第一篇：學(xué)唱歌好聽(tīng)的方法（小編推薦）

學(xué)唱歌好聽(tīng)的方法

嗓子怎么唱歌好聽(tīng)

1、嗓子可以控制氣流

主要是通過(guò)氣息的控制,讓氣流像波浪一樣經(jīng)過(guò)嗓子,就產(chǎn)生了顫音,有些人是通過(guò)嗓子來(lái)控制氣流,這種唱法很過(guò)時(shí),叫震喉音,振幅很大,不自然。每個(gè)人的音域都不同,有些人天生音高就很高,音高是需要練習(xí)的,(但要注意,不能過(guò)分疲勞,會(huì)把嗓子唱壞,)其實(shí)你不必太追求音高,找一些適合自己音域的歌曲練習(xí),或者稍微一點(diǎn)點(diǎn)吃力,但還是可以唱上去的高音。

2、嗓子和氣息的關(guān)系

發(fā)聲器官是由喉和聲帶組成的,聲帶是歌唱的發(fā)音體,聲音是由聲帶的振動(dòng)發(fā)出來(lái)的。聲帶位于器官上端的喉室內(nèi),是兩條近似白色的韌帶,兩條聲帶的前端連在一起,后端可以左右分合,吸氣時(shí)兩聲帶分開(kāi),呼氣時(shí)兩聲帶靠攏,使氣流受阻引起振動(dòng)而發(fā)聲。

聲帶靠攏阻擋氣流的能力越強(qiáng),對(duì)呼出的氣息產(chǎn)生的壓力越大,發(fā)出的聲音就越純趴響亮。聲帶的拉緊、放松、縮短、伸長(zhǎng)不同的調(diào)節(jié)與呼吸和共鳴相互配合,就能發(fā)出高、低、弧、弱不同的聲音。

3、放開(kāi)喉嚨才能釋放聲音 如果你不盡量張開(kāi)你的嘴巴,你真正能發(fā)揮的聲音是沒(méi)有得到體現(xiàn)的。你要保證當(dāng)你開(kāi)口唱歌的時(shí)候能給出足夠的空間將你的聲音完全釋放出來(lái),但你怎么知道自己做的是對(duì)的嗎?你在電視上看那些歌手唱歌的時(shí)候,他們盡情放開(kāi)自己的喉嚨,都把嘴巴張得大大的。

如何把歌唱好

1、學(xué)會(huì)用氣唱歌

會(huì)唱歌的人都知道唱歌是要用氣唱,而如何用氣就是唱歌好壞的關(guān)鍵。而氣卻又是從哪來(lái)的呢?如何練氣呢?其實(shí)氣是從丹田而發(fā),而提氣上沖,嗓子只是過(guò)聲,并不是用嗓子用力喊,所以嗓子的使用率要比不會(huì)唱歌的人少。而從嗓子過(guò)氣后,沖入腦門(mén),腦門(mén)與后腦,以及鼻發(fā)生共振,從而達(dá)到真正的唱歌。鼻音的大小可自我調(diào)整。但腦門(mén)的共振卻是非常大的,若達(dá)到一定階段,唱久后,腦門(mén)就會(huì)痛。而吸氣卻并不需要十分急促,就象聞花香一樣,輕輕的切均勻的吸氣。

2、唱歌需要方法技巧

用大白嗓子唱歌和用方法唱出來(lái)的效果是不一樣的,這是一個(gè)專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的環(huán)節(jié),需要付出長(zhǎng)期的,堅(jiān)持不懈的努力才行。臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功,明星們都不是隨隨便便成功的。歌曲分民族唱法,美聲唱法,通俗唱法,它們之間既有區(qū)別又有聯(lián)系,是相通的。想成為明星式的水平,最好找專(zhuān)業(yè)的聲樂(lè)教師進(jìn)行訓(xùn)練,循序漸進(jìn),不能急于求成。唱歌的好處有哪些

1、唱歌可以?shī)蕵?lè)

聽(tīng)歌、唱歌的過(guò)程,絕對(duì)是一個(gè)賞心悅目,開(kāi)心的過(guò)程,無(wú)論是朋友卡拉OK,或者路邊、公園小唱,大合唱,都是很好的娛樂(lè)?，F(xiàn)代社會(huì),也有許多很好聽(tīng)的流行歌曲,藝術(shù)歌曲,值得我們?nèi)ヂ?tīng),去唱。許多朋友在一起交往,聚會(huì)的方式,都采用唱歌,到歌廳一展歌喉,宣泄情感。甚至辦公事,進(jìn)行聯(lián)絡(luò),溝通,公關(guān)等,也通過(guò)去歌廳唱歌的方式處理。通過(guò)歌聲,唱歌拉近了人和人之間的距離。一句話,唱歌,使我們精神煥發(fā)!

2、唱歌能釋放荷爾蒙，增進(jìn)感情

人們?cè)诔钑r(shí),大腦中會(huì)釋放出一種名為催產(chǎn)素的荷爾蒙。剛生下孩子的媽媽在給寶寶喂奶時(shí)大腦里也會(huì)釋放出這種荷爾蒙,戀人含情脈脈地相互凝視時(shí),他們的大腦中也都會(huì)釋放出這種荷爾蒙,這種荷爾蒙能增進(jìn)人們之間的感情。

第二篇：唱歌好聽(tīng) 句子

熟悉的歌聲又在我耳際游走，搖搖蕩蕩，真令我神迷心醉了。

你那歌聲一直在我的耳畔縈繞。

最感人的歌聲，委婉動(dòng)聽(tīng)。

最動(dòng)聽(tīng)的聲音，我心靈被震撼了

優(yōu)美的歌聲在我的腦海久久難忘，讓我產(chǎn)生一種共鳴。

那清脆的歌聲，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，讓人沉醉其中。

優(yōu)美的歌聲在唱吧里緩緩回蕩，唱吧有你而精彩。

歌聲悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，喚醒沉睡的我。

你的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，令人不能不拍手叫好。

你那悅耳的聲音讓我情不自禁跟著哼。

第三篇：描寫(xiě)唱歌好聽(tīng)的句子

描寫(xiě)唱歌好聽(tīng)的句子

1、那清脆的歌聲，好似山谷中黃鸝的鳴叫，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，讓人沉醉其中。

