第一篇：?？碱}型訓(xùn)練(盧)

長(zhǎng)句變短句

中國(guó)人民銀行三年來(lái)首次下調(diào)自2010年1月以來(lái)為了抑制物價(jià)過(guò)快上漲已經(jīng)連續(xù)12次上調(diào)的人民幣存款準(zhǔn)備金率0.5個(gè)百分點(diǎn)。（改換成4個(gè)短句）

答案：

1、中國(guó)人民銀行下調(diào)了人民幣存款準(zhǔn)備金率0.5個(gè)百分點(diǎn)。

2、這是三年來(lái)的第一次。

3、自2012年1月以來(lái)中國(guó)人民銀行已經(jīng)連續(xù)12次上調(diào)人民幣存款準(zhǔn)備金率。

4、連續(xù)上調(diào)的目的是 為了抑制物價(jià)過(guò)快上漲。

科學(xué)發(fā)展觀是在適合中國(guó)國(guó)情和順應(yīng)時(shí)代潮流的前提下，按照統(tǒng)籌兼顧 的總體要求，堅(jiān)持以人為本和經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的一種方法論。（改換成3個(gè)短句）

答案

1、科學(xué)發(fā)展觀的前提是適合中國(guó)國(guó)情和順應(yīng)時(shí)代潮流。

2、它的總體要求是統(tǒng)籌兼顧。

3、它是堅(jiān)持以人為本和經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的方法論。

巴爾的摩地方法院1987年5月30日裁決亞歷山大市一個(gè)生產(chǎn)據(jù)稱(chēng) “能使頭發(fā)卷曲而發(fā)亮”的美發(fā)劑的制造商向一位使用該廠(chǎng)生產(chǎn)的美發(fā)劑而毀發(fā)毀容的婦女賠償45萬(wàn)美元巨款。答案：

1、亞特蘭大市一位制造商生產(chǎn)了據(jù)稱(chēng)“能使頭發(fā)卷曲而發(fā)亮”的美發(fā)劑。

2、一位婦女因使用這種美發(fā)劑而毀發(fā)毀容的。

3、巴爾的摩地方法院1987年5月30日裁決該制造商向受害婦女賠償45萬(wàn)美元巨款。

曾把母雞下蛋的鳴叫和詩(shī)人的創(chuàng)作相提并論說(shuō)”都是痛苦使然”的尼采的這家常而生動(dòng)的比擬恰恰符合中國(guó)傳統(tǒng)里一個(gè)痛苦比快樂(lè)更能產(chǎn)生詩(shī)歌的意見(jiàn)。

答案：

1、尼采曾把母雞下蛋的鳴叫和詩(shī)人的創(chuàng)作相提并論說(shuō)”都是痛苦使然”。

2、中國(guó)傳統(tǒng)里有一個(gè)痛苦比快樂(lè)更能產(chǎn)生詩(shī)歌的意見(jiàn)。

3、尼采的這個(gè)家常而生動(dòng)的比擬恰恰符合中國(guó)傳統(tǒng)的這一意見(jiàn)。

壓縮語(yǔ)段答案是否符合要求，閱卷老師一般會(huì)從以下三個(gè)方面審查：

①主要信息是否齊全②字?jǐn)?shù)是否符合規(guī)定③語(yǔ)言表達(dá)是否正確、流暢。由此，我們便可以確認(rèn)解答壓縮語(yǔ)段題必須遵循的一般原則：①要點(diǎn)齊全②字?jǐn)?shù)達(dá)“標(biāo)”③語(yǔ)言規(guī)范 解題指導(dǎo)

1、分析材料、找出主干

2、根據(jù)主干、添加定語(yǔ)

3、調(diào)整語(yǔ)序、整合加工 例題解析

1、（2006湖北卷）提取下列材料中的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，解釋“端午節(jié)”。（不超過(guò) 35字）

①端午節(jié)是我國(guó)民間的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，又是稱(chēng)端陽(yáng)節(jié)。②端午節(jié)的時(shí)間是在每年的夏歷五月初五這一天。

③端午節(jié)的起源說(shuō)法不一，但大多認(rèn)為源于紀(jì)念投汩羅江自沉的戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。

④過(guò)端午節(jié)人們通常要賽龍舟，今年湖北就舉行了龍舟競(jìng)賽渡活動(dòng)，香港、澳門(mén)也派了 代表隊(duì)參加。

⑤過(guò)端午節(jié)時(shí)南方各省區(qū)人們通常要吃粽子，這是用箸葉包裹糯米而煮成的一種食品?！窘馕觥糠治霾牧?、找出主干——本題的主干已被設(shè)題規(guī)定了主語(yǔ)和謂語(yǔ)，所以要考慮設(shè)定一個(gè)賓語(yǔ)可以與所有短句都有信息接口并且不得改變?cè)?。確定以“傳統(tǒng)節(jié)日”為賓語(yǔ)。主干就是“端午節(jié)是?的傳統(tǒng)節(jié)日”。

根據(jù)主干、添加定語(yǔ)——在確定以“傳統(tǒng)節(jié)日”為賓語(yǔ)后，接著整合其他句子的要點(diǎn)，將其化為它的定語(yǔ)。

調(diào)整語(yǔ)序、整合加工——?jiǎng)h除無(wú)用信息，并注意其排列順序。【答案】（端午節(jié)是）我國(guó)夏歷五月初五以吃粽子、賽龍舟等形式紀(jì)念屈原的一個(gè)民間傳統(tǒng)節(jié)日。

1、提取材料的要點(diǎn)，整合為一個(gè)單句，為“太陽(yáng)能窗系統(tǒng)”下定義。

①太陽(yáng)能窗系統(tǒng)可有效滿(mǎn)足一幢建筑的供熱、制冷和照明需求。

②它運(yùn)用了最新開(kāi)發(fā)的太陽(yáng)能科技，將陽(yáng)光熱能轉(zhuǎn)化為可貯存的能量。

③這一系統(tǒng)被設(shè)計(jì)成遮陽(yáng)天窗的形式，既可以在新建筑中也可在舊建筑中加裝。

④太陽(yáng)能窗系統(tǒng)是一種新型能源設(shè)備。

提取下列材料的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，為“黑匣子”下定義。①黑匣子用來(lái)記錄飛機(jī)飛行中的各種資料

②飛機(jī)失事后可以依據(jù)黑匣子的記錄分析飛機(jī)失事的原因 ③黑匣子是一種飛行記錄儀 ④黑匣子裝在飛機(jī)的座艙里

對(duì)以下文字進(jìn)行篩選和組合，給“書(shū)目”下一個(gè)定義。

①圖書(shū)目錄是一種工具書(shū)。

②圖書(shū)目錄是能夠幫助人們打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。

③圖書(shū)目錄的用途是供人們查找。

④圖書(shū)目錄分為“薄式書(shū)目”和“卡片式書(shū)目‘’等。⑤圖書(shū)目錄是按照一定的順序編寫(xiě)的。

⑥圖書(shū)目錄記錄書(shū)名、著者、出版和收藏情況。

提取下列材料的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，為“和諧社會(huì)”下定義。①和諧社會(huì)是人與自然和諧相處的社會(huì)

②和諧社會(huì)強(qiáng)調(diào)民主法治、公平正義③和諧社會(huì)主張誠(chéng)信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力④和諧社會(huì)要求整個(gè)社會(huì)安定有序

下面是我國(guó)頒布的“中國(guó)環(huán)境標(biāo)志”，請(qǐng)寫(xiě)出該標(biāo)志中除文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)70個(gè)字。(5分)

答案：

構(gòu)圖要素：標(biāo)志由山、水、太陽(yáng)及十個(gè)環(huán)構(gòu)成。寓意：山、水、太陽(yáng)表示人類(lèi)的生存環(huán)境，十個(gè)環(huán)相扣形成保護(hù)圈，環(huán)又喻指環(huán)境的“環(huán)”，強(qiáng)化了環(huán)保意識(shí)。整個(gè)徽標(biāo)呼吁人們共同努力保護(hù)環(huán)境。

中國(guó)青年志愿者行動(dòng)，體現(xiàn)了中華民族助人為樂(lè)和扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，下圖是“中國(guó)青年志愿者”的標(biāo)志，試根據(jù)這一標(biāo)志，完成下列題目：

1、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述標(biāo)志

2、請(qǐng)描述該標(biāo)志所象征的寓意。

“中國(guó)青年志愿者”標(biāo)志的構(gòu)圖，整體上是一個(gè)“心”的圖形。（1分）“心”中間有一個(gè)既似手、又似鴿子的圖案，（1分）大拇指像鴿頭，其余四指像鴿翅（1分）

標(biāo)志的寓意深刻：“心”象征著愛(ài)心，“手”象征著援助，“鴿子”象征著美好。（2分）整個(gè)圖案寓意為：伸出援助之手，把愛(ài)心獻(xiàn)給世界，將美好撒滿(mǎn)人間。（1分）高考語(yǔ)言文字運(yùn)用訓(xùn)練題型

1．根據(jù)語(yǔ)境，在橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)上老者說(shuō)的話(huà)，要求語(yǔ)言表達(dá)鮮明、得體。

在一輛公交車(chē)上，一名乘客在喝完可樂(lè)之后，順手把空瓶子扔在了地上，旁邊的乘客紛紛搖起了頭。這時(shí)候，一位女售票員走了過(guò)來(lái)，義正辭嚴(yán)地說(shuō)：“你這個(gè)人怎么把空瓶扔在車(chē)廂內(nèi)，這么沒(méi)有公德心啊?！表樖职哑孔訏似饋?lái)，眾人給予了肯定的眼神?？勺屓舜蟮坨R的是，售票員順手打開(kāi)車(chē)窗，把瓶子扔到了窗外。這時(shí)候，一個(gè)老者開(kāi)口了：“______________?！甭?tīng)完老者說(shuō)的話(huà)，售票員臉紅得低下了頭，顯然她已經(jīng)明白了自己的錯(cuò)誤。__________________________________________________________________________________________________________________

【答案】 年輕人，公德心并不只是體現(xiàn)在你這小小的公交車(chē)?yán)铮鼞?yīng)該體現(xiàn)在整個(gè)社會(huì)啊。在批評(píng)別人的同時(shí)，首先做好自己吧。

2．所謂“因境設(shè)辭”，指的是利用特定的場(chǎng)合，說(shuō)話(huà)用語(yǔ)巧妙自然。請(qǐng)根據(jù)下面兩段話(huà)的語(yǔ)境，在橫線(xiàn)上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)木渥印?/p>

(1)1978年8月8日，時(shí)任日本外相的園田先生來(lái)北京，準(zhǔn)備和我國(guó)政府簽訂和平友好條約，黃華外長(zhǎng)到機(jī)場(chǎng)去迎接。不料，天公不作美，飛機(jī)剛停到機(jī)場(chǎng)上，就下起了大雨。見(jiàn)園田先生走下飛機(jī)，黃華外長(zhǎng)迎上前去，隨后陪同園田走進(jìn)了貴賓室。園田寒暄道：“到北京遲到了，見(jiàn)到黃外長(zhǎng)，旅途的疲勞消失了?！秉S華外長(zhǎng)笑著說(shuō)：“________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________?！?/p>

(2)有一次，中央電視臺(tái)“心連心”藝術(shù)團(tuán)在江西革命老區(qū)做慰問(wèn)演出，不料正值關(guān)牧村演唱《多情的土地》這首歌時(shí)，天空陰云密布，落下了一些雨點(diǎn)，頓時(shí)場(chǎng)面開(kāi)始騷動(dòng)不安。歌聲一停，趙忠祥快步走到臺(tái)前，深情地對(duì)鄉(xiāng)親們說(shuō)：“_____________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________趙忠祥的一番話(huà)，讓演出在感人的氣氛中得以繼續(xù)進(jìn)行。

【解析】(1)用“及時(shí)雨”既恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)了歡迎之意，又有預(yù)祝友好條約商談成功的含義。(2)巧妙地把雨比作眼淚，并借此表達(dá)演員的心聲，讓現(xiàn)場(chǎng)百姓為之動(dòng)容?！敬鸢浮?1)您帶來(lái)了及時(shí)雨。

(2)關(guān)牧村的動(dòng)情歌聲，把自己的眼睛唱濕潤(rùn)了，也把老區(qū)人民的眼睛唱濕潤(rùn)了，連老天爺?shù)难劬σ渤獫駶?rùn)了……

