第一篇：2004——2011年廣東中考語文課外文言文閱讀題

2011—2004廣東省中考課外文言文閱讀題

（2011）言默戒 楊時(shí)

鄰之人有雞夜嗚，惡其不祥，烹之。越數(shù)日，一雞旦而不鳴，又烹之。已而謂予日：“吾家之雞或夜鳴，或旦而不鳴，其不祥奈何？”予告之日：“夫雞鳴能不祥于人歟？其自為不祥而已。或夜鳴，鳴之非其時(shí)也；旦而不鳴，不嗚非其時(shí)也，則自為不祥而取烹也，人何與焉？若夫時(shí)然后鳴，則人將賴汝以時(shí)夜①也，孰從而烹之乎？”又思日：“人之言默，何以異此？未可言而言，與可言而不言，皆足取禍也。故書之以為言默戒?！?【注】①時(shí)夜：司夜，指打鳴報(bào)曉。時(shí)，掌管。

1．解釋加點(diǎn)詞語在句中的意思。（2分）

(1)或旦而不鳴 或：(2)皆足取禍也 取：_ _ 2．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）

夫雞鳴能不祥于人歟？其自為不祥而已。

3．作者為什么認(rèn)為雞“鳴”與“不鳴”都是“自為不祥”？（2分）

4．鄰人烹雞的故事告訴了我們什么道理？（3分）

（2010）

于中丞成龍按①部至高郵。適巨紳家將嫁女，妝奩甚富，夜被穿窬②席卷而去。刺史無術(shù)。公令諸門盡閉，止留一門放行人出入，吏目守之，嚴(yán)搜裝載。又出示諭闔城戶口各歸第宅，候次日查點(diǎn)搜掘，務(wù)得贓物所在。乃陰囑吏目：設(shè)有城門中出入至再者捉之。過午得二人，一身之外，并無行裝。公曰：“此真盜也?！倍嗽庌q不已。公令解衣搜之，見袍服內(nèi)著女衣二襲，皆奩中物也。蓋恐次日大搜急于移置而物多難攜故密著而屢出之也。（選自《聊齋?于成龍》）

[注]①按：巡視，巡行。②窬：yú，洞，窟窿。1．解釋加點(diǎn)詞語在句中的意思。（2分）（1）適巨紳家將嫁女 適：＿＿＿＿＿＿＿（2）又出示諭闔城戶口 諭：＿＿＿＿＿＿＿

2．給文中劃線句子需要加標(biāo)點(diǎn)的地方用“|”標(biāo)出來，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A．蓋恐次日大搜|急于移置而物多|難攜故密著|而屢出之也。B．蓋恐次日|大搜急于移置|而物多難攜故|密著而屢出之也。C．蓋恐次日大搜|急于移置|而物多難攜|故密著而屢出之也。D．蓋恐次日大搜急|于移置而物多|難攜故密著|而屢出之也。

3．于成龍如何斷定被捉的兩人就是“真盜”？（4分）

4．請(qǐng)各用一兩個(gè)詞語，概括文中人物的主要特點(diǎn)。（2分）（1）盜賊：（2）于成龍：

（2009）

淳熙中，張說①頗用事，為都承旨②。一日，奏欲置酒延眾侍從。上許之，且曰：“當(dāng)致酒肴為汝助。”說拜謝退而約客客至期畢集獨(dú)兵部侍郎陳良祐不至說殊不平。已而，中使以上樽珍膳至，說為表謝，因附奏：“臣嘗奉旨而后敢集客，陳良祐獨(dú)不至，是違圣意也?！奔茸?，上忽顧小黃門言：“張說會(huì)未散否？”對(duì)曰：“彼既取旨召客，當(dāng)必卜夜?！蹦嗣儋n。說大喜，復(fù)附奏：“臣再三速良祐，迄不肯來。”夜漏將止，忽報(bào)中批陳良祐除諫議大夫。坐客方盡歡，聞之，憮然③而罷。（選自周密《齊東野語》）[注]①?gòu)堈f（yuè）：人名。②都承旨：官名。③憮然：悵然失意的樣子 1.解釋加點(diǎn)詞語在句子中的意思。（2分）（1）奏欲置酒延眾侍從 延 ： ．．（2）臣再三速良祐，迄不肯來 速 ： ．．2.文中劃線句子沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請(qǐng)?jiān)谛枰訕?biāo)點(diǎn)的地方用“|”標(biāo)出來。（2分）說拜謝退而約客客至期畢集獨(dú)兵部侍郎陳良祐不至說殊不平3.張說“附奏”的目的是什么？（3分）

4.結(jié)合本文內(nèi)容說說陳良祐是個(gè)怎樣的人。（3分）

（2008）

閱讀下面文言文，完成1－4題。

陳元方年十一時(shí)，候袁公。袁公問曰：“賢家君在太丘，遠(yuǎn)近稱之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘強(qiáng)者綏之以德弱者撫之以仁恣其所安久而益敬?！痹唬骸肮峦邍L為鄴令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公孔子異世而出，周旋動(dòng)靜萬里如一，周公不師孔子，孔子亦不師周公?！保ㄟx自《世說新語》）1．解釋加點(diǎn)詞語在句子中的意思。（2分）

（1）賢家君在太丘，遠(yuǎn)近稱之

稱：

（2）不知卿家君法孤，孤法卿父 法：

2．文章劃線句沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。請(qǐng)?jiān)谛枰訕?biāo)點(diǎn)的地方用“∣”標(biāo)出來。（2分）老父在太丘強(qiáng)者綏之以德弱者撫之以仁恣其所安久而益敬。3．袁公兩次問陳元方。請(qǐng)你用自己的話把袁公兩次問話的主要意思說出來。

4．指出陳元方第二次答語的巧妙之處。（4分）

(2007)齊宣王為大室，大蓋百畝，堂上三百戶①。以齊國(guó)之大具②之，三年而未能成，群臣莫敢諫者。香居③問宣王曰：“荊王釋先王之禮樂，而為淫樂，敢問荊邦為有主乎？”王曰：“為無主?！薄案覇柷G邦為有臣乎？”王曰：“為無臣。”居曰：“今王為大室，三年而不能成，而群臣莫敢諫者，敢問王為有臣乎？”王曰：“為無臣。”香居曰：“臣請(qǐng)避矣！”趨而出。王曰：“香子留！何諫寡人之晚也？”遽召尚書④曰：“書之寡人不肖好為大室香子止寡人也?！?選自劉向《新序》)【注釋】①堂上三百戶：廳堂很大，能容下三百個(gè)房間。②具：備辦。③香居：齊國(guó)大夫。④尚書：官名。漢以前是小官，負(fù)責(zé)掌管殿內(nèi)文書。1．文中畫線部分沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請(qǐng)?jiān)谛枰訕?biāo)點(diǎn)的地方用“︱”標(biāo)出來。(2分)書 之 寡 人 不 肖 好 為 大 室 香 子 止 寡 人 也

2．《古漢語常用字字典》中“釋”的詞條有以下各項(xiàng)。請(qǐng)根據(jù)上下文，選出對(duì)“荊王釋先王之禮樂”中“釋”的解釋最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。()(2分)A．放下，放棄 B．消融，融化

C．排解，解除 D． 指佛教或僧人 E喜悅

3．香居因?yàn)槭裁词孪螨R宣王進(jìn)諫？(2分)答： 4．根據(jù)文段內(nèi)容，說說香居和齊宣王各是怎樣的人。(4分)答：

(2006)1．閱讀下面一段文言文，回答后面問題。(6分)太祖時(shí)，郭進(jìn)①為西山巡檢，有告其陰通河?xùn)|劉繼元，將有異志者，太祖大怒以其誣害忠臣命縛其人予進(jìn)使自處置。進(jìn)得而不殺，謂曰：“爾能為我取繼元一城一寨，不止贖爾死，當(dāng)請(qǐng)爾一官．”歲余，其人誘其一城來降．進(jìn)具其事送之于朝，請(qǐng)賞以官。太祖曰：“爾誣害我忠良，此才可贖死爾，賞不可得也!”命以其人還進(jìn)．進(jìn)復(fù)請(qǐng)?jiān)唬骸笆钩际牛瑒t不能用人矣．”太祖于是賞以一官。(節(jié)選自歐陽修《歸田錄》)[注釋]①郭進(jìn)：宋初守衛(wèi)北疆的名將，以善于用兵、從嚴(yán)治軍而享譽(yù)一時(shí)。(1)文中劃線部分沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請(qǐng)?jiān)谛枰訕?biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方用“”出來。(2分)太祖大怒以其誣害忠臣命縛其人予進(jìn)使自處置。

(2)有人曾誣告郭進(jìn)通敵，郭進(jìn)為什么還為他 “請(qǐng)賞以官”?太祖開始不答應(yīng)，后來為什么還是“賞以一官”?(4分)答： 2．就要畢業(yè)了，請(qǐng)你在送給好友的照片后面以《自題小像》為題創(chuàng)作一首小詩，或表達(dá)友情，或自我素描，或抒寫志向。(4分)自題小像:（2005）

1、閱讀下面一段文言文，回答后面問題。(6分)

董行成

懷州河內(nèi)縣董行成能策賊。有一人從河陽長(zhǎng)店，盜行人驢一頭并皮袋。天欲曉，至懷州。行成至街中，見之，叱曰：“個(gè)賊住，即下驢來!”遂承伏。人問何以知之。行成曰：“此驢行急而汗，非長(zhǎng)行也。見人則引韁遠(yuǎn)過，怯也。以此知之?！弊剿涂h有頃驢主尋蹤至皆如其言。(選自《太平廣記》)（1）、根據(jù)故事情節(jié)，請(qǐng)你給董行成起一個(gè)恰當(dāng)?shù)木b號(hào)：

。（1分）（2）、請(qǐng)用自己的語言說出董行成這次“策賊”的依據(jù)。(3分)答：

(3)、文中劃線部分沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。請(qǐng)用“/”線標(biāo)示出需要加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的位置。(2分)提 送 縣 有 頃 驢 主 尋 蹤 至 皆 如 其 言。

2、品詩寫詩。(4分)品讀下面詩歌，你會(huì)得到很多啟發(fā)，請(qǐng)你從下面題目中任選一題，也來創(chuàng)作一首小詩。

供選題目：微風(fēng) 驚雷 浪花 落英

細(xì)雨

題目： 朱自清

東風(fēng)里，掠過我臉邊，星呀星的細(xì)雨，是春天的絨毛呢。

（2004）

1、閱讀下面一段文言文，回答后面問題。(6分)太宗有一駿馬特愛之恒于宮中養(yǎng)飼無病而暴死太宗怒養(yǎng)馬宮人將殺之、皇后諫曰：“昔齊景公以馬死殺人，晏子請(qǐng)數(shù)其罪云： ‘爾養(yǎng)馬而死，爾罪一也。使公以馬殺人，百姓聞之，必怨吾君，爾罪二也：諸侯聞之，必輕吾國(guó)，爾罪三也?！酸屪铮罕菹聡L讀書見此事，豈忘之邪?”大宗意乃解。又謂房玄齡曰：“皇后庶事相啟沃，極有利益爾?！?選自《貞觀政要》)(1)本文主要寫了一件什么事?(2分)答：(2)皇后諫言中講到晏子歷數(shù)養(yǎng)馬人的罪狀，晏子的真正用意是什么?(2分)答：(3)文中有幾句活沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請(qǐng)用“/”線標(biāo)示出需要加際點(diǎn)符號(hào)的位置。太宗有一駿馬特愛之恒于宮中養(yǎng)飼無病而暴死太宗怒養(yǎng)馬宮人將殺之。2．對(duì)對(duì)聯(lián)。(4分)上聯(lián)：足智多謀，孔明巧借箭

下聯(lián)：，答案 2011 1(1)有的(2)招致 雞打鳴能對(duì)人不吉祥嗎？只不過它們自作不吉祥罷了。當(dāng)鳴不鳴，不當(dāng)鳴而鳴都是不合時(shí)宜的。（或：“夜鳴，鳴之非其時(shí)也；旦而不鳴，不鳴非其時(shí)也”）該說不說和不該說而說，都會(huì)招致災(zāi)禍，說話做事要適宜。

參考譯文：

鄰人有一只雞在夜里打鳴，厭惡它不吉祥，便把它烹吃了。過了幾天，另一只雞天亮了卻不打鳴，便又把它烹吃了。過后（他）對(duì)我說：“我家的雞有的夜里打鳴，有的早晨卻不打鳴，對(duì)這種不吉祥怎么辦？”我告訴他說：“雞打鳴能對(duì)人不吉祥嗎？只不過它們自作不吉祥罷了。有的夜里打鳴，鳴得不是時(shí)候；早晨不打鳴，不打鳴也不是時(shí)候，那是它們自作不吉祥而招致受烹的，同人又有什么相關(guān)昵？如果它們按時(shí)打鳴，那么人將靠他們報(bào)曉，誰還會(huì)烹吃它們呢？”我又想到：人的發(fā)言與沉默和這件事有什么不同呢？不應(yīng)發(fā)言而發(fā)言，同應(yīng)當(dāng)發(fā)言而不發(fā)言，都足以招致災(zāi)禍啊。所以寫下來作為發(fā)言和沉默的告誡。

2010

1、（1）恰好（1分）（2）告知（1分）

2、C

3、因?yàn)橛诔升堃呀?jīng)放出風(fēng)聲，第二天將在全城嚴(yán)加搜查。在這種情況下，這二人多次出入城門，本該事出有因，而他們出入城門卻又不帶行裝，其實(shí)是欲蓋彌彰。所以于成龍推斷這兩人應(yīng)該就是鋌而走險(xiǎn)、急于轉(zhuǎn)移贓物的盜賊。

4、（1）狡詐貪婪（或：利令智昏）（1分）（2）破案如神（或：才智過人，機(jī)智果斷）（1分）

參考譯文

中丞于成龍巡視到高郵。恰好有一個(gè)富紳家即將嫁女兒，嫁妝非常多，夜里被盜賊穿墻打洞席卷一空。當(dāng)?shù)卮淌肥譄o策。于成龍命令關(guān)閉各個(gè)城門，只留一個(gè)城門放行人出入，派公差頭目把守，嚴(yán)格搜查行人的裝載。又出告示告知全城百姓各自回家，等候第二天仔細(xì)搜查，務(wù)必找到贓物。于成龍暗地里叮囑公差頭目：如果有人從城門出入兩次的就把他抓起來。過了中午抓獲了兩個(gè)人，全身之外，并無其他隨行物品。于成龍說：“他們是真正的盜賊?！边@兩個(gè)人不停地詭辯。于成龍命令脫掉兩人的衣服搜查，發(fā)現(xiàn)外衣里面套著兩身女裝，都是富紳家嫁妝的衣物。原來盜賊們擔(dān)心第二天大搜查，急于轉(zhuǎn)移贓物，物品太多，難以攜帶，所以秘密地穿在身上，多次帶出城去。2009

1、（1）延：邀請(qǐng)（2）速：邀請(qǐng)

（提示：課外文言文閱讀賦分從嚴(yán)。文段較為復(fù)雜，其難度比課本所選的大，目的是拉開檔次。這兩個(gè)詞語的解釋，是讓少部分考生拿分的。第一個(gè)，“延”，這個(gè)詞是得分應(yīng)是少數(shù)，我們?cè)凇短一ㄔ从洝防飳W(xué)過：余人各復(fù)延至其家，“邀請(qǐng)”的意思。由于在文言文中出現(xiàn)頻率不高，很多考生已記不起來。第二個(gè)，“速”，這個(gè)詞在初中是沒有學(xué)過的，要求根據(jù)前后文進(jìn)行推測(cè)，答案是“邀請(qǐng)”。相信這個(gè)詞的解釋得分率更低。）

