場抽取考試題目內(nèi)容并進行播讀和進行即興評述。（限時4分鐘以內(nèi)）

此項考試旨在了解并考核考生在有文字憑借的情況下的語句分析感受能力、用氣發(fā)聲及口腔控制能力。了解并考核學(xué)生在沒有文字憑借情況下的臨場應(yīng)變能力；對問題的分析、理解、判斷能力；邏輯思維能力；語言組織及表達能力。

二、普通話語音

（一）自備稿件：內(nèi)容體裁為文學(xué)作品，要求考生脫稿朗誦（限時2分鐘內(nèi)）。此項考試旨在考察考生的普通話語音狀況以及在充分準(zhǔn)備的情況下語言表達所能達到的最好水平。

（二）指定稿件（限時1分鐘內(nèi)）：內(nèi)容為指定文學(xué)作品?？忌鷮⒊榈降念}目交由考官，并按考官指定的試題內(nèi)容進行朗誦。此項考試旨在考察考生的語音基礎(chǔ)以及在短時間內(nèi)對文學(xué)

作品的理解，以及考生的感受能力、口頭表達能力。

普通話語音考試要求考生在文學(xué)作品朗誦過程中，聲音洪亮、發(fā)音準(zhǔn)確、吐字清晰、語調(diào)自然、表達流暢、聲情并茂，并能較為熟練地運用表達技巧進行表達。

三、才藝展示

除朗誦、臺詞以外的藝術(shù)表現(xiàn)形式，包括：器樂、聲樂、舞蹈、戲劇、曲藝等形式均可。聲樂項目不允許帶伴奏，清唱即可，舞蹈項目由考場提供CD播放機。（限時2分鐘內(nèi)）

此項考試主要考察考生的外形條件，以及考生除播音主持專業(yè)素質(zhì)以外是否還具備其他相關(guān)的藝術(shù)素質(zhì)及特長。

第四節(jié) 播音主持類專業(yè)各科目參考樣卷

廣西壯族自治區(qū)普通高等學(xué)校招生藝術(shù)類專業(yè)全區(qū)統(tǒng)一考試

綜合專業(yè)素質(zhì) 試題（參考樣卷）

（播音主持類）

一、指定新聞稿件（限時1分鐘內(nèi)）

《央廣新聞》報道，“神舟八號”目前已在酒泉準(zhǔn)備就緒，有望于明天擇機升空。升空后，“神舟八號”將與“天宮一號”進行首次交會對接。成功后，兩者將以“組合體”的形式在太空中飛行。這次交會對接任務(wù)從整個飛控來看，技術(shù)難度很大，控制的風(fēng)險也很高。首先就是多目標(biāo)來控制，以往是控制一個目標(biāo)，而這次不同是控制兩個目標(biāo)，兩個目標(biāo)飛行器要完成交會對接必須要嚴絲合縫的來進行控制和測量，對飛控中心就提出了很高的要求。

二、指定即興評述話題（限時3分鐘內(nèi)）

新聞：一對小夫妻日前狀告一家英語培訓(xùn)中心“消費欺詐”：這個機構(gòu)有的老師來自巴基斯坦、意大利、匈牙利、愛爾蘭等地，部分并非英語母語國家。而有的老師只是國外留學(xué)

生，并不具有教學(xué)資質(zhì)。

請你根據(jù)這段新聞提煉觀點，進行評述。

普通話語音試題（參考樣卷）

（播音主持類）

一、自備文學(xué)稿件（限時2分鐘內(nèi)）

二、指定文學(xué)稿件（限時1分鐘內(nèi)）

湖的余勢束成一條小港，緩緩地不聲不響地流過別墅的門前。門前有一條小石橋，橋那邊盡是田畝。這邊沿岸一帶，相間地栽著桃樹和柳樹，春來當(dāng)有一番熱鬧的夢。別墅外面繚繞著短短的竹籬，籬外是小小的路。里邊一座向南的樓，背后便倚著山。西邊是三間平屋，我便住在這里。院子里有兩塊草地，上面隨便放著兩三塊石頭。另外的隙地上，或羅列著盆栽，或種蒔著花草?；h邊還有幾株枝干蟠曲的大樹，有一株幾乎要伸到水里去了。

第二章廣播影視編導(dǎo)類專業(yè)

第一節(jié) 培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)方向培養(yǎng)具有較高綜合素質(zhì)、扎實的文學(xué)功底并通曉視聽語言，文化理論修養(yǎng)較高、藝術(shù)鑒賞能力較強，具備相關(guān)戲劇影視的策劃、創(chuàng)作、編輯、制作等方面的專業(yè)知識與技能，能在全國廣播電影電視系統(tǒng)和其他相關(guān)部門從事廣播、影視、戲劇等行業(yè)的策劃、創(chuàng)作、編輯和制作等方面工作的戲劇影視藝術(shù)學(xué)科的高級專門人才。

第二節(jié) 考試科目與考試形式

一、考試科目、分值及時間

廣播影視編導(dǎo)類專業(yè)統(tǒng)考共計2個科目：

1.故事寫作，卷面滿分為150分，時間120分鐘。2.影視作品分析，卷面滿分為150分，時間150分鐘。

二、考試形式

廣播影視編導(dǎo)類專業(yè)考試形式為閉卷筆試，其中影視作品分析科目考試時間為150分鐘（含播放影視作品時間，影視作品只完整播放一遍）。

第三節(jié) 考試內(nèi)容及要求

一、故事寫作

（一）考試目的：敘事是廣播電視媒體的一種主要功能，廣播電視編導(dǎo)從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)具備良好的敘事能力。該考試環(huán)節(jié)通過規(guī)定考生在限定條件下創(chuàng)作一篇故事，考查考生的敘事能力；考查考生是否具備今后學(xué)習(xí)和將來從事本專業(yè)的潛在素質(zhì)及必須具備的寫作能力。

（二）考試題型：作文題。在規(guī)定時間內(nèi)閉卷完成作文，包括命題作文、續(xù)寫作文和根據(jù)關(guān)鍵詞作文等不同題型。

（三）考試要求：故事寫作屬于記敘文范疇，要求觀點正確，中心明確；內(nèi)容具有較強的原創(chuàng)性；設(shè)置人物和情節(jié)，具有較強的故事性；結(jié)構(gòu)完整、層次清晰；語言通順，敘事流暢；卷面整潔；全文不少于1200字(如為續(xù)寫，續(xù)寫部分不少于1000字)。

（四）考核要點：故事的結(jié)構(gòu)和情節(jié)；故事的選材和構(gòu)思；人物的塑造和描寫；敘事的種類與方法。

二、影視作品分析

（一）考試目的：通過考生對影視作品的分析，考查考生對影視作品的感悟能力、鑒賞能力、評析能力；考查考生對影視藝術(shù)常識的掌握程度；考查考生是否具備今后學(xué)習(xí)和將來從事本專業(yè)所必須具備的視聽語言運用能力。

（二）考試題型：作文題。播放一部影視作品或一檔電視節(jié)目（30分鐘以內(nèi)），考生觀摩后，根據(jù)試卷要求寫出一篇評析性文章。

（三）考試要求：影視作品評析屬于議論文范疇。要求觀點明確、論據(jù)充分、論證有力、文通意順。切忌寫成感想式的讀后感、隨筆、散文之類的文章。全文不少于1200字。

（四）考核要點：對作品的主題、題材、結(jié)構(gòu)、人物、情節(jié)的鑒賞和分析，對作品影像、聲音、剪輯等視聽語言的解讀和評價。

第四節(jié) 廣播影視編導(dǎo)類專業(yè)各科目參考樣卷

廣西壯族自治區(qū)普通高等學(xué)校招生藝術(shù)類專業(yè)全區(qū)統(tǒng)一考試

故事寫作

試題（參考樣卷一）

（廣播影視編導(dǎo)類、滿分150分）

請根據(jù)下列已知要素自擬題目編寫故事。

場景：山下

電影院情節(jié)：騎行

報警道具：畫夾子

蘋果

要求：

1．故事中必須包含所提供的全部要素，可以拓展和增加；

2．觀點正確，中心明確、內(nèi)容具有較強的原創(chuàng)性； 3．結(jié)構(gòu)完整、脈絡(luò)清晰、語言規(guī)范、敘事流暢； 4．卷面整潔、全文不少于1200字。

故事寫作

試題（參考樣卷二）

（廣播影視編導(dǎo)類、滿分150分）

請以《口是心非》為題編寫故事。要求：

1．觀點正確，中心明確、內(nèi)容具有較強的原創(chuàng)性；

2．情節(jié)要凸顯主題所包含的戲劇性，人物形象飽滿生動； 3．結(jié)構(gòu)完整、脈絡(luò)清晰、語言規(guī)范、敘事流暢； 4．卷面整潔、全文不少于1200字。

故事寫作

試題（參考樣卷三）

（廣播影視編導(dǎo)類、滿分150分）

請根據(jù)以下開頭續(xù)寫故事。

小毛和小泉是一個不大不小城市里的一對平平常常的夫妻。小毛在郵局工作，小泉在一家物業(yè)公司做出納。兩口子工資一般，絕不富有，但也算不得十分拮據(jù)。如果人生不出什么意外的話，他們會平平淡淡白頭到老。

但是……

要求：

1．觀點正確，中心明確、內(nèi)容具有較強的原創(chuàng)性；

2．情節(jié)要符合開頭中人物的身份和關(guān)系設(shè)置； 3．結(jié)構(gòu)完整、脈絡(luò)清晰、語言規(guī)范、敘事流暢； 4．卷面整潔、全文不少于1000字。

影視作品分析

試題（參考樣卷）

（廣播影視編導(dǎo)類）（滿分150分）

影視作品只播放一遍，請考生根據(jù)題目要求做好準(zhǔn)備。要求：

1．自擬題目，寫一篇字數(shù)不少于1200字的影評。2．文中要簡要概述影片的主題思想。

3．要有對影片鏡頭和聲音等視聽元素的分析。4．不能寫成讀后感或者通篇復(fù)述故事情節(jié)。

5．思路清晰，語言通順，行文流暢，結(jié)構(gòu)完整，層次分明。

第二篇：2013年甘肅省普通高等學(xué)校招生音樂類專業(yè)統(tǒng)一考試大綱

2013年甘肅省普通高等學(xué)校招生音樂類專業(yè)統(tǒng)一考試大綱

一、考試性質(zhì)和目的

甘肅省普通高等學(xué)校招生音樂類專業(yè)統(tǒng)一考試(以下簡稱音樂統(tǒng)考）是由合格的高中畢業(yè)生和具有同等學(xué)力的考生參加的選拔性考試。普通高等學(xué)校根據(jù)考生的專業(yè)和文化成績，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。

