第一篇：清風(fēng)人生

清風(fēng)人生

------讀《蘇東坡傳》有感

無(wú)論是“十年生死兩茫?！?，“老夫聊發(fā)少年狂”，亦或是“千古風(fēng)流人物”都可謂是蘇軾的經(jīng)典名句。這些詩(shī)句都構(gòu)成了我對(duì)蘇軾的初步了解?？稍谖易x完林語(yǔ)堂先生的蘇東坡傳后對(duì)蘇東坡有了更深的了解。

蘇東坡生于宋仁宗景祐三年死于建中靖國(guó)元年，在這六十五年中，他書(shū)寫(xiě)了屬于自己的傳奇。

蘇東坡在中國(guó)歷史中一直占有其特殊地位的根本原因有兩條：一為其對(duì)自己的主張始終堅(jiān)定不移，二則因?yàn)樗?shī)文書(shū)畫(huà)藝術(shù)上的卓絕之美，他的人品道德形成了他名氣的骨干，他的風(fēng)格文章之美則構(gòu)成了他精神之美的骨肉。再者宋孝宗曾賜予蘇東坡的文集的序言便稱贊其浩然正氣的偉大。這種正氣就使他的作品不同于其他人的華麗柔靡之作，并使他的名氣屹立如山不可動(dòng)搖。

蘇東坡這個(gè)名字無(wú)論是在書(shū)畫(huà)界還是在歷史界都是響當(dāng)當(dāng)?shù)?。他可謂是中國(guó)最主要的詩(shī)人及散文家，而且還是一流的書(shū)畫(huà)家，善于交際且游蹤甚廣，且天資聰慧對(duì)佛理一觸即通也是第一位將佛理入詩(shī)的詩(shī)人。無(wú)論是書(shū)畫(huà)，醫(yī)學(xué)還是建筑，他都有所造詣。在當(dāng)時(shí)，他曾不惜與朝廷對(duì)抗也要為百姓謀取福利。林語(yǔ)堂說(shuō)得好“他只獨(dú)行其是，一切付之悠悠。”在我看來(lái)，他便是一位具有民主自由，現(xiàn)代精神的古人。

說(shuō)到蘇東坡其詩(shī)詞風(fēng)格及文學(xué)造詣便不得不說(shuō)，蘇東坡曾說(shuō)過(guò)做文章大略如行云流水，初無(wú)定質(zhì)，但常行于所當(dāng)行，常止于所不可不止。他將文章融入了美妙情思則文章簡(jiǎn)潔自然輕靈飄逸就能不求而至，文章也不至于索然無(wú)味，也能使讀者快樂(lè)。蘇東坡曾說(shuō)：“我一生之至樂(lè)在執(zhí)筆為文時(shí)，心中錯(cuò)綜復(fù)雜之情思，我筆皆可暢達(dá)之。我自謂人生之樂(lè)，未有過(guò)于此者也?！彼麑?xiě)的詩(shī)永遠(yuǎn)清新，蘇詩(shī)之韻總比別人的用韻自然，并且他的用典經(jīng)仔細(xì)看來(lái)，含義更深。在寫(xiě)散文時(shí)，他筆力所及，至為廣闊，自莊嚴(yán)純正的古文風(fēng)格至輕松曼妙，扣人心弦的小品，無(wú)所不能，各臻其妙。東坡之以大家稱，不無(wú)故也。

我認(rèn)為蘇東坡最值得我學(xué)習(xí)的便是他的性格，蘇東坡雖然飽經(jīng)拂逆，人性趨溫和厚道，并沒(méi)有變成尖酸刻薄。而且在仕宦生涯中蘇東坡始終保持著輕快、開(kāi)闊、好辯、天真、不顧后果。他具有天生的生氣蓬勃的精神。和大無(wú)畏精神及英雄本色。

在讀蘇東坡的生平時(shí)，我們一直追隨觀察一個(gè)具有偉大思想偉大心靈的偉人生活，這種思想與心靈不過(guò)在這個(gè)人間世上偶爾成形曇花一現(xiàn)而已。蘇東坡已死，他的名字只是一個(gè)記憶。但是他留給我們的，是他那心靈的喜悅，是他那思想的快樂(lè)，這才是萬(wàn)古不朽的。在讀了《蘇東坡傳》后，我明白了蘇東坡的性格以及其寫(xiě)作特點(diǎn)便使我更進(jìn)一步了解蘇東坡這位宋代大文豪的人生，更使我愛(ài)上了蘇東坡的作品，使我受益匪淺。

第二篇：9 清風(fēng)正氣寫(xiě)人生

清風(fēng)正氣寫(xiě)人生

高二9班 唐雨佳

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家晚上好！

記得著名作家藏克家曾經(jīng)這樣寫(xiě)到：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。”人的生命如同彩虹般，絢爛而短暫。要活出怎么樣的精彩，要留下怎樣的英名，全在于你自己做主、自己把握。但我相信，每一位能以清風(fēng)正氣書(shū)寫(xiě)自己人生的人，必將活的精彩！我今天演講的題目就是：清風(fēng)正氣寫(xiě)人生。的確，人無(wú)正氣無(wú)以立身，人無(wú)正氣言何某事？，許多偉人正是靠一腔正氣挺立于天地之間，讓我等平凡之人千古仰望。為我們留下千古絕唱的屈原，“長(zhǎng)太息以掩泣兮，哀民生之多艱?！彼冀忧лd，我們仿佛看見(jiàn)那個(gè)長(zhǎng)發(fā)飄飄、滿臉垂淚的他，那滿心憂慮似乎就是那源源不斷的汨羅江水。也許他窮困潦倒，也許他失魂落魄，但他用自己的正氣書(shū)寫(xiě)了一個(gè)頂天立地的“人”你字，讓那個(gè)朝代的一切為之黯然失色！

