第一篇：保護(hù)環(huán)境 珍惜資源 節(jié)約能源

共華中學(xué)九年級思想品德導(dǎo)學(xué)稿

科目：思想品德

年級： 九

主備人：尹新宇

審閱：

時間：

課

題：保護(hù)環(huán)境 珍惜資源 節(jié)約能源

新授

第一課時

總序第 個

學(xué)習(xí)目標(biāo)

【情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)】讓學(xué)生認(rèn)識我國資源、環(huán)境方面的現(xiàn)狀，從而自覺

樹立可持續(xù)發(fā)展意識。

【能力目標(biāo)】了解我國可持續(xù)發(fā)展的相關(guān)政策，樹立環(huán)保意識，落實環(huán)保行動。珍惜資源，節(jié)約能源。教學(xué)重點、難點：

1、為什么要珍惜資源，節(jié)約能源；

2、如何以實際行動節(jié)約資源，節(jié)約能源。學(xué)習(xí)方法

討論法 合作探究法

導(dǎo)學(xué)過程：

一、自主學(xué)習(xí)，完成預(yù)習(xí)內(nèi)容。

1、說一說：

用兩句話概括本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、回憶舊知識：

我國的資源形勢如何？

3、找一找：

A、環(huán)境友好型社會的定義。

B、生態(tài)文明觀的核心是什么？

C、資源節(jié)約型社會的含義與目的是什么？

二、合作探究，勇于展示。

1、走進(jìn)生活：

A、在生活中，讓你感觸最深的環(huán)境問題是什么？想一想，然后寫在這里哦。

B、今天，我們的生活中還存在著浪費資源和能源的現(xiàn)象。如：

2、明確觀點：

問題探究：保護(hù)環(huán)境的原因和珍惜資源、節(jié)約能源的必要性。

3、深入體驗： 舉例：學(xué)校周邊的生活環(huán)境的現(xiàn)狀和形成的因素，你能舉幾個例子嗎？再認(rèn)真體驗和感悟，并在小組內(nèi)討論交流、分享！我的感悟是：

4、學(xué)會運用：

我國的資源形勢嚴(yán)峻。所以，為了節(jié)約資源和能源，國家應(yīng)該：

中學(xué)生應(yīng)該：

三、鞏固提升

一 選擇題

1．從人類已經(jīng)走過的歷程看，如何解決日益嚴(yán)峻的____、_____、____與_________的矛盾，是人類發(fā)展需要回答的問題

2．某市公布了“定額用水”方案，每人每天定額為210升，對超額的部分收取“累進(jìn)水費”(比正常的水費高)。這樣做有利于（）

①緩解水資源短缺現(xiàn)象 ②提高水資源人均占有量 ③解決水質(zhì)污染問題 ④增強(qiáng)人們的節(jié)水意識

A．①④ B．②③ C．①②③ D．①③④ 3．面對人口、資源、環(huán)境方面的國情，我們在現(xiàn)代化建設(shè)中必須（）A．實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 B．堅持計劃生育的基本國策 C．堅持科學(xué)發(fā)展觀 D．堅持保護(hù)環(huán)境的基本國策

4．中國國家環(huán)?？偩志珠L誓言，將嚴(yán)格進(jìn)行環(huán)境影響評估，堅決制止環(huán)境違法行為，對破壞環(huán)境的建設(shè)開發(fā)項目“一侓不批”這樣做（）

A．將直接影響我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展 B．是堅持保護(hù)環(huán)境基本國策的具體體現(xiàn) C．會大大降低我國的經(jīng)濟(jì)實力和綜合國力D．從眼前來看有利從長遠(yuǎn)來看沒有利 二 非選擇題

