第一篇：鋼琴協(xié)奏曲黃河賞析

鋼琴協(xié)奏曲黃河賞析

鋼琴協(xié)奏曲《黃河》是由冼星?！饵S河大合唱》的主旋律改編發(fā)展而來的，于一九六九年著手創(chuàng)作，一九七零年元旦有李德倫指揮中央樂團(tuán)交響樂隊(duì)于北京演出，由殷承宗擔(dān)任鋼琴獨(dú)奏。此后這首樂曲成為中國音樂史上不朽的樂章，無數(shù)的音樂家彈奏它，它也感染了無數(shù)的心靈。

作品以抗日戰(zhàn)爭為歷史背景，以黃河象征中華民族，表現(xiàn)無產(chǎn)階級(jí)的革命英雄主義，歌頌中華民族的英雄氣概和斗爭精神，歌頌毛主席人民戰(zhàn)爭思想的偉大勝利。

鋼琴協(xié)奏曲《黃河》在創(chuàng)作中運(yùn)用了西洋古典鋼琴協(xié)奏曲的表現(xiàn)手法，在曲式結(jié)構(gòu)上又體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)風(fēng)格，以標(biāo)題性組曲的形式寫成。它雖然產(chǎn)生于中國特定的歷史時(shí)期，但是作為音樂藝術(shù)作品這并不影響其應(yīng)有的藝術(shù)價(jià)值，它影響著中國音樂界幾代人，成為中國對(duì)世界影響最大的交響樂之一。

《鋼琴協(xié)奏曲黃河》雖然是根據(jù)《黃河大合唱》創(chuàng)作，但其中不少東西還是重新創(chuàng)作的，大合唱原曲共有八段，寫成鋼琴協(xié)奏曲，雖然參考了大量西方浪漫派鋼琴協(xié)奏曲，但并未有采用傳統(tǒng)的奏鳴曲式，也非三樂章的協(xié)奏曲結(jié)構(gòu)，而是四樂章的標(biāo)題組曲形成。樂曲共分為四個(gè)樂章。

首樂章《序曲——黃河船夫曲》以冼星海的《黃河大合唱》組曲中的《黃河船夫曲》為基本旋律，吸取黃河兩岸勞動(dòng)歌曲尤其是黃河船夫號(hào)子作為音樂素材，配器中加用了琵琶，以豪邁堅(jiān)毅的音調(diào)，粗狂的號(hào)子，表現(xiàn)了在驚濤駭浪中，船工們?nèi)f眾一心同狂風(fēng)巨浪頑強(qiáng)拼搏，象征著中華民族不屈不撓的斗爭精神。第一個(gè)高潮后引入鋼琴的華彩樂段，悠揚(yáng)抒情的旋律，仿佛艱難險(xiǎn)阻的斗爭中見到了勝利的曙光，描繪了對(duì)美好生活的鐘憬。經(jīng)過短暫的喘息，在鋼琴強(qiáng)勁的跑句帶引下，音樂再現(xiàn)了激烈的主題音調(diào)，全曲又再返回樂曲開始時(shí)的緊張搏斗場面。

第二樂章《黃河頌》 這是一首表現(xiàn)以黃河文化源遠(yuǎn)流長，象征著中華兒女的母親河的熱情頌歌，充滿宏偉、豪放和深沉的激情。由大提琴奏出的主題作引子，壯闊而熱情，內(nèi)在而深切。這一主題由鋼琴深情地奏出，它敘述了黃河的源遠(yuǎn)流長，曲折宛轉(zhuǎn)，繼而又奔騰起伏，恢弘博大，展現(xiàn)出一種寬宏舒展的宏大境界，藉對(duì)黃河的崇敬，引發(fā)對(duì)悠長歷史的中華民族，深長的文化及堅(jiān)毅的精神的歌頌。樂曲逐漸加以展開，層次與力度逐漸加強(qiáng)，終于形成歌頌性高潮，以強(qiáng)有力的和弦終結(jié)全曲。

第三樂章《黃河憤》，以《黃水謠》的曲調(diào)作骨干，中間插入《黃河怨》的材料?！饵S水謠》敘述日本侵略者給中國人民帶來的深重災(zāi)難；《黃河怨》以悲慘纏綿的音調(diào)，唱出了被壓廹，被污辱的倫陷區(qū)婦女的痛苦哀怨。這兩段音樂素材通過協(xié)奏曲在《黃河憤》中得到了新的展示，以長笛吹奏出明快的引子帶出鋼琴歡暢的樂段。清脆的竹笛聲吹出了陜北高原質(zhì)樸寬闊的引子旋律，獨(dú)奏鋼琴模仿古箏，輕快的奏出民族風(fēng)格的主題。在樂隊(duì)明亮寬廣的發(fā)展后，鋼琴深沉壓抑的和弦與銅管樂的阻塞音表現(xiàn)了敵寇對(duì)祖國河山的踐踏，人民在水深火熱之中遭受深重苦難。在苦難音調(diào)的進(jìn)行，音樂中同時(shí)醞釀著反抗斗爭的音樂情緒，隨著音樂情緒的不斷高漲，獨(dú)奏鋼琴激動(dòng)地奏出象征民族悲憤的雄偉音調(diào)。最后樂隊(duì)以輝煌的氣勢再現(xiàn)民族風(fēng)格的主題音調(diào)，這是黃河滾滾的怒濤，這是中華民族滿腔的悲憤。全曲結(jié)構(gòu)宏大，情緒變化多而富有深度。鋼琴在與樂隊(duì)呼應(yīng)交織下，從憤恨的高潮滑落轉(zhuǎn)入深沉的思考，在帶有無限傷痛的和弦中結(jié)束。

終章《保衛(wèi)黃河》以銅管樂奏出短促莊嚴(yán)的引子，帶出鋼琴的華彩樂段，銅管樂發(fā)出警號(hào)。鋼琴奏出《保衛(wèi)黃河》的主題曲調(diào)，各種樂器分別配合鋼琴反復(fù)予以變奏、輪變，造成了此起彼伏，層層高漲激越之勢，猶如咆哮的黃河，后浪推前浪；猶如覺醒的民眾，萬眾一心，端起了土槍舉槍、揮動(dòng)著大刀長矛保衛(wèi)家鄉(xiāng)，保衛(wèi)全中國。在聲勢不斷加強(qiáng)之中，樂曲一次次推向高潮，營造出了一個(gè)氣勢恢弘音樂場面，預(yù)示著在遼闊的黃河兩岸乃至整個(gè)中華大地上，這場民族保衛(wèi)祖國的抗戰(zhàn)必將取得最后的勝利，全曲在揉進(jìn)《東方紅》和《國際歌》的旋律聲中結(jié)束。