3．在《在馬克思墓前的講話(huà)》中，對(duì)于馬克思的逝世，作者回避了“死”這個(gè)詞語(yǔ)，而用“停止思想了”“安靜地睡著了”“永遠(yuǎn)地睡著了”等詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)，這些詞語(yǔ)符合馬克思思想家的身份，用語(yǔ)非常得體。請(qǐng)從用語(yǔ)得體的角度回答下面的問(wèn)題。(不超過(guò)10字)(1)1980年10月10日，“人民藝術(shù)家”中國(guó)電影演員趙丹去世。怎樣表達(dá)一個(gè)演員之死？ _______________________________________________________________________________(2)1990年，人民音樂(lè)家施光南突然發(fā)病去世。怎樣表達(dá)一個(gè)音樂(lè)家之死？

_______________________________________________________________________________【答案】(1)落下了人生的帷幕(2)畫(huà)上了生命的休止符

4．下面是某校發(fā)出的一份請(qǐng)柬中的句子，其中有語(yǔ)言表達(dá)不妥的地方，請(qǐng)找出來(lái)，并修改。一年一度的教師節(jié)又來(lái)了，貴校將于教師節(jié)當(dāng)天(9月10日)上午9：00整在學(xué)校禮堂舉行教師節(jié)慶?；顒?dòng)并表彰一批優(yōu)秀教師。校黨委研究決定邀請(qǐng)您出席，并代表家長(zhǎng)在大會(huì)上講幾句話(huà)，希望您認(rèn)真準(zhǔn)備并按時(shí)光臨。

______________________________________________________________________________ 【答案】(1)“又來(lái)了”改為“又將來(lái)臨”(2)“貴?！备臑椤拔倚！?4)“校黨委研究決定邀請(qǐng)您出席”改為“特邀您(屆時(shí))出席”(4)“講幾句話(huà)”改為“發(fā)言”(5)“希望您認(rèn)真準(zhǔn)備并按時(shí)光臨”改為“恭候光臨”

5．請(qǐng)指出下面請(qǐng)柬正文中不得體的用語(yǔ)并加以改正。

適逢家父60貴庚，特備薄酒，誠(chéng)邀您來(lái)雅風(fēng)酒樓參加壽宴。5月20日12點(diǎn)整恭候大駕，務(wù)必賞光。(1)不當(dāng)之處：________改為：________________________ ________________________________________________(2)不當(dāng)之處：________改為：_______________________ _________________________________________________ 【解析】 本題主要考查語(yǔ)言表達(dá)得體的能力，且立足敬辭的正確使用。平時(shí)多關(guān)注謙辭敬辭的使用及特定場(chǎng)合用語(yǔ)的特點(diǎn)，應(yīng)該是很有必要的。

【答案】(1)“貴庚”改為“壽辰”“大壽”等，(2)“務(wù)必”改為“敬請(qǐng)”。

6．根據(jù)下列提供的信息，以孟津一高2013屆6班班委會(huì)的名義，給學(xué)校的李校長(zhǎng)寫(xiě)一封邀請(qǐng)函。要求：語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、連貫、得體，限80字。

①高中三年以來(lái)，孟津一高2013屆6班學(xué)生發(fā)展勢(shì)頭很好，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且愛(ài)好廣泛，多才多藝。

②該班學(xué)生要舉行“青春與夢(mèng)想”的文藝晚會(huì)。③文藝晚會(huì)于2013年5月4日晚8點(diǎn)開(kāi)始。④文藝晚會(huì)在學(xué)校大禮堂舉行。

⑤僅有35天，同學(xué)們就要走上高考考場(chǎng)，開(kāi)始放飛人生理想、書(shū)寫(xiě)壯美華章的行程，希望校長(zhǎng)晚會(huì)開(kāi)始時(shí)給他們加油鼓勁，說(shuō)些祝福的話(huà)。邀請(qǐng)函

尊敬的李校長(zhǎng)：

______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________80字 2013屆6班班委會(huì) 2013年4月20日 【解析】 以班委會(huì)的名義給學(xué)校校長(zhǎng)寫(xiě)邀請(qǐng)函，身份必須清楚，表達(dá)要注意得體。邀請(qǐng)函，必須寫(xiě)清時(shí)間、地點(diǎn)等具體事項(xiàng)。

【答案】 示例：我班擬定于2013年5月4日晚8點(diǎn)在學(xué)校大禮堂舉行“青春與夢(mèng)想”文藝晚會(huì)。誠(chéng)請(qǐng)您蒞臨(光臨)晚會(huì)，并懇請(qǐng)您在晚會(huì)開(kāi)始時(shí)給我們這些即將走上高考考場(chǎng)的學(xué)子送上祝福。

7．請(qǐng)你根據(jù)下面的材料，擬寫(xiě)一則感言。要求：語(yǔ)言表達(dá)生動(dòng)、得體。80個(gè)字左右。60歲的孫永海是黑龍江籍來(lái)甬務(wù)工者，因特重型顱腦損傷，生命的火光即將熄滅。在生命的最后一刻，他作了一個(gè)偉大的決定：死后，捐出身上的器官。親屬根據(jù)他的遺愿幫他完成了人間大愛(ài)的傳遞——自愿、無(wú)償捐獻(xiàn)出雙腎、肝臟和一對(duì)眼角膜，成為寧波市首位器官捐獻(xiàn)者。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【解析】 本題考查考生語(yǔ)言表達(dá)生動(dòng)、得體的能力。材料要求寫(xiě)感言，而考生就要根據(jù)材料中孫永海自愿、無(wú)償捐獻(xiàn)器官的行為，給予其飽含深情的贊美?？忌诮M織答案時(shí)，要盡量運(yùn)用一定的修辭手法增強(qiáng)語(yǔ)言的生動(dòng)性，還要使語(yǔ)言表達(dá)得體?！敬鸢浮?示例 你以無(wú)私捐獻(xiàn)器官的行動(dòng)踐行了人間大愛(ài)，傳遞出感天動(dòng)地的人間真情和無(wú)私奉獻(xiàn)的道德力量。你用實(shí)際行動(dòng)為奉獻(xiàn)精神作了最生動(dòng)的詮釋?zhuān)瑢?ài)播撒在更多人心中。斯人已去，精神不息！

8．艾佛山昨天發(fā)了一條關(guān)于“幸?！钡奈⒉?，內(nèi)容如下：

在一片火紅的夕陽(yáng)下，遙遠(yuǎn)的小山包上，坐著兩位老人，他們的臉上雕刻著歲月的痕跡，頭發(fā)渲染了時(shí)間的顏色，可是他們的手卻緊緊地握在了一起，互相依靠著，彼此會(huì)意地一笑。你在生活中有類(lèi)似的見(jiàn)聞和體會(huì)嗎？請(qǐng)你也寫(xiě)一條這樣的微博。要求：(1)不得少于50字；(2)要有細(xì)節(jié)描寫(xiě)；

(3)至少用到一種修辭手法。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【解析】 本題考查語(yǔ)言的準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)和正確運(yùn)用常見(jiàn)的修辭手法的能力。答題時(shí)要求做到：(1)主題必須是“幸?！保?2)有細(xì)節(jié)描寫(xiě)；(3)修辭手法恰當(dāng)合理；(4)語(yǔ)言連貫；(5)不少于50字。

【答案】(1)修鞋工在快樂(lè)地鼓搗著那臺(tái)有點(diǎn)破舊的補(bǔ)鞋機(jī)，滴滴答答響個(gè)不停，仿佛一曲酣暢的旋律在流淌。即使從早到晚一樁生意都沒(méi)有，他的眼睛也總是笑瞇瞇地瞇成一條縫。(2)一位三十左右的少婦，靜靜地坐在草坪上織毛衣。線(xiàn)和針在她纖細(xì)白嫩的手指間歡快穿梭。這種穿梭，明顯不同于熙熙攘攘的人群或者首尾相繼的車(chē)隊(duì)所形成的那種。9．下面的文字是“首屆微小說(shuō)大賽”評(píng)出的最具人氣的作品，請(qǐng)對(duì)這篇作品作簡(jiǎn)要評(píng)析。(不超過(guò)60字)我因車(chē)禍而失明，所以我從不知女友長(zhǎng)什么樣。那年，她得了胃癌，臨終前她將眼角膜移植給了我。我恢復(fù)光明后的第一件事就是找她的照片，然而我只找到她留給我的一封信，信里有一張空白照片，照片上寫(xiě)有一句話(huà)：“別再想我長(zhǎng)什么樣，下一個(gè)你愛(ài)上的人，就是我的模樣?！?/p>

(作者：網(wǎng)友“信天云”)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【解析】 這是“首屆微小說(shuō)大賽”評(píng)出的最具人氣的作品，所以評(píng)點(diǎn)時(shí)力求從正面進(jìn)行，注意要立足作品本身，從情節(jié)、語(yǔ)言、內(nèi)容、效果等方面評(píng)點(diǎn)。不要跳出作品，從網(wǎng)絡(luò)、讀者的角度評(píng)點(diǎn)。【答案】 在凝練深沉中用曲折跌宕的情節(jié)，簡(jiǎn)潔樸實(shí)的文字揭示愛(ài)情的淳樸、真摯和永恒，催人淚下，發(fā)人深省。

10．讀下面的一段材料，請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括出莫言獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的原因。2012年10月11日，瑞典文學(xué)院宣布，2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)授予中國(guó)作家莫言。多年研究諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)并出版相關(guān)著作的作家萬(wàn)之認(rèn)為，長(zhǎng)期以來(lái)，莫言的作品如《紅高粱》《天堂蒜薹之歌》等都很為瑞典文壇所看重，而其由瑞典漢學(xué)家陳安娜女士翻譯的巨著《生死疲勞》今年剛在瑞典成功出版，在哥德堡書(shū)展上被隆重推薦。批評(píng)家嚴(yán)鋒稱(chēng)其作品“恣肆汪洋，元?dú)獬渑?，想象力驚人，對(duì)中國(guó)的歷史與現(xiàn)實(shí)都有強(qiáng)烈的關(guān)懷，挖掘很深，很有現(xiàn)代性，堪稱(chēng)世界級(jí)”。日本作家大江健三郎曾表示，如果繼我之后還有亞洲作家獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的話(huà)，我看好莫言。作家麥家、方方、主持人崔永元等人也力挺莫言獲獎(jiǎng)。

從媒體采訪(fǎng)獲悉，記者對(duì)莫言的獲獎(jiǎng)這樣評(píng)述：莫言是貼地氣的中國(guó)本土作家，很基層，很民間，很責(zé)任；細(xì)膩表達(dá)人類(lèi)的普世價(jià)值——愛(ài)和恨，和平與友善。

有人請(qǐng)莫言推薦他自己的一部作品，莫言推薦了今年在瑞典出版的《生死疲勞》，“因?yàn)檫@本書(shū)比較全面地代表了我的寫(xiě)作風(fēng)格，以及我在小說(shuō)藝術(shù)上所做的一些探索”。他說(shuō)，首先，這本書(shū)是對(duì)中國(guó)歷史和現(xiàn)實(shí)重大問(wèn)題土地農(nóng)民問(wèn)題的一種思考；其次在本書(shū)中，他采用了一種東方式的超現(xiàn)實(shí)主義寫(xiě)作手法，“小說(shuō)中人跟動(dòng)物之間可以自由地變化，通過(guò)動(dòng)物的眼睛來(lái)觀看中國(guó)最近50年來(lái)社會(huì)、歷史的變化”。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】(1)瑞典文壇熟知看重莫言；

(2)采用了一種東方式的超現(xiàn)實(shí)主義寫(xiě)作手法；

(3)對(duì)中國(guó)歷史和現(xiàn)實(shí)重大問(wèn)題土地農(nóng)民問(wèn)題的一種思考；(4)作品恣肆汪洋，元?dú)獬渑?，想象力驚人，有現(xiàn)代性；(5)很基層，很民間，很責(zé)任；

(6)細(xì)膩表達(dá)人類(lèi)的普世價(jià)值——愛(ài)和恨，和平與友善。(答出任意四點(diǎn)即得滿(mǎn)分)

根據(jù)所給材料的內(nèi)容，在下面畫(huà)線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)木渥?，要求?nèi)容貼切，語(yǔ)意連貫，邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)句通順。不得照抄材料，每句不超過(guò)25個(gè)字。（5分）

【材料】五年前，科學(xué)家宣布白暨豚已功能性滅絕，江豚成了長(zhǎng)江里唯一的淡水豚類(lèi)。2012年，長(zhǎng)江流域多次發(fā)生江豚死亡事件。專(zhuān)家指出：過(guò)度捕撈使長(zhǎng)江流域漁業(yè)資源大幅減少，將會(huì)造成長(zhǎng)江水生物種食物鏈崩塌；長(zhǎng)江航運(yùn)高達(dá)每半小時(shí)105艘，依靠聲納回聲定位江豚易被輪船的螺旋槳誤導(dǎo)，以致絞死或絞傷；長(zhǎng)江沿岸每年注入的污水有320至340億噸。這些都導(dǎo)致了江豚數(shù)量不斷減少。

