第一篇：《成長的日記》

韓澤偉的《成長的日記》

2.11.星期三

天氣晴

（一）開學第一天

寒假悄悄地離我們遠去了，我們又迎來了新的學期。今天是開學第一天，我可真是“酸甜苦辣”都嘗遍啦！

先說“酸”吧。走進教室，我看到了老同學們，就和他們打招呼，這是王鎮(zhèn)濤，這是范林峰，這是??咦！這個位置是陳明杰的，他怎么沒來？哦！可能要遲一點來吧！后來同學告訴我，說他因觸電住院了，還沒度過危險期，一時半會回不來了，還有可能被截肢呢。我的心好像被針扎了一下，鼻子也酸溜溜的??

再說“甜”吧！畢竟是小孩子，沒多久，我就被同學們這種別后重逢的氣氛感染了。寒假里的生活真是又快樂又悠閑，我們聊得多開心哪！回到教室又有說不出的親切感，我們又可以和同學們在一起學習，那感覺真是“甜”??！

到了下午，老師安排我們大掃除，要我擦飲水機，這可是個“苦差使”。飲水機已經很長時間沒用了，上面滿是灰塵，標標準準算得上“陳年老糕”了。尤其是那些溝溝坎坎的地方，更是讓人討厭。最糟的是我沒有帶抹布，這可咋辦呢？我只好嬉皮笑臉地跟同學去借。結果，飲水機是被擦干凈了，我自己卻成了大花臉。同學們都笑話我，唉！我的命可真“苦”哦！

后來，老師居然給我加了30分，你說我“辣”否？看著這煥然一新的飲水機，老師又夸我為班級出了這么大的力，同學們都羨慕死了，這可把我樂壞了。

開學的第一天，可真夠有意思的！你說呢？

2.21.星期六

天氣晴

（二）哪里都有門道

——讀《養(yǎng)花》有感

今天我學了《養(yǎng)花》這篇文章，深有感觸。作者老舍在養(yǎng)花過程中居然摸出了門道。如果沒有門道，作者就不會人在北方，卻把南方的花養(yǎng)活了。

其實做什么事，應該都有門道。摸出了門道，做起事來才能得心應手。所以，我今天也和你說說我的門道。

在做數學題時，我發(fā)現了門道。例如：“2乘3.5除以 2”，我就可以先算“2除以 2”，這樣就可以直接算出答案“3.5”了。

不僅如此，我還在查字典時，也發(fā)現了門道。

比如：你想查個“髻”字的意思，你知道拼音讀“ji”，就會從音序中去找，然后再查出音節(jié)“ji”。這樣是不是很浪費時間？我現在教你一個好辦法，你可以在字典的邊沿上，貼上一排小紙片，然后分別編上“A、B、C、D??”等26個字母。不過，這些字母不能疊在一起，應該從上往下有順序地傾斜排列。這樣你查拼音時，只要知道第一個字母是什么，就可以捏住這塊小紙片一翻，準能查出你需要的字。而且字典也看上去很漂亮，以后，你再也不會不愿查字典了。不信，你就試一試！一定感覺這個辦法很巧妙。

其實，我們在做任何事情的時候，只要多動腦筋，多做個有心人，就一定能夠摸出許多門道來的。3.10.星期一

天氣晴

（四）虛驚一場

今天放學，宋 老師家發(fā)生了一件“大事”，而且很奇怪。你想知道嗎？那就跟我來吧！

我們正在吃晚飯，今天有我愛吃的西紅柿炒蛋，所以我打算多吃幾碗飯。

忽然，一個同學尖叫了起來：“?。〔死镉形浵?！”這時，大家都圍上去看，還真有“螞蟻”！我突然想起剛才吃的那碗飯里，我倒了湯，好像還真有一小個、一小個的黑色的東西在飄，不會也是??我可不敢往下想了。我趕緊在自己的碗里找來找去。我還真倒霉，別說一次碰到一只，我還碰到兩只。我把兩只“螞蟻”請了出來，又開始吃飯。其實，這時我已經沒什么食欲了。

我一邊吃飯，一邊納悶。宋 老師家里一向干干凈凈，為什么會有這么多螞蟻呢？它們是如何進入的呢？難道 宋 老師把菜燒得太好吃了，螞蟻也想乘虛而入了？我問 宋 老師，老師說：“有可能。不過，菜這么燙，螞蟻不可能去送死?。　?/p>

那這幾只螞蟻從何而來呢？你來分析一下吧！

哦！告訴你，原來是老師把蛋炒焦了，黏在油鍋上的東西掉下來嘍！真是虛驚一場！

韓澤偉的《成長的日記》

2.23.星期一

雨

（三）這種門道不可取

昨天，我談了兩種可取的門道，不過，不是每樣門道都可取的。我隨便給你舉兩種吧。

第一種是：“投機取巧”。比如說：你要考試了，你在這之前根本沒有認真復習過。于是你就在考前急急忙忙“臨時抱佛腳”，考試時偷偷把書放在膝蓋上或抽屜里。你一邊做試卷，一邊東張西望，一邊又鬼使神差地瞄著書本；你既要擔心老師什么時候走過來，突然抽走了你的書；又要擔心后面的同學“刁難”你，打個小報告；還要擔心書本一不小心掉在地上“漏了餡”，那滋味可真是沒法說。結果呢，肯定是“搬了石頭砸自己的腳”：輕者被老師批評一頓，當做作弊處理，同學還要“幸災樂禍”；重者老師一個電話打到家里，把你的丑聞透露給家長，那你一定是“死定”了。