鋼琴協(xié)奏曲《黃河》讓我們?cè)谝魳防锘叵肫鹆水?dāng)年戎馬倥傯的崢嶸歲月，從中華民族受到外來侵略的時(shí)刻到不斷面對(duì)各種挑戰(zhàn)的時(shí)期，雄壯、自豪、勇于斗爭的精神在“黃河”中得到了繼承和升華。也正因?yàn)槿绱?，“黃河”對(duì)于我們才有了更為不同的意義?！包S河”在炎黃子孫的心中，才獲得了不朽的永恒。

第二篇：《黃河》鋼琴協(xié)奏曲賞析

《黃河》鋼琴協(xié)奏曲賞析

摘要：以《黃河大合唱》為藍(lán)本改編的《黃河鋼琴協(xié)奏曲》，具有重要的歷史、文化、藝術(shù)價(jià)值，是歷史再現(xiàn)、文化傳承、中外藝術(shù)交流的結(jié)晶，體現(xiàn)出不朽的“黃河”精神。

關(guān)鍵詞：民族性、標(biāo)題性、鋼琴技巧、創(chuàng)新、民族交響樂

正文：

鋼琴曲《黃河》是我國最具影響力的鋼琴協(xié)奏曲之一，它以冼星?！饵S河大合唱》中的主要曲調(diào)作為各樂章的主體旋律基礎(chǔ)，但樂曲發(fā)揮了鋼琴協(xié)奏曲的表現(xiàn)特長，從新的角度闡發(fā)了原作的精神氣概，從而賦予了它更新的藝術(shù)特色。作品有強(qiáng)烈的民族性、鮮明的標(biāo)題性，創(chuàng)作手法獨(dú)特，這些使其在國內(nèi)外產(chǎn)生了廣泛的影響。這部作品的旋律創(chuàng)作、民族調(diào)式和聲的運(yùn)用、配器手法的創(chuàng)新、曲式手法的靈活都對(duì)民族交響樂的創(chuàng)作有著重大的借鑒意義。

鋼琴協(xié)奏曲《黃河》是根據(jù)冼星海同志的《黃河大合唱》改編創(chuàng)作的?！饵S河大合唱》生于抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，樂曲氣勢雄偉，音調(diào)簡明有力，其某些段落，在廣大的抗日軍民中十分流傳，鼓舞了中國人民的抗日斗志。鋼琴協(xié)奏曲《黃河》較之《黃河大合唱》，是一次新的創(chuàng)造和飛躍?！饵S河大合唱》原有八段，鋼琴協(xié)奏曲《黃河》從中選擇了富有革命性和戰(zhàn)斗性的曲詞作素材，構(gòu)成四個(gè)樂章的鋼琴協(xié)奏曲。

從整體構(gòu)思上來看這四個(gè)樂章 , 圍繞著黃河來描寫人民戰(zhàn)爭，從與黃河搏斗到最后人民戰(zhàn)爭勝利 , 從開始充滿矛盾戲劇史到最后矛盾解決 , 人民戰(zhàn)爭取得勝利 ,在調(diào)式上 , 他們采用了中國的民族宮調(diào)式和民歌旋律 ,而在曲式、配器、和聲進(jìn)行和整體構(gòu)思上采用西洋的東西 , 因而這是別具特色的中西結(jié)合式交響樂。

《黃河》在結(jié)構(gòu)上 , 鋼琴協(xié)奏曲《黃河》打破了西洋協(xié)奏曲必須由 3 個(gè)樂章組成的形式，而是由 4 個(gè)樂章組成的?！饵S河鋼琴協(xié)奏曲》是第一部表現(xiàn)了人民戰(zhàn)爭偉大主題的鋼琴協(xié)奏曲，在創(chuàng)作中既運(yùn)用了西洋古典鋼琴協(xié)奏曲的表現(xiàn)手法，同時(shí)又繼承了中國傳統(tǒng)音樂風(fēng)格在這部作品中,鋼琴占了極大的部分，鋼琴技巧已發(fā)展到了最高難度和廣度，充分發(fā)揮了鋼琴的優(yōu)勢，在技巧上運(yùn)用了刮奏、左右手音數(shù)不對(duì)稱的多連音彈奏、緊密及大跨度和弦連接、輪指彈奏、刮奏、急速的琶音等等，盡顯演奏者的精湛技藝，在鋼琴上彈出了交響的效果。另外，這部作品還吸收了琵琶古箏等民族樂器的演奏特色，給聽眾耳目一新的感覺。

第一樂章前奏：黃河船夫曲

此樂章是回旋曲式的結(jié)構(gòu)，由原《黃河大合唱》的第一首歌曲的完全改編，無論在旋律和表現(xiàn)意義上都是完全一致的。協(xié)奏曲一開始，以木管組吹出的半音階生動(dòng)地展現(xiàn)出黃河洶涌澎湃風(fēng)狂浪險(xiǎn)的宏偉場面。當(dāng)主旋律進(jìn)入時(shí)，我們聽到了堅(jiān)定有力的船工號(hào)子，船工們?nèi)f眾一心同狂風(fēng)惡浪頑強(qiáng)地展開搏斗，樂曲的最后，是船夫們到達(dá)勝利的彼岸的場面。

第二樂章：黃河頌

此樂章是有引子和尾聲的無再現(xiàn)的多段體式，整個(gè)樂章都在降 B 宮調(diào)式上，是原《黃河大合唱》中的第二首歌曲的完全改編，具有莊嚴(yán)雄偉的氣質(zhì)，鋼琴以琶音形式從低音起到高音處用濃重而有力的和弦引出了整個(gè)樂章的 A 部主題樂曲的 B 部分是熱情歌頌式的，贊美了黃河是我們五千年文化的發(fā)源地，C 部分更突出了黃河一瀉千里的壯觀景象，象征了中華民族刻苦耐勞的偉大精神。D 部分堅(jiān)定有力的和弦，像是覺醒的中華民族屹立在世界東方樂曲結(jié)尾處突然減弱變慢，如同黃河水訴說著昨天的故事。