2、優(yōu)美的歌聲在教堂內(nèi)緩緩回蕩。

3、繞梁三日，余音不絕！

4、你的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，讓人贊不絕口，令我心潮澎湃！此音只應(yīng)天上有，人生難得幾回聞。

5、猶如百靈鳥(niǎo)的歌聲一般動(dòng)聽(tīng)。

6、王小玉便啟朱唇，發(fā)皓齒，唱了幾句書(shū)兒。聲音初不甚大，只覺(jué)入耳有說(shuō)不出來(lái)的妙境：五臟六腑里，像熨斗熨過(guò)，無(wú)一處不伏貼；三萬(wàn)六千個(gè)毛孔，像吃了人參果，無(wú)一個(gè)毛孔不暢快。唱了十?dāng)?shù)句之后，漸漸的越唱越高，忽然拔了一個(gè)尖兒，像一線鋼絲拋入天際，不禁暗暗叫絕。

7、覺(jué)得他唱歌很大氣，音調(diào)從低到高起伏很大，唱得蕩氣回腸，氣勢(shì)磅礴，繞梁三日，還有人唱得出這樣的境界嗎？

8、余音裊裊，不絕如縷。余音繞梁三日猶未盡。

9、她的歌聲就是那傳說(shuō)中的天籟吧，如翠鳥(niǎo)彈水，如黃鶯吟鳴，她的聲音已經(jīng)把我們都給感染了！暖暖的，流進(jìn)心田，許久后才發(fā)現(xiàn)，這美妙絕倫的歌聲發(fā)自于她的心里。

10、你的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，讓人贊不絕口，令我心潮澎湃！此音只應(yīng)天上有，人生難得幾回聞，再給我唱一首吧。

11、你在我眼中最迷人，你歌在我耳畔最動(dòng)聽(tīng)。

12、哪知她于那極高的地方，尚能回環(huán)轉(zhuǎn)折。幾轉(zhuǎn)之后，又高一層，接連有三四疊，節(jié)節(jié)高起?；腥缬砂羴?lái)峰西面攀登泰山的景象：初看傲來(lái)峰削壁干仞，以為上與天通；及至翻到傲來(lái)峰頂，才見(jiàn)扇子崖更在傲來(lái)峰上；及至翻到扇子崖，又見(jiàn)南天門(mén)更在扇子崖上：愈翻愈險(xiǎn)，愈險(xiǎn)愈奇。那王小玉唱到極高的三四疊后，陡然一落，又極力騁其千回百折的精神，如一條飛蛇在黃山三十六峰半中腰里盤(pán)旋穿插。頃刻之間，周匝數(shù)遍。從此以后，愈唱愈低，愈低愈細(xì)，那聲音漸漸的就聽(tīng)不見(jiàn)了……“

13、歌聲悠揚(yáng)如清晨帶著微點(diǎn)露珠的樟樹(shù)葉。

14、聲音好聽(tīng)到讓人不敢相信人間有這么好聽(tīng)有聲音，讓人覺(jué)得不寒而栗。

15、聽(tīng)得人全都入了迷，仿佛就置身于歌里的大自然中。

第四篇：怎樣練習(xí)嗓子唱歌才好聽(tīng)

怎樣練習(xí)嗓子唱歌才好聽(tīng)

這份資料會(huì)比較長(zhǎng),看完一定會(huì)對(duì)你有用~呵呵

我想很多人都有些嗓子限制,就認(rèn)為自己不適合唱歌等...其實(shí)絕大多數(shù)人,都是可以唱的非常棒的,就算嗓子很不好,也可以通過(guò)自我的鍛煉逐漸培養(yǎng)出來(lái)的.其實(shí)唱歌到達(dá)一定階段,可以說(shuō),逐漸的少用嗓子.有些人唱歌時(shí),用手壓著嗓子,不讓嗓子向上,其實(shí)是有原因的.但這并不是正確的唱歌方法,因?yàn)樯ぷ尤绻麎旱?不向上去的話,就不會(huì)唱到開(kāi)叉,但是若是用手去壓,就對(duì)嗓子造成一定的影響,并且也起不到實(shí)質(zhì)的效果,而并非是你真正的會(huì)唱歌.但并非所有歌都要一定壓住嗓子唱,如:同一首歌,女聲細(xì)調(diào)版,就要將嗓子提起才會(huì)唱的那么細(xì).會(huì)唱歌的人都知道唱歌是要用氣唱,而如何用氣就是唱歌好壞的關(guān)鍵.而氣卻又是從哪來(lái)的呢?如何練氣呢?其實(shí)氣是從丹田而發(fā),而提氣上沖,嗓子只是過(guò)聲,并不是用嗓子用力喊,所以嗓子的使用率要比不會(huì)唱歌的人少.而從嗓子過(guò)氣后,沖入腦門(mén),腦門(mén)與后腦,以及鼻發(fā)生共振,從而達(dá)到真正的唱歌.鼻音的大小可自我調(diào)整.但腦門(mén)的共振卻是非常大的,若達(dá)到一定階段,唱久后,腦門(mén)就會(huì)痛.而吸氣卻并不需要十分急促,就象聞花香一樣,輕輕的切均勻的吸氣.而丹田氣,實(shí)際上有很多的的鍛煉方法,如練武功,每天不停的唱也可以,天天象瘋子一樣大喊也可以.但我這里是一種大家都沒(méi)聽(tīng)過(guò)的練氣方法,用枕頭(里面放滿沙子)然后放在自己的小肚上,躺下練聲,唱歌等...大約不久就會(huì)漸漸感覺(jué)到自己的丹田氣.下面也是一個(gè)比較重要常識(shí),就是唱歌前一定要開(kāi)腔.所謂開(kāi)腔就是,如大喊,或是象學(xué)聲樂(lè)那種吊嗓子,也就是從低音到高音...升降調(diào)...只有開(kāi)腔后,嗓子才能達(dá)到比較好的狀態(tài),否則有時(shí)會(huì)有種唱不開(kāi)的感覺(jué).所謂少用嗓子并非不用嗓子,而是巧用嗓子.嗓子用的巧妙,甚至可以模仿N多人的聲音,就想?yún)强巳耗欠N,不過(guò)說(shuō)實(shí)話,也許現(xiàn)場(chǎng)版就沒(méi)那么特象,因?yàn)槊總€(gè)人的嗓子斗會(huì)有多少限制,并不能達(dá)到完全和別人一樣的音調(diào).很多地方的那種歌手,都是什么歌都可以唱,并且都很象.但實(shí)際上這樣并不好,每個(gè)人都要有自己的風(fēng)格.并且模仿別人的同時(shí)會(huì)傷害自己的風(fēng)格,所以要堅(jiān)持自己的風(fēng)格.學(xué)唱歌的時(shí)候