歷史是公正的，讓正氣橫貫千古；民眾是客觀的，讓正氣萬(wàn)民頌揚(yáng)。登封那長(zhǎng)長(zhǎng)的送葬隊(duì)伍，是對(duì)中原好兒女——任長(zhǎng)霞那一腔正氣的最好詮釋。她，一個(gè)文弱的女子，靠的是什么扳倒了窮兇極惡的黑勢(shì)力？是正氣！是一個(gè)無(wú)論有多大困難都敢迎難而上的正氣！是一股容不了歪風(fēng)邪氣在光天化日之下潛生暗長(zhǎng)的正氣！就是這樣的正氣，撼動(dòng)了歪風(fēng)，也感動(dòng)了中國(guó)！

相反，歷史上也有一些缺乏正氣的奸臣賊子，禍國(guó)殃民。但留給他們的是千古罵名。君不見(jiàn)，秦檜跪在岳飛墓前，白鐵無(wú)辜鑄佞臣；君不見(jiàn)，魏忠賢一手遮天、濫殺忠良，遭人千古唾棄！現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，又何嘗不是這樣？有風(fēng)個(gè)人因拜金主義而被人銘記？又有幾個(gè)人因面對(duì)邪惡忍氣吞聲而被人稱贊？是成克杰，王懷忠，還是誰(shuí)？

不用再引經(jīng)據(jù)典，真理淺顯易懂：人無(wú)正氣無(wú)以立身，人無(wú)正氣言何謀事！

可能有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“我不是偉人，不能名垂青史；我不是奇才，不能指點(diǎn)江山。我只是一個(gè)凡人，一個(gè)普普通通的中學(xué)生?！蓖瑢W(xué)們，難道我們就不需要正氣了嗎？難道我們就可以得過(guò)且過(guò)了嗎？不！我們要有一腔正氣，在平凡之中做出自己的貢獻(xiàn)。胸中有正氣，人就立得端、站的直！我們要抵制歪風(fēng)邪氣，勇敢向迷信說(shuō)不，向腐敗說(shuō)不，向違法犯罪說(shuō)不！立身社會(huì)，如果每個(gè)人都能做到：富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈，那么歪風(fēng)就蕩然無(wú)存，邪氣就無(wú)處藏身，正氣就會(huì)蔚然成風(fēng)！

同學(xué)們，欲治其國(guó)者，先齊其家，欲齊其家者，先修其身。如果我們對(duì)自己的父母都不能孝順，對(duì)朋友都不能和善，對(duì)身邊的小事都不屑于去做，還能指望什么來(lái)回報(bào)社會(huì)呢？正氣，貫穿于人生的每個(gè)細(xì)節(jié)。讓我們從小事做起，樹(shù)立浩然正氣。讓我們堅(jiān)信吧，正氣將會(huì)所向無(wú)敵，正氣的力量將永垂不朽！

謝謝大家！

第三篇：清風(fēng)行動(dòng)

信息青協(xié)“清風(fēng)行動(dòng)”活動(dòng)策劃

活動(dòng)主辦：信息青協(xié)

活動(dòng)承辦：天佑電腦工作室【注：學(xué)生公益】

活動(dòng)名稱：清風(fēng)行動(dòng)------系統(tǒng)維護(hù)，灰塵勿擾！

活動(dòng)背景：大學(xué)電腦普及，幾乎每個(gè)學(xué)生都有個(gè)人電腦，學(xué)校每個(gè)事業(yè)單位也有電腦，但并不是每個(gè)人都熟悉電腦的維護(hù)，當(dāng)電腦系統(tǒng)老化、中了木馬病毒、運(yùn)行緩慢、問(wèn)題頻發(fā)的時(shí)候，當(dāng)厭倦了當(dāng)前系統(tǒng)，想升級(jí)新系統(tǒng)獲得更好性能的時(shí)候，當(dāng)電腦內(nèi)部灰塵積塞，發(fā)熱嚴(yán)重、影響電腦性能壽命的時(shí)候，大部分人由于沒(méi)有相關(guān)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，無(wú)法著手處理遇到的問(wèn)題，而如果是交給專業(yè)的電腦維修人員處理，又是一筆不小的花費(fèi)，甚至面臨被坑被宰的危險(xiǎn)?！疤煊与娔X工作室”是我校各院各級(jí)學(xué)生自發(fā)組織志愿加入的一個(gè)公益性組織（正在申報(bào)正式社團(tuán)），面向全校師生事業(yè)單位提供免費(fèi)志愿的電腦系統(tǒng)維護(hù)、重裝、殺毒、灰塵清理等服務(wù)?，F(xiàn)和信息青協(xié)聯(lián)手合作，免費(fèi)為全校師生事業(yè)單位提供電腦系統(tǒng)維護(hù)重裝、殺毒、灰塵清理服務(wù)。

活動(dòng)目的：通過(guò)此次活動(dòng)，為廣大師生免費(fèi)服務(wù)，不僅為學(xué)生老師解決了煩心的電腦問(wèn)題，提高了學(xué)習(xí)工作效率，省下了一筆不必要的費(fèi)用，同時(shí)通過(guò)這種廣受歡迎的公益志愿服務(wù)活動(dòng)，做好事，做實(shí)事，增強(qiáng)了志愿服務(wù)的影響力，讓更多人了解志愿服務(wù)的價(jià)值所在，同時(shí)參與到公益志愿的活動(dòng)中來(lái)。

活動(dòng)對(duì)象：全校師生事業(yè)單位

活動(dòng)類別：志愿服務(wù)

活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)分為宣傳和執(zhí)行兩部分。

1、宣傳方式以散發(fā)傳單為主，張貼海報(bào)、展板為輔；

2、執(zhí)行部分由工作室成員承擔(dān)，進(jìn)行電腦系統(tǒng)維護(hù)安裝、病毒查殺、內(nèi)部清灰服務(wù)，分為兩種方式，一是現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)，面向?qū)ο鬄榱髁枯^大、自主性較高的學(xué)生，二是上門(mén)服務(wù)，面向?qū)ο鬄閷W(xué)校教師及單位（如學(xué)生處、團(tuán)委等）；