第三樂章：黃河憤

這是一個(gè)加引子有再現(xiàn)的 7 部曲式樂曲中有多次轉(zhuǎn)調(diào)，矛盾逐漸深化。這個(gè)樂章主要采用了《黃河大合唱》中的第四首《黃河謠》和第六首《黃河怨》，在第三樂章《黃河憤》一開始，清朗的竹笛聲吹出了陜北風(fēng)格的引子，鋼琴模仿古箏的琶奏彈出了歡快而明亮的曲調(diào)，樂曲進(jìn)入 A 部，這是采用《黃水謠》的主題，整個(gè)調(diào)性在降 E 宮調(diào)上，描寫了黃河水洶涌地流向東方，突然鋼琴經(jīng)過一個(gè)上行的音階式音型，引出了悲憤的和弦，樂曲進(jìn)入 B 部分。樂隊(duì)中的銅管吹出了陰沉的阻塞音，這是日寇踐踏著祖國的河山，人們四處逃亡，流離失所，一片凄涼的景象，在樂曲的 D部分，《黃河怨》的主題出現(xiàn)，此時(shí)，調(diào)性也變成了 B 宮調(diào)，在樂曲的 E 部中,調(diào)性又變成了降 B 宮調(diào)，爆發(fā)出一陣排山倒海的鋼琴獨(dú)奏，最后，樂曲又回到 A 部《黃水謠》的曲調(diào)，好似洶涌奔騰的黃河水仍川流不息地向東奔去。

第四樂章：保衛(wèi)黃河

此樂章是有插部的變奏曲式，主題通過多次不同的變奏而得到多方而的發(fā)展。變奏中，通過改變旋律、變換和聲或變換節(jié)奏、調(diào)式、調(diào)性及織體等手法來表現(xiàn)保衛(wèi)黃河戰(zhàn)斗的深入。它的結(jié)構(gòu)是由引子、主題、九次變奏和六次插部組成的。此樂章是原《黃河大合唱》中的第七首《保衛(wèi)黃河》和第八首《怒吼吧!黃河》改編而成的，是整部作品的重點(diǎn)樂章?！侗Ｐl(wèi)黃河》引子部分，由銅管樂在 C 宮調(diào)上奏出了戰(zhàn)斗性的號(hào)角聲，木管組兩次上行音階推出了《東方紅》的音調(diào)，此時(shí)弦樂組也加入了旋律層，聲音嘹亮、宏偉，緊接著，鋼琴堅(jiān)定有力的八度向上沖擊的一段獨(dú)奏，形成巨大的戰(zhàn)斗力。隨即雙手以快速的半音階引出了節(jié)奏鮮明的音調(diào)，樂曲同時(shí)變成了 A 宮調(diào)。接下來是將這個(gè)單一主題加以變換，調(diào)性也變換頻繁，使音樂展現(xiàn)出不同的層次，鋼琴運(yùn)用上下翻騰的音流，連續(xù)的和弦烘托出一幅壯麗的畫面。在樂曲的最后部分了推出了莊嚴(yán)而雄偉的《東方紅》主題旋律，表明了抗日民族解放戰(zhàn)爭取得了完全勝利，中國人民站起來了。

總之，"黃河鋼琴協(xié)奏曲#雖然以冼星?！饵S河大合唱》中的主要曲調(diào)作為各樂章的主題旋律基礎(chǔ)，但樂曲發(fā)揮了鋼琴協(xié)奏曲的表現(xiàn)特長，從新的角度賦予了它自身的藝術(shù)特色。這些特色內(nèi)涵著中國傳統(tǒng)音樂結(jié)構(gòu)發(fā)展講究有限變化，追求自然、完整、統(tǒng)一的基本審美原則。正是在這一原則的主導(dǎo)下，《黃河鋼琴協(xié)奏曲》盡管在整體上沿襲歐洲傳統(tǒng)的多樂章協(xié)奏曲的套曲結(jié)構(gòu)形式，但是從樂章曲式結(jié)構(gòu)到套曲組合，對(duì)協(xié)奏曲原有的結(jié)構(gòu)形態(tài)進(jìn)行了中國式的改造，從而各樂章的曲式結(jié)構(gòu)到全曲的套曲結(jié)構(gòu)都有所創(chuàng)新。

第三篇：鋼琴協(xié)奏曲黃河賞析

鋼琴協(xié)奏曲黃河賞析

《鋼琴協(xié)奏曲黃河》是由冼星海的《黃河大合唱》發(fā)展而來的鋼琴協(xié)奏曲《黃河》也是中國音樂史上的著名篇章，著名鋼琴家孔祥東、許忠和殷承宗等都將《黃河》演繹至化境。而現(xiàn)在市面上的鋼琴協(xié)奏曲《黃河》由殷承宗等主持改編創(chuàng)作而成，殷承宗在1970年成功進(jìn)行了首演，此后這首樂曲成為中國音樂史上不朽的樂章，無數(shù)的音樂家彈奏它，它也感染了無數(shù)的心靈。第一樂章：序曲－黃河船夫曲。

以冼星海的《黃河大合唱》組曲中的《黃河船夫曲》為基本旋律，吸取黃河兩岸勞動(dòng)歌曲尤其是黃河船夫號(hào)子作為音樂素材，描寫了船夫們與風(fēng)浪搏戰(zhàn)的動(dòng)人場面和黃河兩岸勞作人們的樂觀情緒。鋼琴與樂隊(duì)以豐富的音響效果造成磅礴的氣勢，展現(xiàn)了一幅黃河船夫搏擊風(fēng)浪的壯麗畫面。第二樂章：黃河頌。

這是一首表現(xiàn)以黃河文化源遠(yuǎn)流長，象征著中華兒女的母親河的熱情頌歌，充滿宏偉、豪放和深沉的激情。由大提琴奏出的主題作引子，壯闊而熱情，內(nèi)在而深切。這一主題由鋼琴深情地奏出，它敘述了黃河的源遠(yuǎn)流長，曲折宛轉(zhuǎn)，繼而又奔騰起伏，恢弘博大，展現(xiàn)出一幅黃河與中原大地的河山美景。全曲在贊美詩的高潮中結(jié)束。