師付教過(guò)我一種發(fā)聲的方法 嗓子是天生的，唱功是后天的 所以，嗓子不是練出來(lái)的

我把方法給你說(shuō)說(shuō)吧，好不好使你自己品 ************************************* 首先，把肺里的氣全部呼出去，要呼的干凈

然后，并住呼吸，把手按在小腹，也就是常說(shuō)的單田 用力使單田鼓起，手要反作用在單田上，要用力 在鼓起的時(shí)候要漸漸用力，不要一下鼓起來(lái) 從開(kāi)始用力到用力到極限，大約用五秒鐘時(shí)間 然后到最強(qiáng)的時(shí)候，持續(xù)五秒鐘

最后，漸漸放松，也不要一下放松，大約五秒時(shí)間 整個(gè)過(guò)程，注意不要呼吸。

這是一個(gè)循環(huán)，每天這樣練功，兩個(gè)小時(shí)，半年的時(shí)間

你的唱功一定會(huì)很實(shí)力，但中間不要停止，特別是第一個(gè)星期的七天，一定要堅(jiān)持下來(lái)

練自己的肺活量，多游泳，多跑步！多看一些音樂(lè)錄影帶，看一下其他歌手唱歌時(shí)的口型，多模仿！多唱，多練

最好找一個(gè)專(zhuān)業(yè)的老師，指導(dǎo)一下，才不會(huì)誤入歧途，不會(huì)把聲帶損害，要注意唱歌時(shí)不要多用自己的聲帶，要讓自己的聲音傳的遠(yuǎn)而穩(wěn)，注意運(yùn)用氣息，否則會(huì)使聲帶生繭

歌唱是一門(mén)藝術(shù)，要想提高兒童表現(xiàn)歌曲的能力，應(yīng)給予他們唱歌技巧的訓(xùn)練，訓(xùn)練的內(nèi)容包括：唱歌的姿勢(shì)、呼吸、發(fā)聲和咬字等各方面的要求。

一、唱歌的姿勢(shì)

正確的唱歌姿勢(shì)，不僅是歌唱者良好的心態(tài)的表現(xiàn)，而且還關(guān)系到氣息的運(yùn)用，共鳴的調(diào)節(jié)以及歌唱的效果，在訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)讓學(xué)生養(yǎng)成良好的演唱習(xí)慣，做到兩眼平視有神，下頜內(nèi)收，頸直不緊張，脊柱挺直，小腹微收，腰部穩(wěn)定。

二、唱歌中的呼吸

首先是吸氣，在做呼吸練習(xí)時(shí)，先做好正確的演唱姿勢(shì)，保持腰挺直，胸肩松寬，頭自如，眼望遠(yuǎn)處，從內(nèi)心到面的表情都充滿情意，然后，“痛快地嘆一口氣”使胸部放松，吸氣時(shí)，口腔稍打開(kāi)，硬軟腭提起，并與提眉動(dòng)作配合，很興奮地以后腰為主，將腰圍向外松張，讓氣自然地，流暢地“流進(jìn)”使腰、后背都有“氣感”，胸部也就自然有了寬闊的感覺(jué)，比如用“打呵欠”去感覺(jué)以上動(dòng)作。

但呼氣時(shí)不準(zhǔn)過(guò)深，否則使胸、腹部僵硬，影響發(fā)聲的靈活和音高的準(zhǔn)確，吸氣時(shí)不要有聲響，反之不僅影響歌唱的藝術(shù)效果，還會(huì)使吸氣不易深沉，影響氣息的支持，所以，在日常生活中要養(yǎng)成兩肋擴(kuò)張，小腹微收的習(xí)慣。

三、發(fā)聲練習(xí)是歌唱發(fā)聲的一種綜合性基本技能的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)唱歌必須以最基本的發(fā)聲練習(xí)開(kāi)始。

1、做獲得氣息支點(diǎn)的練習(xí)，體會(huì)吸與聲的配合，利用科學(xué)的哼唱方法，體會(huì)并調(diào)節(jié)自己的歌唱共鳴。

2、學(xué)會(huì)張開(kāi)嘴巴唱歌，上下齒松開(kāi)，有下巴松松的“掉下來(lái)的感覺(jué)”舌尖松松地抵下牙。

3、唱八度音程時(shí)，從低到高，母音不斷裂連起來(lái)唱，口咽腔同時(shí)從小到大張開(kāi)。

4、氣息通暢的配合，發(fā)出圓潤(rùn)通暢自如的聲音。

四、咬字、吐字準(zhǔn)確、清晰

發(fā)音練習(xí)的目的，歸根到底是為了更完善地演唱歌曲，所以必須要注意咬字、吐字的清晰，正確地掌握語(yǔ)言的回聲，明確漢字語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)規(guī)律，將歌曲曲調(diào)與咬字吐字結(jié)合起來(lái)練習(xí)。練唱時(shí)，將每個(gè)字按照出聲引長(zhǎng)歸韻的咬字方法，先念幾遍，再結(jié)合發(fā)聲練習(xí)，以字帶聲，力求做到字正腔圓，聲情并茂，演唱時(shí)發(fā)元音的著力點(diǎn)，應(yīng)盡量接近聲區(qū)的集中點(diǎn)，使三個(gè)聲區(qū)的共鳴得到銜接和靈活調(diào)整。

歌唱藝術(shù)是聲音與文學(xué)相結(jié)合的藝術(shù)，我們唱好歌曲，不能只講聲音，不講感情，反之也不行，我們應(yīng)對(duì)歌曲的思想內(nèi)容、表現(xiàn)手法以及詞曲作者、歌曲的時(shí)代背景，有個(gè)全面的了解和分析，再進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚?，把歌曲的藝術(shù)形象準(zhǔn)確完整地再現(xiàn)出來(lái)，達(dá)到以情帶聲，聲情并茂。