2.答案：說拜謝|退而約客|客至期畢集|獨(dú)兵部侍郎陳良祐不至|說殊不平。（中考評(píng)分是：錯(cuò)、漏、多1處均扣1分，扣完該小題分值為止 斷句的訣竅在于：

一、通讀大意；

二、將鄰近最相關(guān)詞語先連起來。下面的幾組應(yīng)是先找到的：說（張說）拜謝 約客 兵部侍郎陳良祐 其中的“約客”與“客至”之間應(yīng)先分開，變成：

說拜謝

退而約客

客至期畢集獨(dú) 兵部侍郎陳良祐 不至說殊不平第二步：弄清：“不至說殊不平”的斷句?！罢f殊不平”是可以先斷開的，這樣，“不至”與前面的“兵部侍郎陳良祐”連起來，變成“兵部侍郎陳良祐不至”。

第三步（最難的一步）：客至期畢集獨(dú)。

這有兩種的連法：

一、客至期 畢集；

二、客至期畢集。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，“獨(dú)”字很別扭，這時(shí)，如果把它分到后面去，與“兵部侍郎陳良祐不至”很通順?！翱椭疗诋吋边@五個(gè)字，按其基本意思，我們是可以推測(cè)大意的：客人到了、客人到了約定的時(shí)間、客人到了約定的時(shí)間，（他們）全部聚在了一起。)3.提示：“用事”并非褒義（權(quán)貴而耍性子）；張說這個(gè)人兩次上奏，是因?yàn)殛惲嫉v未到，“用事”的張說內(nèi)心不快，想皇帝懲罰他。這道題難就難在，文中并沒有刻畫良祐，我們只能從另一個(gè)角度——刻畫張說時(shí)所用的“用事”一詞作推測(cè)。由于文中還有其它的一些地方的干擾（如“小黃門”、“卜夜”，均未注解），知道“用事”一詞是理解的關(guān)鍵詞的不多。4.看不慣陳良祐“用事”，不畏權(quán)勢(shì)。參考譯文

淳熙年間，張說很有權(quán)勢(shì)，擔(dān)任都承旨的職務(wù)。有一天，張說上奏說想要宴請(qǐng)各位侍從?；实弁饬怂恼?qǐng)求，并且說：“我要賜酒肴為你助興。”張說拜謝。回去后就約請(qǐng)客人，到了日期，客人們?nèi)嫉搅?，只有兵部侍郎陳良祐沒到，張說很不高興。不久，中使帶著皇帝恩賜的美酒佳肴到了，張說上表感謝皇帝，趁機(jī)附帶上奏說：“我原本奉了圣旨，而后才敢邀請(qǐng)客人的，唯獨(dú)陳良祐不到，他這樣做違背了皇帝的旨意?！保ㄖ惺梗┥献嗪?，皇帝回頭對(duì)小黃門說：“張說的宴會(huì)還沒散吧？”小黃門回答說：“他既然是奉旨請(qǐng)客，一定會(huì)通宵達(dá)旦的?！被实劬兔钤俅钨n酒肴給張說。張說十分高興，又趁機(jī)附帶上奏說：“我多次召請(qǐng)陳良祐，他終究不肯來?！碧炜煲恋臅r(shí)候，忽然聽到報(bào)告說皇帝任命陳良祐擔(dān)任諫議大夫?？腿藗冋诒M情歡樂，聽說了這件事，都悵然失意地散去。

2008 1．（1）稱贊，贊許（2）效法

2．老父在太丘 | 強(qiáng)者綏之以德 | 弱者撫之以仁 | 恣其所安 | 久而益敬。（錯(cuò)、漏、多1處均扣1分，扣完該小題分值為止）

3．第一次問元方父親在太丘為官時(shí)是如何贏得稱贊的，第二次是問自己和元方父親究竟誰效法誰。

4．借周公和孔子沒有相互效法的例子，暗示袁公和自己父親并不存在誰效法誰的問題，既尊重了袁公，又維護(hù)了父親的尊嚴(yán)，顧全了雙方的面子。參考譯文：

陳元方十一歲時(shí)，有一次去拜會(huì)袁公（紹）。袁公問：“令尊在太丘縣認(rèn)職時(shí)，遠(yuǎn)近的人都稱贊他，他是怎么治理的呢？”元方說：“家父在太丘時(shí)，對(duì)強(qiáng)者用恩德來安撫他，對(duì)弱者用仁慈去體恤他，放手讓他們安居樂業(yè)，久而久之，大家就對(duì)他老人家越來越敬重?！痹f：“我從前曾當(dāng)過鄴縣縣令，正是這樣做的。不知是你的父親效仿我，還是我效法你的父親？”元方說：“周公、孔子生在兩個(gè)不同的時(shí)代，雖然相隔遙遠(yuǎn)，但他們的做法卻是如出一轍，周公不效法孔子，孔子也不效法周公。”

2007 1、書之︱寡人不肖︱好為大室︱香子止寡人也。(錯(cuò)、漏、多一處扣1分，扣完該小題分值為止。)

2、A 3、齊宣王大興土木，勞民傷財(cái)。、香居：敢于勸諫(忠心耿耿，勇敢)；善于勸諫(口才好，有謀略)。齊宣王：能聽取意見，勇于改過。(各2分)

2006(非實(shí)驗(yàn)區(qū))（非實(shí)驗(yàn)區(qū)）

1、下面文言文段，回答后面問題。(6分)劉沈處世

劉凝之為①人認(rèn)所著履②，即與之。此人后得所失履，送還。不肯復(fù) 取。又沈麟士亦為鄰人認(rèn)所著履麟士笑曰是卿履耶即與之。鄰人得所失履，送還，麟士曰：“非卿履耶?”笑而受之。此雖小事，然處世當(dāng)如麟士，不當(dāng)如凝之也。(節(jié)選自蘇軾《志林》)【注釋】①為：被。②所著履：穿的鞋。

(1)文中劃線部分沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請(qǐng)?jiān)谛枰訕?biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方用“|”標(biāo)出來。(2分)又沈麟士亦為鄰人認(rèn)所著履麟士笑曰是卿履耶即與之。(2)作者認(rèn)為“處世當(dāng)如麟士，不當(dāng)如凝之”的理由是什么?(4分)

答：

2、畢業(yè)了，請(qǐng)你在送給好友的照片后面以《自題小像》為題創(chuàng)作一首小詩，或表達(dá)友情，或自我素描，或抒寫志向。(4分)

自題小像

(1)2分又沈麟士亦為鄰人認(rèn)所著履|麟士笑日|是卿履耶|即與之。(錯(cuò)、漏、多l(xiāng) 處扣1分?？弁暝撔☆}分為止)

(2)4分劉凝之冷漠傲慢，不肯取回原鞋，不給別人改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，使對(duì)方很尷尬。沈麟士寬厚待人，坦然取回原鞋，使偶然失誤而認(rèn)錯(cuò)鞋的鄰人能夠改正自己的錯(cuò)誤。

2．4分 評(píng)分要點(diǎn)：(1)要有詩昧(2分>：(2)主旨符合題目要求(1分)；(3)語言形象精練(1分)

2005

（一）、共6分 ①1分 神探（或：破案高手）

②3分 驢走得很急且身上流汗，說明不是正常長(zhǎng)途而是急忙趕路，不正常；趕驢看見人便牽著驢躲避，說明心里有鬼。

（說出兩點(diǎn)依據(jù)大意給2分，說得清楚給3分）

③2分 捉 送 縣/ 有 頃/ 驢 主 尋 蹤 至/ 皆 如 其 言。（每錯(cuò)一處扣1分，扣完2分為止。）

（二）、4分 參考示例：

①微風(fēng)：輕輕地?fù)崦业哪橗?，∕是你讓感覺到大自然的溫柔，∕悄悄地你帶走了我憂愁，∕是你讓我擁有一顆澄凈的心。

②驚雷：仲夏里，∕烏云蓋天穹，∕轟隆隆的咆哮，∕那是蛟龍戲水中。③浪花：一片小石，∕激起一陣?yán)嘶?。∕一點(diǎn)小事，∕引起萬千愁感。

④落英：在最爛漫的時(shí)候，∕從枝頭悄然飄落，∕并不留意高處，∕而在大地的懷抱里，∕為果實(shí)埋下希望。（評(píng)分要點(diǎn)：（1）能抓住事物特征；（2）有合理的聯(lián)想或想像；（3）表達(dá)某種情感；（4）語言形象精練。）（每點(diǎn)1分）

2004 L、1)2分(唐)太宗因愛馬暴死欲殺養(yǎng)馬宮人，經(jīng)皇后勸諫才改變主意。(2)2分 勸諫齊景公不要?dú)B(yǎng)馬宮人。

(3)2分 太宗有一駿馬/特愛之/恒于宮中養(yǎng)飼/無病而暴死/太宗怒養(yǎng)馬宮人/將殺之。(錯(cuò)、漏、多一處扣0．5分，扣完本小題分值為止)2、4分 寬對(duì)即可。示例：①藝高膽大，悟空勇斗魔 ②義蓋云天，關(guān)羽私放曹 ③多愁善感，黛玉悲葬花

第二篇：廣東中考之課外文言文(2006-2018)

廣東中考之課外文言文（2006-2018）劉沈處世（2006年課外文言文原題）

①劉凝之為人認(rèn)所著履②，即與之。此人后得所失履，送還。不肯復(fù)取。又沈麟士亦為鄰人認(rèn)所著履麟士笑曰是卿履耶即與之。鄰人得所失履，送還，麟士曰：

?非卿履耶??笑而受之。

此雖小事，然處世當(dāng)如麟士，不當(dāng)如凝之也。

(節(jié)選自蘇軾《志林》)【注釋】①為：被。②所著履：穿的鞋。

(1)文中劃線部分沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請(qǐng)?jiān)谛枰訕?biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方用“|”標(biāo)出來。(2分)又沈麟士亦為鄰人認(rèn)所著履麟士笑曰是卿履耶即與之。

(2)作者認(rèn)為“處世當(dāng)如麟士，不當(dāng)如凝之”的理由是什么?(4分)答：

(1)2分又沈麟士亦為鄰人認(rèn)所著履|麟士笑日|是卿履耶|即與之。(錯(cuò)、漏、多l(xiāng) 處扣1分。扣完該小題分為止)(2)4分劉凝之冷漠傲慢，不肯取回原鞋，不給別人改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，使對(duì)方很尷尬。沈麟士寬厚待人，坦然取回原鞋，使偶然失誤而認(rèn)錯(cuò)鞋的鄰人能夠改正自己的錯(cuò)誤。

2．4分評(píng)分要點(diǎn)：(1)要有詩昧(2分>：(2)主旨符合題目要求(1分)；(3)語言形象精練(1分)2007中考

齊宣王為大室，大蓋百畝，堂上三百戶①。以齊國(guó)之大具②之，三年而未能成，群臣莫敢諫者。香居③問宣王曰：?荊王釋先王之禮樂，而為淫樂，敢問荊邦為有主乎？?王曰：?為．無主。??敢問荊邦為有臣乎？?王曰：?為無臣。?居曰：?今王為大室，三年而不能成，而群臣莫敢諫者，敢問王為有臣乎？?王曰：?為無臣。?香居曰：?臣請(qǐng)避矣！?趨而出。王曰：?香子留！何諫寡人之晚也？?遽召尚書④曰：?書之寡人不肖好為大室香子止寡人也。?(選自劉向《新序》)【注釋】①堂上三百戶：廳堂很大，能容下三百個(gè)房間。②具：備辦。③香居：齊國(guó)大夫。④尚書：官名。漢以前是小官，負(fù)責(zé)掌管殿內(nèi)文書。

1．文中畫線部分沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請(qǐng)?jiān)谛枰訕?biāo)點(diǎn)的地方用“︱”標(biāo)出來。(2分)書 之 寡 人 不 肖 好 為 大 室 香 子 止 寡 人 也 2．《古漢語常用字字典》中“釋”的詞條有以下各項(xiàng)。請(qǐng)根據(jù)上下文，選出對(duì)“荊王釋先王之禮樂”中“釋”的解釋最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（）(2分)

A．放下，放棄B．消融，融化 C．排解，解除

D．指佛教或僧人E喜悅 3．香居因?yàn)槭裁词孪螨R宣王進(jìn)諫？(2分)答：

4．根據(jù)文段內(nèi)容，說說香居和齊宣王各是怎樣的人。(4分)答：

2書之︱寡人不肖︱好為大室︱香子止寡人也。

(錯(cuò)、漏、多一處扣1分，扣完該小題分值為止。)2

A 3

2齊宣王大興土木，勞民傷財(cái)。4

4香居：敢于勸諫(忠心耿耿，勇敢)；善于勸諫(口才好，有謀略)。

齊宣王：能聽取意見，勇于改過。(各2分)閱讀下面文言文，完成1－4題。（2008）

陳元方年十一時(shí)，候袁公。袁公問曰：“賢家君在太丘，遠(yuǎn)近稱之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘強(qiáng)者綏之以德弱者撫之以仁恣其所安久而益敬?！痹唬骸肮峦邍L為鄴令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公孔子異世而出，周旋動(dòng)靜萬里如一，周公不師孔子，孔子亦不師周公?！?/p>

（選自《世說新語》）

1．解釋加點(diǎn)詞語在句子中的意思。（2分）（1）賢家君在太丘，遠(yuǎn)近稱之

稱：

．（2）不知卿家君法孤，孤法卿父 法：

．2．文章劃線句沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。請(qǐng)?jiān)谛枰訕?biāo)點(diǎn)的地方用“∣”標(biāo)出來。（2分）老父在太丘強(qiáng)者綏之以德弱者撫之以仁恣其所安久而益敬。

3．袁公兩次問陳元方。請(qǐng)你用自己的話把袁公兩次問話的主要意思說出來。（2分）

4．指出陳元方第二次答語的巧妙之處。（4分）

附加題：

1．（1）稱贊，贊許

（2）效法

2．老父在太丘 | 強(qiáng)者綏之以德 | 弱者撫之以仁 | 恣其所安 | 久而益敬。（錯(cuò)、漏、多1處均扣1分，扣完該小題分值為止）

3．第一次問元方父親在太丘為官時(shí)是如何贏得稱贊的，第二次是問自己和元方父親究竟誰效法誰。

4．借周公和孔子沒有相互效法的例子，暗示袁公和自己父親并不存在誰效法誰的問題，既尊重了袁公，又維護(hù)了父親的尊嚴(yán)，顧全了雙方的面子。參考譯文：

陳元方十一歲時(shí)，有一次去拜會(huì)袁公（紹）。袁公問：“令尊在太丘縣認(rèn)職時(shí)，遠(yuǎn)近的人都稱贊他，他是怎么治理的呢？”元方說：“家父在太丘時(shí)，對(duì)強(qiáng)者用恩德來安撫他，對(duì)弱者用仁慈去體恤他，放手讓他們安居樂業(yè)，久而久之，大家就對(duì)他老人家越來越敬重。”袁公說：“我從前曾當(dāng)過鄴縣縣令，正是這樣做的。不知是你的父親效仿我，還是我效法你的父親？”元方說：“周公、孔子生在兩個(gè)不同的時(shí)代，雖然相隔遙遠(yuǎn)，但他們的做法卻是如出一轍，周公不效法孔子，孔子也不效法周公?！?/p>

