第一篇：走出華為讀后感

走出華為（湯圣平）

華為的冬天：行業(yè)遇冷，盲目擴(kuò)張招人 軍事化管理：外界誤解，實(shí)際反而欠缺

左非右芳：孫亞芳主外，任正非專心內(nèi)部管理；主導(dǎo)市場組織體系、人力資源體系的建立； 人才狀況：高學(xué)歷，高收入，IT界的“黃埔軍校，”華為堅持自己培養(yǎng)人才，熱衷招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，實(shí)行“全員導(dǎo)師制”，注重員工培訓(xùn)，員工待遇：任正非和員工利益均沾，主張以分配作為企業(yè)文化的基礎(chǔ)；華為在最艱難的時候他和員工一起共患難等華為有錢了他又鮮明地提出利益共同體；全員持股，每股70%的分紅，任正非只有1.5%的股份；從1996年就開始發(fā)相當(dāng)于工資15%的補(bǔ)充保險（華為稱為安全退休金）

華為 2000 年本科起薪4000 元碩士5000 元博士6000 元，工資只是零花錢第1 年加上獎金補(bǔ)貼就是10 萬元，上不封頂

華為在其《華為公司基本法》中規(guī)定：“華為公司保證在經(jīng)濟(jì)景氣時期和事業(yè)發(fā)展良好的階段，員工的人均年收入高于區(qū)域行業(yè)相應(yīng)的最高水平”。企業(yè)文化：民主和溝通是華為的一種文化。

“人海戰(zhàn)術(shù)”：華為團(tuán)結(jié)合作的強(qiáng)大文化有效地彌合了一部分華為組織龐雜 流程不暢所產(chǎn)生的內(nèi)部公關(guān)文化

華為的市場導(dǎo)向

研發(fā)人員把產(chǎn)品研制出來并不代表大功告成了,開發(fā)的東西賣不出去研發(fā)人員是要承擔(dān)責(zé)任的他們的考核中要考核新產(chǎn)品的銷售額毛利潤等

在華為,技術(shù)支援體系分了三級,客戶經(jīng)理不行辦事處產(chǎn)品經(jīng)理上,辦事處的產(chǎn)品經(jīng)理解決不了公司產(chǎn)品行銷人員上,產(chǎn)品行銷人員解決不了研發(fā)人員親自上,這些效果全是華為以共同的目標(biāo)為牽引的考核在起作用.客戶經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理維護(hù)人員部門領(lǐng)導(dǎo)甚至研發(fā)人員，如果項目丟了大家都有責(zé)任。

華為無論在管理 研發(fā)生產(chǎn)上都可以看出兩個字大氣要么不做要做就做自己的做了就做最好的。

小建議，大獎勵；大建議，只鼓勵

人性缺位，一種細(xì)節(jié)的人性關(guān)懷，是狹義的人性。華為就像是一個慈愛的家長但借著家長名頭做了些稍顯過頭的事情。

華為的股權(quán)是沒有證明的，也就是說員工手里沒有自己權(quán)益的證明。程序的不公正往往最容易讓人懷疑你結(jié)果的不公正，雖然你結(jié)果實(shí)際上是很公正的。

人滿 實(shí)在是華為的患是華為的大患，華為看起來林林總總的危機(jī)都可以從它身上找到大部分答案

第二篇：華為讀后感

讀《下一個倒下的會是華為嗎》有感

華為是一家生產(chǎn)銷售通信設(shè)備的民營通信科技公司，雖然處于競爭最為激烈的通信領(lǐng)域，卻在短時間內(nèi)成長為全球領(lǐng)先的巨人，在公司組織的這次學(xué)習(xí)華為的潮流中，有幸拜讀了《下一個倒下的會是華為嗎》這本書，在羨慕他的成功之余，也不禁感嘆他的“以客戶為中心”的真誠以及不斷進(jìn)取拼搏的狼性文化。