所以，這種門道我勸你還是別取為妙，下次還是認認真真聽課，老老實實復習吧！

還有一種是：“得不償失”。如果你想趕時間，去辦點事，你肯定會抄小路走。但是那條路被圍墻封住了，不過墻還不算高。怎么辦？于是你來個“前滾翻”。幸運的話，被你挺過去了；可老天有時會捉弄你，偏不讓你過。于是你會一不留神摔下來，結果不是“屁股粉碎”，就是“頭破血流”。你只好一瘸一拐地上醫(yī)院，事情倒沒辦成，還掏空了老媽的腰包?；厝ダ蠇屌闶恰盎钤摗保∵@時會讓你“腸子都悔青”了。

所以你以后碰到這種情況，還是規(guī)規(guī)矩矩走大路吧！

同學們，做任何事都有門道，但不是所有的門道都是合理的。你可要衡量利弊，三思而行哦！

臨浦鎮(zhèn)一小607班

韓澤偉 指導老師：徐曉燕、宋益紅

3.15.星期日

天氣晴

（五）瞧！我們一家子！

我家一共有四口人。爺爺、爸爸、媽媽和我。

先說爺爺吧，他可是個“大忙人”。今年八十多歲了，看起來還紅光滿面，頭發(fā)一根都不白。爺爺每天都很忙，家里的中飯、晚飯全部是他一手包辦。他做的菜“色、香、味”俱全，不過油水很多。爺爺很喜歡種花草樹木，我家有個很大的果園，這就是爺爺的杰作。如果你感興趣，不妨有空過來看看，一定讓你滿載而歸。

爸爸是個“股票族”。近幾年，爸爸也開始跟潮流，研究起股票來了。他一天到晚與電腦形影不離，為此老媽還吃了電腦好幾回的“醋”。一開始，老爸還真行，賺錢了。嘗到了甜頭，豈能錯過大好機會？于是錢越投越多，可是“心里想發(fā)財，命里還不來”！爸爸也實在運氣不好，這不，剛剛碰到“金融風暴”，投進去的好幾萬血汗錢全都打了水漂。媽媽勸他別再干了，可他就是不聽。就為這事，鬧得全家人雞犬不寧，很不開心。我真想一氣之下“休”了這個老爹。

媽媽是個“工作狂”。每天在服裝廠里工作，起碼要在十多個小時以上，我?guī)缀跻娝幻娑茧y得。這么辛苦的錢，被老爸全給“炒沒”了，你說媽媽能不心疼么？

我呢，是個“飯桶”。最近常常因為這個而煩惱。你看，同學都把我寫到作文里去了。什么“?！毖?，“豬”呀，“大胃王”啦！有時候我很生氣，所以難得有時少吃一碗，老師還居然問我：“韓澤偉，今天你減肥呀？怎么吃這么點？”真是的！都怪這個“小牛肚”，我也不想這樣??！

瞧！這就是我們這家子！是不是很有個性??？歡迎你來做客哦！

3.20.星期天

天氣雨

（六）最美的名字

今天我讀了一篇文章，題目是《最美的名字》，真的很感動。

里面描述了一個叫秦沫沫的女孩，在作文課上，為師生們介紹自己名字的由來。沒有雕飾，沒有渲染，甚至沒有必要的描摹。她以感人的故事一舉摘走了“最美的名字”的桂冠。

我很喜歡這篇文章，不是因為它有什么好詞好句，而是因為里面那個感人的故事。我特別喜歡里面有一個情節(jié)：“突然，這個阿姨被自己的話提醒了，她俯下身子，對著我的小嘴擠一點唾沫。另一個阿姨也在冒煙的口腔中艱難的積存一點唾沫，喂給我??”里面一個“擠”字，一個“積存”，不難表明兩位阿姨所處的艱難困境。而她們首先想到的是如何挽救眼前這個小姑娘。這短短的一句話，卻足以體現了她們那偉大而又無私的愛。在生死關頭，在危機時刻，她們還愿意把唾沫喂給“我”，挽救了秦沫沫這樣一個可愛的小生命。我真的應該向他們致以崇高的敬意！這樣的愛是多么凄美！多么催人淚下??！