1．小雪家坐落在一條小溪旁以前，人們常在小溪里捕魚捉蝦．洗衣洗菜后來小溪上游建了一家造紙廠，廠里的污水直接排進(jìn)小溪，可愛的魚蝦不見蹤影，人們也不敢在小溪里洗菜了當(dāng)?shù)匾恍┚用裾J(rèn)為：在造紙廠打工能掙錢，一點污染算不了啥；還有一些居民認(rèn)為：造紙廠雖然能帶來一時的經(jīng)濟(jì)效益，但從長遠(yuǎn)看，得不償失。⑴你贊成當(dāng)?shù)鼐用竦哪姆N觀點？為什么？

第二種,從長遠(yuǎn)看得不償失。因為造紙廠的污水排入小溪破壞了環(huán)境，影響了生態(tài) ⑵請你就如何處理好材料中經(jīng)濟(jì)發(fā)展與造紙廠污染的關(guān)系，給當(dāng)?shù)卣岢龊侠斫ㄗh 造紙廠應(yīng)處理好污水，不能直接排入小溪。如果處理不好，可強(qiáng)行關(guān)閉。2 面對我國人口多，資源少的國情，我國制定了什么國策？

計劃生育、珍惜資源、節(jié)約能源

四、課后反思

第二篇：珍惜資源 節(jié)約能源

珍惜資源，節(jié)約能源

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：了解我國自然資源的基本特點；懂得珍惜資源，節(jié)約能源的方法；掌握在日常生活中節(jié)約能源的小竅門，做一個節(jié)約能手。

情感態(tài)度與價值觀：增強(qiáng)憂患意識，樹立珍惜資源，節(jié)約能源的意識。過程與方法：啟發(fā)誘導(dǎo)點撥；合作探究法；體驗法。

教學(xué)重點：采取措施，珍惜資源，節(jié)約能源。

教學(xué)難點：面對嚴(yán)峻的資源和能源形勢，增強(qiáng)學(xué)生的憂患意識。

學(xué)情分析：九年級學(xué)生缺乏珍惜資源，節(jié)約能源的意識，如：人走燈不關(guān)，人走水龍頭不關(guān)，可回收垃圾直接扔向垃圾桶等浪費現(xiàn)象多。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

回顧我國資源的特點，資源優(yōu)勢：總量大，種類全；資源劣勢：人均占有量少。

二、新課講解

1、課件顯示一組浪費資源和能源的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考，在日常生活中還有哪些方面存在著浪費資源和能源的現(xiàn)象？（學(xué)生回答）

2、通過一組圖片，讓學(xué)生明白自然資源與我們的生活息息相關(guān)，所以我們要珍惜資源，節(jié)約能源。從而要采取措施節(jié)約資源。

3、課件顯示問題：如何節(jié)約資源？

國家：

（1）戰(zhàn)略：可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

（2）國策：保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源（3）法律：《中華人民共和國節(jié)約能源法》（4）科技創(chuàng)新（5）宣傳

中學(xué)生：

（1）學(xué)習(xí)宣傳

（2）從自己做起，從小事做起（3）與破壞行動作斗爭（4）建言獻(xiàn)策

4、課件顯示問題：想一想，日常生活中節(jié)能的小竅門? 小結(jié)：節(jié)能的方法有很多，希望同學(xué)們用實際行動帶動身邊的人加入節(jié)能大行動中去。

5、課件顯示自我檢測：你做到了嗎？（1）不亂丟廢棄物。（2）隨手關(guān)閉水龍頭。

（3）節(jié)約紙張，回收廢紙。（4）在家里養(yǎng)花種草。（5）購物不用塑料袋。

（6）吃完口香糖后包好、放好。（7）不用、少用一次性筷子。

（8）參加環(huán)境保護(hù)義務(wù)宣傳活動……

6、課件顯示問題：出謀劃策，作為小主人，請你為我校參與建設(shè)節(jié)約型學(xué)校提幾條合理化建議？（小組討論）

小結(jié)：相信有了同學(xué)們的建議，我們的學(xué)校很快就成為資源節(jié)約型學(xué)校。如果人人都像同學(xué)們這樣有良好的節(jié)約行為，那么我們的國家也將會很快建設(shè)成資源節(jié)約型社會。