通信行業(yè)絕對是適者生存的寫照，華為一出生就已經(jīng)和國際頂尖的跨國公司同臺競爭，但華為公司作為民營企業(yè)，沒有國企央企的種種優(yōu)厚待遇，卻能夠歷經(jīng)磨難而后生，直至雄踞全球，其中存在著偶然，更充滿了必然。華為公司始終堅持“以客戶為中心”，客戶的要求就是華為的要求，為客戶服務(wù)是華為存在的唯一理由，客戶需求是華為發(fā)展的原動力，就是這樣不斷滿足客戶的種種需求，進(jìn)而不斷擴(kuò)寬發(fā)展市場；華為始終有一種危機(jī)意識，長期“堅持艱苦奮斗”，能夠在榮譽(yù)面前不驕不傲，充分認(rèn)清形勢。這些是值得國有企業(yè)學(xué)習(xí)和借鑒的真理。

華為能夠在如此激烈的競爭中生存下來也是由于華為始終堅持狼性文化。華為的狼性文化是華為凝聚力的源泉，也是華為二次創(chuàng)業(yè)的內(nèi)在支撐。這種文化使全體華為人認(rèn)同公司的目標(biāo)，并把自己的人生追求與公司的目標(biāo)相結(jié)合。但華為的“狼文化”，并非強(qiáng)調(diào)殘忍，而是狼的其他一些品質(zhì)和秉性，比如敏銳、團(tuán)結(jié)、不屈不撓的精神。華為文化要求的就是敏銳的嗅覺，指的是危機(jī)感、遠(yuǎn)見與設(shè)計感。華為的歷史就是一個不斷面對危機(jī)、解決危機(jī)的過程。如果華為領(lǐng)導(dǎo)者缺少對內(nèi)外環(huán)境強(qiáng)烈的危機(jī)感和憂患意識，華為也許早垮掉了；華為文化要求的還是不屈不撓的進(jìn)取精神、奮斗精神。不論遇到什么困難，始終要堅持，始終如一的完成任務(wù)，堅決不退縮。

華為公司以奮斗者為本，在企業(yè)發(fā)展的道路上，華為公司十分尊重客觀，與員工求得觀念統(tǒng)一，讓員工隨著企業(yè)的發(fā)展而同步富足，實(shí)現(xiàn)利益共享。我們作為國有企業(yè)體制管理框架下的企業(yè)，也要以奮斗者為本。一方面要通過多種手段，為員工提供良好的個人發(fā)展空間。另一方面要以點(diǎn)帶線，以線帶面，激勵那些為企業(yè)發(fā)展兢兢業(yè)業(yè)、辛勤工作的員工，實(shí)現(xiàn)企業(yè)和員工的共同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)成果共享。對于我們員工來說，要樹立危機(jī)意識，加倍珍惜工作，盡最大努力完成好本職工作，不斷追求進(jìn)步。當(dāng)然，這種危機(jī)感的樹立也需要公司的推動，如推行末

位淘汰、績效管理等。員工處在這樣的工作氛圍，會自覺地樹立危機(jī)意識，努力使自己的工作適應(yīng)企業(yè)的需要，并充分運(yùn)用自己的聰明才智為企業(yè)做出創(chuàng)造性的貢獻(xiàn)。

第三篇：走出夢魘·讀后感

《走出夢魘》讀后感

我花了一個星期細(xì)讀了《走出夢魘》，這本書是奧地利著名的暢銷書作家約·馬·西默爾的又一部力作。

這本書講述了這樣一個故事：著名作家法貝爾以親身經(jīng)歷寫了大量揭露納粹暴行的文章。在愛妻去世后，他一直郁郁寡歡，失去創(chuàng)作的靈感，陷入絕望之中。就在此時，他得到一個驚人的消息：四十多年前，他的初戀情人米阿在他離開薩拉熱窩時已懷有身孕，后生了個女兒?，F(xiàn)在，他從未謀面的外孫戈蘭身患嚴(yán)重的肝病，生命垂危，正躺在維也納的醫(yī)院里。戈蘭在戰(zhàn)爭中遇難，只有年邁身衰的外婆與他相依為命。面對無情的現(xiàn)實(shí)，法貝爾幾經(jīng)猶豫，終于戰(zhàn)勝了自我，毅然飛往維也納，像格蘭伸出了援助之手。然而，懷恨他的納粹分子也跟蹤而至。他幫助格蘭戰(zhàn)勝了病魔，自己卻未逃過納粹惡魔的迫害。①