第三樂章：黃河憤。以原大合唱中的《黃水謠》與《黃河怨》作素材發(fā)展創(chuàng)作而成?！饵S水謠》敘述日本侵略者給中國人民帶來的深重災(zāi)難；《黃河怨》以悲慘纏綿的音調(diào)，唱出了被壓廹，被污辱的倫陷區(qū)婦女的痛苦哀怨。這兩段音樂素材通過協(xié)奏曲在《黃河憤》中得到了新的展示，以長笛吹奏出明快的引子帶出鋼琴歡暢的樂段。樸素動(dòng)人的曲調(diào)，描寫了奔流不息的黃河之水，傾訴著人們?cè)诿利惙饰值耐恋厣闲燎诟诺木跋?。?dāng)日軍入侵，鋼琴奏出深沉的和弦及傷感的旋律，繼而是充滿激憤的樂音，樂隊(duì)強(qiáng)烈的呼應(yīng)，這是對(duì)敵寇的殘暴發(fā)出的強(qiáng)烈的控訴。從憤恨的高潮轉(zhuǎn)入深沉的思考，在帶有無限傷痛的和弦中漸漸轉(zhuǎn)入下一樂章。保衛(wèi)黃河。第四樂章：保衛(wèi)黃河

銅管樂奏出短促莊嚴(yán)的引子，帶出鋼琴的華彩樂段，銅管樂發(fā)出警號(hào)。鋼琴奏出《保衛(wèi)黃河》的主題曲調(diào)，各種樂器分別配合鋼琴反復(fù)予以變奏、輪變，造成了此起彼伏，層層高漲激越之勢，猶如咆哮的黃河，后浪推前浪；猶如覺醒的民眾，萬眾一心，端起了土槍舉槍、揮動(dòng)著大刀長矛保衛(wèi)家鄉(xiāng)，保衛(wèi)全中國。在聲勢不斷加強(qiáng)之中，樂曲一次次推向高潮，營造出了一個(gè)氣勢恢弘音樂場面，預(yù)示著在遼闊的黃河兩岸乃至整個(gè)中華大地上，這場民族保衛(wèi)祖國的抗戰(zhàn)必將取得最后的勝利，全曲在揉進(jìn)《東方紅》的主旋律聲中結(jié)束。

第四篇：《黃河鋼琴協(xié)奏曲》賞析1

《“黃河”鋼琴協(xié)奏曲》賞析

2009級(jí)生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院醫(yī)學(xué)儀器檢測 余小丹

學(xué)號(hào)：1***0

42“黃河”鋼琴協(xié)奏曲取材于抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的救亡歌曲《黃河大合唱》，1969年由殷承宗、儲(chǔ)望華、劉莊、盛禮洪、石叔誠和許斐星六人改編為協(xié)奏曲；這部鋼琴協(xié)奏曲在創(chuàng)作中運(yùn)用了西洋古典鋼琴協(xié)奏曲的表現(xiàn)手法，在曲式結(jié)構(gòu)上又融了入船夫號(hào)子等中國民間傳統(tǒng)音樂元素，不僅在當(dāng)時(shí)的國內(nèi)引起了強(qiáng)烈的反響，還因?yàn)槠涫吩姷慕Y(jié)構(gòu)、華麗的技巧、豐富的層次和壯闊的意境，成為世界音樂史上最為著名的一首中國協(xié)奏曲。

【《黃河大合唱》創(chuàng)作背景】

抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，1938年11月，武漢淪陷后，我國現(xiàn)代著名詩人光未然（即張光年）帶

領(lǐng)抗敵演劇三隊(duì)，從陜西宜川縣的壺口附近東渡黃河，轉(zhuǎn)入?yún)瘟荷娇谷崭鶕?jù)地。途中親臨險(xiǎn)峽急流、怒濤旋渦、礁石瀑布的境地，目睹黃河船夫們與狂風(fēng)惡浪搏斗的情景，聆聽了悠長高亢、深沉有力的船夫號(hào)子。

次年1月抵達(dá)延安后，一直醞釀著《黃河》詞作，并在年除夕聯(lián)歡會(huì)上朗誦了這部詩篇。冼星海聽后異常興奮，表示要為演劇隊(duì)創(chuàng)作《黃河大合唱》并完成了這部大型聲樂名作。

4月13日在延安陜北公學(xué)大禮堂首演（由鄔析零指揮），引起巨大反響，很快傳遍整個(gè)中國。作品共有八個(gè)樂章，每章開首均有配樂朗誦。

1.《黃河船夫曲》（混聲合唱，原稿為男聲合唱）

2.《黃河頌》（男高音或男中音獨(dú)唱）

3.《黃河之水天上來》（配樂詩朗誦，三弦伴奏）

4.《黃水謠》（女聲二部合唱，原稿為齊唱）

5.《河邊對(duì)口曲》（男聲二重唱及混聲合唱，原稿是男聲對(duì)唱）

6.《黃河怨》（女高音獨(dú)唱，音樂會(huì)上常按修訂稿加入女聲三部伴唱）

7.《保衛(wèi)黃河》（輪唱）

8.《怒吼吧，黃河》（混聲合唱）

【黃河鋼琴協(xié)奏曲的改編】

1968年10月的一天，殷承宗從中央樂團(tuán)到中央音樂學(xué)院來看大字報(bào)。殷承宗有了鋼琴

伴唱《紅燈記》之經(jīng)驗(yàn)，便想在“鋼琴革命”的步伐上再邁出新的一步。這時(shí)中央音樂學(xué)院二樓西墻上，正有陳蓮女士的大字報(bào)貼出。（陳蓮于1964的上書毛澤東，獲毛支持，批復(fù)“信是寫得好的?！敝?，曾由江青接見。）

陳蓮在此大字報(bào)中第一次披露江青曾對(duì)她說：“《黃河大合唱》很有氣勢，可以寫成鋼琴

協(xié)奏曲?！睆哪谴我院?，殷承宗便向江青寫信，擬把冼星海的《黃河大合唱》改寫為鋼琴協(xié)奏曲，江青閱信后批復(fù)：“很好?！饵S河大合唱》可以留曲不留詞?！惫馕慈坏母柙~，當(dāng)年啟發(fā)了冼星海的創(chuàng)作沖動(dòng)與靈感，今天也同樣自然而然地啟迪和萌發(fā)《黃河》鋼琴協(xié)奏曲創(chuàng)作組成員的想象力和樂思。

《黃河》創(chuàng)作組的成員，從1969年2月成立之后，始終在不斷地變化。杜鳴心離去之

后，殷承宗從中央音樂學(xué)院借調(diào)了作曲家盛禮洪先生來主持樂隊(duì)配器工作。本文作者當(dāng)時(shí)在中央音樂學(xué)院鋼琴系，專職從事鋼琴教材創(chuàng)作，以往和殷在探索中國鋼琴作品創(chuàng)作方面，志向較合，這次他費(fèi)了不少力氣，把他借調(diào)到中央樂團(tuán)做搭檔。