閱讀下面文言文，完成1～4題。（2009）

淳熙中，張說①頗用事，為都承旨②。一日，奏欲置酒延眾侍從。上許之，且曰：“當(dāng)致酒肴為汝助。”說拜謝退而約客客至期畢集獨(dú)兵部侍郎陳良祐不至說殊不平。已而，中使以上樽珍膳至，說為表謝，因附奏：“臣嘗奉旨而后敢集客，陳良祐獨(dú)不至，是違圣意也?！奔茸?，上忽顧小黃門言：“張說會(huì)未散否？”對(duì)曰：“彼既取旨召客，當(dāng)必卜夜。”乃命再賜。說大喜，復(fù)附奏：“臣再三速良祐，迄不肯來。”夜漏將止，忽報(bào)中批陳良祐除諫議大夫。坐客方盡歡，聞之，憮然③而罷。

（選自周密《齊東野語》）

[注]①?gòu)堈f（yuè）：人名。②都承旨：官名。③憮然：悵然失意的樣子 1.解釋加點(diǎn)詞語在句子中的意思。（2分）（1）奏欲置酒延眾侍從

（2）臣再三速良祐，迄不肯來

2.文中劃線句子沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請(qǐng)?jiān)谛枰訕?biāo)點(diǎn)的地方用“|”標(biāo)出來。（2分）

說 拜 謝 退 而 約 客 客 至 期 畢 集 獨(dú) 兵 部 侍 郎 陳 良 祐 不 至 說 殊 不平。

3.張說“附奏”的目的是什么？（3分）

4.結(jié)合本文內(nèi)容說說陳良祐是個(gè)怎樣的人。（3分）

5.附加題

6.1．（1）邀請(qǐng)（2）邀請(qǐng) 7.2．說拜謝 | 退而約客 | 客至期畢集 | 獨(dú)兵部侍郎陳良祐不至 | 說殊不平。8.（錯(cuò)、漏、多1處均扣1分，扣完該小題分值為止）9.3．希望皇帝懲罰陳良祐。

10.4．位高權(quán)重的張悅奉旨請(qǐng)客，陳良祐卻堅(jiān)決不去，說明他是個(gè)不畏權(quán)勢(shì)的人。

11.【參考譯文】

12.淳熙年間，張說很有權(quán)勢(shì)，擔(dān)任都承旨的職務(wù)。有一天，張說上奏說想要宴請(qǐng)各位侍從?；实弁饬怂恼?qǐng)求，并且說：“我要賜酒肴為你助興?！睆堈f拜謝?；厝ズ缶图s請(qǐng)客人，到了日期，客人們?nèi)嫉搅?，只有兵部侍郎陳良祐沒到，張說很不高興。不久，中使帶著皇帝恩賜的美酒佳肴到了，張說上表感謝皇帝，趁機(jī)附帶上奏說：“我原本奉了圣旨，而后才敢邀請(qǐng)客人的，唯獨(dú)陳良祐不到，他這樣做違背了皇帝的旨意?！保ㄖ惺梗┥献嗪?，皇帝回頭對(duì)小黃門說：“張說的宴會(huì)還沒散吧？”小黃門回答說：“他既然是奉旨請(qǐng)客，一定會(huì)通宵達(dá)旦的?！被实劬兔钤俅钨n酒肴給張說。張說十分高興，又趁機(jī)附帶上奏說：“我多次召請(qǐng)陳良祐，他終究不肯來。”天快要亮的時(shí)候，忽然聽到報(bào)告說皇帝任命陳良祐擔(dān)任諫議大夫?？腿藗冋诒M情歡樂，聽說了這件事，都悵然失意地散去。

閱讀下面的文言文，完成1～4題。（2010）

于中丞成龍按①部至高郵。適巨紳家將嫁女，妝奩甚富，夜被穿窬②席卷而去。刺史無．術(shù)。公令諸門盡閉，止留一門放行人出入，吏目守之，嚴(yán)搜裝載。又出示諭闔城戶口各歸第．宅，候次日查點(diǎn)搜掘，務(wù)得贓物所在。乃陰囑吏目：設(shè)有城門中出入至再者捉之。過午得二人，一身之外，并無行裝。公曰：“此真盜也?！倍嗽庌q不已。公令解衣搜之，見袍服內(nèi)著女衣二襲，皆奩中物也。蓋恐次日大搜急于移置而物多難攜故密著而屢出之也。

（選自《聊齋·于成龍》）

[注]①按：巡視，巡行。②窬：yú，洞，窟窿。1．解釋加點(diǎn)詞語在句中的意思。（2分）

（1）適巨紳家將嫁女 適：＿＿＿＿＿＿＿ ．（2）又出示諭闔城戶口 諭：＿＿＿＿＿＿＿ ．2．給文中劃線句子需要加標(biāo)點(diǎn)的地方用“|”標(biāo)出來，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A．蓋恐次日大搜|急于移置而物多|難攜故密著|而屢出之也。B．蓋恐次日|大搜急于移置|而物多難攜故|密著而屢出之也。*C．蓋恐次日大搜|急于移置|而物多難攜|故密著而屢出之也。D．蓋恐次日大搜急|于移置而物多|難攜故密著|而屢出之也。3．于成龍如何斷定被捉的兩人就是“真盜”？（4分）4．請(qǐng)各用一兩個(gè)詞語，概括文中人物的主要特點(diǎn)。（2分）

（1）盜賊：＿＿＿＿＿＿＿（2）于成龍：＿＿＿＿＿＿＿ 【參考譯文】

中丞于成龍巡視到高郵。恰好有一個(gè)富紳家即將嫁女兒，嫁妝非常多，夜里被盜賊穿墻打洞席卷一空。當(dāng)?shù)卮淌肥譄o策。于成龍命令關(guān)閉各個(gè)城門，只留一個(gè)城門放行人出入，派公差頭目把守，嚴(yán)格搜查行人的裝載。又出告示告知全城百姓各自回家，等候第二天仔細(xì)搜查，務(wù)必找到贓物。于成龍暗地里叮囑公差頭目：如果有人從城門出入兩次的就把他抓起來。過了中午抓獲了兩個(gè)人，全身之外，并無其他隨行物品。于成龍說：“他們是真正的盜賊?！边@兩個(gè)人不停地詭辯。于成龍命令脫掉兩人的衣服搜查，發(fā)現(xiàn)外衣里面套著兩身女裝，都是富紳家嫁妝的衣物。原來盜賊們擔(dān)心第二天大搜查，急于轉(zhuǎn)移贓物，物品太多，難以攜帶，所以秘密地穿在身上，多次帶出城去。【（1）恰好（1分）（2）告知（1分）】 【2.C】

【3.因?yàn)橛诔升堃呀?jīng)放出風(fēng)聲，第二天將在全城嚴(yán)加搜查。在這種情況下，這二人多次出入城門，本該事出有因，而他們出入城門卻又不帶行裝，其實(shí)是欲蓋彌彰。所以于成龍推斷這兩人應(yīng)該就是鋌而走險(xiǎn)、急于轉(zhuǎn)移贓物的盜賊。】 【4.（1）狡詐貪婪（或：利令智昏）（1分）（2）破案如神（或：才智過人，機(jī)智果斷）（1分）】

閱讀下面的文言文，完成1～4題。（2011）

言默戒 楊時(shí)

鄰之人有雞夜鳴，惡其不祥，烹之。越數(shù)日，一雞旦而不鳴，又烹之。已而謂予曰：“吾家之雞或夜鳴，或旦而不鳴，其不祥奈何？”予告之曰：“夫雞鳴能不祥于人歟？其自為不祥而已。或夜鳴，鳴之非其時(shí)也；旦而不鳴，不鳴非其時(shí)也，則自為不祥而取烹也，人何與焉？若夫時(shí)然后鳴，則人將賴汝以時(shí)夜①也，孰從而烹之乎？”又思曰：“人之言默，何以異此？未可言而言，與可言而不言，皆足取禍也?！惫蕰詾檠阅洹?/p>

[注]①時(shí)夜：司夜，指打鳴報(bào)曉。時(shí)，掌管。1．解釋加點(diǎn)詞語在句中的意思。（2分）（1）或旦而不鳴

或：＿＿＿（2）皆足取禍也

?。海撸撸?【（1）有的（2）招致】 2．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）夫雞鳴能不祥于人歟？其自為不祥而已。

【雞打鳴能對(duì)人不吉祥嗎？只不過它們自作不吉祥罷了?！?/p>

3．作者為什么認(rèn)為雞“鳴”與“不鳴”都是“自為不祥”？（2分）【當(dāng)鳴不鳴，不當(dāng)鳴而鳴都是不合時(shí)宜的。（或：“夜鳴，鳴之非其時(shí)也；旦而不鳴，不鳴非其時(shí)也”）】

4．鄰人烹雞的故事告訴了我們什么道理？（3分）

【該說不說和不該說而說，都會(huì)招致災(zāi)禍，說話做事要適宜?！?【參考譯文】

鄰人有一只雞在夜里打鳴，厭惡它不吉祥，便把它烹吃了。過了幾天，另一只雞天亮了卻不打鳴，便又把它烹吃了。過后（他）對(duì)我說：“我家的雞有的夜里打鳴，有的早晨卻不打鳴，對(duì)這種不吉祥怎么辦？”我告訴他說：“雞打鳴能對(duì)人不吉祥嗎？只不過它們自作不吉祥罷了。有的夜里打鳴，鳴得不是時(shí)候；早晨不打鳴，不打鳴也不是時(shí)候，那是它們自作不吉祥而招致受烹的，同人又有什么相關(guān)呢？如果它們按時(shí)打鳴，那么人將靠它們報(bào)曉，這樣一來誰還會(huì)烹吃它們呢？”我又想到：人們發(fā)言與沉默和這件事有什么不同呢？不應(yīng)發(fā)言而發(fā)言，同應(yīng)當(dāng)發(fā)言而不發(fā)言，都足以招致災(zāi)禍啊?！彼詫懴聛碜鳛榘l(fā)言和沉默的告誡。

閱讀下面文言文，完成1—4題。（2012）

程氏愛鳥

①吾昔少年時(shí)，所居書室前，有竹柏雜花，叢生滿庭，眾鳥巢其上。武陽君惡殺生，兒童婢仆，皆不得捕取鳥雀。數(shù)年間，皆巢于低枝，其鷇②可俯而窺也。又有桐花鳳四五百，翔集其間，此鳥羽毛至為珍異難見，而能馴擾，殊不畏人，閭里間見之，以為異事。此無他，②不忮之誠(chéng)，信于異類也。有野老言：鳥雀巢去人太遠(yuǎn)，則其子有蛇、鼠、狐貍、鴟、鳶之?dāng)_。人既不殺，則自近人者，欲免此患也。由是觀之，異時(shí)鳥雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之類也。

（選自蘇軾《東坡雜記》）

[注釋]①武陽君：蘇軾的母親。②鷇kòu：初生的小鳥。③忮zhì：兇狠。【參考譯文】

我小時(shí)候所住的書堂前面，有竹子、柏樹和各種花，欣欣向榮，長(zhǎng)滿了院子，很多鳥在上面筑巢。武陽君（我的母親）厭惡殺生，命令小孩和家奴都不得捕捉小鳥。幾年的時(shí)間，（由于沒有捕捉行為）鳥雀?jìng)兌紝⒊步ㄔ诨镜牡椭ι希挠坐B人們可以彎下腰看到。又有四五百只叫桐花鳳的鳥，飛翔并棲息在花木叢里。這種鳥羽毛非常珍貴罕見，而且能夠馴養(yǎng)，一點(diǎn)都不畏懼人。鄉(xiāng)里人偶然見了，把這當(dāng)作奇怪的事。這其實(shí)沒什么，我們不兇狠并真誠(chéng)地對(duì)待它們，使這些異類也能信任人。民間有一種古老的說法：要是雀的巢建得離人太遠(yuǎn)，那么它們的孩子就會(huì)被蛇、鼠、狐貍、老鷹所騷擾。人既然不殺鳥雀，那么它們自然會(huì)接近人，想借此免除這些兇惡動(dòng)物的騷擾（指蛇、鼠、狐貍、老鷹）。從這件事情來看，以前鳥雀不敢接近人的原因，是因?yàn)槿说淖鳛楸壬呤笾惿蟮淖鳛楦託埍?．解釋下列加點(diǎn)詞語在句中的意思。（2分）

（1）信于異類也（）（2）去人太遠(yuǎn)（）．． 【（1）使??信任（2）距離】

2．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）

此鳥羽毛至為珍異難見，而能馴擾，殊不畏人。

【這種鳥羽毛非常珍貴罕見，而且能夠馴養(yǎng)，一點(diǎn)都不畏懼人?！?3．聯(lián)系上下文簡(jiǎn)答：眾鳥“皆巢于低枝”的原因是什么？（2分）【①“武陽君惡殺生，兒童婢仆，皆不得捕取鳥雀。”（1分）②“信于異類也”（1分）（用自己的話從人和鳥兩方面作答亦可）】

4．選文最后“異時(shí)鳥雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之類也”一句引發(fā)了你怎樣的思考？（3分）

【如果鳥類寧愿接近兇惡的動(dòng)物而遠(yuǎn)離人類，說明人對(duì)鳥類的傷害比兇惡的動(dòng)物更厲害，警示人類要保護(hù)鳥類，與自然和諧相處。（分析2分，警示1分）】

閱讀下面文言文，完成1-4題。（2013）

①趙且伐燕，蘇代為燕謂惠王曰：?今者臣來，過易水，蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合而．箝其喙。鷸曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌?！鲆嘀^鷸曰：‘今日不出，明日不出，即有死鷸?！瘍烧卟豢舷嗌?，漁者得而并擒之。今趙且伐燕，燕、趙久相攻，以敝大眾，臣．恐強(qiáng)秦之為漁父也。愿王熟計(jì)議之也。?惠王曰：?善。?乃止。（選自《戰(zhàn)國(guó)策》）

[注釋]①鷸（yù）：一種水鳥。②箝（qián）：夾住。③喙（huì）：嘴。（1）趙且伐燕（）（2）以敝大眾（）．．【（1）將要（2）使??勞苦（貧困）（將“勞苦”答為“困苦”“疲敝”之類都可，但整個(gè)解釋要體現(xiàn)出使動(dòng)用法）】

2．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）

兩者不肯相舍，漁者得而并擒之?！緝蓚€(gè)都不肯放掉對(duì)方，（一個(gè)）打魚人把它們一起捉住了。[關(guān)注點(diǎn)：相舍（放過對(duì)手）、并（全都）、句子大意。]】

3．請(qǐng)寫出選文包含的一個(gè)成語，并說說它給你的啟示。（2分）【成語：鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利（或：鷸蚌相爭(zhēng)、鷸蚌相持）（1分）/啟示：面對(duì)矛盾（沖突），要以理智、包容的態(tài)度對(duì)待，避免兩敗俱傷。（1分）】 4．為什么蘇代能說服惠王中止出兵？（3分）【（1）從蘇代的角度看：①方法巧妙。用寓言故事引入（諷喻或類比的方式），使惠王易于接受。（1分）②態(tài)度誠(chéng)懇。為燕趙雙方的利益著想，陳述利害，入情入理。（1分）（2）從惠王的角度看：善于聽取別人的建議。（1分）】 【參考譯文】

趙國(guó)將要進(jìn)攻燕國(guó)，蘇代為燕國(guó)去跟趙惠王說：“這次我來，路過易水，一只蚌剛好出來曬太陽，而一只鷸一下就叼住了蚌的肉，蚌立即合住殼夾住了鷸的嘴。鷸說：‘今天不下雨，明天不下雨，就會(huì)有死蚌。’蚌也對(duì)鷸說：‘你的嘴今天不拿出去，明天不拿出去，就會(huì)有死鷸?！瘍蓚€(gè)都不肯放掉對(duì)方。（一個(gè)）打魚人把它們一起捉住了。現(xiàn)在趙國(guó)馬上要起兵進(jìn)攻燕國(guó)，燕趙兩國(guó)長(zhǎng)期互相攻戰(zhàn)，而使民眾勞苦貧困，我深恐強(qiáng)大的秦國(guó)會(huì)成為那個(gè)打魚人。希望大王您再仔細(xì)考慮考慮！”惠王說：“好！”于是中止了這件事。1．解釋下列加點(diǎn)詞語在句中的意思。（2分）