活動(dòng)安排： 1、4月20日（周五）宣傳，在各食堂門(mén)口和各單位辦公室（以學(xué)生處、團(tuán)委等為主）由青協(xié)干事負(fù)責(zé)布置展板散發(fā)傳單； 2、4月21日（周六）執(zhí)行，在二食堂門(mén)口設(shè)點(diǎn)，由工作室成員執(zhí)行以上服務(wù)內(nèi)容，同時(shí)為各單位提供上門(mén)服務(wù)。青協(xié)干事繼續(xù)宣傳工作，并且負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)組織工作； 3、4月22日（周日）執(zhí)行，在四食堂門(mén)口設(shè)點(diǎn)，內(nèi)容與21日不變；

4、活動(dòng)完成之后，由青協(xié)及天佑電腦工作室共同進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)可以考慮將這個(gè)活動(dòng)作為我們信息青協(xié)的特色活動(dòng)，每學(xué)期舉辦一次，為廣大師生提供更多更好的服務(wù)；

活動(dòng)材料：傳單活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：

500張，展板一張；300元

策劃：信息青協(xié)涉外部

2012年4月15日

第四篇：一縷清風(fēng)

一縷清風(fēng)，一片亮麗，一面微笑，一校文明，一片和-諧。高大的榕樹(shù)為你撐開(kāi)清涼的大傘，嫩綠的小草向你吐出清清的芬芳;潔凈的小道讓悠閑你我心情舒暢，明亮的教室向你我傳遞朗朗的書(shū)聲;微笑的語(yǔ)言讓大家享受溫馨，平安的環(huán)境傾注著黃如論中學(xué)的和-諧吉祥。這不是夢(mèng)境，這不是幻想，這是你我的希冀，是創(chuàng)建文明縣城所要達(dá)到的目標(biāo)，也是我們文明學(xué)校的理想環(huán)境。做文明人，行文明事，讓我們的縣城早日成為一個(gè)文明潔凈的城市，讓黃如論中學(xué)成為每個(gè)學(xué)生向往的理想校園。行動(dòng)起來(lái)吧,趕快行動(dòng)起來(lái)吧, 從我做起,從你做起，從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起，倡導(dǎo)文明，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。習(xí)慣會(huì)潛移默化地影響到我們的綜合素質(zhì),首先要提高自己的思想道德素質(zhì),才能得到社會(huì)的肯定。整潔你的衣衫，微笑你的面容，文明你的舉止，嚴(yán)于律己,做個(gè)“德才兼?zhèn)洹钡娜恕ｊP(guān)注你的班級(jí)，那是你我的家，不要讓門(mén)窗蒙上灰塵，不要讓天花板掛上蜘蛛網(wǎng)，不要讓掃帚成為金箍棒，不要讓手中的紙團(tuán)成為籃球。在短短的五年里,荒地變成了美麗的校園。它傾注了無(wú)數(shù)師生的心血，你忍心丟下手中的廢紙,去玷污它的一塵不染嗎?你忍心大聲喧嘩,去打破它的寧?kù)o和-諧嗎?你忍心亂踩花草，去破壞它的青綠嗎?你忍心做出一些不文明的行為,去破壞它的和-諧嗎?我們需要一個(gè)清幽寧?kù)o,井然有序的校園環(huán)境.我們是學(xué)校的主人,為建設(shè)美好校園而應(yīng)做出我們自己的一份貢獻(xiàn).我在我的學(xué)校里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)別樣的女孩。她的個(gè)性像個(gè)男孩，愛(ài)打籃球愛(ài)運(yùn)動(dòng)，喜歡聽(tīng)歌玩QQ炫舞還有看書(shū)，是一個(gè)開(kāi)朗單純的女孩。她剪個(gè)很酷的男子頭，穿件格子衫和休閑褲，腳上穿一雙運(yùn)動(dòng)鞋，但從不穿裙子和紅色紫色粉紅色等顏色的衣服。她雖然是個(gè)開(kāi)朗陽(yáng)光的女孩，但卻總是一個(gè)人，很孤單很憂愁的樣子。她的家雖然不是很富裕但還算說(shuō)得過(guò)去，尤其是她的父母很疼愛(ài)她，她是獨(dú)生女。可不知道為什么她總是心事重重的樣子？我的家庭還算富裕的，我媽在銀行當(dāng)主管，我爸是一家公司的老總，我算是我家的少爺，爸媽都慣著我，因此我很幸福也很有自己的主見(jiàn)，我的事情我做主。