二、考試科目與計分辦法

（一）考試科目

1、主科：聲樂或器樂或理論作曲。

2、基本樂理。

3、音樂聽覺。

（二）計分辦法

總分滿分為300分，三科成績均按百分制計分。其中主科成績占70%，音樂聽覺成績占20%，基本樂理成績占10%。總分計分辦法如下：

總分=（主科成績×70%+音樂聽覺成績×20%+基本樂理成績×10%）×3

三、考試內(nèi)容

（一）聲樂

聲樂主科考試為面試，無伴奏清唱，分美聲唱法、民族唱法、通俗唱法、原生態(tài)唱法四種。每位考生須演唱歌曲一首，曲目從《甘肅省普通高等學(xué)校招生音樂類專業(yè)統(tǒng)一考試聲樂考試規(guī)定曲目》中選擇（曲目附后），通俗唱法和原生態(tài)唱法可不受該規(guī)定曲目的限制。鑒于聲樂考試不再使用全曲鋼琴伴奏，因此在考生演唱前只給出歌曲第一樂句的調(diào)高速度提示。（注：聲樂專業(yè)考生須提前準(zhǔn)備所演唱歌曲的第一樂句樂譜“簡譜、五線譜均可”，并標(biāo)明適合自己所演唱的準(zhǔn)確調(diào)高。如歌曲中間有間奏引導(dǎo)的轉(zhuǎn)調(diào)，也請?zhí)峁纷V并注明所轉(zhuǎn)調(diào)高，以便鋼琴引導(dǎo)）。

（二）器樂

器樂主科考試為面試，分鍵盤樂器和非鍵盤樂器，鍵盤樂器類的考生須演奏練習(xí)曲一首、復(fù)調(diào)樂曲一首、獨奏曲一首（中外不限），非鍵盤樂器類的考生須演奏練習(xí)曲一首、樂曲兩首（中外不限）。每位考生考試限時約8分鐘左右，由于考試時間的限制，考試過程中主考有權(quán)要求考生從樂曲的某處開始或結(jié)束。

（三）理論作曲

1、理論作曲考試為筆試，考試時間180分鐘。

2、考試內(nèi)容包括：

（1）和聲寫作：為指定的聲部（高聲部或低聲部）配置四部和聲，寫作包括三和弦、七和弦、原位和弦、轉(zhuǎn)位和弦以及離調(diào)和一級關(guān)系調(diào)轉(zhuǎn)調(diào)等。

（2）歌曲寫作：以指定的樂句為主題，依照規(guī)定的曲式結(jié)構(gòu)，為所給歌詞創(chuàng)作一首完整的歌曲。

（3）織體寫作：按規(guī)定的音樂主題、規(guī)定的體裁類型創(chuàng)作一首小型樂曲，包括鋼琴獨奏、弦樂四重奏、混聲四部合唱等，曲式結(jié)構(gòu)不小于單三部曲式。

（4）鋼琴演奏：演奏練習(xí)曲一首（程度不低于車爾尼740練習(xí)曲）；樂曲一首（程度約相當(dāng)于業(yè)余十級水平）。

3、相關(guān)參考書目：《和聲學(xué)教程》，斯波索賓等著，人民音樂出版社?！蹲髑A(chǔ)教程》，楊青著，高等教育出版社?！陡枨鷮懽鹘坛獭罚悋鴻?quán)著，人民音樂出版社。

《曲式分析基礎(chǔ)教程》，高為杰、陳丹布著，高等教育出版社。

（四）音樂聽覺

1、音樂聽覺考試為筆試，采用錄音播放聽記方式，考試時間約40分鐘。

2、考試內(nèi)容：

（1）音組（三到五個音為一組，含各種變化音）；（2）音程（含各種音程）；

（3）和弦（包括三和弦、七和弦及其轉(zhuǎn)位形式）；

（4）節(jié)奏（長度為四到十二小節(jié)左右，一般為二拍或三拍）；

（5）旋律（長度為四到十二小節(jié)左右，一般在兩個升降號以內(nèi)的調(diào)性范圍內(nèi)）。

3、所聽記的音高范圍一般為小字組a至小字三組c之間。

4、每項內(nèi)容彈奏前均用鋼琴音色給出國際標(biāo)準(zhǔn)音高，聽記內(nèi)容彈奏三遍，特殊題目可彈奏四到五遍。

5、節(jié)奏聽記前使用鋼琴音色給出標(biāo)準(zhǔn)速度，后在a音上彈奏所要記錄的節(jié)奏型。記錄可采用五線譜音符標(biāo)記法，也可采用“x”符號進行標(biāo)記。

6、所有具有固定音高的考試內(nèi)容，均采用五線譜方式記錄，使用簡譜記錄將適量扣分。

7、旋律聽記前使用鋼琴音色給出速律和標(biāo)準(zhǔn)音高。

（五）基本樂理

1、基本樂理考試為閉卷筆試，考試時間60分鐘。

2、考試內(nèi)容包括“音及音高”、“音律”、“記譜法”、“調(diào)式”、“五聲調(diào)式”、“七聲調(diào)式”、“大小調(diào)式”、“調(diào)式（調(diào)性）分析”、“音程”、“和弦”、“節(jié)奏節(jié)拍”、“速度力度及其標(biāo)記”、“轉(zhuǎn)調(diào)與轉(zhuǎn)調(diào)分析”、“調(diào)式變音與半音階”、“移調(diào)”、“各種裝飾音”、“音樂術(shù)語”等。

3、主要參考書目：《音樂理論基礎(chǔ)》，李重光編，人民音樂出版社出版?！靖戒洝?/p>

甘肅省普通高等學(xué)校招生音樂類專業(yè)統(tǒng)一考試

聲樂考試規(guī)定曲目（370首）

一、中國歌曲（244首）

1.啊，我的虎子哥；2.啊，中國的土地；3.八月十五月兒圓；4.巴黎圣母院的敲鐘人；5.拔根蘆柴花；6.把一切獻給黨；7.白云故鄉(xiāng)；8.扳船的哥哥你慢些走；9.斑竹淚；10.半屏山；11.包楞調(diào)；12.報答；13.北風(fēng)吹；14.邊疆的泉水清又純；15.不能盡孝愧對娘；16.草原之夜；17.茶山新歌；18.釵頭鳳；19.長城永在我心上；20.長大后我就成了你；21.長鼓敲起來；22.長恨歌；23.長江之歌；24.長相知；25.唱支山歌給黨聽；26.春江花月夜；27.春思曲；28.春曉；29.打起手鼓唱起歌；30.大地飛歌；31.大河漲水沙浪沙(云南民歌）；32.大江東去；33.大江南；34.大森林的早晨；35.但愿不是在夢里；36.黨啊!親愛的媽媽；37.等郎；38.斷橋遺夢；39.多情的土地；40.峨嵋酒家；41.兒行千里；42.二月里見罷到如今；43.飛出苦難的牢籠；44.飛天；45.楓橋夜泊；46.父老鄉(xiāng)親；47.父親；48.賦登樓；49.嘎達梅林；50.嘎俄麗泰；51.趕牲靈；52.趕圩歸來阿哩哩；53.敢問路在何方；54.高高太子山；55.圪梁梁上的二妹妹；56.跟你走；57.公仆贊；58.共和國之戀；59.古老的歌；60.故鄉(xiāng)；61.故鄉(xiāng)是北京；62.故鄉(xiāng)雨；63.故園戀；64.滾滾長江東逝水；65.海上女民兵；66.好日子；67.荷花夢；68.黑龍江岸邊一朵潔白的玫瑰花；69.恨似高山仇似海；70.紅豆詞；71.紅梅贊；72.鴻雁(內(nèi)蒙民歌）；73.花兒為什么這樣紅；74.花非花；75.懷念戰(zhàn)友；76.槐花海；77.槐花幾時開；78.黃鶴樓；79.黃水謠；80.黃楊扁擔(dān)；81.火把節(jié)的火把；82.嘉陵江上；83.假如你要認識我；84.江河萬古流；85.教我如何不想他；86.節(jié)日歡歌；87.今年梅花開；88.今夜無眠；89.金風(fēng)吹來的時候；90.九里里山圪塔,十里里溝；91.舉杯吧朋友；92.軍營里飛來一只百靈；93.喀什噶爾女郎；94.可愛的一朵玫瑰花；95.拉駱駝的黑小伙；96.藍花花；97.藍色愛情海；98.老師，我總是想起您；99.蘆花；100.媽媽，您快留步；101.媽媽教我一支歌；102.馬桑樹兒搭燈臺；103.賣布謠；104.滿江紅；105.玫瑰三愿；106.梅花引；107.梅蘭芳；108.美麗的草原我的家；109.美麗的孔雀河；110.美麗的心情；111.美麗家園；112.母親；113.母親河；114.母親河，我喊你一聲媽媽；115.木蘭從軍；116.牧笛；117.牧羊姑娘；118.那就是我；119.你是這樣的人；120.娘在那片云彩里；121.鳥兒在風(fēng)中歌唱；122.女兒歌；123.帕米爾，我的家鄉(xiāng)多么美；124.七月的草原；125.千萬次地問；126.橋；127.親吻祖國；128.青藏高原；129.清粼粼的水來藍瑩瑩的天；130.清晰的記憶；131.情歌（選自《蒼原》）；132.情滿酒歌；133.晴歌；134.情姐下河洗衣裳；135.秋收；136.曲蔓地；137.人間第一情；138.日月之戀；139.絨花；140.賽吾里買；141.三十里鋪(陜北民歌）；142.三峽情；143.山里的女人喊太陽；144.山水醉了咱赫哲人；145.山寨素描；146.上去高山望平川；147.生命的星；148.拾彩貝；149.數(shù)九寒天下大雪；150.誰不說俺家鄉(xiāng)好；151.誰說女子不如男；152.水姑娘；153.說給大海；154.說句心里話；155.思鄉(xiāng)曲(夏之秋）；156.松花江上；157.送別；158.送給媽媽的茉莉花；159.送上我心頭的思念；160.歲月悠悠；161.塔里木；162.塔里木河；163.太湖美；164.桃花紅杏花白；165.天邊有顆閃亮的星；166.天路；167.天山行；168.鐵蹄下的歌女；169.吐魯番的葡萄熟了；170.駝鈴；171.萬里春色滿家園；172.望月；173.問；174.問云兒；175.我愛梅園梅；176.我愛你，中國；177.我愛你塞北的雪；178.我愛你中華；179.我愛五指山，我愛萬泉河；180.我愛這藍色的海洋；181.我的祖國歌甜花香；182.我和我的祖國；183.我為共產(chǎn)主義把青春貢獻；184.我像雪花天上來；185.我心永愛；186.我站在鐵索橋上；187.我住長江頭；188.烏蘇里船歌；189.梧桐樹；190.五哥放羊；191.西部放歌；192.西部情歌；193.洗菜心；194.鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情；195.想給邊防軍寫封信；196.想親娘；197.想親親；198.想延安；199.小白菜；200.小白楊；201.小河淌水；202.信天游；203.杏花天影；204.幸福在哪里；205.繡紅旗；206.血里火里又還魂；207.巖口滴水；208.雁南飛；209.燕子；210.楊白勞；211.夜空中銀河低垂；212.一杯美酒；213.一個黑人姑娘在歌唱；214.一抹夕陽；215.伊犁河的月夜；216.沂蒙山我的娘親親；217.英雄贊歌；218.映山紅；219.永恒的愛戀；220.永遠的花樣年華；221.有一個美麗的傳說；222.又唱瀏陽河；223.漁光曲；224.月光下的鳳尾竹；225.月下情；226.月之故鄉(xiāng)；227.再見了大別山；228.在燦爛陽光下；229.在那東山上；230.在那桃花盛開的地方；231.在那遙遠的地方；232.在銀色的月光下；233.咱當(dāng)兵的人；234.戰(zhàn)士的第二故鄉(xiāng)；235.昭君出塞；236.中國大舞臺；237.中國新世紀(jì)；238.眾人皆醉我獨醒（歌劇《屈原》）；239.祝福祖國；240.走西口；241.祖國，我的最愛；242.祖國啊我永遠熱愛你；243.祖國，慈祥的母親；244.祖國永在我心中。