祁黃羊去私（2014）

晉平公問于祁黃羊曰：?南陽無令，其誰可而為之？?祁黃羊?qū)υ唬?解狐可。?平公曰：?解狐非子之仇邪？?對(duì)曰：?君問可，非問臣之仇也。?平公曰：?善。?遂用之。居有間，平公又問祁黃羊曰：?國(guó)無尉，其誰可而為之？?對(duì)曰：?午可。?平公曰：?午非子之子邪？?對(duì)曰：?君問可，非問臣之子也。?平公曰：?善。?又遂用之。

國(guó)人稱善焉?？鬃勇勚唬?善哉祁黃羊之論也外舉不避仇內(nèi)舉不避子。祁黃羊可謂公矣。? ②③

（節(jié)選自《呂氏春秋》）

【參考譯文】

晉平公問祁黃羊：“南陽這個(gè)地方?jīng)]有長(zhǎng)官，誰可以任用？”祁黃羊回答說：“解狐適合?！逼焦f：“解狐不是你的仇人嗎？”祁黃羊回答說：“您問的是誰可任用，不是問我的仇人是誰?！逼焦ǚQ贊）說：“好?！本腿斡昧私夂?。過了一段時(shí)間，晉平公又問祁黃羊說：“國(guó)家沒有掌管軍事的官，誰可以任用？”祁黃羊回答說：“祁午適合。”晉平公說：“祁午不是你的兒子嗎？”祁黃羊回答說：“您問的是誰可任用，不是問我的兒子是誰?！睍x平公（又稱贊）說：“好?！本腿斡昧似钗?。

國(guó)人都稱贊這件事。孔子聽到了這件事，說：“祁黃羊的建議真好啊！他薦舉外人，不（感情用事）排除自己的仇人，薦舉自家的人，不（怕嫌疑）避開自己的兒子。祁黃羊可以稱得上是大公無私了?！?/p>

9．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（）（3分）A．其誰可而為之/或異二者之為

B．解孤非子之仇邪/子之不知魚之樂全矣 C．國(guó)無尉/去國(guó)懷鄉(xiāng)

D．孔子聞之曰/不求聞達(dá)于諸侯

【你（A．任用/行為。C．諸侯國(guó)，國(guó)家/國(guó)都。D．聽說/出名。）】 10．用三條“/”給文中畫線的句子斷句。（3分）

善哉祁黃羊之論也外舉不避仇內(nèi)舉不避子

【善哉/祁黃羊之論也/外舉不避仇/內(nèi)舉不避子。（用了1—3條“/”，每對(duì)1處給1分；用了四條或四條以上“/”，本題給0分。）】

11．結(jié)合選文，分析“國(guó)人稱善”的原因。（3分）

【一是因?yàn)槠铧S羊大公無私（或“外舉不避仇，內(nèi)舉不避子”）；（2分）

二是因?yàn)闀x平公從善如流，知人善任（或“聽從祁黃羊的建議，任用解狐和（祁）午”）。（1分）】

晉文公攻原（2015）

①晉文公攻原，裹十日糧，遂與大夫期十日。至原十日而原不下，擊金而退，罷兵而去。．士有從原中出者，曰：?原三日即下矣。?群臣左右諫曰：?夫原之食竭力盡矣，君姑待之。?．．公曰：?吾與士期十日，不去是亡吾信也得原失信吾不為也。?遂罷兵而去。原人聞曰：?有

②君如彼其信也，可無歸乎？?乃降公。衛(wèi)人聞曰：?有君如彼其信也，可無從乎？?乃降公。．[注釋]①原：原國(guó)②衛(wèi)：衛(wèi)國(guó) 【參考譯文】

晉文公攻打原國(guó)，攜帶了十天的糧食，于是和大夫約定在十天內(nèi)收兵。到達(dá)原地十天，卻沒有攻下原國(guó)，文公鳴金后退，收兵離開原國(guó)。有個(gè)從原國(guó)都城中出來的人說：“原國(guó)三天內(nèi)就可攻下了?！比撼冀踢M(jìn)諫說：“原國(guó)城內(nèi)糧食已經(jīng)吃完了，兵力耗盡了，君主暫且等一等吧?！蔽墓f：“我和大夫約定十天，如果不離開的話，這是失掉了我的信用。得到原國(guó)而失掉信用，我是不干的。”于是撤兵離開。原國(guó)人聽到后說：“有像他那樣守信用的君主，能不歸順?biāo)?？”于是投降了晉文公。衛(wèi)國(guó)人聽到后說：“有像他那樣守信用的君主，怎能不歸順?biāo)兀俊庇谑且餐督盗藭x文公。

9．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（）（3分）

A．遂與大夫期十日/陳太丘與友期行 ．．B．原三日即下矣/令初下，群臣進(jìn)諫 ．．C．夫原之食竭力盡矣/一食或盡粟一石 ．．D．可無歸乎/男有分，女有歸 ．．【約定（B．攻克/下達(dá)；C．糧草/餐；D．投降，投靠/歸宿）】 10．請(qǐng)用三條“/”給文中畫線的句子斷句。（3分）

不去是亡吾信也得原失信吾不為也

【不去/是亡吾信也/得原失信/吾不為也（用了四條或四條以上“/”，本題給0分。用了1—3條“/”，每對(duì)1處給1分。）】

11．如何看待晉文公“罷兵而去”的行為？請(qǐng)說明理由。（3分）【（1）贊成晉文公的行為，晉文公的可貴之處在于講信用（恪守誠(chéng)信）（2分）。因?yàn)橹v信用才能不戰(zhàn)而勝，“攻原”得衛(wèi)（1分）。

（2）反對(duì)晉文公的行為，晉文公錯(cuò)在墨守成規(guī)（一成不變、不能隨機(jī)而變）（2分）。因?yàn)椤霸占聪乱印保ɑ颉胺蛟辰吡ΡM矣”），如果他一鼓作氣，就能攻下原國(guó)（1分）。（3）我們要辯證地看待晉文公的行為，晉文公這樣做有利有弊（1分）。利在講信用，“攻原”得衛(wèi)（1分）；弊在墨守成規(guī)，功虧一簣（1分）。（或者：利在講信用，得人心（1分）；弊在墨守成規(guī)，錯(cuò)失時(shí)機(jī)（得到原國(guó)，實(shí)屬僥幸）（1分）。）】

【2016】

亭林先生自少至老手不釋書，出門則以一騾二馬捆書自隨。遇邊塞亭障，呼老兵詣道邊酒壚對(duì)坐痛飲咨其風(fēng)土考其區(qū)域。若與平生所聞不合，發(fā)書詳正，必?zé)o所疑乃已。馬上無事，輒據(jù)鞍默誦諸經(jīng)注疏。遇故友，若不相識(shí)。或顛墜崖谷，亦無悔也。精勤至此，宜所詣淵涵博大，莫與抗衡與！

（節(jié)選自《清朝藝苑》）【參考譯文】

顧炎武先生從少年到老年，手中時(shí)刻都不放下書本，出門在外就用一頭騾子、兩匹馬捆綁書籍跟在自己身邊。遇到邊關(guān)堡壘，就呼喊老兵去道邊酒肆與他一起痛快地喝酒，咨詢當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，考察當(dāng)?shù)氐牡乩頎顩r。如果這些情況與以前所聽到的不一致，他就翻開書審核校正，必定要沒有疑義才罷休。騎在馬上沒有什么事情，就在馬鞍上默誦諸經(jīng)的注疏。遇到老朋友，就好像不認(rèn)識(shí)一樣。有時(shí)跌倒墜入懸崖深谷，也不后悔。他對(duì)學(xué)問精心勤奮到如此程度，難怪他的學(xué)問博大精深，沒人能跟他抗衡了！

9．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（）（3分）A．手不釋書/即書詩四句

B．若與平生所聞不合/燁然若神人

C．必?zé)o所疑乃已/懼其不已也

D．輒據(jù)鞍默誦諸經(jīng)注疏/孫權(quán)據(jù)有江東（9.C）

10．請(qǐng)用三條“/”給文中畫線的句子斷句。（3分）呼老兵詣道邊酒壚對(duì)坐痛飲咨其風(fēng)土考其區(qū)域?！竞衾媳劦肋吘茐?對(duì)坐痛飲/咨其風(fēng)土/考其區(qū)域。（用了四條以上（含四條）“/”，0分。其他情況，每對(duì)1處給1分?！?”寫成“|”，亦可）】 11．根據(jù)選文，概括亭林先生“所詣淵涵博大”的原因。（3分）【（1）勤奮好學(xué)；（2）注重實(shí)地考察；（3）治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；（4）學(xué)習(xí)專注。（任意答對(duì)三點(diǎn)即可。只答“精勤”，2分；答了“精勤”，又答到“注重實(shí)地考察”“學(xué)習(xí)專注”中的一項(xiàng)，3分）】 狄武襄公青初以散直為延州指使。是時(shí)西邊用兵，公以才勇知略，頻立戰(zhàn)功。常被發(fā)面銅具，馳突賊圍，敵人畏懾，無敢當(dāng)者。公識(shí)度宏遠(yuǎn)，士大夫翕然稱之，而尤為韓魏公、范文正公所深知，稱為國(guó)器。文正以《春秋》《漢書》授之曰：“將不知古今，匹夫之勇，不足尚也?！惫谑遣┯[書史，通究古今，已而立大功，登輔弼書史策配享宗廟為宋名將，天下稱其賢。（節(jié)選自《澠水燕談錄》）【參考譯文】

武襄公狄青，當(dāng)初憑借侍從官的身份擔(dān)任延州指使。這時(shí)西部邊境正在打仗，武襄公因智勇雙全且有謀略，屢次建立戰(zhàn)功。（他）經(jīng)常披散頭發(fā)，戴著銅面具，飛奔著沖入敵陣，敵人 畏懼，沒有誰敢抵擋他。武襄公見識(shí)高遠(yuǎn)，氣度宏大，士大夫一致稱贊他，而且特別受韓魏公和范文正公賞識(shí)，被稱為國(guó)器。范文正公把《春秋》《漢書》授給他說：“將領(lǐng)不了解古今，只是個(gè)有勇無謀的人，不值得推崇?！蔽湎骞珡拇司蛷V泛閱讀經(jīng)史，透徹地鉆研古今變化，不久立了大功，登上輔佐大臣之位，記錄在史冊(cè)中，配享在宗廟里，成為宋代著名將領(lǐng)，天下人都稱贊他賢能。

9．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（）（3分）A．是時(shí)西邊用兵/當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲

B．常被發(fā)面銅具/能面刺寡人之過者，受上賞 C．士大夫翕然稱之/往來翕忽

D．匹夫之勇，不足尚也/風(fēng)力雖尚勁 【9.A】

10．請(qǐng)用三條“/”給文中畫線的句子斷句。（3分）登輔弼書史策配享宗廟為宋名將

【登輔弼/書史策/配享宗廟/為宋名將（使用4條以上“/”的，給0分；其他情況，對(duì)1處給1分。）】

11．結(jié)合選文，說說狄青為什么能夠被天下稱賢。（3分）【因?yàn)榈仪啖僮鲬?zhàn)驍勇（頻立戰(zhàn)功）；②博古通今（通究古今）；③輔佐朝政。（每對(duì)1處給1分。）】

【2018】

初，敦之舉兵也，劉隗勸帝盡除諸王，王導(dǎo)率群從詣闕請(qǐng)罪，值顗將入，導(dǎo)呼顗謂曰：“伯仁，以百口累卿！”顗直入不顧。既見帝言導(dǎo)忠誠(chéng)申救甚至帝納其言。及出，導(dǎo)猶在門。又呼顗。顗不與言。既出，又上表明導(dǎo)，言甚切至。敦既得志，問導(dǎo)曰：“周顗，戴若思南北之望，當(dāng)晝?nèi)?，無所疑也”。導(dǎo)不答。敦曰：“若不爾，正當(dāng)誅爾”。導(dǎo)又無言。導(dǎo)后科檢中書故事，見顗表救己，殷勤款至。導(dǎo)執(zhí)表流涕，悲不自勝。（節(jié)選《晉書》有刪改》）

9．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（）（3分）A．敦之舉兵也/傅樂舉于版筑之間 B．直入不顧/直截了當(dāng)

C．顗不與言/客從外來，與坐談 D．南北之望/望塵莫及

10．請(qǐng)用三條“/”給文中劃線句子斷句。（3分）既 見 帝 言 導(dǎo) 忠 誠(chéng) 申 救 甚 至 帝 納 其 言 11．結(jié)合選文，說說王導(dǎo)為什么“悲不自勝”（3分）答： 9.C 10.既見帝/言導(dǎo)忠誠(chéng)/申救甚至/帝納其言 11.王導(dǎo)因?yàn)楫?dāng)年誤以為周顗見死不救，（1分）在王敦要誅殺周顗時(shí)沒有開口相救。（1分）后來才得知周顗盡力相救的真相，強(qiáng)烈的負(fù)罪感使他悲不自勝。（1分）

第三篇：2013中考課外文言文

2013年中考課外文言文閱讀訓(xùn)練

(一)濠州定遠(yuǎn)縣①一弓手②，善用矛，遠(yuǎn)近皆服其能。有一偷亦善擊刺，常蔑視官軍，唯與此弓手不相下，曰：“見必與之決生死?！币蝗?，弓手者因事至村步③，適值偷在市飲酒，勢(shì)不可避，遂曳矛而斗。觀者如堵墻。久之，各未能進(jìn)。弓手者忽謂偷曰：“尉④至矣，我與汝皆健者，汝敢與我尉馬前決生死乎?”偷曰：“諾?！惫謶?yīng)聲刺之，一舉而斃，蓋乘隙也。(選自沈括《夢(mèng)溪筆談》)

【注釋】①濠州定遠(yuǎn)縣：地名,今屬安徽。②弓手：又稱弓兵,宋代地方治安軍之一。③村步：村埠頭。步，通“埠”，碼頭。④尉：指縣尉，維持本縣治安。

（譯）：濠州定遠(yuǎn)縣有一個(gè)弓箭手，善于使用長(zhǎng)矛，遠(yuǎn)近同行都畏服他的技能。有一個(gè)強(qiáng)盜也善于擊刺，常常蔑視官軍，惟與這位弓箭手技藝不相上下，說：“與弓箭手相見一定要進(jìn)行生死決斗?！币惶?，弓箭手因公事來到村里，恰逢強(qiáng)盜在市肆喝酒，勢(shì)不可避，就拖矛來斗，圍觀的人很多。許久，兩人都僵持不進(jìn)。弓箭手對(duì)強(qiáng)盜說：“兵尉來了。我和你都是好漢，你敢和我在兵尉馬前決一生死嗎？”強(qiáng)盜說：“好?！惫衷拕偮渑e手就刺，一下就把強(qiáng)盜刺殺，大概是乘其分神不備而勝利。

1.下列句子中加點(diǎn)的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(2分)

A.善(善于、擅長(zhǎng))用矛

B.一舉而斃(殺死)

C.適值(剛好)偷在市飲酒

D.弓手者忽謂(對(duì)??說)偷曰

2.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法不同的一項(xiàng)是()(2分)

A.皆服其能 空乏其身

B.弓手者因事至村步

罔不因勢(shì)象形

C.遂曳矛而斗 遂許先帝以驅(qū)馳

D.見必與之決生死

時(shí)人莫之許也

3.用現(xiàn)代漢語寫出下面文言句子的意思。(2分)

汝敢與我尉馬前決生死乎?