我真得感謝她們，如果沒有她們，就沒有現在的秦沫沫。我也就讀不到這篇膾炙人口的好文章！

臨浦鎮(zhèn)一小607班

韓澤偉

指導老師：徐曉燕

宋益紅

3.25.星期二

晴

（七）一分耕耘，一分收獲

同學們，我們每天都寫日記，寫了快有半年多了吧？寫了這么多的日記，我想不少同學常常會有這樣的想法吧：唉！天天寫日記，如果不寫了該有多好啊！可是，你們可曾想過，在我們寫日記的背后，是誰在天天給我們看日記？是誰在天天給我們改日記？是我們的 班主任 老師—— 徐 老師。

我們天天都說：“寫日記苦，寫日記累，寫日記真像在受罪！”可你們想過 徐 老師的感受嗎？我們一天只要寫一篇日記，最多只用了一節(jié)課左右。徐 老師要改的日記有多少本呢？我們來算一下，我們班有46個人，46本日記，每改一本如果花三分鐘，老師就要花138分鐘，整整2個多小時哪！這么長時間，這么多日記，要費多少的精力？要有多少的耐心？如果 徐 老師沒有這份足夠的耐心，怎么可能能堅持半年多呢？我們可曾想過她兩眼昏花、腰酸背痛的感受??？

當然有時候，徐 老師會批評一些日記寫得差，一點進步也沒有的同學。比如：上次在課堂上，她說個別同學是“不求上進”，有許多同學都哄堂大笑。但笑的背后，你們可曾想到過 徐 老師的真正用意？她不僅僅是為了批評而批評，其中還帶有一些鼓勵，以便讓他們寫得更好。

徐 老師為我們改了這么長時間的日記，從來沒有間斷過，沒有放棄過，這是一般的老師都做不到的，她比其他的老師更辛苦！工作量更大！我們應該要像她那樣決不放棄，努力把每一篇日記寫得更生動具體，更真實感人。這樣才 能讓 老師布置的作業(yè)取得最佳的效果。

“一分耕耘，一分收獲?！蔽覉孕牛灰覀凖R心協(xié)力，堅持到底，在 徐 老師的幫助下，我們艱辛地付出肯定會有滿意地回報！

臨浦鎮(zhèn)小607班韓澤偉

指導老師：徐曉燕、宋益紅

3.26.星期三

天氣雨

（八）給 宋 老師的一封信

敬愛的 宋 老師，您好：

宋 老師，您是我們的 家教 老師，已經教了我4個學期了。我在這里向您表示衷心的感謝！感謝您這么長時間地教育我，指點我，把我的成績提高上去。我真地打心底里感激您。

宋 老師，您幫我改正了許多壞習慣。比如：我以前很喜歡畫“烏煤團”，每次作業(yè)上起碼有幾十次。但老師您無數次地提醒我、警告我、懲罰我，我終于改正了這個缺點。這全 仰仗宋 老師您的功勞，如果沒有您 宋 老師，我有可能整本書上全是“烏煤團”。

這幾個學期，我們每天多了一篇日記。每一篇日記您都幫我認真修改，找出錯別字，刪去重復累贅的語句。有時候，我實在沒題目可寫了，老師您就幫我想題目。日積月累，我一天一篇，日記多了，當然寫得本子也多了。這么幾個學期下來，我寫了足足有六、七本了。寫完每一本，您都把它們當寶貝似地保存在抽屜里。

宋 老師，您不但是我們學習上的指導老師，還是我們生活中的營養(yǎng)師。

宋 老師，您做的菜五花八門，營養(yǎng)全面。我們都很喜歡吃。您給的菜也很多，很好吃。每次我都能吃4、5碗，我厲害吧！我也會有吃的少的時候，那肯定是我不喜歡吃的菜，但這樣的事很少。因為我飯量大，當然同學們把我當寫作對象，經常把我比作“?！?、或“豬”，我有時會很生氣，但也沒辦法呀！因為這確實是我的特點啊！您在吃飯的時候，還每次給我多加點菜，怕我吃不夠。這也是您對我一種特殊的關愛?。?/p>

宋 老師，您和我相處的時間也不多了。我馬上要上初中了，就有可能不會來了。但在我心目中，您永遠是我心目中最好的老師。在這最后一個學期中，我也一定不會讓您失望的！

最后祝您：天天開心！

永遠年輕！

您的學生：韓澤偉

2009.3.26.韓澤偉的《成長日記》：

歡迎同學們當小老師，從以下十個方面批改作文：1．格式是否正確;2．卷面是否整潔;3．錯別字幾個;4．有幾處病句;5．標點符號有幾處明顯錯誤;6．看文章的中心是否鮮明、集中;7．看文章的選材①是否圍繞中心。②是否符合生活實際。③是否具有典型性;8.結構而言①層次段落是否清晰。②過渡是否自然。③開頭和結尾是否照應;9．看表達方式;10．看語言是否簡練、通順、準確。

3.27.星期四

天氣雨

（九）請記住老師的名字！

自 從宋老師買了電腦后，天天把我們寫得好的日記、作文打出來，并打算幫我們去投稿。這本來是件好事，可是麻煩也來了。你知道是什么嗎？作文后面要寫指導老師的姓名，她不知道呀，怎么辦？