許裴星則是剛剛分配到中央樂團(tuán)工作的年輕鋼琴伴奏演員，曾是殷的學(xué)生，殷留他在組內(nèi)，請(qǐng)他協(xié)助一些事務(wù)性工作，亦部分地參加創(chuàng)作組的討論。后來幾個(gè)月中，青年鋼琴家石叔誠

也部分地加入到創(chuàng)作組的活動(dòng)中，因?yàn)樗菗?dān)任《黃河》鋼琴協(xié)奏曲的Ｂ組獨(dú)奏演員，了解《黃河》創(chuàng)作意圖，可以更好理解和演奏該作品。他們二位憑年輕人的聰慧敏感，也發(fā)表了一些好的意見。不過他們并不擔(dān)任任何實(shí)際創(chuàng)作工作。殷承宗在受命組建《黃河》創(chuàng)作組的過程中，又請(qǐng)來另一位女士劉莊。

到了1969年初夏，《黃河》協(xié)奏曲完成了第一稿。試奏時(shí)，請(qǐng)來了李德倫、嚴(yán)良昆（《黃

河大合唱》的權(quán)威指揮家）、杜鳴心和中央樂團(tuán)交響樂隊(duì)各聲部長共十余人。由殷承宗擔(dān)任鋼琴獨(dú)奏，儲(chǔ)望華擔(dān)任第二鋼琴（即樂隊(duì)部分）協(xié)奏。從1969年8月到12月，在完成了醞釀方案、體驗(yàn)生活、群眾集體討論以及對(duì)第一稿修正的認(rèn)同之后，進(jìn)入了整體運(yùn)作的第二階段，即創(chuàng)作執(zhí)筆階段?！饵S河》鋼琴協(xié)奏曲，由殷承宗、儲(chǔ)望華、劉莊、盛禮洪四人負(fù)責(zé)執(zhí)筆，日夜奮戰(zhàn)。

《黃河》鋼琴協(xié)奏曲的每一個(gè)音符，都可以追溯到它之前的初衷，落筆，定稿。創(chuàng)作室

內(nèi)抽屜、紙簍中數(shù)百上千張被廢棄的舊稿譜紙??有集體智能的凝聚，更有創(chuàng)作者們的汲取、篩選及提煉的功夫。

這部作品的問世是藝術(shù)家們集體智慧的結(jié)晶，1970年元旦，由殷承宗擔(dān)任鋼琴獨(dú)奏，李德倫指揮中央樂團(tuán)在北京首演——中共中央政治局在人民大會(huì)堂小禮堂審查鋼琴協(xié)奏曲“黃河”，樂曲剛完，周恩來總理激動(dòng)地喊道:“冼星海復(fù)活了!”中央決定“黃河”先試演幾個(gè)月，以征求工農(nóng)兵群眾意見。

1970年5月1日，鋼琴協(xié)奏曲“黃河”在北京民族文化宮正式公演。節(jié)目安排是先演

鋼琴伴唱“紅燈記”。由于長期勞累忙于創(chuàng)作和演出，殷承宗在彈“紅燈記”時(shí)扭傷了腰動(dòng)彈不了，但他咬著牙堅(jiān)持到底，彈完后被立即送往附近醫(yī)院。醫(yī)生為他緊急處理，打針加繃帶，再趕回文化宮演出“黃河”。劇場備了一張靠背椅，以防他萬一倒下去。在這種狀況下完成了鋼琴協(xié)奏曲“黃河”首次公演。

1971年，殷承宗隨中央芭蕾舞劇團(tuán)出訪歐洲六國，演出舞劇“白毛女”和“紅色娘子

軍”，每場演出前都加演鋼琴協(xié)奏曲“黃河”。這是鋼琴協(xié)奏曲“黃河”第一次在國外演出。

1973年9月，指揮大師尤金·奧曼第帶了美國費(fèi)城管弦樂團(tuán)來華指揮演出“黃河”，由

殷承宗獨(dú)奏；這是鋼琴協(xié)奏曲“黃河”第一次由國外樂團(tuán)演出。之后，有更多的國外樂團(tuán)演出鋼琴協(xié)奏曲“黃河”，包括正當(dāng)盛年的指揮大師阿巴多與維也納交響樂團(tuán)的來華訪問演出。

【鋼琴協(xié)作曲《黃河》的創(chuàng)作特點(diǎn)】

（一）樂章結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)

《黃河》是第一部表現(xiàn)了人民戰(zhàn)爭偉大主題的鋼琴協(xié)奏曲。它不僅每一段音樂都有醒目的標(biāo)題和具體的文字說明, 用以準(zhǔn)確地表達(dá)特定的革命內(nèi)容, 而且塑造了鮮明生動(dòng)的無產(chǎn)階級(jí)革命英雄的音樂形象, 從而把標(biāo)題內(nèi)容成功地體現(xiàn)出來。在表現(xiàn)抗日戰(zhàn)爭這一主題上, 采用了各種藝術(shù)手段來進(jìn)行描繪。在結(jié)構(gòu)上,鋼琴協(xié)奏曲《黃河》打破了西洋協(xié)奏曲必須由3個(gè)樂章組成的形式, 而是由4個(gè)樂章組成的。

第一樂章是前奏, 是中華民族革命斗爭精神的概括;以下3個(gè)樂章, 分別表現(xiàn)了中華民

族斗爭歷史的過去、現(xiàn)在和未來, 而把重點(diǎn)放在《保衛(wèi)黃河》這一樂章上, 因?yàn)檎窃谶@一樂章中, 出現(xiàn)了偉大領(lǐng)袖毛主席和億萬勞動(dòng)人民的音樂形象。4個(gè)樂章貫穿著一根主線——