三、課堂總結(jié)

珍惜資源，節(jié)約能源的方法有很多，我們不僅要掌握這些方法，而且要把這些方法應(yīng)用到日常生活中，從我做起，從身邊的小事做起，守護(hù)好我們共有的家園。

四、訓(xùn)練設(shè)計

請你為我校建設(shè)節(jié)約型學(xué)校寫一份倡議書。

第三篇：九年級政治教案：保護(hù)環(huán)境,珍惜資源、節(jié)約能源

九年級政治教案：保護(hù)環(huán)境，珍惜資源、節(jié)約能源

第二時

保護(hù)環(huán)境，珍惜資源、節(jié)約能源

復(fù)備記錄

教學(xué)目標(biāo)

1、通過教學(xué)，使學(xué)生明確保護(hù)環(huán)境與資源的必要性。

2、增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源的意識，并使他們能自覺地付諸行動。

教材分析

樹立環(huán)保觀念，自覺保護(hù)環(huán)境與資源

教學(xué)資源

教學(xué)掛圖、教師用書、粉筆、多媒體等

教法學(xué)法

合作探究法、舉例分析法、作業(yè)練習(xí)法、小結(jié)歸納、講授法

時安排

一時

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新。

【提問】我國的環(huán)境壓力表現(xiàn)在哪三方面？如何解決這三大問題？

（學(xué)生討論回答，教師歸納）

【明確】人口多——計劃生育

資源少——珍惜資源，節(jié)約能源

環(huán)境污染嚴(yán)重——保護(hù)環(huán)境

二、講授新。

、保護(hù)環(huán)境

【提問】環(huán)境問題有哪些危害？

（學(xué)生討論回答，教師歸納）

【明確】

1、威脅生態(tài)平衡；

2、危害人類健康；

3、直接制約我國經(jīng)濟(jì)和社會的可持續(xù)發(fā)展。

【提問】我國國生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢已初步得到了控制，部分地區(qū)有所改善，但我環(huán)境形勢依然相當(dāng)嚴(yán)峻，不容樂觀。為此，我們必須堅持保護(hù)環(huán)境的基本國策。那么怎樣堅持這一國策呢？

（學(xué)生看書后回答）

【明確】見教材041“信息平臺”

【讀書指導(dǎo)】教材041《自律是很難的嗎》，并說一說人自律是否很難。

（學(xué)生看書后分組討論，教師適時點撥后范讀相關(guān)《我不認(rèn)為我沒素質(zhì)》）

【說一說】你平時關(guān)心過這些問題嗎？（見教材042）

2、珍惜資源，節(jié)約能源

【讀一讀】見教材042“閱讀空間”

【解說】隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，對資源和能源的需求也必然迅速增長，面對嚴(yán)峻的資源和能源形勢，我們要增強(qiáng)全社會的憂患意識，珍惜資源，節(jié)約能源。

【說一說】

1、你周圍有哪些浪費水、電的行為？

2、你有什么節(jié)水、節(jié)電的小竅門嗎？

3、在日常生活中還有哪些方面存在著浪費資源和能源的現(xiàn)象？

4、你能列舉一些在日常生活中節(jié)約能源的好辦法嗎？

【解說】保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源不僅僅是一句口號，更應(yīng)該付諸行動。

【說一說】教材043“你能做到嗎”？

后小結(jié)

可持續(xù)發(fā)展，是全世界處理好自然與人類關(guān)系的必然選擇，為此，我們必須堅持計劃生育和保護(hù)環(huán)境的國策，節(jié)約資源，并把環(huán)保真正落實到行動中來。

外練習(xí)

鞏固練習(xí)：、走可持續(xù)發(fā)展之路，是我國所堅持的發(fā)展戰(zhàn)略，國家制定了（）方針政策來落實可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

①計劃生育②保護(hù)環(huán)境③珍惜資源，節(jié)約能源④依法治國

A、①②③B、①②④、①③④D、②③④

2、下列內(nèi)容選自《中華環(huán)保三字經(jīng)》，請完成前后相關(guān)兩句的連線。

垃圾多

可利用

廢棄物

沖廁所

洗衣水

隨手關(guān)