她肯定得問我們呀！宋 老師先問我：“韓澤偉，你們 徐 老師的全名叫什么呀？”我早就知道 徐 老師的名字，因為在同學的本子上常常寫有“徐小燕”3個字，所以我想也沒想就說出了“徐小燕”。而陳林偉猶豫了一下，好像不太確定地說：“好像??是??徐曉燕吧??” 宋 老師追問了一句：“‘徐曉燕’的‘曉’字怎么寫？” “可能是‘大小’的‘小’吧！”陳林偉說。“好像是??可能是??到底是什么？”

接著老師又問了其他同學的老師姓名，可結果讓老師很失望。十個同學中，只有一兩個同學說出了自己老師的名字，“我們的老師是‘孔文蘋’，‘孔子’的‘孔’，‘文化’的‘文’，‘蘋果’的‘蘋’?！??

其余的都是模棱兩可：“我也不清楚是‘裘興亞’還是‘裘亞興’?！?/p>

這種現象說明了什么呢？說明了我們一點也不 關心 老師。老師們教我們知識，我們班46名同學，每個同學的名字都記得清清楚楚，背得滾瓜爛熟。老師真是個有心人哪！而我們呢？ 連一個 老師的名字都記不準。是的，老師可能從沒特意告訴過我們，可這長長的幾個學期，難道我們連一次知道老師的名字的機會都沒有嗎？

同學們，請永遠都要記住，每一個教過我們的老師名字！我們不但要知道她們姓什么，還要把這些老師的名字深深地刻在心里！老師教給我們無窮無盡的知識，她們的恩情“比天還大，比海還深”！我們怎能不記住她們？怎能不永遠敬仰她們！

請記住老師的名字！我們經常說：要懂得感恩，要回報老師。那么，就 從記住 老師的名字這一刻開始吧！

臨浦鎮(zhèn)小607班

韓澤偉

指導老師：徐曉燕、宋益紅

3.28.星期六

天氣晴

（十）.我愛西瓜

朋友，在眾多的水果中，你最喜歡什么？是多汁多肉的蘋果？是臭氣熏天的榴蓮？是滿身黃袍的香蕉？還是小巧玲瓏的草莓??至于我，卻要向西瓜獻上一片癡情！

我愛西瓜，因為它是夏天最受歡迎的水果。當夏天來到時，市場上到處都是西瓜。賣西瓜的人不斷地吆喝著，仿佛是早上的公雞在打鳴。買西瓜的人越來越多，他們敲敲這個，又拍拍那個，絕對不會空手而歸。

我愛西瓜，因為它是夏天最好的消暑解渴之食品。一到夏天，爸媽就會買西瓜來，在冰箱里冰一段時間，然后拿出來吃。因為這樣有點冰涼，吃起來味道更爽口。當你一口咬下這涼冰冰的西瓜，甜絲絲的汁水在嘴里散開，慢慢醞釀，那種味道真是太棒了！只能用一個字來形容“絕！”

我愛西瓜，因為現在的西瓜真是說得上是千奇百怪。隨著科學技術的發(fā)展，西瓜也用上了科學?，F在的西瓜不光光是紅色的，還有黃色的；形狀也不光是圓形的，還有正方形的和袖珍型的。這些西瓜小的時候，就放在各種形狀的器具中，讓它成長。還有用牛奶澆西瓜的，種出來的西瓜也特別香甜。

??！愛它吧！愛這又美味又解渴的西瓜吧！大家都來吃西瓜吧！

臨浦鎮(zhèn)小607班

韓澤偉

指導老師：徐曉燕、宋益紅

3.31.星期二

晴

（十一）“酸辣土豆絲”

“宋老師，宋老師，我回來啦！快開門！”我一邊叫，一邊跑上了樓。

我走進老師家，發(fā)現老師正在燒菜。我問宋老師：“宋老師，今天吃什么?。俊彼卫蠋熁卮鹫f：“今天是‘酸辣土豆絲’和‘紅燒螃蟹’。怎么了？這么快肚子就餓了？快好了。”我高興地走出了廚房。好久沒吃這道菜了，今天又可以大吃一頓了。

吃飯了，宋 老師端出了菜。今天的土豆絲不但外表好看，而且味道也很好。土豆絲切得大小不夠均勻，有大有小，有長有短，有粗有細。但是這道菜的顏色十分好看，被炒得金黃色的土豆上，包滿了一層紅色的辣椒油。一口咬下去，第一個感覺不用說肯定是“辣”，過后是“咸”，最后還會有點“酸”。這種口味我最喜歡了。不過，我對 宋 老師做的土豆絲還有一點意見，下次得多放點醋。