近期，我國(guó)長(zhǎng)江流域淡水豚類(lèi)科考結(jié)果顯示，長(zhǎng)江江豚全流域不足千頭，其數(shù)量比國(guó)寶大熊貓還稀少。如果這個(gè)狀況得不到改善，①。

專(zhuān)家們對(duì)此情況非常擔(dān)憂(yōu)。對(duì)造成江豚數(shù)量銳減的原因，專(zhuān)家們認(rèn)為主要是 ②。江豚如果也消失了，標(biāo)志著③，解題思路：回答這個(gè)問(wèn)題，應(yīng)先分析兩段材料表達(dá)的具體內(nèi)容、空格內(nèi)容與材料內(nèi)容的關(guān)系等。第一段主要表述了兩個(gè)方面的內(nèi)容：江豚成了長(zhǎng)江里唯一的淡水豚類(lèi)；江豚死亡的具體原因有過(guò)度捕撈造成長(zhǎng)江水生物食物鏈崩塌，航運(yùn)造成江豚被螺旋槳絞死、絞傷，污水使江豚數(shù)量不斷減少。由此分析，再根據(jù)第二段的內(nèi)容可知，①處應(yīng)填寫(xiě)的是長(zhǎng)江流域江豚數(shù)量減少，不改善的話(huà)，江豚將滅亡；②處應(yīng)填寫(xiě)的是江豚死亡的三個(gè)原因；③處應(yīng)填寫(xiě)的是江豚死亡的危害等。

參考答案：①未來(lái)幾年江豚可能會(huì)像白暨豚一樣滅絕。（1分）

②食物資源銳減、長(zhǎng)江繁忙的航運(yùn)和大量污水的排入。（3分）

③整個(gè)長(zhǎng)江自然生態(tài)的狀況發(fā)生嚴(yán)重改變。（1分）

第二篇：記敘文的?？碱}型

記敘文的?？碱}型

一、概括故事情節(jié)。

答題格式：誰(shuí)+干什么+結(jié)果怎樣；或者什么+怎樣；用一個(gè)比較長(zhǎng)一點(diǎn)的主謂句式。

二、考查表現(xiàn)手法及其作用。（閱讀135頁(yè)）

襯托、對(duì)比、渲染、鋪墊、照應(yīng)、設(shè)置懸念、卒章顯志、畫(huà)龍點(diǎn)睛、以小見(jiàn)大

欲揚(yáng)先抑、聯(lián)想、想象、語(yǔ)序倒置、借景抒情、諷刺、夸張、烘托、象征

答題格式：運(yùn)用了……寫(xiě)作手法 + 作用

對(duì)比：鮮明地突出了事物的……特征； 伏筆、鋪墊：推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展； 前后照應(yīng)：使文章結(jié)構(gòu)緊湊，突出文章主題；

欲揚(yáng)先抑：突出強(qiáng)調(diào)了事物（人物）……特征；

三、探討人物形象（性格特點(diǎn)）。先從文中找出關(guān)于人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫(xiě)的句子，然后結(jié)合全文的內(nèi)容進(jìn)行概括。答此題一定要緊扣文本進(jìn)行分析、概括。

答題格式：運(yùn)用……描寫(xiě)，寫(xiě)出了人物……內(nèi)心，表現(xiàn)了人物的什么特點(diǎn)（品質(zhì)）

四、考查小說(shuō)標(biāo)題。

1、一般來(lái)說(shuō)，如果命題者設(shè)置這個(gè)提問(wèn)，就意味著本文的標(biāo)題有兩重含義。首先找出標(biāo)題中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，先回答它字面上的意思，即表層意思。然后聯(lián)系全文的

主旨，說(shuō)出這個(gè)詞語(yǔ)的另一層面的意思，即其深層含義。

答題的格式：……不僅指……，還比喻（象征）……，形象地寫(xiě)出了（表達(dá)了）……（一定要答出兩個(gè)層面的含義。）

2、標(biāo)題的作用還有以下幾個(gè)方面的要點(diǎn)：（1）全文的線(xiàn)索，使文章思路清晰，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展；

（2）總括文章的主要內(nèi)容；（3）點(diǎn)明文章主旨；（4）形式新穎，吸引讀者；（5）反映人物情感的變化。例句 ：

題目“背影”，是貫穿全文的線(xiàn)索，使文章思路更清晰，表達(dá)了作者對(duì)父親背影 的難忘深情。

五、品味語(yǔ)言。

1、抓文中關(guān)鍵詞語(yǔ)的作用（妙處）？

答題格式：用了……詞語(yǔ)（動(dòng)詞、形容詞和副詞），生動(dòng)形象地表現(xiàn)了人（事、物）的……特點(diǎn)（表現(xiàn)了人物……心情）、表達(dá)……之情。

2、理解的句子含義。

答題時(shí)一般要聯(lián)系文章的主旨或人物形象。首先從句子中篩選出關(guān)鍵詞（有比喻義或象征義的詞），并把本句放回原文，將句子所表達(dá)的意思與具體語(yǔ)境或文章主旨聯(lián)系起來(lái)思考。（一定要深入理解。）

3、體會(huì)句子的表達(dá)效果（運(yùn)用了什么寫(xiě)作

方法，有何作用？）

首先要分析這個(gè)句子所使用的寫(xiě)作方法：可以是修辭手法，可以是描寫(xiě)手法（包括人物描寫(xiě)和景物描寫(xiě)），也可以是表現(xiàn)手法（象征、對(duì)比等）；然后具體地體會(huì)其表達(dá)上的作用。

答題格式：運(yùn)用了……方法，形象（生動(dòng)、鮮明）地寫(xiě)出了（人、物）……的特點(diǎn)，表達(dá)了……情感。

六、描述人物的心理活動(dòng)。

以（××想：）開(kāi)頭，用第一人稱(chēng)表達(dá)，內(nèi)容上聯(lián)系上下文，緊扣人物的思想情感

七、考查文章的主題（中心）。

1、看標(biāo)題。

2、看過(guò)渡句。

3、看開(kāi)頭結(jié)尾句。

4、看抒情議論句。

5、看反復(fù)出現(xiàn)句（段）答題格式：本文敘述了（描寫(xiě)）了……，表達(dá)（抒發(fā)、贊美、揭露、諷刺、反映）了……

八、找文章的線(xiàn)索。

1、看文章的標(biāo)題，文章的標(biāo)題往往就是全文的線(xiàn)索；

2、關(guān)注文中反復(fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞語(yǔ)，這個(gè)詞語(yǔ)一般就是文章的線(xiàn)索；

3、以物、人、事、情感為線(xiàn)索。

4、游記一般以游蹤為線(xiàn)索。

九、聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀阕x完本文后的

啟示。

答題：一是要聯(lián)系文本內(nèi)容，把握作者傾向；二是要聯(lián)系實(shí)際。先談啟示，再聯(lián)系實(shí)際。

答題格式：我的感受（啟示）是……如在我的生活中……

十、景物描寫(xiě)的作用：

1、渲染氣氛；

2、烘托人物心情；

3、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。

答題格式：描寫(xiě)出景物的……特點(diǎn)，渲染了……氣氛（或烘托了××……心情，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展或者為下文做鋪墊）。

十一、××段在文中有什么作用？ 從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面答

結(jié)構(gòu)上：

1、總領(lǐng)下文，為下文做鋪墊（開(kāi)

頭）；

2、承上啟下（中間）；

3、總領(lǐng)全文，首尾照應(yīng)（結(jié)尾）。

內(nèi)容上：開(kāi)篇點(diǎn)題；設(shè)置懸念；結(jié)尾點(diǎn)明主題，深化主題。

《圣誕夜“休戰(zhàn)”》

12、二戰(zhàn)期間，一位德**親使美、德士兵和平相處了一夜，共同度過(guò)了一個(gè)美好的圣誕夜。

13、善良、勇敢、慈愛(ài)、希望和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)跨越國(guó)籍的偉大的胸懷。

14、兒子緊張、害怕與母親的鎮(zhèn)定形成對(duì)比，烘托出母親的勇敢，為下文更好一刻

畫(huà)母親作鋪墊。

15、稱(chēng)呼他們?yōu)楹⒆樱麄冏鏊膬鹤?，讓他們忘記他們是敵人?/p>

第三篇：詩(shī)歌鑒賞?？碱}型

詩(shī)歌鑒賞?？碱}型

答題思維指導(dǎo)

題型一 分析“詩(shī)眼”型

「題型評(píng)點(diǎn)」

“詩(shī)眼”是指詩(shī)句中最精練傳神的一個(gè)字或詞，一般指句子中的動(dòng)詞、形容詞、副詞。有時(shí)也指能傳達(dá)主旨的一個(gè)句子或關(guān)鍵詞?！霸?shī)眼”分析題型，命題角度小巧，主要從語(yǔ)言角度來(lái)考查詩(shī)句中煉字、煉句的技巧。這種題型在2003年高考全國(guó)卷中考查了。在以后的幾年中，因其命題角度小巧、難度適中而成了高考命題的重點(diǎn)和熱點(diǎn)?！该}特點(diǎn)」

在題干中有兩種問(wèn)法：一是先要求找出詩(shī)句中用得生動(dòng)傳神的字或詞，然后要求結(jié)合全詩(shī)闡發(fā)理由；二是預(yù)設(shè)一種前人評(píng)點(diǎn)（“詩(shī)眼”已指明），要求你先判斷這個(gè)觀點(diǎn)，再闡發(fā)理由。題量上一般只有一個(gè)，包含兩個(gè)問(wèn)題。常見(jiàn)的提問(wèn)方式有：

1、某一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字詞？為什么？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌簡(jiǎn)析。（如2003年高考全國(guó)卷）

2、提問(wèn)變體有：①某字歷來(lái)被人稱(chēng)道，你同意這種說(shuō)法嗎？為什么？

②本詩(shī)某句用的甲字，在其它版本上用的是乙字，你覺(jué)得甲、乙兩字哪個(gè)更好？為什么？（如2004年高考湖北卷和遼寧卷）

「簡(jiǎn)易思維」

1、讀詩(shī)句，定“詩(shī)眼”。若問(wèn)字詞則抓句中動(dòng)詞、形容詞和副詞；若問(wèn)句子則抓詩(shī)歌情感句、議論句、警策句。

2、闡發(fā)理由，注意層次。先解釋字詞的字面意義（概念意義），再回歸原詩(shī)分析所用修辭及其效果（語(yǔ)法意義），最后聯(lián)系上下文整體感知煉字效果（語(yǔ)境意義）。分析既聯(lián)系整體又著眼于細(xì)節(jié)，點(diǎn)面結(jié)合。

3、答案表述格式：判斷—解釋?zhuān)ū疽猓治觯ㄊ址靶Ч偸觯ㄐЧ?/p>

「典型題例」

閱讀下面一首詩(shī)，完成后面題目。

高冠谷口招鄭鄠

（岑參）

谷口來(lái)相訪(fǎng)，空齋不見(jiàn)君。澗花然暮雨，潭樹(shù)暖春云。門(mén)徑稀人跡，檐峰下鹿群。衣裳與枕席，山靄碧氤氳。

“詩(shī)眼”指的是詩(shī)句中最生動(dòng)傳神的一個(gè)字。你認(rèn)為這首詩(shī)第二聯(lián)中詩(shī)眼分別是哪一個(gè)字？為什么？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)析。

簡(jiǎn)析：此題為“詩(shī)眼”分析型，主要形式是先判斷再評(píng)析，共兩問(wèn)。題干中已把“詩(shī)眼”定位在第二聯(lián)寫(xiě)景的句子，只要抓住句子中的動(dòng)詞或形容詞即可找出“詩(shī)眼”來(lái)。

參考答案：“詩(shī)眼”分別是“然”、“暖”。（判斷）“然”通“燃”，意思是說(shuō)暮雨中的澗花開(kāi)得很紅火，像烈火燃燒似的：“暖”是指春云低垂，潭邊樹(shù)木與其相接，好像要為它們送去溫暖，多么富有人情味兒。（字面意義）該聯(lián)中作者用擬人手法，繪形繪色，精練傳神地描寫(xiě)了朋友居住之地的環(huán)境優(yōu)美、高雅、溫馨而富有生機(jī)，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)朋友這種恬淡閑適隱居生活的渴望之情。（語(yǔ)境意義）