4.根據(jù)選文，用自己的語言概括弓手在與小偷決斗中取勝的原因。(2分)

(一)【答案】

1.C(2分)

2.B(2分)

3.你敢和我在縣尉的馬前決一死戰(zhàn)嗎?(2分，意思符合即給分)

4.弓箭手運(yùn)用智謀，找到突破口，抓住機(jī)會(huì)，戰(zhàn)勝小偷。(2分，意思符合即給分)

(二)王右軍①年減②十歲時(shí)，大將軍③甚愛之，恒置帳中眠。大將軍嘗先出，右軍猶未起。須臾，錢鳳④入，屏人論事，都忘右軍在帳中，便言逆節(jié)之謀。右軍覺，既聞所論，知無活理，乃陽吐污頭面被褥，詐孰⑤眠。敦論事造半，方憶右軍未起，相與大驚曰：“不得不除之!”及開帳，乃見吐唾?gòu)蘑迿M，信其實(shí)孰眠，于是得全。(選自《世說新語》，有刪減)【注釋】①王右軍：王羲之。②減：不足。③大將軍：王敦。④錢鳳：人名，字世儀。⑤孰：熟。⑥從：縱。

譯文：王羲之年紀(jì)不到十歲時(shí)，大將軍非常喜歡他，常常把他放在自己的帳中睡覺。大將軍有一次曾經(jīng)先起來了，王羲之還沒有起來。不一會(huì)兒，（王敦的參軍）錢鳳進(jìn)來，王敦屏退他人和錢鳳討論事情。都忘了王羲之還在帳子里，他們說起要謀反的計(jì)劃。這時(shí)王羲之醒來，聽到他們的談?wù)撝?，知道自己沒有活的道理，就假裝吐口水臟了頭臉和被褥，假裝睡得很熟。王敦議論事情到了一半才想起王羲之沒起床。兩人大驚說：“不得不除 掉他。”等到打開帳，卻見王羲之流口水，于是相信他確實(shí)還在熟睡，王羲之因此得以保全性命。當(dāng)時(shí)的人稱贊王羲之聰明。

(二)【答案】

1.⑴ C ⑵ D(2分，每小題1分)

2.B(2分)

3.大將軍與錢鳳商議叛逆的事情，忘記了王右軍在帳中睡覺，擔(dān)心他們商量的計(jì)謀被右軍聽到了，為此感到大驚。(2分，意思符合即可)

4.機(jī)智(聰明)、沉著(冷靜、鎮(zhèn)定)(2分)

(三)張養(yǎng)浩，字希孟，濟(jì)南人。幼有行義，嘗出，遇人有遺楮幣①于途者，其人已去，追而還之。年方十歲，讀書不輟，父母憂其過勤而止之，養(yǎng)浩晝則默誦，夜則閉戶，張燈竊讀。山東按察使焦遂聞之，薦為東平學(xué)正。及選授堂邑縣尹，罷舊盜之朔望參者②，曰：“彼皆良民，饑寒所迫，不得已而為盜耳;既加之以刑，猶以盜目③之，是絕其自新之路也?！北姳I感泣，互相戒曰：“毋負(fù)張公?！庇欣罨⒄?，嘗殺人，其黨暴戾為害，民不堪命，舊尹莫敢詰問。養(yǎng)浩至，盡置諸法，民甚快之。去官十年，猶為立碑頌德。(選自《元史》有刪改)

注釋】①楮(chǔ)幣紙幣。②罷舊盜之朔望參者：免除了有強(qiáng)盜前科的人每月初一、十五例行到官府接受審訊檢查的規(guī)定。③目：名詞作動(dòng)詞，看待。

譯文：張養(yǎng)浩，宇希孟，濟(jì)南人。張養(yǎng)浩從小就有德行和節(jié)義。有一次他出門，碰到一個(gè)人，那人把鈔票遺失在路上，當(dāng)張養(yǎng)浩發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，那個(gè)人已經(jīng)走了，張養(yǎng)浩就追上去把錢還給他。年僅十歲時(shí)，就一天到晚不停地讀書，他就白天默默地背誦，到了夜晚就關(guān)上房門，點(diǎn)上燈，偷偷地讀書。后來他被選授為堂邑縣尹。（張養(yǎng)浩）帶頭搗毀了濫設(shè)的神祠三十多所，免除了有強(qiáng)盜前科的人每月初一、十五例行到官府接受審訊檢查的規(guī)定，張養(yǎng)浩說：“他們都是善良的百姓，因?yàn)樯罾щy，被饑寒所迫，不得已而去做了強(qiáng)盜。已經(jīng)用刑法處罰了他們，還把他們當(dāng)強(qiáng)盜看待，這就斷絕了他們改過自新的路!”強(qiáng)盜們感動(dòng)得流了眼淚，他們相互勸戒說；“不要對(duì)不起張公?！庇幸粋€(gè)叫李虎的人，曾經(jīng)殺過人，他的同黨也都是暴虐殘忍，為害百姓，百姓不堪忍受，從前的縣尹都不敢過問這件事。張養(yǎng)浩到這里以后，將他們?nèi)恳婪☉吞帲习傩辗浅８吲d。張養(yǎng)浩調(diào)離堂邑十年，百姓仍然為他立碑，歌頌他的恩德。

思考：

1.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是()(2分)

A.有遺楮幣于途者 是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下 B.讀書不輟 輟耕之壟上

C.父母憂其過勤而止之 不能指其一端 D.山東按察使焦遂聞之 臣之客欲有求于臣

2.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(3分)

思考：

1.根據(jù)《辭?！诽峁┑牟糠至x項(xiàng)，為下列加點(diǎn)的詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?2分)⑴屏人論事()A.當(dāng)門的小墻 B.忍住 C.退避 D.除去

⑵乃陽吐污頭面被褥()A.山的南面或水的北面 B.與“陰”相對(duì) C.外露的 D.通“佯” 2.下列句中加點(diǎn)詞“之”的用法和例句相同的一項(xiàng)是（）(2分)例句：大將軍甚愛之

A.悵恨久之 B.河曲智叟笑而止之 C.小大之獄 D.宋何罪之有 3.文中大將軍和錢鳳為什么“大驚”?用自己的話回答。(2分)4.文中的王右軍是一個(gè)怎樣的孩子?(2分)

既加之以刑，猶以盜目之，是絕其自新之路也。

3.細(xì)讀選文，說說張養(yǎng)浩有哪些可貴的品質(zhì)。(3分)

(三)【答案】

1.(共2分)B

2.(共3分)既然已經(jīng)處分過了，現(xiàn)在仍舊把他們看成強(qiáng)盜，這是斷絕他們悔過自新的道路啊!(“猶”“絕”各1分.3.(共3分)品行端正、拾金不昧、勤學(xué)苦讀、寬容大度、執(zhí)法公正、不畏強(qiáng)暴等(意近即可，至少寫出3點(diǎn).每一點(diǎn)1分)

(四)李世民畏魏征

征狀貌不逾中人，而有膽略，善回①人主意，每犯顏苦諫;或逢上②怒甚，征神色不移，上亦為霽威③。嘗謁告④上冢，還，言于上日：“人言陛下欲幸南山，外皆嚴(yán)裝已畢，而競(jìng)不行，何也?”上笑日：“初實(shí)有此心，畏卿嗔，故中輟耳?！鄙蠂L得佳鷂⑤，自臂⑥之，望見征來，匿懷中;征奏事固⑦久不已，鷂競(jìng)死懷中。(選自《資治通鑒》)【注釋】①回：回轉(zhuǎn)，扭轉(zhuǎn)。②上：指唐太宗李世民。③霽威：息怒。④謁告：請(qǐng)假。⑤鷂：猛禽。⑥臂：手臂，這里的意思是用手臂架著。⑦固：故意

譯文：魏征的樣貌雖不超過一般人，卻有膽識(shí)謀略，善于讓皇帝回心轉(zhuǎn)意。魏征總是觸犯龍顏當(dāng)面直言規(guī)勸；有時(shí)遇到皇上特別生氣，魏征卻面不改色，皇上也就息怒。魏征曾請(qǐng)假回家上墳，回來后對(duì)皇上說：“聽別人說，皇上打算去南山游玩，一切已經(jīng)安排妥當(dāng)、整裝待發(fā)。但現(xiàn)在居然又不去了，是什么原因呢？”皇上笑答：“起初確實(shí)有這樣的打算，但是擔(dān)心愛卿你責(zé)怪，所以就半路停下了?！被噬显玫揭恢缓芎玫您_鷹，放在手臂上把玩，看見魏征前來，藏到懷中。魏征上奏故意久久不停，鷂鷹最終悶死在皇上懷中。

思考：

1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)

(1)善回人主意(2)故中輟耳

(3)外皆嚴(yán)裝已畢(4)上嘗得佳鷂

2.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(3分)

或逢上怒甚，征神色不移，上亦為霽威。

3.魏征向皇上奏事時(shí)，為什么故意久久不停止?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析：(3分)

(四)【答案】

1.(4分)(1)善于、擅長(zhǎng)(2)停止(3)完成、結(jié)束(4)曾經(jīng)

2.(3分)有時(shí)遇到皇上特別生氣，魏征神色一點(diǎn)不改變，皇上也就息怒了。

3.(3分)魏征看到皇上玩鷂，奏事時(shí)故意久久不停止，借此勸誡皇上不能玩物喪志(不要忘記國(guó)家大事)。

(五)阮孝緒傳(節(jié)選)(9分)孝緒七歲，出繼①?gòu)牟分Ｘ分钢苁献?，遺財(cái)百余萬應(yīng)歸孝緒，孝緒一無所納，盡以歸胤之姊瑯邪王晏之母，聞?wù)呦虈@異之。

年十六，父喪，不服綿纊②，雖蔬菜有味亦吐之。外兄王晏貴顯，屢至其門，孝緒度之必至顛覆③，聞其笳管④，穿籬逃匿，不與相見。曾食醬美，問之，云是王家所得，便吐餐覆醬。及晏誅，親戚咸為之懼。孝緒曰：“親而不黨，何坐⑤之及?”竟獲免。(節(jié)選自《南史選譯·阮孝緒傳》)[注釋]①出繼：此處指把孝緒送給堂伯阮胤之做兒子。②綿纊(kuáng)：指絲織品。綿：絲綿。纊：絮。③顛覆：指王晏遭殺身之禍一事。④笳管：即胡笳，一種樂器，比喻王晏 的儀仗。⑤坐：因事入罪。

譯文：孝緒七歲時(shí)，過繼給堂伯阮胤之。胤之的的母親周氏死后，有遺產(chǎn)一百多萬應(yīng)該屬于孝緒，孝緒一點(diǎn)也沒要，全部給了胤之的姐姐瑯邪王晏的母親。聽說此事的人，都對(duì)孝緒既嘆服又驚異。

十六歲時(shí)，父親去世，服喪期間不穿絲絮之衣，即使嘗到味美的蔬菜也要吐掉。表兄王晏地位顯貴，多次到孝緒家，孝緒估計(jì)他必遭大禍，一聽到王晏帶來的儀仗隊(duì)的奏樂聲，就鉆過屋后的籬笆逃避躲藏起來，不愿和他相見。有一次吃醬覺得味道很美，問醬從何而來，聽說是來自王家，馬上吐出所吃的東西并將醬倒掉。等到王晏被誅，親戚們都怕他受牽連，為他擔(dān)心。孝緒說：“雖是親戚，但不是同dǎng，怎么會(huì)被連坐？”最終免罪。

思考：

1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。(3分)

(1)聞?wù)呦虈@異之()(2)不服綿纊()(3)孝緒度之必至顛覆()

2.下列句子中的“其”與其它三項(xiàng)不同的是()。(2分)

A.屢至其門 B.故人不獨(dú)親其親

C.安陵君其許寡人 D.意將隧入以攻其后也

3.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(2分)

及晏誅，親戚咸為之懼。

4.選文中的阮孝緒具有哪些品質(zhì)?(2分)

(五)【答案】

21.(1)驚異(認(rèn)為??奇異)(2)穿(3)估計(jì) 22.C

23.等到王晏被殺，內(nèi)外親屬都因此很害怕。

24.不愛財(cái)(不慕富貴);有遠(yuǎn)見;孝順。

(六)秦 巨 伯

瑯琊①秦巨伯，年六十，嘗夜行飲酒，道經(jīng)蓬山廟。忽見其兩孫迎之，扶持百余步，便捉伯頸著地，罵：“老奴，汝某日捶我，我今當(dāng)殺汝。”伯思惟某時(shí)信捶此孫。伯乃佯死，乃置伯去。伯歸家，欲治兩孫。兩孫驚惋，叩頭言：“為子孫，寧可有此?恐是鬼魅，乞更試之?！辈馕颉?/p>

數(shù)日，乃詐醉，行此廟間。復(fù)見兩孫來，扶持伯。伯乃急持，鬼動(dòng)作不得。達(dá)家，乃是兩人也。伯著火炙之，腹背俱焦坼②。出著庭中，夜皆亡去。伯恨不得殺之。

后月余，又佯酒醉夜行，懷刃以去，家不知也。極夜不還。其孫恐又為此鬼所困，乃俱往迎伯，伯竟刺殺之。(選自《六朝志怪小說選譯》)注釋：①瑯琊: 古郡名，治所在今山東省膠南縣。②坼：裂開。

譯文：瑯琊人秦巨伯，六十歲了，曾經(jīng)喝醉了酒趕夜路，經(jīng)過蓬山廟，他忽然看見兩個(gè)孫子來迎接他，攙扶著他走了一百多步，接著就抓住他的脖子把他按在地上，咒罵說：“老奴才，你那一天用棍棒打了我，我今天要?dú)⒘四??！鼻鼐薏叵肫饋?，那一天確實(shí)是用棍棒打了這個(gè)孫子。于是，秦巨伯假裝死了，兩個(gè)孫子就扔下他走了。秦巨伯回到家，想要懲罰兩個(gè)孫子。兩個(gè)孫子十分害怕，連連叩頭說：“我們做子孫的，難道能這樣做嗎？恐怕是鬼魅作怪，求你再試試看?！鼻鼐薏睦镞@才醒悟過來。

過了幾天，秦巨伯又假裝喝醉了，來到了這間廟里，又看見兩個(gè)孫子走來了，他們照樣攙扶秦巨伯，秦巨伯就一下子把他們緊緊抓住，鬼動(dòng)彈不得，帶回家里，竟然是兩個(gè)孫子所說的鬼魅。秦巨伯把鬼放在火上燒烤，肚子和脊背都被烤焦并且裂開了。他們把鬼抬出去扔在院子里，夜里鬼都逃走了。他很遺憾沒有把鬼殺掉。

一個(gè)多月之后，秦巨伯又假裝喝醉了酒去趕夜路，他懷里揣著刀子離開了家。家里人卻不知道這件事。到了深夜，秦巨伯還沒有回來。他的孫子恐怕他又被這個(gè)鬼纏住了，就 一起去尋找他。秦巨伯竟然殺了他們。

思考：

1.下列句中加點(diǎn)詞意思不同的一組是()

A.伯思惟某時(shí)信捶此孫 潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然

B.乃置伯去 委而去之，是地利不如人和也

C.伯意悟 目似瞑，意暇甚

D.夜皆亡去 廣故數(shù)言欲亡

2.下列句中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一組是()

A.懷刃以去 手自筆錄，計(jì)日以還

B.其孫恐又為此鬼所困 公輸盤為我為云梯，必取宋

C.乃是兩人也 陳涉乃立為王

D.伯恨不得殺之 輟耕之壟上，悵恨久之

3.下列對(duì)文章內(nèi)容的分析和理解不正確的一項(xiàng)是()