看完書后，我深切感受到西默爾通過作品向我們表達(dá)的對愛的詮釋和對戰(zhàn)爭的厭惡。西默爾曾是戰(zhàn)地記者，他親身經(jīng)歷感受過戰(zhàn)爭的恐怖，那里到處都是死亡、鎮(zhèn)壓、災(zāi)難、困苦和不公平。西默爾希望所有的人都能在他的小說的人物形象里重新看到自己，他總是希望寫的和現(xiàn)實(shí)一樣激動人心。

《走出夢魘》擁有獨(dú)特的寫作手法，西默爾用明暗兩條線索展開故事情節(jié)。故事時發(fā)生在1994年的維也納，圍繞主人公法貝爾和他幾十年前的情人米阿陪伴他們的外孫戈蘭治療肝病展開。整篇文章都是在現(xiàn)實(shí)和回憶間交叉鋪成的，這就為我們?yōu)闀腥宋锏男袨檫M(jìn)行更深入地思考，考慮他們這么做的原因，分析人物性格，這也使這本書更具有魅力。

《走出夢魘》雖然不具有像《悲慘世界》、《飄》等世界名著在文學(xué)界那樣的地位和成就，但它不失為一本好書。引用英國的史美爾斯說過的一句話就是：“好書是生活最寶貴的財富之一?！蔽覀円朴趯ふ液脮x懂好書，而愛是優(yōu)秀作品永恒不變的主題。

貫穿《走出夢魘》這部小說的一個重要主題就是愛，用生命去愛，用心靈去愛。愛是生命中最美好的東西，它使得人的生命變得有意義，人們追逐它，守護(hù)它。有了它，人的生命才完整。文章開篇是以主人公法貝爾要舉槍自殺開始的。法貝爾在妻子死后一蹶不振，他很孤單，內(nèi)心失去了愛人的滋潤而變得干涸，江郎才盡，寫不好的作品，他覺得生命沒有意義了，因此要自殺。不過，一個電話及時阻止了他，這也給他帶來了新生，不過當(dāng)然也是經(jīng)過痛苦地糾結(jié)的。在他開始幫助戈蘭和米阿之后，他接觸到了許多人和事，這些人和事改變了他，挽救了他，使他重新感受到生命的可貴，從而恢復(fù)了寫作能力，獲得了第二次生命。在文中有這么一個形象頻頻出現(xiàn)，那就是法貝爾的亡妻納塔利。其實(shí)這個亡妻形象在我的理解看來是法貝爾心中的另一個自己，在文章開始，法貝爾有兩個形象，一個是絕望、自私的自己，另一個就以他的亡妻形象出現(xiàn)，是充滿愛，樂于助人的。這也體現(xiàn)了西默爾筆下主人公內(nèi)心的矛盾性，也是人本性的體現(xiàn)。在法貝爾到了維也納之后，他的身邊是充滿愛的。戈蘭對他的愛、米阿對他的愛、貝爾醫(yī)生對病者的愛，洛瑪醫(yī)生對職業(yè)的敬重和對女兒的愛等等，這些溫暖了他，也支撐起了他，在他承受不住壓力想要他飛機(jī)逃跑的時候留住了他。毛主席說過：“星星之火，可以燎原。”這句活雖然在當(dāng)時是指戰(zhàn)爭的，但我覺得同樣適用于這里。人心中的希望和愛就像火種，只要還存在著，點(diǎn)燃它，或許你就能點(diǎn)燃千萬根火把，并不斷蔓延下去，直到點(diǎn)亮整個宇宙。

這篇文章的另一個重要主題就是反對戰(zhàn)爭、反法西斯、熱愛和平。由于西默

爾本身就曾是戰(zhàn)地記者，他對戰(zhàn)爭有著切身體驗(yàn)，他對戰(zhàn)爭會比我們這些普通人有著更深入地了解。西默爾在書中并沒有正面描寫血肉橫飛的戰(zhàn)爭場面，而是通過戰(zhàn)爭給人們帶來的巨大創(chuàng)傷來深刻描寫戰(zhàn)爭的恐怖。這讓讀者能更深刻地了解到戰(zhàn)爭的殘酷，是心靈能感受到更為強(qiáng)大的震撼。戰(zhàn)爭使法貝爾和米阿的沒好童年時代在一瞬間灰飛煙滅，使他們家破人亡，使得戈蘭失去雙親，病情加重??這是表面的，更恐怖的是心靈的創(chuàng)傷，那是難以消磨的，只有愛才能慢慢治愈它。戰(zhàn)爭的恐怖和人們的頑強(qiáng)形成鮮明對比，這也表現(xiàn)出了愛的偉大。人們厭惡戰(zhàn)爭，希望博愛，而愛永遠(yuǎn)都會凌駕于戰(zhàn)爭之上。