怎樣唱高音

一、人類(lèi)歌唱本能

你聽(tīng)過(guò)雨夜盲女的哀曲吧？也聽(tīng)過(guò)快樂(lè)的男女山歌對(duì)唱吧？這些人從未受過(guò)聲樂(lè)訓(xùn)練，全他們的歌聲也同樣令你感動(dòng)，因?yàn)樗麄兺耆l(fā)揮了自然的歌唱本能。我在前面所談的關(guān)于呼吸、發(fā)聲、共鳴、高音的問(wèn)題，一切都逃不出自然的條件，連帶著一切物理?xiàng)l件，都是根據(jù)自然而產(chǎn)生的。遺憾的是，我們卻往往摒棄這種自然的條件，而去苦苦地找尋一些“捷徑”、“秘訣”，那是很可悲哀的事。

歌唱家在歌唱時(shí)，喉頭的作用雖屬，但心力也可左右它。在歌唱時(shí)，喉頭的動(dòng)作完全是自發(fā)的，歌唱家歌唱時(shí)，想唱什么音，聲帶張力與振蕩次數(shù)就會(huì)完全與 思想吻合。發(fā)聲時(shí)當(dāng)然還要用橫膈膜、腹肌、肋骨、喉舌等快速的力量。一個(gè)初生嬰兒，根本不知道這些事，卻能把那些力量用得很好。當(dāng)他哭的時(shí)候，哭得很傷心；他笑時(shí)，又會(huì)發(fā)出悅耳的音調(diào)。由此證明，人生本來(lái)就有一種天賦的能力，能夠自由自在地并帶有表情地使用我們的嗓子。

二、先喊出高音來(lái)

我們做任何一種運(yùn)動(dòng)，比如推鉛球，一定要先有舉得起鉛球的力量。練武術(shù)的人為了增加手腳的力量，先練挑水，手腳有了力量后，才可以在舞大刀時(shí)不至于脫手飛了出去。

我們的聲帶，要能夠抵抗下面送上來(lái)的高壓，才能發(fā)音。有人問(wèn)，在高壓的情況下，聲帶發(fā)出聲音會(huì)不會(huì)發(fā)生喊叫的情況，會(huì)不會(huì)喊破聲帶呢？不會(huì)的，只要保持正確的呼吸及歌唱姿勢(shì)，是不會(huì)喊破的。至于高音的位置及掩蓋問(wèn)題，你的高音還未喊出來(lái)又怎樣去定它的位置呢？ 我們先由下喊起，半音上去，＃f2、g2、＃g2為止，五個(gè)音成一組。開(kāi)始不要喊太多，因?yàn)橐簧蟻?lái)你的呼吸和歌唱姿勢(shì)未必對(duì)，要邊唱邊糾正，等各方面都配合好了，不妨多喊一些。等#g2唱好了以后，a2是另外一種呼吸方式。我們知道唱高音時(shí)要把氣息用高壓的方式壓上去，實(shí)際上在這時(shí)要用到腰部的氣（見(jiàn)下節(jié)），用腰部的氣喊好了a2后，再用同樣的氣喊降b2。

一般來(lái)說(shuō)，唱高音聲部的人的高音是天生的，只是我們不去用它罷了。一個(gè)女孩子從未受過(guò)聲樂(lè)訓(xùn)練，一般只能唱到f2，但當(dāng)她突然碰到一件恐怖的事情時(shí)，他會(huì)情不自禁地尖叫起來(lái)，而這一聲尖叫，可能到達(dá)highC的f3，但平時(shí)無(wú)論如何她也不會(huì)發(fā)出這么高的音來(lái)。所以不要有顧慮，要大膽地喊出高音，多喊是有好處的。

三、呼吸及姿勢(shì)

我們?nèi)绻灿袡C(jī)會(huì)碰見(jiàn)一件十分令人吃驚的事而失聲尖叫，我們一定要記住那個(gè)喊叫的姿勢(shì)，再拿來(lái)唱高音，那就對(duì)了。

唱高音不同于唱低音，是將氣壓成一條細(xì)線，沖擊聲帶。當(dāng)橫膈膜的力量已經(jīng)用到頂點(diǎn)，而無(wú)法加壓時(shí)，就須用腰力。前面講過(guò)，肺葉比肺尖大，也即是下面比上面大，上面的肺尖被肋骨向外擴(kuò)張。用腰力，是先用手叉腰（這時(shí)不必注意腹肌，在吸氣時(shí)它會(huì)自然地起作用的），把氣吸到腰的四周，感覺(jué)到前后腰部膨脹起來(lái)，然后把氣閉進(jìn)來(lái)（張大口，見(jiàn)圖七），用力把腰及肋骨向里一收，胸部向上一挺，你會(huì)感覺(jué)到壓力壓住了上顎，這就是用腰力的方法。

前面講過(guò)，f2--#g2我們用腹肌的收縮來(lái)增加壓力，到了a2就用腰力，到降b2時(shí)，因?yàn)橹恍枰倭康臍猓ǖ且酶邏毫Φ臍猓?，只要將上唇照打呵欠的樣子張開(kāi)就行了，要露出少許上面的牙齒，舌尖平放在下面的牙齒上，就能唱出降b2來(lái)了。由降b2以上，到highC以上的音，方法與降b2是一樣的。

這里再舉一個(gè)例子來(lái)說(shuō)明用腰產(chǎn)的力唱高音。用腰部的力來(lái)唱高音，等于將一個(gè)長(zhǎng)形的氣球充滿氣后，用手將下半部一捏，那上半訓(xùn)就脹滿起來(lái)，這好比是橫膈膜已上升到頂點(diǎn)，不能再上升。我們將腰部吸滿了氣，然后整個(gè)腰部及下面張開(kāi)的肋骨向內(nèi)一收，胸部挺出，就好象用手捏氣球的作用一樣，產(chǎn)生了一股強(qiáng)烈、上升的氣流，而這正是我們唱高音要用的。

四、Close及掩蓋

從前學(xué)唱歌的時(shí)候，當(dāng)唱到高音，就要Close！當(dāng)時(shí)真是“如入五里霧中”。而這個(gè)字，中國(guó)至今也還有人在用。由于對(duì)Close的真正含義搞不清，不知道害了多少男高音，也糟蹋了許多好的聲音。