二、外國歌曲（126首）

1.阿爾卑斯山的牧羊女；2.阿瑪麗莉；3.啊,我的太陽；4.啊，我的心（亨德爾）；5.愛情是個小偷；6.愛情與死亡；7.求愛神給我點安慰；8.愛神悄悄的（塔爾博特浪漫曲）；9.安東尼達浪漫曲；10.悲嘆小夜曲；11.北方的星；12.鞭打我吧；13.別再使我痛苦,迷恾；14.不要忸怩；15.不要責(zé)備我吧,媽媽；16.敞開你的心房（比才）；17.乘著歌聲的翅膀；18.船手；19.春天年年到人間；20.斗牛士之歌；21.多么幸福能贊美你；22.誹謗（選自《塞維利亞的理發(fā)師》）；23.快給忙人讓路；24.伏爾加船夫曲；25.負心人；26.甘吉河一片金黃；27.告別時刻；28.格拉那達；29.被遺棄的新嫁娘；30.哈巴涅拉舞曲；31.好的先生，我明白了；32.花之歌（唐豪塞的詠嘆調(diào)）；33.回憶（歌劇《貓》）；34.火焰在燃燒（選自《游吟詩人》）；35.吉普賽女郎；36.假如沒有那些痛苦；37.假如你愛我；38.她已死去；39.今夜無人入睡；40.星光燦爛；41.喀秋莎；42.卡迪斯城的姑娘（德立勃）；43.卡洛斯是我們大家唯一愛的人；44.卡瓦多拉西詠嘆調(diào)《奇妙的和諧》；45.快樂的水手；46.老人河；47.黎明；48.理想佳人；49.烈火熊熊；50.綠樹成蔭（亨德爾）；51.媽媽不在；52.瑪麗諾之歌；53.滿園鮮花凋零；54.漫步街上；55.青春啊你飄向哪里；56.美麗的夢中人；57.美妙時刻將來臨（選自《費加羅的婚禮》）；58.明亮的窗戶；59.莫斯科郊外的晚上；60.母親教我的歌；61.那甜蜜時刻誘人入迷；62.尼娜；63.你的靈魂展開雙翼；64.你玷污了我的靈魂（選自《假面舞會》；65.你們可知道；66.諾言；67.噢！特里斯，流浪者多美麗；68.破碎的心（選自《西蒙博卡內(nèi)格拉》）；69.菩提樹；70.請你別忘了我；71.請你告訴她；72.去吧，幸運的玫瑰花；73.讓我死亡；74.讓我痛哭吧；75.讓我痛苦吧（亨德爾）；76.如果我不能陪伴他；77.三套車；78.桑塔露齊亞；79.深夜；80.深夜歌聲；81.生活在向你微笑；82.勝利啊！勝利；83.圣母頌；84.世上沒有猶麗狄茜我怎能活；85.曙光；86.誰能告訴我；87.死神與少女（舒伯特）；88.快升起我的朝霞（蘇薩寧的詠嘆調(diào)）；89.雖然你冷酷無情；90.嘆息；91.天賜神糧；92.跳蚤之歌；93.童年的夢；94.偷灑一滴淚；95.宛如一夢（歌劇《瑪爾塔》選曲）；96.為我歌唱；97.為藝術(shù)為愛情；98.圍繞我崇拜的人兒；99.我充滿激情(選自《譚克雷迪》）；100.我多么痛苦；101.我懷著滿腔熱情；102.我親愛的；103.我親愛的爸爸；104.你想跳舞嗎我的小伯爵（選自《費加羅的婚禮》）；105.我心里不再感到青春火焰燃燒；106.我心里充滿愛情；107.西班牙女郎；108.夏天最后一朵玫瑰；109.獻詞（舒曼）；110.像天使一樣美麗（選自《唐帕斯夸了》）；111.小夜曲(舒伯特）；112.眼淚；113.搖籃曲(勃拉姆斯）；114.遙遠；115.遙遠的桑塔露琪亞；116.永遠的愛與忠誠；117.游移的月光；118.月亮頌；119.再不要去做情郎；120.在路旁；121.在我心里；122.責(zé)備；123.這顆美妙的心；124.重歸蘇連托；125.紫羅蘭；126.鱒魚。

第三篇：2013普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試

2013普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（江西卷）

語文試題詳解

第Ⅰ卷（選擇題共３６分）

一、（１８分，每小題３分）

1、下列詞語中，加點的字讀音全都正確的一組是

A、衣著（zhu?）果脯（fǔ）給（gěi]養(yǎng)揆情度（du?）理

B、蟊（máo）賊呵（hē）護湍（tuān）急模棱（léng）兩可

C、載（zài）體供（g?ng）認涔（cén）涔呱（guā）呱墜地

D、慍（yùn）色角（jiǎoj）色畏葸（xǐ）殞身不恤（xù）

【答案】B

【解析】A(jǐ)養(yǎng)——①所需物質(zhì)和食物、飼料、燃料等的儲備。②供給軍隊人員的主食、副食、燃料和軍用牲畜的飼料等的統(tǒng)稱。揆情度理kuí qíng du? lǐ——揆：估量揣測；度：猜想。按照情和理估量，推測。C、呱呱墜地gū gū zhuì dì——形容嬰兒出生或事物問世。D、角（jué）色。殞身不恤yǔn shēn bú xù——殞：犧牲；恤：顧惜。犧牲生命也不顧惜。[出自]魯迅《記念劉和珍君》

2、下列詞語中，沒有錯別字的一組是

A、松馳回溯衛(wèi)戍皇天后土B、辨認影牒榮膺殘羹冷炙

C、豆蔻聘禮修葺金壁輝煌D、城闕編纂惻隱亭亭玉立

【答案】D。

【解析】【A、松馳（弛）B、影牒（碟）C、金壁輝煌（碧）】

3、下列各句中，加點的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

（1）家庭的使他從小對美就有敏銳的感悟，鄉(xiāng)村豐富的色彩和生動的線條使他陶醉不已。

（2）那個時候的中國，社會動蕩，經(jīng)濟秩序極為混亂，物價，人民苦不堪言。

（3）沈陽飛機制造公司全體職工都總經(jīng)理羅陽獻身國防事業(yè)的崇高精神打動。

A、熏陶青云直上為而B、熏染青云直上為而

C、熏陶扶搖直上為所D、熏染扶搖直上為所

【答案】C。

【解析】熏陶——人的思想行為因長期接觸某些事物而受到好的影響。熏染——人的思想和生活習(xí)慣逐漸受到影響（多指不良的）。扶搖直上——扶搖：急劇盤旋而上的暴風(fēng)。形容地位、名聲、價值等迅速往上升。青云直上——青云：指青天；直上：直線上升。指迅速升到很高的地位。

4、下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一項是

A、走到一個十字路口，左拐；繼續(xù)向前，走到第二個十字路口，還是左拐，跨過馬路，就是圖書館。

B、蕓齋主人說：魯迅先生有言：真的猛士敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。

C、蝴蝶縱有千般不是，還是有一樁長處：不做室中物！飛，則飛于野；舞，則舞于田。

D、“血戰(zhàn)長空”以獨特視角關(guān)注抗戰(zhàn)時期中國空軍的歷史，劇中主要角色均有歷史原型。

【答案】C。

【解析】A、“還是左拐”后的逗號應(yīng)為分號。因為句子涉及“走到走到跨過”三種情況。

B、冒號連用錯誤。

“一個句子中不能出現(xiàn)兩個冒號”這條規(guī)則是有條件的！

原因：冒號我們都知道要管到句號為止。但如果出現(xiàn)兩個冒號，則要有兩個句號（或句子末尾符號如嘆號等）與之對應(yīng)。如果沒有則結(jié)構(gòu)不清了。

廠長宣布：根據(jù)新情況制定二項新規(guī)定：一是不得帶快餐盒進廠，二是工作期間不得串崗。（第一個冒號要管到句號，第二個冒號也要管到句號，那么這個句號就用了兩次，所以還得加一個句號；但是兩個句號連用又沒有這個用法。所以要去掉一個冒號。

冒號都有相對應(yīng)的句子終了符號。

如，子貢曰:“詩云:‘如切如磋,如琢如磨?！渌怪^?”