有一天，我在校園里漫不經(jīng)心地閑走著。走到操場(chǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)她一個(gè)人在打籃球。于是，我走過(guò)去‘一個(gè)人玩多沒(méi)勁??？’她回頭看看我‘要你管啊?！龥](méi)理我接著玩，我突然冒出‘我知道你很孤單，希望有人陪的?！孟癖晃艺f(shuō)中，就匆匆離開(kāi)了，嘴里還嘟囔著‘神經(jīng)?。　?dāng)她走過(guò)我身邊時(shí)，我一把打掉她的籃球，拍打著籃球跑向球框，遠(yuǎn)遠(yuǎn)一拋漂亮地投進(jìn)了球框，右手接住籃球回頭看著她。她氣憤地說(shuō)‘你這個(gè)瘋子，快把籃球還給我?！姨舳褐f(shuō)‘要想拿回去，就從我手中奪過(guò)去，要不的話就歸我了。’她更氣憤了‘你這個(gè)強(qiáng)盜。’她竟然不要走了。我一個(gè)飛球砸到她頭上又彈回來(lái)。我點(diǎn)燃了她的怒火，她向飛奔而來(lái)想要拿球，卻被我搶先一步。我挑逗著她玩弄著籃球。我見(jiàn)她很憤怒，她見(jiàn)我很得意，就跑來(lái)與我?jiàn)Z球，可是奪了好久都沒(méi)拿到。我笑著她‘就你這水平還玩籃球。小孩都比你強(qiáng)?！谑?，她更拼命地奪，直到無(wú)力了還是沒(méi)有奪回去。她氣得大哭大鬧，蹲下雙手抱肩埋著頭。我拿著籃球走到她身邊。故意逗著她‘喲！男孩子還哭真丟臉?！m正‘人家是女孩。’我‘呦！沒(méi)看出來(lái)?！酒鹕聿林芽藁ǖ哪?，我看著她的樣子得意地笑了。她抹著眼淚‘人家都哭了還笑。大哥哥，把籃球還給我吧?！夜硇χ∶?，你沒(méi)奪回去，籃球歸我了，現(xiàn)在是我的了?！绷恕阍趺催@樣啊？’我反問(wèn)‘小妹，我們說(shuō)好的，要就奪回去，不要就歸我了嗎？小妹，咱們得愿賭服輸?！终f(shuō)‘那怎樣才肯還給我呀？’我看著她‘你真得想要嗎？’她點(diǎn)點(diǎn)頭。我‘還給你也可以，不過(guò)得答應(yīng)我一個(gè)要求?！裁匆蟀?？’我猶豫著‘這個(gè)嗎？不太好意思說(shuō)?！顾臁阏f(shuō)吧。我都答應(yīng)你?！也粦押靡狻强赡阏f(shuō)的，不勉強(qiáng)吧？’她‘不勉強(qiáng)，你快說(shuō)吧?！业ǖ卣f(shuō)‘做我女朋友?！@訝地尖叫‘什么？’我重復(fù)說(shuō)‘做我女朋友。’她無(wú)語(yǔ)地轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。我一把抓住她的手用力一拉，她一轉(zhuǎn)身緊緊地貼在我身上，她與我面對(duì)面地對(duì)視著，只差一寸她的嘴就親上我的嘴。我屏住呼吸‘可以先從朋友做起?！硗业难?，有點(diǎn)不知所措。想想‘那好吧？’那一刻我真想吻她，那是我不想傷害她。我們這樣凝視了好久，那心怦怦跳，我清晰聽(tīng)到她的喘氣，清晰聞到她那一縷清風(fēng)的氣息好香好舒服，清楚看到她單純的眼眸里的憂愁。她突然‘大哥哥，看夠了嗎？’我也突然‘你好美。我好想吻你?。　郎厝岬卣f(shuō)‘那也要等到我是你女朋友的時(shí)候才可以呀？’我有點(diǎn)不舍地放開(kāi)她。她又說(shuō)‘大哥哥，把籃球還給我吧？’我喃喃地說(shuō)‘那……那我送你回去吧？’她想想‘那……那好吧！’我們同行，她一路不停地回頭看我，我一路望著他，我想我對(duì)她動(dòng)心，我想我已愛(ài)上了她。就這樣地我把她送回家。

再次見(jiàn)面已不陌生了。我們彼此介紹了自己，和對(duì)彼此的了解。她叫郭萱，我叫沈染白。

這天我把小萱約出來(lái)，說(shuō)帶她去一個(gè)地方，還叫她拿上背包。她聽(tīng)后明白了我的意思。我們都穿上運(yùn)動(dòng)裝，小萱還戴了個(gè)很酷的棒球帽，我戴上一副很帥的太陽(yáng)鏡。我拉著小萱的手，小萱溫柔地問(wèn)我‘沈染白，你要帶我去哪兒？’我裝神秘地說(shuō)‘千山萬(wàn)水，浪跡天涯?！≥骟@訝‘??！那我們還不累死啊?！倚判陌俦兜恼f(shuō)‘只要有你在，我就是神力?！≥鎻?qiáng)調(diào)‘我可還沒(méi)有答應(yīng)你做你的女朋友啊？’我笑著說(shuō)‘我知道。但也要聽(tīng)我的?！≥娌环狻阏姘缘??！铱粗悄懵?tīng)不聽(tīng)話？’小萱無(wú)奈地說(shuō)‘聽(tīng)，聽(tīng)，行了吧?！易院乐f(shuō)‘那才是我的小萱。’我拉著小萱向一座山上走去。