我對(duì)Close的見(jiàn)解是：關(guān)閉下面的共鳴箱，而打開(kāi)上面的共鳴箱。我們唱高音時(shí)需要頭腔共鳴，那就得提高軟蓋。我們開(kāi)上唇，目的是提高軟蓋，同時(shí)還要用腰力來(lái)頂開(kāi)軟蓋。至于今天國(guó)內(nèi)有人用“掩蓋”這個(gè)名詞，我認(rèn)為比較好，它的意思是高音不可太白，要多少有點(diǎn)掩蓋，就好象上面有一只碗，復(fù)蓋著高音一樣。

我曾經(jīng)向許多老師求教對(duì)Close的解釋問(wèn)題，但都得不到結(jié)果。后來(lái)去意大利，請(qǐng)教了一位老師，回答是：我們意大利從來(lái)未聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)字。試問(wèn)：“關(guān)閉”了怎樣唱歌？至于今天我們用“掩蓋”代替“關(guān)閉”來(lái)解釋Close，那是很明智的。當(dāng)我們唱高音時(shí)，我們的上顎向上提，軟口蓋升高（打呵欠狀），氣壓向上擠，聚到上面，形成一個(gè)象教堂那樣的圓頂空間，也就是要讓氣體充滿這個(gè)空間，這樣，才會(huì)發(fā)出漂亮的高音。如果上面不打開(kāi)，空氣上不去，哪里還有高音呢？所以，用“掩蓋”也表示了聲音向上集中的意思。我們可以再作一個(gè)試驗(yàn)來(lái)找到這個(gè)感覺(jué)：當(dāng)我們打呵欠的時(shí)候，會(huì)感覺(jué)到上顎部分有涼颼颼的感覺(jué)（平時(shí)感覺(jué)不到的），那就是上面有了一個(gè)空間，氣息也進(jìn)去了。

五、越高越容易

當(dāng)我們練到降b2時(shí)，應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)突破了高音的困難，可以很容易地唱到b2、c3、＃c3、d3了，因?yàn)槌@幾個(gè)音的方法與唱降b2的方法并無(wú)居的分別。唱降b2時(shí)喉嚨已開(kāi)得比較小了，因?yàn)樽煸绞菑埓蠛韲翟叫?，所以，不用害怕更高的音，所需要的是急速的氣?lái)支持高音，而急速的氣，是靠平時(shí)的刻苦的氣息練習(xí)得來(lái)的。

六、支點(diǎn)與對(duì)抗

如用雙手舉起一副石擔(dān)，我們的腳是向下踩的，土地是起向上托起的作用；我們的手向上推，而石擔(dān)又是向下壓。于是，這里就有四個(gè)方向的力，腳和地面產(chǎn)生了一種對(duì)抗，手和石擔(dān)又產(chǎn)生了對(duì)抗。我們?nèi)说纳眢w等于氣柱，小腹和聲帶是氣息的兩個(gè)支點(diǎn)。氣息往上走被聲帶擋住，這里也有“力”的對(duì)抗問(wèn)題。那么，在歌唱時(shí)小腹的支點(diǎn)有無(wú)變化？如果有變化是向上，還是向下？關(guān)于這個(gè)問(wèn)題是有爭(zhēng)論的。

唱歌時(shí)，氣息不停地向外流出，氣柱越來(lái)越短，同時(shí)，小腹也向內(nèi)收進(jìn)來(lái)，幫助壓迫肺中的氣產(chǎn)一定的流量呼出。在這樣的情況下，怎么可能把“支點(diǎn)”老是放在一個(gè)固定的地方，而不隨著氣息的運(yùn)用向上移動(dòng)呢？但我們不可忘記，雖然“支點(diǎn)”隨著氣息的呼出不斷地向上移，還是要保持住那向下壓的力量。試想，我們?nèi)绻玫礁咛幍臇|西，伸長(zhǎng)了手仍拿不到時(shí)，那么就要在腳下墊一個(gè)箱子，如果還是拿不著，只能再加一個(gè)箱子，這樣“支點(diǎn)”不就提高了嗎？怎么可能停在下面不動(dòng)呢？

我在新加坡聽(tīng)過(guò)一個(gè)女高音獨(dú)唱，她是代表加拿大到各國(guó)作巡回演唱的。但她唱到高音時(shí)，脖子拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，讓人看了很不舒服。原來(lái)她是專(zhuān)唱德國(guó)Lied的，德國(guó)派唱法主張“支點(diǎn)”永遠(yuǎn)在腹部不變。試問(wèn)唱高音怎么可以把音管拉得那么長(zhǎng)呢? 我們?cè)倏纯辞懊嫠龅拇驓馔苍?，活塞柄不斷向上推，活塞也隨之漸漸地上去以保持筒身的壓力，氣息則從筒口噴出。如果將氣筒打氣比作人體的歌唱活動(dòng)，即是說(shuō)，橫膈膜和聲帶的距離越來(lái)越短，所以支點(diǎn)也逐漸改變位置，怎么可能老停在固定的地方不動(dòng)呢？

七、用工具來(lái)測(cè)驗(yàn) 用一塊木板，長(zhǎng)度比我們的肩寬一些，寬度比我們的鞋子長(zhǎng)度稍寬四角打一個(gè)洞，用兩根繩子穿過(guò)洞，繩子的長(zhǎng)度與我們垂下的手指處相齊（參閱圖八）。我們站在木板上，吸一口氣，然后將氣閉住，張大口用力拉繩子，就可以感覺(jué)到什么叫對(duì)抗了。這時(shí)，我們的腳增加了與地面的對(duì)抗，同時(shí)也了體內(nèi)的氣息與聲帶的對(duì)抗，這樣高音更容易出來(lái)。我們還可用可口可樂(lè)的空鋁筒（空啤酒筒），剪成象郵票大小的鋁片，將兩片鋁片合起來(lái)（用手將鋁片弄得稍彎曲一些），于是合起來(lái)的鋁片當(dāng)中就有一個(gè)縫。再在鋁片的一頭夾上一片舊綢布（可疊成三根火柴那樣寬），然后用鐵絲將鋁片綁起來(lái)，就成為一個(gè)哨子。你試吹一個(gè)低音，再吹一個(gè)高音，從這一比較中就可以感覺(jué)到唱高音的氣息和姿勢(shì)了