第一個冒號與問號對應(yīng)，第二個冒號與句號對應(yīng)。

D、“血戰(zhàn)長空”是電視劇的名字，應(yīng)該用書名號。

5.下列各句中，沒有語病的一項是

A、女性學(xué)者被稱為“美女學(xué)者”，我還聽過“美女主持”“美女政治家”的說法，估計沒被我漏舉的還有不少。

B、教育主管部門要求，各級各類學(xué)校學(xué)生的生活用品以及床上用品都應(yīng)由學(xué)生自主選購，不得統(tǒng)一配備。

C、當(dāng)前某些引起轟動的影視作品，也許在兩年后，甚至五年以后就會被人遺忘得一干二凈。

D、俄羅斯有發(fā)展遠東的計劃，中國有振興東北的戰(zhàn)略，如果有效對接，可能實現(xiàn)雙贏，不過目前還只是一種期待。

【答案】D、【解析】A、雙重否定不當(dāng)。應(yīng)該為“沒被我例舉的還有不少”或“被我漏舉的還有不少”。B、選購指挑選購買（商品），即通過對商品的比較，從中挑選出自己需要的商品進行購買。自主指自己作主，不受別人支配?？梢姟白灾鳌毙揎棥斑x購”顯得多余。也許有學(xué)生會認為生活用品包含了床上用品。實際上床上用品指擺放于床上，供人在睡眠時使用的物品，包括被褥、被套、床單、床罩、床笠、枕套、枕芯、毯子、涼席和蚊帳等。而生活用品是生活中常用的一些物品的統(tǒng)稱，例如牙膏，臉盆，衣架等。C、“五年以后”比“兩年后”忘得多是自然而然的事，體現(xiàn)不出遞進，二者應(yīng)該換個位置。

6、下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項是

A、孔子讓他的學(xué)生談?wù)劯髯缘闹鞠?，子路搶著發(fā)言，冉有、公西華、曾皙是在老師點名后才發(fā)言的。最后，曾皙的發(fā)言得到了老師的贊許。（《論語》）

B、小說主人公大衛(wèi)的母親改嫁后，繼父對大衛(wèi)的管教近乎殘忍，強迫他掛著寫有“小心！他咬人！”的紙板牌，并把他送到倫敦的寄宿學(xué)校。（《大衛(wèi)?科波菲爾》）

C、在金陵十二釵正冊中，王熙鳳的判詞是：“凡鳥偏從末世來, 都知愛慕此生才。一從二令三人木, 哭向金陵事更哀?！保ā都t樓夢》）

D、堂吉訶德沉迷于騎士小說，忍不住要去行俠仗義。他四處冒險，上演了很多鬧劇。他大戰(zhàn)風(fēng)車，以致連人帶馬摔在地上，折斷了長槍。（《堂吉訶德》）

【答案】B（有一次當(dāng)繼父用鞭子打大衛(wèi)的時候，大衛(wèi)把他的手咬傷了。這一下他把大衛(wèi)監(jiān)禁了五天，之后又送到一所寄宿學(xué)校。大衛(wèi)在這所學(xué)校里受盡了屈辱和摧殘。一開始，校長秉承摩德斯通姐弟的旨意，在他身上掛了一塊寫有“當(dāng)心他，他咬人”的告白牌，之后他又無數(shù)次地忍受校長的鞭打。這就是大衛(wèi)人生的開端?？梢夿項判斷不當(dāng)，既然是校長讓大衛(wèi)掛著紙板牌，那“并把他送到倫敦的寄宿學(xué)?！本湾e的離譜了）

爭鳴：D答案也有不正確之處?！伴L槍不是摔在地上折斷的”。應(yīng)是“長矛刺中了風(fēng)車翼，可疾風(fēng)吹動風(fēng)車翼，把長矛折斷成幾截，把馬和騎士重重地摔倒在田野上”。相關(guān)內(nèi)容見《堂吉訶德》第八章“駭人的風(fēng)車奇險中唐吉訶德的英勇表現(xiàn)及其他”附相關(guān)情節(jié)：

這時他們發(fā)現(xiàn)了田野里的三十四架風(fēng)車。

唐吉訶德一看見風(fēng)車就對侍從說：

“命運的安排比我們希望的還好。你看那兒，桑喬?潘薩朋友，就有三十多個放肆的巨人。我想同他們戰(zhàn)斗，要他們所有人的性命。有了戰(zhàn)利品，我們就可以發(fā)財了。這是正義的戰(zhàn)斗。從地球表面清除這些壞種是對上帝的一大貢獻?！?/p>

“什么巨人？”桑喬?潘薩問。

“就是你看見的那些長臂家伙，有的臂長足有兩西里（西班牙里程單位，簡稱為西里，一西里為5572．7米）呢。”唐吉訶德說。

--------

“您看，”桑喬說，“那些不是巨人，是風(fēng)車。那些像長臂的東西是風(fēng)車翼，靠風(fēng)轉(zhuǎn)動，能夠推動石磨?！?/p>

唐吉訶德說：“在征險方面你還是外行。他們是巨人。如果你害怕了，就靠邊站，我去同他們展開殊死的搏斗。”

說完他便催馬向前。侍從桑喬大聲喊著告訴他，他進攻的肯定是風(fēng)車，不是巨人。可他全然不理會，已經(jīng)聽不見侍從桑喬的喊叫，認定那就是巨人，到了風(fēng)車跟前也沒看清那是什么東西，只是高聲喊道：

“不要逃跑，你們這些膽小的惡棍！向你們進攻的只是騎士孤身一人?！边@時起了點風(fēng)，大風(fēng)車翼開始轉(zhuǎn)動，唐吉訶德見狀便說：

“即使你們的手比布里亞柔斯（希臘神話人物，又稱埃蓋翁，據(jù)說有五十個頭、一百只手。）的手還多，也逃脫不了我的懲罰。”

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他又虔誠地請他的杜爾西內(nèi)亞夫人保佑他，請她在這個關(guān)鍵時刻幫助他。說完他戴好護胸，攥緊長矛，飛馬上前，沖向前面的第一個風(fēng)車。長矛刺中了風(fēng)車翼，可疾風(fēng)吹動風(fēng)車翼，把長矛折斷成幾截，把馬和騎士重重地摔倒在田野上。桑喬催驢飛奔而來救護他，只見唐吉訶德已動彈不得。是馬把他摔成了這個樣子。

“上帝保佑！”桑喬說，“我不是告訴您了嗎，看看您在干什么？那是風(fēng)車，除非誰腦袋里也有了風(fēng)車，否則怎么能不承認那是風(fēng)車呢？”

“住嘴，桑喬朋友！”唐吉訶德說，“戰(zhàn)斗這種事情，比其它東西更為變化無常。我愈想愈認為，是那個偷了我的書房和書的賢人弗雷斯通把這些巨人變成了風(fēng)車，以剝奪我戰(zhàn)勝他而贏得的榮譽。他對我敵意頗深。不過到最后，他的惡毒手腕終究敵不過我的正義之劍。”“讓上帝盡力而為吧?！鄙?潘薩說。

桑喬扶唐吉訶德站起來，重新上馬。那匹馬已經(jīng)東倒西歪了。他們談?wù)撝鴦偛诺碾U遇，繼續(xù)向拉皮塞隘口方向趕路。

二、（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成7-9題

病毒不同于其他所有生物，它不是由細胞組成的。一個細胞中的結(jié)構(gòu)要進行生命活動：進食、產(chǎn)生能量、生長、對環(huán)境的改變作出反應(yīng)。但這一切病毒都沒有。當(dāng)它呆在細胞外時，它實際上是很小的、無生命的、懶惰的顆粒。它進入細胞后，災(zāi)難就來了。

所有的病毒都由兩部份組成：核酸構(gòu)成的核和包住核的一層蛋白質(zhì)，在有些情況下是脂肪或類脂的包膜。蛋白質(zhì)外表或類脂包膜（如果有的話）使病毒依附上細胞膜----然后病毒進入細胞。實際上這并不容易。病毒外衣的表面必須剛好依附在細胞膜的“接收器”的位置。即使在理想的條件下，病毒與合適的細胞的幾千次撞擊中，也只有一次能使它們正確地連接。這就可以解釋為什么通常的病毒只對特定的細胞起作用。狂犬病和感冒則是最明顯的例外，它們能感染的范疇級廣。

一旦病毒依附上細胞，它有幾種方法穿過細胞膜進入細胞。在細胞膜上開一個小洞讓它進去，有脂肪包膜的病毒能將它們的包膜與細胞膜融合而使它們進入細胞。

當(dāng)病毒進入細胞，它就開始回2013年高考試題——語文（江西卷）解析版

第四篇：2014年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試

2014年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試語文注意事項：

1．本試卷分第I卷（閱讀題）和第II卷（表達題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上.2．作答時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回.第 I卷閱讀題甲必考題

一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1?3題.周代，盡管關(guān)于食品安全事件的記我不多，但我們還是看到，由于食品安全關(guān)系重大，統(tǒng)治者對此非常重視并作出了特別規(guī)定.周代的食品交易是以直接收獲采摘的初級農(nóng)產(chǎn)品為主，所以對農(nóng)產(chǎn)品的成熟度十分關(guān)注.據(jù)《禮記》記栽，用代對食品交易的規(guī)定有：“五谷不時，果實未熟，不鬻于市.”這是我國歷史上最早的關(guān)于食品安全管理的記錄.漢唐時期，食品交易活動非常頻繁，交易品種十分豐富.為杜絕有毒有害食品流入市場，國家在法律上作出了相應(yīng)的規(guī)定.漢朝《二年律令》規(guī)定：“諸食鳙肉，鰭肉毒殺、傷、病人者，亟盡孰燔其余???當(dāng)燔弗燔，及吏主者，皆坐輔肉賺，與蓋W法.即肉類因腐壞等因素可能導(dǎo)致中毒者，應(yīng)盡快焚致，否則將處罰當(dāng)事人及相共官貝.唐朝《唐律》規(guī)定：“脯肉有毒，曾經(jīng)病人，有余者速焚之，違者杖九十.若故與人食并

出賣，令人病者，徒一年；以故致死者，絞.即人自食致死者，從過失殺人法? ?從f唐

律》中可以看到，在唐代，知脯肉有毒不速焚而構(gòu)成的刑事犯罪分為兩種情況，處fl各不相同：一是得知脯肉有毒時，食品的所有者應(yīng)當(dāng)立刻焚鯁所剩有毒食品，以絕后患，否則杖九十；二是明知脯肉有毒而不立刻焚毀，致人中毒，則視情節(jié)及后■以科宋代，飲食市場空前繁榮?孟元老在《東京夢華錄》中，追迷了北宋都城介封濟的城市風(fēng)貌，并且以大量筆墨寫到飲食北的昌盛，書中共提到一I多家店鏑以及相關(guān)行會.商品市場的繁榮，不可避免地帶來一些問題，一些商敵“以物市于人，敝惡之場，婢為新奇；假偽之物，飾為真實.如絹帛之用膠糊，米麥之增溫潤，肉食之灌以水，藥材之語文試題第1頁(共10頁）

易以他物_ 有的不法分子甚直采肩雄塞沙，病奉吹氣、禽料以灰之 :俠:=7了加嫌對食麻

者必供加入行會，而行?必領(lǐng)對商*質(zhì)m “市律謂之此名?