A.秦巨伯孫子雖挨過爺爺?shù)拇?，但并沒有懷恨，反而在深夜出去迎接他，可見他們是很懂事的孩子。

B.秦巨伯曾經(jīng)識(shí)破鬼的騙術(shù)，并捉住它們把它們放在火上烤得腹背俱焦，但最終還是誤殺了兩孫子。

C.選文中鬼共三次假扮秦巨伯的孫子，因?yàn)榍鼐薏镁瞥Ｗ?，共有兩次被鬼所騙。

D.這篇文章說的是人妖易混，若辨別不清，就會(huì)干出錯(cuò)殺無辜，放縱鬼魅的事情來。

4.將文言文閱讀材料中劃?rùn)M線的句子和教材上學(xué)過的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)

(1)為子孫，寧可有此?恐是鬼魅，乞更試之。(《秦巨伯》)

譯文：

(2)此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。(《出師表》)

(六)【答案】

1.C 2.A 3.C

4.(1)譯文：(我們)做子孫的，難道能這樣做嗎?恐怕是鬼魅作怪，求你再去試試看。(譯

出“寧”、“更”得1分，整個(gè)句子通暢2分)

(2)譯文：這是我用來報(bào)答先帝并忠于陛下的職責(zé)和分內(nèi)的事情。(譯出“所以”、“職分”、判斷句式2分，句意通暢1分)

(七)記母教銓①時(shí)，膝置書，令銓坐膝下讀之。母手紡績(jī)②，口授句讀③。咿唔之聲，與軋軋相間。兒怠，則少加夏楚④，旋復(fù)持兒泣曰：“兒及此不學(xué)，我何以見汝父!”至夜分，寒甚，母坐于床，以被覆雙足，解衣以胸溫兒背，共誦之。讀倦，睡母懷，俄而母搖銓曰：“醒矣!”張目視母面，淚方縱橫落，銓亦泣。少間，復(fù)令讀。雞鳴方臥焉??銓終學(xué)有所成，蜚聲文壇。(選自蔣士銓《鳴機(jī)夜課圖記》，有改動(dòng))【注釋】①〔銓〕清代著名文學(xué)家蔣士銓。②〔紡績(jī)〕織布。③〔句讀(dòu)〕句子中間停頓的地方，泛指文章。④〔夏(jià)楚〕責(zé)打。

譯文：回憶我母親教我的時(shí)候，刺繡和紡織的工具，全放在旁邊，她膝上放著書，叫我坐在膝下小凳子上看著書讀。母親一邊手里操作，一邊嘴里教我一句句念。咿咿唔唔的讀書聲，夾著吱吱啞啞的織布聲，交錯(cuò)在一起。我不起勁了，她就拿戒尺打我?guī)紫拢蛄宋?，又抱了我哭，說：“兒啊，你這時(shí)候不肯學(xué)習(xí)，叫我怎么去見你爸！”到半夜里，很冷，母親坐在床上，拉起被子蓋住雙腳，解開自己衣服用胸口的體溫暖我的背，和我一起朗讀；我讀得倦了，就在母親懷里睡著了。過了一會(huì)，母親搖我，說：“可以醒了！”我張開眼，看見母親臉上淚流滿面，我也哭起來。歇一下，再叫我讀；直到頭遍雞叫，才和我一同睡 了，我的幾位姨媽曾經(jīng)對(duì)我母親說：“妹妹啊，你就這一個(gè)兒子，何苦要這樣！”她回答說：“兒子多倒好辦了，只有一個(gè)兒子，將來不長(zhǎng)進(jìn)，我靠誰呢！

1.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)

母坐于床，以被覆雙足，解衣以胸溫兒背。

2.請(qǐng)根據(jù)文意，回答下面兩個(gè)問題。(2分)

(1)用一個(gè)四字短語給本語段加一個(gè)較恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題：

(2)結(jié)合全文，說說“銓亦泣”的主要原因。

(七)【答案】

1.母親坐在床上，用被子蓋著我的雙腳，解開衣服用胸口暖和著我的脊背。(2分，于、以、被：翻譯錯(cuò)誤，各扣0.5分，句意不通順扣1分)

2.(1)嚴(yán)母教子、嚴(yán)母陪讀、母陪子讀(1分，若答“勤奮讀書”一類，只給0.5分，不合要求不得分)(2)兒子為母親深夜陪讀而感動(dòng)，為自己深夜睡著慚愧而哭(兒子被母親的做法感動(dòng)而哭)(1分)。

(八)汝有田舍翁，家資殷盛，而累世不識(shí)“之”、“乎”。一歲，聘楚士訓(xùn)其子。楚士始訓(xùn)之搦管①臨朱②。書一畫，訓(xùn)曰：“一字?！睍?，訓(xùn)曰：“二字。”書三畫，訓(xùn)曰：“三字?！逼渥虞m欣欣然擲筆，歸告其父曰：“兒得矣，兒得矣!可無煩先生，重費(fèi)館谷③也，請(qǐng)謝去?！逼涓赶矎闹邘胖x遣楚士。逾時(shí)，其父擬征召姻友④萬氏姓者飲，令子晨起治狀。久之不成。父趣之。其子恚曰天下姓字夥⑤矣奈何姓萬自晨起至今才完五百畫也。初機(jī)士偶一解，而即以訑訑自矜有得。殆類是已。(選自《賢弈篇·應(yīng)諧錄》)【注】①搦管：握筆。②臨朱：描紅，教師寫好紅色楷字再叫初學(xué)兒童用墨筆填寫。③館谷：教學(xué)報(bào)酬，古代多用谷物作薪水。④姻友：親戚、朋友。⑤夥：多。

譯文：有一個(gè)土財(cái)主，家里很有錢，但是他家世代都不識(shí)字。這個(gè)財(cái)主覺得這樣不好，有一年，聘請(qǐng)一個(gè)楚國(guó)的老師給自己的兒子上課，教文化。這個(gè)老師于是就開始教財(cái)主的小兒子拿筆描紅。在紙上寫了一劃，教他說：這個(gè)字念“一”；在紙上寫了兩劃，教他說：這個(gè)字念“二”；在紙上寫了三劃，教他說：這個(gè)字念“三”。地主家的兒子于是就感到很高興，原來寫字這么簡(jiǎn)單！扔下筆，就去找他爸爸，說：“我學(xué)會(huì)寫字了！我學(xué)會(huì)寫字了！可以不用先生教了，我自己已經(jīng)全都學(xué)會(huì)了！可以讓先生回家了！”這個(gè)地主很高興，就聽了兒子的話。給了那個(gè)楚國(guó)先生一些錢，讓他回去了。不久以后，地主準(zhǔn)備找他的親家朋友，一個(gè)姓萬的人吃點(diǎn)喝點(diǎn)，讓他的兒子早上起床寫個(gè)請(qǐng)貼，寫了很長(zhǎng)時(shí)間也沒寫好。這個(gè)財(cái)主就去看個(gè)究竟，問怎么回事？于是他兒子就抱怨說：“天下有那么多的姓氏，姓什么不好？非要姓萬！我從早上起床就開始寫，寫到現(xiàn)在，才寫完五百劃！

思考：

1.用“/”給文中畫波浪線的語句斷句。(2分)

其子恚曰天下姓字夥矣奈何姓萬自晨起至今才完五百畫也。

2.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。(4分)

① 其父喜從之，具幣謝遣楚士。

② 逾時(shí)，其父擬征召姻友萬氏姓者飲，令子晨起治狀。

(八)【答案】

1.其子恚曰 / 天下姓字夥矣 / 奈何姓萬 / 自晨起至今 / 才完五百畫也。

(每標(biāo)對(duì)1處給0.5分，超過兩處者每錯(cuò)1處扣0.5分，扣完本題分為止。)

2.①他的父親聽了很高興，依從了他的主張，準(zhǔn)備了一些報(bào)酬把先生打發(fā)走了。

(其：他，他的;從：聽從，依從;遣：送，送走。每個(gè)詞0.5分，全句順暢0.5分。)

②過了一段時(shí)間，他父親打算請(qǐng)姓萬的親友來喝酒，叫兒子清早起來寫請(qǐng)?zhí)?/p>

(逾：過，過了;擬：打算，準(zhǔn)備;令：使，讓，叫。每個(gè)詞0.5分，全句順暢0.5分。)

(九)解元，字善長(zhǎng)，吉安吉水人。竦眉俊目，曙光玉立，神彩鑠人，垂手過膝，能百步穿楊葉，號(hào)“小由基①”。能以索持犀牛卻行②。嘗乘駿馬馳突賊陣，往返如飛。

初，起兵保安軍德清砦③，積功授青澗都虞侯。建炎三年，詔隸韓世忠，擢⑤偏將軍。世忠出下邳，聞金人大至，眾心搖愕。世忠憂之。元便領(lǐng)二十騎游擊，俘其生口，備悉敵情。俄而復(fù)出，敵騎數(shù)千四面集，元擲身陷陣，左右鶻擊⑥，大呼，聲振刀甲。一大酋驚，墜馬走，眾懼辟易遁去。以功授閤門宣贊舍人。

【注釋】①由基：即養(yǎng)由基，春秋時(shí)楚人，善射。②卻行：倒退而行。③保安軍德清砦：與下文“下邳”，均為地名。④清澗都虞侯：與下文“偏將軍”“閤門宣贊舍人”，均為官名。⑤擢：提拔。⑥鶻擊：像鶻一樣猛擊。鶻：鷙鳥。

譯文：解元，字善長(zhǎng)，吉安吉水人。濃眉俊目，長(zhǎng)相英俊，身材頎長(zhǎng)，神采灼爍，雙手過膝，可在百步之外可以一箭穿過楊葉，號(hào)“小養(yǎng)由基”。能用鐵索牽引犀牛倒退而行。曾經(jīng)乘駿馬馳騁突襲敵陣，來往如飛一般。

起初，解元從保安軍德清砦[zhài] 起兵，積累功績(jī)?nèi)蚊鍧径加莺?。建炎三年，詔隸韓世忠，提拔他做偏將軍。韓世忠兵出下邳，聽說金兵大隊(duì)人馬將要到達(dá)，眾人驚恐，軍心動(dòng)搖。韓世忠對(duì)此感到擔(dān)憂。解元便帶領(lǐng)二十余騎兵，擒拿金兵俘虜，詳細(xì)知道敵方的情況。不久再次去往，敵方從四面集中數(shù)千騎兵，解元身陷敵方布陣，左右像鶻一樣猛擊，大聲呼喊，聲振刀甲，一位酋長(zhǎng)驚恐，墜下馬，馬跑了，眾金兵恐慌逃走。解元因?yàn)楣?jī)?nèi)蚊H門宣贊舍人。

思考：

1.用“/”給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。(只劃一處)(1分)

敵 騎 數(shù) 千 四 面 集

2.解釋文中加點(diǎn)的詞語。(3分)

(1)優(yōu)()(2)備()(3)遁()

2.說說“聞金人大至，眾心搖愕”的意思。(2分)

3.《口技》中寫賓客“兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走”，是通過側(cè)面描寫表現(xiàn)口技人技藝高超。請(qǐng)找出選文中與它有異曲同工之妙的句子。(2分)

4.為了突顯人物形象，選文主要寫了解元的哪兩個(gè)特點(diǎn)?請(qǐng)用自己的話概括。(2分)

(九)【答案】

1.敵騎數(shù)千/四面集(1分)

2.(1)以??為憂，感到擔(dān)憂(1分)(2)詳細(xì)，詳盡(1分)(3)逃跑(1分)

3.(士兵們)聽說金兵大隊(duì)人馬逼近，驚訝不已，軍心動(dòng)搖。(2分)

4.一大酋驚，墜馬走，眾懼辟易遁去。(2分)

5.力大無比，本領(lǐng)高強(qiáng)(1分);智勇雙全，戰(zhàn)功卓著(1分)。

(十)楊萬里1為人剛而偏。韓侂胄2用事，欲網(wǎng)羅四方知名士相羽翼，嘗筑南園。屬萬里為之記，許以掖垣3。萬里曰：“官可棄，記不作可?！眮腚许＃拿?。臥家十五年，皆其柄國(guó)4之日也。侂胄專僭5日益甚，萬里憂憤怏怏成疾。家人知其憂國(guó)也，凡邸6吏之報(bào)時(shí)政者皆不以告。忽族子7自外至，遽言侂胄用兵事。萬里慟哭失聲，亟呼紙書日：“韓侂胄奸臣，專權(quán)無上，動(dòng)兵殘民，謀危社稷，吾頭顱如許8，報(bào)國(guó)無路，惟有孤憤!”又書十四言別妻子，落筆而逝。(節(jié)選自《宋史·楊萬里傳》)[注釋]①楊萬里：南宋著名詩人，力主抗金。②韓侂(tuō)胄：南宋重臣，以外戚身份專政十多年，位在左右丞相之上。③掖垣：泛指高官。④柄國(guó)：掌管國(guó)家。⑤僭(jiàn)：超越本分。⑥邸(d ǐ)：此指官府。⑦族子：宗族里的年輕人。⑧吾頭顱如許：意為我頭發(fā)已 白，年已老。

譯文：楊萬里為人剛正而固執(zhí)。韓侂胄專權(quán)之后，想要網(wǎng)羅四方的知名人士做他的羽翼，有一次修筑了南園。囑咐楊萬里為南園寫一篇記，答應(yīng)讓楊萬里做高官。楊萬里曰：“官可以不做，記是不能寫的?！眮腚猩胶苌鷼猓慕兴巳?。楊萬里在家閑居十五年，都是韓侂胄專權(quán)的日子。韓侂胄日益專權(quán)了，楊萬里心中憂憤，怏怏不樂，終于病倒了。家人知他是憂慮國(guó)事，凡是和時(shí)政有關(guān)的事情都不告訴他。有一天宗族里有個(gè)年輕人族子忽然從外面回來了，說起韓侂胄用兵的事情。楊萬里失聲痛苦，急忙叫拿來紙寫道：“韓侂胄奸臣，擅自專權(quán)，目無無皇上，大動(dòng)干戈，殘害人民，圖謀危害國(guó)家，我這么大歲數(shù)了，沒有辦法報(bào)效國(guó)家，只有憤憤不平!”又寫下了十四個(gè)字告別妻子兒女，寫罷就去世了。思考：

1、下列選項(xiàng)不正確的一項(xiàng)是()(3分)

A、“臥家十五年”一句省略了主語“楊萬里”。

B、文中畫線句的朗讀停頓可標(biāo)注為“萬里憂憤/怏怏成疾”。

C、“謀危社稷”中的“社稷”可解釋為“國(guó)家”。

D、“又書十四言別妻子”意為“又寫下了十四句話告別妻子”。

2、乙文主要寫了楊萬里的哪些事情?這些事情表現(xiàn)了他怎樣的品質(zhì)?(4分)

________________________________________________________

(十)【答案】

1、D

2、楊萬里不為韓侂胄寫記，楊萬里憂國(guó)而死。表現(xiàn)了他為人剛正耿直，熱愛國(guó)家。

譯文：楊萬里為人剛正而固執(zhí)。韓侂胄專權(quán)之后，想要網(wǎng)羅四方的知名人士做他的羽翼，有一次修筑了南園。囑咐楊萬里為南園寫一篇記，答應(yīng)讓楊萬里做高官。楊萬里曰：“官可以不做，記是不能寫的?！眮腚猩胶苌鷼猓慕兴巳?。楊萬里在家閑居十五年，都是韓侂胄專權(quán)的日子。韓侂胄日益專權(quán)了，楊萬里心中憂憤，怏怏不樂，終于病倒了。家人知他是憂慮國(guó)事，凡是和時(shí)政有關(guān)的事情都不告訴他。有一天宗族里有個(gè)年輕人族子忽然從外面回來了，說起韓侂胄用兵的事情。楊萬里失聲痛苦，急忙叫拿來紙寫道：“韓侂胄奸臣，擅自專權(quán)，目無無皇上，大動(dòng)干戈，殘害人民，圖謀危害國(guó)家，我這么大歲數(shù)了，沒有辦法報(bào)效國(guó)家，只有憤憤不平!”又寫下了十四個(gè)字告別妻子兒女，寫罷就去世了。