題型二 分析意境型

「題型評(píng)點(diǎn)」

借景抒情、托物言志類(lèi)的詩(shī)詞占據(jù)了古詩(shī)詞的半壁江山。無(wú)論是寫(xiě)景、借景抒懷，還是托物言志，都要注意景、境、情的有機(jī)統(tǒng)一。一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。情是依托景物（意象）、環(huán)境（意境）而存在的，因此鑒賞詩(shī)歌要從景、境入手去分析詩(shī)人的形象和思想感情。分析意境是詩(shī)歌鑒賞中最為常見(jiàn)的題型。

「命題特點(diǎn)」

命題時(shí)一般從兩個(gè)方面來(lái)考查：一是分析詩(shī)中景、詩(shī)中境、詩(shī)中形象，并能概括其特點(diǎn)。主要考查學(xué)生對(duì)內(nèi)容的整體把握情況；一是對(duì)詩(shī)歌的藝術(shù)特色作深層地理解分析。題量為1-2個(gè)，命題點(diǎn)主要有：意象特點(diǎn)概括，意境再現(xiàn)與特點(diǎn)概括，形象及其情感的分析。

常見(jiàn)提問(wèn)方式有：“這首詩(shī)營(yíng)造了一種什么意境？”“這首詩(shī)所寫(xiě)的景物有什么特點(diǎn)？表達(dá)了作者什么樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)作具體分析?！?/p>

「簡(jiǎn)易思維」

1、解讀全詩(shī)，勾其玄要。要總體把握意象、形象的特征（什么景、什么地、什么時(shí)令、什么人、什么特征）.2、理清景與景、景與人、景與情的關(guān)系。有時(shí)詩(shī)中所描寫(xiě)景物比較復(fù)雜，要分清景物間的主從、詳略、先后、虛實(shí)、動(dòng)靜、點(diǎn)面等關(guān)系，分清景與情之間的并列、因果、互襯、交融或交叉等關(guān)系。

3、分析寫(xiě)景技巧，主要從三方面考慮：層次角度（時(shí)空順序、動(dòng)靜虛實(shí)、色調(diào)冷暖、正反點(diǎn)面等），遣詞造句（煉字及修辭手法），具體技巧（渲染、烘托、白描、對(duì)比、象征、比興等）。

4、體會(huì)意境的作用：渲染氣氛，烘托心情，表達(dá)志向，抒發(fā)情感等。

5、語(yǔ)言組織：先分后總，聯(lián)系詩(shī)句，分條作答。

注意問(wèn)題：

1）描繪詩(shī)中圖景、形象，不能翻譯詩(shī)句，要用自己語(yǔ)言再現(xiàn)。既要忠于原文又要適當(dāng)創(chuàng)新。

2）概括意境氣氛和形象的特點(diǎn)用語(yǔ)要全面準(zhǔn)確。

3）分析思想感情要具體，要突出題干中的“怎么樣”，而不是“是什么”。

4）分析純寫(xiě)景詩(shī)時(shí)，就詩(shī)論詩(shī)，不必牽強(qiáng)附會(huì)地向作者境遇和時(shí)代背景上靠。

「典型題例」

閱讀下面這首詩(shī)，回答后面問(wèn)題

日 暮（杜甫①）

牛羊下來(lái)久，各已閉柴門(mén)。風(fēng)月自清夜，江山非故園。石泉流暗壁。草露滴秋根。頭白燈明里，何須花燼②繁。

注：①大歷二年秋晚年杜甫流寓夔州，寫(xiě)下此詩(shī)。②花燼：燈芯結(jié)花，民俗中有“預(yù)報(bào)喜兆”之意。

1、詩(shī)中第一、二句描繪了怎樣一幅圖景？

2、在全詩(shī)中杜甫表達(dá)了怎樣復(fù)雜的思想感情？

簡(jiǎn)析：本詩(shī)首聯(lián)化用《詩(shī)經(jīng)》中的“日之夕矣，羊牛下來(lái)”之句，另創(chuàng)新的意境，為我們展現(xiàn)了一幅山村寂靜的圖畫(huà)?！芭Ｑ蛳聛?lái)久，各已閉柴門(mén)”，夕陽(yáng)淡淡的余暉灑滿(mǎn)偏僻的山村，一群群牛羊早已從田野歸來(lái)，家家戶(hù)戶(hù)深閉柴扉，各自團(tuán)聚。自然讓人從闃寂冷清的村落想到家戶(hù)內(nèi)人們享受天倫之樂(lè)，隱隱透出詩(shī)人思鄉(xiāng)戀家之情。

參考答案：

1、詩(shī)中第一、二句描繪了一幅牛羊歸來(lái)，農(nóng)家柴扉緊閉，寂靜清冷的山村日暮圖景。

2、杜甫在詩(shī)中表達(dá)了自己懷念故園、思鄉(xiāng)戀親之情，以及暮年濟(jì)世渺茫的人生悲涼之感。

題型三 對(duì)前人評(píng)點(diǎn)再評(píng)價(jià)型

「題型評(píng)點(diǎn)」

對(duì)前人的評(píng)價(jià)或詩(shī)論進(jìn)行再評(píng)價(jià)是一種開(kāi)放性的題型，它自由性、綜合性、創(chuàng)新性都較強(qiáng)。答題時(shí)著重在闡發(fā)理由，考生只要言之有理，均可得分。

「命題特點(diǎn)」

一般先引用前人或詩(shī)論中有關(guān)該詩(shī)在思想內(nèi)容和表達(dá)技巧上的評(píng)論，然后要求你去判斷（是否同意），并闡發(fā)理由。題干文字表述格式：前人評(píng)論（詩(shī)論引文）—要求判斷（是否同意）—闡發(fā)理由（為什么）——要求（結(jié)合全詩(shī)）。

常設(shè)立的評(píng)價(jià)角度有：評(píng)“詩(shī)眼”，評(píng)關(guān)鍵詞句，評(píng)思想內(nèi)容，評(píng)藝術(shù)手法等等。

「簡(jiǎn)易思維」

1、解讀題目，明確要求。即弄清前人評(píng)論的具體角度（內(nèi)容、技巧、煉字、感情基調(diào)、語(yǔ)言特色等），詩(shī)論引文中已知的信息（評(píng)論角度、對(duì)象、已告知的特點(diǎn)概括等）。

2、精讀詩(shī)歌，整體感知其主旨、情感、抒情方式和寫(xiě)法上最明顯的特點(diǎn)。

3、對(duì)第一問(wèn)“是否同意”原則上要順應(yīng)命題者的意圖（同意），但也不絕對(duì)，然后回歸原詩(shī)闡發(fā)理由。

4、恰當(dāng)選用詩(shī)歌鑒賞術(shù)語(yǔ)、概念作理性分析，不能就詩(shī)論詩(shī)。

注意問(wèn)題： 1）切忌以術(shù)語(yǔ)、概念代替分析，分析要有原文意識(shí)，應(yīng)有理有據(jù)。

2）分析要有條理，有幾問(wèn)就答幾問(wèn)，其提問(wèn)順序一般不能更換。具體表達(dá)時(shí)，內(nèi)容與技巧兩個(gè)角度不要交叉表達(dá)。

3）運(yùn)用術(shù)語(yǔ)要準(zhǔn)確，切忌張冠李戴，答非所問(wèn)。4）高考只答第一問(wèn)，一般是不給分的，必須有分析。5）答案語(yǔ)言表述上要注意邏輯性和文采性。

「經(jīng)典題例」

閱讀下面這首詩(shī)，回答后面問(wèn)題

送李端（盧綸）

故關(guān)衰草遍，離別自堪悲。路出塞云外，人歸暮雪時(shí)。少孤為客早，多難識(shí)君遲。掩淚空相向，風(fēng)塵何處期？

有人說(shuō)，本詩(shī)以一個(gè)“悲”字貫穿全篇。你同意這個(gè)說(shuō)法嗎？為什么？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行賞析之。

解析：本題考查的是對(duì)詩(shī)歌基調(diào)的評(píng)價(jià)。由題目可知，這是一首送別詩(shī)，自古多情傷離別，本詩(shī)以“悲”字統(tǒng)領(lǐng)全文自然言之有理。首聯(lián)第二句直言離別之“悲”，有提挈全篇之作用；頷聯(lián)描寫(xiě)了一幅嚴(yán)寒送別圖，淡雅中有幾分沉郁，暗含其“悲”；頸聯(lián)回憶往事身世，更見(jiàn)其“悲”；尾聯(lián)也收束在“悲”字之上。

參考答案：同意。（第一小問(wèn)）本詩(shī)以一個(gè)“悲”字統(tǒng)領(lǐng)全文：首聯(lián)寫(xiě)送別環(huán)境，直擊“悲”字；頷聯(lián)又寫(xiě)送別，抒依依不舍之情，“寒云”“暮雪”緊扣“悲”字；頸聯(lián)回憶往事，感喟身世，更顯其“悲”。少孤漂泊，知音難求，剛遇知己，卻又要?jiǎng)e離，能無(wú)悲乎！尾聯(lián)寫(xiě)故人遠(yuǎn)走，只盼早日相見(jiàn)，可風(fēng)塵紛擾，何時(shí)才能相見(jiàn)？前途一片茫然，仍“悲”情不斷。（具體分析）總之，全詩(shī)將惜別、孤寂、感時(shí)傷懷復(fù)雜情感融合在一起，給人以蕩氣回腸之悲涼。（總述）題型四 比較鑒賞型

「題型評(píng)點(diǎn)」

這種題型命題者往往給出在題材、感情、寫(xiě)法、風(fēng)格上相似甚至對(duì)象相同的兩首詩(shī)詞，要求學(xué)生比較閱讀后，對(duì)其異同進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。這種題型也具有一定的開(kāi)放性，考查點(diǎn)多，易于考查學(xué)生的求異思維能力和綜合鑒賞能力。因此，這種題型會(huì)成為高考命題的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，應(yīng)該引起高度重視。

「命題特點(diǎn)」

一般選取的兩首詩(shī)歌在內(nèi)容和寫(xiě)法上有某種相似點(diǎn)。命題的方式是要求學(xué)生從異同兩個(gè)方面來(lái)思考，具體設(shè)立為1－2比較點(diǎn)，指向性明確，沒(méi)有大而全的題目出現(xiàn)。比較中綜合考查了“形象”“語(yǔ)言”“表達(dá)技巧”相關(guān)知識(shí)和能力。提問(wèn)方式有：

①設(shè)二問(wèn)：一問(wèn)內(nèi)容或?qū)懛ǖ漠悾ㄍ?，二?wèn)具體分析其差異性。

②變體一：比較更改前后的優(yōu)劣。如詩(shī)歌順序打亂后，比較改變前后的效果的不同；就詩(shī)句中關(guān)鍵字詞更換后，比較更換前后的效果的不同。

③列舉兩首詩(shī)，問(wèn)你更喜歡哪一首，并闡明你的理由。這種題目十分開(kāi)放，答案一般是一則短小的鑒賞文，目前高考中尚未出現(xiàn)過(guò)，備考中要適當(dāng)訓(xùn)練。

「簡(jiǎn)易思維」

1、通讀詩(shī)歌、題目，把握考查重點(diǎn)，做到胸有成竹。

2、分別解讀每首詩(shī)，把握其內(nèi)容和形式方面的信息。

3、結(jié)合題干要求，從相同或相異角度去整合兩首詩(shī)的信息。

4、分條作答，組織語(yǔ)言要簡(jiǎn)明、連貫、準(zhǔn)確。

注意：分析不能顧此失彼，要兼顧兩詩(shī)；對(duì)比分析要具體，突出差異性。

「典型題例」

閱讀下面兩首詩(shī)歌，回答后面的問(wèn)題

塞上聽(tīng)吹笛

（高適）

雪盡胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。

借問(wèn)梅花何處落？風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。

夜上受降城聞笛（李益）

回樂(lè)峰前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

1、這兩首詩(shī)都是邊塞詩(shī)，但所表達(dá)的思想感情并不相同。請(qǐng)結(jié)合兩首詩(shī)的內(nèi)容簡(jiǎn)要說(shuō)明。

2、這兩首詩(shī)所采用的表現(xiàn)手法也不相同，請(qǐng)任選一個(gè)鑒賞角度分析這種不同。

簡(jiǎn)析：這是兩首邊塞詩(shī)的比較鑒賞題目。所擬的兩道題目帶有較強(qiáng)的綜合性，但命題角度指向性很明確：第1題是要求從內(nèi)容角度比較抒發(fā)情感的差異性；第2題是從一個(gè)小角度比較藝術(shù)手法的差異性，雖然是一個(gè)開(kāi)放性題目，但作答角度單一，要求很低。考生一般能作答的。只要把握了題目考什么，怎么考，再讀詩(shī)歌就有的放矢了，輕松多了。