不以其物小大，扭合充用者，抒為行，*班卜亦有職.”（《都城紀(jì)肚》丄商人們依營類伽成行會，_、手工北和其他服務(wù)性行業(yè)的相頭人貝必領(lǐng)加入行會極織，并換

行*登記在籍，否則就不能從業(yè)炫營.各個行會對生產(chǎn)狡營的商品質(zhì)量進行把先行會的首領(lǐng)作為拉保人，負責(zé)評定物價和監(jiān)察不法行為.除了由行會把關(guān)外，宋代法律也鰱承了?唐律》的規(guī)定，對有毒有害食品的銷售者予以嚴想?

上述朝代對食品流通的安全管理及有關(guān)法律舉授，可以紛我們很多名承?也可以為現(xiàn)今我國食品質(zhì)量和安全監(jiān)管模式的合理構(gòu)建提供新的思路和路徑選擇.(摘編自張炸達《古代食品安全監(jiān)管述略》>

1.下列關(guān)于原文第一、二兩段內(nèi)容的表述，不正確的一項是

周代統(tǒng)治者嚴禁未成熟的果實和谷物進入流通市場，以防止此類初級農(nóng)產(chǎn)品引起食品安全方面的問題。

《二年律令》與 <唐律》都規(guī)定，凡出現(xiàn)因脯肉有毒而致人生病的情況，食品所有者應(yīng)當(dāng)立刻焚毀剩余的肉食。

《二年律令》中的規(guī)定注重對主使官員責(zé)任的追究，而 <唐律》則更加強調(diào)對傷害生命的犯罪行

為的追究?

<唐律》規(guī)定，明知脯肉有毒而不立刻焚毀，并故意將脯肉給人吃或出售，而致人生病者，要判處徒刑一年#

2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是

宋代政府注意到食品摻假、以次充好等各種質(zhì)量問題，進一步加強了食品安全的監(jiān)督和管理工作。隨著城市民間工商業(yè)的繁榮發(fā)展，宋代統(tǒng)治者出于對從業(yè)者監(jiān)管的需要，設(shè)立了行會這一政府機構(gòu).監(jiān)督從業(yè)者的合法經(jīng)營，同時方便官府向商戶、手工業(yè)者等收取費用，這也是宋代行會的重要職責(zé)。與 <唐律》一脈相承，宋代食品安全方面的相關(guān)法律也規(guī)定，凡故意出售有毒脯肉而致人死亡者，要予以嚴懲。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是

《廣律》將“故與人食并出賣”有毒脯肉造成的后果分為兩類，并給予不同的處罰，可見唐代的法律條文已經(jīng)較為詳盡周密。

宋代政府引入行會管理方法，既規(guī)定從業(yè)者必須加入行會，并按行業(yè)對經(jīng)營者進行登記，又對生產(chǎn)經(jīng)營的商品進行質(zhì)量把關(guān)?

有關(guān)食品安全的規(guī)定始于周代，經(jīng)過漢、唐的發(fā)展，到宋代形成了法制相對健全、政府與行會共同監(jiān)管的食品安全管理體系。

對危害食品安全的違法者施以重罰，有助于保障廣大民眾的身體健康和生命安全，這是唐宋法律對今人的啟示。

語文試題第2頁(共10頁）

二、古代詩文闔滇（36分）(_>文窗文闃讀、（丨9分〉

閱馕下面的文畝文，完成4?7題。

韓文’字貫道’成化二年舉進士，除工科給事中.出為砌廣右參議.中貴督太和山，千沒公費.文力遢之’以其羨易菜萬石，備棗貸.九溪土酋與鄰境爭地相攻，文往請.皆服.弘治十六年拜南束兵部禹書?歲鋟，i價翔踴■文請領(lǐng)發(fā)軍餉三內(nèi)，戶部?之.文曰：“救荒如救焚，有罪，吾自字之.”乃發(fā)摩十六萬石，米價為年.明年召件戶部尚書.文教厚摩樣，居常抑抑.至吟大事，剛斷無所撓.武宗即位，賞脊及山故、大鱔

請費，需銀百八十萬兩有奇，部節(jié)?不給.文請先發(fā)承運庫，詔不許?文言：“帑藏虛，賞鮝自京邊軍士外，請分別給銀鈔，稍蓋以內(nèi)庫及內(nèi)府錢，并暫傷魴成賜莊田稅，而敕承運庫內(nèi)官核所積金銀，f之藉.且盡罷諸不急費.”舊制，監(jiān)局、倉專內(nèi)官不過二三人，后漸添注，或一倉十余人，文力請裁汰.淳安公主踢田三百頃，復(fù)欲奪任AtJuiiir 爭乃止.文司國計二年,力逷權(quán)幸，權(quán)幸深疾之.而束時音宮W粵鋼躧鏃 A-?? “八虎”曰導(dǎo)帝狗馬鷹兔不親萬十文每退輛對耳.*文捋須昂肩，毅然改容曰：“善.縱事勿濟，吾年足死矣，不死不足報國.”SL 偕請大臣伏闕上疏，疏入，帝驚泣不食，瑾等大懼.i恨文甚，日令人俏文過.逾月，有以偽銀輸內(nèi)庫者，遂以為文罪.詔降一級致仕.瑾根未已，坐以遣失部籍，連文下詔獄.數(shù)月始釋，罰米千石輸大同.尋復(fù)罰米者再，家業(yè)蕩然.瑾誅，復(fù)官，致仕.嘉靖

五年卒，年八十有六.'；；■: u(節(jié)選自《明史?韓文傳》對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分〉以其羨易粟萬石，備f貸振：救濟? 救荒如救焚，有罪，^自孛之

當(dāng)：承擔(dān)。

至$大事，剛斷無所撓? 臨：面對。核士積金銀，考之籍著：彰顯。

對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

而是時青宮舊奄劉瑾等八人/號“八虎”日導(dǎo)帝/狗馬/鷹兔/歌舞/角抵/不親萬幾/文每退朝/對僚屬語及/輒泣下/

而是時育宮舊奄劉瑾等八人/號“八虎”日導(dǎo)帝/狗馬/鷹兔/歌舞/角抵/不親萬幾/文每退朝對僚屬/語及輒泣下/ 而是時育宮舊奄劉瑾等A人號“八虎，/日導(dǎo)帝狗馬/鷹兔/歌舞/角抵/不親

萬幾/文每退朝/對僚屬語及/輒泣下/

而是時青宮舊奄劉瑾等八人號“八虎” /日導(dǎo)帝狗馬/鷹兔/歌舞/角抵/不親萬幾/文每退朝對僚屬/語及輒泣下/'

語文試題第3頁(共10頁）

下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析.鳒騸九纖太菌~銷I錢-事，卜.轉(zhuǎn)文料航.雜時頓抑，抑米情春

擔(dān)任商京細佛例尊議^

^幃文贓不屬.針賽議11事；成例.著糾鳙礦軋兩提出自己看法：有關(guān)機抓曲斯繼|

丨治龜卜碰子噸

鋤14

I樣文疾財仇，盡力遢劇權(quán)孝丨"細日面政亊，他采用李夢陽的建議，竇死嫌象打由::::二認樣文隨撕，鄉(xiāng)戰(zhàn)紗11作21'二：又

兩次彷米，使他傾家蕩產(chǎn)：直麋対瑙被珠后.轉(zhuǎn)文才篥窗爾街邋供^

1.把文中18橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語，（丨0分）

(^)淳安公主賜田三百頃，復(fù)歓奪任氏民金，文力爭乃止(之）即偕諸大臣伏面上逋.疏入，帝鎵泣不食’瑾等大供

(二〉古代詩歌闃讀（丨丨分）閱讀下面兩首詩，完成8?9題.含山店夢覺作[磨]韋皮。

曾為浼離慣硐家.等閑籌袂客天瀝.燈前一耄江南夢，蝸銀起來山月斜.宿漁家[來]轉(zhuǎn)#

凡代生濂請海瀑，約三間展簋蘆花.燈首笑說歸來夜，明月統(tǒng)無送到家，[注]①韋莊（約836?910〉：宇靖己，長安杜躞（今狹西西安東南）人.替瀛離氐鍵予汴瘍、夤越等

地，②輒震：宇希聲，成薷人，生卒年及生平不詳.8丨韋莊在詩中是用什么方法表現(xiàn)感情的？請簡要分析.〈5分〉

1兩首詩都寫到“燈前”，這兩處“燈前”各自表達了詩人什么樣的感情？ “分）(三）名篇名句畎寫“分）

10.補寫出下列句子中的空缺部分.“分）

^!)《莊子丨逍遙游》中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明^小年”一調(diào)的兩句是(之）李白《行路難（金樽清酒斗十千分一詩經(jīng)過大段的反復(fù)回旋，最后境界頓幵丨用“，”兩句表達了詩人的樂觀和自倌參

⑴在《赤壁賦》中，蘇軾用里―― ―，^^”兩句概括了曹操的琢隊在攻破荊州后順流東下時的軍容之盛.語文試題第4貝(共丨0頁）

乙選考題

請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意:作答時必須用2B錆筆在答

揚卡上把所選大題對應(yīng)的題號方榧涂熏。只16做所選定大題內(nèi)的小鼉,不得選像男一大龎內(nèi)的小鼉。如果多涂按所答第一大題評分;多做按所答的第一大題評分0

三、文學(xué)類文本閱讀（25分）

11.閱讀下面的文字，完成（1)?(4)題。（25分).鞋劉慶邦

有個姑娘叫守明，十八歲那年就定了親.定親的彩禮送來了，是幾塊做衣服的布料.媒人一走，母親眼睛彎彎的，說：“給，你婆家給你的東西 “誰要他的東西，我不要!”