我們翻過(guò)一座山，小萱看到一條河，指著說(shuō)‘那我們?nèi)ツ菞l河休息一會(huì)兒吧？’我看小萱很開(kāi)心，就說(shuō)‘好！’我們下了山，來(lái)到河邊。我把鞋脫了，我看小萱沒(méi)脫鞋，就問(wèn)‘你為啥不脫鞋？’她調(diào)皮地說(shuō)‘我要讓你背我過(guò)去。’我假裝不情愿‘好吧！’我背上小萱漫步走在河中，就要到河邊時(shí)，我故意很累地樣子就把小萱丟在河里，回頭一看小萱的慘樣，指著她哈哈大笑。她看我在笑她，她不甘示弱把我拽到河里，她也指著我哈哈笑。她正笑我呢，我突然澆了她一身水，我看到她像個(gè)落湯雞，指著她又笑了。她反擊我，也向我猛烈地潑水。我們歡快地打鬧著，打鬧中我趁機(jī)會(huì)一把抱起小萱，小萱雙手挽在我的肩上癡情地望著我。我抱著她向河邊走去，把小萱輕輕放在地上。我深情地望著她，用手拂去她臉上的頭發(fā)。我望著她，她也望著我，我終于不能控制。我瘋狂地吻著小萱，小萱也猛烈地吻著我。我們瘋狂撕扯著彼此衣服，一件件滑落我們的身體，知道一絲不掛。我們瘋狂地做著愛(ài)，不管他人的偷窺，不管刮風(fēng)下雨，總之什么也不管，就這樣瘋狂地做著愛(ài)，一次又一次高潮，都不能使我們停下。我們大戰(zhàn)了很久，彼此望著，兩人的衣服都已撕破，都癡癡地笑了。小萱假裝生氣說(shuō)‘你看，都怪你，衣服都破了怎么穿??？’我拿著已破的衣服看看‘還可以穿啊？’小萱生氣奪過(guò)衣服，我們穿好衣服。小萱又埋怨說(shuō)‘你看還濕著呢？’我看看天也快黑了。我跟她說(shuō)‘我們還是找個(gè)山洞吧？’小萱還在生氣，我抱著她親了她一下，說(shuō)‘別生氣了，走吧！’小萱不鬧了，我們一起照著山洞。我和小萱眼看天就要黑了，都著急地找著。小萱指著前方‘沈染白，那山壁上有一個(gè)洞?！覀兂奖谧呷?，走過(guò)去才發(fā)現(xiàn)在四五米高的地方。小萱著急地說(shuō)‘你看我們?cè)趺瓷先幔俊铱戳丝?，?duì)她說(shuō)‘我有辦法?！医行≥姘我恍┎莺蜆?shù)枝。我把草編成了繩子綁在樹(shù)枝上，向一棵山楂樹(shù)拋去，樹(shù)枝卡在刺上，我拽拽沒(méi)問(wèn)題。我背上小萱很敏捷地爬上去。爬上去后發(fā)現(xiàn)洞挺大挺黑的，我拿出手電筒，照著向洞內(nèi)走去。我們找到一個(gè)空地，那邊有草鋪像是有人住過(guò)。我點(diǎn)起火把，洞一下子亮了，我找來(lái)許多木柴點(diǎn)上篝火暖和了，搭了個(gè)支架把我們的濕衣服搭在上面。我在背包里拿出吃的喝的遞給小萱‘對(duì)不起，今晚只能吃這個(gè)了?！≥婵粗摇疀](méi)關(guān)系，只要你在我身邊就好了?！驮谡l(fā)愁沒(méi)吃的呢。我看見(jiàn)一條蛇，我高興地跟她說(shuō)‘等一下，我們就有好吃的了?！易チ四菞l蛇給小萱看。她驚訝地說(shuō)‘不是吧？就吃這個(gè)?！液艿ǖ卣f(shuō)‘是啊?！野焉哳^生生擰掉，把蛇皮拔掉，把苦膽和內(nèi)臟掏掉，把蛇血放到一個(gè)瓶子里，一根棍子蛇的身體放到火上烤。我拍拍手說(shuō)‘等一會(huì)兒熟了把調(diào)料一撒就能吃到醉香地蛇肉了。’她看著我‘你還真有一手?！易院赖馗f(shuō)‘我會(huì)的還很多了，我說(shuō)過(guò)我有神力?！闷娴貑?wèn)‘你就吹吧，還有神力?！遗呐男馗f(shuō)‘改天給你來(lái)個(gè)刺激的?！^(guò)了一會(huì)兒，蛇肉熟了，我撒上調(diào)料，再把蛇血澆在上面，美味的蛇肉好了。小萱好奇地問(wèn)‘為啥要澆蛇血呢？’我自信地說(shuō)‘蛇血抗毒性強(qiáng)，可以增加免疫力?！野焉呷庥玫肚谐尚《芜f給小萱‘吃吧?！覀兠雷套痰爻灾呷?，小萱很幸福得依靠在我的肩上，輕輕跟我說(shuō)‘沈染白，我愛(ài)你?！衣?tīng)到后很感動(dòng)，望著小萱說(shuō)‘小萱，我也愛(ài)你。自從遇見(jiàn)你那一天起，我就愛(ài)上了你?！≥嫘腋５乜隙āＮ揖o緊抱著小萱跟她說(shuō)‘小萱，我想……我想……’小萱捂著我的嘴‘我知道你想要什么？’小萱主動(dòng)吻我，我們又甜蜜地激戰(zhàn)著，很久……很久……

清晨，我踏著微涼的清風(fēng)，邁著輕盈的步伐向校園走來(lái)。剛一進(jìn)教室，由于新來(lái)而過(guò)度緊張一時(shí)忘記了老師安排給自己的座位，這時(shí)一位好心的同學(xué)問(wèn)：“你是劉華清嗎？你好，我是一班的班長(zhǎng)，我叫陳少華?！蔽荫R上回答：“是的，我是，你好，我叫劉華清，請(qǐng)問(wèn)我坐在哪里？我不小心給忘了?！薄澳阕谒呐诺诹鶄€(gè)。”“哦，謝謝！”“不客氣，都是一班人?！辈恢獮槭裁矗鋈?，心里有一種家的感覺(jué)。

上課了。老師邁著沉重的步伐，走向正在開(kāi)心聊天的課堂?！翱瓤龋旅嫖襾?lái)介紹一下我，我叫鄒少卿，是你們的班主任，也是你們的英語(yǔ)老師。你們也來(lái)介紹一下自己吧?！崩蠋熗兄粏〉纳ぷ勇恼f(shuō)，同學(xué)們踴躍回答，忽然，聽(tīng)到了老師說(shuō)：“劉華清，你起來(lái)說(shuō)一下?！蔽业念^像炸了一樣不知該說(shuō)些什么。我問(wèn)老師：“用英語(yǔ)嗎？”老師說(shuō)“可以?！边€好英語(yǔ)是我的強(qiáng)項(xiàng)?！癕y name’s Liu hua qing.I’m from zhu ji school.”“謝謝大家?！薄皠⑷A清同學(xué)說(shuō)的很好。讓我們掌聲鼓勵(lì)一下。”聽(tīng)到了大家的掌聲。我非常的激動(dòng)。聽(tīng)到了我的發(fā)言，同學(xué)們都更爭(zhēng)先恐后的踴躍回答。

熱心網(wǎng)友| 發(fā)布于2017-10-13 舉報(bào)| 評(píng)論 9 清風(fēng)校園作文 校園的清風(fēng)

清晨，我踏著微涼的清風(fēng)，邁著輕盈的步伐向校園走來(lái)。剛一進(jìn)教室，由于新來(lái)而過(guò)度緊張一時(shí)忘記了老師安排給自己的座位，這時(shí)一位好心的同學(xué)問(wèn)：“你是劉華清嗎？你好，我是一班的班長(zhǎng)，我叫陳少華。”我馬上回答：“是的，我是，你好，我叫劉華清，請(qǐng)問(wèn)我坐在哪里？我不小心給忘了?！薄澳阕谒呐诺诹鶄€(gè)。”“哦，謝謝！”“不客氣，都是一班人?！辈恢獮槭裁?，忽然，心里有一種家的感覺(jué)。