水龍頭

分類裝

板書設(shè)計

二、保護(hù)環(huán)境，珍惜資源、節(jié)約能源

1、環(huán)境友好型社會

2、資源節(jié)約型社會

第四篇：保護(hù)環(huán)境,珍惜資源

保護(hù)環(huán)境，珍惜資源

全球天氣正在逐漸變暖，許多動物因此而失去了他們美好的家園，許許多多的生命正因此而面臨瀕臨。試問，他們的“創(chuàng)造者”又是誰呢？

使人們，是生活在地球上的人們，他們每天都在無情的肆虐著他們現(xiàn)在所擁有的一切。隨地亂扔，不注意環(huán)境保護(hù)，亂砍亂伐??他們的生活亦復(fù)如是。大街小巷里，宣傳標(biāo)語上，電視廣告上，無時無刻不在提醒人們要保護(hù)大自然，保護(hù)現(xiàn)有的的珍惜資源，保護(hù)現(xiàn)有的一切，可那些愚昧的人們卻將此當(dāng)過一陣陣與自己擦肩而過的微風(fēng)罷了，沒有留下任何的理睬與思考。

他們每天塑造著一個有一個的白色污染，全中國13億人如果每人每天扔一只，13億只，但那一只只塑料袋堆積起來，那便是一座山；但那一顆顆人造衛(wèi)星在千萬人的注視下射向藍(lán)空，人們看到的只是它華麗的一面，卻不知當(dāng)它沖出地球薄膜是，我們的保護(hù)層—臭氧層卻在堅受著有一個無法彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。地球媽媽痛苦的呻吟著，她多們希望自己的那些孩子們能夠懂點事，別在那樣傷害她了，她已經(jīng)經(jīng)不起人們的這樣的折磨了，她以無法再為人們撐起一把保護(hù)的大傘了。

2010年上海世博會，瑞士館的巧妙設(shè)計，不也正在告訴當(dāng)今的人們要珍惜自己現(xiàn)在所擁有的，減少對他們的破壞。

“亡羊補(bǔ)牢未為晚矣”。我們要向所有的人們敲響警鐘，我們大聲疾呼，我們只有一個地球呀！我們一定要保護(hù)我們的家園，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)該刻不容緩地行動起來，治理污染，綠化環(huán)境，不讓污染的悲劇重演。爭做“文明小衛(wèi)士”。

蘇溪鎮(zhèn)中初一：佳佳@海

第五篇：珍惜資源,保護(hù)環(huán)境

珍惜資源，保護(hù)環(huán)境

其實，有很多事都能嚴(yán)重污染環(huán)境，有：隨地亂丟垃圾、隨地吐痰、踐踏草坪等等。它們的后果都非常嚴(yán)重。但是資源的浪費也不容忽視，最嚴(yán)重的就是水資源的浪費了。

當(dāng)前，我國改革發(fā)展正處于關(guān)鍵時期，要實現(xiàn)建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)，各方面都要跟上去。但是，還是存在一些問題——我們的生活環(huán)境受到了嚴(yán)重的污染；而且綠色資源也在減少中。

我們做的很多事污染了環(huán)境，如：有一次，在一個干凈的小花園里，出現(xiàn)了一些垃圾，漸漸的有許多人往那里扔垃圾，那里就成了一個垃圾堆了。原來，那里綠樹蔭蔭，花兒和小草茂盛地開著。蜜蜂和蝴蝶都在那里安了家，那里到處散發(fā)著迷人的氣息?？墒乾F(xiàn)在，那里寸草不生，臭氣熏天，連人都不愿意在那里多待一會兒。唉！這么一個美麗的花園就這樣沒有了，真可惜呀！如果人們注意一下，不去污染那里的環(huán)境的話，現(xiàn)在，再經(jīng)過改善一下，那里就是一個世外桃源了。并且，人們在那里休息一下，乘乘涼，是多么美好的事呀！可現(xiàn)在卻成了垃圾場，污染環(huán)境的后果真是不堪設(shè)想啊！