“不要好呀，我留著給你妹妹作嫁妝

妹妹艱過來，要看看是什么好東西.守明像是捍衛(wèi)什么似的，堅決不讓妹妹看，她

把包被放進箱子，啪嗒就鎖上了.家里只有自己時，守明才關(guān)了門，把彩禮包兒拿出來。她把那塊石折紅的方巾頂在頭上，對著鏡子左照右照.她的臉紅通通的，很像剛下花轎的新娘子.想到新娘子，不知為何，她嘆了一口氣，鼻子也酸酸的.按當(dāng)?shù)氐囊?guī)矩，守明該給那個人做一雙鞋了.她的表情突然變得嚴肅起來.她把那個人的鞋樣子放在床上，張開指頭拃了拃，心中不免吃驚，天哪，那個人人

不算大，腳怎么這樣大.腳大走四方，不知這個人能不能走四方.她想讓他走四方，又不想讓他走四方.要是他四處亂走，剩下她一個人在家可怎么辦？她想有了，把輕做得稍小些，給他一雙小鞋穿，讓他的腳疼，走不成四方.想到這里，她仿佛已看見那人穿上了她做的新鞋，由于用力提鞋，臉都憋得紅了.“合適嗎？ ”

那個人說合適是合適，就是有點緊.“穿的次數(shù)多了就合適了那個人把新鞋穿了一遭，回來說腳疼.“你疼我也疼, 那個人問她哪里疼.“我心疼?

那個人就笑了，說：“那我給你揉揉吧!”

她趕緊把胸口抱住了.她抱的動作大了些，把自己從幻想中抱了出來.檨摸臉，臉還火辣辣的.瞎想歸瞎想，在動剪子剪袼精時，她還是照原樣兒一致不差地剪下來了.第一次看見那個人是在社！大會上，那個人在黑壓壓的會場中念一篇稿子.她不記得稿子里說的是什么，旁邊的人打聽那個人是哪莊的，叫什么名字，她卻記住了.她當(dāng)時想，這個男孩子，年紀(jì)不大，膽子可夠大的，敢在這么多人面前念那么長一大篇話.她這個年齡正是心里亂想的年齡，想著想著，就把自己和那個人聯(lián)系到一塊兒去了.不

知道的不是別人，正是叫夢的-串-料下樣?舞親以為— 事不樂意，守明說：“蝴，我是舍不得離開您廣

從遞來料，說科認”-m 四方的話.此-去不知何時才能田還，她-；t得送給科人一點東而’讓那個人念著地，記住她，她沒有別的可送’只有這一雙鞋?

表

那個從出的日期定下來了，減A傳詁，由她約會’她正好親手M交終釁個人.約會的地點是村邊那座高橋，時間是吃過晚飯^母親要送她到橋頭去，她不讓?守明把一切都想好了，那個人若說正好，她就讓他穿這雙琺上路一人是你的，接就是你的，還稅下來干什么丨臨出門，她又改了主意，覺得只讓那個人把輕穿上誠試新就行了，還得讓他脫下來，等他回來完媒那一天才能穿?

守明的設(shè)想未能實現(xiàn).她把鞋遞給那個人時，讓那個人穿上試試.那個人只笑了笑，說聲請謝，就把鞋豎著插進上衣口袋里去了?直到那個人說再見，鞋也沒試一下?那個人說再見時，猛地向守明伸出了手，意思要把手握一握.這是守明沒有料到的?他們雖然見過幾次面，但從來沒有碰過手?她猶豫了一會兒，還是低著頭把手交出去了.那個人的手溫?zé)嵊辛?，振得她的手忽地出了一層汗，接著她身上也出汗?那個人大概怕她害臊，就把她的手松開了.守明下了橋往回走時，見夾道的高莊稼中間攔著一個黑人影，她大吃一驚，正要折回身去追那個人，撲進那個人懷里，讓她的那個人救她，人影說話了，原來是她母親.怎么會是母親呢!在回家的路上，守明一直沒跟母親說話.后記：

我在農(nóng)村老家時，人家給我介紹了一個對象.那個姑娘很精心地給我做了一雙鞋.參加工作后，我把那雙鞋帶進了城里，先是舍不得穿，后來想穿也穿不出去了.第一次回家探親，我把那雙鞋退給了那位姑娘?那姑娘接過鞋后，眼里一直淚汪汪的.后來我想到，我一定傷害了那位農(nóng)村姑娘的心，我辜負了她，一輩子都對不起她。

(有刪改〉

(1)下列對這篇小說思想藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）

小說注重從細微處表現(xiàn)人的心靈秘密，守明照鏡子時，“不知為何，她嘆了一口氣，鼻子也酸酸的”，寥寥數(shù)語，初戀少女的微妙心理就顯露出來了 ?

小說善于使用對比手法刻畫人物，守明的美好形象，就是在與母親收人家的彩禮、偷偷監(jiān)視女兒約會等一系列言行的鮮明對比中，逐漸凸顯出來的。

小說擅長在平淡敘述中營造不平常的效果，守明與未婚夫分別后見一黑影，大吃一驚，原來是母親，這一既在情理之中又在意料之外的情節(jié)就頗具匠心。

小說地方特色鮮明，尤其是“守明像是捍衛(wèi)什么似的”“在黑壓壓的會場中念一篇稿子”等日常生活語言的大量使用，更增添了濃郁的鄉(xiāng)土氣息。

小說善于通過細節(jié)描寫表現(xiàn)人物性格，未婚夫和守明約會時隨意把鞋插進口袋，分手時又主動與守明握手，表明他雖是一個農(nóng)村青年卻有現(xiàn)代意識? 語文試蜃第6iffdinnn

(之)小說以“鞋”為中心敘亊罵人,這樣處瓏有什么好處？請筒饔分析〃〈6分）05小說中守明是一個什么樣的人物形象？她有什么樣的心態(tài)，請簡要分析〖“分^

(專）文末“后記”是獨立于小說外的寫作說明，還是厲寧小說的有機組成部分？鏞結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點和理由。0分）

四、實用類文本閱讀〈25分》竹 12.閱讀下面的文字，完成⑴?⑷題.〔25分）彳愛國科學(xué)家鄧叔群鰻過清華學(xué)堂八年苦讀，鄧叔群于1923年經(jīng)考試公費留學(xué)美國.兩時去的1*1學(xué)大多選擇學(xué)習(xí)外交、銀行、軍事、法律等專業(yè)，只有他不聽別人勸告，為了解救貧困的中國農(nóng)民，一心入讀康奈爾大學(xué)的農(nóng)林專業(yè).留學(xué)期間，目睹岡胞受到種族歧視，這激發(fā)了他為國爭光的民族自尊心，決心在最短的時間內(nèi)學(xué)到最精湛的科學(xué)知識.他不僅主科成績都是八，而且榮獲了全美最高科學(xué)榮譽學(xué)會頒發(fā)的兩枚金鑰趣證幸.正#他博士論文接近完成時，國內(nèi)嶺南大學(xué)急需一位植物病理學(xué)教授，導(dǎo)師惠湊推薦了他，俚建議他完成論文后再回去.鄧叔群卻認為，學(xué)到先進知識報效祖國，正是自己求學(xué)的真正0的，于是當(dāng)即回國丨

在回國后的十年中，為技集我國第一手真菌資料，他手提竹籃，攀山入林，一樣一樣地采集，逐一答定，定名分類.他先后研究鑒定的真菌種類達一兩千種，分隸于數(shù)I

個屬，其中首次發(fā)現(xiàn)的新屬5個，新種121個，為世界真菌資源寶庫增添了新標(biāo)本，在世界真菌學(xué)史上為我國的真菌科學(xué)譜寫了重要的第一章，向世界宣告了中國有自己的真菌科學(xué)丨在世界著名真菌分類學(xué)家考爾夫教授總結(jié)的康奈爾大學(xué)120年來作出突出貢獻的41位真菌學(xué)家中，他是唯一的東方人.抗戰(zhàn)開始不久，為了使自己的研究與國計民生關(guān)系更為直接，砰叔群轉(zhuǎn)向了林業(yè)研

究.他帶領(lǐng)助手深入云南、西康、四川一帶，勘察森林資源狀況.他們冒風(fēng)雨，項戢日，忍饑寒，摸清了該地區(qū)森林資源的組成、分布、蓄積量及病蟲害等情況，給制了中國的早期林型圖，并提出了合理經(jīng)營、開發(fā)和管理原始森林的研究報告，為大后方建設(shè)提供了必要的參考‘其中森林的材積估算、輪伐期、更新方法、造林方針等，至今仍有參考價值.后來，鄧叔群拒絕就任農(nóng)林部副部長，而在甘肅省建設(shè)廳廳長張心一的支持下，舉家奔赴甘肅，開始黃河上游水土保持的研究.經(jīng)過幾年艱苦奮斗，成功創(chuàng)辦1洮河林場及三個分場，建立了一整套保證森林更新、營造量大于采伐量的制度，創(chuàng)建了以科學(xué)的方法經(jīng)營和管理森林的新模式.鄧叔群認為，水利和林、牧之間具有密切關(guān)系，要根治

黃河水患，就必須三者并重.為保持黃河上游水土、減輕下游災(zāi)害：他提出了森林生態(tài)平衡理論.1948年，鄧叔群當(dāng)選為中央研究院院士.隨后，中央研究院要求全體高級研究人員遷往臺灣或去美國.他不僅自己明確表示決不離開，還動炅其他同寧共同抵制:他對家谞文試題第7頁(共10頁）人說：“別忘了 6己是中《人，要為民族富》0終生.我絶t 也不去美SL”其實在他內(nèi)心深處’對典產(chǎn)兗妨希望和兩往^

運.后來，他早年的學(xué)生沈其A受東北解放B領(lǐng)魯桃，持礎(chǔ)上海動霣從東北籌建

農(nóng)學(xué)院，他賴接紐請，并在半年》t?A，料抑A-好林科大糾教轉(zhuǎn)鋼要.作為沈陽農(nóng)學(xué)院創(chuàng)建總指揮，他辛勤工作，钃度有方’快速、高效地完成了建枝任務(wù).鄧叔群生活儉樸，不圍物廣享受?澌中《成立后，他把抗曰戰(zhàn)爭翁在高木的建的花園洋房捐獻給國家，還三次主動提出減薪?抗美援期時，他將自己的積蓄相作軍用?丨960

年，他受林業(yè)部委托，舉辦森林病理學(xué)培調(diào)麻’為各省嫌調(diào)出教十名專轟技術(shù)骨千.轉(zhuǎn)訓(xùn)結(jié)束后，他謝絕巨獷鲗金，只留一張勉放合影作紀(jì)念.碎叔群一生的逸擇，?從人民和祖國的需要出發(fā)，他以自己的實際行動，戰(zhàn)行著科學(xué)報?的埋想?(摘編自<中03真菌學(xué)先駆一琢叔群《士>> 相關(guān)鏈接

①鄧叔群（1902?1970)，中國真菌學(xué)家.福建福州人.曾任嶺南大學(xué)、金酸大學(xué)，中央大學(xué)等校教授，中央研究院研究員.新中國成立后，任沈陽農(nóng)學(xué)ft和東北農(nóng)學(xué)院《院長、中科院微生物研究所副所長.中科院學(xué)部委員（院士)?主要著作有<中8的高等真菌》?中國的真酋》等.（摘自《辭?！返诹妗?②我自幼被外祖母嚴氏收養(yǎng).她教我勞動，曉我勤儉，并以民族英雄岳飛、成繼光、林則徐等人的事跡勉勘我；教我做人要堅貞不屈、清正廉潔、光明磊落，這一切促使我從小就立志為中華民族的鐸盛奮斗終生.（摘自《中國科學(xué)院院士自述?鄧叔群>)

下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）

A-因為種族歧視使鄧叔群深受傷害，激發(fā)了他的民族自蕁心，他決心用最短的時間學(xué)到最精湛的科學(xué)知識，為國爭光。

考慮到嶺南大學(xué)開學(xué)在即，急需一位植物病理學(xué)教授，鄧叔群聽從導(dǎo)師的建議當(dāng)即回國，全然不顧自己即將得到的博士學(xué)位?