參考答案：

1、高詩(shī)寫(xiě)景，表現(xiàn)了將士牧馬歸來(lái)，胡馬北去的和平寧謐的圖畫(huà)；寫(xiě)笛聲，表現(xiàn)了盛唐豪情和一些人的懷鄉(xiāng)之情。李詩(shī)寫(xiě)景，表現(xiàn)了邊塞環(huán)境的險(xiǎn)惡和景象的荒涼；寫(xiě)笛聲，表現(xiàn)了懷鄉(xiāng)的迷惘和無(wú)限的悲涼。兩詩(shī)所選景物不同，傳達(dá)出來(lái)的感情基調(diào)自然不同。高詩(shī)婉，李詩(shī)哀。

2、煉字角度：高詩(shī)中的一個(gè)“滿(mǎn)”字就寫(xiě)出了牧馬時(shí)節(jié)梅花凋零的合理性，洋溢著一種盛唐豪情，更隱喻著全體將士懷鄉(xiāng)的不傷之思。李詩(shī)中一個(gè)“盡”字，寫(xiě)出了全體戍邊戰(zhàn)士的綿綿不斷的鄉(xiāng)思。

或：修辭角度：高詩(shī)中妙用通感，將《梅花落》的笛曲的聽(tīng)覺(jué)轉(zhuǎn)化為梅花飄落的視覺(jué)形象，由邊地?zé)o梅而引發(fā)戰(zhàn)士對(duì)家鄉(xiāng)梅的思念。李詩(shī)用恰當(dāng)?shù)谋扔?，如“沙似雪”“月如霜”，?xiě)出了邊塞環(huán)境的險(xiǎn)惡和荒寒。

或：技巧角度：高詩(shī)虛實(shí)結(jié)合，象征暗示。“雪凈”寫(xiě)春來(lái)，象征邊?；夂蟮暮推剑霸旅鳌卑凳具吶陌察o，“牧馬”暗示胡馬北退和戍邊戰(zhàn)士牧歸，“羌笛”暗示邊烽暫息的安閑。前二句實(shí)寫(xiě)邊塞和平生活，后二句虛寫(xiě)，抒發(fā)將士心志。而李詩(shī)則用烘托鋪墊，以“沙似雪”“月如霜”來(lái)渲染環(huán)境險(xiǎn)惡，襯托戰(zhàn)士的鄉(xiāng)思之情。

題型五 “關(guān)鍵說(shuō)”分析型

「題型評(píng)點(diǎn)」

古人寫(xiě)詩(shī)十分講究構(gòu)思，十分注重?zé)捵?、煉詞，往往一字一詞關(guān)乎全詩(shī)主旨、思想感情，因此這一字一詞便成了詩(shī)歌構(gòu)思的線(xiàn)索甚至是關(guān)鍵。命題者抓住這一點(diǎn)以小見(jiàn)大來(lái)命題，可以考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的整體把握程度。2002年高考語(yǔ)文卷詩(shī)詞鑒賞題目改革就率先考了這種題型，隨后幾年高考都不同程度地考查了這種題型。它以小見(jiàn)大，難易適中，考查全面，將仍被命題者看好。

「命題特點(diǎn)」

題目中先指出某字、詞和句是全詩(shī)之關(guān)鍵，要求你談?wù)勀愕睦斫?。有時(shí)和評(píng)價(jià)性題目命題格式一樣，要求先判斷，再闡明理由。一般設(shè)置一個(gè)大題量。常見(jiàn)的提問(wèn)方式方式：

①某詞語(yǔ)是全詩(shī)的關(guān)鍵，為什么以？

②有人認(rèn)為某詞語(yǔ)是全文的關(guān)鍵，你同意這種說(shuō)法嗎？為什么？

「簡(jiǎn)易思維」

1、抓關(guān)鍵詞（句）的位置：題目中（如《春夜喜雨》中的“喜”字），詩(shī)歌有開(kāi)頭，詩(shī)歌的中間，詩(shī)歌的結(jié)尾。

2、抓關(guān)鍵詞（句）對(duì)主旨的突出作用：點(diǎn)明主題（開(kāi)頭），強(qiáng)化主題（中間），深化主旨（結(jié)尾）。

3、抓關(guān)鍵詞（句）在結(jié)構(gòu)上的作用：統(tǒng)領(lǐng)全篇，深化主旨。

「典型題例」

秋 思

（張籍）

洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。

復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨行又開(kāi)封。

前人評(píng)價(jià)這首詩(shī)時(shí)說(shuō)“意萬(wàn)重”一詞是全詩(shī)的關(guān)鍵，“意萬(wàn)重”是什么意思？你同意這種說(shuō)法嗎？為什么？

簡(jiǎn)析：此題要求我們理解全詩(shī)的關(guān)鍵，并對(duì)之作評(píng)價(jià)。一共三問(wèn)，第一問(wèn)是為答后兩問(wèn)服務(wù)的，因此只要理解了“意萬(wàn)重”的內(nèi)涵，后兩問(wèn)就容易多了。從題目和詩(shī)中景物來(lái)判斷，詩(shī)人的“意萬(wàn)重”就是說(shuō)不完、道不盡的愁緒。

參考答案：“意萬(wàn)重”就是指詩(shī)人心中說(shuō)不完、道不盡的愁緒。同意這種說(shuō)法?！耙?jiàn)秋風(fēng)”起“作家書(shū)”之念，“作家書(shū)”又起“意萬(wàn)重”，正是“意萬(wàn)重”，欲說(shuō)還休，所以在家書(shū)中“說(shuō)不盡”，怕“說(shuō)不盡”方才引發(fā)“臨行又開(kāi)封”?？梢?jiàn)詩(shī)中的一切內(nèi)容都是由“意萬(wàn)重”引起的，詩(shī)人復(fù)雜的思想感情變化也是由“意萬(wàn)重”造成的?！概e一反三練習(xí)」

1、閱讀下面的詩(shī)歌，回答后面的問(wèn)題。

蘭溪棹歌（戴叔倫）

涼月如眉掛柳彎，越中山色鏡中看。蘭溪三月桃花雨，半夜鯉魚(yú)來(lái)上灘。

前人評(píng)論這首詩(shī)時(shí)認(rèn)為“涼”字用得最生動(dòng)傳神。你同意這種說(shuō)法嗎？為什么？

參考答案：同意。一個(gè)“涼”字既寫(xiě)出了月色的秀麗明朗，又點(diǎn)出了春雨過(guò)后涼爽宜人的氣候，更與后面的“鏡”字相照應(yīng)，表達(dá)出了月光明潔，水色清澈的優(yōu)美意蘊(yùn)。有力地襯托了詩(shī)歌意境的創(chuàng)設(shè)。

2、閱讀下面一首詩(shī)，完成后面題目。

處士盧岵山居（溫庭筠）

西溪問(wèn)樵客，遙識(shí)主人家。古樹(shù)老連石，急泉清露沙。千峰隨雨暗，一徑入云斜。日暮鳥(niǎo)飛散，滿(mǎn)山蕎麥花。

（1）試分析本詩(shī)的頷聯(lián)或頸聯(lián)，對(duì)景物描寫(xiě)的特點(diǎn)作具體的分析。

（2）通過(guò)詩(shī)中的景物描寫(xiě)，你可以看出“盧岵山居”具有什么樣的特點(diǎn)？從中表現(xiàn)了作者什么樣的思想感情？

參考答案：（1）頷聯(lián)寫(xiě)作者赴山居途中所見(jiàn)，是近景。蒼蒼古樹(shù)生長(zhǎng)于石縫之中，仿佛與石連為一體；泉水湍急而清澈，水底的沙石清晰可見(jiàn)。這兩句形象地描繪了山中特有的景物，表現(xiàn)了山居環(huán)境的古樸、清幽。或：頸聯(lián)寫(xiě)作者在山中看到的遠(yuǎn)景。一場(chǎng)春雨悄然而至，眾多的山峰在雨中顯得幽暗；山中云霧彌漫，那通往山居的小路彎彎曲曲延伸到云霧深處。這兩句描繪了山居環(huán)境的高峻、幽深、奇特。

（2）“盧岵山居”地處高峻、偏僻的深山之中，風(fēng)光優(yōu)美，環(huán)境清幽，遠(yuǎn)離塵世。詩(shī)中表達(dá)了作者對(duì)山居的傾慕之意，對(duì)山居主人的贊許之情。

3、閱讀下面一首詩(shī)，完成后面題目。赤 壁

（杜牧）

折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

有人曾引“一粒沙里見(jiàn)世界，半瓣花上說(shuō)人情”來(lái)概括這首詩(shī)的藝術(shù)特色。你同意這種觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)作簡(jiǎn)要說(shuō)明。

參考答案：同意。這是一首詠史詩(shī)，抒發(fā)的是對(duì)國(guó)家興亡的感慨，可謂大內(nèi)容，大主題，但詩(shī)人卻通過(guò)“小物”“小事”來(lái)表現(xiàn)的。詩(shī)由一個(gè)小小的文物“折戟”，聯(lián)想到漢未分裂動(dòng)蕩的年代，想到赤壁大戰(zhàn)中的英雄人物?？芍^說(shuō)是“一粒沙里見(jiàn)世界”。后兩句把“二喬”不曾被捉這件小事與東吳霸業(yè)、三國(guó)鼎立的大主題聯(lián)系起來(lái)，寫(xiě)得具體可感，有情味，有風(fēng)韻?？芍^“半瓣花上說(shuō)人情”。

4、閱讀下面一首詩(shī)，完成后面題目。

天凈沙?秋思（馬致遠(yuǎn)）

枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

「雙調(diào)」 沉醉東風(fēng)?秋景

掛絕壁松倒倚，落殘霞孤鶩齊飛。四圍不盡山，一望無(wú)窮水。散西風(fēng)滿(mǎn)天秋意。夜靜云帆月影低，載我在瀟湘畫(huà)里。

如果從作品的意境及作者表現(xiàn)的情感角度出發(fā)，你更喜歡這兩首中的哪一首？為什么？

參考答案：這是一道半開(kāi)放性的題目，只要能自圓其說(shuō)，無(wú)論你認(rèn)為哪一首更好都可以。關(guān)鍵是要能比較準(zhǔn)確的說(shuō)出該首小令所寫(xiě)出的意境及作者要表達(dá)的情感。（提示）兩首小令都運(yùn)用白描手法，狀寫(xiě)秋景。但第一首作者把秋天傍晚幾個(gè)特有的景物巧妙地組合起來(lái)，創(chuàng)造出蕭瑟蒼涼的意境，突出表現(xiàn)了羈旅愁緒。第二首小令作者寫(xiě)在秋意里對(duì)洞庭瀟湘的觀感，氣象明朗開(kāi)闊，意境宏偉，表現(xiàn)了開(kāi)朗樂(lè)觀的情懷。

5、閱讀下面一首詩(shī)，完成后面題目。

漁家傲（范仲淹）

塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)！羌管悠悠霜滿(mǎn)地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

前人評(píng)析這首詞，認(rèn)為開(kāi)篇一個(gè)“異”字統(tǒng)領(lǐng)詞的上闋，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這里的風(fēng)景異在何處？詞引用“燕然未勒歸無(wú)計(jì)”的典故主要抒發(fā)什么情感？

參考答案：首句抓住“塞下”這一特殊地域來(lái)寫(xiě)“異”的，雁去、邊聲、長(zhǎng)煙、落日孤城、千嶂等具有特征性的事物組成了一幅“塞外關(guān)山秋景圖”。引用典故是為了抒發(fā)將士報(bào)國(guó)之志。現(xiàn)在敵軍末退，邊境末寧，盡管厭戰(zhàn)思?xì)w，但怎能有回鄉(xiāng)的打算呢？既寫(xiě)出了作者為國(guó)建功的遠(yuǎn)大抱負(fù)，也是對(duì)戍邊戰(zhàn)士的激勵(lì)鼓舞。