人民戰(zhàn)爭, 一個(gè)形象—— 在毛主席革命路線指引下的中國人民。

在曲式上, 鋼琴協(xié)奏典《黃河》沒有用西洋的大型套曲, 第一樂章必須運(yùn)用“奏鳴曲式”的寫作手法。第一段前奏《黃河船夫曲》運(yùn)用回旋曲式, 是簡練、概括的素描。第二、三個(gè)樂章都是多段曲式, 有敘述性。在第三樂章中, 隨著斗爭形勢逐漸復(fù)雜, 樂曲的藝術(shù)手法隨之豐富起來。調(diào)性有所變化, 但最具特色的作曲技法、演奏技法、表現(xiàn)手法第四樂章是重點(diǎn)。因?yàn)檫@段內(nèi)容是風(fēng)起云涌的人民戰(zhàn)爭, 為了表現(xiàn)人民武裝由小到大, 由弱到強(qiáng), 不斷發(fā)展壯大, 直到取得偉大勝利的過程, 因而采用了變奏曲形式, 將一個(gè)單一的主調(diào), 加以變換, 以表現(xiàn)波瀾壯闊, 此起彼伏的群眾斗爭場面,真正做到全力以赴突出人民戰(zhàn)爭的主題思想。

（二）鋼琴協(xié)奏曲《黃河》具有交響樂的特點(diǎn)

這首鋼琴協(xié)奏曲也可稱為一部交響樂。盡管它的第一樂章沒有按照交響樂第一樂章是快板奏鳴曲的要求, 但在速度上是符合的, 采用的是回旋曲式。從整體構(gòu)思上來看這四個(gè)樂章, 圍繞著黃河來描寫人民戰(zhàn)爭。從與黃河搏斗到最后人民戰(zhàn)爭勝利, 從開始充滿矛盾戲劇史到最后矛盾解決, 人民戰(zhàn)爭取得勝利, 快板——慢板——小快板兒——快板兒, 4個(gè)樂章的排列都符合交響樂的要求。在樂隊(duì)編制聲部安排上也達(dá)到了交響樂的規(guī)模。由于這組創(chuàng)作人員當(dāng)時(shí)接受的都是西洋理論基礎(chǔ)教育, 只是當(dāng)時(shí)創(chuàng)作時(shí)為了適應(yīng)時(shí)代要求“砸掉洋框框”才把第一樂章由奏鳴曲式的原作改為回旋曲式, 以區(qū)別“洋”字。我想, 盡管這樣, 他們的創(chuàng)作中還是有很多西洋成分的。在調(diào)式上, 他們采用了中國的民族宮調(diào)式和民歌旋律, 這樣就產(chǎn)生了調(diào)式及曲調(diào)是中國的, 而在曲式、配器、和聲進(jìn)行和整體構(gòu)思上采用西洋的東西, 因而這是別具特色的中西結(jié)合式交響樂。它在我國交響樂創(chuàng)作史上起到了突破、創(chuàng)新的作用, 為我國的交響樂創(chuàng)作開辟了新的天地, 它的歷史功績是不可磨滅的。

（三）具有集體創(chuàng)作的特點(diǎn)

在創(chuàng)作上, 這是集體智慧的結(jié)晶, 顯示出了集體創(chuàng)作的成熟及優(yōu)勢, 這在世界上是罕見的創(chuàng)作方式,值得肯定。他們每個(gè)人都獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策, 采用最好的方案,每個(gè)人都充分發(fā)揮了他們擅長的一面, 并在實(shí)踐中得到加強(qiáng)。當(dāng)時(shí)的創(chuàng)作組成員在今天不是鋼琴演奏家,就是作曲家, 在世界上都享有盛名?？梢? 當(dāng)時(shí)他們的功力也是很深的。在中西結(jié)合上, 他們做得很好, 在細(xì)心聆聽了許多外國大師的作品后, 加上深厚的理論基礎(chǔ)與對(duì)中國調(diào)式、風(fēng)格的把握, 才創(chuàng)作出了如此輝煌的壯麗樂章。它的藝術(shù)價(jià)值極高, 音響豐富, 寓意深刻, 是一部不可多得的精品, 在世界藝術(shù)之林也占有一席之地。

【對(duì)協(xié)奏曲的曲式與作品方面的分析】

第一樂章 前奏: 黃河船夫曲

此樂章是回旋曲式即A、B、A1(B+ C)、A2、D、A3的結(jié)構(gòu), 由單一調(diào)性D 宮調(diào)一氣呵成。這是原《黃河大合唱》中的第一首歌曲的完全改編, 無論在曲名、旋律和表現(xiàn)意義上都是完全一致的, 最明顯的一個(gè)特點(diǎn)就是采用了我國民間的勞動(dòng)號(hào)子。協(xié)奏曲一開始, 樂隊(duì)就以滾滾驚雷般的鼓聲和氣勢雄偉的演奏, 在人們面前生動(dòng)地展現(xiàn)出黃河洶涌澎湃、風(fēng)狂浪險(xiǎn)的宏偉場面。尤其以木管組吹出的由上至下的半音階更為生動(dòng)。接著, 弦樂組在主和弦上奏出了短促的“劃喲”、“劃喲”的旋律, 豎琴始終伴隨著波浪起伏的琶音, 好似巨浪在翻滾。當(dāng)主旋律進(jìn)入時(shí), 我們聽到了堅(jiān)定有力的船工號(hào)子, 表現(xiàn)出一領(lǐng)眾合的場面, 船工們?nèi)f眾一心同狂風(fēng)惡浪頑強(qiáng)地展開搏斗。當(dāng)樂曲到(B+ C)部分時(shí), B 部那鏗鏘有力的船工號(hào)子再次出現(xiàn), 鋼琴發(fā)揮了它的彈奏和弦和琶音的長處, 以極其輝煌的效果展現(xiàn)了船工們那沉著“應(yīng)戰(zhàn)”的耐力。C 部中, 節(jié)奏型改變了, 都是的節(jié)奏持續(xù), 鋼琴是 的節(jié)奏型, 然后兩種節(jié)奏型交融, 更加強(qiáng)了波浪此起彼伏, 船工們勇于奮戰(zhàn)與黃河水搏斗的景象。在樂曲的D 插部, 旋律由長笛、雙簧管、琵琶奏出,豎琴在上下流動(dòng)著, 富有