鄧叔群采集、鑒定的中國真菌標(biāo)本，填補了世界真菌研究領(lǐng)域的空白.他本人也因為在真菌學(xué)領(lǐng)域的卓越貢獻而得到世界同行認可?

抗戰(zhàn)時期，鄧叔群與助手開展森林勘察，其研究成果不僅支持了當(dāng)時的大后方建設(shè)，其中不少內(nèi)容至今仍有參考價值。

鄧叔群基于水利和林、牧并重的思想而提出的森林生態(tài)平衡理論.使得黃河上游的水土得以保持，并減輕了下游的水患災(zāi)害.鄧叔群不愿意去臺灣，也不去美國，而欣然接受邀請去東北籌建農(nóng)學(xué)院?他這樣做，既有現(xiàn)實因素，又有思想基礎(chǔ)。請結(jié)合材料具體分析?（6分〉在國家需要時，鄧叔群是如何主動犧牲個人利益、為國分憂的？請結(jié)合材料_* 分析。（6分）(4)作為一位愛國科學(xué)家，鄧叔群有哪些突出表現(xiàn)？請結(jié)合材料談?wù)勀愕睦斫?（8分〉第II卷表達醞

五、語窗文字運用（20分）

依次填入下列各句検線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）①消防工作必須立足于」.‘從提高公眾的防火意識伙? ②即使現(xiàn)有的產(chǎn)品楊銷，也要 ,抓緊技術(shù)俯備與新產(chǎn)品開發(fā).③如果我們不從小事做起，-那些細小的苗頭最終可能釀成大桷.A.防患未然防微杜漸未雨綢繆 B.防患未然未雨觸繆防微杜漸未雨編繆防微杜漸防患未然 D.未雨綢繆防患未然防徽杜漸

下列各句中，沒有語病的一句是（3分S

他在新作《世界史》的前言中系統(tǒng)地闡述了世界是個不可分割的整體的觀念，并將相關(guān)理論在該書的編撰中得到實施。

作為一名語文老師，他非常喜歡茅盾的小說，對茅盾的《子夜》曾反復(fù)閱讀，—直被翻得破爛不堪，只好重新裝訂。

《舌尖上的中國》這部風(fēng)靡海內(nèi)外的紀(jì)錄片，用鏡頭展示烹飪技術(shù)，用美味包裹鄉(xiāng)愁，給觀眾帶來了心靈的震撼。

如果我們能夠看準(zhǔn)時機，把握機會，那么今天所投資百萬元帶來的效益，恐怕是五年后投資千萬元也比不上的，1 ?-? 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）

馬是中國人喜愛的動物，是人類最早馴養(yǎng)的家畜之一，是極其溫順又充滿野性趙' 的動物.，,，^ ^馬己經(jīng)成為力量與神>的代表?

①還讓人們有了敬馬王、打馬球、賽馬等習(xí)俗 ②對人們生活的各個方面都產(chǎn)生了重大影響 ③它幫人們種地運貨，和人們一起南征北戰(zhàn) ④作為六畜之首 ⑤馬是人類的朋友和伴侶

⑥千里馬、老馬識途等故事也十分深入人心 a.(DdXDOXD? B.面顏?? c.?dxDdXD?

D.魏鱗_

里大試厘第9頁(共10頁）

在下面一段文字橫線處補寫恰絕的語句，使镲段文宇語意完?

輯嚴密。每處不超過12個字?（5分）

大家都知道，①?倘若呼吸停止，生命也將終鍺?人體通過呼吸?(2)?拊出二氧化破.那你可知道土壌也有呼吸？土壤呼吸和人的呼吸一樣，也是一個一I的過程.下面是某班級春游活動的構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫段話，迎求內(nèi)容究獷，P 述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過75個字。（6分〉

六、寫作（60分）

18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

不少人因為喜歡動物而給它們喂食，某自然保護區(qū)的公路邊卻有如下警示：給野生動物喂食，易使它們喪失覓食能力.不聽警告執(zhí)意喂食者，將依法懲處.要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

第五篇：2008年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試

2008年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試

漢語文

一、基礎(chǔ)知識：本題共16小題，每小題3分，共48分；每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。

1．下列詞語中加點的字的讀音，完全相同的一項是 A．薄弱

淡薄

輕薄

厚古薄今 B．強大

強迫

堅強

發(fā)憤圖強 C．豁達

豁亮

豁口

豁然開朗 D．給予

送給

供給

自給自足 2．下列各句中，沒有錯別字的一項是

A．船長屹立在艦橋上，一個手式也沒有作，猶如鐵鑄，紋絲不動。B．漓江的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，像翠綠的憑障。

C．這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽小聲，千態(tài)萬狀，惟妙惟俏。D．每當(dāng)閑暇的時候，她便習(xí)慣地坐在鋼琴前，彈起心愛的名曲。3．下列橫線連接的詞，全是反義詞的一項是

A．渺小----巨大

節(jié)約----浪費

熱鬧----冷靜 B．特殊----普通

輕巧----繁重

索取----奉獻 C．清澈----渾濁

輕視----重視

果斷----猶豫 D．麻煩---方便

精致----粗糙

冷漠----溫柔 4．下列每組成語中加點的字的意思，完全相同的一項是 A．開源節(jié)流

應(yīng)運而生

源遠流長

有求必應(yīng) B．語無倫次

驚濤駭浪

荒謬絕倫

駭人聽聞 C．明知故問

罪魁禍?zhǔn)?/p>

故弄玄虛

翹首以待 D．山窮水盡

新陳代謝

日暮途窮

推陳出新 5．下列括號內(nèi)對詞的解釋，完全正確的一項是 A．犀利(鋒利)孤僻(孤單)夾雜(攙雜)B．渠道(途徑)狩獵(打獵)爭辯(爭論)C．傾吐(傾訴)熱情(熱烈)締造(創(chuàng)立)D．光景(景況)主宰(支配)沉浮(沉寂)6．將下列詞語依次填入句子的橫線處，排序恰當(dāng)?shù)囊豁検?①占滿了②掛滿了 ③溢滿了④爬滿了

新菖蒲、新艾白、新蘆葦，把湖畔江灘的領(lǐng)地

。金黃色的枇杷帶著甜甜的誘惑，把園子里的枝枝杈杈。

黃瓜的綠藤、四季豆的青藤、葡萄的長藤，把瓜棚、豆架、籬笆

?！靶『刹怕都饧饨?，早有蜻蜓立上頭”的詩情，把江南

。A．④①②③

B．①②④③

C．①④②③ D．④②③① 7．下列各句中畫線的詞，使用不完全恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A．作者回顧自己所走過的道路，深情地回憶母親對自己的教育，用樸實的文字表達了對母親的深切懷念。

B．云周西村人民頌揚、學(xué)習(xí)英雄的歌聲激蕩著汾河水，響徹了呂梁山，激勵著人們前進。C．這篇精美的文章，使我們感覺到它的思想內(nèi)涵，感受到人們的關(guān)愛和溫情。

D．中國書法是我們民族文化的瑰寶，研習(xí)、欣賞書法，可以增進我們對民族文化的了解和熱愛，增強我們的民族自豪感。

8．將下列各詞填入語段橫線處，排序完全恰當(dāng)?shù)囊豁検?①高尚②杰出 ③嚴謹④寬廣 ⑤非凡

愛因斯坦是20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家，是人類歷史上最偉大的思想家之一。他以

的科學(xué)貢獻、的治學(xué)精神、的智慧、的胸懷及

的人格而在科學(xué)史和整個人類歷史上，占有了常人不可企及的地位，得到了世人的敬仰和愛戴。A．②③⑤①④ B．⑤④③①

C．⑤③①④②

D．②③⑤④① 9．下列句中畫線的關(guān)聯(lián)詞語，使用不完全恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A．一種認識只有經(jīng)過實踐的檢查，并且是反復(fù)的檢查，就能證明是不是真理，因為實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

B．不是人們的意識決定人們的社會存在，而是人們的社會存在決定人們的意識。

C．我們雖然不一定都能成為大科學(xué)家、大思想家，但是不能不求知識，不能不明道理。D．我們向沙漠進軍，不但保護了農(nóng)田，開辟了綠洲，而且對交通線路也起了防護作用。10．將下列短語依次填入語段橫線處，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

①生平事跡

②短的自傳

③有繁有簡

④自述生平

⑤長篇自傳

自傳是

的文章。作者為了讓別人了解自己所走過的生活道路，把自己成長的經(jīng)歷，系統(tǒng)而又有重點地介紹出來，這就是自傳。自傳

，繁的可達數(shù)十萬言，簡的可少至數(shù)百或數(shù)十字。

可以包容當(dāng)時當(dāng)?shù)氐臅r代背景、周圍的環(huán)境、人物以及自己當(dāng)時的思想狀態(tài)、所作所為等。短的自傳則可將重點放在自己的思想和行動上，甚至可以選取自己生平的一兩件典型事件來寫。自傳可以是

的實錄，也可以具有一定文學(xué)性。

A．①③②⑤④

B．④⑤③②① C．④③⑤②①

D．①③⑤②④

11．下列括號內(nèi)的縮句，與原句的基本意思相符合的一項是 A．那一天，是我上學(xué)以來感覺最快樂和幸福的一天

(我感覺快樂和幸福)B．山谷里遍布的小樹林、草場和鮮花盛開的灌木叢，猶如一座座人工建造的風(fēng)景園林。

(灌木叢猶如風(fēng)景園林)C．一場春雨過后，遼闊草原上花草一派生機盎然。

(花草生機盎然)D．春光明媚的四月，人跡罕至的山谷中盛開著一片片野花。(四月盛開著野花)12．下列各句，沒有語病的一項是

A．她為了怕人家笑話自己太笨，便整天悶在家里學(xué)習(xí)。

B．夏夜里，清新的空氣，清涼的海風(fēng)，將工作了一天的人們的疲勞滌蕩凈盡。C．青藏鐵路通車，記錄著中國人民新的里程碑。D．香山的秋天是一個欣賞紅葉的好地方。