古詩(shī)鑒賞的九種答題格式

根據(jù)《考試大綱》要求，高考古詩(shī)鑒賞包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是鑒賞，二是評(píng)價(jià)。鑒賞又包括三個(gè)方面的內(nèi)容：1.鑒賞其形象；2.鑒賞其語(yǔ)言；3.鑒賞其表達(dá)技巧。評(píng)價(jià)就是分析詩(shī)歌的思想（感情）內(nèi)容。無(wú)論是鑒賞還是評(píng)價(jià)，實(shí)質(zhì)上都是考查考生對(duì)于詩(shī)歌的想象能力?？忌鷱哪男┓矫嫒ハ胂螅鯓尤ハ胂?，如何結(jié)合詩(shī)歌本身、命題者所問(wèn)、自己所想，不枝不蔓，按要求寫(xiě)出來(lái)，這是答題的關(guān)鍵。綜觀近幾年高考試題，“古詩(shī)鑒賞的答題格式”大致可歸納為以下幾種：

一、形象：身份+性格

例1.閱讀下面一首詞，然后回答問(wèn)題。

點(diǎn)絳唇 李清照

蹴罷秋千，起來(lái)慵整纖纖手。露濃花瘦，薄汗輕衣透。見(jiàn)客如來(lái)，襪■金釵溜。和羞走。倚門(mén)回首，卻把青梅嗅。

詞人在詞中刻畫(huà)了怎樣的藝術(shù)形象？

〔簡(jiǎn)析〕上片寫(xiě)身份，寫(xiě)人物神態(tài)，也烘托了人物嬌美的風(fēng)貌。下片寫(xiě)性格，把一個(gè)少女驚詫、惶遽、含羞、好奇以及愛(ài)戀的心理活動(dòng)，栩栩如生地刻畫(huà)出來(lái)。在我們心中立起了一個(gè)天真純潔、感情豐富卻又帶著幾分矜持的少女形象。

二、詩(shī)歌意象含義：表層含義+深層含義（即解釋詩(shī)句）

例2.閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。瀑布李忱

千巖萬(wàn)壑不辭勞，遠(yuǎn)看方知出處高。

溪澗豈能留得住，終歸大海作波濤。

簡(jiǎn)要分析詩(shī)中塑造的“瀑布”這一意象。

〔簡(jiǎn)析〕涓涓細(xì)流不辭辛苦，匯集成一落千丈、雄偉壯觀的瀑布，而后又謝絕溪澗的挽留，繼續(xù)向前，決心化作洶涌澎湃的波濤。（表層含義）這“瀑布”乃是胸懷大志、不懼艱難、不達(dá)目標(biāo)誓不罷休的志士的化身。（深層含義）

三、所抒感情：通過(guò)什么內(nèi)容+抒發(fā)（寄寓/揭露/表達(dá)）什么感情

例3.閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

畫(huà)眉鳥(niǎo)（歐陽(yáng)修）

百?lài)是曤S意移，山花紅紫樹(shù)高低。

始知鎖向金籠聽(tīng)，不及林間自在啼。

從詩(shī)中領(lǐng)悟到詩(shī)人怎樣的思想感情？

〔簡(jiǎn)析〕通過(guò)“林中鳥(niǎo)”與“籠中鳥(niǎo)”不同境遇的對(duì)比，表達(dá)了對(duì)自由的熱情贊美，對(duì)束縛個(gè)性、禁錮思想、窒息性靈的憎惡和否定。

四、體會(huì)意境：客觀形象+主觀感受+交融了什么意境

例4.閱讀下面一首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

秋夜朱淑真

夜久無(wú)眠秋氣清，燭花頻剪欲三更。鋪床涼滿(mǎn)梧桐月，月在梧桐缺處明。

此詩(shī)無(wú)一“情”字，而無(wú)處不含“情”。請(qǐng)從三、四句中找出最能體現(xiàn)詩(shī)人感情的一個(gè)字，并在對(duì)全詩(shī)整體感悟基礎(chǔ)上，簡(jiǎn)要分析詩(shī)人在這兩句詩(shī)中是如何營(yíng)造意境的。

〔簡(jiǎn)析〕“涼”?！皼觥弊旨葘?xiě)天涼，又寫(xiě)心境的孤寂（或心涼）。由床上之月寫(xiě)到天上之月，過(guò)渡（頂真）巧妙；愁情、涼床、月影和梧桐，共同營(yíng)造出孤寂（離愁別怨）的意境。（答“缺”字，言之成理亦可。）

五、品味關(guān)鍵詞句：含義+手法+表達(dá)作用（句意+文意+主旨情感）

例5.閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。

玉樓春宋祁

東城漸覺(jué)風(fēng)光好，縠皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。浮生長(zhǎng)恨歡娛少，肯愛(ài)千金輕一笑。為君持酒勸斜陽(yáng)，且向花間留晚照。

對(duì)詞中“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字，你認(rèn)為寫(xiě)得好不好？為什么？

〔簡(jiǎn)析〕本題考查的是對(duì)古人煉字妙用的理解闡釋。作者用一個(gè)“鬧”字，不僅讓人覺(jué)得杏花綻放得熱烈，甚至還使人聯(lián)想到花叢中蜂蝶飛舞，春鳥(niǎo)和鳴，把一派春意盎然、生機(jī)蓬勃的景色表現(xiàn)得淋漓盡致。

六、賞析修辭方法：揭示手法+分析表達(dá)作用（句意+文意+主旨情感）

例6.閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

登金陵鳳凰臺(tái)①李白

鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流。

吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。

三山半落青天外，二水中分白鷺洲。

總為浮云能蔽日，長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁。

[注]①此詩(shī)作于天寶年間，作者被排擠離開(kāi)長(zhǎng)安，南游金陵時(shí)所作。

分析尾聯(lián)的修辭效果及所表達(dá)的思想感情?！埠?jiǎn)析〕“日”喻帝王，“浮云”喻小人，比喻修辭格的運(yùn)用含蓄地表達(dá)了作者的思想感情。表達(dá)皇帝被奸邪蒙蔽而自己報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的傷痛，抒發(fā)了憂(yōu)國(guó)傷時(shí)的情懷。

七、賞析表達(dá)方式：怎樣敘（描寫(xiě)）+敘（描寫(xiě)）什么+抒什么情

例7.閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

漫成一絕杜甫

江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更。

沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚(yú)撥剌鳴。

賞析這首詩(shī)描繪了怎樣的一幅美景。

〔簡(jiǎn)析〕詩(shī)歌從水中月影寫(xiě)起，生動(dòng)描寫(xiě)了白鷺蜷曲著身子，恬靜地夜宿在月光籠照下的沙灘，船尾大魚(yú)躍出水面而發(fā)出撥剌的響聲，一動(dòng)一靜構(gòu)成了江上月夜寧?kù)o的美景。

八、賞析表現(xiàn)手法：手法+表達(dá)作用（句意+文意+主旨情感）

例8.閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。春行即興（李華）

宜陽(yáng)城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。

芳樹(shù)無(wú)人花自落，春山一路鳥(niǎo)空啼。

（1）這首詩(shī)的三、四兩句運(yùn)用了哪種修辭方法？請(qǐng)具體說(shuō)明。

（2）古人在談到詩(shī)歌創(chuàng)作時(shí)曾說(shuō)：“作詩(shī)不過(guò)情、景二端?！闭?qǐng)從“景”和“情”的角度來(lái)賞析這首詩(shī)。

〔簡(jiǎn)析〕（1）修辭方法：對(duì)偶?！胺紭?shù)”對(duì)“春山”，“花”對(duì)“鳥(niǎo)”，“自落”對(duì)“空啼”。

（2）這首詩(shī)寫(xiě)了作者“春行”時(shí)的所見(jiàn)所聞：有草有水，有樹(shù)有山，有花有鳥(niǎo)，可謂一句一景，且每個(gè)畫(huà)面均有特色。但詩(shī)又不是純粹寫(xiě)景，而是景中含情，情景交融。詩(shī)中“花自落”、“鳥(niǎo)空啼”之景都顯出了山中的寧?kù)o，從中更透出一絲傷春、凄涼之情。

九、概括評(píng)價(jià)詩(shī)歌內(nèi)容：這是一首什么樣的詩(shī)+詩(shī)歌各句分別寫(xiě)了什么+通過(guò)什么手法+抒發(fā)什么情感+評(píng)價(jià)（總分總式）

例9.閱讀下面一首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

春日偶成（程顥）

云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過(guò)前川。

時(shí)人不識(shí)余心樂(lè)，將謂偷閑學(xué)少年。

試從內(nèi)容主旨方面賞析這首詩(shī)。

〔簡(jiǎn)析〕這首詩(shī)描繪了風(fēng)和日麗的春天景色。一二兩句寫(xiě)景：天空中有淡淡的白云、柔和的春風(fēng)、和煦的日光，地上有紅花、綠柳、碧水。上下輝映，生機(jī)盎然。三四句抒發(fā)春日郊游的愉快心情?！巴甸e學(xué)少年”，平淡之中寓深意，表達(dá)了詩(shī)人怡然自得之情。

第四篇：6月份?？冀?jīng)典題型及應(yīng)對(duì)策略-

常考經(jīng)典題型即應(yīng)對(duì)策略

個(gè)人信息表格題型（form-filling）

選擇題型(multiple choice)

問(wèn)答題型(short answer)

一般單句填空題型(sentence completion)

1.個(gè)人信息表格題型（form-filling）技巧點(diǎn)撥

法則一：先看橫軸，再看縱軸，有標(biāo)題順便看標(biāo)題

目的：對(duì)背景做大概分析

法則二：進(jìn)入表格，猜題定位

采用上看下看左看右看原則，搜索原則/順序原則/雷達(dá)聽(tīng)力法則/關(guān)鍵詞原則 法則三：考點(diǎn)以專(zhuān)有名詞出現(xiàn)的時(shí)候，首字母就要求大寫(xiě)，因此，表格題在答案謄寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意在格式上保持一致

2.選擇題型(multiple choice)

要解決選擇題型一定要把握住它的核心考查方向：Listening Comprehension 雅思聽(tīng)力選擇題運(yùn)用兩種策略：

讀題的目的是Keywords（關(guān)鍵詞）?？梢粤私忸}目的內(nèi)容，明確聽(tīng)題的側(cè)重點(diǎn)。關(guān)鍵詞劃分兩類(lèi)：題干中的關(guān)鍵詞Question KW與選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞Choices KW加以對(duì)應(yīng)

首先，名詞為關(guān)鍵詞：因?yàn)樵诜乓糁胁灰装l(fā)生同意轉(zhuǎn)換；

其次，動(dòng)詞為關(guān)鍵詞：動(dòng)詞是非常容易被替換的，因此要做好同意轉(zhuǎn)換的準(zhǔn)備。選擇題部分對(duì)應(yīng)陷阱

常出錯(cuò)的點(diǎn)：

常常出現(xiàn)在選擇題的選項(xiàng)中，即出題人故意把錄音中的部分信息作為選項(xiàng)給出，盡量聽(tīng)懂整個(gè)句子，而不是僅靠幾個(gè)單詞的對(duì)應(yīng)去判斷，只有選項(xiàng)和錄音里的信息內(nèi)容完全符合時(shí)方為正確。

3.問(wèn)答題型(short answer)

問(wèn)答題目：考察內(nèi)容：文章關(guān)鍵信息的把握

做題技巧：注意文章的4W和1H.抓語(yǔ)篇信息結(jié)構(gòu)

新信息語(yǔ)義中心 解題中心點(diǎn)已知信息

法則一：劃出問(wèn)題中的已知信息關(guān)鍵詞和語(yǔ)義中心—疑問(wèn)代詞

法則二：?jiǎn)栴}的關(guān)鍵詞，指稱(chēng)照應(yīng)和疑問(wèn)詞找語(yǔ)義關(guān)聯(lián)，找問(wèn)題的同現(xiàn)關(guān)系詞匯鏈，構(gòu)建主體框架。

法則三：聽(tīng)時(shí)，緊扣各題的關(guān)鍵詞復(fù)現(xiàn)效應(yīng)

法則四：注意speaker 與問(wèn)題的關(guān)鍵詞是否對(duì)應(yīng)

4．一般單句填空題型(sentence completion)

讀題法則一：劃出核心詞匯；對(duì)于總結(jié)式填空核心詞兩種：⑴題目中的核心詞匯—空前空后都要?jiǎng)潱ㄗ⒁馓厥夥?hào)）。⑵完整行里的線(xiàn)索詞—存在完整句子中 讀題法則二：邊劃核心詞邊猜題—猜詞性詞義

題法則三：篇章長(zhǎng)，先讀首尾兩句—主題句、預(yù)測(cè)文章內(nèi)容。注意內(nèi)部邏輯關(guān)系—遞進(jìn)關(guān)系/因果關(guān)系/列舉關(guān)系/轉(zhuǎn)折關(guān)系等