這道酸辣土豆絲，讓我聯想到了我們的人生。人的一生肯定也會經歷“酸甜苦辣”這四種味道。但我們只有先經歷了“酸、苦、辣”，最后才會嘗到“甜”的喜悅。

沒想到這小小的“酸辣土豆絲”，也能讓人領悟到這么大的哲理。

歡迎同學們當小老師，從以下十個方面批改作文：

1．格式是否正確;2．卷面是否整潔;3．錯別字幾個;4．有幾處病句;5．標點符號有幾處明顯錯誤;6．看文章的中心是否鮮明、集中;7．看文章的選材①是否圍繞中心。②是否符合生活實際。③是否具有典型性;8.結構而言①層次段落是否清晰。②過渡是否自然。③開頭和結尾是否照應;9．看表達方式;10．看語言是否簡練、通順、準確。

請大家背誦并默寫，應用到寫作中去。

第二篇：成長日記

成長日記

愛如一縷春風，吹綠蒼茫的大地；

愛如一場甘霖，滋潤干枯的心靈；

愛如一束陽光，融化人間的冷漠。

愛過，花開遍地；有愛，伴我成長。

——題記

“娟兒，這是你的日記本嗎？”那本飽經歲月滄桑卻仍舊保存完好的作業(yè)本安睡在書桌上。只見娟兒臉上甜美的笑容剎那間變得凝重，深沉的說道“是??！三年了，它分享了我的酸甜苦辣，真的是位很優(yōu)秀的傾聽者啊！”作為她最要好的朋友，我似乎能感受到她話中的辛酸，征得同意后，我翻開了她那段刻骨銘心的回憶。

2011年7月6日 星期 天氣：晴轉陰心情指數：★ 山重水復疑無路

今天，我拿到二中的錄取通知書了，笑容可掬的班主任送我這個厚厚的筆記本，語重心長的說道：“我很看好你，三年之后，考個重點大學，請我去喝喜酒，記住啦！”我堅定的點了點頭，說“一定會的，您等我給您敬酒！”接過通知書，我迫不及待的往家奔去，期待給爸媽一個驚喜，可這個所謂的驚喜恰恰變成了驚嚇，看到爸媽躊躇無奈的表情，我對高中無限的憧憬瞬間破滅。對?。×x務教育結束了，高中那高昂的學費對這個一貧如洗的家庭來說無疑是個天文數字，何況年幼的弟弟還需要大筆的成長資金。

頓時，猶如一把利刃刺在心口，我忍住眼角那股暖流，奪過爸

爸手里的那張通知書，裝作一副無所謂的樣子，說道：“爸，女兒長大了，有能力掙錢養(yǎng)家了。大好青春浪費在讀書上多不值??！我想去打工，早日看看外面的世界。”爸爸依舊沉默著，四周靜得只剩下嘭嘭的心跳聲?？粗謰対駶櫟难劢?，我明白他們心里比我還痛。我躲進房間，腦海中，奇妙的杠桿和滑輪交替運轉，二氧化錳還在催化著過氧化氫的分解??想著就要與這些我熱愛的科學決別，那股貯藏已久的暖流再也不愛控制，肆意的流過臉頰。

2011年7月24日 星期 天氣：陰轉晴 心情指數：★★★

柳暗花明又一村

今天，我收拾好行囊，準備遠走他鄉(xiāng)，慈愛的班主任如救護神一般，出現在我身旁，他犀利的雙眸將我那點小心思一眼望穿，拍著我的肩膀安慰著：“傻孩子，我知道你很懂事，不愿給父母增添負擔，可這次你真的錯了，你那么熱愛學習，將來一定能用知識來改變命運的，是金子，就應該竭盡所能，實現自身價值。學費你不用擔心，咱國家富強了，政策日益完善，政府會幫助每個孩子圓讀書夢，讓人才絕不輕易埋沒。高中有貧困生助學金，只要你想學，就沒有困難解決不了。你要相信黨和政府，好好學習才對??！”老師一席話如坐春風，驚醒我這夢中之人，燃起心中那盞希望之燈。我看到了那顆人生路上的啟明星，找到了那條通往夢想的大道。

2011年10月20日 星期 天氣：晴 心情指數★★★★★

萬紫千紅總是春

今天，我拿到了這份沉甸甸的助學金，內心百感交集。生活的辛酸，學習的艱苦在此刻化作一滴滴感動的淚水。這是上高中以來第一次哭泣，我深切的感受到政策的優(yōu)越和社會的關愛。班主任的話在耳邊回蕩，是??！黨和政府會呵護每個孩子的成長，求學之路不再遙遠迷茫。我對著手中那份沉重的愛暗下決心，一定把這份愛牢記心里，用頑強拼搏的神對待生活和學習，把自己培養(yǎng)成一個對社會，對祖國有用的人，擔負起愛的重量，將愛傳遞。

我輕輕合上日記本，看了看身旁的娟兒。再看看黯然失色的自己，同樣享受著國家助學金的資助，而我又是如何去回報這份無聲的愛？剎那間，我羞紅了臉，同時，我也更堅定了刻苦學習的信念，給愛送去最美的回應。

資助政策如一股承載著愛的清泉，滋潤著祖國的花朵，它用博愛成就了一個又一個“娟兒”的夢想，誠然，我們是一群幸運的孩子，在這和平年代里，茁壯成長。讓我們心懷感恩，立志成才，共同迎接姹柴紫嫣紅的人間四月天！