《走出夢魘》是一部溫馨而悲傷的小說，法貝爾最后還是死了，并且是死于槍擊，不過不是他自己的槍，是納粹分子的槍。在他開始重新接受幸福時，在他下定決心丟棄他的槍時，我們在為他惋惜，不過法貝爾好像并沒有像我們的感受，因?yàn)樗谂R死前想到的是以前某人在其親人死后的財產(chǎn)繼承問題上?；蛟S法貝爾認(rèn)為在他想要自殺到他死于別人槍殺這段時間中所做的事都是他賺來的，包括戈蘭的治愈和米阿的感情。人生不可能總是一帆風(fēng)順，也不可能一路坎坷，總是有起有落，或許結(jié)局不完美，但沒在過程。

注: ①是<走出夢魘>2003年版,譯林出版社,簡介

第四篇：《走出麥地》讀后感

《走出麥地》讀后感

那是一個寧靜的夜晚，我翻開了一本令我感慨萬千的書——《走出麥地》。這本書主要講述了“我”在自己的努力下最終考上了大學(xué)。在這期間，父親對“我”的愛濃烈而又特別。

都說父愛如山，我說父愛也如同那金黃的麥地，讓我內(nèi)心充滿了收獲、希望和感動。

父親為了讓“我”能考上大學(xué)，放出了狠話：只要“我”三年考不上大學(xué)就老老實(shí)實(shí)地回家戳牛屁股。不僅如此，父親還說了王雙子沒考上大學(xué)變成了一個小混混的反面例子給“我”敲警鐘?！拔摇本褪且?yàn)椴环猓詰阎踊炭稚衔缧那榭忌狭烁咧?，這一切都是父親對“我”的考驗(yàn)和壓力。

家離學(xué)校太遠(yuǎn)，父親為了讓我少走點(diǎn)路，拿著十斤黃豆跟老牛換了一輛銹得不成樣子的自行車?！拔摇笨春髤s激動得不得了。想想那個時代的人對物質(zhì)的滿足，再看看現(xiàn)在有的人一副貪婪的嘴臉，真是令人慚愧不已。父親再一次用半是炫耀半是教訓(xùn)的口氣展示了這臺破自行車，他的開心全都是因?yàn)椤拔摇薄Ｔ谶@里我看出了這臺破自信車承載的不僅是那不平的山路，更是走出麥地的全部希望，還有那載不動的父愛……

表面不茍言笑父親照顧起“我”來卻是如此細(xì)膩。父親為了讓“我”有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，呵斥二姐電視的聲音開得太大。他想方設(shè)法讓“我”勞逸結(jié)合，經(jīng)常給我煮他都不舍得喝的蛋湯。我果然沒讓父親失望，全校排名第三。

合上書的那一刻，一個樸實(shí)、愛子情深而不辭辛苦的父親形象刻在了我的腦海里。不知為什么，我想起了《大頭兒子小頭爸爸》中的那對父子。同樣是父親，小頭爸爸看起來沒點(diǎn)正形，陪大頭兒子玩所有的游戲，是孩子忠實(shí)的小伙伴。這兩位父親對比起來，誰更好呢？這個問題其實(shí)挺難回答的。同樣的愛不一樣的表達(dá)方式，不管是淳樸的還是溫馨的，都是值得尊重的父愛！這不禁讓我想起了我的爸爸，我是希望爸爸對我的學(xué)習(xí)關(guān)注得多一點(diǎn)，可是爸爸每次都扔出一句冷冰冰的話：“學(xué)習(xí)是自己的事！”看了《走出麥地》的爸爸，我好像忽然明白了爸爸的用意，爸爸是想讓我有獨(dú)立解決問題的能力，或許我走了一些彎路，但是這些彎路就是我的成長之路。