而且，還有許多工廠的廢棄物也在污染著環(huán)境，但是最嚴(yán)重的是水的污染，我聽說過這樣的一個故事：有一個村子，那里有一個清澈的池塘。水里面種著荷花，養(yǎng)著金魚，那里非常美麗，到這個村子里來的游客都不會忘了來看一看這里的景色。并且村子里的人們洗衣、做飯，就連喝水也和這里的水，所以水非常的珍貴。有一天，一個商人在池塘邊開了一個工廠，工廠排除了許多廢水和垃圾，紛紛流入了池塘里……后果可想而知：金魚死了，水邊成了污水，游客再也不來了，村子里的人們紛紛搬走了……唉！小池塘已經(jīng)消失了。工廠嚴(yán)重污染了環(huán)境，讓村子里環(huán)境變得很惡劣，影響了人們的生活。這雖然是個故事，但是日常生活中的確有不少這樣的事，結(jié)果都非常嚴(yán)重，不只是這么簡單的后果。

其實，有很多事都能嚴(yán)重污染環(huán)境，有：隨地亂丟垃圾、隨地吐痰、踐踏草坪等等。它們的后果都非常嚴(yán)重。但是資源的浪費也不容忽視，最嚴(yán)重的就是水資源的浪費了。

現(xiàn)在，北京是一個嚴(yán)重缺水的城市，但是有很多人都在浪費水資源，比如：有很多人用完的洗菜水和洗衣水，都不會再利用。其實，雖然只能節(jié)省一點水，節(jié)約起來就是很多呢！

還有，在市場上賣魚的人都喜歡在旁邊安上一個水龍頭，平常用水的時候嘩嘩的放著水，讓水白白流走。如果他們在這樣下去的話，會浪費多少水資源呀！

現(xiàn)在的生活中的飲品，酒等等，都要用水來制作。有一些工廠用去很多的水，所以有一部分水就只能白白浪費掉了。這樣浪費掉的水就是很多很多的了。這些水如果節(jié)約起來能干不少事呢！也能避免一點沒有水喝。

我聽過一個關(guān)于水的故事：人們生活富裕了，總是浪費水資源，結(jié)果水資源被用光了。地球上寸草不生，動物和人類都滅亡了……浪費水的結(jié)果太慘重了，讓人想都想不到。

不過，浪費電的現(xiàn)象也有不少，例如：許多人家的燈、電視、電扇、熱水器等等，很多家用電器都一開就整整一天，浪費的電有不少呢！還有的人把家用電器打開卻不用，放在那，指不定放多久才用。浪費了點也沒事。最重要的是用紙的浪費，紙的浪費太嚴(yán)重了，有的人用本來還沒有用完就丟掉了，多可惜呀！還有的人用大白紙疊飛機(jī)，那多浪費呀！有些小孩子在紙上亂涂亂畫不用在正當(dāng)?shù)牡胤?。所以，紙也不要浪費哦！

最可惜的是浪費那些珍貴的資源，比如汽油吧！現(xiàn)在，人們生活都好了，差不多每家都有一輛自家的車。有了自家的車以后，人們都很少坐公共汽車了，汽油自然就浪費多了。還有的汽油廂有洞，汽油到處滴嗒，多浪費呀！再說了還污染環(huán)境呢！

又污染環(huán)境，又浪費資源的事也有不少呢！如∶又浪費汽油又污染環(huán)境的汽車，又污染水，又污染環(huán)境的工廠廢水……還有很多很多的事，不過，只要不讓這些事情發(fā)生，就可以避免發(fā)生由這些浪費資源，污染環(huán)境的事產(chǎn)生的不堪設(shè)想的后果了。

廣東深圳上屋小學(xué)六年級:朕赦你們無罪