六安二中高二理（17）彭行翠 指導老師：程明春

第三篇：成長日記

成長日記

轉眼間，06年了。20世紀已成為了不可變動的歷史，我所能做的只有回憶，可回憶卻是蒼白的、無力的。

20世紀，我沒有年少輕狂；20世紀，我沒有心胸坦蕩；20世紀，我沒有真正的開心落淚；20世紀，我有的只是無淚的悲傷和無指向的迷茫。

童年，應該是快樂的，無拘無束享盡寵愛與一身的。而我的童年是壓抑的，是陰暗的。因為我不是獨生女，我還有個哥哥。哥哥沒有好好完成學業(yè)，把父母的寄托丟到了一邊轉兒投奔到他的“瀟灑”生活中，所以我的父母經常會為了他吵的不可開交。母親護著孩子，父親無奈。也因為我自小數學這門就不好，這自然而然的成了我最大的苦惱。每每面對那些少的可憐的分數我望向天空，天空的顏色都是灰色的。父母期待著女兒有所成，女兒無奈。

06年，21世紀，我就這樣邁出了童年走向了茂密的竹林。7年的時間，一切都會改變吧？

母親不會再護著兒子因為他有了自己的家室。而父母不再無奈，他們有的更多是期盼，期盼著一場大變革的來臨--他們的女兒。

我，17歲，高一。再度過兩年的光陰就要給他們帶來一場變革，或喜或悲。本以為逃脫了囚籠，原來腳上還戴著沉重的鐐銬。面對一路的風景，只能欣賞不能觸及。嫂子告訴我說當我走到最前方的時候什么都會是我的。我知道，‘前方’就是大學?？?，17歲對每個人來說都是最珍貴，最值得老去后緬懷的，在這個時候，誰又能真正的不去觸及那一路的風景而對它視而不見呢？本以為7年一切都會改變，可改變的僅僅是表面。其實一切都沒有變，我依然無淚的悲傷，無指向的迷茫。

成長的路上，是在不斷的與過去和解，煩惱依舊存在，我只想悵然??“瓦藍的天空，薄薄的云朵，金色的陽光，澄澈的眸子，燦爛的笑容。大朵大朵粉紅色的花，大片大片嫩綠的高草，張開翅膀的馬兒，漫步云端的孩子，溢出水面的幸福，灑落一地的春天！”

第四篇：成長日記

【精選】成長日記四篇

成長日記 篇1

小時侯，蟲子是我最害怕的生物，尤其是小蟑螂、小蒼蠅、小蚊子……媽媽就決定伺機治治我這個令人哭笑不得的毛病！

一天晚上，天氣悶熱，使我快要窒息了！吃完晚飯，我和媽媽出門散步，只聽得“嗡―嗡―”聲一直在我耳邊回響！我定睛一看，??！好多小蟲子在頭上盤旋著?！昂糜憛挵。　蔽倚睦锵胫??！皨寢?，我……”我剛想說話，呀！一只小蟲子沒頭沒腦地就飛進了我的嘴巴。嚇得我使勁地“呸呸”亂吐。媽媽在一旁看著我，笑得前仰后合的，我生氣地說：“你憑什么笑我??？”媽媽止住笑，嚴肅地說：“你連一只小蟲子都應付不了，以后怎么辦？難道要天天帶上殺蟲的藥嗎？”我點了點頭，臉一下就紅了：“我改就行了，不要說了嘛！”

似乎是老天安排的，我們一回到家，就有一只蟑螂在我眼前爬過！“媽―”我嚇得大叫。媽媽到我旁邊后安慰說：“別怕啊，你不是剛說過要改嗎，現在就有一個機會呀！”說罷遞過來一個蒼蠅拍，鼓勵著我。我一接過拍，心中就有點慌，但一想到我說過的話和媽媽的鼓勵，頓時信心大增，鼓起勇氣，向討厭的蟑螂走去……

我閉上眼，使勁朝蟑螂打去。在老媽說OK以后，我腿都軟了?？蓩寢屵€不愿善罷甘休，她讓我用紙把蟲包好扔掉，在我磨蹭了幾分鐘之后，終于肯干了。突然，蟲又動了下，我嚇得連連后退。卻又不知怎地，發(fā)瘋似的抓起拍子，朝它猛打了幾下，然后得意地“鏟”起“肉餅”，甩進了垃圾“鍋”！

事后，媽媽頻頻豎起大拇指，表揚我。我紅著臉，想著以前的可笑事，久久不能入眠……

成長日記 篇2

今天我去種豆芽。我先找來綠豆，再找來盆子和沙。我先把沙倒進盆里，再撒下幾顆綠豆，再把少量沙撒在綠豆上。最后，我打開水龍頭，接了少許水，灑在沙里，希望豆芽快快長大。

第二天，我看到豆子抽出了小芽，它的根綠油油的，像小草一樣嬌嫩。

第三天，我給豆芽澆水時驚奇的發(fā)現，我的豆芽比前一天高了3厘米，更奇怪的是它的葉子居然比原來大了許多。

第四天，我量了豆芽，哇!已經有11厘米了!沒想到，僅僅只需要一點沙子和水，它們就能如此茁壯的成長。我還看見了一個奇怪的'現象，那里居然有一個很小的花苞，真像一顆牛奶糖。

多么有趣的豆芽!多么頑強的小生命!