上課了。老師邁著沉重的步伐，走向正在開(kāi)心聊天的課堂?！翱瓤?，下面我來(lái)介紹一下我，我叫鄒少卿，是你們的班主任，也是你們的英語(yǔ)老師。你們也來(lái)介紹一下自己吧?！崩蠋熗兄粏〉纳ぷ勇恼f(shuō)，同學(xué)們踴躍回答，忽然，聽(tīng)到了老師說(shuō)：“劉華清，你起來(lái)說(shuō)一下?！蔽业念^像炸了一樣不知該說(shuō)些什么。我問(wèn)老師：“用英語(yǔ)嗎？”老師說(shuō)“可以?！边€好英語(yǔ)是我的強(qiáng)項(xiàng)。“My name’s Liu hua qing.I’m from zhu ji school.”“謝謝大家?！薄皠⑷A清同學(xué)說(shuō)的很好。讓我們掌聲鼓勵(lì)一下?！甭?tīng)到了大家的掌聲。我非常的激動(dòng)。聽(tīng)到了我的發(fā)言，同學(xué)們都更爭(zhēng)先恐后的踴躍回答。

用戶名用678 | 發(fā)布于2017-10-14 舉報(bào)| 評(píng)論 8

《清風(fēng)校園》

清風(fēng)送爽，在那一年的開(kāi)學(xué)，當(dāng)我第一次走進(jìn)校園，就對(duì)這個(gè)陌生的地方充滿了好奇，我不知道這個(gè)爸爸媽媽口中的可以給我?guī)?lái)知識(shí)和快樂(lè)的地方究竟是怎樣的，她真是那么令人向往嗎？

當(dāng)我真的走進(jìn)屬于我的校園時(shí)，一切都是那么地陌生，我心中滿是迷惘和好奇。幸好老師是那么地親切，同學(xué)是那么地友好，如同清風(fēng)吹過(guò)心間，我越來(lái)越喜歡這個(gè)地方了。清晨，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，我背著書(shū)包走進(jìn)這菁菁校園，坐在明亮的教室里聽(tīng)老師精彩的講課，下課可以和同學(xué)一起盡情地玩耍，這是多么充實(shí)的一天??！

時(shí)間一晃就是三年，校園的清風(fēng)送走了我的煩惱，如今的我已從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩成為了一個(gè)在追求知識(shí)的道路上不斷前進(jìn)的四年級(jí)學(xué)生，校園生活給我留下了難以抹去的印象。忘不了運(yùn)動(dòng)會(huì)上的激情澎湃，也忘不了課間的談笑風(fēng)生，忘不了老師的悉心教導(dǎo)，也忘不了校園的美麗風(fēng)景。

在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)，校園是我的第二個(gè)家，愿我們共同的家越來(lái)越美麗，也愿我們?cè)谶@個(gè)美麗

舉報(bào)| 評(píng)論 3

第五篇：清風(fēng),演講稿

篇一：清風(fēng)伴我行-演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位同仁：

大家**好，我是來(lái)自食品藥品檢驗(yàn)所的李秋菊，值此“清風(fēng)伴我行”活動(dòng)開(kāi)展之際，我能夠參與此次活動(dòng)，感到非常的榮幸和萬(wàn)分的激動(dòng)。今天我所演講的題目是《勤拭明鏡心 清風(fēng)伴我行》

貞觀之治的圣明君王李世民曾經(jīng)感嘆過(guò)：““以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見(jiàn)興替，以人為鏡，可以明得失”，此警示名言也不知為多少人所引用，也不知為多少人所借鑒，流傳至今，它帶給我們的啟示是：我們要不斷地以他人或者他物為參照物，不斷地正確認(rèn)識(shí)和糾正我們自身所存在的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，成就一個(gè)做事光明磊落的自我。這句話也同樣適合于我們國(guó)家高度重視的反腐倡廉。

以古為鏡，我們可以感受到清廉之風(fēng)世世清香，貪腐之氣遺臭萬(wàn)年。自古以來(lái)，廉潔奉公是我們中華民族的偉大優(yōu)良傳統(tǒng)，古有包拯、海瑞、于成龍等等，他們恪守“不貪為寶”的人生信條，抵擋住各種誘惑，清清白白做人，明明白白做官，他們的浩然正氣，影響著一代又一代的后人，無(wú)論時(shí)代怎么變遷，但清正廉潔之氣侵潤(rùn)著一代又一代的中華兒女。然而也會(huì)有一部分貪婪之人，賈似道、嚴(yán)嵩、和珅等人，濫用手中權(quán)力，大肆貪污，搜刮民脂民膏，禍國(guó)殃民，可謂是遺臭萬(wàn)年。也正是因?yàn)樨澪壑L(fēng)盛行，有多少朝代滅亡。古人清正廉明的優(yōu)秀品德我們要學(xué)習(xí)，不良風(fēng)氣我們要拋棄，只有這樣我們才可以強(qiáng)國(guó)強(qiáng)民。

以人為鏡，我們能夠感知道德的高尚讓人芳名流傳，道德的卑劣為人所不齒。自建國(guó)以來(lái)，為人民服務(wù)的公仆也是數(shù)不勝數(shù)，一生勤政愛(ài)民艱苦樸素的周總理是一代又一代的人生楷模，焦裕祿、孔繁森、牛玉儒等等，他們都在用實(shí)際行動(dòng)闡釋者著如何讓清廉之風(fēng)沁入心脾，如何更好的為人民服務(wù)。

然而又有多少人抱著僥幸和享受的心里，棄人民利益與不顧，濫用權(quán)力，貪贓枉法，貪圖享受，最終落得個(gè)身敗名裂，人人唾棄。建國(guó)以來(lái)的，劉長(zhǎng)青、王子善、王寶森、成克杰、胡長(zhǎng)清、李真等人，冒天下之大不韙，貪污腐敗，他們的行徑終不為人所齒，終于受到了歷史的懲罰。目前的貪腐之風(fēng)也嚴(yán)重?fù)p害了我黨的形象，胡錦濤總書(shū)記在建黨90周年大會(huì)中曾明確的指出：“90年來(lái)黨的發(fā)展歷程告訴我們，堅(jiān)決懲治和有效預(yù)防腐敗，關(guān)系人心相背和黨的生死存亡，是黨必須始終抓好的重大政治人物。”胡書(shū)記的講話從另外的一個(gè)高度闡釋了清正廉明的重要性。