怎樣唱歌

一、氣息

說(shuō)道這個(gè)話題，就有些茫然，因?yàn)檫@是最不好用言語(yǔ)表達(dá)的東西。我在唱歌之前，練美聲兩年，給我的感悟很深，氣息基礎(chǔ)對(duì)我的幫助很大。一般沒(méi)有學(xué)過(guò)聲樂(lè)的人發(fā)聲很平，就用平常說(shuō)話的位置（嗓子）發(fā)音，我們叫它聲音發(fā)“白”，沒(méi)有色彩、沒(méi)有過(guò)濾。以下我就表述一下美聲練聲的方法。

聲音應(yīng)該以小腹為根源，想象聲音透過(guò)后脊梁，到腦后，到口腔后根，整個(gè)聲音應(yīng)是豎立的，靠后的。請(qǐng)找一找這樣的感覺(jué)：你大口咬一口蘋(píng)果，露出上牙齒，在一口咬下去的同時(shí)，發(fā)出“嗯”的聲音，感覺(jué)聲音在口腔后部和鼻腔上部的位置，這就是美聲發(fā)聲的一個(gè)共鳴點(diǎn)。接下來(lái)把氣息下沉，小腹膨脹，稍在小腹用力一頂，在剛才的位置發(fā)聲，男聲喉結(jié)壓下，女聲多注重聲音在腦后靠上的位置，你會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音比以前要大多了。經(jīng)常靠墻練習(xí)有助于發(fā)聲，因?yàn)榭繅梢越佑|你的后脊梁，讓你更容易找到感覺(jué)，并且胸腔的共鳴能和墻產(chǎn)生共振，讓你更容易找到胸腔共鳴的感覺(jué)。先從“米～媽”的練習(xí)開(kāi)始，逐步升高，有助于練習(xí)高音氣息；再?gòu)母咄途毩?xí)，這樣反復(fù)，總有一天你會(huì)找到感覺(jué)的。美聲講究“通透”，經(jīng)常想象自己的聲音是豎立的，而不是扁平的；另外還講究的是“共鳴”，聲音通過(guò)胸腔或胸腔以上的共鳴后，會(huì)很圓潤(rùn)、飽滿。要體會(huì)共鳴，你可以這樣做：閉上嘴巴，發(fā)出“嗯”的音，稍帶點(diǎn)深情的感覺(jué)，“嗯”的長(zhǎng)一點(diǎn)，會(huì)感覺(jué)頭和胸前在震動(dòng)，如果氣息好，這種共鳴會(huì)給你的聲音添色不少。仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)一些高大的美國(guó)人講話，就會(huì)知道什么叫胸腔共鳴了（外國(guó)人的胸腔結(jié)構(gòu)更容易產(chǎn)生共鳴）。

另外我還要提到的是肺活量，歌手演唱需要較大的肺活量，比如一些很長(zhǎng)、不換氣的某句旋律，可不要唱完以后面紅耳赤、只喘粗氣。肺活量要經(jīng)常鍛煉身體才能保持。還有就是掌握一定的技巧可以彌補(bǔ)一些肺活量不足的現(xiàn)象。首先就要練氣息，好的發(fā)聲方法它能很好的控制聲音通過(guò)嗓門(mén)的流量，比如唱到“……不怕你背叛我……”這一句時(shí)，氣息不穩(wěn)的歌手可能一下就把“怕”字的音以爆破的方式唱出來(lái)，一下就把本來(lái)肺活量不足的氣放跑了，如果后面有不換氣的長(zhǎng)句不把他憋死才怪。而氣息功底好的歌手能控制這些爆音的流量，演唱時(shí)話筒也不會(huì)出現(xiàn)一些撲聲。所以我建議大家練聲的時(shí)候嘴前放一盞蠟燭，盡量練聲時(shí)保持蠟燭不搖晃吧！這樣你的氣就會(huì)保持在你的體內(nèi)長(zhǎng)一些時(shí)間。想想你是一直往外呼氣堅(jiān)持得久還是憋住不出氣保持得久呢？當(dāng)然這還需要歌手要放松，不要緊張，一緊張，心臟跳動(dòng)加快，你的氣息就更穩(wěn)不住了 這里我只能講這么多，這些是要靠感悟的。不過(guò)我要提醒的是，練聲是演唱流行歌曲基礎(chǔ)，千萬(wàn)不要用練聲的方法直白的演繹流行歌，那樣就過(guò)于做作，就會(huì)像閻維文唱“一無(wú)所有”。

關(guān)于流行歌曲的用嗓，我的觀點(diǎn)是只要符合歌曲意境，要喊要破也未嘗不可，但這些都是美聲中絕對(duì)禁止的，所以我們要取長(zhǎng)補(bǔ)短，因?yàn)槲覀儾皇菫榱顺缆暥毭缆?，我們是為了唱好通俗才練美聲，就像武術(shù)要練馬步一樣，你見(jiàn)過(guò)打架的時(shí)候蹲著馬步打的嗎？

有朋友說(shuō)這樣的表述很難理解，要我說(shuō)說(shuō)流行歌手里誰(shuí)的氣息很通透，就照著感覺(jué)去學(xué)更容易領(lǐng)悟，這也是一個(gè)有效的方法。個(gè)人認(rèn)為，女歌手你們就多聽(tīng)一下“張惠妹”的吧，她可是天生通透的氣息；男歌手就多揣摩一下“滿文軍”的吧，他可是真正靠氣息在唱歌的，另外，張學(xué)友的氣息很好，但對(duì)于教學(xué)，滿文軍更適合

二、高音

這是朋友們最喜歡問(wèn)的一個(gè)問(wèn)題，用他們的話，因?yàn)楦咭簟皦蜃А?，呵呵！再次補(bǔ)充一下，好的演唱要綜合很多方面，不能說(shuō)高音越高就是唱得越好。確實(shí)，很好的高音能給歌曲的高潮部分增添渲染力，但奉勸朋友們不要只知道高音的價(jià)值而忽略中低音，其實(shí)飽滿的中低音也很有感染力