成長日記 篇3

國慶節(jié)前一天，在上綜合實踐課時，老師給我們布置了一項特別的作業(yè)：種大蒜，并觀察記錄好它的生長過程。

一回到家，我就趕緊行動起來。我找來一個塑料花盆，來到外邊的菜土里挖土。老師說要肥一點的土，我挑了些黑色的土裝進盆里，心想這些土應該是比較肥的。然后我向奶奶要來幾個蒜球，我把大蒜扳成一瓣一瓣，再把它浸泡在冷水里，十五分鐘過后，我用手指在土里挖了幾個小洞，然后把濕漉漉的大蒜放進去，讓它尖尖的角朝上。我覺得這樣穩(wěn)固些，澆水時就不會把大蒜沖跑。給它澆完水，就把它放在陽臺上曬太陽，聽說這樣大蒜長得快些。

第二天早晨，我早早地起了床，就為了看大蒜，可是它沒有絲毫的變化。兩天過去了，三天過去了，它依然毫無動靜。我有些急了：怎么還不發(fā)芽呢？難道水澆多了？記得我每天都給它澆兩杯滿滿的水，肯定是死了，挖出來扔了吧。這樣想著，我就把一個大蒜給挖了出來。結果卻讓我大吃一驚：大蒜竟然長出了根須，我趕緊把它放回土里，并給它澆了點水。

果然，在一個陽光明媚的早晨，我的大蒜發(fā)芽了！它探出了小腦袋。我真是太高興了。以后我更加悉心照顧大蒜了。我每天坐在它旁邊讀書，寫作業(yè)，忘記了煩惱。有一天，我想：植物也有生命，要不我吹葫蘆絲給它聽吧。于是，我在它旁邊吹起了葫蘆絲。小蒜苗聽得很開心，長得越來越高了。

星期五，老師讓我們把大蒜帶到學校來。我看到別的同學的大蒜雖然比我的高好多，但是我并不羨慕，因為在我眼里，我的大蒜是最好的！

我的生活中就多了這樣一位“朋友”，它讓我的學習不再覺得枯燥，我和它一起努力向上，茁壯成長！

成長日記 篇4

寶寶的頸部肌肉正變得越來越強壯，這使他能夠短時間地把頭撐起來。比如，他趴著的時候，可以把頭支起來一小會兒，可能還可以把臉從一邊轉向另一邊。他在汽車嬰兒座上或前背式嬰兒兜里也許能把頭撐起來了。

無論在哪種文化中，寶寶第一次笑的時間都差不多，所以做好準備迎接你寶寶那天真無“牙”的燦爛微笑吧，那是只為你綻放的微笑，是對你所有呵護的回報。這種微笑可以把你的心全都融化了，即使是在你剛度過了一個最糟糕的不眠之夜的時候。

一位剛迎來小女兒的新爸爸告訴寶寶中心的朋友，他6周大的女兒的第一個微笑讓他激動得流下了眼淚。他回憶說：“那天我的工作簡直是一團糟，我睡眠不足，路上車又堵得一塌糊涂。當我好不容易回到家時，妻子把女兒遞給了我。小家伙直直地看著我，然后給了我一個燦爛無”牙“的笑容。記得我對自己說：'她認識我了！'剎那間，其他所有的事都不重要了。”

你的寶寶在6周到6個月之間，夜里也許會開始睡得長一點（大概4～6個小時）。這個時間范圍跨度很大，這取決于寶寶的發(fā)育情況和你的做法。

大多數睡眠專家建議，在寶寶困倦但還沒睡著的時候，就把他放在床上。這樣可以幫助他學會自己入睡。在寶寶凌晨醒來時，如果他會自己入睡，對于你們兩人都非常方便。你可以從一開始就幫寶寶養(yǎng)成健康的睡眠習慣，安排一套睡前的固定做法：比如安安靜靜地洗個澡、做做按摩，或者給寶寶講個故事。這些都可以幫他更早地學會自己入睡。

第五篇：成長日記

成長日記

當自己還是個高一的女生，嬉鬧過后的片刻寧靜中在密密麻麻的文字里發(fā)現了這么一行字：“我們都可悲的長大了”，那股小女生的情緒瞬間被它挑逗起來，反復咀嚼著這似懂非懂的字眼，探索著他們多有的味道，漸漸地似乎就快觸及他們的的真身 卻又忽而前功盡棄。罷了，無法參透就隨他去吧，放下后仍舊沒心沒肺的與友們打鬧。-