而作為我們食品藥品檢驗(yàn)行業(yè)，我們清正廉明更是一種責(zé)任，一種義務(wù)，一種操守，是組織的紀(jì)律，也是個(gè)人的品質(zhì)決定的。在座的各位都清楚，食品藥品的問(wèn)題在近幾年可謂是在風(fēng)口浪尖上，問(wèn)題不斷，食品添加劑、蘇丹紅、三聚氰胺、毒膠囊等等，每一項(xiàng)都與人民的切身利益有著緊密的聯(lián)系。食品藥品安全是人民對(duì)我們沉甸甸的囑托，是歷史交付我們的光榮使命，更是我們心中那絢麗的朝陽(yáng)，關(guān)系到千家萬(wàn)戶，關(guān)系到你我家人的身心健康。

所以我們要以古為鏡，以人為鏡，心懷廉恥之心，勤拭自己的心靈，讓它如明鏡般清亮，使我們做到自重、自省、自警、自勵(lì)，讓我們心存一份坦坦蕩蕩的浩然正氣，抵住貪腐的不良之風(fēng)的誘惑，認(rèn)認(rèn)真真工作，踏踏實(shí)實(shí)做人，用我們的實(shí)際行動(dòng)吹起反腐倡廉的清風(fēng)，譜寫(xiě)出一曲動(dòng)人的清廉人生，在新的歷史征程上闊步前進(jìn)，為祖國(guó)的食品藥品檢驗(yàn)事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，篇二：清風(fēng)廉政演講稿 清風(fēng)正氣伴我們踏上征程

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)： 大家好！

我是來(lái)自，我今天演講的題目是清風(fēng)正氣伴我們踏上征程。在這個(gè)飛速發(fā)展是社會(huì)，我們的物質(zhì)生活已經(jīng)極大豐富。但在社會(huì)的深刻變革中，是非、美丑、善惡紛亂地交織在一起，喧囂和欲望考驗(yàn)著我們的道德。在這物欲橫流的時(shí)代，樹(shù)清風(fēng)，揚(yáng)正氣，標(biāo)序盛德，挺純粹之茂質(zhì)，更加顯得珍貴。

子罕不以玉貴，恪守清廉，留名史冊(cè)。包拯不以權(quán)貴，秉義正直，被頌青天。古往今來(lái)，多少清正廉潔，為民謀利的官員受到人們的愛(ài)戴和稱頌。

中國(guó)人都記得這個(gè)日子，一九七六年一月八日，在那個(gè)凄冷的早晨，百萬(wàn)首都群眾佇立十里長(zhǎng)街，灑淚送別我們深深愛(ài)戴的周總理。你是否還想起他補(bǔ)了又補(bǔ)的睡衣，是否還記得他為親屬制定的“十條家規(guī)”，是否還想起他躺在醫(yī)院、生命垂尾還操勞著國(guó)事。他說(shuō)：“死我并不怕。古人說(shuō)，人活七十古來(lái)稀，我已是七十七歲多的人了，也算得上是高壽了?？墒沁@二十幾年的時(shí)間，總應(yīng)該把國(guó)家建設(shè)得好點(diǎn)，人民的生活多改善一些，去馬克思那里報(bào)到，才感到安心?，F(xiàn)在這種狀況去報(bào)到，總感到內(nèi)疚、羞愧?！彼f(shuō)：“把我的骨灰撒到江河大地去做肥料，這也是為人民服務(wù)。活著為人民服務(wù)，死后也要為人民服務(wù)?！?這就是我們的周總理，他毫無(wú)保留地把自己的一切奉獻(xiàn)給了黨和人民，鞠躬盡瘁，死而后已。

孟子說(shuō)：吾善養(yǎng)吾浩然之氣。高尚的品德需要培養(yǎng)，良好的風(fēng)尚需要共創(chuàng)。一個(gè)人只有秉持道德，有正確的價(jià)值觀和人生觀，才能知榮恥、明是非、分善惡、辨美丑。一個(gè)國(guó)家只有風(fēng)清氣正，才能政通人和，國(guó)運(yùn)昌久。

位不論高低，皆為民利；權(quán)不論大小，只求公正。作為一名扎根基層、服務(wù)基層的大學(xué)生村官，我們所做的雖然都是小事，但卻直接關(guān)乎老百姓的切身利益。清風(fēng)廉政似乎離我們并不遙遠(yuǎn)。再小的事，只要我們秉持清正廉潔，都會(huì)得到老百姓的認(rèn)可，再小的事，一旦我們貪圖私利，就會(huì)失信于民。廉者，民之表也，貪者，民之賊也。一包煙、一頓飯當(dāng)思百姓利益高于一切；不徇私、不索取只為清風(fēng)廉政始于點(diǎn)滴。我們每個(gè)人都是清風(fēng)廉政的一份子。只有人人做起，從身邊事做起，樹(shù)清廉正氣，不向百姓伸手，不向貪欲低頭，秉公辦事，通情達(dá)理，老百姓會(huì)記住我們的，歷史也不會(huì)忘記！

今天，世界形勢(shì)風(fēng)云變幻。中華大地上的兒女們都在為全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗著。反腐敗是我們的事業(yè)健康發(fā)展的重要保證。黨的十六屆六中全會(huì)提出：黨風(fēng)正則干群和，干群和則社會(huì)穩(wěn)。在去年的七一講話中，胡總書(shū)記說(shuō)：90年來(lái)黨的發(fā)展歷程告訴我們，堅(jiān)決懲治和有效預(yù)防腐敗，關(guān)系人心向背和黨的生死存亡，是當(dāng)必須始終抓好的重大政治任務(wù)。行使權(quán)力就必須為人民服務(wù)、對(duì)人民負(fù)責(zé)并自覺(jué)接受人民監(jiān)督，決不能把權(quán)力變成牟取個(gè)人或者少數(shù)人私利的工具。我們要認(rèn)真落實(shí)總書(shū)記講話精神，自重、自省、以清正廉潔為立身之本，嚴(yán)于律己，從身邊事、眼前事、點(diǎn)滴事做起，在社會(huì)主義事業(yè)的道路上，讓清風(fēng)正氣伴我們一路同行！