唱高音的時(shí)候，氣息一定是以小腹、丹田為根基的，京腔講究“丹田氣”也是指的這種發(fā)聲位置。找找感覺(jué)1：如果你是一個(gè)女孩，鞋子上突然有一只老鼠，你會(huì)怎樣？估計(jì)會(huì)“啊～”的一聲長(zhǎng)鳴，并且還有“假聲”的發(fā)聲位置。等你平靜之后，你在“啊～”一下看，大多數(shù)再也“啊”不上去了。為何？因?yàn)槟闶盏襟@嚇的的那一刻，你的小腹在緊張，（想想被驚嚇的感覺(jué)，是不是全身肌肉繃緊？）正因?yàn)橛辛诉@樣的根基，加上一股強(qiáng)大的氣流（可以理解成唱歌的氣息），直沖嗓子眼，聲音不高才怪。所以，你可以把飆高音的感覺(jué)理解成“緊張”、“振作”，記住，一切以小腹為根基，要唱高音不是抬起頭往上扯的，是感覺(jué)重心向下的一種反彈力。

找找感覺(jué)2：見(jiàn)過(guò)橡皮水管嗎？要水管里的水飆向更遠(yuǎn)怎么辦？掐緊水管前端，縫隙一小，壓力增大，水就沖得更遠(yuǎn)。其實(shí)高音不一定要音量很大，有些歌手演唱高音時(shí)唱出很大的聲音，我們說(shuō)那是用力氣和肺活量在唱，而不是在用氣息和技巧在唱。想象水龍頭理論，應(yīng)該可以悟出些道理。找找感覺(jué)3：地上有一塊很大的石頭，把它搬起來(lái)吧。你一彎腰，嘴里數(shù)數(shù)：“一、二、三、走……”，我想這個(gè)“走”字你一定用了氣息。我不多說(shuō)了，感覺(jué)一下吧，身邊有些什么重的……呵呵！這只是一些我創(chuàng)立的讓你感覺(jué)氣息的方法，不正規(guī)，但很有效。

還要告訴大家一點(diǎn)，表現(xiàn)高音的能力與你本身嗓子條件有關(guān)，如果嗓子天生高亢是很大的優(yōu)勢(shì)，比如“孫楠”就是典型的高嗓子，高音演繹不會(huì)那么費(fèi)力。嗓音條件不好的歌手就要靠大量的氣息和方法了，但不管是嗓音條件好或不好，聲音都是通過(guò)氣息唱出來(lái)的，就像香煙要通過(guò)過(guò)濾嘴一樣，聲音過(guò)濾一下會(huì)更美。

另外我還告訴大家一種心理方法，高音時(shí)想象你是在面對(duì)廣闊的大海高歌，望不到邊的海天一色，這樣的風(fēng)光不值得你大聲吶喊嗎？

三、鍛煉肺活量的方法

造成肺活量檢測(cè)數(shù)值連年下降的原因有很多，其中最主要的原因是：缺乏有效的體育鍛煉方法和沒(méi)有充足的體育鍛煉時(shí)間。鍛煉肺活量的方法有很多下面就簡(jiǎn)單介紹三種。方法一 經(jīng)常性的做一些擴(kuò)胸、振臂等徒手操練習(xí)。

方法二 耐久跑練習(xí)，注意要堅(jiān)持經(jīng)常、跑和呼吸配合、距離適當(dāng)、強(qiáng)度不宜大。

方法三 練習(xí)潛水或游泳，在水中不但手臂要不停的劃水，還要克服水的阻力呼吸，是鍛煉提高肺活量的好方法。

鍛煉提高肺活量的方法還有：踢足球、打籃球、折返跑等等很多。需要注意的是不管選擇那一種方法，都要持之以恒經(jīng)常練習(xí)才能有效。

以上這些鍛煉的機(jī)制是：增加呼吸肌的力量，提高肺的彈性，使呼吸的深度加大、加深，提高和改善肺呼吸的效率和機(jī)能，從而達(dá)到提高肺活量檢測(cè)數(shù)值的目的。

我想唱歌的基本功 A.應(yīng)該是“情感！” 你的歌聲里要有故事,要有情感,要有動(dòng)人之處,才能唱歌.就如同好的演員用眼神作戲,用肢體作戲,能快速傳達(dá)內(nèi)心的情感給觀眾.好的歌手則要用聲線作戲,用心里深處的感動(dòng)作戲,用歌聲傳達(dá)內(nèi)心的世界給聽(tīng)眾.B.應(yīng)該是一些基本技巧 如氣息.聲線．姿勢(shì)等問(wèn)題 如下: 1..要注意的是如何使聲音更飽滿.宏亮

無(wú)法打開(kāi)聲音的原因有兩個(gè):1..沒(méi)有充分利用共鳴器官 2..氣息不穩(wěn)(方法): 一.技巧

1.體會(huì)胸腔共鳴:微微張開(kāi)嘴巴.,放松喉頭,閉合聲門(mén)(聲帶),象金魚(yú)吐泡泡一樣輕輕地發(fā)聲..或低低的哼唱，體會(huì)胸腔的震動(dòng).2.降低喉頭的位置:(同上);喉部放松.3.打牙關(guān):所謂打牙關(guān),就是打開(kāi)上下大牙齒(槽牙).給口腔共鳴留出空間,用手去摸摸耳根前大牙的位置,看看是否打開(kāi)了.然后發(fā)出一些元音,如“a”.感覺(jué)感覺(jué)自己聲音的變化.4.提顴肌;微笑著說(shuō)話.,嘴角微微向上翹,同時(shí)感覺(jué)鼻翼張開(kāi)了,試試看,聲音是不是更清亮了.5.挺軟腭;打一個(gè)哈欠,順便長(zhǎng)嘯一聲.注意:在大聲說(shuō)話時(shí),注意保持以上幾種狀態(tài)就會(huì)改善自己的聲音.切記,一定要“放松自己”,不要矯枉過(guò)正,更不要只去注意發(fā)音的形式,而忘了說(shuō)話內(nèi)容.二..氣息問(wèn)題

發(fā)音*震動(dòng),震動(dòng)*氣息,要使聲音洪亮,中氣十足,就要有飽滿的氣息.呼吸要深入.持久,要隨時(shí)保持一定的呼吸壓力.平時(shí)可以多做些深吸緩呼的練習(xí).最好在練習(xí)說(shuō)話的時(shí)候先站起來(lái),容易找到呼吸狀態(tài),要坐的話,也要坐直,上身微微前傾.運(yùn)用氣息的時(shí)候,千萬(wàn)不要“泄氣”,要在上述的呼吸壓力中緩緩的釋放,并且要善于運(yùn)用,嘴唇把氣攏住.這樣來(lái)保持胸腹和嘴唇的壓力平衡.三..聲線問(wèn)題

我們的發(fā)音,有一個(gè)不容易察覺(jué)的線路,比如打呼哨,聲音很響亮,道理就在于氣息暢通,聲音集中,通行無(wú)阻.說(shuō)話也是這樣,要盡量讓自己的氣息貫通,讓氣音盡量沿著口腔內(nèi)部的中縱線穿透而出.這樣才能使聲音集中而響亮.