注意事項(xiàng)：⑴小心語(yǔ)法現(xiàn)象；⑵核心詞在磁帶中出現(xiàn)的順序

三.經(jīng)典案例分析

1.Accommodation—場(chǎng)景分析

電話(huà)詢(xún)問(wèn)具體情況為主，考察以下幾個(gè)部分

地理位置

Location-near the university/

on the bus line/city center/rural area/not near the center, not near the railway station, far from the bus stop, near the airport, noisy insect haunting …metro/tube/subway/underground

租房類(lèi)型Type-home stay(family stay/host family)

The hall of residence/

Youth hostel/ student hostel Residential college/dormitory/studio/ Bed-sit/flat=apartment

租房房源－

Student accommodation center

Real estate

Housing coordinator

Housing property

Newspaper

Classified advertisements, friends, Renting

內(nèi)部設(shè)施Inner facility-

Double/twin bedroom/single bedroom/

Lounge=living room/garage/triple room/

Study room/ attic/laundry room/entrance hall=porch

Corridor/balcony/

Separate bathroom/games room

內(nèi)部家居裝修Inner Decoration

Fridge/stereo system/micro-wave oven/fully furnished/Partially furnished /furniture Air-conditioner/ coffee maker/ radiator/cupboard

房東、室友landlord/landlady ,roommate/

Flat mate /dorm mate/housemate

關(guān)于租金和押金【 Money ：＄￡ 】

Deposit about damage of property

Rent;rental price(expensive;reasonable)

費(fèi)用： 水電煤氣費(fèi)用，有時(shí)包括電話(huà)費(fèi)、光纜使用費(fèi)。Including water bill/electricity fee/ cable TV

總稱(chēng)為 utilities

租房要求-Requirement:=request

Pets not allowed/

Non smoking/non drinking Carnivore/herbivore/omnivore

Mutton=lamb/beef/pork /

Food allergy

第五篇：筆試面試常考題型及答案

?？碱}型及答案

一．最基本題型（說(shuō)明：此類(lèi)題型比較簡(jiǎn)單）

1.燒一根不均勻的繩，從頭燒到尾總共需要1個(gè)小時(shí)。現(xiàn)在有若干條材質(zhì)相同的繩子，問(wèn)如何用燒繩的方法來(lái)計(jì)時(shí)一個(gè)小時(shí)十五分鐘呢？

2.你有一桶果凍，其中有黃色、綠色、紅色三種，閉上眼睛抓取同種顏色的兩個(gè)。抓取多少個(gè)就可以確定你肯定有兩個(gè)同一顏色的果凍？（5秒-1分鐘）

3.如果你有無(wú)窮多的水，一個(gè)3公升的提捅，一個(gè)5公升的提捅，兩只提捅形狀上下都不均勻，問(wèn)你如何才能準(zhǔn)確稱(chēng)出4公升的水？（40秒-3分鐘）

4.一個(gè)岔路口分別通向誠(chéng)實(shí)國(guó)和說(shuō)謊國(guó)。來(lái)了兩個(gè)人，已知一個(gè)是誠(chéng)實(shí)國(guó)的，另一個(gè)是說(shuō)謊國(guó)的。誠(chéng)實(shí)國(guó)永遠(yuǎn)說(shuō)實(shí)話(huà)，說(shuō)謊國(guó)永遠(yuǎn)說(shuō)謊話(huà)。現(xiàn)在你要去說(shuō)謊國(guó)，但不知道應(yīng)該走哪條路，需要問(wèn)這兩個(gè)人。請(qǐng)問(wèn)應(yīng)該怎么問(wèn)？（20秒-2分鐘）

5.12個(gè)球一個(gè)天平，現(xiàn)知道只有一個(gè)和其它的重量不同，問(wèn)怎樣稱(chēng)才能用三次就找到那個(gè)球。13個(gè)呢？（注意此題并未說(shuō)明那個(gè)球的重量是輕是重，所以需要仔細(xì)考慮）（5分鐘-1小時(shí)）

6.在9個(gè)點(diǎn)上畫(huà)10條直線(xiàn)，要求每條直線(xiàn)上至少有三個(gè)點(diǎn)？（3分鐘-20分鐘）

7.在一天的24小時(shí)之中，時(shí)鐘的時(shí)針、分針和秒針完全重合在一起的時(shí)候有幾次？都分別是什么時(shí)間？你怎樣算出來(lái)的？

二．沒(méi)有答案型（說(shuō)明：這些題顯然不是考你智力。而考的是你的反應(yīng)能力。這種題大多數(shù)沒(méi)有答案，但是要看你的反應(yīng)嘍！）

1.為什么下水道的蓋子是圓的？

2.中國(guó)有多少輛汽車(chē)？

3.將汽車(chē)鑰匙插入車(chē)門(mén)，向哪個(gè)方向旋轉(zhuǎn)就可以打開(kāi)車(chē)鎖？

4.如果你要去掉中國(guó)的34個(gè)?。ê灾螀^(qū)、直轄市和港澳特區(qū)及臺(tái)灣?。┲械娜魏我粋€(gè)，你會(huì)去掉哪一個(gè)，為什么？

5.多少個(gè)加油站才能滿(mǎn)足中國(guó)的所有汽車(chē)？

6.想象你站在鏡子前，請(qǐng)問(wèn)，為什么鏡子中的影象可以顛倒左右，卻不能顛倒上下？

7.為什么在任何旅館里，你打開(kāi)熱水，熱水都會(huì)瞬間傾瀉而出？

8.你怎樣將Excel的用法解釋給你的奶奶聽(tīng)？

9.你怎樣重新改進(jìn)和設(shè)計(jì)一個(gè)ATM銀行自動(dòng)取款機(jī)？

10.如果你不得不重新學(xué)習(xí)一種新的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，你打算怎樣著手來(lái)開(kāi)始？

11.如果你的生涯規(guī)劃中打算在5年內(nèi)受到獎(jiǎng)勵(lì)，那獲取該項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)的動(dòng)機(jī)是什么？觀眾是誰(shuí)？

12.如果微軟告訴你，我們打算投資五百萬(wàn)美元來(lái)啟動(dòng)你的投資計(jì)劃，你將開(kāi)始什么樣商業(yè)計(jì)劃？為什么？

13.如果你能夠?qū)⑷澜绲碾娔X廠(chǎng)商集合在一個(gè)辦公室里，然后告訴他們將被強(qiáng)迫做一件事，那件事將是什么？

三．難題（說(shuō)明：這類(lèi)題有一定難度，如果得不到答案，也不能說(shuō)明什么。如果你想到了解題思路，那么答案馬上就能出來(lái)。如果想不到思路，那么......就別想解出來(lái)了。）

1.你讓工人為你工作7天，回報(bào)是一根金條，這個(gè)金條平分成相連的7段，你必須在每天結(jié)束的時(shí)候給他們一段金條。如果只允許你兩次把金條弄斷，你如何給你的工人付費(fèi)？

2.有一輛火車(chē)以每小時(shí)15公里的速度離開(kāi)北京直奔廣州，同時(shí)另一輛火車(chē)每小時(shí)20公里的速度從廣州開(kāi)往北京。如果有一只鳥(niǎo)，以30公里每小時(shí)的速度和兩輛火車(chē)同時(shí)啟動(dòng)，從北京出發(fā)，碰到另一輛車(chē)后就向相反的方向返回去飛，就這樣依次在兩輛火車(chē)之間來(lái)回地飛，直到兩輛火車(chē)相遇。請(qǐng)問(wèn)，這只鳥(niǎo)共飛行了多長(zhǎng)的距離？

3.你有四個(gè)裝藥丸的罐子，每個(gè)藥丸都有一定的重量，被污染的藥丸是沒(méi)被污染的藥丸的重量+1。只稱(chēng)量一次，如何判斷哪個(gè)罐子的藥被污染了？

4.門(mén)外三個(gè)開(kāi)關(guān)分別對(duì)應(yīng)室內(nèi)三盞燈，線(xiàn)路良好，在門(mén)外控制開(kāi)關(guān)時(shí)候不能看到室內(nèi)燈的情況，現(xiàn)在只允許進(jìn)門(mén)一次，確定開(kāi)關(guān)和燈的對(duì)應(yīng)關(guān)系？

5.人民幣為什么只有1、2、5、10的面值？

6.你有兩個(gè)罐子以及50個(gè)紅色彈球和50個(gè)藍(lán)色彈球，隨機(jī)選出一個(gè)罐子，隨機(jī)選出一個(gè)彈球放入罐子，怎么給出紅色彈球最大的選中機(jī)會(huì)？在你的計(jì)劃里，得到紅球的幾率是多少？

四．超難題（說(shuō)明：如果你是第一次看到這種題，并且以前從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)類(lèi)似的題型，并且能夠在半個(gè)小時(shí)之內(nèi)做出答案。只能說(shuō)明你的智力超常......）

1.五個(gè)海盜搶到?00顆寶石，每一顆都一樣大小和價(jià)值連城。他們決定這么分：抽簽決定自己的號(hào)碼（1、2、3、4、5）

首先，由1號(hào)提出分配方案，然后大家表決，當(dāng)且僅當(dāng)超過(guò)半數(shù)的人同意時(shí)，按照他的方案進(jìn)行分配，否則將被扔進(jìn)大海喂鯊魚(yú)

如果1號(hào)死后，再由2號(hào)提出分配方案，然后剩下的4人進(jìn)行表決，當(dāng)且僅當(dāng)超過(guò)半數(shù)的人同意時(shí)，按照他的方案進(jìn)行分配，否則將被扔入大海喂鯊魚(yú)依此類(lèi)推

條件：每個(gè)海盜都是很聰明的人，都能很理智地做出判斷，從而做出選擇。問(wèn)題：第一個(gè)海盜提出怎樣的分配方案才能使自己的收益最大？

2.一道關(guān)于飛機(jī)加油的問(wèn)題，已知：

每個(gè)飛機(jī)只有一個(gè)油箱，飛機(jī)之間可以相互加油（注意是相互，沒(méi)有加油機(jī)）一箱油可供一架飛機(jī)繞地球飛半圈，問(wèn)題：

為使至少一架飛機(jī)繞地球一圈回到起飛時(shí)的飛機(jī)場(chǎng)，至少需要出動(dòng)幾架飛機(jī)？（所有飛機(jī)從同一機(jī)場(chǎng)起飛，而且必須安全返回機(jī)場(chǎng)，不允許中途降落，中間沒(méi)有飛機(jī)場(chǎng)）

五．主觀題（說(shuō)明：在以后的工作過(guò)程中，我們可定會(huì)犯這樣那樣的錯(cuò)誤。既然錯(cuò)誤已經(jīng)釀成，損失在所難免，我們只能想辦法把損失減少到最小。如果能巧妙地回答出這些問(wèn)題，再發(fā)生錯(cuò)誤的情況下。能讓客戶(hù)有最少的抱怨，公司有最少的損失。）

1.某手機(jī)廠(chǎng)家由于設(shè)計(jì)失誤，有可能造成電池壽命比原來(lái)設(shè)計(jì)的壽命短一半（不是沖放電時(shí)間），解決方案就是免費(fèi)更換電池或給50元購(gòu)買(mǎi)該廠(chǎng)家新手機(jī)的折換券。請(qǐng)給所有已購(gòu)買(mǎi)的用戶(hù)寫(xiě)信告訴解決方案。

2.一高層領(lǐng)導(dǎo)在參觀某博物館時(shí)，向博物館館員小王要了一塊明代的城磚作為紀(jì)念，按國(guó)家規(guī)定，任何人不得將博物館收藏品變?yōu)樗接?。博物館館長(zhǎng)需要如何寫(xiě)信給這位領(lǐng)導(dǎo)，將城磚取回。

3.營(yíng)業(yè)員小姐由于工作失誤，將2萬(wàn)元的筆記本電腦以1.2萬(wàn)元錯(cuò)賣(mài)給李先生，王小姐的經(jīng)理怎么寫(xiě)信給李先生試圖將錢(qián)要回來(lái)？

六.算法題（說(shuō)明：這些題就不是什么花樣了，考的是你的基礎(chǔ)知識(shí)怎么樣。再聰明而沒(méi)有實(shí)學(xué)的人都將會(huì)被這些題所淘汰。）