我的演講完了，謝謝大家。篇三：清風(fēng)伴我行演講稿 廉潔從教，愛(ài)心育人 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委： 大家好！今天，我演講的題目是：《廉潔從教，愛(ài)心育人》。古代大學(xué)士韓愈講：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！薄冬F(xiàn)代漢語(yǔ)字典》中對(duì)“廉潔”的解釋是：不損公肥私，不貪污。而對(duì)于我們教育系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，廉潔是做人之本，立事之根。所以，更應(yīng)把廉潔自律落實(shí)在思想正、靈魂凈、心靈潔?！逗鬂h書(shū)》中記載：春秋時(shí)期，有位賢人叫子罕。他官至輔政，卻非常清廉。有人給他送美玉，他拒收。獻(xiàn)者曰：“此乃珍品，價(jià)值連城?。　弊雍贝鹪唬骸澳阋杂駷閷?，我以不貪為寶，我們還是各拿其寶，否則你我的寶都會(huì)丟失！”“不貪為寶”，這是多么精辟而又令人深思的話語(yǔ)！

古往今來(lái)，有多少執(zhí)政為民的清官受到百姓的愛(ài)戴，古代清官包公、于謙、海瑞的故事熱映熒屏，久演不衰；當(dāng)代人民的好公仆焦裕祿、孔繁森、任長(zhǎng)霞的事跡家喻戶曉，震撼人心。大家都記得，毛主席、周總理的一件睡衣穿了二十多年，他們穿的不僅僅是補(bǔ)了又補(bǔ)的一件睡衣，更是把廉潔、正氣穿在了身上，教育、激勵(lì)、影響了幾代人。

是的，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，雖然還存在著不和諧的音符，個(gè)別貪官時(shí)有落馬。但無(wú)論歷史如何變遷，無(wú)論時(shí)代怎樣發(fā)展，廉潔永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚，廉潔永遠(yuǎn)是人民的期盼。1校園是我們播撒夢(mèng)想種子的凈土，是青年學(xué)生求知的樂(lè)園，它美麗而神圣。廣大青年學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。新加坡前總理李光耀曾說(shuō)：中國(guó)在21世紀(jì)的發(fā)展變化取決于三個(gè)條件，一是下一代有沒(méi)有信仰；二是有沒(méi)有責(zé)任感；三是能否實(shí)現(xiàn)廉政。最近，聯(lián)合國(guó)的調(diào)查也是如此。因此，我們的教育工作者，只有今天好好給青年學(xué)生播撒廉潔的種子，才能托起明天的太陽(yáng)，明天他們才能成為祖國(guó)的棟梁。

教師是太陽(yáng)下最崇高的職業(yè)。教書(shū)，育人是教師的天職。教師自古以來(lái)就是廉潔的化身和代名詞。雖然我們的教師在物質(zhì)上是清貧的，但在精神上卻是富有的。人們親切地稱頌教師像蠟燭，像園丁，像人梯，是鋪路石。我為自己是一名教師，深感驕傲和自豪，且受益匪淺。“有一種人生，最為美麗，那就是教師；有一首歌曲，最為動(dòng)人，那就是師德；有一道風(fēng)景，最為雋永，那就是師魂；有一根魔棒，最為神奇，那就是粉筆；有一個(gè)平臺(tái)，最為神圣，那就是講臺(tái)”。每當(dāng)我讀起這首小詩(shī)，就會(huì)想起我的大學(xué)，想起大學(xué)每一位默默奉獻(xiàn)的老師。作為人類靈魂工程師的教師，他們廉潔從教，奉獻(xiàn)愛(ài)心，用行動(dòng)詮釋著“學(xué)高為師，身正為范”。他們以教師的楷模陶行知和魯迅先生為榜樣，愛(ài)崗敬業(yè)，辛勤耕耘，潛心學(xué)習(xí)、加班加點(diǎn)，竭盡全力教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節(jié)課，管理好每一個(gè)班級(jí)；他們左手拿著廉，牢記不貪為寶；右手捧著愛(ài)，寫(xiě)著無(wú)私奉獻(xiàn)！用自己的一舉一動(dòng)、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，影響、教育著學(xué)生，努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)、效仿的榜樣和楷模。

2當(dāng)今社會(huì)，物欲橫流，教師置身于現(xiàn)實(shí)的生活中，與社會(huì)有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，很容易受到一些經(jīng)濟(jì)觀念的沖擊。如逢年過(guò)節(jié)，當(dāng)有人高調(diào)談?wù)搸孜粩?shù)的獎(jiǎng)金時(shí)，我們卻是“囊中羞澀”；對(duì)社會(huì)上個(gè)別人對(duì)教師的低俗看法，也常常令園丁們感到無(wú)奈。面對(duì)種種言論和現(xiàn)象，我們也曾困惑過(guò)。

另一方面，在個(gè)別教師中，對(duì)學(xué)生與家長(zhǎng)的吃請(qǐng)和饋贈(zèng)，時(shí)常欣然笑納；也有個(gè)別老師利用雙休日在外進(jìn)行有償補(bǔ)課等等，這些行為都嚴(yán)重?fù)p害了教師形象，玷污了學(xué)校這個(gè)神圣殿堂，毒害著學(xué)生的心靈，污染著社會(huì)風(fēng)氣。

“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為 鏡，可以明得失”。我想，如果大家都能以“廉”為鏡，并認(rèn)真貫徹好廉潔自律的規(guī)定，那么，我們就可以在思想上筑起拒腐防變的萬(wàn)里長(zhǎng)城；如果大家都能將廉潔變成責(zé)任、節(jié)儉、知恥、誠(chéng)實(shí)、奉獻(xiàn)、不攀比，那么，“廉潔”二字就值千金。因此，對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至是廉潔；愛(ài)校如家是廉潔；教育學(xué)生遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信，追求真理是廉潔；愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)而不寵，嚴(yán)慈相濟(jì)也是廉潔。

祝愿我們的教育事業(yè)，在這片廉潔的天空下飛得更高，飛得更遠(yuǎn)！3