民族特色, 優(yōu)美中帶有堅(jiān)定的信念, 最后樂曲又進(jìn)入緊張的搏斗中, 船夫們到達(dá)勝利的彼岸。

第二樂章 黃河頌

此樂章是有引子和尾聲的無再現(xiàn)的多段體式。即引子、A、B、C、D、尾聲結(jié)構(gòu)。整個(gè)樂章都在bB 宮調(diào)式上, 是原《黃河大合唱》中的第二首歌曲的完全改編。具有莊嚴(yán)、雄偉的氣質(zhì)。樂曲以質(zhì)樸而壯闊的氣質(zhì)、雄厚而緩慢的旋律開始了第二樂章《黃河頌》, 把我們帶入了歷史的回憶之中。鋼琴以琶音形式從低音起到高音處用濃重而有力的和弦引出了整個(gè)樂章的A 部主題, 如同一個(gè)巨人站在高山之巔, 俯瞰滾滾東去的黃河水。此時(shí), 金濤澎湃, 掀起了萬丈狂瀾。樂曲的B 部分顯然是熱情歌頌的, 贊美了黃河是中華民族的搖籃, 五千年的文化, 從它這兒發(fā)源。C 部分更突出了黃河一瀉千里、浩浩蕩蕩的壯觀, 同時(shí)也象征了中華民族刻苦耐勞的偉大精神。D 部分那堅(jiān)定有力的和弦,好像是覺醒的中華民族屹立在世界東方, 樂曲結(jié)尾處突然減弱變慢, 如同黃河水永不停息地訴說著昨天的故事。

第三樂章 黃河憤

這是一個(gè)加引子有再現(xiàn)的7部曲式, 即引子、A、B、C、D、E、F、A' 結(jié)構(gòu)。樂曲中有多次轉(zhuǎn)調(diào), 矛盾逐漸深化。這個(gè)樂章主要采用了《黃河大合唱》中的第四首《黃河謠》和第六首《黃河怨》。在《黃河憤》中, 樂曲一開始, 明朗而清徹的竹笛聲吹出了陜北風(fēng)格的引子, 明確地點(diǎn)明了這是陜北的革命根據(jù)地。境界開闊而深遠(yuǎn), 展示出西北高原上陽光普照、一派明媚的景色。鋼琴模仿古箏奏出了歡快而明亮的曲調(diào), 進(jìn)一步表達(dá)了陜北革命根據(jù)地人民欣欣向榮, 朝氣蓬勃的戰(zhàn)斗生活。樂曲進(jìn)入A 部, 這是采用《黃水謠》的主題, 整個(gè)調(diào)性在bE 宮調(diào)上, 描寫了黃河水洶涌地流向東方, 氣勢磅礴。描述了勞動(dòng)人民在黃河岸邊上開河渠、筑防堤, 把千里河?xùn)|變成平壤, 這里土地肥美、麥苗嫩綠、豆花散發(fā)出清香的味道, 一派生機(jī)盎然的景象, 人民安居樂業(yè)。突然鋼琴經(jīng)過一個(gè)上行的音階式音型, 引出了悲憤的和弦, 樂曲進(jìn)入B部分。樂隊(duì)中的銅管吹出了陰沉的阻塞音, 這是日寇的鐵蹄踐踏著祖國的河山, 百姓慘遭蹂躪和摧殘, 人們四處逃亡, 流離失所, 一片凄涼。在樂曲的D 部分《,黃河怨》中一個(gè)婦女凄慘的呼叫聲出現(xiàn)了。此時(shí), 調(diào)性也變成了B 宮調(diào)。她在訴怨?jié)M腔的仇恨, 控訴日本鬼子的劣行。在樂曲的E 部中, 調(diào)性又變成了bB 宮調(diào),爆發(fā)出一陣排山倒海的鋼琴獨(dú)奏, 表現(xiàn)了人民群眾化悲痛為力量, 向日寇進(jìn)行斗爭的堅(jiān)強(qiáng)決心。最后, 樂曲又回到A 部《黃水謠》的曲調(diào), 好似洶涌奔騰的黃河水仍湍流不息地向東奔去, 訴說著許多英雄故事。

第四樂章 保衛(wèi)黃河

此樂章是有插部的變奏曲式。又稱“主題與變奏”, 是樂曲的形式之一。先奏出一個(gè)自然段落的主題, 繼而又出現(xiàn)一系列的主題變形(即變奏), 使得主題通過多次不同的變奏而得到多方面的發(fā)展。變奏中, 通過改變旋律、變換和聲或變換節(jié)奏、調(diào)式、調(diào)性及織體等手法來說明保衛(wèi)黃河戰(zhàn)斗的深入。它的結(jié)構(gòu)是由引子、主題、九次變奏和Ⅵ 次插部組成的。此樂章是原《黃河大合唱》中的第七首《保衛(wèi)黃河》和第八首《怒吼吧!黃河》改編而成的, 這是整部作品的重點(diǎn)樂章, 體現(xiàn)了層層深入的斗敵方法。

《保衛(wèi)黃河》引子部分, 由銅管樂在C 宮調(diào)上奏出了莊嚴(yán)而嘹亮的富有戰(zhàn)斗性的號(hào)角聲, 木管組伴以兩次上行音階, 推出了《東方紅》的音調(diào), 此時(shí)弦樂組也加入了旋律層, 聲音嘹亮、雄偉, 它代表毛主席和共產(chǎn)黨發(fā)出的戰(zhàn)斗號(hào)令, 號(hào)召全國人民組織起來, 武裝起來, 打敗日本侵略者, 奪取民族解放戰(zhàn)爭的最后勝利。接著, 鋼琴堅(jiān)定有力的八度向上沖擊的一段獨(dú)奏, 形成巨大的戰(zhàn)斗力。隨即雙手以快速的半音階引出了節(jié)奏鮮明的音調(diào), 樂曲同時(shí)變成了A 宮調(diào), 生動(dòng)地刻畫了廣大抗日軍民在毛主席、黨中央的戰(zhàn)斗號(hào)召下, 緊急動(dòng)員起來的宏偉場面, 烘托出明快而果敢的《保衛(wèi)黃河》的主題, 如同抗日軍民團(tuán)結(jié)一致, 邁著剛毅而堅(jiān)定的步伐, 雄赳赳氣昂昂地奔赴抗日的前方。接下來是將這個(gè)單一主題加以變換, 調(diào)性也變換頻繁, 使音樂展現(xiàn)出不同的層次, 從各個(gè)不同的側(cè)面來歌頌人民戰(zhàn)爭。音樂中有時(shí)如同戰(zhàn)

馬馳騁、英勇殺敵的壯觀場面出現(xiàn)了。有時(shí)像行軍隊(duì)伍由遠(yuǎn)而近, 夾雜著風(fēng)聲, 那急速的馬蹄聲表現(xiàn)出戰(zhàn)斗進(jìn)入到白熱化的地步, 人民將士英勇殺敵, 一往無前的雄偉場面。音樂在一浪高過一浪的上升進(jìn)行著, 鋼琴運(yùn)用上下翻騰的音流、震音, 連續(xù)的和弦烘托出一幅壯麗的人民戰(zhàn)爭圖畫。在樂曲的最后部分了推出了莊嚴(yán)、雄偉的《東方紅》旋律, 這就表明了在偉大領(lǐng)袖毛主席的領(lǐng)導(dǎo)下, 中國人民偉大的抗日民族解放戰(zhàn)爭取得了完全勝利, 同時(shí)也向全世界宣布中華民族從此站起來了。