第四篇：語文課外文言文

（一）（2014浙江寧波中考）

釋盜遺布

陳寔，字仲弓，為太丘長(zhǎng)。有人伏梁上，寔見，呼其子訓(xùn)之曰：“夫不喜之人未必本惡習(xí)以性成梁上君子是矣?！倍砺勛酝兜?，伏罪。寔曰：“觀君形狀非惡人應(yīng)由貧困。” 乃遺布二端，令改過之，后更無盜。（節(jié)選自《忍經(jīng)?勸忍百箴》）1.下列句子中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.呼其子訓(xùn)之曰（教誨）B.俄聞自投地（不久）．．C.乃遺布二端（贈(zèng)送）D.后更無盜（強(qiáng)盜）．．2.陳寔為什么不處罰梁上君子？（用原文句子回答）

3.結(jié)合文章內(nèi)容，說說陳寔是一個(gè)怎樣的人。

（一）1.【解析】在平時(shí)多積累的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)分析判斷，推測(cè)其在句中的正確用法，加以辨析。D項(xiàng)“盜”不是強(qiáng)盜，應(yīng)理解為小偷。【答案】D 2．【解析】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。結(jié)合上下文就能找到問題的答案?！敬鸢浮坑^君形狀非罪人，應(yīng)由貧困。

3.【解析】本題考查對(duì)文中人物的評(píng)價(jià)?；卮鸨绢}，一要注意結(jié)合文章內(nèi)容，二要回答出人物的品格?！敬鸢浮竣抨悓亴?duì)梁上君子不加懲罰，反而贈(zèng)送給他兩匹布，從中看出他寬宏大量。⑵陳寔對(duì)梁上君子責(zé)罰，而是進(jìn)行教育，從中看出他教育有方，以德化人。

附：譯文——陳寔，字仲弓，為太丘縣令。一天，有一個(gè)小偷伏在屋梁上準(zhǔn)備行竊，陳寔見到后，把自己的兒子喊過來，教訓(xùn)說：“不好的人，并不一定是生性如此，乃是習(xí)慣所養(yǎng)成的，屋梁上那一位就是這樣的人?！币粫?huì)兒，屋梁上的小偷跳下來，跪在地上認(rèn)罪。陳寔說：“從你的外貌上看，您并不是惡人，應(yīng)該是由貧困造成的?！庇谑?，贈(zèng)給他兩匹布，教他一定要改正。此后，這人再?zèng)]有做過小偷。

（二）晏子使楚。楚人以晏子短，為小門于大門之側(cè)而延晏子。晏子不入，曰：“使狗國(guó)者從狗門入。今臣使楚，不當(dāng)從此門入?！眱喺撷俑?，從大門入。見楚王。王曰：“齊無人耶，使子為使？”晏子對(duì)曰：“齊之臨淄②三百閭，張袂③成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無人！”王曰：“然則何為使子？”晏子對(duì)曰：“齊命使，各有所主。其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。嬰最不肖，故宜使楚矣?！?/p>

【注】?jī)喺撷伲壕褪菍ｉT辦理迎接招待賓客的人。臨淄②：地名，古代齊國(guó)的都城，在現(xiàn)今山東省。袂③：就是衣裳的袖子。1.解釋加點(diǎn)的詞。

（1）為小門于大門之側(cè)而延晏子（）．（2）嬰最不肖，故宜使楚矣。（）．2.翻譯句子。

其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。

3.你認(rèn)為春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的“士”具有哪些共同的品格？

（二）1.【解析】本題考查文言實(shí)詞的理解、積累與運(yùn)用?？疾辄c(diǎn)均在課文中出現(xiàn)過，要學(xué)會(huì)用課內(nèi)所學(xué)解決課外的問題。“延”，《桃花源記》“余人各復(fù)延至其家”，是邀請(qǐng)的意思；“宜”，是適宜的意思，至今仍在沿用，如“因地制宜”?！敬鸢浮垦?qǐng) 適宜

2.【解析】本題考查語句翻譯。翻譯時(shí)要將句子補(bǔ)充完整，要抓住關(guān)鍵詞“使”的用法，一詞多義，在句中第一和第三個(gè)意為派遣，第二個(gè)和第四個(gè)意為出使。注意做到句意通暢。【答案】賢明的人就派遣他出訪賢明的國(guó)君，無能的人就派他出訪無能的國(guó)君。

3.【解析】本題為開放型題目。要結(jié)合文段和學(xué)過的課文《唐雎不辱使命》，以及讀過的其他關(guān)于“士”的故事如“藺相如完璧歸趙”“燭之武退秦師”等，進(jìn)行歸納總結(jié)，從中發(fā)現(xiàn)“士”的共同品格，都把國(guó)家使命看得高于一切，勇敢無畏，大義凜然?！敬鸢浮繜釔蹏?guó)家、勇敢無畏、責(zé)任感強(qiáng)

附：譯文——晏子出使楚國(guó)。楚國(guó)人（想侮辱他，）因?yàn)樗聿陌?，楚?guó)人就在城門旁邊特意開了一個(gè)小門，請(qǐng)晏子從小門中進(jìn)去。晏子不進(jìn)去，說：“只有出使狗國(guó)的人，才從狗洞中進(jìn)去。今天我出使的是楚國(guó)，應(yīng)該不是從此門中入城吧?！背?guó)人只好改道請(qǐng)晏子從大門中進(jìn)去。晏子拜見楚王。楚王說：“齊國(guó)恐怕是沒有人了吧？”晏子回答說：“齊國(guó)首都臨淄有七千多戶人家，人挨著人，肩并著肩，展開衣袖可以遮天蔽日，揮灑汗水就像天下雨一樣，怎么能說齊國(guó)沒有人呢？”楚王說：“既然這樣，為什么派你這樣一個(gè)人來作使臣呢？”晏子回答說：“齊國(guó)派遣使臣，各有各的出使對(duì)象，賢明的人就派遣他出使賢明的國(guó)君，無能的人就派遣他出使無能為力的國(guó)君，我是最無能的人，所以就只好出使楚國(guó)了。”

（三）閱讀下文，回答問題。（6分）

疑人竊履

昔楚人有宿于其友之家者，其仆竊友人之履以歸，楚人不知也。適使其仆市履于肆，仆私其直而以竊履進(jìn)，楚人不知也。他日，友人來過，見其履在楚人之足，大駭曰：“吾固疑 之，果然竊吾履?！边f與之絕。逾年而事暴，友人踵①楚人之門，而悔謝曰：“吾不能知子，而繆以疑子，吾之罪也。請(qǐng)為以如初?！保ㄟx自《歷代寓言大觀》，作者：王守仁）【注釋】①踵：到，走到。②繆：通“謬”，錯(cuò)誤，荒謬。8.解釋加點(diǎn)詞語在文中的意思。（2分）

①友人來過（）②逾年而事暴（）．．9.翻譯下面的句子。（2分）

吾固疑之，果然竊吾履。

10.聯(lián)系全文，你認(rèn)為友人是一個(gè)怎樣的人？并請(qǐng)結(jié)合你的生活體驗(yàn)加以評(píng)價(jià).（2分）

（三）8.解析：本題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的積累。對(duì)于課外文言文，要善于活用課內(nèi)所學(xué)，以已知應(yīng)對(duì)未知，答案：①訪，探望 ②暴露，顯露

9.解析：本題考查文言語句的翻譯。要會(huì)運(yùn)用課內(nèi)所學(xué)翻譯，注意重點(diǎn)字“固”、“果然”、“竊”的解釋，補(bǔ)充缺少的成分。答案：我本來就懷疑你，果然（是你）偷了我的鞋。

10.解析：本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和把握。答題時(shí)，可以根據(jù)題目要求找出相關(guān)信息，要有自己的感悟。答案：友人是一個(gè)知錯(cuò)就改的人，在我們的生活中，往往也會(huì)有誤解別人的事情發(fā)生，但我們?nèi)绻茉诹私馐虑榈恼嫦嗪笥掠诔姓J(rèn)并改正錯(cuò)誤，這也是難能可貴的。②

（四）閱讀下文，回答問題。（6分）

農(nóng)夫耕田

農(nóng)夫耕于田，數(shù)息而后一鋤。行者①見而笑曰：“甚矣，農(nóng)之惰也!數(shù)息而后一鋤，此田終月不成!”農(nóng)夫曰：“予莫知所以②耕，子可示我以耕之術(shù)乎?” 行者解衣下田，一息而數(shù)鋤，一鋤盡一身之力。未及移時(shí)③，氣竭汗雨，喘喘焉不能作聲，且仆④于田。謂農(nóng)夫曰：“今而后知耕之難也?！?/p>

農(nóng)夫曰：“非耕難，乃子之術(shù)誤也!人之處事亦然，欲速則不達(dá)也?！毙姓叻?。

——選自《渾然子》

【注釋】①行者：過路人。②所以:用什么方法。③移時(shí)：不多時(shí)。④ 仆：倒下。8． 解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。（2分）

① 數(shù)息（）②子之術(shù)（）．．9.翻譯下面的句子。（2分）甚矣，農(nóng)之惰也!

10.談?wù)勥@篇短文給你的啟示。（2分）

（四）8.解析：本題考查文言實(shí)詞的理解。要會(huì)利用課內(nèi)所學(xué)解決課外文言文中遇到的問題。答案：①呼吸 ②方法、手段

9．解析：本題考查文言語句的翻譯。注意這是一個(gè)特殊句式——倒裝句，和《愚公移山》中“甚矣，汝之不惠”相同。答題時(shí)要按照正確語序翻譯。答案：你這個(gè)農(nóng)夫真是太懶了!10.解析：本題考查對(duì)文段內(nèi)容的理解。要體會(huì)主旨，才能言之達(dá)意。

答案：欲速則不達(dá)，做事不能只講究速度，應(yīng)遵循相應(yīng)的規(guī)律和原則，否則會(huì)適得其反。

（五）閱讀下文，回答問題。（6分）

陳叔達(dá)①，字子聰。嘗賜食于御前，得葡萄，執(zhí)而不食。高祖②問其故，對(duì)曰：“臣母患口干，求之不能致，欲歸以遺母?！备咦驵叭虎哿魈樵唬骸扒溆心缚蛇z乎！”未幾，丁母憂④。叔達(dá)先有疾，太宗⑤慮其危殆，遣使禁絕吊賓。

注釋：①唐朝人。②唐高祖李淵。③喟然：感嘆的樣子。④丁母憂：母親死。⑤太宗：指李世民。

8.解釋加點(diǎn)詞語在文中的意思。（2分）

①執(zhí)而不食（）②求之不能致（）．．

9.翻譯下面的句子。（2分）太宗慮其危殆，遣使禁絕吊賓。

10.請(qǐng)依據(jù)選文內(nèi)容評(píng)價(jià)高祖其人？（2分）

（五）8.解析：本題考查文言實(shí)詞的理解。這兩個(gè)詞在《馬說》“執(zhí)策而臨之”和《送東陽馬生序》“無從致書以觀”中都曾有涉及，要活學(xué)活用。答案：①拿著

②得到

9.解析：本題考查文言語句的翻譯。要注意關(guān)鍵詞“慮”、“危殆”、“遣”、“吊”“等的解釋。答案：太宗擔(dān)心他支撐不住，派遣使者禁止人們?nèi)サ鯁省?/p>

10.解析：本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。要從文章敘述的事件中概括人物特征。

答案：重情義，關(guān)心臣子的病情，替下屬著想，考慮事情周全。

第五篇：2012中考課外文言文閱讀

荊軻奉樊於期①頭函，而秦武陽②奉地圖匣，以次進(jìn)。至陛③下，秦武陽色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽，前為謝日：“北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，愿大王少④假借⑤之，使畢使于前?！鼻赝踔^軻曰：“起，取武陽所持圖！”

軻既取圖奉之，發(fā)⑥圖，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕⑦（zhèn）之。未至身，秦王驚，自引而起，絕⑧袖。拔劍，劍長(zhǎng)，操其室。時(shí)恐急，劍堅(jiān)，故不可立拔。

荊軻逐秦王，秦王還⑨柱而走。群臣驚愕，卒⑩起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎中11執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時(shí)不及召下兵以故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之。（選自《荊軻刺秦王》）【注釋】①［樊於期］秦國(guó)將領(lǐng)，因得罪秦王遜到燕國(guó)。②［秦武陽］人名，又名秦舞陽，充任荊軻出使秦國(guó)的副手。③［陛］殿前的臺(tái)階。④［少］通“稍”。⑤［假借］在文中是“原諒”的意思。⑥（發(fā)］打開。⑦［揕］用刀劍等刺。⑧［絕］掙斷。⑨（還］通“環(huán)”，繞。⑩ ［卒］“猝”，突然。11［郎中］宮廷的侍衛(wèi)。

21、用“／”給文中劃線句子斷句，劃出兩處。（2分）方急時(shí)不及召下兵以故荊軻逐秦王。22.翻譯下列句子。（6分）（1）懷怒未發(fā)，休祲降于天。

（2）使畢使于前。

23．下列對(duì)【甲】【乙】?jī)晌膬?nèi)容的理解與分析，不合文意的一項(xiàng)是（）（2分）

A．【甲】文所記敘的是強(qiáng)國(guó)和弱國(guó)之間的一場(chǎng)外交斗爭(zhēng)，最后弱國(guó)取得勝利的故事。B．【乙】文所記敘的是荊軻刺秦王的經(jīng)過：他拿著匕首，追趕秦王，而其余臣子則袖手旁觀。C．【乙】文中記載了秦國(guó)的一條法律：帶刀的侍衛(wèi)一般不上殿，上殿的臣子不能帶刀。D．【甲】【乙】?jī)晌脑谌宋锟坍嬌暇昧藢?duì)比的方法，其中【乙】文用秦武陽的“色變振恐”襯托出荊軻的沉著冷靜。

曹州于令儀者，市井①人也，長(zhǎng)厚不忤物，晚年家頗富裕。一夕，盜入其家，諸子禽之，乃鄰舍人子也。令儀曰：“汝素寡悔②，何苦而為盜耶？”曰：“迫于貧耳！”問其所欲，曰：“得十千足以衣食。”于令儀如其所言與之。既去，復(fù)呼之，盜大恐。謂曰：“爾貧甚，夜負(fù)十千③以歸，恐為人所詰。留之，至明使去?！北I大感慚，卒為良民。

（摘自《澠水燕談錄》）

【注】①市井：指做生意。②寡悔：很少做對(duì)不起自己的事。③十千：指十貫銅錢。21．下列各句加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（2分）

A．諸子禽之

禽：通“擒”，抓獲

B．汝素寡悔

素：一向，平時(shí) C．問其所欲

欲：欲望

D．卒為良民

卒：最終

22．請(qǐng)將文中畫線句子“爾貧甚，夜負(fù)十千③以歸，恐為人所詰”翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）

23．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括于令儀的性格特點(diǎn)。（2分）

21．C 22．譯文：你太窮了，晚上背著十貫銅錢回家，恐怕會(huì)被人責(zé)難的。23．寬厚大方，處處為別人著想。王羲之嘗詣門生家，見棐幾①滑凈，因書之，真草②相半。后為其父誤刮去之，門生驚懊者累日。又嘗在蕺山③見一老姥④，持六角竹扇賣之。羲之書其扇，各為五字。姥初有慍色。因謂姥曰：“但言是王右軍⑤書，以求百錢邪?！崩讶缙溲裕烁?jìng)買之。他日，姥又持扇來，羲之笑而不答。其書為世所重⑥，皆此類也。（選自《晉書·王羲之傳》）[注釋]①棐（fěi）幾：用榧木做的幾案。棐，通“榧”，木名。②真草：楷書、草書。③蕺（jí）山：山名，在今浙江紹興。④老姥（mǔ）：老年婦女。⑤王右軍：指王羲之。⑥重：看重，推崇。