1.鏈表和數(shù)組的區(qū)別在哪里？

2.編寫(xiě)實(shí)現(xiàn)鏈表排序的一種算法。說(shuō)明為什么你會(huì)選擇用這樣的方法？

3.編寫(xiě)實(shí)現(xiàn)數(shù)組排序的一種算法。說(shuō)明為什么你會(huì)選擇用這樣的方法？

4.請(qǐng)編寫(xiě)能直接實(shí)現(xiàn)strstr()函數(shù)功能的代碼。

5.編寫(xiě)反轉(zhuǎn)字符串的程序，要求優(yōu)化速度、優(yōu)化空間。

6.在鏈表里如何發(fā)現(xiàn)循環(huán)鏈接？

7.給出洗牌的一個(gè)算法，并將洗好的牌存儲(chǔ)在一個(gè)整形數(shù)組里。

8.寫(xiě)一個(gè)函數(shù)，檢查字符是否是整數(shù)，如果是，返回其整數(shù)值。（或者：怎樣只用4行代碼編寫(xiě)出一個(gè)從字符串到長(zhǎng)整形的函數(shù)？）

9.給出一個(gè)函數(shù)來(lái)輸出一個(gè)字符串的所有排列。

10.請(qǐng)編寫(xiě)實(shí)現(xiàn)malloc()內(nèi)存分配函數(shù)功能一樣的代碼。

11.給出一個(gè)函數(shù)來(lái)復(fù)制兩個(gè)字符串A和B。字符串A的后幾個(gè)字節(jié)和字符串B的前幾個(gè)字節(jié)重疊。

12.怎樣編寫(xiě)一個(gè)程序，把一個(gè)有序整數(shù)數(shù)組放到二叉樹(shù)中？

13.怎樣從頂部開(kāi)始逐層打印二叉樹(shù)結(jié)點(diǎn)數(shù)據(jù)？請(qǐng)編程。

14.怎樣把一個(gè)鏈表掉個(gè)順序（也就是反序，注意鏈表的邊界條件并考慮空鏈表）？

[解答與提示］

一．最基本題型

1.取3根繩子。先拿任2根，總共有4個(gè)繩頭，同時(shí)點(diǎn)燃3個(gè)。當(dāng)?shù)谝桓K子燒完（30分鐘）

同時(shí)點(diǎn)燃第4個(gè)繩頭（也就是第二根繩子的剩下一個(gè)繩頭）。當(dāng)?shù)诙K子燒完（30分鐘+15分鐘），立刻點(diǎn)燃第三根繩子的兩頭。當(dāng)?shù)谌K子燒完正好是1個(gè)小時(shí)15分鐘（30分鐘+15分鐘+30分鐘）。

2.4個(gè)。

3.略......4.如果參加過(guò)類(lèi)似于奧林匹克數(shù)學(xué)班的，都應(yīng)做過(guò)這些題。問(wèn)他你的國(guó)家怎么走，他肯定指向的是誠(chéng)實(shí)國(guó)。

5.略......6.7.目前為止答案有三種：11、22、24。不知道哪個(gè)才是正確的！

二．沒(méi)有答案型

1.圓井蓋掉不下去

2.一千萬(wàn)（我這么認(rèn)為）

3.我會(huì)回答順時(shí)針?lè)较颉?/p>

4.北京。（原因是我生在北京長(zhǎng)在北京，想讓北京脫離是因?yàn)橄肴タ纯赐饷娴氖澜?，既然美?guó)人問(wèn)咱們這種政治問(wèn)題，咱們也就回應(yīng)一個(gè)政治玩笑罷了）

5.十萬(wàn)個(gè)（可以創(chuàng)造將近一百萬(wàn)的就業(yè)崗位呢）

6.答案是“This feature is by design.” 如果考官要求給出更加合理的解釋?zhuān)蛯?duì)他說(shuō)：“如果您對(duì)此問(wèn)題有更多疑問(wèn)，請(qǐng)與它的供應(yīng)商（或者與它的發(fā)明人）聯(lián)系”。

7.如果不傾瀉而出，這家旅館將沒(méi)有人去住。（所以這個(gè)問(wèn)題最好去問(wèn)旅館的老板。）

8.告訴她這是最先進(jìn)的東西，她不需要?jiǎng)邮?，我?lái)幫她做就可。

9.我想斯皮爾伯格來(lái)回答這道題是在合適不過(guò)得了。

10.我覺(jué)得回放飛網(wǎng)呆上半個(gè)月比較合適。

11.這題我沒(méi)有任何想法，因?yàn)闆](méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，所以完全沒(méi)聽(tīng)明白他問(wèn)的是什么！

12.做微軟的OEM，這樣能夠更好的服務(wù)微軟。

13.把主機(jī)箱集成在一個(gè)液晶顯示器中！

三．難題

1.切兩刀，分為1/

7、2/

7、4/7三段。第一天給1/7；第二天給2/7，要回1/7；第三天給1/7 ；第四天給4/7 要回1/7+2/7；第五天給1/7；第六天給2/7，要會(huì)1/7；第七天給1/7

2.[Johnson提供]北京到廣州的鐵路線(xiàn)全長(zhǎng)2295千米，不管鳥(niǎo)怎么飛，它飛行的時(shí)間就是兩列火車(chē)相遇的時(shí)間，兩列火車(chē)相遇時(shí)間是（15t+20t）=2295，t近似等于65小時(shí)，6

5乘以鳥(niǎo)飛行的速度30，1950千米?？傊鸢妇褪?0*兩列火車(chē)相遇的時(shí)間。

3.依次從四個(gè)罐子中取出1、2、3、4個(gè)藥丸，結(jié)果不用說(shuō)了吧！

4.先開(kāi)一個(gè)，開(kāi)很長(zhǎng)時(shí)間。然后關(guān)掉，再開(kāi)另一個(gè)。出去看，亮著的那個(gè)不用說(shuō)。剩下的兩個(gè)不亮的，按照燈泡的溫度來(lái)進(jìn)行判斷。

5.至今不知道應(yīng)如何解答。

6.不清楚?？赡苁?0%。

四.超難題

第一題：期待高手

第二題：[johnson提供]前提是理想狀態(tài)的油必須瞬間加滿(mǎn)。我的答案是六架飛機(jī)。說(shuō)明：

1、飛機(jī)

1、飛機(jī)2等飛機(jī)n為飛機(jī)的個(gè)數(shù)

2、把整個(gè)圓（飛行軌道）周等分為8份，分別定為O點(diǎn)（起飛點(diǎn)），依次為A、B、C、D、E、F、G

設(shè)想一下，按題目要求一架飛機(jī)要想不加油安全的飛并且安全返回，能飛行最遠(yuǎn)距離是一個(gè)圓周的1/4，既飛行度距離是OB；如果給另外一架飛機(jī)加油的話(huà)它只能飛行1/8的距離OA。這些前提的存在，再根據(jù)題意就可推出如下的飛行放案：

1、首先同時(shí)從O點(diǎn)起飛三架飛機(jī)，當(dāng)他們飛到A點(diǎn)時(shí)，飛機(jī)

1、飛機(jī)2將繼續(xù)飛行，飛機(jī)三給飛機(jī)

1、飛機(jī)2加油，各加1/4的油，這樣飛機(jī)1和飛機(jī)2就滿(mǎn)油了；飛機(jī)3用剩下的1/4（飛到A點(diǎn)已經(jīng)用去了1/4的油）的油剛好能飛回起點(diǎn)。

2、飛機(jī)

1、飛機(jī)2繼續(xù)飛行。飛到B點(diǎn)時(shí)，飛機(jī)1將繼續(xù)飛行，飛機(jī)2給飛機(jī)1加油，加1/4的油，這樣飛機(jī)1的油箱又會(huì)加滿(mǎn)油；飛機(jī)2用剩下的2/4（飛到B點(diǎn)又用去了1/4的油再加上給飛機(jī)1加的1/4油）的油剛好飛回起點(diǎn)。

3、飛機(jī)1繼續(xù)飛行，因?yàn)闈M(mǎn)油，所以可以飛半圈飛到F點(diǎn)。

4、當(dāng)飛機(jī)1飛到D點(diǎn)的時(shí)刻，同時(shí)從O點(diǎn)反方向派出三架飛機(jī)，飛機(jī)

4、飛機(jī)

5、飛機(jī)6。這樣能保證飛機(jī)1飛到F點(diǎn)時(shí)剛好有兩架飛機(jī)到達(dá)F點(diǎn)。（飛機(jī)

4、飛機(jī)

5、飛機(jī)6是沿著OG的方向飛行）

5、當(dāng)飛機(jī)

4、飛機(jī)

5、飛機(jī)6飛到G點(diǎn)時(shí)，飛機(jī)6同時(shí)給飛機(jī)

4、飛機(jī)5加油。飛機(jī)

4、飛機(jī)5滿(mǎn)油繼續(xù)飛，飛機(jī)6安全飛回O點(diǎn)。

6、飛機(jī)

1、飛機(jī)

4、飛機(jī)5同時(shí)飛到F點(diǎn)，此時(shí)刻各加飛機(jī)的油料為飛機(jī)1——0 飛機(jī)4——3/4 飛機(jī)5——3/4。這下就方便了，飛機(jī)4和飛機(jī)5分別給飛機(jī)1一點(diǎn)點(diǎn)1/4的油料，三架飛機(jī)就安全的飛回O點(diǎn)了。至此，飛機(jī)1完成了環(huán)球飛行，并且其他飛機(jī)也都安全到達(dá)起飛點(diǎn)，總共派出了6架飛機(jī)。

五.主觀題

1.告訴用戶(hù)我公司為答謝廣大顧客長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)的厚愛(ài)，顧客可以持原電池免費(fèi)更換使用壽命為原電池一倍的新型電池。或者可以持購(gòu)買(mǎi)發(fā)票，獲得50元購(gòu)買(mǎi)該廠(chǎng)家新手機(jī)的折換券。

2.信件如下：

“xxx領(lǐng)導(dǎo)：您好！我館近期將展出一批珍貴文物，讓更多的人能夠真正的體會(huì)到中華民族文明的悠久、燦爛。我們希望能將您所擁有的明代的城磚展出。并且我們將在博物館內(nèi)設(shè)置專(zhuān)欄，宣傳您對(duì)中華民族悠久文化的保存所作出的巨大貢獻(xiàn)，讓更多的華夏子孫看到，并且親身體驗(yàn)到華夏文明的悠久歷史，從而加強(qiáng)中華民族的凝聚力！”

解釋?zhuān)侯I(lǐng)導(dǎo)看過(guò)這封信以后，如果不拿出城磚。那么也就說(shuō)明他不想讓更多的人看到中華民族的燦爛文明，不想讓中華民族有更強(qiáng)的凝聚力。自然也就會(huì)拿出城磚。如果領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)到何時(shí)展出完畢，可以告訴他博物館希望永久展出這些物品，領(lǐng)導(dǎo)自然也就無(wú)話(huà)可說(shuō)了。

3.信件如下：

“ 尊敬的顧客，您好！由于工作人員的失誤，誤將一臺(tái)樣品機(jī)賣(mài)給您。為了您能夠更好的使用我公司的產(chǎn)品，我公司決定為您免費(fèi)更換同等價(jià)位的筆記本一臺(tái)。并且我們有性?xún)r(jià)比更加優(yōu)越的xxxII型筆記本電腦，售價(jià)20000元人民幣。如果您此時(shí)購(gòu)買(mǎi)，我們將會(huì)以19000元的優(yōu)惠價(jià)格售出?！?/p>

六．算法題

請(qǐng)參考數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和計(jì)算機(jī)算法類(lèi)書(shū)籍，作者就不再抄書(shū)了。

附（1）：燒繩子類(lèi)問(wèn)題總結(jié)：

一般給出的繩子都是不均勻的。一根要燒一個(gè)小時(shí)，那么從兩頭燒就只要30分鐘，這樣就可以確定30分鐘了。這給我們一個(gè)提示就是知道某個(gè)時(shí)間我們可以確定他的一半時(shí)間。同樣的道理，15分鐘可以這樣來(lái)燒，兩根繩子一起燒，一根一頭燒，一根兩頭燒，待兩頭燒的那根繩子燒完后，點(diǎn)著一頭燒的繩子的另一頭，從此刻開(kāi)始記時(shí)，待到燒完就是15分鐘。這也給我們一個(gè)提示就是確定一個(gè)時(shí)間就可以確定它的一半，這就構(gòu)成了一個(gè)遞推。理論上可以確定任何時(shí)間（只是實(shí)際中有的是不可能做到的）。

附（2）：天平稱(chēng)球問(wèn)題解答以及總結(jié)：

將球分為a b c d； e f g h； i j k l 三組。

第一次稱(chēng)量，比較 abcd efgh

情形一：

兩者重量相等，此時(shí)說(shuō)明答案在ijkl中。稱(chēng)量ij，如果相等,說(shuō)明答案在kl中。拿k與a比較，如果相等，答案為l；