一段時間里不知怎的就迷上《紅樓夢》，其實這本書我在初中時就就翻過好幾遍的。那時只是愛它綺麗的文辭，優(yōu)雅的生活小事，在大觀園的角角落落里搜尋貴族小姐們蹤跡，聽聽她們開心的說笑和傷心的哭泣。偶爾也會背上幾首小詩，只知道它是美麗的。-

合上書本走出鬧哄哄的教室，已是高三的我不知何時竟愛上了離群獨處。校園里新栽的小樹已開滿了花，潔白里透著淡淡的粉色，它們盡情地開放著釋放著它們所有的熱情，甚至占據了原屬葉的位置。雖然已是初春了可寒風仍舊凜冽，這大概就是所謂的春寒料峭吧！一陣風過那滿樹的花兒便一片一片的飄落，在樹椏上，在半空中飄呀飄，久久。仿佛是不甘心就這樣離開枝頭離開它驕傲的崗位。然而他們終究是落下了，頹然躺在地上。靜靜，這是怎樣的驚心動魄?。　皽I眼觀花累易干 淚干春盡花憔悴” 這是自然的法則還是青春的喪歌？ -

不忍視，只得轉身離去。心緒極度紊亂，不知是因那些長長短短的言語還是我本身已厭倦了書本，我開始躲避與學習相關的東西躲避我曾引以為傲的一切。-

青春的叛逆支配著我，原來學壞是怎么容易的，一個念頭一頃刻間便脫離了原來的軌道。仍記得那個煩躁的晚自習，在友和他的鼓動下，我們一行人悄悄溜出教室。我們在史河沿岸游蕩，河風吹的我們瑟瑟發(fā)抖，而我們卻沒有一點回去的念頭，一圈又一圈就這樣走著。累了躺下，在雜草的懷抱中仰望著遠方的燈火和那邊明亮的教學樓。-

我落榜了，這是意料之中的事，雖然離二本線只差5分！親愛的校園，我將與你永別。在看了它最后一眼后我決然離開，我已作好背上行囊遠走他鄉(xiāng)的準備。-

我終究沒走成。爸只是沉默的看著我，并沒有點頭答應我的要求，在他的眼里我讀到了不甘與憐惜。我動搖了，一直以來我都以為我的學業(yè)不過是為他們增添一件光彩的外衣 一種驕傲的資本而已。而且我是了解家里情況，龐大的學費已將家里壓都喘不過氣來，更何況還有因常年焦慮勞作而未老先衰體弱多病的母親。我想我出去了至少可以為家里省下一大筆開銷或許還可以增添一點微薄的收入，而且家里還是有希望的不是嗎？弟弟的成績比我還好呢！親愛的弟弟，他或許還不是很了解家里的窘境吧，有什么關系呢？我是不希望他知道的，即便知道我也希望那只是若干年后他散落在腦海里的零星的回憶，他應該像其他同齡人一樣毫無負擔的追求他自己的夢想。

親愛的父親在我外出打工的事情上猶豫不決，這個在土地上打磨了半輩子的老漢此時正在掙扎著，當初他決定送我這個女娃子去讀書時多少閑言碎語也沒能阻止他啊，而今只是要他點一下頭就那么困難嗎？我不會恨他的，我知道他是心有余而力不足啊，他應是知道這一點的。

過幾天舅舅來了。親愛的舅舅，這么多年里他一直在背后支持著我，還有姨姨姨父們 還有......就這樣我又一次走進我熟悉的校門。生活啊，你就是一串柳條編織的項圈，上面串滿了碧綠的沉甸甸的感動。我已不記得當時內心的感受了，我的眼眶早已溢滿淚水了吧，或許早已背風吹去。-

一年的光陰就這樣匆匆逝去。此時的我已是一名大學生了，雖然也并不甚理想但總算走過了一個繁亂的轉折。家里的光景雖一如從前，但似乎活了很多，懂事的弟弟也成了村中關注的焦點了。在這個經濟還相當落后的小山村里，孩子的成器與否永遠的一個家庭的標志。

雙龍湖畔的微風輕撫著柔柔的柳條，柳絮不知什么時候已飄盡。在通往宿舍樓的小道上，金銀花的香味充斥著我的周身，青蛙也湊合著唱出它們的心聲。

想想自己已懵懂的走過的二十個春秋了。當路邊的小朋友用甜甜的聲音喚我阿姨時，我才恍然發(fā)現：我已長大了！可那孩子的臉上分明還映著我的童年啊。

長大了，過去的同學多數已失去了聯系，一張張臉龐在我的眼前清晰過又漸漸模糊了，一個個身影在我身邊來了又遠去，而我也不在是從前的我了。忽然想起SHE的一首歌:“我不想我不想不想長大 長大的世界里沒有童話....”別了 我的青草堆、泥娃娃，別了，我的童年！雖然我是那么的不愿意，可是離別的時刻終究還是到了。

故作瀟灑的甩甩頭，有什么大不了，既然不可避免那就勇敢面對吧！抬起頭，524 我可愛的宿舍里泛著柔和的光。