第五篇：幼兒唱歌教學(xué)誘導(dǎo)方法初探

幼兒唱歌教學(xué)誘導(dǎo)方法初探

“人聲是自然的原音，而自然的所有其它聲音，只是這個(gè)原音的遙遠(yuǎn)的回聲。人的喉嚨是創(chuàng)作的第一個(gè)最純潔的，最卓越的樂(lè)器。”歌唱可以使幼兒全身心的投入，可以培養(yǎng)他們的樂(lè)感和美感，可以豐富他們的音樂(lè)表現(xiàn)力，可以終生保持他們對(duì)音樂(lè)的熱忱。因此，我較重視幼兒音樂(lè)中的唱歌教學(xué)，并有了點(diǎn)滴體會(huì)。

歌唱是音樂(lè)教學(xué)中感受、體驗(yàn)審美情感的直接手段。德國(guó)音

樂(lè)理論家舒巴爾特指出：

一、導(dǎo)入的聆聽(tīng)誘導(dǎo)：

音樂(lè)是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)，幼兒園音樂(lè)教育任務(wù)的完成都必須有賴(lài)于兒童敏銳的聽(tīng)覺(jué)能力，幼兒唱歌能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，必須在幼兒聆聽(tīng)感受的基礎(chǔ)上進(jìn)行。于是，我將幼兒導(dǎo)入音樂(lè)之中，采用了聆聽(tīng)的方法。小班孩子們剛進(jìn)園時(shí)，我經(jīng)常播放一些適合幼兒年齡特點(diǎn)的樂(lè)曲，穩(wěn)定幼兒的情緒。如：當(dāng)幼兒聽(tīng)到歡快、跳躍的歌曲“粉刷匠”，“大鞋和小鞋” 情緒表現(xiàn)得非常熱烈，有的幼兒情不自禁地手舞足蹈。在聽(tīng)到比較低沉，緩慢的音樂(lè)后會(huì)想到獅子、老虎等兇惡的動(dòng)物。孩子們?cè)谝魳?lè)聲中熟悉了環(huán)境，認(rèn)識(shí)了

同伴，喜歡上了老師。

當(dāng)孩子們?cè)诼?tīng)音樂(lè)方面表現(xiàn)出初步感受時(shí)，我便教幼兒學(xué)唱歌，歌曲中有歌詞更能幫助幼兒步入奇妙的音樂(lè)世界?！巴婢哌M(jìn)行曲”、“好寶寶”這兩首歌曲，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)雖然有點(diǎn)熟悉，但是唱起來(lái)卻跑調(diào)，我在唱出了歌曲的生動(dòng)、形象的同時(shí)，也使幼兒對(duì)唱歌產(chǎn)生了濃厚的興趣，我并不指出他們的跑調(diào)，這些都為他們以后的音樂(lè)學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

二、形象的語(yǔ)言誘導(dǎo)

說(shuō)話要有趣味，才能吸引孩子，音樂(lè)教育的方法也必然被孩子所接受。例如：教幼兒唱歌時(shí)，首先教會(huì)他們正確地唱歌姿勢(shì)：身體坐自然，眼睛平視，兩手下垂，放在腿上。剛?cè)雸@的孩子沒(méi)有持久性，時(shí)間坐久了說(shuō)會(huì)搖頭、擱腿、隨便亂動(dòng)。如果我們不及時(shí)糾正，那么這些毛病就會(huì)慢慢形成習(xí)慣，針對(duì)這些情況，我就通過(guò)語(yǔ)言來(lái)引導(dǎo)幼兒。如：“小動(dòng)物們最喜歡坐得好的小朋友了，誰(shuí)坐得正，背后說(shuō)會(huì)有一只他喜歡的小動(dòng)物；張夢(mèng)小朋友臉上笑嘻嘻地，比小花還美麗；方政小朋友背后一只大白鵝，因?yàn)?/p>

他胸挺得直…?

三、自然聲音的誘導(dǎo)

幼兒的嗓音處于童聲發(fā)育期，聲帶嬌嫩，因此教會(huì)幼兒用輕聲唱法，不大聲喊叫是十分重要的。英國(guó)著名的兒童歌唱發(fā)聲權(quán)威哈蒂曾經(jīng)在他著作中強(qiáng)調(diào)：”一般兒童在他們末受到相當(dāng)好的訓(xùn)練之前，絕不允許他們大聲歌唱，否則美的音質(zhì)就會(huì)消失?！叭欢⒆觽兩行?，光靠講解聽(tīng)不懂，我說(shuō)自己示范唱，一遍一遍清唱，唱得嗓子也沙啞了。每節(jié)音樂(lè)課的第一教時(shí)我不彈琴，第二教時(shí)等孩子們學(xué)會(huì)了用嘴呼吸才要求他們跟琴唱。還在唱的過(guò)程中，我要求他們不要大聲唱，邊聽(tīng)小朋友聲音是否跟自己一樣，邊唱自然聲音。這樣，幼兒的歌聲說(shuō)會(huì)清晰、自然。如：歌曲”搖呀搖，搖到外婆橋"這首歌曲是上海方言的童謠。幼兒唱時(shí)，運(yùn)用了我教的方法，通過(guò)自然的聲音流露出他們對(duì)外婆的感情。以上是我連續(xù)二年對(duì)小班音樂(lè)教學(xué)的小小體會(huì)。使我明白了自然的聲音是歌唱的靈魂。今后如何幫助幼兒表達(dá)音樂(lè)的美，創(chuàng)造美需要我更多的實(shí)踐，更多的努力。