13．下列各句的修辭方法，與其他三句不同的一項是

A．小河流進草原是那么辛勤，日日夜夜地流淌，辛辛苦苦地耕耘?? B．點點星光宛若玉色的百合飄浮在澄靜的湖面上。

C．在水天相接處，冰山群像璀璨晶瑩的藍寶石，在陽光下光芒四射。D．湖面上淡淡的晨霧，有如仙女頭上的薄紗，隨風(fēng)飄動。14．將下列句子插入語段橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?A．因為未雨絲太細了，人感覺不到它們的存在。B．因為雨點太小了，人看不見它們。C．原來這些雨水是根本不存在的。

D．原來這些雨水還沒落到地面就被蒸發(fā)掉了。

在新疆,很多地方降雨量極小,氣候炎熱、干燥。有一次，在吐魯番，我們明明看到天上開始降雨，一條條銀絲在空中飄落，大家不禁歡呼：“下雨了！”可奇怪的是，我們伸出手去接雨，卻根本接不到一滴水。

下了一場“雨”，可我們連頭發(fā)都沒濕。

15．將下列句子組成一段語意連貫的話，排序恰當(dāng)?shù)囊豁検?①緊挨著棗紅馬的是一匹白馬 ②山坡下橫插過來一株蒼勁的松樹 ③這幅國畫的背景是巍峨挺拔的高山

④從頭到尾一片清白，像一團白云輕輕飄來，顯得那么灑脫矯健 ⑤奔在前頭的是一匹棗紅馬

⑥它渾身火紅，仰天長笑，紅色的鬃毛高高飄起 ⑦松樹下是一對飛奔的駿馬

A．③②⑦①④⑤⑥

B．②⑦⑤⑥①④③ C．③②⑦⑤⑥①④

D．②③⑦⑤⑥①④ 16．下列說法有誤的一項是

A．小說的故事情節(jié)通常包括開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局幾個部分，有時前邊還有序幕，后邊還有尾聲。

B．散文“形散神不散”，所謂“形散”，是指散文取材十分自由，不受時間空間的限制；所謂“神不散”，是指有豐富充實的內(nèi)容。

C．說明文主要用說明的表達方式，但是為了更具體、更形象地說明事物，有時也采用描寫的方法。

D．論點是作者對論題所持的見解和主張，可分為中心論點的分論點兩種。論證方式有立論和駁論。

第Ⅱ卷（共102分）

二、閱讀：本題共14小題，每小題3分，共４２分。閱讀下方，回答17－30題。

談?wù)Z言

王力

（1）語言是人們表達思想感情的工具，是人們進行文學(xué)創(chuàng)作、新聞寫作和其他一切寫作的工具。我們既然愛好寫作，又想在這方面成才，就不能不首先掌握限這個工具，而且要像木匠愛斧鋸、畫家愛顏料、戰(zhàn)士愛武器那樣愛我們得以進行工作的工具。

（2）本來，文章是記錄人們口語的，是寫下來的語言。人們說話干凈利落，通俗易懂，語意明白，表達準(zhǔn)確，那么，用文字把這些話表現(xiàn)出來，也就不應(yīng)有錯。而實際情況為什么不是這樣呢？

（3）許多寫文章的人，從中學(xué)生到大學(xué)教授，從新聞記者到作家，拿起筆來總想我現(xiàn)在是寫文章，跟說話不一樣，要把語言裝飾得“華麗”一點，把語句表達得“文雅”一點，把文章寫得“美妙”一點。于是總想造一些時髦的句子，劃清拐西纏多繞一些彎子。實際呢？弄巧成拙，適得其反。他們不懂得，文章脫離了口語，脫離了人民大眾的語言，就不可能是準(zhǔn)確、鮮明、生動的。

（4）有一篇描寫英雄到大海救人的報道說：“他昌著刺骨的寒風(fēng)，邁著凍僵的雙腳跳入了沸騰的大海?！边@是一個很費解又不準(zhǔn)確的句子，作者在說話時絕不會這么說，這叫“故作姿態(tài)”。

（5）還有篇報道，出現(xiàn)“他昌著七月流火在圩堤上東奔西走”這樣的句子?！捌咴铝骰稹背鲎浴对娊?jīng)》，指夏歷七月星辰位置的移動，并不指天氣炎熱。用“七月流火”形容天氣炎熱就不對。我們平常說話從不這樣說，可能說“昌著烈火”“頂著烈日”，如果說“我昌著七月流火怎樣怎樣??”肯定要被人大笑一番。

（6）著名散文家朱自清晚年的作品比他早年的作品好，他晚年的作品更受讀者歡迎，我自己就愛看他晚年的作品。

（7）這是什么原因呢？我認為重要的一點就是話怎樣說，文章就怎么寫。他早年的作品語句過于修飾、做作，讀起來很繞口，理解就更不容易了。他晚年的作品樸素、自然、平易近人，就很讀者歡迎。這對我們后人是一種啟發(fā)。

（8）是不是說口語與書面語沒有區(qū)別呢？也不是的。文章是有組織的語言。在這一點上，也可以說文章和語言不一樣。我們平常說話的時候，往往不假思考，想到哪里說到哪里，有時候語言不連貫，甚至前后矛盾，句子不合邏輯，不合語法。有的同志在小組會上發(fā)言頭頭是道，娓娓動聽，但是人家把他的話記錄下來，仔細看一下，卻又會發(fā)現(xiàn)毛病百出，缺乏邏輯性和科學(xué)性。所以，我不反對對口語加工。而且，我一直是主張口語要經(jīng)過加工才能上升為書面語。

3（9）報刊上使用的語言更要認真推敲，反復(fù)斟酌，不要以訛傳訛。報刊上的語言往往要被讀者仿效，因而更應(yīng)該強調(diào)準(zhǔn)確性，規(guī)范化。否則，會在語言文字的運用上制造混亂。比如，我曾在《人民日報》上發(fā)表過意見，認為“最好水平”這個說法在口語中運用勉強說得過去，而在報刊上運用就不對了。“水平”，原意是水的平面，水的平面永遠是平的，只有高低之分，沒有好壞之分。因此，說“最好水平”，是違背事理的。但是，至今報刊還在使用“最好水平”這個詞。

（10）又比如，有的報刊批評某些人對事情采取滿不在乎的態(tài)度時，習(xí)慣用“不以為然”這個詞，這也是不對的?！安灰詾槿弧笔恰安灰詾槿绱恕被颉安灰詾閷Α钡囊馑迹皇恰皾M不在乎”的意思。從這里我們再一次看到了不能隨便運用口語。

（11）但是在將口語上升到書面語的時候，一定不能忘了它的目的是什么，出發(fā)點是什么，這就是要使讀者讀懂。在對口語進行加工時，既要考慮規(guī)范化，又要考慮大眾化，要能夠被讀者領(lǐng)會、理解。否則，這種上升就失去了意義。

（12）有些話本不符合書面語的要求，不準(zhǔn)確，也不規(guī)范，但由于說習(xí)慣了，改不過來，叫什么“約定俗成②”。誰“約定”的呢？恐怕總是從少數(shù)人說錯開始，一直不去糾正它，變成“俗成”的吧！所以，不要把“約定俗成”拿來作語病的擋箭牌，該規(guī)范的，能夠規(guī)范的，還是盡量要規(guī)范化。

（13）語言應(yīng)該是發(fā)展的，規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)也不是固定不變的，不可能一勞永逸。[注]①以訛傳訛：把本來就是錯誤的話，又更加錯誤地傳出去，越傳錯得越離奇。

②約定俗成：共同議定，根據(jù)習(xí)慣形成。17．概括（1）自然段的段意。

18．（1）自然段在全文中的地位和作用是什么？

19．（2）自然段的最后一句用的是什么修辭方法？在文中起什么作用？ 20．將體現(xiàn)（3）自然段主旨的一句話找出來，抄在答題卡上。

21．從（4）（5）（6）（7）自然段看，作者運用了怎樣的論證方法？ 22．下列判斷，與（7）自然段內(nèi)容不相符的一項是 A．分析了朱自清早年作品和晚年作品語言風(fēng)格的不同

B．通過分析朱自清早年和晚年寫作風(fēng)格的不同說明寫作文章的道理 C．介紹了朱自清早年和晚年的寫作經(jīng)驗

D．朱自清早年和晚年寫作風(fēng)格的變化，給后人以啟發(fā)。

23．按照提出論點、分析論點、表明主張的順序，在答題卡上給（8）自然段用“//”線劃分出層次。

24．根據(jù)（9）自然段回答，為什么報刊上使用的語言要認真推敲，反復(fù)斟酌？

25．（10）自然段對“不以為然”這一成語的意思作了辨析，請用“不以為然”造句。26．在（11）自然段中，作者說對口語進行加工時“要考慮大眾化”，請說明其中“大眾化”的含義。

27．下列說法，與（12）（13）自然段意思不相符的一項是 A．語言的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)是發(fā)展變化的

B．不要用“約定俗成”反對語言的規(guī)范化 C．凡是能規(guī)范化的語言應(yīng)盡量規(guī)范化 D．“約定俗成”是改不了的語言習(xí)慣

28．從全文看，本文論語言加工問題，針對的對象主要是 A文學(xué)創(chuàng)作 B報刊文章 C一般文章

D科學(xué)論文

29．依據(jù)解釋，多文中找出相應(yīng)的成語，答在答題卡上。①想耍巧妙的手段，結(jié)果反而壞了事 ②態(tài)度謙遜和藹，使人容易接近

30．下列對本文表達方式的判斷，正確的一項是

A．以說明為主

B以描寫為主

C以議論為主

D以記敘為主

三、作文（60分）

31．題目：（1）奧運的企盼

（2）奧運圣火在珠峰點然有感

要求：①在兩個題目中任選一題作文，文體不限 ②不得少于600字

漢語文參考答案

一、基礎(chǔ)知識

１．A ２．D ３．C ４．D ５．B ６．B ７．C ８．D ９．A １0．C 11．C 1２．B 1３．A 1４．D 1５．C 1６．B 17．論述了語言的性質(zhì)及我們對語言應(yīng)持的態(tài)度18．開篇點題，統(tǒng)領(lǐng)全文，發(fā)表看法 19．設(shè)問