14.解釋文中加點(diǎn)詞語的含義。（2分）

（1）王羲之嘗詣門生家

嘗：

（2）姥初有慍色

慍：

15.請(qǐng)將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

但言是王右軍書，以求百錢邪。

譯文：

16.從文中哪些地方可以看出王羲之的書法“為世所重”？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）

14.（1）曾經(jīng)

（2）生氣、發(fā)怒

（2分）15.（你）只要說這是王右軍書寫的，用（它）（可以）賣一百錢。（2分）16.王羲之寫在棐幾上的字被門生之父誤刮去之后，“門生驚懊者累日”；在老姥賣的扇子上題字后，“姥如其言”，因此“人競(jìng)買之”。（3分）

趙簡(jiǎn)子①之子，長(zhǎng)日伯魯，幼日無恤②。將置后③，不知所立。乃書訓(xùn)誡之詞于二簡(jiǎn)④，以授二子，日：“謹(jǐn)識(shí)⑤之。”三年而問之，伯魯不能舉其詞。問其簡(jiǎn)，已失之矣。問無恤，誦其詞甚習(xí)固。問其簡(jiǎn)，出諸袖中而奏之。于是簡(jiǎn)子以無恤為賢，立以為后，是為趙襄子，而果昌趙。

(選自《資治通鑒·周紀(jì)一》)【注釋】①〔趙簡(jiǎn)子〕春秋后期著名的政治家。②〔長(zhǎng)日伯魯，幼日無恤〕大兒子叫伯魯，小兒子叫無恤。③〔置后〕選立繼承人。④〔二簡(jiǎn)〕兩片竹簡(jiǎn)。⑤〔識(shí)(zhl)〕記住。⑥〔甚習(xí)〕很熟。習(xí)，熟悉，熟練。⑦〔果昌趙〕果然使趙國(guó)昌盛起來。13．下列句中加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是：（2分）A．乃書訓(xùn)誡之詞于二簡(jiǎn)

于舅家見之 B．以授二子

以彰其咎 C．問其簡(jiǎn)

其真無馬邪 D．出諸袖中而奏之

人不知而不慍

14．文意理解。（4分）

（1）趙簡(jiǎn)子通過觀察無恤“

”、“

”這兩個(gè)細(xì) 節(jié)，認(rèn)為他賢能，最后選定他做了繼承人。(用原文作答)（2分）（2）這個(gè)故事給了你怎樣的啟示?（2分）

13．A(2分)14．(1)誦其詞甚習(xí)

出諸袖中而奏之(2分)(2)示例：①細(xì)節(jié)決定成敗。②要選賢任能。(2分．從小事、細(xì)節(jié)、教誨、機(jī)遇、品 格、選人等任一角度談啟示，言之有理即可)衢州盧君出牧衢州，有一士投贄①。公閱其文，十篇，皆公所制也。密語曰：“非秀才之文?！睂?duì)曰：“某②苦心憂課③，非假手也。”公曰：“此某所為文。兼④能暗誦否？”客詞窮，吐實(shí)曰：“得此文，無名姓，不知是員外撰述?！被袒逃ァ９唬骸按穗m某所制，亦不示人，秀才但有之?！?/p>

比去，問其所之。曰：“汴州梁尚書也，是某親丈人，須住旬日?！惫唬骸按罅荷袝擞H表，與君若是內(nèi)親，即與君合是至親。此說，想又妄耳。”其人戰(zhàn)灼⑤，若無所容。公曰：“不必如此。前時(shí)惡文及大梁親表，一時(shí)奉獻(xiàn)！” 【注釋】①投贄(zhì)：投遞求見的名貼，這里指秀才把文章遞進(jìn)去，求得提拔的意思。②某：自稱，相當(dāng)于“我”。③課：功課，學(xué)業(yè)。④兼：這里可譯作“也”。⑤戰(zhàn)灼：哆嗦，打戰(zhàn)。

21、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(3分)(1)非假手也

(2)客詞窮

(3)秀才但有之

22、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(2分)比去，問其所之。

23、選文中秀才是一個(gè)怎樣的人？(2分)

21、(1)借、假借

(2)盡、完

(3)只、只管

22、等到(秀才)要離開(的時(shí)候)，(盧君)問他要到哪里去。

23、秀才是一個(gè)弄虛作假(虛榮淺薄，不學(xué)無術(shù)，不知悔改，愛吹牛)的人。

德州王子猷居山陰，夜大雪，眠覺，開室命酌酒，四望皎然。因起彷徨。詠?zhàn)笏肌墩须[》詩，忽憶戴安道。時(shí)戴在剡，即便夜乗小舟就之。經(jīng)宿方至，造門不前而返。人問其故，王曰：“吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴！”王子猷嘗暫寄人空宅住，便令種竹?；騿枺骸皶鹤『螣?？”王嘯詠良久，直指竹曰：“何可一日無此君！——《世說新語》

14.解釋下面加點(diǎn)的詞。（2分）①因起彷徨

②嘗暫寄人空宅住

15.翻譯下面的句子。（3分）吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴！

16.“雪夜訪戴”表現(xiàn)了王子猷怎樣的個(gè)性？“何可一日無此君”表達(dá)了古人怎樣的理想和追求？（3分）

14.答案示例:①于是②曾經(jīng) 評(píng)分:每小題1分，共2分。

15.答案示例：我本來乘著興致而來的，沒有了興致就返回，何必要見戴安道！評(píng)分：3分，意思對(duì)即可。

16.答案要點(diǎn):率性而為高尚有節(jié)正直謙虛堅(jiān)韌不拔

評(píng)分:前一問1分，后一問2分，共3分。意思對(duì)即可。

班超字仲升，扶風(fēng)平陵人，徐令彪之少子也。為人有大志，不修細(xì)節(jié)。然內(nèi)孝謹(jǐn)，居家常執(zhí)勤苦，不恥勞辱。有口辯，而涉獵書傳。

永平五年，兄固被召詣校書郎，超與母隨至洛陽。家貧，常為官傭書以供養(yǎng)。久勞苦，嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無它志略，猶當(dāng)效張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆研間乎?”左右皆笑之。超曰：“小子安知壯士志哉?”久之，顯宗問固:“卿弟安在?”固對(duì)：“為官寫書，受直以養(yǎng)老母?！钡勰顺瑸樘m臺(tái)令史。

十六年，遣與從事郭恂俱使西域。

超，到鄯善，鄯善王廣奉超禮敬甚奮，后忽更疏懈。超謂其官屬曰：“寧覺廣禮意薄乎?此必有北虜使來，狐疑未知所從故也。明者睹未萌，況已著邪?”乃召侍胡詐之曰：“匈奴使來數(shù)日，今安在乎?”侍胡惶恐，具服其狀。超曰：“不入虎穴，不得虎子。當(dāng)今之計(jì)，獨(dú)有因夜以火攻虜使，彼不知我多少，必大震怖，可殄盡也。滅此虜，則鄯善破膽，功成事立矣。”眾曰：“善?！背跻?，遂將吏士往奔虜營(yíng)。會(huì)天大風(fēng)，超令十人持鼓藏虜舍后，約曰：“見火然，皆當(dāng)鳴鼓大呼?！庇嗳讼こ直髪A門而伏。超乃順風(fēng)縱火，前后鼓噪。虜眾驚亂，超手格殺三人，吏兵斬其使及從士三十余級(jí)，余眾百許人悉燒死。超于是召鄯善王廣，以虜使首示之，一國(guó)震怖。

(選自《后漢書·班梁列傳》，有刪節(jié))10．解釋下列句中加點(diǎn)詞語的意思。(2分)(1)不恥勞辱。(1分)(2)見火然，皆當(dāng)鳴鼓大呼(1分)11．下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(3分)A.徐令彪之少子也

吾妻之美我者，私我也

B．效張騫立功異域，以取封侯

誠(chéng)宜開張圣聽，以光先帝遺德 C.為官寫書，受直以養(yǎng)老母

僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝 D．超乃順風(fēng)縱火

問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉 12．將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1）匈奴使來數(shù)日，今安在乎?(2分)(2)余人悉持兵弩夾門而伏。(2分)13．按要求填空。(2分)(1)班超“詐侍胡”“約火攻”“殺匈奴”等細(xì)節(jié)表現(xiàn)了他

(成語)的性格特點(diǎn)。(1分)(2)文中“小子安知壯士志哉?”的句意與司馬遷《陳涉世家》中“

”有異曲同工之妙。(1分)10．(1)恥：認(rèn)為??羞恥。(2)然：通“燃”，燃燒。

11．B 12．(1)匈奴的使者已經(jīng)來了好幾天了，現(xiàn)在在哪里？(2)其余的人全都拿著兵器埋伏在門兩旁。

13．（1）智勇雙全(2)燕雀安知鴻鵠之志哉！

附：課外文言文參考譯文

班超字仲升，扶風(fēng)平陵人，是徐縣縣令班彪的小兒子。班超有很大的志向，不拘泥于小節(jié)。但品性孝順，在家里經(jīng)常辛勤地做粗活，并不認(rèn)為是勞苦羞恥的事。他很有口才，并且廣泛地涉獵典籍。永平五年，他哥哥班固被征召做了校書郎，班超和母親一起隨哥哥到了洛陽。家里很貧窮，經(jīng)常被官吏雇傭去抄寫文書來供養(yǎng)家人。長(zhǎng)時(shí)間的勞作后，有一次曾經(jīng)停止抄錄工作，扔掉筆感慨道：“大丈夫沒有別的志向，也應(yīng)當(dāng)效仿張騫，出使異城，建立功業(yè)，來獲取封侯的功名，怎么能長(zhǎng)期做這種替人抄抄寫寫的事呢？”身邊的人都取笑他，他說：“凡夫俗子怎么能知道壯士的志向呢？”過了很長(zhǎng)一段時(shí)問后，顯宗（明帝）問班固：“你弟弟在做什么？”班固回答說：“替官員抄寫文書，掙點(diǎn)錢奉養(yǎng)老母?！被实塾谑亲尠喑隽颂m臺(tái)令史。十六年，他被派遣和從事郭恂一起出使西城。班起到了鄯善后，鄯善王廣禮節(jié)非常周全地招待他，后來忽然就變得馬虎怠慢起來。班超對(duì)他的從屬官員說：“難道沒有覺察出廣對(duì)待我們禮節(jié)疏薄了嗎？這一定是有匈奴的使者來了、他猶豫不決、不知何去何從的原因。聰明人在事情還沒有發(fā)生前就能覺察出來，何況現(xiàn)在形勢(shì)已經(jīng)很明朗了呢？”于是把西域的侍者召來，詐他說：“匈奴的使者已經(jīng)來了好幾天了，他們現(xiàn)在在哪里？”西域侍者驚恐萬狀，把具體情況全部交代了。班超說：“不入虎穴，焉得虎子?現(xiàn)在最好的辦法，只有借著夜色用火攻擊匈奴人，讓他們不知道我們有多少兵力，一定非常震驚害怕，這樣就可以把他們?nèi)肯麥纭Ｏ麥缌诉@些敵人，鄯善人就嚇破膽了，我們就大功告成了?！北娙苏f：“好?！眲?cè)胍?，就帶領(lǐng)著官兵直奔匈奴人的營(yíng)地。正遇上大風(fēng)呼嘯，班超讓十個(gè)人帶著鼓藏到敵人住房的后面，跟他們約定說：“看到大火燒起來后，你們一定要一齊擊鼓大喊?！逼溆嗟娜巳繋е髀穹陂T兩旁。班超于是順風(fēng)放火，房前屋后的人一齊擊鼓吶喊。敵人驚嚇得亂了營(yíng)。班超親手殺了三人，官兵們斬殺了匈奴使者和部下三十多人，其余的一百多人全被大火燒死。班超于是召見鄯善王廣，把匈奴使者的頭顱拿給他看，鄯善全國(guó)上下震驚懼怕。

南康直節(jié)堂記

◆蘇 轍

南康太守聽事之東，有堂曰“直節(jié)”，朝請(qǐng)大夫徐君望圣之所作也。庭有八杉長(zhǎng)短巨細(xì)若一直如引繩高三尋而后枝葉附之。岌然如揭太常之旗,凜然如公卿大夫高冠長(zhǎng)劍立于王庭，有不可犯之色。杉之陰，府史之所蹲伏，而簿書之所填委①。君見而憐之，作堂而以“直節(jié)”命焉。

徐君溫良泛愛，所居以循吏②稱，不為皦察之政③，而行不失于直。觀其所說④，而其為人可得也。堂成，君與客飲于堂上?？妥矶柙唬骸拔嵊麨榍?，為曲必屈，曲可為乎？吾欲為直，為直必折，直可為乎？有如此杉，特立不倚，散柯布葉，安而不危乎？封植灌溉，剪伐不至，杉不自知，而人是依乎！廬山之民，升堂見杉，懷思其人，其無已乎？”歌闋而罷。

元豐八年正月十四，眉山蘇轍記。（節(jié)選自《欒城集》）【注釋】①填委：堆放。②循吏：奉公守法。③皦察之政：皦(jiǎo）：白、明亮。嚴(yán)明苛刻的政令。④說：同“悅”，喜歡。

⑤曲：彎曲，這里指品行不正的人。

6.請(qǐng)結(jié)合你所學(xué)過的文言文，解釋文中加點(diǎn)詞的意思。(4分)揭（）陰（）

柯（）安（）

7．請(qǐng)?jiān)谠闹辛碚乙粋€(gè)與例句中加點(diǎn)“之”字用法相同的句子。(2分)例句：朝請(qǐng)大夫徐君望圣之所作也。答句：。

8.請(qǐng)用/為下邊的文言句子斷句。(2分)庭有八杉長(zhǎng)短巨細(xì)若一直如引繩高三尋而后枝葉附之。9．翻譯下邊的文言語句。(2分)吾欲為直，為直必折，直可為乎？

10.本文由樹及人，相映成趣。請(qǐng)用文中的兩個(gè)字來準(zhǔn)確概括杉樹與徐君的共同點(diǎn)。(2分)11.徐君一生被人所稱道的德行主要體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)摘錄原文作答。(2分)12.積累鏈接：荷蓮雖小，卻也有著與杉樹同樣的品性。請(qǐng)默寫出周敦頤 《愛蓮說》中“蓮”與“杉”品性相近的四句話（計(jì)16個(gè)字）。(2分)6．（4分）揭：高舉；陰：樹蔭（陰）、陰涼；柯：樹枝；安：怎么

7．（2分）①府史之所蹲伏

②而簿書之所填委（說明：二者任選其一即可）

8.（2分）庭有八杉/長(zhǎng)短巨細(xì)若一/直如引繩/高三尋/而后枝葉附之。

（說明：斷對(duì)一處得0.5分）9．（2分）我想做個(gè)品行正直的人，可是做正直的人必然會(huì)受到挫折，品行正直的人可以做嗎？

（說明：“欲”“直”“折”“乎”四個(gè)關(guān)鍵詞的翻譯錯(cuò)一個(gè)扣0.5分）10．（2分）直節(jié) 11．（2分）（徐君）溫良泛愛，所居以循吏稱，不為皦察之政，而行不失于直。

（說明：答對(duì)一句得0.5分）

12．（2分）中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。

（說明：錯(cuò)一字扣1分）