作為一個(gè)華夏兒女, 我們應(yīng)該了解中華民族的藝術(shù)珍品, 尤其是記載了中華民族歷史命運(yùn)的作品, 我們只有牢記這段歷史, 才會(huì)為祖國的繁榮昌盛去努力拼搏, 使祖國日益強(qiáng)大, 不容外來勢力的侵?jǐn)_, 永遠(yuǎn)屹立于世界的東方。

參考文獻(xiàn):

丁學(xué)雷.人民戰(zhàn)爭的壯麗頌歌—— 評(píng)鋼琴協(xié)奏曲《黃河》[ J].紅旗, 1997,(6).張琴.論手風(fēng)琴藝術(shù)的民族化[ J].內(nèi)蒙古師大學(xué)報(bào)》,1997,(6).蒲方.有關(guān)鋼琴協(xié)奏曲< 黃河> 的史料述評(píng)[ J ].中央音樂學(xué)院學(xué)報(bào), 1999.參考資料來源：百度百科

第五篇：第四課 我聽過鋼琴協(xié)奏曲《黃河》

第四課

我聽過鋼琴協(xié)奏曲《黃河》

一．教學(xué)時(shí)間：200分鐘 二．教學(xué)內(nèi)容：

1.學(xué)習(xí)本課生詞

2.熟練課文讀法，了解課文大意

3.學(xué)習(xí)新的語法點(diǎn)

三．教學(xué)目標(biāo)

1.掌握新課的生詞

2.掌握本課的語法點(diǎn)

3.欣賞中國的協(xié)奏曲《黃河》和《梁?！?/p>

四．教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1.生詞的識(shí)記和理解

2.語法：a.肯定句式表達(dá)：動(dòng)詞+過

否定句式表達(dá)：沒有+動(dòng)詞+過

b.動(dòng)量補(bǔ)語：“次”、“遍”

c．無主語句：動(dòng)詞+名詞

3.關(guān)聯(lián)詞：一次……也沒

4.程度副詞“極了”

五．教學(xué)方法：

1.活動(dòng)教學(xué)，角色扮演 2.游戲互動(dòng)

六．教具：

1.生詞卡片

2.PPT 七．教學(xué)安排：

（一）第一次課：100分鐘

教學(xué)內(nèi)容：

1.學(xué)習(xí)生詞：圖片展示法、舉例法、PPT展示。

2.學(xué)習(xí)課文：《我吃過中藥》

教學(xué)過程：

1.問好，考勤。（5分鐘）2.聽寫上一課的生詞。（20分鐘）

3.學(xué)習(xí)新課的生詞。（25分鐘）借助PPT圖片和生詞卡片輔助教學(xué)

4.學(xué)習(xí)課文：《我吃過中藥》

（1）學(xué)生現(xiàn)在課文中畫出已經(jīng)學(xué)過的生詞，自己默讀理解課文大意。

（2）教師講解課文大意，梳理課文思路，并且對(duì)其中個(gè)別句子進(jìn)行翻譯。

（3）教師用ppt展示重點(diǎn)句子的泰語翻譯，叫學(xué)生起來朗讀，抽查學(xué)生翻譯句子。

（4）學(xué)生齊讀課，教師糾正讀音。（5）教師領(lǐng)讀課文。

（6）教師用word文檔展示課文整體翻譯。

（7）教師點(diǎn)名學(xué)生換角色朗讀課文，請(qǐng)3~4組同學(xué)進(jìn)行練習(xí)。5.總結(jié)復(fù)習(xí)本課所學(xué)內(nèi)容，布置作業(yè)，抄寫生詞。

（二）第二次課：100分鐘

教學(xué)內(nèi)容：

1.課文學(xué)習(xí)：《你以前來過中國嗎》 2.課文語法點(diǎn) 教學(xué)過程：

1.問好，考勤。（5分鐘）

2.學(xué)生齊讀復(fù)習(xí)生詞，教師領(lǐng)讀糾正讀音。（5分鐘）

3.教師用ppt展示哈爾濱、海南島、泰山、西安黃河、敦煌等城市的圖片，讓學(xué)生通過圖片了解課文中的城市。4.抽若干學(xué)生分角色朗讀課文。

5.學(xué)習(xí)新的課文：《你以前來過中國嗎》（35分鐘）

（1）導(dǎo)入課文：同學(xué)們，請(qǐng)看圖片，播放關(guān)于北京的城市短篇，以及觀看中國城市的ppt圖片，讓學(xué)生說出中國和泰國的不同，問問班上又沒人去過中國，叫同學(xué)來說說自己眼中看到的中國，從而引出今天的新課《你以前來過中國嗎》（2）課文學(xué)習(xí)

①學(xué)生自己讀課文，畫出文章中的生詞，自己理解課文

大意。

②教師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文

③教師講解課文，難以理解的句子，隨機(jī)請(qǐng)同學(xué)翻譯，幫助其他的同學(xué)理解課文。

④讓學(xué)生上臺(tái)分角色朗讀課文，請(qǐng)三組同學(xué)。

5語法點(diǎn)講解：（40分鐘）

（1）語氣副詞表達(dá)：語氣助詞“極了” 表示最高的程度。

①她今天高興極了。（她特別高興）

②天氣冷極了。（天氣很冷）

（2）連詞“一……..也沒”強(qiáng)調(diào)完全否定

①她一天也沒來學(xué)校。

②我喝的中藥一點(diǎn)兒也不苦。

（3）講解諺語 “好借好還、再借不難”

①十二點(diǎn)了，該睡覺了。

②時(shí)間到了，該出發(fā)了。

（4）經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的表達(dá)：動(dòng)詞+過

表示動(dòng)作曾經(jīng)發(fā)生過。①我去過中國。

②我吃過蛋糕。

（5）否定式：沒有+動(dòng)詞+過

1.我沒有打過針。

2.我沒吃過北京烤鴨。

6.講解課后練習(xí)，鞏固生詞和課文語法點(diǎn)。7.布置作業(yè)，用“一…..也沒”造5個(gè)句子。8.背誦課文。