想起了一句名言：我們走過的每一條路，其實(shí)都是必經(jīng)之路。在這條路上，永遠(yuǎn)都有父母最偉大的愛相伴左右！

第五篇：《走出沼澤地》讀后感

本學(xué)期我在全體教師中開展‘每學(xué)期閱讀教育教學(xué)著作1本并寫讀后感讀書活動’，我從學(xué)校提供的四十余本教育教學(xué)理論書籍中挑選了一本，浙江教育出版社出版的《走出沼澤地》，認(rèn)真研讀，受益匪淺。書中所談到的一個個感人肺腑的事例及原因和方法分析，深深地吸引了我，讓我如身臨其境，讓我不知疲倦。更主要的是，這本書進(jìn)一步提高了我對當(dāng)代心理健康教育的認(rèn)識，對我今后的教育教學(xué)工作必將有很大的指導(dǎo)作用。

書中談到青春期的各種心理異常，如多動癥、學(xué)習(xí)困難、抑郁、不懂人際交往、離家出走、迷戀網(wǎng)吧、結(jié)交不良朋友甚至暴力犯罪等。這些問題就發(fā)生在我們身邊、我們學(xué)校，經(jīng)常困擾我們老師，如果得不到及時的關(guān)注和護(hù)理，會產(chǎn)生嚴(yán)重的后果，必將會影響孩子的身心健康和未來的人生命運(yùn)，也必將影響到國家的興旺和民族的復(fù)興。

通過認(rèn)真研讀，我深刻的認(rèn)識到心理健康對學(xué)生成長的意義是廣泛而普遍的，它是學(xué)生個性全面發(fā)展的基礎(chǔ)。學(xué)生任何一個方面的發(fā)展都是建立在特定的心理素質(zhì)之上的，健康的心理如同健康的身體一樣，對于受教育者來說具有普遍意義，能夠?qū)λ麄儌€性的各個方面、學(xué)習(xí)和生活的各個領(lǐng)域產(chǎn)生積極影響。書中例舉了許多心理健康有問題的學(xué)生、對生活和前途失去了渴望的學(xué)生，甚至是被眾人歧視的學(xué)生，如何在老師的幫助下，通過原因剖析、方法指導(dǎo)、心理干預(yù)等方法，擺脫，并通過努力學(xué)習(xí)，改變自己命運(yùn)的成功案例。這些案例和方法讓我感動，它使我意識到了自己在平時的教育工作中存在的許多不足，使我羞愧的感到自己過去僅僅是一個教書匠，根本不是一個教育者。

書中談到：近年來，我國兒童出現(xiàn)心理問題的人數(shù)有明顯上升趨勢。據(jù)保守估計，目前我國至少有3000萬至5000萬孩子存在行為問題。這是一個很驚人的數(shù)據(jù)。心理健康問題，真正不容忽視，否則，害人誤國。作為一名教師、一個教育工作者，必須先從自我做起，像書中談到的那樣，以寬容的心態(tài)去疏導(dǎo)孩子，用欣賞的眼光去看待每一個孩子，不要給孩子太多的考試壓力，要有正確的人才觀，應(yīng)適當(dāng)放手引導(dǎo)他們朝著自己喜歡的正確方向去發(fā)展，對孩子不要給予嚴(yán)厲的批評和指責(zé)，多一些表揚(yáng)與鼓勵。讓孩子們像海鷗一樣，勇敢地，向著更高更遠(yuǎn)處自由地飛翔。正如書中談到的一個案例：小偉在小學(xué)一年級的時候，很不喜歡一個老師，因?yàn)槟莻€老師很兇，學(xué)生們都怕老師，所以他的成績也一直不好?？勺詮乃麚Q了個懂得他心理需求的老師之后，他的成績就突飛猛進(jìn)。并且那次轉(zhuǎn)折，()也使他有了以后的巨大成功?？纯磿械囊粋€個鮮活案例，想想自己以往的工作，確實(shí)有許多改進(jìn)的地方。

這本書是我深刻的認(rèn)識到，要想工作做得成功，要想祖國的花朵在陽光下健康茁壯地成長，必須密切關(guān)注孩子的心理健康，給每個孩子予溫暖和陽光。只有這樣，我們才能由教書匠變?yōu)榻逃?；也只有這樣，我們才能成為國家、社會、家長、學(xué)生所需要的合格教師！